第一篇：場景詩朗誦《薊州的秋》

場景詩朗誦：薊州的秋

演出地點：薊州區(qū)文昌街道辦天一綠海社區(qū) 演出時間：2018年11月3日下午

朗誦：柴金香、浩 森；場景導(dǎo)演解說詞設(shè)計：趙泊儒

浩森：（手持一個紅葉上場）自言自語地：秋天來了，又走了，留下來了一片片紅葉，五顏六色的秋天，我就喜歡你，是你把我們社區(qū)裝點的吉祥、喜慶、熱烈、激情、奔放......金香：（手拿一本書，邊看邊走向舞臺，抬頭看見浩森），這不是浩森嗎？你自言自語的在干什么？

浩森：哦，香香阿姨，您看看我手里拿的是什么？ 金香：是紅葉，是咱們薊州秋天的紅葉。

浩森：這是咱們社區(qū)的紅葉，我喜歡秋天，我喜歡家鄉(xiāng)秋天的紅葉。在我們美麗社區(qū)的秋天里隨便一拍就是一副入景的畫卷，啊！真美啊，秋天。金香：看來，浩森要作詩一首啊，浩森：是啊，我想到了一首到不是我做得，您聽：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透.....金香：這是咱們?nèi)嗣竦念I(lǐng)袖毛澤東寫的詩詞《沁園春·長沙》，你朗誦的真好（浩森驕傲的笑了）。浩森，我問你，今天來到天一綠海社區(qū)演出，你知道，今天的主題是什么嗎？

浩森：當(dāng)然知道啊，網(wǎng)絡(luò)安全宣傳 “網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”，創(chuàng)建衛(wèi)生城市、文明城市宣傳“管住臟亂差，留下真善美”，無償獻(xiàn)血宣傳“無償獻(xiàn)血，救助和您一樣熱愛生命的人們”，還有，就是大家更應(yīng)該知道的，香香：什么？

浩森：創(chuàng)建國家食品安全示范城市，維護(hù)人民群眾身體健康。香香：是啊，創(chuàng)建國家食品安全示范城市，我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，文明社區(qū)更需要我們關(guān)注食品安全，安全食品關(guān)系千家萬戶，食品安全你我共同關(guān)注！

浩森：是這樣的，香香阿姨，你手里那一本什么書，是食品安全方面的嗎？

香香：這是一本，咱們薊州詩人寫的一本書《詩畫薊州》，描寫的都是薊州美景，薊州景色這么美，更需要我們大家愛護(hù)她。

浩森：那我看看（翻書樣子），是啊，有很多圖片了，詩配畫真美，香香阿姨，這首詩寫的特好“秋天的三原色”，香香：那你就給大家朗誦一首吧，大家掌聲有請： 浩森：好，在今天，在我們家門口，我就班門弄斧了，請聽： “哪位丹青高手，心隨意轉(zhuǎn)。在薊州這塊畫布上，勾畫出了，山的俊俏，水的嫵媚和村莊的雍容。繽紛的色彩，讓我迷失于回家的途中......香香：我也轉(zhuǎn)向了?！把鐾@棵樹，彌漫心頭的神圣感，被一枝一葉地喊出來”，我愛你薊州的秋，寫的真好啊！浩森：家鄉(xiāng)的美，讓我們展開心靈的翅膀在紅色的秋天里飛翔，讓我快快成長，香香：讓我們一起成長，共創(chuàng)文明社區(qū)，讓我們釋放青春的光芒吧。

第二篇：薊州中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

-薊州中學(xué)生物教研組工作總結(jié)

本學(xué)期生物教研組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室等相關(guān)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和大力支持下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在加強(qiáng)同伴互助、提高教師素質(zhì)，強(qiáng)化常規(guī)管理、提高教學(xué)效益，引領(lǐng)課程改革、推進(jìn)課題研究等方面已順利完成了一系列工作，取得了較好的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1、有計劃地開展教研活動。學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的教研組工作計劃，確立了整個學(xué)期較為明確的教學(xué)教研工作目標(biāo)。明確提出并做到了教研、集備常態(tài)化：堅持單周整組教研活動，雙周初、高中分段大集備活動。教研活動形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、課題研究等方方面面。注重教研的實效性，教研活動做到有計劃、有主題、有主講、有組織、有效果、有記錄。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力有了一定程度的提升。

