第一篇：運(yùn)動會組織獎道德風(fēng)范獎評比方案

運(yùn)動會組織獎、道德風(fēng)范獎評比方案

年級組組織獎評比細(xì)則

一、年級組方隊(duì)入場得分

二、各班組織道德風(fēng)范獎評比平均值得分

三、年級組織獎設(shè)一等獎一名，二等獎一名。班級組織道德風(fēng)范獎評比細(xì)則：

一、高

二、高一年級各評4個。

二、入場式得分（占50%）

三、運(yùn)動會期間各項(xiàng)評比得分（100分）（占50%）〈一〉、入場就座（20分）

要求：

1、各班總?cè)藬?shù)的70%，每缺一人扣一分，各班不按大會作息時間提前10分鐘就座完畢扣5分；提前解散，不按次序退場扣5分。(二)、衛(wèi)生（20分）

要求：

1、各年級、各班要保持就座場地衛(wèi)生；

2、不準(zhǔn)隨地亂丟果皮、紙屑、檳榔渣等；

3、運(yùn)動會前各班打掃自己的清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，最清潔（10分）清潔（8分）基本清潔（6分）不清潔（0分）；

4、就座場地衛(wèi)生保持：最清潔（10分）清潔（8分）基本清潔（6分）不清潔（0分）。每天分上下午至少兩次檢查。

（三）、紀(jì)律（20分）

要求：

1、運(yùn)動會期間，非運(yùn)動員在操坪內(nèi)隨意走動，每人次扣一分；

2、運(yùn)動會期間，教室門窗全部關(guān)閉，無特殊原因，學(xué)生留在教室每人次扣一分。

3、各班學(xué)生不穿校服或不戴?？ǎ咳舜慰垡环?。

（四）比賽風(fēng)格（20分）

要求：

1、各班請人冒名頂替參加比賽，每人次扣5分；

2、運(yùn)動會期間與裁判員發(fā)生頂撞，每人次扣一分。

（五）宣傳（20分）

要求：每班每天上交10篇廣播稿，每缺一篇扣1分。

各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全紀(jì)律教育；運(yùn)動會期間出現(xiàn)重大責(zé)任事故不予評比。被評單位將記入年終德育考核加分部分。

政教處 2012年11月7日

第二篇：田徑運(yùn)動會精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比辦法

田徑運(yùn)動會精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比辦法

校運(yùn)動會既是檢測我校素質(zhì)教育成果的重要手段，也是展示學(xué)生精神風(fēng)貌的重要載體。我校田徑運(yùn)動會是展示各班風(fēng)采，培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)力、凝聚力和頑強(qiáng)拼搏精神的一次體育盛會。為保障我校運(yùn)動會的順利進(jìn)行，把校運(yùn)動會舉辦成一次文明團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、奮發(fā)向上的運(yùn)動會，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，大力營造安全、文明、和諧的運(yùn)動會氛圍，特制定學(xué)校田徑運(yùn)動會精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比辦法。具體辦法如下：

一、評選范圍：

凡參賽的班級均有資格參加精神文明獎和優(yōu)秀組織獎的評選，分別設(shè)一名精神文明獎合優(yōu)秀組織獎。

二、精神文明獎評比辦法：

各班級的基準(zhǔn)分為100分，其中出勤10分、紀(jì)律40分、衛(wèi)生40分、運(yùn)動風(fēng)尚10分為扣分項(xiàng)目。得分最多的班級獲得精神文明獎、優(yōu)秀組織獎。

（一）考勤（10分）

1.班級人數(shù)齊，無遲到、早退、無故缺席等現(xiàn)象。如出現(xiàn)上述情況每人次扣1分。

2.觀眾隊(duì)伍齊，無比賽項(xiàng)目的同學(xué)不得擅自離開觀眾席，不隨意到教室內(nèi)逗留，出現(xiàn)違規(guī)每人次扣1分。

（二）紀(jì)律（40分）

各班要成立文明啦啦隊(duì)，可由隊(duì)長統(tǒng)一指揮,口號文明,聲音響亮整齊,適時為運(yùn)動員加油鼓勁，增加賽場氣氛。

1.文明觀看。在觀看過程中不得做與運(yùn)動會無關(guān)的事情，如：聽MP3、、玩游戲機(jī)、嬉戲打鬧、圍聚聊天、吃口香糖等，出現(xiàn)上述情況每人次扣1分。

2.競賽場內(nèi)紀(jì)律要求：有比賽項(xiàng)目的同學(xué)項(xiàng)目結(jié)束后，迅速離開場地，不得在場內(nèi)逗留。凡有一人有此情況者扣1分（男子1000米長跑或女子400米項(xiàng)目時，每班指定2名同學(xué)服務(wù)）。

3.經(jīng)裁判認(rèn)定干擾比賽的每人次扣5分。4.運(yùn)動場內(nèi)隨意走動者每人次扣1分。

（三）衛(wèi)生（40分）

1.觀看過程中不得亂扔果皮、紙屑，保持本班場地清潔。出現(xiàn)上述情況每人次扣1分。2.半天比賽結(jié)束后，各班派專人打掃本班休息場地，確保人離開后場地干凈、整潔。凡地面不清潔的扣5分。

（四）運(yùn)動風(fēng)尚（10分）

運(yùn)動員要有良好的賽風(fēng)，服從裁判、遵守比賽規(guī)程、文明參賽。1.運(yùn)動員按照賽程參加比賽，無故放棄比賽者，一人/次扣1分。2.運(yùn)動員自覺服從裁判，如與裁判發(fā)生頂撞，一人/次扣2 分。

三、優(yōu)秀組織獎評比辦法：

該獎項(xiàng)為加分項(xiàng)目。各年級得分最多的班級獲得優(yōu)秀組織獎。1.宣傳報道

各班應(yīng)組織本班同學(xué)積極寫稿、投稿，報道運(yùn)動場賽況以及本班感人事跡，以鼓舞同學(xué)士氣。本班來稿和采稿數(shù)量也將納入精神文明評比當(dāng)中。運(yùn)動會期間各班要積極組織本班同學(xué)向廣播臺投稿，稿件不僅要有數(shù)量，還要講究質(zhì)量，力爭本班的稿件被錄用。稿件須由專人負(fù)責(zé)審核和遞送,字?jǐn)?shù)在50—100字左右，根據(jù)符合要求的稿件的數(shù)量多少和錄用的多少分別加分（數(shù)量多者依次加6、5、4、3、2、1分，稿件錄用多者依次加6、5、4、3、2、1分）。沒有投稿的班級不得加分。

2.好人好事

運(yùn)動會期間，各班級學(xué)生為學(xué)?；蛩俗龀龅暮萌撕檬旅咳舜渭?分。

四、運(yùn)動會期間有下列情況之一者，取消班級精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比資格

1.賽過程中運(yùn)動員有冒名頂替的、無故棄權(quán)、徇私舞弊的。運(yùn)動員不服從裁判，運(yùn)動員之間有吵架、打架等情況的。

2.班級有同學(xué)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，受到學(xué)校紀(jì)律處分的，或是班級內(nèi)學(xué)生多次出現(xiàn)違紀(jì)行為的。

