第一篇：詩歌朗誦活動策劃

詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動主題：青春使命奉獻

二、活動目的：為慶祝建黨90周年，向黨的光輝歷程致敬，建投公司特舉辦以“青春使命奉獻”為主題的詩歌朗誦活動。在豐富員工業(yè)余生活的同時，以增強員工的時代使命感，深化奉獻意識。

三、活動對象：建投公司全體員工

四、參賽形式：以個人為單位參加

五、活動時間：8月12日

六、比賽地點：四樓會議室

七、通知發(fā)放：8月5日

八、活動流程：

1、參賽成員將參賽作品、人數(shù)及配樂報至人力資源部（206室），截止日期為8月10日。8月10日抽簽確定比賽順序。

2、8月8日確定評委團成員，督促主持人（孫瑾玉、鄔彪、曹晶）練習串詞，與記分員（黃曉燕、白苗苗、張潔）溝通計分細節(jié)；

3、徐思夢、姚曉麗于8月11日進行場地布置，主要包括橫幅、話筒音響設備、評委席、舞臺等；

4、組織人員于比賽前一個小時抵達比賽地點，確認場地布置無誤，并于比賽前15分鐘確認參賽人員到場；

5、比賽前5分鐘確認評委到席，再次溝通評分細則，分配兩名記分員，由白苗苗負責收評分單并將得分結果傳遞給主持人，黃曉燕負責統(tǒng)計分數(shù)；

6、郭偉、姚奎負責現(xiàn)場音響管理，配樂播放。

7、比賽正常進行后，現(xiàn)場公布得分情況以及排出名次；

8、比賽結束后，由組織者進行收尾工作。

九、評分細則：

1、本次比賽采用十分制，精確到小數(shù)點后兩位，如9.42；

2、由評委評分，去掉最高分和最低分取平均分；

3、評分內容包括臺風、吐字、情感及創(chuàng)新等；

4、評審小組成員（7位）：

擬韋總、伍總、劉總、魏總、李總、張總、谷總

5、獎項設置

一等獎1名，獎勵300元購書卡；二等獎2名，獎勵200元購書卡；三等獎3名，獎勵100元購書卡；參與獎若干（按20人測算），獎勵30元購書卡。

6、經費預算

獎勵所需經費300+200*2+100*3+30*20=1600

舞臺布置經費200元

合計1800元

11、注意事項

組織人員按時到崗，督促各項工作順利進行；

名次不設并列，若得分相同，由評審小組復議決定名次；

十、活動組織者：

此次系列活動由黨支部與辦公室共同組織，辦公室牽頭開展工作。

十一、本方案由建投公司辦公室負責解釋，以上如有未盡事宜，另行通知。

第二篇：詩歌朗誦大賽活動策劃

九店小學“我讀書我快樂”讀書活動方案

一、活動目的：為豐富校園文化生活，展示學生的活潑熱情，培養(yǎng)其實踐創(chuàng)新

能力，語言表達、文字交流能力，提高學生普通話水平，特舉辦此次大型讀書活動。

二、活動主題：我讀書 我快樂

三、活動時間：2014年5月28日

四、活動地點： 操場

五、參加對象：九小全體師生

六、比賽形式與要求：

（1）比賽內容分為兩項：集體詩歌朗誦，課本劇表演。

（2）本次活動以班級為單位，班級全員參加。

（3）可采用音樂伴奏帶伴奏，比賽順序按低年級到高年級依次進行。(所有詩歌朗誦結束后再進行課本劇表演。)

（4）比賽分兩組進行，一、二、三年級為低年級組；四、五、六年級為高年級組。

七、評分細則：（總分100分）

1、基礎得分30分：儀態(tài)大方，著裝得體，入退場有順序，動作適當，感情飽滿真摯。

2、內容表達50分：突出主題，健康向上，思想性強；語音標準，吐字清晰，音量適中，語速得當，表達自然流暢。能正確把握文章內涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