2、引領(lǐng)學(xué)校課程改革。本學(xué)期初一年段實行了“先學(xué)后教、異質(zhì)合作、啟讀議知”的新課程改革，并被省政府確定為福建省基礎(chǔ)教育課程改革試點項目，其中，生物組在改革中“挑大梁、走前頭”，起到了引領(lǐng)示范作用。學(xué)期初，高二年實驗班生物科教學(xué)就與初一同步進(jìn)行杜郎口式的教學(xué)改革實驗，并取了一定的成效;3月份，本組莫洪君、許文林兩位老師分別成功為福建省教育學(xué)會生物教學(xué)理事會的專家們開設(shè)了省級課改實驗觀摩課，受到了與會專家們的高度肯定，晉江電視臺還作了專題報道;4月份，莫洪君老師以新課改的形式開了一節(jié)市級公開課，得到了數(shù)十位聽課老師的認(rèn)可。我們常在組內(nèi)認(rèn)真總結(jié)課程改革中的得失，在生物科新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，讓學(xué)生展示與學(xué)生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了，學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

3、注重教師教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，教研組注重對本組老師教學(xué)常規(guī)的過程性管理，按教科室的統(tǒng)一布署對各位老師的教案、作業(yè)等進(jìn)行了認(rèn)真檢查，肯定優(yōu)點，找出不足，寫出整改意見。檢查結(jié)果表明：我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。

4、認(rèn)真做好互聽課、互評課工作。本學(xué)期本組每位教師均能開設(shè)至少一節(jié)公開課，課后及時進(jìn)行全組性的反饋和交流。每位專任教師能按學(xué)校要求聽課在20節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、做好“青藍(lán)工程”。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，生物組多年來一直堅持“傳幫帶”的好傳統(tǒng)，做好“一對一”的幫扶和結(jié)對，有計劃、有措施，將幫扶工作落到了實處。

總之，生物組在過去的一學(xué)期當(dāng)中，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中也都取得了一定的成績。當(dāng)然，在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到工作中仍存在一些不足，例如培優(yōu)輔差做得不夠、第二課堂不夠活躍、教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升、成績距學(xué)校的要求還有一定的差距等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

2012-201

3學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)薊州中學(xué)生物教研組

2013年1月

2012-2013學(xué)第二學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，生物組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一 制訂工作計劃，確定工作的核心及目標(biāo)

學(xué)期之初，我們繼續(xù)以抓好課堂教學(xué)為核心，以全面提高生物教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，根據(jù)各年級實際情況制訂好工作計劃，確定各自的核心工作，使各年級的教學(xué)教研工作有的放矢。高一級重在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣；高二級在落實常規(guī)教學(xué)的同時，加強(qiáng)學(xué)生的思想動員，使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感，盡快與高三接軌；高三級在第一輪的復(fù)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)生實際情況，抓基礎(chǔ)、重落實，練技巧，努力提高學(xué)生的解題能力。

二 加強(qiáng)教研活動，濃化教研氛圍

本學(xué)期，我們借鑒政治教研組的做法，確定一個教研主題，在平時教學(xué)中進(jìn)行研究，積累資料，利用教研活動時間組織全組教師進(jìn)行交流討論。我們通過分析近幾年來的高考考綱的生物部分，發(fā)現(xiàn)考綱對學(xué)生的語言表達(dá)能力的要求越來越高，并且以體現(xiàn)在歷年的高考題目中，而從我校學(xué)生平時的卷面答題情況看，語義不清、詞不達(dá)意、邏輯混亂、前后矛盾、答非所問及學(xué)科用語不規(guī)范的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這些都是我校學(xué)生失分的重要因素，基于此，我們教研組確定以“如何提高學(xué)生的生物學(xué)語言表達(dá)能力”為本學(xué)期的教研主題并積極開展

教研工作。我們先后學(xué)習(xí)了生物學(xué)語言的分類、生物學(xué)語言的作用等相關(guān)文章；討論分析我校學(xué)生存在問題及原因，得到結(jié)論是：我校學(xué)生對生物學(xué)原理的掌握生硬、死板，不能有效地進(jìn)行知識遷移；不善于用圖解、表格等不同形式表達(dá)生物學(xué)基本事實、不能以圖代文或以文代圖來表述。在充分分析原因之后，我們把這項教研工作落實到平時的教學(xué)工作中，不讓教研成為口號，摸索提高學(xué)生語言表達(dá)能力的途徑，活動中，我們充分認(rèn)識到教師教學(xué)語言示范作用的重要性，因此，我們堅決先把好教師這一關(guān)，在聽課時注意講課老師有沒有出現(xiàn)不規(guī)范用語，如果有，評課時及時加以糾正，取得較好的教研效果。

