第一篇：大學(xué)校長(zhǎng)新生表彰大會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

大家好！時(shí)光飛逝，一年又去。今天，我們隆重召開2014年學(xué)生工作總結(jié)表彰暨校風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，剛剛學(xué)院對(duì)2014年度的18個(gè)先進(jìn)班集體、7名學(xué)管先進(jìn)工作者、18名優(yōu)秀輔導(dǎo)員、1名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、74名國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、136名學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、170名“三好學(xué)生”、106名優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行了表彰，這些受表彰的先進(jìn)集體是全院師生集體的優(yōu)秀代表，他們按照學(xué)院的要求，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生創(chuàng)造性地開展工作，積累了很多很好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全院學(xué)生工作起到了示范帶動(dòng)作用，為學(xué)院的改革發(fā)展穩(wěn)定和精神文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。表彰的先進(jìn)個(gè)人是全院廣大師生的優(yōu)秀代表，他們勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，做出了突出成績(jī)，他們身上集中體現(xiàn)了我院廣大師生勇于實(shí)踐、開拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格，是全院師生學(xué)習(xí)的榜樣。我代表學(xué)校黨委、行政向所有受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人真心致敬并熱烈祝賀！

過去的一年，在省教育廳、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我院各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，*********贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。全院學(xué)生工作取得了這些成績(jī)的同時(shí)，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這些成績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn)的取得，學(xué)工處、團(tuán)委以及各系部做了大量工作，一年來(lái)他們?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)成才付出了大量心血汗水、浸透了辛勞與不易！過去的一年，也是學(xué)院在內(nèi)涵建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、后勤保障、校園文化、黨的建設(shè)等各個(gè)方面取得長(zhǎng)足發(fā)展的一年，同志們?yōu)橥瑢W(xué)們更好的成長(zhǎng)成才努力付出、悉心操勞，提供了良好的服務(wù)和保障，為此，我代表學(xué)院黨委、行政向各院系、各職能部門的同志們致以由衷的謝意！

今年，是我們的校風(fēng)建設(shè)年，在這里，我們要對(duì)以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)為主要內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員和部署，應(yīng)當(dāng)說，這是促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)和諧、快速、跨越發(fā)展，推動(dòng)高水平高職院校建設(shè)的一次十分重要的會(huì)議。希望今天到會(huì)的全體老師和同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)學(xué)院召開校風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的重大意義，領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，努力在全校上下營(yíng)造“教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、風(fēng)氣正”的良好氛圍，為科學(xué)謀劃學(xué)院校風(fēng)建設(shè)規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)高水平高職院校建設(shè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我首先代表學(xué)院向長(zhǎng)期以來(lái)為校風(fēng)建設(shè)做出積極努力的廣大干部職工和全體師生表示衷心的感謝和親切的問候！

校風(fēng)是學(xué)校的品牌和形象，更是學(xué)校的精神和靈魂。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的氛圍濃不濃、教師教書育人的勁頭足不足、干部職工管理服務(wù)的水平高不高，直接關(guān)系著一所學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)地位和綜合實(shí)力，更決定著一所學(xué)校未來(lái)的建設(shè)與發(fā)展。因此，作為我們這樣一所年輕的高職院校而言，要在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)中勇作科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的排頭兵，要在數(shù)量眾多的高等職業(yè)院校中脫穎而出、占有一席之地，就必須從校風(fēng)建設(shè)入手，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。在這里，我談三點(diǎn)意見，與大家共勉。

首先，我們要著眼于創(chuàng)建高水平高職院校和培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)亟需的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，對(duì)照優(yōu)良校風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我校的校風(fēng)建設(shè)存在著一些不足。

一是教風(fēng)方面。我們教師的職責(zé)是教書育人，是滿腔熱情地向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”。但不得不承認(rèn)，我們的部分教師，職業(yè)意識(shí)不明確，責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生的道德情操，分不清主次，熱衷于搞副業(yè)，耽誤了教書育人的主業(yè)；也有的教師重視教書、忽視育人，單純地認(rèn)為搞好教學(xué)、教好知識(shí)就可以了，教育學(xué)生如何做人則是輔導(dǎo)員的事情；也有的教師缺乏進(jìn)取心、不注重通過學(xué)習(xí)研究提高自己，工作得過且過，不認(rèn)真?zhèn)湔n，有的甚至連續(xù)多年重復(fù)使用一本教案，缺乏新意、某種程度上也是誤人子弟。關(guān)于教師的師德師風(fēng)問題，前段時(shí)間我們教務(wù)部門和各學(xué)院都做了一些工作，特別是在領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度出臺(tái)后，對(duì)課堂紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量等產(chǎn)生了一定的促進(jìn)作用。還有教學(xué)督導(dǎo)組的老先生們，每個(gè)月都要認(rèn)真組織教學(xué)督導(dǎo)、撰寫督導(dǎo)報(bào)告，一筆一劃，使我很受感動(dòng)，希望廣大青年教師們向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們心系學(xué)生、發(fā)揮余熱的奉獻(xiàn)精神和一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

