第一篇：巴州區(qū)人文學(xué)校2010年秋學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

巴州區(qū)人文學(xué)校2010年秋學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

全國教育工作會議的召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，對我國教育改革發(fā)展面臨的形勢、任務(wù)進(jìn)行了深刻闡述和全面部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，指明了今后教育改革發(fā)展的方向，對推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國具有重大歷史意義和重要指導(dǎo)作用。本學(xué)期，教務(wù)處本著“育人為本，和諧為貴，教學(xué)為重，質(zhì)量為先”的思想，將學(xué)校工作與新時(shí)期的教育精神相結(jié)合，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，圍繞“學(xué)知識、學(xué)先進(jìn)，比作風(fēng)、比貢獻(xiàn)”的主題，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立足常規(guī)強(qiáng)化重點(diǎn)，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、完善教學(xué)常規(guī)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量管理。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的職能部門，要切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)國家和省頒布的課程計(jì)劃，開足開齊各門課程，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，使教學(xué)常規(guī)管理制度化、規(guī)范化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)學(xué)籍檔案管理。按上級文件精神要求，做好學(xué)生學(xué)籍的整理和管理工作，進(jìn)行信息化處理。進(jìn)一步充實(shí)和完善教師業(yè)務(wù)檔案。

2、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作。學(xué)生方面，主要抓上課、自習(xí)出勤及紀(jì)律，作業(yè)完成的質(zhì)量，課外活動和興趣小組的開展情況。本學(xué)期加強(qiáng)隨機(jī)教學(xué)檢查，重點(diǎn)督查各班上課和自習(xí)的紀(jì)律，教師要確保所授課和輔導(dǎo)班級的課堂及自習(xí)紀(jì)律。教師方面，本期繼續(xù)實(shí)行教學(xué)“月檢”制度，將檢查結(jié)果與績效工資掛鉤，做到有檢查、有公布、有整改。

3、年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理，小

六、初三年級將“月考”和“月評”結(jié)合，發(fā)揮階段考試的檢查、反饋和提高作用。

4、（加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè)，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，積極引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，豐富知識，提高閱讀和寫作能力。）

5、抓好義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作，做好部分教科書循環(huán)使用工作。16、實(shí)行“師生結(jié)對幫扶計(jì)劃”。將優(yōu)秀學(xué)生和問題學(xué)生與部分領(lǐng)導(dǎo)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)對，加強(qiáng)對所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、日常行為習(xí)慣教育、促進(jìn)學(xué)生成人；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是弱勢科目學(xué)習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)授課教師制定所輔導(dǎo)學(xué)生相關(guān)學(xué)科成績提升措施，幫助學(xué)生提高成績；關(guān)心所輔導(dǎo)學(xué)生的生活，給予力所能及的幫助。要求導(dǎo)師每1-2周與所輔導(dǎo)學(xué)生至少談心一次，并做好記錄；同時(shí)將所輔導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況向班主任、授課教師及學(xué)生家長反饋。

7、開展文體活動：遵循教育規(guī)律和學(xué)生的身心特點(diǎn)、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學(xué)普及、游戲娛樂諸方面，開展積極健康的各項(xiàng)活動，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校的特色，使廣大學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有特長。

二、建立教學(xué)監(jiān)控體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

通過推門聽課、學(xué)生座談會、質(zhì)量分析、常規(guī)檢查、問卷調(diào)查等建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)。

（1）推門聽課：本學(xué)期除了配合教科室組織好“公開課”、“示范課”、“教研課”等之外，重點(diǎn)引導(dǎo)教師上好“常態(tài)課”，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長、備課組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人等參加推門聽課，還原教師的真實(shí)課堂，真誠地指出不足或改進(jìn)的建議，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期，要求每一位教師至少聽8節(jié)“推門課”，管理人員至少聽12節(jié)，使推門課成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。

（2）學(xué)生座談會：根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校將在第4周和第14周召開部分學(xué)生座談會，原則上每月召開一次由年級組組織的學(xué)生座談會，各學(xué)科或備課組也要定期召開科代表會議，及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)的意見和建議。

