第一篇：班風(fēng)班紀(jì)整頓實(shí)施方案

139班班風(fēng)班紀(jì)整頓實(shí)施方案

為了保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生管理，促使良好校風(fēng)班風(fēng)的形成，我班決定響應(yīng)學(xué)校號召，在班內(nèi)開展為期一個(gè)月的班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)，以此為契機(jī)來進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、組織紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)安排如下：

一、成立班委會

為了確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，也為了使班級的日常管理精細(xì)化，我班精心商定，成立班委會，成員如下：

班長：張穎 團(tuán)支書：范影 文藝委員：陳靜

宣傳委員：李鈺 學(xué)習(xí)委員：高涵 衛(wèi)生委員：王璐

二、確定目標(biāo)任務(wù)

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，對照檢查，查問題，找根源，談危害，促改正，開展班風(fēng)班紀(jì)整頓，規(guī)范學(xué)生行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識；常規(guī)紀(jì)律；行為規(guī)范；文明習(xí)慣；安全法制；學(xué)習(xí)態(tài)度；勞動(dòng)觀念；清潔衛(wèi)生；教室布置；兩操。

三、方法步驟

本次班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)為期一月，分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。（9月20日——9月24日）組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對全體同學(xué)進(jìn)行思想道德教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學(xué)習(xí)階段要求每個(gè)學(xué)生必須牢記要求，增強(qiáng)法律安全意識，以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。班委會成員明確各自職責(zé)，配合班主任利用多種形式動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。

第二階段：自查自糾，揭擺問題。（9月27日——9月31日）結(jié)合本班上學(xué)期的情況和第一階段的學(xué)習(xí)，班內(nèi)以小組為單位認(rèn)真開展討論。在討論過程中，查找每個(gè)學(xué)生思想認(rèn)識方面存在的問題，查找每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面存在的突出問題，查找班風(fēng)班紀(jì)方面存在的突出問題。主要查找個(gè)別同學(xué)舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底、自由散漫不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不按時(shí)完成作業(yè)、亂買零食、早戀、吸煙、逃學(xué)等不良現(xiàn)象。開展自查自糾，互查互糾，重點(diǎn)查問題偏多的學(xué)生。要真正把問題找準(zhǔn)，把根源弄清，在今后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)決予以糾正。

第三階段：對照問題，徹底改正。（10月7日——10月12日）扎實(shí)開展班風(fēng)班紀(jì)整頓教育活動(dòng)，對于查擺出來的個(gè)人問題要進(jìn)行認(rèn)真地反思，深刻剖析問題存在的思想根源和主觀因素，讓他們充分認(rèn)識自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實(shí)施合理的獎(jiǎng)懲辦法，對于個(gè)別特別頑劣的學(xué)生不能只靠曉之以情、動(dòng)之以理的老辦法，必要時(shí)要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，雙管齊下。

第四階段：歸納總結(jié)，夯實(shí)成果。（10月14日——10月18日）

對本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。繼續(xù)夯實(shí)現(xiàn)有的管理成果，為全班營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

四、具體實(shí)施辦法

1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責(zé)，互相監(jiān)督，齊抓共管。

2、杜絕打架、罵人；嚴(yán)禁在過道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律；早操、學(xué)校大型活動(dòng)中做到快、靜、齊。

3、請假者必須由學(xué)生本人填好書面請假條，得到家長允許，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離校，特殊情況也必須由家長代請。

4、嚴(yán)禁無故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問明原因，說服教育；第二次要向?qū)W校作出書面保證，家長和學(xué)生共同承諾。

5、嚴(yán)禁學(xué)生放學(xué)無故在校逗留玩耍，若違者留校完成一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長要親自來接。

6、保持教室、宿舍、環(huán)境區(qū)能及時(shí)打掃干凈并始終保持整潔，教室內(nèi)桌凳、工具擺放整潔，黑板門窗干凈，不亂扔垃圾。若違者立即改錯(cuò)，并重新打掃，經(jīng)班主任檢查合格方可。

7、嚴(yán)禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實(shí)違者加倍賠償。

8、不許外帶零食進(jìn)校園或在校購買零食，注意個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防和身體保健，加強(qiáng)鍛煉身體。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整整齊，有錯(cuò)即該，嚴(yán)禁照抄，若違者每天放學(xué)后由組長監(jiān)督完成，而且要講清題意。

