第一篇：廉江實驗中學(xué)生文明禮儀守則(定)

《中學(xué)生文明禮儀守則》（內(nèi)部資料）前言

禮儀，指的是人們在社會交往中由于受到歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的，以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為規(guī)范的總和。擁有五千年文明史的中國，“禮”是貫穿始終的主題，植根于每個中國人的文化信仰之中。在當(dāng)下實現(xiàn)“中國夢”的征程中，發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚中華禮儀文化，提升個人修養(yǎng)，提高民族整體素質(zhì)是我們每個中國人的義務(wù)。本守則將從禮儀古訓(xùn)、個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、公共禮儀、交往禮儀幾個角度培養(yǎng)學(xué)生的個性氣質(zhì)、審美情趣、交際能力，提升學(xué)生的道德水平、文化修養(yǎng)，讓我們攜手發(fā)現(xiàn)中國禮之美，展現(xiàn)中國人之善，做文明有禮的中國人。

第一章禮儀古訓(xùn)

古今中外的文化典籍和名人對“禮”有著多維度，廣視角的深刻見解，讓我們走進典籍，對話古人，發(fā)現(xiàn)“典籍禮”之美，感悟“古人禮”之善、品味“外來禮”之真?！皞鹘y(tǒng)禮” 禮之美

1.人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。---《荀子》

釋義：“做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。

2.禮聞來學(xué)，不聞往教。---《禮記》

釋義：聽說禮的標(biāo)準(zhǔn)，是要虛心上門求學(xué)，而不是施教者主動登門。3.道之以告德，齊之以禮。---《論語》

釋義：用道德去引導(dǎo)人，用禮儀去規(guī)范人。4.溫故而知新，敦厚而崇禮。---《禮記》

釋義：溫習(xí)舊有的知識而能有新見解；為人敦厚真誠而崇尚禮儀。5.禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也。---《左傳》

釋義：以禮法來維護道義。以道義來促生利益（即平衡各方利益），達至惠及百姓，這是治理國家的關(guān)鍵。

6.恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。---《論語》

釋義：一味恭敬而不用禮來作指導(dǎo)就會疲勞，小心謹(jǐn)慎而不用禮來作指導(dǎo)就會畏懼，勇敢無畏而不用禮來作指導(dǎo)就會作亂，心直口快而不用禮來作指導(dǎo)就會尖刻。7.禮，與其奢也，寧儉。---《論語》 釋義：舉行禮儀，寧可節(jié)儉，不可奢華。

8.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。---《論語》

釋義：不合于禮節(jié)和道德的東西不看，不合于禮節(jié)和道德的話不聽，不合于禮節(jié)和道德的話不談，不合于禮節(jié)和道德的事不做。

9.禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。---《禮記》 釋義：在禮節(jié)上注重有來有往。也指互相對等的行為。10.博學(xué)于文，約之以禮。---《論語》

釋義：君子要在文化上廣博的學(xué)習(xí)，在行為上用禮法約束自己。

古人言禮之善

1.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。--孔子 2敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。--孟子

3.以愛己之心愛人則盡。--張載仁

4.善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。--管仲

5.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。--諸葛亮

6.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。--劉備

7.行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。--神涵光

8.國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。--顏元 9.不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。--張衡 10.與朋友交，言而有信。--孔子 外來禮禮之真

1.一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。--歌德

2.禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。--孟德斯鳩 3.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。--岡察爾

4.禮貌是一個人自己的真實思想中進行選擇的藝術(shù)。--史蒂文斯 5.禮節(jié)是所有規(guī)范中最微小卻最穩(wěn)定的規(guī)范。--拉羅什?？?/p>

6.使一個人偉大，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品性。--奧維

7.禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。--約翰·洛克

8.彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)。--愛迪生

9.應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。--德謨克利特

10.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。--盧梭 第二章：個人禮儀

荀子說過”人無禮不立“，中學(xué)生個人禮儀就是個人言談舉止的規(guī)范，是個人內(nèi)涵的外化。中學(xué)生個人禮儀應(yīng)以修養(yǎng)為基礎(chǔ)、以尊敬為原則、以美好為目標(biāo)、以規(guī)范為手段，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。

儀容儀表干凈、服飾得體 1.女生儀容儀表

⑴前額流海不過眉，不留披肩發(fā)，不燙發(fā)，不染發(fā)，不理碎發(fā)，不理怪發(fā)型。

⑵不涂脂抹粉，不描眉畫唇。不留長指甲，不涂指甲油，不裝飾指甲，不當(dāng)眾修剪指甲.⑶不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。⑷不穿拖鞋、高跟鞋進入校園。2.男生儀容儀表

⑴不留長發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)，不留怪發(fā)型，不蓄胡須。

⑵不佩戴項鏈、戒指、手鏈等飾物 ⑶短指甲，并保持清潔。

⑷經(jīng)常洗澡，洗頭、無汗味、異味。⑸每天洗臉、刷牙，飯后潔牙。3.服飾

（1）穿戴整潔、樸素大方、拉齊拉鏈、扣齊扣子、符合身份、不穿奇裝異服，不盲目追求名貴服飾。

（2）在校內(nèi)必須穿校服，不在校服上亂涂亂畫。

（3）女生不穿露背裝，吊帶裙，超短褲、超短裙。男生不外穿背心。4.個人衛(wèi)生（1）養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂吐，保持口腔清潔。

（2）打哈欠、打噴嚏時應(yīng)用紙巾捂住口鼻，面向一旁。舉止文明不當(dāng)眾摳鼻、挖耳、剔牙、搔癢、搖腿、脫鞋、伸懶腰、哼小調(diào)。儀態(tài)優(yōu)雅舉止有度

1.站：腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂。

2.座：上體座直，雙膝并攏、腳平落地、胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。3.行：體要直、頭要抬、眼平視、輕而穩(wěn)、擺臂自然。

4．說：注重場合、態(tài)度誠懇、語言文明、音量適度、語氣平和、距離適當(dāng)、手勢不宜過多、幅度不宜過大。

5.握：摘下手套、力度適合。目光注視對方，微笑致意。先長輩后晚輩，先主人后客人。6.招手：手舉起、臂微曲、掌擺動、點點頭。7.鼓掌：適時適度,雙手掌有節(jié)奏地相擊。

8.右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘進出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。氣質(zhì)風(fēng)雅態(tài)度和善 1.男生

”陽剛之美“，即風(fēng)度穩(wěn)重，動作有力度。切忌隨便、粗野、驕橫，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打赤膊、穿拖鞋、打響指、吹口哨。2.女生

”優(yōu)雅得體“。莊重謙遜，大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑。

第三章：家庭禮儀

古人顏元說 ”國尚禮則國昌，家尚禮則家大“，可見禮儀在家庭生活中的重要作用，中學(xué)生家庭禮儀就是將民族傳統(tǒng)的家庭美德在家庭規(guī)范化、實際化。尊重長輩

1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2.逢年過節(jié)要向長輩表示問候和祝福，記住父母的生日并在父母生日時送上祝福。

