第一篇：讀《九又二分一的幸福》有感

讀《九又二分一的幸?！酚懈?/p>

烈日炎炎的暑假如約而至，蘇巖是暑假里不可缺少的。就在暑假，我讀了一本很有趣的書《九又二分之一的幸福》。

這本書我覺(jué)得很好，因?yàn)槔锩嬷v的哥哥與妹妹的故事，都很感人。哥哥與妹妹的相遇總是那么巧，沒(méi)想到自己和那不經(jīng)意間的朋友卻會(huì)成為最好的兄妹！這本書里的哥哥都很護(hù)著、嬌慣著妹妹，我覺(jué)得這樣才能相處的更好，妹妹不會(huì)嫌哥哥太高冷，而哥哥也會(huì)把妹妹當(dāng)成小公主，會(huì)不惜一切代價(jià)永遠(yuǎn)守護(hù)著這朵嬌嫩的花朵。兄妹就如天氣那樣千變?nèi)f化，開(kāi)心了，會(huì)對(duì)方特別好；傷心了，會(huì)對(duì)對(duì)方特別不好。

讀了這本書我知道了，要哥哥懂得愛(ài)護(hù)妹妹，妹妹尊重哥哥，他們就會(huì)相處的很好。我一直認(rèn)為人要把自己的利益放在后面，就要把別人的利益放在最前面，比如:妹妹要逛街，都好哥哥就放下自己的作業(yè)去陪妹妹，而明天卻挨老師一頓批……這就是哥哥不顧自己的利益，妹妹當(dāng)成上帝，永遠(yuǎn)服從。

其實(shí)，我也有一位陽(yáng)光帥氣的老哥，他學(xué)習(xí)好，寫字好，也很愛(ài)陪我玩。那一次的暑假，我和哥哥玩的很嗨，可是，我一開(kāi)學(xué)他就說(shuō)他長(zhǎng)大了，要讓爸爸媽媽和我過(guò)上幸福的日子，就去鄭州做生意了。我以為哥哥很快就回來(lái)了，沒(méi)想到一去就卻是兩個(gè)月。兩個(gè)月以后的兄妹如同陌生人，不知道說(shuō)什么好，不知道玩什么好，總之，很拘束。而書里的兄妹幾年不見(jiàn)還是那么好，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想玩什么就玩兒什么，不拘束，看見(jiàn)別人這么做，我也正在改變著自己，讓哥哥像從前那樣喜歡我，而不讓哥哥覺(jué)得我漸漸遠(yuǎn)離他了，我要做的更好！

讀了這本書，收獲真大啊！

第二篇：又讀《赤壁賦》有感

又讀《赤壁賦》有感

作為“唐宋八大家”之一，蘇軾可謂才氣非凡，成就甚高。而在經(jīng)歷了金榜題名、功成身就、滿懷抱負(fù)、被誣入獄、黨派爭(zhēng)端、王朝衰敗、貶官邊疆、看清現(xiàn)實(shí)、歸園田居，他跌宕起伏的一生也造就了他豪放曠達(dá)的心境和婉約的詞風(fēng)。在蘇軾數(shù)量龐大的作品中，最能扣動(dòng)我心弦的莫過(guò)于《赤壁賦》了。

壬戌年秋，正值卷入新舊黨爭(zhēng)的蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使之時(shí)，在此期間，蘇軾曾兩度游赤壁。遭境遇之變，被貶遭遇生計(jì)困難，蘇軾也開(kāi)始躬親勞作。深入尋常百姓中，也開(kāi)始對(duì)世間百態(tài)有一種全新的認(rèn)識(shí)。

南方的七月，秋高氣爽，清風(fēng)徐徐，水波盈盈。駕一葉扁舟，與友人把酒言歡、吟詩(shī)作對(duì)，好不自在。山河接壤連綿不絕，（目力所及）一片郁郁蒼蒼，夕陽(yáng)西下，月亮升起，水波映著月光，霧氣泛起江上，置身這樣一番景致中，會(huì)是何等的清幽舒暢。小小的扁舟在一望無(wú)際的江面上漂浮，不問(wèn)世事，不懼前方，任憑清風(fēng)將其吹向何處。世間的紛擾與忐忑仿佛能被這無(wú)邊的江水,這樣的心境或許正是在經(jīng)歷了仕途的顛沛流離后的又一次開(kāi)眼看世界才有的豁達(dá)吧。把自己完完全全交給心支配，整個(gè)世界似乎也隨之明朗起來(lái)，摒棄塵世的煩擾，飄飄蕩蕩，仿佛遨游在浩瀚的宇宙中，就要羽化成仙。似乎蘇軾也為自己這份“開(kāi)竅”而驚喜，興之所至，喝開(kāi)了，信口唱了起來(lái)：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！边@似乎是回應(yīng)了《詩(shī)經(jīng)·月出》的首章“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮?！睂⒚髟卤扔鞒审w態(tài)較好的美人，描繪著她對(duì)游人的依戀和含情脈脈。有美景，有良友，有美酒，有“美人”，將整個(gè)人融入其中，好像世界也隨之舞動(dòng)起來(lái)。然而，樂(lè)極生悲，跳著跳著，渴望的美人卻只是在天一方，可望不可即，內(nèi)心還是忍不住一絲蒼涼傾瀉而出。此時(shí)，明月指代的以不僅僅是美人，而是一切他盼望著卻難以取得的美好事物。友人似乎也感受到了蘇軾的這份凄切，不禁附和著奏出那似欣羨似啜泣似怨懟似低訴的洞簫之聲。是啊！一代梟雄曹操，挾天子以令諸侯，半生戎馬，睥睨天下，當(dāng)時(shí)奪得江陵，沿長(zhǎng)江順流東下，麾下戰(zhàn)艦延綿千里，旌旗蔽空，在江邊持酒暢飲，橫轉(zhuǎn)矛槊吟詩(shī)作賦，最后卻被囚禁于此。而今他又在哪呢？所以，相比看來(lái)，這樣懷才不遇，被貶荒野，整日只能在江邊打漁砍柴，以魚蝦、麋鹿為伴的蘇軾更顯平庸；駕著這一葉扁舟，徜徉與這等山河之間，如同滄海一粟，更顯著渺??；與這奔騰不絕的長(zhǎng)江相比，我們的一生也只是短暫的片刻；想要與神仙同游、與明月共存，是多么不切實(shí)際的幻想。這雖然是客人說(shuō)出來(lái)的，但也不無(wú)是蘇軾假借客人之口流露出自己思想中一部分消極的人生觀。

