第一篇：從酒店行業(yè)感受到不一樣的專業(yè)感受

從酒店行業(yè)感受到不一樣的專業(yè)感受

1971年世界知名的香格里拉酒店是在1971年建立的，它位于新加坡。由于奢華的酒店裝飾使得香格里拉的名字從此在世界聞名。尤其是在香港，香格里的規(guī)模也是全亞洲地區(qū)最大且最豪華的酒店集團(tuán)。因此，香港成為了香格里拉的大本營，而香格里拉酒店集團(tuán)也成為了世界最佳酒店管理集團(tuán)之一，無論是在公眾還是在業(yè)內(nèi)都獲得了很好的贊譽(yù)，擁有極好的口碑。

出國留學(xué)不一樣的星級享受：凱悅

凱悅作為世界知名的跨國酒店集團(tuán)，現(xiàn)有213間凱悅酒店及其門下的度假村，它們分布在地球上的43個(gè)大中小國家，并有超過9萬房間被提供，另外正在修建的酒店有29家，29家酒店之中有10家位于中國。凱悅酒店集團(tuán)的總部設(shè)在芝加哥，集團(tuán)旗下?lián)碛泻芏嘀钠放疲纾壕龕?，凱悅，柏悅)，凱悅度假村及Hyatt Vacation Club等等。其中君悅和柏悅屬于五星級酒店，它們以豪華的風(fēng)格而著稱。

出國留學(xué)最周到的豪華品質(zhì)：希爾頓

希爾頓是一個(gè)享有盛名的國際知名酒店品牌，它代表著希爾頓國際酒店集團(tuán)(HI)和希爾頓飯店公司(HHC)，其中，希爾頓國際酒店集團(tuán)(HI)擁有除美國外全球范圍內(nèi)“希爾頓”商標(biāo)的使用權(quán)。希爾頓國際酒店集團(tuán)(HI)和希爾頓飯店公司(HHC)聯(lián)合組成的全球營銷聯(lián)盟，擁有著強(qiáng)大的影響力，在它的影響下，在整個(gè)世界范圍內(nèi)，聯(lián)盟的酒店總數(shù)超過2700間，其中共同使用希爾頓的品牌的酒店就有500多家。希爾頓國際酒店集團(tuán)在全球80個(gè)國家都有自己的酒店，集團(tuán)在全球的雇員總數(shù)超過71000人。

香港酒店預(yù)訂

出國留學(xué)給你最專業(yè)的感受：洲際酒店集團(tuán)

洲際是一家專業(yè)的酒店管理集團(tuán)，是目前全球最大的也是網(wǎng)絡(luò)分布最廣的酒店管理集團(tuán)。它有著超過55年國際酒店管理經(jīng)驗(yàn)，以及在它旗下發(fā)展了多個(gè)國際知名酒店品牌，例如：洲際、皇冠假日、假日酒店等。洲際酒店集團(tuán)也是世界上最大量的客房擁有者，它的跨國經(jīng)營范圍是世界上酒店集團(tuán)中最廣泛的，也是接管中國酒店最多的超級酒店集團(tuán)。中國市場份額是洲際在國外各大著名飯店集團(tuán)中所占的比列中最多的。1984年的時(shí)候，洲際通過接手管理北京麗都假日酒店的方式進(jìn)入中國。經(jīng)過了20年的時(shí)間，洲際在中國內(nèi)地管理的39家飯店，已經(jīng)覆蓋了中國的25個(gè)省、區(qū)、市。

出國留學(xué)擁有最舒適的陽光：喜達(dá)屋國際酒店集團(tuán)

全球最大的飯店及娛樂休閑集團(tuán)之一——喜達(dá)屋酒店及度假村國際集團(tuán)，也是一個(gè)在華積極擴(kuò)張業(yè)務(wù)的知名酒店，目前在中國有40間酒店在運(yùn)營，除此之外，另外還有40多家酒店處在不同施工建造階段。喜達(dá)屋酒店及度假村國際集團(tuán)在中國擁有許多知名品牌，比如說：喜來登(Sheraton)、威斯汀(Westin)、瑞吉(St.Regis)、艾美(Le Meridien)、W、雅樂軒(Aloft)、福朋(Four Points)，等等，都是喜達(dá)屋酒店集團(tuán)旗下的知名品牌。

