第一篇：讀《世界著名科學(xué)家演說(shuō)精粹》有感

科學(xué)與擔(dān)當(dāng)——讀《世界著名科學(xué)家演說(shuō)精粹》有感

“選擇了交大，就選擇了擔(dān)當(dāng)。”一年前的這句話，至今我仍記憶猶新。所謂擔(dān)當(dāng)究竟是什么？我們大學(xué)生又該如何讓擔(dān)當(dāng)？當(dāng)我觸及到《世界著名科學(xué)家演說(shuō)精粹》這本書(shū)后，我逐漸有所領(lǐng)悟，也逐漸的被震撼。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，一是堅(jiān)持科學(xué)真理，即對(duì)科學(xué)研究本身的擔(dān)當(dāng)，二是堅(jiān)持人道主義，即對(duì)應(yīng)用科學(xué)于自然社會(huì)發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。

對(duì)科學(xué)之擔(dān)當(dāng)——求真

一處發(fā)現(xiàn)，千般摸索；一絲進(jìn)取，萬(wàn)般艱辛?？茖W(xué)的探索之路本就沒(méi)有捷徑，唯有如此腳踏實(shí)地、殷切求真，方能一舉成功。求真是一條朝圣科學(xué)的坎坷之路。相對(duì)于“至高無(wú)上”的權(quán)威，科學(xué)則是永遠(yuǎn)秉承一種嚴(yán)格的懷疑觀與開(kāi)放的新思想，殷切盼望所有科學(xué)人不斷挑戰(zhàn)，不斷探險(xiǎn)。也正因?yàn)榭茖W(xué)如此真實(shí)，而常常與權(quán)威背道相馳。科學(xué)人欲打破權(quán)威的枷鎖，帶上真理的王冠，就必須承擔(dān)其改革之重。

科學(xué)家布魯諾在宗教審判所的演說(shuō)，表現(xiàn)了他勇于獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)畏精神。忍受著烈火的焚燒，不改初心，侃侃而談，堅(jiān)持真理決不屈服的演說(shuō)激勵(lì)著后來(lái)者義無(wú)反顧的為真理而斗爭(zhēng)。

伽利略因否定亞里士多德的理論，積極宣傳哥白尼的日心說(shuō)而受到宗教的審判和迫害，彌留之際他仍堅(jiān)持真理，“可是，地球還是在轉(zhuǎn)動(dòng)?！边@一句話傳達(dá)了他對(duì)科學(xué)真理的無(wú)比堅(jiān)信和執(zhí)著追求。正如伽利略的演講所說(shuō)：“給亞里士多德帶上權(quán)威和王冠的是他的信徒?！笔堑?，亞里士多德自己并沒(méi)有自命權(quán)威，倒是那些怯懦的人打著權(quán)威的旗號(hào)大肆吹噓一些荒唐的謬論?！八麄儗幙呻S便否定他們親眼看見(jiàn)的天上那些變化，而不肯動(dòng)亞里士多德的天界一根毫毛。”這種滑稽的諷刺正是那些人否定真理、自欺欺人的丑態(tài)。

求真不僅是敢于否定權(quán)威，更是敢于否定自我。古往今來(lái)，任何偉大的發(fā)明無(wú)不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗。因?yàn)榭茖W(xué)家們總是千方百計(jì)地對(duì)自己的結(jié)論加以否定，他們不怕失敗，而是經(jīng)歷失敗后，真理就會(huì)與他們又近了一步，這也是求真的本性使然。因此，科學(xué)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持求真精神，秉持著對(duì)科學(xué)真理的擔(dān)當(dāng)，耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗。