（3）作業(yè)量、作業(yè)批改和評講情況調(diào)查：為了較好的控制作業(yè)量，學(xué)校期中進(jìn)行一次作業(yè)量的問卷調(diào)查，對作業(yè)量控制較差的學(xué)科教師學(xué)校將會給出提醒。同時(shí)，還進(jìn)行作業(yè)批改、評講情況的調(diào)查，對作業(yè)批改馬虎、不及時(shí)評講的老師將提出批評和整改意見。

（4）平時(shí)的測試成績（比較）：各年級各學(xué)科單元測試后年級組要進(jìn)行認(rèn)真的量化比較分析，對成績較差的班級要找出原因和解決問題的辦法。

（5）期中期末考后的教學(xué)質(zhì)量分析：期中、期末考試后各年級、各學(xué)科組、各備課組要對成績進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，并要求寫出質(zhì)量比較高的質(zhì)量分析報(bào)告。

（6）教師問卷調(diào)查結(jié)果：本學(xué)期期中、期末將進(jìn)行兩次教師教學(xué)情況問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果將作為教師教學(xué)情況評價(jià)的參考依據(jù)。對學(xué)生評價(jià)較差的教師，學(xué)校將責(zé)成有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話。

三、加強(qiáng)年級組管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)勢。

本學(xué)期要加強(qiáng)對年級組教學(xué)工作的指導(dǎo)，重點(diǎn)是教學(xué)過程中的教學(xué)事務(wù)上的管理和對整個年級組教學(xué)工作的落實(shí)及調(diào)控方面的指導(dǎo)，積極發(fā)揮其團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、信息反饋和評價(jià)的作用。

1、教務(wù)處將每月召開一次年級組長會議，并形成例會，明確各階段年級教學(xué)管理工作的重點(diǎn)和要求。

2、重視教學(xué)過程監(jiān)控，教務(wù)處將指導(dǎo)各年級開好備課組長、班主任會議，開好學(xué)生座談會，做好學(xué)生問卷調(diào)查工作，及時(shí)反饋信息，并作出相應(yīng)的調(diào)整。

3、年級組要指導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的教學(xué)，定期召開科任老師會議。

4、年級組要根據(jù)情況定期召開學(xué)科備課組長會議，督促課堂教學(xué)的“兩個落實(shí)”，即課內(nèi)知識的落實(shí)和課外作業(yè)練習(xí)鞏固的落實(shí)，了解教學(xué)基本情況，反饋有關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)作出教學(xué)策略上的調(diào)整或提出建議和要求。

5、年級組必須重視考后的質(zhì)量分析和目標(biāo)跟蹤，落實(shí)質(zhì)量評價(jià)體系。期中、期末考試后要從年級的角度全方位認(rèn)真分析教與學(xué)的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，并找出解決問題的辦法。

6、年級組長對每位老師的教學(xué)工作具有評價(jià)職責(zé)。

四、深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在做好安全工作的前提下，要切實(shí)將提高教育質(zhì)量的關(guān)注點(diǎn)由面向一部分學(xué)生向面向全體學(xué)生轉(zhuǎn)變、由單純面向?qū)W生智力向面向?qū)W生綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變；將提高升學(xué)率的著力點(diǎn)由埋頭苦干向提高課堂教學(xué)有效性轉(zhuǎn)變、由教師填鴨式的“滿堂灌”向?qū)W生自主探究轉(zhuǎn)變，努力破解新課程教學(xué)中出現(xiàn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)與升學(xué)目標(biāo)、減負(fù)與增效、課改要求與教師教學(xué)能力等矛盾與問題。

要求教師杜絕抄襲教案，針對實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動，科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，落實(shí)新課程的三維目標(biāo)（即“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”），重視學(xué)生的參與面、活動量、達(dá)成度。

五、抓好畢業(yè)班工作，樹立學(xué)校良好形象。

小學(xué)畢業(yè)考試、中考升學(xué)率是衡量一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)尺，教務(wù)處一如既往地把畢業(yè)班工作放在重中之重的位置，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。

1、繼續(xù)實(shí)行班子成員聯(lián)系畢業(yè)班制度，加強(qiáng)對畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)與管理，班子成員要全面了解所聯(lián)系班級的基本情況，協(xié)助班主任定期或不定期深入班級開展工作，并加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確?！懊缱印卑胃摺⒅械壬嫣嵘煽?、學(xué)困生穩(wěn)定。