然而蘇軾有對(duì)這種人生無(wú)常的感慨有另一番自己的見(jiàn)解，失去的東西就像流水，雖不停奔走，卻終未消減；月亮也是時(shí)圓時(shí)缺，終究又何嘗盈虧。從事物變化的角度看，世間萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變；從事物不變的角度看，萬(wàn)事萬(wàn)物與自己的生命一樣無(wú)窮無(wú)盡。而且萬(wàn)物各有其主，個(gè)人不能強(qiáng)求。所以，何必去羨慕江水、明月和天地呢！自然也就不必“哀吾生之須臾”了。這里表現(xiàn)的是蘇軾的另一種人生觀和宇宙觀：從多方面的看問(wèn)題，身處逆境也要保持豁達(dá)樂(lè)觀、超脫隨緣的心境，要從悵惘無(wú)常的迷茫中解脫出來(lái)，理性的直面生活。那么現(xiàn)在我們有什么呢？江上的清風(fēng)有聲，山間的明月有色，取之無(wú)盡，天地?zé)o私，邀你我共賞，大家都能盡情的徘徊其間而自得其樂(lè)。這既是蘇軾寬解對(duì)方，也是疏導(dǎo)自身。

這或許是歷代世人應(yīng)該把握卻又時(shí)常忘卻的最大財(cái)富。你可以放棄追求成功，但決不能放棄追尋快樂(lè)。學(xué)會(huì)樂(lè)觀的看世界，多角度地看事情，直面挫折，留心身旁，知足常樂(lè)。與其感嘆不切實(shí)際的未來(lái)，不如把握現(xiàn)在。這樣，你擁有的將會(huì)是另一個(gè)世界。

第三篇：讀《幸?！酚懈?/a>

讀《幸福》有感

“幸?！笔侨藗兘?jīng)久言論的話題，也是每個(gè)人一生的追求。每個(gè)人對(duì)幸福的定義是不一樣的，有的人認(rèn)為幸福是家庭的美滿、事業(yè)的成功，有的人認(rèn)為幸福是擁有一筆財(cái)富，有的人認(rèn)為幸福是每天的開(kāi)心大笑......而我在莫泊桑的短篇小說(shuō)《幸?！分懈惺艿降男腋Ｊ恰霸傅靡蝗诵模资撞幌嚯x”的相輔相持與守護(hù)。

莫泊桑的《幸?！分v述了一群飲茶客人的聊天，聊的是經(jīng)久不衰的愛(ài)情話題。一位老先生為在座的客人講述自己年輕時(shí)在科西嘉島旅行時(shí)見(jiàn)到過(guò)的一個(gè)經(jīng)久不渝愛(ài)情示范：科西嘉島的一切顯得原始粗暴，不管是風(fēng)景還是人，也是那般純樸自然?！拔摇苯杷拊谝粋€(gè)老婦人家里，飯后與老婦人聊天，驚訝得知老婦人竟然是傳聞中與人私奔的貴族小姐蘇珊德·西爾蒙，而男主人就是當(dāng)時(shí)蘇珊德的父親指揮的那個(gè)輕騎兵團(tuán)里的尉官，如今已是個(gè)泥腿子的老頭，她已變成了一個(gè)滿身泥土的農(nóng)婦。我如老先生那般驚訝這個(gè)奇特而又簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事，思索著這種愛(ài)情竟是如此之完美，她對(duì)他的索取竟是如此少。對(duì)她而言，這個(gè)男人就是一切，就是一個(gè)人所需求的一切，所夢(mèng)想的一切，日日夜夜期待的一切，永遠(yuǎn)希望的一切。她心甘情愿接受對(duì)方那種沒(méi)有任何魅力、任何奢華、任何風(fēng)雅的生活，將就并習(xí)慣這這個(gè)男人的丑陋，更是摯愛(ài)著這個(gè)男人，只因?yàn)檫@個(gè)男人使得她的一生從開(kāi)始到終結(jié)都充滿了幸福。

