第一篇：校長學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人分析檢查報告發(fā)言稿-教育培訓(xùn)聯(lián)盟

校長學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人分析檢查報告發(fā)言稿范文--教育培訓(xùn)聯(lián)盟網(wǎng)

自科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動開展以來，我認真研讀了縣委組織部贈閱的《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動讀本》和縣委編印的《黃梅縣深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)資料選編》等學(xué)習(xí)材料，寫心得體會和讀書筆記3萬余字。對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、指導(dǎo)地位以及如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求有了更全面、更深刻的認識。進入第二階段以來，通過座談和發(fā)放征求意見表等方式，結(jié)合工作實際，進行了認真的自我剖析，發(fā)現(xiàn)我在工作中離科學(xué)發(fā)展觀的要求還存在著一定的間隔，現(xiàn)分析如下：

一、存在的問題

問卷調(diào)查和座談會征集到的意見很多辦公室對這些意見進行了分類和整理，并發(fā)到了各位領(lǐng)導(dǎo)的和中，就我所分管的工作意見也不少。對于這些具體的意見，在此我就不再作具體的復(fù)述，下面我主要從思想和工作方法的欠缺方面進行剖析。

1、以人為本的思想體現(xiàn)不明?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，作為學(xué)校，首先要以關(guān)心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想，其根本就是要全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。但是，我在工作中還有很多做的不到，做的不好。一是對教師，尤其是班主任老師關(guān)心不夠。在日常工作中，總認為有的教師這也不積極，那也有問題，年級會上對他們批評多，表揚少，硬性要求多，人本關(guān)懷偏少，可能造成了少數(shù)班主任在思想上產(chǎn)生抵觸情緒，甚至生了消積，悲觀心理，影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮。其中的關(guān)鍵是與他們交流少、溝通少。沒有深入辦公室坐下來和他們交心談心，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法。二是對學(xué)生出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象，不是偏重于做耐心細致的說服工作，不是采用動之以情，曉之以理的教育方法，而是強調(diào)處理和處罰，教育效果不理想，甚至造成了學(xué)生的身心傷害。三是對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的行為，如亂扔紙屑、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸，而是放任自留，等到事情發(fā)展嚴重了才想到集中整治，由于疏忽了從頭抓起，從教育抓起，加之缺乏行之有效的監(jiān)管措施，以致學(xué)生不良習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，短期要想根治就很難。于是又只好側(cè)重于事后補救——輪流清掃，而教育也就變得蒼白無力。

2、全面發(fā)展的思想不清?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。黃梅一中作為鄂東名校，教育教學(xué)質(zhì)量一直高位走強，但學(xué)校重智育、輕德育的的現(xiàn)象依然嚴重，德育工作滯后，學(xué)生全面發(fā)展也就有所欠缺。具體表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)不夠，由于沉醉于高考取得的勝利，思想上產(chǎn)生了自滿情緒，夜郎自大也就在所難免，不能謙虛地向別人學(xué)習(xí)，沒有開闊自己的眼界，跟不上時代步伐，思維狹窄。二是思想懶惰。近些年來，自認為工作上也算盡心盡力，做事也辛辛勞苦，但老師也不一定理解，上級也不一定肯定，因此不能積極主動地干好工作。有時候推一推，動一動。也有時候覺得學(xué)校老師，特別是班主任都很辛勞，開展工作也好，組織活動也好，無形中給他們帶來了很多壓力和負擔(dān)，與其受苦挨抱怨，不如平平安安度過每一天，求得清靜，落個輕松。三是有依靠思想。固然主管德育工作，但總覺得何校長思想先進，目光長遠，因此總很依于校長拿思想，定方向，具體工作則依靠于政教處團委會去抓，而自己只要按校長的意圖進行檢查督辦就可以，缺乏工作的主動性和能動性。對于學(xué)校的德育工作的發(fā)展的主攻方向在哪里，應(yīng)該怎樣落實，如何抓出實效則缺乏思考。

