第一篇：泰州市二○○八年初中畢業(yè)語文試卷

泰州市二○○八年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語文試題

(考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分)

第一部分 選擇題(共12分)

請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷上無效。

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)

A．迸濺(bèng)

折騰(zhé)

癖性(pǐ)

風(fēng)靡(mǐ)B．箴言(jiān)

妨礙(fáng)

模糊(mó)

亙古(gèn)C．契合(qiè)

沉淀(diàn)

絢麗(xuàn)嶄新(zhǎn)D．贍養(yǎng)(shàn)

擷取(xié)

鏤空(1òu)

作揖(yī)

2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？

D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學(xué)出版社1980年版)。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

A．5月26日，北京奧運(yùn)圣火在古城泰州傳遞，從省泰州中學(xué)到新區(qū)人民廣場(chǎng)，沿途街 道門庭若市。

B．發(fā)令槍響后，劉翔首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。

D．面對(duì)藏獨(dú)分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

A．我們順利地按照村長的指引找到了那位佝僂著身軀的羌族老奶奶。

B．在全球糧食危機(jī)的背景下，墨西哥政府緊急啟動(dòng)食品扶貧計(jì)劃。C．通過自得其樂的游戲，使災(zāi)區(qū)兒童緊張、恐懼的心理得到緩解。

D．做好抗震救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

5．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解全部正確的一項(xiàng)是(2分)

A．再火令藥熔(用火燒)

項(xiàng)為之強(qiáng)(強(qiáng)壯)

所識(shí)窮乏者得我與(感激恩德)B．行拂亂其所為(輔弼)

自非亭午夜分(如果)乃丹書帛曰(用丹砂)C．臣之妻私我(偏愛)

學(xué)而不厭(滿足)

不知太守之樂其樂(以……為樂)D．且焉置土石(哪里)

或王命急宣(有人)

欲辱之，何以也(用)

6．將① —⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

人生總是與苦難同行，_________________________。

①在苦難中奮起

②有的人甘于沉淪

③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功

⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由

A．②③⑤①④

B．⑤②③①④

C．③①④②⑤

D．②⑤③①④

第二部分 非選擇題(共138分)

請(qǐng)注意：考生必須將答案直接寫在試卷上。

一、按要求答題(共36分)

7．下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，然后按順序改正在田字格里。(4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)

(1)簽署

(2)紋絲不動(dòng)

(3)千頭萬序

(4)談笑風(fēng)生(5)決擇

(6)走投無路

(7)一籌莫展

(8)蜂蛹而上(9)冷峻

(10)百年滄桑

(11)鞭辟入里

(12)世外桃園

8．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(10分，①～⑥每題1分，⑦～⑧每題2分)

①__________________，思而不學(xué)則殆。

②但愿人長久，___________________。

③不識(shí)廬山真面目，___________________。④紙上得來終覺淺，__________________。

⑤______________，江春人舊年。

⑥__________________，烏蒙磅礴走泥丸。

⑦陸游《游山西村》中用來形容進(jìn)入一個(gè)別有天地境界的句子是：______________，________________。

⑧自古詩人多磨難。面對(duì)磨難，許多詩人并未消沉，而是以樂觀進(jìn)取的精神唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。請(qǐng)寫出體現(xiàn)他們這種風(fēng)采的句子。(連續(xù)兩句)9．閱讀李白的《秋登宣城謝朓北樓①》，完成下列三題。(6分)

江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。

[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時(shí)所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年(754)，李白在長安為權(quán)貴所排擠，棄官 而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。

(1)這首詩中，最能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的句子是：____________，________________。(1分)

(2)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現(xiàn)江城的美，請(qǐng)說說這兩句詩好在何處。(3分)

(3)聯(lián)系學(xué)過的《宣州謝跳樓餞別校書叔云》,說說尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情。(2分)

10．名著閱讀。(5分)

(1)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“___________________”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《__________________》。(2分)

(2)林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林沖被發(fā)配到達(dá)滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的?請(qǐng)簡(jiǎn)述主要情節(jié)。(3分)

11．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(11分)

國務(wù)院辦公廳l月8日發(fā)出“限塑令”，規(guī)定從6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng) 等商品零售場(chǎng)所將一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。學(xué)校就此組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。

【活動(dòng)一：搜集資料】某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅漫畫，請(qǐng)你說出這幅漫畫運(yùn)用的表現(xiàn)手法及主旨。(2分)

地球的困惑 圖/馮印澄 新華社發(fā)

【活動(dòng)二：開展調(diào)查】“限塑令”生效首日，他們對(duì)某超市使用塑料購物袋及無紡布袋銷售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)讀表后答題。(3分)

時(shí)間

5月25日(星期日)

塑料袋使用量(只)

10852

無紡布袋銷售量(只)

0 6月1日(星期日)

905 500

①調(diào)查表反映的情況可以概括為一句話：__________(2分)

②這個(gè)調(diào)查結(jié)果說明什么?(1分)

【活動(dòng)三：口語交際】在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎?”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎?”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜的人?(4分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)

【活動(dòng)四：廣告宣傳】為了讓更多人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬寫一條公益廣告。(要求：緊扣主題，新穎獨(dú)特，生動(dòng)形象，語言簡(jiǎn)潔，不超過l5個(gè)字)(2分)

二、閱讀理解(共42分)

(一)閱讀《錢若水為同州推官》，完成l2—14題。(10分)

錢若水為同州推官?！懈患倚∨油?，不知所之，女奴父母訟①于州，州命錄事參軍鞠②之。錄事嘗貸于富民不獲，乃劾③富民父子共殺女奴，富民不勝榜楚④，自誣服⑤。具獄上，官審復(fù)，無反異，皆以為得實(shí)。若水獨(dú)疑之，留其獄，數(shù)日不決。留之且旬日，知州屢趣⑥之不能，上下皆怪之。若水一旦詣知州，曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣?！敝菽艘幻窀缸?，悉破械⑦縱之。其人號(hào)泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族。”知州曰：“推官之賜，非我也?！逼淙粟呍勅羲畯d事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我何與焉?”知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之論奏其功，若水固辭。于是遠(yuǎn)近稱之。

(節(jié)選自宋·李元綱《厚德錄》)

[注]①訟：訴訟，打官司。②錄事參軍：州府低級(jí)官職，一般掌管文書。鞠：審訊犯人。③劾：審決訟案。④榜：泛指各種酷刑；楚：痛楚。⑤誣服：含冤服罪。⑥趣：催促。⑦械：枷鎖。

12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)不知所之（）

(2)皆以為得實(shí)（）(3)上下皆怪之（）

(4)微使君之賜（）

13．翻譯下列句子。(4分)

(1)若水獨(dú)疑之，留其獄，數(shù)日不決。

譯文：______________________________________

(2)其人趨詣若水廳事，若水閉門拒之。

譯文：______________________________________

14．讀完上面這則故事后，說說錢若水有哪些高尚品格。(2分)

(二)閱讀《堰塞湖：不期而至的湖泊》一文，完成l5—19題。(14分)

①史載：l933年2月25日四川茂縣疊溪地區(qū)突然發(fā)生里氏7．5級(jí)地震，頃刻間，疊溪四周峰塌坡裂，岷江三處水流受阻，水位疾升300余米，形成11個(gè)海子。其后，一個(gè)海子突然決口，沿岸村寨全被吞噬。這里的“海子”就是堰塞湖。

②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰磧(qì)物、泥石流或火山熔巖阻塞而成的湖泊。藏東南峽谷地區(qū)八宿縣的然烏錯(cuò)(“錯(cuò)”，藏語“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密縣的古鄉(xiāng)錯(cuò)是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龍江的五大連池和鏡泊湖都是火山噴發(fā)而形成的熔巖堰塞湖。最新的堰塞湖則是2008年5月12日汶川大地震中形成的。