或許有人會(huì)像當(dāng)時(shí)在座聽(tīng)故事的一位婦人那樣，認(rèn)為：這個(gè)女子的愛(ài)情理想未免太膚淺，她的需要太原始，要求太簡(jiǎn)單。她只不過(guò)是個(gè)傻瓜。這種想法在如今的社會(huì)也是普遍存在的，兩個(gè)人的愛(ài)情不再是純粹的，參雜許多成份，比如雙方父母的看法、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、潛力股，甚至還要應(yīng)付各種各樣的誘惑，像蘇珊德·西爾蒙那樣的付出和索取，真是愛(ài)情中的傻瓜、輸家。但也有人像老先生那般被這平凡卻經(jīng)久不渝的愛(ài)情感動(dòng)，贊同蘇珊德·西爾蒙的做法，因?yàn)椤捌渌亩紵o(wú)關(guān)緊要!只要她自己幸?！薄Ｔ谖铱磥?lái)，幸福不是別人眼中的幸福，而是自己內(nèi)心真正感到幸福就好了。就像我們爸爸媽媽的愛(ài)情，或許生活中的磕磕絆絆讓他們爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，但他們都沒(méi)有拋棄對(duì)方，也努力為我們創(chuàng)造幸福的家庭。

“愿得一人心，白首不相離”是愛(ài)情的真諦，不拋棄不放棄，只要在對(duì)方的身邊，可以什么都不希求。同樣，這樣的相輔相持與守護(hù)的幸福，還存在我們的家人和朋友的陪伴，所以對(duì)于幸福的追求并不艱難，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心。

第四篇：又讀《春江花月夜》有感

又讀《春江花月夜》有感

磚頭哥

《春江花月夜》在中國(guó)詩(shī)歌史上出現(xiàn)，可能是一種偶然。倘若沒(méi)有明代的胡應(yīng)麟拭去歷史的塵埃，慧眼識(shí)詩(shī)，將其從不計(jì)其數(shù)的古代詩(shī)作中挑出來(lái)選進(jìn)《詩(shī)藪》，或許《春江花月夜》至今也掩埋在腐朽了無(wú)生機(jī)的一堆陳紙當(dāng)中。幸得有胡應(yīng)麟這位“伯樂(lè)”,“千里馬”張若虛及其作品才能在文學(xué)殿堂綻放異彩。有時(shí)候，瞬間的綻放，也需要永恒的等待，張若虛一等，就是上千年。

《春江花月夜》在中國(guó)詩(shī)歌史上出現(xiàn)，也絕非僅僅是一種偶然。偶然的背后，往往是不可抵擋的必然。《春江花月夜》被譽(yù)為“孤篇壓全唐”,主要是其藝術(shù)成就。清王堯衢，王闿運(yùn)，近代學(xué)者聞一多先生等等，對(duì)《春江花月夜》贊譽(yù)有加?！洞航ㄔ乱埂繁緸闃?lè)府舊題，舊題多為宮體之作，張若虛將本為五言的舊題上升為七言，將格調(diào)靡靡的宮體視野轉(zhuǎn)向更為高遠(yuǎn)的哲學(xué)方向，突破了宮體詩(shī)作的束縛，轉(zhuǎn)向更為高雅的藝術(shù)創(chuàng)作。雖然《春江花月夜》有樂(lè)府舊題宮體的痕跡，但在當(dāng)時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作上藝術(shù)的突破是毋庸置疑的。之于《春江花月夜》的藝術(shù)成就，前人多有論述，此處亦不復(fù)贅言。

之前講授《春江花月夜》，思維仍然脫離不了“春、江、花、月、夜”五字的拘囿，籠統(tǒng)講授此文寫了五種景象。今日再觀之，驀然驚覺(jué)自身受限于固有思維。雖說(shuō)比詩(shī)內(nèi)容寫及“春、江、花、月、夜”五種景物，實(shí)則是要突出“月”這一意象重心。換句話說(shuō)，《春江花月夜》一詩(shī)，是以“月”為核心的。讀此詩(shī)，重心應(yīng)該關(guān)注在“月”上。

為何此詩(shī)解讀的重心在“月”上？

清朝王堯衢概括總結(jié)此詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)是：“春字四見(jiàn)，江字十二見(jiàn)，花字只二見(jiàn)，月字十五見(jiàn)，夜字亦只二見(jiàn)。”從王堯衢的點(diǎn)評(píng)中，直接指出“月”這個(gè)意象在詩(shī)中所占的分量。當(dāng)然，王堯衢指出字面上與“月”有關(guān)的共十五處。這似乎從數(shù)字上說(shuō)明了與“月”有關(guān)的內(nèi)容在直觀數(shù)字上的優(yōu)勢(shì)，但是我們不能忽略的是，除了字面上直接體現(xiàn)寫月的內(nèi)容外，還有好些文句是側(cè)面來(lái)寫月亮的。

