第一篇：大科學家Richard Hamming的著名講演

這是大科學家Richard Hamming的著名講演，于1986年在貝爾通訊研究中心給200多名Bellcore的科學家們所做。在google上一搜，還未見中文翻譯。在享受到Hamming閃耀的智慧的同時，禁不住要把它譯成中文，讓更多的只學了法語、德語、和柬埔寨語還未來得及學英語的同胞可以分享。思維是獨特的，任何人的翻譯都加上了譯者的“思想”。所以，要知道Hamming到底講的什么，請看原文。要看我是如何聽Hamming講的，你可以繼續(xù)了看這篇“中文翻譯稿”了。盡管我本人從不是自然科學學者，其中的科學名人大多不熟悉，很多術(shù)語也不懂，但我仍作出努力。我的時間有限，抽空為大家效勞，恕我不字斟句酌了。不當之處，請您補上。而且Hamming是大家，我也沒親耳聆聽過其教誨，我就不“直譯”了。遇到一時沒譯好的，希望后來者補我的缺，以免誤人子弟。有明顯的錯誤或需要的補缺，請大家貼到Comment里面。

演講者介紹：Richard Hamming，前貝爾實驗室著名計算機科學家，美國the Naval Postgraduate School in Monterey教授。1968年因其在“數(shù)值方法，自動編碼系統(tǒng)，錯誤檢測和糾錯碼”方面的貢獻獲得圖靈獎。Richard Hamming，習慣性中文譯作理查德·海明，1950年發(fā)明了“海明碼”，可以檢驗出兩位錯誤并修正一位錯誤，是每個計算機專業(yè)學生的必修內(nèi)容。

致謝：Richard Hamming是頂尖的成功大科學家，其心、智程度必超普通人，對此我在翻譯過程中深有體會。Hamming的這篇文章不太好翻，不，是太不好翻。Hamming也不是故意難為咱，首先他當時講話的對象都是絕頂聰明的科學家，我相信他們之間說話一定有他們的特殊“語言”方式；另外，牛人就是這樣，他認為他已經(jīng)把話說明白了，就一個字也不多說了，但要寫成較通俗的句子，得“鉆”到他的思維里去，又不能太離原來的句式結(jié)構(gòu)遠了，所以感覺挺費勁的。特別是這篇中文譯文的網(wǎng)友讀者們，給了我很大的幫助，他們是May，豬頭簡，高貴的兔子，ingot。特別是ingot，提出了41處修改、潤色建議，其中包括 13/14處對原翻譯錯誤的及時更正。我十分感激所有朋友的慷慨相助，絕大部分的修改建議我均已融合到譯文中。在此特向以上網(wǎng)友，以及給我的幫忙的個人朋友們，表達我衷心的感謝。所有的讀者，包括我本人，因你們而受益。同時，謝謝大家的閱讀和給與的留言、評價。

做大事，成大業(yè) YOU AND YOUR RESEARCH-RICHARD HAMMING

我演講的題目是“你和你的研究”。這不是有關(guān)研究管理方面的，而是關(guān)于你如何獨自做研究的。我也可以作別的方面的專題演講–但是不，今天是專門談你。我不是談什么平常的“車轱轆轉(zhuǎn)”（run-of-mill）的研究，我是談重大的研究。并且，為了描述重大的研究，我將時常要談及相當諾貝爾獎那一類的“大事”。這和獲獎不獲獎無關(guān)，我指的是我們認為有重大價值的事情。如相對論，香農(nóng)（Shannon）（信息理論之父，譯者注）信息論，以及其他杰出的理論 —-這就是我要講的。

那么，我是怎樣搞起這樣的研究的呢？還在Los Alamos（美國洛斯阿拉莫斯國家實驗室Los Alamos National Laboratory的所在地，1943年由能源部為研制原子彈而建立。譯者注）的時候，我負責運行有關(guān)計算機方面的事，以便那些科學家們、物理學家們可以去干他們的（大）事了。我無非是個“跑龍?zhí)住钡?。盡管我在身體上與他們無異，但我還是與他們不同。說實話，我挺嫉妒的。我見過Feynman（1965年獲諾貝爾物理學獎。譯者注），我見過Fermi和Teller，我見過奧本海默，尤（里烏斯）·羅伯特（Oppenheimer）（1902-1967美國原子物理學家, 原子彈計劃主持人。譯者注），我見過貝蒂（HansAlbrecht, 1906-, 美國物理學家, 曾獲1967