3.班級不打掃臨時劃分的打掃范圍的，或是班級衛(wèi)生狀況較差的。4.班級之間或班級內(nèi)發(fā)生沖突，情節(jié)嚴(yán)重的。5.班級項(xiàng)目比賽中出現(xiàn)領(lǐng)跑、帶跑的。

第三篇：運(yùn)動會精神文明獎評比方案

第二十九屆田徑運(yùn)動會精神文明班評比辦法

為了將我校第二十九屆田徑運(yùn)動會開成一個文明、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、奮發(fā)向上的運(yùn)動會，為保證本屆運(yùn)動會文明安全順利地舉行，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)全體同學(xué)的集體主義精神，特制訂本次運(yùn)動會的精神文明班級評比辦法。本屆運(yùn)動會設(shè)精神文明獎以班級為單位，學(xué)校將組織教師與監(jiān)督崗的成員按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐一檢查打分，以總分100分的形式及時統(tǒng)計(jì)公布。每年級取總分第1名為本屆運(yùn)動會的精神文明獎。具體評分標(biāo)準(zhǔn)說明如下：

一、精神文明班級以班級為單位評比產(chǎn)生，學(xué)校將對獲獎班級給予表彰。

二、各班級守紀(jì)、衛(wèi)生、宣傳、入場式、服從裁判等幾個方面情況作為此次評比的主要項(xiàng)目。基本分為100分，其中入場式占15分，守紀(jì)情況占20分，衛(wèi)生情況占20分，宣傳情況占10分，好人好事占 5分，服從裁判情況占10分，廣播操比賽占20分。各項(xiàng)目具體要求如下：

1、入場式占（15分）：各班整隊(duì)入場、服裝統(tǒng)一、精神面貌好、全體出席。凡無故缺席者1人扣1分。

2、守紀(jì)情況（20分）：①各班按指定地點(diǎn)整隊(duì)，做文明觀眾、不得起哄、亂喊亂叫，不得相互打鬧，②不得為運(yùn)動員帶跑，不得在比賽場內(nèi)走動。凡有一人有此情況者扣1分。③除參賽運(yùn)動員，其余同學(xué)一律不得隨便離開班級所在位置，在指定區(qū)域中由本班干部進(jìn)行管理，如有吵鬧現(xiàn)象或不遵守紀(jì)律情況扣除10分。

3、衛(wèi)生情況（20分）：各班同學(xué)要保持場地清潔衛(wèi)生，不得亂拋瓜果皮殼、紙屑。凡有一人有此情況扣1分。

4、宣傳情況（10分）：運(yùn)動會期間各班要積極組織本班同學(xué)向廣播臺投稿，稿件不僅要有數(shù)量，還要講究質(zhì)量，力爭本班的稿件被錄用。稿件必須由專人負(fù)責(zé)審核和遞送，播出1篇加1分，最高加5分。

5、服從裁判情況（10分）：運(yùn)動員要賽出水平，賽出風(fēng)格，做文明運(yùn)動員。要服從裁判，若有問題可通過班主任逐級向裁判長、總裁判長反映，不可起哄。若發(fā)現(xiàn)起哄，則扣該班此項(xiàng)分5-10分。

6、廣播操比賽（20）：評比以年級為單位，年級各班動作統(tǒng)一規(guī)范，學(xué)生精神面貌好，進(jìn)出場整齊，依據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)評分。

7、好人好事（5）：表現(xiàn)突出者加分，如令人滿意的服務(wù)組（班級）、無私幫助他人等行為。

三、充分發(fā)揮年級組的管理職能。希望各年級組對本年級各班和同學(xué)加強(qiáng)教育，并要求各班設(shè)文明監(jiān)督員兩人，負(fù)責(zé)本班文明監(jiān)督工作。

四、有下列行為之一者，不能評為“精神文明班級”。有冒名頂替、弄虛作假者；有安全事故者；不服從仲裁委員會裁決，無理取鬧者；班級學(xué)生紀(jì)律差。

五、未盡事宜，運(yùn)動會期間分管領(lǐng)導(dǎo)與評比人員協(xié)商解決。

第四篇：學(xué)校田徑運(yùn)動會精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比辦法

學(xué)校田徑運(yùn)動會精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比辦法

校運(yùn)動會既是檢測我校素質(zhì)教育成果的重要手段，也是展示學(xué)生精神風(fēng)貌的重要載體。我校田徑運(yùn)動會是展示各班風(fēng)采，培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)力、凝聚力和頑強(qiáng)拼搏精神的一次體育盛會。為保障我校運(yùn)動會的順利進(jìn)行，把校運(yùn)動會舉辦成一次文明團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、奮發(fā)向上的運(yùn)動會，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，大力營造安全、文明、和諧的運(yùn)動會氛圍，特制定學(xué)校田徑運(yùn)動會精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比辦法。具體辦法如下：

一、評選范圍：

凡參賽的班級均有資格參加精神文明獎和優(yōu)秀組織獎的評選，各年級分別設(shè)一名精神文明獎合優(yōu)秀組織獎。

二、精神文明獎評比辦法：

各班級的基準(zhǔn)分為100分，其中出勤10分、紀(jì)律40分、衛(wèi)生40分、運(yùn)動風(fēng)尚10分。各年級得分最多的班級獲得精神文明獎。

（一）考勤（10分）

1.班級人數(shù)齊，無遲到、早退、無故缺席等現(xiàn)象。如出現(xiàn)上述情況每人次扣1分。

2.觀眾隊(duì)伍齊，無比賽項(xiàng)目的同學(xué)不得擅自離開觀眾席，不隨意到教室內(nèi)逗留，出現(xiàn)違規(guī)每人次扣1分。

（二）紀(jì)律（40分）

各班要成立文明啦啦隊(duì)，各班可制作標(biāo)語,可由隊(duì)長統(tǒng)一指揮,口號文明,聲音響亮整齊,適時為運(yùn)動員加油鼓勁，增加賽場氣氛。

1.文明觀看。在觀看過程中不得做與運(yùn)動會無關(guān)的事情，如：聽MP3、玩游戲機(jī)、嬉戲打鬧、圍聚聊天、吃零食等，出現(xiàn)上述情況每人次扣1分。

2.競賽場內(nèi)紀(jì)律要求：有比賽項(xiàng)目的同學(xué)項(xiàng)目結(jié)束后，迅速離開場地，不得在場內(nèi)逗留。凡有一人有此情況者扣1分（男子1000米或女子800米項(xiàng)目時，每班指定2名同學(xué)服務(wù)）。

3.經(jīng)裁判認(rèn)定干擾比賽的每人次扣5分。4.運(yùn)動場內(nèi)隨意走動者每人次扣1分。

（三）衛(wèi)生（40分）

1.觀看過程中不得亂扔果皮、紙屑，保持本班場地清潔。出現(xiàn)上述情況每人次扣1分。2.半天比賽結(jié)束后，各班派專人打掃本班休息場地，確保人離開后場地干凈、整潔。凡地面不清潔的扣5分。

