第一篇：初曲社區(qū)兒童俱樂(lè)部活動(dòng)記錄11.13

初曲社區(qū)兒童俱樂(lè)部活動(dòng)記錄

時(shí)間：2010年11月13日 地點(diǎn)：初曲村

參加人員：俱樂(lè)部全體兒童及其家長(zhǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：家庭教育講座二---家長(zhǎng)教育存在的問(wèn)題及解決措施 活動(dòng)過(guò)程：

一、徐桂花（石灣小學(xué)工會(huì)主席）做講座

二、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)討論 附講稿

家長(zhǎng)教育存在的問(wèn)題及解決措施 1.破壞性的批評(píng)

當(dāng)一個(gè)孩子一件事沒(méi)做好，家長(zhǎng)進(jìn)行破壞性的批評(píng)，因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事，導(dǎo)致對(duì)人的否定，會(huì)使孩子覺(jué)得太痛苦了。他會(huì)發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)任等于痛苦。作為一個(gè)男人，如果他的潛意識(shí)里，負(fù)責(zé)任等于痛苦，那他不可能成為一個(gè)好丈夫；作為一個(gè)女人，如果她的潛意識(shí)中，負(fù)責(zé)任等于痛苦，那么她怎么能照顧好她的孩子！破壞性的批評(píng)導(dǎo)致這些惡果，一切取決于你給孩子的神經(jīng)連結(jié)。

美國(guó)著名兒童心理學(xué)家曾對(duì)父母的批評(píng)是否對(duì)孩子成長(zhǎng)有所影響進(jìn)行了研究。他舉出了一些使孩子產(chǎn)生痛苦連結(jié)和破壞性的話語(yǔ)：

使用難聽(tīng)的字眼——傻瓜！騙子！不中用的東西！廢物！

侮辱——你簡(jiǎn)直是個(gè)飯桶！垃圾！廢物！跟你那死爹一樣！

非難——叫你不要做，你還要做，真是不可救藥！

壓制——不要強(qiáng)詞奪理，我不會(huì)聽(tīng)你狡辯！

強(qiáng)迫——我說(shuō)不行就不行！還敢頂嘴！

威脅——你再不學(xué)好，媽媽就不愛(ài)你了！滾出去！

央求——我求你看一會(huì)英語(yǔ)吧，兒子！

賄賂——只要你這次考100分，我就給你1000塊零花錢。

挖苦——洗碗，你就打碗，真行，以后還要做大事，做夢(mèng)去吧！

這些詞語(yǔ)是那些熱心的家長(zhǎng)經(jīng)常用的話。這樣不但不能把孩子教好，只會(huì)把事情弄僵，更會(huì)把孩子的不良行為放大，致于不可救藥。

2.過(guò)分嚴(yán)厲，使孩子不敢負(fù)責(zé)，怕失敗，怕懲罰

當(dāng)我們過(guò)分嚴(yán)厲，并且出了錯(cuò)誤后對(duì)孩子進(jìn)行各種懲罰。

“你必須把車開(kāi)出去，只許成功，不許失敗！”

“這次物理必須考90分以上，否則就別再進(jìn)這個(gè)家！”

“你要是考不上大學(xué)，媽媽就不活了！”

最后，當(dāng)我們過(guò)分嚴(yán)厲，孩子不敢負(fù)責(zé)任了，因?yàn)樗杏X(jué)負(fù)不起責(zé)任。

3.越俎代庖，家長(zhǎng)包辦一切，使孩子產(chǎn)生依賴感

一旦這種情況產(chǎn)生，家長(zhǎng)就要累死了。“每一個(gè)生命必須獨(dú)立承擔(dān)他生命的責(zé)任！”這是一個(gè)根本性的法則。任何人都不可能對(duì)別人負(fù)起責(zé)任。家長(zhǎng)以為自己可以負(fù)起，其實(shí)你只能負(fù)起外在的責(zé)任，孩子內(nèi)在的責(zé)任是沒(méi)人能替代的。

權(quán)威兒科博士詹姆斯告誡家長(zhǎng)們說(shuō)：“依賴本身就滋生懶惰，精神松懈，懶于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)。所以說(shuō)，處處對(duì)孩子包辦代替，這不是在幫助孩子，而是在坑害孩子?！?/p>