3.上學(xué)前、歸家后，要向家長打招呼。見到家長離家或歸來應(yīng)主動打招呼，遞接物品。如外出不能按時回家，應(yīng)該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。

4.要誠懇接受長輩的教育和指導(dǎo)。對長輩有意見時應(yīng)禮貌提出，不發(fā)脾氣、不頂撞長輩。5.進入家人房間時要敲門，得到同意后進入，不隨意翻家人的物品。6.看電視、用電腦、上網(wǎng)等應(yīng)禮讓家人，確需急用的應(yīng)向家人說明原因。

7.晚上睡前向父母道晚安，衣物要整齊擺放。家長入睡后學(xué)習(xí)或夜間上洗手間，輕聲慢步，不打擾家人休息。分擔(dān)家務(wù)

1.按時起居，自己做好洗漱、穿衣、疊被、整理房間、洗衣、個人衛(wèi)生等事情。2.幫助父母做做飯、洗菜、收拾餐桌、洗刷碗筷、衛(wèi)生清潔等事情。

3.要為爺爺、奶奶、外公、外婆等年紀(jì)較大的長輩提供力所能及的生活照顧。文明就餐

1．進餐前請長輩或客人先行就坐，主動給長輩或客人添飯加菜。家人（或客人）給自己添飯加菜時，要主動道謝。

2．進餐時不口含食物講話，吃東西或喝湯小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀；如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。3．用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應(yīng)該輕聲向家人禮貌打招呼；等全家人用完餐后，應(yīng)該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。4.節(jié)約糧食，不剩飯菜。禮貌待客

1.客人進門后，主動親切向客人打招呼，并請客人入座；客人入座后，應(yīng)準(zhǔn)備茶水或飲料，雙手遞送。

2．客人與父母談事情，應(yīng)主動回避；在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。

4．客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應(yīng)該主動向客人打招呼并說明原因。5．客人告辭時，要等客人起身后再相送，并主動同客人說再見；客人離開時，應(yīng)該禮貌目送，不要立刻大聲關(guān)門。

6．同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹；和同學(xué)、朋友在家活動應(yīng)該盡量保持安靜，以免影響家人。同學(xué)、朋友告辭離開時，應(yīng)該主動相送，并歡迎他們下次來訪。7.餐前或就餐時有客人來訪，應(yīng)邀請客人一起就餐，客人申明用過餐的應(yīng)拿一些雜志、報紙給客人看或打開電視請客人看，隨后自己在繼續(xù)用餐。

8．接聽電話要態(tài)度熱情，音量適中。當(dāng)聽到電話鈴響(一般不應(yīng)超過三聲)，拿起話筒說”您好“；接話完畢，應(yīng)問對方”請問您還有什么事情嗎“；通話結(jié)束說”再見“并讓對方先掛機。9.給客人奉茶應(yīng)右手在上扶住茶杯，左手在下托著杯底。第四章校園禮儀

拉羅什?？普f”禮節(jié)是所有規(guī)范中最微小卻最穩(wěn)定的規(guī)范“，中學(xué)生校園禮儀就是中學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)遵守的公共規(guī)范。

尊敬師長團結(jié)同學(xué)

1.在校內(nèi)外遇到老師應(yīng)主動問好，分別時說”再見“，稱呼老師要用尊稱。2.上下樓梯、打飯、打開水、購票等應(yīng)禮讓老師。

3.進入老師辦公室，先輕敲門，允許后方可進入，不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。

4.與老師交談，躬身站立一側(cè)，說話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時，不隨意打擾。

5.誠懇接受老師的教育和指導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。

6.尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學(xué)背后捕風(fēng)捉影、說三道四，不說讓他人難堪的話。

7.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語?！闭垎枴?、”對不起“、”打擾你一下“、”向你請教個問題、耽擱了你的時間，謝謝“等。

8.向同學(xué)借東西，要先征得別人同意并加倍愛護，信守諾言，按時歸還。9.同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。

10.言而有信，答應(yīng)別人的事一定要做到；萬一不能做到，應(yīng)及時說明并真誠致歉。遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)上進

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守。

2.管住嘴，不亂吐、不亂說；管住手，不亂丟、不亂畫；管住腳，不亂踩、不亂行。3.積極參加志愿者活動、社區(qū)調(diào)查、社會實踐活動，有一定的社會擔(dān)當(dāng)。

4.預(yù)備鈴響進入教室，準(zhǔn)備好課業(yè)用品，靜侯老師到來，上下課時起立向老師致意。下課鈴響時，若老師還未宣布下課，應(yīng)安心聽講

5.因特殊情況上課遲到應(yīng)輕叩門，喊”報告“，誠實向老師說明遲到原因，得到老師諒解后輕步回到座位。

6.回答問題先舉手，老師點到自己名字時起立答題，站姿、表情大方，聲音響亮、清晰。別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，不取笑、不打斷別人的講話。

7.老師點名提問時，對提的問題答不出，應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚并認(rèn)真聽取其他同學(xué)的回答。

8.上課時，姿勢端正、認(rèn)真聽講、獨立思考、做好筆記，不看無關(guān)書籍，不玩手機等電子產(chǎn)品。

9.誠信考試?？荚嚂r獨立完成答題，不作弊、不協(xié)助他人作弊。10.自習(xí)時要保持肅靜，不得影響他人學(xué)習(xí)。

11.最后一個離開寢室、教室、自修室的同學(xué)，應(yīng)自覺關(guān)燈，關(guān)門。集會活動守時守序

1．升旗禮儀：立正脫帽，肅穆莊重，行注目禮，認(rèn)真聽國旗下講話，唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。2．集會禮儀：

（1）集合時，提前到達，準(zhǔn)時進入會場，在指定位置坐好，關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)到靜音狀態(tài)。

（2）聽報告、講座要聚精會神，保持肅靜，不議論，不走動。看演出時不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。報告、講座、演出結(jié)束，要真誠鼓掌，以示感謝，然后聽從指揮有序退場。（3）上臺發(fā)言或領(lǐng)獎，要提前做好準(zhǔn)備，穩(wěn)步迅速上臺。發(fā)言前，要向主席臺和場內(nèi)聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結(jié)束要主動致謝；領(lǐng)獎時，雙手承接，并鞠躬致意。（4）不在會場吃東西，不亂扔果皮紙屑，離開時清理身邊的垃圾。

（5）不擅自離場，確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。（6）集體乘車時，不擁擠，不搶座，不大聲喧嘩，保持車內(nèi)清潔。

（7）進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞甚至釀成事故。3．賽場禮儀：

（1）在體育館或體育場觀看體育比賽，應(yīng)準(zhǔn)時入場，對號入座，遵守公共道德、維護公共秩序、注意公共安全。

（2）觀看或參加體育比賽時，言行舉止文明、情緒可控適度。

（3）尊重裁判，對裁判判罰有異議應(yīng)按照程序向活動組織方提出，不得私自找裁判理論或攻擊裁判。

（4）領(lǐng)獎時，著裝大方得體，神態(tài)從容自然，向為你頒獎的人致謝，向觀眾致謝，向一起獲獎的人致謝。寢室文明和諧共處

1.保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。2.被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。