第二篇：從第一次中感受到幸福

從第一次中感受到幸福

從第一次中感受到幸福

人生中有許許多多的第一次。第一次看雪，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次做飯，第一次軍訓(xùn)，第一次獨(dú)立面對一切??第一次不一定都美好，但新鮮刺激，使人回味無窮，而我則從第一次中感到幸福。

在我十歲左右哪年，我家里買了電腦，我看著這個(gè)縮小版的“電視”和縮小版的“遙控器”時(shí)，心中充滿了好奇與欣喜。第一次上網(wǎng)，我明顯感覺生疏。一會(huì)問這是什么？一會(huì)問那個(gè)怎么開？哥哥耐心的知道著我，教我如何用軟件，如何正確的使用鍵盤和鼠標(biāo)，我半聽半看地學(xué)著，也總算學(xué)了點(diǎn)兒。當(dāng)我第一次打開“百度”并成功使用時(shí)，心中滿是歡樂與幸福。我第一次從第一次中感受到了幸福與滿足的感覺。

事后，我變一放學(xué)立刻寫作業(yè),當(dāng)高效完成作業(yè)并跑了兩圈后回到屋里,發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)打開了電腦,并在玩一種叫做“QQ”的東西。幼稚的我好奇的問道：“這是什么呀？”姐姐耐心地指導(dǎo)我：“這是‘QQ’,就是一群人在一起聊天、玩游戲、聽音樂??而制造出來的軟件,而我不禁好奇了起來,人們遠(yuǎn)隔千里,怎么能一起娛樂呢?抱著紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的態(tài)度等著姐姐結(jié)束后去探一探究竟??終于,姐姐下線了,我用她的“QQ”玩了開。事實(shí)證明,真的很簡單,想跟誰說打出來字發(fā)過去即可。我還自己創(chuàng)立了—個(gè)“QQ”號呢!第一次真好,第一次的感覺真奇妙,使人了充滿幸福的感覺。

為了感謝父母,我特地在他們未下班時(shí)入了廚房,還夠不著鍋蓋的我踩著凳子開心的把方便面下了鍋,伴隨著的還有調(diào)料、生菜、金針菇、小香蔥等雜七雜八的東西?？粗菨L燙滾燙的湯,我美滋滋地去玩電腦了。轉(zhuǎn)眼之間，鍋里的面便糊了。我趕忙奔向廚房，望著那鍋“粥”，我心里很不是滋味。嘗了—口，發(fā)現(xiàn)味道也挺好的，就當(dāng)成自己是做的粥吧！一片心意么。只是一次嘗試而以，以后還有機(jī)會(huì)呢！父母回來后，首先就聞到了一股糊味兒,連往廚房趕去，卻發(fā)現(xiàn)我正在廚房—點(diǎn)點(diǎn)的弄著面條，而那“面條”——不該說是“粥”，而那粥，已經(jīng)不成樣了。父母一下就明白了我的做法，不禁嘆道：“兒子長大了!”聽了這句話，我心里充滿了自豪感和成就感，這種感覺使我幸福。

人生中有許許多多的第一次，第一次越多，生活也就越多姿多彩，充滿成就，使人心中洋溢著幸福感，愿你珍重人生中的第一次，這樣你才會(huì)幸福愉快!

第三篇：感受不一樣的《長恨歌》

感受不一樣的《長恨歌》

【摘記】本文從白居易的愛情經(jīng)歷及性情發(fā)現(xiàn)不一樣的《長恨歌》，并結(jié)合理性的分析長恨歌的性質(zhì)為感傷類的抒情詩?！娟P(guān)鍵詞】白居易 長恨歌 感傷 愛情

數(shù)年前，第一次讀《長恨歌》時(shí)就驚嘆于那婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的辭藻和蕩氣回腸的愛情，記得當(dāng)時(shí)，老師曾這么告訴我們，《長恨歌》是一篇諷刺之作，開篇首句?漢皇重色思傾國?借漢諷唐，點(diǎn)名了主旨。作者借寫唐玄宗與楊貴妃之間的愛情故事批判了唐玄宗荒淫誤國的行徑，揭露了中唐社會(huì)尖銳復(fù)雜的階級矛盾。于是這個(gè)應(yīng)試答案一直在我腦海中存了許久，直到今天再次細(xì)讀《長恨歌》，終是讓我看到一段不一樣的情，一個(gè)不一樣的白居易。

