第一篇：2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試語文試卷
2016年泉州市初中畢業(yè)、升學考試
語 文 試 卷
一、積累與運用（30分）
2.詩文默寫。（12分）
①誰言寸草心，_________________________。（孟郊《游子吟》）②_________________________，拄杖無時夜扣門。（陸游《游山西村》）③策勛十二轉，_________________________。（《木蘭詩》）④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。（《論語》）⑤_________________________，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子》）⑥野馬也，塵埃也，_________________________。（莊子《北冥有魚》）⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑧_________________________，水中藻荇交橫，_________________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）
⑨_________________________，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山潼關懷古》）
⑩若夫日出而林霏開，_________________________，晦明變化者，_________________________。（歐陽修《醉翁亭記》）3.按課文內容填空。（2分）
比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說《故鄉(xiāng)》以_______________________的對比，突出故鄉(xiāng)的變化。（每空答出一點即可）
4.綜合性學習：文學社團活動。（8分）
2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加?！具x插圖 識相貌】
【材料一】校報《名家檔案》欄目內容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎”，被譽為'兒童文學的諾貝爾“。
陳忠實，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學獎，并被教育部
列入大學生必讀書目，陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家。
（圖一曹文軒）
（圖二陳忠實）
(1）校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。（2分）圖一： 圖二：
【析題詞 導人生】
【材料二】曹文軒與學校校報記者的訪談記錄（節(jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。（2）曹文軒接受記者團采訪后，欣然為學校文學社題詞（見圖），請結合【材料二】，談談“幸福在遠處”的含義。（2分）【賞對聯(lián) 寄深情】 【材料三】
（3）為了表達對陳忠實離世的緬懷之情，學校文學社撰寫了一幅挽聯(lián)。請從內容和形式兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。（4分）
忠于人民 忠于生活 忠誠覓得原上鹿 實為楷模 實為經(jīng)典 實業(yè)贏得舉世名 內容： 形式：
二、閱讀（60分）
（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（15分）
（甲）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
（乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>
（丙）柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時鄰寇侵境，或曰：?可以去乎？?煥曰：?寇至則去，國誰與守？?遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。
5.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.還于舊都
所惡有甚于死者
B.忠之屬也
子之聽夫志
C.元貞間為古田尉
不足為外人道也 D.帥府嘉其忠勇
稍稍賓客其父 6.解釋加點詞。（3分）
（1）北定中原（2）小大之獄（3）可以去乎 7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
（2）遂率其民敵之，力不繼而死
8.諸葛亮、曹劌、柯煥三人“忠”的內涵分別是什么？（3分）
（二）閱讀下方，完成9-11題。（11分）
偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠
常江
①任何社會都存在偶像，任何社會也都需要偶像。在中國，大眾偶像的“出世”大致有三種方式。
②第一種是以國家為主導性力量的“自上而下”的塑造，承載著改造思想、教化大眾的重任。上世紀60年代，解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像。起初，雷鋒的形象藉由一系列文字作品和攝影圖片風靡全國，其中一些技術手段在今天看來雖然不無爭議，但在當時確實爆發(fā)了難以置信的巨大能量；至于60年代中期“走紅”的王進喜，則借助了方興未艾的電視媒介，他的一系列既生動、又符合主流價值觀期許的電視講話產生的轟動效應，即便放到當下也仍是一種令人瞠目的媒介奇觀。在主流意識形態(tài)中，雷鋒和王進喜，不僅代表著確保中國革命取得最終勝利的進取精神，而且也承載著令中國擺脫貧弱、躋身世界強國之林所急需的道德力量。
③第二種偶像塑造的方式，是一種以文化機構和文化力量為主體的、“中觀”層面的策略。今天看來，這種策略或許絕無僅有地存在于20世紀80年代?！拔母铩钡慕Y束、改革的啟動、國門大開、各種思潮風起云涌……這些社會結構的新樣貌，為文化生產提供了前所未有的豐沃土壤和自由空間。在思想文化領域，一度為泛政治話語所鄙夷和批判的美學，既出人意料又不出所料地扮演起引領中國人精神生活的主導性角色；李澤厚、高爾泰和朱光潛等美學家，則成為處于進取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像，他們所代表的是一種智識的力量，一種既高貴、又有明確價值旨歸的行動指南。而與此同時，在與思想文化相平行的大眾文化空間中，一些來自中國大陸之外的演藝界人士開始因其周身散發(fā)的、或多或少帶有商品化色彩的氣質，而開始成為中國社會生活中最初的一批娛樂偶像。無論高倉健飾演的杜丘身上蘊含的堅忍不拔的男性氣質，還是費翔通過獨特的肢體語言對身體消費與家國情懷所進行的巧妙結合，其實都在一定程度上預示著一種新形態(tài)的、更具普適色彩的偶像生產機制已呼之欲出。
④上世紀90年代是偶像生產話語機制的轉折點。隨著知識精英在國家文化生活中的隱匿或體制化，商業(yè)力量開始全面占領中國人的精神世界和閑暇時間。電影、電視和音樂工業(yè)的加速產業(yè)化，使得上世紀60年代的群情激昂和上世紀80年代的高貴質樸，都迅速成為被戲謔和被遺忘的對象。商業(yè)時代的偶像以“精致”為主要特色，其帶給人們的應當是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖，但這也就意味著隱晦的政治或文化意圖開始大行其道。商業(yè)體制以大眾消費為收入來源，于是大眾似乎于其中獲得了前所未有的自主權。⑤2005年，當帶有鮮明中性風格的青年歌手李宇春，在350萬條手機短信投票的簇擁下，成為新世紀初最為耀眼的娛樂偶像，而一度被城市青年頂禮膜拜的知識精英如易中天，也摩肩接踵地走進《百家講壇》，用舊式知識分子不可想象的方式，完成對文化的商品化。⑥從雷鋒、李澤厚的廟堂之高，到李宇春、易中天的江湖之遠，中國人塑造偶像的方式由自發(fā)而自覺、由粗放而精致、由直白而隱晦。其間隱藏的社會觀念和文化生態(tài)的變遷，實在一言難盡。只是有一點，相信大多數(shù)人都可以認同，那就是以任何一種方式塑造出來的偶像，都旨在滿足人們在特定時期的精神領域內的需求。不同類型的偶像的持續(xù)存在，有時只不過是表明人們總是對周遭世界有著各種不切實際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，這么一個令人傷感的事實而已。
9.下面對文章內容，理解正確的一項是（）（3分）A.解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像，他們承載著改造思想、造化大眾的重任。
B.來自中國大陸之外的演藝界人士如高倉健、費翔，成為處于進取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像。
C.以李宇春、易中天等商業(yè)時代的偶像，帶給人們的只是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖。
D.由于人們總是對周遭世界有著各種不切實際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，不所以不同類型的偶像能持續(xù)存在。
10.請根據(jù)提示概括中國大眾偶像“出世”的方式，并指出變化的根本原因。（4分）方式：國家力量主導 _______________ _______________ 根本原因：
11.本文標題可換作“淺析偶像塑造方式變化的原因”，請簡析這兩個標題的優(yōu)點。（4分）《偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠》： 《淺析偶像塑造方式變化的原因》：
（三）閱讀下文，完成12-16題（26分）
紀念 張惠雯
①一個人如果曾有個非人類的朋友，如果他曾在某個瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個世界的秘密中去。這樣的人是幸運的。給予我此種幸運的是點點，它是一條斑點狗，在我家生活了十四年。對于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個畫面里都留有點點的影跡。
②很難用“寵物”這個詞來描述點點，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點、更近一點，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因為什么新奇事物稍微跑到前面幾步，它也會立即意識到，然后停下來回頭凝望著你-它是在等著你。有時候，你到家附近的小店去買東西，出門時并沒有帶著它，但很快你會發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。
③前一個冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點點能熬過這個冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時也許還能見到它。母親叫我不要擔心。過后，我做了一個夢，夢見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點點，我想至少它應該在家。我到它住的雜物儲藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因為這個夢太不祥，我不愿對別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點點，我母親說它正在外面
