第一篇：高臺縣職業(yè)中專頂崗實習組織工作方案

高臺縣職業(yè)中專頂崗實習組織工作方案

工學交替、頂崗實習是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，也是深化“工學結合”培養(yǎng)模式改革，強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的良好途經(jīng)，通過工學交替、頂崗實習，使學生能夠盡快能夠將所學專業(yè)知識與能力與生產(chǎn)實際相結合，實現(xiàn)在學期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質量。為了進一步規(guī)范我校學生校外社會實踐活動——“頂崗實習，工學交替”,依據(jù)國家對職業(yè)學校相關法律規(guī)定，結合我校實際，特制定本組織工作方案。

一、建立工學交替、頂崗實習管理組織機構——招生就業(yè)辦

成員構成

主 任：葛發(fā)武

副主任：趙世民 尹建敏

成 員：丁國勤 石懷文 楊天軍 11級、12級各 班班主任

二、頂崗實習方式

采取集中實習方式，由學校統(tǒng)一聯(lián)系實習單位，再由實習單位按企業(yè)需要，分配工作崗位，學生不能自行聯(lián)系單位。學校安排帶隊指導教師對頂崗實習學生進行零距離管理，解決學生在實習過程中的問題。實習學生在實習期間的吃住由實習單位統(tǒng)一安排，實習工資由就業(yè)指導中心統(tǒng)一代收代管，并發(fā)放零花錢，學生保留工資條，所有費用在實習回校后，與學生統(tǒng)一結算。所有實習學生必須按學校要求，統(tǒng)一組織入廠、統(tǒng)一參加單位培訓和工作分配、統(tǒng)一按企業(yè)作息時間和管理制度工作、統(tǒng)一返校繼續(xù)學習。

三、對頂崗實習生的要求

㈠每位頂崗實習的同學按就業(yè)處要求，填寫好有關表格，便于建立頂崗實習檔案。實習期間至少每周將實習情況主動向班主任各匯報一次，接受老師的教育指導，確保信息暢通。

㈡頂崗實習期間，每位同學必須服從實習單位、班主任和指導教師的領導，嚴格遵守國家法律法規(guī)、社會秩序、學校及實習單位的有關規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。如遇特殊情況，應事先與帶隊指導教師聯(lián)系，征得同意后，再按實習單位要求，嚴格履行請假、銷假手續(xù)。

㈢頂崗實習期間，要求每位同學都要：

1.撰寫實習周記（主要記錄：頂崗實習的業(yè)務種類,內容,方法以及主要收獲等）。

2.撰寫實習報告（不得少于500字，主要內容包括：實習單位基本情況、實習過程、實習中遇到的問題及自己提出的解決問題對策、對帶隊指導教師的意見、主要實習收獲和心得體會、自我鑒定等。該報告應在校外頂崗實習期間完成。）

3.填寫《實習手冊》。校外頂崗實習結束前，把寫好的實習報告交實習單位審閱，作為頂崗實習單位對學生進行鑒定的依據(jù)，此鑒定表存入學生本人檔案。

㈣頂崗實習期間，如要摘抄實習單位的有關文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得實習單位的同意。

㈤每個實習學生都要自覺地嚴格遵守《中等專業(yè)學校學生行為準則》，樹立良好的學生形象和社會責任感，保持勤奮好學、艱苦樸素、吃苦耐勞、互助友愛、虛心向上的良好習慣，主動、熱情地完成實習任務，事事時時處處嚴格要求自已，樹立學校形象，不做有損個人人格和學校聲譽的事。

㈥在頂崗實習期間，同學們要主動接觸社會，轉變就業(yè)觀念，學習和掌握就業(yè)技巧方法，提升自身就業(yè)能力。

四、頂崗實習的組織管理

1.實習領導小組負責整個畢業(yè)實習的宏觀領導和管理工作。

2.領導小組成員分工負責落實整個實習活動的具體組織管理工作。實習單位落實與實習過程管理由就業(yè)處負責。

3.指導教師具有三重身份，即班主任、實習指導老師和校企合作聯(lián)絡員，對外代表學校，要注意樹立學校良好的社會形象，始終將安全放在第一位，做實安全培訓，對頂崗實習過程全面管理。

4.班主任對學生繼續(xù)實行必要的管理，了解學生情況，通過電話、網(wǎng)絡等方式做學生的穩(wěn)定工作，享受班主任津貼，并共同承擔學生流失后果。

五、安全制度與紀律

為確保工學交替、頂崗實習期間學生的人身安全，圓滿完成實習任務，實習期間必須嚴格遵守以下規(guī)章制度：

1.學生預就業(yè)期間要經(jīng)常與系、指導教師保持聯(lián)系，注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關的信息，保證向主管老師提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負。