3、統(tǒng)籌兼顧能力不強。科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。由于在工作中，一是缺乏對學(xué)校工作的通盤問慮，在制定、實施德育工作的計劃中，往往不能做到疏密得當(dāng)，錯落有致。不僅造成工作的被動，更影響工作的實效。二是老師工作安排上的統(tǒng)籌兼顧、公道搭配上做得也有所欠缺，講人情，講感情的事也有所發(fā)生，對調(diào)動老師的積極性方面做得有所欠缺，對年級及班級的平衡發(fā)展也就會帶來一定的影響。三是未采取行之有效的措施協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與處室之間、處室與年級之間、年級與班級之間的關(guān)系、不能百分之百做到上下一盤棋，未能產(chǎn)生足夠的凝聚力和向心力，不利學(xué)校的和諧健康發(fā)展。四是不能很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系。沒有很好地發(fā)揮社會團體、德育基地等不可或缺的教育作用，不能充分發(fā)揮家庭在學(xué)校教育教學(xué)工作的積極作用，“三結(jié)合”教育逐漸薄弱，固然每年開一次家長會，但形式重于內(nèi)容，真正的與家長交心談心，交換學(xué)生教育的事做得不多。

4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。而我校德育工作一是沒有形成良好的校園文化氛圍，沒有充分挖掘?qū)W校潛在的德育工作經(jīng)驗，沒有持之以恒的工作方法工作態(tài)度。二是缺乏創(chuàng)新，缺乏長遠，缺乏特色，缺乏亮點。就年級教育教學(xué)工作而言，教育方法落后，時間加汗水等于質(zhì)量的思想根深蒂固，教改缺乏動力，缺乏主觀能動性；被動應(yīng)付多，主動開展少；流于形式多，注重實效少。這些現(xiàn)象的存在，勢必嚴重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展，提升辦學(xué)品位也就成為一句空話。

二、存在上述問題的原因及分析

對存在以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不夠、認識不深，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1．學(xué)習(xí)不夠到位

一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認為政治理論學(xué)習(xí)是務(wù)虛，離自己的工作生活太遠，學(xué)不學(xué)沒什么差別；二是學(xué)習(xí)方法不公道，效果不太理想，不能自覺、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)，而是乍寒乍熱，想起來，用到了就學(xué)，或上級有要求就學(xué)；三是學(xué)習(xí)時間沒有保證，總認為業(yè)務(wù)及治理上事務(wù)多，沒時間也沒有靜下心來認真系統(tǒng)學(xué)，因此學(xué)習(xí)效果差。

2．學(xué)習(xí)與實踐脫離

在思想深處總認為學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，工作歸工作，因此不能把科學(xué)發(fā)展觀的要求深入貫徹到每一項工作中去，因而在工作中缺乏戰(zhàn)略眼光，不能有效地統(tǒng)籌兼顧各項工作，前瞻性自然有所欠缺，只顧眼前，不顧長遠的事也就時有發(fā)生。

3．對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和必要性認識不到位

正是思想上對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵及必要性認識不到位，不深入群眾、不以人為本，因而宗旨觀念勢必就有所淡薄，過于強調(diào)個人服從組織，而忽略了黨執(zhí)政為民的根本宗旨，勢必導(dǎo)致可能會脫離教師、脫離群眾、脫離學(xué)生、久而久之，就可能會導(dǎo)致教職工積極性的下降，從而導(dǎo)致學(xué)校工作的停滯不前甚至倒退。

三、今后努力的方向及整改措施

通過這次開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性。今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在工作生活中努力克服自身存在的問題和不足。按照落實科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作 作風(fēng)要求自己，要精益求精，追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作。尤其是要在以下幾個方面下功夫。

1．要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為新時代的一名普通的人民公仆更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開a 班主任座談會，教師座談會、學(xué)生座談會，以及與教職工或?qū)W生面對面交心談心的形式，深入了解群眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入課堂，力爭每學(xué)年聽課不少于100節(jié)；深入到各教研組和備課組的備、教、批輔、改等各項教學(xué)活動中去，以期精益求精和提高教育教學(xué)治理工作的水平。

