第一篇：詩歌朗誦活動(dòng)

桐木鎮(zhèn)三岔河小學(xué)

“祖國發(fā)展我成長”詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜逢國慶、歡度建隊(duì)日，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化，加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，祝福新中國、敬禮少先隊(duì)，學(xué)做國家的新主人。

2、進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語言環(huán)境 活動(dòng)要求：

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。

2、一至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。（集體一個(gè)，個(gè)人最多3個(gè)）

3．各班班主任具體負(fù)責(zé)組織。

4．朗誦要求：

（1）儀表形象（10分）。

服飾大方，自然、得體、舉止從容、端正、精神飽滿、態(tài)度親切。（集體服裝盡量統(tǒng)一）

（2）語言表達(dá)（30分）。普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、準(zhǔn)確。語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音，節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳。(3)態(tài)勢(shì)神情（30分）。

姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。(4)朗誦效果（30分）。

朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6.注意事項(xiàng):(1)滿分為100分。

(2)每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評(píng)委即打分,并進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。(3)選手最后得分:取平均分,選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布、并頒獎(jiǎng)。

（4）班上集體參賽，隊(duì)形自行安排。

評(píng)委：劉正洲老師 冉平老師 程光蘭老師 李鴻老師 孫衍任老師

分?jǐn)?shù)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)：沈道海老師 活動(dòng)地點(diǎn)：前院舞臺(tái)

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：集體以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)獎(jiǎng)二名。低段組設(shè)獎(jiǎng)一名。個(gè)人取總數(shù)的30％。活動(dòng)時(shí)間：2009年10月13日 班級(jí)、個(gè)人會(huì)前抽簽決定出場(chǎng)順序 活動(dòng)程序：

一、主持人宣布活動(dòng)開始（班級(jí)、個(gè)人前來抽簽決定出場(chǎng)順序）

二、全體起立，出旗

三、宣布詩歌朗誦會(huì)相關(guān)規(guī)則、活動(dòng)意義

四、請(qǐng)劉校長宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)

五、冉主任活動(dòng)作總結(jié)

六、退旗、活動(dòng)結(jié)束

第二篇：詩歌朗誦活動(dòng)方案

中華經(jīng)典誦讀

——詩歌朗誦活動(dòng)方案

一、比賽目的

經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。為弘揚(yáng)中華文化，使與經(jīng)典同伴、與圣賢為友的理念深入人心，更是為激發(fā)廣大師生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，展示我校蓬勃向上、開拓奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉行詩歌朗誦比賽，特制定本次誦讀活動(dòng)方案。

二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

比賽時(shí)間：9月22日周四下午課外活動(dòng)時(shí)間 比賽地點(diǎn)：音樂教室

三、參賽人員 1—6年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽方法

1、以班級(jí)為單位，全班派5名選手參與。

2、比賽順序從1年級(jí)到6年級(jí)按年級(jí)段進(jìn)行，并上報(bào)詩歌朗誦題目，上交朗誦材料。

3、比賽分低、中、高年級(jí)比賽，一、二年級(jí)為一組；

三、四年級(jí)為一組；

五、六年級(jí)為一組。

4、各班詩歌內(nèi)容自選，時(shí)間控制在3—4分鐘。

五、比賽要求

1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練、指導(dǎo)工作。

2、如需配樂，請(qǐng)各班主任自行準(zhǔn)備。

六、比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，總分共計(jì)100分

1、朗誦者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）

2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩詞節(jié)奏。（15分）

3、能正確把握詩詞內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

4、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，整體感覺良好。（15分）

5、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（10分）

6、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）

7、衣著得體整潔，自然大方。（10分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

分別評(píng)出低、中、高年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

八、評(píng)比委員會(huì) 組長：馬占永

評(píng)委：張碩、梁素芬、趙平妙、楊靜、劉春霞、王艷秀。記分：寧曉、袁興東、姬瑞福。

評(píng)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分計(jì)分。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工