在美國(guó)，孩子尚在幼兒時(shí)，父母就放手讓他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)獨(dú)立活動(dòng)。小孩長(zhǎng)到一歲左右能吃飯時(shí)，父母就將其放在一個(gè)小椅子上，面前擺一張放著食物的小桌子，讓其獨(dú)立用小叉子乃至用小手去大吃大嚼，如果孩子不愿意吃，父母決不去喂他，也不給零食。餓了的孩子，到下一頓會(huì)乖乖地自己吃飯。

在美國(guó)幼兒的睡覺(jué)也是如此。很小時(shí)候，孩子就獨(dú)自在圍著護(hù)桿的小床上睡覺(jué)，大多數(shù)從嬰兒時(shí)就獨(dú)居一室。父母只是半夜起來(lái)看幾次。

在中國(guó)，許多父母的沉迷于盲目寵愛(ài)，認(rèn)為孩子小，處處不放心，幫孩子吃飯，幫孩子穿衣，幫孩子洗臉，什么都不讓孩子動(dòng)手，孰不知這種癡情的愛(ài)子方式，會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性的心理，甚至滋長(zhǎng)四體不勤的禍根。

4.對(duì)孩子不信任

為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，必須信任他們。無(wú)論是大人還是小孩子，受到別人的信任就能自我尊重。管束孩子不許干這個(gè)，不許干那個(gè)，還不如信任他們，耐心地說(shuō)服他們更為有效。我們?nèi)绻押⒆赢?dāng)壞人對(duì)待，他就可能成為壞人。

5.家長(zhǎng)專橫，以自己認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子、強(qiáng)迫孩子

一旦被強(qiáng)迫就沒(méi)有責(zé)任了。有人論證說(shuō)奴隸社會(huì)生產(chǎn)力和自由社會(huì)生產(chǎn)力高，最后的結(jié)果是人們一致認(rèn)為奴隸社會(huì)的成本太高了。因?yàn)榕`是屬于奴隸主的，奴隸主對(duì)所有的事務(wù)負(fù)責(zé)，因?yàn)榕`是他的財(cái)產(chǎn)。而奴隸什么也不考慮，讓做什么就做什么，是被動(dòng)的。

6.對(duì)孩子不放心，時(shí)刻監(jiān)督孩子

孩子對(duì)你說(shuō)：我可以管好自己，你可以不操心了！即使你真的不放心，你也不能表達(dá)你的不信任。而要進(jìn)一步確定規(guī)則。問(wèn)他：你準(zhǔn)備怎么管好你自己？每天你做什么，看什么書，從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，??這樣從開(kāi)始籠統(tǒng)地說(shuō)負(fù)責(zé)任，到后來(lái)確認(rèn)下來(lái)，實(shí)際等于雙方達(dá)成了協(xié)議，簽了合同。最后孩子做到了，就進(jìn)行表?yè)P(yáng)；若沒(méi)做到，幫孩子找原因，為什么不行？這樣，孩子沒(méi)傷自尊，又知道了什么叫守諾。

7.家長(zhǎng)的負(fù)面榜樣作用

孩子是否負(fù)責(zé)任，父母影響是最重要的。

父母的言談舉止直接影響著孩子，為了教育孩子，父母該特別注意自己的行為規(guī)范，不能把錯(cuò)誤的、不良的習(xí)慣在不知覺(jué)中傳染給孩子。

如果你欺騙孩子，被他們知道了，他們就不相信父母了。父母失掉了孩子的信任，其后果是不堪設(shè)想的。而且欺騙孩子，孩子也學(xué)會(huì)欺騙他人。

8.負(fù)責(zé)任等于痛苦的神經(jīng)連結(jié)

如果一個(gè)孩子頭腦中，已經(jīng)形成這樣的連結(jié)，比如孩子挨過(guò)打，被苛責(zé)，那么孩子需要療傷，改變他的神經(jīng)連結(jié)。讓他明白，負(fù)責(zé)任并不一定等于痛苦，負(fù)責(zé)任也可以等于獲得成就、贊許、獲得父母的承認(rèn)，獲得快樂(lè)。