（四）運(yùn)動風(fēng)尚（10分）

運(yùn)動員要有良好的賽風(fēng)，服從裁判、遵守比賽規(guī)程、文明參賽。1.運(yùn)動員按照賽程參加比賽，無故放棄比賽者，一人/次扣1分。2.運(yùn)動員自覺服從裁判，如與裁判發(fā)生頂撞，一人/次扣2 分。

三、優(yōu)秀組織獎評比辦法：

該獎項(xiàng)為加分項(xiàng)目。各年級得分最多的班級獲得精神文明獎。1.宣傳報道

各班應(yīng)組織本班同學(xué)積極寫稿、投稿，報道運(yùn)動場賽況以及感人事跡，以鼓舞同學(xué)士氣。本班來稿和采稿數(shù)量也將納入精神文明評比當(dāng)中。運(yùn)動會期間各班要積極組織本班同學(xué)向廣播臺投稿，稿件不僅要有數(shù)量，還要講究質(zhì)量，力爭本班的稿件被錄用。稿件須由專人負(fù)責(zé)審核和遞送,字?jǐn)?shù)在50—150字左右，根據(jù)符合要求的稿件的數(shù)量多少和錄用的多少分別加分（數(shù)量多者依次加6、5、4、3、2、1分，稿件錄用多者依次加6、5、4、3、2、1分）。沒有投稿的班級不得加分。

2.好人好事

運(yùn)動會期間，各班級學(xué)生為學(xué)校或他人做出的好人好事每人次加2分。

四、運(yùn)動會期間有下列情況之一者，取消班級精神文明獎和優(yōu)秀組織獎評比資格

1.賽過程中運(yùn)動員有冒名頂替的、無故棄權(quán)、徇私舞弊的。運(yùn)動員不服從裁判，運(yùn)動員之間有吵架、打架等情況的。

2.班級有同學(xué)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，受到學(xué)校紀(jì)律處分的，或是班級內(nèi)學(xué)生多次出現(xiàn)違紀(jì)行為的。

3.班級不打掃臨時劃分的打掃范圍的，或是班級衛(wèi)生狀況較差的。4.班級之間或班級內(nèi)發(fā)生沖突，情節(jié)嚴(yán)重的。5.班級項(xiàng)目比賽中出現(xiàn)領(lǐng)跑、帶跑的。

2014年4月

第五篇：崇尚道德風(fēng)范

崇尚道德風(fēng)范，傳遞正能量 十八大相關(guān)論述

材料：公民道德建設(shè)十八大報告指出，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，引導(dǎo)人

們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理，加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社

會誠信和司法公信建設(shè)?！?/p>

(一)哪些、列舉、分析、簡述類命題

青少年身上存在哪些道德問題?分析造成的不良后果。

(1)自私自利、貪圖安逸、得過且過、鋪張浪費(fèi)、大吃大喝、盲目攀比、奢侈揮霍、不思進(jìn)取、因循守舊。

(2)影響青少年的身心健康發(fā)展；敗壞了社會風(fēng)氣；與社會主義榮辱觀背道而馳；不利于社會主義精神文

明建設(shè)；不利于構(gòu)建社會主義和諧社會。(二)原因、意義、影響類命題

1．造成青少年思想道德素質(zhì)低下的原因有哪些?(1)家庭方面：父母自身的道德素質(zhì)不高，潛移默化地影響了子女。

(2)社會方面：部分媒體熱衷于傳播反面事例，給青少年帶來負(fù)面影響；成年人的不良道德行為給青

少年提供了反面的教材。

(3)學(xué)校方面：重智育，輕德育，片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致青少年思想道德素質(zhì)下降。2．談?wù)劰褡杂X履行道德義務(wù)的意義。(1)有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系。(2)有利于弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。(3)有利于傳遞社會正能量。(4)有利于形成良好的社會風(fēng)氣。(5)有利于全社會的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

(6)有利于促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。(三)做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類命題

1．請你為提高青少年思想道德設(shè)計(jì)幾種活動形式。

(1)參觀博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地。(2)集體觀看道德模范人物評選活動。(3)參加禁賭宣傳活動。

(4)開展我為集體爭光彩的競賽活動。(5)召開表彰三好學(xué)生大會。(6)對不道德的行為進(jìn)行曝光。

2．請你為學(xué)校弘揚(yáng)社會主義核心價值體系的校園文化活動提出幾點(diǎn)建議。

(1)利用校園廣播、校園網(wǎng)、黑板報、畫報欄等各種形式向?qū)W生進(jìn)行以“核心價值觀”為主要內(nèi)容的社

會主義核心價值體系宣傳。

(2)利用主題班會、征文、演講比賽、辯論會、手抄報等多種形式開展校園核心價值觀活動。

(3)樹立典型模范。對那些勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、誠信友愛、遵師守紀(jì)等學(xué)生予以獎勵和表彰；對于那

些看“口袋書”和戴手飾、染怪異發(fā)色、好逸惡勞、毆打謾罵他人、不講誠信、浪費(fèi)攀比等不良行為

的學(xué)生給予重點(diǎn)教育和幫助。

(4)加快制度建立和加強(qiáng)學(xué)校管理。以班級為單位，定期評比，作為評優(yōu)、量化的依據(jù)；定期充實(shí)學(xué)校

圖書室的圖書資料，定時向?qū)W生開放等。使社會主義核心價值體系真正被學(xué)生所感知，所認(rèn)同，所接受。

2012感動中國人物

角度l十大人物

材料：2012感動中國人物頒獎2013年2月19日晚，2012人物頒獎典禮播出，獲得《感動

中國>)2012人物榮譽(yù)的有：航空英模羅陽；一生奉獻(xiàn)給核事業(yè)的林俊德；在南海守礁二十年的海軍氣

象工程師李文波；最美女教師張麗莉；“民工”局長陳家順；孝子陳斌強(qiáng)；鄉(xiāng)村醫(yī)生夫婦周月華、艾起；捐獻(xiàn)

器官的十二歲女孩何明；為上百位老兵帶回骨灰的臺灣老兵高秉涵；愛心小院創(chuàng)辦者、農(nóng)家婦女高淑珍。

此外，《感動中國》還向公安部湄公河“l(fā)0·5案”專案組表達(dá)了特別致敬。

用生命托舉殲一15——羅陽

羅陽，男，51歲，遼寧沈陽人。沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長、總經(jīng)理。2012年11月25 日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽，在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。

【頒獎辭】如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響l 1．“航空報國英?！绷_陽的哪些精神感動我們? 高度的社會責(zé)任感；不言代價與回報的無私奉獻(xiàn)精神；熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，創(chuàng)新精 神；愛崗敬業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)人生價值；團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)了偉大的民族精神等。

2．聯(lián)系羅陽同志的事跡，請你分析把個人抱負(fù)同時代和國家的發(fā)展結(jié)合起來的原因。(1)只有把個人抱負(fù)同時代和國家的發(fā)展結(jié)合起來，用自己的知識和本領(lǐng)為祖國為人民服務(wù)，才能使

自身價值得到充分實(shí)現(xiàn)。

(2)個人抱負(fù)脫離時代，脫離人民，必將一事無成。

(3)當(dāng)我們決心為祖國的獨(dú)立、尊嚴(yán)、榮譽(yù)、富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的一切時，就會產(chǎn)生無私無畏的巨大動力

