第一篇：校長(zhǎng)在2016教師節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言[最終版]

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，所有教育同仁：

今天，在如此高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校里，參加這么大規(guī)模，如此高標(biāo)準(zhǔn)的老師節(jié)慶典，我28年來(lái)第一次教書(shū)，我感到非常興奮。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)教師和學(xué)生尊重李樹(shù)基，崔縣和縣政府，全國(guó)人民代表大會(huì)，全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，表示真誠(chéng)的感謝，謝謝你遠(yuǎn)見(jiàn)，大膽，慷慨教育園區(qū)的建設(shè)和新的xx明智的決定！

今年，xx中學(xué)畢業(yè)生620人，兩人在線422人，與去年的203人相比增加219人，增長(zhǎng)107％，超過(guò)2000人308人，創(chuàng)造了一所新學(xué)校上線的兩個(gè)新歷史，在8年的城市倒數(shù)第二，超越城市的三個(gè)類(lèi)似的學(xué)校，由第三組進(jìn)入第二組。同濟(jì)大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，西安美術(shù)學(xué)院，中國(guó)民航飛行學(xué)院等多個(gè)一流精英突破。三年來(lái)爬上Hom，我們有困難，最后一個(gè)全面的過(guò)度目標(biāo)，迅速脫離了槽。

成就，主要取決于以下四個(gè)方面：

首先，縣政府為強(qiáng)有力的支持，xx發(fā)展勢(shì)不可擋

振興 教育，要實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)的快速發(fā)展，縣政府可以說(shuō)是耗盡了：學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，盡一切可能支持資金;老學(xué)校，花大筆錢(qián)建立高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校;教師缺乏，想出了大量?jī)?yōu)秀教師的介紹;中層干部熱情，迅速批準(zhǔn)xx中學(xué)中級(jí)干部任期考核制度。以金融，物質(zhì)，人力，政策支持為支撐的象征，是xx迅速脫離山谷的根本原因。

二，系統(tǒng)立法為學(xué)校概念，學(xué)校發(fā)展凝聚力。

系統(tǒng)前進(jìn)了一小步，管理邁出了一大步，創(chuàng)造了一個(gè)強(qiáng)大的文化體系，從而激發(fā)了強(qiáng)大的學(xué)校生機(jī)，xx中學(xué)一直堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)校理念。到目前為止，我們共建立了58項(xiàng)各種規(guī)章制度，形成了全員工量化，充分競(jìng)爭(zhēng)的工作作為系統(tǒng)管理體系的核心，成功的系統(tǒng)平臺(tái)為員工和工人創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)，展示人才，提供安全平臺(tái)

法律薄弱，學(xué)校薄弱;強(qiáng)大的執(zhí)法，學(xué)校強(qiáng)。為了保證系統(tǒng)的實(shí)施，我們承受壓力，執(zhí)行力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先，嚴(yán)格執(zhí)行，敢于觸摸硬硬的觸摸：創(chuàng)建無(wú)煙校園，學(xué)校懲治了十幾個(gè)吸煙者;系統(tǒng)，我們公開(kāi)批評(píng)兩個(gè)副總裁;標(biāo)準(zhǔn)服裝，我們通知了很多中層干部;維修測(cè)試訂單，我們嚴(yán)格懲罰了年級(jí)主任。Xx中學(xué)規(guī)則高于一切，在系統(tǒng)前面沒(méi)有特權(quán)，也沒(méi)有例外的制度約束。現(xiàn)在評(píng)價(jià)推廣，評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)，促銷(xiāo)和報(bào)銷(xiāo)，福利等福利都是以相關(guān)系統(tǒng)為基礎(chǔ)的英雄的表現(xiàn)，有貢獻(xiàn)和發(fā)展，強(qiáng)有力的系統(tǒng)實(shí)施，使能力，勤奮工作，脫穎而出，全體師生的熱情喚醒，工作熱情前所未有的高。

