第一篇：河北工程大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃書

第 八 屆 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 計(jì) 劃 書

專業(yè)：土木工程

班級：五班姓名：褚陽陽

一.賽事背景：

為切實(shí)落實(shí)中共中央國務(wù)院提出的學(xué)校教育樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想和貫徹落實(shí)“億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)”的指導(dǎo)精神。進(jìn)一步推動(dòng)我校群眾已于活動(dòng)的展開，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，不斷增強(qiáng)我校學(xué)生體質(zhì)。為此我校決定舉辦第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二．指導(dǎo)思想：

通過以大一新生為主體的競技體育比賽，檢驗(yàn)我校體教結(jié)合的訓(xùn)練成效，鍛煉后備隊(duì)伍，培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才；為我校參加全市體育大會(huì)選拔人才，增強(qiáng)全民的體育意識(shí)和健康素質(zhì)，提升體育在同學(xué)們生活中的地位，深化我校藝術(shù)教育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競爭意識(shí)和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

三．競賽日期:

2010年10月15-16日

跳遠(yuǎn)、三級跳、鉛球、標(biāo)槍、鐵餅。

<2>女子組100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米、4×400米、跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳、鉛球、標(biāo)槍、鐵餅。

（三）、閉幕式

<1>.大型團(tuán)體操表演 <2>.運(yùn)動(dòng)員入場

<3>.總裁判長宣布比賽結(jié)束

<4>.宣布體育“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”評獎(jiǎng)結(jié)果 <5>.宣布“十佳運(yùn)動(dòng)員”評選結(jié)果 <6>.頒獎(jiǎng)

<7>.校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞 <8>.宣布大會(huì)閉幕式

(四)、前期宣傳報(bào)名及時(shí)間安排

<1>.活動(dòng)宣傳: 硬件宣傳:海報(bào)、橫幅(負(fù)責(zé)部門:學(xué)生會(huì)宣傳部)軟件宣傳:廣播、新聞(負(fù)責(zé)部門:團(tuán)支宣傳部)其他:各班班主任老師、體育部全體成員向各班學(xué)生宣傳

1）、運(yùn)動(dòng)員用水、及運(yùn)動(dòng)器材保管 2）、藥品供應(yīng)及救援保障 3）、運(yùn)動(dòng)員檢錄進(jìn)場保障

(負(fù)責(zé)部門:辦公室、體育部、實(shí)踐部)<3>．注意事情

1）、10月15日上午 7:00之前大本營必須搭建完成 2）、運(yùn)動(dòng)員及工作人員7:00之前到場

(1)15日早上運(yùn)動(dòng)員必須在7:45前到齊,其他時(shí)間按照比賽時(shí)間提前20分鐘做好賽前熱身(2)工作人員必須提前30分鐘到場做好準(zhǔn)備 3）、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間要求團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員到齊,由主席團(tuán)統(tǒng)一考勤(學(xué)生干部參加項(xiàng)目或有特殊情況者必須向各小組長說明情況)4）、比賽期間各部門成員應(yīng)留守大本營,有組織有紀(jì)律的做好各項(xiàng)工作

5）、運(yùn)動(dòng)員在參加體能消耗較大的比賽結(jié)束后勤保障及機(jī)動(dòng)組工作人員應(yīng)主動(dòng)向前攙扶,待運(yùn)動(dòng)員體能恢復(fù)

6）、比賽時(shí)間結(jié)束后主要負(fù)責(zé)人安排工作人員留守大本營

五、賽后工作事項(xiàng)

<1>.比賽結(jié)束后全體運(yùn)動(dòng)員及工作人員參加閉幕式 <2>.運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后一周內(nèi)運(yùn)動(dòng)員憑獲獎(jiǎng)證書到學(xué)生會(huì)處領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品(負(fù)責(zé)部門:體育部)<3>.賽后大本營的清理

(負(fù)責(zé)部門:全體學(xué)生會(huì)工作人員)

專業(yè)：土木工程

班級：五班 姓名：褚陽陽

第二篇：河北工程大學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

河北工程大學(xué)

趣

味

運(yùn)

動(dòng)

會(huì)

總

結(jié)