三 抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

生物教研組共有5位老師，我組教師任勞任怨，不忘教師天職，我們在抓好班主任工作及其他各項工作的同時緊抓課堂教學(xué)，始終把提高課堂教學(xué)效率放在首位。首先，我們針對本各年級的實際情況，由備課組長進(jìn)行學(xué)情分析，同級教師共同討論，確定各年級的教學(xué)目標(biāo)和策略。改進(jìn)教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心，特別注重教學(xué)過程的分析、課后反思及練習(xí)的講評。為了能達(dá)到工作目標(biāo)，我們組老師都能在課前做好充足準(zhǔn)備，深入鉆研教材，多方查閱資料，認(rèn)真編寫教案，設(shè)計教學(xué)過程，按質(zhì)按量備足課時。

四 認(rèn)真開展聽課、評課活動

聽課、評課是教研的一項重要活動，是提高教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期，我組的聽課活動按計劃如期開展，開課老師都能

在思想上充分重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)過程，課后及時總結(jié)優(yōu)點，反思存在問題，準(zhǔn)備好評課時的交流內(nèi)容。評課時老師們都能暢所欲言，精誠交流，提出意見和建議。

五 按時完成黑板報的出版工作

本學(xué)期，我們對黑板報的出版工作提出更具體的要求，一是內(nèi)容要突出生物學(xué)科的特點，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活，二是版面設(shè)計要美觀大方，三是書寫字體要端正，杜絕出現(xiàn)錯字、別字，四是最好是老師自己親力親為，如請學(xué)生幫忙則要做好必要的指導(dǎo)工作。本學(xué)期，我組的黑板報評比名次雖還靠后，但我們有信心在今后的評比中取得更好名次。

六 其他方面舉行分級生物知識競賽協(xié)助完成實驗室的清潔工作及儀器的分類保管

以上是生物教研組的工作總結(jié)。今后，我們將會繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，把工作做得更好。

2012-2013學(xué)第二學(xué)期生物

教研組工作總結(jié)

薊州中學(xué)生物教研組

2013年1月

第三篇：薊州交通駕駛學(xué)校教練車管理制度

薊州交通駕駛學(xué)校教練車管理制度

為了加強(qiáng)教練車管理，延長教練車使用壽命，保證教練車的完好率，不影響教學(xué)，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定本制度。

1、教練車的使用

(1)教練車必須達(dá)到牌證齊全，技術(shù)性能良好，并有交通部門規(guī)定的統(tǒng)一教練車標(biāo)識。

(2)未經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)挪用教練車進(jìn)行客貨運(yùn)輸。

(3)與培訓(xùn)無關(guān)的人員不準(zhǔn)乘坐教練車。

(4)教練車必須在規(guī)定的路線進(jìn)行訓(xùn)練。

2、教練車的維護(hù)

(1)教練車堅持實行日常維護(hù)，一級維護(hù)和二級維護(hù)等。

(2)日常維護(hù)由教練員負(fù)責(zé)。

(3)一級維護(hù)由教練員協(xié)助學(xué)校修理廠進(jìn)行。

(4)二級維護(hù)由學(xué)校修理廠負(fù)責(zé)。

(5)教練車維護(hù)內(nèi)容按照交通部門的規(guī)定。

(6)教練車維護(hù)后要認(rèn)真填寫車輛技術(shù)檔案。

3、教練車檢查

(1)教練車檢查是指對教練車的車容、安全性能、安全狀況及使用情況的人工檢查。

(2)檢查內(nèi)容：車容車貌、轉(zhuǎn)向、制動、燈光的技術(shù)狀況；滅火器、副制動踏板、副后視鏡、副加速踏板、副離合器踏板使用性能。

(3)教練車檢查采取教練員自檢、訓(xùn)練隊內(nèi)教練車互檢、學(xué)校安全部門抽檢的方法。

(4)教練員堅持訓(xùn)練前、訓(xùn)練中和訓(xùn)練后“三檢”制。訓(xùn)練隊每月組織一次互檢，學(xué)校每季度組織一次抽檢。

(5)檢查中發(fā)現(xiàn)故障要及時排除，確保教練車安全。

4、教練車檢測

教練車每年參加一次安全技術(shù)性能檢測。

5、教練車的更新

教練車嚴(yán)格按照國家報廢年限進(jìn)行更新，更新教練車要與考試 教練車型保持一致。

薊州交通駕駛學(xué)校教學(xué)管理制度

為加強(qiáng)機(jī)動車駕駛培訓(xùn)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)交通行業(yè)管理部門有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，制定本制度:

（一）執(zhí)行全國統(tǒng)一的教學(xué)大綱

1、學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容、時間和順序組織教學(xué)。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)查課制度。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每季度要查課一次，教研室領(lǐng)導(dǎo)每月查一次，檢查教學(xué)大綱落實情況。查課后要認(rèn)真填寫查課記錄。

3、教員不得擅自調(diào)課，確需調(diào)課的，調(diào)整內(nèi)容在一個教學(xué)單元內(nèi)的由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)整內(nèi)容在兩個教學(xué)單元以上的由分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

4、教員實行備課試講制度。教員按照教學(xué)大綱編寫教案，新聘教員必須進(jìn)行試講，合格后上崗執(zhí)教。

5、學(xué)員補(bǔ)課的規(guī)定。學(xué)員缺課時由任課教員補(bǔ)課，達(dá)不到規(guī)定學(xué)時的不準(zhǔn)參加結(jié)業(yè)考試，不得報考駕駛證。

（二）實行計劃管理

1、教務(wù)處負(fù)責(zé)制定理論教學(xué)和駕駛操作訓(xùn)練的教學(xué)實施計劃，上報給分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。

2、駕駛操作訓(xùn)練教學(xué)計劃分兩類，一類正常班的為單車教學(xué)實施計劃，二類預(yù)約班的為單人教學(xué)實施計劃。

3、教學(xué)和駕駛操作訓(xùn)練負(fù)責(zé)人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學(xué)計劃實施情況。各隊長、組長也應(yīng)加強(qiáng)對所屬的教員進(jìn)行檢查。

（三）執(zhí)行教學(xué)日志管理

1、教學(xué)日志是考核學(xué)員每日培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)項目和學(xué)時的憑證。

2、教學(xué)日志記載學(xué)員培訓(xùn)的日期、內(nèi)容、項目、學(xué)時及培訓(xùn)評語，每日培訓(xùn)后由教練員和學(xué)員共同填寫教學(xué)日志，并簽字。

3、教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及各隊長、組長應(yīng)經(jīng)常檢查教學(xué)日志填寫情況（每周不少于2次）。

4、訓(xùn)練結(jié)束后將教學(xué)日志存入學(xué)員檔案。

（四）駕駛培訓(xùn)記錄

1、駕駛培訓(xùn)記錄是考核學(xué)員培訓(xùn)單科學(xué)時和總學(xué)時的憑證。

2、認(rèn)真填寫培訓(xùn)記錄。每個科目訓(xùn)練結(jié)束后，由教員在培訓(xùn)記錄上填寫培訓(xùn)學(xué)時，然后按照先學(xué)員后教練的順序簽名，教務(wù)部門簽名后，加蓋學(xué)校印章。

3、教務(wù)部門持培訓(xùn)記錄到車輛管理所審核后，憑駕駛培訓(xùn)記錄及相關(guān)手續(xù)到公安交通部門先約考。

4、駕駛培訓(xùn)記錄一式三份，科目三培訓(xùn)結(jié)束車輛管理所各執(zhí)一份留存或歸檔學(xué)校自存一份。

5、學(xué)校留存的駕駛培訓(xùn)記錄存入學(xué)員檔案。

（五）實行教學(xué)質(zhì)量評估

1、學(xué)校每半年對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次評估。

2、教學(xué)質(zhì)量評估由教學(xué)質(zhì)量評估小組組織，分管教學(xué)的副校長任評估組長、教研室主任任副組長，其成員應(yīng)具有業(yè)務(wù)室，教研室的人員。

3、教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校的《教學(xué)質(zhì)量評估實施方案》進(jìn)行評估。

4、評估結(jié)束后由評估小組寫出評估報告。

5、學(xué)校根據(jù)評估報告中提出的問題進(jìn)行整改。

薊州交通駕駛學(xué)校誠信承諾制度

為進(jìn)一步規(guī)范駕培行業(yè)經(jīng)營行為，貫徹落實市車輛管理所有關(guān)駕校信譽(yù)度評定的各項指標(biāo)規(guī)定，樹立“誠信為本，信譽(yù)至上”的駕培風(fēng)尚，努力打造誠信駕校品牌，樹立良好的社會形象，制定本制度。

一、誠信承諾內(nèi)容

1、誠信內(nèi)容

(1)按教學(xué)大綱規(guī)定順序、內(nèi)容、時間培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)按收費許可證上核定的項目和標(biāo)準(zhǔn)收費，不亂收費。

(3)訓(xùn)練中保證學(xué)員的安全操作，防止人員傷害。

(4)如實填寫駕駛培訓(xùn)記錄和教學(xué)日志，不弄虛作假。

(5)文明教學(xué)，尊重學(xué)員的人格，不侮辱、歧視學(xué)員。

(6)允許學(xué)員選擇教練員或調(diào)換教練員，尊重學(xué)員的自主權(quán)。

(7)允許學(xué)員選擇培訓(xùn)日期和培訓(xùn)學(xué)時，給學(xué)員提供方便。

(8)提高工作效率，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(9)營造良好的培訓(xùn)環(huán)境，使學(xué)員愉快學(xué)車。

(10)保證教練車的完好率，不影響學(xué)員訓(xùn)練。

(11)廉潔施教，不收學(xué)員的錢物或參加學(xué)員宴請及消費性的娛

樂活動。

2、承諾內(nèi)容

(1)報名時做到熱情接待、耐心解釋、有問必答。

(2)學(xué)校免費提供住宿，學(xué)會為止。

(3)學(xué)員交納學(xué)費后不再收取任何額外費用，杜絕隱形收費。

(4)嚴(yán)格按照駕駛員考核的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)，除場地訓(xùn)練外，保證每位學(xué)員上路訓(xùn)練100公里。

(5)教學(xué)中做到禮貌待人、耐心細(xì)致、用語文明，嚴(yán)禁訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)員。

(6)嚴(yán)禁教練員對學(xué)員進(jìn)行“吃、拿、卡、要”o

二、承諾的形式

駕校實行公開承諾的原則。充分利用招生廣告，在報名處設(shè)承諾公示牌。

三、誠信承諾的落實

1、學(xué)校經(jīng)常開展誠信承諾教育，普及誠信承諾知識，認(rèn)清誠信承諾的價值，并定期檢查誠信承諾工作落實情況，避免失信于學(xué)員的事情發(fā)生。

2、全校所有教職工要結(jié)合本職工作開展誠信承諾工作，并制定具體細(xì)則。

3、對學(xué)員誠信承諾問題的投訴要及時處理，并由相關(guān)部門和責(zé)任人采取措施進(jìn)行補(bǔ)救式服務(wù)。

4、在誠信承諾活動中，學(xué)員滿意率達(dá)到95%以上。

5、年終考核時，把誠信承諾列入考核內(nèi)容，并進(jìn)行一票否決制。

薊州交通駕駛學(xué)校 事故應(yīng)急救援預(yù)案

根據(jù)我單位的實際情況，預(yù)設(shè)發(fā)生安全事故為兩種情況：第一是駕培過程中發(fā)生道路交通事故；第二是校內(nèi)存車場、電腦室、電教室發(fā)生火災(zāi)事故。我們制定的應(yīng)急救援預(yù)案如下：

成立應(yīng)急救援小組，成員五名，設(shè)正、副組長，配專車一輛。應(yīng)急小組的職責(zé)是：一是組織救援工作；二是協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查；三是進(jìn)行善后處理。成員是張志剛、李東輝、柴學(xué)文、吳**、劉宏偉。張志剛、李東輝分別為正、副組長；

發(fā)生道路交通事故，以教練員或時間較長的學(xué)員為主，視情況先組織車內(nèi)人員進(jìn)行自救，同時撥打“110"報警，并立即報告駕校值班領(lǐng)導(dǎo)。配有簡單救護(hù)、滅火用具的救援小組在第一時間趕赴現(xiàn)場。

按照先人后物、先重后輕的原則，先搶救重傷員，及時送往醫(yī)院。如車輛著火，及時組織救出車內(nèi)人員并進(jìn)行疏散和滅火，同時注意保護(hù)事故現(xiàn)場。

協(xié)助交管部門進(jìn)行事故倒查，并做好善后工作。

入校內(nèi)存車場、電教室、電腦室發(fā)生火災(zāi)事故，值班人員后警衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即拉響警報，值班領(lǐng)導(dǎo)立即到著后火處，指揮在校人員滅火，再不能確定可以自行撲滅時，應(yīng)立即撥打“1 1 9”報警救援，同時報告上級領(lǐng)導(dǎo)。