③九寨溝的自然風(fēng)光就是由許多堰塞湖所構(gòu)成的，這種地質(zhì)地貌也是歷史上的無數(shù)次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工給人類帶來了婀娜多姿的自然美景，也帶來了難以預(yù)料的災(zāi)難。穩(wěn)定的堰塞湖對(duì)人類一般不會(huì)構(gòu)成威脅，而不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮。這是因?yàn)檠呷砻婵雌饋盹L(fēng)平浪靜，但水深幾乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌。一旦崩塌，高懸的湖水就會(huì)奔騰而下，不要說洪水會(huì)將下游淹沒，就是在水流到達(dá)之前的空氣壓縮波就足以將所有的建筑物摧毀。

④歷史上很多堰塞湖形成后是要潰決的。堰塞湖的潰壩分為瞬時(shí)全潰、瞬時(shí)部分潰決、逐步潰決三種。相對(duì)來說，瞬時(shí)全潰危險(xiǎn)性最大，而逐步潰決危險(xiǎn)性最小。因此，準(zhǔn)確判斷堰塞湖的性質(zhì)非常重要。如果堆積體以石灰?guī)r為主則相對(duì)比較穩(wěn)定，而以松散土為主相對(duì)容易潰決。只有在第一時(shí)間去堰塞湖現(xiàn)場(chǎng)，才能較準(zhǔn)確地了解堆積體的情況，但往往產(chǎn)生堰塞湖的地方都是徒步難以到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的。運(yùn)用我國開發(fā)的三維電子江河與遙感等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)堰塞湖形成前后的情況進(jìn)行對(duì)比分析，可以大體測(cè)定堆積體的體積、水體體積、匯流面積、可能潰壩的最大洪量及影響范圍等。在此基礎(chǔ)上，實(shí)施控制性泄洪。另外，在排險(xiǎn)的同時(shí)，還必須及時(shí)利用遙感等多種手段進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)警，開展堰塞湖風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分析，預(yù)測(cè)堰塞湖漬決時(shí)間及泛濫范圍，從而制定下游危險(xiǎn)區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。

(根據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》、“中國百科網(wǎng)”、“世界科技報(bào)道網(wǎng)”等相關(guān)內(nèi)容編寫)

15．第①段敘述在全文中起什么作用?(2分)

16．第②段和第③段都舉了堰塞湖的例子，請(qǐng)分別說說兩處舉例的作用有什么不同。(4分)17．第③段中說“不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮”，聯(lián)系下文，具體說說這種“不穩(wěn)定”體現(xiàn)在哪些地方。(2分)

18．請(qǐng)說出第④段畫線句子中“大體”一詞的表達(dá)作用。(2分)

19．閱讀第④段，說說如何減輕堰塞湖帶來的災(zāi)害。請(qǐng)分4條概括，每條不超過12字。(4分)

(三)閱讀彭世強(qiáng)的《郁孤臺(tái)笑了》一文，完成20—24題。(18分)

①一個(gè)云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默無語，似蹙眉凝神，反省著那一頁沉重的歷史!我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階!

②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái)，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古!

③這是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門廳，辛棄疾的《菩薩蠻·書江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山聞鷓鴣?！?/p>

④我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處，惦記著詩中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，競(jìng)有一塊開闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾!于是，我匆忙下樓，來到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!

⑤仰視眼前的稼軒公，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈!

⑥“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚?！蔽也唤p吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去，兩水茫茫而來；溯游望去，一江默默流去。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩句，依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當(dāng)?shù)?，為喪?quán)辱國之事，走茍且偷安之路!結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首!這樣的歷史恥辱，豈容忘記!江水、淚水，就這樣融而為一了。

⑦我步出郁孤臺(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長嘆!辛公臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴!

⑧我側(cè)過身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國!如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無歷史的霉點(diǎn)，然而，民族之魂猶在!

⑨眼下，我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒有見到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之難斷……

⑩如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞?此時(shí)，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無視楹聯(lián)的卻非個(gè)別，樓內(nèi)文人墨客的詩作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而“樓以詩顯，詩以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中!

(11)如今，我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時(shí)，當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí)，我感到：郁孤臺(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……

(選自《語文學(xué)習(xí)》2006年第6期，有改動(dòng))

[注]①造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175—1176)，辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官)，官署在贛州，這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉：劍名，這里指寶劍。③金甌：黃金做的盆類器皿，比喻完整的疆土，泛指國土。

20．這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要語言標(biāo)志，加以概括，填在橫線上。(每空限5字)(3分)

仰望郁孤臺(tái)——_____________——_____________——_____________

21．結(jié)合語境，解釋第⑧段中加點(diǎn)詞語“歷史的霉點(diǎn)”的含義。(2分)

歷史的霉點(diǎn)：___________________________________

22．說說第⑥段開頭“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(3分)

23．閱讀文中第⑦段和第○11段中畫線的句子，聯(lián)系全文，說說自己的理解。(4分)

(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長嘆”?(2分)

(2)郁孤臺(tái)為什么“笑了”?(2分)

24．“樓以詩顯，詩以樓傳?！惫沤ㄖ菤v史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處，請(qǐng)?jiān)倭信e兩座這類建筑物，結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩文作簡(jiǎn)要表述。(6分)

[示例]岳陽樓：范仲淹為之作《岳陽樓記》，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句。

三、作文(共60分)

激情，一種強(qiáng)烈激動(dòng)的情感。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊，點(diǎn)燃了拼搏的激情；課堂上迸發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)火花，點(diǎn)燃了夢(mèng)想的激情；困難挫折，點(diǎn)燃了挑戰(zhàn)自我的激情；“祥云”火炬，點(diǎn)燃了華夏兒女愛國的激情；雪災(zāi)地震，點(diǎn)燃了中華民族萬眾一心、戰(zhàn)勝災(zāi)難的激情…… 請(qǐng)以“激情，在心中點(diǎn)燃”為題，寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌外，其他體裁不限。(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。(4分)

第二篇：八年語文試卷分析

2011—2012八年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷分析

朝陽市第二十四中學(xué)

郭艷新

2012-1-11

一、試卷結(jié)構(gòu)說明及學(xué)生成績(jī)分析：

本次期末考試總分120分，共分為三部分。第一部分為基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用和古詩文的積累與運(yùn)用，占35分。第二部分為閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀與古文閱讀，占45分。第三部分為作文40分。這次期末考試參考人數(shù)為人，平均分是分，最高分分，最低分是分，優(yōu)秀率為%，及格率為%，大部分學(xué)生成績(jī)較好，極個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等原因出現(xiàn)低分。

二、試卷總體評(píng)價(jià)：

從形式上看，它符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。試卷的結(jié)構(gòu)主要分為“積累運(yùn)用”、“閱讀”和“寫作”三大塊；從考查內(nèi)容上看，語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語言知識(shí)的運(yùn)用能力為主。關(guān)注了語文教學(xué)改革的潮流和新課改對(duì)語文教學(xué)的基本要求，注重了語文學(xué)科的思想性、生活性、藝術(shù)性，讓課本與生活以及對(duì)學(xué)生的人文教育緊密結(jié)合在一起。從總體上看，本次考試的試卷既有助于推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革的健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，也有助于引導(dǎo)學(xué)生不斷提高語文素養(yǎng)，更多關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。大面積提高初中教育教學(xué)的質(zhì)量，試卷的導(dǎo)向性較好。

三、答題情況分析：

（一）、積累與運(yùn)用：包括基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用和文言詩文的積累與運(yùn)用。

考查的主要內(nèi)容有：漢字音、形、改病句、名著積累、仿寫句子、語言實(shí)際運(yùn)用、本冊(cè)書中重要古詩文的背誦與默寫，囊括了字、詞、句子等基礎(chǔ)知識(shí)的基本內(nèi)容和主要考點(diǎn)。