資源學(xué)院

體育部

2011 年11月

河北工程大學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技 能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，2011年11月，我校舉行了 “秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。突出展現(xiàn)的是河北工程大學(xué)人陽光、健康、快樂的風(fēng)采。是對每個(gè)運(yùn)動(dòng)員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對各參賽學(xué)院的精神風(fēng)貌、競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。本次比賽共有兩項(xiàng)游戲，分別是背人踩石過河和托球迎面接力。設(shè)置團(tuán)體男女前三名獎(jiǎng)項(xiàng)。本次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，共有各類運(yùn)動(dòng)員700余人。

比賽開始，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體同學(xué)自始自終以學(xué)院、學(xué)校為重，關(guān)心、關(guān)注本學(xué)院的比賽和成績。運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝聚院風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂活動(dòng)課，賽場成為了同學(xué)情感互通的一個(gè)場所。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了工程人運(yùn)動(dòng)、健康、快樂的風(fēng)采。此次活動(dòng)把學(xué)生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)潛能。

下午五點(diǎn)，經(jīng)過一天的角逐，河北工程大學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在校工體

部、校體育部的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了工程學(xué)子們良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作?？v觀本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分、分工明確。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)對籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

2、全員參與、屢創(chuàng)佳績。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期一下午的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)。

當(dāng)然我們在看到優(yōu)異成績、榮譽(yù)的同時(shí),還要認(rèn)真總結(jié)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的不足：

1、應(yīng)該注重平時(shí)的積累和賽前的準(zhǔn)備；

2、各學(xué)院訓(xùn)練力度、強(qiáng)度不夠；

3、對競賽規(guī)則的解釋與制定不夠縝密。

對于這些不足我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)、反思，爭取在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中做的更好。今后，我們還將配合學(xué)校的實(shí)際情況，通過不同渠道，創(chuàng)造更多有利條件，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)院體育素質(zhì)的提高。

資源學(xué)院體育部 2011年11月

第三篇：河北工程大學(xué)資源學(xué)院籃球比賽計(jì)劃書

資 源 學(xué) 院 籃 球 比 賽 策 劃 書

資源學(xué)院 河北工程大學(xué)資源學(xué)院籃球比賽計(jì)劃書

一．活動(dòng)名稱：

2014年資源學(xué)院籃球聯(lián)賽 二．活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，增進(jìn)各專業(yè)、年級間的的友誼，促進(jìn)和諧的校園文化氛圍，遵循學(xué)院團(tuán)委，學(xué)工辦的號(hào)召，展現(xiàn)全院師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)競爭意識(shí)和集體凝聚力，融洽感情，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特舉辦此次籃球比賽。三．活動(dòng)口號(hào)：

齊心協(xié)力，力爭上游，永不言棄。四．活動(dòng)宗旨：

友誼第一，比賽第二，加強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì) 五．活動(dòng)時(shí)間：

3月15日——4月25日 六．活動(dòng)地點(diǎn)：

主校區(qū)塑膠籃球場（三個(gè)）七．參賽對象：

甲組：大一各專業(yè)籃球隊(duì) 乙組：大二各專業(yè)籃球隊(duì) 丙組：大三各專業(yè)籃球隊(duì) 八．活動(dòng)細(xì)則：

1、報(bào)名參賽。報(bào)名時(shí)各隊(duì)（包過正式隊(duì)友和預(yù)備隊(duì)友）交押金100元（比賽期間各隊(duì)如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象酌情扣罰押金，如無，比賽結(jié)束后全額退還）

2、裁判員組織比賽（裁判員均由我?；@協(xié)選出）。

3、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

4、堅(jiān)持比賽公平、公開、公正的原則。九．具體內(nèi)容

1.比賽的開始：比賽時(shí)間為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘；第二節(jié)結(jié)束（上半場）休息十分鐘；第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊(duì)隊(duì)員需要在記錄臺(tái)進(jìn)行簽到。

2.比賽的結(jié)束：比賽在計(jì)時(shí)員發(fā)出本場比賽結(jié)束終了信號(hào)時(shí)結(jié)束；在比賽時(shí)間即將終了前的投籃，如在信號(hào)發(fā)出前球已出手，投中有效。

3。比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現(xiàn)加時(shí)賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序；半場后交換場地進(jìn)行比賽。

