第一篇：第七屆河南省翻譯競(jìng)賽試題及答案·非專業(yè)組

河南省第七屆翻譯競(jìng)賽試題及參考譯文

筆譯類英語(yǔ)非專業(yè)組

I.Translate the Following Passage into Chinese(50 Points)：

Silent Spring

There was once a town in the heart of America where all life seemed to live in harmony with its surroundings.The town lay in the midst of prosperous farms, where, in spring, white clouds of bloom drifted above the green fields.In autumn, oak and maple and birch set up a blaze of color that flamed and flickered across a background of pines.Then foxes barked in the hills and deer silently crossed the fields.Even in winter the roadsides were places of beauty, where countless birds came to feed on the berries and on the seed heads of the dried weeds rising above the snow.Then some evil spell settled on the community: mysterious diseases swept the flocks of chickens;the cattle and sheep sickened and died.In the town the doctors became more and more puzzled by new kinds of sickness appearing among their patients.There had been several sudden and unexplained deaths, not only among adults but even among children.There was a strange stillness.It was a spring without voices and sound;only silence lay over the fields, woods and marsh.What happened? As a matter of fact, no witchcraft, no enemy action had silenced the rebirth of all life in this stricken world.It was the people who had done it themselves.參考譯文：

沉寂的春天

在美國(guó)的中部，曾經(jīng)有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有的生命看起來都與周圍的環(huán)境相處和諧。小鎮(zhèn)四周是繁榮的農(nóng)場(chǎng)，到了春天，盛開的花兒像白云一樣搖曳在綠色的原野上；(或者：綠色的田野上繁花盛開似白云飄浮)秋天，櫟樹、楓樹和樺樹層林盡染，五彩斑斕，在松林的映襯下，仿佛燃燒躍動(dòng)的火苗。丘陵中傳來狐啼陣陣，鹿群在田野間靜悄悄地走過。即使在冬天，道路兩旁依然隨處可見美景，無數(shù)鳥兒飛來覓食漿果，尋覓枯草露出皚皚白雪的穗尖，啄食上面的草籽。

然而，災(zāi)難卻如同魔咒一般降臨到了這個(gè)小鎮(zhèn)。神秘的疾病掃蕩了所有的雞群，牛羊病的病死的死。鎮(zhèn)上的醫(yī)生對(duì)患者中出現(xiàn)的各種新病癥茫然無措。先后有幾個(gè)人不明原因地暴亡（死得很突然，且原因不明），死者中有成年人，甚至還有兒童。小鎮(zhèn)陷入一片異樣的寂靜。這是一個(gè)沒有聲音和響動(dòng)（悄無聲息）的春天。只有沉寂籠罩在田野、森林和沼澤之上。

這到底是怎么回事？事實(shí)上，不是魔法，也不是敵人的行動(dòng)，壓制了這個(gè)災(zāi)難世界里所有生命的再生，而是人們自己造成了這一切。II.Translate the Following Passage into English(50 Points):

聽英語(yǔ)新聞廣播學(xué)英語(yǔ)

第一個(gè)月中，播出的每句話中都有我聽不明白的詞語(yǔ)。我就把這些聽不明白的關(guān)鍵詞語(yǔ)記錄在本子上。等半個(gè)小時(shí)的新聞一播完，馬上翻開手邊的詞典，把這些生疏的詞語(yǔ)查一遍。等到晚上10時(shí)晚間聽英語(yǔ)新聞重播的時(shí)候，竟然完全聽明白了。經(jīng)過半年持之以恒的磨練，我不僅可以擺脫詞典聽懂西方電臺(tái)的英語(yǔ)新聞廣播，而且還加深了自己對(duì)英語(yǔ)新聞的記憶和復(fù)述能力。當(dāng)時(shí)，為了讓更多地同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)成果，我把收聽記錄的新聞?wù)⑿碌脑~語(yǔ)解釋等抄寫在一張大紙上，貼在教室門外的墻上。

無論是我讀大學(xué)的那個(gè)短波新聞時(shí)代，或是今天這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新聞和衛(wèi)星電視新聞時(shí)代，在這樣一個(gè)越來越媒介化的社會(huì)里，練好新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的聽說讀寫譯，不僅是一個(gè)未來的新聞?dòng)浾弑仨氄莆盏模菍W(xué)好英語(yǔ)的最有效的途徑。

參考譯文：

Learn English through English News Broadcast Listening In the first month when I tried to learn English via News broadcast listening, there were words or expressions that I could not understand in almost every sentence broadcasted.I jotted them down in a notebook.After the half-an-hour news broadcast was over, I immediately opened the dictionary at hand and looked up those unfamiliar words and expressions.After half a year’s constant practice, not only could I understand the English news on western radio without consulting the dictionary, but also I enhanced my ability to memorize and paraphrase the news I heard.At that time, to share my achievements with more classmates, I copied the news briefs that I had noted down when listening as well as the meanings of new words on a large piece of paper, and posted it on the wall outside(of)the classroom.Either in the days of short-wave news when I was in college, or in today’s era when people receive news from the internet or satellite TV, in such a society where the media play an increasingly important role, a good training in listening, speaking, reading and translating of English news is a must for future journalists.At the same time, going through such training is a most effective approach in learning English well.（參考譯文提供者：韓子滿教授）

第二篇：河南省第八屆翻譯競(jìng)賽試題及參考譯文 -英語(yǔ)專業(yè)組

河南省第八屆翻譯競(jìng)賽試題及參考譯文

筆譯類英語(yǔ)專業(yè)組

I.Translate the Following Passage into Chinese(50 Points)：

Life of Socrates Socrates was born in Athens, 469 B.C., the son of poor parents, his father being a sculptor, his mother a midwife.How he acquired an education, we do not know, but his love of knowledge evidently created opportunities in the cultured city for intellectual growth.He took up the occupation of his father, but soon felt “a divine vocation to examine himself by questioning other men.” It was his custom to engage in converse with all sorts and conditions of men and women, on the streets, in the market-place, in the gymnasia, discussing the most diverse topics: war, politics, marriage, friendship, love, housekeeping, the arts and trades, poetry, religion, science, and, particularly, moral matters.Nothing human was foreign to him.Life with all its interests became the subject of his inquiries, and only the physical side of the world left him cold;he declared that he could learn nothing from trees and stones.He was subtle and keen, quick to discover the fallacies in an argument and skillful in steering the conversation to the very heart of the matter.Though kindly and gentle in disposition, and brimming over with good humor, he delighted in exposing the quacks and humbugs of his time and pricking their empty bubbles with his wit.Socrates exemplified in his conduct the virtues which he taught: he was a man of remarkable self-control, magnanimous, noble, frugal, and capable of great endurance;and his wants were few.He gave ample proof, during his life of seventy years, of physical and moral courage in war and in the performance of his political duties.Condemned by his own people, on a false charge of atheism and of corrupting the youth, to drink the poison hemlock(399 B.C.), he died as beautifully as he lived.參考譯文：

蘇格拉底的生平（1分）

1蘇格拉底于公元前469年生于雅典，父母是窮人。（2分）2父親是雕刻家，母親是助產(chǎn)士。（2分）3他怎樣受的教育，我們不得而知。（3分）4但他對(duì)知識(shí)的熱愛，在這有文化的城市里顯然為他的知識(shí)增長(zhǎng)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。（3分）5他繼承父業(yè)，不久感到“神諭要他借詢問別人來考察自己”。（3分）6他有一種習(xí)慣，在大街上、市場(chǎng)里和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里同各種處于不同情況的男人和女人談話，討論各式各樣的問題，如戰(zhàn)爭(zhēng)、政治、婚姻、友誼、愛情、家政、藝術(shù)、商業(yè)、詩(shī)歌、宗教和科學(xué)，特別是道德問題。（6分）