2.在外實習期間要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，不要上當受騙。

3.在公司企業(yè)實習期間，要按照公司的規(guī)章制度辦事，嚴格遵守車間內安全管理制度，遵守操作規(guī)程。

4.在外實習期間不允許外出游玩，如爬山、游泳等，以免發(fā)生任何意外。

5.不允許陪老板、客人出去喝酒、玩耍，尤其是女生要特別注意。

6.禁止在外酗酒、打架、賭博及從事傳銷活動。7.保持高度警惕，不要輕信同學、朋友介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷，以免上當受騙。8.自己聯(lián)系的實習單位必須經(jīng)系核實確認后，方可去實習。

9.離開原有的實習單位，另去其他單位必須告知系里。10.過年期間要注意人身安全，禁止燃放鞭炮。11.外出要結伴而行。

12.實習圓滿結束后，按時返校。

13.學生在實習期間，不得請假。如有請假，必須取得證明，經(jīng)企業(yè)主管部門和指導教師批準，否則按曠課處理。學生實習期間，集體住宿的學生，不得外宿。

14.堅持每天記實習日記，按時完成個人作業(yè)和實習報告。

15.尊重公司所有員工，虛心學習，搞好與實習單位員工的關系，16.做好身份轉換，調整好心態(tài)，對企業(yè)崗位負責人，對公司負責，服從安排，認真履行崗位職責。

17.認真完成好實習任務，用心鉆研，注意將在學校所學知識和專業(yè)技能與崗位能力的轉換，真正實現(xiàn)零距離對接。

18.認真做好實習日記；寫好實習總結；向主管指導教師提交工學交替、頂崗實習期間每兩周一份的工作情況報告（每份上都必須有企業(yè)導師的簽字）； 19．嚴格遵守工廠的操作規(guī)程，注意安全。嚴格遵守公司企業(yè)的紀律及規(guī)章制度。

20.注意維護學校集體榮譽，發(fā)揚團結、友愛、互助精神。

六、頂崗實習成績考核

學生的頂崗實習成績合格方能準予畢業(yè)。在實習結束前，指導教師組織學生填寫實習鑒定表，交實習單位簽署意見、評定等級并蓋章，回校后交就業(yè)指導中心簽署意見后，作為學生個人檔案存檔。

二〇一三年十月十八日

第二篇：2017屆頂崗實習組織方案

湖南水利水電職業(yè)技術學院2017屆

頂崗實習組織方案

為進一步做好學生頂崗實習工作，根據(jù)教育部《職業(yè)學院學生頂崗實習管理規(guī)定》及湖南省相關文件精神，結合我院具體情況，制定本實施方案如下：

一、頂崗實習的目的要求

頂崗實習是培養(yǎng)學生適應社會、鍛煉學生綜合技能與全面素質的重要環(huán)節(jié),主要目的是使學生通過基層崗位工作的實踐,鞏固并加深對專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識的理解, 提高學生實際操作能力，掌握專業(yè)技能，磨礪意志，提高和強化學生的競爭意識、職業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)意識，轉變就業(yè)觀念，增強就業(yè)能力，以適應新形勢下對人才的需求,為今后順利就業(yè)以及在未來的工作崗位上更好地發(fā)揮作用打下堅實的基礎。

二、頂崗實習方式

采取集中與分散實習相結合的方式，由學院統(tǒng)一聯(lián)系實習單位，組織企業(yè)進學院，召開校園招聘會，根據(jù)企業(yè)需求進行招聘。學院對頂崗實習學生實行全程管理，解決學生在實習過程中的問題。實習學生在實習期間的吃住由實習單位統(tǒng)一安排，實習工資由實習單位根據(jù)學生的實習崗位直接發(fā)放給學生。所有實習學生必須服從實習單位的管理，接受實習指導教師的指導，按學院要求達到實習的目的。

三、頂崗實習的組織領導

按照學院整體安排，保障頂崗實習順利實施，成立湖南水利水電職業(yè)技術學院頂崗實習工作小組：

（一）頂崗實習領導小組： 組長：羅邁欽

副組長：李付亮

成員：周召梅、汪文萍、李懇亮、劉多學、楊淑瓊、劉河元、吳明亮

（二）頂崗實習的組織管理

1、實習領導小組負責整個學生實習的領導和管理工作。

2、領導小組成員分工負責落實整個實習活動的具體組織管理工作。實習單位落實與實習過程管理由招就處負責，各輔導員配合。

3、指導教師具有三重身份，即輔導員、實習指導老師和校企合作聯(lián)絡員，對外代表學院，要注意樹立學院良好的社會形象，始終將安全放在第一位，做實學生的安全培訓教育，對頂崗實習過程全面管理。