二是學(xué)風(fēng)方面。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但大學(xué)生面對(duì)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭、由于缺乏學(xué)習(xí)興趣從而導(dǎo)致被動(dòng)學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，久而久之，被動(dòng)學(xué)習(xí)可能就催生了厭學(xué)情緒。坦率地講，現(xiàn)在每個(gè)系部、班級(jí)都出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度消極、無(wú)故曠課、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題，原因是多方面，當(dāng)然與學(xué)生自我約束能力差以及個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境等有著必然的聯(lián)系，但也不能排除教風(fēng)、學(xué)風(fēng)因素的影響。有的學(xué)生在座談會(huì)上還提出，由于老師的課堂教學(xué)沒有新意、缺乏互動(dòng)，最終導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)這門課程失去興趣，進(jìn)而影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；還有的同學(xué)說，有的教師經(jīng)常無(wú)故遲到，上課期間還有接打電話、出口傷人等不良習(xí)慣，上述這些現(xiàn)象，需要引起我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生工作者的高度重視。教師作為學(xué)生的引路人，在傳授知識(shí)的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)理念、掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生工作者也要通過加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高他們應(yīng)對(duì)不良習(xí)氣侵蝕的能力，而學(xué)校更要為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的軟硬件環(huán)境。

三是工作作風(fēng)方面。師生是學(xué)校的主體，機(jī)關(guān)系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)以及其他教輔系統(tǒng)的廣大干部職工都是為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的。但我們的干部職工中不同程度地存在著主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作紀(jì)律松散、工作勁頭不大、奉獻(xiàn)精神不足等問題。黨委的同志們有時(shí)都經(jīng)常會(huì)到機(jī)關(guān)一些處室去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一是看望大家，再一個(gè)也是為了督促大家的工作。但每次總能發(fā)現(xiàn)一些同志工作的精氣神不夠足，缺崗的現(xiàn)象有，曠工的現(xiàn)象有，上班時(shí)間不干工作的現(xiàn)象也有，甚至還有態(tài)度不好、辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象，等等。

同志們，我們要建設(shè)高水平的高職院校，機(jī)關(guān)作風(fēng)和形象十分重要，只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭愛崗敬業(yè)、率先垂范，才能促教風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)。我們機(jī)關(guān)系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)包括教輔系統(tǒng)的干部職工把工作做好了，老師們工作勁頭足了，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣濃了，我們的整個(gè)工作才能上水平、上臺(tái)階。

客觀地講，上述這些不盡如人意之處均屬個(gè)別現(xiàn)象，但很有代表性，而且在一定程度上影響著學(xué)院的形象，阻礙著事業(yè)的發(fā)展，延緩著高水平高職院校的建設(shè)進(jìn)程，必須引起全校師生的足夠重視，通過制定可行的方案，采取行之有效的措施，予以解決和落實(shí)。

接著我們來(lái)談一談加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)我們應(yīng)該怎么去做。

從高等教育發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，校風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是：校園優(yōu)美潔凈，禮貌文明之風(fēng)盛行，師生關(guān)系和諧，人人身心健康，總的來(lái)講就是教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、風(fēng)氣正。因此，學(xué)校今后要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，就要在院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞這三個(gè)方面想辦法、下功夫、出成果。

（一）以“教書育人、為人師表”為重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教書育人是我們的基本職責(zé)，為人師表是我們職業(yè)道德的基本要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教書育人的基本前提，嚴(yán)格執(zhí)教是教學(xué)行為的基本規(guī)范。要切實(shí)加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化崗位意識(shí)、敬業(yè)精神，端正治學(xué)態(tài)度，促進(jìn)教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教等良好風(fēng)氣的形成。

為了加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，我們自身要以師德為核心，增強(qiáng)育人意識(shí)，把敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí)貫穿于教學(xué)工作中去，以事業(yè)主義者的姿態(tài)投入到工作中去。同時(shí)，學(xué)院要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為大家提供盡可能多的便利條件，以不斷提高教師的政治理論水平、業(yè)務(wù)水平和育人能力；另一方面學(xué)院要關(guān)愛教師，努力改善教師的工作和生活條件，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。從去年開始，學(xué)院為全校教師發(fā)放了改革后的崗位績(jī)效津貼，大幅度地提高了教職工的收入水平，應(yīng)該說受到了大多數(shù)教職工的認(rèn)可和歡迎。其目的就是為了激發(fā)廣大教職工的工作熱情，解除大家的后顧之憂，凝聚人心和力量，為學(xué)院又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)。

（二）以“誠(chéng)信勤學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐”為重點(diǎn)，深入開展養(yǎng)成教育

要加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步明確明確學(xué)習(xí)任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，通過紀(jì)律約束、氛圍感染、活動(dòng)引導(dǎo)等，使廣大學(xué)生真正樹立專業(yè)觀念，確定發(fā)展方向，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、勤奮鉆研、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好習(xí)慣。要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，組織學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，營(yíng)造“開放、包容”的文化學(xué)術(shù)氛圍。

去年以來(lái)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校出臺(tái)了一些新的政策，校園里也出現(xiàn)了很多可喜的新變化。如在大一大二年級(jí)學(xué)生中實(shí)行了早操、選修課制度，加緊加快建設(shè)學(xué)院的駕駛培訓(xùn)場(chǎng)和圖書館，規(guī)劃學(xué)院的第二食堂和多功能文體中心等等。這些都將進(jìn)一步促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，我們相信在不久的將來(lái)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐一定會(huì)在校園里蔚然成風(fēng)，成為百年老校新的亮麗風(fēng)景線。