例如“空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)”兩句，按一般生活常識(shí)，“流霜”“白沙”應(yīng)該會(huì)反射月光，而此處有“流霜”而“不覺(jué)飛”,有“白沙”而看不見(jiàn)，是側(cè)面寫月光。月光實(shí)在是太亮了，以致眼中所見(jiàn)只有月光。又如“江天一色無(wú)纖塵”句，江天如何才能成“一色”,如何才能有如此空靈潔凈的視覺(jué)效果？只能在皎潔的月光之下，萬(wàn)事萬(wàn)物籠罩在月色之下，才能表現(xiàn)出這樣充滿美與想象的視覺(jué)效果。(網(wǎng))因此，這句詩(shī)歌還是在暗示寫月亮。諸如此類的詩(shī)句，詩(shī)歌中還有不少。因此，我們可以概括地說(shuō)，這首《春江花月夜》的核心內(nèi)容在于“月”,解讀這首詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)，也是“月”.既然這首詩(shī)歌的核心是“月”,那么“春、江、花、夜”的出現(xiàn)又有何作用？我們可以把其余四個(gè)意象作為“月”的陪襯。例如，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”,江水的出現(xiàn)就是為了引出“共潮生”的月亮。換個(gè)角度出發(fā)，“春、江、花、夜”都是月亮出現(xiàn)的背景，都是為彰顯“月”服務(wù)的。

張若虛集中筆力突出“月”的地位，到底為何？通過(guò)梳理文本內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)作用。

一是“借月說(shuō)理”,把“江月”的豐富內(nèi)涵上升到哲學(xué)高度。最能體現(xiàn)其樸素的哲學(xué)思想的詩(shī)句莫過(guò)于“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”.從人類的變與江月的不變形成對(duì)比，思考了人生與自然的關(guān)系。這種思維方式不僅僅是打破了樂(lè)府舊題宮體詩(shī)的內(nèi)容限制，也極大提升了古人思考的維度，從簡(jiǎn)單的即景抒情轉(zhuǎn)向思考天人關(guān)系的哲學(xué)高度。

二是“借月抒情”,以月亮為載體，表達(dá)相思之情。借月抒情，難脫“借景抒情”的窠臼，但是張若虛的借月抒情，卻也有其獨(dú)特之處。以“應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)“等句為分析范式，會(huì)發(fā)現(xiàn)張若虛的”借月抒情“,寫月總有獨(dú)特之處。月亮本有引起他人相思之意，而且此時(shí)月亮照在”離人“的”妝鏡臺(tái)“上，猶如人于傷心時(shí)又聞傷心曲一般讓人情難自禁，肝腸寸斷。月光于”簾中卷不去“,將月光視為有形之物，也算是化無(wú)形為有型之技巧?！睋v衣“容易引發(fā)人的聯(lián)想，李白有”長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲“,”搗衣“一詞，往往容易引發(fā)人的相思之情。而”拂還來(lái)“,更言寄予思念之月光揮之不去。揮之不去的，是月光，更是無(wú)盡的思念之情。

較之”借月抒情“,”借月說(shuō)理"的藝術(shù)高度似乎更高一些。畢竟，寫作的視野及技巧已經(jīng)開(kāi)始剝離了樂(lè)府舊題宮體的桎梏，開(kāi)始走向有深讀的抒情與反思。當(dāng)然，這里并不是說(shuō)，唐詩(shī)里沒(méi)有說(shuō)理之類，而是強(qiáng)調(diào)張若虛勇于打破寫作模式的束縛，進(jìn)而開(kāi)始進(jìn)行革新與突破，這一點(diǎn)似乎比詩(shī)歌內(nèi)容本身更為重要。

第五篇：讀幸福是什么有感

讀幸福是什么有感 篇1

我想，世上有許多人都在追求幸福，可以說(shuō)，人的一生，就是追求你想得到的幸福。以前，我總認(rèn)為，大家寵愛(ài)我，老師表?yè)P(yáng)我，爸爸媽媽給我買漂亮的衣服穿，給我買東西吃，這就是幸福?，F(xiàn)在想想，真是好幼稚。今日，從我看了《幸福是什么》一文，改變了我的'幸福觀。文章中智慧的女兒說(shuō)：“幸福是靠自己雙手勞動(dòng)，為人民服務(wù)得來(lái)的?！蔽矣X(jué)得，幸福不是說(shuō)出來(lái)的，而是做了某一件事，一種觸動(dòng)心靈，感到高興和欣慰的感動(dòng)。當(dāng)我扶起一位摔倒的小妹妹，讓她破涕為笑時(shí)；當(dāng)我將失物交還失主，失主露出笑容時(shí)；當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)解題，同學(xué)緊鎖的眉毛舒展開(kāi)時(shí)；當(dāng)我鼓起勇氣，阻止一雙黑手時(shí)；就會(huì)有一個(gè)小天使來(lái)到我的身旁，俯在耳邊悄悄地說(shuō)：“你是幸福的！

”沒(méi)錯(cuò)，我是幸福的。我就是這樣創(chuàng)造幸福。

讀幸福是什么有感 篇2

我想世界上的每個(gè)人都渴望得到幸福?？墒牵阏J(rèn)真地想過(guò)幸福是什么嗎？在我小的時(shí)候，自以為幸福就是有父母寵愛(ài)，有糖果，巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。

可是，今日不同往日，因?yàn)槲医裉鞂W(xué)了《幸福是什么》這篇文章它讓我完全改變了舊日的觀點(diǎn)。智慧女兒告訴三個(gè)小伙子：“靠自己的勞動(dòng)，盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情才是幸福。”學(xué)了這篇課文后，我真正理解了智慧女兒這番話的意義。

當(dāng)我從電視屏幕上，看到鮮艷de五星紅旗伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐上升時(shí)候，一位位奧運(yùn)健兒聽(tīng)著莊嚴(yán)的國(guó)歌，淚水奪眶而出。他們的淚，是幸福的淚……

