第一篇：安徽師范大學(xué)學(xué)生工作處文件

安徽師范大學(xué)學(xué)生工作處文件

?2010?32號(hào)

關(guān)于開展 2010-2011學(xué)年本科學(xué)生公寓“三級(jí)建家”創(chuàng)建活動(dòng)的通知

各學(xué)院：

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、休息的重要場所，我校開展本科學(xué)生公寓“三級(jí)建家”創(chuàng)建活動(dòng)兩年來，在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、生活習(xí)慣和增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念，提升學(xué)生心理素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用；對(duì)提升宿舍文明品位，構(gòu)建和諧、融洽的人際關(guān)系，創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的宿舍環(huán)境，樹立優(yōu)良的舍風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)起到了積極的推動(dòng)作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，經(jīng)研究決定：繼續(xù)開展 2010-2011學(xué)年本科學(xué)生公寓“三級(jí)建家”創(chuàng)建活動(dòng)，具體安排如下：

一、評(píng)選的具體要求

（一）合格學(xué)生之家：（必須具備2個(gè)條件）

1.衛(wèi)生與內(nèi)務(wù)方面——宿舍干凈、整齊。（具體要求見《安徽師范大學(xué)學(xué)生公寓生活規(guī)范》）

2.行為規(guī)范方面——宿舍每位成員均無任何違紀(jì)行為（包括在課堂、宿舍、校園等地）

（二）優(yōu)秀學(xué)生之家：在“合格學(xué)生之家”條件的基礎(chǔ)上再加2個(gè)條件（必須具備4個(gè)條件）

1.衛(wèi)生方面——保持宿舍周圍公共場所的清潔衛(wèi)生，任何時(shí)候宿舍門前及陽臺(tái)均無垃圾。

2.禮儀方面——尊敬師長，見師長進(jìn)宿舍要起立、讓座，待人接物禮貌得體。

（三）模范學(xué)生之家：在“優(yōu)秀學(xué)生之家”條件的基礎(chǔ)上再加5個(gè)條件（必須具備9個(gè)條件）

1.思想品德方面——宿舍學(xué)生積極要求進(jìn)步；能積極參加鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)；品德端正、行為規(guī)范、樂于助人。

2.學(xué)習(xí)方面——宿舍學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生無考試作弊和不及格現(xiàn)象。

3.人際關(guān)系方面——宿舍同學(xué)關(guān)系融洽，左鄰右舍、樓上樓下關(guān)系和諧。

4.文體活動(dòng)方面——宿舍學(xué)生能積極參加廣播操及其他文體活動(dòng)。

5.參與管理方面——宿舍學(xué)生能積極參加公寓區(qū)的文化活動(dòng)，為本樓創(chuàng)建文明、安全公寓出謀劃策，為公寓文化、宿舍文化、公寓安全建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、評(píng)選辦法及相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)措施

1.2010-2011學(xué)年度的申報(bào)工作自即日起至11月12日結(jié)束。以學(xué)院為單位，花津校區(qū)和赭山校區(qū)分別按學(xué)院本科非畢業(yè)班學(xué)生宿舍數(shù)的10%和15%向?qū)W生處申報(bào)“模范學(xué)生之家”（采用“四舍五入”法，申報(bào)匯總表見附件，報(bào)送電

子版），畢業(yè)班宿舍不參加申報(bào)。創(chuàng)建活動(dòng)期間由學(xué)生處組織人員對(duì)所申報(bào)的宿舍進(jìn)行不定期抽查，并及時(shí)將抽查結(jié)果在學(xué)生處網(wǎng)站和相應(yīng)公寓張貼欄通報(bào)。2011年5月20日前，由申報(bào)宿舍提供創(chuàng)建材料，經(jīng)各學(xué)院審核，將申報(bào)材料集中報(bào)學(xué)生處。“優(yōu)秀學(xué)生之家”、“合格學(xué)生之家”的申報(bào)、檢查評(píng)選工作由各學(xué)院進(jìn)行，“優(yōu)秀學(xué)生之家”評(píng)選名額不超過30%,“合格學(xué)生之家”評(píng)選名額不作限制，評(píng)選結(jié)果在學(xué)院內(nèi)公示后報(bào)學(xué)生處備案。全校評(píng)選最終結(jié)果于下學(xué)年初公布。