3.衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。4.換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干，未洗前不要亂丟。5.寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。

6.嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、熱得快以及用電爐燒水、煮食物等等。7.嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。食堂就餐，講究秩序

1、遵守秩序。在規(guī)定的窗口自覺排隊購飯，不插隊，不代買，主動照顧有急事的同學(xué)。

2、講究衛(wèi)生。飯前沖洗餐具，飯后及時清理餐桌和餐具。不把飯菜帶到教室、寢室食用。

3、愛惜糧食。不挑食，不亂倒剩飯剩菜。

4、吃飯文雅。不大聲喧嘩，不端著碗走來走去。5.節(jié)能環(huán)保。不使用一次性餐具。迎送賓客，禮貌周到

1.迎接賓客的時候，通常應(yīng)該說”您好，歡迎您，里邊請“等話語。

2.引導(dǎo)賓客，女生手臂內(nèi)收，手尖傾斜上推并說”請往里面走“等文明語言；男生引導(dǎo)賓客應(yīng)保持身體不傾斜，手向外推，說”請往里面走“等文明語言。

3.引導(dǎo)賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回來跟賓客說明，要去的地點所在樓層，要走的方向，要搭乘的電梯或親自引導(dǎo)賓客到達需要去的地方。4.給賓客奉茶應(yīng)右手在上扶住茶杯，左手在下托著杯底。

5.送別賓客時應(yīng)使用 ”謝謝您的光臨，請走好“等語言。還要用肢體語言表示感謝，鞠躬的角度達到 30度以表示衷心感激，然后迅速直起身體來，目送賓客離開 第五章公共禮儀

《論語》說”道之以告德，齊之以禮“，公共禮儀是指全體社會成員在公共場所，公共活動中應(yīng)該遵守的社會道德規(guī)范。中學(xué)生在公共場所、公共活動中應(yīng)該遵守社會公德、不妨礙他人、以右為尊，女士優(yōu)先三大原則。交通公德嚴(yán)格遵守

1．遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，騎車不違章帶人、不無證駕駛汽車、摩托車、電動車、。

2．過馬路走人行橫道、過街天橋、地下通道，不跨越隔離欄。

3．乘公共交通工具時，依次排隊上車，主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。遵循”先下后上“原則。

4．服從管理，對于交警或者其他交通管理人員善意的批評教育，要配合與協(xié)助。

5出入房門，遵守”后入后出“的行為規(guī)范。上下樓道時 ”單行右行“。使用電梯時，要先出后入”、乘坐自動扶梯時 “左行右立”。

7．行路時，不吃零食，不亂扔廢物。不使用音樂播放器、手機的耳塞聽音樂，以免影響聽力導(dǎo)致出現(xiàn)安全問題。

8.乘坐火車、飛機自覺接受安檢，不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車、登機。乘坐飛機不使用手提電腦、手機登可能干擾無線電的電子設(shè)備。

9.向別人問路時，要先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等；聽完回答之后，一定要說“謝謝”。如果別人向自己問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，如果自己不清楚，則應(yīng)禮貌說明并致歉。

10.放學(xué)后及時回家，不在路上、公共場所和其它場地玩耍。在路上遇到熟人要打招呼，不能視而不見；如果需要交談，應(yīng)注意安全，盡量到路邊或其它安全地帶，不要站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方談話。公共秩序共同維護

1.在公共場所不大聲喧嘩，大聲接打手機、不高聲談笑、不追逐打鬧；

2.愛護公共設(shè)施，不踐踏草坪，不攀折花果、不攀爬雕像、按照說明使用健身器材。不在樹木、名勝古跡和公共設(shè)施上涂抹、刻畫，不在路椅上躺臥。

3．使用公共洗手間要自覺排隊，便后要沖洗廁所。洗手時不要將水濺到外面。

4．觀看電影或演出，要準(zhǔn)時入場、對號入座，不遲到，不早退，不隨便走動，注意坐姿，不要將腳翹到前排椅子上。

5．愛護公共衛(wèi)生，不亂吐、不亂扔，退場時清理身邊垃圾。

6．在圖書館、閱覽室等公共學(xué)習(xí)場所，手機調(diào)到靜音，接聽手機要到場館外，愛護書籍，保持安靜和衛(wèi)生，不吃零食；看完圖書應(yīng)放回原處，走動時腳步要輕。入座時應(yīng)該輕輕搬出椅子，離開前應(yīng)該輕輕將椅子還原擺好。

7．自覺遵守參觀游覽秩序，順序購票入館入園，不擁擠，不堵塞道路和出入口。在宗教寺廟、博物館內(nèi)參觀時嚴(yán)格遵守規(guī)定，不拍照，確需拍照應(yīng)事先征得工作人員同意。8．愛護野生和展出的動物，不捕獵，不恫嚇，不投喂投打。9．不攜帶火源、寵物進入公園等參觀游覽區(qū)。

10．按規(guī)定租退游船，不在未開放的水域游泳、滑冰。11．不兜售物品，不散發(fā)任何形式的廣告及其它宣傳品。

12．靜館靜園后，不繼續(xù)逗留、露宿，不翻越、毀壞圍墻和柵。

13．在取用自助餐時，要遵守“多次少取”的原則。取用順序應(yīng)為：冷菜，湯，熱菜，點心，甜品和水果。

14.對服務(wù)員的問候，要禮貌回復(fù)；對服務(wù)員的幫助，要及時得體地表示感謝。當(dāng)服務(wù)員忙不過來時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗甚至大聲喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出。

15.進超市購物，按規(guī)定存包；購物時，對已選購的商品感到不滿意，不能隨意放置，應(yīng)主動將其放回原貨架區(qū)；貴重商品，要輕拿輕放。

16.進入室內(nèi)雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。網(wǎng)絡(luò)禮儀守法自律

1．維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，不制作、不傳播計算機病毒等破壞性程序，不侵犯別人的隱私，不盜用別人的ID和密碼，不發(fā)送無聊、無用的垃圾郵件。

2．遵守國家互聯(lián)網(wǎng)法律和網(wǎng)絡(luò)道德，保持身心健康，不瀏覽不良信息，不瀏覽不健康、不文明的網(wǎng)頁。

3．合理控制上網(wǎng)時間，網(wǎng)上游戲要有節(jié)制，不沉迷于虛擬時空。

4．與網(wǎng)友進行誠實友好交流，語言規(guī)范，講究文明，不使用攻擊性、侮辱性語言，不侮辱欺詐他人。

5．有自我保護意識，不泄露個人隱私信息，不隨意約會網(wǎng)友。第六章社交禮儀

《禮記》說“禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也”。社交禮儀是指在人際交往、社會交往和國際交往活動中，用于表示尊重、親善和友好的首選行為規(guī)范和慣用形式。中學(xué)生社交禮儀就是指中學(xué)生在社交活動中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。交往他人和諧友善