對(duì)自然之擔(dān)當(dāng)——道德

自然不僅包括人類(lèi)，更是一切生靈，環(huán)境，甚至地球和宇宙。對(duì)自然有擔(dān)當(dāng)，即是對(duì)生命有所敬畏，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，世界總是瞬息萬(wàn)變的，科學(xué)的實(shí)際運(yùn)用充滿著不確定因素，或好或壞。閑時(shí)片刻，我們應(yīng)停下腳步看看這世界變化了多少？或者想想它可能會(huì)變成什么樣子？任其發(fā)展下去是好還是壞？如何去掌控今后將出現(xiàn)的惡劣局面？有這樣的意識(shí)便是有了一分擔(dān)當(dāng)。

一名科學(xué)家，首先應(yīng)具有道德感和良知。一向發(fā)明，并不只是意味著一項(xiàng)榮譽(yù)，更重要的是一份對(duì)發(fā)明應(yīng)用擔(dān)當(dāng)。比起研究科學(xué)王國(guó)的規(guī)律，更應(yīng)該關(guān)心整個(gè)自然的命運(yùn)。薩哈羅夫說(shuō)：“科學(xué)家要警惕科學(xué)成果成為危害人類(lèi)的工具，要警惕對(duì)思想的壓制造成的嚴(yán)重后果?！辈唤?lián)想到上個(gè)世紀(jì)原子彈、氫彈的迅猛發(fā)展及其駭人的震懾力?？茖W(xué)家們正確預(yù)知了其運(yùn)用在軍事競(jìng)賽中的殘酷性，對(duì)自然今后的命運(yùn)十分擔(dān)心。薩哈羅夫、愛(ài)因斯坦、玻爾、奧本海默等科學(xué)家們都感到自己對(duì)這項(xiàng)發(fā)明負(fù)有極大的責(zé)任，于是他們不斷爭(zhēng)取，說(shuō)服大國(guó)停止核武器的濫用。正如薩哈羅夫的文章《關(guān)于進(jìn)步、和平共處和思想自由的見(jiàn)解》里寫(xiě)到：“人類(lèi)的分裂總是使自己面臨著毀滅的危險(xiǎn)??由于我們星球上生命條件的突然變化帶來(lái)的無(wú)法預(yù)見(jiàn)的后果而造成的毀滅和退化，都會(huì)危機(jī)文明世界。在這些危險(xiǎn)面前，任何加劇人類(lèi)分

裂的行動(dòng)，任何鼓吹世界上各種意識(shí)形態(tài)和民族不可共處的濫調(diào)，都是愚蠢之舉和犯罪行為。”自然之命運(yùn)應(yīng)高于人類(lèi)內(nèi)部分歧矛盾之上，科學(xué)人首先應(yīng)具備一種大義，首要的是保護(hù)自然的普遍利益。

這些科學(xué)家們的演講飽含著殷切的啟發(fā)，深刻的哲思，果敢的革新和勇敢的擔(dān)當(dāng)。他們耐住寂寞探索真理，不懼權(quán)威甘愿獻(xiàn)身，追求和平大義凜然的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著感動(dòng)著我們。作為大學(xué)生的我們，將要接住科學(xué)發(fā)展的接力棒，擔(dān)當(dāng)起科學(xué)與自然的未來(lái)和命運(yùn)?！斑x擇交大，就選擇了擔(dān)當(dāng)?！弊鳛榻淮髮W(xué)子，我們有義務(wù)秉承求真務(wù)實(shí)、潛心鉆研、敢于挑戰(zhàn)的科學(xué)精神，并且將應(yīng)用科學(xué)引導(dǎo)趨向益于自然發(fā)展的道路，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)科學(xué)人，有科學(xué)的擔(dān)當(dāng)！

作者簡(jiǎn)介：

沈如意，交運(yùn)專(zhuān)業(yè)本科生。以前對(duì)科學(xué)類(lèi)的經(jīng)典書(shū)籍了解很少，希望在經(jīng)典悅推薦讀書(shū)單里多拓寬知識(shí)面，彌補(bǔ)科學(xué)方面的知識(shí)素養(yǎng)。我認(rèn)為感性的人應(yīng)當(dāng)適當(dāng)去閱讀科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，睿智的邏輯與思辯令人折服，科學(xué)人對(duì)真理的追求精神讓我深感敬佩。我希望能從中汲取好的思想，是自己變得更加理智。