當(dāng)然，吃喝玩樂(lè)是表面的幸福，可是，當(dāng)我們解開(kāi)一道難題時(shí)，或取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們的臉上會(huì)洋溢著滿意的笑容，這時(shí)，我們才懂得了幸福的真正含義。

我想，幸福不是靠嘴說(shuō)出來(lái)的，而是靠自己的勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造出來(lái)的'，創(chuàng)造才是真正的幸福。

馬克思有句名言：“能使別人幸福的人，他自己本身也是幸福的?！蔽易鳛橹袊?guó)的少年兒童，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)一定能做出對(duì)人民有益的事，在勞動(dòng)中尋找幸福。

讀幸福是什么有感 篇3

曾經(jīng)在《戀愛(ài)婚姻家庭》一書中讀了一篇名叫“幸福是什么”的文章，感觸頗深。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，她就在我們身邊，在我們每一分鐘的愛(ài)里，每一秒鐘的期待里，關(guān)鍵是看你如何去感悟幸福。

幸福是什么？幸福就是從心靈深處感受到快樂(lè)。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“幸福意味著自我滿足?！鲍@得幸福說(shuō)起來(lái)不容易，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，懂得珍惜就是捷徑。笑是一種幸福，然而哭也是一種幸福。你知道傷心，才會(huì)感受到快樂(lè)。痛快地哭，痛快地笑，能酣暢淋漓地表達(dá)感情本身就是很幸福的事。追名逐利，貪得無(wú)厭，那么幸福就會(huì)離你而去。平淡中你才能感受到幸福，幸福就在我們身邊，隨處可見(jiàn)，重要的是你要學(xué)會(huì)珍惜幸福。下面這個(gè)小故事一定會(huì)讓你對(duì)幸福有一個(gè)更深刻的`領(lǐng)悟：小獅子問(wèn)媽媽：“幸福在什么地方呀？”媽媽說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上。”小獅子于是追著尾巴繞了一整天，也沒(méi)有找到他想要的幸福。媽媽說(shuō)：“你只要一直朝前走，幸福就會(huì)一直在你身后。”有時(shí)候我們不用刻意去尋找幸福，幸福就象尾巴一樣跟在我們身后。一個(gè)人一生有幾分幸福是早已注定的，你如果珍惜一分，便得到了一分；如果浪費(fèi)一分，便失去一分。從珍惜到浪費(fèi)，這一來(lái)一回便是兩分幸福。

人生就是這樣，有很多幸福就在你的身邊，只是看你能不能去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了能不能去珍惜。珍惜了，也許會(huì)幸福一生；錯(cuò)過(guò)了，轉(zhuǎn)瞬即逝，也許就再也找不回了。幸福，真的只是一杯白水，我們要懂得珍惜這杯白水，因?yàn)樗诓唤?jīng)意間揮發(fā)了，就真的回不來(lái)了。珍惜幸福，珍惜生活中的點(diǎn)滴。懂得去珍惜，你會(huì)是世界上最幸福的人。當(dāng)你面對(duì)一些抱怨自己如何不幸的人時(shí)，要笑著對(duì)他們說(shuō)，“你們確實(shí)不幸，但你們的不幸就在于你們不懂得珍惜。珍惜幸福，你才會(huì)發(fā)覺(jué)自己有多么幸福?！?/p>

其實(shí)幸福就這么簡(jiǎn)單。

讀幸福是什么有感 篇4

讀了《幸福是什么》這篇童話感觸挺深的。童話主要講三個(gè)孩子親自去找屬于自己的幸福，約好十年后在小井旁相見(jiàn)。

十年后相見(jiàn)，第一個(gè)孩子認(rèn)為幫助病人把病人的病醫(yī)好就是幸福；第二個(gè)孩子認(rèn)為勤勤懇懇的做對(duì)人有用的工作就是幸福；第三個(gè)孩子認(rèn)為做農(nóng)民把麥子種好養(yǎng)育了人，自己的'勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)就是幸福。

幸福到底是什么呢？每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人認(rèn)為什么事情都不用干，每天吃喝玩樂(lè)就是幸福。錯(cuò)了，其實(shí)幸福就是通過(guò)不斷努力地付出而達(dá)到自己美好的愿望。如果你真的找不到屬于自己的幸福，就讀讀《幸福是什么》這篇文章吧！也許你讀了它，就會(huì)找到自身的幸福！幸福無(wú)處不在，也許它就在你的身邊，只要你細(xì)心去體會(huì)，就一定可以找到幸福的真諦！

讀幸福是什么有感 篇5

什么才是我要的幸福呢?是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?我的幸福是幫助別人，讓別人方便。

在我腦海中印象最深刻的是我9歲生日的時(shí)候，早上我穿上新裙子，這條裙子是粉色的'一直垂到腳跟，后面有一雙白色的翅膀，我戴著天使頭罩和魔法棒到外婆家去，過(guò)生日，我走到十字路囗剛一踏進(jìn)斑馬線內(nèi)看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路，我看了立刻去扶著她走紅綠燈，我小心翼翼地扶著，扶著，一會(huì)就走過(guò)了斑馬線，老奶奶看看我說(shuō)了聲：“謝謝你，樂(lè)于助人的小天使!”

