第一篇：《南京!南京!》放映之后

《南京!南京!》公映后的這一個月，我和我的演員們馬不停蹄地走了18個城市。有人說是路演，我覺得很形象。

4月16日是北京，下午的首映結束后，連續(xù)走了五六家影院，場場爆滿。制片人雖然高興，但是感覺大家都還是懸著一顆心。畢竟距離正式進入院線還要整整一個禮拜的時間，觀眾能不能把這樣的熱情持續(xù)到那一天?

4月17日出來，第一站杭州。那個時候大家還都非常擔心票房，記得剛到杭州站的時候，當?shù)氐脑壕€經理還在憂心忡忡地說4月份通常情況很不好，在你們后面還跟著外國電影，所以不會太樂觀?？粗蠲伎嗄樀臉幼?，我們都有些暗暗著急。不過當天晚上，杭州的浙江省人民大會堂兩千五百人滿座的盛況讓我們所有人包括那個經理目瞪口呆。自我長大以來就沒有看到過那么巨大的屏幕，頂天立地，小豆子在銀幕上咯咯笑著，臺下兩千五百人，黑壓壓的滿座，我和秦嵐、小江、中泉站在側幕，激動不已。

那天晚上，觀眾中有人因為入戲太深而怒罵中泉，但是也有大批觀眾站出來說：要尊重日本演員

中泉在休息室里落淚，我們看著他，無能為力，開始感到這次的宣傳將不會是一個輕松的旅程

到了上海，點映的效果依然驚人、大光明這樣的有上千座位的戲院也是滿場，上海其他幾家影院也都如此。這時候心里已經開始偷偷在想，如果22號開映后還有這么多人看多好呀!雖然只走了三家城市，十幾家影院，但是觀眾的熱情和支持已經能夠感受出來。心里默默盼望著，22日正式開映后，依然會有這么多觀眾能進來看我們的電影、到了南京已經是深夜三點，但早上還是爬起來去了南京解放軍國際關系學院，去見我母校的老師和同學，這也是我期待已久的見面在熟悉的學校禮堂里，我和同學們交流了兩個小時?，F(xiàn)在的他們，年輕的軍校學員。曾經的我

昔日的同學們也來了不少，看著坐在臺下的他們，過去的時光仿佛一下子又回來了這種感覺很難用一句兩句話來形容，對我來說，母校和部隊的訓練、教育、培養(yǎng)，我在這里的點滴成長，我內心的強大也都來自于這里。這么多年能堅持下來做電影，跟部隊的經歷有著太直接和密切的關系。

晚上是南京的首映儀式。在首映式上得到了一個好消息，下午全國院線的負責人集體看了《南京!南京!》，他們都認為可能會有一個票房奇跡。從傳統(tǒng)上來說，4月份的院線是最慘淡的時候，有的影院一天收入不足千元，特別需要一部好電影來一掃頹勢，激活市場，《南京!南京!》能否挑起重任?我們都在暗暗地設想。但是，也正是從南京站開始，零星的批評的聲音出來了，有人提到日本人視點的問題。但是那時我堅信這只是小問題，我們中國的觀眾應該可以看懂電影中的表達，我們中國的媒體也應該可以理解在今天選擇這樣一個角度的原因。

東北三個城市走完，《南京!南京!》正式在全國上映了。首個周末就拿到了六千多萬的票房，大家別提多興奮了。每天我都在心里把票房換算成進場人數(shù)，去統(tǒng)計今天又有多少人進場觀看了。因為在我看來，什么獎勵都不如我們觀眾的觀影人數(shù)。它意味著又有那么多的觀眾進場去和我們交流，他們愿意花兩個多小時的時間去了解和感受電影所要表達的思想、傳遞的情感。這種幸福感是巨大的。

巡回宣傳雖然辛苦，但也不斷收獲著感動和驚喜。在杭州，觀眾們高喊著“謝謝你們!”激動地涌向前臺，場面十分熱烈，主創(chuàng)們感動得熱淚盈眶；在沈陽，90歲高齡的抗聯(lián)老戰(zhàn)士觀看電影并將他們親手制作的卡片送給我們，80多歲的老奶奶看完電影后在影院里情不自禁地和我們擁抱；在影片主外景地長春，40多位大學生群眾演員來到現(xiàn)場，場面好像家人團聚；在深圳，好多名高中生來到見面會現(xiàn)場，表示他們已經是第二次第三次來看《南京!南京!》，他們說：作為90后，必須記住這段不能忘卻的歷史；在淄博，大學生們上臺請我一同揮舞國旗；在濟南，萬人簽名支持《南京!南京!》；在長沙，我們獲贈《不能忘》題字；還有一些城市，大學生觀眾拉起“拒絕戰(zhàn)爭，珍視和平”的橫幅，在很多家影院，我們都聽到了觀眾自發(fā)地唱起國歌??

但是，與此同時，我們也開始聽到了一些批評的聲音，不過在一線城市行走著的我們，尤其是我，更多的注意力仍然集中在眼前熱情的觀眾帶給我們的一種積極反映，而事實上在那個時候，網(wǎng)絡上已經開始蔓延出一股批評的聲音，非常激烈，其中有來自競爭對手的網(wǎng)絡公司組織和引導的，也有另外一些是自發(fā)的來自民間的聲音。

在長沙我第一次遇到了來自媒體的責問，一男一女兩個電視記者用一種審訊似的口吻密不透風地接二連三地拋出非常尖銳的質問：“你沒有資格客觀，你不是美國導演”“日本兵都是魔鬼，你在美化他們，你就是漢奸”諸如此類的逼問讓一段時間以來習慣了在面對面的交流中接受觀眾的善意、理解、歡迎和掌聲的我有些猝不及防，但是這么多年來對于影片投入的真誠和信心使我雖然已經在連日的旅程中感到身心俱疲，卻依然被瞬間點燃了活力，開始與他們就具體問題一一展開討論。事實上，正是在這樣的討論中，即使言辭激烈，針鋒相對，但是我仍然將它看做是一個與我的觀眾交流和溝通的機會，一個相互了解的過程。

接下來，重慶和成都都還算順利，兩個城市顯示了不同的風格。成都的女孩子完全以追星的方式來迎接我們，日本演員在這里也得到了熱情的支持。他不斷地收到各種禮物，其中也包括一些壽司。顯然他的心情開始輕松起來，我們也為他做了特殊的安排，比如可以不接受媒體的采訪。但是對于我而言，開始預感到后面的路程會更加艱難。