④就在幾天前，我又夢見了點點。我夢見終于回家了，我走進往家去的那條小胡同，突然，點點迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個溫暖的夢，但醒來的我卻十分悲傷，因為我覺得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實情：點點已經(jīng)在三個月前去世了，家里人一直瞞著我?，F(xiàn)在想來，它大約在我做那個不祥的夢之后不久就去世了。⑤點點似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而這一天剛好是星期天，是全家人團聚的日期，姐姐們都帶著孩子回來了，它因此能在臨走前和大家告別。之前的三天它已經(jīng)滴水不進，它一直待在它那間小屋里，臥在母親冬天特地給它鋪的厚毯子上。三天里，它再也沒能站起來，姐姐試圖喂它一些葡萄糖水，但它無法下咽。不知道是什么毅力讓它撐到了那個星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當時，大家聚在它的小屋里，它來回地看著他們中的每一個。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。后來，大家就在后面的小菜園里埋葬了它。它死時有眾人的陪伴，而不是在某個寒冷的夜里孤獨地離開，它也沒有長期癱瘓而后痛苦而屈辱地離開，這對我來說是最大的安慰。⑥我不相信人或動物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動的東西。盡管如此，我想當我再回到家，我還是會去埋葬它的地方陪伴它一會兒，就像它過去無數(shù)個時候曾靜靜地陪伴我。那時，我們兩個順著門前那條南北大街來回地走著，常常是在夏日的晚風中，或是冬日上午溫暖的陽光里。有時，我騎著自行車，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動了，我得騎得很慢，還要不時停下來等它。兩年前最后一次回家，點點的兩條后腿骨質老化，它有時高興地站起來想朝我走來，卻會突然摔一跤。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個小菜園里，站在石榴樹或柿子樹下，吹著風，就那么安靜地站一會兒，我感到我們同樣在體會著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂…… ⑦我們的親戚、朋友都說點點是有福氣的狗，這無非是指我們給了它足夠的食物和一個棲身之所?？墒?，和它給予我們的信任、愛，和它帶給我們的快樂相比，我們給它的多么微不足道！作為它的朋友，我的心此時充滿悲傷和愧疚。在來美國以后的這幾年里，我難得陪陪它。即使在短暫的回國假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的時間并不多，加之在家時親友應酬頻繁，我每天匆匆忙忙、來來往往，竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今，一切補償都已不可能。它的死令我意識到我已經(jīng)太久沒有回家了，它也提醒我，當一個人還能夠給予愛的時候就盡力給予愛，不要寄望于不可知的未來。
⑧點點是一條被我們人類視為卑微的狗，但它卻讓我體會到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費在那些自認為重要的事務中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動，在記憶里，這瞬間成為了永恒。
⑨人生就像一個旅途，失去了這位摯愛的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀念它的方式。12.根據(jù)提示梳理情節(jié)。（6分）
“描述”點點→___________→又夢點點→___________→___________→愧念點點
13.如果不用“寵物”這個詞來描述點點，應該用文中哪個詞語來描述，為什么？（3分）14.品析語言。（9分）
（1）如果點點能熬過這個冬天。（加點詞角度）（3分）
（2）最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動了，我得騎得很慢，還要不時停下來等它。（從動作描寫角度）（3分）
（3）“大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲?！敝小奥錅I”、“流淚”、“泣不成聲”能否互換？為什么？（3分）
15.第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?（4分）
16.下面這段文字是《2015年散文隨筆選粹》給本文的推薦語。請結合全文，談談有哪些“更多的隱秘情感”。（答出兩點即可)（4分）
“這條陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感?！?/p>
（四）名著閱讀。（8分）
17.下列情節(jié)敘述與原著相符的一項是（）。（3分）
A.青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時病逝。
B.魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因，與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風暴，被海浪沖到一座荒無人煙的海島上。
C.兒時簡愛曾被表哥里德關進紅房子，九所后再次回到蓋茨海德府看望中風的里德舅媽時，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。
D.虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。18.閱讀下面文段，回答問題。（5分）
他說那涇河龍誣告我許救轉殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽世，千萬作一場水陸大會，超度那無主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會。（《西游記》第十一回）
（1）請簡述“涇河龍誣告我許救轉殺之事”。（3分）
（2）推選的“有道高僧”是誰？這位高僧在“水陸大會”后發(fā)下什么誓愿？（2分）
三、作文（60分）
19.閱讀下面材料，按要求作文。
“禁不住”，意思是“承受不住”，“抑制不住，不由得”。的確，總有一些人或事，讓人不能承受；總有某種情感或感悟，讓人無法抑制而難以自持。但是，“禁得住”往往才是人生常態(tài)。
請結合生活經(jīng)歷或就所領悟到的意思，寫一篇記敘文或議論文。
要求：①題目自擬；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案
1.（8分）（1）（2分）略（2）（2分）B（3）（2分）C（4）（2分）示例一：在“則”后加一個“是”。示例二：在“舉世聞名”前加一個“是”。
2.（12分）①報得三春暉②從今若許閑乘月③賞賜百千強④三軍可奪帥也⑤醉里挑燈看劍⑥生物之以息相吹也⑦愁云慘淡萬里凝⑧庭下如積水空明
蓋竹柏影也⑨傷心秦漢經(jīng)行處⑩云歸而巖穴暝
山間之朝暮也（每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止。）
3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現(xiàn)代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）
記憶中的
故鄉(xiāng)和現(xiàn)實的故鄉(xiāng)（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）
4.（8分）（1）（2分）示例：捕捉刻畫典型細節(jié)“紅領巾”
準確定格專注伏案寫作場景（2）（2分）只有讀書才能引領我們抵達遠處，想要幸福，就做一個讀書人。（3）（4分）高度贊譽和肯定陳忠實的忠誠品德和作品高度?！霸下埂卑抵杆拇碜鏖L篇小說《白鹿原》
采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復，強化表達效果。5.(3分)D 6.(3分)（1）向北（2）案件（3）離開
7.（6分）（1）先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）
（2）柯煥于是他就率領他的民眾抵抗敵人，終因實力不足戰(zhàn)死。(補主語, “敵”“力”各0.5分)8.（3分）諸葛亮忠誠蜀漢，報先帝忠陛下；魯莊公竭盡全力做好君主本分的事；柯煥誓死抗敵，為國為民。9.（3分）A 10.（4分）文化力量為主導
商業(yè)力量為主導
社會觀念和文化生態(tài)的變遷，滿足人們在特定時期的精神領域內的需求。
11.（4分）化用經(jīng)典名篇名句，文字典雅，激發(fā)閱讀興趣。
清楚點明文章內容，體現(xiàn)文體特征，學術味濃。
12.（6分）夢見點點
淚別點點
回憶點點
13.（3分）朋友
因為它是極具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可）
14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點點的年老，又飽含“我”對點點能否平安度過寒冬的深切擔憂。
（2）（3分）“飛奔”“跑得慢”“跑不動”寫出點點不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點點從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點點一生與我相伴的深厚情感。
（3）（3分）不能，三個詞語扣緊各自身份，將訣別時人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會掩飾的情感準確傳神地表達出來。
15.（4分）先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個夢（將兩個不同類型的夢集中對比），更能突出對點點的關切和思念。再寫點點之死，引出下文的“回憶”并為結尾的議論蓄勢。
16.（4分）“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運
世間某種美好和溫暖生意的感受
及時盡力給予愛的領悟
仁慈、悲憫的博大意義的體會
尊重、善待其他生命的認知
（答出兩點即可)17.（3分）B 18.（5分）（1）（3分）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應救它，但不料涇河龍仍被魏征夢中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗，（“求救”“允救被殺”“狀告”各1分）
（2）（2分）玄奘（答“三藏”只得0.5分）
誓死去西天取回真經(jīng)
第二篇：2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試語文試題和答案
2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試
語
文
試
題
（本卷共19題,滿分150分,考試時間：120分鐘）友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應的位置上。
畢業(yè)學校_______________姓名_______________考生號____________________
一、積累與運用（30分）
1.閱讀下面文段，完成后面問題。（8分）
歷史文化名城泉州，各種藝術形式異彩紛呈。梨園劇種是現(xiàn)宋元南戲的活文物。南音溯．源晉唐，是我國中原的古樂遺響。提線木偶則舉世聞名的優(yōu)秀藝術形式。民間花燈、剪紙等________________，美不勝收。而泉州石雕技術之高，藝術之妙，在國內另辟蹊徑，獨樹一．臶，泉州的土木建筑________________有其濃郁而獨特的地方風格。(1)請用正楷字把“古樂遺響”抄在四字格里。（2分）