4、班級輔導員對頂崗實習學生繼續(xù)實行管理，了解學生情況，通過電話、網(wǎng)絡等方式做好學生的工作。

四、頂崗實習安排

（一）頂崗實習的時間安排。

整個頂崗實習活動的起止時間為：2017年1月至2017年6月實習期為半年。

（二）頂崗實習活動三個階段的安排。

1、準備階段的安排。

（1）2016年11月召開頂崗實習動員大會，傳達頂崗實習方案，講明頂崗實習目的、內容、方式、要求及有關事項，提高學生對頂崗實習重要性的認識。

（2）2016年12月學生填寫《頂崗實習申請書》，簽定《頂崗實習協(xié)議》并填寫相關表格。

（3）2017年1月學生離校前往實習單位進行頂崗實習。

2、校外頂崗實習階段的安排。

（1）頂崗實習的流程是到達頂崗實習地點后，配合實習單位，證件查驗、食宿安排、崗位分配，在單位領導和有關業(yè)務人員的直接指導下，有組織、有計劃地開展各項頂崗實習活動。

（2）主要實習內容是參加頂崗實習的同學須認真聽取實習單位的有關情況介紹，閱讀有關材料，了解相關業(yè)務活動的方法和要求，根據(jù)頂崗實習單位工作的基本要求和任務, 參與并重點掌握實習單位各項業(yè)務的基本實施過程和基本技能方法，為實習單位做出應有的貢獻。

3、校內總結階段內容安排。

（1）根據(jù)指導教師的要求整理、修改、完善有關頂崗實習材料。（2）進行頂崗實習前的總結與交流工作。整理好的《頂崗實習報告》和《實習鑒定表》交指導老師。由實習單位指導教師評定實習成績，最后由系部負責做好頂崗實習材料的整理和歸檔。各班要在輔導員和實習指導教師的指導下，針對頂崗實習情況集中進行經(jīng)驗總結和交流。

五、對頂崗實習生的要求

（一）頂崗實習學生按教務處要求，填寫好有關表格，便于建立頂崗實習檔案。實習期間至少每月將實習情況主動向輔導員匯報一次，接受實習指導教師的指導，確保信息暢通。

（二）頂崗實習期間，每位同學必須服從實習單位、輔導員和指導教師的領導，嚴格遵守國家法律法規(guī)、社會秩序、學院及實習單位的有關規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。如遇特殊情況需要請假，應事先與指導教師聯(lián)系，征得同意后，再按實習單位要求，嚴格履行請假、銷假手續(xù)。

（三）在頂崗實習期間，同學們要主動接觸社會，轉變就業(yè)觀念，學習和掌握就業(yè)技巧方法，提升自身就業(yè)能力。

（四）按時登錄頂崗實習的平臺

學生進入實習單位后，要按時登錄頂崗實習的平臺，進行基地、崗位申請操作，認真填寫周記、報告等。若單位無網(wǎng)絡，先按時寫紙質周記、報告，到校后再錄入頂崗實習的平臺。

登錄頂崗實習的平臺的方法，首先進入湖南水利水電職業(yè)技術學院官方，進入應用系統(tǒng)，進入新版教務管理系統(tǒng)，賬號為學號，密碼為學號，進入頂崗實習欄目，再按照頂崗實習操作手冊（見學生端頂崗實習操作手冊）的步驟進行操作。

六、頂崗實習成績考核與檔案管理

1、頂崗實習指導與實習成果鑒定

實習完成后由實習單位、校外指導老師、校內指導老師及專業(yè)系部共同對學生的頂崗實習成果按人才培養(yǎng)方案的規(guī)定進行鑒定,專業(yè)系部負責組織相關人員開展頂崗實習答辯。

2、頂崗實習的成績綜合評定

學生結束頂崗實習后，在頂崗實習的平臺按時提交有關材料，按要求完成頂崗實習答辯，配合實習單位、指導老師和院系管理部門，按規(guī)定進行頂崗實習成績的綜合評定，其中實習表現(xiàn)占30%，由實習單位指導教師打分，實習報告占30%，由校內指導教師打分，實習周記或日志占20%，由校內指導教師打分；實習答辯占20%，由答辯小組打分。

3、實習結束后，提交以下檔案文件：頂崗實習安全協(xié)議、頂崗實習承諾書、頂崗實習申請表、頂崗實習周記（16篇，每篇不少于500字）、頂崗實習鑒定表、頂崗實習綜合成績表、頂崗實習總結報告（5000字左右）、答辯相關表格、頂崗實習工作照片、專業(yè)調查表。