第二篇：讀《世界著名建筑100例》有感

2011年第19周

讀《世界著名建筑100例》有感

本書(shū)中涉及的建筑，由于篇幅的關(guān)系，只是很簡(jiǎn)單的介紹，實(shí)際歸類(lèi)為“建筑圖鑒”；又由于作者松永安光日籍和成書(shū)是報(bào)上連載內(nèi)容的緣故，書(shū)中建筑近七成坐落在日本，且其中百分之五十又為神社，寺廟。

瑕不掩瑜的是，書(shū)中的很多建筑都影響深遠(yuǎn)，給人予美的享受，如20世界的海螺堂—索尼大廈（蘆原義信）:所謂海螺堂，就像它的名字一樣，是巨大的螺旋梯式的建筑物，來(lái)訪者先乘電梯登到七樓，然后沿著螺旋階梯狀的建筑物一步步走下來(lái)，它作為商品展出室實(shí)在是極好的設(shè)想。設(shè)計(jì)者主張的美學(xué)是:不僅應(yīng)重視建筑物的內(nèi)部，也要重視建筑物的外部空間，進(jìn)一步還應(yīng)該美化和建筑物相連的街道；又如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的巨匠—馬德里賽馬場(chǎng)（愛(ài)德華多.托羅哈）:托羅哈是薄殼構(gòu)造的創(chuàng)造者，所謂薄殼構(gòu)造，就是指即使像貝殼似的很薄的材料，如果彎成曲面，也能承受很強(qiáng)的力，這一原理主要應(yīng)用于體育館、會(huì)場(chǎng)等地方。馬德里郊外的這個(gè)賽馬場(chǎng)，21M長(zhǎng)的屋頂靠一根柱子支撐，屋頂?shù)暮穸?，和柱子的連接處是15CM，尾端是6CM，令人難以相信這是60年前建成的。又如成為國(guó)寶的現(xiàn)代住宅—薩瓦住宅（勒.柯布西耶）:設(shè)計(jì)者所提倡的“近代建筑五原則”正是以這座建筑物來(lái)體現(xiàn)的。這五項(xiàng)原則是:雞腿式柱、屋頂庭園、自由的平面、連續(xù)開(kāi)窗、自由的建筑立面。這個(gè)房子被公認(rèn)為是20世紀(jì)最大的名作之一，讓建筑物浮現(xiàn)在宇宙中的雞腿式柱，環(huán)游式的屋上庭園等技法，給以后建筑帶來(lái)了很深的影響。再如大草原的住宅—羅比住宅（弗蘭克.勞埃德.賴特）:所謂大草原，是指美國(guó)的大平原。賴特認(rèn)為，在大平原里造建筑物，不是垂直方向而是應(yīng)該向水平方向伸長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)“住宅”水平線的屋檐和墻腰就是它的象征，其結(jié)果產(chǎn)生的平面的舒展形象，正是20世紀(jì)建筑的最大特征。再如懸掛式屋蓋的最佳杰作—國(guó)立室內(nèi)綜合競(jìng)技場(chǎng)（丹下健三）:古今中外有各種各樣建筑物，但是，不管什么樣的形狀和創(chuàng)意都必須首先克服重力的影響。也就是說(shuō)，象的大柱子式的腳是為了支撐那個(gè)沉重軀體而形成的形狀；蜘蛛曲折的腳是為了一邊支撐輕巧的身體一邊能夠很快的行動(dòng)而形成的形狀。建筑物的形狀也能夠以各自和重力的關(guān)系來(lái)說(shuō)明，許多建筑物就像動(dòng)物的腳似的，形成用柱子來(lái)支撐屋頂?shù)臉?gòu)造。但是，畢竟人類(lèi)比動(dòng)物有智慧，還想出了把屋頂?shù)跗饋?lái)的這種其他動(dòng)物想都沒(méi)有想過(guò)的形狀。雖說(shuō)沒(méi)有柱子也不能把屋頂?shù)跗饋?lái)，但是，對(duì)比整個(gè)屋頂?shù)拿娣e來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題幾乎可以忽略不計(jì)。可以說(shuō)，這種構(gòu)造是從藤編的吊橋、游牧民的帳篷方面進(jìn)化而來(lái)的。在依靠梁支撐重力的情況下，它的尺寸變得極大，相反的，在懸掛式屋蓋的情況下，基本上只需要像網(wǎng)一樣的東西就行，所以變得非常輕快。還有用五種感官去體驗(yàn)的空間—赤城宮殿的獅子中庭（穆罕默德五世）:伊斯蘭建筑的優(yōu)雅是無(wú)以類(lèi)比的，特別是赤城宮殿的獅子中庭，它不光有視覺(jué)的美，還有花的香味給人的嗅覺(jué)，以及水果給人的味覺(jué)，從各個(gè)方面使人得到滿足。又如直角的詩(shī)—拉圖雷特修道院（勒.柯布西耶）:大師通過(guò)這個(gè)建筑告訴我們:盡管排除一切裝飾性的東西，只根據(jù)光和影，形態(tài)比列等最小的因素，也能創(chuàng)造出最完美的空間，讓人聯(lián)想起巴赫的音樂(lè)。凡此種種不一一累述了。在藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域中，文學(xué)、音樂(lè)及美術(shù)等都被人們廣泛喜愛(ài)，而建筑作為多種藝術(shù)的綜合產(chǎn)物，卻不太為人所知。然而從住宅到諸如學(xué)校、醫(yī)院、郵局、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)直至都市，建筑與我們息息相關(guān)，無(wú)處不在。這些建筑只要變得漂亮一些，就會(huì)給我們帶來(lái)美好的享受。因此，在生活中感受建筑的美，發(fā)現(xiàn)建筑的美，直至創(chuàng)造建筑的美，是我讀這本書(shū)后的感受。