4.決勝期:下半場比賽結(jié)束，如兩隊(duì)得分相同，則進(jìn)行一次或多次的五分鐘加時(shí)賽；每次加時(shí)賽前有兩分鐘的休息時(shí)間。

5.犯規(guī)：球員與對手身體接觸或違反運(yùn)動(dòng)道德的犯規(guī)，即為犯規(guī)；犯規(guī)登記在球員個(gè)人名下，單場個(gè)人犯規(guī)達(dá)到五次自動(dòng)離場；單場比賽時(shí)，每節(jié)內(nèi)，每隊(duì)球員侵人犯規(guī)滿四次時(shí)，其后該隊(duì)每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次（投三分球時(shí)被犯規(guī)，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。

6.棄權(quán)：比賽開始時(shí)，一方隊(duì)員仍不足五人時(shí)，球賽不得開始。在比賽時(shí)間十五分鐘后，依然不足五人時(shí)，則由裁判判令該隊(duì)棄權(quán)，由對方球隊(duì)獲勝；一方球員因各種原因提出棄權(quán)時(shí)，則判定對方球隊(duì)獲勝。

7.三秒違例：當(dāng)一隊(duì)控球時(shí)，其本隊(duì)球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。

8.暫停：每隊(duì)在前三節(jié)每節(jié)內(nèi)可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停；規(guī)定時(shí)間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時(shí)賽；加時(shí)賽各隊(duì)均有兩次暫停。

9.替補(bǔ)：替補(bǔ)球員入場前，應(yīng)向記錄員報(bào)告；球成死球狀態(tài)或正當(dāng)停表時(shí)或裁判宣判犯規(guī)時(shí)，替補(bǔ)球員方可上場。

10.球場上隊(duì)伍間惡意打斗取消兩隊(duì)其比賽資格。十．其他注意事項(xiàng)

1、運(yùn)動(dòng)員及工作人員到場時(shí)間

(1)運(yùn)動(dòng)員按照比賽時(shí)間提前20分鐘做好賽前熱身

(2)工作人員必須提前30分鐘到場做好準(zhǔn)備

2、比賽期間各部門成員應(yīng)留守大本營,有組織有紀(jì)律的做好各項(xiàng)工作。

3、比賽者在參加體能消耗較大的比賽結(jié)束工作人員應(yīng)主動(dòng)向前攙扶,待比賽者體能恢復(fù)。比賽者用水、及運(yùn)動(dòng)器材保管藥品供應(yīng)及救援保障

4、比賽期間各專業(yè)、各年級啦啦隊(duì)和加油同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行體育道德精神，不能辱罵對方球員和裁判，爭做文明觀眾。

5、維持場地衛(wèi)生，比賽結(jié)束后，由學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)將場地衛(wèi)生打掃干凈。

6、比賽期間學(xué)生會(huì)干事負(fù)責(zé)維持場內(nèi)秩序和球員的后勤工作。

7、評比與獎(jiǎng)勵(lì)：全程比賽結(jié)束由資源學(xué)院學(xué)生會(huì)給前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品。祝愿各專業(yè)、年級取得優(yōu)異成績

資源學(xué)院體育部 2014年02月26日

第四篇：河北工程大學(xué)設(shè)計(jì)說明

一、總述

設(shè)計(jì)地塊位于河北工程大學(xué)東校區(qū)，是位于教學(xué)區(qū)和學(xué)生公寓區(qū)的最大的集中綠地，承載著校園的主要綠化功能和教學(xué)區(qū)和公寓區(qū)的交通功能。也是為學(xué)生、老師提供一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪的學(xué)習(xí)工作環(huán)境和優(yōu)美的居住、生活、休息、活動(dòng)場所。

主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。園內(nèi)樹種豐富，并掛牌標(biāo)明樹種的名稱、特性、原產(chǎn)地等，使整個(gè)校園成為普及生物學(xué)知識(shí)的園地。

二、設(shè)計(jì)理念

本設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)理念主要突出以“人”為本，體現(xiàn)了校園文化特色和時(shí)代特色。

2.1以“人”為本，突出綠化服務(wù)功能：

校園的綠化本著為師生服務(wù)為主的原則，力求創(chuàng)造景色宜人、愉悅舒適的環(huán)境，為師生以及其他職工提供學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、啟發(fā)智力、表達(dá)感情、休閑娛樂的人性化空間。

