第一篇：班主任節(jié)校長動員講話

校園首屆班主任節(jié)校長講話稿

各位老師、同學們: 金色十月,秋風送爽,在這個如詩似畫的季節(jié)里,我們迎來了“亞布力林業(yè)局第一中學首屆班主任節(jié)”,首先我代表學校領導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過班主任的老師們道一聲:你們辛苦了!一中學能取得今天的成績,能有今日的形象和內(nèi)涵,你們功不可沒,一中學的全體師生都感謝你們!今天,學校之所以設立這樣一個“節(jié)日”,不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設,更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體,讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會到學校領導、同事、學生對自己工作的理解、尊重和感激.一只正直的、專業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍,是學校教書育人的棟梁,是學生成長的良師益友!班主任是教師隊伍里工作負荷最重、工作壓力最大的人!他們不僅要完成自己的教學任務,還要朔造學生人格,關懷學生人性情感,協(xié)調教育教學中的各種關系,完成學校辦學任務,關注學生矛盾,力所能及的解決學生的困難,他們要在各方面都成為學校群體內(nèi)的榜樣.榜樣就意味著辛苦和壓力,意味著優(yōu)秀與超群.一日兩日承擔這樣的壓力無所謂,一年兩年全力付出可以忍受,而絕大多數(shù)班主任都是一干多年,甚至當了一輩子班主任,我們學校就有這樣的人!這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量,他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝,早已化作人性的溫暖在一代代學生的生命里流淌.班主任是付出最多和最有愛心的人!班主任的工作,沒有太多的付出、沒有教育智慧、沒有人性寬容、沒有對人的尊重和愛心是不可能的.我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來換得學生的發(fā)展和學校的成功!不能忘記我們的班主任在個人休息時間的家訪,不能忘記我們的班主任為了班級管理而說了太多的話,不能忘記我們的班主任為了學生進步而操了多少心,不能忘記我們的班主任因為教育個別學生卻不得家長理解而受了多少委屈,不能忘記我們的班主任因為班級的進步和學生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容,卻全不計較這點感動和欣慰是犧牲了自己的時間、健康、家務和自己子女的養(yǎng)育而換來的.經(jīng)年累月并且毫無怨言的用自己的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花、培育者教育碩果。班主任是貢獻最大和最值得尊重的人!時代在進步,社會在發(fā)展,世風在變化,學生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中,新課程實施及學校管理目標的貫徹落實,都需要一支能夠無私奉獻,積極進取的班主任隊伍在教學實踐中真抓實干,全國人民正團結在以總書記為黨中央的周圍，真抓實干，銳意進取為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，而我校正在實現(xiàn)五年發(fā)展規(guī)劃而齊心協(xié)力，在實現(xiàn)五年發(fā)展規(guī)劃的征程中我們的班主任隊伍做出的貢獻最大,無論過去做過、現(xiàn)在正在做、還是將來要做班主任的教師,都是我們學校最值得敬重的人!班主任是最需要理解和幫助的人!班主任事務繁多,身心壓力很大,自己的家務事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大的影響,個人的生活質量也難以盡如人意.這就需要我們?nèi)w師生要能夠給予充分的理解和幫助,同事們應在平時的工作中各盡所能做好本職工作,協(xié)同管理教育教學事務;同學們更應該在平日的學習生活中自立自強,與班主任同心協(xié)力建設良好的班風與學風,用自己積極向上的人生觀、價值觀以及刻苦努力的學習狀態(tài),來回報班主任老師的殷殷教誨.希望同學們在這次活動中都能夠認真地反省自己,讓自己的心靈受到震動和感動,知錯不改已是不對,屢教不改已喪失了學生本色,即是有良師教誨,然自己不求上進甚至誤人誤己之同學還有其人,天遂好生亦難救求死之人,人能造福即可邀悔禍之天.學校設計這樣的活動,即是感恩教師,也是教育學生,既是良好人際關系的建設,也是人文文化的追求,從我做起,自立自強,既是對班主任老師的回報;團結奮斗,努力進步就是對班主任老師的支持.老師們,同學們,一中學要在前進的道路上實現(xiàn)一個又一個的跨越,就要堅定不移地貫徹學校的辦學理念,堅定不移地追求學校的辦學特色.這需要全體教師不斷努力,更需要一支強有力的班主任隊伍.今天, 10月21日,學校將它鄭重定為“亞布力林業(yè)局第一中學班主任節(jié)”,衷心地希望我們每一位班主任都能在這個難忘的日子里品嘗到艱辛背后的喜悅.“班主任節(jié)”的設定,不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅是向老師說幾句感激的話語、更是學校師生對班主任工作的肯定和感激,同時也是對班主任的期待.社會的進步和發(fā)展,需要我們這樣一個古老的職業(yè)換發(fā)新的生機:希望我們的班主任繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),學而不厭,誨人不倦:希望我們的班主任不斷學習,日日新己,日日新人,自立立人,自達達人:希望我們的班主任具有自由意志和獨立精神,不斷進行反省和創(chuàng)新,形成教育智慧和個人特色.真能如此,班主任就不僅僅指有壓力和辛苦,同時也是這個群體里收獲最大、最幸福的人!期待我們的班主任老師能夠在學校發(fā)展上做出更大的貢獻,期待班主任老師在學生的發(fā)展上給與更大的幫助,期待我們的班主任老師在學校的歷史上和學生人生軌跡中留下的是光輝和美好.最后,祝我校班主任節(jié)越辦越好!祝各位班主任老師節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!