第三篇：十個(gè)世界著名科學(xué)家的小故事

十個(gè)世界著名科學(xué)家的小故事

一、牛頓的故事

牛頓是世界聞名的科學(xué)家。牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物。有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無(wú)微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門(mén)邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問(wèn)他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓回答說(shuō)：“狗從貓洞里能過(guò)去嗎?”

牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就去世了。兩歲時(shí)，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢(qián)，唯一的愛(ài)好就是搞一些小工藝，把零用錢(qián)聚起來(lái)，買(mǎi)了鋸子、釘錘等一類(lèi)工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打。

牛頓學(xué)習(xí)時(shí)精神很專(zhuān)注。有一次煮雞蛋，心里想著數(shù)學(xué)公式，竟誤把手表當(dāng)作雞蛋丟進(jìn)了鍋里。還有一次，從早晨起就計(jì)算一個(gè)問(wèn)題，中飯都忘了吃。當(dāng)他感到肚子餓時(shí)，已暮色蒼茫。他步出書(shū)房，一陣清風(fēng)，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來(lái)了！于是他立即回頭，又走進(jìn)了書(shū)房。當(dāng)他看到桌上攤開(kāi)的算稿時(shí)，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計(jì)算起來(lái)。

愛(ài) 迪 生 的 故 事

愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時(shí)候因?yàn)榧依锔F, 只上了3 個(gè)月學(xué), 十一二歲就開(kāi)始賣(mài)報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué), 常常把錢(qián)節(jié)省下來(lái), 買(mǎi)科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗(yàn)的器具, 是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶瓶罐罐。

愛(ài)迪生12 歲的時(shí)候, 在火車(chē)上賣(mài)報(bào)?；疖?chē)上有一節(jié)給乘客吸煙的專(zhuān)用車(chē)廂, 車(chē)長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣(mài)完了報(bào),就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。