2.凡被評(píng)為“模范學(xué)生之家”的宿舍將在全校范圍內(nèi)公示并通報(bào)表揚(yáng)，同時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并由學(xué)校按統(tǒng)一樣式制作懸掛標(biāo)牌。

3.本科生各類獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者所在宿舍必須達(dá)到“合格學(xué)生之家”及以上等級(jí)。

4.學(xué)生黨員、省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部所在宿舍必須達(dá)到“優(yōu)秀學(xué)生之家”及以上等級(jí)。

5.凡申報(bào)2010—2011學(xué)年院級(jí)“先進(jìn)班集體”和學(xué)?！笆寻嗉w”的班級(jí)，必須有宿舍獲得“模范學(xué)生之家”稱號(hào)。

附件：安徽師范大學(xué)2009—2010學(xué)年度本科學(xué)生“模范學(xué)生之家”申報(bào)匯總表

學(xué)生工作處

二○一○年十一月五日

安徽師范大學(xué)2010—2011學(xué)年度本科學(xué)生“模范學(xué)生之家”申報(bào)匯總表.xls

主題詞：

主辦單位：學(xué)生工作處

印數(shù)：

發(fā)文日期：2010年11月09日

第二篇：安徽師范大學(xué)學(xué)生工作處文1

安徽師范大學(xué)學(xué)生工作處文件

?2011?26號(hào)

關(guān)于做好2011屆畢業(yè)生派遣方案審核工作的通知

各學(xué)院：

2011年我校有5911名畢業(yè)生，畢業(yè)生派遣工作時(shí)間緊、任務(wù)重，為做好2011屆畢業(yè)生派遣方案的審核工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間安排 1、6月13日，各學(xué)院將畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同、就業(yè)接收函、就業(yè)證明等材料分校區(qū)報(bào)送校就業(yè)指導(dǎo)中心。2、6月14日至16日校就業(yè)指導(dǎo)中心審核就業(yè)協(xié)議書、勞動(dòng)合同、就業(yè)接收函、就業(yè)證明等材料并錄入有關(guān)數(shù)據(jù)，形成2011屆畢業(yè)生就業(yè)派遣方案（草案）。

二、審核“2011屆畢業(yè)生就業(yè)派遣方案（草案）”的有關(guān)要求

1、就業(yè)派遣方案（草案）要求畢業(yè)生核對(duì)后本人在紙質(zhì)方案上簽字確認(rèn)，如需修改，務(wù)必字跡清楚，并附相關(guān)證明材料。如有畢業(yè)生確因在外地求職無法按時(shí)返校核對(duì)確認(rèn)，務(wù)必通知畢業(yè)生登錄派遣信息查詢網(wǎng)站（http://210.45.192.243/ahnubyscx/，下同）核對(duì)信息后，由輔導(dǎo)員代簽。

2、各學(xué)院要認(rèn)真核對(duì)畢業(yè)生派遣信息，內(nèi)容包括：畢業(yè)生姓名、性別、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)制、生源地，簽約單位名稱、單位所在地、備注，學(xué)院分專業(yè)總?cè)藬?shù)等。以上信息將在報(bào)到證和戶口遷移證上體現(xiàn)，出錯(cuò)后須到省教育廳和戶口所在地公安部門才能修改，所以務(wù)必要做到準(zhǔn)確無誤。

3、對(duì)考取研究生又簽約的畢業(yè)生要確定最終去向，如就業(yè)直接交就業(yè)協(xié)議書，如升學(xué)需跟簽約單位解除協(xié)議。就業(yè)單位已經(jīng)確定，但暫時(shí)無法提供就業(yè)證明材料，可由學(xué)院出具情況說明，提前錄入派遣系統(tǒng)，以免耽誤派遣，給畢業(yè)生造成不便。

4、待就業(yè)畢業(yè)生的“單位名稱” 一般為生源地市、縣就業(yè)主管部門。對(duì)落實(shí)單位的畢業(yè)生“單位名稱”依檔案去向據(jù)實(shí)填寫(如教育局或人才交流中心等)，“具體單位”欄注明具體去向。待就業(yè)畢業(yè)生省內(nèi)外派遣標(biāo)準(zhǔn)詳見派遣信息查詢網(wǎng)站。