亞布力林業(yè)局第一中學

2013年10月21日

第二篇：班主任節(jié)動員講話——小學生稿

班主任節(jié)動員講話——小學生稿

各位同學，各位尊敬的班主任老師：

大家早上好！今天我們迎來了六約學校第二屆班主任節(jié)。在六約學校一步步走向輝煌的過程中，我們班主任老師撒下過辛勤的汗水，作出過不可磨滅的貢獻，在此，我謹代表學校，向默默耕耘的各位班主任老師道一聲：你們辛苦了！

提到班主任節(jié)，我想從我的班主任標哥說起。梁昊臻這樣描寫鄭老師：“信標哥，不掛科?！边@是班主任在開學第一天給我印象最深的一句話。鄭耿標，江湖人稱“標哥”。他不矮，籃球打得不錯。他不胖，也不至于削瘦，正如“標”這個字那樣像標桿，直挺挺的身子。他愛喝茶，所以牙齒黑黃，但這阻止不了他的笑容，似乎一笑，牙齒也生色不少。對我們來說，他在我們學業(yè)生涯的班主任里，不算嚴厲。因此，我們喜歡和標哥開玩笑，老師也常笑得合不攏嘴，教室里經(jīng)常哄哄鬧鬧的。這位最高統(tǒng)治者算是得了民心，天下卻成了我們的。但有時大家玩鬧過了火候，火焰高時，就得潑點冷水。標哥一發(fā)飆，我們才知道老虎不是病貓。他仰天長嘯，大喝一聲：“安靜！”面紅耳赤，怒目圓睜，教室里鴉雀無聲。是的，標哥就是這樣愛我們二班所有的學生，他和我們打成一片，也對我們嚴格要求，他讓我們又敬又愛。我們雖然和其他班級的班主任接觸的機會少一些，但我相信所有的班主任都是像標哥一樣愛學生，又嚴格要求學生的人。

班主任是維系學校、家庭和社會的紐帶，是構建和諧社會的使者。你們課堂上的諄諄教誨，課后的苦口婆心，節(jié)假日的家訪，無時無刻不在為學生的成長操心。你們的真誠奉獻和善待學生、善待家長的態(tài)度為學校贏得了好名聲。

通過全校師生，特別是班主任老師的努力，學校實現(xiàn)了一個又一個跨越：我們創(chuàng)建了體育特色學校、法制學校，我們在第一屆中考中取得優(yōu)異的成績等等。