(2)加點字“溯”、“辟”讀音正確的一項是（）。（2分）A.shuò
pì
B.sù
pì
C.sù
bì(3)在文段兩處橫線處應填寫的詞語是（）。（2分）
A.爭妍斗艷
還
B.林林總總
更
C.琳瑯滿目
也(4)文段劃線句子有語病，請寫出修改意見。（2分）
____________________________________________________________________________ 2.詩文默寫。（12分）
①誰言寸草心，_________________________。
（孟郊《游子吟》）②_________________________，拄杖無時夜扣門。
（陸游《游山西村》）③策勛十二轉，_________________________。
（《木蘭詩》）④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。
（《論語》）⑤_________________________，夢回吹角連營。
（辛棄疾《破陣子》）⑥野馬也，塵埃也，_________________________。
（莊子《北冥有魚》）⑦瀚海闌桿百丈冰，_________________________。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑧___________________，水中藻荇交橫，____________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑨_________________________，宮闕萬間都做了土。
（張養(yǎng)浩《山潼關懷古》）⑩若夫日出而林霏開，_____________，晦明變化者，____________。（歐陽修《醉翁亭記》）3.按課文內容填空。（2分）
比，能凸顯特征或變化。說明文《蘇州園林》以_______________________作比較，突出蘇州園林的特征。小說《故鄉(xiāng)》以_______________________的對比，突出故鄉(xiāng)的變化。（每空答出一點即可）
4.綜合性學習：文學社團活動。（8分）
2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲”：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加?！具x插圖 識相貌】
［材料一］校報《名家檔案》欄目內容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有《草房子》、《火印》以及大王書系列等，他獲得“國際安徒生獎”，被譽為'兒童文學的諾貝爾“。陳忠實，中國著名作家，代表作長篇小說《白鹿原》獲得1997年茅盾文學獎，并被教育部列入大學生必讀書目，陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家。
語文試題)（圖1曹文軒）
（圖2陳忠實）
(1）校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為《名家檔案》欄目的插圖。請說說兩圖 是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。（2分）
圖一：______________________________________________________________________ 圖二：______________________________________________________________________ 【析題詞 導人生】
［材料二］曹文軒與學校校報記者的訪談記錄（節(jié)選）：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的，讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方——風景無邊的前方，什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。
(2)曹文軒接受記者團采訪后，欣然為學校文學社題詞（見圖），請結合【材料二】，談談“幸福在遠處”的含義。（2分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【賞對聯(lián) 寄深情】
［材料三］為了表達對陳忠實離世的緬懷之情，學校文學社撰寫了一幅挽聯(lián)。請從內容和形式兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。（4分）
忠于人民,忠于生活,忠誠覓得原上鹿 實為楷模,實為經(jīng)典,實業(yè)贏得舉世名
（3）內容：___________________________________________________________________ 形式：______________________________________________________________________
二、閱讀（60分）
（一）閱讀下面文言文，完成5-8題。（15分）
（甲）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
（乙）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>
（丙）柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時鄰寇侵境，或曰：?可以去乎？?煥曰：?寇至則去，國誰與守？?遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。
5.下列加點詞意義和用法相同的一項是（）（3分）A.還于舊都
所惡有甚于死者 ．．B.忠之屬也
子之聽夫志 ．．
語文試題)C.元貞間為古田尉
不足為外人道也 ．．D.帥府嘉其忠勇
稍稍賓客其父 ．．6.解釋加點詞。（3分）（1）北定中原___________（2）小大之獄___________（3）可以去乎___________ ．．．7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
_____________________________________________________________________________（2）遂率其民敵之，力不繼而死
_____________________________________________________________________________ 8.諸葛亮、曹劌、柯煥三人“忠”的內涵分別是什么？（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
（二）閱讀下方，完成9-11題。（11分）
偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠
常江
①任何社會都存在偶像，任何社會也都需要偶像。在中國，大眾偶像的“出世”大致有三種方式。
②)⑥從雷鋒、李澤厚的廟堂之高，到李宇春、易中天的 江湖之遠，中國人塑造偶像的方式由自發(fā)而自覺、由粗放而精致、由直白而隱晦。其間隱藏的社會觀念和文化生態(tài)的變遷，實在一言難盡。只是有一點，相信大多數(shù)人都可以認同，那就是以任何一種方式塑造出來的偶像，都旨在滿足人們在特定時期的精神領域內的需求。不同類型的偶像的持續(xù)存在，有時只不過是表明人們總是對周遭世界有著各種不切實際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，這么一個令人傷感的事實而已。
9.下面對文章內容，理解正確的一項是（）（3分）
A.解放軍戰(zhàn)士雷鋒和大慶石油工人王進喜，相繼成為國家傾力打造的赫拉克勒斯式的民間偶像，他們承載著改造思想、造化大眾的重任。
B.來自中國大陸之外的演藝界人士如高倉健、費翔，成為處于進取性和幻滅感夾縫中的中國城市青年的精神偶像。
C.以李宇春、易中天等商業(yè)時代的偶像，帶給人們的只是純粹的愉悅，而不宜附加任何明顯的政治或文化意圖。
D.由于人們總是對周遭世界有著各種不切實際的期冀，卻又不具備改變現(xiàn)狀的能力或勇氣，不所以不同類型的偶像能持續(xù)存在。
10.請根據(jù)提示概括中國大眾偶像“出世”的方式，并指出變化的根本原因。（4分）
方式：國家力量主導、_______________、_______________；根本原因：___________________________________________________________________ 11.本文標題可換作“淺析偶像塑造方式變化的原因”，請簡析這兩個標題的優(yōu)點。（4分）《偶像塑造的廟堂之高與江湖之遠》：____________________________________________ 《淺析偶像塑造方式變化的原因》：______________________________________________
（三）閱讀下文，完成12-16題（26分）
紀念 張惠雯
①一個人如果曾有個非人類的朋友，如果他曾在某個瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個世界的秘密中去。這樣的人是幸運的。給予我此種幸運的是點點，它是一條斑點狗，在我家生活了十四年。對于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個畫面里都留有點點的影跡。
②很難用“寵物”這個詞來描述點點，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點、更近一點，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因為什么新奇事物稍微跑到前面幾步，它也會立即意識到，然后停下來回頭凝望著你-它是在等著你。有時候，你到家附近的小店去買東西，出門時并沒有帶著它，但很快你會發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。
③前一個冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點點能熬過這個冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時也許還能見到它。母親叫我不要擔心。過后，我做了一個夢，夢見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點點，我想至少它應該在家。我到它住的雜物儲藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因為這個夢太不祥，我不愿對別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點點，我母親說它正在外面臥著曬太陽呢。后來，每次打電話問起它，母親都說它很好。
④就在幾天前，我又夢見了點點。我夢見終于回家了，我走進往家去的那條小胡同，突然，點點迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個溫暖的夢，但醒來的我卻十分悲傷，因為我覺得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，語文試題)她告訴了我實情：點點已經(jīng)在三個月前去世了，家里人一直瞞著我?，F(xiàn)在想來，它大約 在我做那個不祥的夢之后不久就去世了。
⑤點點似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的)_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15.)