7他熟悉人類的一切事務(wù)，人生的各個(gè)方面都是他研究的課題。（3分）8他只對(duì)物理世界不感興趣，因?yàn)樗Q從樹木和石頭那里學(xué)不到什么。（3分）9他精明敏銳，能很快發(fā)現(xiàn)辯論中的謬誤，善于把談話引到問題的核心。（4分）10他雖然性情溫和文雅，談笑風(fēng)生，卻喜歡揭露那時(shí)代的江湖騙子，用他的智慧戳穿他們空虛的老底。（5分）

11蘇格拉底的行為體現(xiàn)他所教導(dǎo)的德性。（3分）12他極為克己、豪爽、高尚、勤儉，有很大的耐性，沒什么欲望。（4分）13在七十年的一生中，在戰(zhàn)爭(zhēng)和執(zhí)行政治任務(wù)時(shí)，他在行動(dòng)和精神上都表明他很有勇氣。（3分）14因被誣告為不信神和腐蝕青年，他被國(guó)人判處死刑，于公元前399年飲鴆而死。（3分）15他死得像活著時(shí)一樣壯麗。（2分）

II.Translate the Following Passage into English.(50 Points)九旬院士臺(tái)上拄拐作報(bào)告，90后學(xué)生臺(tái)下一片片睡到，一大早看到新聞中這樣的畫面對(duì)比，真讓人難過！有人說這像個(gè)笑話，不錯(cuò)，學(xué)生素質(zhì)淪落至此，品德教育失敗至此，的確像個(gè)笑話。

發(fā)生這樣的事情，大多數(shù)人都表示很氣憤，而學(xué)生則成為眾矢之的。大家普遍認(rèn)為，首先，一個(gè)人應(yīng)該有起碼的尊重知識(shí)的禮貌！退一步講，一個(gè)人應(yīng)該有起碼的尊重老人的禮貌！德高望重的老前輩以92歲高齡，仍孜孜不倦，為大家傳道授業(yè)解惑，作為后生，怎好意思睡？

其實(shí)不光聽講座，如今大學(xué)生課堂上睡覺、逃課也是家常便飯。這固然有老師講課不吸引人的原因，可大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的滑坡，也著實(shí)堪憂。老師講的是做人道理，學(xué)生想的是功名利祿；老師講的是終身發(fā)展，學(xué)生要的是急功近利；老師講的是如何走正道，學(xué)生想的是如何走捷徑。須知課堂上趴著，人生中很可能會(huì)趴下；課堂上睡倒的，不僅僅是學(xué)生的身體，還有他們的教養(yǎng)、道德和靈魂。

此情此景，令人堪憂。千年的精氣神若為物質(zhì)充裕，而理想迷失，則未來何處去？江山何人守？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，如果我們的少年都是這種狀態(tài)，如何能志存高遠(yuǎn)，身體力行？不但其個(gè)人發(fā)展令人堪憂，國(guó)家的發(fā)展和民族的夢(mèng)想也十分堪憂。

參考譯文: Rows of students born in the 1990s fell asleep amid a presentation delivered by an academician in his nineties and on crutches!(2分)A stark comparison of photos carried in the morning news coverage is truly saddening.(2分)Some call it a pathetic joke.That makes perfect sense, given the fall in morality of students and failed moral education in China.(3分)Most people feel outraged by such a shameful happening, and those students shown in the photos come under fire.(3分)After all, one must be courteous enough to respect knowledge in the first place.(1分)Students must show due respect to the lecturer as he is imparting knowledge to them, to say the least.(2分)How could the post-90s students have the nerve to fall asleep when a venerable professor was giving a lecture tirelessly at the age of 92?(3分)Presentation aside, it has become the norm for some college students to sleep in class or play truant.(2分)This naturally has something to do with unappealing lecturers, but the fall in morality is also a cause for concern.(2分)While teachers lecture on how to be an upright man, students crave for fame and fortune.(3分)Teachers talk about lifelong learning, but students seek instant success.(3分)Teachers shed light on how to succeed in an honest way, yet students look for a shortcut.(3分)Those students must be aware of potential failure later on due to their sleep in class now.(4分)Sleep in class means more than just physical lethargy, which reflects degradation in their soul, morality and upbringing.(4分)Alas!This is a truly worrisome development.(2分)What will future hold for them and where will China go from here once these students are totally materialistic without any lofty ideals?(4分)A promising younger generation leads to a stronger nation.(1分)But how can we count on these discouraging students to harbor ambitions and practice what they preach going forward?(3分)Ultimately, if this goes unchecked, their personal growth, our nation-building and the Chinese dream will remain elusive.(3分)

第三篇：“英語(yǔ)口語(yǔ)(非專業(yè)組)”項(xiàng)目競(jìng)賽方案(初稿)

“英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）”項(xiàng)目競(jìng)賽方案（初稿）

第一部分 競(jìng)賽規(guī)程

一、競(jìng)賽項(xiàng)目名稱 英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）。

二、競(jìng)賽目的

以賽促教、以賽促學(xué)。檢測(cè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的能力與技巧、運(yùn)用英語(yǔ)表述及解決實(shí)際問題的能力、思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作的精神等，以此引領(lǐng)和推動(dòng)高職英語(yǔ)課程的改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，促進(jìn)高職非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生行業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

三、競(jìng)賽方式與環(huán)節(jié)

（一）競(jìng)賽方式

1.競(jìng)賽以個(gè)人方式進(jìn)行，參賽選手須為2014年高職高專在校生,性別和年級(jí)不限。

2.每參賽隊(duì)只設(shè)1名指導(dǎo)教師，從事賽前輔導(dǎo)和參賽的組織工作。每隊(duì)選派非專業(yè)組參賽選手1名。

3.凡參加過往屆“全國(guó)高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。

4.競(jìng)賽順序由抽簽產(chǎn)生，每個(gè)參賽選手根據(jù)自己的抽簽號(hào)依次進(jìn)行競(jìng)賽。

（二）競(jìng)賽環(huán)節(jié)

參賽選手將依次進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)描述”、“情景交流”以及“PK辯論”環(huán)節(jié)。每位選手依次進(jìn)行，比賽期間每5名選手結(jié)束比賽后公布1次成績(jī)，比賽全部結(jié)束后按總分報(bào)出名次和成績(jī)。

1.現(xiàn)場(chǎng)描述：參賽選手抽取一幅表現(xiàn)某一情景的圖畫、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說明（如進(jìn)出口額、市場(chǎng)變化、人口變動(dòng)、生產(chǎn)狀況、生產(chǎn)指標(biāo)、景點(diǎn)介紹等）進(jìn)行口頭陳述，陳述時(shí)間為3分鐘。

2.情景交流：參賽選手抽取一個(gè)題目，由一位外籍主試官對(duì)參賽選手進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)交談。交流時(shí)間為3分鐘。交談內(nèi)容涉及以下方面：

一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請(qǐng)、陪同購(gòu)物、游覽、就診等；

企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀等；

產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場(chǎng)、銷售等；

涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

3.PK辯論：參賽選手前兩環(huán)節(jié)比賽后，根據(jù)得分高低，選前10名參賽選手進(jìn)入PK辯論環(huán)節(jié)——10名參賽選手隨機(jī)抽簽分為5組，每2人1組進(jìn)行PK辯論。首先抽選辯題，然后正方反方針對(duì)抽選的命題進(jìn)行陳述，時(shí)間各為2分鐘。隨后雙方按原次序針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁辯論，時(shí)間為3分鐘。

（三）競(jìng)賽成果文件 整個(gè)賽程全程的錄像及相關(guān)文字資料的記錄。

四、競(jìng)賽規(guī)則

指導(dǎo)教師于競(jìng)賽前一天報(bào)到后領(lǐng)取競(jìng)賽指南及相關(guān)材料，參賽選手于競(jìng)賽當(dāng)天上午7:45進(jìn)行抽簽。