這些榮譽與輝煌的背后，無不浸潤著我們每一位班主任的默默奉獻。你們每天比學生到校還要早，從早讀到課間操，從校會課到班會課再到晚上的答疑和值班，總能看到你們不知疲倦的身影。你們是春雨，遍撒甘霖，滋潤幼苗；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是紅燭，燃盡自己，照亮別人；你們是人梯，不求回報，無怨無悔。在此，我再一次向各位辛勤耕作的班主任老師表示最衷心的感謝。

為了讓我們所有的師生員工都能更深切地體察班主任工作的辛勞，我們展開班主任節(jié)活動，用我們自己的方式為班主任的節(jié)日慶祝，用我們微小的行動表示對班主任的感激。“誰言寸草心，報得三春暉”，班主任的辛勞付出，我們一生銘記。

祝各位班主任老師節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂！

第三篇：校長期末考試動員講話

有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。期末考也是如此。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于期末考試動員講話稿范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

在本次質量檢測中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關和落實工作。

首先，幾點思考：

(1)、課堂教學環(huán)節(jié)不完整，教學內(nèi)容隨意性太大-組織教學環(huán)節(jié)是否符合152010模式(不少課一講到底，將學生作業(yè)、練習壓在課后，課后又沒有足夠的時間來保證，也沒有督查到位學生是否真正獨立完成，只能助長抄襲甚至不做的風氣)。

(2)、集體備課流于形式，個人二次備課缺少實效，組長要加強活動時間內(nèi)的安排，不要變成談家常，要真做事、做實事。

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(3)、學生主體突出不夠，教師主講的慣性太大-傳統(tǒng)的教學模式有點根深締固，教了、講了即完成任務的意識依然濃重，學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關注，學生依然是被動的吸收，缺乏有價值的思考。

(4)、教學的教育功能未得到充分落實-教學永遠具有教育性，作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人，而不僅僅是教書;班主任是班級管理的第一責任人，任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師)，起碼在自己的課堂上要管理好學生，最大限度地將要我學轉向我要學。另外，對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關系的作用。

(5)、課堂板書無計劃-很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內(nèi)容分布隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學生摸不著門道。

(6)、關注學生學習狀態(tài)不夠-課堂教學的組織與適時提醒有助于師生在教與學中的默契配合，長期不關注學生的學習狀態(tài)，會讓部分學生人在課堂心在外，也疏遠了師生之間的感情，不利于正常教學的開展。

期末考試又悄然而至，借今天的機會，就期末考試的工作，講以下幾點，希望我們?nèi)w老師精誠團結，互相鼓勵，吃苦耐勞，做好期末復習工作，為考試打好基礎。

1、思想上高度重視期末考試

一個老師的聲譽，在學校領導和家長心目中的形象，最有說服力的就是學生的成績，其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學校面前，出手的也就是自己的教學質量。在實行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認識到好的教學質量對學校的意義，對自己的意義。

2、時間上抓緊

今天是 3號，離期末考試還有一個月左右時間，希望全體老師首先樹立這樣一個意識，從時間上保證復習的質量，同時班主任抓好幾個時間點：

早中晚自習、中午午睡、下午文體活動的時間、雙休日的時間。

3、復習做好計劃、做好指導。

復習首先任課老師自己必須訂好復習計劃，本冊的知識點是什么，考試的題型基本上是什么，復習的時間進度怎么安排，練習設計怎么處理，不要拿著一套復習資料，當做自己復習的全部，復習資料只能作為鞏固知識的一個手段。

