第一篇：2012年百花路幼兒園六一活動方案

百花路幼兒園“六一節(jié)”計(jì)劃及方案

活動目標(biāo)：

1、使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；

2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。

活動時間：2012年6月1日

分段時間：

活動內(nèi)容及地點(diǎn)：

8:00—9:00

啟動儀式

９:00—１０:00

游園活動幼兒園大操場及各班活動室 １０:２0—１０:４0

中大班組織包餃子活動、小班參觀 １５：３０—１６:３０

自制蔬果沙拉 １７：００—１７；３０

為幼兒發(fā)放六一禮品 活動方案及具體時間安排：

一、慶祝大會1、7:50幼兒有序隨音樂“幸福拍手歌”到指定位置侯場

2、入場儀式８:００—8：３0完成

各班按指定位置站好，主持人閆紅玲開場白（穿插“快樂的六一”）

3、園長講話和各代表發(fā)言8：30—8：45 1）園長范新梅講話

2）幼兒代表謝松函、馬婧姿發(fā)言

3）教師代表張璐杰發(fā)言

4、升國旗奏國歌、千人大合唱“國旗國旗紅紅的哩”、“快樂的六一”（指揮張薇老師）

8：45—9：00

二、幼兒娛樂活動9：２０—10：００

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到教師對自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目（內(nèi)容反映幼兒園的生活和學(xué)習(xí)及能力等方面）。

三、包餃子活動１０：２０—10：４０

（1）感受勞動最快樂快樂。

（2）體驗(yàn)與同伴﹑教師一起做飯的快樂。

四、幼兒自制蔬果沙拉１５：３０—１６:３０（1）體驗(yàn)活動帶來的快樂（2）和同伴一起體驗(yàn)分享的快樂

五、后勤保障

安全小組組長

張金玲

田美榮

安全小組副組長

劉喜梅

李瑞戀

蔡小平安全小組成員

各班班長 毛彥珍

負(fù)責(zé)班級有序入場 趙

娜

負(fù)責(zé)音響 胡俊麗

負(fù)責(zé)攝影

李愛勤、王麗、王麗萍、張素霞負(fù)責(zé)班級下場及轉(zhuǎn)角處的安全 策劃人：王莉、婁慧娟

２０１２年五月

第二篇：2014百花路幼兒園慶六一活動方案

2014年百花路幼兒園迎“六·一”活動方案

“來吧吧吧吧吧”主題活動方案

“六·一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子們心中最美的夢，也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子。為深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，秉承“把唯一的童年還給孩子，把‘六·一’還給每個孩子” 的教育理念，讓孩子享受快樂的童年。今年的“六·一”節(jié)更是經(jīng)過層層的討論，充分考慮學(xué)前教育“向上、向善、向美”價值追求和孩子“真、善、美”的天性，積極采納一線教師的建議，通過“吧 吧 吧 吧 吧”五種參與形式，讓每一個孩子都參與其中、樂于其中、使孩子的個性和潛能得到張揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。

一、活動主題

來吧吧吧吧吧吧

二、活動內(nèi)容及形式

活動

一、來吧 選吧——幸福家庭才藝秀 活動目標(biāo)：

1、提升家庭魅力和家庭成員的合作能力，展現(xiàn)家庭融洽祥和的溫馨氛圍。

2、通過活動，豐富家庭生活情趣，挑戰(zhàn)并增強(qiáng)參與者的自信心?；顒訒r間：5月27日——5月29日上午

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參與對象：全體師幼及參加表演的家庭

具體安排：

1.通過年級選拔的節(jié)目參加表演。

2.組織全體幼兒分年級組觀看演出。

活動

二、來吧 淘吧——快樂的跳蚤市場 活動目標(biāo)：

1.幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義，能將自己的舊物品與同伴分享、交換，珍惜資源，樹立環(huán)保意識。

2.幼兒在貨品買賣的過程中，發(fā)展語言表達(dá)力和社交技能，學(xué)會與同伴進(jìn)行禮貌交往并成功交易。

3.幼兒學(xué)習(xí)主動推銷自己商品的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)促銷語。