（三）以“服務(wù)師生、提高效率”為重點(diǎn)，不斷提高管理和服務(wù)的水平

機(jī)關(guān)職能部門以及教學(xué)輔助單位、后勤保障服務(wù)機(jī)構(gòu)等，要牢固樹立以教學(xué)科研為中心的管理服務(wù)理念，在提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平上下功夫，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和大局觀念，建立完善優(yōu)質(zhì)高效的長(zhǎng)效管理與服務(wù)機(jī)制，力戒“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的作風(fēng)，做到不推諉、不扯皮、首問負(fù)責(zé)，確保機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和辦事效率進(jìn)一步提高，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，師生滿意度進(jìn)一步提升，努力推進(jìn)務(wù)實(shí)、開拓、高效、廉潔的和諧機(jī)關(guān)建設(shè)。

最后我們?cè)賮?lái)談?wù)劶訌?qiáng)校風(fēng)建設(shè)的總體要求。

校風(fēng)是全校師生行為規(guī)范、綜合素質(zhì)和精神文明程度的集中體現(xiàn)，涉及面廣，工作任務(wù)重。學(xué)院各部門要切實(shí)把開展校風(fēng)建設(shè)作為推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作為今后工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處

為確保校風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效，學(xué)院校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組要堅(jiān)持嚴(yán)格要求、貫徹落實(shí)、監(jiān)督檢查和整改提高同步進(jìn)行，做好對(duì)全院校風(fēng)建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各部門第一責(zé)任人要親自部署、親自協(xié)調(diào)、親自督查。全體中層干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭整改，帶頭解決存在的突出問題。為了促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，學(xué)院還會(huì)考慮把校風(fēng)建設(shè)的成效將作為今后各單位年終考核評(píng)優(yōu)的重要參考。

（二）各部門要從自身實(shí)際出發(fā)開展校風(fēng)建設(shè)，注重特色，創(chuàng)設(shè)載體

在全院總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，學(xué)校各部門要在內(nèi)部開展形式多樣的動(dòng)員教育，挖掘典型，彰顯特色，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與校風(fēng)建設(shè)的積極性，積極創(chuàng)設(shè)校風(fēng)建設(shè)的有效載體和抓手，做到校風(fēng)建設(shè)全員動(dòng)員、全程參與、持續(xù)長(zhǎng)久地參與，從根本上解決校風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。

與此同時(shí)，各單位還要充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和廣大黨員干部的模范帶頭作用，凝聚人心，做出表率，集中力量，體現(xiàn)特色，謀劃、實(shí)施好校風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作，努力形成黨員帶頭開展校風(fēng)建設(shè)的良好局面。學(xué)生黨員和學(xué)生干部隊(duì)伍要在學(xué)風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督教風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（三）要加強(qiáng)制度建設(shè)，避免活動(dòng)趨于形式化、程式化

校風(fēng)建設(shè)過程中，各單位要多渠道、多角度地廣泛聽取各方的意見和建議，開展深入的調(diào)查研究工作，掌握翔實(shí)的第一手資料，有針對(duì)性地完善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)行制度的原則性和嚴(yán)肅性，確保校風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和實(shí)效性，形成完整、高效、務(wù)實(shí)的校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

老師們，同學(xué)們，同志們，提高教育質(zhì)量，是我們高等學(xué)校永恒的主題，而提高教育質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵問題，就是培育優(yōu)良校風(fēng)，豐富發(fā)展內(nèi)涵。我們相信，有正確的辦學(xué)定位和專業(yè)導(dǎo)向，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通過4千汽院師生的不懈努力，我們襄汽的校風(fēng)建設(shè)必將在創(chuàng)建高水平高職院校的偉大征程中譜寫新的壯美篇章！

謝謝大家

第二篇：表彰大會(huì)上的講話

表彰大會(huì)上的講話

老師們，同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里召開表彰大會(huì)，我們對(duì)在上學(xué)期表現(xiàn)突出的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、技能標(biāo)兵、宿舍創(chuàng)建班級(jí)、最具文化氣息宿舍等集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰，在此我代表計(jì)算機(jī)系向受到表彰的個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀！向在各自工作崗位上為學(xué)校和計(jì)算機(jī)系發(fā)展和學(xué)生成才作出努力的老師們表示衷心地感謝！

同學(xué)們，古人講“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，意思就是說，即使修煉到百尺竿頭的頂端，仍然不能松勁，也絕對(duì)不能半途而廢，唯有繼續(xù)用心修煉，才會(huì)取得更大的進(jìn)步。今天受到表彰的同學(xué)，可以說只是通過了人生的一次期中考試，尚未達(dá)到“百尺竿頭”的頂端。同學(xué)們能否保證畢業(yè)時(shí)一直先進(jìn)，１０年、２０年后仍然是同齡人中的佼佼者，這還取決于同學(xué)們今后的態(tài)度與努力。因?yàn)槌煽?jī)只能屬于過去，奮進(jìn)才能開創(chuàng)未來(lái)。同學(xué)們?nèi)绻?xí)慣于滿足已有的成績(jī)，那就離掉隊(duì)落后不遠(yuǎn)了。同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏屪约河垒嵯冗M(jìn)？我覺得，關(guān)鍵就是要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。而要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，關(guān)鍵是要做到以下三點(diǎn)：

