第一篇：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴甘肅移動公司暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴甘肅移動公司暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)“大學(xué)生就業(yè)見習(xí)”社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了一個了解企業(yè)運(yùn)作，熟悉業(yè)務(wù)流程，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉學(xué)習(xí)毅力，理論與實(shí)踐相結(jié)合的廣闊舞臺。為此，我們積極響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于2006年大中專學(xué)生暑假文化，科技，衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的工作號召。并且根據(jù)學(xué)?！鞍葱柙O(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益”的工作要求，通過學(xué)院的專業(yè)組隊(duì)，進(jìn)入甘肅移動公司進(jìn)行了為期二十天的就業(yè)見習(xí)活動，我們實(shí)踐小分隊(duì)在實(shí)踐過程中認(rèn)真，細(xì)心的完成了分派的工作任務(wù)，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評，為公司的員工們展示了師大學(xué)生朝氣蓬勃的一面，現(xiàn)就見習(xí)的情況總結(jié)如下：

“學(xué)有所用”

我們隊(duì)共5名隊(duì)員，4名會計(jì)專業(yè)，1名信息管理專業(yè)。我們的工作是幫助公司財務(wù)部門整理會計(jì)資料。因?yàn)槭欠ㄈ似髽I(yè)，提供的是無形服務(wù)，公司不可能讓我們接觸重要的內(nèi)部資料。所以我們的工作主要是幫他們在憑證蓋章，填寫憑證盒子，給憑證按順序填號等。第一天，感覺很新鮮，也和上班族一樣，開始早八晚六的生活。雖然是最基本的工作，干了幾天，我們都有些想法，這小學(xué)生都能干的活，我們還要一直干到見習(xí)結(jié)束。這樣我們能學(xué)到什么呢！但是通過我們之間的一次交談，每個隊(duì)員都不再埋怨工作的簡單，都開始靜下心去認(rèn)真觀察會計(jì)憑證，留心公司對整個業(yè)務(wù)往來是怎樣處理的，跟我們的專業(yè)緊密的結(jié)合起來，工作中更多了一些靈活。我們也因?yàn)檎莆樟苏n本知識，所以就會很快明白布置給我們的工作應(yīng)該如何去做，通過實(shí)踐，我們也體會到了上課時老師所說的會計(jì)工作的瑣碎，需安靜下來有耐心的去做，剛開始的時候我們會因?yàn)榇中亩?jīng)常將“注銷”與“附件”的章混淆。我們也幫助公司整理了公司與其它公司之間簽定的業(yè)務(wù)合同，復(fù)習(xí)鞏固了經(jīng)濟(jì)法中所學(xué)到的知識，并且有了更進(jìn)一步的感性認(rèn)識。

“積累經(jīng)驗(yàn)”

會計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)很重要，平常，在關(guān)注招聘啟示時，我們常?？吹秸衅笗?/p>

計(jì)人員的條件是有工作經(jīng)驗(yàn)，我們的隊(duì)員在報名時，有一個很重要的目的就是通過本次實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，為將來找工作打基礎(chǔ)。這次學(xué)院組織的進(jìn)企業(yè)社會實(shí)踐活動為我們提供了一個難得的機(jī)會，我們努力去適應(yīng)公司的工作氛圍，在工作中鍛煉人際交往能力。在同公司財務(wù)部主任的交往中也了解到了工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往的重要性。劉主任也特地說到了基層工作對于大學(xué)生將來的重要性。有句話說得好：實(shí)踐出真知。作為大學(xué)生，要想成為 21 世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感也有一定的幫助。實(shí)踐中 , 我們認(rèn)識了幾位領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對我們的到來也表示了熱烈歡迎。開始時的緊張沒了，想像中嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個全新的認(rèn)識。

“踐行榮辱觀”

胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，反映在社會各個行業(yè)中，作為法人企業(yè)，從我們所學(xué)的專業(yè)出發(fā)，我們認(rèn)為誠實(shí)守信是公司長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保證，這幾年，特意了解了一些相關(guān)的信息。其實(shí)挺失望的，不好現(xiàn)象的存在很普遍。也親歷過一些小公司，帳務(wù)處理得很是隨意。但這次實(shí)踐中，學(xué)校聯(lián)系的移動公司是中國的一家大公司，真得很不一樣。雖然只是膚淺地接觸了一些財務(wù)，但也能夠感受到其中流程的嚴(yán)密。特別值得一提的是，在分公司的時候，還遇到地稅部門來檢查工作。我們也親眼看見了檢查部門詢問的細(xì)致與公司對報稅的重視?；蛟S有些人會說，那只是表面，不合理的帳務(wù)處理也不是輕易能發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)然，我們不是審計(jì)部門，不能對移動公司的帳務(wù)做出判斷。但情況比我們想象的要好很多，監(jiān)督、制度也都是切實(shí)存在的，我們是可以學(xué)以致用的。始終相信，生活中的真誠與工作中的誠信是永遠(yuǎn)都不能放棄的。我們是大學(xué)生，對自己的素質(zhì)定位要高。雖然要順應(yīng)時代，適應(yīng)社會，但要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持原則。盡管社會

不完美，制度有缺陷，但社會在發(fā)展，中國在進(jìn)步，一切都會越來越好，規(guī)則、制度都會趨于完美。我們的任務(wù)是更好地學(xué)習(xí)專業(yè)，在會計(jì)事業(yè)規(guī)范化的道路上也盡一份力。

在工作中，我們還認(rèn)識到自己有許多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，我們一定要不斷提高自己，因?yàn)槲覀冎?，只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識；只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說，組員之間交流甚少。在一起的時候大家一般很少談?wù)摴ぷ髦械氖虑?。這樣就不利于彼此工作的提高。因?yàn)楣ぷ髦械牡门c失只有通過交流、溝通，相互學(xué)習(xí)、參考，才能避免走彎路，才能真正達(dá)到共同提高的目的。此外，所學(xué)過的知識沒有很好的運(yùn)用，忽然用起來感覺生疏，比如EXCEL。還有剛開始的時候，可能是因?yàn)楣ぷ魈唵蔚木壒剩蠹倚膽B(tài)不是太好。這此都是我們在以后的工作中應(yīng)該注意的問題。實(shí)踐活動已結(jié)束，感謝本次實(shí)踐經(jīng)歷，感謝實(shí)踐期間關(guān)心我們領(lǐng)導(dǎo)。最后我們想說：在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識；在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。

第二篇：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013暑期社會實(shí)踐和讀書活動通知

2013經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐和讀書活動通知

10-12級各位同學(xué)：

根據(jù)教學(xué)相關(guān)安排和校團(tuán)委有關(guān)通知，上海海洋大學(xué)的同學(xué)需要參加暑期社會實(shí)踐活動（已提交過暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目的同學(xué)可以免交暑期社會實(shí)踐卡）和讀書活動。現(xiàn)將2013年暑期的有關(guān)安排通知如下：

一、大學(xué)生暑期社會實(shí)踐：

（一）活動主題：青春助力中國夢，城市因我更精彩

（二）階段安排：根據(jù)本科教育模塊課程設(shè)置要求，社會實(shí)踐為2學(xué)分，分3個暑期完成，本次為2013。每年9月-10月進(jìn)行學(xué)分鑒定，綜合三次活動情況于大四畢業(yè)前統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)分評定。

（三）活動要求：

1.完成并填寫《社會實(shí)踐經(jīng)歷卡》，說明如下：

表一：參觀一次愛國主義教育基地，由愛國主義教育基地蓋章；

表二：觀看一部愛國主義影片，寫一篇觀后感，發(fā)到易班博客上，由團(tuán)支書認(rèn)定后統(tǒng)一簽字蓋章；

表三：參加一次志愿者服務(wù)活動，由志愿服務(wù)組織單位蓋章；

表四：在企事業(yè)單位開展實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、實(shí)踐等活動，由實(shí)踐單位對實(shí)踐情況進(jìn)行鑒定并蓋章。