1、第1、2小題考查的是漢字的音、形，這是一道最基本的漢語基礎(chǔ)知識(shí)題，從學(xué)生的答題情況看，掌握不好。１小題“瀕”的讀音，相當(dāng)一部分學(xué)生讀不準(zhǔn)；2小題“興高采烈”的“采”學(xué)生都認(rèn)為是“色彩”的“彩”。依照這些情況看，學(xué)生的字詞掌握不夠扎實(shí)。

2、第3小題是成語成語運(yùn)用題，比較簡(jiǎn)單，只有少數(shù)學(xué)生答錯(cuò)。

3、第4小題是病句修改題，要求在辨析的基礎(chǔ)上進(jìn)行語病修改，有一定難度，特別是（2）小題，是本大題中答得最不好的，此題屬于句子成分殘缺，應(yīng)刪掉“隨著”或“使”。由于學(xué)生沒有找到病因，不能對(duì)癥下藥，在以后的教學(xué)中我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)這一方面的訓(xùn)練。

4、第5題為名著儲(chǔ)備。共3分，從答題情況看，學(xué)生答得不錯(cuò)。由于學(xué)生對(duì)這些人物與事件都比較熟悉，丟分不是太多。

5、第6題為仿寫?？疾榈氖切揶o知識(shí)及遷移運(yùn)用語言的能力，不僅要求“形似”，更要“神似”，而有的學(xué)生只重在“模仿”，沒有真正達(dá)到仿寫的目的。如“金錢是財(cái)富，它能提高生活，愉悅精神?！保@樣的仿寫就忽略了“形神兼?zhèn)洹钡囊?。也有大部分同學(xué)仿寫的非常好，如：“經(jīng)歷是財(cái)富，它能開闊視野，也能增長才干?！?/p>

6、第7題為古詩文詞語解釋，共3分，是以選擇的形式進(jìn)行考查的，因?yàn)榭赡苁鞘堋皷|市買駿馬”一組句子的影響，相當(dāng)一部分學(xué)生選擇錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)一字多義題型的練習(xí)。

7、第8題為古詩詞默寫題。考查的詩句都屬于耳熟能詳?shù)拿?，而且默寫這一板塊是老師們平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，考生答題也存在問題：學(xué)生易寫錯(cuò)別字，上下句搭配錯(cuò)誤，詩句理解錯(cuò)誤等。

（二）：閱讀（滿分50分），包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，四個(gè)語段，主要題型為填空題和簡(jiǎn)答題。

第一部分：第一語段（文言文閱讀）。

考查的主要內(nèi)容：作品、作者填空，詞語含義、翻譯句子、朗讀停頓，文章主旨。

1、學(xué)生對(duì)作品出處掌握不夠扎實(shí)。

2、對(duì)應(yīng)詞語解釋不夠準(zhǔn)確，對(duì)“睨”、“頷”“乃”三個(gè)詞語的解釋都存在問題。

3、對(duì)重要語句的理解比較準(zhǔn)確。大多數(shù)都能做得很好。

4、朗讀停頓個(gè)別學(xué)生標(biāo)注不準(zhǔn)，有的停頓過多，有的停頓過少。

5、第13小題考查的是對(duì)故事主旨的理解。從答題情況看，多數(shù)同學(xué)都能準(zhǔn)確把握，只有少數(shù)學(xué)生概括不夠嚴(yán)密。

第二部分：第二、三、四語段（現(xiàn)代文閱讀）

考查內(nèi)容：概括文章內(nèi)容、體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義及作用、人物性格分析、相關(guān)內(nèi)容的拓展延伸等。1、14、25題為概括選文內(nèi)容，學(xué)生的概括不能做到準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明，扼要。2、20、21題均為人物性格一類的題，學(xué)生歸納不夠全面。

3、第17、22、26、27、28題為體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義，學(xué)生只能答出表層意思或只能答出深層意思，理解不到位，答題不全面。4、19、24題屬于能力拓展題，這類題學(xué)生基本能圍繞中心作答，但在語言表達(dá)上不夠簡(jiǎn)練、不夠準(zhǔn)確。

（三）寫作部分：本次是命題作文，題目是《生活中的一朵花》，根據(jù)提示，學(xué)生會(huì)感到這篇作文難度不大，但真正想寫好，又不容易。

一、優(yōu)點(diǎn)：

約有一半同學(xué)的作文寫得非常成功，除符合一二類作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外，還表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

1、選材來源于生活，富有農(nóng)村生活的情趣。

2、行文流暢、語言有文采。排比等修辭運(yùn)用恰當(dāng)、組織語言有一定功底。

二、缺點(diǎn)：

另有一半學(xué)生的作文存在如下缺點(diǎn)：

1、生搬課外閱讀范文和平時(shí)習(xí)作。

2、內(nèi)容空洞，表達(dá)簡(jiǎn)單，不能結(jié)合生活實(shí)際寫切身感受，3、寫作內(nèi)容不集中，主題不鮮明，不深刻。

4、詳略不分明，前半部分?jǐn)⑹聠?、?dǎo)致不能及時(shí)點(diǎn)題，及時(shí)結(jié)束全文，使字?jǐn)?shù)過多。還有部分學(xué)生無話可說，使字?jǐn)?shù)過少。

5、書寫潦草。

6、錯(cuò)別字太多。

四、對(duì)今后命題的建議：無

第三篇：六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試卷(二)

（蘇教版）國標(biāo)本小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)模擬試卷

（二）班級(jí)：姓名：得分：

一、積累與運(yùn)用（39分）

1.看拼音寫詞語（10分）

shòuxuēpú sàzhāifàntáng láng bǔ chán

（）（）（）（）

zhàng p?ngyāo hafēng zhēngyùzhuóbīngdiāo

（）（）（）（）

2.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)（2分）

愜（qia xiá）意教誨（huì huǐ）瘦削（xiāo xuē）拎著（līn līng）．．．．

3.下列幾組詞中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A．神彩奕奕濃妝淡抹孜孜不倦迫不及待

B．驚心動(dòng)魄氣勢(shì)洶洶汗流浹背燃眉之急

C．栩栩如生司空見貫心急如焚博大精深

D．桀驁不馴和衷共濟(jì)顧名思意明察秋毫

4.按要求寫成語。（2分）

反映夏天炎熱的成語：、表示冬天寒冷的成語：、5.按要求寫詩句。（7分）

（1）明明不喜歡讀書，請(qǐng)你用一句名言勸勸

他：。

（2）按要求寫詩句。

表達(dá)詩人愛國之情：。

表達(dá)友人離別之情：。

表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情：。

6.按要求把句子寫完整。（5分）

（1）田野里，小蟲為他演奏；，。（排比句）

（2）桂花開了。（夸張句）

（3）站在山頂朝下望去，小池。（比喻句）

（4）航天工作者？（反問句）

7.按課文內(nèi)容填空（11分）

（1）我懷著好奇的心情在小船里，自以為從后腦，到臀部，到腳跟，沒有一處船底了??眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石過來。我又感覺，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

（2）人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠

會(huì)。我正在欣賞著，突然那落

日，最后像跳水員那樣，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再

見”。這段話表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象的情感。

二、修改下面一段話。（請(qǐng)用修改符號(hào)在原處改正。）（6分）

在《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真 完成了各

科作業(yè)和語文作業(yè)后，總是奈心地幫助應(yīng)病缺課的王少立同學(xué)。

三、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)

（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽光灑在睡蓮身上。

（）夕陽收起了最后一縷霞光。

（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽升起的地方等待著。

（）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（）東方剛露出晨曦。

四、閱讀理解。（19分）

（一）酸雨（7分）

什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎樣形成的呢？我們知道，在生產(chǎn)，生活中，我們使用的煤，石油，天然氣中都

