第一篇：三年級詩詞誦讀比賽方案

三年級經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動方案

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經(jīng)典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文

化的恩澤，接受傳統(tǒng) 洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀經(jīng)典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：12月下旬

五、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關(guān)注意事項：

1、各班應(yīng)結(jié)合晨誦活動按要求進行預賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領(lǐng)隊，統(tǒng)一組織學生參賽。

3、召開預備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內(nèi)容。

5、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

七、評獎方法：

各班選送三個名額，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。評委待定。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第二篇：三年級詩詞誦讀比賽方案（推薦）

2017秋三年級經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動方案

角山鄉(xiāng)明德小學 胡詩麗

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經(jīng)典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情。

一、活動主題：誦讀經(jīng)典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：11月初

五、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關(guān)注意事項：

1、各班應(yīng)結(jié)合晨誦活動按要求進行預賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領(lǐng)隊，統(tǒng)一組織學生參賽。

3、召開預備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內(nèi)容。

4、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

七、評獎方法：

評選出前三個名額參加校級決賽，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第三篇：三年級詩詞誦讀比賽總結(jié)

2017秋三年級經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動總結(jié)

角山鄉(xiāng)明德小學 胡詩麗

本學期以來，我班開設(shè)了經(jīng)典詩文特色教學，我在學校的組織下有計劃、步驟地開展了經(jīng)典誦讀活動，力求經(jīng)典文化教學在我們班級開花結(jié)果。通過誦讀與背誦競賽，使孩子的誦讀能力得到提高,語文素養(yǎng)有了一定的提升，現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

一、總動員調(diào)動孩子誦讀古詩文的積極性。

二、覓方法，加強孩子誦讀古詩文的指導。

人常說“書讀百遍，其義自見”，這完全適合孩子古詩文的誦讀方法。我們本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背誦，終生受益”的思想，引導孩子多讀，即可朗朗出聲地誦讀，也可唱讀，讓孩子在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。在日常教學中我們采用領(lǐng)讀，輪讀，齊讀的多重讀法，使學生覺得朗讀既有興趣，又有意義。

三、多步驟，引發(fā)孩子誦讀古詩文的熱情。

針對本次活動，為能有效持續(xù)地開展，我班分三步走：①背誦；②講解；③引用。以多種多樣的形式來引發(fā)孩子誦古詩文的熱情。

誦讀中，我首先激勵全班學生的積極參與，其次，我班開辟了一塊古詩文的天地，每周四早讀集體誦讀時，把孩子講解古詩文作為一項主要內(nèi)容。

本次誦讀活動的開展對我們班級來說這僅僅只是開始，我要把它

貫穿于我教育教學的始終，真正地繼承和發(fā)揚我們的民族文化，為熏陶和感染新一代的少年，讓經(jīng)典伴隨孩子成長，讓經(jīng)典浸潤每個孩子的細胞，我將繼續(xù)努力學經(jīng)典，教經(jīng)典，落實經(jīng)典。

四、通過最終的評比，我班評選出三名優(yōu)秀的同學參加校決賽，分別是：陳思宇、胡雨欣、肖潤琪。另外評選了十名班級誦讀之星：伍嘉誠、肖志揚、萬雨琴、楊凱涵、劉凱詩、劉紫妍、肖雄、肖龍鑫、何欣怡、唐煜惜。全班的朗讀水平都得到很大的提高，今后我會多舉行一些這樣的活動。

2017.12

第四篇：三年級經(jīng)典誦讀比賽活動方案

三年級經(jīng)典誦讀比賽活動方案

一、指導思想：

配合學校讀書節(jié)活動，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位。

二、活動主題：

書香溢滿校園，讀書伴我成長

三、活動流程：

（一）時間：5月23日

（二）地點：五樓會議室

（三）內(nèi)容：國學經(jīng)典誦讀比賽

（四）參賽人員：

1、每班推薦參賽選手2名（男女不限）

（五）參賽要求：

1.參賽作品：選手自選經(jīng)典詩文（古文，現(xiàn)代文均可，朗誦時長2-3分鐘）

2．參賽形式：朗誦

（六）評分標準：

1．精神面貌好（20％）

2．普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當，停頓合理（40％）

3．誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）

4．誦讀時間：2-3分鐘（10％）

5．脫稿加分2分。

獎勵方法：

年級組評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎6名。

（注：裁判組成員由1,2,4,5,6年級語文教研組長擔任）

三年級語文教研組

2013.3.25

第五篇：經(jīng)典詩詞誦讀比賽開幕詞

經(jīng)典詩詞誦讀比賽開幕詞尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！在這舉國上下迎接共和國的xx歲生日的喜慶氛圍中，我們?nèi)w師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚在此，隆重舉行高二年級經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

徜徉在經(jīng)典詩詞這座文學珍寶館，我們目不暇接，我們流連忘返。在這里，迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”

經(jīng)典詩詞誦讀比賽開幕詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！在這舉國上下迎接共和國的xx歲生日的喜慶氛圍中，我們?nèi)w師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚在此，隆重舉行高二年級經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

徜徉在經(jīng)典詩詞這座文學珍寶館，我們目不暇接，我們流連忘返。在這里，迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫；這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易，那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹；蘇東坡月下把酒，聲聲向蒼天發(fā)問，辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢里沙場秋點兵；柳永為“有三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，李清照則為“梧桐更兼細雨”黯然神傷。

經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。這里，我們能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱；有怒發(fā)沖冠的報國志，也有窗前明月的故鄉(xiāng)情；有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的夢江南；有春光乍泄的蝶戀花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出這部寶典，我們能感覺到它的分量：刻寫歷史，它刀刀見血；鞭笞黑暗，它字字帶淚；思索人生，它筆筆入理；憧憬光明，它聲聲不倦。含英咀華，我們也能體味到它的博大：它是歷史的凝固，也是現(xiàn)實的觀照；是文人的妙筆，也是哲人的沉思；是千里鶯啼的錦繡江

今天下午，讓我們共同舉起經(jīng)典詩詞這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。最后我預祝本次經(jīng)典詩詞誦讀比賽圓滿成功！