有一次, 火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)．許多人趕來(lái), 和愛(ài)迪生一起把火撲滅了．車(chē)長(zhǎng)氣極了, 把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個(gè)耳光, 把他的一只耳朵打聾了。愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他省吃儉用, 重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次, 硫酸燒毀了他的衣服;還有一次, 硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒, 還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。

愛(ài)迪生試制電燈, 為了找到一種價(jià)錢(qián)便宜、使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲, 不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作幾十個(gè)小時(shí), 實(shí)在太累了, 就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發(fā)明了電燈．后來(lái), 愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)......他一生中發(fā)明的東西有1000多種。

三、居里夫人的故事

居里夫人是法國(guó)籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)?，旣悘男W(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開(kāi)始，她每門(mén)功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué)，父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開(kāi)始做長(zhǎng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門(mén)功課，為將來(lái)的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。這樣，直到24歲時(shí)，她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來(lái)越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、達(dá)爾文的故事

達(dá)爾文小的時(shí)候, 一次跟媽媽到花園里為小樹(shù)培土．?huà)寢屨f(shuō): “泥土是個(gè)寶,小樹(shù)有了泥土才能生長(zhǎng)．別小看這泥土, 是它長(zhǎng)出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃;是它長(zhǎng)出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿．泥土太寶貴了．”

達(dá)爾文問(wèn): “媽媽, 那泥土能不能長(zhǎng)出小狗來(lái)？”

“不能呀!”媽媽笑著說(shuō), “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長(zhǎng)出來(lái)的．”

達(dá)爾文又問(wèn): “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對(duì)嗎？”

“對(duì)呀!所有的人都是他媽媽生的．”

“那最早的媽媽又是誰(shuí)生的？”

“是上帝!”

“那上帝是誰(shuí)生的呢？”

媽媽答不上來(lái)了．她對(duì)達(dá)爾文說(shuō): “孩子, 世界上有好多事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)謎, 你像小樹(shù)一樣快快長(zhǎng)大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_(kāi)呢!”

達(dá)爾文自幼喜歡花草樹(shù)木、鳥(niǎo)雀蟲(chóng)魚(yú)．上學(xué)以后, 他仍然保持著對(duì)大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚(yú)、采集礦石、捕捉昆蟲(chóng)、鉆進(jìn)樹(shù)林觀察鳥(niǎo)類(lèi)的習(xí)性．對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō), 整個(gè)世界就是一個(gè)大問(wèn)號(hào), 要探索、思考的事情實(shí)在太多了．他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險(xiǎn)．有一次, 達(dá)爾文在一個(gè)古代城堡上散步, 像往常一樣陷入了沉思．他心不在焉地邁動(dòng)著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來(lái)．這時(shí)候, 達(dá)爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考．

五、焦耳的故事

英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>

焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。

六、富蘭克林的故事

1752年6月的一天，美國(guó)費(fèi)城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。

只見(jiàn)老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線?！边@時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見(jiàn)那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來(lái)天電和地電是一個(gè)樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。

這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一，是美國(guó)第一任駐外大使。

風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林寫(xiě)了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、傳遍歐洲和美洲。

七、諾貝爾的故事

諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗(yàn)炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。

1862年夏天，他開(kāi)始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒(méi)有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

但是諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。

諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對(duì)新型炸藥的研究。

八、貝爾的故事

電話的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時(shí)移居美國(guó)，不久加入美國(guó)籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授。一次，他企圖通過(guò)一根電報(bào)線來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息。他的設(shè)想得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有，為女婿的科學(xué)試驗(yàn)慷慨解囊，提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。

貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報(bào)”——在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對(duì)應(yīng)者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。

有一天，貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導(dǎo)線上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí)，從而導(dǎo)致進(jìn)一步試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程中，貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人，因而在向別人求教時(shí)，得到過(guò)一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助，其中有著名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛(ài)迪生等。

1876年3月10日，貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：“沃森先生，請(qǐng)過(guò)來(lái)！我有事找你！”在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽(tīng)到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實(shí)驗(yàn)室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著：“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”??