2.撰寫暑期社會實(shí)踐總結(jié)報告，闡述實(shí)踐經(jīng)歷內(nèi)容和體會，字?jǐn)?shù)為1500字左右，并用正規(guī)文稿紙手寫。

3.《社會實(shí)踐經(jīng)歷卡》和總結(jié)報告于9月17日，由團(tuán)支書整理收齊后統(tǒng)一交至院團(tuán)委實(shí)踐部。具體事宜到時會再通知。

二、讀書活動

（一）階段安排：

根據(jù)本科教育模塊課程設(shè)置要求，讀書活動為0.5學(xué)分，分3個暑期完成，本次為2013。每年9月-10月進(jìn)行學(xué)分鑒定，綜合三次活動情況于大四畢業(yè)前統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)分評定。

（二）活動要求：

在暑假期間至少閱讀7本書籍，書籍內(nèi)容需對個人成長和發(fā)展有正面影響。

1.對每本書撰寫讀書筆記，每篇至少500字。

2.撰寫 1篇讀書心得，至少1500字。

3.注明書籍名稱、著作人和出版社，需寫上姓名、學(xué)號、班級，并統(tǒng)一用正規(guī)文稿紙手寫。

4.讀書筆記和讀書心得于9月17日，由團(tuán)支書整理收齊后統(tǒng)一交至院團(tuán)委實(shí)踐部。具體事宜到時會再通知。

希望大家高度重視，認(rèn)真完成暑期社會實(shí)踐和讀書活動。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2013年7月3日

第三篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動方案(定稿)

共青團(tuán)海南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院委員會

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)活動方案

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才，我院決定于今年暑期組織開展大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

一、指導(dǎo)思想與活動原則

我院在暑期社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循大學(xué)生成才規(guī)律和教育規(guī)律。始終堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，社會實(shí)踐與服務(wù)社會相結(jié)合，社會實(shí)踐與就業(yè)擇業(yè)相結(jié)合的原則。認(rèn)真配合學(xué)校開展好以“走進(jìn)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村”為主題的具有學(xué)院特色的暑期社會實(shí)踐活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：學(xué)院黨總支陳運(yùn)弟書記

副組長：學(xué)院黨總支曾德立副書記

成員：許培栓老師劉艷麗老師李靜老師

三、活動主題我愛我的祖國，服務(wù)社會主義新農(nóng)村

四、活動目的及意義：

以“五四”九十周年、中華人民共和國建國六十周年、學(xué)校建校六十周年為契機(jī)，通過本次實(shí)踐活動，旨在讓大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更深入地領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會的實(shí)際行動，在實(shí)踐中認(rèn)識國情，提高素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會。

五、活動地點(diǎn)海南省桂林洋農(nóng)場及周邊7個社區(qū)

六、活動方式及內(nèi)容

（一）實(shí)踐方式：志愿者服務(wù)、科技文化宣傳、科研課題調(diào)查等。

（二）實(shí)踐內(nèi)容：

1、通過發(fā)放科普資料和宣傳單、圖片展、具體講解等方式，大力宣傳“三個代表”重要思想和十七大精神、農(nóng)業(yè)種植與養(yǎng)殖技術(shù)、森林防火防盜知識、計(jì)劃生育知識、禁毒知識、預(yù)防流感艾滋等醫(yī)療衛(wèi)生保健知識、環(huán)保知識等，提高村民的文化、科技、衛(wèi)生意識。

2、通過文化接力、科技支農(nóng)、弱勢群體幫扶、義務(wù)勞動等方式開展新農(nóng)村服務(wù)實(shí)踐活動。

3、采取問卷調(diào)查、座談、個別專訪等形式，走村串戶，深入農(nóng)民家里，對當(dāng)?shù)亍昂椭C農(nóng)村建設(shè)”、“三農(nóng)”問題等情況進(jìn)行調(diào)查研究。