1.見面禮儀。要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛。待人要不卑不亢，寬容大度。學(xué)生見到老師或同學(xué)要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致意等。

2、服飾禮儀。服飾要符合學(xué)生的身份，要穿著得體。不要穿奇裝異服，不穿太露太短的衣褲，這會使人產(chǎn)生距離感；公眾場所不要穿拖鞋；不涂抹口紅、畫眉、染指甲、染頭發(fā)，不留長發(fā)。衣著要整潔大方，同自己的身份相符。

3．交談禮儀。與老師交談，除了用嘴說話以外，還要善用眼神，傳達思想感情。交談中用目光注視老師，交談時要注意保持謙虛，三思而后語，聽老師談話時，一定要認(rèn)真聆聽，不要東張西望，漫不經(jīng)心。與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對方，等別人把話說完再發(fā)言。

4.拒絕禮儀。當(dāng)不能達到老師或同學(xué)提出的要求時，要有勇氣適時說“不”，不能一概承諾而“言而無信”。拒絕時，要道明原委，要實事求是，真心誠意地講出拒絕的理由。要委婉拒絕。拒絕時，首先要尊重對方，說話要適當(dāng)、得體，使用一些敬語，讓他人能理解、接受。5.電話禮儀。接通電話，首先問好；控制音量，勿擾他人；打電話給長輩，要先稱呼對方。休息時間撥打電話應(yīng)先說“對不起，打擾您休息了”等致歉語言。

6.書信禮儀。書寫要合常規(guī)，不亂寫亂畫；反映的情況要真實，不弄虛作假。

7.與異性同學(xué)交往禮儀。異性之間的交往應(yīng)在集體活動的時間內(nèi)，避免時間過晚或單獨在一起。男女同學(xué)間的交往應(yīng)該是公開的，只限于學(xué)習(xí)、工作和有意義的娛樂活動范圍內(nèi)，并應(yīng)為大多數(shù)人所接受。言行舉止要有分寸，對待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。一些不應(yīng)開的玩笑、不應(yīng)做的舉動是要注意男女有別的。

8.聚會禮儀：生日、畢業(yè)、同學(xué)會等聚會應(yīng)以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重，共同感受集體友愛和溫暖。不大吃大喝，不酗酒、不無節(jié)制狂歡，不影響他人正常生活。9.拜訪禮儀：拜訪親戚、同學(xué)、朋友應(yīng)事先聯(lián)系，征得同意后方可登門。作客時應(yīng)儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧嘩；未經(jīng)他人同意，不得隨意動用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時，應(yīng)雙手承接。離開時，對主人的招待表示感謝，并真誠邀請主人到自己家作客。

涉外交往有禮有節(jié)

丘吉爾說過“禮儀是一種在全世界可以通行的簽證，請你善用它”，涉外禮儀指的是在對外交往中必須遵循的各種禮儀規(guī)范，它包括遵守國際慣例、尊重外國人的不同風(fēng)俗習(xí)慣、注意外國人的社交禁忌等方面。

（一）迎送禮儀

1．外賓來訪時，主動問候，起立歡迎，微笑致意；外賓提問，熱情回答，不卑不亢，大方得體。

2．遇外賓來訪、參觀時，不尾隨圍觀，禮節(jié)適度，保持良好秩序。

3．外賓離開時，主動禮貌告別。

（二）出游（出訪）禮儀

1．出游（出訪）時，必須了解并尊重出游（出訪）地文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。

2．根據(jù)不同的場合選擇合適的穿著，舉止文雅，莊重大方，展現(xiàn)中國中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

3．使用洗手間時，要尊重外國友人的習(xí)慣；不長時間占用洗手間，便后要沖水。

4．要養(yǎng)成排隊的習(xí)慣，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾。

（三）交往禮儀

1．稱呼外賓，可尊稱先生、小姐、夫人、女士等；也可稱對方行政職務(wù)或?qū)Ψ郊夹g(shù)職稱。

2.表達握手、合十、擁抱、吻手等禮儀方式時要大方得體。

3．與外賓交談，表情自然，態(tài)度誠懇，用語文明，表達得體，注意自己的年齡和學(xué)生身份。尊重對方隱私，不談敏感的國家政治話題和讓人尷尬的話題，不問對方的年齡、婚否、收入、經(jīng)歷、住址、個人生活、宗教信仰與政治見解等。

4．贈送禮物，要尊重外賓習(xí)俗，回避外賓禁忌，要注意禮品的紀(jì)念性、民族性、針對性和差異性；要注意贈送的時機和場合.鮮花禮儀，含義得體

1.花束：可用于迎送客人、訪友、慶典儀式上的獻花、饋贈禮品等場合。2.花插：可用于辦公室、餐廳、接待處、會議室等場所。3.花籃：可用于饋贈禮品、舞臺擺放、廳堂裝飾、慶典開幕。4.禮品盆花：主要應(yīng)用于拜訪親戚、朋友時作為禮品。5.各種常用鮮花的含義?？的塑?-母親的愛 金雀兒--謙遜 水仙花--尊敬 文竹--永恒

劍蘭--性格堅強、用心 三色堇--思念

金魚草--愉快、熱情、傲慢 花菖蒲--優(yōu)雅

長春花--快樂的回憶 美人蕉--堅實、多福多壽 鐵線蓮--高潔、雅致 橄欖--智慧、和平

白丁香--愉快、青春、歡笑 薔薇花冠--美德 龍膽--正義、清高

桅子花--閑雅、清靜、幸福 百合花：合家幸福，長命百歲 附錄一：《中學(xué)生守則》

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2.遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學(xué)校紀(jì)律。3.刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐。

4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。5.熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。

6.積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節(jié)。8.熱愛集體，維護集體的榮譽，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。9.明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。10.熱愛大自然，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境 附錄二：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

一、自尊自愛，注重儀表。

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)；女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。10、同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。、未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。、誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。、學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。27、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。、外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。29、體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。五．嚴(yán)于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶

35、愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。36、遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

附錄三：有修養(yǎng)者十大特征

（1）守時。開會、赴約不遲到。

（2）談吐有節(jié)。不隨便打斷別人的談話，先聽完對方的發(fā)言，然后再去反駁或者補充對方的看法和意見。（3）態(tài)度和藹。在同別人談話時，望著對方的眼睛，保持注意力集中。（4）語氣中肯。不高聲喧嘩，待人接物心平氣和，以理服人。

（5）注意交談技巧。尊重他人的觀點和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不當(dāng)著他人的面指責(zé)對方而是陳述己見，分析事物，講清道理。

（6）不自傲。與人交往相處不強調(diào)個人特殊的一面，不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。（7）信守諾言。無論遇到任何困難，始終信守諾言。

