第一篇：秦皇島本科論文答辯

秦皇島本科論文答辯

1.王馨然：淺論領導干部如何樹立正確的權力觀 什么是正確的權力觀？

目前領導干部的權力觀存在哪些缺陷？

2.周翠：關于秦皇島發(fā)展生態(tài)循環(huán)農業(yè)的探討

秦皇島目前循環(huán)農業(yè)發(fā)展狀況如何？存在哪些發(fā)展阻礙因素？ 請結合實例談一談生態(tài)循環(huán)農業(yè)為秦皇島的發(fā)展帶來哪些積極影響？

3.張東星：社區(qū)管理中業(yè)主委員會與居委會相互關系的探討 論文摘要4百多字，太多了。

居委會與業(yè)主委員會存在哪些職能方面的關聯(lián)？兩者存在哪些矛盾和分歧？

針對兩者之間的不和諧因素，你認為有哪些有效的解決策略。4.鄧彤：昌黎縣大學生村官問題淺析 目前昌黎縣的村官，大學生所占比例能占多少？ 大學生村官從哪些方面為昌黎縣的發(fā)展帶來了促進作用？ 你認為從哪些角度可以有效完善大學生村官的退出機制？ 5.靳桐嬌：論秦皇島市公務員績效考核問題及對策 內容題要太多，將近七百字。

秦皇島市公務員績效考核如何分配德、能、勤、績、廉五個方面的權重系數(shù)的？

秦皇島公務員績效考核內容還應該從哪些方面對其補充和完善？ 6.劉子博：論海港區(qū)社區(qū)管理存在的問題及對策 內容提要內容過多，將近六百多字。加強城市社區(qū)管理的必要性。怎樣理解街道辦事處的身份雙重屬性？ 如何調動社區(qū)居民參與社區(qū)管理的積極性？ 7.張莉莉：關于優(yōu)化山海關發(fā)展環(huán)境的一點討論

落實“八項規(guī)定”為重點，請說八項規(guī)定包括哪八方面內容？ “四條紀律”是什么？

山海關區(qū)政務發(fā)展服務標準是什么？ 8.焦莉婕：新公共管理思想對中國行政管理改革的影響與借鑒（拼湊，及格）

什么是新公共管理思想？

新公共管理思想與傳統(tǒng)管理思想有哪些區(qū)別？

新公共管理思想有哪些可取之處？有哪些不足值得我們警醒？ 9.朱佳：淺析秦皇島市大學生就業(yè)問題的政府職責 你怎樣看待男女就業(yè)存在的歧視問題？ 目前秦皇島市大學生就業(yè)狀況是呈現(xiàn)什么趨勢？ 就業(yè)見習制度如何進行推進和完善？

10.劉明字：秦皇島市公共文化服務體系建設與研究 加強公共文化服務體系有什么意義？ 公共文化服務體系的績效評估運用的如何？ 公共文化服務體系目前實施的狀況如何？ 11.張皓：論我國行政審批制度存在的問題與發(fā)展 如何完善行政審批前和審批后的工作協(xié)調一致性的問題？ 行政審批服務體系健全的著力點在哪些方面？ 行政審批的內涵主要是由哪幾個因子所構成的？ 關于行政審批制度，你認為你的亮點在哪里？