3、表演創(chuàng)新20分：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或伴樂，或者其他富有特色的表演。

七、評委設定：

低年級組評委：岳思思 何家英 鐘書梅 文付廷 秦祖華 吳昌洪高年級組評委：黃亞榮 鄭澤燕 李明山 問官彪 李仲立 侯俊

八、獎項設置：

每個年級評選出一等獎和二等獎

十、后勤人員

舞臺布置：秦主華話筒音響設備：文付廷老師

電腦音樂控制：熊榮華老師 拍照、寫獎狀：李明山老師

十一、活動程序

第一項：主持人宣布比賽規(guī)則

第二項：詩詞朗誦

第三項：課本劇表演

第四項：評分

第五項：發(fā)獎

第六項：點評

2013年5月

第三篇：詩歌朗誦比賽活動策劃

廣東 ·第十一屆電信節(jié)系列活動之

“清明細雨溶詩意,四月微笑夾書香”

——詩歌朗誦大賽

一，活動背景

為了更好的促進電信學院各團支部的建設，提高支部的凝聚力，增強學生之間的團體合作意識，響應校團委在清明節(jié)期間舉辦弘揚中國傳統(tǒng)文化活動的號召，同時是在五四青年節(jié)即將到來之際，我們特策劃此活動。

希望通過此次活動展現(xiàn)電信學院學生多才多藝的另一面，同時建立起學習，展示，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的意識。在緊張的學習生活的同時，豐富大家的課余生活。

二，主辦單位：

承辦單位：

三，活動對象：

四，活動時間

決賽：2008年5月4日（星期日）19：00

五，活動地點

決賽：34號樓203教室（北校區(qū)）

六，活動形式

1.各年級每個班以組隊形式參加，每班1-2個隊，每隊不超過10人；

2.比賽以詩歌朗誦為主，形式多樣：可配背景音樂和ppt（自行制作），同時鼓勵在朗誦的同時有隊員進行相關表演以活躍氣氛和增加可觀賞性；也可以以詩歌串燒的形式；

3.詩歌題材及內容不限；

4.由評委對各個隊伍進行評分：評分標準分為詩歌朗誦分和現(xiàn)場表演分；

5.比賽結果活動現(xiàn)場揭曉，評出最佳朗誦獎、最佳表演獎、總分第一名及優(yōu)秀獎；

6.在比賽的中間休息時間，進行和觀眾的互動環(huán)節(jié)，主要以對現(xiàn)場觀眾進行中國傳統(tǒng)文化知識的提問為主，答對有紀念品。

七，可行性分析

1． 響應校團委關于清明節(jié)期間活動的部署，同時借助4月讀書月的機會，通過此次活

動可以在紀念中國傳統(tǒng)節(jié)日的同時掀起讀書和學習傳統(tǒng)文化知識的熱潮。

2． 作為理工類學校中的理工科學生，在人文素養(yǎng)方面我們多少會顯得不是很高，希望

通過這個活動能夠給同學們枯燥的學習生活帶來一點優(yōu)雅的氣息。同時，提高我們人文素養(yǎng)以提高我們理工科學生的綜合素質。

3． 對于學生而言，如果只是單方面的詩歌朗誦，那么在我們學院舉辦的難度多少會比

較大，而且比賽現(xiàn)場的氣氛也會比較沉悶。正式考慮的這一點，我們在決定比賽形式時把對形式的限制降到了最低，在進行詩歌朗誦的同時進行豐富多彩的才藝表演。一方面可以減輕詩歌朗誦對同學的要求，參賽隊伍會更有積極性；另一方面也可以很好的活躍現(xiàn)場的氣氛，增加活動的可觀賞性。

4． 對于其他參與同學可以通過體會比賽現(xiàn)場的氣氛和感受參賽隊伍的激情很好的提

高自身的文化素養(yǎng)，通過和觀眾的互動也可以很好的調動觀眾的熱情。

八． 活動流程

九． 所需物資及部分預算

第四篇：端午節(jié)詩歌朗誦活動策劃

端午節(jié)詩歌朗誦活動策劃

端午節(jié)詩歌朗誦活動策劃書

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)，也就是農歷五月初五。

活動地點：**

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：

了解端午節(jié)的由來具體內容如下：

（1）農歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學生講述端午節(jié)的起源故事。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