2.2體現(xiàn)校園文化特色，突出“教書育人”的氣氛：

充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)校園景觀的文化特色，起到寓教于游的作用，來陶冶師生的情操，培養(yǎng)其健康向上的人生態(tài)度。

2.3體現(xiàn)時(shí)代特色，突出時(shí)代精神：

在景觀營造上，以植物造景為主，堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)和功能建設(shè)同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時(shí)代要求。

三、交通規(guī)劃設(shè)計(jì)

主干道設(shè)計(jì)寬度為7米，次要道路設(shè)計(jì)路寬為4米，路邊人行道的寬度為1.5米，園路的寬度為1.5～2米。

小游園中的園路，有自由、曲線的方式，也有規(guī)整、直線的方式，形成兩種不同的園林風(fēng)格。在采用一種方式為主的同時(shí)，也可以用另一種方式補(bǔ)充。在本方案的設(shè)計(jì)中，主要道路的設(shè)計(jì)為線形規(guī)整式道路，而所有園路均采用了自然式，園路的線型設(shè)計(jì)以方便游人游覽整個(gè)游區(qū)為主，同時(shí)也滿足學(xué)生們晨讀和休息時(shí)的使用。道路綠化以遮蔭為主，行道樹主要選用國槐、椿樹等。

四、景觀設(shè)計(jì)特色

設(shè)計(jì)中、注重空間的分割創(chuàng)造出各種富有變化的空間，多樣而又統(tǒng)一。主軸線上，形成了開、合、開、合、開的空間次序。富有韻律美。同時(shí)，增強(qiáng)了空間縱深感。5.綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)

4.1立足實(shí)際

突出綠地的功能實(shí)效性。校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，特定的因素和使用主體決定了環(huán)境的基本特點(diǎn)。作為總體環(huán)境的一部分，校園休閑綠地除滿足基本要求之外，其功能的實(shí)效性值得關(guān)注。通過分析不難看出，一般來說校園內(nèi)的休閑綠地不會(huì)承擔(dān)諸如大型集會(huì)、觀光、兒童活動(dòng)等功能，學(xué)生對其要求無外乎能夠滿足舉行以班級為單位的小型聚會(huì)、小型活動(dòng)、交流、讀書、休憩等。因此，在平面布局設(shè)計(jì)上就注重分析這些因素，立足實(shí)際，以學(xué)生為本，創(chuàng)造出不同要求的多樣空間，真正達(dá)到美觀、實(shí)用，如主樓前的小廣場設(shè)計(jì)、教學(xué)樓前的廣場設(shè)計(jì)等。

4.2注重立意

突出環(huán)境感染力 “有意無景，形同說教；有景無意，格調(diào)不高”，對于校園環(huán)境來說，寓教于景、環(huán)境育人顯得更為重要。中國古典園林非常講究意境美，現(xiàn)代社會(huì)也公認(rèn)園林是藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，設(shè)計(jì)常追求“神儀在心，意在筆先”和“情因景生，景為情造”。校園是育人的地方，具有特定的場所精神，而景觀元素正是表達(dá)這種積極向上、富有朝氣和帶有啟迪性環(huán)境氛圍的素材，創(chuàng)造人文與自然相結(jié)合的環(huán)境是校園休閑綠地設(shè)計(jì)的目標(biāo)。前面曾經(jīng)提到過，校園休閑綠地平面構(gòu)圖常采用方和圓的組合，小品設(shè)計(jì)常從引導(dǎo)學(xué)生做人、做學(xué)問和鼓勵(lì)學(xué)生勇攀科學(xué)高峰等方面尋找創(chuàng)作思路，植物配置也常會(huì)運(yùn)用桃和李，意喻“桃李滿天下”等，不勝枚舉，但目的都是為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從構(gòu)思立意入手，創(chuàng)造能夠產(chǎn)生積極作用的環(huán)境氛圍，使莘莘學(xué)子從環(huán)境中也能受到教育和啟迪，從而激發(fā)他們立志成才的信心和決心。