4、關于備課組工作。

備課組要積極地行動起來，全組教師要共同分析目前的教學現(xiàn)狀，詳細分析各章節(jié)、各班級的復習效果，要有憂患意識。還要求備課組加大精選作業(yè)力度，多花時間，選好題，有效題，必須做到有發(fā)必先做，否則其他一切都是空的(包括學生練習、教師批改、教師講評);上課時要做到關注學生的聽課狀態(tài)，拿出我們的行動，向每節(jié)課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會有成效。下課后不要急于離開班級，要多在班上關注和輔導學生，要主動出擊，現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了，我看效果很不錯。另外，還要繼續(xù)加強備課組工作的有效性和針對性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說明、研究試題、研究復習策略，備課時還要認真地研究學生的問題。要協(xié)同作戰(zhàn)，平時注意交流教學問題，相互提醒，用我們的智慧和付出來換取學生成績的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組(特別是語、數(shù)、外)針對期末考試，認真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對性，有效性，典型性;要重點突出，凸顯易錯點，難度適中，可以幫助學生理清復習以來的知識和提高學生們的信心。

5.狠抓學風建設，猛促良好氛圍形成

抓班風、考風、學風，班主任有不可推卸的責任，我們每一位教師也責無旁貸。作為老師，應該狠抓課堂學風的形成，讓每一位學生的學習積極性被激發(fā)，主動學習。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關心每個學生，課堂上要杜絕紀律問題，杜絕個別學生睡覺的問題，要適時地提醒學生，要給學生嚴格的要求，因此，沒有好的學風、班風，就沒有好的教學質量，這是在座各位教師必須達成的共識。

6.師生溝通，善于調動有利因素

每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學生中，解答學生的提問，保護學生學習的積極性;下課后，還要在教室留幾分鐘時間，為學生答疑。平時，要多擠時間有針對性找一些學生交流，檢查學生的學習情況。為學生點撥方法和補課趕隊。要求老師們主動接近學生，和學生多談心，與家長多溝通，以形成合力;只有學生喜歡你這位老師，他才會親近你，才會愛上你的課，才會跟老師建立情感。

作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學生的角度思考我們的教育方法、思考相關問題，我們才會變得理解學生，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學生，每個人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來和你對抗。作為老師，有了愛，才會有教育的民主，我們要多考慮學生的感受，努力構建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學生講話、交流的方式，多肯定學生、多鼓勵學生，讓他們在學習中不斷體驗成功，從而快樂學習!

6、借鑒前面幾年期末考試的試卷，到王愛英老師處借

老師們，一個學期的辛苦工作就要結束了，在最后的沖刺關頭，讓我們充滿信心，腳踏實地，為自己，為學校的榮譽堅持到底，也堅信，我們的付出一定會有收獲。

為了更好地認真總結前階段的教育教學情況，及時調整后階段的教學復習工作，加強反思、加強學法指導，以學促教，全面提升本屆學生的整體水平，讓學生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的各位老師要不斷努力。

第四篇：班主任節(jié)致辭 校長講話稿

在第三屆班主任節(jié)上的致辭

王文佳

尊敬的各位班主任：

下午好!

在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里，我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此，請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問候！

班主任、科任老師、學生三位一體形成一個班集體，班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生在校的監(jiān)護人，是學生的學習、品德、心理、行為、習慣、衛(wèi)生、紀律、健康的引路人，是班級教育教學質量提高的中心人物，是學校德育工作的主力軍，是家長和學校之間溝通的橋梁，是學校發(fā)展的脊梁。

我們的班主任，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，肩負著學生的希望，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托。在教學工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響。人類靈魂的工程師，是人們贊譽教師的一種比喻，真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學校，無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期，時刻都在關心學生成長的，時刻都在幫助學生進步的，是我們的班主任。一個人離開學校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數(shù)往往是班主任。

是的，當清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當中秋月圓舉家團聚的時候，我們的班主任還在學校陪伴著學生；當吃過晚飯人們在散步休閑的時候，我們的班主任已到學校跟學生促膝談心；當周末放假人們到郊外放松的時候，我們的班主任卻在學校關愛學生。我們的班主任，對學生的關愛就就像父母；我們的班主任，在學生的心中就是父母。我們的班主任，將學校當成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動，用真善美為學生撥開迷霧。用智慧、理念、思想，為學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當過班主任。當不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒當過班主任的教師是不完整的教師。