4、系部為每個學生建立專門的檔案，裝訂成冊，歸檔保管。

附：學生端頂崗實習操作手冊

教務處2016年11月3日

學生端頂崗實習操作手冊 實習預選

操作描述：學生對實習預選查詢操作。

步驟一：點擊【頂崗實習——實習預選】菜單，到實習預選界面，如圖1.01所示：

圖：1.01實習預選 實習管理

操作描述：學生對實習數(shù)據(jù)進行基本的管理，在界面上與教師進行互動，提交周報、總結，申請請假、異動等操作。

步驟一：點擊【頂崗實習——實習管理】菜單，到實習管理界面，如圖2.01所示：

圖：2.01實習管理

步驟二：實習管理界面上點擊互動鏈接可以跟教師進行互動，點擊請假學生可以向教師提出請假請求，點擊周報可以填寫周報，點擊總結可以填寫實習總結，點擊異動可以對實習崗位申請異動，如圖2.02，2.03，2.04，2.05，2.06所示：

圖：2.02互動

圖：2.03 請假

圖：2.04周報

圖：2.05總結

圖：2.06異動崗位申請

備注：在以上五個界面上學生都可以自己進行新增數(shù)據(jù)操作。基地申請

操作描述：學生對實習基地申請，可以新增基地申請操作，修改基地申請、刪除基地申請。步驟一：點擊【頂崗實習——基地申請】菜單，到基地申請界面，如圖3.01所示：

圖： 3.01基地申請

步驟二：在基地申請界面上有【增加】、【修改】、【刪除】操作，點擊增加可以新增基地申請數(shù)據(jù)，點擊修刪可以進行數(shù)據(jù)的修改和刪除，如圖3.02，3.03所示：

圖：10.3.3.02增加

圖： 3.03修刪 實習崗位申請

操作描述：點擊【頂崗實習——實習崗位申請】后，到實習崗位申請界面，點擊增加可以增加崗位申請，點擊修刪可以修改或刪除崗位申請，如下圖所示：

圖4.01 實習崗位申請

點擊【增加】鏈接，進入增加界面，如下圖所示：

圖4.02 增加崗位申請

點擊【修刪】鏈接，進入修刪界面，如下圖所示：

圖4.03 修刪

備注：在教師端、學生端的實習基地申請增加按鈕，是根據(jù)管理端—頂崗實習—實習安排—實習預選控制里面的學年進行控制的，如圖所示：

預選控制

第三篇：東平縣職業(yè)中專頂崗實習工作小組

東平縣職業(yè)中專頂崗實習工作小組

組長：張憲章

成員：井維星

康守梅宮艷春劉德雪牛樹偉王式濤曾

超周慶泰

鵬

陳

李吉校

第四篇：職業(yè)中專學生頂崗實習管理規(guī)定(細表)

XX職業(yè)中專學生頂崗實習管理規(guī)定

第一章 總則

第一條 根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)【2005】35號），結合我校工作實際，積極推進工學結合的人才培養(yǎng)模式改革，學校及各專業(yè)部必須在規(guī)定的學制時限內安排學生到生產(chǎn)、管理、服務等崗位上完成一學年的實習任務，以達到人才培養(yǎng)質量與行業(yè)企業(yè)、崗位技術要求“對接”，與生產(chǎn)一線的實際情況相融合。為了加強學生頂崗實習管理、確保頂崗實習的質量和效果，特制定本辦法。

第二條

本辦法所稱頂崗實習，主要是指按照專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃安排，組織學生到生產(chǎn)、管理、服務等崗位參加生產(chǎn)性實習或頂崗實習。在真實的工作環(huán)境下，深入了解黨和國家的方針政策，認識社會，有效強化學生的綜合實踐能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質。

第三條 頂崗實習是學生的一門必修課程，不得免修，成績不合格者必修重修，并推遲畢業(yè)證書發(fā)放時間。頂崗實習過程中，學生兼兩種身份，即“中職在校學生”和“企業(yè)準員工”校企雙方均負有教育與管理的職責。

第四條 全日制普通中職學校最后一學年的教學活動統(tǒng)一安排為頂崗實習，必須確保學生頂崗實習時間為一學年。專業(yè)部可結合各專業(yè)教學特點與需要，自行安排其他時間進行生產(chǎn)性實訓及專業(yè)實習。