第二篇：現(xiàn)代著名科學家

現(xiàn)代著名科學家有

錢學森、趙忠堯、華羅庚、錢三強、鄧稼先、孫家棟、王選、袁隆平、錢偉長、李四光、童第周、竺可楨、陳景潤、蘇步青、侯德榜、周培源、嚴濟慈、吳有訓、吳階平、張鈺哲、熊慶來。

中國著名現(xiàn)代科學家的貢獻

1.錢學森（1911.12.11～今）

中國著名物理學家，世界著名火箭專家。浙江杭州人，生于上海，1959年8月加入中國共產(chǎn)黨，博士學位，被譽為“中國導彈之父”。錢學森為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實施方案。1958年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領導職務，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。2.李四光（1889年10月26日-1971年4月29日)，蒙古族，字仲拱，原名李仲揆，1889年10月26日出生于湖北省黃岡縣一個貧寒人家。（也有一說是1889年11月18日）是世界著名的科學家、地質(zhì)學家、教育家和社會活動家,我國現(xiàn)代地球科學和地質(zhì)工作奠基人.李四光的最大貢獻是創(chuàng)立了地質(zhì)力學，并以力學的觀點研究地殼運動現(xiàn)象，探索地質(zhì)運動與礦產(chǎn)分布規(guī)律，新華夏構(gòu)造體系的特點，分析了我國的地質(zhì)條件，說明中國的陸地一定有石油。從理論上推翻了中國貧油的結(jié)論，肯定中國具有良好的儲油條件。3.鄧稼先 ,是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。在原子彈、氫彈研究中，鄧稼先領導開展了爆轟物理、流體力學、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎理論研究，完成了原子彈的理論方案，并參與指導核試驗的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后，鄧稼先又組織力量，探索氫彈設計原理，選定技術(shù)途徑。領導并親自參與了1967年中國第一顆氫彈的研制和實驗工作。4.錢三強（1913～1992）

：原名錢秉穹，浙江湖州人.導師是居里夫人的女兒、諾貝爾獎獲得者伊萊娜·居里及其丈夫約里奧·居里.從新中國建立起，錢三強便全身心地投入了原子能事業(yè)的開創(chuàng)。他在中國科學院擔任了近代物理研究所（后改名原子能研究所）的副所長、所長，并于1954年加入了中國共產(chǎn)黨。1955年，中央決定發(fā)展本國核力量后，他又成為規(guī)劃的制定人。1958年，他參加了蘇聯(lián)援助的原子反應堆的建設，并匯聚了一大批核科學家（包括他的夫人），他還將鄧稼先等優(yōu)秀人才推薦到研制核武器的隊伍中。

第三篇：著名科學家的名言名句

著名科學家的名言名句

對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！—— 茅以升

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水——愛迪生

講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！K步青

獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的?！A羅庚

想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦

知識就是力量?！?根

天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。——培 根

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

——諾貝爾

科學沒有國境，但科學家有祖國?！退沟?/p>

科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的?！透β宸?/p>

科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

——巴甫洛夫

“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚

我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機器，以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?--諾貝爾

只有順從自然，才能駕馭自然。---培根

真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦

人的天職在勇于探索真理。---哥白尼

我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發(fā)現(xiàn)了一個光滑的石子兒，時而發(fā)現(xiàn)一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。---牛頓

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚

一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德

我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務。---富蘭克林

我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生

我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果。---愛迪生

發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦

一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略

要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫

我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。---戴維

感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。---戴維

我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。---居里夫人

科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。---巴斯德

我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。---巴甫洛夫

歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。---赫胥黎

使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。---培根

科學的基礎是健康的身體。---居里夫人

沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦

總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎

目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡

研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現(xiàn)到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。---帕斯卡

謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅

探索真理比占有真理更為可貴。---愛因斯坦

追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。---愛因斯坦

在真理的認識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！---愛因斯坦

我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。---愛因斯坦

真理可能在少數(shù)人一邊。---柏拉圖

最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。---亞里士多德

沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德

如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。---卡爾·波普爾

知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎，要注意復習和鞏固，不能急于求成。——谷超豪

除了知識和學問之外，世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。——培根

有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！?根

當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

游手好閑的學習并不比學習游手好閑好?！s·貝勒斯

求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！?克

作為心智脂肪儲備起來的知識并無用處，只有變成了心智肌肉才有用?！官e塞

知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。——羅曼·羅蘭

知識有兩種，其一是我們自己精通的問題；其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。——約翰生

自然賜給了我們知識的種子，而不是知識的本身。——寒涅卡

知識是治療恐懼的藥。——愛默生

知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤?！兴固胤茽柕?/p>

知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙?！旭R斯·富勒

重復是學習之母?！掖雀?/p>

第四篇：世界上所有的著名科學家發(fā)明家

【中國發(fā)明家】

畢升——活字印刷術(shù)

蔡倫——造紙術(shù)

黃帝(不確定)——指南針

古代煉丹家——火藥(世界上最早的火藥配方：硫磺、硝石、皂角一起燒的硫磺伏火法)

張衡——地動儀

【外國發(fā)明家】

西門子---發(fā)電機

本茨----汽車(內(nèi)燃機趨動)

貝爾----電話

馬可尼---無線電報

諾貝爾---炸藥

愛迪生----電燈

湯姆遜(1856—1940)英國物理學家。1897發(fā)現(xiàn)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的第一種基本粒子一電子。

富爾頓(1765—1815)美國發(fā)明家。1807年，富爾頓制成蒸汽汽船。

本茨(1844一1929)德國工程師。1868年，制成世界上第一輛三輪內(nèi)燃機汽車。

伏打(1745-1829)意大分物理學家。1800年，他制成伏打電堆，不久又發(fā)明伏打電池，使人們第一次獲得了穩(wěn)定而持續(xù)的電流。

奧托(1832一1891)德國工程師。1876年，制成第一臺四沖程循環(huán)的煤氣內(nèi)燃機。使汽車和其后飛機的問世成為可能。

戴姆勒(1834一1900)德國機械工程師。1883年制成的第一臺汽油機，1886年又制成世界上第一輛四輪內(nèi)燃機汽車。

帕森斯(1854—1931)英國發(fā)明家。1884年制成第一臺多級反動式汽輪機。

狄塞爾(1858-1913)德國工程師。1897年制造了第一臺柴油機。

貝塞麥(1813—1898)英國工程師。1856年發(fā)明轉(zhuǎn)爐煉鋼法。

愛迪生(1847—1931)美國發(fā)明家。他一生完成1093項發(fā)明，對人類產(chǎn)生了巨大影響。1897年，他成功地研制出白熾燈。

莫爾斯(1791—1872)美國發(fā)明家。1837年，發(fā)明電報機，1844年5月24日，拍發(fā)出世界上第一封電報。

貝爾(1847—1922)美國發(fā)明家。1876年發(fā)明電話。

馬可尼(1874—1937)意大利工程師。1895年發(fā)明無線電報。1899年3月28日，他成功地實現(xiàn)了無線電通信。

諾貝爾(1833-1896)瑞典發(fā)明家。1867年發(fā)明安全炸藥

約翰·谷登堡在15世紀發(fā)明了印刷機

張衡——地動儀

祖沖之——圓周率

僧一行——子午線

加利略——力學

牛頓——萬有引力

盧瑟?！幽Ｐ?/p>

波爾——量子力學

哈勃——宇宙膨脹理論

哥白尼——日心說

達爾文——進化論

孫思邈，著有《千金方》

畢升，發(fā)明活字印刷術(shù)