5、部分已落實(shí)用人單位的畢業(yè)生，因所在單位為無主管單位或不具備人事管理權(quán)限或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的畢業(yè)生，校就業(yè)指導(dǎo)中心將其協(xié)議書、勞動(dòng)合同、就業(yè)證明、接收函等所署的單位名稱直接錄入到“隱性就業(yè)(靈活就業(yè))”字段下。對(duì)于“隱性就業(yè)（靈活就業(yè)）”畢業(yè)生，學(xué)校將其報(bào)到證的單位名稱、報(bào)到地址、戶口、檔案等派至生源地就業(yè)主管部門或簽約掛靠的人事代理部門。隱性就業(yè)方式計(jì)入就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)范圍。

6、核對(duì)中如有不明確事宜請(qǐng)及時(shí)與就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，用紅筆做出明顯標(biāo)記并修改，如有特殊問題另附文字材料說明。

4、參加人員：各學(xué)院黨委副書記，畢業(yè)班輔導(dǎo)員，班級(jí)主要學(xué)生干部

5、工作內(nèi)容：

（1）商定解決派遣前各學(xué)院具體個(gè)案問題。

（2）對(duì)照協(xié)議書、就業(yè)證明、勞動(dòng)合同、接收函等逐項(xiàng)審核就業(yè)方案，并由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后形成最終派遣方案。特此通知。

二○一一年六月九日

主題詞：

主辦單位：學(xué)生工作處

印數(shù)：

發(fā)文日期：2011年06月09日

第三篇：安徽師范大學(xué)教務(wù)處文件

安徽師范大學(xué)教務(wù)處文件 〔2009〕32號(hào)

關(guān)于切實(shí)做好2010屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的通知

各學(xué)院：

為切實(shí)加強(qiáng)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過程管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量和水平，現(xiàn)將2010屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)工作通知如下。

一、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由分管校長為組長的“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)組”，負(fù)責(zé)全校2009屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)組 組

長：王先俊

副組長：朱家存、江家發(fā)

成員：楊柏嶺、彭鳳蓮、李廷憲、劉

冰、李慶豐

楊天民、徐

彬、桑青松、蔡玉輝、路

遐

席玉寶、許

勇、殷曉斌、王元航、朱昌青

程久苗、汪

鳴、楊周生 聯(lián)絡(luò)員：曹

軍

二、2010屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作程序及時(shí)間安排

（一）2009年11月25日前，各學(xué)院成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)組和學(xué)院專家指導(dǎo)組，制定本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃和實(shí)施方案；按照緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、具有一定的先進(jìn)性和恰當(dāng)?shù)纳疃?、廣度和難度的要求，組織教師擬定論文選題；做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）動(dòng)員工作，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件，讓每個(gè)學(xué)生明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要性、了解有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求。將領(lǐng)導(dǎo)組成員名單、學(xué)院實(shí)施辦法報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科。

（二）2009年11月26日-11月30日，以教研室為單位成立選題指導(dǎo)組，對(duì)擬定選題進(jìn)行審核。學(xué)院公布指導(dǎo)教師名單(包括指導(dǎo)教師專業(yè)特長、職稱、指導(dǎo)人數(shù))以及指導(dǎo)教師給出的參考選題等。召開指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)一步明確指導(dǎo)教師職責(zé)。

（三）2009年12月1日-12月10日，學(xué)生根據(jù)學(xué)院提供的指導(dǎo)教師情況（專業(yè)特長、職稱、指導(dǎo)人數(shù)）、參考選題等，結(jié)合個(gè)人的興趣、愛好與能力，在學(xué)院統(tǒng)一組織下，確定自己的選題與指導(dǎo)教師，如果不使用指導(dǎo)教師提供的參考選題，則必須經(jīng)選題指導(dǎo)組同意后，方可使用自己的選題。學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生與教師進(jìn)行合理調(diào)配，防止選題雷同，確保一生一題，最終達(dá)到每個(gè)學(xué)生都有合適的選題與指導(dǎo)教師。

（四）2009年12月11日-12月31日，開題等準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成開題報(bào)告書的填寫，確定論文（設(shè)計(jì)）方案。