（8）關(guān)懷他人。不論何時何地，對婦女、兒童及上了年紀(jì)的老人給予最大的照顧和方便。（9）大度。與人相處胸襟開闊，不為小事和朋友、同學(xué)、同事鬧意見，甚至斷絕來往。（10）富有同情心。在他人遇到某種不幸時，會盡量給予同情和支持。附錄四：社會主義核心價值24字

社會主義核心價值觀基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：

富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；

自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；

愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。

附錄五：五禮五恥

一.五禮。

仁：關(guān)愛他人，助人為樂，立人達人。義：堅守正道，弘揚正道，敢于擔(dān)當(dāng)。誠：以誠待人，誠實守信，履約踐諾。敬：忠于職守，敬業(yè)奉獻，虔誠勤勉。孝：傾心侍奉，孝老愛親，知恩圖報。

二.五恥。

懶：好逸惡勞，好吃懶做，不思進取。貪：貪圖享受，巧取豪奪，唯利是圖。奢：驕奢淫欲，鋪張浪費、揮霍無度。?。盒母庠?，急功近利，弄虛作假。愚：愚昧無知，麻木不仁，迷信盲從

第二篇：中學(xué)生文明禮儀演講稿

中學(xué)生文明禮儀演講稿——文明禮儀在我心中

在一個國家中個人是主體．對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高．

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫．但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫．為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客．”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥．” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了

強烈反差．

以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離．在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物．我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)．事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)．在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境．相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的．我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛．現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人．文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富．

我們播下一個動作，便會收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便會收獲一個品格。文明，已被人們放在心中的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，而萬萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓 們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)

慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

中華上下五千年以來，道德一直是我們?nèi)A夏兒女的寶藏。孔子則是道德優(yōu)質(zhì)的代表，他不貪圖受利，一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸，救得伙伴，他的善良，機智，令人佩服。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字．無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操．代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒．

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝．” 作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重．

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園．試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀．沒有了文明，就沒有了基本的道德底線．千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開．

做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件有道德的事，終將會成為一

個有道德的人。但道德并不是一個人的責(zé)任，需要全世界的每一個人都努力做一個道德公民，道德，才會在我們的每一個人心中，自由的飛翔著…如果你有道德，請不用說出來，每個人心底里會很清楚；如果你沒有道德，請努力做一個有道德的人吧

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”

第三篇：中學(xué)生文明禮儀教案

中學(xué)生文明禮儀教案

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。

教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。

教學(xué)用具：多媒體、課件

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)內(nèi)容：

一、多媒體展示：文明禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)： 內(nèi)涵：

1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。

2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)：一種尊重。禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：升旗儀式、頒獎儀式等。

二、老師提問：為什么要學(xué)禮儀？

學(xué)生答：略

師生總結(jié)由多媒體展示：

（一）、對個體

1、不學(xué)禮，無以立。

2、使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)。

3、衡量個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。

（二）、對社會

1、塑造組織形象，提高辦事效率。

2、是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

三、老師講故事學(xué)生談啟示：《酒 店 老 板 與 無 賴》 一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

學(xué)生談啟示：略

師生總結(jié)多媒體展示：

啟示之一： 動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。

啟示之二： 在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。

啟示之三： 在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！

事例：《一口痰“吐掉”一項合同》

中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡…… 兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道 尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我．．．．．．

行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。

四、講一講文明禮儀你知多少？

多媒體展示：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

2、服飾儀表： 穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀： 學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

4、同學(xué)間禮儀： 同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

5、集會禮儀： 集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

6、校內(nèi)公共場所禮儀： 應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

五、記一記、多媒體展示：

當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！

當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！

當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！

六、總結(jié) ：文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人

第四篇：中學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)材料

九（2）班學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)材料

【前 言】

禮儀是人類文明的標(biāo)尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學(xué)習(xí)禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。

這里我們選編了學(xué)校禮儀方面的內(nèi)容，供同學(xué)們學(xué)習(xí)、實踐。

一、學(xué)生應(yīng)有的儀表(一)儀容服飾

臉必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象勿傲、勿暴、勿怠，顏色宜靜、宜和、宜莊。

1、發(fā)式

女同學(xué)的發(fā)式以理短發(fā)、童發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男學(xué)生最好是理學(xué)生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。

2、服飾裝扮

學(xué)生的服飾應(yīng)以色彩鮮明，線條流暢，明快簡潔為好，這樣可充分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，女學(xué)生不要涂口紅、胭脂、指甲油、畫眉毛，因為少女的肌膚豐潤，本身就具有一種自然美，根本無須化妝。同時也不戴金銀首飾。

在校內(nèi)，學(xué)生不宜穿中、高跟皮鞋。而應(yīng)穿布鞋、運動鞋，這樣便于做早操和上體育課，同時也可顯示出青少年健美的身姿。(二)儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態(tài)來判斷他的品格、學(xué)識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂(在背后交叉或體前交叉亦可)，兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直，忌諱無精打采。雙手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。女子入座時，要用手把裙向前攏一下，切忌前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。所謂“行如風(fēng)”，即走起路來像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小

腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?/p>

⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人，應(yīng)熱情點頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時，學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人，應(yīng)主動讓道。

⑷打開水、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。⑸與人交談時要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度

氣質(zhì)，是由人體內(nèi)四種液體——血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁決定的，它難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。

作為男同學(xué)，應(yīng)使自己具有“陽剛之美”，即風(fēng)度穩(wěn)重，動作有力度?！皠偂辈坏扔凇耙啊保绻凶訚h說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“痞子”、“二流子”，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學(xué)，應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內(nèi)容，如覺得不宜，應(yīng)婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應(yīng)自尊、自重、自愛。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

二、課堂教學(xué)禮儀

學(xué)生應(yīng)在課前五分鐘進入教室，準(zhǔn)備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)立即集中注意力聽講。

正確回答老師的提問，也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

1、學(xué)生如要回答問題，應(yīng)先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。

3、對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

4、在別人回答時，不應(yīng)隨便插嘴，別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。

5、作為教師，應(yīng)對學(xué)生的正確回答，給予肯定，對學(xué)生回答不出，切忌用諷刺挖苦的語言去傷害學(xué)生的自尊心。

三、師生在校內(nèi)外的禮儀 學(xué)生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。對住校的學(xué)生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：

1、保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干，未洗前不要亂丟。

5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。

6、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、熱得快以及用電爐燒水等。

7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。學(xué)生與教師間的禮儀(一)師生校內(nèi)外相遇

1、學(xué)生與教師相遇，通常應(yīng)由學(xué)生主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。教師應(yīng)面帶笑答“早”或“好”。

2、在校外和老師相遇時，學(xué)生應(yīng)主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學(xué)生應(yīng)主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學(xué)生應(yīng)熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學(xué)生應(yīng)暫時回避；當(dāng)老師離開時，學(xué)生應(yīng)熱情送別。

5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應(yīng)給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。(二)師生談話

學(xué)生與教師談話，應(yīng)注意如下幾點：

1、和老師說話時，學(xué)生應(yīng)主動請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。

2、學(xué)生無論是站著還是坐著，都應(yīng)姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應(yīng)明目凝視著老師，認(rèn)真地聽老師說話。