活動時間：5月27日——5月29日下午

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參與對象：中大班幼兒 參與辦法：

具體安排：

1.家長和孩子一起將家里閑置已久的玩具整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生。

2.幼兒在老師的引導(dǎo)下，在規(guī)定時間內(nèi)，進(jìn)行跨班進(jìn)行交易。

3.規(guī)定時間內(nèi)，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場?；顒咏Y(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒對今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計(jì)，班級進(jìn)行小結(jié)。

活動

三、來吧 賞吧——觀看木偶劇，歡樂過六·一

活動目標(biāo)：

1.幼兒了解中華民族傳統(tǒng)文化，知道木偶劇由來，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。

2.幼兒學(xué)會自主安排觀演活動，增強(qiáng)獨(dú)立意識和自我規(guī)劃、自我約束的能力，感受兒童節(jié)歡樂的氣氛。

活動時間：5月27日—5月29日下午

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參與對象：全體幼兒

具體安排：各班老師分時間段組織班上幼兒觀看木偶劇表演 節(jié)目單：1、2、3、活動

四、來吧獻(xiàn)吧——“衣往情深”獻(xiàn)愛心

活動目標(biāo)：

1、通過教育活動，幼兒知道自己很幸福并了解還有很多人需要我們的幫助，激發(fā)幼兒的愛心和責(zé)任感。

2、通過開展愛心衣物捐助活動，幼兒體驗(yàn)、感受幫助別人的快樂。

3、幼兒愿意做一個愛幫助別人的好兒童，回報(bào)社會。

活動時間：5月30日上午（慶六·一活動啟動儀式）

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參與對象：全體教師、家長和幼兒

具體安排：

1.家長帶領(lǐng)孩子將孩子不穿的六、七成新的衣物（主要指夏裝或春秋

季節(jié)的衣服）清洗干凈后帶到幼兒園。

2.在活動啟動儀式上，按照班級將衣服捐出。

3.由幼兒園后勤人員將衣服打包，郵寄給廣西省百色地區(qū)的貧困留守兒童幼兒園。

活動五：來吧猜吧——“六·一”幸運(yùn)寶寶大抽獎

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

2、幼兒園為每一個孩子派送禮物。

活動時間：5月30日上午（“慶六·一”活動啟動儀）

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參與對象：全體幼兒

具體安排：

1.將所有幼兒的姓名投入抽獎箱，參加“六·一”幸運(yùn)寶寶大抽獎。

2.現(xiàn)場為中獎幼兒發(fā)放節(jié)日禮物。

第三篇：百花路幼兒園珠心算教學(xué)工作總結(jié)

先進(jìn)集體材料

創(chuàng)新思路 以園為本

中牟縣百花路幼兒園

2011年12月

珠心算教學(xué)工作總結(jié)

珠心算活動的開展，要以園為本，要以幼兒發(fā)展為本的理念，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，注重早期幼兒的潛能開發(fā)，為每一個幼兒的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。我們的做法是：堅(jiān)持以年級組的計(jì)劃為指針，以初期制定的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)珠心算教學(xué)工作的常規(guī)管理，合理利用家長資源，不斷去探索、創(chuàng)新珠心算的教學(xué)方法，發(fā)掘幼兒的潛能，并為每一個幼兒的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會與條件?，F(xiàn)將我們的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

我們在本學(xué)年組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》等，立足我園實(shí)際，堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞新課程改革，切實(shí)履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，全面落實(shí)市珠心算中心教研組工作要點(diǎn)，以保教處工作意見為指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)研究和常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)科組的職能，凸顯珠心算教學(xué)的特色。一年來，我們經(jīng)常組織老師通過各種媒介個別搜集、集體學(xué)習(xí)、“沙龍”研討，及時了解全國各地珠心算的動態(tài)，讓每位老師從中慢慢領(lǐng)悟、有機(jī)結(jié)合、高效滲透的一些要素，讓老師們提高認(rèn)識，增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推進(jìn)以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，讓全體珠心算教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，真正地做到珠心算與幼兒數(shù)學(xué)教育的有機(jī)融合。

