第一篇：“大手牽小手”的愛(ài)心公益活動(dòng)

大手牽小手

——記長(zhǎng)武縣中學(xué)學(xué)生會(huì)走訪長(zhǎng)武縣福利院活動(dòng)

11月21日下午，長(zhǎng)武縣中學(xué)學(xué)生會(huì)一行20人來(lái)到了長(zhǎng)武縣福利院，開(kāi)展主題為“大手牽小手”的愛(ài)心公益活動(dòng)。他們的到來(lái)不僅為那里的孩子們帶來(lái)了眾多嶄新的文具和書(shū)籍，還和福利院小朋友一起組織了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。歷時(shí)一下午的活動(dòng)時(shí)刻充滿著歡聲笑語(yǔ)，也為他們打開(kāi)了一扇通往外面世界的窗戶孩子們的笑與志愿者們的笑構(gòu)成了一幅幅溫暖的畫(huà)面。

本次活動(dòng)得到了長(zhǎng)武縣福利院院長(zhǎng)王紅霞的熱烈歡迎。她激動(dòng)地說(shuō)：“有你們這些學(xué)生過(guò)來(lái)給孩子們帶來(lái)文化和思想上的交流，真的讓我非常高興和感激。” 院長(zhǎng)王紅霞還詳細(xì)介紹了孩子們?cè)谶@里的學(xué)習(xí)、生活、還有平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)等等，“他們能為他們將來(lái)走向社會(huì)打好生存的基礎(chǔ)。希望能為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)條件，”院長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，她還籌劃著兩年以后，當(dāng)孩子們都再長(zhǎng)大了，可以為孩子們換張大床，開(kāi)辦一些技能活動(dòng)班，讓每一個(gè)孤兒和自己的孩子一樣的，讓他們過(guò)上正常人的生活。談及這些年支持福利院走過(guò)來(lái)的主要力量，院長(zhǎng)毫不猶豫地答道：“是社會(huì)各界朋友的幫助和支持讓福利院走到了今天?！?/p>

福利院院長(zhǎng)為來(lái)訪的長(zhǎng)武中學(xué)師生講解福利院情況

長(zhǎng)武縣中學(xué)師生與孤兒們相互交流

長(zhǎng)武中學(xué)學(xué)生會(huì)和福利院全體人員共同參加聯(lián)歡會(huì)

長(zhǎng)武中學(xué)團(tuán)委書(shū)記楊榮在聯(lián)歡會(huì)上勉勵(lì)福利院小朋友

學(xué)生會(huì)志愿者精彩演出

學(xué)生會(huì)志愿者精彩演出

學(xué)生會(huì)志愿者精彩演出

福利院小朋友精彩演出

福利院小朋友共唱《感恩的心》

活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，志愿者們?cè)诤秃⒆觽円灰坏绖e后，依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)武縣福利院。也許短短一個(gè)下午的活動(dòng)并不能給孩子們帶來(lái)太多的知識(shí)，但一扇精神上的大門正在悄然打開(kāi)。長(zhǎng)武縣中學(xué)帶來(lái)的祝福鼓舞著這些孩子們奮發(fā)向上。

長(zhǎng)武中學(xué)師生與福利院全體人員合影留念

第二篇：社區(qū)“大手牽小手”親子公益活動(dòng)

社區(qū)“大手牽小手”親子公益活動(dòng)

父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過(guò)上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問(wèn)題?，F(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動(dòng)。希望通過(guò)舉辦這次的親子活動(dòng)能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時(shí)利用舉辦親子活動(dòng)的契機(jī)，促進(jìn)社區(qū)鄰里之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn)文明社區(qū)建設(shè)。

活動(dòng)主題：“大手牽小手”親子公益活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：8月23日 活動(dòng)目的：

1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情

2.通過(guò)活動(dòng)使孩子和家長(zhǎng)、社區(qū)鄰里之間互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)社區(qū)成員之間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。

3.幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)

活動(dòng)參與對(duì)象：社區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)

活動(dòng)主要流程：

（一）社區(qū)成員入場(chǎng)。

（二）主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。

（三）每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹。包括隊(duì)名、口號(hào)等。

（四）活動(dòng)開(kāi)始。

第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

1、心靈感應(yīng)

2、角色扮演

第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭

1、分享活動(dòng)的感受。

2、合唱歌曲

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)

（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束

1.第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）

游戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑在線，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開(kāi)始后，先到終點(diǎn)的一方勝出

游戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,向前進(jìn)經(jīng)過(guò)5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫(xiě)在紙條上，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。

2.第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你

游戲

1、心靈感應(yīng)（20分鐘）

活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。

活動(dòng)過(guò)程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。

分享內(nèi)容：

（1）請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱！

游戲

2、角色扮演（30分鐘）活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動(dòng)過(guò)程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)始分享。

規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽(tīng)完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”

情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢恚鞍。『⒆涌旆艑W(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內(nèi)容：

（1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過(guò)嗎？現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何？

（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺(jué)如何？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的？

3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我***大家庭（1）分享活動(dòng)的感受。（2）合唱歌曲

第三篇：大手牽小手愛(ài)心義賣活動(dòng)方案

“大手牽小手”愛(ài)心義賣活動(dòng)方案

——湘潭市雨湖區(qū)陽(yáng)光山莊幼兒園

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)此次義賣活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)

2．豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。鼓勵(lì)幼兒積極參與，大膽交流。

3．籌集愛(ài)心基金，幫助更多需要愛(ài)來(lái)溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的人們。

二、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體師生、各班家長(zhǎng)委員會(huì)代表、幼兒園全部家長(zhǎng)。全部幼兒捐贈(zèng)2—3件義賣物品，帶好錢幣自主參加義賣活動(dòng)； 各班家委會(huì)成員協(xié)助捐贈(zèng)義賣活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園準(zhǔn)備：