《長恨歌》首先是一首詩，那么冠冕堂堂的去討論其主旨未免太過于理智。英國浪漫主義詩人華茲華斯說：?詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它起源于在平靜中回憶起來的情感? 換句話說，如若不是有詩人情感寄寓深處刻骨銘心的主體生活，主體情感，何來詩中的行云如水、縱橫捭闔、蕩氣回腸。白居易自己也主張?文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而著?，正如法國浪漫主義作家史達(dá)爾夫人所說的那樣，是用詩來表現(xiàn)詩人?靈魂中的感情?。既然如此，白居易究竟經(jīng)歷過什么才能寫出那般凄凄切切的長恨歌。

白居易少年時(shí)代曾與鄰家女孩湘靈青梅竹馬。湘靈明麗動(dòng)人，溫柔體貼，于是二人情竇初開，朝不離夕，這場初戀濃烈而純真。貞元十四年兩人苦別后的路上，詩人寫下?淚眼凌寒凍不流，每經(jīng)高處即回頭。??為惜影相伴，通宵不滅燈?，如同《長恨歌》中唐玄宗與楊貴妃生死相別后的?芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂??夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠?中深切的思念。另一首《長相思》 ?有如女籮草，生在松之側(cè)。蔓短枝苦高，縈回上不得?則道盡了不得長相守的苦恨。在那不得相見的十年里，滄桑巨變，但詩人對湘靈的思念分毫不減?艷質(zhì)無由見，寒衾不可親。何堪最長夜，俱做獨(dú)眠人?。然而，直到白居易32歲舉家離開符離，36歲（808）與進(jìn)士楊汝之妹訂婚止，兩人從前?愿做遠(yuǎn)方獸，步步比肩行。愿做深山木，枝枝連理生。?的懇切愿望終是沒有達(dá)成。白居易的朋友陳鴻在有這么一段話：?質(zhì)夫舉酒于樂天前曰：‘夫希代之事，非遇出世之才潤色之，則與時(shí)消沒，不聞?dòng)谑?。樂天深于詩，多于情者也，試為歌之，如何？’《長恨歌傳》?。白居易情感細(xì)膩，易于感傷，確是?最深于情之人?。這段無果而終的初戀詩人從不曾忘懷，既是在結(jié)婚后，白居易還是寫詩思念湘靈。到元和十年（815），白居易被貶為江州司馬，途遇湘靈，經(jīng)年分隔，年少時(shí)九曲柔腸的癡戀和多年的別恨歷歷在目，涌上心頭，揮筆寫下一首《逢舊》：?我梳白發(fā)添新恨，君掃青娥減舊容。

應(yīng)被旁人怪惆悵，少年離別老相逢。?歲月如梭，已經(jīng)44歲的白居易也許已經(jīng)平和許多，但只字行間的恨意還是畢露無遺。真正是黯然銷魂者！

《長恨歌》寫于元和元年冬十二月。該年四月，白居易應(yīng)?才是兼茂明于體用科?試，因策語太直，不得為諫官，只被授為周至尉，原為校書郎的他心里自然極為不快。?一為趨走史，塵土不開顏。?（《周至縣北樓望山》）?憶作為吏日，折腰多苦心。歸家無自適，無計(jì)慰心神。?（《寄題周至廳前雙松》）事業(yè)的不順是他愈發(fā)的懷念湘靈。十二月他應(yīng)友人陳鴻，王質(zhì)夫相請寫成《長恨歌》時(shí)，內(nèi)心也正忍受著愛而不得與悔恨交加的煎熬。有道是?文學(xué)是個(gè)人的心聲，沒有一種文學(xué)不能用心理分析的方法加以注釋。?一曲長恨為湘靈，唐玄宗與楊貴妃的愛情正是寄托了詩人對自己愛情的全部熱愛與悔恨，情之所至，才之所及。不難理解詩人用他豐富的想象和極具才華的文筆，把自己和湘靈虛化成李隆基與楊玉環(huán)，率性成章。?春宵苦短日高起，從此君王不早朝。??緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。?詩人將自己對生活的真切感受夸張愛情，賦予兩個(gè)歷史人物以尋常百姓般的愛情歡樂。?漁陽鼙鼓動(dòng)起來?，?六軍不發(fā)無奈和，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。?寥寥數(shù)筆帶過李楊愛情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)如同離開符離拋棄湘靈是詩人愛情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之后唯剩玄宗?行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。??遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲

曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。?愛之至深，失之切痛。如此強(qiáng)烈的感情是詩人藉于對生活的深刻感受才寫得這般真實(shí)感人。于此同時(shí)受民間傳奇與社會(huì)審美的影響，為我們勾畫了一個(gè)世外仙境。生不能廝守，惟愿在另一個(gè)世界有情人終成眷屬。白居易沒有忘記他和湘靈的誓言：?永愿如履綦，雙行復(fù)雙止。?于是讓李楊二人?詞中有誓兩心知??在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。?長恨結(jié)束于唐玄宗與楊貴妃的?天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。?道不盡的卻是白居易的恨，湘靈的恨，恨自己，恨社會(huì)，恨摧殘他們愛情的世間俗物。歌吟出一曲纏綿幽艷，悱惻動(dòng)人的愛情悲歌。

從另一個(gè)角度看，詩人自己的寫作意圖也揭示了此文的性質(zhì)。讀過歷史的人都知道，《長恨歌》的內(nèi)容與歷史史實(shí)存在著巨大的差異，一來?xiàng)钣癍h(huán)乃壽王妃，是玄宗的額兒媳婦，被玄宗先度為道士，后還俗納入宮中。如此何來?楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識?。二來李、楊在婚姻中的位置是不對等的。詩中卻只寫了玄宗因愛而昏。三來安史之亂后玄宗身為太上皇并不如詩中那樣凄苦，詩人卻剝奪了他的政治地位，集中描寫他對楊玉環(huán)的悲苦思念。也只有如此，才能體現(xiàn)出李、楊間的真情。

對于此詩，詩人自己也說：?一篇長恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。?（《編集拙詩成一十五卷因題卷末戲贈(zèng)元九李十

二》）根據(jù)白居易其它詩作中的使用，?風(fēng)情?應(yīng)解釋為?男女相愛之情?，那么，正如馬茂元‘王松齡兩位先生所說：?白居易把《長恨歌》與自己諷刺詩的代表作《秦中吟》并列對舉，明白宣言《長恨歌》寫的是‘風(fēng)情’。。。作者自述主題（指愛情主題）如此，當(dāng)不容置疑。?此外，根據(jù)白居易對自己詩歌所作的分類來看，其本意將《長恨歌》歸入了感傷類。感傷類乃是?事物牽于外，情理動(dòng)于內(nèi)，隨感遇而姓于詠嘆者?并不設(shè)定內(nèi)容。雖未明說為愛情主題，卻并不排除此意圖。

從詩篇看來，全詩采取旁白式的表現(xiàn)手法，敘事與抒情并舉而側(cè)重于抒情，理性與感情并舉而側(cè)重于感情。全篇寫唐太宗和楊貴妃真實(shí)的共同的生活經(jīng)歷只有30句；寫亂起及楊玉環(huán)之死更為簡略，僅8句；其余82句，寫楊玉環(huán)死后虛擬的情景和人物心理活動(dòng)，極盡鋪張想象之能事。由此可見，詩人有意將因玄宗荒淫誤國所造成的安史之亂進(jìn)行了淡化處理，對二人愛情的刻意形容讓我們感受到的是感傷的悲劇氣氛而非歷史的理性批判。加上楊玉環(huán)在詩中的形象并非紅顏禍水，反而令人憐惜。

綜上所述，此詩借感傷李、楊愛情，融合詩人自己的情感所抒發(fā)的一種情感。

參考文獻(xiàn)：

1、《淺析白居易對<長恨歌>的矛盾態(tài)度——兼與張中宇先生商榷》 龍祖勝 唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)第27卷第3期

2、《從白居易的性情看<長恨歌>的主旨——兼談詞體生成過程中的一個(gè)問題》 張?jiān)倭?云夢學(xué)刊第22卷第5期

3、《試探白居易<長恨歌>中情感逆轉(zhuǎn)之因》 楊小莉 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)第7卷第2期