2．要不斷創(chuàng)新工作方法。尤其是學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化治理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實現(xiàn)。

3．以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項分管工作。無論是治理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心，注重分配公平，維護好廣大教職工的根本利益，努力保障教職工的物質(zhì)需求，精神需求和發(fā)展需求，充分推動廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，不“殺雞取卵”，要“放水養(yǎng)魚”，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。

第二篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人分析檢查報告

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

個人分析檢查報告

通過參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，認真回顧自己的工作，廣泛聽取同志們的意見，對自己以前的工作進行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自已有很多不足，現(xiàn)初步剖析如下:

一、自我評估

在學(xué)習(xí)上，按照局黨組學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案的安排，認真參與到這次活動中，遵守學(xué)習(xí)時間，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真做好筆記、心得，通過堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，堅定了馬克思主義和中國特色社會主義的理想信念，使自己的政治敏銳性和政治鑒別力不斷得到提高。在工作上，堅持以一名共產(chǎn)黨員和公務(wù)員的標準嚴格要求自己，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，忠實實踐“三個代表”，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策。在作風(fēng)上，能夠和同志們團結(jié)共事，襟懷坦蕩，作風(fēng)正派，堅持恪盡職守，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，時時處處維護大局利益和集體利益。

二、存在問題

（一）是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數(shù)量，不求質(zhì)量，使心得體會寫的比較膚淺。

（二）是理論聯(lián)系實際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)。沒有把在當(dāng)前的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的工作、任務(wù)。

不斷發(fā)展的，鄧小平理論博大精深，只停留在書本上學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。同時感到自己也受了社會上某些問題的負面影響，社會上學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，政治嗅覺也跟著遲鈍了，這是產(chǎn)生問題的根本原因。

2、理想信念淡薄，思想滑坡，由于近幾年對學(xué)習(xí)抓的不緊，進取心不強，在工作上表現(xiàn)出不求有功，但求無過，缺乏創(chuàng)優(yōu)爭先的意識，使有些工作該抓的沒有去抓，該抓好的沒有抓好。

3、放松了主觀世界的改造認為自己工作時間較長，對工作比較了解，并能正確處理好每一件事。這種自我感覺良好的錯誤心態(tài)，導(dǎo)致自己沒有努力在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，所以就出現(xiàn)了一些認識上的偏差和工作中的種種問題。

4、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念樹立不牢，群眾觀念不強，存在個人主義思想。在為人民服務(wù)的問題上，想的不夠全面，做得不夠完善，沒能完全做到全心全意。

四、努力方向

1、加強理論學(xué)習(xí)的自覺性，注重聯(lián)系自己的思想和工作實際，在改造自己的主觀世界上下功夫，我要按照黨委的要求，努力從提高自身思想政治素質(zhì)出發(fā)，從堅持黨的基本路線出發(fā)，加強學(xué)習(xí)的自覺性。除了參加集體學(xué)習(xí)外，每天要抽出一小時學(xué)習(xí)理論，認真記好學(xué)習(xí)筆記，每年寫出兩篇聯(lián)系工作實際的比較有質(zhì)量的調(diào)查報告或論文。認真學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想和胡〃濤同志“榮辱觀”的重要論述。牢固樹立共產(chǎn)主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。正確使用職權(quán)，堅持實事求是，敢于

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校校長學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人分析檢查報告