我聽(tīng)了心里非常高興，忙說(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的!”突然，我感到了幫住別人的幸福，所以，晚上吃蛋糕時(shí)我感到非常的幸福呢!還有一件事讓我終生也難忘的是20xx年的冬天，早上我一起床就聽(tīng)見(jiàn)水龍頭嘩嘩地聲音，我穿起衣服去陽(yáng)臺(tái)上一看，媽媽在洗衣服，我走進(jìn)一看呀!媽媽的手都凍裂了，我很心痛，一股熱熱的眼淚在眼框里我走到媽媽身邊手蓋她手上一摸真冷呀!

我用手和淚同時(shí)給了她溫暖，媽媽說(shuō)：“來(lái)試試我給你打得毛衣，我一穿，身上暖暖地，使我感到了媽媽給我的幸褔。其實(shí)幸福在我們生活無(wú)處不在，讓我們用心靈去感受幸福，去創(chuàng)造這快樂(lè)的幸福!

讀幸福是什么有感 篇6

我想世界上每一個(gè)人都渴望——幸福。那幸福是什么呢？這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題，我一直都沒(méi)把它解開(kāi)。

但從我看了《幸福是什么》這篇課文，什么都明白了。這篇課文講了三個(gè)牧童看見(jiàn)樹(shù)林里有一眼噴泉，他們便拿了工具清理了噴泉。并搬來(lái)石頭擺成一口小井。智慧姑娘贊揚(yáng)了他們并祝他們幸福，可三個(gè)牧童并不知道幸福是什么。智慧姑娘引導(dǎo)他們用十年的時(shí)間去弄明白性福是什么。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐，他們從不同的經(jīng)歷中得到了共同的體會(huì)，他們終于明白了：“幸福要靠勞動(dòng)要靠很好的盡自己的義務(wù)，作對(duì)人們有益的事情?！彼麄兊捏w會(huì)給了我很深的`教育和體會(huì)。

在我小時(shí)候一直以為有父母的愛(ài)護(hù)，吃好、穿好、玩好就是所謂的幸福。但，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了這根本不是真正的幸福。尤其是看了這篇課文以后，我跟不相信這是真正的幸?！，F(xiàn)在，我知道了真正的，永恒的幸福是靠勞動(dòng)，智慧去努力，好要好好的盡自己的責(zé)任和義務(wù)，做出對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有益的事情而獲得成就才能叫幸福。那是前不久的一個(gè)星期天，我到同學(xué)家玩。事情可真巧，那天那個(gè)同學(xué)不會(huì)做奧數(shù)題，他的爸爸媽媽又不在家，剛好那道題我會(huì)做。以為我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，所以我講我解了四次給他聽(tīng)。

講完第四遍他大聲說(shuō)“我會(huì)做了！”我看他怎么開(kāi)心，我就得很幸福。因?yàn)槲冶M了自己的責(zé)任去教他。我要記住智慧姑娘的那段話，用自己勞動(dòng)的雙手去創(chuàng)造真正的幸福，永恒的幸福。

讀幸福是什么有感 篇7

幸福是什么，我一直在問(wèn)自己，直到我讀了《幸福是什么》，才有了解。

文章大致是說(shuō)：三個(gè)牧童把已經(jīng)不涌泉的井給重新砌好了，得到了智慧的女兒的稱贊，牧童雖然十分高興，可還不知幸福是什么，智慧的女兒讓他們十年后再來(lái)見(jiàn)面，到那時(shí)就知道了。過(guò)了十年，三個(gè)牧童變成了青年人了，他們都說(shuō)了這十年中做的最幸福的事，一個(gè)說(shuō)自己當(dāng)醫(yī)生為別人治病是幸福的。一個(gè)說(shuō)他在許多事情上幫助過(guò)別人，很幸福。一個(gè)說(shuō)自己在農(nóng)村里種麥子，養(yǎng)活了許多人，是幸福的。智慧的'女兒聽(tīng)了，微笑地對(duì)他們說(shuō)：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)做出對(duì)別人有益的事情?！比齻€(gè)青年人都十分開(kāi)心，因?yàn)槎贾懒诵腋Ｊ鞘裁础?/p>

智慧的女兒的這句話也給我的問(wèn)題找到了答案，這句話深深地扎在了我的心里。以前，我認(rèn)為有好吃的，好玩的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么有什么才是幸福的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為人們多做有益的事，做一個(gè)真正幸福的人。

讀幸福是什么有感 篇8

“幸福是什么”？以前我只是覺(jué)得幸福就是有糖果吃，有新衣穿，有父母的寵愛(ài)。

今天我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這一課，讓我對(duì)幸福有了更加深刻的理解。

有些人好吃懶做，只想不勞而獲，于是就走上了坑蒙拐騙的路，可是，難道他的心理就是那么的踏實(shí)嗎？我認(rèn)為這一類人就是和幸福無(wú)緣，他們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到什么是幸福。

有些人努力地去追求幸福，哪怕付出的再多、再辛苦，得到的幸福再短暫，他也會(huì)是幸福的，因?yàn)樗昧诵腋５恼嬷B。

在路上扶起一位跌倒的小朋友，聽(tīng)到那一聲稚嫩的“謝謝”；彎腰撿起校園里的一片紙屑，看到老師贊許的`目光；在公共汽車上讓座給老人，聽(tīng)到夸贊的聲音：“這孩子真懂事?！蔽业亩苑路痦懫鹨粋€(gè)聲音：“你是幸福的！”