1、宋宇寧：11***：當前我國社會保障體制中存在的問題與對策研究

當前我國社會保障體制的現(xiàn)狀如何？

完善相關立法，相關立法主要涉及哪些法規(guī)的健全？

2、李珊：11***：淺論服務型政府的創(chuàng)建 為什么要構建服務型政府？

服務型政府與傳統(tǒng)政府有哪些主要區(qū)別？

3、趙 敏：101300125692：淺析一重塑我國現(xiàn)代行政文化之見 行政文化的界定。

為什么要重塑中國現(xiàn)代行政文化？

4、張松：11***：對完善我國公務員制度的探討 舉例說明完善公務員獎勵機制的有效辦法。

你認為我國現(xiàn)階段的公務員制度實施的狀況如何？存在哪些弊端？

5、王 琪：11***：論公共危機中的政府管理 我國政府面對公共危機時取得了哪些成功的經驗？ 面對突如其來的公共危機，政府應該如何化解？

6、郝鳳英 ：11***：對城市社區(qū)管理的探討 城市社區(qū)與鄉(xiāng)村社區(qū)存在哪些區(qū)別？在治理時應該如何把握？ 城市社區(qū)管理過程中遇到了哪些突出的問題，并采取了哪些針對性的解決策略？

7、王鳳祥：11***：秦皇島市旅游局在旅游公共服務 體系建設中的職能

界定一下公共服務體系的范圍。如何優(yōu)化控制職能。

8、羅斌 ：11***：政府行政成本的控制分析 什么是行政成本？

美國控制行政成本有哪些成功的經驗，它與新加坡存在哪些異同點？

9、周素明：11***：淺談服務型政府建設 為什么提倡建設服務型政府？ 什么是以人為本？

10、李雪：11***：淺析我國行政成本過高的原因及控制途徑

界定一下我國行政成本的范疇。

為什么我國成為世界上行政成本最高的國家？

11、李文迪：11***：淺談我國現(xiàn)代行政文化的現(xiàn)狀及改革路徑

重塑現(xiàn)代行政文化的意義。我國行政文化面臨哪些困難和挑戰(zhàn)？

12、李天元：11***：淺談城市社區(qū)文化建設 目前城市社區(qū)文化面臨哪些突出的矛盾。社區(qū)文化建設有效的資金來源有哪些？

13、武昊 ：11***：論如何提升政府公信力 政府公信力弱化的原因。如何改善弱化的現(xiàn)狀？

14、信義 ：11***：談政府管理創(chuàng)新 你怎樣理解經濟全球化的內涵的？ 如何加速我國政治文明建設的步伐？

第二篇：本科論文答辯技巧

一、如何陳述本科論文

1.良好的開場白

開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當?shù)恼Z言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備??”），既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。

2.報告的中心內容

報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義；所采用的原始資料；本科論文的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。

二、答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：

1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；

2.儀容整潔，行動自然，姿態(tài)端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家 道謝，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)；

3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可；

4.內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當?shù)氖謩荩匀〉么疝q的最佳效果；

三、如何回答答辯委員會專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態(tài)，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。

到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。

四、結束語和致謝

報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現(xiàn)了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環(huán)節(jié)。

成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！

第三篇：本科論文答辯小結

2009春本科生畢業(yè)論文答辯工作總結

在我校教學處統(tǒng)一安排和本部畢業(yè)論文工作領導小組精心策劃下，我院以認真嚴謹扎實的工作作風，順利完成了我院09春各專業(yè)96篇（含09春以前往屆生）名本科生的畢業(yè)論文答辯工作。

一、基本情況

本次參加我部畢業(yè)論文答辯的學生共有96人，其中會計專業(yè)12人，金融專業(yè)1人，法學4人，漢語言9人，工商管理專業(yè)20人，行政管理專業(yè)8人，教育管理專業(yè)6人，土木工程一18人，機械專業(yè)5人，計算機專業(yè)7人和英語專業(yè)8人。為搞好此次畢業(yè)論文的答辯工作，我部成立了畢業(yè)論文工作領導小組，并按專業(yè)成立了11個答辯小組（分別由答辯主持老師、答辯老師和答辯秘書三人組成），11名答辯教師對學生的畢業(yè)論文進行了認真審閱和提問，按標準給定了學生畢業(yè)論文答辯成績。其中良好6人，占 6.2%；中等26人，占27 %；及格58人，占 60.4%；不及格6人，占 0.62%。