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我們通過召開教代會分組討論、召開專題討論會、調(diào)研、談心、走訪、書面征求意見、廣泛開展解放思想大討論等方式，全校師生反映的問題，主要有以下幾點： 1．關(guān)于校外拓展的問題。這是制約我們學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展最大的瓶頸，可以說這個問題解決不了，學(xué)校的發(fā)展只能是維持現(xiàn)狀，小打小鬧，更談不上升格為職業(yè)技術(shù)學(xué)院。為此，學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃中就明確提出要校外拓展，以達到國家規(guī)定的辦學(xué)標準。今年以來，我校制定了以創(chuàng)建市級文明和諧學(xué)校和省級重點中專為主的內(nèi)涵建設(shè)目標，市級文明和諧學(xué)校創(chuàng)建已申報，目前驗收的準備工作已經(jīng)就緒。而省級重點中專學(xué)校的申報，因占地面積這個硬指標不達標，我們只能無奈地放棄。這個問題去年我們分兩次向上級有關(guān)部門申報了項目建議，市政府辦公會也作過專門討論?，F(xiàn)因市政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整，校外拓展的項目不得不再次重新進行努力。2．科室職責(zé)劃分問題。去年五月份，我校進行了第二輪人事聘用。重新設(shè)置了科室和重新聘用了科級干部。期間，只是將科室職責(zé)原則進行了劃分，但職責(zé)劃分不細、部分職能不清晰的問題在實際工作中暴露出來，影響到部分科室及部分科級干部工作的主動性和積極性。教代會上、學(xué)習(xí)實踐活動大討論中、征求意見中大家都提到過這個問題。$$分頁$$ 3．職工隊伍建設(shè)問題。由于我校?？苾杉壐刹烤?0xx年組建和聘用的，近三年來累計招聘新教師104名。期間學(xué)校經(jīng)歷了大發(fā)展、大跨越時期，進入了快速發(fā)展階段，工作量很大。相當(dāng)一部分科級干部均是業(yè)務(wù)干部，管理知識欠缺，可以說是在學(xué)中干、干中學(xué)，新招聘的教師也是很快進入了教學(xué)第一線；科室工作人員基本都是新進的，由于工作急用和經(jīng)費方面的考慮，外出進修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會相對較少，學(xué)校本身這方面也沒有統(tǒng)一的長遠規(guī)劃，嚴重影響了教職工理論水平和管理水平的提高，一定程度上也影響到了工作的規(guī)范性。4．關(guān)注民生和為職工辦實事方面。教職工強烈反映的一個最突出的問題是工資收入。改革開放以來，科教興國和人才強國作為強國富民的重要舉措，已列為國家發(fā)展的基本國策之一，教育和教師已越來越受到國家的高度重視，相繼出臺了“教師法”、“職教法”等一系列法律法規(guī)，并于1985年設(shè)立了教師節(jié)。在相關(guān)法律法規(guī)中明確規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校教職工的收入應(yīng)不低于或略高于國家機關(guān)工作人員（公務(wù)員）的收入。在實際貫徹執(zhí)行中，中等職業(yè)學(xué)校教職工的工資收入也一直參照國家機關(guān)工作人員工資標準執(zhí)行，且與中小學(xué)教職工一樣，比國家機關(guān)人員工資總額多10%的補貼。$$分頁$$ 但在20xx年全國工資制度改革以來，教師的收入明顯降低，與公務(wù)員收入水平形成了明顯差距，平均工資水平差達到900元左右，嚴重影響了教職工的生活并對教職工心理造成了巨大壓力，直接影響了教育教學(xué)工作和學(xué)校的管理。

今年初，國家社會和勞動保障部已做出明確要求，中小學(xué)校教職工收入分配參照不低于公務(wù)員的水平進行改革，基于中等職業(yè)教育長期與中小學(xué)校教職工執(zhí)行相同政策的慣例及國家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，我們已向市政府建議在中小學(xué)教職工工資收入制度改革中，將中等職業(yè)學(xué)校一并考慮，并補發(fā)07年以來的工資差額。另一方面是開辦職工食堂、家屬院重新整治（包括重新硬化部分路面、補種草坪、補植樹木、修建自行車棚等）、開辟職工文體娛樂活動場所、開辟小賣部、洗衣房、澡堂等事關(guān)民生的問題。這些問題，學(xué)校已著手，正在整改中。