①、幼兒園發(fā)出活動(dòng)倡議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，為幼兒樹(shù)立愛(ài)心榜樣。②、提前劃分好各班的義賣場(chǎng)地。

③、班牌，橫幅，桌子，照相機(jī)、背景音樂(lè)《感恩的心》等。④、準(zhǔn)備幼兒點(diǎn)心、笑臉貼畫(huà)等。⑤、制作各種愛(ài)心話語(yǔ)條幅。

2、各班級(jí)準(zhǔn)備：

①、10月13—5月15日，各班通知幼兒準(zhǔn)備義賣物品。10月16各班老師及幼兒統(tǒng)計(jì)各班所帶物品并定好價(jià)格，貼好標(biāo)簽，要求價(jià)格合理（以五元的倍數(shù)為好，單件不超過(guò)二十元）。

②、每班設(shè)置一個(gè)募捐箱，義賣后的款項(xiàng)投入箱中。

③、各班級(jí)準(zhǔn)備好廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳海報(bào)，采用各種方法吸引教師與家長(zhǎng)、幼兒關(guān)注的目光。

④、提醒家長(zhǎng)為幼兒帶好一定的零用錢，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加本次活動(dòng)。

⑤、每班設(shè)立一個(gè)大展臺(tái)，給自己的展臺(tái)起個(gè)創(chuàng)意名稱：如“愛(ài)心超市”、“紅蘋(píng)果小賣場(chǎng)”、“購(gòu)物中心”、“生活廣場(chǎng)”等等。

⑥、每班的展臺(tái)前各安排8名左右的服務(wù)員（可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等）各班根據(jù)自己班級(jí)情況設(shè)計(jì)自己班級(jí)服務(wù)員的標(biāo)記。

義賣物品要求：

a、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

b、可以是食品、玩具、圖書(shū)、文具、服裝、圖畫(huà)、小擺設(shè)、自制手工作品等等。

c、義賣物品要求干凈、安全，班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。

d、每位幼兒準(zhǔn)備2—3件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

3、活動(dòng)前幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

①、談話活動(dòng)《愛(ài)心義賣》

②、游戲活動(dòng)：愛(ài)心義賣（在活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒去欣賞別人的作品，同時(shí)也要幼兒學(xué)會(huì)大膽展示自己的物品，推銷自己的物品）

③、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)力量，教幼兒認(rèn)識(shí)錢幣。

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年10月17日（周五）下午2：30——4：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳、幼兒園操場(chǎng)內(nèi)

六、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人在多功能廳與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，引出“大手牽小手 獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

2、園長(zhǎng)講話。

3、舉行半小時(shí)家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

4、幼兒代表宣讀愛(ài)心義賣活動(dòng)倡議書(shū)

5、家委會(huì)代表宣讀各項(xiàng)規(guī)則（義賣規(guī)則、文明規(guī)則等）

6、集體律動(dòng)《讓愛(ài)傳出去》

7、宣布義賣活動(dòng)開(kāi)始，除展臺(tái)前“小愛(ài)心店長(zhǎng)”以外的孩子都交接給家長(zhǎng)看護(hù)。

8、義賣活動(dòng)。

a、周五下午3：30之前各班布置好義賣展臺(tái)，義賣物品根據(jù)價(jià)格或作用進(jìn)行歸類擺放，3:40統(tǒng)一開(kāi)始活動(dòng)。

b、允許前來(lái)購(gòu)買的幼兒進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣出。每賣出一件物品，送出一枚貼畫(huà)。

c、活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。d、剩余商品降價(jià)銷售。

e、義賣結(jié)束后，由各班班長(zhǎng)與家長(zhǎng)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng)，并匯總。

9、集體律動(dòng)《感恩的心》

10、家委會(huì)成員宣布各班義賣數(shù)額及總義賣數(shù)額，園長(zhǎng)宣布幼兒園全體幼兒與家長(zhǎng)捐出全部義賣所得給慈善總會(huì)。

11、離園幼兒可在幼兒園門口領(lǐng)取點(diǎn)心。

七、活動(dòng)提示

1、各班老師尤其是班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

2、在活動(dòng)中還需要提醒孩子保持衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地清潔。

3、活動(dòng)過(guò)程同時(shí)提醒家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。

4、活動(dòng)結(jié)束，班級(jí)三名老師負(fù)責(zé)清理好本班級(jí)區(qū)域的衛(wèi)生及物品歸還。

2014年10月11日

活動(dòng)人員安排

場(chǎng)地衛(wèi)生、茶水：楊亞麗 環(huán)境創(chuàng)設(shè)、橫幅準(zhǔn)備：陳姿 主持人：張芹 主講人：張芹 接待員：黃醫(yī)生 簽到：文洪 引座：彭倩

踩點(diǎn)：許鳳鳴、張芹 大廳宣傳刊物：陳姿

安保：鐘師傅、賀師傅、何師傅 秩序維護(hù)：家委會(huì)成員

“大手牽小手 愛(ài)心義賣”活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

——湘潭市雨湖區(qū)陽(yáng)光山莊幼兒園

為及時(shí)、高效、妥善地處理活動(dòng)期間的突發(fā)事故，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反映，依法規(guī)范，協(xié)同應(yīng)對(duì)的原則。保護(hù)師生的生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及校園安寧，特制定本預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：許鳳鳴 副組長(zhǎng)：陳姿

成 員：鐘旺有、黃美蓮、賀躍民、何國(guó)強(qiáng)以及參加活動(dòng)班級(jí)的班主任、教師及保育員。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的日常事務(wù)，上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)指示和工作要求。

二、職責(zé)