到達廣州后，等待我們的又是一個好消息?！赌暇?南京!》剛剛在中山大禮堂打破了他們維持十年的一個單場票房紀錄，單場放映拿到了六萬多元。當我們走到廣州和深圳這兩個城市的時候，我們的電影票房過億似乎已經不是一個問題了。但是，廣州和深圳的媒體在群訪中開始頻頻觸及網(wǎng)絡上的反對聲音，他們的興奮點好像也集中在這里。我盡量用一種心平氣和的方式給予解答，但是從內心來講，坦率地說，我感到有些沉重和悲涼。我發(fā)現(xiàn)這部我們用熱血寫就的作品，被人刻意地推到了一個十分狹窄的死胡同兒里。影片被人系統(tǒng)地誤讀了，大部分批評圍繞同一個問題不斷地糾纏，并演變成了用放大鏡在看眾多視角中的某一個，竭盡全力地將它套入一個現(xiàn)成的邏輯中。而幾乎忽視了影片中真實存在的更加豐富和深刻的思想和情感。

在這段時間，某個深夜，在去往南京轉機的高速路上，我凝視著窗外路旁飛速向后掠去的樹木和路燈，陷入了沉思：我們?yōu)殡娪八龅囊磺校瑸檫@個國家，為這個民族所做的一切，就是這樣的結果嗎?我感到了一絲困惑。

這個時候我回憶了幾年來創(chuàng)作這部電影的過程，忽然想到一個朋友在msn上的一句話：轉圓石于千仞之山。其實做電影的整個歷程就好像是，你想把這個大石頭推向山頂去，有時候推不上去石頭滾下來壓死自己。有時候你能堅持不懈地推上去，當它到達的時候，你一撒手，石頭就離你遠去了。做電影的命運 要么就被石頭壓死。在推的過程中間，要么作品有一天會離你遠去，它成功的那天實際也就離你遠去了；其實《南京!南京!》對我的意義就是，我在能為他拼搏的年齡上，做了一件對得起他和自己的事情，至于這部電影是不是對得起國家，對得起這個民族，對得起這段歷史，我相信時間會給出一個公正的評判。

香港是我們最后一站。香港的媒體都看過了電影，我從發(fā)行公司拿出的剪報中，發(fā)現(xiàn)他們也都十分關注大陸正在發(fā)生的這場爭論。而在香港的媒體和網(wǎng)絡上，同行和從業(yè)人員幾乎給予了一致的好評。杜琪峰導演說，這部影片拍得很有熱誠，四年的拍攝過程足見導演的毅力。張同祖導演說，從多角度來看南京大屠殺，教中國人不要忘記歷史。阮世生導演說，這是一部很深刻、有深度及令人沉痛的國難電影。彭浩翔導演說：不卑不亢、爐火純青、華語影壇之難得杰作。莊文強導演說：南京大屠殺在“沉默”中進行，觀眾將見識到“沉默”的可怕。這是中國人的悲劇，更是人類的悲劇!在這樣的時候。這樣的評價對我們，對這部電影來說，不是輕飄飄的贊揚，而是真誠的支持。

回到北京。我開始真正清醒地意識并思考這部電影在全國范圍內所引發(fā)的爭論。

也就是在這樣的情況下，我們開始了高校巡回之旅。

需要說明的是。包括北京大學。清華大學，北京師范大學、中國傳媒大學、南京大學、杭州大學、吉林大學、武漢大學等在內的許多高校都向電影的發(fā)行方、制片方發(fā)出邀請，希望我們能與大學生進行面對面的交流，因為影片在同學們中間的反響實在太強烈了。作為一名還算年輕的導演，事實上，我一直都十分看重大學生和年輕人的反映，從某種意義上甚至可以說，我的電影也是拍給他們的。

第一站我們到了北大。百年講堂，兩千多人的場子水泄不通。很多媒體趕了過來，他們預計會發(fā)生一場論戰(zhàn)。我也做好了充分的思想準備，我告訴自己，即便青年學生們說了多么激烈的話，我也要耐心解釋。但是電影結束后，學生們毫不猶豫地給予我們熱烈的掌聲，雖然也有疑問和點評，但都是坦誠相待的交流。

學生們問到角川的問題時，我告訴他們：其實在做這個電影時，我并沒有想到，這個日本兵的在場會引起這么大的爭論，這是一個方法論的問題。之所以用日本兵的視角和中國人的視角，要說明的是兩個重要的事實，第一是大屠殺鐵證如山不容辯駁的事實，第二是我們中國人不屈不撓的抵抗。我們不能僅僅自己哭訴，因為日本人并沒有給我們道歉，甚至沒有承認事實。我們要和他們去對話，用他們聽得懂的語言。我們要正視對手，我們已經強大到有足夠的自信，自信地去正視這段歷史。海外發(fā)行商看過這個片子，評價都很正面，這就意味著他們準備接受這個電影的事實，接受大屠殺的事實，這個時候，他們會站在我們的立場去看二戰(zhàn)時我們付出了什么。

在我們交流的過程中，我一直很注意學生們的反應，從他們的眼神中我可以清楚地看到，他們的理解和信任。

在北大之后，是清華，北師大，中國傳媒大學。與大學生們的對話都很順暢和諧。北師大和傳媒大的兩場近千人的學生交流會更加堅定了我的想法，網(wǎng)絡上的質疑和指責并不都是來自高校和年輕人的。接著我們又到了上海大學，和影視學院老師們的座談也讓我們充滿信心。他們認為對《南京!南京!》的評判已經嚴重歪曲了電影的核心表達和呈現(xiàn)。當下的某些批評嚴重誤導了公眾對于這部作品的社會評價，他們也希望以他們的力量來做點兒事情。

值得一提的是，在此期間，5月20日，我代表電影的制片方向中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館捐贈了電影拷貝和部分電影道具，并與來自《人民日報》評論部，中國社科院近代史所，中國抗日戰(zhàn)爭史學會，軍事科學院世界軍事研究部等多家單位研究抗戰(zhàn)史的學者和專家進行了長達三個多小時的座談。專家們充分肯定了影片的真實性，指出對于南京大屠殺來說，影片“用了一個比較客觀的世界通用的電影語言反映了這個重大歷史事實。雖然很重大但是被世界忽略的事實，用這個手段去傳播，讓世界對這個事實認可，去了解這個事情的過程和它的殘酷性，從這個意義上講這個片子的貢獻是很大的?！?/p>