10、懂得“身體發(fā)膚，受之父母”，不輕易傷害自己或他人的身體，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)刀具，不沾染吸煙、喝酒等不良習(xí)氣。

良好的班風(fēng)班貌是奏響和諧校園的一首首悅耳的歌曲，精細(xì)化的班級管理就是構(gòu)成這些樂曲的一個(gè)個(gè)音符，音符的跳動(dòng)就是細(xì)節(jié)的綻放，只有實(shí)實(shí)在在，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能出成效。

第二篇：班風(fēng)班紀(jì)整頓工作總結(jié)

班風(fēng)班紀(jì)整頓工作總結(jié)

班風(fēng)，即一個(gè)班級的風(fēng)氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。

班風(fēng)是指一個(gè)班級的精神面貌。它是經(jīng)過長期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。良好的班風(fēng)將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動(dòng)力和壓力。使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系；勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍；遵守班集體行為規(guī)范和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。

班風(fēng)的形成，不是局限于個(gè)人的風(fēng)尚，而是整個(gè)集體的風(fēng)貌，它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動(dòng)個(gè)人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進(jìn)集體的良好作風(fēng)。班風(fēng)更有利于培養(yǎng)集體主義精神。班風(fēng)建設(shè)中，班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和具體行為規(guī)范是目標(biāo)，活動(dòng)是骨架，輿論是靈魂，骨干是核心，訓(xùn)練是動(dòng)脈。有此五者，一個(gè)推人奮進(jìn)的班風(fēng)一定能形成。

一個(gè)好的班級應(yīng)該有好的班風(fēng)．一個(gè)班在手教育的時(shí)候，沒有能正確地樹立起良好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)就會因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而產(chǎn)生自卑感，因而會想不開，然后走上通往墮落的道路！

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，班規(guī)對一個(gè)優(yōu)秀的班集體來說自然也是必不可少的。

學(xué)生的到課率和課堂紀(jì)律等教學(xué)情況，對經(jīng)常不到課的同學(xué)給予通報(bào)批評和教育，對課堂紀(jì)律情況差的班級進(jìn)行整頓。這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識到了自己的很多不足之處，并督促我們每一個(gè)學(xué)生去糾正自己的不良行為，從而形成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

所以好的班風(fēng)就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)的開始，為了我們的成才成長，我們要自強(qiáng)不息，努力實(shí)現(xiàn)夢想!

第三篇：八班班風(fēng)班紀(jì)整頓實(shí)施方案

八（1）班班風(fēng)班紀(jì)整頓實(shí)施方案

為了保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生管理，促使良好校風(fēng)班風(fēng)的形成，我班決定響應(yīng)學(xué)校號召，在班內(nèi)開展為期一個(gè)月的班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)，以此為契機(jī)來進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、組織紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)安排如下：

一、成立班委會

為了確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，也為了使班級的日常管理精細(xì)化，我班精心商定，成立班委會，成員如下：

班長：張揚(yáng)揚(yáng)（主管學(xué)風(fēng)，分管女生）；葉世鵬（主管紀(jì)律，分管男生）生活委員：方琪

宣傳委員：南玉潔

安全委員：張吉祥

學(xué)習(xí)委員：南玉潔（文科）；方正（理科）

文藝委員：張金燦

紀(jì)律委員：熊威

男生室長：張思浪熊威方琪（男綜）

女生室長：張柳

二、確定目標(biāo)任務(wù)

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，對照檢查，查問題，找根源，談危害，促改正，開展班風(fēng)班紀(jì)整頓，規(guī)范學(xué)生行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。整頓內(nèi)容主要有：思想意識；常規(guī)紀(jì)律； 1

行為規(guī)范；文明習(xí)慣；安全法制；學(xué)習(xí)態(tài)度；勞動(dòng)觀念；清潔衛(wèi)生；教室布置；兩操。

三、方法步驟

本次班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)為期一月，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。（第九周））

組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對全體同學(xué)進(jìn)行思想道德教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制安全和心理健康教育。學(xué)習(xí)階段要求每個(gè)學(xué)生必須牢記要求，增強(qiáng)法律安全意識，以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。班委會成員明確各自職責(zé)，配合班主任利用多種形式動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。