家長(zhǎng)們都知道，生一個(gè)孩子很容易，養(yǎng)一個(gè)孩子卻很難——難就難在教出一個(gè)懂事的孩子不容易?，F(xiàn)代家庭，家中只有一個(gè)孩子，幾個(gè)家長(zhǎng)輪番對(duì)著一個(gè)孩子施愛(ài)，使孩子根本沒(méi)有獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)好心辦壞事，到如今還沒(méi)有這方面的自我覺(jué)醒，這就使得孩子的自我教育進(jìn)展很慢，很艱難。國(guó)內(nèi)的一些家長(zhǎng)，教育孩子喜歡說(shuō)教，喜歡指手畫腳地讓孩子跟著模仿。這樣的教育，孩子表面上聽(tīng)懂了，能夠模仿了，但是，孩子心靈深處并不知道這樣做的道理，結(jié)果有可能造成孩子當(dāng)著家長(zhǎng)是一套，背著家長(zhǎng)又是一套；在有限的范圍內(nèi)，知道相同的事該怎么做，在更大的范圍，在沒(méi)有先例可仿效的情況下，就不知所措了。

孩子什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的，表面上會(huì)少走很多彎路，節(jié)省很多時(shí)間，但在實(shí)際生活中一遇到新情況、新問(wèn)題就會(huì)露餡。從小讓孩子多嘗試、多鍛煉，看著孩子走彎路、吃虧、碰壁，仍保持觀察者的姿態(tài)，等孩子吃虧、碰壁后，再讓他們反思失敗、碰壁的原因，想想自己有哪些情況沒(méi)有考慮周到，哪些地方出現(xiàn)了差錯(cuò)，讓孩子反思之后再嘗試，才能達(dá)到進(jìn)一步教育的目的。孩子嘗試一遍，反思一遍，經(jīng)歷越多，辦法就越多，成功的幾率也就越多。

孩子做任何事情，無(wú)論成功與失敗都養(yǎng)成反思的習(xí)慣——反思事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)，反思事情的來(lái)龍去脈，反思事情的全過(guò)程，對(duì)其健康成長(zhǎng)很有必要。因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要——結(jié)果有很多偶然因素在里面，過(guò)程卻是實(shí)實(shí)在在掌握在自己手里的，最能體現(xiàn)一個(gè)人的能力和水平。

國(guó)內(nèi)的一些家長(zhǎng)，教育孩子喜歡說(shuō)教，喜歡指手畫腳地讓孩子跟著模仿。這樣的教育，孩子表面上聽(tīng)懂了，能夠模仿了，但是，孩子心靈深處并不知道這樣做的道理，結(jié)果有可能造成孩子當(dāng)著家長(zhǎng)是一套，背著家長(zhǎng)又是一套；在有限的范圍內(nèi)，知道相同的事該怎么做，在更大的范圍，在沒(méi)有先例可仿效的情況下，就不知所措了。

孩子什么都聽(tīng)家長(zhǎng)的，表面上會(huì)少走很多彎路，節(jié)省很多時(shí)間，但在實(shí)際生活中一遇到新情況、新問(wèn)題就會(huì)露餡。從小讓孩子多嘗試、多鍛煉，看著孩子走彎路、吃虧、碰壁，仍保持觀察者的姿態(tài)，等孩子吃虧、碰壁后，再讓他們反思失敗、碰壁的原因，想想自己有哪些情況沒(méi)有考慮周到，哪些地方出現(xiàn)了差錯(cuò)，讓孩子反思之后再嘗試，才能達(dá)到進(jìn)一步教育的目的。孩子嘗試一遍，反思一遍，經(jīng)歷越多，辦法就越多，成功的幾率也就越多。

孩子做任何事情，無(wú)論成功與失敗都養(yǎng)成反思的習(xí)慣——反思事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)，反思事情的來(lái)龍去脈，反思事情的全過(guò)程，對(duì)其健康成長(zhǎng)很有必要。因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要——結(jié)果有很多偶然因素在里面，過(guò)程卻是實(shí)實(shí)在在掌握在自己手里的，最能體現(xiàn)一個(gè)人的能力和水平。

第二篇：社區(qū)兒童俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃

2011年社區(qū)兒童俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是明天的希望。每一個(gè)少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時(shí)代的要求。根據(jù)社區(qū)兒童俱樂(lè)部實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛(ài)好，準(zhǔn)備開(kāi)展以下幾方面的興趣小組活動(dòng)，以促進(jìn)成員既全面發(fā)展，又有所特長(zhǎng)。