4、《角色沖突：白居易詩<長恨歌>主題出現(xiàn)爭議的原因——兼及<長恨歌>的主題傾向》 張東玲 菏澤學(xué)院學(xué)報(bào)第29卷第6期

5、《此恨綿綿無絕期——白居易個(gè)人情感經(jīng)歷對<長恨歌>創(chuàng)作的影響》 王素玲 文學(xué)語言學(xué)研究2009年第38期下卷

6、《一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、哀怨纏綿的戀歌——白居易<長恨歌>主題別析》 張海燕 杜曉霞 劉清泉 語文學(xué)刊2009年第9期

7、《長恨歌哭為湘靈——白居易<長恨歌>抒情客體論》 張軍 南昌大學(xué)學(xué)報(bào)第33卷第2期

8、《白居易詩歌歸類考——兼及<長恨歌>的主題》 張中宇 四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)第31卷第4期

9、《唐代歌行論》 薛天緯著 北京：人民文學(xué)出版社 2006.8

10、《中國古典詩詞精品賞讀：白居易》 陳才智 編著 北京：五洲傳播出版社 2005.10

第四篇：從感受到思考,從心動(dòng)到行動(dòng)

從感受到思考，從心動(dòng)到行動(dòng)

自去年我校被確定為重慶市100所領(lǐng)雁工程項(xiàng)目學(xué)校以來，我們先后參加了幾次相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們非常珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，從中感受著先進(jìn)的教育理念，思考著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。下面，我就上月綦江課改之行的感受與思考，以及我校管理中的一些做法給大家做個(gè)簡要的匯報(bào)。

一、從感受到思考。

2月24日至25日，重慶市農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程推進(jìn)會(huì)在綦江召開。兩天的會(huì)議，我們現(xiàn)場觀摩了綦縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革，參加了課堂教學(xué)改革專題論壇。短暫的綦江之行，讓我們領(lǐng)略到“全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)”的風(fēng)采。

感受一：硬件三流，質(zhì)量一流。

綦江的均衡教育并非走的“硬件革命”道路，而是以綦江課改這一模式，從內(nèi)涵上關(guān)注教育公平，提升教育質(zhì)量。從軟件著手，面向全體農(nóng)村學(xué)生，讓所有農(nóng)村學(xué)校樹立先進(jìn)教育理念，掌握先進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。（展示隆盛小學(xué)圖片）

綦江縣教委主任高思成說：我們沒有先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，但我們有先進(jìn)的教育教學(xué)理念；我們沒有一批有名的教師，但我們有遵循教育規(guī)律的教師；我們沒有富麗堂皇的學(xué)校，但我們有追求教育本質(zhì)的學(xué)校。返校后，將隆盛小學(xué)的情況與班子和教師做了分享，大家都有感觸。

思考：我們往往更加重視硬件，如果投入到位，硬件跟上之后，我們是否會(huì)有先進(jìn)的教育理念，一流的教師隊(duì)伍，一流的教育質(zhì)量？

感受二：區(qū)域推進(jìn)，全員參與。

區(qū)域推進(jìn)，是綦江課改的一大亮點(diǎn)。綦江課改是橫向覆蓋城鄉(xiāng)所有學(xué)校，縱向覆蓋從高中到學(xué)前教育的所有學(xué)段——從全縣最偏遠(yuǎn)的萬龍村校，到優(yōu)質(zhì)初中古南中學(xué)，全縣所有學(xué)校一起行動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)校學(xué)科教師集中備課，一人執(zhí)筆，全體參與，用集體的智慧制作最優(yōu)秀的教案。同時(shí)制作“導(dǎo)學(xué)圖”，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，從我們隨機(jī)和指定的幾節(jié)課中明顯感覺到了他們的課改很實(shí)，不是作秀，觀摩課都在教室上。而且從學(xué)生課堂表現(xiàn)中可見，課改使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升；加上他們的“2+x”活動(dòng)，即每人必須參與兩項(xiàng)體育鍛煉及數(shù)項(xiàng)課外興趣小組，并納入學(xué)生的綜合素質(zhì)考評，與升學(xué)掛鉤。這樣，就有效避免了課改流于形式、跟風(fēng)，社會(huì)評價(jià)也很好。