競(jìng)賽時(shí)間從當(dāng)天上午8:30開始，比賽的時(shí)長(zhǎng)依據(jù)選手人數(shù)而定。第1輪比賽（“現(xiàn)場(chǎng)描述”和“情景交流”兩部分）計(jì)劃分上、下午進(jìn)行。參賽選手憑參賽證、學(xué)生證和身份證三證齊全進(jìn)入賽場(chǎng)。由競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)候賽室負(fù)責(zé)組織本批次參賽選手抽簽，并要求各參賽選手對(duì)抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)。

參賽選手于上午7:45進(jìn)入候賽室抽簽，上午8:20一號(hào)選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，8:25二號(hào)選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，以此類推。比賽依次進(jìn)行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音提示。用時(shí)少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

下午14:20比賽繼續(xù)進(jìn)行，同時(shí)下午參賽的第一位選手選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，14:25第二位選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，以此類推。期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音提示。用時(shí)少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

第1輪比賽結(jié)束后，成績(jī)前10名的參賽選手進(jìn)入第2輪比賽（PK辯論），在候賽室抽簽，每2個(gè)人1組依次進(jìn)行觀點(diǎn)陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。

五、競(jìng)賽場(chǎng)地與設(shè)備

競(jìng)賽將在獨(dú)立場(chǎng)地進(jìn)行，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)配套有候賽室、備賽室和賽場(chǎng)。賽場(chǎng)配有多媒體設(shè)備用于展示現(xiàn)場(chǎng)描述的相應(yīng)圖表、情景交流材料和辯論內(nèi)容，供參賽選手現(xiàn)場(chǎng)瀏覽。

六、評(píng)分方法與標(biāo)準(zhǔn)

第1輪“現(xiàn)場(chǎng)描述”和“情景交流”環(huán)節(jié)：評(píng)委分別給分。“現(xiàn)場(chǎng)描述”和“情景交流”兩個(gè)環(huán)節(jié)分別按0分至10分記分（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）?？偡钟?jì)算方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其他分?jǐn)?shù)的平均分計(jì)入總分?？偡中?shù)點(diǎn)計(jì)至2位數(shù)，如：9.23分，8.79分，9.67分，最后按總分的高低決定名次。如果總分相同，則根據(jù)“現(xiàn)場(chǎng)描述”和“情景交流”先后順序的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)高低決定排名。

第2輪“PK辯論環(huán)節(jié)”：第1輪比賽角逐出的前10名選手進(jìn)入第2輪的PK辯論環(huán)節(jié)，辯論后10名選手重新排名，第11名以后的選手排名不變。PK辯論按0分至10分記分（小數(shù)點(diǎn)后保留1位），取選手得分總和的平均分計(jì)入PK辯論環(huán)節(jié)得分。所有環(huán)節(jié)（“現(xiàn)場(chǎng)描述”、“情景交流”和“PK辯論環(huán)節(jié)”）的最后比賽得分總分按高低排出最后的名次。如果總分相同，則根據(jù)“現(xiàn)場(chǎng)描述”、“情景交流”和“PK辯論”環(huán)節(jié)先后順序的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)高低決定排名。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按“2014年福建省職業(yè)院校技能大賽（高職組）”組委會(huì)規(guī)定執(zhí)行。只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，按個(gè)人總分進(jìn)行排名確定成績(jī)。

八、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的材料備件，有失公正的評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)以及對(duì)工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。

2.參賽隊(duì)申訴均須由領(lǐng)隊(duì)按照規(guī)定時(shí)限以書面形式向仲裁工作組提出。仲裁工作組負(fù)責(zé)受理參賽選手申訴，并將處理意見盡快通知參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。

（二）仲裁

1.組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。

2.仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣?，否則按棄權(quán)處理。

第二部分 技術(shù)文件

一、競(jìng)賽要求

（一）競(jìng)賽委員會(huì)工作人員

1.忠于職守，努力工作，全心全意為參賽選手和裁判員服務(wù)，提供良好的競(jìng)賽環(huán)境和條件；

2.遵守競(jìng)賽紀(jì)律和規(guī)則，保證公平公正，不以權(quán)謀私； 3.違反規(guī)定，給競(jìng)賽帶來惡劣影響或造成嚴(yán)重?fù)p失的，將給予必要的處理。

（二）裁判員

1.遵守裁判規(guī)則，尊重參賽選手，維護(hù)競(jìng)賽秩序；

2.在執(zhí)裁過程中，排除可能來自各方面的干擾，杜絕不正當(dāng)行為； 3.違反裁判規(guī)則，營(yíng)私舞弊，將受到批評(píng)或警告，情節(jié)嚴(yán)重的取消裁判資格。

（三）領(lǐng)隊(duì)和參賽選手

1.服從指揮，文明禮讓，體現(xiàn)良好的職業(yè)道德和競(jìng)賽精神； 2.嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，不得違規(guī)作弊。如發(fā)現(xiàn)作弊將視情節(jié)扣分，嚴(yán)重者將被取消參賽資格；

3.競(jìng)賽中如發(fā)生爭(zhēng)議，現(xiàn)場(chǎng)以裁判為準(zhǔn)，重要事項(xiàng)以仲裁組裁定為準(zhǔn)。

二、競(jìng)賽環(huán)境

1.競(jìng)賽環(huán)境設(shè)計(jì)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有候賽室、備賽室和賽場(chǎng)，賽場(chǎng)均配備比賽所需多媒體設(shè)備；

2.競(jìng)賽環(huán)境依據(jù)競(jìng)賽需求和職業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)； 3.競(jìng)賽場(chǎng)地布置合理，場(chǎng)地通風(fēng)、清潔、安全、明亮。

第三部分 競(jìng)賽須知

一、參賽隊(duì)須知

1.競(jìng)賽采用個(gè)人比賽形式；

2.參賽隊(duì)名稱：統(tǒng)一使用學(xué)校名稱；

3.參賽隊(duì)組成：參賽選手為2014年在籍高職學(xué)生，不分性別、不分年級(jí)，每隊(duì)選派1名選手；

4.每個(gè)參賽隊(duì)只能配1名指導(dǎo)教師；

5.參賽隊(duì)選手在報(bào)名獲得確認(rèn)后，原則上不再更換，如籌備過程中，選手因故不能參賽，參賽學(xué)校主管部門需出具書面說明，按相關(guān)程序更換參賽選手并接受審核；競(jìng)賽開始后，參賽隊(duì)不得更換參賽選手，允許隊(duì)員缺席比賽。任何情況下，不允許更換的指導(dǎo)教師，允許指導(dǎo)教師缺席；

6.參賽隊(duì)所有人員在競(jìng)賽期間未經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn)，不得接受任何與競(jìng)賽內(nèi)容相關(guān)的采訪，不得將競(jìng)賽的相關(guān)情況及資料私自公開。

二、指導(dǎo)教師須知

1.競(jìng)賽開始時(shí)，所有指導(dǎo)教師必須離開候賽室，不得以任何方式跟學(xué)生聯(lián)系，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊(duì)比賽資格；

2.對(duì)比賽過程及結(jié)果有疑義者，應(yīng)及時(shí)向大賽組委會(huì)反映，不得在場(chǎng)外無理喧嘩吵鬧影響比賽； 3.指導(dǎo)教師經(jīng)報(bào)名和通過資格審查后確定，負(fù)責(zé)本校參賽隊(duì)的參賽組織和與大賽組織機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)。

三、參賽選手須知

1.參賽選手須認(rèn)真填寫報(bào)名表內(nèi)容，提供個(gè)人身份證明，弄虛作假者，將取消比賽資格或競(jìng)賽成績(jī)；

2.參賽選手憑大賽組委會(huì)頒發(fā)的參賽證和有效身份證件（身份證、學(xué)生證）參加競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)，參賽隊(duì)按照賽程安排和規(guī)定時(shí)間前往指定地點(diǎn)；

3.參賽選手按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)并簽字，按統(tǒng)一指令開始競(jìng)賽，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子通訊設(shè)備及其他與競(jìng)賽無關(guān)的東西進(jìn)入候賽室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消競(jìng)賽資格；