第三，以創(chuàng)新為發(fā)展的動(dòng)力，管理模式完全改變。

改革將活著，變革可以贏得發(fā)展。為了改變學(xué)生入學(xué)成績(jī)和學(xué)生素質(zhì)低下的不利狀況，我們以創(chuàng)新的方式實(shí)施了小班，指導(dǎo)，精細(xì)化的動(dòng)態(tài)管理模式。新的管理模式使得教師可以照顧每個(gè)學(xué)生，所以大量的基礎(chǔ)不好的學(xué)生打破了這兩個(gè)，這是大量增加的原因。低到xx中學(xué)的高中已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。目前，我們小班模型的特點(diǎn)得到了省，市教育部門(mén)的高度認(rèn)可，被列為河北省教育學(xué)會(huì)第二五教育科 研究關(guān)鍵問(wèn)題。

為了探索培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的新方式，我們成立了洪志班，超越了常規(guī)的選拔教師，超越了常規(guī)的集中培訓(xùn)，超越了常規(guī)管理，培養(yǎng)了頂尖學(xué)生的顯著效果，我們的第一個(gè)90多個(gè)點(diǎn)，同濟(jì)大學(xué)錄取，高入優(yōu)秀也成為現(xiàn)實(shí)。

第四，以勤奮工作為根本，教師意識(shí)的顯著提高。

系統(tǒng)的學(xué)校立法概念的強(qiáng)力實(shí)施公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)創(chuàng)造成功，引導(dǎo)廣大教師和員工愛(ài)，奉獻(xiàn)，愿意犧牲，志遠(yuǎn)崇高和自我發(fā)展為核心價(jià)值觀，不遠(yuǎn)處，追求卓越成為xx中學(xué)員工工作意識(shí)行動(dòng)。Xx老師早七點(diǎn)九點(diǎn)，下午，三點(diǎn)到晚上上學(xué);班老師走五夜十，上午，中午，下午，晚上五點(diǎn)出席，我們的高中每年都是第十二個(gè)陰歷月二十八節(jié)假日;整個(gè)暑假三年級(jí)的老師，絕大多數(shù)中級(jí)干部，沒(méi)有休息日。沒(méi)有時(shí)間拜訪老人家長(zhǎng)，老師不要抱怨太多;不能照顧幼兒，老師還是無(wú)私的工作，學(xué)校65周年，變化是xx發(fā)展的代代相傳，老師的努力，學(xué)生的艱苦學(xué)習(xí);不同意 失去，強(qiáng)大和強(qiáng)大的xx精神，我們總結(jié)歸納為xx學(xué)校座右銘：新的一天進(jìn)入，到德國(guó)能夠。是xx老師和學(xué)生的辛勤工作，刻苦學(xué)習(xí)，只有今年的高考成績(jī)。

我們期待著過(guò)去，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，迅速脫離低谷，我們很高興;像目前高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校，大量高素質(zhì)的教師加盟，我們都準(zhǔn)備好了;展望未來(lái)，完善管理，學(xué)生源結(jié)構(gòu)，打造閻釗著名學(xué)校，我們充滿信心。明年大學(xué)入學(xué)考試我們的大學(xué)入學(xué)考試目標(biāo)是：

（A）兩條線上500多人，繼續(xù)寫(xiě)xx新的歷史。

（B）高中精英繼續(xù)突破，以超級(jí)同濟(jì)，南開(kāi)，為清華大學(xué)，北京大學(xué)。

（C）提高兩者在線上的比例為一個(gè)數(shù)，為30％。

教育園區(qū)建設(shè)，xx中學(xué)搬遷是xx教育歷史和xx發(fā)展史的里程碑，我們有信心和決心把這作為繼續(xù)練習(xí)的機(jī)會(huì)，xx中學(xué)進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)保證，群眾滿意，學(xué)生渴望，一流的燕趙學(xué)校的質(zhì)量，讓父母不再離開(kāi)學(xué)校，信任人們懇求，使學(xué)生不再失學(xué)，送人籬下。