和堅(jiān)忍不拔的毅力。

(4)國家利益和個人利益在根本上是一致的。

3．談?wù)剬W(xué)習(xí)宣傳“航空報國英?！绷_陽同志的先進(jìn)事跡的重要意義。

(1)有利于弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)社會主義核心價值體系

建設(shè)。

(2)有利于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感。(3)有利于弘揚(yáng)社會正氣，維護(hù)公平正義，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)尚。

(4)有利于在新時期堅(jiān)定人民熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和信念。(5)有利于推動文化的大發(fā)展、大繁榮，激勵人民進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

(6)有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，構(gòu)建社會主義

和諧社會。

4．羅陽的事跡對我們實(shí)現(xiàn)生命的價值和意義有何啟示? 人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。我們要自尊、自信、自立、自強(qiáng)，追求積極向上的人生目標(biāo)，保持積

極樂觀的人生態(tài)度，敢于克服前進(jìn)道路上的困難和挫折，勇于挑戰(zhàn)自我，充分利用有限的今天，刻苦

努力，不懈追求，不斷提升自己的生命價值。5．羅陽同志的哪些精神或品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)? 愛黨愛國、堅(jiān)定信念的政治品質(zhì)；艱苦奮斗、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神；勤勉敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的

工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；尊重知識、提攜人才、甘為人梯的優(yōu)秀品

質(zhì)等。

“工作到最后一刻”——中國工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德

林俊德，2012年病逝。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)。

【頒獎辭】大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不

脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會倒下!林俊德身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?、獻(xiàn)身科學(xué)的奉獻(xiàn)精神，熱愛祖國的高尚情操，挫而不折的堅(jiān)強(qiáng)意志；等等。

南沙守礁97個月——李文波

李文波，男，48歲，山東平度人，中國海軍南海守礁士兵。李文波21歲時畢業(yè)于中國海洋大學(xué)，當(dāng)年

入伍，三年后赴南沙永暑礁，直到現(xiàn)在?！绢C獎辭】二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。你也有愛，卻只能愧對青絲白發(fā)。你也

有夢，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。李文波說：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的!”李文波的言行對于

我們確立自己的職業(yè)理想有什么啟示?

我們在確立自己的職業(yè)理想時，首先要考慮社會的發(fā)展需要，符合社會和國家的利益。其次，要考

慮個人的實(shí)際條件。最后要考慮自己的興趣和志向。從事自己喜歡的職業(yè)，自己就會全身心地投入，工

作效率就會很高；從事自己不喜歡的職業(yè)，可能出現(xiàn)厭倦、情緒低落等現(xiàn)象，不利于職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。但

不管如何，都必須積極承擔(dān)我們的社會責(zé)任，這是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的第一步。

“最美女教師”——張麗莉

張麗莉，女，30歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)九年級(3)班班主任。駕駛員誤碰操縱桿致使車

輛失控撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前-41-，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被碾到了車下。

【頒獎辭】別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅

膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的 選擇。張麗莉被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。原因何在?

當(dāng)學(xué)生的生命遭遇危難時，張麗莉挺身而出，舍己救人、見義勇為，把生的希望最大限度地留給學(xué)

生，她的舉動是英勇的，她的心靈是最美的。

“變身”民工的“臥底局長”——陳家順

陳家順，云南省沾益縣人力資源和社會保障局副局長、沾益縣駐浙江義鳥勞務(wù)工作站站長，l968年

出生。為保障外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，從2007年9月起，陳家順先后深入5家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的

身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。

【頒獎辭】為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住

心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。1．陳家順身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)令你感動?

努力踐行“三個代表”重要思想，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神；等等。

2．你參加過哪些幫助別人的活動?談?wù)勀愕氖斋@。

(1)為災(zāi)區(qū)學(xué)生捐款捐物；每周末幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生等。

(2)增強(qiáng)了自身的使命感和責(zé)任感，提高了自身的思想道德素質(zhì)和實(shí)踐能力，得到了他人和社會的認(rèn)

可與贊揚(yáng)等。(答案具有開放性)

“綁著”母親上班的孝子——陳斌強(qiáng)

陳斌強(qiáng)，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教師。為了能每天親自照顧母親，他決定帶著

母親上班。他用一根藏青色的布條把母親綁在自己身上，然后每天騎著電動車，背著母親上班。

【頒獎辭】小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著

媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

’ 陳斌強(qiáng)身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?談?wù)勎覀冊撊绾蜗蛩麑W(xué)習(xí)。

孝老愛親、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、自立自強(qiáng)。

要孝敬父母，具體做到：在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽從父母的教誨，關(guān)心父母 的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求；在日常學(xué)習(xí)生活中，努力學(xué)習(xí)，克

服困難，不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

“爬”遍青山送醫(yī)上門——周月華、艾起

周月華，女，43歲，重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后

背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000名村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。

【頒獎辭】她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩

個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫地升起。

“我背著她走了l8年。我說過要背她一輩子，就要實(shí)現(xiàn)這個諾言，永遠(yuǎn)都不放棄。”周月華的丈夫 艾起說。分析周月華丈夫的言與行。

艾起是一個信守諾言的人。我們一旦做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾，誠信于人。做一個誠信的人并不

容易。因?yàn)橐坏┳龀隽顺兄Z，就應(yīng)努力去實(shí)現(xiàn)，否則就會失信于己，更失信于人。對別人許下的諾言一

定要爭取兌現(xiàn)，沒有把握兌現(xiàn)，就不要輕許諾言。我們要做一個誠信的人。

主動捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生——何珥

何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。9月初，病情復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽說

自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

【頒獎辭】正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)

如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

獻(xiàn)肝腎女孩何碉的事跡啟示我們應(yīng)該如何對待他人生命? 每個人的生命都是獨(dú)一無二的。我們在珍惜、保護(hù)自己生命的同時，也要愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)

他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺灣老兵——高秉涵

高秉涵，臺灣律師，老兵，l936年出生于山東菏澤。高秉涵的一生，凝聚了所有臺灣老兵經(jīng)歷的坎坷

和艱辛，同時也見證海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

【頒獎辭】海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土

甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。

1．在臺灣老兵高秉涵的事跡中你感受到什么? 海峽兩岸人民血脈相連，兩岸和平發(fā)展，和平統(tǒng)一符合兩岸人民的根本利益，也符合中華民族的根本利益，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全體中國人共同的追求和夢想，祖國統(tǒng)一，是人心所向，大勢所趨。

2．家是什么?高秉涵說：“家就是這個曾經(jīng)再怎么努力都回不來的地方，但我從沒有放棄過努

力!”對于家。你的感受有哪些?請你寫下來。

如：家是昨夜依舊未眠的嚴(yán)父，家是今晨忙碌不休的慈母。家，是父親的王國，母親的世界，孩子的天堂。

守護(hù)“炕頭課堂”l4載——高淑珍

高淑珍，56歲，河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女。附近村莊也有一些因肢殘不能上學(xué)的孩