1．各班主任為本班活動(dòng)期間第一安全責(zé)任人?；顒?dòng)期間班主任和配班教師不得離開(kāi)本班幼兒，隨時(shí)掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時(shí)做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2．活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。行政條線、保育條線人員各就各位，不得擅自脫離崗位，隨時(shí)負(fù)責(zé)安全、疏導(dǎo)工作。一旦發(fā)生事故及時(shí)進(jìn)行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3．脫離事故現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開(kāi)隊(duì)伍。對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

4．負(fù)責(zé)活動(dòng)前預(yù)警、活動(dòng)后上報(bào)、事故動(dòng)態(tài)分析、組織安排人員救援，活動(dòng)中事故的救援與處理等工作。

三、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法 1．班主任負(fù)責(zé)有序疏散人群。2．要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。

3.如清點(diǎn)人數(shù)，有丟失第一時(shí)間由班主任通知張芹老師用廣播的形式尋人。4.如有發(fā)生踩踏，請(qǐng)當(dāng)事人老師進(jìn)行緊急疏散。并將傷員交接給黃醫(yī)生檢查，若情形嚴(yán)重的當(dāng)事人老師第一時(shí)間撥打120急救電話。

5.遇解決不了的問(wèn)題，由當(dāng)事人老師安頓好現(xiàn)場(chǎng)后，第一時(shí)間報(bào)告組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)進(jìn)行緊急情況處理。

6．最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。

7．校園事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和教育局、市政府及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

8．當(dāng)事人老師及安全組成員及時(shí)對(duì)事故損失、人員傷亡情況調(diào)查。

9．發(fā)生事故，鐘旺有要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。

10．視情況報(bào)110、120請(qǐng)求援助。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

2014年10月11日 11．采取有效措施，齊心做好事故善后處理工作。

第四篇：交通安全大手牽小手

交警叔叔和我們?cè)谝黄?/p>

御駕宮九年制學(xué)校四年級(jí) 李娟

同學(xué)們當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，看到最多的是什么，當(dāng)然是汽車了，一輛輛汽車川流不息，有紅的、黃的、很的、白的，一輛接一輛，你追我趕，現(xiàn)在人們的生活條件好了，就越來(lái)越離不開(kāi)汽車，汽車給人們出行帶來(lái)了方便，也同時(shí)對(duì)人們的生命產(chǎn)生了威脅。車子多了路也窄了，誰(shuí)來(lái)維持交通秩序呢？當(dāng)然是交警叔叔了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論晴天陰天，他都站在自己的崗位上。

有一次，我起床遲了，連忙把臉一洗，吃了點(diǎn)早點(diǎn)，往學(xué)校趕。我走在路邊發(fā)呆了，這么多汽車怎么過(guò)呢？哎呀！急死了，我猛往斑馬線上沖，突然，一輛別克汽車猛的過(guò)來(lái)，我不知是前還是后，這時(shí)，一雙手把我拉了回來(lái)，我定神一看，啊，交警叔叔，他用大手牽著我的小手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你呀你，再也不要在馬路上亂跑了，看汽車差點(diǎn)撞到你了，知道了嗎？”我慚愧的低下了頭。

還有一次，雨下的特別大，有一個(gè)小男孩在雨下被下成了落湯雞，他傻呆呆的站在斑馬線上，看著來(lái)往的車輛，這時(shí)，交警叔叔急忙地跑過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“小朋友，叔叔送你過(guò)馬路，他微笑著伸出溫暖的大手牽起男孩的小手過(guò)了馬路。

同學(xué)們，我們要珍惜生命，遵守交通規(guī)則，大手牽小手，健康安全永長(zhǎng)久

指導(dǎo)老師（薛婷）

第五篇：大手牽小手征文

環(huán)衛(wèi)工人的艱辛

茗山中學(xué)

802班

段惠瓊

如果說(shuō)，每個(gè)城市的生活，就像一首首宏偉的交響曲，那么，環(huán)衛(wèi)工人則像樂(lè)譜上的音符。盡管音符是那樣的微小，那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發(fā)出了悅耳的聲響。如果說(shuō)，我們的祖國(guó)是一群星燦爛的世界，那么環(huán)衛(wèi)工人就是夜空中最閃亮的那顆星星。盡管人們不知道上發(fā)出一束束光和熱，去無(wú)私的照耀他人…… 無(wú)論是萬(wàn)物復(fù)雜，陽(yáng)光和照的春天，艷陽(yáng)高照，蟬鳴蝶舞的夏天，還是谷物豐收，北雁南飛的秋天，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的冬天。你總能欣賞到，環(huán)衛(wèi)工人那春似簡(jiǎn)單，實(shí)則萬(wàn)分困難的“掃帚舞?！? 當(dāng)喧鬧的街道恢復(fù)了平靜；當(dāng)擁擠的汽車也停止了運(yùn)行；當(dāng)頑皮的孩童早已入睡；當(dāng)繁華的夜市也進(jìn)入了夢(mèng)境。這時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人早已開(kāi)始了一天的工作，正為人們裝扮著一個(gè)嶄新的黎明。你說(shuō)，這如些無(wú)私，如此辛勒的環(huán)衛(wèi)工人，怎能不讓人心生敬仰之情？ 但是，在我門的身邊卻出現(xiàn)了一個(gè)這樣的事例——在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的公園中，一名青年隨手將一片紙屑扔在了地上，這時(shí)，環(huán)衛(wèi)啊姨急忙上前阻止。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)阿姨微笑的說(shuō)道：”年輕人，不要亂扔垃圾，垃圾會(huì)污染環(huán)境的，如果污染嚴(yán)重的話，人類還會(huì)滅絕?！鼻嗄臧胄虐胍傻膯?wèn)題：“有這么嚴(yán)重嗎？”這時(shí)，環(huán)衛(wèi)阿姨收起了微笑，十分嚴(yán)肅的說(shuō)道：“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，也是一個(gè)容易破碎的星球，我們應(yīng)該好好的保護(hù)它……”那位青年似乎沒(méi)有一絲的悔改之意，還打斷環(huán)衛(wèi)工人的話，而耐煩的話說(shuō)道：“別煩我了反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一片屑沒(méi)關(guān)系的，還有，如果沒(méi)有我們，你哪還有工作呢？你區(qū)區(qū)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，你有什么資格這樣指責(zé)我！”