參考答案及評分標準
1.（8分）（1）（2分）略（2）（2分）B（3）（2分）C（4）（2分）示例一：在“則”后加一個“是”。示例二：在“舉世聞名”前加一個“是”。
2.（12分）①報得三春暉②從今若許閑乘月③賞賜百千強④三軍可奪帥也⑤醉里挑燈看劍⑥生物之以息相吹也⑦愁云慘淡萬里凝⑧庭下如積水空明
蓋竹柏影也⑨傷心秦漢經(jīng)行處⑩云歸而巖穴暝
山間之朝暮也（每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止。）
3.（2分）蘇州園林與古代宮殿現(xiàn)代住房（答“蘇州園林與北京園林”也可。）
記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實的故鄉(xiāng)（答“少年閏土和中年閏土”“二十年前的楊二嫂和二十年后的楊二嫂”也可）4.（8分）（1）（2分）示例：捕捉刻畫典型細節(jié)“紅領巾” 準確定格專注伏案寫作場景（2）（2分）只有讀書才能引領我們抵達遠處，想要幸福，就做一個讀書人。（3）（4分）高度贊譽和肯定陳忠實的忠誠品德和作品高度?！霸下埂卑抵杆拇碜鏖L篇小說《白鹿原》
采用嵌名聯(lián)的形式，且一再反復，強化表達效果。5.(3分)D
6.(3分)（1）向北（2）案件（3）離開 7.（6分）（1）先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）（2）柯煥于是他就率領他的民眾抵抗敵人，終因實力不足戰(zhàn)死。(補主語, “敵”“力”各0.5分)8.（3分）諸葛亮忠誠蜀漢，報先帝忠陛下；魯莊公竭盡全力做好君主本分的事；柯煥誓死抗敵，為國為民。
9.（3分）A
10.（4分）文化力量為主導
商業(yè)力量為主導
社會觀念和文化生態(tài)的變遷，滿足人們在特定時期的精神領域內的需求。
11.（4分）化用經(jīng)典名篇名句，文字典雅，激發(fā)閱讀興趣。
清楚點明文章內容，體現(xiàn)文體特征，學術味濃。
12.（6分）夢見點點
淚別點點
回憶點點
13.（3分）朋友
因為它是極具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可）14.（9分）（1）（3分）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點點的年老，又飽含“我”對點點能否平安度過寒冬的深切擔憂。（2）（3分）“飛奔”“跑得慢”“跑不動”寫出點點不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點點從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點點一生與我相伴的深厚情感。（3）（3分）不能，三個詞語扣緊各自身份，將訣別時人人難過卻極力抑制，狗眷戀主人的自然流露，孩子們十分悲傷卻不會掩飾的情感準確傳神地表達出來。
15.（4分）先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個夢（將兩個不同類型的夢集中對比），更能突出對點點的關切和思念。再寫點點之死，引出下文的“回憶”并為結尾的議論蓄勢。
16.（4分）“窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運
世間某種美好和溫暖生意的感受
及時盡力給予愛的領悟
仁慈、悲憫的博大意義的體會
尊重、善待其他生命的認知
（答出兩點即可)17.（3分）B 18.（5分）（1）（3分）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應救它，但不料涇河龍仍被魏征夢中所殺。涇河龍就到地府狀告太宗，（“求救”“允救被殺”“狀告”各1分）（2）（2分）玄奘（答“三藏”只得0.5分）
誓死去西天取回真經(jīng)
語文試題)
第三篇：2014年泉州市初中畢業(yè)、升學考試說明
《2014年泉州市初中畢業(yè)、升學考試說明》出爐，分別對語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、物理、化學等７大科目作了考試規(guī)定。與往年相比，今年各科《考試說明》只是略微調整，中考試題難易度為8∶1∶1，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。早報邀請市教育局教科所專家對各個科目進行逐一解讀，并為廣大考生提出復習建議。
【語文】
填空題、簡答題50％—55%
作文45％—50%
謝貴榮 市教科所語文教研員
今年中考語文將延續(xù)此前的命題思路，即總體基本不變，持續(xù)“維穩(wěn)”。略微變化主要在以下幾方面——
一是文言文閱讀。與去年相比，增加“不應直接考查詞法、語法等方面的知識”。二是現(xiàn)代文閱讀。今年更明確地界定了初中語文現(xiàn)代文閱讀的考查任務和職能，即“掌握瀏覽、略讀、精讀等閱讀方法，并運用于閱讀理解”。
三是寫作。今年更加突出記敘文“文從字順、具體明確”的要求。
四是試題示例。2014年《考試說明》在“試題示例”部分刪除“背誦/積累”中的相關小題。這樣的改動，進一步明確了“背誦/積累”的考查功能，即考查“識記”能力。此外，今年的《考試說明》還對名著閱讀試題做了調換，主要目的是展現(xiàn)名著閱讀試題的考查題型、手段與方式的多樣性，避免將名著閱讀試題單一化、呆板化。
【數(shù)學】
解答題 59.3%
選擇題14%
填空題26.7%
選擇題是４選１型的單項選擇題；
填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程；
解答題包括計算題、證明題、應用題、作圖題等。
張白翎 市教科所數(shù)學教研員
今年泉州中考數(shù)學《考試說明》保持了一定的穩(wěn)定性與延續(xù)性。鑒于泉州市中考數(shù)學（不設附加題，不計入附加得分）全體學生的考試成績，平均分、及格率、優(yōu)秀率均居福建省各設區(qū)市首位，故取消附加題。
根據(jù)《考試說明》，今年數(shù)學考試仍舊關注學生學習數(shù)學“雙基”的結果與過程，重視對學生數(shù)學思考能力和解決問題能力的發(fā)展性評價，試題背景來源于學生所能理解的生活現(xiàn)實，使試題設計與其評價的目標相一致，杜絕“題海”，不出偏題、怪題和死記硬背的題目。近幾年來，我市初中考試數(shù)學學科命題，立足“能力立意”，體現(xiàn)“過程的教育”理念，倡導在“過程”中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和應用意識，引導廣大師生擺脫“題?！?，回歸本源、強化課堂、培養(yǎng)思維。
【英語】
筆試120分
聽力30分
考試時間為120分鐘，其中聽力部分測試時間不超過30分鐘。
呂吉慶 市教科所英語教研員
與往年相比，今年中考英語《考試說明》沒有大的變化，只有聽力部分進行調整和增加掌握一些構詞法的要求。聽力部分由原來的30題變?yōu)?0題，分值30分不變。
聽力部分的變化有三個原因：一是近年來由于中考英語卷的閱讀量在增加，在有限的版面中，英語試卷顯得有些擁擠；二是原本聽力部分在中考錄音制作時，需要用時超過23分鐘，測試題時間顯得太長。調整后測算聽音時間為20分鐘，這樣的時間長度比較合理，高考英語聽力部分也是如此設計的；三是為將來其他題目的改變作準備，聽力適當減少題數(shù)，答題卡才不會顯得過于擁擠，這樣也有利于今后其他題目形式的變化，如增加主觀題才有作答空間。調整后的聽力部分分為兩節(jié)，第一節(jié)聽句子，第二節(jié)聽對話，共10個小題，每小題1.5分，共15分。
《考試說明》附錄中要求考生掌握一些基本的構詞法，包括合成法、轉換法、派生法。由這些基本的構詞法構成的詞不列為生詞，考生應該能在閱讀理解文章中，根據(jù)這些基本構詞法來認識一些詞。建議考生在最后沖刺階段有步驟、有重點地復習，注意做好基礎知識的復習，認真對待錯題，講究英語閱讀方法。
【思想品德】
選擇題50%
非選擇題50%
內容結構中“成長中的我”約占15%，“我與他人的關系”約占30%，“我與集體國家和社會的關系”約占35%，“時事”約占20%。
廖世平市教科所政治教研員
根據(jù)《考試說明》，思想品德學科中考考點共93個，覆蓋心理、道德、法律、國情等，其中知識目標有39個考點，能力目標有33個考點，情感態(tài)度價值觀目標有21個考點?？键c的具體內容在福建省《考試說明》的基礎上做了適當?shù)脑鰷p以及能級要求的調整，刪掉了“理智面對學習壓力”“展現(xiàn)自己獨特的魅力”等。增加了“磨礪意志，陶冶情操”“實現(xiàn)人生意義”“理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活”“財產所有權”“中國特色社會主義”“國家安全”“體會創(chuàng)新的必要性” “我國各族人民的共同理想”等內容。一般來說，每個考點大體上都可從“是什么、為什么、怎么辦”等角度多層次地進行具體設問?！叭f變不離其宗”，復習過程要求同學們運用教材和回歸教材，避免開放性試題開放無度的錯誤；要懂得利用報紙、網(wǎng)絡等資源，選取一些貼近自己生活實際，又能與課本知識相結合的熱點材料練習；審清題意，掌握主觀題各種題型的答題要求，盡量用專業(yè)術語答題。
【歷史】
中國歷史（含鄉(xiāng)土歷史）60%
世界歷史40%
選擇題40分，20小題；辨析題18分，3小題；材料解析題22分，2題；綜合題20分，2題。
陳木興 市教科所歷史教研員
今年歷史《考試說明》增加了一個知識點，即“知道北京人的特征”；刪除了一個知識點，即“了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位”。