3、如果老師說的話，學(xué)生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應(yīng)謙

虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的規(guī)勸和正確的批評，學(xué)生應(yīng)愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當(dāng)耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應(yīng)計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。

四、男女同學(xué)接觸的禮儀

1、異性同學(xué)間，特別應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不應(yīng)評頭品足；對異性同學(xué)的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

2、對異性同學(xué)不宜過分親昵。男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺薄；同時，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學(xué)過分親昵，就可能異致想入非非，甚至做出實質(zhì)是不尊重自己和他人、傷害對方的行為，使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。異性同學(xué)接觸除不宜過分親昵外，更不應(yīng)在中學(xué)階段戀愛。

3、正確處理好同學(xué)聚會。同學(xué)的生日、畢業(yè)和老鄉(xiāng)聚會應(yīng)以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重。活動的安排應(yīng)有激勵作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度過生日，并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖。而不應(yīng)每人湊錢，到館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。

五、集會禮儀

1．晨會或其他場合升降國旗儀式時，要肅立立正，脫帽行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2．唱國歌時，態(tài)度要嚴(yán)肅，聲音要整齊響亮。

3．學(xué)生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準(zhǔn)時開始。

4．進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5．集會中應(yīng)注意遵守會場紀(jì)律，不隨便走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

6．在集會過程中，學(xué)生應(yīng)提前落座，恭候報告人到來。當(dāng)報告人到來時，會場應(yīng)立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學(xué)應(yīng)端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同，報告結(jié)束，也應(yīng)以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。

7．集會時如有上級領(lǐng)導(dǎo)或客人參加，應(yīng)在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。

第五篇：中學(xué)生文明禮儀教案

第一課時“漫游文明禮儀王國”

教學(xué)目標(biāo) ：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

2、回顧歷史，展望未來，結(jié)合奧運精神教育學(xué)生做個講文明，有禮儀的人。教學(xué)過程：

一：主持人開場白：中華民族的文化源遠流長，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，今天讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。1.回顧歷史

在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。2.展望未來

我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人。3.從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。二：.分組介紹

主持人：在學(xué)習(xí)弘揚文明禮儀，人人為奧運添光彩的過程中，我們班分成三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀

第三小組： 校園活動中的文明禮儀 三． 分組展示 1．分組展示一

主持人：我們是快樂的好少年，我們共歡笑，我們同歌唱；

我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~

我們在學(xué)習(xí), 我們在成長；

我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 自編校園短?。和瑢W(xué)之間

自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？ 2．分組展示二

主持人：別的人在生活中撈取金銀

但是您只收獲桃李的芬芳

您的金子是我們—— 早晨的太陽

您的銀子是我們—— 十五的月亮

您如此自豪

輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺

您如此快樂

揮動著手中的粉筆

第二小組：師生之間的文明禮儀

改編詩朗誦：贊美老師

自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）3．分組展示三

主持人：我們愛大地，愛藍天；

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

第三小組： 校園活動中的文明禮儀 詩朗誦：校園四季情

自編校園短?。哼@樣會更好，衛(wèi)生大掃除

自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？ 改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版 三。文明禮儀知識競賽

1．講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）

A、10孝 B、12孝 C、24孝

2．我國古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（A）

A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學(xué) C、仁、義、衣、食、住

3． 請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）

4．請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）

5．對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時候都應(yīng)當(dāng)允許。（錯）

6． 觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。（錯）

7．跟同學(xué)通信，用紅墨水寫，表示（B）

A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

8．在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（A）

A、可以把詩文寫在筆記本上。B、可以題詩于公共建筑物上。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

9．人的正常走路姿勢是（B）

A、身體前俯，后仰或左右晃動。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。

10． 有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應(yīng)說：（B）

A、你慢慢想，我等著你。B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。

11．在什么情況下，我們應(yīng)該主動向別人道歉，請講出三個例子。12． 在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個例子。

四．主持人歸納總結(jié)：

在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時代中學(xué)生，讓我們關(guān)注身邊，從校園中的小事做起：

我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起（帶領(lǐng)大家宣誓）五.。班主任總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的“漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學(xué)到了很多，更加明確了禮儀的內(nèi)涵，也讓我們能夠?qū)ψ约禾岢龈叩囊?。讓我們?jīng)過歷史的洗禮，立足今天，關(guān)注身邊，展望未來，努力使自己成為一個有著文明修養(yǎng)的真正的人才吧。

第二課時

文明禮儀伴我行

一、教學(xué)目的

通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，話劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學(xué)生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個微笑》等節(jié)目。

4、設(shè)計主題班會課件。

三、教學(xué)過程：

（一）主持人致辭：

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

（二）節(jié)目表演：

1、相聲《臟話害處》；

2、朗誦《爭做文明中學(xué)生》；

3、《日常禮儀》；

4、話劇《兩極》；

5、朗誦《明禮，民族之魂》；

6、口風(fēng)琴獨奏《同一首歌》；

7、朗誦《友善，就是一個微笑》；

8、朗誦《做人之道歌》。

（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（四）班主任總結(jié)：

（五）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。

第三課時 中學(xué)生服飾禮儀教案

一、教學(xué)理念：

俗話說愛美之心人皆有之。愛美是人的天性。而服飾則是人類美化自身的藝術(shù)品。服飾美又有異于其他藝術(shù)，它雖具有自身的諸多要素，但服飾美要依附于人體。換言之，服飾是人的背景，人的補充，是人生舞臺的道具，體現(xiàn)著人的追求、理想和情操。時下，品牌各異，款式漂亮，線條流暢，做工精細(xì)，圖案新奇，色彩豐富的服裝沖擊著中學(xué)生的視野。同時，也是對他們審美情趣的一種考驗。因此，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解服飾禮儀的基本知識，認(rèn)識到中學(xué)生的服裝應(yīng)以鮮明的色彩，簡潔的款式，舒適而便捷的功能來體現(xiàn)中學(xué)生淳樸，自然，大方，活潑的健康之美，摒棄那些嘩眾取寵的外在追求，以清新端莊之態(tài)展示中學(xué)生的特有之美。

二、教學(xué)目的

1、了解服裝搭配的基本知識；

2、倡導(dǎo)學(xué)生化服飾，體現(xiàn)學(xué)生特點及精神面貌；

3、了解著裝應(yīng)符合身份的“和諧”美，樹立正確的價值觀及審美情趣。

三、教學(xué)方式

啟發(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)；討論式教學(xué)。

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們知道，古今中外，著裝不僅體現(xiàn)著個人的文化修養(yǎng)審美情趣，著裝也是一種社會文化。不同的人群，不同的場合，人們的服裝禮儀也有所不同。那么，作為中學(xué)生的我們，在服裝禮儀方面有哪些學(xué)問呢？下面我們一起探討。