當(dāng)我看到這一條新聞時(shí)，心中不由的產(chǎn)生了一股寒意。難道你亂扔垃圾真的是為了環(huán)衛(wèi)工人好嗎？難道你就有資格這樣指責(zé)環(huán)衛(wèi)工人嗎？請(qǐng)摸著良心，好好的想想吧！

環(huán)衛(wèi)工人是平凡的。他們默默無(wú)聞，不引人注目，平凡的不為人們所知曉，不被人看重。然而，正是這些平凡的工人，日復(fù)一日，年復(fù)一年的用自己的一身臟，換來(lái)了萬(wàn)家凈。是他們甘愿吃苦，忘我的勞動(dòng)，為城市除后布新，才有了這清新優(yōu)美的環(huán)境；是他們勇于助人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，凈化這空氣，播種著精神文明。

我遵章，你守序，平安出行齊給力；我禮讓，你微笑，幸福生活多美妙；我環(huán)保，你卻綠，優(yōu)美環(huán)境齊受益；我正風(fēng)，你正氣，和諧社會(huì)更聞名！

讓我們做一個(gè)文明人，從小事做起，從愛(ài)護(hù)環(huán)境做起！讓我們小手牽大手，文明一起走！

嚴(yán)寒中的一抹陽(yáng)光

茗山中學(xué)

801班

柯勁松

古人云：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也，不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽覈?guó)是一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)把這種傳統(tǒng)美德世代傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。

生活處處有文明，文明是一盞明燈，它照亮了人們前行的道路；文明是一種習(xí)慣，它體現(xiàn)著人們的生活態(tài)度；文明是一種精神，它體現(xiàn)著人們的風(fēng)貌；文明是一個(gè)標(biāo)志，它代表著一個(gè)社會(huì)的氣象。

在一次難忘的經(jīng)歷后，我明白了文明的真諦。那是寒冷冬天的一個(gè)清晨，我站在窗前看著遠(yuǎn)方的雪景。遠(yuǎn)方，天霧蒙蒙的，雪花在天空中飛舞，小鎮(zhèn)的樓房在遠(yuǎn)處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。連綿不絕的山峰，披著白色的羽絨服屹立在天地之間。北風(fēng)猛烈地刮著，路邊光禿禿的樹(shù)木活像一個(gè)個(gè)瘦肉的老頭，它們經(jīng)受不住北風(fēng)猛烈地襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

我看見(jiàn)幾個(gè)大人在對(duì)面屋檐下聊天，他們穿著厚厚的棉襖，頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，手上戴著手套，另一只手還拿著一根煙。他們?cè)谀抢飼r(shí)而搓手，時(shí)而跺腳的聊著，他們把煙抽完后直接往地上一扔，又重新點(diǎn)燃一支繼續(xù)聊著。

沒(méi)過(guò)多久，母親讓我去倒垃圾，剛走出門口，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我手中的垃圾被風(fēng)刮到了天上。垃圾與雪花在空中共舞著，在一同落在地上結(jié)合在一起。外面氣溫滴水成冰，我也不再管地上的垃圾轉(zhuǎn)身進(jìn)了家里。

我再次回到了窗前，那幾個(gè)大人早已不見(jiàn)了蹤影，也許是天氣過(guò)于寒冷，他們也各自回家了，“也是，外面天寒地凍，一個(gè)活物也沒(méi)有，有誰(shuí)好端端的愿意待在外面受凍呢？”我心中暗想。

不久，一個(gè)老人拉著一輛用木頭做的破舊垃圾車進(jìn)入了我的視野。他在寒風(fēng)中艱難的前行著，待他靠近后我發(fā)現(xiàn)他衣服上寫(xiě)著兩個(gè)引人矚目的大字“環(huán)?！?。我恍然大悟，他是一名環(huán)保工人。只見(jiàn)他來(lái)到剛才那幾個(gè)人聊天的地方清理他們遺留的煙頭。老人拿出一把鐵鍬，彎下腰費(fèi)力的向有煙頭的地方鏟去。天氣過(guò)于寒冷，煙頭與冰雪融合為一體非常堅(jiān)硬?？粗先嗽陲L(fēng)雪中忙碌的情景，也想起我剛才不文明的行為內(nèi)心非常愧疚。

我走下樓，拿著工具來(lái)到屋外準(zhǔn)備清理我剛才遺留的垃圾。老人身上文明的精神感動(dòng)了我，他們默默的付出卻從無(wú)怨言，也正是這種文明的精神他們也被稱為“馬路天使”。我想：“如果人們都講文明一定可以讓天變得更藍(lán)，水變得更清，樹(shù)變得更綠，生活與世界變得更美好?！崩K于清理完了，我呵著凍得像紫菜一樣的手看向老人，發(fā)現(xiàn)老人也正笑著看著我。風(fēng)雪不知什么時(shí)候停止了，太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái)，陽(yáng)光灑在我的臉上非常溫暖。

大手牽小手，文明伴我行

茗山中學(xué)802 黃靖琪

作為世界中的一員，我們都應(yīng)該文明，更何況我們還是學(xué)生，學(xué)生就必須有個(gè)學(xué)生樣，文明需要我們?nèi)ド⒉?，去宣傳?/p>