有些知識點的能力層次作了相應的調整，尤其是世界歷史。由2013年“識記”知識點調整為2014年“理解”或“運用”知識點的有：講述俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用；知道（20世紀）二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就，概述經(jīng)濟政治體制上存在的嚴重弊端等。
由2013年“理解”知識點調整為2014年“識記”知識點的有：了解世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的史實，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性等。此外，個別知識點在表述上作了一些調整，方便學生對知識點的理解學習和整體把握。
【物理】
選擇題約40%
實驗探究題28%
計算題18%
簡答題4%
填空、作圖題10%
林一敏 市教科所物理教研員
與去年不一樣的是，今年的試卷結構作了部分調整，對選擇題和填空、作圖題作了部分調整，其他大題沒有變化。選擇題由原來的22題調整為20題，分值由44分變?yōu)?0分；填空、作圖題由原來的3題調整為5題，分值由6分變?yōu)?0分。
同時，“考試內容和目標要求”也作了一些調整。比如省略了知識點條目里的行為動詞，將“目標要求”分A、B、C三個層次；將“單位制和學生必做實驗”單獨列出來，將20個學生必做實驗納入考試內容，進行歸納分類，分為基本操作類實驗（7個）、測量性實驗（4個）和探究性實驗（9個），并對每類實驗的要求作出明確說明；個別知識點條目的內容和要求發(fā)生變化。例如5個C級要求分別為“密度”、“壓強，增大和減小壓強的方法”、“歐姆定律”、“電功”、“電功率，用電器的額定功率和實際功率”。
建議考生立足基礎，重視基礎知識與基本技能的掌握；強化主干知識、重點知識的復習，培養(yǎng)分析解決物理問題的能力；要重視物理實驗教學，培養(yǎng)實驗探究能力。
【化學】
選擇題（單選）30%
實驗與探究30%
填空與簡答30%
計算題10%
洪碧瑜 市教科所化學教研員
今年中考化學考試內容和要求與2013年基本保持一致,適當加強能力考查，重視理論聯(lián)系實際，適量增加開放性試題的權重。
試題貼近生活，考查學生從化學的角度認識自然與環(huán)境的關系、分析有關的化學現(xiàn)象、用化學知識與方法分析解決實際問題的能力。力爭試題形式、思維過程、答案標準多樣化，考查學生的創(chuàng)新意識和探究能力。重點突出與化學實驗有聯(lián)系的部分，以區(qū)分在平常的學習中是否真的做實驗。
建議考生夯實基礎，彌補缺漏，突出重點、突破難點，進行有針對性的復習和訓練。加強化學用語的學習和應用化學知識的能力，重視實驗，提高審題能力和分析能力。
第四篇：2007年海南省初中畢業(yè)升學考試語文試卷[范文]
海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net
2007年海南省初中畢業(yè)升學考試語文試卷
(滿分110分，考試時間120分鐘)
一、積累與運用(15分)
1.從小到大，我們在文學作品的滋養(yǎng)中成長。假如要把你讀過的文學作品安放到書架上，請為這個書架起一個別致而有意義的名字，將這個名字規(guī)范、工整地寫在田字格里。(不超過6個字)(2分)
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2.閱讀下面的材料，回答問題。(4分)
海南島有得天獨厚的自然、人文資源。明媚的陽光，zhàn（）藍的海水，潔白的沙灘，清新的空氣，多姿的椰林，奇異的熱帶風光令人心曠神怡，獨特的lí（）苗風情，更是令人耳目一新，流連忘返。
(1)根據(jù)拼音，把上文括號中應填的漢字寫出來。(1分)
(2)解釋畫線處“心曠神怡”的含義。(1分)
心曠神怡
：-----------------------
(3)假如你是一位導游，請向你所接待的游客說一句話，提醒他們在旅游過程中注意愛護海南的環(huán)境。(2分)
答：-------------
3.在橫線上將下面一首詩默寫完整。(2分)
登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
。
4.以下兩題，請任選一題作答。(2分)
(1)李白在《行路難》中以“渡河”“登山”設喻，抒發(fā)世路艱險、功業(yè)難就的苦悶心情的詩句是
。
(2)古詩文中有許多催人上進、勵志奮發(fā)的名句一直為人喜愛，如李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｄ氵€記得哪些?請另外寫出兩句。
。
5.以下兩題，請任選一題作答。(2分)
(1)下面的語句出自哪篇課文?作者是誰?
“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說皇帝并沒有穿什么衣服呀!”
課文《
》作者
(2)學校圖書館要求同學們推薦一批中學生喜愛的中外文學名篇，請你從下面列出的篇目中選擇一篇推薦給圖書館，并扼要地寫出推薦理由。
《背影》
《春》
《假如給我三天光明》
《范進中舉》
篇名及推薦理由：
6.閱讀下面的文段答題。(3分)
2007年，我國對義務教育階段農村中小學生免除學雜費，此舉惠及1.5億農村中小學。我省早在2005年。就帥先在全省范圍內逐步免除義務教育階段中小學生的雜費及課本費，為廣大學子與百姓辦了件大好事。
(1)文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。(2分)
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(2)文中畫線處是一個病句，請改正。(1分)
二、綜合性學習(10分)
7.按要求回答問題。
學校大力開展“陽光體育”系列活動，小明作為校報體育記者兼編輯，進行了大量采訪，得到了如下資料：
材料(一)學校檔案管理員：現(xiàn)在學校開的校運會，10年前的紀錄一直沒人能破。
材料(二)校醫(yī)：近年來，不少同學的身高、體重持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等體能素質持續(xù)下降。戴眼鏡的越來越多，土豆型的胖子越來越多，豆芽型的細高個越來越多，有些學生連兩個小時的軍訓也堅持不了。
材料(三)某體育教師：中考、高考考什么，學校就開什么課，畢業(yè)年級體育課干脆就不開了。出于安全考慮，學校取消了一些存在危險性的運動器械和項目。
材料(四)某家長：體育不好有什么關系!只要文化課考好就行了。升學競爭這么激烈，不允許在體育上耽誤時間啊。
材料(五)某同學：我很喜歡運動，但作業(yè)太多，周末還要參加輔導班、特長班學習，實在是分身乏術啊。
(1)從材料(一)、(二)中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題?(1分)
答：
(2)通過分析材料(三)、(四)、(五)，你能得出什么結論?(2分)
答：
(3)下列兩小題，請任選一題作答。(4分)
①學校要召開運動會，校長將在開幕式上致辭，請你代校長擬幾句開幕詞，強調體育鍛煉的重要性。(80字以內)
②班里的李光同學向來不重視體育鍛煉，100米等多個項目的考試從未及格，此次運動會上，卻奪得了800米中長跑冠軍。請你寫一則簡短的廣播稿，對他進行表揚。(80字以內)
(4)下列兩小題，請任選一小題作答。(3分)
①校運會后，小明回到校報編輯室，為即將出版的體育專版進行欄目設計，他擬定了欄目名稱．請你為他在空白處將欄目宗旨填寫好。
序號欄目名稱
欄目宗旨
l體育之窗播報校園最新體育動態(tài)
2每周一星
3運動會剪影
4群英論壇
②下周你們班里的體育鍛煉如何安排?請擬寫出一個簡要的活動計劃，要包括活動時間、活動項目、人員分組等內容。
答：
三、閱讀理解(45分)
(一)閱讀下面的文章，回答8～12題。(15分)
母親的眼淚
[保加利亞]安格爾?卡拉利切夫
①深秋，一場冷雨，淅淅瀝瀝。院子里，一蓬葡萄架下，一只破壇子籠著濃濃的夜色。一只雛燕，棲息在壇底，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃。兩個姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽也已經(jīng)向著溫暖的地方遠走高飛。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢?
②她在壇底孑然一身，因為她身殘飛不動了。那還是夏天，她們棲息在屋檐下，房子突 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 然失火。母親趕回來搶救，但為時已晚。一粒紅紅的火星飛進巢穴，燒著赤條條剛出生的她，燒傷了她的翅膀，她痛暈了過去。當她醒來時，已在一個新的巢穴，母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。她想抖動一下翅膀坐起來；但徒勞無功，因為左面的翅膀被燒傷，萎縮了。
③夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只好留下。葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個柔軟的床鋪。以后這就是你的窩，餓時你可以爬出去吃點兒東西，院子里葡萄籽、小蟲都很多。等到春天來臨，我們再回來找你?！?/p>
④“謝謝媽媽，謝謝您的安排!”燕子凄然地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進了母親的翼下??