從整體上看，通過老師的指導，學生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學生能夠遵守論文的寫作規(guī)范，圍繞主題展開論述，能夠基本做到論點突出，論據(jù)有力，語言通順。但部分學生的理論功底偏低，知識比較貧乏，思路不開闊；個別學生對畢業(yè)論文的寫作重視和認真程度不夠，有拼湊之嫌。

二、經驗總結

1、高度重視。答辯前，我院成立了畢業(yè)生答辯工作領導小組，擬定了《2011年春開放教育本科畢業(yè)論文（設計）生答辯工作方案》

和《答辯評分標準》，并傳達到每個答辯教師，保證了答辯工作的順利進行

2、落實到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質量，我部認真落實指導教師的工作安排，安排理論水平較高和經驗豐富的教師對本屆畢業(yè)生進行指導，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項具體要求，實施嚴格有效的督查和指導；各位指導教師能從大局出發(fā)，積極負起指導責任，從著實提高學生論文寫作水平的實際出發(fā)，努力抓好本屆畢業(yè)生的論文寫作工作，對寫作態(tài)度不認真，未按進度完成論文的學生，及時進行督促，取得了明顯成效。在組織論文答辯過程中，指導老師精心準備題目，并對學生在答辯過程中應該注意的問題及時進行溝通，在辯述過程中，給與學生充分表達的機會，并聯(lián)系學生即將進行的公務員面試提供相關的建議。

3、質量提高。綜觀本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作和論文答辯的整體情況，學生無論從選題、開題再到查閱相關文獻資料，都投入了相當?shù)呐?。他們在研究思考問題和對象的廣度方面，選材和立意的求新求實方面，論述的角度和層面的深入方面，較以往有了一定的提高，充分反映了學生對自己所從事專業(yè)知識和專業(yè)技能學習的認識和掌握，個人綜合素質也因一系列的學習和寫作活動而得以進一步增強與充實。

三、存在的問題和不足

1、部分學生準備不足、倉促應戰(zhàn)。表現(xiàn)為對論文內容不熟悉；部分學生知識積累不足，理論深度不夠，知識之間的銜接和轉化能力差。

2、對稍有難度的提問，或不能作答，或答非所問，或有設疑而無解惑，或只知其然不知其所以然。

3、個別學生缺乏自信，語言表達能力欠缺，口齒不清，回答問題時疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn)。個別答辯教師提問過于程序化、簡單化，存在以評價語言表達替代評價所述觀點、評價不夠客觀科學的個別現(xiàn)象。

以后我校將繼續(xù)堅持抓好畢業(yè)論文的答辯工作環(huán)節(jié)，為畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)、為教學全過程劃上一個圓滿的句號點。

第四篇：本科論文答辯要求

華中師范大學漢口分校繼續(xù)教育學院商務英語專業(yè)

本科畢業(yè)論文答辯流程及成績評定方案

一、答辯程序

1、答辯主持人宣布答辯學生姓名和論文題目，同時宣布下一位答辯學生的姓名，讓其作好答辯準備。

2、學生作自我介紹。（1分鐘）

3、學生作畢業(yè)論文自述報告（論文基本思想和主要內容）。（5—7分鐘）其中

包括：

A．選題思路(原因)

B．論文的框架及寫作思路（總體結構）

C．論證的主要問題有哪些？（提出問題）

D．分析的主要問題（分析問題）

E． 論文小結

4、答辯老師針對學生的畢業(yè)論文提問，學生回答。（5-6分鐘）

要求：每個學生3-4個問題，每個問題的回答時間不超過2分鐘，請抓住要

點，結合論文的內容作簡短回答。

5、答辯點評

6、答辯主持人宣布答辯結束。

進入合議，成績評定環(huán)節(jié)，學生離場回避，答辯小組初步評定答辯成績。

7、通知學生等候最終評定成績。

按照慣例，學生論文最終評定結果在答辯后一周左右公布。

二、成績評定標準。

畢業(yè)論文的成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制。答辯學生的畢業(yè)論文成績由答辯小組根據(jù)學生的答辯情況和論文評審意見綜合評定。