含有一定量的硫，這些物質(zhì)在燃燒時(shí)和氧結(jié)合，便生成二氧化硫。

二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。這種酸隨

著雨水降落下來，就是酸雨了。

酸雨是會(huì)污染環(huán)境的。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水體酸化，影響魚類及其他生物的生

長?，F(xiàn)在全球有許多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺死了魚

類，又危及四周的植物。每年全球有近百萬公頃的樹木死亡，大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。

其次，它會(huì)腐蝕建筑物。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場(chǎng)，北京的故宮的石獅子，這些

數(shù)千年來保存完好的古代文化遺址，在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對(duì)人體的危害相當(dāng)大，能刺激認(rèn)得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)

在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬人死亡。

現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)清了酸雨對(duì)人類造成的巨大危害，科學(xué)家稱它為空中殺手呢。當(dāng)然，目前對(duì)付這一殺手還沒有什么高招，辦法還只有一個(gè)。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。

1．用“”在短文中劃出說明酸雨是怎樣形成的句子。（2分）

2．酸雨的危害，一是；二是；三

是。（3分）

3．你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）

（二）小偷與教授的贊美詩（12分）月的一天，呂教授走過學(xué)校大門時(shí)，門衛(wèi)叫住了他，遞過來一個(gè)用紙封好的小包裹，上面歪歪扭扭寫著他的姓名和電話。撕開用糨糊糊上的報(bào)紙，再扯開一層牛皮紙，一個(gè)黑色的錢包出現(xiàn)在呂教授面前。他大吃一驚：這不是自己一個(gè)多月前被偷的錢包嗎？錢包里面的2000 元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。呂教授連忙返回去，問門衛(wèi)東西是什

么人送過來的，但門衛(wèi)沒什么印象了，只依稀記得來者“大約二十多歲，一米六多的個(gè)子”。

接下來的日子里，呂奎文，這位廣東技術(shù)師范學(xué)院中文系的年近七十的全國優(yōu)秀教師，格外注意手機(jī)短信，但對(duì)方音信全無。多天過去了，一日，呂奎文正和兩個(gè)學(xué)生討論課題時(shí)，收到一封信。信封上只寫了

收信人的郵編和地址，沒有留下寄信人的任何信息，字體歪歪斜斜的。郵戳顯示，此信寄自

廣州南華郵局。平時(shí)，呂教授經(jīng)常會(huì)收到各種來信，對(duì)于這封有點(diǎn)“馬虎”的來信，他沒有在意，讓一位同學(xué)打開了信封。信封里，卻是他最近一直期待的答案。

信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁紙片，有兩張常規(guī)名片大小。信中的字是豎寫的，用的是黑色的鋼筆，從右至左排序，短短幾行字中有不少錯(cuò)別字：

“呂先生：我偷了你的錢包，看了你的名片，也聽了別人對(duì)你送名片的乙（應(yīng)為‘議’）

論，我才知道自己的次（罪）惡??”

一張名片竟能讓小偷產(chǎn)生罪惡感，這是怎樣的一張名片？原來，呂教授有個(gè)習(xí)慣：乘坐

公共汽車時(shí)，誰讓座，他就會(huì)送人一張名片，名片后印有贊美讓座者的詩，告訴大家“送人

玫瑰，滿手余香”“付出是一種高層次的享受”。這種名片有兩個(gè)版本，他已送出了幾百張。

有人為自己讓座時(shí)，他送上名片，詩這樣寫道：朋友，您把座位讓給我，我應(yīng)為您唱首

歌；歌里夸你人品好，好人才會(huì)把座讓；座位雖然面積小，小小面積耐琢磨；磨來磨去心開

竅，做個(gè)好人樂趣多。有人為別人讓座時(shí)，他會(huì)遞上另外一張名片，背后的詩略有不同：您

把座位讓給他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸媽；人人都把您來學(xué)，神

州開遍文明花；文明花啊文明花，開了千家開萬家。印制這種名片，呂奎文發(fā)現(xiàn)，在廣州有很多人對(duì)別人的讓座行為反應(yīng)麻

木，甚至連最起碼的感謝都沒有，他覺得“這樣做不行”。

呂教授為廣州市的“殘疾人文學(xué)班”免費(fèi)講課已有19 年。錢包被偷是在兩個(gè)多月前的一個(gè)周末，他擠上公交車去上課。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還

有三張寫著贊美詩的名片。晚上，他在家里發(fā)現(xiàn)錢包不見后，沒有聲張，“也不覺得有多氣

憤，就當(dāng)做扶貧了”。

此前，他被偷過至少八次，其中一次，小偷把錢包送回了學(xué)校，盡管有過一次“好運(yùn)”

他這次還是“沒抱任何希望”，誰料錢包居然再次失而復(fù)得。呂教授驚訝之余，連連感嘆“難

得”。當(dāng)讀完小偷寫來的信后，他更是興奮。因?yàn)樾⊥翟谛胖猩钌畹淖载?zé)，并下了悔過自新的決心。他是這樣寫的：“”

信的落款是“一個(gè)沒有面目的人”。

呂奎文已記不清錢包里有多少錢，但小偷在信中坦承：“我用了你100 多塊錢，以后我會(huì)想辦法還你，但說不準(zhǔn)時(shí)間。”

呂教授曾經(jīng)給勞改犯上過課，他知道，一個(gè)人要變好，“需要愛和真情”。

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）

2.文中“信封里，卻是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案？（2分）

3.在第八自然段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

4.第八自然段中的“這樣做不行”，“這樣做”指的是什么？（2分）

5.小偷在信中還會(huì)寫什么，根據(jù)上下文想象，寫在第十自然段的橫線上。（2分）

6.結(jié)合故事，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)人要變好，需要愛和真情”這句話的理解。（3分）

五、習(xí)作。（30分）

家是我們成長的搖籃，相信每一位同學(xué)都珍藏著許多美好的回憶，請(qǐng)選擇一件印象最深的事寫下來。要求有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于500字。

第四篇：六年級(jí)畢業(yè)語文試卷二模

一、積累與運(yùn)用（40分）

1、判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）

（1）“馬”字第二畫的筆畫名稱是“豎橫折鉤”。（）（2）“浹”、“玲”、“等”、“翩”都是形聲字。（）（3）“辮”、“瓣”、“辯”、“辨”這幾個(gè)字讀音相同，字形相近。（）（4）“埋怨”、“埋伏”、“埋下”中的“埋”字讀音相同。（）（5）“春天到了”是一句完整的句子。（）（6）“大家要保護(hù)捕鼠能手—貓頭鷹”。這句話中的破折號(hào)是表示解釋說明。（）

2、看拼音，寫詞語，再按要求填空。（6分）

yú kuí zhì xú xú tu? 盤()()梧 旗()()()上升學(xué)()棄

上面所填的字中,屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的有 ；撮口音的有 ；若按字母表排列，排在最前的是 ；是三拼音節(jié)的有。

3、在括號(hào)里填上表示“看”的詞語。（不能填“看”字，也不要重復(fù)）（3分）（）天空（）大地（）遠(yuǎn)方（）花木（）病人（）紀(jì)念碑

4、照樣子，填上動(dòng)物棲息的場(chǎng)所。（4分）

例：狗（窩）牛（）豬（）鳥（）虎（）

龍（）蛇（）馬（）兔（）

5、照樣子，填寫字詞。（4分）

例：走馬觀木（花）（移花接木）．鋪李浪費(fèi)（）（）來日方短（）（）．熱火代天（）（）落井下水（）（）．．

6、在括號(hào)里填上反義詞，把句子補(bǔ)充完整。（3分）①寧為玉碎，不為瓦（）。．②（）對(duì)離別正如歡樂對(duì)（）。．．．．③愛惜糧食（），（）糧食可恥。．．．．④我們做事情的時(shí)候不能半途而廢，而應(yīng)該有（）的精神，才能把事情辦好。．．．．