（五）2010年1月1-3月31日，學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的初稿撰寫（設(shè)計(jì)）,對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求有可以明確表達(dá)或展示的成果(如作品、程序、專業(yè)制作等)。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)過程指導(dǎo)，規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的文本、統(tǒng)一畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的格式，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕抄襲、雷同等現(xiàn)象的發(fā)生。

（六）2010年4月1日-4月20日，指導(dǎo)教師、教研室完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的審定和成績評(píng)定工作。

（七）2010年4月30日前，學(xué)院專家組檢查選題、抄襲、雷同、格式、成績初評(píng)等情況，整改后定稿。2010年5月20日前，各學(xué)院組織對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行答辯，按畢業(yè)生數(shù)1.5%比例推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

（八）2010年5月21日-5月31日學(xué)校組織相關(guān)專家開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專項(xiàng)檢查，對(duì)本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作作出總體評(píng)價(jià)并就相關(guān)問題提出限期整改意見。

（九）2010年6月30日前，各學(xué)院做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總結(jié)和各類材料包括畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的整理歸檔工作，并將學(xué)院工作總結(jié)、工作情況匯總表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一覽表報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科，同時(shí)報(bào)送電子文檔。

（十）2010年7月10日前，學(xué)校完成校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)審、全校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的總結(jié)及各類材料的整理歸檔工作。

三、工作要求

（一）各學(xué)院務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，積極組織開展2010屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，制定具體實(shí)施辦法，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織、實(shí)施；成立學(xué)院專家指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院全體學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題、開題、初稿進(jìn)行檢查、審定，杜絕抄襲、雷同現(xiàn)象，審定論文格式的規(guī)范性和成績評(píng)定的合理性等。

（二）各學(xué)院應(yīng)通過各種途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）對(duì)自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫（設(shè)計(jì)）中的弄虛作假、抄襲等行為要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（三）要求具有中級(jí)及以上職稱的教師都要參與本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)以10人以內(nèi)為宜，但最多不得超過12人。部分專業(yè)確需由助教（含未評(píng)定職稱但具有碩士學(xué)位的教師）任指導(dǎo)教師時(shí)，應(yīng)有副教授及以上職稱的教師參與指導(dǎo)，且指導(dǎo)數(shù)量不能超過5篇。指導(dǎo)教師簽名時(shí)，助教姓名在前，另一高級(jí)職稱教師姓名在后。指導(dǎo)教師應(yīng)集中精力完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)過程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，防止學(xué)生撰寫（設(shè)計(jì)）過程中抄襲行為的發(fā)生。

（四）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)、體現(xiàn)教學(xué)要求、具有綜合性和創(chuàng)新性、遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，盡可能選擇與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展以及教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的內(nèi)容。選題的性質(zhì)、難度、份量應(yīng)能夠達(dá)到教學(xué)計(jì)劃對(duì)本教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目的。選題與上相比，重復(fù)率不得超過30%，教師所列參考選題的數(shù)量不得少于指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)。學(xué)院選題指導(dǎo)組要按照一人一題的原則，指導(dǎo)學(xué)生選題。學(xué)生選題后應(yīng)填寫由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的《安徽師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書》。

（五）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績要求由兩名具有指導(dǎo)教師資格的教師按照《安徽師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行評(píng)定，給出百分制得分，并填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)定意見和簽名。教研室根據(jù)學(xué)生的百分制成績按照85分及以上為優(yōu)秀、75分～84分為良好、65分～74分為中等、60分～64分為及格、59分及以下為不及格的標(biāo)準(zhǔn)給出相應(yīng)的等級(jí)初評(píng)成績。初評(píng)等級(jí)為優(yōu)秀的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）比率一般為15%—20%，良好率一般不超過45%。初評(píng)成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生必須參加論文（設(shè)計(jì)）答辯（指導(dǎo)教師原則上不參加自己指導(dǎo)學(xué)生所在的答辯小組），確定最終成績。論文答辯組進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）答辯時(shí)，應(yīng)做好記錄并填寫由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的《安徽師范大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表》。