第二篇：全區(qū)“教師節(jié)表彰大會(huì)上”校長(zhǎng)發(fā)言

全區(qū)“教師節(jié)表彰大會(huì)上”校長(zhǎng)發(fā)言

全區(qū)“教師節(jié)表彰大會(huì)上”校長(zhǎng)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們還記得，1985年，在王梓坤院士的倡議下，經(jīng)全國(guó)人大常委會(huì)批準(zhǔn)：將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié),時(shí)至今日，教師節(jié)已走過(guò)21個(gè)年頭。在每年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我們總會(huì)有一種期盼，期盼社會(huì)對(duì)教育有更多的理解，期盼領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師有更多的關(guān)注。

今天，區(qū)委、區(qū)政府在這里隆重舉行第31個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，我謹(jǐn)代表花雨臺(tái)中學(xué)3600名師生對(duì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)雨中的關(guān)心和厚愛(ài)。雨中，在江蘇省四星級(jí)示范高

中這個(gè)平臺(tái)上已走過(guò)了一年的歷程，回首過(guò)去的一年，雨中的變化和發(fā)展令人欣慰和振奮的。一年中，我們學(xué)校獲得了江蘇省文明單位、全國(guó)教育科研先進(jìn)學(xué)校、南京市“十五”教育發(fā)展先進(jìn)單位、南京市優(yōu)秀基層黨組織等40多項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，先后有10多項(xiàng)市級(jí)以上大型活動(dòng)在我校舉行。

這些，都表明了雨中的顯著業(yè)績(jī)和學(xué)校的深厚影響力。更令人振奮的是，今年我校高考又取得了“三超一高”的優(yōu)異成績(jī)，有200多名同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)等本科院校錄取。在南京市將要召開(kāi)的06年高中教學(xué)績(jī)效評(píng)估表彰大會(huì)上，雨中將會(huì)受到表彰。今年，我校高一新生的生源質(zhì)量大幅度提升，錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到574分，統(tǒng)招生總均分高達(dá)592分。在南京市考生人數(shù)總體下降的情況下，我校卻門(mén)庭若市、生源火爆，這說(shuō)明雨中這個(gè)品牌已被社會(huì)所認(rèn)可，已被人們所信賴(lài)。我們可以毫不愧色地說(shuō)：雨中已躋身于南京市名校的行列。雨中在發(fā)

展中正不斷提升自己的實(shí)力，正不斷鑄造自己的品牌。

雨中人一直在孜孜不倦地尋求，尋求一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)足以支撐學(xué)?？焖侔l(fā)展的支點(diǎn)，一個(gè)把雨中辦成全省一流名校的支點(diǎn)。現(xiàn)在，我們的思路似乎更加清晰，那就是用文化的力量來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)今，學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，從表面上看是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，而從深層次去看卻是文化的競(jìng)爭(zhēng)。打造一流的學(xué)?？渴裁矗靠课幕?。如果一所學(xué)校不能形成屬于自已的積極向上的學(xué)校文化，那么這所學(xué)校就很難有長(zhǎng)久的生命力，就很難有長(zhǎng)久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為此，我們學(xué)校將著力從以下四個(gè)方面來(lái)打造學(xué)校文化：

首先，營(yíng)造和諧文化。營(yíng)造和諧文化，就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧共進(jìn)奮發(fā)向上的校園氛圍。強(qiáng)調(diào)學(xué)校運(yùn)行的方方面面的協(xié)調(diào)與默契，注重制度建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)、人本管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。在教師中，倡導(dǎo)諒解與寬容、謙和與尊重，努