子，他們都對讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是在家里辦起了學(xué)校。

【頒獎辭】粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心

和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。解讀“愛心小院”高淑珍先進(jìn)事跡的影響。

生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，高淑珍踐行雷鋒精神，勇?lián)鐣?zé)任，在服務(wù)社會關(guān)

愛他人過程中實(shí)現(xiàn)了自己的生命價值；高淑珍積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報，顯示出高度的社會責(zé)任

感，用實(shí)際行動踐行了無私奉獻(xiàn)的精神，我們生活的社會是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相

互關(guān)愛的社會，正是有了千千萬萬像高淑珍這樣的人，我們的社會才更加安全、更加多彩、更加溫暖、更 加充滿希望。

湄公河“l(fā)0·5慘案”專案組抓獲糯康獲特別致敬獎

感動中國組委會把特別致敬獎頒給湄公河“10·5慘案”專案組，原因何在? 湄公河“l(fā)0·5慘案”專案組密謀策劃于境外、組織實(shí)施于境外、犯罪后又逃匿藏身于境外，中國公安 機(jī)關(guān)的偵查、調(diào)查、取證、抓捕等工作主要在境外開展，犯罪首領(lǐng)糯康與地方勢力關(guān)系良好。這都給案件的

偵破帶來了極大難度。湄公河“l(fā)0·5慘案”專案組成功偵破，告慰了逝者及家屬，維護(hù)了我國法律的尊 嚴(yán)，彰顯了我國政府保護(hù)公民生命財產(chǎn)安全的決心和能力，也樹立了國際警務(wù)和司法合作的典范，有力打

擊了跨國犯罪活動，有效維護(hù)了湄公河流域的安全。值得我們每一位中國人甚至是世界人民致敬。

角度2綜合命題

(一)辨析類命題

(1)這些英雄人物身上具有自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取、意志堅(jiān)強(qiáng)等可貴的精神品質(zhì)，正是因?yàn)檫@些品質(zhì)使他們

成為時代的楷模。

(2)生活中，我們要用全面的觀點(diǎn)看待問題。每個人既有優(yōu)點(diǎn)、長處，也有不足、短處。英雄人物身上的

優(yōu)點(diǎn)比較突出，但是不能否認(rèn)他們沒有缺點(diǎn)。

(3)學(xué)習(xí)英雄人物，就要通過辦黑板報、舉行演講、開主題班會等多種方式，積極宣傳英雄人物的事跡，弘

揚(yáng)英雄人物身上的可貴精神。

(4)對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英雄人物，還要嚴(yán)格要求自己，積極參加實(shí)踐，以實(shí)際行動踐行英雄人物體現(xiàn)的精神等。

(二)原因、意義、影響類命題 1．中華大地。感動常在。原因何在?(1)我國堅(jiān)持社會主義精神文明建設(shè)。(2)我國加強(qiáng)思想道德建設(shè)。(3)黨和政府的正面積極引導(dǎo)。

(4)政府對模范人物的大力表彰和激勵。

(5)人們向上、向善、向美、向前的信念不斷增強(qiáng)。2．談?wù)勯_展感動中國人物評選活動的意義。(1)有利于形成良好的社會風(fēng)氣。(2)促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。(3)提高公民的道德素質(zhì)。(4)傳遞社會正能量。

(5)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。(三)感悟、啟示類命題

1．2012“感動中國人物”的感人事跡給我們哪些啟示? 樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取；要自覺承擔(dān)責(zé)任，服

務(wù)社會，關(guān)愛他人；要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限光彩。2．假如你參加了學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡活動，會有哪些收獲和體會?(1)收獲：①提高了自身的思想道德素養(yǎng)。②增強(qiáng)了自身的社會責(zé)任感和使命感。③增強(qiáng)主動關(guān)心

他人的意識。④養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣等。

(2)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關(guān)愛的社會。②向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，既承擔(dān)著

社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。③開展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動，有

利于形成良好的社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)等。3．這些先進(jìn)典型人物的事跡對我們有什么啟示?(1)樹立崇高理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭做“四有”人才，立報效祖國

之志。

(2)積極參加社會公益活動，熱心為他人服務(wù)，做一個負(fù)責(zé)任的公民，為國分憂。(3)自覺踐行公民基本道德規(guī)范，不斷提高自身素質(zhì)。

(4)把個人成長與祖國的命運(yùn)緊密結(jié)合起來，根據(jù)祖國和人民需要選擇成才目標(biāo)。(四)做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類命題

1．向羅陽、李文波、林俊德學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做? 敢于承擔(dān)責(zé)任，主動做自己應(yīng)當(dāng)做的事情，養(yǎng)成責(zé)任意識；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，履行社會責(zé)任，不言代

價與回報；主動關(guān)心、愛護(hù)集體的利益，為集體和社會貢獻(xiàn)才智；從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一

個負(fù)責(zé)任的公民。

2．“榜樣就在身邊，英雄就在眼前”，就此你準(zhǔn)備怎樣讓自己成為一個有道德的中學(xué)生? 樹立正確的人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想；不斷提高自己的思想道德素質(zhì)；認(rèn)真履行公民基本道德規(guī)范；

認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；弘揚(yáng)愛國主義精神、集體主義精神；樹立以“八榮

八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀；增強(qiáng)誠信意識，培育文明的道德風(fēng)尚。

3．對照先進(jìn)人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)?為提升自己的思想認(rèn)識和落實(shí)行動，請制定

一份切實(shí)可行的計(jì)劃。

(1)以自我為中心，習(xí)慣被別人照顧、不習(xí)慣回報別人，不敢接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負(fù)責(zé)任等。

(2)提示：以先進(jìn)人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自己，促使自己在學(xué)習(xí)和生活過程中克

服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、奉獻(xiàn)社會。把崇高的

理想付諸于平凡的行動。如：培養(yǎng)獨(dú)立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承

擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；自強(qiáng)不息、力爭上游，把學(xué)習(xí)的本職工作做好!最美人物感動你我 角度l助人為樂模范

材料一：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年50年學(xué)雷鋒活動，充分彰顯 了領(lǐng)導(dǎo)題詞的巨大號召力、強(qiáng)大推動力和深遠(yuǎn)的歷史影響力。領(lǐng)袖發(fā)號召，全國 齊響應(yīng)。一個聲勢浩大波瀾壯闊的學(xué)雷鋒活動在全國轟轟烈烈地開展起來，引領(lǐng) 了一代社會風(fēng)尚，影響了幾代人的健康成長。

材料二：“雷鋒俠”

薛飛是哈爾濱黑龍江大學(xué)一名l9歲的大一學(xué)生。2011 年9月的一天，微電影《雷鋒俠》爆紅網(wǎng)絡(luò)，這部電影也讓薛飛不再甘于平淡，于是

在整理好裝備之后，現(xiàn)實(shí)版的“雷鋒俠”橫空出世，從此“雷鋒俠”一直堅(jiān)持在校園里幫助各種需要幫助 的人。

材料三：“舉牌哥”2012年11月4日，北京遭遇暴雪，北苑路和小營北路交叉口橋下，因地鐵橋頂 大塊積雪不斷墜下，一男子舉著一塊寫有“小心城鐵上邊掉雪”的警示牌提醒路人，該男子拒絕透露姓