7、按要求寫句子。（12分）

（1）把下列詞語組成兩個(gè)意思相同的句子。教室里 琴聲 從 傳出 悠揚(yáng)的

① ②（2）我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。（修改病句）（3）對(duì)于這個(gè)地方,他并不陌生。（改為肯定句）（4）媽媽說：“我要去上班了，你在家好好做功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）（5）小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）

（6）仿寫句子。例：微笑是無聲的音樂，傳遞著美好的情感。

微笑是。

微笑是。

8、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其成為意思相反的兩句話。（2分）（1）這是批評(píng)不是表揚(yáng)（2）這是批評(píng)不是表揚(yáng)

二、閱讀平臺(tái)（35分）

1、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（5分）

（1）耳聽為虛。（2）人生自古誰無死。（3）勸君更盡一杯酒。（4）青春是美妙的。（5）贊美辛勤的園丁時(shí)，你想起的一句古詩是：。

2、按課文內(nèi)容填空。（19分）

（1）“渴，欲得，飲于、；、不足，北欽?！边@句話出自 一課。你還知道來自神話故事的成語有、。（3.5分）

（2）“蛇固無足，？這句話出自 這則寓言。這句話的意思是：

。（2分）（3）《稻草人》是

寫的一篇

，文章表現(xiàn)稻草人

、、。（2.5分）

（4）《我的伯父魯迅先生》

寫的，課文從

、、、等幾件事反映了魯迅先生“

”的偉大精神。（3.5分）（5）《校園交響詩》是一篇

，文章以小標(biāo)題的方式，分別從、、、、五個(gè)場(chǎng)景描繪了校園中多彩的生活，充滿了詩情畫意。（3分）

（6）通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了

、的商鞅；

、的政治家狄仁杰；

、的詹天佑，也認(rèn)識(shí)了敢于面對(duì)困難、逆境，暴力和死亡的“硬漢”

；被稱為“茶圣”的，從太陽神那里偷取火種給人類的。（4.5分）

3、閱讀短文，回答問題。（11分）

給你一個(gè)教訓(xùn) A君囊中羞澀很久了，一日,靈機(jī)一動(dòng),在全國的幾家大報(bào)刊上刊登了一則廣告:“請(qǐng)隨便寄來一封信,本人將免費(fèi)給你一個(gè)人生教訓(xùn)?！?/p>

廣告一刊出,立即引起轟動(dòng)。人們覺得這則廣告太新奇了?？v觀當(dāng)今鋪天蓋地的廣告,卻從來沒有人免費(fèi)給教訓(xùn)的,好令人耳目一新。年輕人缺乏教訓(xùn),很想（）；中年人害怕教訓(xùn),很想（）；老年人飽嘗教訓(xùn),很想（）。霎時(shí)間,雪片似的書信從全國各地飄向A君,人們懷著感激之情,向A君發(fā)出獲得教訓(xùn)的求助信。

然而卻石沉大海！

一位身為記者的求助者憤然采訪了A君。

“請(qǐng)問,你給我們的教訓(xùn)呢?”

“已經(jīng)給過了?！盇君淡淡地說。

“什么?”記者先生不解。

“當(dāng)你們幻想不花錢就能得到什么的時(shí)候,這本身不就是教訓(xùn)嗎?”

記者聞言,不禁目瞪口呆。

這年適逢紙張大漲價(jià),A君賣廢紙十噸,得款萬余元,除去廣告費(fèi),贏利萬元,終于成了一個(gè)萬元戶！

（1）從文中找成語填空。（2分）①荷包里不飽和，缺錢花。（）②從此再也沒有消息。

（）

（2）廣告刊出后，立即引起轟動(dòng)的原因是、(用文中兩個(gè)詞語概括)(2分)（3）求助者的心態(tài)各不相同：①辨別一下這個(gè)教訓(xùn)的真?zhèn)?。②知道這個(gè)教訓(xùn)是什么。③研究一下這個(gè)教訓(xùn)的前因后果。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在第二自然段的括號(hào)里。（3分）

（4）填上合適的詞語。A君騙人的確（）眾多的人輕易受騙的確（）。（1分）

（5）本人所指的教訓(xùn)是

。（1分）（6）聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合本文談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。?分）

三、習(xí)作園地（25分）

給你一個(gè)詞“書”，可以聯(lián)想到許多事，如：一本新書、買書、借書、捐書、讀書??請(qǐng)你寫一篇與“書”有關(guān)的記敘文。要求內(nèi)容要具體，語句要通順，感情要真實(shí)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

參考答案

一、1、(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√

2、盂 魁 幟 徐徐 唾

盂、幟 盂、徐 魁 唾

3、仰望 俯視 眺望 觀賞 探望 瞻仰

4、棚 圈 巢 穴 潭 洞 廄 窟

5、張 張冠李戴 長 取長補(bǔ)短

朝 改朝換代 石 水落石出

6、①全 ②傷心 重逢 ③光榮 浪費(fèi) ④鍥而不舍

7、（1）①從教室里傳出悠揚(yáng)的琴聲。②悠揚(yáng)的琴聲從教室里傳出。

（2）我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習(xí)慣。

（3）對(duì)于這個(gè)地方，他很熟悉。

（4）媽媽說,她要去上班了，叫我在家好好做功課。

（5）小河唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。

（6）微笑是溝通的橋梁，消除了彼此的隔閡。

微笑是溫暖的陽光，照亮心靈中每一個(gè)角落。

8、（1）這是批評(píng)，不是表揚(yáng)。（2）這是批評(píng)？不，是表揚(yáng)。

二、1、（1）眼見為實(shí)（2）留取丹心照汗青（3）西出陽光無故人（4）揮霍青春就是犯罪（5）隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?；蛘?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、（1）飲 河 渭 河 渭 大澤 《夸父逐日》 精衛(wèi)填海 愚公移山

（2）子安能為之足 《畫蛇添足》 蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添上腳呢？

（3）葉圣陶 童話 忠誠 盡職 心地善良

（4）周曄 談《水滸傳》 講“碰壁” 求助車夫 關(guān)心女傭

為自己想得少，為別人想得多

（5）散文 蜂巢 鳥島 花瓣 噴泉 樹根

（6）言而有信 說到做到 剛正廉明 執(zhí)法不阿 杰出 愛國 桑提亞哥 陸羽

普羅米修斯

3、（1）①囊中羞澀 ②石沉大海

（2）免費(fèi) 新奇

（3）②③①

（4）可惡 愚蠢

（5）不能幻想不花錢就能得到什么

第五篇：2018年初中畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(二)

2018年初中畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(二)

[時(shí)間：150分鐘 滿分：120分]

第Ⅰ卷(選擇題，共24分)

一、積累與運(yùn)用(共12分，每小題2分)1．下列詞語中加點(diǎn)字音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．剎那(chà)

歸省(shěng)

茅塞頓開(sāi)．．．B．懲罰(chéng)風(fēng)靡(mǐ)相輔相成(fǔ)．．．C．慍怒(yùn)殷切(yīn)退避三舍(shè)．．．D．迸濺(bèng)闊綽(chuò)面面相覷(qù)．．．2．下列句子中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。．．B．有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮。．．C．輕飛慢舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。．．．．D．大熊貓喜歡嬉戲，有時(shí)拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。．．3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．站在馬鞍山頂上遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)處的建筑物鱗次櫛比，我們不禁感嘆柳州發(fā)展的迅速。．．．．B．我市深化醫(yī)改多措并舉，普惠民眾，讓大家即使風(fēng)燭殘年，也老有所依，安享晚年。．．．．C．籃壇明星朱芳雨在比賽中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮起反攻，力挽狂瀾于危難之間，實(shí)在是功不可沒。．．．．D．新開的萬達(dá)柳州柳南貿(mào)易中心，由于開業(yè)酬賓活動(dòng)多多，因此生意盎然，場(chǎng)面火爆。．．．．4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．根據(jù)越來越多的外來人口遷入我市，表明我市已成為大家心目中重要的宜居城市。B．柳州積極爭(zhēng)創(chuàng)全國文明城市十五年，誰也不能否認(rèn)柳州人民不是充滿進(jìn)取精神的。C．柳州的秋天，秋風(fēng)送爽，碧水藍(lán)天，景色宜人，是一個(gè)值得大家盡情賞玩的好季節(jié)。D．我市自從環(huán)江濱水景觀大道開放后，許多市民在空閑時(shí)間到那里散步或騎行。5．填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)代著名學(xué)者周國平曾對(duì)人生的計(jì)劃有過一段精彩的總結(jié)，他說：“________”。①今天的計(jì)劃沒完成，還有明天。