力形成關(guān)愛(ài)、寬松、理解、信任與合作的和諧氛圍；讓教師在和諧互動(dòng)的正向氛圍中，追求共同發(fā)展。我認(rèn)為辦學(xué)校辦的就是一種氛圍。氛圍無(wú)價(jià)。學(xué)校的人際氛圍直接影響著學(xué)校的工作效能，影響著學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生力和持續(xù)力。

第二，建設(shè)隊(duì)伍文化。要打造學(xué)校品牌，就必須著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。為了做到這一點(diǎn)，我們學(xué)校將有計(jì)劃的開(kāi)展“雨中人的愛(ài)與責(zé)任”、“教師人品論”、“教師審美論”、“教師發(fā)展論”等主題討論；我們將繼續(xù)舉辦讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)；繼續(xù)抓好青年教師的“三寫(xiě)一考”、每月出一期“相約課堂”教學(xué)反思集；繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施“成才計(jì)劃”、“名師計(jì)劃”。這些活動(dòng)已成為雨中教師精神感召的策源地。構(gòu)建教師的職業(yè)道德，培養(yǎng)教師的高尚情操，追求師德內(nèi)涵和自我價(jià)值的統(tǒng)一，這，永遠(yuǎn)是我們雨中不懈追求的目標(biāo)。

第三，構(gòu)建課程文化。構(gòu)建課程文化，是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本。這就

要求我們認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性課程，強(qiáng)化活動(dòng)性課程，開(kāi)發(fā)環(huán)境性課程，加強(qiáng)校本建設(shè)，建立健全“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”的校本教研制度，著力研究課堂教學(xué)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和生命意識(shí)，努力減少教學(xué)中的低效和隱性浪費(fèi)。我們要引導(dǎo)教師追求有效教學(xué)、高效教學(xué)和魅力教學(xué)的三種遞進(jìn)境界；提升課堂教學(xué)的凝聚力和向心力，達(dá)到師生共進(jìn)的最佳課堂教學(xué)效果；努力提升高考升學(xué)率。實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的三重目標(biāo)共贏。

第四，凝煉管理文化。凝煉管理文化，是建立以人為本管理理念的土壤。管理文化的內(nèi)涵，就是要強(qiáng)調(diào)以人為本，確立生命意識(shí)，關(guān)注生命質(zhì)量。管理需要智慧與真情，需要眼界與境界。管理是一種藝術(shù)，它不僅是一種要求與規(guī)范，更重要的是要通過(guò)管理來(lái)促進(jìn)人的發(fā)展。學(xué)校管理的境界有三個(gè)層次：第一個(gè)層次，讓教師把工作做規(guī)范，并完成

工作；第二個(gè)層次，讓教師成為學(xué)者型、專(zhuān)家型教師；第三個(gè)層次，讓教師感覺(jué)到在學(xué)校工作是快樂(lè)的，在學(xué)校生活是幸福的。為了更好地凝煉管理文化，我們做到：1.認(rèn)真聽(tīng)取廣大教職工的建議和意見(jiàn)，保障多元聲音的表達(dá)，營(yíng)造共享責(zé)任的氛圍；2.努力為教師創(chuàng)設(shè)最優(yōu)越的工作、生活環(huán)境，保證教師工作舒心；3.堅(jiān)持為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓教師享受到成功的愉悅。更多的關(guān)注教師的的生命價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一。

同時(shí)我校將認(rèn)真落實(shí)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案，改革和優(yōu)化學(xué)校管理運(yùn)行體系。我們通過(guò)中層干部 競(jìng)聘上崗與整合相關(guān)處室功能，使學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了新的生命活力，學(xué)校各部門(mén)的工作能更科學(xué)、更高效的運(yùn)轉(zhuǎn)；我們?cè)O(shè)立年級(jí)部，成立年級(jí)部管理委員會(huì)，逐步實(shí)行由條塊管理向扁平式垂直