這樣，人類(lèi)有了最初的電話，揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年，第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報(bào)》，標(biāo)志著電話為公眾所采用。1878年，貝爾電話公司正式成立。

九、愛(ài)因斯坦的故事

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。

第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。

愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。”

這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。

這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

十、瓦特的故事

瓦特出生于英國(guó)，由于家境貧窮沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，先是到一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當(dāng)儀器修理工，瓦特聰明好學(xué)，他常抽空旁聽(tīng)教授們講課，再加上他整日親手?jǐn)[弄那些儀器，學(xué)識(shí)也就積累的不淺了。

1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺(tái)要求修理的紐可門(mén)蒸汽機(jī)，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個(gè)老人在喘氣，顛顛顫顫地負(fù)重行走，覺(jué)得實(shí)在應(yīng)該將它改進(jìn)一下。他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費(fèi)了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出錢(qián)租了一個(gè)地窖，收集了幾臺(tái)報(bào)廢的蒸汽機(jī)，決心要造出一臺(tái)新式機(jī)器來(lái)。

從此，瓦特整日擺弄這些機(jī)器，兩年后，總算弄出個(gè)新機(jī)樣子?？墒屈c(diǎn)火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個(gè)月過(guò)去了，還是治不了這個(gè)毛病。瓦特沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于設(shè)計(jì)了一個(gè)和汽缸分開(kāi)的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來(lái)的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破，瓦特頓然覺(jué)得前程光明。他又到大學(xué)里向布萊克教授請(qǐng)教了一些理論問(wèn)題，教授又介紹他認(rèn)識(shí)了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個(gè)最頭疼的漏氣問(wèn)題。

1784年，瓦特的蒸汽機(jī)已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進(jìn)來(lái)的蒸汽連續(xù)推動(dòng)，再不用人力去調(diào)節(jié)活門(mén)，世界上第一臺(tái)真正的蒸汽機(jī)誕生了。

第四篇：十個(gè)世界著名科學(xué)家的小故事

十個(gè)世界著名科學(xué)家的小故事

一、牛頓的故事

牛頓是世界聞名的科學(xué)家。牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物。有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無(wú)微不至地照顧著他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門(mén)邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問(wèn)他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓回答說(shuō)：“狗從貓洞里能過(guò)去嗎?”

牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就去世了。兩歲時(shí)，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢(qián)，唯一的愛(ài)好就是搞一些小工藝，把零用錢(qián)聚起來(lái)，買(mǎi)了鋸子、釘錘等一類(lèi)工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打。

牛頓學(xué)習(xí)時(shí)精神很專(zhuān)注。有一次煮雞蛋，心里想著數(shù)學(xué)公式，竟誤把手表當(dāng)作雞蛋丟進(jìn)了鍋里。還有一次，從早晨起就計(jì)算一個(gè)問(wèn)題，中飯都忘了吃。當(dāng)他感到肚子餓時(shí)，已暮色蒼茫。他步出書(shū)房，一陣清風(fēng)，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來(lái)了！于是他立即回頭，又走進(jìn)了書(shū)房。當(dāng)他看到桌上攤開(kāi)的算稿時(shí)，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計(jì)算起來(lái)。

二、愛(ài)迪生的故事

愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時(shí)候因?yàn)榧依锔F, 只上了3 個(gè)月學(xué), 十一二歲就開(kāi)始賣(mài)報(bào)．他熱愛(ài)科學(xué), 常常把錢(qián)節(jié)省下來(lái), 買(mǎi)科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品．他做實(shí)驗(yàn)的器具, 是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶瓶罐罐．

愛(ài)迪生12 歲的時(shí)候, 在火車(chē)上賣(mài)報(bào)．火車(chē)上有一節(jié)給乘客吸煙的專(zhuān)用車(chē)廂, 車(chē)長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落．他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里, 賣(mài)完了報(bào),就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)．