蔡倫，發(fā)明通用造紙術(shù)

張衡，發(fā)明地動儀

范縝，著有《神滅論》

沈括，著有《夢溪筆談》

宋應星，著有《天工開物》

徐光啟，翻譯《幾何原本》

李時珍，著有《本草綱目》

酈道元，著有《水經(jīng)轉(zhuǎn)注》

朱棣文

(2004-02-06)

朱棣文院士於民國卅七年二月二八日生，籍貫為江蘇省太倉縣。專習物理應用物理(原子物理);

1970年畢業(yè)于羅徹斯特大學，獲數(shù)學學士和物理學學士;1976年獲加州大學伯克利分校物理學博士。博士論文是〃原子鉈的禁戒M1躍遷62P1/2-72P1/2的測量〃，博士指導老師是康明斯教授。

目前現(xiàn)職於美國史丹福大學物理學和應用物理教授授。

得獎作品

發(fā)展利用雷射冷卻與捕捉原子方法

對科學研究之影響

用類似的技術(shù)，還可以用來研究DNA或者其他聚合鏈的機械性質(zhì)。當年他還在貝爾實驗室時就發(fā)明了一種「光學鑷子」(opticaltweezer)，這有點像星際大戰(zhàn)中的拖曳光束，可以用雷射來操縱微小物質(zhì)，包過細菌、DNA等等。他們也研究過號稱為「分子馬達」(molecularmotor)的肌蛋白細胞的收縮。此技術(shù)當然也可以在不破壞細胞膜的情況下，操控細胞內(nèi)的物質(zhì)，或在密閉容器內(nèi)處理稀有元素或者放射性元素了。

丁肇中

(2004-02-06)

丁肇中祖籍山東日照縣;1936年出生於美國密西根州安阿堡(AnnArbor);父親是丁觀海，母親是王雋英，他在臺北讀中學，在密西根大學讀大學本科與研究院，於1962年獲博士學位;自1967年起執(zhí)教於麻省理工學院。丁教授在粒子物理學中有許多卓著的貢獻，最有名的是1974年J粒子的發(fā)現(xiàn)，這項發(fā)現(xiàn)導致粒子物理學走入了新的方向，也因此而獲得1976年諾具爾物理獎。

此外，他對量子電動力學之精確性、輕子的性質(zhì)、矢量粒子的性質(zhì)、膠子噴注現(xiàn)象，Z-γ之干涉等問題的研究都是十分重要的貢獻。

近年來丁教授組成并領導一實驗組，積極建造L3探測器，將於1988年起在西歐中心(CERN)的LEP加速器上做實驗，這是一項極大的計劃，動員了世界各國四百多名實驗物理

探測器建造費用將超過一億美元。丁教授是當代最杰出的實驗物理學家之一。他的工作特徵是方向明確果斷，計劃周詳嚴謹。

得獎作品

發(fā)現(xiàn)新的重基本粒子：J/Ψ粒子(現(xiàn)稱J粒子)

楊振寧

(2004-02-06)

安徽省合肥縣人，民國十一年八月二十二日出生。一九二八年就讀廈門國小、一九三三年就讀北平崇德中學、一九三八年插班昆明昆萬中學高中二年級、并以高二的同等學歷，考取當時由清華、北大、南開三個大學合并的西南聯(lián)大的化學系，后來改念物理系。一九四二年西南聯(lián)大畢業(yè)、一九四四年西南聯(lián)大研究所畢業(yè)、一九四五年在西南聯(lián)大附中教學后赴美、一九四八年夏完成芝加哥大學博士學位一九四九年秋天普林斯頓大學研究、一九五七年獲諾貝爾物理獎、一九五八年當選中央研究院院士、一九六五年應紐約州立大學校長托爾邀請籌備創(chuàng)立石溪分校研究部門、一九六六年離普林斯頓赴紐約州立大學石溪分校主持物理研究所，擔任教授至今。