（六）論文封面及封底中的中英文摘要、指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師評(píng)語和教研室（答辯組）評(píng)定意見等項(xiàng)應(yīng)認(rèn)真填寫，做到準(zhǔn)確規(guī)范，公平公正，不能應(yīng)付了事。指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師評(píng)語的主要內(nèi)容包括：學(xué)生寫作態(tài)度、科研作風(fēng)，論文選題的理論意義和實(shí)踐價(jià)值，論據(jù)是否充分、可靠，掌握基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)、研究方法和技能的水平，寫作的邏輯性、技巧及其他優(yōu)缺點(diǎn)。

（七）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的封面一式兩份（一份裝學(xué)生檔案，一份學(xué)校存檔），請(qǐng)按要求填寫。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的頁面設(shè)置、撰寫格式參照《安徽師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范（試行）》的要求執(zhí)行。

（八）本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的字?jǐn)?shù)一般理科不少于5000字，文科不少于7000字。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的所有內(nèi)容，應(yīng)保留一套電子文檔，一套紙質(zhì)文檔。

特此通知

第四篇：安徽師范大學(xué)教務(wù)處文件

安徽師范大學(xué)教務(wù)處文件

?2010?15號(hào)

關(guān)于做好2010屆畢業(yè)生學(xué)歷電子圖像網(wǎng)上校對(duì)工作的緊急通知

各學(xué)院：

我校2010屆畢業(yè)生電子注冊數(shù)據(jù)核對(duì)和電子圖像采集工作已于上學(xué)期完成。本學(xué)期開學(xué)以來，仍有畢業(yè)生反映因種種原因造成電子注冊數(shù)據(jù)有誤?，F(xiàn)教育部2010屆畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊圖像數(shù)據(jù)校對(duì)系統(tǒng)已開通，為了保證每位畢業(yè)生各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性，請(qǐng)各學(xué)院高度重視，務(wù)必通知所有畢業(yè)生于2010年5月5日前認(rèn)真上網(wǎng)校對(duì)數(shù)據(jù)，逾期不校對(duì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)無法上網(wǎng)者，責(zé)任自負(fù)。

一、操作流程

（一）進(jìn)入中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（網(wǎng)址： http://004km.cn）。

（二）點(diǎn)擊“學(xué)籍學(xué)歷”——>“圖像校對(duì)”（在頁面最后一行的中間位置），出現(xiàn)“學(xué)歷電子注冊圖像校對(duì)系統(tǒng)”窗口。

（三）輸入本人的學(xué)號(hào)、姓名、身份證號(hào)、驗(yàn)證碼，檢查無誤后點(diǎn)擊“登錄”。

（四）登錄后頁面出現(xiàn)本人的“學(xué)歷電子注冊圖像采集的有關(guān)信息”，學(xué)生必須認(rèn)真核對(duì)表中各項(xiàng)信息，如全部信息無誤，點(diǎn)擊“信息無誤√”，窗口出現(xiàn)“確認(rèn)信息無誤？”，點(diǎn)擊“確定”（一定要點(diǎn)擊“確定”，否則系統(tǒng)將視為沒有核對(duì)）；如某項(xiàng)信息有錯(cuò)誤，點(diǎn)擊“信息有誤×”，點(diǎn)擊后出現(xiàn)另一個(gè)新窗口，哪一項(xiàng)信息有錯(cuò)誤，就在該項(xiàng)“錯(cuò)誤”處點(diǎn)擊，然后把正確的的信息重新填寫在方框內(nèi)。全部校對(duì)結(jié)束后點(diǎn)擊“提交校對(duì)結(jié)論”，提交后出現(xiàn)“信息已經(jīng)成功提交”，點(diǎn)擊“確定”即可。

二、注意事項(xiàng)

（一）信息有誤的學(xué)生，如果提交的修改意見狀態(tài)是“待審核”，需與教務(wù)處聯(lián)系，除在網(wǎng)上進(jìn)行信息修改外，還須填寫《安徽師范大學(xué)學(xué)生基本信息更改申請(qǐng)表》（教務(wù)處網(wǎng)頁“下載中心”可下載），并附身份證復(fù)印件、戶口復(fù)印件等有效證明材料，經(jīng)教務(wù)處審核通過，方可正式更改。原來已經(jīng)提交過修改材料的學(xué)生，可以電話告知教務(wù)處（5910075，5910076），無需再次補(bǔ)報(bào)。