管理的過(guò)渡。強(qiáng)化年級(jí)部的工作效能，讓年級(jí)部成為學(xué)校管理的關(guān)鍵層面，這將會(huì)給學(xué)校的管理注入更大的活力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們雨中人將滿懷豪情，登高望遠(yuǎn)，立足于現(xiàn)實(shí)，瞻望于未來(lái)，用文化去引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，用文化的力量推動(dòng)學(xué)校向全省一流名校邁進(jìn)。

謝謝大家！

第三篇：在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

在臨江市慶祝第二十個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

臨江市第一中學(xué) 校長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

親愛(ài)的同學(xué)們：

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國(guó)上下歡慶雅典奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒取得優(yōu)異成績(jī)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。在今天的慶祝大會(huì)上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎(jiǎng)，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)更是對(duì)我們的鞭策和期待。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì)對(duì)教育和教師的期望值越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機(jī)，緊緊抓住吉林省評(píng)選首批示范性普通高中的良好機(jī)遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，始終堅(jiān)持“抓兩全，求特色，創(chuàng)名牌”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全體，分類(lèi)指導(dǎo)，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線，注重能力培養(yǎng)，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級(jí)管理中堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴(yán)適度，多鼓勵(lì)，巧批評(píng)，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國(guó)花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅(jiān)持走科研興校之路，積極承擔(dān)國(guó)家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了真正的資源共享。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻(xiàn)精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、科技創(chuàng)作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。2001年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，2002年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。2003年實(shí)現(xiàn)了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。2004年?duì)幦?guó)債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現(xiàn)主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現(xiàn)了連續(xù)三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現(xiàn)了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)的歷史性突破，正可謂連續(xù)三年結(jié)碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng)新高。

這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。

今后我們有決心繼續(xù)堅(jiān)持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設(shè)施力爭(zhēng)達(dá)到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內(nèi)前列，為滿足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們將不斷追求教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍學(xué)者化、教學(xué)行為規(guī)范化，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠(chéng)傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫(huà)一中更加美好的未來(lái)！

謝謝！

2004年9月10日

第四篇：在教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮！我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀(jì)的第一個(gè)節(jié)日里，實(shí)實(shí)在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。六年以前，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，寄居港城。我慶幸，因?yàn)槲疫x擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈?tīng)到時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，聽(tīng)到社會(huì)發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力；教育園地里盎然的春意點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情。六年以來(lái)，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了廣闊舞臺(tái)，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的寄居已變得安定。而無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時(shí)間就全部完成的。為此，我真想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。

教育的天地里撐起了我成長(zhǎng)的階梯，它投我以桃，我必報(bào)之以李。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生科長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時(shí)，還連年兼任班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科一線上，也從來(lái)都是勇挑重?fù)?dān)。今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語(yǔ)文。任務(wù)更重，但我毫無(wú)怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為蘇州市級(jí)優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經(jīng)驗(yàn)，做好示范；作為語(yǔ)文學(xué)科教壇新秀，我更應(yīng)該到最具挑戰(zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻(xiàn)。因?yàn)槭聵I(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒(méi)有滿足的理由！今后，我會(huì)自覺(jué)地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的更高目標(biāo)不斷攀登、不斷求索，爭(zhēng)取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。爭(zhēng)取用更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法去開(kāi)墾更廣闊的教育園地。而且，在這片我熱愛(ài)的園地里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！

各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書(shū)生老師曾認(rèn)為：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的這個(gè)評(píng)價(jià)拔得太高；“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的這個(gè)評(píng)價(jià)“最”字不當(dāng)。我卻覺(jué)得：塑造人類(lèi)靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評(píng)得其所；倘若沒(méi)有教師，今天的人類(lèi)或許還在知識(shí)和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動(dòng)，收獲著文明，評(píng)其為“光輝之最”亦無(wú)不當(dāng)。

“無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到桃李滿園時(shí)，我們叢中笑”——最后，愿這句話能與各位老師共勉。