5月23日，日本《讀賣新聞》召集了在上海的幾百名日本留學生集體觀看《南京!南京!》，我被邀請與他們見面。在上海影城，先接受了日本媒體的群訪，包括《讀賣新聞》、《每日新聞》、《朝日新聞》、共同通訊社、時事通訊社、每日電視臺、nhk電視臺等15家日本主流媒體，采訪持續(xù)了一個半小時。電影結束后我走進劇場，感覺到氣氛很壓抑，350人的影廳里坐了有八、九成觀眾，幾乎都是日本人，那一瞬間我告訴自己，對話開始了。

觀眾中有不少是女性，在我進來時很多人還在擦眼淚。當主持人要求提問時，有很長時間的靜默。一位中國女孩陪著她的日本丈夫前來觀看，當她起立提問時，泣不成聲，她說，南京大屠殺一直是他們夫妻間從來不可觸碰的話題??在她講話時，她的日本丈夫始終在旁邊深深地低著頭??有人問到了角川自殺為什么不用刀，而是用槍，有人問到了日本慰安婦的問題??很多人起立，問出了他們的問題。但是我心里很清楚，真正的問題，并沒有被提出來，這讓我深深地遺憾，是因為有大批日本媒體的在場影響了他們發(fā)表自己疑問的勇氣?還是他們沒有從電影中走出來?我不得而知。

遺憾不止于此，其實在這次見面中，我非常希望做一個提問者。我想要知道他們看了電影究竟在想些什么：他們相信這段歷史了嗎?他們讀懂了電影對戰(zhàn)爭的批判嗎?他們對大屠殺的記憶因為這次觀影而恢復了嗎?對于屠殺的看法因為這部電影加深或改變了嗎???很多的問題，也許要等到下一次了，雖然不知道會在什么時候，但是我堅信，下一次給日本人的放映，應該為時不遠了。

一個月的旅程，我和我的團隊真正成長起來了。我愿意承擔所有的結果，無論掌聲還是質疑事實上?！赌暇?南京!》放映以來，掌聲和質疑都收獲了很多，這些也是讓我和我的年輕合作者們心存感激的，爭議對于一部作品的成就，永遠超越了一邊倒的掌聲或者一邊倒的批評?！赌暇?南京!》的上映及由此引發(fā)的廣泛討論，在強大的追捧和同樣強大的批評中從容完成整個上映歷程，從某種程度而言，也證明了我們社會的自信和寬容，可以說，是這個時代成就了《南京!南京!》。一部電影能夠深入并推動人們的思想文化生活，這是電影的責任和榮耀所在，也是我們青年電影人的責任和榮耀所在。由此引發(fā)的質疑和批評對于我們既是鞭策也是鼓勵，它不會讓我們失去嘗試的勇氣，卻會鼓勵我們邁出更大的步伐，不僅為我們自己，也為后來的年輕電影人，能有更廣闊的嘗試和探索的空間。

如同5月23日的日本青年集體觀影活動，能否在第一時間從他們那里了解到他們對戰(zhàn)爭的反思，對屠殺的認知并不是最重要的，他們集體“觀看”的這個行動本身帶來的意義，證明著對話的開始，溝通的開始。

自《南京!南京!》正式上映，整整一個月的時間。一個月，我們把電影帶到了三百名日本觀眾面前。

今天的一小步，明天一大步。

我堅信《南京!南京!》會走到東京，走進日本民眾的視野中去，這已經指日可待了。

5月，電影已經發(fā)行到了英國和愛爾蘭，很快便是法國，美國的簽約也在日程中了??西班牙、以色列都向這部電影發(fā)出了邀請，美國猶太人大屠殺紀念館希望這部影片能在那里做首映，那里曾經是《辛德勒名單》首映的地方??

我們這批年輕創(chuàng)作者幾年前出發(fā)的時候心里的那個愿望，正在開始慢慢實現(xiàn)：

用電影去教育日本的年輕一代，用電影去把一個歷史事實傳遍世界。

蝴蝶沒有翅膀，依舊可以飛過海洋。

我們會堅定地走下去，背后有你們，一路保護《南京!南京!》的朋友們，你們的臂膀，你們的目光，會讓我們更加堅定地走下去。

第二篇：在南京,上過考研輔導班之后,經驗總結!（最終版）

在南京，上過考研輔導班之后，經驗總結！

在這個同工不同酬的年代，學歷成了我們提高生活水平的一個重要砝碼，所以，小學上完上中學，中學上完上大學，大學上完我們還需要上研究生。

于是，考研就成了我們這個年代本科生必不可少的一項考試了。有些人認為2到3年的研究生教育讓人學不到東西，那只是空想主義的結論。因為2-3年讀研時間對人的影響是潛移默化的。除了專業(yè)所學，在讀研期間對自己的人生觀、價值觀也進行了很深的反思，這在工作期間是不可想象的。

要想順利考上研，我們使出了渾身解數(shù)。為了增加成功的砝碼，我們還是希望借助考研輔導班來助我們一臂之力！在南京，考研班的種類可謂花樣繁多，琳瑯滿目，剛準備考研那會，被鋪天蓋地的廣告單，一場一場的講座所迷惑，身在霧中，不知該如何做選?，F(xiàn)在又有學弟學妹來問我，怎么選班，我認認真真想了下，總結出我本人的n條看法！

l要不要上考研班，哪些人適合上？

l什么時候報名考研班？

l報考研班需要注意什么？

l南京的考研班之我見！

一，要不要上考研班，哪些人適合上？

1，基礎不是很好的；

2，想考更高分的；

3，經濟條件不是很拮據(jù)的；

上面三種同學，我建議上一下考研班。另外，如果經濟不寬裕，英語和數(shù)學以及專業(yè)課可以不用上，但是我覺得政治的輔導班無論如何還是需要聽一聽的，好的政治老師帶給你的東西是潛移默化的，不光是知識，還有一種分析問題的能力！這也或許是你在邁入社會前，最好的一次培訓課了。

以前聽師兄師姐抱怨說，考研班沒用，我也是半信半疑，但是后來我跟同學一起上的，我同學照樣抱怨說沒什么收獲，而我卻發(fā)現(xiàn)我的收獲非常非常多，為什么呢，我發(fā)現(xiàn)我的同學聽課時在發(fā)短信，動不動出去打個電話，還總是眼睛滴流滴流的看漂亮妹妹，不專心聽講，怎么能有用？所以我要跟給學弟學妹們說一點，要么別去花錢上，要么你認真點，同樣坐在那，時間相同，為什么你就沒有收獲呢？時間過去了，課也上了，東西沒學到，唯一的收獲是欣賞了美女！哎！這還好，我發(fā)現(xiàn)有的人都是去的比誰都晚，走得比誰都早，典型的重在參與！