⑤她們飛走了!冬天要來了!
⑥憂苦傷心的日子一天天過去。這天，葡萄藤下，一滴雨水，從最低的一片葡萄葉上滾下，快要落地時，小燕子聽到了雨水的嘆氣聲：“唉，累死我了!”
⑦“您從哪兒來?”小燕子抬頭問。
⑧“噢，親愛的，我遠道而來，我從大洋上來，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！?/p>
⑨“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕急切地問。
⑩“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就從這只悲傷的燕子的右眼里誕生?？耧L呼嘯時，燕子用微弱的聲音乞求風說：‘風兄弟，你周游列國時，一定要去保加利亞幫我看看那孤零零可憐的孩子。告訴她，院子里有一只大黑貓，要躲遠一點。我走時忘了告訴她??“你的孩子在哪里?’風問。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下一只破爛的壇子里。’燕子話未說完，我就從她的眼里滾了出來。風接住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，剛剛落到這片葡萄葉上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想想，就想滾到地上睡一覺?！彪r燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親那滴昏厥過去的淚水，“謝謝，親愛的媽媽?！彼吐曊f道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。
(選自《世界小小說精選》，有改動)
8.想象?感悟
假如你是那只雛燕，吞下母親的淚水，躺到羽毛床上時，你會想些什么?請寫出你的感觸。(3分)
答：
9.篩選?摘抄
第②、③自然段里有幾處細節(jié)(情態(tài)、動作)表現(xiàn)了母親對小燕子濃濃的愛。請各找出一處抄在橫線上。(4分)。
②
③
10.品味?賞析
下列兩小題，請任選一題作答。(3分)
(1)開篇第①自然段的景物描寫有什么作用?
(2)第⑩自然段寫到輪船桅桿上母親的神態(tài)與語言，刻畫了母親什么樣的特點?
答：
11.分析?探究
文章以“母親的眼淚”作標題有什么作用?(3分)
答：
12.遷移?拓展
母親節(jié)到了，同學們都在給母親準備賀卡，請你在賀卡上寫一句話送給你的母親。(2分)
答：
(二)閱讀下面的文章，回答13～16題。(13分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net
美麗的五指山
①五指山是海南的第一高山，是海南島的象征，也是我國名山之一，被國際旅游組織列為A級旅游點。
②五指山位于海南島中部，峰巒起伏，形似五指，故得名。遠眺五指山，只見林木蒼翠，白云繚繞，綠山如指，直插云間，景色絢麗，變換萬千。
③五指山的五個“指頭”由西南向東北方向排列，先疏后密，延伸不斷。第一峰海拔1 300多米，崢嶸壁立，直指天際。第二峰為最高峰，海拔1
876米，比五岳之首的泰山還高出300多米。在一峰二峰之間，山勢非常險要，攀登更難，有一座天然巨石架成的“天橋”，傳說是座“仙橋”。二峰之后是三峰，原為五指山的最高峰，后被雷劈去一截而矮身。最后是四峰、五峰。這五峰雖然峰巔分立，但卻山體相連。置身于峰巒間，云霧從身邊徐徐飄過，似乎身在仙境。
④五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡，它與南美洲的亞馬遜河流域、印度尼西亞的熱帶雨林并稱全球保存最完好的三塊熱帶雨林。進入原始森林，落葉厚迭50公分以上，空氣里飄蕩著一種獨特的樹脂香味，是一片綠色寶庫。
⑤五指山區(qū)礦產資源豐富。高嶺土、大理石、花崗巖、石墨礦、礦泉水等具有很高的開采價值。森林中木本植物1 400多種，高級珍貴木材150多種，藥用植物l 000多種，還有名貴的五指山野生水滿茶，五指山蘭花I∞多種。特別是五指山動物種類繁多，野生動物524種，占全國動物總數(shù)的22％，許多生物物種屬五指山區(qū)所獨有，是天然的動植物園。
⑥五指山屬熱帶季風氣候，并有山區(qū)和島嶼的氣候特征，年降雨量在1 800～2000毫米之間，年平均氣溫22．4℃，夏季平均氣溫25℃，冬季平均氣溫17℃，冬無嚴寒，夏元酷暑。是國內真正既避暑叉避寒，既觀光叉療養(yǎng)度假的勝地，素有“天然別墅”“翡翠城”“南國夏宮”“清涼世界”的美譽。
(據(jù)綜合資料改編)
13.梳理?歸納
模仿上文右側的示例①、示例②，在A、B、C三處分別用簡潔的語句歸納第③、⑤、⑥自然段說明的內容。(6分)
14.品味?賞析第②自然段畫線處語句在表達上有什么特點?請簡要點評。(2分)
15.分析?探究
下列兩小題，請任選一題作答。(2分)
(1)文中大量使用數(shù)字進行說明，這在表達上有什么作用?
答：
(2)文章讀來并不枯燥、干巴，這主要得益于什么?
答：
16．整合?拓展
在文末第⑦自然段處，續(xù)寫幾句話，總結全文內容，并向海內外游客發(fā)出邀請。(3分)
答：
(三)文言詩文閱讀(17分)
閱讀下面這首詩，完成17～18題。(5分)
次北固山下
王
灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。
17.“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”兩句表達了詩人什么樣的思想感情?(2分)
答：海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net
18.“海日生殘夜，江春入舊年”兩句是什么意思?請談談你的理解。(3分)
答：
閱讀下面的文言文選段，完成19～22題。(12分)
①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
19.下列加點字注音正確的一項是(2分)（）
A.芳草鮮美(xiǎn)
B.便舍船(shè)
C.屋舍儼然(yǎn)
D.其中往來種作(zhǒng)
20.解釋下列加點詞在句子中的含義。(4分)
(1)落英繽紛
(2)緣溪行
(3)漁人甚異之
(4)初極狹，才通人
21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)復前行，欲窮其林。
譯文
(2)阡陌交通，雞犬相聞。
譯文：
22.綜合第②文段中的內容，請簡要回答文章寄托了作者怎樣的理想。(2分)
答：
四、作文(40分)
23.下列兩道作文題，請任選一題作文。
(1)閱讀下面一段文字，然后按要求作文。
日記本**
早讀課鈴聲響了，符輝疾步邁進初三(2)班教室。同學們一一進來，鄰座邢小芳意味深長地朝他送來一瞥。教室里瑯瑯的書聲響起來。語文陳老師瘦高瘦高，慢步踱進教室，走到講臺上時，一轉身，眼鏡后那一雙微瞇的眼發(fā)出狐疑的光直射向符輝。符輝心里“格登”一下，慌亂地翻開抽屜去找語文書，這時，他突然發(fā)現(xiàn)，屜子里那本成天陪伴自己的天藍色日記本不見了??
接下來會有什么故事發(fā)生呢?請展開想象，合理構思，續(xù)寫下文，將故事補充完整。保留原標題，不需重抄上文，不能在文中出現(xiàn)真實的校名、人名、地名，不能少于500字。
(2)
“心”，支撐著人生；“心”維系著世界。生活的路上，相伴我們的是愛心、真心、熱心、耐心、孝心、良心，有時是一顆苦心換來一顆善心。以心交心，以心換心，我們的心靈就會和諧，有了心靈的交流與融通，心兒就不會寂寞與流淚，世界就會美好。立世創(chuàng)業(yè)，開拓前程，需要的更是虛心、進取心、責任心、奉獻心。人間在乎心意，心兒的放飛，是我們每個人的心愿??