二、加大教學(xué)研究力度，提升珠心算教學(xué)質(zhì)量。

珠心算是依靠孩子腦中算珠的圖象，仿照珠算的方法進(jìn)行計(jì)算。

可以說，它是一門很枯燥的學(xué)科，孩子在學(xué)的過程中也容易出現(xiàn)畏難情緒。為此，首先，在本學(xué)年的年級組活動中，我們重點(diǎn)去研讀新教材《快樂珠心算》、制定學(xué)年教學(xué)進(jìn)度、分析教案、落實(shí)教學(xué)細(xì)則、形成計(jì)劃等，其中的每一步驟，必須講究實(shí)效，切忌形式。

其次，結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要，我們倡導(dǎo)利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢上好新授內(nèi)容，向課堂要質(zhì)量。我們的做法是要求先周備課，在每次新授內(nèi)容的安排上我們要求專職珠心算老師帶領(lǐng)備課組的老師集體出謀劃策、從目標(biāo)的定位、新授內(nèi)容的重難點(diǎn)、活動設(shè)計(jì)、課件制作、制作數(shù)量充足的學(xué)具等方面逐一落實(shí)完善。尤其在重難點(diǎn)的突破上準(zhǔn)確找到幼兒的最近發(fā)展區(qū)，采用小步遞進(jìn)的教學(xué)方法破解難題，落實(shí)細(xì)化小目標(biāo)。課堂上注重課件設(shè)計(jì)的趣味與高效。課題引入我們依托快樂珠心算教材課時的主題作為課件的首頁激趣；通過幼兒熟悉的動畫片中的人物形象或情節(jié)設(shè)置設(shè)計(jì)基本部分即啟思解惑：突出視覺效果，充分發(fā)揮幼兒的多種感官提高幼兒參與活動、獲取新知的興趣，延長幼兒的注意力，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。處理好結(jié)束部分，尋找承上啟下的教學(xué)內(nèi)容，通過競賽、游戲等形式讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會游戲。整節(jié)課我們主張要以游戲的形式開展珠心算活動、要大膽放手，給幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會、要注重對弱視群體的關(guān)愛。

最后，做好骨干教師的示范引領(lǐng)。近年，大班組老師在專職珠心算老師李愛勤的帶領(lǐng)下，中班組老師在專職珠心算老師安海青的帶領(lǐng)

下共同做好每節(jié)活動的研討工作。在珠心算教學(xué)活動，針對每一個碼式的新課時，我們會組織老師觀摩有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)活動，在觀摩后及時反饋尋找出共性的問題加以研討、交流，促使每個教師在觀摩活動中帶著問題去觀摩，把自己的發(fā)現(xiàn)或者是自己在教學(xué)活動中存在的問題交流出來，共同尋找教學(xué)策略，教師的認(rèn)識提高了，珠心算教學(xué)技能也提高了。

三、搭建平臺，加大師資培訓(xùn)力度，開展形式多樣的珠心算評比交流活動。

為了提高珠心算的教學(xué)技能，幼兒園一直把對老師的師資培訓(xùn)放在首位，2010年10月，我園教師王蕾、李堙、王琳、張艷、曾慶芳、陳利敏、李芳、段照麗；2011年9月，我園教師李愛勤、陳欣、朱振、馬黎、婁真、張薇、吳娟、曲婷到鄭州珠算協(xié)會進(jìn)行培訓(xùn)，并把自己的培訓(xùn)心得與老師們一起交流，有效提升了教師的珠心算教學(xué)能力。同時鼓勵全體珠心算教師齊心協(xié)力、開動腦筋，積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同制作珠心算教學(xué)具，以便更好地輔助教學(xué)。讓更多的教師感受特別的珠心算教學(xué)帶來的魅力。

在珠心算教學(xué)中，我們充分發(fā)揮了骨干教師的示范帶動作用，通過骨干教師上示范課，各年齡班教師認(rèn)真聽、評課以及課后與骨干教師的交流等讓年輕的珠心算教師找到了自己的不足以及努力的方向。

四、建立了良好的考核運(yùn)作機(jī)制

首先，我園組建了珠心算考核組成員，以書記為首、保教主任、學(xué)科組長、珠心算專職教師為抓手，各班級教師為操手的教學(xué)格局。其次，建立良好的考核制度，做到獎懲合理，考核組成員（書記、保教主任、珠心算專職教師和學(xué)科組長）分別在每月月底針對幼兒學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，統(tǒng)一批閱，參考幼兒作業(yè)情況，匯總分析試卷（根據(jù)該班幼兒成績的達(dá)標(biāo)率、錯題概率透視班級輔導(dǎo)、提出針對性的輔導(dǎo)意見，最后公布考核情況，并由各班的教師認(rèn)真具體分析、反思、積極整改。學(xué)期結(jié)束針對班級每月的考核量化教師工作計(jì)入平時工作列入績效考核。

五、成長足跡。2010年5月，我園306名幼兒參加了海峽兩岸珠算心算比賽并通過了8級鑒定；2010年10月，我園選拔出了5名教師參加了鄭州市珠心算優(yōu)質(zhì)課比賽，王琳，馬惠玲獲得了優(yōu)質(zhì)課一等獎，蔣素霞，劉金華，段照麗獲得了優(yōu)質(zhì)課二等獎的好成績；2011年5月，我園295名幼兒參加了海峽兩岸珠算心算比賽并通過了8級鑒定；在2011年7月鄭州市第三屆珠心算數(shù)學(xué)比賽中，我們百花路幼兒園獲得了團(tuán)體二等獎和團(tuán)體三等獎的好成績，我園的三位小朋友獲得了幼兒組比賽的個人三等獎的榮譽(yù)；2011年10月，汪社香等五位老師撰寫的論文參加了鄭州市珠心算教學(xué)論文的評比。

回首過去，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)：我們將會一如既往、把握時機(jī)、積極進(jìn)取，探索、創(chuàng)新珠心算的教學(xué)方法，使幼兒的潛能得到充分的發(fā)揮，并為每一個幼兒的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會！

中牟縣百花路幼兒園

第四篇：幼兒園六一活動方案

幼兒園六一活動方案

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、宣傳口號

一切為了孩子。

三、以往形式的不足：

以往的“六一”兒童節(jié)我們總是采取了單一的文娛表演形式，很多的家長對于幼兒園將大量的時間用于排練節(jié)目表示不滿，今年我們改變了以往單一的形式，預(yù)計(jì)開展豐富多彩的活動，切實(shí)讓家長參與到活動中來。

四、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：訓(xùn)練方陣展示和互動游戲；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；每班設(shè)計(jì)幾個自主性游戲，讓全園幼兒互動參與，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

五、活動內(nèi)容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時間：2007年5月30日至2007年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和全體家長。

4、辦法：通過家長宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對

此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒方陣表演”、“跳繩、拍球比賽”、“小能人比賽”、“幼兒作品展示”、“幼兒園工作匯報(bào)活動”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒跳繩、鐵環(huán)、拍球比賽

（1）目的：通過舉行跳繩、鐵環(huán)、拍球比賽，培養(yǎng)幼兒的對體育活動的興趣；增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

（2）內(nèi)容與要求：要求大班幼兒參與跳繩、鐵環(huán)比賽、中小班幼兒參與拍球比賽，在平時的活動中多多加以練習(xí)。

（3）比賽形式：以班組為單位進(jìn)行比賽。

（4）時間：5月30日

2、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，增強(qiáng)幼兒自理能力的提高，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣。