應(yīng)急救援人員應(yīng)開辟校內(nèi)通道，使消防人員、消防車輛能及時接近著火地點。預(yù)先打開消防用水井蓋，以便消防人員用水。如著火處有電力線路，在救援時應(yīng)先行斷電。

滅火用沙子、工具、器材放置在預(yù)設(shè)火災(zāi)發(fā)生地附近的明處，以便去用及時、方便。定期組織職工進(jìn)行消防演練，提高職工的素質(zhì)。

協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查，并做好善后工作的其它識相的處理。

第四篇：詩朗誦秋之韻

秋之韻-詩歌

璐：秋天緩緩地來了

請聽《秋詞》 女：在夜夜的守望里

合：

《秋詞》【唐】劉禹錫

改變著陰晴圓缺在夜夜的夢幻里

帶著涼爽和溫柔 越：沒有春風(fēng)楊柳的得意

沒有落紅飄零的憂傷 智：沒有如火驕陽的狂熱

沒有寒霜飛雪的冰涼 坤：秋來了，唱著一支金色的歌 來到城里，來到村莊 請聽《山居秋暝》 合：《山居秋暝》（唐）王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。駿：秋天，你誦/遠(yuǎn)行的艱難/和苦澀

但/并沒有/失望和悲傷 訾： 秋天，你誦秋收的喜悅和滿足

但并沒有自負(fù)和狂妄

自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝． 晴空/一鶴/排/云上，便引/詩情/到/碧宵． 迪：秋天的雨/是一把鑰匙，他帶著

清涼/和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你/沒留意，把秋天的大門/打開了 男：秋天的雨/有一盒/五彩繽紛的顏料，它/賦予萬物/絢麗的色彩 女：秋天的雨藏著好聞的氣味，在田野中我們常常被那香味勾住腳

男：秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，請聽《欒家瀨》 合：《欒家瀨》

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。男：一樣是月色 男：圓圓的一輪月啊

情系著地球人的心愿

輪回著今天明天 男：無論時光如何的變遷

還是歲月如何的漫延 女：那輪月依然在天空 請聽《十五夜望月》 《十五夜望月》【唐】王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

第五篇：首屆天津薊州酒文化季公益活動啟動儀式節(jié)目單01

首屆天津薊州酒文化季公益活動啟動儀式 暨2013年薊縣消夏晚會文藝演出節(jié)目單

演出時間： 2013年7月26日晚7:30--9:30 演出地點： 薊縣府君山廣場薊州大舞臺

場外主持人：秦福忠 魏 錚 聶曉靜 任艷玲 現(xiàn)場主持人：姜博揚(yáng) 馬麗霞

前奏：拳劍扇太極組合 表演：薊縣老年大學(xué)太極表演隊

柔力球表演 表演：秦福忠健身表演隊 少兒舞蹈：好運(yùn)來 表演：金貝星光幼兒園

1.開場舞：歡聚一堂 表演：薊州掛月文化沙龍表演隊 演唱：秦福忠 2.歌曲：中國夢 演唱：孫美麗 3.歌曲：超越夢想 演唱：蒙 升 4.“掛月愛心天使”海選幾位報名的選手上臺演唱

5.舞蹈：愛的奉獻(xiàn) 表演：薊州掛月文化沙龍表演隊 6.互動游戲：品酒游戲

7.歌曲：祝酒歌 演唱：仇澤江 8.相聲：歌曲漫談 表演：魏文亮、劉曦雨 9.舞蹈：掛月好時光 表演：薊州掛月文化沙龍表演隊 10.歌曲：小村之戀+獨上西樓 演唱：主持人 姜博揚(yáng) 11.歌曲：雨櫻花+你的微笑 演唱：主持人 馬麗霞 12.歌曲：帶我到山頂 演唱：李曉光 13.歌曲：紅日 14.舞蹈：蒙族舞蹈 15.搖滾：真的愛你 16.歌曲：建設(shè)和諧家園17.歌伴舞：相約掛月 18.結(jié)束曲：難忘今宵 演唱：馮俊刈

表演：新薊州舞蹈學(xué)校 表演：五樂琴行樂隊 演唱：常會清

表演：薊州掛月文化沙龍表演隊

演唱：王旭光、孫美麗

全體演員一起上唱合唱