思考：這幾年，我們也在搞課改，捫心自問，我們的課改較多地停留在公開課上，華而不實(shí)。領(lǐng)雁工程，把XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX初中、XX小學(xué)推上了課改的風(fēng)口浪尖，如何整體推進(jìn)XX課改，讓大家群雁齊飛，值得深思。

感受三：增量評價(jià)，點(diǎn)睛之筆。

“發(fā)展性增量評價(jià)”是綦江課改中的 “點(diǎn)睛之筆”。這一評價(jià)體系是以學(xué)生入校時(shí)的成績?yōu)榛A(chǔ)，用每學(xué)年學(xué)生取得的成績減去學(xué)生入校時(shí)的成績，得到的“增值分”來考察學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。這就意味著學(xué)校必須關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展，才能獲得“高分”。一個(gè)教師接手一個(gè)班級時(shí)，原來的成績作基數(shù)，一個(gè)學(xué)年后考試，看該班學(xué)生成績提高或下降多少，來考評教師的工作業(yè)績；同樣一個(gè)校長接手一個(gè)學(xué)校時(shí)也有基數(shù)，然后一個(gè)學(xué)年考評變化，這樣地處最偏遠(yuǎn)、辦學(xué)條件最差的學(xué)?；蚪處熤灰?，同樣能爭第一，而縣城區(qū)的古南中學(xué)永遠(yuǎn)都難得第一。全縣在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)任教任職的教師、領(lǐng)導(dǎo)全都有工作動(dòng)力，奮斗有希望，而城區(qū)學(xué)校為保優(yōu)質(zhì)品牌，雖不易爭到名次，卻也不敢懈怠，同樣必須全力拼搏。

思考：作為教師的考核，不少學(xué)校都有“增量”這個(gè)思路，有的學(xué)校叫“增幅”。對校長和學(xué)校的考核，璧教工委[2011]2號文件中有相似思路，即關(guān)于考核評價(jià)校長：堅(jiān)持縱向比較多于橫向比較的考核原則，關(guān)注校長任期內(nèi)學(xué)校面貌變化、辦學(xué)檔次提升、教師水平提高。如何取長補(bǔ)短，值得思考。

感受四：合作學(xué)習(xí)，新型課堂。

學(xué)生的參與度與知識掌握程度成正比。原上海建平學(xué)校校長馮恩洪在報(bào)告中說：中國的課堂重講授，是讓學(xué)生接受、忍受、難受課堂；歐美的課堂重合作，是讓學(xué)生享受課堂。綦江課改以“四段六步”演繹合作學(xué)習(xí)，值得我們借鑒。四段：自主預(yù)習(xí)階段、合作探究階段、展示提升階段、檢測反饋階段。六步：預(yù)習(xí)引導(dǎo)，明確目標(biāo)；自主預(yù)習(xí)，組內(nèi)交流；分配任務(wù)，合作探究；展示質(zhì)疑，拓展提升；穿插練習(xí)，全面鞏固；達(dá)標(biāo)檢測，反饋校正。實(shí)施“四段六步”高效互動(dòng)課堂教學(xué)方法，課堂中一潭死水變得精彩紛呈。由教師的一言堂變?yōu)樯?dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生情緒高漲，氣氛活躍，課堂變得生動(dòng)而精彩。思考：新學(xué)期，我們制定了《推進(jìn)領(lǐng)雁工程工作方案》，啟動(dòng)了合作學(xué)習(xí)研究。從大家的反應(yīng)看，主要存在兩方面的問題：一是埋怨工作量會(huì)急驟增大；二是擔(dān)心變革會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量或是影響教委質(zhì)量監(jiān)測的效果。我們需要給班子和廣大老師樹立變革課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課改的信心。