初秋的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，晚霞映在天邊，夕陽(yáng)為天空鑲了一道金邊。吃完晚飯后，我拉著爸爸媽媽去公園散步，“飯后走一走，能活九十九。”公園里的人并不是很多，有的在閑聊，有的健身，有的在遛狗......其中有一對(duì)母女吸引了我的視線，她們穿的是同款淺紫色衣服。女兒手中拿著一根棒棒糖，正在開(kāi)心地舔著。媽媽牽過(guò)女兒的手兒，不時(shí)地低下頭說(shuō)著些什么。孩子的臉頓時(shí)就像剛盛開(kāi)的太陽(yáng)花一樣，那么陽(yáng)光，那么天真，那么可愛(ài)。月牙似的眼睛瞇成了一條線。銀鈴似的笑聲隨著微風(fēng)輕輕飄進(jìn)我耳朵里，那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳，那么清脆。不一會(huì)兒，女孩手中的棒棒糖吃完了。只見(jiàn)她隨意地一松手，“啪”的一聲，木棍掉在地上。女孩依舊淡定的向前走，母親卻停下了腳步。女孩感到很驚訝，回頭看了一眼母親，緊接著說(shuō)了一句：“媽媽，你怎么不走了？”“露露，露露過(guò)來(lái)”。母親蹲下了身子，看著跑過(guò)來(lái)的女兒，“露露，公園漂亮嗎？”“漂亮”。露露爽快地回答。母親緊接著又問(wèn)了一句：“那公園干凈嗎？”“當(dāng)然啦！”露露回答說(shuō)。母親順手指了那根木棍：“那里呢？”露露低下了頭，撓了撓腦袋，便自覺(jué)地跑過(guò)去拾起那根被她丟棄的木棍，隨之又奔向遠(yuǎn)處的垃圾桶，踮起腳尖，丟盡了垃圾桶。母親臉上露出欣慰的笑，可露露并沒(méi)有停下腳步，向別處跑去。母親有點(diǎn)擔(dān)心，皺起來(lái)眉頭，大喊：“露露，露露......”只見(jiàn)小女孩又拾起周圍的垃圾，一片一片地丟進(jìn)垃圾桶。看到露露的行為，母親放松了緊繃的臉，對(duì)露露揮了揮手。露露“噠噠”的腳步聲跑向母親，母親笑了笑，溫柔的用手摸了摸露露那機(jī)靈的腦袋，再一次手牽著手。

一大一小的背影有節(jié)奏向前移動(dòng)，漸漸消失在夕陽(yáng)的余暉中，消失在路的盡頭。我愣住了，一個(gè)小女孩知道自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，且改正了其他人的錯(cuò)誤。環(huán)境是我們大家一起來(lái)保護(hù)的，文明應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記在心中，做文明人，創(chuàng)建我們美好城市，打造未來(lái)世界！

大手牽小手，文明齊步走

茗山中學(xué)802

牟露露

窗外的雨絲像根根細(xì)線，雨珠在晨暉的照耀下散發(fā)著白光，從屋頂?shù)乃嗤叻謇锘湎聛?lái)，柔情地吻著鄉(xiāng)村里樸實(shí)的泥土。澄澈的湖面，泛起層層漣漪......一場(chǎng)春雨潤(rùn)物后，冒出土的嫩芽更加?jì)善G欲滴，青青的，亮亮的。空氣格外的清新，我和幾位同學(xué)漫步在河畔，側(cè)耳傾聽(tīng)微風(fēng)述說(shuō)的春天的故事.....就這樣，我們踏上了春游的時(shí)代。

初春的陽(yáng)光像一層被單般柔軟而溫暖，又似蝴蝶般輕盈，款款舞來(lái)。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地歌唱著，單一的音調(diào)不停歇地平衡著鄉(xiāng)村生活的動(dòng)與靜。一個(gè)村莊、一群蜜蜂與蝴蝶就構(gòu)成了一幅“風(fēng)恬日暖蕩春光，戲蝶游蜂亂入房”的美好景圖。抬頭仰望天空，電線桿緊挨成一條條的五線譜，燕子那輕盈潔岸的身姿在飛舞著，像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們譜寫(xiě)了一首充斥著青春活力的春之歌。好一個(gè)“春色遍芳菲，閑檐雙燕歸”啊！它們依偎在農(nóng)家人厚實(shí)的屋檐巢下，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。

然而，接踵而來(lái)的景象令我們震驚不已，這里滿是游客們?nèi)訑S的垃圾，食品包裝袋、飲料瓶等，長(zhǎng)久的積累導(dǎo)致這里散發(fā)出難以忍受的惡臭味。前面還是“綠樹(shù)煙外曉寒輕，紅心枝頭春意閑”的美景，后面卻變成了這樣，一股憤然的情緒涌上心頭，我們也無(wú)心賞景了，準(zhǔn)備拿著野餐布鋪好之后閑看美景的念頭一下被打翻了，化為了泡影。其實(shí)，這種場(chǎng)面在當(dāng)今社會(huì)已不為稀奇。還記得長(zhǎng)城的古老磚塊上刻的“XX到此一游”嗎？這樣一座文明古跡就被某些游客毀于一旦了，中國(guó)的諸多景區(qū)都有隨處可見(jiàn)的垃圾與刻字，我們都是歷歷在目的。那我們平常生活的街道與居處就更不用講了，為什么人人都不能做到文明的行為，讓生活多一點(diǎn)綠，多一點(diǎn)色彩，也多一份文明呢？