第二階段：自查自糾，揭擺問題。（第十周）

結(jié)合本班上學(xué)期的情況和第一階段的學(xué)習(xí)，班內(nèi)以小組為單位認(rèn)真開展討論。在討論過程中，查找每個(gè)學(xué)生思想認(rèn)識方面存在的問題，查找每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面存在的突出問題，查找班風(fēng)班紀(jì)方面存在的突出問題。主要查擺個(gè)別同學(xué)舉止不文明、儀容儀表不整潔、衛(wèi)生打掃不及時(shí)不徹底、自由散漫不思進(jìn)取、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不按時(shí)完成作業(yè)、亂買零食、小偷小摸、吸煙、破壞公物、逃學(xué)等不良現(xiàn)象。開展自查自糾，互查互糾，重點(diǎn)查問題偏多的學(xué)生。要真正把問題找準(zhǔn)，把根源弄清，在今后的學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)決予以糾正。

第三階段：對照問題，徹底改正。（第十一周）

扎實(shí)開展班風(fēng)班紀(jì)整頓教育活動(dòng)，對于查擺出來的個(gè)人問題要進(jìn)行認(rèn)真地反思，深刻剖析問題存在的思想根源和主觀因素，讓他們充分認(rèn)識自己，尋找差距，自我反思，自我教育。實(shí)施合理的獎(jiǎng)懲辦法，對于個(gè)別特

別頑劣的學(xué)生不能只靠曉之以情、動(dòng)之以理的老辦法，必要時(shí)要及時(shí)與家長取得聯(lián)系，雙管齊下。把他們送到學(xué)校辦的培訓(xùn)班進(jìn)行改造。

第四階段：歸納總結(jié)，夯實(shí)成果。（第十二周）

對本次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提煉出符合本班管理的有益經(jīng)驗(yàn)，便于后期管理；指出存在的不足，明確今后努力的方向。繼續(xù)夯實(shí)現(xiàn)有的管理成果，為全班營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

四、具體實(shí)施辦法

1、班干部要起帶頭作用，明確自己的職責(zé)，互相監(jiān)督，齊抓共管。

2、杜絕打架、罵人；嚴(yán)禁在過道、院內(nèi)和教室內(nèi)追逐打鬧；嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律；早操、升旗、集合及學(xué)校大型活動(dòng)中做到快、靜、齊。

3、請假者必須由學(xué)生本人填好書面請假條，得到家長允許，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離校，特殊情況也必須由家長代請。在學(xué)校請假必須由本人寫好請假條，班主任開好放行條才能離校?；氐郊液蠼o班主任打電話核實(shí)已安全回家。

4、嚴(yán)禁無故遲到、早退、曠課，若違者，第一次問明原因，說服教育；第二次要向?qū)W校作出書面保證，家長和學(xué)生共同承諾。

5、嚴(yán)禁學(xué)生放學(xué)無故在校逗留玩耍，若違者留校完成一定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長要親自來接。

6、保持教室、宿舍、環(huán)境區(qū)能及時(shí)打掃干凈并始終保持整潔，教室內(nèi)桌凳、工具擺放整潔，黑板門窗干凈，不亂扔垃圾。若違者立即改錯(cuò)，并重新打掃，經(jīng)班主任檢查合格方可。

7、嚴(yán)禁小偷小摸，借東西不還，若經(jīng)查實(shí)違者加倍賠償。

8、不許外帶零食進(jìn)校園，禁止上課吃零食，注意個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防

和身體保健，加強(qiáng)鍛煉身體。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整整齊，有錯(cuò)即改，嚴(yán)禁照抄，若違者每天放學(xué)后由組長監(jiān)督完成，而且要講清題意。

10、懂得“珍愛生命，尊重他人”，不輕易傷害自己或他人的身體，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)刀具到學(xué)校，不沾染吸煙、喝酒等不良習(xí)氣。

11,班主任經(jīng)常采取到教室暗查的方式了解情況，對不守紀(jì)的學(xué)生及時(shí)批評教育。尤其是紀(jì)律較差的科目課堂更要多查。

12，經(jīng)常聽取科任老師的意見，對不守紀(jì)的學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生多談話，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助談們改正缺點(diǎn)。對屢教不改的學(xué)生采取一定的懲罰，特別嚴(yán)重的學(xué)生送到學(xué)校“學(xué)習(xí)班”進(jìn)行改造，還要與家長聯(lián)系，做到學(xué)校，班級，家庭三方共同教育學(xué)生。

13，利用“班務(wù)日志”來管理學(xué)生。每天安排一個(gè)班干部值日，負(fù)責(zé)一天的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等日常事務(wù)，并如實(shí)填好班務(wù)日志。