二，什么時候報名考研班？

之所以列這么個標題，是因為，這個也是一個很大的問題。

給大家?guī)讉€訣竅，報名越晚越好。一般的考研輔導班，在大三下學期，甚至大三上學期，就開基礎班了，我告訴你，那些都是免費的，不繳費也能聽的。真正收費的是暑假開始的那些課。

為什么說晚報呢，我從早報的壞處說起。

1，如果，你在7月前放棄考研，怎么辦？

2，如果你暑期有實習，上不了課，怎么辦？

3，如果輔導班宣傳的名師，到了快上課的時候換，怎么辦？

一般比較霸王條款的考研班，出現(xiàn)上述三條，你都要吃很大虧的。還有，早報名之后，不負責任的考研班就把你當成了案板上的魚肉，任他擺布！晚報名呢，你就可以更好的選擇！有同學說，早報名贈書，我想告訴你，你不懂考研！贈的書一點用都沒有，而且這些書的費用都是來自于你的報名費里，其實你一點也沒有比別人多。而且早報名分到的班一般不是名師。

當然南京也確實有考研班比較誠信的，很難得。

三，怎么選考研班，需要注意什么？

首先我想講的是，考研班經常開一些講座，講座時候會鼓動大家報名，也有的可以預報名，就是交一部分錢預報名，我想告訴弟弟妹妹們，明智點，別一忽悠就上鉤，太沒主見了。

按班級大小，考研班分大班，小班。大班在1500人以上，小班在60到150人左右。按上課形式來分，大班一般是面授，小班一般是視頻班。

插播一條，視頻班是什么東西，視頻班其實就是老師上課時把講課錄下來，然后在教室播放老師的講課的一種班，最近幾年比較火。

下面我干脆就以面授大班跟視頻小班做個對比。

按名師來分，大班一般是名師走過場，比如某考研班開三個班次，而名師呢僅僅只在其中一個班次里上課，其他兩個班次都是很差的老師，或者說，名師每個班只講一兩節(jié)課，就走人，其他的由很差勁的老師代課，因為名師的費用高啊，而且名師也沒用那么多時間，你想，考研輔導的比較好的名師就那么幾個，而全國有幾十，幾百個城市，他怎么分配時間？

從費用上，面授班一般收費比較貴，視頻班一般比較便宜。因為面授班的開銷大。從效果上，小班無論如何都比大班效果好。

從方便性上講，小班要比大班強百倍。面授班一班上課是在體育館或者禮堂里，這樣就出現(xiàn)了幾個很需要關注的問題。怎么上廁所，怎么寫字，聽的清嗎，看的見嗎？這個你一想便知，上課不是去看球賽，去看演唱會，當你努力了好幾努力都沒聽清老師的講話時，當你把眼瞇成了一條縫都沒看到老師講課時，當你三急來臨卻出不去時，當你墊在腿上寫了一天字時，當浩瀚的人煙把禮堂弄得很熱時，還有心情聽課嗎，尤其如果女生來了那啥時，怎么辦？怪不得以前的師兄師姐抱怨呢，現(xiàn)在想想，這也是個重要的原因。

接下來，從服務上講，面授班人多，批量生產，基本上沒有服務，而且課程是過期不候，有事情耽誤了，也就只能自認倒霉。而視頻班一般來講，可以讓你重聽。

還有，考研班的答疑，不管是面授還是視頻，都是一樣，沒有答疑，老師上課留個聯(lián)系方式，讓你事后有問題可以聯(lián)系他，我沒試過，不過，估計應該不會給你回復，那么忙。

另外，有一種貴族班，叫鉆石班，我也研究過，罵的人比較多，為什么，費用太高，卻名不副實，什么32大系統(tǒng)，什么考試不過半價退費，等等，包裝的很華麗，我看很多上過的人給鉆石班的定義就是所謂的鉆石班，只不過是雇傭一個研究生，偶爾幫你答答疑而已，完全沒有宣傳時那么權威。記得還有一個電視臺曝光過這事。

四，南京的考研班之我見！

南京現(xiàn)場上課的考研班有文登，海文，領航，恩波，海天。視頻教學的考研班有學府，文都。

首先建議大家不要去聽講座，那就是洗腦運動啊，比安利還牛B，說的是天花亂墜！而且聽講座時最好不要留你的個人信息，像海天，會時不時的打電話向你推銷鉆石卡，一萬多元呢。

那我一個一個來，有時候有些可能片面了一點，但是，那就是我所知道的。

文登，吹噓的本領比較大，總是以全國第一自居，實際上明眼人一看就知道是在王婆賣瓜，自賣自夸！文登名字起源于陳文燈，陳文燈的名聲估計全國無人不知，為什么，因為他的書助他成名，在很早以前，還沒有人出書的時候，陳文燈就先出版了復習大全，占領了考研數(shù)學的輔導書市場，從此考研人，但凡考數(shù)學的人，無人不知陳文燈。于是文登考研也一舉成名。但是咱們這個文登是南京文登，已經與原先的文登脫軌了，只是一個掛著文登牌子的地方性輔導機構。文登的名師有陳文燈，陳先奎。因為文登成名于數(shù)學，所以數(shù)學向來是他的招牌，但是最近幾年每況愈下，因為越來越多的人在上過之后發(fā)現(xiàn)不是很理想，最多的評價是，文登經常換老師，而且即使陳文燈講的課也沒有傳說中的那么夸張，很一般。所以大家在默默的用著陳文燈的數(shù)學書的同時，選擇聽其他考研班的課，很搞笑。陳先奎，說實話我真不了解，只是文登的傳單上一直把他放前面，后來研究了下，原來以前曾經創(chuàng)造過押題神話，但是最近幾年已經基本銷聲匿跡了，不知道是不是因為錢賺的差不多了，還是思想開小差了，還是老板不給力，干活不賣力了。文登的英語，沒什么值得可說的，很一般。最后想說的是，文登的宣傳很瘋狂，廣告真是鋪天蓋地，講座是一場又一場，怪不得貴呢，你想，講座支出需要多少錢啊，像我們學校講座用的報告廳一次1500塊，再加上老師的講座費，開一場講座得花個萬兒八千的，這些費用最后都是報文登的學生給買單了。文登雇傭的巡講師很厲害，我是聽過，大三剛開學的時候，最早的講座就是文登的，一個年輕小伙子，自稱南大博士，給大家洗腦，笑話不斷，真是很容易被忽悠，然后交幾十元預報名費，贈你幾本書，隨著時間的推移，你終于明白，這些書是沒用的，這50元也是一個套，因為你交了錢了，這個錢是不會再退給你的，所以要么你就報文登，然后把剩余的費用交了，要么你就不交，這50元不給你了，怎么著都是他勝利，所以最好的辦法就是不去預報名，想好了要報名的時候再去報名，那才是最有主見的人，一個很容易被忽悠的人，是很失敗的。