請據(jù)以上提示，自擬一個合適的詞或短語填在下列一處橫線上，再以此為標題作文：
a．心
b．
心
c．
心
要求：①只能從a、b、c中選擇一個標題作文；②立意自定，文體不限，敘寫故事、抒 海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net 發(fā)感慨均可，不少于500字(詩歌不少于20行)；③不能在文中出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。
海南省2007年初中畢業(yè)升學考試答案
1．示例：文學百葉窗文學萬花筒
文學小觀園
文學小 圃
怡
神
居
2．(1)湛 黎
(2)心情舒暢，精神愉快。
(3)示例：①請勿在景區(qū)亂丟紙屑果皮，不要隨地吐痰。
②請勿將垃圾丟棄到海灘、海水里。③請勿攀花折果，踐踏草地。④請勿在景區(qū)亂涂亂畫。⑤請勿將煙頭等燃燒物丟棄林中。(點到“愛護環(huán)境”，表達通順即可)
3．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
4．(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(2)示例：①會當凌絕頂，一覽眾山小。②老驥伏櫪，志在千里。③三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。④山重水復疑無路，柳暗花明又一村。⑤少壯不努力，老大徒傷悲。
5．(1)《皇帝的新裝》安徒生
(2)示例：《背影》樸質真摯地展示了父子間濃濃的愛。春》描寫了春天的明媚和生機，贊頌了春天的美好?！都偃缃o我三天光明》表達了盲人對光明的渴望及珍愛生命、珍惜時間的心愿。《范進中舉》用對比、夸張手法，入木三分地揭露了封建科舉制度的腐朽。
6．(1)“慧”改為“惠”“帥”改為“率”
(2)此舉惠及1．5億農村中小學生。
7．(1)學生體質下降，運動成績不理想。
(2)造成體能下降、健康不佳的原因是：a．學校追求升學率。b．家長一味看重考試成績。c．學生課業(yè)負擔太重，鍛煉時間得不到保障。
(3)①示例：同學們，體育鍛煉可以增強體質，強健體魄，促進學業(yè)，是人生事業(yè)成功、生活幸福的基礎。
②示例：今天要特別表揚李光同學，他以前體育鍛煉不夠，運動成績不佳，現(xiàn)在卻一躍成為中長跑冠軍，努力出成果，訓練見佳績。他是這次運動會亮麗的風景，是大家學習的榜樣。(4)①示例：a．每周一星——介紹校園體育新秀。b．運動會剪影——運動會實況介紹。c．群英論壇——就體育活動交流觀點，探討問題，提出建議。
②示例：九年級(1)班下周體育活動安排時間：每天下午課外活動時間，一節(jié)課?；顒禹椖浚褐芤唤∩聿?、乒乓球，周二拔河、羽毛球，周三跳繩、籃球，周四武術、乒乓球，周五籃球、“竹竿舞”。人員分配：依項目自由報名，將全班分成兩大組，每大組可依場地再分2～4個小組。
8．示例：媽媽，你真好，你這么愛我，我好溫暖，你快些回來吧，我真想念你們??
9．②母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。③葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個柔軟的床鋪。
10．(1)交代了背景，烘托了雛燕的孤苦與凄涼，為下文獲得母愛作鋪墊。
(2)想念孩子，擔心孩子，愛孩子。(意思相同，相近均可)
11．“眼淚”是母愛的載體，以“母親的眼淚”為標題集中突出了主題；“眼淚”又是貫穿全文的線索，在結構上使全文嚴謹、巧妙。
12．示例：母愛深似海。媽媽，我愛你。
13．A．具體說明五指山五峰的方位與特征。(或：具體說明五峰)
B．說明五指山區(qū)資源豐富。(或：說明五指山礦產資源豐富，是天然的動物園。)
C．說明五指山的氣候特征。(或：說明五指山屬熱帶季風氣候。)(意思相同、相近即可)
14．示例，句式整齊，描寫生動，運用了比喻手法，措辭優(yōu)美，寫出了景物特征，增添了文章的文采。(意思相同、相近即可。出現(xiàn)“描寫生動，句式整齊”等核心詞者可給滿分)海南生活網(wǎng) 教育頻道 www.hnlife.net
15．(1)使說明更嚴密準確，增強了說明的科學性和說服力。(2)文章采取了文學化的手法進行說明，描寫生動，文辭優(yōu)美，句式活潑。
16．示例：美麗的五指山，是熱帶綠色寶庫；風景優(yōu)美，資源豐富，氣候宜人，是旅游開發(fā)的勝地，歡迎您來觀光，歡迎您來開發(fā)!五指山張開美麗的臂膀歡迎您!
17．表達了詩人懷念家鄉(xiāng)的深情。(或：懷念親人的感情。)
18．本聯(lián)意為：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時令雖在舊年，春意已闖入江南。
19．C【解析】A．xiān；B．shě；D．zhòng。
20．(1)落花或初開的花。
(2)沿著
(3)驚異；詫異（4）剛
21．(1)再往前走，想走完這片林子。(或：又往前走，想走到林子的盡頭)
(2)田間小路交錯相通，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。
22．示例：沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會安定，人人平等，人們和睦相處，尊老愛幼。
23．略
第五篇：2016年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試試卷語文
2016年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試試卷語文
第一部分(24分)1．閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）
江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會中的蘇州園，不僅chuán（）承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運用現(xiàn)代技術，營造出情趣多變、景象萬千的藝術氛圍，令人心chí（）神往。游客徜徉于蘇州園內，呼吸著清新的空氣，líng（）聽著悅耳的鳥語，會覺得自己已經(jīng)和景色róng（）合在一起了。蘇州園林設計獨特，門窗（簡陋
簡樸）而富于變化，長廊精美而（別有用心
別具匠心），整個園子充盈著濃郁的詩情畫意。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
①chuán()承
②心chí()神往
③líng()聽
④róng()合（2)從括號內選擇恰當?shù)脑~語填寫在前面的橫線上。
2．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。(10分)①采菊東籬下。陶淵明《飲酒》）②亂花漸欲迷人眼。（《錢塘湖春行》）③大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）
④，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）⑤烽火連三月。（杜甫《》）
⑥人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）⑦子曰：“默而識之，誨人不倦……”（《論語》）
⑧故天將降大任與是人也，必先，勞其筋骨……（《生于憂患，死于安樂》）3.名著閱讀。（5分）
（1）根據(jù)《智取生辰綱》的相關內容，回答問題。
原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，去松林取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。①上文中，“去松林取出藥來，抖在瓢里”的人是誰？（）
②請結合楊志押送生辰綱的相關情節(jié)，舉出一個能體現(xiàn)他做事小心謹慎的例子。
（2）下面關于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著讀書筆記，哪一項標書有錯誤？（）
A.三調芭蕉扇時，在眾神佛的幫助下，孫悟空調得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。B.宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。
C.《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當?shù)貛讉€醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。
D.在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎品是不同顏色的精美絲線。
4.下表為某市二輪電動車實際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計表，請對表中提供的信息進行比較分析，回答問題。（3分）（1）分別寫出這兩年二輪電動車實際使用量和車輛事故率的變化特點。
（2）根據(jù)表格信息，請就如何降低二輪電動車車輛事故率提出一條合理建議。
第二部分（46分）
閱讀下面這首詞，完成5-7題。
破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！
5.用自己的語言描述“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”所展現(xiàn)的畫面。（2分）
6.本首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結尾，這是運用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）
7.下列詩句中，哪一項與“夢回吹角連營”表達的內容和情感最接近？（）（2分）A.樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。（晏殊《玉樓春》）B.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）C.五更歸夢兩百里,一日思親十二時。（黃庭堅《思親妝州作》）D.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）閱讀《晏子使楚》中的一段文字，完成8-9題。
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>
8.下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（）
A.今民生長于齊不盜
皆以美于徐公B.水土異也
漁人甚異之 C.橘生淮南則為橘
君將哀而生之乎D.齊人固善盜乎
固以怪之矣
9.選文劃線句中的“圣人”指“才德極高的人”，晏子的“德”指什么？“才”又具體表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話加以表述。（4分）
閱讀下面一則文言短文，完成10-11題。
劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老萊、嚴 子陵為人，推家財與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三禮辟西曹主簿，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。(選自《宋書·隱逸列傳》，略有刪改)【注】仕：做官。辟：征召。主簿：官職名。10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①立屋于野外，非其力不食。②凝之悉散之親屬。
11.根據(jù)文章內容，說說州里多次禮聘劉凝之做官的原因是什么？劉凝之為什么不接受？
閱讀下面一篇文章，完成12-14題。基因組測序：全面了解胡蘿卜
①曾有人預言下一個改變世界的技術不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測序。它不僅可以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對生命進行“改造”。甚至可以說，這項技術將影響并改變我們的生老病死。
②胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質脆味美，更受大部分家庭主婦青睞。胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營養(yǎng)物質，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國飲食中的重要組成部分。