一九五七年，和李政道合作推翻了愛因斯坦的「宇稱守恒定律」，獲得諾貝爾物理獎學金。他們這項貢獻得到極高評價，被認為是物理學上的里程碑之一。盡管他們早已入了美籍，但也是「美籍華人」，消息傳來，中國人無不引以為傲。楊氏也是以曾經(jīng)接受中國文化的薰陶為自傲的，那年他們在接受諾貝爾獎金的時候，由他代表致辭，最后一段，他說：「我深深察覺到一樁事實，這就是：在廣義上說，我是中華文化和西方文化的產(chǎn)物，既是雙方和諧的產(chǎn)物，又是雙方?jīng)_突的產(chǎn)物，我愿意說我既以我的中國傳統(tǒng)為驕傲，同樣的，我又專心致於現(xiàn)代科學?！?/p>

在教了十七年書之后，楊氏於一九六六年，離開普林斯頓大學，前往紐約州立大學石溪分校主持理論物理研究所的研究工作。他認為是自己「走出象牙塔」，重新出發(fā)，科學界人士對他再度獲得諾貝爾獎的可能性，抱持期待與樂觀。楊夫人杜致禮女士，出生名門，為杜聿明將軍掌珠，專攻文學，中英文造詣均佳，曾在臺灣教過英文，在美國紐約州立大學石溪分校教中文，言談舉止富書卷氣，育子女三人，老大楊光諾電腦工程師，老二楊光宇，化學家，楊又禮，醫(yī)生。

得獎作品

發(fā)現(xiàn)弱相互作用宇稱不守恒原理：宇稱守恒如在弱相互作用中不成立，宇稱概念就不能用在θ和τ粒子的衰變過程中，因此可以認為θ和τ粒子是同一粒子。

對科學研究之影響

楊振寧和李政道的理論，推翻了物理學上屹立不移三十年之久的宇稱守恒定律。這一發(fā)現(xiàn)，使瑞典皇家科學院立即將一九五七年的諾貝爾物理獎，頒發(fā)給楊振寧和李政道兩位博士，因為他們指正了過去科學家所犯的嚴重錯誤，更開啟基本粒子「弱交換作用」一些規(guī)則的研究，使人類對物質(zhì)構(gòu)造內(nèi)層的認識邁進一大步。

第五篇：十個世界著名科學家的小故事

十個世界著名科學家的小故事

一、牛頓的故事

牛頓是世界聞名的科學家。牛頓小時候很喜歡動物。有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門邊挖了兩個洞，一個大一個小，有人問他，你為什么要挖一大一小兩個洞呢，牛頓回答說：“狗從貓洞里能過去嗎?”

牛頓的童年是不幸的，出世前三個月爸爸就去世了。兩歲時，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢，唯一的愛好就是搞一些小工藝，把零用錢聚起來，買了鋸子、釘錘等一類工具，一放學就躲在房子里敲敲打打。

牛頓學習時精神很專注。有一次煮雞蛋，心里想著數(shù)學公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個問題，中飯都忘了吃。當他感到肚子餓時，已暮色蒼茫。他步出書房，一陣清風，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來了！于是他立即回頭，又走進了書房。當他看到桌上攤開的算稿時，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來。

愛 迪 生 的 故 事

愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時候因為家里窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報。他熱愛科學, 常常把錢節(jié)省下來, 買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐。

愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報?；疖嚿嫌幸还?jié)給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意他在那里占用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣完了報,就做各種有趣的實驗。

有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來．許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了．車長氣極了, 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個耳光, 把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖。他省吃儉用, 重新做起化學實驗來。有一次, 硫酸燒毀了他的衣服;還有一次, 硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴。他沒有被危險嚇倒, 還是頑強地做實驗。

愛迪生試制電燈, 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實驗。他常常在實驗室里一連工作幾十個小時, 實在太累了, 就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發(fā)明了電燈．后來, 愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機......他一生中發(fā)明的東西有1000多種。