良好的班風(fēng)班貌是奏響和諧校園的一首首悅耳的歌曲，精細(xì)化的班級管理就是構(gòu)成這些樂曲的一個(gè)個(gè)音符，音符的跳動(dòng)就是細(xì)節(jié)的綻放，只有實(shí)實(shí)在在，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能出成效。我們相信，只要我們共同努力，齊抓共管，八（1）班的班風(fēng)定會有所好轉(zhuǎn)。

第四篇：小學(xué)班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，爭做“三愛、一創(chuàng)”，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)生在校行為，營造安全、文明、和諧的校園秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，從2012年8月20日起，利用一個(gè)月的時(shí)間，在全校學(xué)生中開展“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”集中教育活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以“中學(xué)生德育大綱”為標(biāo)準(zhǔn)，本著培育文明道德風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，提高學(xué)生文明素養(yǎng)的宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，針對近一段時(shí)期我校在校園公共秩序、學(xué)生宿舍生活秩序及班級日常管理、學(xué)生課余生活等方面出現(xiàn)的較多問題，全校上下進(jìn)行集中教育整頓。倡導(dǎo)愛國、愛校、愛人，誠信、友善、團(tuán)結(jié)等道德規(guī)范，提倡社會公德、校園美德，形成知榮辱、講正氣、促和諧的校園風(fēng)尚，建立尊師重教、禮讓寬容的人際關(guān)系。

二、實(shí)施步驟。

1、組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)和討論，統(tǒng)一廣大學(xué)生的思想認(rèn)識，并組織帶領(lǐng)全體學(xué)生積極參加到集中教育整頓活動(dòng)中來。

德育處充分利用廣播、宣傳欄、標(biāo)語、黑板報(bào)、手抄報(bào)等方式進(jìn)行廣泛宣傳，倡導(dǎo)遵章守紀(jì)、文明向上、勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，宣傳好人好事，為實(shí)施集中教育整頓活動(dòng)營造濃厚氛圍。

班委會要采取主題班會等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《掌政中學(xué)班級考核制度》等，了解各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守。

2、在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，對照集中教育整頓工作方案的要求，針對各自的工作實(shí)際和具體表現(xiàn)，小組、宿舍、個(gè)人對不符合規(guī)定的現(xiàn)象、行為、做法都要進(jìn)行認(rèn)真反思，徹底查擺；對擺出的問題，都要找出產(chǎn)生的原因；制定整改計(jì)劃和整改方案，整改計(jì)劃要做到重點(diǎn)明確、責(zé)任到人、措施到位，要講求實(shí)效，避免空洞說教.落實(shí)制定的整改計(jì)劃，整改方案，在制定措施的過程中，要做到立說立行、邊學(xué)邊改、邊查邊改，要采取各個(gè)擊破方式，從一點(diǎn)一滴做起，從一個(gè)問題一個(gè)問題解決做起，務(wù)求取得實(shí)效。班主任督促、檢查學(xué)生工作。

3、對查擺出的問題和工作中的不足進(jìn)行教育整改。整改要全面、具體，講求實(shí)效。整改工作要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不能光說不做，更不能敷衍了事，嚴(yán)禁形式主義，避免走過場。對學(xué)生的工作情況進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收。檢查的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)宣傳情況、查擺出的問題及產(chǎn)生的原因、整改方案、工作開展情況、工作效果、存在的問題等。對工作扎實(shí)、效果明顯、創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)的班級和個(gè)人，涌現(xiàn)出的好人好事，將予以表揚(yáng)，推廣經(jīng)驗(yàn)和做法。對工作中出現(xiàn)問題的個(gè)人，要寫出書面檢查，制定整改計(jì)劃，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)責(zé)任。對那些屢教不改、頂風(fēng)違紀(jì)的師生要依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)做出處理.檢查驗(yàn)收結(jié)束后，在集中教育整頓的基礎(chǔ)上，建立和完善“和諧校園”建設(shè)的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

三、教育整頓的內(nèi)容及實(shí)施方案 根據(jù)學(xué)校文件精神，重點(diǎn)整治主要從學(xué)生在校紀(jì)律、衛(wèi)生、公物及同學(xué)交往中出現(xiàn)的較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，從實(shí)際出發(fā)，針對開學(xué)以來出現(xiàn)的突出問題，制定整改措施，具體從以下幾個(gè)方面著手：教育教學(xué)管理、班級日常管理、學(xué)生課余生活、日常工作的后勤保障。