第五條 學生參加頂崗實習主要有以下兩種形式：學校安排頂崗實習單位、學生自主聯(lián)系頂崗實習單位，學生可自主選擇頂崗實習單位及頂崗，但必須到

其所在專業(yè)部辦理審批手續(xù)后方可到單位實習。即在具備《撫州市職業(yè)中等專業(yè)學校學生校外實習單位確認表》的基礎上，由學生本人提出書面申請，經(jīng)家長簽字同意后，由專業(yè)部、教務處、招生就業(yè)處審批。

第六條 開展頂崗實習工作，必須保障學生合法權益，提供必要的勞動保護。在聯(lián)系頂崗實習單位過程中，無論是學校統(tǒng)一安排的實習單位還是學生自主聯(lián)系的實習單位都必須按統(tǒng)一填報《XX縣職業(yè)中等專業(yè)學校學生頂崗實習協(xié)議書》。

第二章 組織與管理

第七條 頂崗實習實行教務處、招生就業(yè)處宏觀管理、各專業(yè)部、學校指導教師、實習單位指導教師共同參與的分級管理工作機制。第八條 成立頂崗實習領導小組。領導小組由分管招生就業(yè)領導、分管教學領導、教務處、招生就業(yè)處、專業(yè)部、學校指導教師、實習單位領導及企業(yè)指導教師等組成，全面負責頂崗實習工作。

第九條

教務處、招生就業(yè)處制定工作計劃。工作計劃包括：組織機構、實習教學任務及標準、指導教師、成績考核與評定、學生實習單位及崗位情況匯總等，保障每個學生都有實習崗位。

第十條

頂崗實習要聘請企業(yè)技術人員作為指導教師，負責學生的崗位技能訓練工作；學校指導教師協(xié)同企業(yè)指導教師做好學生的指導和管理工作。

第十一條 頂崗實習單位由招生就業(yè)處負責落實，也可由學生本人自主聯(lián)系。屬學生本人聯(lián)系的，學生本人提出申請，經(jīng)所在專業(yè)部、教務處、招生就業(yè)處同意后實施，所有學生進行頂崗實習前，均需簽訂《學生頂崗實習協(xié)議》。學生頂崗實習崗位應盡可能與所學專業(yè)一致。

第十二條 綜合考慮專業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置學校指導教師，原則上每名教師負責指導的學生人數(shù)不超過二十人。對距離較遠但相對比較集中的頂崗實習學生，要在實習期間到現(xiàn)場指導一次以上。對學校周邊頂崗實習的學生，原則上要求每月到現(xiàn)場指導一次以上。

第十三條

實習期間，學生未經(jīng)允許不得擅自調換實習單位，有特殊情況確需調換的，由學生本人提出申請，學校指導教師征求實習單位意見并經(jīng)同意后按程序方可離開原實習單位。未經(jīng)允許擅自調換實習單位者，頂崗實習成績視為不合格。

第十四條

實習期間，學生違反實習單位紀律時，由實習單位與就業(yè)處協(xié)商處理；因嚴重違紀被實習單位辭退者，頂崗實習成績視為不合格。

第十五條 頂崗實習結束后，學校指導教師與企業(yè)指導教師共同評定學生成績并寫出實習總結交所在專業(yè)部。各專業(yè)部在當實習全部結束后寫出本專業(yè)部實習總結交教務處、招生就業(yè)處備案。