三、居里夫人的故事

居里夫人是法國籍波蘭科學家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎?，旣悘男W習就非常勤奮刻苦，對學習有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學習的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。從上小學開始，她每門功課都考第一。15歲時，就以獲得金獎章的優(yōu)異成績從中學畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學攻讀過物理學，父親對科學知識如饑似渴的精神和強烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學世界探索。但是當時的家境不允許她去讀大學。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學業(yè)作準備。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學習使她身體變得越來越不好，但是她的學習成績卻一直名列前茅，這不僅使同學們羨慕，也使教授們驚異，入學兩年后，她充滿信心地參加了物理學學士學位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學學士學位。

四、達爾文的故事

達爾文小的時候, 一次跟媽媽到花園里為小樹培土．媽媽說: “泥土是個寶,小樹有了泥土才能生長．別小看這泥土, 是它長出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃;是它長出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿．泥土太寶貴了．”

達爾文問: “媽媽, 那泥土能不能長出小狗來？”

“不能呀!”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長出來的．”

達爾文又問: “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎？”

“對呀!所有的人都是他媽媽生的．”

“那最早的媽媽又是誰生的？”

“是上帝!”

“那上帝是誰生的呢？”

媽媽答不上來了．她對達爾文說: “孩子, 世界上有好多事情對我們來說都是個謎, 你像小樹一樣快快長大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_呢!”

達爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚．上學以后, 他仍然保持著對大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習性．對達爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實在太多了．他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險．有一次, 達爾文在一個古代城堡上散步, 像往常一樣陷入了沉思．他心不在焉地邁動著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來．這時候, 達爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考．

五、焦耳的故事

英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應。結(jié)果，他想看到的反應出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。

這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的?！?/p>

焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家。

六、富蘭克林的故事

1752年6月的一天，美國費城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一聲雷響，雨點就傾瀉下來了。

只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風箏線?！边@時，閃電一道亮過一道，雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道：“天電引來了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來，將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來天電和地電是一個樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。

這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發(fā)起人之一，是美國第一任駐外大使。

風箏實驗之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風靡一時，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。

七、諾貝爾的故事

諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應用化學方面。

1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準諾貝爾在市內(nèi)進行實驗。

但是諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破。

諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。

八、貝爾的故事

電話的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時移居美國，不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學語言生理學的教授。一次，他企圖通過一根電報線來同時傳遞幾個信息。他的設想得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學生。她父親較富有，為女婿的科學試驗慷慨解囊，提供必要的經(jīng)濟支持。

貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報”——在一根導線上連接由帶電蘆葦組成的兩個豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導線的那一頭都有同頻率的對應者。貝爾把兩個“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。

有一天，貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的撥動的弦音。他記下了事實，從而導致進一步試驗。試驗過程中，貝爾遇到不少困難。但他是個虛心好學的人，因而在向別人求教時，得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛迪生等。

1876年3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請過來！我有事找你！”在實驗室里的沃森助手聽到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實驗室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著：“我聽到了貝爾在叫我！我聽到了貝爾在叫我！”??

這樣，人類有了最初的電話，揭開了一頁嶄新的交往史。1877年，第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報》，標志著電話為公眾所采用。1878年，貝爾電話公司正式成立。

九、愛因斯坦的故事

愛因斯坦是二十世紀最偉大的物理學家，他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩，相信他能交上一件好作品。

第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。

愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個總要強一些。”

這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。

這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時候，他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳，最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度，那就是無論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

十、瓦特的故事

瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒機會上學，先是到一家鐘表店當學徒，后又到格拉斯哥大學去當儀器修理工，瓦特聰明好學，他常抽空旁聽教授們講課，再加上他整日親手擺弄那些儀器，學識也就積累的不淺了。

1764年，格拉斯哥大學收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺得實在應該將它改進一下。他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出錢租了一個地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來。

從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個新機樣子。可是點火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個月過去了，還是治不了這個毛病。瓦特沒有放棄，經(jīng)過不懈的努力，他終于設計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破，瓦特頓然覺得前程光明。他又到大學里向布萊克教授請教了一些理論問題，教授又介紹他認識了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個最頭疼的漏氣問題。

1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續(xù)推動，再不用人力去調(diào)節(jié)活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。