第一是要把肩負(fù)的責(zé)任作為人生的方向。由責(zé)任而煥發(fā)的使命感，是所有優(yōu)秀人才的共同特征。技師學(xué)院的任務(wù)和使命就是為國(guó)家培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技能人才，同學(xué)們肩頭的責(zé)任就是努力使自己成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才，也就是要努力把自己培養(yǎng)成大國(guó)工匠，同時(shí)也要讓你們的父母感到驕傲和自豪。所以，同學(xué)們要進(jìn)一步明確責(zé)任和使命，勇于擔(dān)當(dāng)，把為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春力量作為自己的人生方向。

第二是要把奮進(jìn)的青春作為人生的資本。學(xué)生階段是獲取知識(shí)、修煉本領(lǐng)、開闊視野的黃金時(shí)期，也是為今后人生積蓄力量、積累資本的關(guān)鍵時(shí)期。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”這句古訓(xùn)告訴我們，奮進(jìn)的青春才有價(jià)值，同學(xué)們只有努力拼搏，青春才值得炫耀，人生才能進(jìn)步，未來(lái)才能輝煌。

第三是要把健全的人格作為人生的基石。做事先做人，做人先立德，這也是儒家所一直強(qiáng)調(diào)的“子欲為事，先為人圣”。所以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們將人格的修煉作為最重要的課程，堅(jiān)守“真、正、誠(chéng)、仁”的做人做事原則，無(wú)數(shù)優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我 們：一個(gè)人只有厚其德才能載其物，才會(huì)贏得別人永久的信任和尊重，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。

所以在這里，第一，希望所有受到表彰的同學(xué)，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把已有的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，把獲得的榮譽(yù)化為向更高目標(biāo)邁進(jìn)的動(dòng)力；第二，希望所有暫時(shí)沒有受到表彰的同學(xué)，要以受到表彰的同學(xué)為榜樣，深刻查找暫時(shí)落后的原因，樹立信心，奮起直追，力爭(zhēng)后來(lái)居上，要相信你自己，因?yàn)槟愕臐摿κ菬o(wú)窮的，發(fā)揮潛力就能成就你自己；第三，希望全體同學(xué)理想遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地，追求真理，矢志不渝，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，努力在不斷完善自我中，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

過去的一學(xué)期，計(jì)算機(jī)系在全系師生精誠(chéng)合作下，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，尤其是我系段煜暉老師和劉苗地老師在全省教師網(wǎng)絡(luò)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；聯(lián)想專班、柏客電商專班的成立和他們優(yōu)秀乃至卓越的表現(xiàn)成了我校一道靚麗的的風(fēng)景線。同學(xué)們，我們身處網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代，給我們即將成為的it技能型人才提供大好機(jī)遇的同時(shí)，同時(shí)也給我們提出了更高的的要求，是否能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、成為復(fù)合社會(huì)需求的人才是我們?nèi)祹熒枰鎸?duì)并極力解決的重要課題，讓我們一起抓住機(jī)遇、克服困難、砥礪前行，開創(chuàng)計(jì)算機(jī)系更美好的明天！

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！

第三篇：大學(xué)校長(zhǎng)新生寄語(yǔ)

大學(xué)校長(zhǎng)新生寄語(yǔ)

清華大學(xué)校長(zhǎng)給新生的寄語(yǔ)

親愛的同學(xué)們：

今天，你們實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)的憧憬，正式成為清華園的新主人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎!同時(shí)也向精心培養(yǎng)你們的老師和家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!

大學(xué)生活即將拉開帷幕。你們一定很好奇，大學(xué)階段同以往的教育有何不同，清華會(huì)給你們帶來(lái)什么樣的改變?我想有一點(diǎn)可以肯定，如同剛才你們學(xué)長(zhǎng)所說的，不只是男女生比例的不同，也不只是發(fā)型的改變。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生成為人格健全、個(gè)性和諧的人，而不是‘專家’，應(yīng)始終成為學(xué)校的目標(biāo)?！彼€認(rèn)為，“教育就是忘記了在學(xué)校中所學(xué)的一切之后剩下的東西”。在清華，你們將接受價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)洞悉自然、人生和社會(huì)，為成就美好的未來(lái)做好準(zhǔn)備。當(dāng)你們離開清華以后，伴隨你們的將是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，還有歷久彌新的清華精神。

同學(xué)們，一百年前，1914年的11月5日，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華的校訓(xùn)。今天，在這里，我也想談?wù)勅绾纬蔀橐粋€(gè)真正的清華人。

做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來(lái)自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。同學(xué)們，你們都是以高分考進(jìn)來(lái)的，但這并不意味著你們所熟知的知識(shí)和認(rèn)知都是對(duì)的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)?！捌粕街匈\易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴}，一位學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以這首《滿江紅》值得懷疑。王老師雖然不同意這名同學(xué)的觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。在大學(xué)里什么是“好學(xué)生”?好學(xué)生不再是像過去那樣把已有的知識(shí)爛熟于心，而是能夠獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，能夠自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。這是一個(gè)人的心智走向成熟、走向獨(dú)立的過程。當(dāng)你們今后進(jìn)入了社會(huì)，在面對(duì)他人的質(zhì)疑和指責(zé)，不被理解、不被欣賞的時(shí)候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅(jiān)持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌握在自己的手里。