（二）系統(tǒng)設(shè)置每人只有一次提交校對(duì)結(jié)論的機(jī)會(huì)，校對(duì)的數(shù)據(jù)會(huì)在教育部學(xué)籍學(xué)歷管理平臺(tái)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)通知畢業(yè)生務(wù)必認(rèn)真校對(duì)，謹(jǐn)慎操作。

特此通知

二○一○年四月二十六日

第五篇：安徽師范大學(xué)

安徽師范大學(xué)“牽手” 宿松縣真情幫扶革命老區(qū)

本網(wǎng)訊（學(xué)校辦公室/雷桁

黨委宣傳部）如果你生活在繁華的都市，可能難以想象在風(fēng)景秀麗的皖西南，在物產(chǎn)豐富的大別山，仍會(huì)書寫著貧困。宿松縣地處大別山南麓、皖江之首，是一個(gè)集革命老區(qū)、大別山片區(qū)、國家級(jí)貧困縣于一體的縣，經(jīng)濟(jì)總量小、基礎(chǔ)設(shè)施欠發(fā)達(dá)，特別是廣大農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，提高宿松農(nóng)村地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。我校充分發(fā)揮人才和智力優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，找準(zhǔn)扶貧切入點(diǎn)，全力推進(jìn)幫扶宿松縣工作。

扶貧幫困，雪中送炭暖民心

在春節(jié)即將到來之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分牽掛宿松縣幫扶困難群眾的生產(chǎn)、生活情況。1月29日至30日，我校黨委書記顧家山、副校長王紹武帶領(lǐng)校辦公室、發(fā)規(guī)處負(fù)責(zé)同志，頂風(fēng)冒雪驅(qū)車360多公里來到宿松縣涼亭鎮(zhèn)三德村，走訪慰問困難群眾和貧困學(xué)生。

三德村是我校在宿松縣定點(diǎn)幫扶對(duì)象。2014年學(xué)校在三德村確定了25戶特困戶作為“干部包戶”幫扶對(duì)象，選派學(xué)校年青干部駐村扶貧，努力幫助三德村和貧困戶改善生產(chǎn)生活條件。同時(shí)，充分利用我校優(yōu)質(zhì)教育資源，在三德村光榮初中建立教育實(shí)習(xí)基地，扶持光榮初中“美麗校園”建設(shè)，設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。

顧家山、王紹武一行在宿松縣副縣長陳宏等陪同下走村串戶，與困難群眾拉家常，噓寒問暖，詳細(xì)了解他們的家庭和生產(chǎn)生活情況，鼓勵(lì)廣大貧困群眾努力克服當(dāng)前困難，勤勞發(fā)展生產(chǎn)，在黨和政府以及社會(huì)各界幫助下，早日脫貧致富，并給他們送上了慰問金。困難群眾對(duì)我校幫助他們解決實(shí)際困難非常感動(dòng)，真切地說：“感謝安徽師范大學(xué)的真情幫扶，在你們的支持和幫助下，我們的日子會(huì)越過越好??”

在三德村委會(huì)議室，顧家山、王紹武一行聽取了我校駐村干部李靖宇扶貧工作開展情況匯報(bào)，并向25戶“干部包戶”對(duì)象和貧困學(xué)生以及10位五保老人發(fā)放了慰問金，向他們提前致以新春的問候和良好的祝愿，勉勵(lì)他們樹立生活信心，努力創(chuàng)造美好生活。希望我校駐村干部同村委干部緊扣固本強(qiáng)基核心，深入研究三德村各方面具體特點(diǎn)，本著實(shí)事求是、因地制宜的原則，做好各項(xiàng)駐村工作；學(xué)校將積極協(xié)調(diào)解決幫扶工作中的有關(guān)問題，支持駐村干部工作，幫助困難群眾改善生活條件。