名。網(wǎng)友稱之為雪災(zāi)中的正能量。

(一)哪些、列舉、分析、簡述類命題

新時期，我們應(yīng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒的哪些精神?(在新時期，雷鋒精神有哪些豐富和發(fā)展?)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅(jiān)定信念(雷鋒精神的第一位是對黨、對國家、對社會主義的熱愛)；服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神(以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最

大快樂，這是雷鋒精神的一個典型標(biāo)識)；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息 的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神等。(二)體現(xiàn)(反映)、表明、說明類命題 “雷鋒俠”“舉牌哥”等人物屢見不鮮說明了什么? 我國的思想道德建設(shè)效果顯著；我國的公民道德素質(zhì)不斷提高；中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德不斷弘揚(yáng)；

我國積極加強(qiáng)精神文明建設(shè)；我國的文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng)。(三)原因、意義、影響類命題

談?wù)勑聲r期開展學(xué)雷鋒活動的重要意義。

(1)有助于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，激揚(yáng)人們心中蘊(yùn)藏的美好思想品德，解決道德領(lǐng)域突出問題，匡

正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義

道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者。(2)有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚(yáng)偉大的民族精神和時代精神，形成全社會

共同的價值理想和價值遵循，打牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。

(3)有助于引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，從而踐行立黨為公、執(zhí)政

為民的理念，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

(4)有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。(5)有利于繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(6)有利于加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)。(7)有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。(8)有利于倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)尚。

(9)有利于激勵人們進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。(10)有利于推動文化的大發(fā)展與大繁榮。(1 1)有利于構(gòu)建社會主義和諧社會等。(四)感悟、啟示類命題

“雷鋒俠”薛飛和“舉牌哥”的事跡對我們有什么啟示? 要積極幫助他人，熱情服務(wù)社會，向他人奉獻(xiàn)愛心等。(五)做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類命題

1．根據(jù)你自己(個人)現(xiàn)在的情況，說出你最需要學(xué)習(xí)雷鋒的哪一種高尚品質(zhì)。

熱愛學(xué)習(xí)(努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識)；關(guān)愛他人(樂于助人)；勤于實(shí)踐；銳意進(jìn)??；自強(qiáng)不息；艱苦

奮斗；有理想；有責(zé)任感；愛崗敬業(yè)(干一行愛一行)；無私奉獻(xiàn)(全心全意為人民服務(wù))；立志成才；從

自己做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起；等等。

2．在新的歷史時期，你打算怎樣以雷鋒同志為榜樣，實(shí)現(xiàn)自己生命的價值? 腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。做到珍惜時間，勇于創(chuàng)造，樂于奉獻(xiàn)。

角度2見義勇為模范

材料一：為見義勇為者撐腰讓情義文化蔚然成風(fēng)2012年7月26日，中國政府網(wǎng)刊登國務(wù)院辦

公廳日前轉(zhuǎn)發(fā)的民政部等部門《關(guān)于加強(qiáng)見義勇為人員權(quán)益保護(hù)的意見》。對見義勇為人員的基本生

活、醫(yī)療、入學(xué)、就業(yè)、住房等方面作了具體規(guī)定，尤其是明確了見義勇為死亡人員撫恤補(bǔ)助政策。見義

勇為是中華民族傳統(tǒng)美德。除了讓“英雄”得到精神褒獎，更應(yīng)該物質(zhì)上也得到應(yīng)有的保護(hù)和優(yōu)待。

材料二：見義智為救人——肖廣湖南長沙縣黃花鎮(zhèn)村民肖廣在得知自己的女兒與同伴同時落水 的情況下，其先救起別人孩子的事跡在網(wǎng)上引起熱議。我當(dāng)時是考慮女兒情況不危險，才先去救鄰居女

兒的。因?yàn)槿绻?dāng)時我稍微遲一點(diǎn)，她就會滑入深水區(qū)，就會沒命?！?/p>

材料三：奮不顧身跳江救人——鄭益龍2013年3月1日，汕頭人陳永標(biāo)、徐小蓉夫婦和朋友吳志

平來到珠江西堤碼頭游玩拍照，陳永標(biāo)在后退取景中不慎被鐵鏈絆腿掉進(jìn)珠江，途經(jīng)此處的武警警官鄭

益龍一頭扎進(jìn)江中，奮力把陳永標(biāo)救上岸，而鄭益龍卻因體力不支被水流沖走了。(一)原因、意義、影響類命題

1．立法保護(hù)見義勇為人員的權(quán)益。原因何在? 這是社會主義社會發(fā)展的要求；是依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的要求；是構(gòu)建社會主義和

諧社會的要求；是以人為本的需要。

2．談?wù)劻⒎ūＷo(hù)見義勇為人員的合法權(quán)益的意義。(1)為見義勇為人員正常生活提供法律保障。

(2)有利于引導(dǎo)更多的社會成員投入到助人為樂的行列。(3)有利于形成良好的社會風(fēng)氣。

(4)有利于社會主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)。(5)有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。(6)有利于維護(hù)社會的公平正義。(7)有利于社會的和諧穩(wěn)定。(二)感悟、啟示類命題

農(nóng)民肖廣、武警警官鄭益龍等見義勇為人物救人的壯舉對我們有何啟示?(1)要見義勇為，關(guān)愛他人，樂于助人，奉獻(xiàn)愛心。(2)要積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。(3)要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價值。

(4)權(quán)利與義務(wù)具有一致性，要增強(qiáng)公民責(zé)任意識。

(三)做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類命題 青少年見義勇為時應(yīng)當(dāng)注意些什么?

要見義智為、見義巧為保障自身生命安全是前提；要在力所能及的范圍內(nèi)救助。

角度3“誠信”是件重要的“小事”

材料一：誠信中學(xué)生徐礪寒2012年11月2日下午，徐礪寒騎著自行車上學(xué)，途中不小心剮蹭了

路邊停著的一輛寶馬車的后視鏡。為了向車主道歉，徐礪寒在原地等了20多分鐘，但車主一直沒有出

現(xiàn)。眼看快到上課的時間了，徐礪寒身上正好沒帶筆，只好到附近的書報亭借了一支筆寫下字條：“尊敬 的車主：我是揚(yáng)大附中的一名學(xué)生，在今天中午的放學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后

視鏡，我無法及時賠償，對不起?！?/p>

材料二：《社會心態(tài)藍(lán)皮書》2013年1月7日，中國社科院和社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布了第

二本《社會心態(tài)藍(lán)皮書》。調(diào)查顯示，社會的總體信任進(jìn)一步下降，只有不到一半的人認(rèn)為社會上大多數(shù)

人可信，只有二到三成的受訪者信任陌生人。藍(lán)皮書指出，群體間的不信任加深和固化，表現(xiàn)為官民、警

民、醫(yī)患、民商等社會關(guān)系的不信任，也表現(xiàn)在不同階層、群體之間的不信任。社會不信任導(dǎo)致社會沖突 增加，又進(jìn)一步促使社會的不信任陷入惡性循環(huán)的困境中。

(一)辨析類命題

(1)誠信是處事之道，做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則，是我們民族精神的重

要內(nèi)容，也是我國公民基本道德規(guī)范之一。當(dāng)前，我國誠信缺失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，因此，我們要大力加