第三章 工作職責

第十六條 招生就業(yè)處職責 1.負責建立學校頂崗實習管理制度；

2.負責對全校頂崗實習管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；

3.收集全校頂崗實習工作信息，進行統(tǒng)計分析并提出改進工作的建議。

4.負責就業(yè)實習單位的聯(lián)系。

第十七條 教務處職責

1.負責頂崗實習工作的具體組織與實施；

2.制定頂崗實習課程標準和頂崗實習計劃（包括：實習目的、任務、要求、時間安排、崗位等）與實習單位共同確定學生實習內容、制定考核標準和考核辦法；

3.選派學校指導教師，與招生就業(yè)處共同聘用企業(yè)指導教師和溝通處理好學生與實習單位的關系，組織對學校指導教師的考核；

第十八條 專業(yè)部職責

1.協(xié)助招生就業(yè)處負責本專業(yè)部頂崗實習全過程的組織；

2.協(xié)助教務處匯總學生頂崗實習成績及考核表；

2.撰寫本專業(yè)部頂崗實習總結，評價頂崗實習效果。

第十九條 校內指導教師職責

1.學生頂崗實習之間，召集所指導的學生開會，組織學習本辦法中的相關規(guī)定，依據(jù)頂崗實習課程標準完成頂崗實習的課程任務；

2.通過互聯(lián)網(wǎng)、電話或短信等多種形式對學生進行指導，至少每半個月要和所指導的每位學生聯(lián)系一次；

3.主動與企業(yè)指導老師或相關領導溝通，掌握學生的實習動態(tài)；

4.與企業(yè)指導老師共同做好學生實習考核工作。

第二十條 企業(yè)及企業(yè)指導教師職責

1.落實企業(yè)指導教師，分配學生頂崗實習崗位；

2.負責學生頂崗實習課程的指導，做好學生的安全保障等工作；

3.負責學生頂崗實習期間的考勤、考核、成績評定等工作。

第二十一 班主任職責

1.負責頂崗實習學生的常規(guī)管理與思想政治教育；

2.加強與校內實習指導教師、校外實習指導教師、學生之間的溝通與交流，有效管理和教育學生，做好工作記錄；

3.指導學生撰寫實習日志、周記及實習總結報告中相關部分的內容；

4.參與頂崗實習學生實習評語的擬定及實習成績的評定。

第二十二條 頂崗實習學生職責

1.履行崗位工作職責，培養(yǎng)獨立工作能力，完成頂崗實習任務書中規(guī)定的專業(yè)技能實習任務；

2.服從領導、聽從分配（特殊情況除外），部做損人利己、有損企業(yè)形象和學校聲譽的事情；

3.保持與校內指導教師和班主任的聯(lián)系，經(jīng)常性匯報實習情況；

4.關注和瀏覽學校校園網(wǎng)公布的與畢業(yè)生有關的各種信息；

5.頂崗實習工作地點和聯(lián)系方式發(fā)生變動時，及時通知校內指導老師和班主任，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，并及時履行相關手續(xù)，否則視為不及格；

6.遵守國家法律法規(guī)及學校與實習單位的各項規(guī)章制度，安全第一，對不遵守安全制度造成的事故，由學生自行負責，由此對工作造成的損失一并追究相關責任；

7.不得私自更換頂崗實習單位，如確因個人情況特殊或實習單位原因須變更實習單位的按以下程序辦理手續(xù)：填寫《XX縣職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習單位變更申請表》，校內實習指導教師和班主任核實并簽署意見 專業(yè)部審批（保存原始資料）教務處、招生就業(yè)處備案；

8.頂崗實習過程中如發(fā)生重大問題，學生本人或在同一單位實習的學生應在第一時間向實習單位和校內指導教師、班主任、招生就業(yè)處報告；

9.如實填寫實習日志、周記，按時完成不少于3000字頂崗實習總結報告。

第四章 考核與評價

第二十三條

考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重管理，實行以企業(yè)為主、學校為輔的考核制度，校企雙方共同完成對學生的考核與評價。

第二十四條 成績考核評定

1.企業(yè)指導教師對學生的考核評價

學生的頂崗實習工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進行，企業(yè)要對學生在頂崗實習期間的表現(xiàn)，如專業(yè)技能、工作態(tài)度、創(chuàng)新意識、團結協(xié)作、遵守企業(yè)管理制度、對企業(yè)的貢獻等方面進行考核，考核成績占頂崗實習的70%

2.學校指導教師對學生的考核

學校指導教師根據(jù)學生在企業(yè)每一個崗位的表現(xiàn)及實習報告等完成情況對學生進行考核，考核成績占頂崗實習的30%。

2.學校指導教師對學生的考核

學校指導教師根據(jù)學生在企業(yè)每一個崗位的表現(xiàn)及實習報告等完成情況對學生進行考核 考核成績占頂崗實習的30%。

3.考核等次分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，學生頂崗實習考核不合格者需重修，推遲畢業(yè)證書發(fā)放時間，待實習成績合格后方可發(fā)放畢業(yè)證書

第二十五條 教務處、招生就業(yè)處須收存的頂崗實習資料

1.頂崗實習工作管理小組人員名單和各專業(yè)頂崗實習指導教師及班主任安排名單（教務處、招生就業(yè)處）；

2.各專業(yè)頂崗實習教學計劃（教務處）；

3.發(fā)放給頂崗實習學生須回收的全套資料（招生就業(yè)處）；

4.分專業(yè)頂崗實習工作總結（招生就業(yè)處）；

5.分專業(yè)學生頂崗實習成績匯總表（教務處）。

第二十六條 學生須提交的頂崗實習資料

(1)學生頂崗實習成績鑒定表

由實習單位根據(jù)學生實習表現(xiàn)，對學生進行考核評定，作為其實踐教學環(huán)節(jié)成績，鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與《學生頂崗實習單位鑒定表》上的實習單位必須一致，無公章的不能評定成績，單位不一致的也不能評定成績。