1、優(yōu)秀（90分以上）：能完整地簡要介紹文章內容，觀點明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴謹；有一定的獨創(chuàng)性，科學性較強；文章結構完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點突出。

2、良好（80——89分）：能完整地簡要介紹文章內容，層次分明，重點突出；回答問題正確無誤，清楚明了，條理清楚；英文口頭概括與表達能力強。

3、中等（70——79分）：能簡要介紹文章內容，回答問題正確，回答問題時所使用的英語清楚，無錯誤。能體現(xiàn)一定的英文口頭概括與表達能力。

4、及格（60——69分）：能簡要介紹文章內容，回答問題切題，內容基本正確；回答問題時所使用的英語基本達意。無明顯語法錯誤；態(tài)度認真。

5、不及格（60分以下）有下述情形之一者為不及格：

（1）英語表達不準確，語法錯誤過多；

（2）內容邏輯混亂；

（3）缺少任何一個階段過程報告或內容，數(shù)據(jù)等基礎材料不真實、不是原始材

料。

（4）沒有在規(guī)定的時間內完成論文；

（5）內容和格式不符合要求；

（6）剽竊、抄襲，或由他人代寫。

三、補充說明：答辯中涉及的提問方向

1、論文選題理由、文章形成過程、文章結構。

2、論文涉及的一些重要概念、定義。

3、論文的基本觀點和立論根據(jù)。

4、學生對論文的設想，還有哪些問題需要進一步研究和探討。

繼續(xù)教育學院教務部

呂 丹

2010-3-31

第五篇：本科論文答辯稿

本科畢業(yè)論文答辯稿

各位老師，上午好，我是營銷XX班XX。我的論文題目是“XXXXXXXXXXXX”。我的這篇論文是在劉倩倩老師的悉心指導下完成的，感謝XXX老師，也感謝X老師和X老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

（1）理論意義

目前對我國農產品體驗營銷的研究還很少，本文對體驗營銷理論進行了整理和研究，旨在理論上提出新的見解，從農產品傳統(tǒng)營銷過渡到體驗營銷上進行理論探討、從我國農產品體驗營銷意識上的薄弱點出發(fā)增強體驗營銷的意識及站立于消費者角度進行農產品體驗營銷的設計。解決體驗營銷如何在農產品營銷應用的問題，嘗試提出適合我國農產品營銷可持續(xù)發(fā)展的基于體驗營銷的營銷策略，將為進一步進行相關理論研究奠定良好的基礎。

（2）實踐意義

本文在我國農產品傳統(tǒng)營銷的基礎上，分析解剖我國農產品的現(xiàn)狀和問題，嘗試構造適合中國農產品營銷可持續(xù)發(fā)展的體驗營銷模式。本文結合相應的案例，分析解剖我國農產品體驗營銷主要存在的問題，并提出體驗營銷策略來解決農產品體驗營銷問題。本文以體驗營銷在農產品營銷應用的策略為中心，逐步展開論述，試圖通過體驗營銷剖析，對農產品營銷具體問題的解決提供了一個解決方法，能夠較好的指導農產品體驗營銷的實踐。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文主要分為五個個部分。第一部分主要是農產品營銷發(fā)展的歷史背景和要綜合介紹國內外對體驗營銷的研究概況。

第二部分主要對體驗營銷簡單概述以及對我國農產品體驗營銷的可行性分析。（感官營銷、思考營銷、行為營銷、情感營銷、關聯(lián)營銷）

第三部分分析我國農產品體驗營銷存在的一些問題。

第四部分針對第三部分的問題，提出對農產品實施體驗營銷的對策。

最后，我想談談這篇論文存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。由于個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如我國農產品體驗營銷的創(chuàng)新，如何提高農民的銷售能力，如何提高我國農產品在國際市場上的競爭地位等。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步。

謝謝！