強(qiáng)誠信建設(shè)。

(2)加強(qiáng)誠信建設(shè)離不開法律。我國是法治國家，通過立法和執(zhí)法，使我國的誠信建設(shè)工作能夠有法制

保障，做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

(3)誠實(shí)守信是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t，也是我國公民基本道德規(guī)范之一。誠信建設(shè)的主體是人民。

加強(qiáng)誠信建設(shè)，不僅要靠輿論的力量，更要靠人民的自覺性。

(4)加強(qiáng)道德建設(shè)，既要靠法律，更要靠道德。我們要以誠實(shí)守信為榮，努力把自己打造成一個講誠信的人。

(二)哪些、列舉、分析、簡述類命題

請你列舉當(dāng)前社會中誠信缺失的主要表現(xiàn)以及當(dāng)前青少年學(xué)生中存在的誠信缺失現(xiàn)象。(1)當(dāng)前社會中誠信缺失的主要表現(xiàn)：①經(jīng)營者弄虛作假，欺騙消費(fèi)者。②生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品，缺

斤短兩、短信欺騙等屢見不鮮。③學(xué)歷、榮譽(yù)造假行為。④說謊行為。⑤不履行合法合同行為等。

(2)青少年學(xué)生中存在的誠信缺失現(xiàn)象：①考試作弊。②抄襲作業(yè)，欺騙老師和家長，涂改、虛報自己的

考試成績。③涂改、假冒家長簽名等。(三)原因、意義、影響類命題 造成當(dāng)前社會誠信缺失的原因何在?(1)最根本的原因是人們在金錢和利益的驅(qū)使下選擇失信。(2)在我國現(xiàn)階段，失信成本太低，不足以懲戒那些失信的人。(3)有些政府部門和官員誠信缺失，對提倡誠信起到了負(fù)面效應(yīng)。(四)做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類命題 1．要挽回社會誠信。我們應(yīng)該做哪些努力?(1)國家：①最重要的是依靠建立健全法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)法，提高執(zhí)法成本。②要樹立榜樣力量，給做

好事者多些獎勵，宣揚(yáng)誠信的人和事，營造良好的社會氛圍。

(2)個人：要從我做起，從小事做起，對身邊的人不說謊、不欺騙，對需要幫助的陌生人伸出援手。

2．請你就當(dāng)前的誠信危機(jī)設(shè)計(jì)兩條警示語。(1)以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。(2)誠信是做人之根本，立業(yè)之基。(3)誠信處世事件大，奸詐為人人格低。(4)你必須以誠待人，別人才會以誠相報。

角度4孝親敬老模范

材料一：休學(xué)侍母顯仁孝——程威湖北襄陽“90后”大學(xué)生程威打工救母、帶母上學(xué)、休學(xué)侍母 的感人事跡，在全國引起強(qiáng)烈反響。程威是湖北文理學(xué)院機(jī)械與汽車工程學(xué)院2011級車輛工程專業(yè)學(xué)

生，l992年出生于谷城縣一個貧寒的農(nóng)村家庭。5歲那年，程威的父親在一場礦難中不幸遇難，從此他

與母親王小紅相依為命。高三那年，在武漢打工的母親查出患有癌癥。為了給母親治病，他邊讀書邊打

工，并帶著母親上大學(xué)。

材料二：“瘋狂孝子”樊蒙80后的北京小伙樊蒙，推著輪椅上的母親徒步旅行，從北京出發(fā)一路走 到西雙版納，l00天約3 500公里，讓因身體殘疾多年未出北京城的母親圓了心中許久的夢。用剛強(qiáng)的

毅力做出了同齡人難以做到的事情，演繹出一曲人間大愛。(一)原因、意義、影響類命題

樊蒙的事跡感動全國億萬人，原因何在? 用剛強(qiáng)的毅力做出了同齡人難以做到的事情，演繹出一曲人間大愛。在樊蒙的身上，我們看到了中

華民族所推崇的善良、孝順、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀品質(zhì)。(二)感悟、啟示類命題

1．“瘋狂孝子”樊蒙感動億萬網(wǎng)友，這給我們什么啟示? 我們要培養(yǎng)感恩意識，自覺知恩圖報；我們在享有權(quán)利的同時，要自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，要感激

父母給予我們的關(guān)愛，學(xué)會孝敬父母；人與人之間需要相互關(guān)愛，別人關(guān)愛我們，我們也要關(guān)愛他人，要自覺擔(dān)負(fù)起關(guān)愛他人的責(zé)任；要樹立高度的社會責(zé)任感，積極承擔(dān)社會責(zé)任，不計(jì)代價與回報；要

有孝心、愛心和耐心，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2．你從程威的事跡中受到什么啟發(fā)? 向程威學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動孝敬父母和長輩；向程威學(xué)習(xí)，在生活中培養(yǎng)自理、自立的能力等。

角度5敬業(yè)奉獻(xiàn)模范

材料：“責(zé)任中國·人民網(wǎng)2012評選”揭曉備受網(wǎng)友關(guān)注的“2012十大責(zé)任公民”是由

“中國高鐵第一司機(jī)”李東曉、染綠荒涼山頭的“陸良八老”、“最美女教師”張麗莉以及我省的90后鐵警

李博亞等公民當(dāng)選。

向“2012十大責(zé)任公民”先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，我們青少年應(yīng)該怎么做?(1)思想品德方面：樹立正確的理想信念，增強(qiáng)社會責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時代賦予的崇高使命。(2)心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力形成良好的心理品質(zhì)和健康的人格。(3)遵紀(jì)守法方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法制觀念，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

(4)學(xué)習(xí)知識方面：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)力量。

公益從心開始傳遞正能量

材料一ill2012中國正能量”第七屆人民社會責(zé)任獎頒獎典禮2013年1月14日，由人民網(wǎng)主辦的

“2012中國正能量”第七屆人民社會責(zé)任獎頒獎典禮在北京舉行。本屆評選以“中國正能量”為主題，國

家開發(fā)銀行、中國交通建設(shè)、中國建材集團(tuán)、一汽集團(tuán)等10家企業(yè)獲得“人民社會責(zé)任企業(yè)”；上海

綠地集團(tuán)董事長張玉良、新希望集團(tuán)董事長劉永好等7人獲得“人民社會責(zé)任人物”；羅陽、沈飛集

團(tuán)、中國移動獲得“2012人民社會責(zé)任特別獎”。

材料二：順風(fēng)車公益活動進(jìn)入常態(tài)化發(fā)展順風(fēng)車公益基金管委會于2013年2月正式成立，并將

致力于順風(fēng)車常態(tài)化發(fā)展。秉承“責(zé)任、互信、分享”的價值觀，積極整合社會各方資源，通過動員社會公

眾參與順風(fēng)車公益活動，倡導(dǎo)綠色出行，促進(jìn)公眾互信，實(shí)現(xiàn)順風(fēng)車“節(jié)能、環(huán)保、減緩交通壓力、促進(jìn)人