讀幸福是什么有感 篇9

今天，老師讓我們預(yù)習(xí)了一篇童話——《幸福是什么》。這篇童話寫了三個(gè)牧羊的孩子，他們看到村子里的老井不出水了，于是他們就把老井整理了一下，并挖了一口小井。有一個(gè)姑娘到了這里，想喝這里的水，那三個(gè)孩子就請(qǐng)她喝了這里的水，她祝孩子們幸福。以后孩子們長(zhǎng)大了，都成了對(duì)別人有用的人，他們終于懂得了幸福是什么。

幸福到底是什么呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，它就是人們對(duì)生活的一種快樂(lè)的感覺(jué)。例如，當(dāng)你付出了勞動(dòng)，得到回報(bào)時(shí)，一定會(huì)感到幸福。當(dāng)你考試得了一百分，老師和家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)了你，你肯定會(huì)感到非常幸福。當(dāng)你幫助了別人，別人對(duì)你表示感謝時(shí)，你一定也會(huì)感到幸福。每天下午放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你的`爺爺奶奶或者爸爸媽媽來(lái)接你的時(shí)候，你肯定也非常幸福。

一個(gè)充滿愛(ài)心的人，別人也會(huì)愛(ài)他，他就會(huì)體會(huì)到幸福的感覺(jué)。如果你沒(méi)有愛(ài)心，別人也不會(huì)愛(ài)你，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感到幸福。我們都要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

讀幸福是什么有感 篇10

‘幸福是什么？’我以前只覺(jué)得幸福就是有糖和巧克力吃，有漂亮的新衣服穿，有和我一同玩耍的小伙伴。

在語(yǔ)文書里，一篇《幸福是什么》完全轉(zhuǎn)變了我的想法。智慧的女兒告訴我們：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。那才是幸福的。有人終日做在門檻上，一事無(wú)成。盼望天上掉下個(gè)大餡餅來(lái)，結(jié)果卻是悲愴的嘆息。幸福呢，與此類人無(wú)緣。

有人一心想得到幸福，卻不努力去追求，而是投機(jī)取巧，他可能會(huì)得到一疊鈔票，會(huì)得到一陣歡喜，當(dāng)然，這些都只是暫時(shí)的'。幸福呢也不可能與此類人長(zhǎng)久相伴。還有一種人，他們費(fèi)盡心機(jī)，損人利己，干著見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。幸福呢也決不會(huì)與這種人沾邊。

我看到過(guò)五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，一位位奧運(yùn)健兒聆聽(tīng)著莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí)，兩頰滾落著串串晶瑩的淚珠，他們的淚是幸福的淚。

我想，我們應(yīng)該繼續(xù)去創(chuàng)造幸福，去追求幸福。

讀幸福是什么有感 篇11

幸福是一個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的詞語(yǔ)，許多人在追求它，然而，幸福是什么呢？我們各有各的理解，是過(guò)新年，既得到壓歲錢，又能吃到好東西、穿到新衣服？還是什么呢？讀了《幸福是什么》，我似乎受到了啟發(fā)，找到了我一直夢(mèng)寐以求的答案。這個(gè)童話故事主要講三個(gè)牧童通過(guò)共同的勞動(dòng)，造了一口井，智慧姑娘代表森林感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后在這相見(jiàn)。十年過(guò)去了，他們?cè)谛【呄嘁?jiàn)，各自談了自己的幸福觀，他們都感到自己很幸福，智慧姑娘聽(tīng)完說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，作出對(duì)人們有益的事情。”吃好穿好就是幸福嗎？電影《紅樓夢(mèng)》里面錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都感覺(jué)那種“幸?！彪y熬，當(dāng)了個(gè)和尚、出家人；為什么不同的'人對(duì)幸福有不同的看法？

我思考了很久，悟出了這樣一個(gè)道理：“有一種人，一輩子只為吃好穿好而活，一輩子都沒(méi)有成就，但他卻認(rèn)為幸福；但也有一種人，他們一生只為貢獻(xiàn)與他人，讓他人幸福，自己卻不要吃好穿名牌，清貧艱苦地生活，他們卻感覺(jué)幸福無(wú)比。智慧姑娘，我要感謝你，是你讓我明白什么是真正的幸福，而且，讓我懂得了該怎樣做人，我一定會(huì)在幸福當(dāng)中成長(zhǎng)。

讀幸福是什么有感 篇12

今日，讀了了《幸福是什么》，頗有體會(huì)。

本文寫的是：很久很久以前一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，早已不噴水了，上邊放滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童積極拿著鐵锨和鐵鍬去清除這口噴泉。歷經(jīng)她們的艱難勤奮，結(jié)果把這口老噴泉清除好啦，再次又噴出來(lái)了水。村內(nèi)的大家、花草植物、花草樹(shù)木，又喝來(lái)到水。這時(shí)候，出現(xiàn)了一位聰慧姑娘，聰慧姑娘為她們的身心健康喝過(guò)三唾液，又祝她們幸福快樂(lè)。三個(gè)牧童問(wèn)她幸福是什么，她沒(méi)有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自己知道幸福是什么，十年后他們又相遇了。假如那時(shí)候她們還不知道幸福是什么，她就告知她們。十年之后，她們又相逢了。她們相互之間講出了幸福是什么，過(guò)了一會(huì)兒，聰慧姑娘來(lái)啦，她小結(jié)了一下幸福是什么。