企業(yè)人員編制、工資、福利等方面，學(xué)校一直嚴格執(zhí)行國家有關(guān)政策?，F(xiàn)在事業(yè)單位改革總的原則是崗位設(shè)置分類，事業(yè)單位有一部分將按公務(wù)員機關(guān)對待，有一部分將變?yōu)樽允兆灾У钠髽I(yè)性質(zhì)，趨勢是消腫。這方面我校曾做了不少努力，也找過市領(lǐng)導(dǎo)，遺憾的是市里也沒有好辦法來解決。

5．領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)問題。我們學(xué)校的這個班子是20xx年8月份新組建的。五年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)民主、務(wù)實奉獻，為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血，受到全校教職工和社會各界的一致好評。作為學(xué)校的“一把手”，工作內(nèi)容多，大部分時間忙于行政事務(wù)和跑外面辦事，而學(xué)校的客觀情況是班子不全，我還要分管具體的工作，同時因自己是業(yè)務(wù)干部，有不想丟掉業(yè)務(wù)的想法。所以深入教學(xué)和管理一線、深入師生中了解情況、傾聽呼聲、關(guān)心師生方面顯得欠缺了些。$$分頁$$ 同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在服務(wù)“三三戰(zhàn)略”方面，在培養(yǎng)高質(zhì)量的人才、服務(wù)呂梁經(jīng)濟和社會發(fā)展方面，存在發(fā)揮職能作用不夠、認識有待提高的問題。有衛(wèi)校在地方經(jīng)濟和社會發(fā)展中位置不夠突出、工作不夠重要、在“三三戰(zhàn)略”中作用不夠明顯的思想。

第四篇：個人學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告

個人學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告

根據(jù)《第二批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》和教育工委5月15日支書聯(lián)席會議精神，在學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段，我要認真查找個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面和黨性方面存在的問題，分析主客觀原因，理清整改思路，明確發(fā)展方向。

一、參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的認識

（一）積極組織參加學(xué)習(xí)活動，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)。

科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思主義中國化的最新理論成果。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大做出的重要戰(zhàn)略決策。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要進一步解放思想，創(chuàng)新體制機制，從而使黨的全部工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，使黨的執(zhí)政能力得到進一步提高，先進性得到進一步體現(xiàn)和發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，本人對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀有幾點體會：1．學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，吸收新的理論武裝頭腦；2．樹立科學(xué)發(fā)展觀；屏棄舊的觀念解放思想；3．貫徹科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)性地做好事業(yè)規(guī)劃；4．落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地做好本職工作；5．實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參加社會實踐活動；6．踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)和諧人際關(guān)系；7．實施科學(xué)發(fā)展觀，凝聚同行勇于教育科研；8．堅持科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進創(chuàng)新工作業(yè)績。

（二）深入開展調(diào)研活動，積極參加解放思想大討論。按照支部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀工作方案，我圍繞“南靖縣教育研究工作的改革與創(chuàng)新”這一主題，深入開展調(diào)研活動，廣泛聽取意見建議，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強問題分析研究。現(xiàn)在已初步形成《南靖縣教育研究工作改革與創(chuàng)新思路》的調(diào)研報告，并在教師進修學(xué)校黨支部 “提升品位，爭創(chuàng)示范”的 解放思想大討論會上交流，同時被采用發(fā)布到南靖教育網(wǎng)。

二、影響深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的問題及根源分析 對照科學(xué)發(fā)展觀，按照“南靖先行，教育爭先”和“提升品位，爭創(chuàng)示范”的要求,本人還存在著以下突出問題：

（一）理論學(xué)習(xí)方面還沒有完全做到全面系統(tǒng)。雖說集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，并認真記錄和思考，但平時拘于日常工作，主動學(xué)習(xí)的自覺性不高。特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)不夠透徹，掌握和運用還不夠好。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。只滿足完成本職工作，結(jié)合自己的思想實際的少。