與人之間的互相信任”的目標(biāo)。更多的“順風(fēng)哥”參與到順風(fēng)車公益活動中。

相關(guān)鏈接：一碗粥溫暖一座城；衣加衣溫暖行動；只送不賣的饅頭店；鄭州：“全城吃面”幫患癌店主

籌手術(shù)費(fèi)；央視新聞周刊：救助，從心開始；鄭州市救助管理站宣布啟動《冬季救助工作應(yīng)急預(yù)案》。

(一)哪些、列舉、分析、簡述類命題

1．你認(rèn)為社會生活中人們的哪些行為值得贊揚(yáng)? 見義勇為、尊老愛幼、禮貌待人、愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序、寬容他人、誠實(shí)守信、捐助他人、忠于職守、保家衛(wèi)國、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等。2．簡述中國“正能量”的內(nèi)涵。

“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。即所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事?！罢芰俊苯o人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活。

3．中國“正能量”蘊(yùn)含著哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(1)高度的社會責(zé)任感。(2)自信、樂觀的生活態(tài)度。

(3)助人為樂、與人為善的高尚品德。(4)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

4．饅頭店感動了上萬網(wǎng)友。不少網(wǎng)友認(rèn)為，“愛心饅頭”填補(bǔ)的不僅僅是饑餓，它傳遞的是愛心，彰顯的是人性之善。分析網(wǎng)友的話體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)?(1)我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。(2)換位思考、與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

(3)換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)

制。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。

(4)只有理解他人，才能與人為善。我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理

解、多一分友善、就多一分愛心。(二)體現(xiàn)(反映)、表明、說明類命題

衣加衣溫暖行動和免費(fèi)為貧困人群提供饅頭說明了什么?(1)社會主義社會充滿愛心。

(2)我國的小康仍然是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。

(3)人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國的主要矛盾。(三)原因、意義、影響類命題

1．舉辦“2012中國正能量”第七屆人民社會責(zé)任獎頒獎典禮有何意義?(1)有利于增強(qiáng)公民的責(zé)任意識，引導(dǎo)公民自覺承擔(dān)對社會的責(zé)任。(2)有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，促進(jìn)社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展。(3)有利于形成“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍。(4)有利于促進(jìn)社會和諧。

2．談?wù)勯_展“春節(jié)回家順風(fēng)車”公益活動的意義。

有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚(yáng)社

會正氣，推進(jìn)公民基本道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動作用；有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)

境友好型社會；有利于倡導(dǎo)綠色出行，緩解交通壓力。3．談?wù)勑纬闪己玫纳鐣L(fēng)氣的意義。(1)有利于推進(jìn)社會的進(jìn)步。(2)有利于減少違法犯罪的發(fā)生。

(3)有利于促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。(4)有利于提高國民素質(zhì)。

(5)有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。(6)有利于建設(shè)美麗中國。

(7)有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。4．愛心人物和機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，原因何在?(I)中華民族自古以來就有團(tuán)結(jié)友善的光榮傳統(tǒng)。(2)黨和政府大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)的碩果。(3)社會風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。

(4)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展為愛心提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

5．青少年學(xué)生參加公益活動，積極幫助他人有何重要意義?(1)積極參與社會公益活動，能使自己的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。(2)熱心幫助他人，是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。

(3)參加公益活動，積極幫助他人有助于把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民。(4)參加公益活動，積極幫助他人有助于提高自己的思想道德素質(zhì)等。(四)感悟、啟示類命題

1．“春節(jié)回家順風(fēng)車”活動讓我們感悟到了什么? 生命的價值在于奉獻(xiàn)；不同的角色，承擔(dān)著不同責(zé)任；不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任

感的集中表現(xiàn)；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

2．請結(jié)合“責(zé)任”的有關(guān)知識，談?wù)勀銖倪@些愛心人物身上獲得的啟示。

(1)這些愛心人物身上體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動為社會主義精神文明建設(shè)作

出了貢獻(xiàn)。

(2)我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任。(3)我們要熱心公益，服務(wù)社會。

(4)在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)

中得以提升。

3．在我們當(dāng)下的社會，救助關(guān)愛弱者是起碼的底線。社會救助是這些無力者能夠繼續(xù)前行的最

低保障，我們需要給予他們希望和力量。央視新聞周刊2012年12月15日關(guān)注救助問題，記者

采訪流浪人員，卻有很多流浪者不愿意回家。這給我哪些啟示? 很多流浪人員之所以流浪，是因?yàn)榧依锔F，得不到關(guān)愛。這啟示我們社會救助需要從心開始，讓

他們享受關(guān)愛，真正解決家里的問題才能讓他們安心留在家里，才能讓流浪人員減少。其實(shí)解決生

存困境才是救助之本，而城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差異還有不完善的社會保障體系都是我們國家現(xiàn)存的問題。

我們要進(jìn)一步完善社會保障體系，加大扶貧力度，救助關(guān)愛弱者。

(五)做法、建議、設(shè)計(jì)、活動類命題

1．我們青少年如何向社會責(zé)任人物學(xué)習(xí)?(1)樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感，自覺肩負(fù)歷史使命。

(2)牢固樹立社會主義榮辱觀，以實(shí)際行動弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，自覺踐行公民的基本道德規(guī)范。

(3)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熱心公益，服務(wù)社會，在奉獻(xiàn)中提升自身價值。2．在日常生活中傳遞中國正能量，你打算如何做?(1)努力學(xué)習(xí)，自覺履行受教育的義務(wù)。(2)孝敬父母，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。(3)主動幫助周圍有困難的人，伸出援助之手。(4)積極參加公益活動，服務(wù)社會。

3．我們青少年如何向“春節(jié)回家順風(fēng)車”公益活動的參與者學(xué)習(xí)? 要樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感，自覺踐行公民道德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熱心公益，服務(wù)社會，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價值。

4．在日常生活中，你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動支持“春節(jié)回家順風(fēng)車”公益活動?(1)樹立公德意識，愛護(hù)公共環(huán)境，講究衛(wèi)生。

(2)培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，樂于助人。(3)提高文明意識，言談舉止，大方得體，有文明，講禮貌。(4)增強(qiáng)社會合作精神，自覺遵守和維護(hù)公共秩序。5．讓正能量恢弘浩大，你認(rèn)為國家應(yīng)該做些什么?(1)加強(qiáng)宣傳活動，營造良好的社會氛圍。(2)加強(qiáng)德育教育，夯實(shí)道德基石。

(3)對先進(jìn)人物加強(qiáng)表彰力度，形成激勵機(jī)制。(4)完善制度措施，形成保障機(jī)制。

6．學(xué)校是傳遞正能量的重要陣地，請你為學(xué)校傳遞正能量提幾條建議。

表彰三好學(xué)生；開展向三好學(xué)生學(xué)習(xí)活動；設(shè)立宣傳欄，宣傳好人好事；定期舉辦黑板報，表揚(yáng)好

人好事；開展“學(xué)英雄，見行動”的實(shí)踐活動。

7．救助從心開始。作為青少年的你，準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動加入到愛心行列? 參加貧困生幫扶活動；為學(xué)困生輔導(dǎo)；幫助殘疾學(xué)生；校園環(huán)境美化行列；打掃圖書館、整理車棚等。