我和幾位同學(xué)二話不說(shuō)，便拿起垃圾扔進(jìn)垃圾袋中，漸漸地，垃圾越來(lái)越少了，惡臭味漸漸散去，此時(shí)的我們仿佛是太陽(yáng)底下最光輝的人。幸福洋溢在我們的臉上，看看此處，再看看彼此，自豪感撲面而來(lái)，頓時(shí)心生愉悅。

雖然這里已經(jīng)被我們清理干凈了，但世界那么大，中國(guó)那么大，各處的垃圾總不可能有我們?nèi)デ謇戆?！我們?nèi)绻巳税炎约核娴哪且惶幁h(huán)境清理干凈的話，世界不就會(huì)更加美好，空氣不就會(huì)更加清新，河流不就會(huì)不被污染了嗎？那么我們?nèi)嗣窬蜁?huì)生活得更加幸福，動(dòng)物更加和諧，天空更加蔚藍(lán)了嗎？

行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們手牽著手，共創(chuàng)文明城市，還天空一片蔚藍(lán)吧！

大手牽小手，文明伴我行

文明行為你我他

茗山中學(xué)802 許瑞軍

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真滴。

這些年來(lái)，人類的文明也隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，可是現(xiàn)在社會(huì)上還是時(shí)常有不文明的事件發(fā)生。

鏡頭一：在公交車上，一位抱著孩子的婦女?dāng)D在擁擠的人群中來(lái)回晃動(dòng)，用奢望的眼神望向一位正在座位上玩手機(jī)的年輕人，而那位年輕人看見(jiàn)后立馬把手機(jī)收了起來(lái)，假裝睡覺(jué)起來(lái)，無(wú)奈那位抱孩子的婦女只好擠在擁擠的人群中同公交車一起搖晃。雖然說(shuō)這是一件小事，但可以看出人類文明的缺失。

鏡頭二：在公園游玩的人們，把吃完的零食垃圾袋到處亂扔，有的甚至隨地吐痰。以至于公園到處垃圾成堆，環(huán)境惡劣。雖然說(shuō)扔一片紙屑，吐一口痰沒(méi)什么，但你扔一片我吐一口，那我們共同生活的美好家園還成了什么呢？

鏡頭三：一名環(huán)衛(wèi)工人正在街上費(fèi)力地掃著地，他大到塑料瓶，小到一片樹(shù)葉，他都很認(rèn)真地掃干凈。當(dāng)時(shí)天氣很熱，他汗流浹背，但依然沒(méi)有停下。這時(shí)有一位小男孩走了過(guò)來(lái)，他身材微胖，穿著淺綠色的短袖和藍(lán)色的牛仔褲，很是“瀟灑”地走過(guò)來(lái)，他手里正拿著一盒快吃完的冰淇淋。正準(zhǔn)備隨手一扔時(shí)正好路過(guò)老爺爺?shù)纳磉?，老爺爺叫住了他，和藹地說(shuō)道:“小朋友，這個(gè)垃圾不能亂扔的，你看，旁邊就有個(gè)垃圾桶，你應(yīng)該將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的，這樣就不會(huì)污染環(huán)境了”誰(shuí)知老爺爺?shù)闪死蠣敔斠谎?，沒(méi)好氣地說(shuō)道：“管你什么什么事，我愛(ài)扔哪扔哪里，你管得著嗎？你就是一掃大街的，我看你不過(guò)是想少掃一點(diǎn)罷了，我今天還就是要丟！”說(shuō)著便奮力一甩，盒子飛到了馬路中央。

最近我們一直提倡的志愿者服務(wù)精神“奉獻(xiàn)、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”也感染了好一批人，以至于在城市各個(gè)角落我們能看到這些人，看到他們?cè)诰S護(hù)交通秩序，保護(hù)生活環(huán)境，弘揚(yáng)道德文明，在為社會(huì)文明貢獻(xiàn)自己的一份力量。

雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)成為一名志愿者，但我們可以從小事做起。從撿一片紙屑，讓一個(gè)座位......讓自己的行為感染、帶動(dòng)他人。有一句歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！?/p>

中國(guó)自古以來(lái)就是“文明之邦”，而我們后一輩的人將更應(yīng)該去傳承弘揚(yáng)這些文明傳統(tǒng)。

小手牽大手

文明伴我行

茗山中學(xué)802班

柯美琳

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我來(lái)自茗山中學(xué)。今天我演講的主題是小手牽大手，文明伴我行。

荀彧說(shuō)過(guò)：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成。國(guó)無(wú)禮則不寧。由此可見(jiàn)，文明禮儀對(duì)我們個(gè)人，對(duì)我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，是多么重要。

中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有五千多年的歷史，中國(guó)的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近年來(lái)，我們的生活條件越來(lái)越好了，可我們對(duì)文明的意識(shí)卻越來(lái)越淡。

校園本該是美麗的地方，高聳的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，周圍還有青蔥的樹(shù)木和綻放的花朵點(diǎn)綴著，宛如一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，可竟那么多的垃圾滲入，完全打破了校園的美，顯得那么地刺眼。這并不是我們的值日生不負(fù)責(zé)任，而是我們同學(xué)這些不文明的行為。