海文，這個我不想多說，因為海文的權勢比較大，有錢，風投很多，有幾千萬吧。如果學過經濟的就知道，風投也是要賺錢的，就相當于高利貸。這些錢最后還是海文的學員買單。海文比較不地道的是很會詆毀人家，我的朋友是海文的校代，就說海文很會攻擊人家，只要是其他考研輔導班的老師，他們都會發(fā)帖詆毀，把人貶的一文不值，最后，環(huán)顧四周，只發(fā)現(xiàn)海文的“好”，哎，至于嗎。海文現(xiàn)在貌似名聲真的很臭，過猶不及啊，該反思反思啦。

恩波，這個四六級輔導出身的考研班，在考研市場上的份額越來越小，任汝芬顯然不行了，事物是發(fā)展變化的，任氏考研政治輔導書依然是市場的當紅教材，但是配套的講課實在是恭維不了，該享受的年齡了，被不肖子孫拉來賺錢，真是罪孽！恩波的英語也是不敵當年了，萎靡不振。數(shù)學一直不是恩波的強項。有時候想，恩波好好的不做四六級，做什么考研輔導，不倫不類的。

學府，一家視頻教學的輔導班，前面說了，視頻教學就是把老師講的課錄制下來，在教室上課。學府主推的就兩條，名師，小班。師資比較強勢，尤其他們的政治，算是南京最強勢的政治團隊了吧，我認為。實不相瞞，本人就報的學府的班。比較了好長時間最終選的學府班，好在也沒令我失望。

文都，同樣是視頻輔導。我沒有什么好感，是因為，師兄說文都當年從南京卷款而逃，確實有這個事情。印象不好。09年又曝光說文都的英語主講老師是造假的，印象又大打折扣。文都的政治和英語，可以不必考慮，沒有特色，也沒有權威的老師。數(shù)學里面有個李永樂，還能打個5分左右，但是李永樂畢竟只講線代，如果文都的高數(shù)輔導老師能再強一些，或者干脆換個，那樣，我想文都的數(shù)學就可以強大起來。

領航。政治一直是領航的強項，但是現(xiàn)在的領航也已經不是04，05年的領航了，那個時候，領航的政治是南京首屈一指的。但是2010年政治大綱大變動之后，領航就沒有優(yōu)勢了，因為招牌菜張俊芳講的哲學部分萎縮了，分值減了很多，已經由政治里最重要的部分，轉變?yōu)楹芪⒉蛔愕赖囊徊糠至恕，F(xiàn)在領航與其說靠著師資，不如說靠著他的老牌子，還是有一些孩紙們去捧場的。領航的英語和數(shù)學是雞肋輔導，聽者寥寥無幾。

海天，海天的廣告很到位，校園代理本領很強啊，一直給我灌輸思想，鼓動我報海天，哎，利益已經使得純真的同學變的很勢力了。漫山遍野的廣告，需要費多少紙啊，我這個環(huán)保人士很是心疼。海天講座時發(fā)很多資料，都是過期的輔導書。廣告單上的大話，完全可以蓋過文登，太不離譜了。我都在想，他們到底是在搞輔導呢，還是在搞忽悠。廢話不說了，說說老師，任汝芬本是海天的老師，但是海天來晚了，任汝芬已經名花有主了，雖然任汝芬講課不怎么樣，但是名氣還是有的。剩下的海天的老師，完全是拼湊出來的。海天的英語還行，傳說中很牛氣，具體不清楚，有待其他人來評價。數(shù)學的話，海天不是你的菜！

上面主要的幾家寫完了。寫寫其他次要的。有新東方，同大，快車道。

新東方，是個攪局者，考研不是他的強項，雖然新東方以英語著名，但是考研英語，新東方不夠專業(yè)。而且傳聞是研究生代課，可想而知。

同達，上海來南京，廣告也比較多，但是買賬的人沒有，走高端路線，不切實際，價格在4000元左右，不是一般人能承受得了的，關鍵是他的老師既沒名氣，又沒特色。

快車道，主打藝術類英語，也就是英語二的輔導，小打小鬧，人氣不足。

考研，給我們提供了擁有美好未來的希望。幸福是自己創(chuàng)造的，名利也是自己爭取的。當我們的外部條件無法和別人相媲美時，那么我們就通過努力讓自己變得比他人更優(yōu)秀，讓自己擁有別人所沒有的東西。我之所以有這個耐心寫這些東西，是在為我的考入中科院做個小結。祝弟弟妹妹們也能如愿考入理想的學府！

第三篇：在南京,上過考研輔導班之后的經驗總結

在南京，上過考研輔導班之后，經驗總結！--轉

在這個同工不同酬的年代，學歷成了我們提高生活水平的一個重要砝碼，所以，小學上完上中學，中學上完上大學，大學上完我們還需要上研究生。

于是，考研就成了我們這個年代本科生必不可少的一項考試了。有些人認為2到3年的研究生教育讓人學不到東西，那只是空想主義的結論。因為2-3年讀研時間對人的影響是潛移默化的。除了專業(yè)所學，在讀研期間對自己的人生觀、價值觀也進行了很深的反思，這在工作期間是不可想象的。

要想順利考上研，我們使出了渾身解數(shù)。為了增加成功的砝碼，我們還是希望借助考研輔導班來助我們一臂之力！在南京，考研班的種類可謂花樣繁多，琳瑯滿目，剛準備考研那會，被鋪天蓋地的廣告單，一場一場的講座所迷惑，身在霧中，不知該如何做選。現(xiàn)在又有學弟學妹來問我，怎么選班，我認認真真想了下，總結出我本人的n條看法！

? 要不要上考研班，哪些人適合上？

? 什么時候報名考研班？

? 報考研班需要注意什么？

? 南京的考研班之我見！

一，要不要上考研班，哪些人適合上？

1，基礎不是很好的；

2，想考更高分的；

3，經濟條件不是很拮據(jù)的；

上面三種同學，我建議上一下考研班。另外，如果經濟不寬裕，英語和數(shù)學以及專業(yè)課可以不用上，但是我覺得政治的輔導班無論如何還是需要聽一聽的，好的政治老師帶給你的東西是潛移默化的，不光是知識，還有一種分析問題的能力！這也或許是你在邁入社會前，最好的一次培訓課了。