（2）學生頂崗實習總結報告

學生根據(jù)頂崗實習請況結合自身思想認識、專業(yè)知識、專業(yè)技能及綜合素質的提高，認真撰寫不少與3000字的頂崗實習總結報告，（3）專業(yè)部自行規(guī)定需要提交的其他資料。

第五章

保障措施

第二十七條 建立督導員督導制度。建立頂崗實習督導員隊伍，對頂崗實習進行全過程督導，及時反饋信息，并對各專業(yè)部頂崗實習作出督導評價，將評價結果納入對專業(yè)部的工作考核。第二十八條

建立頂崗實習學生崗位落實信息反饋機制。第二十九條

學校指導教師由學生實習單位、實習學生、實訓部、學校頂崗實習督導組共同考核。指導教師到企業(yè)指導學生頂崗實習發(fā)送的差旅費用，按有關規(guī)定執(zhí)行。

第六章 附則

第三十條 教師工作量參照學校相關管理辦法執(zhí)行。

第三十一條

各專業(yè)部制定的《學生頂崗實習實施細則》，分別報教務處、招生就業(yè)處備案。

第三十二條

學生頂崗實習工作尚處于探索和完善階級，學校鼓勵并大力支持各專業(yè)部在原則范圍內結合專業(yè)特點大膽創(chuàng)新，采取新舉措，探索新形式。

第三十三條 本辦法由學校行政會負責解釋。

第五篇：自動化系頂崗實習工作方案

唐山工業(yè)職業(yè)技術學院

自動化工程系學生頂崗實習工作方案

系教字[2009]13號

頂崗實習是人才培養(yǎng)方案中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)，是校內實訓向校外的延伸，對于培養(yǎng)學生兢兢業(yè)業(yè)的工作作風、認真負責的態(tài)度和熟練的專業(yè)技能，提高學生適應社會、服務社會和自我發(fā)展能力具有重要的意義。為加強對學生頂崗實習的管理，保證學生順利完成頂崗實習任務，根據(jù)學院教務處下發(fā)的《唐山工業(yè)職業(yè)技術學院學生頂崗實習管理辦法》中的文件精神，特制定本實施辦法。

一、學生的工作任務與學習目標

具體的工作任務與學習目標參見各專業(yè)組織編寫的課程標準。

二、實習方式

學院和系安排的集中實習與自行聯(lián)系的分散實習相結合；同時，要以就業(yè)為導向，使學生頂崗實習與畢業(yè)設計（論文）緊密結合，力求做到畢業(yè)設計（論文）、學生頂崗實習、就業(yè)三者的有機結合。在學生頂崗實習期間，學生既要完成頂崗實習的任務，又要盡可能的結合崗位的實際確定選題并完成畢業(yè)設計（論文）。

三、實習時間安排與進度

1．按照各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的計劃（學期和周數(shù)）以及企業(yè)需求安排各專業(yè)的實習具體時間和進度，原則上實習時間不少于半年。

2．如學生需要或學院要求，可以按照學院的《畢業(yè)生提前頂崗實習管理辦法》組織學生實施提前頂崗實習，實習的時間與進度視具體情況而定。

四、實習的組織與管理

系頂崗實習工作領導小組全面負責學生頂崗工作的組織實施，加強對學生頂崗實習的全過程管理和監(jiān)控，嚴格把關，規(guī)范管理，確保學生頂崗實習質量。

1．實習的組織

各專業(yè)應從本專業(yè)的性質、特點和要求的實際出發(fā)，妥善選擇實習單位，組織實施學生的頂崗實習工作。各專業(yè)要盡可能將學生安排在本專業(yè)的校外實習實訓基地進行頂崗實習，并盡可能做到專業(yè)與崗位對口。為使實習與就業(yè)相銜接，鼓勵學生自主選擇頂崗實習單位和崗位（必須提交“學生自主聯(lián)系頂崗實習申請表”，見附件1）。

2．實習的管理

與實習單位建立聯(lián)系，由雙方負責對學生的管理和業(yè)務指導，加強對學生的勞動紀律、生產(chǎn)安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力，保障學生的各項合法權益。

（1）具體的管理措施

①學生管理由學生所在班輔導員和企業(yè)指導教師負責，以輔導員為主；

②學生的業(yè)務指導由校內指導教師和校外指導教師共同負責，以校內指導教師為主；

③加強管理，及時解決學生實習過程中的問題，若出現(xiàn)重大問題必須及時上報教務處和學院領導；

（2）實習檢查方式與方法

加強對學生頂崗實習工作的管理與監(jiān)督，特別要加強對分散實習學生的管理，要安排專人（輔導員、校內指導教師）與分散實習學生保持聯(lián)系并做好記錄，督促實習生按時完成實習任務。