做清華人，就是要有積極主動(dòng)的態(tài)度。坦率地講，你們以往的高分，大多來(lái)自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要的是自己主動(dòng)去尋找問題。文小剛教授對(duì)我說，清華學(xué)生找老師往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，而不是因?yàn)橛辛撕玫南敕ɑ蛘哂幸馑嫉膯栴}。興趣是最好的老師，積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問題，消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。王小勤教授也跟我說，中美兩國(guó)學(xué)生最大的區(qū)別就是主動(dòng)性和激情，他見過的最好學(xué)生都是會(huì)主動(dòng)提問的學(xué)生。這種主動(dòng)性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在人生的態(tài)度上。只有充滿激情地去探索、去思考，積極主動(dòng)地投入和行動(dòng)，你的大學(xué)生活乃至人生才會(huì)更加精彩。在清華，按部就班、三點(diǎn)一線的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極、熱情、專注，主動(dòng)地去做一些有挑戰(zhàn)性的事情，自己去發(fā)現(xiàn)一些活躍的思想、領(lǐng)域和團(tuán)體。這也是清華努力為每位學(xué)生成長(zhǎng)所提供的土壤和文化。在清華，課堂上有大師授課，有豐厚的教學(xué)資源，課外還有很多等著你們?nèi)ンw驗(yàn)。清華有全國(guó)最好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，X-Lab已經(jīng)吸引了250多個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)、50多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐，很多已經(jīng)獲得了外部投資;這里有全國(guó)最好的創(chuàng)客項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)外頂級(jí)創(chuàng)客會(huì)與你們分享經(jīng)驗(yàn)、攜手合作，幫助你們把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);這里還有200多家社團(tuán)協(xié)會(huì)，涵蓋文化、藝術(shù)、科創(chuàng)、體育、公益和素質(zhì)拓展等方方面面。你們要學(xué)會(huì)選擇，主動(dòng)接觸課內(nèi)外的東西，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣，體驗(yàn)別樣的挑戰(zhàn)和樂趣，賦予大學(xué)生活全新的意義和價(jià)值。

做清華人，還要學(xué)會(huì)包容和欣賞。對(duì)于你們而言，有了高分，更要懂得尊重別人，理解別人的情感，學(xué)會(huì)與人溝通。獨(dú)立并不難，從眾更易，既善獨(dú)立又能合作，才是最難的。前些天我參加蘇世民學(xué)者項(xiàng)目的夏令營(yíng)，西門子基礎(chǔ)設(shè)施與城市業(yè)務(wù)首席執(zhí)行官博樂仁先生談到，沒有一個(gè)人是完美的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻有可能做到完美。我參觀過校友創(chuàng)辦的很多公司，他們說創(chuàng)業(yè)最大的困難往往不是技術(shù)，不是資金，而是創(chuàng)建一個(gè)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。所以，你們要在集體中深刻理解團(tuán)隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)們相互了解和理解，包容彼此的不同，學(xué)會(huì)欣賞多樣性。清華也會(huì)為你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作提供平臺(tái)。去年，學(xué)校推出了極限挑戰(zhàn)課程，將選課的學(xué)生分成8個(gè)組，每組有9～10個(gè)來(lái)自不同院系的隊(duì)員，由同學(xué)們?cè)?0個(gè)小時(shí)內(nèi)通過自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人巡線、航拍等技術(shù)攻關(guān)，并草擬出具有實(shí)踐意義的商業(yè)策劃書。這個(gè)過程不僅需要技術(shù)攻堅(jiān)，也需要工藝設(shè)計(jì)、人文探索、團(tuán)隊(duì)組織，只有彼此尊重、包容和欣賞，才能做好項(xiàng)目規(guī)劃、時(shí)間管理和跨學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，并最終通過答辯，獲得風(fēng)險(xiǎn)投資人的認(rèn)可。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們對(duì)清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧?kù)o與美好。當(dāng)一切漸漸歸于平靜，你們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多不滿意，發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題。今天，你們已是清華園的主人。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問題;不僅要敢于提出問題，還要學(xué)會(huì)提出解決這些問題的建設(shè)性方案;不僅要提出解決問題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動(dòng)參與問題的解決。今天，只有以這種態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)問題，你們才能更好地面對(duì)未來(lái)的國(guó)家、社會(huì)和人類的大問題。

同學(xué)們，在一百年前的那次演講中，梁?jiǎn)⒊壬f：“今日之清華學(xué)子，將來(lái)即為社會(huì)之表率，語(yǔ)默作止，皆為國(guó)民所仿效。深愿及此時(shí)機(jī)，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之底柱?！毕Ｍ銈兿窳?jiǎn)⒊壬谂蔚哪菢?，像家庭、社?huì)和學(xué)校所期盼的那樣，經(jīng)過大學(xué)生活的砥礪，修君子之德，成君子之風(fēng)，在清華園放飛人生的夢(mèng)想，今后能為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

北京大學(xué)校長(zhǎng)給新生的寄語(yǔ)

今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里，與未名湖、博雅塔結(jié)緣，為古老的燕園注入了新的活力，這既是同學(xué)們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，也是北大116年校史上嶄新的一頁(yè)。作為校長(zhǎng)和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。

在此，我代表北京大學(xué)全體師生員工，祝賀同學(xué)們，歡迎同學(xué)們!