4、通過舉辦“鄉(xiāng)鎮(zhèn)新聲”聯(lián)誼晚會，為當(dāng)?shù)貛ヘS富多彩的文藝活動的同時宣傳“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀，傳播先進(jìn)文化，豐富農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。通過這樣群眾喜聞樂見的方式也可以進(jìn)行科學(xué)、健康、文明的生活方式的倡導(dǎo)，弘揚(yáng)社會公德和家庭美德等。

七、日程安排及活動開展：

為了保證實(shí)踐活動順利有序地開展，我們把實(shí)踐隊(duì)分為籌備組、宣傳組、服務(wù)組、調(diào)研組、后勤組五個小組，根據(jù)實(shí)踐活動需要的材料進(jìn)行前期籌備和整體部署，具體安排如下：

（一）籌備組：負(fù)責(zé)實(shí)踐活動的總體籌備和前期安排（6月20日——7月1日）。

（二）宣傳組：通過發(fā)放宣傳單、圖片展、宣講等方式開展新農(nóng)村建設(shè)宣傳活動（7月8日——7月20日）。

1、社會主義新農(nóng)村建設(shè)宣傳，再塑社會主義新農(nóng)村的文明新風(fēng)，將農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)政策向農(nóng)民講解，使他們正確領(lǐng)會農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)政策，為農(nóng)民致富和加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，加快社會主義新農(nóng)村的建設(shè)；

2、針對農(nóng)村科技、文化、衛(wèi)生知識相對貧乏的情況，開展農(nóng)業(yè)

種植與養(yǎng)殖技術(shù)、防火防盜知識、計(jì)劃生育知識、禁毒知識、預(yù)防流感艾滋等醫(yī)療衛(wèi)生保健知識、環(huán)保知識等的宣講活動。

（三）服務(wù)組：以實(shí)際行動深入基層開展新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動（7月8日——7月20日）。

1、針對農(nóng)村教育文化落后的現(xiàn)狀，開展文化接力活動，即組織實(shí)踐隊(duì)學(xué)生組成文化服務(wù)隊(duì)，就農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)成才方面的困惑進(jìn)行答疑解難，并成立大學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生“一對一”學(xué)習(xí)互助組；

2、聯(lián)系幫助周圍幾個突出的地方，改變“臟、亂、差”現(xiàn)象；

3、幫助修剪文明生態(tài)村綠化帶的花草；

4、組織學(xué)生對農(nóng)村弱勢群體進(jìn)行幫扶。

（四）調(diào)研組：采取問卷調(diào)查、座談、個別專訪等形式開展專題社會調(diào)查（7月8日——7月20日）。

1、走村串戶，深入農(nóng)民家里，對當(dāng)?shù)亍吧鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)”、“三農(nóng)”問題等情況進(jìn)行調(diào)查研究；

2、帶著科研課題深入貧困地區(qū)，開展農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)民生存狀況、農(nóng)村生態(tài)環(huán)保狀況的調(diào)查研究，形成調(diào)查報告。

（五）后勤組：負(fù)責(zé)實(shí)踐隊(duì)住宿、伙食、衛(wèi)生等（7月8日——7月20日）。

注：籌備組、宣傳組、服務(wù)組、調(diào)研組、后勤組的人員安排及組成詳見附件3。

八、預(yù)期實(shí)踐成果：

1、增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。通過深入農(nóng)村，使學(xué)生了解省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，加深學(xué)生對開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動重大意義的認(rèn)識。同時讓學(xué)生意識到農(nóng)村的振興離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)生，應(yīng)該堅(jiān)定自己的專業(yè)思想，認(rèn)真學(xué)好基本專業(yè)知識并付諸實(shí)踐，推動農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康。