③美國威斯康辛大學麥迪 分校的菲利普·西蒙和他的研究團隊完成了對30余種胡蘿卜樣品的基因測序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖。這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，相關論文在線發(fā)表在《自然·遺傳學》雜志網(wǎng)站上。
④菲利普·西蒙和他的研究團隊使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個高質量的參照基因組，確認了胡蘿卜共有32113個基因，其中有10530個基因是胡蘿卜特有的。而后，他們對包括野生種和栽培種在內的35個不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進行了測序。研究人員稱，這一研究不僅使我們比以往任何時候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過程。他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進行了比較，來確認在進化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時與葡萄、獼猴桃以及西紅柿“分道揚鑣”的。
⑤此外，他們在胡蘿卜根部發(fā)現(xiàn)了一個負責積累維生素A前體的基因，正是這個基因讓胡蘿卜積累起特別多的β胡蘿卜素。研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農作物的營養(yǎng)價值提供了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營養(yǎng)價值，未來還有望讓其他農作物具備胡蘿卜的“特長”，使口味更好，更有營養(yǎng)。（選自2016年5月12日《科技日報》，有刪改）
12.請寫出第②段中使用的兩種說明方法，然后選擇其中一種簡析其說明效果。（3分)
13.胡蘿卜基因組測序研究所取得的成果，具有哪些價值？請分項列出。（3分）
14.根據(jù)文章內容，下列選項哪一項有錯誤？（）（2分）
A.下一個改變世界的技術可能是基因組測序，它甚至將影響并改變我們的生老病死。B.胡蘿卜栽培廣泛、質脆味美、富含營養(yǎng)，是世界各國飲食中的重要組成部分。C.胡蘿卜有10530個特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和β胡蘿卜素。D.隨著科學研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的“特長”。閱讀下面一篇文章，完成15-20題。
騎自行車翻山越河
①三十年前，我父母用開菜園換來的錢，買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。
②我們常順著大路練習騎車。田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒有水凼，可以順風騎得飛快，南風吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。③父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們在菜園里種了很多土豆，如果不及時賣掉，它們就會毫不客氣地長出紫芽。我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，并不比人輕。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當時并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T行在小澴(huán)河堤的杉樹林巷里的時候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也不可能。父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個騎車賣菜的生手??！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進星光下的小澴河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼。看見我沒事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。
④第二年我考上了城里的中學。父親給我買了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上，下了課，我常常一個人騎自行車，沿著澴河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，澴河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個多小時，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？
⑤有一次，我騎出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。離城已遠，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。如是是現(xiàn)在，我更愿意推著自行車，在月色朦朧的秋夜，走在楊柳風里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意?？墒侨昵?，恨不得長出翅膀的我……我沮喪地推著車，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。我印象中，那個取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長臉膛，短頭發(fā)。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。其實我自己也會，他堅持要幫我接。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。
⑥我到遠方的城市讀書工作結婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠，三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。那時候就會想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。
⑦翻山越河的少年時代，我特別不能忘記澴河堤下的那盞油燈。海子詩里講，“陌生人我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程?！蔽揖褪潜挥蜔糇８＿^的那個陌生人？妻子是我的高中同學，婚后我曾隨她回她老家，那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)，澴河堤下有個楓楊掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個村子……（選自2016年5月8日《文匯報》，作者舒飛廉，有刪改）15.圍繞以前騎自行車，作者主要寫了哪幾件事？（3分）
16.第②段對“青蛙蚱蜢”和“狗”的描寫用了哪兩種修辭手法?這些描寫有什么作用？（4分）
17.結合第③段內容簡，簡要分析“父親”的形象。（3分）
18.【甲】【乙】兩個片段都寫了月亮，請分別說一說月亮的特點，以及這樣寫的用意。（4分）【甲】堤外各個楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮
一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。（舒飛廉《騎自行車翻山越河》）
【乙】我說：“你們說，月亮是個什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€好。”妹妹說。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。（賈平凹《月跡》）
19.結合文章內容，說一說你對第⑥段中畫線句的理解。（3分）
20.文章結尾寫妻子老家有個“楓楊掩映的村莊”就足“我”當年決心下堤修車的村子，這樣寫有什么作用？（2分）
第三部分(60分）21．作文。（60分）
東風是機遇，東風是鼓勵，東風是關懷……在人生的旅途中，東風無處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長……總有東風為我們而來。請以“東風為我來”為題寫一篇文章。要求：除詩歌、劇本以外問題不限；不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
語文試題參考答案
1.(1)傳
馳
聆
融（2）簡樸別具匠心（6分）
2.①悠然見南山②淺草才能沒馬蹄
白居易 ③長河落日圓④但愿人長久⑤家書抵萬金春望⑥留取丹心照汗青⑦學而不厭⑧苦其心志（10分）
3．（1）①吳用（智多星、智鑫星吳用）（1分）②示例：讓廂禁軍扮腳夫，把生辰綱裝入擔內，楊志等人扮作容人，讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時休息；走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時。先阻止軍漢買酒，確認酒沒有問（2）B(2分）
4．（1）二輪電動車不論是否登記實際使用量均明顯上升(二輪屯動車未登記車輛總量及增量都超過已登記車輛)；在車輛事故率方面，公安機關已登記車輛的事故明顯下降，而未登記車輛事故率明顯上升。（2分）（2）加強二輪電動車登記管理（1分）
5.示例：戰(zhàn)馬奔騰，像“的盧”一樣飛馳而過，雷聲陣陣，原來是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，比人心驚不已。（2分）
6.對比，抒發(fā)了詩人壯忐難酬的悲憤。（2分）7.D(2分)8.D(2 分）
9.德：維護(捍衛(wèi))國家尊嚴。才：他反駁時“避席”以對，顯示莊嚴的態(tài)度。引用“橘化為枳”的說法，用類比的方法機智反駁，巧用“得無”等詞表達出揣度，疑問的語氣，顯得委婉，不使楚王過于難堪，以致?lián)p害兩國關系。（4分)
10.①在野外建造了房屋，不是自己勞動所得就不享用。(2分》 ②劉凝之把它們都分給了親屬。（2分）
11.重其德行。（1分）不慕榮華；安于儉苦。（2分）
12.作比較，舉例子。（2分）作比較:將胡蘿卜與生菜、芹菜作比較，突出了胡蘿卜質脆味，更受大部分家庭主婦青睞。舉例子：舉胡蘿卜素和多種維生素的例子，準確說明了胡蘿卜(根部)富含營養(yǎng)物質。（任選一種）（1分）
13．繪制出的胡籮卜基因組序列草圖很可能是迄今最完整的蔬菜基因序列草圖，使我們比以住任何時候都了解胡蘿卜的所有營養(yǎng)物質和組成成分，闡明了胡蘿卜的起源和演化過程，對改革胡籮卜和其他農作物的營養(yǎng)價值提供了可能。（3分)14．C(2 分）
15.“我”學騎自行車。“我”騎自行車賣土豆摔倒，父親扶起?“我”，“我”常在周六騎車回家，周日清晨返校?！拔摇彬T自行車回家時鏈條斷掉，陌中村民幫“我”修好。（3分）
16.擬人、對比，從側面襯托出“我”騎自行車的速度之快，表現(xiàn)了“我”當時喜悅、得意的心情。（4分）
17.“我”和父親聞雞起床，騎自行車賣上豆，可以看出父親的勤勞。從父親“將車慢慢地往地上一攤”這個動作，可以看出父糸的細心和對車、土豆的愛惜。從他“慢慢地將我由地上來”、“捏遍我的身子”等動作，可見父親對“我”的關愛。（3分）
18.特點:【甲】文中的月亮時隱時現(xiàn)，月光慘淡；【乙】文中的月亮皎潔，美好。作用【甲】文表現(xiàn)了我沮喪（急切)的心情，【乙】文表現(xiàn)了孩子們心靈的美好（月亮是美好事物的象征）。（4分）19.故鄉(xiāng)事和物曾是“我”物質和精神的依靠。蘊含著對以前故鄉(xiāng)事物的懷念和感激以及觀實生活中故鄉(xiāng)無處可覓的失落之情。（3分》
20.結構上與上文對村莊的描寫形成呼應，內容上強調了“我”路被祝福的“陌生人”，深化民“我” 對家鄉(xiāng)的感激之情。（2分）
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