（二）工作作風(fēng)方面還沒有完全做到深入細致。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。主動服務(wù)不夠，工作忙時有疲于應(yīng)付的表現(xiàn)，一定程度上降低了工作標準。對我校教職工關(guān)心不夠深入。表現(xiàn)為思想交流和集體活動少，對大家的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是對大家生活中、工作中遇到的困難關(guān)心得少，主動出面幫助解決、協(xié)調(diào)的力度不夠大。

（三）工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。在整體工作中能盡量做到有計劃、有布置、有檢查，但有時受一些中心工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧。

產(chǎn)生這些問題的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在；

1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。

2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。

3、重工作，輕談心。認為同事之間上班接觸機會多，不必用更多得的時間進行個人交流。其實，溝通情況、增進理解、增進人際交往是創(chuàng)建和諧環(huán)境的重要途徑。

三、全面深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的努力方向

針對上述問題，本人將繼續(xù)以這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，學(xué)好理論，提高自我，團結(jié)班子，當(dāng)好助手，抓好黨建，創(chuàng)建和諧，努力在本支部形成思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動，生活更加豐富，學(xué)校更加發(fā)展的新局面。

（一）勤奮學(xué)習(xí)，提高水平。要圍繞鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，加強政治理論學(xué)習(xí)；以《教育法》等法律法規(guī)為核心，加強法律知識的學(xué)習(xí)；繼續(xù)鞏固集中學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)的實效性和針對性。緊扣經(jīng)濟教育工作的熱點、難點問題，開展調(diào)查研究。

（二）促進團結(jié)，形成合力。加強班子間的民主團結(jié)，相互尊重、相互信任、相互支持。嚴格按照分工負責(zé)的原則，在班子領(lǐng)導(dǎo)下積極開展分管工作。

（三）力求創(chuàng)新，提高質(zhì)量。要把學(xué)校創(chuàng)新工作放在重要位置，突出重點，講求實效，推動“提升品位，爭創(chuàng)示范”工作向縱深發(fā)展。

（四）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立形象。用真心、用實勁為基層排憂解難，為群眾多辦實事、多辦好事。要多深入基層，多做調(diào)查研究，在群眾中樹立良好形象。

第五篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告

按照鎮(zhèn)黨委及區(qū)衛(wèi)生局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組《開展第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》的統(tǒng)一部署要求，在上級學(xué)習(xí)實踐活動辦公室和指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，結(jié)合我院衛(wèi)生工作實際，扎實有效地開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。我院領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格按照活動步驟，認真學(xué)習(xí)，強化理論基礎(chǔ)；廣開言路，真誠聽取意見；調(diào)查研究，認真查擺問題；對照要求，深刻分析原因；理清思路，探求發(fā)展對策，扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動各項工作，取得了初步成效。

自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我院領(lǐng)導(dǎo)班子在提高對科學(xué)發(fā)展觀思想認識的基礎(chǔ)上，深入到基層，開展專題大調(diào)研活動，形成了2份調(diào)研報告，召開了3次征求意見會，發(fā)放征求意見表，廣泛征集影響我院衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題、意見和建議。同時，我院積極開展談心活動，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，班子成員緊密聯(lián)系思想和工作實際，認真分析查找班子和個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面的存在的問題，對查擺出的問題進行認真梳理，查找出了影響和制約我院衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展突出問題，深入分析問題產(chǎn)生的原因，并提出整改意見，明確了今后我院衛(wèi)生工作的總體思路和主要措施?，F(xiàn)將分析檢查情況報告如下：

一、近年來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要成效

黨的十六大召開以來，我院支部以十六大、十七大精神為指導(dǎo)，在上級黨委、主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持發(fā)展為先，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力構(gòu)建基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，積極探索醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，大力加強行風(fēng)建設(shè)等工作，取得了新的成效。