2、使實(shí)踐地和實(shí)踐同學(xué)實(shí)現(xiàn)“雙贏”。此次實(shí)踐對學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)和農(nóng)村的發(fā)展都是有利的，在活動中磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)和綜合能力；活動可給當(dāng)?shù)卮迕駧ビ杏玫奈镔Y、知識、思想等，對加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程起到一定的促進(jìn)作用。

3、通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞的精神和組織策劃協(xié)調(diào)能力。

4、通過隊(duì)員中與其他實(shí)踐隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，完成若干項(xiàng)科研課題的調(diào)研工作，完成高質(zhì)量實(shí)踐論文若干篇。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源

實(shí)踐項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)：8500元。其中學(xué)校資助：7000元；自籌經(jīng)費(fèi)：1500元。

十、活動總結(jié)：

實(shí)踐活動結(jié)束后，要求各實(shí)踐隊(duì)員對此次實(shí)踐活動認(rèn)真總結(jié)，每人上交一份個人心得總結(jié)（2000字左右），并根據(jù)調(diào)研情況撰寫調(diào)查報告或論文。同時，積極向其他同學(xué)宣傳本次實(shí)踐經(jīng)歷，擴(kuò)大影響，啟發(fā)同學(xué)，為今后學(xué)院繼續(xù)開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動打下基礎(chǔ)。

共青團(tuán)海南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院委員會

2009年6月22日

第四篇：2012年暑期赴甘肅“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動匯報

7月24日——7月29日為此次“三下鄉(xiāng)”的時間。本小分隊(duì)由生命科學(xué)與工程學(xué)院**老師、團(tuán)委副書記**老師、輔導(dǎo)員**老師帶隊(duì)，共有來自我院研究生等13名學(xué)生隊(duì)員組成。

24日下午到達(dá)駐扎地以后，進(jìn)行休整活動，鋪設(shè)床鋪等。26日早上參觀了甘肅省康樂縣畜牧龍頭企業(yè)康美集團(tuán)，并與在此實(shí)習(xí)的我院07動物醫(yī)學(xué)和07動物科學(xué)的80多名同學(xué)進(jìn)行匯合。當(dāng)天下午，與07動科和07動醫(yī)的同學(xué)一同乘校車前往康樂縣龍頭企業(yè)信康牛業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，回來后在蘇集小學(xué)對在該校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)的部分康樂三中高一高二同學(xué)進(jìn)行了“農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查。

27日早上是本次下鄉(xiāng)的重頭戲。一大早，為了能夠圓滿地完成本次任務(wù)，全體小分隊(duì)員早早起床，搬桌子，扛旗子，拿圖片，提板凳，早上大家在活動比較密集的地方進(jìn)行了食品圖片宣傳，食品安全知識講解，問卷調(diào)查，走訪附近鎮(zhèn)民。當(dāng)天下午，全體下分隊(duì)員對住在蘇集鎮(zhèn)上或者附近的小學(xué)生進(jìn)了假期課業(yè)輔導(dǎo)、英語歌曲教唱、食品安全基本常識講解和菜籃子制作等活動。

28日一整天，繼續(xù)給小朋友們輔導(dǎo)課程等活動。此間，康樂縣縣長助理**同志、蘇集鎮(zhèn)黨委書記**同志，我校生命科學(xué)與工程學(xué)院黨總支書記麻秀成同志、副院長**同志、**同志，前往康樂縣蘇集鎮(zhèn)慰問我校赴康樂縣農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查小分隊(duì)，并帶去同學(xué)們急需的西瓜和桃子等。

29日早上自費(fèi)游覽當(dāng)?shù)赜忻木包c(diǎn)——和政縣松鳴巖旅游度假區(qū)。中午全體小分隊(duì)員乘車離開本次活動的地點(diǎn)——康樂縣蘇集鎮(zhèn)。

自此，本次活動圓滿結(jié)束。這是2012年生命科學(xué)與工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的前中期部分，接下來小分隊(duì)元還要撰寫調(diào)查報告和心得體會等后期工作。

第五篇：管理學(xué)院暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)總結(jié)