2.包粽子（主持人）：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：1.將粽葉折成漏斗形2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。5.蒸煮。

三）詩歌朗誦（主持人）：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：xx朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦（詩歌內容附后）

四）觀看賽龍舟錄像。

（主持人）：**，你們到過汨羅江嗎？看過龍舟競賽嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。（播放賽龍船慶端午的視頻。）（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！**踴躍發(fā)表自己的觀點。

七.吃粽子請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。

八、領導講話：**，今天的端午節(jié)過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。

七、活動結束

附活動資料：

1、故事概況。

（1）屈原投江 為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。-->

（2）曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

（3）伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。

（4）端午節(jié)有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。）

[端午節(jié)詩歌朗誦活動策劃]

第五篇：詩歌朗誦大賽活動策劃

數(shù)學 韻領 詩風 情騷

————大型詩歌朗誦比賽

數(shù)學與系統(tǒng)科學學院2008年10月6日

“數(shù)韻詩情學領風騷”詩歌朗誦比賽策劃方案

一． 活動目的：為豐富校園業(yè)余文化生活，展示當代大學生的青春

活力，更為了進一步增加師范院校學生的知識儲備，培養(yǎng)其實踐創(chuàng)新能力，語言表達、文字交流能力，提高學生普通話水平，特舉辦此次詩歌朗誦大賽。希望此次比賽在競爭中求友誼與發(fā)展，為實踐社會作鋪墊。

二． 活動主題：數(shù)韻詩情學領風騷

三． 活動時間：2008年10月中旬至11月中旬

四． 活動地點： 待定

五． 參加對象：數(shù)學與系統(tǒng)科學學院全體學生

六． 比賽形式與要求：

（1）前期學院統(tǒng)一安排早操活動，要求各班級根據(jù)學院具

體安排利用早操時間進行詩朗誦練習，要求各班同學

全員準時參加，前期早操練習狀況作為后期比賽考核

標準之一（早操表現(xiàn)成績20%，比賽成績80%）。

（2）本次活動以班級為單位，班級全體人員必須參加本次

比賽。

（3）朗誦內容為原創(chuàng)詩歌。

（4）可采用鋼琴、手風琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式伴奏

比賽順序由各班負責人抽簽決定。

（5）朗誦時間在五分鐘之內為宜。

（6）朗誦題材不限，上交作品必須是原創(chuàng)作品，內容積極

向上、精彩獨特。

七． 評分細則：

（一）早操練習期間：

若發(fā)現(xiàn)有無故不參加早操練習者每人次扣0.1分，遲

到或早退每人次扣0.05分（累計兩次以上班級加倍扣

分），若表現(xiàn)不積極，不配合活動者，所在班級酌情扣

除0.1—0.5分。

（二）比賽期間

（1）入場動作得體（自然大方、充滿信心和青春活力）。

（2）衣著大方得體（衣著整齊、整潔）。

（3）精神氣質佳（精神飽滿，姿態(tài)得體大方）。

（4）語音規(guī)范，抑揚頓挫有節(jié)制，語調重視于原文，音色自然樸

實。

（5）朗讀表情合理（感情真摯，含蓄適度，自然流露，面部表情

豐富）。

（6）朗讀動作得體（結合肢體語言的自然表達，不過分夸張或過

分拘泥）。

（7）朗誦聲音洪亮，朗誦語調和速度得體，朗誦流暢，脫稿。

（8）能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。

（9）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲。

八． 獎項設置：

一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名、最佳人氣獎一名 最具潛力獎一名、最佳原創(chuàng)獎一名、最佳表現(xiàn)獎一名

數(shù)學與系統(tǒng)科學學院2008年10月6日