4.參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)前抽取賽次號(hào)，并對(duì)抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)； 5.選手在候賽期間，如需如廁等，需1名工作人員陪同，一旦發(fā)現(xiàn)參賽選手在此期間有作弊行為，立即取消其競(jìng)賽資格；

6.參賽選手須嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)章制度，服從裁判，文明競(jìng)賽。有作弊行為的，參賽隊(duì)該項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分；如有不服從裁判、擾亂賽場(chǎng)秩序等不文明行為，按照相關(guān)規(guī)定扣減分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重的取消比賽資格或競(jìng)賽成績(jī)。

第四部分 競(jìng)賽操作流程

一、競(jìng)賽準(zhǔn)備

指導(dǎo)教師于需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到，領(lǐng)取競(jìng)賽指南及相關(guān)材料。

二、競(jìng)賽檢錄

比賽分上、下午進(jìn)行，上午時(shí)間為8:30-12:00，下午時(shí)間為2:30至比賽結(jié)束。參賽選手須在上午7:45進(jìn)行抽簽，按順序參加比賽。

三、等候競(jìng)賽

所有選手于上午7:45進(jìn)入候賽室抽簽，上午8:20一號(hào)選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，8:25二號(hào)選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，以此類推。比賽依次進(jìn)行，期間均有工作人員在旁指引。

下午14:20比賽繼續(xù)進(jìn)行，同時(shí)下午參賽的第一位選手選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，14:25第二位選手進(jìn)入備賽室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，以此類推。期間均有工作人員在旁指引。

四、正式競(jìng)賽

備賽完畢后，參賽選手由工作人員帶至賽場(chǎng)參加比賽。

五、提交競(jìng)賽成果

比賽期間每5名選手結(jié)束后公布一次成績(jī)。所有比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽獲獎(jiǎng)名單，賽后將成果匯報(bào)至組委會(huì)。

六、退出競(jìng)賽場(chǎng)地

每個(gè)參賽選手比賽結(jié)束后立即離開，不得在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)及周邊逗留。

七、查詢比賽成績(jī) 按照“2014年福建省職業(yè)院校技能大賽（高職組）”組委會(huì)規(guī)定執(zhí)行。

第四篇：2013年第七屆河南省青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽及答案

1.這首經(jīng)典詩(shī)詞“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的作者是()。

A、李白 B、杜甫

C、李紳

D、蘇東坡

2.世界糧食日（WFD）是世界各國(guó)政府每年圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子，世界糧食日的日期是()。

A、10月1日 B、10月16日

C、8月15日

D、6月6日

3.第一屆世界糧食日（WFD）是在()舉行。

A、1973年 B、1981年

C、1990年

D、2000年

4.2012年是（）世界糧食日。

A、第40屆 B、第23屆

C、第32屆

D、第12屆

5.2012年世界糧食日、中國(guó)愛糧節(jié)糧宣傳周活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在（）。

A、鄭州市 B、北京市

C、上海市

D、濟(jì)南市

6.2012年世界糧食日，國(guó)家糧食局借鑒國(guó)際做法，首次在糧食系統(tǒng)內(nèi)發(fā)起倡議，號(hào)召糧食干部職工自愿參加()饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費(fèi)不能浪費(fèi)”。

A、8小時(shí) B、12小時(shí)

C、24小時(shí)

D、48小時(shí)

7.有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于（）一年的口糧。

A、1億多人 B、2億多人 C、3億多人 D、4億多人

8.目前，世界上饑餓人口比例最高的地區(qū)是()。

A、亞洲 B、歐洲

C、美洲

D、非洲

9.據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查，我國(guó)每年在生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、加工、餐飲及家庭消費(fèi)等諸多環(huán)節(jié)浪費(fèi)的糧食占糧食總產(chǎn)量的8%-9%，按我國(guó)每年糧食年產(chǎn)量5000多億千克計(jì)算，浪費(fèi)總量就達(dá)（）。

A、400-450億千克 B、40-45億千克 C、300-400億千克

D、600-650億千克

10.我國(guó)13億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米（52粒大米約重1克），則全國(guó)每天可節(jié)約32500千克大米，每年節(jié)約大米近()。

A、1000萬千克 B、1200萬千克

C、1500萬千克

D、2000萬千克

11.中國(guó)每年損失和浪費(fèi)的糧食折算成經(jīng)濟(jì)損失，可達(dá)3000億元以上，相當(dāng)于1億多畝耕地的投入和產(chǎn)出被浪費(fèi)掉，約占全國(guó)糧食總產(chǎn)量的（）。

A、1/5 B、1/10

C、1/20

D、1/8 12.2010年世界糧食日的主題是（）。

A、應(yīng)對(duì)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)糧食安全

B、節(jié)約糧食

C、團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝饑餓 D、食物權(quán)

13.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織（FAO）創(chuàng)建于（）。

A、1945年10月16日

B、1943年5月10日

C、1945年5月6日 D、1955年5月6日

14.第一個(gè)世界糧食日，世界各國(guó)的重視盛況空前。全世界有（）國(guó)家舉辦了大規(guī)模的慶?；顒?dòng)；60多個(gè)國(guó)家發(fā)行了120多種以世界糧食日為主題的紀(jì)念郵票，還有33個(gè)國(guó)家鑄造了60多種紀(jì)念幣，數(shù)量達(dá)2億枚。顯示出世界人民對(duì)糧食和農(nóng)業(yè)問題的關(guān)心。

A、50個(gè) B、100個(gè)

C、150個(gè)

D、200個(gè)

15.“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！背鲎裕ǎ?/p>

A、朱柏廬《治家格言》

B、白居易 《觀刈麥》

C、李紳《憫農(nóng)二首》 D、李白《宿五松山下荀媼家》

16.目前，全球人口已經(jīng)超過（），如何緩解人類發(fā)展與資源不足間的緊張關(guān)系，是擺在全人類面前的嚴(yán)峻課題，其中，糧食問題首當(dāng)其沖。

A、60億 B、70億

C、80億

D、90億

52.扔在垃圾填埋場(chǎng)的食品出現(xiàn)腐爛和使用交通工具運(yùn)輸食品會(huì)造成的大量溫室氣體排放。（）

A.對(duì) B.錯(cuò)

53.糧食科技一方面為人類的糧食消費(fèi)提供安全保障，另一方面還要為人類營(yíng)造一個(gè)美好環(huán)境，在人口、資源、環(huán)境之間形成和諧發(fā)展的局面。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

54.在空間和海洋開發(fā)技術(shù)的突飛猛進(jìn)的發(fā)展形勢(shì)下，糧食科技將向空間和海洋延伸，耕種空氣和海洋將變成現(xiàn)實(shí)。（）

A.對(duì) B.錯(cuò)

55.雜交水稻的科技研發(fā)水平正在從常規(guī)稻向超級(jí)稻的研究進(jìn)軍。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

56.糧食生產(chǎn)核心在于科技創(chuàng)新。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

57.生物質(zhì)能源的大量生產(chǎn)也是導(dǎo)致糧食危機(jī)的原因，新能源進(jìn)一步加劇了全球糧價(jià)的增長(zhǎng)。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

58.我國(guó)每天生產(chǎn)的一次性筷子要消耗100多畝森林，一年下來就是3.6萬多畝。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

59.我國(guó)每年消耗木制一次性筷子上百億雙。每加工50000雙木制一次性筷子，需要一棵30年生的楊樹。（）

A.對(duì) B.錯(cuò)

60.我國(guó)耕地、淡水、森林、石油和天然氣等重要資源的人均占有量，分別只有世界平均水平的1/

3、1/

4、1/

5、1/10和1/22。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

61.在我國(guó)660多個(gè)城市中，有30%的城市供水不足，50個(gè)城市常年缺水。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

62.我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家，人均淡水資源量?jī)H為2300立方米，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