（2）要求：要求幼兒根據(jù)年齡特點(diǎn)進(jìn)行疊衣服、扣鈕扣、系鞋帶等自理能力方面的比賽，同時體現(xiàn)合作的意識。

（3）比賽形式：大班兩人一組，在完成自己任務(wù)的同時為小伙伴穿好圍褂，中小班一人一組進(jìn)行相關(guān)比賽。

（4）時間：5月31日

3、幼兒方陣表演賽

（1）目的：通過全體幼兒的方陣表演，培養(yǎng)幼兒對表演活動的興趣；培養(yǎng)幼兒在活動中的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個方陣；體現(xiàn)人人參與符合本班幼兒水平。

（3）時間：6月1日

4、“幼兒作品展示”

（1）目的：通過幼兒作品的展示，使家長看到孩子在園學(xué)習(xí)活動的結(jié)果。

（2）要求：每個班級和幼兒園興趣小組從開學(xué)初收集整理孩子們的作品，集中展示給家長欣賞。

（3）時間：6月1日

5、“家長工作匯報(bào)活動”

（1）目的：通過園長的匯報(bào)，使家長了解幼兒園所作的工作，更好地增強(qiáng)家園間的聯(lián)系，從而更好地為孩子服務(wù)。

（2）要求：園務(wù)委員會收集整理本學(xué)期所作的一切工作包括家長工作，匯總成篇，在“六一”活動中進(jìn)行匯報(bào)。

（3）時間：6月1日。

6、互動家長運(yùn)動會

（1）目的：通過開展比賽，促使家長更進(jìn)一步參與到活動中，更進(jìn)一步增強(qiáng)親子情感。

（2）內(nèi)容與要求：以幼兒園為單位開展親子運(yùn)動會，具體項(xiàng)目有“推小車”、“兩人三足”等，鼓勵所有的家長參加。

（5）比賽時間：6月1日。

7、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)幾個游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

六、活動時間安排

5月30日：幼兒跳繩、鐵環(huán)、拍球比賽；

5月31日：小能人比賽；

6月1日：幼兒作品展示、家長工作匯報(bào)活動、互動家長運(yùn)動會、結(jié)對子游園暨頒獎大會。

七、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月30日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、網(wǎng)站、本園家長。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、網(wǎng)站宣傳、印發(fā)宣傳資料

六一活動總結(jié)

少年兒童是黨和國家的希望，在合川市十委市府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，官渡

鎮(zhèn)福壽片區(qū)的孩子又高高興興地過完了新世紀(jì)的第個六一兒童節(jié)。在這次活動中內(nèi)容豐富，有綜藝文藝演出、卡拉OK比賽、游園活動、校園影院以及各級領(lǐng)導(dǎo)的慰問活動?，F(xiàn)將本片區(qū)各校點(diǎn)具體活動做匯報(bào)總結(jié)。

一、完小

5月30日進(jìn)行了升旗、新隊(duì)員入隊(duì)、表彰校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”、等儀式。發(fā)展了58名新隊(duì)員，表彰了34名優(yōu)秀學(xué)生干部，64名三好學(xué)生。

5月30日下午2：00—5：00開展了“福壽小學(xué)校園卡拉OK之星”演唱會——福壽小學(xué)2005年“六一”專題演唱會。孩子們利用舞臺唱出了自己的心聲，一個個小選手脫穎而出，評出了何西等三位選手為“05校園之星”。官渡鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)參加了活動并送來節(jié)日慰問禮金。

5月31日下午利用多媒體觀看了“福壽小學(xué)361校園影院”播放的動畫片《獅子王》。孩子們觀看片子后，回味無窮，特別是六年紀(jì)的孩子，在升學(xué)考試之際，達(dá)到了放松的目的。

6月1日孩子們回到了家中，和自己的父母愉快地過完了今年這個難忘的節(jié)日。

總的來說，我們盡量地讓孩子過好節(jié)。以孩子們的話說：“我們天天都想過六一節(jié)。”

二、各村小

村小分別在5月30日5月31日進(jìn)行了入隊(duì)、校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”