在八中要當好一個班主任不容易，它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作，不僅要有十分專業(yè)的教育學、心理學、管理學等專業(yè)素質，還要有較高的師德風范、人文素養(yǎng)和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學校的頂梁柱。我希望，通過一年一度的班主任節(jié)，展示班主任風采，營造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學校特為班主任及家屬準備了一份禮物，這份禮物承載了家長、學生的感恩之心，承載著八中對班主任的殷切期望，承載著我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來的理解支持！

最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！

謝謝大家！

2010年9月9日

首屆班主任節(jié)致辭

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

當教師節(jié)的濃濃情猶在身畔，今天又拉開了首屆班主任節(jié)系列活動的序幕，在此，請允許我代表學校黨政工向全體班主任老師表示最熱烈的祝賀！班主任、任科老師、學生三位一體，形成一個班集體，班主任是這個集體的核心，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是班級教學工作的協(xié)調者。在世俗的眼里班主任似乎是社會上最不起眼的“主任”，他們卻以“立德樹人”為己任，扮演著“學生的知心朋友、學習的導師、聯(lián)系學校社會家庭的橋梁、學生的榜樣”等等多種角色，承載著幫助全班幾十位孩子、幾十位孩子的家庭，實現(xiàn)個人、家庭、甚至是祖孫幾輩的期望和夢想的使命。班主任隊伍理應是學校思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。

首屆班主任節(jié)在學?！盀閷W以理、積學精業(yè)”的辦學理念指導下，旨在：

1、為班主任老師營造和諧、愉快的工作氛圍，為班主任提供一個學習、交流、展示的平臺，進一步推進班主任隊伍建設；

2、讓每位學生通過師生互動的系列活動，了解、體會班主任的甘苦，師生之間構建更和諧的學習共同體；

3、在校園中形成理解班主任、尊重班主任、熱愛班主任、爭做班主任的風氣。最后，預祝首屆班主任節(jié)圓滿成功。

2007.9.17

首屆班主任節(jié)校長講話

首屆班主任節(jié)校長講話

長春市第一五一中學賈云杰

尊敬的各位老師、同學們：

伴隨著151中學建校三十周年的喜慶，在感恩節(jié)到來之時，我們迎來了151中學首屆班主任節(jié)。這是一個具有豐富人文內(nèi)涵的、承載著希望與寄托的節(jié)日。首先，請允許我代表學校黨政工向各位班主任和曾經(jīng)擔任過班主任的老師們道一聲，你們辛苦了！151中學能取得今天這樣的成績，能有今日的形象和內(nèi)涵，你們功不可沒，151中學的全體師生都感謝你們！

今天，學校之所以設立這樣一個“節(jié)日”不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過“班主任節(jié)”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中真切的體會到我們學校的領導、同事、學生對你們工作的理解、尊重和感激。

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。班主任們無私奉獻,在完成繁重的教育教學任務的同時,肩負著家長的希望,學校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學生。無論上班,下班,課上課下,時刻關心著學生的成長,關注著他們的進步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認可,同時也為學校爭得了榮譽。

同學們，班主任為我們同學的進步付出了很多，我們每位同學要尊重我們的班主任老師，關心、理解班主任老師的工作；對班主任老師的付出要懷有感恩之心。

同志們，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。對于班主任而言，關愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執(zhí)著是工作的動力。希望大家以“班主任節(jié)”為契機，將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關愛、仁慈的寬容、堅定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個大舞臺上、在151中學這個大家挺中，演奏出更加美妙的華章。

讓我們把祝福送給昨天、今天和明天投身151教育事業(yè)的班主任老師們！讓我們把祝福送給過去、現(xiàn)在和未來支持151教育事業(yè)的班主任家屬們！

最后，祝首屆班主任節(jié)取得圓滿成功！祝班主任老師們身體健康、快樂幸福！

2010年11月25日

班主任節(jié)開幕式講話稿

班主任節(jié)開幕式上的講話

尊敬的各位領導、各位家長、各位教職工同志、各位同學：

大家下午好！

在這初冬溫暖的陽光下，我們迎來了班主任節(jié)。首先請允許我代表全校師生，對現(xiàn)任班主任和曾經(jīng)擔任班主任的各位老師表示節(jié)日的祝賀，對各位在班主任工作崗位上付出的辛苦和努力表示衷心的感謝，并通過你們，向你們的家人表示衷心的感謝，謝謝他們對學校工作的關心和支持。