各位新同學(xué)，我們身處的這個(gè)園子，被幾代中國(guó)知識(shí)分子視為精神的家園，甚至被稱為“圣地”。從今以后，你們將無(wú)數(shù)次地聽到這些口號(hào)的召喚：“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，“思想自由，兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號(hào)，而是116年來(lái)一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐。

北大是一部厚重的書。無(wú)論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過幾年，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史，認(rèn)真思考我們的前輩所走過的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅(jiān)守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神?；仡櫄v史，不僅僅是為了緬懷過往，更是為了開拓未來(lái)。

從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵。

北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢(mèng)想。來(lái)到這里，你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)，從這里眺望世界，會(huì)讓你豁然開朗。

這里的機(jī)會(huì)很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢(shì)所在，也可能給你們帶來(lái)許多“幸福的煩惱”，因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇。

比如，該選什么課?那么多的名師，誰(shuí)的課都舍不得放棄，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?“百團(tuán)大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習(xí)，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語(yǔ)、做科研還是出國(guó)交流?將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué)、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價(jià)值取向越來(lái)越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個(gè)人都會(huì)遇到困惑、煩惱，會(huì)受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方?

當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來(lái)說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)，久久為功”的精神。在今天這堂開學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。

守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神，沒有積極向上的價(jià)值觀，這個(gè)人是立不起來(lái)的。

1919年7月，北大教授胡適在“少年中國(guó)學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國(guó)”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義。”

雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場(chǎng)，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來(lái)觀察社會(huì)萬(wàn)象、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。

篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題?，F(xiàn)在同學(xué)們來(lái)到北大，未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。

蔡元培先生1917年就任北大校長(zhǎng)時(shí)說：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！彼Ｍ瑢W(xué)們“抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)”。今天的北大，學(xué)科齊全，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄，學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必珍惜。

北大提倡博雅教育，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好“專”與“博”的關(guān)系，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵，研習(xí)古今中外的經(jīng)典。未來(lái)幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。比如，近年來(lái)，學(xué)校專門開設(shè)了“才齋講堂”，邀請(qǐng)各學(xué)科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學(xué)們打開視野，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉研究。

有的同學(xué)說，北大重視基礎(chǔ)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練，這固然是好，可在將來(lái)就業(yè)的時(shí)候用處恐怕不大。其實(shí)，看似“沒用”的知識(shí)可能是最“有用”的，基礎(chǔ)扎實(shí)、博采眾長(zhǎng)的人才有無(wú)窮的后勁。

前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》。作者是我校數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，經(jīng)過十年數(shù)學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練和四年數(shù)院學(xué)習(xí)的她，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè)，她喜歡文化創(chuàng)意，所以到了一家著名的國(guó)際廣告公司工作。

不到一年，她成為同批入職的同事中第一個(gè)升職的。這個(gè)“跨界”的過程當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的，文章中說“我不是沒有質(zhì)疑過自己，但意志力無(wú)非就是兩件事：別回頭，別低頭。應(yīng)該做一只小海綿，別管自己有理沒理，你就去吸收，吸進(jìn)去，不好的吐出來(lái)，吸進(jìn)去，再吐出來(lái)?！痹诮?jīng)常被問到“學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)工作有什么用”時(shí)，作者以實(shí)際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學(xué)，皆成性格”。

讀到這名畢業(yè)生初入職場(chǎng)的心得感悟，我很感動(dòng)，也很欣慰。北大培養(yǎng)人才，重在“道”而不在“術(shù)”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時(shí)，這位校友的故事也說明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅(jiān)信自己的選擇，篤實(shí)、苦干，條條大路都能通向羅馬。

久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風(fēng)就是雨，不能當(dāng)墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動(dòng)。

這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友、敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)的人生故事。

1963年，作為一個(gè)柔弱的女生，樊錦詩(shī)從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩(shī)扣了下來(lái)。初到敦煌之時(shí)，她也有過猶豫動(dòng)搖，因?yàn)椤昂捅本┫啾龋抢锖?jiǎn)直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙?！?/p>

但她堅(jiān)持了下來(lái)，在敦煌已經(jīng)堅(jiān)守了51年。她說，“當(dāng)年決定來(lái)敦煌并沒有想到過干一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了，就離不開了。現(xiàn)在，別說離開哪怕出差時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，就會(huì)想敦煌，想盡快回到敦煌?！?/p>

像樊錦詩(shī)這樣守正篤實(shí)、久久為功的北大人還有很多，比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長(zhǎng)柴生芳校友，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬麄儚牟浑S波逐流，始終堅(jiān)守自己的理想，“事不避難，義不逃責(zé)”，寵辱不驚，處之泰然。

他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn)，將個(gè)人選擇同國(guó)家需要、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起。我們北大人，與生俱來(lái)就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無(wú)形的力量維系在一起”。

暑假期間，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧?？催^這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。

其中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：“文革”結(jié)束恢復(fù)高考后，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開學(xué)典禮上，老校長(zhǎng)馬寅初勉勵(lì)新生們說：“你們來(lái)到這里，不僅為自己開創(chuàng)了一個(gè)完全不同的未來(lái)，同時(shí)還肩負(fù)著開創(chuàng)偉大祖國(guó)未來(lái)的使命。我衷心地希望，在不久的將來(lái)，能在你們當(dāng)中看到共和國(guó)的部長(zhǎng)、世界銀行的行長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師?！?/p>

這段劇情經(jīng)過了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。而事實(shí)上，許多77級(jí)、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國(guó)家改革發(fā)展的中流砥柱。

當(dāng)然，胸懷大志的同時(shí)，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊?？吹竭@樣的場(chǎng)景我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。注重細(xì)節(jié)、精益求精的北大人，才是永遠(yuǎn)立得住、打不敗的北大人!

同學(xué)們，“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！苯裉?，也是在開學(xué)典禮上，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望你們守正篤實(shí)，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。

親愛的同學(xué)們，北大歡迎你們!謝謝大家!

第四篇：(大學(xué)校長(zhǎng))教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話

（大學(xué)校長(zhǎng)）教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講

話

（大學(xué)校長(zhǎng)）教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話 各位老師、同志們：

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第二十個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨政領(lǐng)導(dǎo)向全校的教師，致以節(jié)日的問候！對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)并取得的成績(jī)，表示衷心的感謝和祝賀！

長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師獻(xiàn)身海大教育事業(yè)，在平凡的教學(xué)崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，為人師表，無(wú)私奉

獻(xiàn)，為我校的教育改革和發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“四有”人才作出了決定性貢獻(xiàn)，特別值得一提的是，在完成我?！?11工程”建設(shè)任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研和管理上水平工作中，涌現(xiàn)

了一批愛崗敬業(yè)、成績(jī)顯著、師德高尚、堪稱楷模的優(yōu)秀教師。像嚴(yán)立教授和白希堯教授等同志所取得的突出業(yè)績(jī)是非常令人敬佩的。我們都應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，努力工作，為學(xué)校的“十五”期間發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，教師的地位隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展不斷地得到了提高。鄧小平同志指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！边@一論斷對(duì)教師在教育中所起到的重要作用作了高度評(píng)價(jià)。教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，是精神文明的建設(shè)者，是人類靈魂的工程師。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)中，教師承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)“四有”新人，提高民族素質(zhì)的重大使命。教師是黨和國(guó)家教育方針的具體執(zhí)行者，在教學(xué)中，教育方針能否貫徹，培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教師起著主導(dǎo)作用。我校黨委正是基于這樣 的認(rèn)識(shí)，一直將教師視為學(xué)校的希望，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取各種方式提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造條件為教師解決工作和生活上的困難。使我校教師隊(duì)伍的學(xué)源結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)都發(fā)生了明顯的變化，保證了學(xué)校繁重教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)的完成。事實(shí)證明，我校教師是一支能工作、能戰(zhàn)斗、能打硬仗的隊(duì)伍。

當(dāng)我們歡慶教師節(jié)的時(shí)候，我們要看到，我們面前的任務(wù)還是很艱巨的，我們雖然圓滿地完成了“211工程”一期和“九五”期間的任務(wù)，但我們“211工程”“十五”期間的建設(shè)任務(wù)更繁重、更艱巨，目前，我校正進(jìn)行的本科評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備工作，是我校今年的又一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)樗P(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到我校人才質(zhì)量，關(guān)系到我校的聲譽(yù)。我相信，通過全體教師及職工們的共同努力，我們一定能夠達(dá)到國(guó)家本科優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

在我們隆重紀(jì)念教師節(jié)之際，我代

表校黨委對(duì)全校教師提出如下三點(diǎn)希望：

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)“七一”重要講話，增強(qiáng)崗位意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要自覺地學(xué)好江澤民同志“七一”重要講話精神。用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重大意義和科學(xué)內(nèi)涵。在我們教學(xué)、科研和管理崗位上，自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”。要充分認(rèn)識(shí)“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”，進(jìn)一步增強(qiáng)獻(xiàn)身精神，改革、發(fā)展教育的責(zé)任心和使命感，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。要轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以學(xué)生為本的思想，把培養(yǎng)創(chuàng)新精本稿件版權(quán)屬5178789秘書網(wǎng)神和實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)，要確保培養(yǎng)出符合國(guó)家教育方針和有關(guān)規(guī)定，綜合素質(zhì)好具有競(jìng)爭(zhēng)能力的高級(jí)航運(yùn)人才及其他專門人才。

第二，加強(qiáng)師德建設(shè)。古人講：學(xué)高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個(gè)條件，高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)

師，教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響。應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”，教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭(zhēng)做師德的表率，育人的楷模，教學(xué)的專家。

第三，鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，忠誠(chéng)服務(wù)于教育事業(yè)。在我們推進(jìn)素質(zhì)教育中，教師是關(guān)鍵。素質(zhì)教育要求我們不斷地豐富和更新科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。當(dāng)今世界信息傳播技術(shù)飛速發(fā)展，我們教師如跟不上傳播和傳授知識(shí)的形勢(shì)，就難以受到學(xué)生的歡迎。我們一定要用創(chuàng)新的教學(xué)理論及形式，去完成傳授知識(shí)的任務(wù)，并能啟迪學(xué)生的創(chuàng)造力。我校廣大教育工作者只要樂于教育、刻意求真，力于創(chuàng)新，我校的素質(zhì)教育就一定會(huì)開創(chuàng)新局面。

全校教師同志們，在慶祝教師節(jié)時(shí)，我們應(yīng)思考一下教師節(jié)設(shè)立之意義，是黨和人民尊師重教的體現(xiàn)，也是對(duì)我

們教師的期望和愛戴，我們一定要以實(shí)際行動(dòng)，不辜負(fù)人民教師的光榮稱號(hào)，為建設(shè)世界第一流高等航海學(xué)府而努力奮斗。