一、基本要求

1、文藝活動(dòng)：通過(guò)舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、科技活動(dòng)：通過(guò)發(fā)明創(chuàng)造、動(dòng)作制作、實(shí)驗(yàn)操作等活動(dòng)，使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對(duì)學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。

3、語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)：在培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣上。通過(guò)教師給學(xué)生一些秒詞佳句的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣協(xié)作并能從中品嘗到成功的樂(lè)趣。

二、工作重點(diǎn)和主要措施

1、各個(gè)組要在社區(qū)范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況，社區(qū)主要負(fù)責(zé)人要定好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，主要負(fù)責(zé)人必須臨場(chǎng)制導(dǎo)。

5、領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保活動(dòng)正常進(jìn)行。

文教路社區(qū)

2011年1月1日

2009年青少年之家活動(dòng)計(jì)劃

2009 年青少年之家工作的總體思路是：以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指針，以目標(biāo)管理工作為抓手，堅(jiān)持 “ 一體兩翼 ” 的工作思路，即以少年教育工作為主體，以預(yù)防青少年違法犯罪和維護(hù)青少年合法權(quán)益為兩翼，廣泛發(fā)動(dòng)多方力量，條塊結(jié)合，齊抓共管，將社區(qū)青少年工作推向一個(gè)新的更高的臺(tái)階。

一、工作目標(biāo)

要在街道的領(lǐng)導(dǎo)下，全面完成上級(jí)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)；開(kāi)展形勢(shì)多樣的教育活動(dòng)，為青少年提供各類幫扶和援助，組織社區(qū)志愿者與未成年人建立結(jié)對(duì)幫教關(guān)系，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的青少年陣地和校外輔導(dǎo)站。

二、主要工作方向：

1.廣泛深入學(xué)習(xí)，有效開(kāi)展青少年的思想政治教育。社區(qū)將青少年的思想政治教育始終放在工作的重要位置，廣泛開(kāi)展了一系列的思想教育活動(dòng)。

2.打造特色亮點(diǎn)，激發(fā)廣大青少年的知識(shí)創(chuàng)造才華。沒(méi)有特色，就沒(méi)有創(chuàng)新，尤其要打造社區(qū)的品牌和特色。社區(qū)在青少年工作的開(kāi)展中，要結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，充分利用社區(qū)的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各類特色活動(dòng)。新的一年我們的任務(wù)更加艱巨和光榮，社區(qū)將結(jié)合實(shí)際和當(dāng)代青少年的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作的新局面。

文教路社區(qū)居民委員會(huì)

2009 年 1 月 1日

第三篇：社區(qū)兒童俱樂(lè)部活動(dòng)制度

社區(qū)兒童俱樂(lè)部活動(dòng)制度

一、社區(qū)兒童俱樂(lè)部是非營(yíng)利、大眾化、為社區(qū)少年兒童提供學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)、競(jìng)賽的平臺(tái)，堅(jiān)持陽(yáng)光、綠色、和諧、友情、民主、快樂(lè)、健康的服務(wù)宗旨。

二、俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人是社區(qū)主任，輔導(dǎo)員由中小學(xué)校教師、文化站人員、社區(qū)志愿者、“五老”志愿者、大學(xué)生村官、返鄉(xiāng)大學(xué)生、本地有一技之長(zhǎng)的專家、能工巧匠等組成。部分教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)志愿者組成志愿服務(wù)者。

三、轄區(qū)內(nèi)所有兒童，愿意參加俱樂(lè)部活動(dòng)，都可以參加。

四、兒童參加活動(dòng)應(yīng)愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)，遵守俱樂(lè)部規(guī)章制度，服從輔導(dǎo)員統(tǒng)一安排。

五、活動(dòng)內(nèi)容包括：開(kāi)設(shè)“綠色”網(wǎng)吧、計(jì)算機(jī)知識(shí)講座、比賽；經(jīng)典誦讀、演講、繪畫、書法、舞蹈、器樂(lè)、剪紙、攝影、科技小制作等培訓(xùn)、比賽活動(dòng)、文體活動(dòng)；革命傳統(tǒng)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康、法律知識(shí)、節(jié)能減排、綠色環(huán)保教育；團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)老活動(dòng)、幫扶活動(dòng)；關(guān)愛(ài)留守兒童、單親兒童、殘疾兒童、外來(lái)務(wù)工子女等親子互動(dòng)活動(dòng)、親子共成長(zhǎng)活動(dòng)。