在校園里，隨處可見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，可同學(xué)們卻總懶得走那幾步，跟沒(méi)看見(jiàn)似的，隨地亂扔，在這種環(huán)境下，我們?cè)趺茨芨玫貙W(xué)習(xí)呢？同學(xué)還經(jīng)常抱怨每天起得早，睡得晚，可我們有沒(méi)有想過(guò)那些環(huán)衛(wèi)工人呢？當(dāng)我們?cè)缟线€沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里的時(shí)候，他們就已經(jīng)開(kāi)始工作了。當(dāng)我們晚上正在呼呼大睡的時(shí)候，他們依然在工作。不管是炎炎夏日，還是寒冬臘月，他們都堅(jiān)持在工作崗位上。而他們這樣勞累的原因又是什么？可想而知，正是我們這些不文明的行為，如果我們少丟一片垃圾，他們不就不會(huì)這樣辛苦了嗎？ 可是好多人就是做不到，盡管許多地方貼出了警示，可我們總愛(ài)視而不見(jiàn)，貼這些警示的原因是什么？還不是想讓我們有一個(gè)更加舒適的生活環(huán)境，可我們呢？總是漠不關(guān)心，正是我們中國(guó)人這些行為，才使其他國(guó)家的旅游景點(diǎn)里都貼出了標(biāo)有漢字的警示，這該是一個(gè)多大的恥辱？要知道我們每個(gè)人都代表著我們整個(gè)中華民族，作為炎黃子孫的我們不應(yīng)該努力去發(fā)揚(yáng)我們的文化嗎？我們不應(yīng)該嘗試去規(guī)范我們那些不文明的行為嗎？否則，別的國(guó)家該會(huì)是怎樣看待我們？

再看看我們身邊的環(huán)境，它為什么越來(lái)越差？不正是毀于我們?nèi)祟惖蔫F蹄之下嗎？地球，幾十年前還是一個(gè)美麗的星球，藍(lán)藍(lán)的高空布滿云霞。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，一望無(wú)際的油菜花黃澄澄，金燦燦，麥苗綠油油，留在麥苗上的昨夜的露珠在和煦的陽(yáng)光照耀下，閃耀著美麗的光芒，大片大片剛萌發(fā)的小草像是在迎接春天的到來(lái)，潺潺的流水歡快的向前奔跑著?？蓭资旰蟮慕裉炷兀刻觳凰{(lán)了，草不綠了，高聳林立著的大廈取代了一望無(wú)垠的田野。大自然許多美麗的事物都在漸漸地離我們遠(yuǎn)去，直到我們幡然醒悟時(shí)卻來(lái)不及了。這所有的一切都是大地母親在呻吟，在警告我們，如果我們?cè)倨茐拇笞匀?，我們就?huì)害了自己。如果不是我們，她就不會(huì)變的如此傷痕累累。

文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向往的風(fēng)格，所以我在這里呼吁大家：為了我們自己，為了我們社會(huì)，為了我們國(guó)家，為了我們地球，我們不要再做這些不文明的行為了，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，做文明事，做文明人。

一伸手的文明

茗山中學(xué) 701班 左婉熒

文明像一縷花香徐徐沁入人們干涸的心田，文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明像一盞燈，柔柔照亮每一個(gè)陰暗的角落。文明離我們有多遠(yuǎn)？有時(shí)候只不過(guò)是一伸手的距離。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我去公園散步，途經(jīng)一個(gè)商店，看到門口堆滿了垃圾，一位清潔工阿姨正在認(rèn)真的打掃著。一陣風(fēng)吹來(lái)，垃圾頓時(shí)跑得到處都是，那位清潔工阿姨只好重新打掃。

我繼續(xù)往前走，一輛藍(lán)色的小轎車忽然放慢了速度，緩慢地停在離我前面不遠(yuǎn)的路邊。我心里很疑惑，這路邊都是樹(shù)，把車停在這兒干什么？難道是臨時(shí)有事要下車，還是要停車等人？我不敢再想下去了，接下來(lái)發(fā)生的事打破了我心中的疑惑。

只見(jiàn)車窗慢慢的開(kāi)，一只拿著空水瓶的手伸出來(lái)——原來(lái)是想把空水瓶扔到垃圾桶里?？墒鞘植粔蜷L(zhǎng)，里面的人只好探出頭來(lái)，原來(lái)是一個(gè)大姐姐，只見(jiàn)她盡力地伸了伸胳膊，但還是夠不到垃圾桶，于是她又探出身子，才將空水瓶扔到了垃圾桶里。之后她又縮回了身子，關(guān)上了車窗，車子緩緩地開(kāi)走了，消失在遠(yuǎn)方。

眼前的這一幕讓我深思：為什么那位大姐姐可以將車子停下，把空水瓶扔到垃圾桶中，可為什么有些人連只離一步之遙的垃圾桶都不愿伸一伸手把垃圾扔到垃圾桶中呢？如能都像那位大姐姐，清潔工就不用這么辛苦的打掃了。

我到達(dá)公園后，坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)，眼前干凈的地面上忽然出現(xiàn)了一塊香蕉皮，我沿著香蕉皮望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩嘴中正吃著香蕉，我剛想把香蕉皮撿起來(lái)，這個(gè)小男孩的媽媽忽然出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，你剛做了什么？你知不知道亂丟垃圾是不文明的行為？你不是一直想做個(gè)好孩子嗎？”只見(jiàn)那個(gè)小男孩滿臉通紅，滿懷歉意地把香蕉皮撿了起來(lái)伸手把它扔進(jìn)了垃圾桶里后，并說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后一定會(huì)做個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子！”小男孩的媽媽聽(tīng)后欣慰地笑了。

我又開(kāi)始思索：如果世界上所有的父母都能這樣教育孩子，那么世界上還有不文明的行為嗎？

其實(shí)文明離我們并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候只不過(guò)是一伸手的距離。請(qǐng)伸一伸你的手吧，這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加文明，更加美好！