2、實(shí)行畢業(yè)班會議制度。召開好畢業(yè)班教師協(xié)商會，制定目標(biāo)，每月召開一次畢業(yè)班教師調(diào)度會、研討會，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)方法，共享教學(xué)資源，解決教學(xué)中存在的問題。同時(shí)，召開畢業(yè)班學(xué)生代表會，了解教師教學(xué)情況，征求學(xué)生對教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋給教師。

3、建立畢業(yè)常規(guī)教學(xué)跟蹤檢查制度。本學(xué)期，將強(qiáng)化對畢業(yè)班教師教學(xué)常規(guī)的跟蹤檢查，每月檢查一次畢業(yè)班教師的備課筆記和作業(yè)布置及批改情況，了解畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)情況，并將每次檢查結(jié)果張貼公布，促進(jìn)教師教學(xué)。

4、進(jìn)一步完善“月考”制度。首先是月考的命題制卷，試卷要有信度和區(qū)分度，結(jié)合中考實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，起到檢測的作用，又要能增強(qiáng)學(xué)生信心。其次是“月考”的考試要求，

第二篇：巴州區(qū)人文學(xué)校工作總結(jié)

巴州區(qū)人文學(xué)校2010年春期末工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

2010年春期

本學(xué)年學(xué)校工作以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，改進(jìn)管理方法，有收獲也有教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校工作，必須以人為本，科學(xué)發(fā)展。因此必須始終堅(jiān)持情感管理為基礎(chǔ)，以制度約束為底線，盡力做到民主化、科學(xué)化。以仁者之心融化教師之心，對于教師在工作中出現(xiàn)的失誤我們均堅(jiān)持情理融人，盡力做到心悅誠服，樂意自覺改過，對于原則問題必須按法規(guī)處理。

一、建造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

1、學(xué)習(xí)時(shí)間常規(guī)化。每周星期五下午學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)2小時(shí)；單周學(xué)習(xí)政治，雙周學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，要求有節(jié)錄，有心德體會。在季度檢查學(xué)習(xí)記錄中，教師普遍有學(xué)習(xí)記錄，但心德體會偏少。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范化。集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)

（1）《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施細(xì)則》、《兩必須》、《八不準(zhǔn)》和學(xué)?！妒畻l規(guī)定》，每學(xué)習(xí)前均小結(jié)上周學(xué)習(xí)對照檢查情況，使教師的行為得以規(guī)范，做到了：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，熱愛每個學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

（2）學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀讀本”。通過學(xué)習(xí)，教師普遍認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)以人為本的重要環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人作為我們教育工作的主題，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己工作的重心。把學(xué)為人師，行為示范作為教師的行為準(zhǔn)則，建造一支終身學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

（3）學(xué)習(xí)黨的方針政策和時(shí)事政治。做到與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)習(xí)改革開放以來所取得的成績，特別是世博會的成功舉辦，我國的國際地位一躍再躍，進(jìn)一步激勵了師生愛祖國、愛共產(chǎn)黨。提高了教師工作，學(xué)習(xí)激情。-1-

（4）進(jìn)一步學(xué)習(xí)“教師法”教育法“未成年人保護(hù)法”等法律法規(guī)，并積極組織教職工參加“五五”普法考試均得到了優(yōu)異成績，并表彰了學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異的戶遠(yuǎn)宏、陳仁益老師。同時(shí)組織兩個宣傳隊(duì)在市口進(jìn)行宣傳，發(fā)傳單2000多份，深受社會好評。

通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)、自查，師德師風(fēng)正。愛崗敬業(yè)，為人師表。

（5）支持鼓勵教師積極參加“三心一德”學(xué)習(xí)，對在每次考試成績在90分以上的戶遠(yuǎn)宏、陳仁益、周國建、蔡佳玲等老師予以了表彰。

（6）組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)典文章，領(lǐng)會基礎(chǔ)教育的新理念，不斷探索新模式，新教學(xué)方法，采取多種形式提高教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。

通過學(xué)習(xí)，教師業(yè)務(wù)的理論水平上升較快，對指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)工作具備了理論指導(dǎo)。

3、檢查、督促常態(tài)化。

學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，檢查督促是關(guān)鍵。學(xué)校行政、工會、團(tuán)隊(duì)一周一次碰頭會，總結(jié)上周存在的問題，添措施，有的放矢安排下周工作，做到了問題發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理及時(shí)，減少了失誤機(jī)率。

學(xué)校與教師簽訂了“師德責(zé)任書”印發(fā)了“教師職業(yè)道德要求”“兩必須”“八不準(zhǔn)”。針對教師思想實(shí)際一月一小結(jié)和六認(rèn)真工作一月一檢查，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。本學(xué)年來，我校教師在師德上未出現(xiàn)一例不良現(xiàn)象，但在業(yè)務(wù)上出現(xiàn)有兩種的失誤情況：一是個別教師在教學(xué)和備課中因知識或認(rèn)識不足而產(chǎn)生的失誤，我們針對其情況，教研組在教研活動中列入專題教研、培訓(xùn)予以解決。二是個別教師出現(xiàn)的失誤帶有主觀隨意性的，我們就采取個別談話和戒免談話方式，并限期改正。并在大會上不點(diǎn)名，針對現(xiàn)象進(jìn)行批評，以引他人警戒。本學(xué)期，進(jìn)行個別談話的有4人次，戒免談話的兩人次。廣大教師對此方法均樂意接受，效果好。同時(shí)對在六認(rèn)真中做得好的教師：戶遠(yuǎn)宏、陳仁益、李奇國、冉畢華、張文生等予以了表彰。

二、理論與實(shí)踐相結(jié)合在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)中，教師均有較大收獲，但把理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐還有較大差距。教研組組織教師對備課，課堂教學(xué)進(jìn)行了專題研究。一是充分了解本班學(xué)生實(shí)際；二是在此基礎(chǔ)上把所學(xué)得的先進(jìn)教育理念靈活地運(yùn)3-

效果好。

3、檢查整改及時(shí)

學(xué)校安保主任帶領(lǐng)相關(guān)人員，開學(xué)前，開學(xué)后每月檢查一次校內(nèi)設(shè)施設(shè)備，及時(shí)添制了消防器材，更換了老化電線，設(shè)置了門衛(wèi)管理人員，堅(jiān)持了夜間巡校，每天晨檢和清點(diǎn)人數(shù)工作。

4、制訂了環(huán)衛(wèi)、消毒防病、防水、防雷、防火、防電、防交通、防治安、防意外事故發(fā)生的預(yù)案和演練。確保了我校無一例安全事故發(fā)生。

四、課外活動豐富多彩

課外活動是發(fā)展學(xué)生個性特長，寓思想教育于活動中，收效較好的一種方法。本期除各班以班為單位開展豐富多彩的各種活動外，以學(xué)校為單位開展了清明節(jié)到革命烈士陵園掃墓，六一文藝匯演，師生書畫展和游樂活動，上街宣傳五五普法和環(huán)衛(wèi)知識兩次宣傳活動。做到了有組織，有專人負(fù)責(zé)，有宗旨，有評比，有表彰，搞出了特色。特別是游樂活動人人參與，項(xiàng)目多，得獎率達(dá)98%。上街兩次宣傳深受市民好評。師生文藝匯演和書畫展各顯才藝，受到家長高度好評，六一班、四年級、七年級均受到嘉獎。

五、強(qiáng)化班主任工作，加強(qiáng)對學(xué)生良好行為的養(yǎng)成訓(xùn)練。

班主任每周班會總結(jié)一周來學(xué)生與“中小學(xué)生行為規(guī)范”對照檢查存在的問題，及時(shí)糾正不良習(xí)慣。對于全校性問題在每周例會于以小結(jié)力添措施，任務(wù)、督促、責(zé)任落實(shí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無嚴(yán)重違紀(jì)或違法學(xué)生出現(xiàn)。

學(xué)校在通道處設(shè)置了大幅“中小學(xué)生守則”和“中小學(xué)生行為規(guī)范”細(xì)節(jié)和文明用語，要求學(xué)生示范遵守。期末各班以民主投票方式評出了三名優(yōu)秀學(xué)生和兩名優(yōu)秀學(xué)生干部，進(jìn)步顯著生4名予以大會表彰。評出優(yōu)秀班主任三名分別交流了經(jīng)驗(yàn)并給予了物質(zhì)和榮譽(yù)獎。

六、狠抓畢業(yè)班工作。成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一月一次任課教師碰頭會，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)與家長通報(bào)情況，互提要求，共管學(xué)生。一月一次畢業(yè)班學(xué)生談心會，聽取學(xué)生的建議和要求，充分發(fā)揮他們的主觀能動作用，自己管好自已。科任教師一單元一檢測。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，收效好。

總之，本學(xué)年的工作，在教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下取得了較好成績，但也存在很多不足：

1、教研工作還停留在學(xué)習(xí)實(shí)踐，體驗(yàn)階段，未形成上檔次的經(jīng)驗(yàn)文章。

2、信息報(bào)導(dǎo)不力，學(xué)校知名度還需進(jìn)一步提升。

3、民校教師流動性大，不利于教學(xué)工作。

4、民校的經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，無力改善辦學(xué)條件。

5、對新的教育教學(xué)理念還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索學(xué)校管理的好方法，不斷提高其管理水平?？傊瑢W(xué)習(xí)無止境，觀念需更新，方法需不斷改進(jìn)。

巴州區(qū)人文學(xué)校

2010年7月5日

第三篇：巴州區(qū)人文學(xué)校教師安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

巴州區(qū)人文學(xué)校教師安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書

為了貫徹《巴州區(qū)中小學(xué)學(xué)生安全工作暫行規(guī)定》文件精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作，明確教師安全工作管理責(zé)任。根據(jù)上級文件要求，學(xué)校與教師簽訂此責(zé)任書。

一、班主任安全管理責(zé)任。

1、班級安全管理班主任為第一責(zé)任人。

2、班主任要加強(qiáng)對學(xué)生交通、衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生、青春期知識等教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)工作。開展好每年三月份安全教育月活動，安全教育要納入班級工作計(jì)劃，每學(xué)期至少要有一次安全主題隊(duì)會，專題教育要有方案和記錄。

3、加強(qiáng)環(huán)境綜合治理，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識教育明確相關(guān)規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺保護(hù)環(huán)境。

4、重視家訪工作，把安全教育作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，及時(shí)與家長溝通信息，讓家長明確作息時(shí)間與家長簽訂好午休管理責(zé)任書并存檔。

5、多與科任教師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排查，做到防患于未然。

6、外出活動要申請，學(xué)校通過后并安排足夠的帶隊(duì)教師，職責(zé)明確。

7、班級學(xué)生安全工作直接、間接與班主任掛鉤、直接責(zé)任扣全年班主任津貼、考核班主任不得加分，嚴(yán)重者追究個人責(zé)任。

二、值周、值日教師安全管理責(zé)任。

1、值周、值日教師要按時(shí)到校，課間和課外時(shí)間要加強(qiáng)巡視并及時(shí)處理偶發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)排查、報(bào)告。

２、值周、值日教師在學(xué)生上學(xué)，放學(xué)時(shí)間按時(shí)在學(xué)校及周邊指揮學(xué)生安全過路，未盡職責(zé)而發(fā)生嚴(yán)重交通事故的，首追值周、值日教師責(zé)任。

三、科任教師安全管理職責(zé)。

1、教師在教學(xué)過程中要滲透安全教育，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，學(xué)校安全人人有責(zé)；每天的第一節(jié)課必須用十分鐘對學(xué)生進(jìn)行安全行為規(guī)定和安全常識教育，每節(jié)課必須用1-5分鐘時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每個教師必須認(rèn)真執(zhí)行，并作好記錄，做到安全萬無一失。

2、科任教師在本節(jié)上課及課間為任課班級安全第一責(zé)任人，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，每節(jié)課提前2分鐘在教室門口侯課，下課后管理好本班學(xué)生安全有序休息，不在樓道、樓梯上玩耍，負(fù)責(zé)對班級學(xué)生安全的全面監(jiān)控責(zé)任。

3、每天上、下午最后一節(jié)課，任課教師必須組織學(xué)生背誦三句話并強(qiáng)調(diào)執(zhí)行：按時(shí)回家，注意交通安全，不到河塘、水邊玩耍。

4、教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得讓學(xué)生逃離課堂，學(xué)生因教師體罰脫離學(xué)校而造成安全事故及損失的本教師負(fù)直接責(zé)任。

5、科任教師未經(jīng)請假而曠課導(dǎo)致學(xué)生無人管理造成安全事故及損失的科任教師負(fù)直接責(zé)任。

6、科任教師要實(shí)行學(xué)生點(diǎn)名制度，一但發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)請假未到校的要及時(shí)追查，追究原因，對學(xué)生生病等意外事件，教師要及時(shí)采取有效措施把損失降到最低限度，并及時(shí)報(bào)告班主任，共同做好善后工作。

7、課外活動和體育鍛煉，要按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行，體育教師視學(xué)生身體狀況適當(dāng)安排活動內(nèi)容。參加學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個別行動。

8、幼兒園上學(xué)、放學(xué)實(shí)行家長接送制度，做到對幼兒交接到責(zé)任人。

四、門衛(wèi)嚴(yán)格進(jìn)出校人員的詢問登記工作。上課時(shí)間不得隨意開門，學(xué)生出校門必須持班主任批準(zhǔn)的假條方可。

以上因教師自已失職造成安全事故及損失的，要與其經(jīng)濟(jì)及考核掛鉤，嚴(yán)重的要追究個人責(zé)任。本責(zé)任書一式二份，本人、學(xué)校各執(zhí)一份，自簽字日起生效。

教師簽字：

學(xué)校簽字：

巴州區(qū)人文小學(xué)

年月日

第四篇：巴州區(qū)特殊教育學(xué)校簡介201210N

巴州區(qū)特殊教育學(xué)校簡介

巴州區(qū)特殊教育學(xué)校是一所對視力障礙、聽力障礙、智力障礙適齡殘疾兒童、少年實(shí)施特殊教育的學(xué)校，是巴中市唯一一所集學(xué)前教育、義務(wù)教育、中職教育為一體的綜合性寄宿制學(xué)校，創(chuàng)辦于1992年，占地面積11000平方米，建筑面積4267平方米。在校學(xué)生150人，13個教學(xué)班級，學(xué)生來自全市三縣一區(qū)邊遠(yuǎn)農(nóng)村?，F(xiàn)有教職工34人，其中省特級教師1人，中教高級教師2人。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在上級黨委、政府的關(guān)心關(guān)懷下，堅(jiān)持走“語訓(xùn)—康復(fù)—學(xué)習(xí)文化—藝術(shù)培訓(xùn)—職業(yè)技能培訓(xùn)—就業(yè)”的辦學(xué)之路，以學(xué)習(xí)文化課為基礎(chǔ)，藝術(shù)培訓(xùn)為特色，殘疾人的職業(yè)技能培訓(xùn)課為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入實(shí)施素質(zhì)教育，先后組建了舞蹈隊(duì)、音樂隊(duì)、田徑隊(duì)等興趣活動小組。通過20年來的教育教學(xué)實(shí)踐，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。畢業(yè)的70余名盲生全部就業(yè)，聾生馮陽、周葉莎先后考入了湖南長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為大巴山區(qū)第一代聾人大學(xué)生；聾生何春莉、袁容、盲生龐濤從2005年起先后參加全國“挑戰(zhàn)命運(yùn)”文藝大賽分別獲得舞蹈、聲樂組二等獎；2009年4月，聾生陳磊、張校聆被選入到成都市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，現(xiàn)已被北京市心靈呼喚藝術(shù)團(tuán)錄用，曾多次赴國外演出；2010年在省第七屆殘疾人運(yùn)動會上，聾生岳玲獲得女子羽毛球單、雙兩枚金牌，聾生王雪梅獲得女子象棋組冠軍。2012年，1名教師獲中殘聯(lián)、教育部頒發(fā)的“特教園丁獎”；1名教師被評為“四川省優(yōu)秀教師”；1名青年教師被評為“四川省優(yōu)秀青年志愿者”；在四川省優(yōu)秀論文大賽中，2名教師獲二等獎，8名教師獲三等獎。