以前聽師兄師姐抱怨說，考研班沒用，我也是半信半疑，但是后來我跟同學一起上的，我同學照樣抱怨說沒什么收獲，而我卻發(fā)現(xiàn)我的收獲非常非常多，為什么呢，我發(fā)現(xiàn)我的同學聽課時在發(fā)短信，動不動出去打個電話，還總是眼睛滴流滴流的看漂亮妹妹，不專心聽講，怎么能有用？所以我要跟給學弟學妹們說一點，要么別去花錢上，要么你認真點，同樣坐在那，時間相同，為什么你就沒有收獲呢？時間過去了，課也上了，東西沒學到，唯一的收獲是欣賞了美女！哎！這還好，我發(fā)現(xiàn)有的人都是去的比誰都晚，走得比誰都早，典型的重在參與！

二，什么時候報名考研班？

之所以列這么個標題，是因為，這個也是一個很大的問題。

給大家?guī)讉€訣竅，報名越晚越好。一般的考研輔導班，在大三下學期，甚至大三上學期，就開基礎班了，我告訴你，那些都是免費的，不繳費也能聽的。真正收費的是暑假開始的那些課。

為什么說晚報呢，我從早報的壞處說起。

1，如果，你在7月前放棄考研，怎么辦？

2，如果你暑期有實習，上不了課，怎么辦？

3，如果輔導班宣傳的名師，到了快上課的時候換，怎么辦？

一般比較霸王條款的考研班，出現(xiàn)上述三條，你都要吃很大虧的。還有，早報名之后，不負責任的考研班就把你當成了案板上的魚肉，任他擺布！晚報名呢，你就可以更好的選擇！

有同學說，早報名贈書，我想告訴你，你不懂考研！贈的書一點用都沒有，而且這些書的費用都是來自于你的報名費里，其實你一點也沒有比別人多。而且早報名分到的班一般不是名師。

當然南京也確實有考研班比較誠信的，很難得。

三，怎么選考研班，需要注意什么？

首先我想講的是，考研班經常開一些講座，講座時候會鼓動大家報名，也有的可以預報名，就是交一部分錢預報名，我想告訴弟弟妹妹們，明智點，別一忽悠就上鉤，太沒主見了。

按班級大小，考研班分大班，小班。大班在1500人以上，小班在60到150人左右。

按上課形式來分，大班一般是面授，小班一般是視頻班。

插播一條，視頻班是什么東西，視頻班其實就是老師上課時把講課錄下來，然后在教室播放老師的講課的一種班，最近幾年比較火。

下面我干脆就以面授大班跟視頻小班做個對比。

按名師來分，大班一般是名師走過場，比如某考研班開三個班次，而名師呢僅僅只在其中一個班次里上課，其他兩個班次都是很差的老師，或者說，名師每個班只講一兩節(jié)課，就走人，其他的由很差勁的老師代課，因為名師的費用高啊，而且名師也沒用那么多時間，你想，考研輔導的比較好的名師就那么幾個，而全國有幾十，幾百個城市，他怎么分配時間？

從費用上，面授班一般收費比較貴，視頻班一般比較便宜。因為面授班的開銷大。

從效果上，小班無論如何都比大班效果好。

從方便性上講，小班要比大班強百倍。面授班一班上課是在體育館或者禮堂里，這樣就出現(xiàn)了幾個很需要關注的問題。怎么上廁所，怎么寫字，聽的清嗎，看的見嗎？這個你一想便知，上課不是去看球賽，去看演唱會，當你努力了好幾努力都沒聽清老師的講話時，當你把眼瞇成了一條縫都沒看到老師講課時，當你三急來臨卻出不去時，當你墊在腿上寫了一天字時，當浩瀚的人煙把禮堂弄得很熱時，還有心情聽課嗎，尤其如果女生來了那啥時，怎么辦？怪不得以前的師兄師姐抱怨呢，現(xiàn)在想想，這也是個重要的原因。

接下來，從服務上講，面授班人多，批量生產，基本上沒有服務，而且課程是過期不候，有事情耽誤了，也就只能自認倒霉。而視頻班一般來講，可以讓你重聽。

還有，考研班的答疑，不管是面授還是視頻，都是一樣，沒有答疑，老師上課留個聯(lián)系方式，讓你事后有問題可以聯(lián)系他，我沒試過，不過，估計應該不會給你回復，那么忙。

另外，有一種貴族班，叫鉆石班，我也研究過，罵的人比較多，為什么，費用太高，卻名不副實，什么32大系統(tǒng)，什么考試不過退半價費，等等，包裝的很華麗，我看很多上過的人給鉆石班的定義就是所謂的鉆石班，只不過是雇傭一個研究生，偶爾幫你答答疑而已，完全沒有宣傳時那么權威。記得還有一個電視臺曝光過這事。

四，南京的考研班之我見！

南京現(xiàn)場上課的考研班有文登，海文，領航，恩波，海天。視頻教學的考研班有學府，文都。

首先建議大家不要去聽講座，那就是洗腦運動啊，比安利還牛B，說的是天花亂墜！而且聽講座時最好不要留你的個人信息，像海天，會時不時的打電話向你推銷鉆石卡，一萬多元呢。

那我一個一個來，有時候有些可能片面了一點，但是，那就是我所知道的。

文登，吹噓的本領比較大，總是以全國第一自居，實際上明眼人一看就知道是在王婆賣瓜，自賣自夸！文登名字起源于陳文燈，陳文燈的名聲估計全國無人不知，為什么，因為他的書助他成名，在很早以前，還沒有人出書的時候，陳文燈就先出版了復習大全，占領了考研數(shù)學的輔導書市場，從此考研人，但凡考數(shù)學的人，無人不知陳文燈。于是文登考研也一舉成名。但是咱們這個文登是南京文登，已經與原先的文登脫軌了，只是一個掛著文登牌子的地方性輔導機構。文登的名師有陳文燈，陳先奎。因為文登成名于數(shù)學，所以數(shù)學向來是他的招牌，但是最近幾年每況愈下，因為越來越多的人在上過之后發(fā)現(xiàn)不是很理想，最多的評價是，文登經常換老師，而且即使陳文燈講的課也沒有傳說中的那么夸張，很一般。所以大家在默默的用著陳文燈的數(shù)學書的同時，選擇聽其他考研班的課，很搞笑。陳先奎，說實話我真不了解，只是文登的傳單上一直把他放前面，后來研究了下，原來以前曾經創(chuàng)造過押題神話，但是最近幾年已經基本銷聲匿跡了，不知道是不是因為錢賺的差不多了，還是思想開小差了，還是老板不給力，干活不賣力了。文登的英語，沒什么值得可說的，很一般。最后想說的是，文登的宣傳很瘋狂，廣告真是鋪天蓋地，講座是一場又一場，怪不得貴呢，你想，講座支出需要多少錢啊，像我們學校講座用的報告廳一次1500塊，再加上老師的講座費，開一場講座得花個萬兒八千的，這些費用最后都是報文登的學生給買單了。文登雇傭的巡講師很厲害，我是聽過，大三剛開學的時候，最早的講座就是文登的，一個年