63.芬蘭一名部長(zhǎng)在公務(wù)接待中多點(diǎn)了一盤200歐元的鵝肝，菜單公示后被批貪腐，最后不得不引咎辭職。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

64.奢侈是民族衰弱的起點(diǎn)。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

65.隨著科技的發(fā)展，無土栽培技術(shù)將為糧食生產(chǎn)提供無限的空間。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

66.“光盤行動(dòng)”的發(fā)起時(shí)間是（），起源地在（）。

A、2012.9

B、2013.1

C、上海

D、北京

67.糧食儲(chǔ)藏設(shè)施和技術(shù)對(duì)減少儲(chǔ)糧損失極為重要。要大力推廣好的儲(chǔ)糧理念和方法，如（）等技術(shù)。

A、生態(tài)儲(chǔ)糧

B、農(nóng)戶自行儲(chǔ)糧

C、綠色儲(chǔ)糧

D、低溫

儲(chǔ)糧

68.“民以食為天”的最為貼切的下句是（）。

A、食以糧為先

B、食以糧為源

C、食以豆為先

D、食

以水為先

69.我國(guó)“舌尖上”浪費(fèi)觸目驚心，而餐桌上游的整個(gè)糧食產(chǎn)后損失浪費(fèi)量大約（）耕地的產(chǎn)量，比第一產(chǎn)糧大?。ǎ┮荒甑漠a(chǎn)量還要多。

A、1億畝

B、2億畝

C、河南省

D、黑龍江省

70.糧食安全一直是近幾年來國(guó)際社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，人類生存面臨的極大威脅是()。

17.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，每年全世界有13億噸糧食被浪費(fèi)，其中大部分來自于（）。

A、歐洲和北美的發(fā)達(dá)國(guó)家

B、亞洲

C、非洲

D、南美洲

18.如果每年全世界浪費(fèi)掉的13億噸糧食中有25%得以保留，就足以養(yǎng)活全世界約()的饑餓人口。

A、5.7億 B、6.7億 C、7.7億 D、8.7億

19.每年全球約有（）的食物在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中被浪費(fèi)或損失，總價(jià)值達(dá)1萬億美元。

A、20% B、30%

C、40%

D、50% 20.歐盟在2013年初推出緊急措施，希望到2025年將糧食浪費(fèi)減少到目前的（）。

A、30% B、40%

C、50%

D、60% 21.歐洲議會(huì)建議歐盟各國(guó)共同擬定合作計(jì)劃，改善食品供應(yīng)，并將2014年定為（）。

A、“歐洲反糧食浪費(fèi)年”

B、“糧食與環(huán)境年”

C、“為未來備糧年” D、“消除饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良年”

22.由國(guó)家糧食局、河南省糧食局等主辦的 “提倡科學(xué)膳食，推動(dòng)主食工業(yè)化”--2008年糧食科技活動(dòng)周主會(huì)場(chǎng)設(shè)在（）。

A、鄭州市 B、開封市

C、洛陽(yáng)市

D、新鄉(xiāng)市

23.由國(guó)家糧食局主辦的糧食科技活動(dòng)周一般在每年的（）舉行。

A、3月份 B、5月份

C、6月份

D、10月份

24.2013年糧食科技活動(dòng)周“愛糧節(jié)糧從我做起”倡議書是由（）發(fā)起的。

A、北京大學(xué)、清華大學(xué)學(xué)生會(huì)

B、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)學(xué)生會(huì)

C、河南工業(yè)大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)生會(huì) D、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)學(xué)生會(huì)

25.我國(guó)糧食供求處于緊平衡狀態(tài)，近年來糧食進(jìn)口量持續(xù)增加，每年進(jìn)口的谷物和大豆在（）。

A、200億千克以上 B、300億千克以上

C、500億千克以上 D、700億千克以上

26.每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，平均每（）就有1名兒童因饑餓而死亡！

A、3秒多 B、6秒

C、8秒

D、10秒

27.“光盤行動(dòng)”的發(fā)起口號(hào)是（）。

A、“從我做起，今天不剩飯”

B、“節(jié)約糧食，從我做起”

C、“光盤節(jié)” D、“節(jié)約糧食，人人有責(zé)”

28.世界糧食日（WFD）是由（）的聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織第20屆大會(huì)決定設(shè)立的。

A、1965 B、1979年

C、1990

D、2000 29.李商隱《詠史》中“歷覽前賢國(guó)與家，的下一句是（）。

Ａ、男谷女絲行復(fù)歌”

B、一寸荒田牛得耕”

C、成由勤儉破由奢” D、無有一城無甲兵

30.“誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過難關(guān)；誰在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì)死于饑寒。”的作者是（）。Ａ、愛迪生 Ｂ、薩迪

Ｃ、達(dá)爾文

D、牛頓

31.稻米所含的營(yíng)養(yǎng)成分如蛋白質(zhì)、脂肪、糖分、礦物質(zhì)、B族維生素、纖維素等大多集中于糠麩和米的表面部分。稻米加工精度越高，營(yíng)養(yǎng)損失越大。（）

A.對(duì) B.錯(cuò)

32.不僅餐館、飯店和學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)的食堂普遍存在丟棄剩余食物的現(xiàn)象，家庭丟棄剩余食物的現(xiàn)象也有增無減。按照丟棄的食物占食物總量10%的保守估計(jì)，我國(guó)每年丟棄的剩余食物折合糧食約500億千克。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

33.我國(guó)的谷物產(chǎn)量世界第一，可是按人均比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國(guó)家。（）

A、自然災(zāi)害等因素出現(xiàn)的糧食減產(chǎn)

B、全球食品浪費(fèi)現(xiàn)象十分驚

人

C、勞動(dòng)力減少

D、糧價(jià)升高

71.促進(jìn)中小學(xué)生節(jié)約糧食的有效途徑是（）。

A、建中小學(xué)愛糧節(jié)糧教育實(shí)踐基地

B、做愛糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者和踐行

者

C、做愛糧節(jié)糧的宣傳者

D、減少飲食

72.目前我國(guó)已經(jīng)有664個(gè)市縣的人均耕地在聯(lián)合國(guó)確定的人均耕地的（）警戒線以下，全國(guó)的耕地面積已經(jīng)下降到（）。

A、0.8畝

B、1.0畝

C、15億畝

D、18億畝

73.我國(guó)三大糧食品種是指（），2012年我國(guó)種植的第一大糧食作物是（）。

A、小麥、玉米、稻谷

B、大豆、玉米、稻谷

C、玉米

D、稻谷

74.我國(guó)耕地面積排世界第四，僅次于美國(guó)、俄羅斯和印度，但人均耕地才只有（），人均

耕地面積排在世界上（）以后。

A、1.2畝

B、1.4畝

C、126位

D、105位

75.建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的目的是（）。

A、追求更少資源消耗、更低環(huán)境污染

B、更大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益

C、更多的物質(zhì)享受

D、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

76.歐盟的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，歐盟每年浪費(fèi)的糧食達(dá)（），有高達(dá)（）的可食用糧食被歐盟家庭、超巿及食品供應(yīng)商浪費(fèi)。

A、5300萬噸

B、8900萬噸

C、40%

D、50%

77.美國(guó)“自然資源保護(hù)委員會(huì)”發(fā)布的一項(xiàng)研究結(jié)果稱，美國(guó)人每年扔掉的糧食產(chǎn)品、肉類、海產(chǎn)品、奶類等食物占全國(guó)總產(chǎn)量的（），每年約有（）食物被送往垃圾填埋場(chǎng)。

A、20%

B、40%

C、3600萬噸

D、4800萬噸

78.從國(guó)際看，世界糧食供求不穩(wěn)定，全球饑餓人口約（），大約占世界人口（）。

A、13億

B、10億

C、10%

D、16%

79.我國(guó)耕地面積正以每年()的速度減少，已逼近()“紅線”，甚至有突破之趨勢(shì)，糧食單產(chǎn)的增速也明顯減緩，增幅趨于變小，我國(guó)糧食產(chǎn)后損失的嚴(yán)重性和節(jié)約糧食的緊迫性十分嚴(yán)峻。