整治重點(diǎn)：

1、課堂違紀(jì)，包括上課遲到、早退、曠課，課堂紀(jì)律松懈、上自習(xí)聽音樂、看小說、睡覺，上自習(xí)隨便出入教室、打鬧現(xiàn)象。

2、考場違紀(jì)，包括不遵守考場紀(jì)律、考試作弊現(xiàn)象等。

3、開展主題班會，學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每個(gè)學(xué)生做到知校規(guī)、明行動(dòng)、講文明、樹新風(fēng)。

4、班風(fēng)和班級紀(jì)律

5、衛(wèi)生、文明禮貌

6、文明禮貌：不愛護(hù)公共衛(wèi)生，亂扔垃圾、亂扔雜物、隨地吐痰，不愛護(hù)校園設(shè)施，踐踏草坪，損壞、破壞公共設(shè)施現(xiàn)象，在走廊、教室大聲喧嘩；不遵守作息時(shí)間早上不起床、晚上在公寓說話時(shí)間很長、熄燈后洗衣服或洗漱、不按規(guī)定時(shí)間返校等現(xiàn)象，缺乏誠信意識；當(dāng)面一套，背后一套，說假話，請謊假現(xiàn)象等。

7、安全方面：安全防范意識薄弱，不關(guān)門窗、電常明、水長流、管道堵塞現(xiàn)象；防范措施不嚴(yán)密，財(cái)物丟失和被盜現(xiàn)象，紀(jì)律觀念不強(qiáng)、小事不合、拔拳相向、打架斗毆、攀爬院墻、不注意飲食衛(wèi)生。

8、課余文化生活：課業(yè)負(fù)擔(dān)少，學(xué)生精力旺盛，課余生活匱乏。

9、設(shè)立整改角，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、表揚(yáng)突出事跡。

10、班級主題班會：在班內(nèi)開展講文明、樹新風(fēng)的討論會，讓學(xué)生發(fā)表自己的意見和看法，討論如何在新形勢下講文明、懂禮貌。

四、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。建設(shè)“和諧校園”是一項(xiàng)長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，需要全校上下齊抓共管，不斷強(qiáng)化，長抓不懈。要提高對這次集中教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識，嚴(yán)格按照學(xué)校的工作要求，扎扎實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)工作。

2、精心組織。要把開展集中教育整頓活動(dòng)作為當(dāng)前的一件大事，擺上議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。制定各自的工作方案，并認(rèn)真抓好實(shí)施。

3、明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。加大對課堂教學(xué)的檢查力度，確保正常的教學(xué)秩序；要嚴(yán)格按照“教育是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，預(yù)防是前提，保護(hù)是根本”的要求，針對目前學(xué)生日常行為中存在的問題有針對性的展開一系列整頓活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，要充分發(fā)揮班干部、團(tuán)員的模范帶頭作用，多形式、多渠道、多角度、多層次組織學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。形式可多種多樣,如:主題班會、現(xiàn)場會、研討會、座談會、講演會、表彰會等。使廣大同學(xué)自覺規(guī)范自己的行為，自覺養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，相互提醒、相互監(jiān)督，爭做文明大學(xué)生。在校園內(nèi)形成樹正氣、除惡習(xí)、滅歪風(fēng)的風(fēng)尚。

4、建立機(jī)制，鞏固效果?！昂椭C校園”建設(shè)工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要堅(jiān)持集中教育與日常教育結(jié)合的原則，努力在長效機(jī)制工作上下功夫，以鞏固活動(dòng)的成果。

班風(fēng)班紀(jì)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

三 年 級

2012.8

第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

長堰中學(xué)：盧 軍

為了加強(qiáng)學(xué)生管理，形成良好的班級風(fēng)貌，響應(yīng)學(xué)校號召，我班決定在本周結(jié)合班級實(shí)際情況開展班級班風(fēng)整頓活動(dòng)。借以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、學(xué)習(xí)態(tài)度不積極等不良現(xiàn)象，特?cái)M定以下整改措施：

首先抓好集體建設(shè)，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對集體的自豪感和責(zé)任感。

其次，明確的班級奮斗目標(biāo)，全班要積極為班級榮譽(yù)爭光。第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。

第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施如下：

1、勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和探究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

2、促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起，樹立“效五城同創(chuàng)，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和班級環(huán)境。

3、學(xué)風(fēng)是班級長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)班級學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，班級學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)班級的成績、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，班委成員在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取讓我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓。