第一篇：綜合督導整改方案

教育督導整改方案

一、指導思想：

深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質教育，優(yōu)化教師隊伍結構,合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學水平和教育質量的全面提高。

二、工作目標：

通過開展綜合督導檢查行動，認真落實教育局的工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利進行。

三、領導小組：

組長：李加喜

副組長：劉建忠

成員：劉宜文、趙榮山、郭厚玉、劉兆山

四、治理內容：

在本次教育督學評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。主要問題有以下幾點：

1.校園北深坑，存在安全隱患； 2.計算機、圖書、儀器利用率不高；

3、教學常規(guī)落實還不好，如教學環(huán)節(jié)的有效性，教師基本功多媒體輔助與教師板書講與練的關系。

4、教室需要安裝紗窗。

五、具體要求：

1、在校園北邊設置警示牌，與上級領導協(xié)商解決這個問題。

2、針對計算機、圖書、儀器使用率低的問題，我校召開了會議，所有的課程都到對應的專用教室上課，并且使用設備。

3、關于教學常規(guī)問題：多組織教師試聽課學習，吸取優(yōu)秀教師的先進經驗，教師苦練基本功。

4、關于教室紗窗問題:我校及時的和教育辦公室取得聯(lián)系，安裝了紗窗。

以上是我校對本次教育督導評估工作發(fā)現(xiàn)的問題的整改措施，整改重在規(guī)劃，貴在落實，我們相信，在上級領導的指導下，在全體老師的共同努力下，學校的特色化辦學之路將會更輝煌。

第二篇：綜合督導檢查整改方案

2008年綜合督導檢查整改方案

我校于二00八年十二月八號接到市教育局下發(fā)的《xx學校教育督導評估結果》后，學校立即召開全校教職工會議，對督導評估小組就“教育管理”、“課堂教學”、“各項目標管理責任書落實情況”、“安全、綜治”四大塊，提出的七點整改意見進行逐項逐條商榷，分析查找不足，商定落實方案，現(xiàn)將整改情況匯報如下：

一、當即成立整改領導小組：

組 長：

組長：

成 員：對領導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務。

二、整改思路及整改情況

（一）教育管理方面

1、轉變思想認識。

思想是行動的種子，落實督導評估各項工作要求的第一關鍵就是要轉變認識問題。有了全面深刻的認識，才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學習督導評估的相關文件，領會上級領導指示精神，使全體教師從內心深處認識督導評估是關系到提高教育教學質量、促進學校管理的大事，督導評估的最終目的是為了學校的發(fā)展負責。

2、加強教師對相關法律法規(guī)的學習，強化教師素質，提高教育教學質量。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。

自學校開辦以來，我校一直把招聘和儲備優(yōu)秀教師當作一件大事來抓，我們深信，只有打造一支高素質的教師隊才是提高教學質量的保證?，F(xiàn)有教師以年輕為主流，雖然務實，但在教學經驗和班級管理上存在不少欠缺之處。加強教師隊伍建設、強化教師素質是我校當前乃至今后一個較長時期的重要任務。為此，我校制定了《xx學校教師成長計劃》。

（1）、樹立“學習與生命同行”的意識。不學習就會落后，落后就會下崗。要求教師把學習擺在和教學常規(guī)一樣重要的位置上來。

（2）、要求每人每年至少征訂一種教學方面的刊物，每學期要閱讀一本教育專著，每學期要有一本高質量的學習筆記。

（3）、把錘煉教學基本功作為校本培訓的重要內容。以錘煉課堂教學能力為主導，采用走出去、請進來、網上學習等方式，通過兩年時間使每位教師平時的每一節(jié)課都是精品課，讓課堂教學真正成為實施素質教育的主渠道。

3、強化教育教學管理，向管理要效益，向管理要質量。

（1）、修訂完善學校各項管理制度。

（2）擬訂修改《教師考核方案》，在教師考核中要充分體現(xiàn)素質教育實施情況，把教師對學生全面發(fā)展的培養(yǎng)作為考核的重要依據(jù)。這套方案修改后決定從下學期開始執(zhí)行。

（二）、課堂教學方面

1、加強教學工作的規(guī)范管理。

教學常規(guī)使教學質量的前提保證，要長久做好這件細致的工作是件很不容易的事，這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的，這就需要有一種制度和規(guī)范要求來約束。據(jù)此，我校組織教師再次學習《xx學校教學常規(guī)管理制度》，使教師進一步明確常規(guī)的具體要求，認識做好常規(guī)工作的重要性。同時結合我校實際制定了《教學常規(guī)規(guī)范化要求》并附有案例，使教師有規(guī)可循，有例可仿。這些制度和規(guī)范的修訂充分征求教師意見，使全體教師共同參與管理。民主的管理方式增強了教師的責任感和事業(yè)心，教學常規(guī)的落實逐步轉化為一種自覺的意識。

對教學工作的管理實行過程監(jiān)管制度。教務處每兩周對教師的教案檢查一次，作業(yè)實行每月檢查一次，期中期末對常規(guī)進行全面檢查考核，對優(yōu)秀的常規(guī)材料進行展覽學習。要求學校行政人員每周至少聽3節(jié)課以上，把教學工作作為工作的中心，把常規(guī)工作做規(guī)范，做細致。

2、、制定激勵政策，充分調動教工的積極性。

學校教育工作是千頭萬緒，這就需要在健全制度的基礎上充分調動教職工的工作積極性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主動地、創(chuàng)造性地去完成各項任務。我們行政人員閱讀反饋信息后，深刻剖析，認真反思，在充分征求廣大教師意見的基礎上，制定了《xx學校教學質量單項獎勵辦法》，具體實施從下學期開始。對班主任實行月考核和年終考核相結合的辦法。這兩種激勵機制的建立，極大地調動了教師的工作積極性，教師的敬業(yè)精神大大加強，教師們工作態(tài)度端正了，干勁

第三篇：綜合督導反饋整改方案

長慶橋學區(qū)綜合督導評估整改方案

寧縣人民政府綜合督導室：

《關于對長慶橋學區(qū)綜合督導評估的反饋意見》我們已經于11月25日收悉，報告對長慶橋學區(qū)三年的工作作了全面的回顧、總結和評價。認為長慶橋學區(qū)對綜合督導評估工作重視程度高，迎評工作安排部署到位，準備充分；管理隊伍作風樸實、待人誠實、上下一心、工作務實、領導率先垂范，廣大教師團結奮進，全體學生健康樸實；學區(qū)及各校各項工作重籌劃、重安排、重落實，但還需要進一步加強教師隊伍建設，強化骨干教師的培養(yǎng)和引領，全面促進全鎮(zhèn)教育工作均衡發(fā)展，教學質量穩(wěn)步提升。同時，指出了學校存在的問題和不足，提出了具有針對性、建設性和指導性的意見和建議，進一步為學區(qū)工作指明了方向。

我們認為督導反饋意見是客觀公正的，尤其提出的幾個主要問題和建議是切實中肯的。成績代表過去，問題影響未來。學區(qū)對此高度重視，評估組離校后，學區(qū)針對督查過程中提出的問題逐項反思整改。接到《反饋意見》后，學區(qū)安排專題會議認真學習和領會《反饋意見》精神，針對評估組提出的督導意見建議，逐項討論研究整改措施，鎖定整改任務，明確整改目標，制定整改方案。

一、成立整改領導小組：

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組 長：張小龍

組 員：焦應龍 王 鋒 楊軍剛 王玉明

王強敏 楊軍臣 王繼麟

領導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實每項工作任務，確保整改工作取得實效。

二、加強學習，提高認識，精心部署整改工作。

1.深入學習《反饋意見》，進一步提高對整改工作的認識 接受縣級綜合督導評估，不僅是對學校現(xiàn)有辦學水平和教育質量的一次檢閱和鑒定，更重要的是引導學校走上一條可持續(xù)的良性發(fā)展道路。督導組對學區(qū)辦學水平的高度評價使我們倍受鼓舞。我們更加深切認識到，我們上級的要求還有很大差距，后期的整改任務還很艱巨。各校召開了全體教職工會議，認真學習、深入討論研究《反饋意見》，深刻領會其精髓，全面貫徹評估組的提出的建議，落實整改工作。

2.認真研究督導建議，進一步明確創(chuàng)建整改工作目標。督導組提出了全面、科學闡釋辦學理念、進一步規(guī)范辦學行為，深入推進高效課堂，加強校園文化建設、改善辦學條件等方面的問題及整改建議，客觀中肯，每項建議都有明確的要求和高屋建瓴的舉措指點。我們對這些建議逐條梳理，逐項整改。進一步增強責任感和緊迫感，再接再厲，團結拼搏，以主人翁的精神積極扎實地做好整改工作，整改到位，以更新的姿態(tài)迎接回訪。

三、明確任務，強化措施，逐條逐項認真整改。

（一）學校管理方面

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1、進一步加強教師隊伍建設，強化校本培訓，打造一支教書育人、素質優(yōu)秀、結構合理的教師隊伍。

學校要把教師的素質提高工程作為學校發(fā)展的一項硬件。針對《反饋意見》中提出教師專業(yè)結構不合理，缺少英語、音體美教師，幼兒園師資不足，個別學校復式班教學不合規(guī)定。學區(qū)通過校長會研究探討，各校克服一切困難，堅決取締了復式班教學；學區(qū)針對英語、音體美教學人員短缺，全學區(qū)統(tǒng)籌兼顧，保證各校保質保量開足開齊這些課程。要求各校做好以下工作：首先，要加強校本培訓力度，把現(xiàn)代教育技術的運用、教師的基本功訓練、現(xiàn)代教育理論、教師課題研究的能力等作為校本培訓的內容，通過校本培訓來提高教師的專業(yè)水平。其次，通過開展師德活動，榜樣引領來帶動廣大教師思想素質的提升。三是通過“走出去，請進來”、網上學習等形式的活動，讓教師了解更多的科研動態(tài)，來提高育人者素質。四是大力推介老師參與各級各類學科競賽活動，拓寬教師的視野，增長教師的才能，帶動教師群體的發(fā)展。

2、各校要進一步加強檔案管理和后勤管理，全力提升學校檔案管理水平，后勤管理規(guī)范化、科學化水平。

(1).學校的檔案工作是使學校工作的重要組成部分，檔案工作的質量如何，直接體現(xiàn)出學校的教育教學成果、學校面貌及作風。提高檔案管理水平一是加強對檔案工作的認識，高度重視檔案工作，認真學習檔案管理方法，支持檔案并自覺地維護學校檔案工作。二是建立管理機構，成立以校長為組長的領導小組，保證檔案工作的順利開展。檔案工作領導小組認真研究解決檔案管

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理工作中所涉及的經費、設備等硬件問題，改善檔案管理條件和工作環(huán)境，使檔案工作與學校其他各項管理工作同步發(fā)展。三是積極學習檔案業(yè)務，規(guī)范檔案過程管理。各校教導主任要重視檔案工作，不斷的學習，拓寬自己的知識面，學習技術，學習有關的知識，開闊視野，增長技能，提高工作能力，及時收集并整理各種檔案材料，認真落實學校檔案工作任務，避免檔案資料短缺、脫節(jié)、不齊全的現(xiàn)象發(fā)生，使計劃、總結、制度、會議記錄、名冊、照片、錄音、錄像等都能及時的收集整理歸檔，定期對文件材料進行清理檢查，確保材料齊全；另一方面，強化文書管理，抓好學校活動所形成的文件材料的收集，使學校檔案工作保質保量限期完成。

(2).后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎。特別是在“一費制”的實施，現(xiàn)實經費十分緊張的情況下，學校要生存，整體要發(fā)展，加強后勤工作就顯得十分重要。一是以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節(jié)流、勤儉持校為工作的出發(fā)點。進—步解放思想，立足于學?，F(xiàn)實，著眼于長遠發(fā)展，堅持原則，開拓創(chuàng)新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。二是認真學習有關方針、政策及學校的各項規(guī)章制度，提高業(yè)務水平和管理能力；認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進；繼續(xù)加強對學生供餐的監(jiān)督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把小伙房辦成師生滿

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意的食堂；對學校安全、綠化、衛(wèi)生、校舍、設備等加強管理，對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。三是完善財務工作，做到帳目清楚、規(guī)范、公開。嚴格履行財務手續(xù)，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監(jiān)督。規(guī)范收費，合理開支，確保學校各項工作正常運轉。進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。學校財物實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。

3.進一步強化教導處職能作用，加強對教育教學各個環(huán)節(jié)、各項活動的檢查、指導、監(jiān)控，確保各項制度、規(guī)定、計劃、安排落實到位、執(zhí)行到位。

(1).教導主任是校長的參謀和助手，是教學工作的策劃者和管理者，是教師專業(yè)成長的同行者和引路人，必須增強角色意識，準確定位，明確自己的崗位目標，充分發(fā)揮教導處的職能作用，履行好自己的職責。

(2).教導主任要強化教學常規(guī)管理，突出工作重點，督促指導全體教師在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、教研等方面的工作進展情況，確保常規(guī)管理工作落到實處。

（二）、條件與環(huán)境方面 1.進一步優(yōu)化育人環(huán)境。

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開源節(jié)流，做好經費預算，按照“合理硬化、精心綠化、凸顯文化，保持凈化”的校園環(huán)境建設要求，積極打造一校一品，創(chuàng)建鎮(zhèn)級校園環(huán)境示范學校。

2.購置多媒體、教學儀器等設備，為教學做好支撐保障，確保教學形式多樣化，提升課堂教學效果。

3.加強校園文化建設，力創(chuàng)德育品牌。進一步規(guī)范德育工作，把學生的良好行為習慣的養(yǎng)成和個人特長的培養(yǎng)作為德育重要工作，堅持經?；?、系列化、生活化。深化德育工作的力度，加強校園文化建設，探索學校文化建設的途徑與方法，樹立德育品牌意識。

（三）、教育教學方面

1.進一步提升教師專業(yè)水平，提高課堂教學效率。①進一步加強學習，提高對高效課堂的認識。

組織全體教師認真學習高效課堂建設研究專題報告、局領導的講話精神、新課改的相關理論，認真總結前幾年課堂教學改革和近一年來推進高效課堂的經驗，進一步轉變教育觀念，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使每位教師充分認識到積極推進高效課堂建設的必要性、重要性，是全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量的根本保證。為推進高效課堂提 供強有力的理論支撐。

②加強領導，強力推進高效課堂建設研究的落實。成立由校長、教導主任及各學科骨干組成的“高效課堂建設研究小組”，集中主要時間和精力，深入課改第一線，了解課

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改 動態(tài)，研究課改問題，促進課改穩(wěn)步健康有效地開展。“研究小組”制定學校高效課堂建設實施方案，研究高效課堂建設中出現(xiàn)的問題，通過定期召開教師、學生座談會，實行推門聽課評課、賽課、問卷調查等形式，及時了解教情、學情，了解教師教學觀念的轉變、研究開展情況;收集教師、學生遇到的困惑，并組織人員對困惑分析并提出指導性意見及解決辦法;優(yōu)化實施方案，整合教學資源，抓好導學案的設計、小組建設、學生的評價等工作。指導高效課堂建設的具體實施。學區(qū)、學校進一步加大對常規(guī)教學的監(jiān)控與指導力度，必須有檢查，有記載，有通報，有活動總結。

③.加強課題研究，深化高效課堂建設。

要在努力轉變教學模式和學習方式、創(chuàng)新培養(yǎng)模式上下功夫。通過貫徹《規(guī)劃綱要》及課改的精神，積極構建高效課堂建設研究。

一是要求教師深入學習、踐行“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”的教育觀，“相信學生、解放學生、依靠學生、發(fā)展學生”的學生觀，“把課堂還給學生、把時間還給學生、把學習的主動權還給學生”的教學觀，教師在課堂教學中，按照“貼近學生、貼近實際、貼近生活”的原則積極創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。充分發(fā)揮教師的主導與學生的主體兩個作用，形成不同科目、不同課型、不同教師的教學模式及課堂特色。

二是營造“樂學”環(huán)境。通過深化教學內容、教學方式方法改革，以學生為主體，以教師為主導，注重學思結合，運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，營造獨立思考、自由探究、7 / 10

敢于質疑、挑戰(zhàn)權威的學習環(huán)境，讓學生真正成為學習的主人;注重知行統(tǒng)一，強化實踐環(huán)節(jié)，重視能力培養(yǎng)，讓學生體會成功;注重因材施教，發(fā)展每個學生的優(yōu)勢潛能，促使每個學生都能得到最好的發(fā)展。將激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣等方面取得的好成果進行大力推廣和運用，形成高效課堂建設研究的特色。

2.進一步強化學生養(yǎng)成教育工作。

家校合作，齊抓養(yǎng)成教育。堅持正確引導學生，引導學生主體參與。創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規(guī)范自我，完善自我?！凹m錯”與“導行”相結合，及時糾正學生不良習慣。學校聯(lián)手家長，達成共識，形成家校合力。通過家長的全力配合，學生健康、快樂地成長。通過嚴格約束，規(guī)范訓練；個別接觸，個別談話；強化辦法；對于不良行為的學生要采用科學的矯正方法。全校動員，人人參與，利用板報、宣傳欄、等廣為宣傳，班內開展評選好習慣之星、生活之星、文明之星、學習之星、紀律之星等等方法，結合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。

3.進一步健全評價體系和制度。首先進一步完善教師評價機制，在原有評價制度的基礎上，將教師指導學生開展研究性學習、社會實踐等活動，納入教師的量化考核中，采取教師自評和互評、學生評價、家長評價、學校評價相結合的方式，促進教師專業(yè)發(fā)展，并加強教師教育教學能力的考察和監(jiān)控，完善教師評價制度。其次積極探索多元評價方式，切實抓好教學評價改革。學校、教

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師、學生、家長共同合作，公開、公正、公平地進行學生成長評價。進一步探索新形勢下的學生成長評價機制，注重過程評價和小組評價，將學校評價、教師評價、學生互評與社會評價相結合，以評價促進學生的良性發(fā)展。三是體育、音樂、美術課程每學期都必須進行測試，并做好記錄納入學生的評價手冊和成長記錄袋。

（四）學生發(fā)展方面。督導組指出部分學生學習習慣較差，課堂上參與意識不強，動手實踐能力較低，不善于表達自己的見解，缺乏自信，作業(yè)習慣較差，書寫欠規(guī)范認真，基本技能發(fā)展有待提升。

1.進一步完善學生養(yǎng)成教育工作方案，教導處負責督促落實，確保工作實效。

2.各學校、班主任、科任老師要進一步強化學生習慣養(yǎng)成教育，特別是良好學習習慣的培養(yǎng)。

3.建立學生發(fā)展綜合評價體系，制定出符合校情的實施方案和細則，采用多維化、多元化、多樣化的評價方式。

4.關注弱勢群體，使不同層次的學生得到不同程度的發(fā)展，落實全員育人、全面育人、全程育人的教育觀。

（五）、普及程度及社會評價方面

1.通過召開家長會、書寫宣傳標語、發(fā)放致學生家長一份信等方式進一步做好學校的宣傳教育，提高家長的認識，增強家長的尊師重教意識，讓家庭、學校、社會三結合教育發(fā)揮出各自的作用。

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2.學區(qū)各校規(guī)模小、學生少，經費緊張制約了學校的發(fā)展。學區(qū)、各校將根據(jù)督導評估組的意見，通過內部壓縮開支、外部爭取資金的辦法，對學生的活動場地、教學設施、就餐條件等進一步改善，力爭達到國家要求的標準。逐步提升辦學質量，營造一個學生喜歡、家長滿意、社會認可的教育環(huán)境。

三、突出重點，加強督查，按期完成整改任務。

1.各校要制定扎實有效的整改工作方案，確定時間日期，確保整改工作按期完成。

2.突出整改重點。在整改過程中，突出工作重點：進一步豐富和提升學校辦學理念、踐行辦學理念；全面推進高效課堂建設研究；進一步規(guī)范辦學行為；提高教師素質；加強校園文化建設。以重點整改帶動和推動全面整改。

3.加強督查力度。①制定整改日程表，進行定期督辦或不定期檢查;②加強對重點、難點工作的研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決整改工作中的突出問題。確保整改到位，以嶄新的面貌迎接縣政府教育督導評估組的回訪。

長慶橋學區(qū)

2014年12月1日

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第四篇：高中綜合督導評估工作整改方案

高中綜合督導評估工作整改方案

2014年X月XX日，縣政府教育督導室楊XX、楊更生等6位督學對XX三中辦學水平進行了為期1天的縣級綜合督導評估。評估組通過聽取學校自評報告、查看校園校舍和裝備設施、深入教師課堂教學聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調查、對學生進行體育素質測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學理念、辦學特色、管理水平、隊伍建設、教育教學質量給予了高度評價，尤其是對我?！罢\信”的辦學理念、教學質量大提升、校園環(huán)境建設、素質教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動我校教育教學管理建設，努力提高辦學水平，XX三中領導班子層面針對督導評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學校整改方案。

一、基本思路

按照本次教育督導評估的反饋意見和縣教育局的要求，結合學校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續(xù)提高教學質量，以“357高效課堂”建設為抓手，創(chuàng)建課改特色學校，深入推進義務教育均衡發(fā)展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學校各項工作再上新臺階。

二、成立整改工作領導專班

組長：肖XX 副組長：劉XX

成員：楊XX、梁XX、車XX、冷XX、梁XX、陳XX、毛XX、王XX

領導班子明確職責：

肖XX：負責整改全面工作；劉XX：具體抓整改工作；楊XX：牽頭教學教研口工作；梁XX：牽頭德育、校園建設、環(huán)境衛(wèi)生、各處室工作；車XX：具體抓教科研、校本培訓等工作；冷XX：具體抓教務組織管理；梁XX：具體抓政教工作；陳XX：具體抓校務工作；毛XX：具體抓婦委會工作；王XX：具體抓共青團工作。

領導及班子成員要創(chuàng)造性地開展工作，明確各自工作的具體內容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發(fā)動全體教師、激發(fā)全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎上，要搞好溝通、交流、協(xié)作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。

三、整改內容

在本次教育督導評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：

1、學校干部隊伍配置欠完善。學校現(xiàn)有專任教師146名、作為九年一貫制學校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學校更具挑戰(zhàn)性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調動、疾病等原因，XX三中現(xiàn)有校級干部2名，不能適應現(xiàn)有學校規(guī)模的需要。

2、“誠信”文化的學校文化尚需提煉和滲透。學校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關檔案資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的材料中，對學校的辦學理念的闡釋出現(xiàn)了不同的注解。學校在學科教學、活動組織開展、校園文化建設等方面未能很好地體現(xiàn)“誠信”這一主題。

3、青年教師的培養(yǎng)指導力度不夠。評估團在深入課堂教學聽課期間，發(fā)現(xiàn)提供評估課的青年教師在課堂教學中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學方式的運用等方面存在問題。

4、校園環(huán)境的整治留有死角。評估團在查看校園環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)廁所外花壇破損、文化墻東側的活動區(qū)地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現(xiàn)象。

5、教學管理規(guī)范性不強，教育科研創(chuàng)新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規(guī)情況來看，教師的導學案超前現(xiàn)象嚴重，開學不到一個月，有的教師就已經完成了一個學期的導學案，而且已經使用過的導學案上缺乏個性化修改的痕跡。學校教務處在常規(guī)檢查、教研組在導學案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學研究來進行。

6、學校配套設施建設不完善。按照有關規(guī)定，學校應該飲用符合水質標準的自來水，目前，XX三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。

四、整改具體措施

根據(jù)教育局督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學工作深入地開展，我校及時召開校務會和全體教師會，幷通報督導評估組反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了梳理和反思，針對以上存在的六點問題，特制定如下具體整改措施：

1、積極向上級反映情況，主動推薦后備人選，完善學校干部隊伍建設，為維持學校的正常運轉創(chuàng)造條件。城關三中原有校級干部6名，2013年秋，因工作調動調出 3名，因病退養(yǎng)1名，現(xiàn)實有2名校級干部在崗主持工作，實際缺編至少3名。鑒于此種情況，2013年秋學校已經數(shù)次向上級反映，鎮(zhèn)中心也已經向教育局做了匯報，上級組織和領導已經充分了解我校的當前實情，幷正在著手解決。目前，學校在現(xiàn)有的中層級人員中，調整3名履行校級領導職責，負責校級領導事務，學校的正常工作基本按部就班地開展，日常事務基本不受影響。當然，學校仍然積極反映，爭取早日促成上級組織的批文，使學校的班子隊伍建設得到完善。責任人：肖XX2、當前，各級部門大力提倡辦特色學校、特色教育。XX三中以此為出發(fā)點，結合學校實際，以“誠信”文化為主題，這一點已經得到全體師生及上級部門和督導評估組的認可。下一步，我們將圍繞“誠信”做文章，辦出“高端、大氣、上檔次”（黃局長語）的特色學校、特色教育。首先，我們要統(tǒng)一思想。對各類材料中的相關闡釋進行檢閱，做到統(tǒng)一口徑，不產生歧義、曲解。其次，加大宣傳力度，真正讓“誠信”的理念進駐師生的思想。其

三、課堂教學和學科教學中滲透“誠信”教育，幷認真總結工作中的做法，形成地方教材。其

四、把“誠信”教育常態(tài)化，融入師生活動中。共青團、少先隊圍繞“誠信”開展系列講座和教育活動，節(jié)慶日舉辦以“誠信”為主題的慶典演出，校內刊發(fā)以“誠信”為主題的墻報，班級組織學生辦“誠信”為主題的手抄報。教研組結合學科特點舉辦以“誠信”為主題的相關活動（語文組可以舉辦演講賽、作文賽等）。只要長期堅持做下去，XX三中一定會把“誠信”這個品牌做大、做強、做出名氣。責任人：劉XX。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)、指導力度。目前，學校教師隊伍呈現(xiàn)斷代趨勢，學科配套也面臨挑戰(zhàn)，形勢要求我們必須把青年教師的培養(yǎng)作為學校師資隊伍持續(xù)良性發(fā)展的重點工作。首先對全員教師進行摸排，從年齡、教師素質等方面進行分類，再結合中心學校的“青藍工程”在教師中結成幫帶對子，綁帶教師從常規(guī)入手，逐項進行跟蹤綁帶。學校將對這類教師實行推門聽課，學期結束時依據(jù)相關辦法進行考核定級。另外，學校將加大對青年教師的管理，出臺相關制度，讓這項工作的落實能夠在制度上得到保證，以規(guī)范、科學的管理正面引導、激勵青年教師自覺成長。責任人：冷XX。

4、整治校園環(huán)境，為師生營造怡人的工作生活氛圍。在均衡發(fā)展的促進下，XX三中的校容校貌、軟硬件設施都有了明顯的變化。由于均衡發(fā)展的迎檢工作時間倉促、工作面大，加之校園內還有幾處工程仍處于施工階段，導致校園環(huán)境的整體整治方面留有死角。如：廁所外的花壇破損現(xiàn)象嚴重、文化墻東側的活動區(qū)有積水等。針對這些后患，學校積極部署，著手行動進行整治。在督導評估工作組結束對我校的評估工作后的第二天，學校就與有關施工隊進行聯(lián)系，當天施工工人就進駐校園開始拆除整修廁所外的花壇，一周之內，和校園其他處的花壇風格保持一致的新花壇就修好了。為了排除文化墻東側活動區(qū)的積水，幷消除以后的積水隱患，施工工人在活動區(qū)外的北側深挖了一個蓄水池，再從積水的活動區(qū)開挖了一條排水溝，把積水區(qū)的水引流到蓄水池。同時，我們組織5—9年級學生，對容易積水的區(qū)域進行了平整，徹底消除了隱患。責任人：梁XX。

5、強化教學管理的科學性、規(guī)范性。學校將從實際出發(fā)，在總結以往工作的基礎上，結合當前實情，在計劃和導學案的規(guī)范性上下工夫，把這些基礎工作抓到位。我們將以表格的形式規(guī)范計劃和導學案。各學科在操作中根據(jù)學科特點進行微調。導學案的編寫要突出實用性，可操作性，超前一周編寫，要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，教務處組織教研組做好過程的監(jiān)管。導學案周簽閱和常規(guī)月檢查要起到促進作用。教研組長圍繞教研專題、小課題研究、課例研究等記載，備課組長圍繞集體備課記載（目標的定位、重難點的確定、完成目標的方法途徑、落實重難點的手段策略、疑點知識的處理等）。教科室將加強校本培訓的工作力度，要創(chuàng)造性地開展工作，要把提高教師的教學技能作為重點，指導教師制作課件，運用電子白板，整合優(yōu)勢教育資源，提升教師隊伍的整體素質。學校還要利用好現(xiàn)有其他教育教學設施，發(fā)揮這些教學設施的功能，讓其更好地服務于教學。責任人：楊XX。

6、學校將進一步完善相關配套設施。由于歷史原因和地理位置原因，XX三中1000多師生長期飲用地下水，按照相關規(guī)定，不符合要求，給廣大師生的身體和安全留下隱患。學校也多次以各種形式向上級有關單位反映過，但直至今日，這個問題仍然沒有得到根本解決。借本次督導評估的機會，我們將再次把校園內的水改工作提上議事日程。我們將本著“上級撥一點，內部籌一點”，計劃籌措20萬元左右資金，在今年內把水改工作落實到位，讓全體師生飲用上衛(wèi)生、安全的自來水。

7、積極自查自糾，排查其他工作漏洞和安全隱患，限期整改。目前，我們已經排查和整改的項目有：學校大門處北側，深挖蓄水池消除教學樓前的積水；教學樓后面的衛(wèi)生死角徹底清除；學生宿舍和教學樓窗戶無防盜網，造成安全隱患，學校將在本學期內安裝防盜網；提高實驗室、微機室、音樂室、美術室的利用率；開放圖書室和閱覽室等。

總之，我們將借本次督導評估的東風，對學校的全面工作進行一次檢閱，發(fā)揚成績，查擺問題，限期整改，按照評估組的指導意見，把XX三中的辦學水平再向前推進一步，把“誠信”的品牌辦出檔次，真正實現(xiàn)“創(chuàng)特色學校、辦特色教育、出特色人才”。

第五篇：綜合督導評估整改報告

張義鎮(zhèn)澄新小學

關于教育工作督導評估整改報告

回顧一年來的工作，全校師生振奮精神，同心同德，進一步優(yōu)化德育教育，提高了實效；加強隊伍建設，提升了素質；嚴格常規(guī)管理，形成了規(guī)范；扎實后勤工作，優(yōu)化了保障，雖然取得了一些成績，但是辦學水平與現(xiàn)代化的要求還有很大的距離，我們有決心以更頑強的意志，以更有效的工作，出色地完成歷史賦予我們的任務，創(chuàng)造張義鎮(zhèn)澄新小學辦學史上的輝煌篇章。但我們深知，與現(xiàn)代化教學的要求還存在著很大的距離，我們的工作還要進一步深入，管理還要進一步規(guī)范，進一步細化，辦學質量還要進一步提高，教科研還要進一步加強，辦學特色還要進一步彰顯，特別是存在以下急需解決的問題：

1、教師辦公用房屬D級危房,時刻危及師生的人身安全，學校無力排除。

2、教師的素質還不高，教學水平還較差，學校的教研氛圍還有待加強。

3、學校辦學特色還不明顯，沒有形成自身教學優(yōu)勢。

4、教育環(huán)境的需進一步優(yōu)化。今后應更加注重加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。

5、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學生是我們教育的最終追求，但學生的培養(yǎng)不時一朝一夕就能成就的，需要我們學校、家庭、社會共同來營造適合學生可持續(xù)發(fā)展的教育氛圍，學校是教育教學的主陣地，日常教育、課堂教學等方面的改革都要以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展為目標，堅定信念、一如既往地為學生著想，使學生真正樂學、善學、會學，全面提高科學文化和各項綜合素質，適應未來社會隊人才的要求。

整改措施：

針對以上幾點，我們決心今后加大學習力度引導教師開展更深層次的教育理論學習，采取走出去，請進來等辦法提高教師素質。在教研上制定相應的制度，在制度化，科學化保證的基礎上，提升全校教師教研能力。其次，我們要結合農村小學學生的實際，開展調查研究，找準形成學校特色的切入點，使學校辦出特色，提升學校知名度。再次，抓好學校管理。從學校的常規(guī)管理、教學管理抓起，建立健全學校的各項管理制度，把學校管理落實到實處。同時，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。以開展學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創(chuàng)出特色，深化管理制度改革，努力創(chuàng)建文明校園和高質量的標準化學校。

督導是制度，是依法治教的重要環(huán)節(jié)；評估是標準，更是教育發(fā)展的導向。督導評估是促進學校各項工作再創(chuàng)新局面，再上新臺階的強大動力。我們清楚，機遇與挑戰(zhàn)同在。我們有決心在上級教育行政部門的領導下，采取有效的措施解決存在的不足，使我校早日步入先進管理學校的行列。

張義鎮(zhèn)澄新小學

2010年9月

張義鎮(zhèn)澄新小學

關于教育工作督導評估整改報告

張義鎮(zhèn)澄新小學2010年9月