感受五：招生政策，大膽科學(xué)。

綦江實(shí)施中考錄取制度改革：初中畢業(yè)20%有特長的學(xué)生可直接上優(yōu)質(zhì)高中，20%的學(xué)生由初中校長根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)誠信推薦后，只參加部分項(xiàng)目學(xué)業(yè)測試，合格即可入高中。剩下的招生指標(biāo)分配到各個(gè)初中，減輕了初中學(xué)校的升學(xué)壓力。這樣，一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，在比城區(qū)學(xué)校學(xué)生少40分的情況下，可以就讀同一所重點(diǎn)中學(xué)。按綦江縣教委高主任講“優(yōu)質(zhì)教育資源是全社會(huì)的，我們不為個(gè)別尖子生辦教育”。招生政策的改革實(shí)現(xiàn)了教育的公平，獲得了社會(huì)的支持；也大面積提高了全縣的教育教學(xué)水平，同時(shí)更迎合了全國教育形勢發(fā)展的要求。

二、從心動(dòng)到行動(dòng)。

領(lǐng)雁工程讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育理念得以提升，各種培訓(xùn)讓大家非常激動(dòng)。但如何讓大家從心動(dòng)到行動(dòng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化了教育教學(xué)及管理的實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生真正受益，這才是根本。下面，我從校長管理、德育管理、教學(xué)管理、績效管理四個(gè)方面談?wù)勎倚５囊恍┳龇ā?/p>

（一）校長管理：注重規(guī)范，強(qiáng)化班子執(zhí)行力。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子職務(wù)津貼的考核量化；

2、建立學(xué)校工作備忘錄；

3、制定部門學(xué)月工作要點(diǎn)；

4、建立部門工作推進(jìn)情況記載表；

5、借力規(guī)范學(xué)校管理。（1）建立校長工作自我評價(jià)表。（2）建立師德師風(fēng)違規(guī)登記表。（3）建立落實(shí)3號文工作備忘錄。

（4）制定“三創(chuàng)四做”工作方案并建立推進(jìn)情況記載表。

6、推行“學(xué)生校長助理”管理。（1）助理聯(lián)系班級工作。（2）助理檢查常規(guī)工作。（3）校長信箱管理工作。

（二）德育管理：用心經(jīng)營，關(guān)注學(xué)生成長過程。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、養(yǎng)成教育。

3、班級量化。

（三）教學(xué)管理：立足課堂，培養(yǎng)“全面+特長”的學(xué)生。

1、配齊薄弱學(xué)科教師。

2、落實(shí)陽光體育活動(dòng)。

3、共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

5、變革課堂教學(xué)模式。

（四）績效管理：理解差距，既要和諧，更要?jiǎng)恿Α?/p>

1、德育工作獎(jiǎng)。包括師德獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)、出勤獎(jiǎng)、和諧獎(jiǎng)、班級管理獎(jiǎng)等。

2、教學(xué)工作獎(jiǎng)。包括教學(xué)過程獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、科研抽測獎(jiǎng)等。

3、教育成果獎(jiǎng)。包括單項(xiàng)獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)、指導(dǎo)獎(jiǎng)、表彰獎(jiǎng)、宣傳獎(jiǎng)、送生獎(jiǎng)、無償獻(xiàn)血獎(jiǎng)、幼兒招生獎(jiǎng)、校長評價(jià)獎(jiǎng)等。

4、津貼和補(bǔ)助。包括職務(wù)津貼、課時(shí)津貼、值班補(bǔ)助、值周補(bǔ)助、加班補(bǔ)助、文明小家補(bǔ)助、工會(huì)活動(dòng)補(bǔ)助、大型活動(dòng)補(bǔ)助、骨干教師津貼、教科研津貼、監(jiān)考閱卷補(bǔ)助等。

雖然領(lǐng)雁工程才實(shí)施不到一年，但她讓我們的理念得以提升，讓我們找到了前進(jìn)的方向。短暫的綦江之行，也讓我們受益匪淺，感受頗深。面對XX新課改，我們不能做井底之蛙，不能夠閉門造車。我們必須克服主觀存在的畏難心理，按部就班不思改革的保守心理，不愿頂真碰硬的求穩(wěn)心理。對照主城找差距，立足校情思改革。我們相信，XX教育有專家學(xué)者型的掌舵人，一定能帶出一批專家學(xué)者型的校長和教師隊(duì)伍。強(qiáng)將手下無弱兵，XX課改有信心。

第五篇：行業(yè)感受銀行

1.**中國光大銀行天津某支行，目前所做崗位是個(gè)人貸款客戶經(jīng)理。

個(gè)人情況：

（1）做客戶經(jīng)理最重要的不是能力，而是人脈。有了人脈，也就有了客戶資源。能力可以培養(yǎng)，客戶資源卻需要很多時(shí)間去開拓，可以說客戶資源就是客戶經(jīng)理的命根子。