在宿松縣走訪慰問期間，顧家山、王紹武一行還與宿松縣縣委書記王華，副縣長黃毛懷、陳宏等進(jìn)行了親切會(huì)談，考察了我校援建的洲頭鄉(xiāng)同步課堂建設(shè)情況。會(huì)談中，王華介紹了宿松縣的縣情、近年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和我校對(duì)口幫扶宿松縣取得的成效，并對(duì)我校的幫扶表示感謝。顧家山表示，安徽師大將積極履行社會(huì)責(zé)任，建立長期穩(wěn)定的工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，發(fā)揮我校在扶貧工作中科技、教育和人才資源優(yōu)勢，突出教育扶貧、科技扶貧特色，為宿松縣師資培訓(xùn)、新農(nóng)村建設(shè)提供力所能及的幫助，努力提高扶貧工作成效。

信息幫扶，援建同步課堂

在飛速發(fā)展的信息時(shí)代，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。開展信息教育、培養(yǎng)受教育者的信息意識(shí)和信息能力成為當(dāng)前教育改革的必然趨勢。在教育扶貧工作中，強(qiáng)化信息獲取、運(yùn)用、創(chuàng)新能力，是增強(qiáng)教育針對(duì)性和有效性，努力阻止“返貧”的有效手段。

如何提升當(dāng)?shù)亟逃畔⒒?？學(xué)校從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，深入了解貧困地區(qū)對(duì)教育資源的需求，著力建立提升貧困地區(qū)自我發(fā)展能力的信息化教育體系。學(xué)校自籌資金捐資20萬元，擬在宿松縣洲頭鄉(xiāng)中心小學(xué)建立一個(gè)主講課堂和兩個(gè)村小學(xué)的接收課堂。同步課堂建成后，洲頭鄉(xiāng)中心小學(xué)的師生就能夠通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)如同在一個(gè)教室進(jìn)行的教學(xué)、培訓(xùn)和互動(dòng)，同時(shí)，所有課堂的視頻、音頻、數(shù)據(jù)互動(dòng)過程均錄制成教學(xué)資源，提供給教育資源云平臺(tái)，供后期的教學(xué)教研活動(dòng)再利用。同時(shí)，學(xué)校還將組織專家?guī)椭幹扑匏煽h教育城域網(wǎng)建設(shè)方案，使更多的師生受益。

授之以漁，培訓(xùn)骨干師資

教育是使貧困地區(qū)人民轉(zhuǎn)變思想觀念，從根本上改變貧困狀況的重要途徑。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。

為了幫助宿松縣中小學(xué)教師提升專業(yè)技能和育人本領(lǐng)，2014年暑期，宿松縣20余名中學(xué)校長和10余名初中歷史教師來我校參加了由繼續(xù)教育學(xué)院主辦的中學(xué)校長培訓(xùn)班和初中歷史骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)校免除了全部培訓(xùn)費(fèi)和住宿費(fèi)。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們認(rèn)為受益頗深，紛紛表示要把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，把專家授課和自我反思結(jié)合起來，把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和管理知識(shí)帶回到各自的工作崗位上，運(yùn)用到實(shí)際工作中，使學(xué)校管理和課堂教學(xué)更加充滿生機(jī)和活力，不斷提升宿松中小學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。

學(xué)校附中也積極與宿松中學(xué)、程集中學(xué)開展交流合作，三方共同簽訂了友好戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展了教育教學(xué)研究、高考研究、觀摩教學(xué)、名師講學(xué)等方面的合作。安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)還將在研考、研教、研訓(xùn)等方面為宿松中學(xué)、程集中學(xué)提供幫助，并安排教師為2所學(xué)校師生開展短期指導(dǎo)培訓(xùn)。三校校長間的溝通交流機(jī)制也在不斷探索中完善。

駐村幫扶，做群眾的貼心人

派駐年輕干部駐村幫扶，是我們黨做好農(nóng)村工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。派駐干部是做好扶貧開發(fā)的重要保證，幫助當(dāng)?shù)厝罕姌淞⒚撠氈赂坏男判?，要靠派駐干部；選好幫扶項(xiàng)目，抓好項(xiàng)目落實(shí)，要靠派駐干部；和貧困群眾一起定計(jì)劃、想辦法，樹立起強(qiáng)烈的脫貧致富愿望，激發(fā)強(qiáng)烈的信心和動(dòng)力，要靠派駐干部。對(duì)幫扶干部來說，駐村幫扶更是一次難得的鍛煉品格、磨煉意志的機(jī)會(huì)，是一次積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干、改進(jìn)作風(fēng)的機(jī)會(huì)。