A、1200萬畝

B、1000萬畝

C、16億畝

D、18億畝

80.據(jù)聯(lián)合國(guó)《糧食不安全狀況》報(bào)告顯示，饑餓人口主要分布在發(fā)展中國(guó)家。其中，（）的饑餓人口最多，約為（）億。

Ａ、非洲

Ｂ、亞洲太平洋地區(qū)

Ｃ、6.42億

D、3.26

億

81.中華人民共和國(guó)建國(guó)以來，我們以占世界()左右的耕地，養(yǎng)活了占世界()多的人口，取得了舉世矚目的成就。

A、7%

B、10%

C、20%

D、35%

82.因?yàn)槿丝谔?，所以我?guó)的人均耕地面積還不到世界人均耕地面積的一半兒。如加拿大人

均耕地是我國(guó)的（），印度人均耕地是我國(guó)的（）。

A、18倍

B、20倍

C、25倍

D、30倍

83.作為全國(guó)重要的糧食主產(chǎn)區(qū)之一，河南小麥產(chǎn)量占全國(guó)總產(chǎn)量的（）。到2020年，全國(guó)新增500億千克糧食生產(chǎn)目標(biāo)中，河南承擔(dān)約（）的任務(wù)。A、四分之一

B、十分之一

C、200億千克

D、100億千

克

84.節(jié)約糧食比擴(kuò)大糧食生產(chǎn)更能滿足社會(huì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

85.設(shè)立世界糧食日的宗旨是喚起各國(guó)政府和社會(huì)各界對(duì)糧食問題的高度重視，促進(jìn)糧食生產(chǎn)，節(jié)約糧食，減少糧食損失，消除世界饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

86.建立中小學(xué)愛糧節(jié)糧教育實(shí)踐基地是促進(jìn)青少年珍惜糧食，反對(duì)浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)約生活習(xí)慣 A.對(duì) B.錯(cuò)

34.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)81%的消費(fèi)者外出就餐有食物剩余現(xiàn)象。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

35.發(fā)達(dá)國(guó)家糧食產(chǎn)后損失率一般在3%以下，發(fā)展中國(guó)家在5%左右，我國(guó)則高于5%，其中農(nóng)民家庭儲(chǔ)糧損失高達(dá)8%。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

36.糧食收獲后管理不當(dāng)造成的浪費(fèi)，同樣會(huì)對(duì)糧食安全構(gòu)成威脅。要減少在糧食流通、倉(cāng)儲(chǔ)、加工和消費(fèi)等環(huán)節(jié)中的損耗和浪費(fèi)現(xiàn)象。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

37.2012年，我國(guó)白酒產(chǎn)量已經(jīng)超過1000萬噸。如果把其中約占20%的無益于健康的過量飲酒控制住，可以節(jié)省約100億千克糧食。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

38.處理丟棄的剩余食物需要耗費(fèi)很大的人力、財(cái)力，而且處理過程中釋放出的甲烷氣體會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

39.工業(yè)化過度加工，如大米過精，面粉過白，油色過淺不僅影響國(guó)民身體健康，影響國(guó)家糧食安全，還增加能耗，增加生產(chǎn)成本，增加污染。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

40.食用油提煉程度越精，油脂的保存期（保質(zhì)期）越長(zhǎng)。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

41.食用油要通過精煉去除有害物質(zhì)，但精煉度過高就會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的損失。我國(guó)食用油大多用于烹調(diào)，從營(yíng)養(yǎng)角度來講，大量使用色拉油屬于資源浪費(fèi)。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

42.聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織制定的關(guān)于減少糧食損失和浪費(fèi)的全球倡議已擁有超過200個(gè)合作伙伴。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

43.人類通過過度放牧、捕撈，大量使用化肥等掠奪性開采的方式向地球攫取更多的糧食資源。人類的這些不可持續(xù)的生產(chǎn)、消費(fèi)方式會(huì)加劇生態(tài)環(huán)境日益退化。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

44.隨著生活水平的不斷提高，把消費(fèi)作為生活最終目標(biāo)的今天，人類面臨的最大危險(xiǎn)來源于人類自身。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

45.每年全球在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中被浪費(fèi)或損失的食物，總價(jià)值達(dá)1萬億美元（）A.對(duì) B.錯(cuò)

46.節(jié)約糧食比擴(kuò)大糧食生產(chǎn)更能滿足社會(huì)和生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

47.好的面粉不僅要含有較高的蛋白質(zhì)和脂類物質(zhì)，還要富含纖維素和維生素，才能麥香味純濃，具有良好的口感。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

48.我國(guó)的《糧食法》已于2012年12月，由國(guó)務(wù)院法制辦頒布實(shí)施。A.對(duì) B.錯(cuò)

49.餐飲業(yè)產(chǎn)生的剩飯剩菜可以直接用于養(yǎng)殖業(yè)，如喂豬、雞鴨等。（）A.對(duì) B.錯(cuò)

50.在中國(guó)著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家中，（）是作物遺傳學(xué)專家，（）是遺傳育種學(xué)家，（）是小麥專家，（）是土壤肥料植物營(yíng)養(yǎng)專家。A、余松烈 B、傅廷棟

C、莊巧生

D、劉更另

51.我國(guó)糧食已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“九連增”，吃飯?jiān)谥袊?guó)已經(jīng)不成問題，糧食問題已解決，不必再為沒飯吃犯愁。（）A.對(duì) B.錯(cuò) 的好辦法。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

87.節(jié)約糧食也是一種環(huán)保。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

88.我國(guó)儲(chǔ)糧技術(shù)歷史悠久，利用地下低溫儲(chǔ)糧早有發(fā)現(xiàn)，陜西西安半坡村儲(chǔ)糧窖穴已有（）歷史，河南洛陽(yáng)出土磚圓倉(cāng)、磚方倉(cāng)始于（）。隋唐時(shí)期已達(dá)鼎盛，至今仍有遺存。

A、三千年

B、五千年

C、夏朝

D、漢代

89.當(dāng)前，我國(guó)糧食產(chǎn)量連年穩(wěn)定在（）以上，人均糧食占有量達(dá)到（），我國(guó)糧食產(chǎn)量不斷邁上新臺(tái)階成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中最突出的亮點(diǎn)。

A、5000萬億千克 B、8000萬億千克 C、300多千克 D、400多千克

90.2012年12月4日，總書記主持召開中共中央政治局會(huì)議，審議通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的（）。

A、八項(xiàng)規(guī)定

B、六項(xiàng)規(guī)定

C、八項(xiàng)禁令

D、六項(xiàng)禁令

91.2013年中央一號(hào)文件指出，繼續(xù)開展糧食穩(wěn)定增產(chǎn)行動(dòng)，著力加強(qiáng)（）產(chǎn)糧大縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)（）節(jié)水增糧行動(dòng)、糧食豐產(chǎn)科技工程。

A、600個(gè)

B、800個(gè)

C、東北四省區(qū)

D、東北三省

92.圖1和圖2所表達(dá)的含義是（）。

A、圖1是節(jié)糧標(biāo)志

B、圖1是節(jié)水標(biāo)志

C、圖2是時(shí)裝

秀 D、圖2是廢棄物利用表演

93.《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》提出探索不以犧牲農(nóng)業(yè)和糧食、生態(tài)和環(huán)境為代價(jià)的新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，首要戰(zhàn)略定位是（）

A、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)

B、國(guó)家重要的糧食生產(chǎn)

C、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基

地

D、農(nóng)民增收

94.河南省耕地面積占全國(guó)的（），但生產(chǎn)的糧食總量占全國(guó)的（）。

A、1/8左右

B、1/16左右

C、1/10左右

D、1/12左右

95.2012年河南省糧食總產(chǎn)量達(dá)到（），總產(chǎn)量位居全國(guó)（）。

A、560多億千克

B、490多億千克

C、第一

D、第二

96.在我國(guó)，今天的糧食產(chǎn)量不知比一千多年前的唐宋王朝多了多少倍，可是由于人口猛增，人均占有糧食比唐宋時(shí)代還少。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