第五篇：在五四青年節(jié)表彰大會(huì)上講話

在五四青年節(jié)表彰大會(huì)上講話

同志們、青年朋友們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年，表彰我縣獲得“五四獎(jiǎng)?wù)隆焙汀拔逅莫?jiǎng)狀”的先進(jìn)集體和個(gè)人。今天受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人是我縣青年在社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，充分展示了新一代青年奮發(fā)有為、拼搏進(jìn)取的嶄新形象，是全縣青年學(xué)習(xí)的榜樣。希望你們珍惜榮譽(yù)，戒

驕戒躁，并以此為動(dòng)力，在各自的崗位上開拓進(jìn)取，創(chuàng)新實(shí)踐，不斷做出新的貢獻(xiàn)！這對(duì)于動(dòng)員和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，為建設(shè)小康遼中做貢獻(xiàn)，具有十分重要的意義。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委向獲得“五四獎(jiǎng)?wù)隆焙汀拔逅莫?jiǎng)狀”的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向在座的青年朋友，并通過你們向辛勤工作在全市各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！

一年來(lái)，全縣各級(jí)團(tuán)組織按照縣委的要求，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，緊緊把握住振興東北老工業(yè)基地的良好機(jī)遇，帶領(lǐng)廣大青年銳意創(chuàng)造、奮力拚搏，為遼中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全縣各級(jí)團(tuán)組織進(jìn)一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，主動(dòng)服務(wù)黨的工作大局，各項(xiàng)工作都有新的進(jìn)展。90年前，在中華民族生死存亡的緊要關(guān)頭，廣大青年高揚(yáng)科學(xué)和民主的旗幟，掀起了一場(chǎng)波瀾壯闊的愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，揭開了中國(guó)歷史的新篇章。90年來(lái)，五四精神影響和教育了一代又一代青年，引導(dǎo)他們走在革命、建設(shè)、改革的前列，為了祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福奮斗不已。實(shí)踐充分證明，青年是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的一支生機(jī)勃勃、積極向上的力量。今天，我們跨入了新的世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，特別是今后五到十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期，也是實(shí)現(xiàn)我縣小康奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。新世紀(jì)，新任務(wù)為青年一代提供了施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺(tái)。廣大青年面臨難得的機(jī)遇，肩負(fù)歷史的重任。全縣各級(jí)團(tuán)組織要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，繼承五四以來(lái)的光榮傳統(tǒng)，更加自覺地肩負(fù)起黨交給的光榮責(zé)任。廣大青年一定要牢記時(shí)代賦予的使命，牢記黨和人民的重托，大力弘揚(yáng)五四精神，自覺投身到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，為把遼中建設(shè)得更加美好貢獻(xiàn)自己的聰明才智。在此，向全縣廣大青年提幾點(diǎn)希望。

首先，希望全縣廣大青年要爭(zhēng)做新思想、新觀念的倡導(dǎo)者

青年作為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和突擊隊(duì)，要進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)主義精神，將社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。愛國(guó)主義作為一個(gè)歷史范疇，它在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的內(nèi)涵。今天我們講愛國(guó)，講進(jìn)步，就是要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想構(gòu)筑精神支柱，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念、對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，集中智慧和力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，加快改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。廣大青年要發(fā)揮思維敏捷，敢為人先，最少陳舊觀念，最具創(chuàng)造活力的優(yōu)勢(shì)，努力形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流和方向的新思維和新觀念，敢于沖破傳統(tǒng)落后的束縛，成為解放思想、更新觀念的排頭兵。面對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，面對(duì)我縣在城鎮(zhèn)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的困難，廣大青年要牢牢把握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全新觀念，大膽借鑒一切有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法，大膽在改革和發(fā)展的實(shí)踐中勇于探索，敢闖敢干，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，使思想和行為不斷適應(yīng)改革開放的新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。要充分認(rèn)識(shí)到，把我縣建設(shè)成工業(yè)強(qiáng)縣、農(nóng)業(yè)大縣的過程不是一帆風(fēng)順的，在建設(shè)小康遼中的整個(gè)過程中，廣大青年要逐步建立并牢固樹立法制觀念、環(huán)境觀念、道德觀念，努力推動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新文化和新風(fēng)氣的誕生。第二，希望全縣廣大青年要爭(zhēng)做新科技、新知識(shí)的創(chuàng)造者

當(dāng)今世界，科技革命方興未艾，創(chuàng)新浪潮此起彼伏?？茖W(xué)技術(shù)正在深刻影響著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)組織和經(jīng)營(yíng)模式的變革，帶來(lái)生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍。要想在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，發(fā)展自己，就必須提高科技創(chuàng)新能力，發(fā)展高新技術(shù)。而知識(shí)的創(chuàng)新，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，關(guān)鍵在人才，特別要靠一代又一代青年人才的不斷涌現(xiàn)。我縣小城鎮(zhèn)建設(shè)的快速發(fā)展和便利的交通優(yōu)勢(shì)，為我縣參與國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了巨大壓力和難得的發(fā)展機(jī)遇，比以往更需要廣大青年的科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，新的形勢(shì)和任務(wù)需要科技創(chuàng)新人才不斷脫穎而出、堪當(dāng)重任。這就需要廣大青年刻苦學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)型青年、學(xué)習(xí)型干部，不斷攀登科學(xué)高峰，大力促進(jìn)科技成果的推廣和應(yīng)用，為推動(dòng)遼中的全面進(jìn)步發(fā)揮更大的作用。青年要牢固樹立科技是第一生產(chǎn)力的觀念12全文查看