改革開放以來，數(shù)以千萬計(jì)的農(nóng)民從土地束縛中解放出來，進(jìn)入城市勞動力市場，農(nóng)民工對城市經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展發(fā)揮著直接的作用，是城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍，是城市發(fā)展的基層建設(shè)者。

城市基層建設(shè)者是城市社會的重要建設(shè)者，為我國城市化發(fā)展和整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，但是，由于種種原因，這一群體在城市中經(jīng)濟(jì)等地位較低，屬于弱勢群體范疇。知識貧困是弱勢群體的一個基本特征。知識貧困是社會個體自身知識存量不足而導(dǎo)致的發(fā)展知識、獲取知識、交流知識、利用知識能力的匱乏。其與收入貧困等相互影響，因而是更深層次亦最難以改變的一種貧困。弱勢群體中的知識貧困發(fā)生率較高，主要原因是教育不足與不公，公共文化資源不足與不公等原因。

值此情況，管理學(xué)院10031211暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)于今年7月，在浙江省以及安徽、福建、新疆等幾個省份，進(jìn)行了主題為“知識能力對城市基層建設(shè)者的影響調(diào)研”的暑期社會實(shí)踐調(diào)研。

浙江省之——義烏調(diào)研

7月10號，迎著朝陽管理學(xué)院10031211暑期實(shí)踐小分隊(duì)的5名成員早早地踏上了行程，本次要調(diào)研的目的地是目前全球最大的小商品集散中心——義烏。

來到義烏，雖然已是烈日當(dāng)空，我們卻熱情高漲。經(jīng)過溝通我們找到了一家飾品店的老板，他答應(yīng)帶我們?nèi)ニ娘椘芳庸S進(jìn)行實(shí)地采訪。

通過對飾品加工場地的實(shí)地調(diào)研以及對飾品店老板和員工的友好交流，我們了解到了在這一領(lǐng)域知識能力對城市基層建設(shè)者的影響情況。

飾品加工行業(yè)是一個技術(shù)含量相對較低的行業(yè)，行業(yè)本身對員工的知識能力要求并不要很高，在基本的飾品加工步驟工作的員工，只需基本的知識能力就好，最主要的是熟能生巧的工作經(jīng)驗(yàn)積累。但我們發(fā)現(xiàn)在這個行業(yè)中有一個特殊的員工，他的工資待遇卻超乎其他所有的員工，他可以說是整個行業(yè)的核心或靈魂人物，他就是飾品的模版設(shè)計(jì)師。他所需要的知識能力是比較高的，是有關(guān)飾品設(shè)計(jì)以及飾品流程管理的一些知識，因此他才得到超出一般員工的優(yōu)厚待遇（月薪要1萬左右）。這讓我們感受到了知識能力的力量。

此次調(diào)研我們收獲頗豐，不僅了解了飾品加工行業(yè)的基本狀況，也讓我們體會到了知識能力對城市基層建設(shè)者的影響。

新疆省之——烏魯木齊調(diào)研

7月15日，我早早的出門來到了烏魯木齊市天山區(qū)新建房地，在這里我遇到了艾合買提與艾山江，由此開始了我一天的暑期社會實(shí)踐調(diào)研。

據(jù)了解，目前在首府烏魯木齊300多萬人口中，其中105萬為外來務(wù)工人員。于是在烏魯木齊市天山區(qū)新建房地，我看到了許多辛勞工作的工人。趁著他們吃飯午休的時間，我采訪了艾合買提與艾山江兩人。

通過與他們認(rèn)真而又細(xì)致的親切交談，我了解到了許多有關(guān)他們的生活現(xiàn)狀以及知識能力對他們生活以及工作的影響情況。

他們都來自農(nóng)村，受過一定的教育，但迫于生活的壓力，他們輟了學(xué)并來到了陌生的首府烏魯木齊市，在這里打工。由于他們掌握的知識能力有限，他們只能做一些最低等的工作，每天都生活在骯臟的環(huán)境下。他們的工資很低，自己打工基本只能養(yǎng)活自己，他們很迷茫，不知道未來在哪里。他們也渴求知識，但這里卻并沒有提供什么可能的機(jī)會。他們的心愿很簡單就是，有一天能掌握更多的知識，干著輕松干凈的工作，能在這個城市里有個家。