97.2012年全國(guó)糧食總產(chǎn)量為（），我國(guó)糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)（）豐收。

A、近59000萬噸

B、40000萬噸

C、10年

D、9年

98.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的中國(guó)人是（）。培育出“浚單20”玉米品種，成為黃淮海夏玉米區(qū)種植面積第一、全國(guó)種植面積第二的科學(xué)家是（）。

A、吳孟超 B、袁隆平C、傅廷棟 D、程相文

99.食物浪費(fèi)會(huì)對(duì)土地、水資源、肥料和勞動(dòng)力造成巨大的的浪費(fèi)。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

100.目前，雜交水稻已實(shí)現(xiàn)了從三系法向（）的突破，目前正在向（）雜交水稻的研究發(fā)展，它將大大地節(jié)約雜交水稻的制種成本，突破制種的區(qū)域、時(shí)間限制。

A、一系法 B、二系法 C、四系法 D、五系法

第五篇：“英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）”項(xiàng)目競(jìng)賽方案

“英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）”項(xiàng)目競(jìng)賽方案

第一部分 競(jìng)賽規(guī)程

一、競(jìng)賽項(xiàng)目名稱

英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）。

二、競(jìng)賽目的以賽促教、以賽促學(xué)；檢測(cè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的能力與技巧、運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問題的能力以及思辨能力等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高高職高專學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行職場(chǎng)交際的綜合素質(zhì)，以此引領(lǐng)和推動(dòng)高職英語(yǔ)課程的改革；搭建高職高專英語(yǔ)教育專家、教師和管理者探索英語(yǔ)教學(xué)改革、交流英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

三、競(jìng)賽方式與環(huán)節(jié)

（一）競(jìng)賽方式

1.競(jìng)賽以個(gè)人方式進(jìn)行，參賽選手須為高職高專在校生,性別和年級(jí)不限。

2.每支參賽隊(duì)只設(shè)1名指導(dǎo)教師，從事賽前輔導(dǎo)和參賽的組織聯(lián)絡(luò)工作。每隊(duì)限選派參賽選手1名。

3.凡參加過往屆“全國(guó)高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。

4.競(jìng)賽順序由抽簽產(chǎn)生，每個(gè)參賽選手根據(jù)自己的抽簽號(hào)依次進(jìn)行競(jìng)賽。

（二）競(jìng)賽環(huán)節(jié)

參賽選手將依次進(jìn)行“職場(chǎng)描述”、“情景交流”以及 “即席辯論”環(huán)節(jié)。每位選手依次進(jìn)行，比賽期間每5名選手結(jié)束比賽后公布1次成績(jī)，比賽全部結(jié)束后按總分報(bào)出名次和成績(jī)。

1.職場(chǎng)描述：參賽選手抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展或社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)問題的圖畫、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說明，在充分理解圖畫、圖表、廣告等內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行口頭描述和觀點(diǎn)闡述。陳述時(shí)間為3分鐘。

2.情景交流：參賽選手抽取一個(gè)題目，由一位外籍主試官對(duì)參賽選手進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)交談。交流時(shí)間為3分鐘。交談內(nèi)容涉及以下方面：

一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請(qǐng)、陪同購(gòu)物、游覽、就診等；

企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀等；

產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場(chǎng)、銷售等；

涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

3.即席辯論：參賽選手前兩環(huán)節(jié)比賽后，根據(jù)得分高低，選前10名參賽選手進(jìn)入即席辯論環(huán)節(jié)-----10名參賽選手隨機(jī)抽簽分為5組，每2人1組進(jìn)行即席辯論。參賽選手根據(jù)抽簽結(jié)果分正、反兩方，就某一職業(yè)領(lǐng)域或社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興辯論。首先抽選辯題，然后正方反方針對(duì)抽選的命題進(jìn)行陳述，時(shí)間各為2分鐘。隨后雙方按原次序針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁辯論，時(shí)間為3分鐘。

（三）競(jìng)賽成果文件

整個(gè)賽程全程的錄像及相關(guān)文字資料的記錄。

四、競(jìng)賽規(guī)則

指導(dǎo)教師于競(jìng)賽前一天報(bào)到后領(lǐng)取競(jìng)賽指南及相關(guān)材料，參賽選手于競(jìng)賽當(dāng)天上午7:45進(jìn)行抽簽。

競(jìng)賽時(shí)間從當(dāng)天上午8:30準(zhǔn)時(shí)開始，比賽的時(shí)長(zhǎng)依據(jù)選手人數(shù)而定。第1輪比賽（“職場(chǎng)描述”和“情景交流”兩部分）計(jì)劃分上、下午進(jìn)行。參賽選手憑參賽證、學(xué)生證和身份證三證齊全進(jìn)入賽場(chǎng)。由競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)侯考室負(fù)責(zé)組織本批次參賽選手抽簽，并要求各參賽選手對(duì)抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)。

參賽選手于上午7:45進(jìn)入候考室抽簽，上午8:20一號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，上午8:25二號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，比賽依次進(jìn)行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音提示。用時(shí)少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

下午14:30比賽繼續(xù)進(jìn)行。參賽選手于14:00進(jìn)入候考室，14:20第一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，下午14:25下一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音提示。用時(shí)少于30秒或超過10秒均有相應(yīng)扣分。

第1輪比賽結(jié)束后，成績(jī)前10名的參賽選手進(jìn)入第2輪比賽（即席辯論）。參賽選手在候考室抽簽后，每2個(gè)人1組依次進(jìn)行觀點(diǎn)陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。

五、競(jìng)賽場(chǎng)地與設(shè)備

競(jìng)賽將在獨(dú)立場(chǎng)地進(jìn)行，考場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)配套有候考室、備考室和賽場(chǎng)。賽場(chǎng)配有多媒體設(shè)備用于展示現(xiàn)場(chǎng)描述的相應(yīng)圖表、情景交流材料和辯論內(nèi)容，供參賽選手現(xiàn)場(chǎng)瀏覽。

六、評(píng)分方法與標(biāo)準(zhǔn)

第1輪“職場(chǎng)描述”和“情景交流”環(huán)節(jié)：評(píng)委分別給分?！奥殘?chǎng)描述”和“情景交流”兩個(gè)環(huán)節(jié)分別按0分至10分記分（小數(shù)點(diǎn)后保留1位）。總分計(jì)算方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其他分?jǐn)?shù)的平均分計(jì)入總分?？偡中?shù)點(diǎn)計(jì)至2位數(shù)，如：9.23分，8.79分，9.67分，最后按總分的高低決定名次。如果總分相同，則根據(jù)“職場(chǎng)描述”和“情景交流”（先后順序）的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)高低決定排名。

第2輪“即席辯論環(huán)節(jié)”：第1輪比賽角逐出的前10名參賽選手進(jìn)入第2輪的即席辯論環(huán)節(jié)，辯論結(jié)束后這10名選手重新排名，第11名以后的選手排名不變。即席辯論按0分至10分記分（小數(shù)點(diǎn)后保留1位），取選手得分總和的平均分計(jì)入pK辯論環(huán)節(jié)得分。所有環(huán)節(jié)（“職場(chǎng)描述”、“情景交流”和“即席辯論環(huán)節(jié)”）的最后比賽得分總分按高低排出最后的名次。如果總分相同，則根據(jù)“職場(chǎng)描述”、“情景交流” 和“pK辯論”環(huán)節(jié)先后順序）的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)高低決定排名。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按“2013年福建省高等職業(yè)院校技能大賽”組委會(huì)規(guī)定設(shè)置。

八、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的材料備件，有失公正的評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)以及對(duì)工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。