1、全體職工的思想覺悟得到升華。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)調(diào)研活動，全體職工明確了開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義，激發(fā)了參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，明確了全面落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責(zé)任感。全體職工做到了以科學(xué)的發(fā)展觀來聯(lián)系自己的思想和工作實際，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，深入地思考，培養(yǎng)起了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、全體職工的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)得到改進。經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐活動，改善了 醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，推進醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，使我院醫(yī)療機構(gòu)規(guī)范服務(wù)水平、醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量以及群眾滿意度均有明顯提高，并在優(yōu)化服務(wù)上取得新突破，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上取得新突破。

二、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動形成的共識

我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對科學(xué)發(fā)展觀的認識有了新的提高，在思想觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，在發(fā)展理念上形成了新的共識。

1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持發(fā)展主題

醫(yī)院要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進一步解放思想，與時俱進，實事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設(shè)，用新的觀念指導(dǎo)醫(yī)院實踐，用新的辦法改進醫(yī)院工作。

2、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以人為本

作為醫(yī)院，首先要以病人為中心，全心全意為人民健康服務(wù)，把人民群眾滿意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。要讓人民群眾滿意，必須樹立全新的服務(wù)理念，強化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。要一切從方便病人出發(fā)，增設(shè)便民措施，優(yōu)化服務(wù)流程，改善服務(wù)態(tài)度，實實在在把黨和政府對人民群眾健康的關(guān)愛落實到每個患者身上。

醫(yī)院以人為本，還必須以全院職工為重。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育的提高，為職工的成才和自我價值的實現(xiàn)提供支持平臺。

3、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持均衡發(fā)展

要推進醫(yī)院建設(shè)各方面的均衡發(fā)展，應(yīng)在管理、醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、環(huán)境、文化等方面下功夫，逐步實現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)特色化、醫(yī)院環(huán)境生態(tài)化、醫(yī)院服務(wù)人性化、此外還要強調(diào)醫(yī)院管理的科學(xué)化、管理隊伍的專業(yè)化以及信息技術(shù)的現(xiàn)代化，為人民群眾提供高水平、高質(zhì)量、高標準的醫(yī)療健康服務(wù)。

4、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須理清發(fā)展思路

我院正處在建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時期，在發(fā)展過程中，有許多困難 需要克服，有很多不足需要改進。這就需要我們通過堅持科學(xué)發(fā)展，理清發(fā)展思路，實現(xiàn)發(fā)展目標。在發(fā)展中，必須要增強憂患意識，加快發(fā)展步伐；要增強創(chuàng)新意識，構(gòu)筑發(fā)展高地；要增強服務(wù)意識，完善發(fā)展體系；要增強品牌意識，實施發(fā)展戰(zhàn)略；要增強經(jīng)營意識，提升兩個效益。

三、在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題

按照學(xué)習(xí)實踐活動要求，我院通過召開座談會、個別訪談、設(shè)立意見箱等多種形式，共發(fā)放征求意見表100份，廣泛征求了退休老同志、普通干部職工以及服務(wù)對象對影響我院衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的問題、意見和建議。經(jīng)過對所提意見和建議的認真梳理，查找出了影響和制約衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展突出問題，主要包括以下幾個方面：

醫(yī)院管理方面存在：

1、醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施差

2、住院期間經(jīng)常開水供應(yīng)不足。

3、用科學(xué)發(fā)展觀思路謀發(fā)展意識不強。

4、在發(fā)展上沒有形成齊抓共黨的合力。

新農(nóng)合方面存在：農(nóng)民對新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度情況有的不太了解，要加以宣傳

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面存在：

1、個別醫(yī)務(wù)人員對待病人沒有耐心、細致的解答患者提出的問題

2、個別職工上班時間串科室、看報紙、沒有佩帶胸卡、辦事情難。

3、缺乏人才，整體診療水平不高，抓自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)部夠。

四、存在問題的原因剖析

存在上述突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，既有客觀方面的原因，更有主觀方面的原因。從客觀上來看，有政府投入不足，醫(yī)療機構(gòu)運行機制不科學(xué)，醫(yī)療保障制度不夠完善等方面的原因。從主觀上看，主要是對科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)、自覺運用不夠。從院領(lǐng)導(dǎo)班子自身來分析，具體有以下四個方面的原因：