②一生也是很短暫的，年輕時(shí)的心愿，年老時(shí)發(fā)現(xiàn)只實(shí)現(xiàn)了很小一部分。③一天是很短暫的，早晨的計(jì)劃，晚上發(fā)現(xiàn)只完成很小一部分。④今生的心愿沒實(shí)現(xiàn)，卻不再有來世。

A．①④②③

B．③①②④

C．③②①④

D．④②③① 6．下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家馬克·吐溫，他創(chuàng)作的作品風(fēng)格大多幽默而具有諷刺效果。

B．《西游記》里的孫悟空是花果山上的仙石石卵見風(fēng)而生的，后來被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。C．《水滸傳》里，參加劫取生辰綱的是晁蓋、吳用、宋江、劉唐和阮氏三兄弟。D．《阿長與〈山海經(jīng)〉》里的阿長做了別人不肯做，或是不能做的事，這件事就是給“我”買了一本有畫的《山海經(jīng)》，這件事使“我”對(duì)她產(chǎn)生了新的敬意。

二、現(xiàn)代文閱讀(一)(共6分，每小題2分)

假如蚊子都死光了

袁 越

①全世界恐怕沒有任何一個(gè)人會(huì)喜歡蚊子，這種動(dòng)物除了惹人厭之外，還會(huì)傳播各種致命傳染病。比爾·蓋茨曾說“蚊子才是地球上殺人最多的動(dòng)物”，這個(gè)說法是有道理的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前光是由蚊子傳染的瘧疾每年就會(huì)導(dǎo)致將近3億人生病，其中約有70多萬人會(huì)因此死亡，由此造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上百億美元。

②既然如此，人類為什么不想辦法把蚊子全部消滅掉呢？如今干什么事兒都講究政治正確，保護(hù)物種多樣性是至高無上的原則，沒人敢反對(duì)。雖然人類因?yàn)樽约旱牟划?dāng)行為已經(jīng)間接導(dǎo)致了成千上萬個(gè)物種的滅絕，但迄今為止人類自己主動(dòng)消滅的物種只有天花病毒這一種，其他的都屬于誤殺。所以，如果有人公開提出把蚊子這個(gè)物種滅絕掉，一定會(huì)有很多人站出來反對(duì)。

③其中一個(gè)反對(duì)理由是：目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了3500多種蚊子，但其中只有幾百種會(huì)咬人，能夠傳播疾病的蚊子種類就更少了，因此我們不必將蚊子全都?xì)⑺溃灰獨(dú)⑺雷钗ｋU(xiǎn)的那幾種就行了。比如，瘧疾主要是靠岡比亞按蚊傳播的，而登革熱、黃熱病和寨卡病毒的傳播者主要是埃及伊蚊，只要把這兩種蚊子殺光，上述這幾種厲害的傳染病就會(huì)被消滅。

④這個(gè)理由當(dāng)然是有道理的。但是，蚊子之所以討人厭，不光是因?yàn)閭魅静?，人被蚊子叮咬后的各種不適，以及因?yàn)槲米佑绊懰叨鴮?dǎo)致的各種生理和心理問題，才是大多數(shù)人關(guān)心的重點(diǎn)。人類為了對(duì)付蚊子所花費(fèi)的金錢絕對(duì)是個(gè)天文數(shù)字，這些錢用來干點(diǎn)啥不好呢？

⑤于是，有不少人曾經(jīng)認(rèn)真研究過徹底消滅蚊子的可能性，以及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。2010年7月22日出版的《自然》雜志曾經(jīng)發(fā)表過一篇綜述文章，得出結(jié)論：假如全世界的蚊子都死光了，對(duì)于地球生態(tài)系統(tǒng)會(huì)有影響，但程度并不像大家想像的那樣嚴(yán)重。

⑥首先，地球上蚊子數(shù)量最多的地方并不是熱帶雨林，而是北極地區(qū)。這地方的蚊子集中在夏天繁殖，數(shù)量多得可以形成蚊子云。這些蚊子主要以食草類動(dòng)物的血液為食，一頭北極馴鹿夏天時(shí)每天最多可以被蚊子吸走300毫升血，這對(duì)馴鹿的種群繁殖帶來了嚴(yán)重的影響。如果北極蚊子全部死光的話，北極地區(qū)大型食草類動(dòng)物的數(shù)量會(huì)有顯著增長，有可能會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成一定的影響。更重要的是，馴鹿往往會(huì)為了躲避蚊子而專挑風(fēng)大的地方活動(dòng)，如果蚊子全部消失，馴鹿沒了這個(gè)顧忌，會(huì)擴(kuò)散到此前未曾去過的地區(qū)，這一點(diǎn)也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響。綜上所述，該文作者認(rèn)為蚊子滅絕影響最大的地區(qū)很可能是北極，但這種影響是很容易通過其他辦法解決的。

⑦熱帶和溫帶地區(qū)的蚊子數(shù)量當(dāng)然也不會(huì)少，但因?yàn)槲米拥捏w積太小，總的生物量并不大。確實(shí)有很多動(dòng)物是以蚊子或者其幼蟲為食的，比如魚類、鳥類、蜥蜴、青蛙和蝙蝠等等，但目前尚未發(fā)現(xiàn)任何一種動(dòng)物只靠蚊子為生。如果蚊子被消滅的話，它們應(yīng)該很容易找到替代品。比如，很多人覺得蝙蝠是吃蚊子的，但其實(shí)蝙蝠的主要食物來源是體積大很多的蛾子。曾經(jīng)有人做過解剖，發(fā)現(xiàn)蝙蝠胃里平均只有不到2%的食物是蚊子，不吃蚊子對(duì)于蝙蝠來說沒什么大不了的。

⑧蚊子對(duì)于熱帶雨林的影響主要體現(xiàn)在阻擋人類上。因?yàn)槲米觽鞑ゼ膊。_荒者輕易不敢貿(mào)然進(jìn)入。如果蚊子消失了，勢(shì)必會(huì)對(duì)這些森林帶來傷害。不過從這個(gè)理由就可以看出，這種影響同樣是可以通過其他手段加以控制的，算不上有多嚴(yán)重。

⑨總之，雖然蚊子的確是生態(tài)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)，但因?yàn)槲米芋w積太小了，其影響很容易被替換和補(bǔ)償?？紤]到蚊子對(duì)人類生活的影響實(shí)在是太大了，如果將其徹底滅絕的話，好處將大于壞處。

⑩當(dāng)然，蚊子是一種生命力很強(qiáng)的生物，要想將其滅絕是很不容易的。但是，如果人類能在這一點(diǎn)上達(dá)成共識(shí)，通過轉(zhuǎn)基因的方式制造出不孕不育或者只生雄性的雄蚊，再將其釋放到大自然中，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)并不是沒有可能的。(選自《三聯(lián)生活周刊》，有改動(dòng))7．根據(jù)原文內(nèi)容，下列關(guān)于“假如蚊子都死光了”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．蚊子滅絕會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響，而受影響最大的地區(qū)就是北極。B．如果蚊子被消滅，很多以蚊子或者其幼蟲為食的動(dòng)物也不會(huì)受太大影響。