謝謝大家！

第五篇：在2018年教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

在2018年教師節(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠(chéng)摯的祝福，祝大家節(jié)日愉快，身體健康！

值此教師節(jié)到來(lái)之際，我能夠有幸再次獲得“師德標(biāo)兵”的殊榮，感慨萬(wàn)千。2005年我曾第一次獲得學(xué)校師德標(biāo)兵的表彰，十三年后學(xué)校又再次給了我?guī)煹聵?biāo)兵的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，內(nèi)心有兩種截然不同的感受。第一是感覺(jué)非常欣慰，能得到這么優(yōu)秀同行的鞭策和鼓勵(lì)，實(shí)在是無(wú)比的幸福。第二就是感覺(jué)非常的慚愧，我覺(jué)得自己作為思想政治理論課教師只是在平凡的崗位上盡了應(yīng)盡的職責(zé)和本份，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么高的榮譽(yù)，內(nèi)心里感到格外的惶恐。

近年來(lái)，教師的職業(yè)聲望在不斷攀升。教師的社會(huì)地位和教育的價(jià)值日益凸現(xiàn)出來(lái)，成為一種令人羨慕的崇高的職業(yè)。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。但同時(shí)，我們也深感教師這個(gè)職業(yè)不僅有贊譽(yù)，更是有責(zé)任的。

責(zé)任之一來(lái)自國(guó)家、民族發(fā)展的需要。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力，教師職業(yè)是撬動(dòng)整個(gè)社會(huì)向上向善的杠桿，在整個(gè)社會(huì)中的作用是不可替代的。人們常說(shuō)，“醫(yī)德如何，十日之間分生死；官德如何，十年之間見(jiàn)治亂；師德如何，百年之間判盛衰”。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的種種誘惑面前，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份淡泊、保持一份清貧。

責(zé)任之二來(lái)自于學(xué)生發(fā)展的需要。教師的職業(yè)性質(zhì)決定了教師必須具有高度的責(zé)任感，因?yàn)榻處焺趧?dòng)的產(chǎn)品是特殊的——人。教育應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的一生幸福奠基。優(yōu)秀的教師對(duì)學(xué)生的影響是終身的。正因?yàn)檫@樣，所以習(xí)總書(shū)記才在才在四年前就殷切希望教師要成為“四有好老師”。教師只有做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心，才有可能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生需求，才能為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。

近幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，學(xué)生的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在點(diǎn)亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

責(zé)任之三來(lái)自于學(xué)校和教師的發(fā)展。今年六月份，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話，就提出要“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育”，陳寶生部長(zhǎng)指出，高教大計(jì)，本科為本；本科不牢，地動(dòng)山搖。高等教育要堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)，一個(gè)基本點(diǎn)是，堅(jiān)持以本為本；另一個(gè)基本點(diǎn)是，推進(jìn)四個(gè)回歸——要回歸常識(shí)，回歸本分，回歸初心，回歸夢(mèng)想。暑期，為貫徹全國(guó)本科教育工作會(huì)議精神，校長(zhǎng)又做了《全面提升人才培養(yǎng)能力，加快推進(jìn)應(yīng)用型一流本科教育建設(shè)》的報(bào)告，學(xué)校又提出了《xxx學(xué)院建設(shè)應(yīng)用型一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃》的二十條的討論稿，相信隨著新的目標(biāo)的引領(lǐng)，我們?nèi)＝搪毠?huì)迸發(fā)出更多的智慧和更高的工作熱情。

新的里程是新的起點(diǎn)，我們廣大教師一定會(huì)一如既往地恪守師德，在積累知識(shí)的同時(shí)，更加注重人格的升華，在教與學(xué)中提高自身的素質(zhì)；我們將積極投身到學(xué)校教育教學(xué)改革中，促進(jìn)我校教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向關(guān)心過(guò)我們工作、學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)表示衷心感謝，祝各位老師節(jié)日愉快、心情舒暢！

謝謝！

2018年9月10日