三德村村委會(huì)的一張辦公桌上，擺放著全村474戶貧困戶的資料，正在統(tǒng)計(jì)核查資料的，正是我校派駐三德村的幫扶干部、研究生學(xué)院李靖宇同志。跟隨他一起前往三德村的，不僅是他的智慧和幫助村民脫貧的決心，還有全校師生員工16余萬元的愛心捐款。通過20天的實(shí)地走訪和調(diào)查，他在三德村2014年建檔立卡的貧困戶中確定了25戶特困戶為2014年“干部包戶”幫扶對(duì)象，給予每戶2000元資助。然而，光靠物質(zhì)上的幫扶只能治標(biāo)，提高基層學(xué)校的教育質(zhì)量才是支撐貧困地區(qū)脫貧致富的關(guān)鍵。下一步，他將利用好教育工作者和駐村幫扶干部這個(gè)雙重身份，努力推動(dòng)在該村光榮中學(xué)建立教育實(shí)習(xí)基地、設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和加強(qiáng)圖書資料建設(shè)等工作，并發(fā)揮駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長的作用，真正把“駐村干部”的各項(xiàng)職責(zé)落到實(shí)處，為三德村脫貧致富之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

愛心支教

情暖寒門學(xué)子

“縣里來了‘夢支隊(duì)’”，宿松新聞網(wǎng)用這樣的標(biāo)題評(píng)價(jià)我校研究生支教團(tuán)。2014年7月1日，我校的8名研究生志愿者一路風(fēng)塵來到宿松縣，開展了為期兩周的支教活動(dòng)。

“要做學(xué)生心靈的合伙人，一是要注意對(duì)學(xué)生心理的把握，二是要把自己轉(zhuǎn)換到學(xué)生的角度去思考，各位老師一定要重返少年??在活動(dòng)中拉近與學(xué)生的距離??”在支教團(tuán)成員趙天陽給全縣中小學(xué)政教處主任上的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)課上，面對(duì)宿松教育一線的老師，雖然有點(diǎn)緊張，他還是落落大方地展示著自己的專業(yè)知識(shí)，讓聽課的老師體會(huì)到教育學(xué)和心理學(xué)的魅力?！澳阆氤蔀楹教煊⑿蹎?？”“你渴望進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)嗎？”“你想在敬文圖書館讀書嗎？”“想！想！我想！”在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂上，支教團(tuán)成員楊哲和張喆正通過介紹國內(nèi)外名校，結(jié)合自己的大學(xué)之旅為前來“尋夢”的百余名中學(xué)生們傳遞正能量，培養(yǎng)著“大學(xué)”的夢想。研究生支教團(tuán)的同學(xué)們帶去的不僅是知識(shí)的花朵，他們也用實(shí)際行動(dòng)感悟體會(huì)教育的價(jià)值與意義，用熱情實(shí)踐著激揚(yáng)的青春、收獲著成長的感動(dòng)，用奮斗成就著中國夢。他們將師大精神帶進(jìn)了宿松，為“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神做了最好的注解。

消除貧困，改善民生，實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，全面建成小康社會(huì)，最艱巨、最繁重的任務(wù)在農(nóng)村?？倳浽谕醒朦h校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時(shí)指出：“扶貧工作要只爭朝夕，絕不能讓貧困地區(qū)群眾掉隊(duì)?！睂W(xué)校將認(rèn)真落實(shí)省委、省政府的要求和部署，以更加積極的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的舉措，促進(jìn)我校定點(diǎn)扶貧工作取得更大的成績。正如學(xué)校對(duì)口幫扶工作組組長、副校長王紹武所指出的：“抓好幫扶工作，要積極主動(dòng)地走進(jìn)宿松，深入宿松，扎根宿松，做到‘傾情傾力傾心、真幫實(shí)幫快幫’，為幫助宿松人民脫貧致富，服務(wù)我省‘美好鄉(xiāng)村’建設(shè)，做出我們自己的貢獻(xiàn)?！?/p>

時(shí)間：2015-02-01 | 添加：徐成進(jìn) | 預(yù)審： | 審核：徐成進(jìn) | 點(diǎn)擊：433