有一次, 火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)．許多人趕來(lái), 和愛(ài)迪生一起把火撲滅了．車(chē)長(zhǎng)氣極了, 把愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個(gè)耳光, 把他的一只耳朵打聾了。愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖．他省吃儉用, 重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次, 硫酸燒毀了他的衣服;還有一次, 硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒, 還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)．

愛(ài)迪生試制電燈, 為了找到一種價(jià)錢(qián)便宜、使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲, 不知做了多少次實(shí)驗(yàn)．他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作幾十個(gè)小時(shí), 實(shí)在太累了, 就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒．他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發(fā)明了電燈．后來(lái), 愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)......他一生中發(fā)明的東西有1000多種．

三、居里夫人的故事

居里夫人是法國(guó)籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)?，旣悘男W(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開(kāi)始，她每門(mén)功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué)，父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開(kāi)始做長(zhǎng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門(mén)功課，為將來(lái)的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。這樣，直到24歲時(shí)，她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來(lái)越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、達(dá)爾文的故事

達(dá)爾文小的時(shí)候, 一次跟媽媽到花園里為小樹(shù)培土．?huà)寢屨f(shuō): “泥土是個(gè)寶,小樹(shù)有了泥土才能生長(zhǎng)．別小看這泥土, 是它長(zhǎng)出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃;是它長(zhǎng)出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿．泥土太寶貴了．”

達(dá)爾文問(wèn): “媽媽, 那泥土能不能長(zhǎng)出小狗來(lái)？”

“不能呀!”媽媽笑著說(shuō), “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長(zhǎng)出來(lái)的．”

達(dá)爾文又問(wèn): “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對(duì)嗎？”

“對(duì)呀!所有的人都是他媽媽生的．”

“那最早的媽媽又是誰(shuí)生的？”

“是上帝!”

“那上帝是誰(shuí)生的呢？”

媽媽答不上來(lái)了．她對(duì)達(dá)爾文說(shuō): “孩子, 世界上有好多事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)謎, 你像小樹(shù)一樣快快長(zhǎng)大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_(kāi)呢!”

達(dá)爾文自幼喜歡花草樹(shù)木、鳥(niǎo)雀蟲(chóng)魚(yú)．上學(xué)以后, 他仍然保持著對(duì)大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚(yú)、采集礦石、捕捉昆蟲(chóng)、鉆進(jìn)樹(shù)林觀察鳥(niǎo)類(lèi)的習(xí)性．對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō), 整個(gè)世界就是一個(gè)大問(wèn)號(hào), 要探索、思考的事情實(shí)在太多了．他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險(xiǎn)．有一次, 達(dá)爾文在一個(gè)古代城堡上散步, 像往常一樣陷入了沉思．他心不在焉地邁動(dòng)著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來(lái)．這時(shí)候, 達(dá)爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考．

五、焦耳的故事

英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>

焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。

六、富蘭克林的故事

1752年6月的一天，美國(guó)費(fèi)城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。

只見(jiàn)老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線。”這時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見(jiàn)那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來(lái)天電和地電是一個(gè)樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。

這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一，是美國(guó)第一任駐外大使。

風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林寫(xiě)了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、傳遍歐洲和美洲。

七、諾貝爾的故事

諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗(yàn)炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。

1862年夏天，他開(kāi)始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒(méi)有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

但是諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。

諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對(duì)新型炸藥的研究。

八、貝爾的故事

電話的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時(shí)移居美國(guó)，不久加入美國(guó)籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授。一次，他企圖通過(guò)一根電報(bào)線來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息。他的設(shè)想得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有，為女婿的科學(xué)試驗(yàn)慷慨解囊，提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。

貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報(bào)術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報(bào)”——在一根導(dǎo)線上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對(duì)應(yīng)者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝臵。

有一天，貝爾的助手托馬斯.沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導(dǎo)線上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí)，從而導(dǎo)致進(jìn)一步試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程中，貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人，因而在向別人求教時(shí)，得到過(guò)一些著名科學(xué)家的指導(dǎo)與幫助，其中有著名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛(ài)迪生等。