通過這次暑期社會實(shí)踐，我受益良多，不僅了解了新疆當(dāng)?shù)氐某鞘谢鶎咏ㄔO(shè)者生活，工作現(xiàn)狀，也發(fā)現(xiàn)他們對知識的渴求，以及知識能力對他們的重要性。

福建省之——泉州調(diào)研

7月13日，迎著朝陽我踏上了去南安石井盛泰器械修配廠的路上，一路上我看到了許多大大小小的工廠，我知道在這里我能了解到許多有關(guān)城市基層建設(shè)者的一些事情。

下了車，艷陽已經(jīng)高照，在這炫目的陽光下，我來到了我的暑期實(shí)踐調(diào)研的目的地——盛泰器械修配廠。首先，它給我的最初印象是坎坷的道路以及漫天的飛沙，一種來到了沙漠荒原的感覺，這讓我感受到了一分沉重。

經(jīng)過簡單的介紹后，我得到了工廠主的允許，開始了我的采訪，這里我采訪到了汽車修配部的一些員工。

通過與他們熱切的交談中，我了解到了一些情況：他們很多是來自農(nóng)村的，讀了幾年書后感到了厭倦，接著就從老家跑出來打工。開始，他們也是漫無目的的做了許多工作，像酒店服務(wù)員、店員等，后來他們發(fā)現(xiàn)如果能掌握一門技術(shù)就會對生活有很大的改觀。于是，他們就跑到這里來，跟著這里的師傅學(xué)習(xí)修理汽車的技藝。雖然這個工作比較辛苦，但是由于他們有了一定的技術(shù)能力，他們的待遇比以前好了很多。他們中很多人多覺得現(xiàn)在的工作很好，希望自己能學(xué)到更多的技藝。

通過一天的采訪，我感觸良多，不僅了解到了許多關(guān)于城市基層建設(shè)者的生活，而且也感受到了知識能力的強(qiáng)大能力。

實(shí)踐總結(jié)與感受

經(jīng)過了將近兩個星期的實(shí)踐調(diào)研，我們了解到了很多，感受到了很多。

首先，通過實(shí)地調(diào)研，我們真切的感受到了城市基層建設(shè)者生活以及工作的真實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)很多城市基層建設(shè)者的生活還是相當(dāng)?shù)钠D難，他們有很多是活在溫飽線上的人，有些雖然經(jīng)濟(jì)上還可以，但工作環(huán)境卻極其惡劣，這都是我們之前始料未及的，這讓我們既感到哀傷，又感到自身的幸福。

其次，我們通過訪談了解到城市基層建設(shè)者的知識能力現(xiàn)狀。他們很多都只有初中左右的教育水平，很多人都沒有再經(jīng)受過正規(guī)或非正規(guī)的培訓(xùn)，他們就是用幾乎是自己的手腳的力氣去賺取生活的一切。這讓我們看到了農(nóng)民工的悲哀，也上我們看到了學(xué)習(xí)的力量。

最后，我們還了解到了一些城市基層建設(shè)者對知識的渴求。他們很多都是經(jīng)歷過一段生活的艱難，才體會到了知識的重要，有些人因此在對未來的道路上多了自學(xué)的努力，他們有些了解到了知識技能的重要性，開始進(jìn)行相應(yīng)的知識技能培訓(xùn)。這些都讓我們看到了農(nóng)民工未來的希望。

雖然這次實(shí)踐工作量巨大，勞心勞力，但在最后我們確實(shí)收獲了許多，最重要的是我們看到了未來的希望正在通過知識以及技能培訓(xùn)傳遞給城市基層建設(shè)者力量，這讓我們從心里感到開心。