輕小伙子，自稱南大博士，給大家洗腦，笑話不斷，真是很容易被忽悠，然后交幾十元預報名費，贈你幾本書，隨著時間的推移，你終于明白，這些書是沒用的，這50元也是一個套，因為你交了錢了，這個錢是不會再退給你的，所以要么你就報文登，然后把剩余的費用交了，要么你就不交，這50元不給你了，怎么著都是他勝利，所以最好的辦法就是不去預報名，想好了要報名的時候再去報名，那才是最有主見的人，一個很容易被忽悠的人，是很失敗的。

海文，這個我不想多說，因為海文的權勢比較大，有錢，風投很多，有幾千萬吧。如果學過經濟的就知道，風投也是要賺錢的，就相當于高利貸。這些錢最后還是海文的學員買單。海文比較不地道的是很會詆毀人家，我的朋友是海文的校代，就說海文很會攻擊人家，只要是其他考研輔導班的老師，他們都會發(fā)帖詆毀，把人貶的一文不值，最后，環(huán)顧四周，只發(fā)現(xiàn)海文的“好”，哎，至于嗎。海文現(xiàn)在貌似名聲真的很臭，過猶不及啊，該反思反思啦。

恩波，這個四六級輔導出身的考研班，在考研市場上的份額越來越小，任汝芬顯然不行了，事物是發(fā)展變化的，任氏考研政治輔導書依然是市場的當紅教材，但是配套的講課實在是恭維不了，該享受的年齡了，被不肖子孫拉來賺錢，真是罪孽！恩波的英語也是不敵當年了，萎靡不振。數(shù)學一直不是恩波的強項。有時候想，恩波好好的不做四六級，做什么考研輔導，不倫不類的。

學府，一家視頻教學的輔導班，前面說了，視頻教學就是把老師講的課錄制下來，在教室上課。學府的宣傳似乎比較低調，但是學府的受歡迎程度卻很高，前兩天系里舉辦的考研交流會后，兩個小學妹屁顛屁顛的過來，問了我一些問題，后來還說她們也報的學府，不知怎么樣。看來學府的人氣很旺，我注意觀察了下，學府主推的就三條，名師，小班，服務。其實仔細一想，報考研班確實就是這三條，講課老師不好，一切都白搭，上課聽不清，一切都白搭，沒有售后服務，也是白搭，所以，我發(fā)現(xiàn)這個學府考研，很睿智。學府的政治老師，我很看好，肖秀榮，聽名字像個女士，但是是個純爺們，原先考研政治命題組的，夠權威，只要到書店看到命題人什么什么書，必定是他的。這個人的能耐很大，看一看關于他的評價就知道了。數(shù)學，學府可以是你的菜，黃慶懷，在輔導領域也是很響當當?shù)?。至于英語，眾說紛紜，我覺得他們的主講曹天嘯還有點意思。

領航。政治一直是領航的強項，但是現(xiàn)在的領航也已經不是04，05年的領航了，那個時候，領航的政治是南京首屈一指的。但是10年政治大綱大變動之后，領航就沒有優(yōu)勢了，因為招牌菜張俊芳講的哲學部分萎縮了，分值減了很多，已經由政治里最重要的部分，轉變?yōu)楹芪⒉蛔愕赖囊徊糠至恕，F(xiàn)在領航與其說靠著師資，不如說靠著他的老牌子，還是有一些孩紙們去捧場的。領航的英語和數(shù)學是雞肋輔導，聽者寥寥無幾。

海天，海天的廣告很到位，校園代理本領很強啊，一直給我灌輸思想，鼓動我報海天，哎，利益已經使得純真的同學變的很勢力了。漫山遍野的廣告，需要費多少紙啊，我這個環(huán)保人士很是心疼。海天講座時發(fā)很多資料，都是過期的輔導書。廣告單上的大話，完全可以蓋過文登，太不離譜了。我都在想，他們到底是在搞輔導呢，還是在搞忽悠。廢話不說了，說說老師，任汝芬本是海天的老師，但是海天來晚了，任汝芬已經名花有主了，雖然任汝芬講課不怎么樣，但是名氣還是有的。剩下的海天的老師，完全是拼湊出來的。海天的英語還行，傳說中很牛氣，具體不清楚，有待其他人來評價。數(shù)學的話，海天不是你的菜！

上面主要的幾家寫完了。寫寫其他次要的。有新東方，同大，快車道。

新東方，是個攪局者，考研不是他的強項，雖然新東方以英語著名，但是考研英語，新東方不夠專業(yè)。而且傳聞是研究生代課，可想而知。

同達，上海來南京，廣告也比較多，但是買賬的人沒有，走高端路線，不切實際，價格在4000元左右，不是一般人能承受得了的，關鍵是他的老師既沒名氣，又沒特色。

快車道，主打藝術類英語，也就是英語二的輔導，小打小鬧，人氣不足。

考研，給我們提供了擁有美好未來的希望。幸福是自己創(chuàng)造的，名利也是自己爭取的。當我們的外部條件無法和別人相媲美時，那么我們就通過努力讓自己變得比他人更優(yōu)秀，讓自己擁有別人所沒有的東西。祝弟弟妹妹們也能如愿考入理想的學府！

第四篇：南京學習體會

南京學習心得體會

張梅勇

陽春三月，我們一行七人踏著輕快的腳步走進南京大學，參加在這里舉行的“幼兒園音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)的理論與實踐研討會”暨“第三屆幼兒園音樂教學高級人才培養(yǎng)課程班”。在南京大學科學館會議廳里，來自全國的四百多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識盛宴。在研討會上，課程班不同年級的13位教師做了精彩的音樂教學活動展示；南京市北京東路小學附屬幼兒園團隊、南京師范大學幼兒園團隊、南京市游府西街幼兒園團隊、南京市第一幼兒園團隊做了工作坊的活動展示；南京師范大學的許卓婭教授作了“音樂教學游戲化與學習品質培養(yǎng)”的主題報告。