班主任是學生一跨入校門就和你緊緊相關的人，是一個學生離開了你也時刻想念著你的人，是畢業(yè)多年但學生仍不會忘記的人，是同學們最可親的家長。畢業(yè)多年的同學聚會，領導可以不請，其他教師也視情況定，但班主任是一定要請來的。班主任是給了我們同學最多付出和關愛的親人，也是最了解我們的人。

班主任是學校工作中最辛苦的人，他不但要完成作為一個普通任課教師所要完成的教學任務，更要化大量的時間和精力時刻，甚至放棄照顧孩子和父母的時間。時刻關心著我們同學的思想、身體、學業(yè)，教職工同志們，同學們：班主任為我們同學的進步和學校的發(fā)展付出了大量的努力和卓越的貢獻，學校這幾年的飛速發(fā)展是和班主任的辛勤付出是分不開的，所以我們要以班主任節(jié)為新的開始，關心班主任，尊重班主任。我們每位同學要尊重我們的班主任老師，關心、理解班主任老師的工作；對班主任老師的付出懷有感恩之心；我們?nèi)w教職員工要理解和支持我們班主任的工作，尊重我們的班主任。我們各級領導要進一步在思想、工作和生活上關心、支持和理解班主任。

謝謝各位班主任老師；同時也希望各位班主任繼續(xù)以學校工作為重，以學生發(fā)展為本，用心工作；同時也要以家庭為重，以家庭和睦為本，處理好工作和生活的關系；以自己的身體為重，學會勞逸結合，保持健康的身體和良好的心理狀態(tài)。

各位老師、各位同學，學校是一個大家庭，只有大家互相理解、互相信任、和睦相處，我們才有一個和諧的學習環(huán)境，才有一個學生健康成長，教師身心愉悅的生活環(huán)境。

最后，再一次祝愿各位班主任老師身體健康，工作愉快；祝愿全體教職工身體健康，合家歡樂，祝愿同學們天天進步，健康快樂！

謝謝大家！

第五篇：校長為班主任節(jié)致辭

校長為班主任節(jié)致辭

尊敬的老師們、同學們：

大家好！

讀書節(jié)帶來的濃郁書香余韻猶在，我們又齊聚一堂迎來了班主任節(jié)。在此請允許我代表學校黨政向全體班主任老師表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來為學校的蓬勃發(fā)展付出的辛勞汗水！并通過你們向你們的家人致以最誠摯的問候！

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。班主任們無私奉獻,在完成繁重的教育教學任務的同時,肩負著家長的希望,學校的重托,培養(yǎng)了一批又一批的學生。無論上班,下班,課上課下,時刻關心著學生的成長,關注著他們的進步。辛勤的工作贏得了家長的信任,獲得了社會的認可,同時也為學校爭得了榮譽。古語說得好，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師不僅教給學生文化知識，更要言傳身教，教給學生做人的道理。我們希望“班主任節(jié)”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節(jié)日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。

有人說“班主任可能是全天下?主任?中權力最小,但一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報的一個”——是的：當許多人還沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，我們的班主任就已經(jīng)匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚人們在觥籌交錯的時候，他們正拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；當中秋月圓之夜舉家團聚之時，我們的班主任還陪伴在學生的身旁……每位班主任都將學校當成自己的家，將學生當成自己最親的親人，時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。為此，學校特地給每位班主任的家屬準備了一份禮物，這份禮物承載著全校師生對班主任及其家人的真摯祝福和衷心的感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬們一直以來的理解包容和默默支持！

最后，預祝本次班主任節(jié)取得圓滿成功！祝福所有班主任老師身體健康，家庭幸福，工作順利，成功的果實四海飄香！

謝謝大家！