六、活動(dòng)時(shí)間是：寒暑假、雙休日、全天開(kāi)放，每天8:30—17：00。1

第四篇：1社區(qū)兒童俱樂(lè)部管理辦法

社區(qū)兒童俱樂(lè)部管理

辦 法

為使社區(qū)兒童更好的到兒童俱部參加活動(dòng)，充分發(fā)揮兒童俱樂(lè)部的資源優(yōu)勢(shì)，使兒童活動(dòng)有序、健康、文明，特制訂本管理辦法：

1、聽(tīng)從社區(qū)管理人員的指揮，到規(guī)定的停車部位停放車輛，到更衣室更換活動(dòng)衣服。

2、遵紀(jì)守法，講文明，有禮貌，3、禁止攜帶棍棒，刀具及其他危險(xiǎn)物品。

4、要在規(guī)定活動(dòng)時(shí)間內(nèi)到社區(qū)俱樂(lè)部進(jìn)行活動(dòng)。

5、對(duì)圖書室，電子閱覽室，報(bào)刊閱覽室，文體活動(dòng)室，籃球場(chǎng)的器械細(xì)心愛(ài)護(hù)，嚴(yán)禁毀壞兒童俱樂(lè)部的一切財(cái)物。

6、毀壞財(cái)物照價(jià)賠償。

7、對(duì)不服從管理，損害俱樂(lè)部活動(dòng)秩序的同學(xué)，處以警告、批評(píng)教育以至取消參加俱樂(lè)部活動(dòng)資格的處罰，情節(jié)嚴(yán)重的移交司法部門處理。

社區(qū)兒童俱樂(lè)部規(guī)章

制 度

兒童是祖國(guó)的花朵和未來(lái)，為使兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，使有限的社區(qū)資源更好的為社區(qū)兒童服務(wù)，特制定社區(qū)兒童俱樂(lè)部規(guī)章制度：

1、本社區(qū)兒童俱樂(lè)部開(kāi)放時(shí)間為周一至周日，早上8點(diǎn)至下午5點(diǎn)。兒童要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到俱樂(lè)部參加活動(dòng)。

2、開(kāi)放場(chǎng)所，為社區(qū)圖書室，報(bào)刊閱覽室，電子閱覽室，文體活動(dòng)室，籃球場(chǎng)等。

3、活動(dòng)內(nèi)容，可到圖書室借閱書刊，可到閱覽室閱讀報(bào)刊，可到電子閱覽室查閱資料，可以進(jìn)行文體活動(dòng)，編排節(jié)目，舞蹈，可以打乒乓球，籃球，踢足球，進(jìn)行各種各樣的文體活動(dòng)。

4、兒童活動(dòng)時(shí)，文明有序，愛(ài)護(hù)公物，互相謙讓，不妨礙別人。

5、活動(dòng)期間要確保俱樂(lè)部物資及個(gè)人的人身安全。

6、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，做到文明開(kāi)始，文明結(jié)束，并把活動(dòng)內(nèi)容寫成心得體會(huì)。

第五篇：社區(qū)兒童俱樂(lè)部輔導(dǎo)員(志愿者)章程

輔導(dǎo)員（志愿者）章程

（一）總則

“兒童俱樂(lè)部”由一些愛(ài)心人士共同發(fā)出號(hào)召和組建。

俱樂(lè)部成員以志愿者形式進(jìn)行管理，由所有捐助貧困失學(xué)孩子以及所有需要幫助的人組成。

俱樂(lè)部的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)籌集、組織和管理來(lái)自各方面的愛(ài)心捐款，組織捐資助學(xué)等一系列愛(ài)心活動(dòng)。

俱樂(lè)部將在志愿者與需求者之間搭建一座愛(ài)心橋梁，讓更多的人感受到溫暖。

（二）組織結(jié)構(gòu)