“三好學(xué)生”表彰儀式。村小工發(fā)展新隊(duì)員53名，評出優(yōu)干16名、三好學(xué)生26名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各村小的孩子進(jìn)行了慰問，并送去可口的糖果和餅干等小吃、，孩子們歡天喜地的過好了他們的節(jié)日。其中，通廟小學(xué)還搞了豐富多彩的游園活動。

三、官渡福壽中心幼兒園

5月31日上午，在官渡鎮(zhèn)黨委政府的大力關(guān)心下，福壽中心幼兒園熱熱火火地過完了今年的“六一”節(jié)，官渡鎮(zhèn)黨委政府對孩子們進(jìn)行了親切的慰問，并送來了節(jié)日慰問禮金。官渡中學(xué)、官渡福壽小學(xué)，及社會人事、學(xué)生家長對幼兒園的孩子進(jìn)行了慰問，為了過好今年的“六一”，幼兒園的老師帶領(lǐng)孩子們準(zhǔn)備自編自演的17個舞蹈節(jié)目，節(jié)目個個精彩，受到領(lǐng)導(dǎo)們、家長們以及社會各界的一致好評。

四、各村幼兒園

5月30日下午、5月31日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別到各村幼兒園給孩子門過節(jié)，當(dāng)孩子們吃到甜甜的糖果、香香的餅干的時候，孩子門笑了，他們笑著過完了這個“六一”節(jié)。

五、官渡鎮(zhèn)多美滋小學(xué)

6月1日上午，市委書記紀(jì)書記帶領(lǐng)市委副書記，常務(wù)副市長、市委辦公室主任、關(guān)工委、市教委、市婦聯(lián)、市勞動社保局、市民政局等領(lǐng)導(dǎo)來到了官渡鎮(zhèn)多美滋小學(xué)對孩子門進(jìn)行了慰問。孩子們在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)們面前立下保證：“我們將與時具進(jìn)”“與新世紀(jì)同行。”

慰問活動中市委領(lǐng)導(dǎo)給孩子們送來文具盒、圓珠筆、鉛筆筆心、鉛筆、自動筆、作業(yè)本等文具，孩子們受到了積大的鼓舞，紛紛表示用自己的成績來回報(bào)黨對我們的關(guān)心。同時孩子們還表演了自編自演的九個文藝節(jié)目。受到領(lǐng)導(dǎo)及社會各屆的好評。

大會的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心、重視幼兒園建設(shè)和發(fā)展的鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育主管部門、村委的領(lǐng)導(dǎo)以及社會人士表示衷心的感謝！

回顧過去，我們幼兒園走過了風(fēng)風(fēng)雨雨整整10年，并始終勇立潮頭。在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，取得了一個又一個階段性成果。西店鎮(zhèn)中心幼兒園成為縣規(guī)模最大的鎮(zhèn)中幼兒園，歷年被評為為市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、五星級幼兒園、省示范性幼兒園、巾幗文明示范崗等等。

展望未來，作為一個有著十年教育事業(yè)的學(xué)校，我們將以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資、開創(chuàng)雙語特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)教育內(nèi)涵，以更為豐富、更多層次的教育體系為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，突出藝術(shù)、雙語、科學(xué)、心理健康教育等辦學(xué)特色。

第五篇：幼兒園六一活動方案

幼兒園慶“六一”活動方案

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演、親子活動與成果展示等，讓全園孩子過一個既快樂又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級確定的“歡慶六一展風(fēng)采，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動：

一、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

四、活動內(nèi)容

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時間：2013年5月20日至2011年6月1日。

3、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

4、識字展示

（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計(jì)算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運(yùn)動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

（3）我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。

（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

（6）聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時間最短，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅(jiān)持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

五、安全保障

1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由

于天熱發(fā)生中暑，特布置慶?；顒釉谟變簣@前院活動場地進(jìn)行，這里樹陰多。此外，提醒孩子及家長活動當(dāng)天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現(xiàn)場放一桶純凈水隨時供應(yīng)。

2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序。離開時請各班級做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任

心，對幼兒進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無事故。