1876年3月10日，貝爾通過(guò)送話機(jī)喊道：“沃森先生，請(qǐng)過(guò)來(lái)！我有事找你！”在實(shí)驗(yàn)室里的沃森助手聽(tīng)到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實(shí)驗(yàn)室，奔向貝爾喊話的寢室去。他一路大叫著：“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”……

這樣，人類(lèi)有了最初的電話，揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年，第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報(bào)》，標(biāo)志著電話為公眾所采用。1878年，貝爾電話公司正式成立。

九、愛(ài)因斯坦的故事

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。

第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了?！苯淌依镆魂嚭逍?。

愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。”

這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。

這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。

十、瓦特的故事

瓦特出生于英國(guó)，由于家境貧窮沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，先是到一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當(dāng)儀器修理工，瓦特聰明好學(xué)，他常抽空旁聽(tīng)教授們講課，再加上他整日親手?jǐn)[弄那些儀器，學(xué)識(shí)也就積累的不淺了。

1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺(tái)要求修理的紐可門(mén)蒸汽機(jī)，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個(gè)老人在喘氣，顛顛顫顫地負(fù)重行走，覺(jué)得實(shí)在應(yīng)該將它改進(jìn)一下。他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費(fèi)了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出錢(qián)租了一個(gè)地窖，收集了幾臺(tái)報(bào)廢的蒸汽機(jī)，決心要造出一臺(tái)新式機(jī)器來(lái)。

從此，瓦特整日擺弄這些機(jī)器，兩年后，總算弄出個(gè)新機(jī)樣子?？墒屈c(diǎn)火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個(gè)月過(guò)去了，還是治不了這個(gè)毛病。瓦特沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于設(shè)計(jì)了一個(gè)和汽缸分開(kāi)的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來(lái)的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破，瓦特頓然覺(jué)得前程光明。他又到大學(xué)里向布萊克教授請(qǐng)教了一些理論問(wèn)題，教授又介紹他認(rèn)識(shí)了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個(gè)最頭疼的漏氣問(wèn)題。

1784年，瓦特的蒸汽機(jī)已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進(jìn)來(lái)的蒸汽連續(xù)推動(dòng)，再不用人力去調(diào)節(jié)活門(mén)，世界上第一臺(tái)真正的蒸汽機(jī)誕生了。

第五篇：讀《科學(xué)家的故事》有感

讀《科學(xué)家的故事100個(gè)》有感

暑假時(shí)間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學(xué)家的故事100個(gè)》。書(shū)中《從“紅領(lǐng)巾”到數(shù)學(xué)家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我。

故事里的楊樂(lè)和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領(lǐng)巾”成長(zhǎng)為了有名的數(shù)學(xué)家，他們的經(jīng)歷給了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和力量，也給了我一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的金鑰匙。過(guò)去，我曾有過(guò)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為只要有敏捷的頭腦，只要夠機(jī)靈，夠聰明，就算不用聽(tīng)老師講課自己也肯定能學(xué)會(huì)?？戳诉@個(gè)故事，我才認(rèn)識(shí)到事實(shí)并非像我想的那樣。張廣厚叔叔并不是生來(lái)就是天才。考初中時(shí)，他還曾因數(shù)學(xué)不及格而沒(méi)被錄取哩!但他并不灰心，到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)時(shí)，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績(jī)迅速提高。第二年，他重新報(bào)考初中，數(shù)學(xué)竟得了滿分，終于考上了開(kāi)灤二中。從這個(gè)動(dòng)人的故事中，我想起了一句愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的話，那就是：“天才，等于百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”通過(guò)這個(gè)故事，我終于明白了，“萬(wàn)丈高樓平地起”，“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來(lái)打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的萬(wàn)能的金鑰匙?，F(xiàn)在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也要走叔叔的路，從小樹(shù)雄心立大志，從兩位叔叔手中接過(guò)這把萬(wàn)能金鑰匙，去打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。