1、前期準(zhǔn)備：李艷偉（活動(dòng)方案制定評(píng)分表打印等）

2、主持人：李艷偉

3、音響設(shè)備控制：趙會(huì)新

第三篇：詩歌朗誦 活動(dòng)方案

“愛我中華”詩歌朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的

今年是抗戰(zhàn)勝利71周年，為積極引導(dǎo)廣大學(xué)生體驗(yàn)祖國的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國的熱情，弘揚(yáng)與傳承傳統(tǒng)文化，營造“經(jīng)典誦讀”的校園文化氛圍，同時(shí)也為增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高學(xué)生朗誦水平，活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，為此學(xué)校舉行以“愛我中華”為主題的詩歌朗誦比賽。

二、參賽對(duì)象：

7、8年級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：第七周，具體時(shí)間待定；地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、活動(dòng)形式

1、參賽報(bào)名：每班選取2-10名學(xué)生參賽，由班長報(bào)送至各班班主任處，每班至少報(bào)送兩個(gè)節(jié)目。

2、每班自選朗誦材料。

3、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。采用當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均值。

4、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)比賽時(shí)禮堂的清空，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，出場(chǎng)以及禮堂位置安排。負(fù)責(zé)比賽時(shí)的安全以及現(xiàn)場(chǎng)秩序。

五、活動(dòng)要求

1、內(nèi)容以詩歌、散文為主； 要健康向上，表達(dá)愛國之情。

2、形式多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦，時(shí)間不超過5分鐘。鼓勵(lì)新穎和有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。

3、請(qǐng)各班班主任及語文老師幫助參賽同學(xué)精心選擇參賽詩歌，組織好賽前培訓(xùn)。

4、需要配背景音樂的同學(xué)要自己準(zhǔn)備好光盤或樂器。

六、獎(jiǎng)勵(lì)方法

活動(dòng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名

七、賽事人員安排

主持人： 燈光、音響： 舞臺(tái)布置： 評(píng) 委： 統(tǒng) 分：

第四篇：詩歌朗誦活動(dòng)總結(jié)

xx完小開展“我和春天有個(gè)約會(huì)”

詩歌朗誦活動(dòng)總結(jié)

我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。這次活動(dòng)拓寬學(xué)生視野，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造“我和春天有個(gè)約會(huì)”的良好氛圍 我們?cè)诮搪毠?huì)議及國旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，要求各班級(jí)召開一次主題班會(huì),多渠道、深層次宣傳“我和春天有個(gè)約會(huì)”詩歌朗誦的重要意義。通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)詩歌朗誦比賽奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合理安排，活動(dòng)有序開展

營造學(xué)生用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時(shí)，鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

第五篇：詩歌朗誦活動(dòng)總結(jié)

詩歌朗誦活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校根據(jù)4月份教學(xué)工作計(jì)劃安排于4月21日舉行了一至六年級(jí)語文朗讀比賽活動(dòng)，本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，分低年級(jí)段和高年級(jí)段進(jìn)行比賽。在老師的指導(dǎo)下，各班選手都做了充分的賽前準(zhǔn)備，比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇文章的深刻內(nèi)涵，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受。通過比賽，大大提高了同學(xué)們對(duì)語文朗讀的興趣、學(xué)習(xí)熱情和朗讀水平，豐富了校園生活，同時(shí)也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。從同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的微笑中，看出這次比賽實(shí)現(xiàn)了“活躍校園文化、提升學(xué)生素質(zhì)”的預(yù)期目標(biāo)。

通過緊張的角逐，六年級(jí)的張明明同學(xué)、三年級(jí)年級(jí)的張文惠同學(xué)分別贏得了高、低年級(jí)段的第一名，榮獲一等獎(jiǎng)；五年級(jí)的馬櫻甜、六年級(jí)的任旭陽、三年級(jí)的馬祿昕、二年級(jí)的馬銘鑫四位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；六年級(jí)的馬文濤、四年級(jí)的馬柯穎、一年級(jí)的張默涵、五年級(jí)的張晨旭、三年級(jí)的丁俊琪、二年級(jí)的張琪悅六位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。另外，六年級(jí)獲集體朗誦一等獎(jiǎng)，五年級(jí)和三年級(jí)獲集體朗誦二等級(jí)，讓我們對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績表示祝賀！