C．如果蚊子消失，一定會(huì)對(duì)亞熱帶雨林帶來傷害，因?yàn)槿鄙倭宋米訉?duì)人類的阻擋。D．雖然蚊子的確是生態(tài)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是人們還是認(rèn)為消滅蚊子利大于弊。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．成千上萬的物種被滅絕，其實(shí)并非人類主動(dòng)去消滅，而是間接導(dǎo)致的。

B．反對(duì)消滅蚊子的人士認(rèn)為，傳播疾病的蚊子種類不過占蚊子總數(shù)的極小一部分。C．人們?yōu)榱讼麥缥米铀ㄙM(fèi)的金錢是個(gè)天文數(shù)字，所以，人們討厭蚊子。

D．如果徹底消滅蚊子，對(duì)于地球生態(tài)系統(tǒng)會(huì)有影響，但沒有人們想像的那樣嚴(yán)重。9．下列對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ姆治鲇绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文章按照邏輯順序介紹了人們對(duì)消滅蚊子的看法以及消滅蚊子可能產(chǎn)生的問題。B．第①段借用比爾·蓋茨說的話，使說明更有權(quán)威性，更有吸引力。

C．第③段運(yùn)用舉例子的說明方法，是為了說明人類沒有必要將蚊子全部消滅。D．文中“將近”“目前”“主要”“往往”“綜上所述”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

三、文言文閱讀(共12分，其中第10～12小題，每小題2分，第13小題6分)【甲】 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】 飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時(shí)？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?選自《宋史·岳飛傳》)[注] 宵旰(gàn)：即宵衣旰食，天不亮起床，天黑才吃飯，形容終日操勞國事。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．微斯人(非，如果沒有)

B．吾誰與歸(回歸)．．C．遣人求訪(派遣)D．吳玠素服飛(向來)．．11．下列選項(xiàng)中“之”字的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：予嘗求古仁人之心 ．A．居廟堂之高則憂其民

B．飾名姝遺之 ．．C．輟耕之壟上

D．此誠危急存亡之秋也 ．．12．下列對(duì)[甲][乙]兩段選文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．[甲]文抒發(fā)了作者的闊大情懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

B．[乙]文表現(xiàn)了岳飛是一個(gè)孝順、自律，知人善任、嚴(yán)以律己，以天下為己任的人。C．[甲]“或異二者之為”一句顯示作者語氣溫婉，并非把自己的看法強(qiáng)加給古人。

D．[乙]文表現(xiàn)出來的胸懷天下的政治抱負(fù)與[甲]文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)是一致的。

第Ⅱ卷(非選擇題，共96分)13．把“文言文閱讀”[甲][乙]兩文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不以物喜，不以己悲

________________________________________________________________________(2)卻不受，玠益敬服。

________________________________________________________________________

四、古詩鑒賞(共4分，每小題2分)

登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

14．這是一首登高覽勝之作，詩中①“________”二字可見詩人所登之塔的高度。“雞鳴日升”的景象難得一見，在飛來峰上能不能看到這一奇景呢？從②“________”二字推斷，詩人并沒有看到。

15．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

________________________________________________________________________

五、古詩文默寫(10分)16．按原文默寫[第(1)小題2分，其余每空1分]。

(1)將所要求默寫的內(nèi)容用楷字寫在下面的田字格內(nèi)。(默寫1分，書寫1分)無言獨(dú)上西樓。

(2)潮平兩岸闊，________________。(王灣《次北固山下》)(3)東風(fēng)不與周郎便，________________。(杜牧《赤壁》)(4)最是一年春好處，________________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

(5)________________，________________，是知也。(《論語》八則)(6)受任于敗軍之際，________________。(諸葛亮《出師表》)(7)問君何能爾？________________。(陶淵明《飲酒》)(8)報(bào)君黃金臺(tái)上意，________________。(李賀《雁門太守行》)

六、綜合實(shí)踐(共10分)請(qǐng)你閱讀下面這則材料，完成后面的問題。①昨日上午，2017年廣西公路自行車公開賽暨環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽柳州賽段預(yù)熱賽在市民廣場(chǎng)開賽。1200余名騎行者在賽道上一決高下，并共賞柳州絕美的風(fēng)光。

②本次比賽由自治區(qū)體育局、柳州市人民政府主辦。上午8時(shí)，參與本次比賽的競(jìng)賽組、騎游組和精英騎游組所有選手皆在廣場(chǎng)上整裝待發(fā)。9時(shí)，市委書記、市人大常委會(huì)主任鄭俊康宣布預(yù)熱賽開幕，比賽正式開始。

③市委領(lǐng)導(dǎo)向記者介紹，環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽是世界頂級(jí)、亞洲唯一的自行車大賽，是宣傳美麗廣西，提升廣西國際國內(nèi)知名度，推動(dòng)開放發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，展示自然生態(tài)、民族特色風(fēng)情、改革開放成就以及干事創(chuàng)業(yè)氛圍的重要平臺(tái)，因此意義不一般。他還表示，騎自行車是一項(xiàng)充滿活力、大眾普適的代步運(yùn)動(dòng)，是一種全球倡導(dǎo)的綠色出行方式，因此，在柳州有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。

④選手們出發(fā)后，市領(lǐng)導(dǎo)鄭俊康、焦耀光、梁樑、崔惠柳，市委秘書長崔峻等也加入到騎行隊(duì)伍中。17．請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)________________________________________________________________________ 18．在這則新聞的第③段中，市委領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)記者的采訪提問，從兩個(gè)方面作了介紹，請(qǐng)你推敲并寫出當(dāng)時(shí)記者提出的兩個(gè)問題。(4分)問題一：________________________________________________________________________ 問題二：________________________________________________________________________ 19．柳州修建了專供市民騎行或者步行的環(huán)江濱水大道，假如你想邀請(qǐng)小明同學(xué)在這個(gè)周末一起去騎行，小明卻說學(xué)習(xí)太忙，猶豫不決。你將怎樣說？(4分)________________________________________________________________________

七、現(xiàn)代文閱讀(二)(共16分)

第一次背娘 劉俊奇

①第一次背娘，是十多年前一個(gè)初秋的日子。那一年我53歲，娘72歲。

②那些日子一直陰雨連綿。每到這個(gè)季節(jié)，娘的膝關(guān)節(jié)病便會(huì)復(fù)發(fā)，于是便給娘去電話。電話的那端，娘全無了往日的歡欣，聲音沉悶而又有些遲疑。娘說，你要是不忙，就回來帶我去醫(yī)院看看也好……

③我的心里一陣恐慌。我立刻放下手頭的工作，驅(qū)車三百多公里，從濟(jì)南趕到沂蒙山老家。④一路上憂心如焚，娘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭。

⑤父親去世時(shí)，娘才33歲，我最小的妹妹剛剛出生三個(gè)月。為了把我們兄妹五個(gè)拉扯大，盡早還清為父親治病欠下的債務(wù)，娘就像一臺(tái)機(jī)器，不分晝夜地運(yùn)轉(zhuǎn)著。在我的記憶中，最令人恐懼的農(nóng)活之一，是從村西的渠道里挑水抗旱。那時(shí)候種花生、種玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。初春時(shí)節(jié)乍暖還寒，娘挽起褲子赤著腳，一次次走進(jìn)冰涼的渠水，在陡峭、濕滑的坡道上，弓著腰，挑著兩個(gè)與自己體重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的莊稼地里來回奔波。后來，漸漸長大的我也加入到挑水抗旱的行列，才體會(huì)到那是怎樣的一種苦不堪言：一根鉤擔(dān)挑著兩個(gè)裝滿水的桶，沿著45度、近二十米高的一條又濕又滑的陡坡，上上下下，步步驚心。挑水上坡時(shí)，必須保持身體與陡坡的平衡，腳要穩(wěn)，腳趾頭必須像釘子一樣扒在濕滑的坡道上，稍微不小心，就會(huì)連人帶桶滾進(jìn)水渠??至今每次回老家，路過那條已經(jīng)被移除了高高的土堰，看起來已經(jīng)不是那么高、那么陡的水渠，腿依然會(huì)不由自主地發(fā)抖??娘說，那時(shí)候她一天最多挑過七十多擔(dān)水，膝關(guān)節(jié)就是那時(shí)候落下的病根。我曾經(jīng)到省、市多家醫(yī)院為娘看病，醫(yī)生說是長期勞損引起的退行性病變，沒有什么有效的治療方法。