2、整體感知：在這里老師先給大家介紹一個“戴雞佩豚”典故。在《史記·仲尼弟子列傳》中有這樣一段關(guān)于子路的記載：子路未作孔子學(xué)生的時候，性格鄙陋，言語粗魯，而且對孔子不夠尊敬。他為了顯示自己的勇武，以雞豚之形作為頂冠和佩飾。后孔子以禮施教，子路便依靠門人的幫助作了孔子的學(xué)生?！按麟u佩豚”這個典故原本指崇尚勇武，后來此典故便成了裝束習(xí)氣沒有教養(yǎng)的代名詞。：我想，同學(xué)們一定不希望“戴雞佩豚”的典故演繹在自己身上，那么平時就應(yīng)注意和諧著裝，即整潔、樸素、美觀、得體。這不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。那么在服飾禮儀中，具體應(yīng)注意些什么呢？先請同學(xué)們根據(jù)自己平時的積累談一談。再一起看課本，請大家整體感知本課內(nèi)容。然后交流你對哪些內(nèi)容感興趣。

3、老師總結(jié)。（幻燈）

4、課外拓展：據(jù)媒體調(diào)查顯示：很多中學(xué)生著裝和裝飾的出發(fā)點就是“我要酷”。所以他們經(jīng)常選用冷傲的色調(diào)反襯自己的內(nèi)心向往：追求冷峻和刺激的格調(diào)。以此來張揚個性，引人注意。其實青少年著裝陽光、大方，更能體現(xiàn)清新自然的健康之美。討論：就中學(xué)生扮酷的著裝現(xiàn)象、哈韓哈日的著裝現(xiàn)象發(fā)表看法。

小結(jié)：應(yīng)對這些著裝現(xiàn)象有個全面認(rèn)識。我們追求風(fēng)度，因為它是人格魅力的體現(xiàn)，是內(nèi)在氣質(zhì)的煥發(fā)；我們更要追求現(xiàn)代風(fēng)度。既要合乎時代，保持鮮明個性，又不能人云亦云，隨波逐流。而且作為中學(xué)生，應(yīng)樹立正確的審美觀。應(yīng)該了解并熱愛本民族的服飾。我國地大物博，民族眾多，有很多漂亮的少數(shù)民族服飾。介紹唐裝：所謂唐裝，并非是唐朝時的服裝，只是因為唐朝是我國文明發(fā)展史上的一個高峰，所以在國外，華人被稱為“唐人”，所穿的民族服裝被稱為“唐裝”。今日流行的唐裝，一方面兼承了中華民族服飾文化的精髓，另一方面又融入了現(xiàn)代文明的元素，逐漸成為了民族文化與精神的形象代言。因此，更準(zhǔn)確地說，唐裝應(yīng)為華服，特別是在一些莊重的場合，穿華服既能展示民族文化又能加強民族自豪感。

旗袍：在我國經(jīng)歷了三百多年的演變。最初泛指旗人男女所穿的袍子。不過只有八旗婦女所穿的長袍與后世的旗袍有血緣關(guān)系。到了20世紀(jì)30年代，旗袍造型已經(jīng)走向成熟，最終成為了極具特色的民族服裝，被譽為“CHINESE DRESS”，同樣旗袍的穿著也應(yīng)在一些莊重的場合。前國家主席劉少奇的夫人王光美女士1966年訪問緬甸時，身著高雅的旗袍參加各種國事活動，使我們的民族服裝大放異彩。（幻燈）

第四課時

“文明交往禮為先”教學(xué)設(shè)計

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀和技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。

【教學(xué)目標(biāo)】

〖情感、態(tài)度、價值觀〗樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。正確對待交往，學(xué)會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。

〖能力〗能全面對待交往中遇到的問題。初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。

〖知識〗知道禮貌是人際交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。

【教學(xué)重點、難點】禮貌是文明交往的前提。【教學(xué)過程】

導(dǎo)入：交往困惑導(dǎo)入，引出交往不只需要熱情，還應(yīng)懂得交往的禮儀，要掌握必要的技巧。

一 文明交往禮為先

材料一：“夸獎”、“常常聊起此事”、“心情舒暢”說明了小男孩受到歡迎，原因是他講文明，知禮儀。

材料二：“滿口臟話”“罵人、打架”說明他不講文明，不知禮儀?？刂谱约旱那榫w（憤怒不滿）說明他不受歡迎，也說明了李醫(yī)生的寬容。“謝謝”說明患者的覺悟和感動。

師：為什么李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？你對患者的行為作為評價？ 上述材料對我們?nèi)粘＝煌惺裁磫⑹荆?小結(jié)： 講文明、有禮貌的重要性：

①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。（禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。）

②禮貌是文明交往的前提。

③是做人的基本品質(zhì)、是相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力的必要條件。

文明禮貌的主要表現(xiàn)：語言、態(tài)度、行為

情景設(shè)置：整理日常用語，反思自己日常行為中需要改進的地方。

①語言文明的重要性及具體做法。

活動：文明用語標(biāo)語設(shè)計

相關(guān)鏈接：禮貌用語搶答。

②態(tài)度親和的重要性及具體做法。

③舉止端莊的重要性及具體做法。

二 交往禮儀三原則 1平等待人

重要性：平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。

依據(jù)：每個人在人格和法律上都是平等的，無高低貴賤之分。

師：現(xiàn)實生活中，有哪些行為違背了平等原則？

如：故意抬高或貶低別人，交往中盛氣凌人、卑躬屈膝。

“朝天空吐唾沫的人，唾沫會落到他的臉上”說明了什么？ 2 尊重他人 重要性：交往中，任何不尊重他人的言行，都會引起他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。

具體做法（怎樣尊重他人？）

相關(guān)鏈接：學(xué)會尊重

師：通過學(xué)習(xí)，你覺得自己在交往中做到尊重他人了嗎？

如果沒有，哪些方面還需要改進？

寬容

重要性：①是一種美德，是交往禮儀的重要原則之一。

②可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。

③是為人處世的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。

表現(xiàn)：待人寬厚，有氣量。

具體做法：學(xué)會寬容、忍讓、大度。

[身臨其境]: 在車上或船上，別人無意踩了我的腳，我會：

喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會：

食堂排隊買飯時，有人不小心把菜湯濺到我身上，我會： [拓展訓(xùn)練]：以小組為單位，整理中學(xué)生日常交往禮儀。

分組情況：同學(xué)交往，師生交往，鄰里交往，與父母交往 板書設(shè)計

文明交往禮為先

一 禮貌是文明交往的前提 1 講文明、有禮貌的重要性 2 文明、禮貌的主要表現(xiàn)

① 語言文明

② 態(tài)度親和

③ 舉止端莊

二 交往禮儀三原則 1 等待人 2 尊重他人 3 寬容

第五課時

禮貌用語伴我行

教學(xué)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)自身存在的一些不文明行為和語言，進行自我反省。