（2）做個(gè)貸，要維護(hù)幾方的關(guān)系：開發(fā)商，售樓員，客戶，房管局，分行負(fù)責(zé)貸款審批的人員?？梢哉f，個(gè)人貸款的客戶經(jīng)理背地里要承受來自多方的阻力與困難，并不像“客戶經(jīng)理”四個(gè)字來的光彩。不過經(jīng)歷過這個(gè)崗位并且做得很出色，不僅很能鍛煉人，而且在銀行的地位就不一樣了，做銀行其他任何崗位基本沒什么問題。

（3）做個(gè)人貸款的崗位，沒有固定的休息日子，客戶哪天來，就得哪天上班，一連上兩個(gè)禮拜十幾天的日子有的是，忙的時(shí)候白天帶晚上12個(gè)小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，中午的飯可以擱到和晚飯一塊吃。

公司情況：（1）因?yàn)殂y行這個(gè)行業(yè)的特殊性，廣泛涉及金錢，十分要求嚴(yán)謹(jǐn)保守，控制風(fēng)險(xiǎn)。穩(wěn)健是光大在國際金融危機(jī)時(shí)期一直倡導(dǎo)的。

（2）一定要記住，在國企，多勞不一定多得，要事先調(diào)整好心態(tài)，懂得了這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)少走很多彎路。

2.**招商銀行儲蓄柜員

招行有一個(gè)特點(diǎn)是所有的畢業(yè)生進(jìn)到招商銀行都要做滿一年的柜員。這是個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，甚至沒有上限的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)過程的長短取決于個(gè)人的規(guī)劃和努力的方向，如果自己的方向明確而且在相關(guān)方向努力做出一些比較優(yōu)勢，相對能快點(diǎn)輪換到其他崗位。

招行內(nèi)部崗位介紹：

1、儲蓄作為招行目前的一個(gè)比較龐大的部門和其他各大銀行沒有太多區(qū)別。銀行

競爭正在出現(xiàn)同質(zhì)化和白熱化，利息不斷降低，傳統(tǒng)的利差盈利模式使得利潤

空間縮小。招行內(nèi)部文件稱，招行正在醞釀二次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，并且已經(jīng)開始實(shí)施。

2、理財(cái)服務(wù)部。理財(cái)服務(wù)部主要工作是負(fù)責(zé)為客戶選擇和銷售理財(cái)產(chǎn)品。基本操

作都是電腦系統(tǒng)完成，因此理財(cái)服務(wù)部的重點(diǎn)工作就偏向營銷，即促成客戶的購買欲望。理財(cái)服務(wù)部分為低柜兒理財(cái)區(qū)和貴賓理財(cái)經(jīng)理也就是大家能聽到的私客！

這是一個(gè)傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)的基本組合。還有一些部門，受分行統(tǒng)一管理的，比如信貸部門，（分為個(gè)客和公客，個(gè)人客戶經(jīng)理主要負(fù)責(zé)個(gè)貸，個(gè)人貸款，在房地產(chǎn)和銀行捆綁的形勢下，個(gè)人客戶經(jīng)理是按照發(fā)放貸款量提成的，因此也是很能賺錢的一個(gè)崗位，公客基本上就是負(fù)責(zé)維護(hù)對公客戶的一些銀行存款業(yè)務(wù)。）招行在部門設(shè)置和管理上是相對完善的，分行機(jī)關(guān)下設(shè)了很多基本接觸不到的部門，但是相對輕松。

自身情況：早晨8點(diǎn)到晚上6-7點(diǎn)一般都在單位，下班結(jié)賬，很多時(shí)候還要開會(huì)。由于工作時(shí)間集中，即在短時(shí)間內(nèi)工作強(qiáng)度很大，因此對體力是個(gè)考驗(yàn)。工作沒有多少技術(shù)含量，和流水線上的工人差不多，特點(diǎn)就是每天都閱人無數(shù)。最近崗位要發(fā)生一些變化，可能會(huì)調(diào)到理財(cái)服務(wù)部，工作相對能輕松一些。