2.參賽隊(duì)申訴均須由領(lǐng)隊(duì)按照規(guī)定時(shí)限以書面形式向仲裁工作組提出。仲裁工作組負(fù)責(zé)受理參賽選手申訴，并將處理意見盡快通知參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)或當(dāng)事人。

（二）仲裁

1.組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。

2.仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣悾駝t按棄權(quán)處理。

九、競(jìng)賽成績(jī)發(fā)布

按“2013年福建省高等職業(yè)院校技能大賽”組委會(huì)規(guī)定執(zhí)行。

第二部分 技術(shù)文件

一、競(jìng)賽要求

（一）競(jìng)賽委員會(huì)工作人員

1.忠于職守，努力工作，全心全意為參賽選手和裁判員服務(wù)，提供良好的競(jìng)賽環(huán)境和條件；

2.遵守競(jìng)賽紀(jì)律和規(guī)則，保證公平公正，不以權(quán)謀私；

3.違反規(guī)定，給競(jìng)賽帶來惡劣影響或造成嚴(yán)重?fù)p失的，將給予必要的處理。

（二）裁判員

1.遵守裁判規(guī)則，尊重參賽選手，維護(hù)競(jìng)賽秩序；

2.在執(zhí)裁過程中，排除可能來自各方面的干擾，杜絕不正當(dāng)行為；

3.違反裁判規(guī)則，營(yíng)私舞弊，將受到批評(píng)或警告，情節(jié)嚴(yán)重的取消裁判資格。

（三）領(lǐng)隊(duì)和參賽選手

1.服從指揮，文明禮讓，體現(xiàn)良好的職業(yè)道德和競(jìng)賽精神；

2.嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，不得違規(guī)作弊。如發(fā)現(xiàn)作弊將視情節(jié)扣分，嚴(yán)重者將被取消參賽資格；

3.競(jìng)賽中如發(fā)生爭(zhēng)議，現(xiàn)場(chǎng)以裁判為準(zhǔn)，重要事項(xiàng)以仲裁組裁定為準(zhǔn)。

二、競(jìng)賽環(huán)境

1.競(jìng)賽環(huán)境設(shè)計(jì)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有候考室、備考室和賽場(chǎng)。賽場(chǎng)均設(shè)在多媒體大教室；

2.競(jìng)賽環(huán)境依據(jù)競(jìng)賽需求和職業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)；

3.競(jìng)賽場(chǎng)地布置合理，場(chǎng)地通風(fēng)、清潔、安全、明亮。

第三部分 競(jìng)賽須知

一、參賽隊(duì)須知

1.競(jìng)賽采用個(gè)人比賽形式；

2.參賽隊(duì)名稱：統(tǒng)一使用學(xué)校名稱；

3.參賽隊(duì)組成：參賽選手為2013年在籍高職學(xué)生，不分性別、不分年級(jí)，每隊(duì)選派1名選手；

4.每個(gè)參賽隊(duì)限配1名指導(dǎo)教師；

5.參賽選手在報(bào)名獲得確認(rèn)后，原則上不再更換，如籌備過程中，選手因故不能參賽，參賽學(xué)校主管部門需出具書面說明，按相關(guān)程序補(bǔ)充參賽選手及其指導(dǎo)教師名單并接受審核；競(jìng)賽開始后，參賽隊(duì)不得更換參賽選手，允許隊(duì)員缺席比賽。其他任何情況下，不允許更換新的指導(dǎo)教師，允許指導(dǎo)教師缺席；

6.參賽隊(duì)所有人員在競(jìng)賽期間未經(jīng)組委會(huì)批準(zhǔn)，不得接受任何與競(jìng)賽內(nèi)容相關(guān)的采訪，不得將競(jìng)賽的相關(guān)情況及資料私自公開。

二、指導(dǎo)教師須知

1.競(jìng)賽開始時(shí)，所有指導(dǎo)教師必須離開候考室，不得以任何方式跟學(xué)生聯(lián)系，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該隊(duì)比賽資格；

2.對(duì)比賽過程及結(jié)果有疑義者，應(yīng)及時(shí)向大賽組委會(huì)反映，不得在場(chǎng)外無理喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)紀(jì)律；

3.指導(dǎo)教師經(jīng)報(bào)名和通過資格審查后確定，負(fù)責(zé)本校參賽隊(duì)的參賽組織和與大賽組織機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)。

三、參賽選手須知

1.參賽選手須認(rèn)真填寫報(bào)名表內(nèi)容，提供個(gè)人身份證明，弄虛作假者，將取消比賽資格或競(jìng)賽成績(jī)；

2.參賽選手憑大賽組委會(huì)頒發(fā)的參賽證和有效身份證件（身份證、學(xué)生證）參加競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)，參賽隊(duì)按照賽程安排和規(guī)定時(shí)間前往指定地點(diǎn)；

3.參賽選手按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)并簽字，按統(tǒng)一指令開始競(jìng)賽，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子通訊設(shè)備及其他與競(jìng)賽無關(guān)的東西進(jìn)入候考室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消競(jìng)賽資格；

4.參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)前抽取賽次號(hào)，并對(duì)抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)；

5.選手在候賽期間，如需如廁等，需1名工作人員陪同，一旦發(fā)現(xiàn)參賽選手在此期間有作弊行為，立即取消其競(jìng)賽資格；

6.參賽選手須嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)章制度，服從裁判，文明競(jìng)賽。有作弊行為的，參賽隊(duì)該項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分；如有不服從裁判、擾亂賽場(chǎng)秩序等不文明行為，按照相關(guān)規(guī)定扣減分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重的取消比賽資格或競(jìng)賽成績(jī)。

第四部分 競(jìng)賽操作流程

一、競(jìng)賽準(zhǔn)備

指導(dǎo)教師于比賽的前一天報(bào)到，領(lǐng)取競(jìng)賽指南及相關(guān)材料。

二、競(jìng)賽檢錄

比賽分上、下午進(jìn)行，上午時(shí)間為8:30-12:00，下午時(shí)間為2:30至比賽結(jié)束。參賽選手須在上午7:45進(jìn)行抽簽，按順序參加比賽。

三、等候競(jìng)賽

所有選手于上午7:45進(jìn)入候考室抽簽，上午8:20一號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，上午8:25二號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，比賽依次進(jìn)行，期間均有工作人員在旁指引。

下午14:30比賽繼續(xù)進(jìn)行。14:00參賽選手進(jìn)入候考室，14:20第一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，14:25下一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。

四、正式競(jìng)賽

備考完畢后，參賽選手由工作人員帶至賽場(chǎng)參加比賽

五、提交競(jìng)賽成果

比賽期間每5名選手結(jié)束后公布一次成績(jī)。所有比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽獲獎(jiǎng)名單，賽后將成果匯報(bào)至組委會(huì)。

六、退出競(jìng)賽場(chǎng)地

每個(gè)參賽選手比賽結(jié)束后立即離開，不得在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)及周邊逗留。

七、查詢比賽成績(jī)

按“2013年福建省高等職業(yè)院校技能大賽”組委會(huì)規(guī)定執(zhí)行。

第五部分 競(jìng)賽樣題

2013福建省職業(yè)院校技能大賽英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）比賽樣題

part I presentation(3 minutes)

Task:

--You are required to talk about the figure, describing and comparing the sales of the companies.--You must complete your presentation in 3 minutes.Sales Records of Two Software Companies

part II Interview(3 minutes)

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1.I heard from my friends about your recruitment.Can you tell me some more information about your company?

2.When was R&J founded?

3.In what geographic areas do you have business operations?

4.What qualifications are needed for a candidate?

5.Which office should I be working with?

6.Where can I get the details of your recruitment?

7.Is it necessary for me to make frequent business trips to different places?

8.I see.Thank you very much for your attention.part III

For or Against:

Communication skills weigh more than professional knowledge in selecting a manager.中文：選擇經(jīng)理人時(shí)，交際技巧能力比職業(yè)知識(shí)更重要