今天，我明白了什么是幸福。幸福要靠工人，非常好地盡自己的'責(zé)任，做對(duì)大家有利的事。例如，我來(lái)為班集體清潔衛(wèi)生，美化了課室自然環(huán)境，給學(xué)生們產(chǎn)生了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們非常高興，因?yàn)槲矣X(jué)得了幸?？鞓?lè)。我還在大街上撿外果皮、碎紙，美化了社會(huì)現(xiàn)狀，沒(méi)了外果皮、碎紙，大家摔屹立不倒，因?yàn)槲矣X(jué)得幸?？鞓?lè)。

讀幸福是什么有感 篇13

幸福到底是什么，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我以前真的沒(méi)有好好想過(guò)。讀了《幸福是什么》這篇文章之后，才有一了些認(rèn)識(shí)。

這篇文章主要寫了三個(gè)牧童的故事。有三個(gè)牧童，他們不知道什么是幸福，智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。他們來(lái)到森林清理了噴泉，然后又砌了一口小井，過(guò)路的人渴了可以來(lái)喝口水，他們?yōu)檫^(guò)路的人做了一件好事。他們通過(guò)自身實(shí)踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動(dòng)，做對(duì)別人有益的事情。

以前我認(rèn)為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時(shí)候，總要先問(wèn)問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)什么就買什么。

記得有一次，我跟我爸爸進(jìn)城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃。可是價(jià)格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對(duì)我說(shuō)，等會(huì)再買個(gè)其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒(méi)辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸覺(jué)得那不是什么幸福，特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我更覺(jué)得自己以前做得不對(duì)。

那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅(jiān)持得住嗎？想到這兒，我毫不猶豫得站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)“老奶奶，你到這兒來(lái)坐吧！”她先是推辭著不坐，但在我的一在堅(jiān)持下，她坐下了！坐下之后，她就開(kāi)始夸我，車上的`人不住地夸我。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了幸福的感覺(jué)，比小時(shí)候吃石榴可好多了！

我要像文章中三個(gè)小牧童那樣，從小有一顆愛(ài)心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說(shuō)的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福！

讀幸福是什么有感 篇14

有一天，我看了一篇小故事，名字叫《幸福是什么》。故事是這樣的：有一只小狗問(wèn)媽媽，什么是幸福?媽媽告訴它：“幸福就是你身后的尾巴?！庇谑切」肪娃D(zhuǎn)著圈想要咬到自己的尾巴?？墒撬鼌s怎么也夠不著。

于是它滿懷失望地想，自己永遠(yuǎn)也得不到幸福了。媽媽看見(jiàn)它喪氣的樣子，笑著對(duì)它說(shuō)：“你看，你的小尾巴不是一直和你在一起嗎?”小狗明白了，其實(shí)幸福一直跟隨著它啊。看了這個(gè)小故事，我也在想，幸福到底是什么呢?是一件美麗的新衣服、一個(gè)好看的布娃娃，還是吃一頓美味的飯菜，或者是星期天的早上，可以不用早起，好好地睡個(gè)懶覺(jué)……有一天，媽媽遞給我一個(gè)信封，并笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文上報(bào)紙了。這是稿費(fèi)?！蔽掖蜷_(kāi)信封一看，里面有二十元錢。哇，太好了。我高興地跳起來(lái)。我可以用這二十元錢去吃肯德基，再買幾個(gè)蜂蜜糖，還能買我最喜歡的玩具。我在心里計(jì)劃著。

我通過(guò)自己的努力，得到了回報(bào)，這不是最幸福的事嗎?第二天我?guī)еX去上學(xué)。上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)，我國(guó)的四川汶川發(fā)生了大地震，許多學(xué)校都倒塌了，死傷不少人，很多和我們一樣的學(xué)生都變成了孤兒，生活很困難。并號(hào)召大家?guī)椭麄儭Ｎ衣?tīng)了這個(gè)消息，心里很難過(guò)。我想：我把錢捐出去吧，可是這樣我就吃不成好吃的`了。但我又想：我們現(xiàn)在都有爸爸媽媽疼著，還坐在教室里上課?？墒撬麄兡?有的失去了父母，有的還在受傷痛的折磨，不是更難過(guò)嗎?于是，我走到講臺(tái)前，把二十塊錢鄭重地投入捐款箱中?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，我的心里也暖暖地。

我們一個(gè)人的力量很小，但大家的力量匯聚起來(lái)，也有幾百塊錢了，也能讓他們買點(diǎn)文具、紙筆吧。放學(xué)了，我走過(guò)賣蜂蜜糖的小攤前，走過(guò)肯德基門口。雖然沒(méi)有吃成，但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得難過(guò)了。因?yàn)檫@時(shí)我覺(jué)得，幸福不僅僅是吃好吃的東西，穿漂亮的衣服，而是能夠用自己的力量去幫助別人，使別人感到溫暖，自己就會(huì)覺(jué)得很幸福。

我現(xiàn)在還小，力量也不夠大，以后我一定要更加努力，去幫助更多的人。