“兒童俱樂(lè)部”由管理委員會(huì)、監(jiān)理會(huì)和俱樂(lè)部志愿者組成。

a)管理委員會(huì)主任委員組由所有成員選舉，負(fù)責(zé)籌備、組織、開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，自覺(jué)接受俱樂(lè)部監(jiān)理會(huì)的監(jiān)督，定期向監(jiān)理會(huì)報(bào)告活動(dòng)收支情況，對(duì)俱樂(lè)部全體成員負(fù)責(zé)。管理委員會(huì)下設(shè)聯(lián)絡(luò)組、宣傳組和財(cái)務(wù)組，負(fù)責(zé)愛(ài)心俱樂(lè)部的活動(dòng)組織聯(lián)絡(luò)、活動(dòng)宣傳和財(cái)務(wù)管理等相關(guān)事宜。其中財(cái)務(wù)小組統(tǒng)一對(duì)來(lái)自各方面的捐助進(jìn)行管理，受捐助款項(xiàng)將全部用于需要它們的人，俱樂(lè)部的收支情況將根據(jù)活動(dòng)情況定期在網(wǎng)上公布，俱樂(lè)部可以對(duì)個(gè)人捐款的去向隨時(shí)進(jìn)行查詢，俱樂(lè)部資金管理接受俱樂(lè)部全體志愿者的監(jiān)督。

b)監(jiān)理會(huì)設(shè)財(cái)務(wù)監(jiān)理一人、活動(dòng)監(jiān)理一人，監(jiān)督和協(xié)調(diào)管理委員會(huì)的各項(xiàng)工作，按照活動(dòng)定期公布愛(ài)心捐助的收支情況，接受俱樂(lè)部會(huì)員的投訴和監(jiān)督。

c)俱樂(lè)部成員以志愿者形式進(jìn)行管理，由所有按照志愿者入會(huì)標(biāo)準(zhǔn)出資捐助的自然人組成。

（三）會(huì)員會(huì)藉

注冊(cè)方式：會(huì)員入會(huì)可通過(guò)E-MAIL或者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名等方式進(jìn)行會(huì)員注冊(cè)，注冊(cè)時(shí)需填寫真實(shí)有效的個(gè)人信息資料。

注冊(cè)條件：兒童俱樂(lè)部志愿者入會(huì)時(shí)，需繳納50元的證件制作費(fèi)用，剩余部分作為第一次的捐款。

會(huì)籍期限：愛(ài)心俱樂(lè)部會(huì)員會(huì)藉有效期為一年，一年后以續(xù)費(fèi)形式延續(xù)會(huì)藉，如會(huì)員不再續(xù)費(fèi)，會(huì)員會(huì)藉自動(dòng)解除。會(huì)員會(huì)藉解除時(shí)，其所捐助的款項(xiàng)將不予退還。

會(huì)員標(biāo)識(shí)：會(huì)員入會(huì)后將得到由俱樂(lè)部發(fā)放的一張愛(ài)心志愿者卡，志愿者卡有效期為一年，愛(ài)心志愿者卡只供個(gè)人使用，是會(huì)員參加俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)的唯一有效憑證。會(huì)員卡過(guò)期不再收回，將作為會(huì)員參加愛(ài)心活動(dòng)的紀(jì)念。

（四）會(huì)員權(quán)益

1.俱樂(lè)部將根據(jù)組織的各類愛(ài)心活動(dòng)優(yōu)先向志愿者發(fā)出邀請(qǐng)和通知，志愿者可以選擇參加俱樂(lè)部組織的各類活動(dòng)；

2.志愿者可隨時(shí)登錄愛(ài)心俱樂(lè)部網(wǎng)站，瀏覽俱樂(lè)部各類活動(dòng)情況，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)；

3.志愿者有權(quán)隨時(shí)對(duì)個(gè)人捐款使用情況進(jìn)行查詢，對(duì)俱樂(lè)部的財(cái)務(wù)管理進(jìn)行監(jiān)督；

4.志愿者有權(quán)對(duì)俱樂(lè)部組織的各類活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，俱樂(lè)部將認(rèn)真聽(tīng)取和收集，以不斷改進(jìn)工作做好組織協(xié)調(diào)工作；

5.志愿者資料屬個(gè)人隱私，俱樂(lè)部將予以妥善保管和保密，若有變更，志愿者可向俱樂(lè)部提出查閱和更改。

（五）志愿者義務(wù) 俱樂(lè)部志愿者應(yīng)遵守國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守俱樂(lè)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)地參與愛(ài)心俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，服從組織安排。