許教授有一個特點：與臺下四百多名一線的幼兒教育工作者進行積極有效的互動。在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我們，將團體游戲的基本流程與實施策略告訴我們，結合幼兒園開展音樂教學的實際，為我們幼兒教師提供了最新、最實際、最可操作的內容，進一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學理念和技能。他們也用實際行動傳播了杜威“做中學”的學習理念，詮釋了幼兒以動作思維為主的學習方式。整個報告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動有趣的示范課。

此次培訓中，學員們的十三個優(yōu)質的音樂活動給我留下了深刻的印象，帶給我很多思考。

一、故事引入，情節(jié)貫穿，童趣盎然。

十三個優(yōu)質課程都以充滿的童趣的故事作為引入，整個音樂活動圍繞故事情節(jié)展開，童趣十足，牢牢抓著幼兒的注意力。

二、目標清晰，教具準備簡單。

十三個優(yōu)質課程中除了兩個小班的音樂活動，進行了簡單的場景布置，其余的十一個活動在教學準備中所用教具極少，這不得不使我想到我們幼兒園每上一次年級組課或者公開課都要花很多時間在教具準備上，以至于教師感到特別累，如以夏天的瓜為主題的音樂活動中把各種瓜請進了教室，這些大大小小的瓜是幫助我們抓住了孩子的注意力？還是讓孩子游離在活動之外呢？這不得不引發(fā)我的思考。多而煩，少而精，音樂活動最主要的教具是什么？我認為是音樂，選一段好的音樂，一段鮮明的音樂，一段有趣的音樂，讓孩子感受音樂的美，體驗到音樂帶來的快樂，這才音樂活動要達到的目的。十三個優(yōu)質課程的目標也是緊緊圍繞音樂展開，情感的體驗以及技能的習得都是在音樂中完成，所以我們不要忘了音樂本身就能帶我們走進豐富的世界。

三、豐富幼兒的情感體驗。

在十三個優(yōu)質課程中，我們都愿意看到孩子如花的笑靨，不愿看見孩子的眼淚，然而人的一生不可能只有快樂、幸福的情感體驗，我們必然會經歷失敗，挫折，苦難，必定會體驗恐懼，悲傷。我們有義務告訴孩子人生的豐富多彩，有必要讓他們知道恐懼，悲傷也是多彩人生的一部分。避免孩子在面對恐懼和悲傷時不知所措，無法戰(zhàn)勝困難。

四，適時轉變教師角色

雖然在學校學習時，知道教師要適時轉變角色，給孩子提升的空間，給孩子自主練習的機會，但在實際的教學過程中，生怕一放手，課堂就亂成一鍋粥，一心只想掌控好整個課堂，沒有下意識地轉變角色，沒有扮演好教師的多重身份。這次學習讓自己有了醍醐灌頂般的感悟，學到了很多東西，意識到了自己的不足，對自己是一個很大的提升，更堅定了自己要不斷學習，虛心學習的決心，正如許卓婭老師所說，站在巨人的肩膀上可以看得更遠，但是如果我們自己都是矮子，又怎樣給孩子搭建成長的平臺呢？所以我還要努力完善自己，讓自己變優(yōu)秀，只有這樣才能做一名合格的幼兒教師。

第五篇：南京學習心得

第七屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽觀后感

如春的五月，桃紅柳綠，在美麗的古城南京，我有幸觀摩了第七屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽，十五位來自祖國各地的優(yōu)秀語文教師為我們展示了他們精湛的教學技藝和豐富多彩的才藝，使我收獲頗豐。

大賽共分為朗讀展示、書寫展示、才藝表演、課堂教學展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題五個部分，評委現(xiàn)場打分，并由專家進行點評。一 朗讀展示

朗讀展示是由選手提前十分鐘抽取選題，進行準備。選題內容為當前各版本教材。選手們的朗讀各具特色，總的來說都比較精彩。對選手們的朗讀表現(xiàn)，原中央人民廣播電臺著名播音員佟雅昆老師做了點評，提出了幾個共性問題

（一）缺少節(jié)奏

（二）拖

（三）前后鼻韻母分的不清

（四）情緒沒有充分表達，太客觀。她著重指出的是，讀書要讀意思，而不要擺字，（這里的擺字是指字字平均用力。）要把朗讀當做是對作品的二度創(chuàng)作，注意起承轉合，讀出語言的變化。節(jié)奏語氣隨內容的變化而變化，對于人物心理活動的處理要通過聲音的高低強弱來表現(xiàn)。故事性強的文章要讀出情緒，咬字要輕巧，不能太用力?？傊x好書，必須做足準備。雅昆老師還就幾個問題作了現(xiàn)場示范，精彩的朗讀博得陣陣掌聲。二 書寫展示

書寫展示計時兩分鐘，選手統(tǒng)一寫字內容，同時現(xiàn)場書寫。針對選手們的作品，評委老師進行簡單的點評，提出了寫字的幾點要求：大小勻稱，有筆鋒，講究速度，注意字的間架結構。

三 才藝展示

才藝展示的時間為五分鐘，選手們逐一上場。才藝展示可以說是本次大賽的亮點，展示的內容豐富多彩，有動聽的黃梅戲、優(yōu)雅的古箏彈奏、有勁爆的獨舞、有幽默的童話劇、武術、舞蹈彈唱、書法……令人目不暇接。四 課堂教學展示

課堂教學的內容是由選手提前一天做準備。課題內容為現(xiàn)行各版本一至六年級教材。選手們的都是第一課時內容?；境绦蚨际窍冉沂菊n題，然后初讀課文，掃清障礙，整體感知，檢查初讀，先讀詞，讀詞環(huán)節(jié)，教幾個生字，然后再送詞入段,讀段落,再讀課文解決一個重點問題.然后小結，帶著問題下節(jié)再學。這就是每位教師大致的教學環(huán)節(jié)。具體到各環(huán)節(jié)的處理上，每個人有自己的方法和側重點。有的老師重點放在朗讀上，通過多種形式的朗讀，理解文章，感悟人物；有的重點放在講解上，通過層層設問，引導思考，解決問題。雖然只有一天的準備時間，選手們的準備也很精心，精致的多媒體課件給課堂增色不少 五 知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題

知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題包括四道客觀題和一道主觀題，每位選手上完課后進行，答題內容涉及課標、教育學、歷史、語言文字、藝術、科技等領域。選手們的回答總的來說都比較精彩，體現(xiàn)了選手們廣泛的知識面和良好的語言組織表達能力。

以上是我三天南京之行的所見所聞，我的所想很多，概括起來是四個字“學無止境”。作為一名教師，我們要克服職業(yè)的倦怠和學習上的惰性，緊跟課改步伐，找到自己的缺點和不足，不斷學習，豐富和完善自我，為培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才貢獻自己的一份力量。