1、存在不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。近幾年來，雖然加強政治理論的學(xué)習(xí)，對科學(xué)發(fā)展觀的認識有了很大提高，在觀念上也有很大轉(zhuǎn)變。但從深層次看：對科學(xué)發(fā)展觀的理解和運用，更多的是從工作和實踐的層面來認識消化，從世界觀和方法論的高度來理解和把握相對不夠；更多的是用這一理論來改造客觀世界，而在改造主觀世界 相對不夠。從而思想不夠解放，創(chuàng)新意識不夠強，別人沒有干過的事情不敢嘗試，別人正在干的事情靜觀結(jié)果，別人已經(jīng)干成的事情又考慮自身條件瞻前顧后，可以說“創(chuàng)新”還是停留在意識里，在認識上還沒有達到、實踐上還沒有跟上科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)新和發(fā)展。還需繼續(xù)解放思想，與時俱進，使衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展思路、戰(zhàn)略和措施能及時體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的實踐要求。

2、衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展的意識不夠強。近幾年，我們能緊緊抓住發(fā)展這根主線，切實加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，但以更高的標準來要求，在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展方面，有些關(guān)系處理得還不夠好，主要是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與群眾利益的關(guān)系、醫(yī)療服務(wù)與公共衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)系、衛(wèi)生監(jiān)管與服務(wù)群眾的關(guān)系、上級支持與自身努力的關(guān)系、內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展的關(guān)系處理得還不夠好。需要進一步創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高發(fā)展質(zhì)量。

3、衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展的體制機制不夠健全。我院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中存在的問題，與科學(xué)發(fā)展機制的探索還不夠深入、保障科學(xué)發(fā)展的機制還不夠健全密切相關(guān)。一是科學(xué)決策的機制還不夠健全，群眾參與決策的渠道還比較窄，決策的科學(xué)性、民主性還不夠強。二是激勵約束機制還不夠健全，決策部署的貫徹落實還不夠得力，抓落實的手段和方法還不夠科學(xué)有效，使一些好的決策在實際工作中沒有得到很好的落實。

五、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和措施(一)主要思路

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，組織廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，突出實踐性要求這個根本，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這個總體要求，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展的體制機制，增強黨的先進性建設(shè)，提 高領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧醫(yī)患和諧的能力，為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。(二)主要整改措施

1、堅持發(fā)展是第一要務(wù)，著力促進衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、堅持體制機制創(chuàng)新，著力推進我院衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

3、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，加強責(zé)任心，提高服務(wù)意識。

4、堅持“以人為本”的服務(wù)理念，著力解決群眾看病就醫(yī)問題。

5、加強衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

六、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和黨員、干部隊伍建設(shè)

科學(xué)發(fā)展觀是黨的一項重大戰(zhàn)略決策，是與時俱進的馬克思主義，是關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。對于我們衛(wèi)生工作來說，科學(xué)發(fā)展觀也是我們開展工作的根本性指導(dǎo)方針。在當(dāng)前衛(wèi)生工作改革發(fā)展的新形勢下，努力把我院班子建設(shè)成為堅決貫徹黨的理論和路線方針政策、善于推動衛(wèi)生科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、加強理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)工作實踐。

2、堅持民主集中制，提高決策水平。

3、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高干部隊伍素質(zhì)。

4、堅持求真務(wù)實，改進工作作風(fēng)。

5、健全院內(nèi)制度，提高自身能力。

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是加強我院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、促進全院衛(wèi)生工作的有利契機。我們將按照上級黨委的要求，堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研，把統(tǒng)一思想認識貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題貫穿始終，努力使貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀認識上進入新境界，實踐上取得新成效，為保障人民群眾身體健康，做出新的更大的貢獻。