大手牽小手，文明一起走

茗山中學(xué)706班 彭雨潔

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”?！}記 “德”，多么美麗，多么高尚的字眼??！人無(wú)德而不生，事無(wú)德而不成，國(guó)無(wú)德則不寧?！暗隆保褚豢|馨香，沁人心脾；如一輪明月，皎潔無(wú)暇；又似一株荷花，如淤泥而不染?? 要做到德，就得從文明做起。那么，我們又該如何做到文明呢？在我看來(lái)，要做到文明，就要從小養(yǎng)成文明的習(xí)慣，要從生活中的點(diǎn)滴做起。在校園中，你是否會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？在與他人交談時(shí)，你能否禮貌用語(yǔ)呢？在自己的生活中，你是否會(huì)講究個(gè)人衛(wèi)生呢？將來(lái)步入社會(huì)，你能否做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民呢？ 這些小事你都要銘記于心，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，這樣，你就步入文明的軌道了。孩子總須要個(gè)好的榜樣，所以，長(zhǎng)輩們更要為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，可是，在當(dāng)今社會(huì)仍有種種不文明現(xiàn)象： 有的人，為了圖一時(shí)便利，而無(wú)視交通，不走近在咫尺的斑馬線，直接沖到馬路的另一邊。請(qǐng)大家想一想，假如這時(shí)有一輛車子正向這邊飛馳而來(lái)，豈不又釀造了一起交通事故？ 在一些景點(diǎn)，我們常能看到“xxx在此一游”的標(biāo)記，這些游客的行為是令人憎惡的，我想對(duì)這些游客說(shuō)：“你們玩開(kāi)心了，可當(dāng)他人再到此地游覽時(shí)，又會(huì)作何感想呢？” 在一些公共場(chǎng)合，明確地標(biāo)有“禁止吸煙”的標(biāo)識(shí)，可有些人還是肆無(wú)忌憚的享受著煙霧帶來(lái)的“享受”，請(qǐng)問(wèn)：“你有沒(méi)有想過(guò)星星之火可以燎原，假如就因你的一個(gè)煙頭，引起火災(zāi)，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？” 像這樣的不文明現(xiàn)象比比皆是，要想徹底杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生，必須講文明的種子播撒入每一個(gè)人的心中。那么，我們每一個(gè)人都應(yīng)做一個(gè)文明人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爭(zhēng)創(chuàng)文明社會(huì)?！案裎锒笾粒炼笳\(chéng)意，意誠(chéng)而后心正，心正而后修身，修身而后齊家，齊家而后治國(guó)，治國(guó)而后天下平。”

讓我們以修生為本，行走在“止于至善”的道路上。讓我們大手牽小手，文明一起走，共創(chuàng)美好文明社會(huì)！文明在心中

茗山中學(xué)702班劉明珠

文明是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，文明是人類不可缺少的精神食糧。如果失去了文明，比失去了時(shí)間和金錢更可怕。如果每個(gè)人都講文明，社會(huì)就會(huì)變得更加美好和諧。

而在我們的生活，也許有許多這樣的例子。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們沖著教室門口，生怕錯(cuò)過(guò)了食堂里美味可口的飯菜?！鞍　币晃煌瑢W(xué)慘叫了一聲，我看到有些同學(xué)視而不見(jiàn)，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么了，受傷了嗎？”接著，老師就走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅說(shuō)：“同學(xué)們，要講文明啊。”才知道由于同學(xué)們不守秩序，大家你推我擠，結(jié)果把一位同學(xué)踩傷了。

文明這個(gè)詞突然刻在心里，回家的路上，一直在想，到底什么是文明呢？于是，帶著疑問(wèn)回到家，我問(wèn)媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單”。好吧！帶著似懂非懂的心情，又走進(jìn)爺爺家里。只見(jiàn)爺爺正把垃圾桶里的垃圾倒進(jìn)垃圾箱里，于是我又問(wèn)爺爺：“什么是文明呀？”爺爺指了指：“你瞧，我現(xiàn)在做的事就是文明啊！”感覺(jué)有一點(diǎn)懂了。

當(dāng)我知道文明是有禮貌，愛(ài)干凈，守秩序時(shí)。我也經(jīng)常勸說(shuō)別人要講文明，懂禮貌，守秩序。千萬(wàn)不要在人群中你推我擠和亂扔垃圾。我還記得，我的姐姐曾告訴過(guò)我，自己懂得什么是文明，同時(shí)也要盡自己最大的努力讓別人知道什么是文明。要讓別人去做文明事，首先就得自己先做文明事 我做過(guò)一件事，那讓我的姐姐替我感到欣慰。我們一家人去野外風(fēng)景區(qū)郊游，那里的風(fēng)景美好；亭亭玉立的大樹(shù)，鮮艷無(wú)比的花海，讓人陶醉！但當(dāng)我們來(lái)到另外一個(gè)地方郊游時(shí)，發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)上都有“到此一游”的刻字，使那些原本有著自然美的樹(shù)木變成了一些難看無(wú)比的枯木。終于，我們找到了最終的破壞者，他任然在破壞的那些樹(shù)木，破壞環(huán)境。我想上去阻止他，可是膽小怕事的性格讓我欲言又止，姐姐推了推我說(shuō)：“要記住，你是中國(guó)人，要傳承中華民族的美德，做一個(gè)文明人做文明事。”于是我鼓起勇氣，走到破壞者身邊，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你這是破壞大自然的生命，破壞環(huán)境。”“你個(gè)小屁孩懂什么呀?！彼魺o(wú)其事說(shuō)。我被激怒了，轉(zhuǎn)而又克制住。繼續(xù)心平氣和的對(duì)叔叔說(shuō)：“樹(shù)木也是有生命的，你這樣傷害它，它會(huì)痛的?！蔽业恼\(chéng)心打動(dòng)那位叔叔。叔叔的臉一下子憋得通紅通紅，還不停地給我道歉說(shuō)：“是叔叔不對(duì)，給孩子們樹(shù)立形象，一定改正！”我回頭一笑，姐姐豎起了大拇指。贊賞我做的非常好。

那一天，我感覺(jué)好自豪，好像有一朵文明的花朵在我心中開(kāi)放！