⑥汽車駛過一條小河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了熟悉的村莊，還有那條令人敬畏的渠道。

⑦娘見到我，艱難地從床上坐了起來，手撫在腫得像大饅頭的膝蓋上，臉上呈現(xiàn)出痛苦又有些歉意的表情。我在娘的跟前蹲了下來，想背著她上車。娘猶豫了片刻說，“我一百三十多斤呢，你背不動(dòng)吧？”看看院子里的泥和水，娘還是順從地趴在了我的背上。

⑧平生第一次背娘，才知道一百三十多斤的娘是如此重。娘看我有些搖搖晃晃，幾次想下來，我阻止了。走到街上，一位嬸子正在大門口做針線，看見娘趴在我的背上，有些乖乖的樣子，便哈哈地笑了起來，“哎喲，年幼時(shí)背著兒

子，現(xiàn)如今老了，得讓兒子背著嘍??”娘“嘿嘿”地笑著，笑聲中，有羞澀又有些幸福的味道。

⑨嬸子的話，讓我心頭一熱，眼淚竟然悄悄流了下來。想起兒時(shí)在娘背上的歲月，今天終于可以背著娘，既激動(dòng)，又有些成就感：娘，您終于給了兒子背您的機(jī)會(huì)??

⑩醫(yī)生說，母親的腿并無大礙。中午，我背著娘走進(jìn)一家比較氣派的酒店。正在這里用餐的人們向我們行注目禮，許多人站起來鼓掌。一位看上去六十多歲的老人來到我的身邊，豎起拇指，說著地道的家鄉(xiāng)話：“背著的是老娘吧？俺很長時(shí)間沒看著背著老娘來飯店吃飯的了，一看就是孝子啊！來，俺給老人家敬一杯酒！”那個(gè)中午，許多素不相識(shí)的就餐者來到我們的餐桌，給我和母親敬酒。飯店的老板也過來敬酒，說很久沒有看見今天這樣感人的場(chǎng)面了。

?平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的榮耀??

?吃過飯，我勸娘隨我一起回省城去住，娘說家里還有喂的雞，離不開，還是像往年一樣，天氣冷了再去吧。我拗不過娘，只好把娘送回家。

?晚上七點(diǎn)多鐘回到省城，立即給娘去電話報(bào)平安。電話里卻傳來娘的哽咽聲。我大驚失色，慌忙說娘你不要緊吧？腿是不是還是疼得厲害？

?娘沒有回答，抽啜了許久才問我，你的腿、腰沒事吧？你也是五十多歲的人了??背了我一天，心疼死我了?? ?頓時(shí)，我淚如雨下??

(選自《意林》2017年第8期，有改動(dòng))20．作者在文中回憶了自己平生第一次背娘的情景，請(qǐng)結(jié)合原文，概括作者背娘時(shí)的兩個(gè)片段以及當(dāng)時(shí)的感受。(4分)________________________________________________________________________ 21．閱讀原文，按要求進(jìn)行品析。(4分)(1)請(qǐng)賞析第⑤段“腳趾頭必須像釘子一樣扒在濕滑的坡道上”的妙處。

________________________________________________________________________(2)第⑦段中，娘為什么“臉上呈現(xiàn)出痛苦又有些歉意的表情”？

________________________________________________________________________ 22．文中第⑤段屬于什么記敘手法？有什么作用？(4分)________________________________________________________________________ 23．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中最后一段包含“我”怎樣的感情。(4分)________________________________________________________________________

八、作文(50分)24．請(qǐng)以“與________作伴”為題寫一篇文章。寫作要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限；③全文不少于600字；④不得抄襲，不得套作；⑤行文中出現(xiàn)城區(qū)(縣)名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張，小王”等。

參考答案

1．A [解析] A項(xiàng)，“省”在此處應(yīng)念“xǐng”，“塞”應(yīng)念“sè”。2．C [解析] “輕飛慢舞”應(yīng)為“輕飛曼舞”。

3．D [解析] “生意盎然”形容生命力旺盛的樣子。這里屬于望文生義。4．C 5.C 6.C 7．A [解析] 只是“很可能是北極”，A項(xiàng)用語太絕對(duì)化。8．C 9．D [解析] “綜上所述”沒有體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。10．B [解析] 歸：歸依。

11．D [解析] 例句和D項(xiàng)均為助詞，譯為“的”。A項(xiàng)為定語后置的標(biāo)志；B項(xiàng)為代詞，代岳飛；C項(xiàng)為動(dòng)詞，到、往。

12．B [解析] 沒有“知人善任”的說法。

13．(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。

(2)岳飛沒有接受(將美女送回)。吳玠就更加地敬仰岳飛了。

14．①千尋 ②聞?wù)f

15．這兩句議論而不離寫景，使抽象的哲理有了具體生動(dòng)的感受。表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前無所畏懼的進(jìn)取精神。

16．(1)月如鉤(2)風(fēng)正一帆懸(3)銅雀春深鎖二喬(4)絕勝煙柳滿皇都(5)知之為知之 不知為不知(6)奉命于危難之間(7)心遠(yuǎn)地自偏(8)提攜玉龍為君死

17．示例：環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽柳州賽段預(yù)熱賽開幕 18．問題一：舉行環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽有什么意義？ 問題二：為什么自行車在柳州有著廣泛的群眾基礎(chǔ)？

19．示例：小明，你好！我知道你是擔(dān)心出去騎行耽誤學(xué)習(xí)，可是，我們也要注意勞逸結(jié)合呀！騎行是一項(xiàng)全球倡導(dǎo)的綠色環(huán)保的代步運(yùn)動(dòng)，它能使我們身體更好更有活力。而且，我們周末出去騎行，還可以欣賞優(yōu)美的自然景觀，豐富我們的見識(shí)。讓我們一起去吧！

20．①“我”背著娘從一位大嬸身邊走過，得到了大嬸善意的笑。感受：既激動(dòng)，又有些成就感。②“我”背著看完病的娘走進(jìn)一家酒店用餐，得到了人們的贊許。感受：有如明星般的榮耀。

21．(1)這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了挑水上坡時(shí)的艱難，也從側(cè)面表現(xiàn)了母親的艱辛和堅(jiān)忍頑強(qiáng)的性格。

(2)膝關(guān)節(jié)的老病讓娘痛苦難忍，不得不讓兒子回來帶去醫(yī)治，但又覺得耽誤了兒子的時(shí)間，所以臉上呈現(xiàn)出痛苦又有些歉意的表情。

22．插敘。補(bǔ)充交代了我們家的背景和娘膝關(guān)節(jié)落下病根的原因，有助于刻畫娘勤勞堅(jiān)韌的形象。

23．①娘在“我”報(bào)平安時(shí)殷切的關(guān)懷讓“我”感情難以自抑而流淚。②想到母親一生艱辛勞苦，卻時(shí)刻把自己的孩子放在第一位，即使自己病痛，不到萬不得已，便不會(huì)麻煩自己的孩子，這讓“我”慚愧、心疼、感恩。

24．略