2、能夠積極主動的進行自我批評，產(chǎn)生改正缺點的欲望，樹立做文明中學(xué)生的信心。教學(xué)準(zhǔn)備

1、針對學(xué)生中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，排一個《課間十分鐘》的小品。

2、鼓勵學(xué)生觀察自身和他人的不文明行為和語言。教學(xué)過程：

一、文明禮貌用語有哪些？ 同學(xué)一：對不起

大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。

除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語？

同學(xué)二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

二、談?wù)勎覀冎袑W(xué)生中不文明行為及對此的看法。同學(xué)三：扔垃圾

我們?nèi)Ｓ泻脦装賹W(xué)生，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？學(xué)校不變成了垃圾場了嗎？如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什么樣子呢？壞境衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎？

學(xué)生紛紛發(fā)表意見。

還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

同學(xué)四：打招呼

相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法?？墒悄銈兿?，老師天天站著給你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣，看見自己認(rèn)識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？

同學(xué)五：取外號

說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。還有嗎？

同學(xué)六：隨地吐痰

同學(xué)們一定還沒忘記非典吧？如果不想讓非典這樣的傳染病卷土重來，就必須注重個人衛(wèi)生，而且，剛才這個同學(xué)也說，吐痰的人看起來很沒素質(zhì)，希望喜歡隨地吐痰的同學(xué)為自己的形象考慮，千萬要把這個壞習(xí)慣改掉。

四、老師總結(jié)提升

同學(xué)們剛才談了一些對教室內(nèi)、校園內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

希望今天的表演，在不久的將來就會變成現(xiàn)實。為了督促同學(xué)們養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。教后記：

第六課時 我學(xué)文明禮儀

教目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，做文明中學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備：

把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片 教學(xué)類型：活動課

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

四、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀

（兩個人表演）

五、文明禮在心間 2008年奧運會在我國召開，當(dāng)時有很多國家的運動員、旅游者來到我們身邊，在他們面前我們不僅代表個人，不僅代表學(xué)校，不僅代表社區(qū)，也不僅代表北京。我們將是全國少年兒童的代表，代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

2、分組介紹 我為學(xué)校添光彩，在學(xué)習(xí)弘揚文明禮儀的過程中，分三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 第二小組：師生之間的文明禮儀 第三小組：校園活動中的文明禮儀 3．分組展示 分組展示一

我們是快樂的好少年,我們共歡笑，我們同歌唱；我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~ 我們在學(xué)習(xí), 我們在成長；我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 短?。赫婕賹O悟空

自編校園短?。和瑢W(xué)之間

自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？ 第二小組：師生之間的文明禮儀 改編詩朗誦：贊美老師

自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）自編三句半：校園禮儀三句半 分組展示三

我們愛大地，愛藍天；我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。第三小組：校園活動中的文明禮儀 詩朗誦：校園四季情

自編校園短劇：這樣會更好，衛(wèi)生大掃除

自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？ 改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版

六、交流感受和想法。

七、老師講話

同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。教后記：

第七課時

我身邊的文明禮儀

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲 2.文明禮儀兒歌、朗誦等。教學(xué)重點：

通過活動希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學(xué)習(xí)中。教學(xué)過程：

一、活動導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學(xué)們齊唱《文明從小講禮貌》 二十一世紀(jì)是競爭的時代，文明作為二十一世紀(jì)的接班人，應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢？請同學(xué)們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀(jì)的接班人。

二、同學(xué)們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學(xué)的精彩表演（出示課件：三句半）

三、同學(xué)們的表演真棒，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學(xué)們和老師一起動起手來：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。

希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢記在心間。

四、現(xiàn)場采訪

老師現(xiàn)在是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學(xué)歡迎嗎？

（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

（場景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么 辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（場景三）中午當(dāng)你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢？（場景四）如果你在上樓道時，有同學(xué)被撞到了怎么辦？（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？

…通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？

五、校園禮儀

1、同學(xué)們老師這里收集了幾張圖片，請同學(xué)們看圖片說說你的想法。

2、再請同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）

文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。

六、欣賞歌曲結(jié)束班會

文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠開放。教后記：

第八課時

文明禮儀從我做起

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。

二、教學(xué)重難點：外交中的禮儀、家庭生活中的禮儀、公共場合的禮儀

三、活動準(zhǔn)備：

1、根據(jù)學(xué)校要求，確定班會主題、內(nèi)容，由值周班長王瑋琳、杜子凡主持。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

3、排練話劇《晏子使楚》、歷史故事《孔融讓梨》、小品《公交車上的故事》

4、改編歌曲《祈禱》

四、活動過程：

（一）主持人致辭：

甲：有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。乙：禮儀是什么？禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮的精神內(nèi)核是人倫關(guān)系，倫理價值。禮規(guī)范著人與人之間秩序的建立。它告訴人們應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，它把人們的行為限定在一定范圍之中，并且運用群體的力量和神圣的超自然的力量，促使人們?nèi)プ裱瓊惱?，順從道德?/p>

甲：來而不往非禮也。我們的祖先崇尚“禮讓”，我們的文化典籍有《禮記》，孔圣人提出“克己復(fù)禮”，《詩經(jīng)》里有“投桃報李”的詩句。

乙：禮伴隨著我們的生活，禮滲透到每一個領(lǐng)域。一個大家庭要長幼有序，尊老愛幼；單（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣。家有家禮，國有國禮，外交也要講禮儀。

（二）主持人共同宣布：下面進入第二個環(huán)節(jié)——節(jié)目欣賞，用行動來詮釋禮儀的重要性。

1、話劇《晏子使楚》（外交中的禮儀）

演員：羅漢斌——晏子，楊思遠——楚王，馬鵬——竊賊，程小龍——士兵

2、歷史故事《新孔融讓梨——吃蘋果》（家庭生活中的禮儀）

演員：奶奶——蒲艷，孫女甲——王艷艷，孫女乙——王然 道具：兩個蘋果

3、小品《公交車上的故事》（公共場合的禮儀）

主要演員：楊思遠、李雪嬌、郭明明、靳曉陽 群眾演員15人

（三）主持人小結(jié)：

多一分禮讓，少一次戰(zhàn)爭；多一個笑臉，少一對白眼；良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒；有了理解和愛心，定叫嚴(yán)冬變暖春。我們剛才看到的只是幾件小事，報紙上的批露才叫觸目驚心，下面由馬鵬讀報，題目是《中國人應(yīng)當(dāng)是什么樣子的？》——除了黑頭發(fā)黃皮膚，我們還有什么外在的標(biāo)識？（全文略）（四、）高潮和尾聲：讀報完畢由李雪嬌領(lǐng)唱改編歌曲《祈禱》，歌詞改編如下： 《祈禱》

讓我們敲禮儀的鐘啊，多少祈禱在心中。讓大家感不到冷漠，叫溫暖永遠在。

讓禮儀停止了運動呀，社會少了真善美，讓愛心永遠不靜止，叫文明不消逝。

讓歡喜代替了哀愁啊，微笑不會再害羞。讓人們懂得去珍愛，叫關(guān)愛永遠在。

讓粗俗開始去逃亡啊，文明道德留四方。讓世界找不到鄙視，快樂就像花開放。教后記：