①系頂崗實習工作領導小組要深入到各實習單位進行巡回檢查，主動爭取

實習單位的配合，向實習單位了解實習學生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議。實習檢查要做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時進行指導和糾正。檢查記錄表見附件2。

②輔導員和實習指導教師與每一個學生的聯(lián)系每周不得少于一次，可以電話、QQ、郵件等形式，檢查實習工作，掌握實習情況以及業(yè)務指導，及時解決實習中出現(xiàn)的各種問題。要做好記錄，見附件3和4。

③若發(fā)現(xiàn)學生提供虛假信息造成學校聯(lián)系不上或實習期間擅自脫崗等情況的，將根據(jù)學院有關規(guī)定進行嚴肅處理。

五、實習指導教師的職責和要求

1．職責

（1）對學生闡明實習課程標準與實習計劃的內容，明確實習目的和要求；

（2）組織實習計劃的落實，會同實習單位的技術人員具體指導學生進行實習；

（3）以身作則，言傳身教，教育學生嚴格遵守勞動紀律和企業(yè)的規(guī)章制度，認真抓好安全，保證實習工作的順利進行；

（4）在做好實習指導工作的同時，也要提高自身的職業(yè)能力；

（5）關心學生生活狀況，了解和處理實習中的業(yè)務和生活問題，幫助學生協(xié)調好與實習單位的關系；

（6）指導學生填寫實習日記、做好實習鑒定和撰寫實習報告；

（7）做好學生實習考核、實習成績評定工作；

（8）撰寫實習工作總結。

2．要求

（1）指導教師應在學生畢業(yè)實習前，與被指導學生見面，告知有關事項。

（2）指導教師要進行過程監(jiān)控和管理，可采用電話、網(wǎng)絡、信函等方式與

學生聯(lián)系，并給予必要的業(yè)務指導。

（3）指導教師既要指導頂崗實習，又要指導畢業(yè)設計（論文）。

六、對實習學生的要求

1．頂崗實習的學生具有雙重身份，既是學院的一名學生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學院對頂崗實習的安排與管理，尊重企業(yè)的各級領導、實習指導老師和其他員工，聽從班主任及指導教師的安排。自覺遵守企業(yè)和學院的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情。

2．學生頂崗實習期間必須遵守企業(yè)安全管理規(guī)定，避免安全事故發(fā)生。

3．學生在頂崗實習期間要努力提高自身的專業(yè)實踐技能和專業(yè)知識，提升自己的組織能力、解決問題的能力和社會實踐的能力。

4．頂崗實習期間保持與學校的聯(lián)系，每周至少要與班主任和實習指導教師分別聯(lián)系一次，匯報頂崗實習情況，接受實習指導教師的指導。聯(lián)系電話和工作地點發(fā)生變動時要及時通知班主任和家長。

5．在頂崗實習期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習單位退回學校，則視為頂崗實習成績不合格。

6．學生頂崗實習結束后被實習單位錄用，其實習成績可評為優(yōu)秀。

7．在頂崗實習期間，不得擅離或調換實習單位。個別學生確因特殊情況，中途調換頂崗實習單位的，須本人提出書面申請，經(jīng)班主任批準，報系審批備案。待批準后，方可向頂崗實習單位申請離崗；未經(jīng)批準擅離、調換頂崗實習單位的，頂崗實習成績?yōu)榱惴郑栏癜凑諏W籍管理的有關規(guī)定處理。

8．認真填好頂崗實習記錄（手冊）和頂崗實習報告，順利完成學業(yè)。

9．實習結束后，將實習報告、實習記錄、評定表以及企業(yè)實習指導教師資

料一同上交給輔導員；若被實習單位錄用，則也要將就業(yè)協(xié)議書上交給輔導員。

七、實習報告撰寫要求

1．格式要求

具體參見學院教務處下發(fā)的《唐山工業(yè)職業(yè)技術學院頂崗實習報告》和《唐山工業(yè)職業(yè)技術學院頂崗實習手冊》。

2．內容要求：實習報告是學生對頂崗實習的系統(tǒng)性總結，是考核學生實習效果的基本依據(jù)。實習報告應包括實習單位介紹、實習崗位、實習主要過程、實習主要內容、實習的主要收獲和體會，實習報告要實事求是，突出主題，文字流暢。

3．字數(shù)要求：不少于3000字，用A4紙打印并裝訂成冊。

八、同企業(yè)共同考核評價的標準及措施（具體見附件5）