2001年12月，巴州區(qū)被國家教育部、民政部、中殘聯(lián)評為“特殊教育先進(jìn)區(qū)”。我校被國家教育部、中殘聯(lián)命名為“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”，多次受到市、區(qū)黨委、政府和上級主管部門的表彰獎勵。

第五篇：巴州區(qū)梁永中學(xué)2013德育工作計(jì)劃

巴州區(qū)梁永中學(xué)2013秋德育工作計(jì)劃

一、德育狀況:

上學(xué)期，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作有了變化。學(xué)生思想穩(wěn)定，打架鬧事等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象比同期明顯減少，特別是初三年級學(xué)生，越是臨近畢業(yè)，表現(xiàn)越好，學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)生普遍已養(yǎng)成了良好的做人、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，校風(fēng)處于一個良性循環(huán)的氛圍中。很多班級已經(jīng)形成了獨(dú)特的班級風(fēng)貌，積極向上的班級文化正悄然形成。

新的學(xué)年，學(xué)校的班級數(shù)保持不變，仍為15個班級。班主任隊(duì)伍在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到優(yōu)化，一批年富力強(qiáng)，更有工作經(jīng)驗(yàn)和具有研究精神的教師走到了班主任隊(duì)伍中來。初一5個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二2個班主任年輕有為，敢于創(chuàng)新工作思路；初三5個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指導(dǎo)思想:

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。本學(xué)期將繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校精神文明建設(shè)能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、工作目標(biāo):

以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，繼續(xù)以“好習(xí)慣伴我行”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣?，F(xiàn)根據(jù)各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標(biāo)如下：

初一年級：勤奮自信

1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

2、樹立自信心，進(jìn)行感恩教育和為他人著想教育。

初二年級：求實(shí)向上

1、強(qiáng)化紀(jì)律意識，培養(yǎng)耐挫能力。

2、喚醒學(xué)生向初三挑戰(zhàn)的意識。

初三年級：拼搏沖刺

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學(xué)生興奮點(diǎn)。

四、工作思路:

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。

1、每月召開1次班主任會議，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；繼續(xù)開展撰寫教育故事活動。

2、落實(shí)班級常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動課、法制安全課、周會、“特長生”培養(yǎng)、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規(guī)范日記的評閱，充分發(fā)揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大優(yōu)力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證零犯罪率。④加強(qiáng)班級民主管理建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生組織作用，定期檢查班委會議記錄。

3、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構(gòu)建學(xué)校——班主任（科任）——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)，在競爭環(huán)境中實(shí)行動態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、努力進(jìn)行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。

（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。

1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發(fā)學(xué)生自我教育。

2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、深化每月主題教育，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動之中，做到在活動中育人。

4、加強(qiáng)學(xué)生道德教育和愛心教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學(xué)生道德自律意識和奉獻(xiàn)愛心意識。幫助學(xué)生樹立“讓人們因我的存在而感到幸福”的觀念。

5、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

6、注重校園文化、班級文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣作用外，準(zhǔn)備在學(xué)校主頁上開辟心理專欄，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè)，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學(xué)生都能體會到自身存在的價(jià)值。

7、注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力。

（三）充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

1、落實(shí)家訪工作，開好家長會。要求年級組每學(xué)期組織1-2次較大影響的家長會，每學(xué)期班主任家訪率要求達(dá)20%以上，力爭全學(xué)年家訪校訪普訪率達(dá)100%。學(xué)校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進(jìn)生家長會，和家長共同探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

2、加強(qiáng)警校聯(lián)系。本學(xué)期聯(lián)合上黨鎮(zhèn)政府、上黨派出所、交警大隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，并擬定9月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)“珍愛生命”讀本。

附每月教育主題：

9月份： 行為規(guī)范月，尊敬師長月。10月份：講文明，愛我支中月。

11月份：勤鍛煉，愛讀書月。12月份：守誠信，感恩教育月。

1月份： 惜光陰，勤學(xué)習(xí)月。

梁永中學(xué)政教處

二O一三年九月