4.3簡潔明快

突出時(shí)代性從表現(xiàn)形式上看，校園環(huán)境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳，最忌類似我國曾出現(xiàn)過的廣場熱、草坪熱，大家盲目攀比，到頭來不倫不類，毫無品位可言。校園內(nèi)的休閑綠地設(shè)計(jì)在滿足基本功能的前提下，易簡不易繁，易樸素大方、色彩明快、構(gòu)思巧妙，從造價(jià)上來說也比較經(jīng)濟(jì)，可行性強(qiáng)。同時(shí)考慮服務(wù)對象的要求，設(shè)計(jì)時(shí)還注意體現(xiàn)了時(shí)代特征，運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)“語言”和材料表現(xiàn)主題，顯現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)格。

4.4以綠為主

突出景觀美校園環(huán)境應(yīng)當(dāng)是滿目蒼翠、鮮花盛開，以宜人的景觀來消除了學(xué)子們的各種壓力。創(chuàng)造宜人的室外學(xué)習(xí)環(huán)境，但更重要的是，校園休閑綠地在以綠為主的基礎(chǔ)上還注重體現(xiàn)藝術(shù)美、自然美和意境美，春天鮮花爛漫，夏天濃蔭匝地，秋天丹桂飄香、層林盡染，冬天綠意盎然、寒梅傲雪，更進(jìn)一步講，在綠化配置上還考慮到了能夠體現(xiàn)“春華秋實(shí)”的校園精神。

五、植物選擇

植物的選擇與配置綠地的綠化效果主要靠植物來實(shí)現(xiàn)，為創(chuàng)造出舒適優(yōu)美的校園環(huán)境，植物選擇與配置就顯得尤為重要，在本設(shè)計(jì)中主要遵循以下幾點(diǎn)

以綠為主，采用常綠樹與闊葉樹、速生樹與慢生樹、喬木與灌木相結(jié)合，不同花期的草花與木本花卉相結(jié)合，使綠地一年四季都有良好的景觀效果。植物栽植要避免了過于雜亂，有重點(diǎn)、有特色，在統(tǒng)一中求變化，在豐富中求統(tǒng)一。

植物的選擇要注意適合當(dāng)?shù)貤l件，便于日后管理。選擇了病蟲害少，有地方特色的鄉(xiāng)土樹種，如國槐、白蠟、銀杏、毛白楊、國槐、垂柳、女貞等。草花選擇了宿根生及自播繁殖能力強(qiáng)的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、蔥蘭等，這樣在價(jià)格上也低。在立體綠化面利用地錦、紫藤、爬山虎等。使它們在形狀、色彩、質(zhì)感、季相變化、生長速度、生長習(xí)性、配置效果相匹配。

第五篇：河北工程大學(xué)2013級MBA學(xué)員拓展訓(xùn)練計(jì)劃書

河北工程大學(xué)MBA學(xué)員 拓展訓(xùn)練計(jì)劃書

一、拓展培訓(xùn)目標(biāo)及收益

本次拓展培訓(xùn)主體為2013級工商管理（MBA）全體學(xué)員，并邀請前兩屆學(xué)員共同參與，共計(jì)四十余人。希望通過本次培訓(xùn)達(dá)到加強(qiáng)新往屆學(xué)生之間溝通、融合與認(rèn)識(shí)的目的，并在未來的學(xué)習(xí)生活中形成一種協(xié)作與同進(jìn)的作用，樹立創(chuàng)新思維。

通過此次拓展訓(xùn)練，希望所有學(xué)員能獲得以下具體收益：

（一）進(jìn)一步相互了解，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

（二）打破故有思維模式，轉(zhuǎn)換思維，樹立客觀和全面的思維模式；

（三）在學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)，樹立“空杯”心態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；

（四）樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)溝通技巧，避免信息衰減，達(dá)到有效溝通；

（五）明確現(xiàn)代管理中領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)行為的含義，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力；

（六）明確如何找到目標(biāo)，并決意在任何環(huán)境下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；

（七）樹立“競爭無處不在”的意識(shí)；

（八）勇于挑戰(zhàn)自我，不懈追求新的成就；

（九）學(xué)會(huì)在管理中學(xué)會(huì)“探尋原因——解決問題——反思——總結(jié)——改善”的心智模式和工作方式；

（十）在活動(dòng)與游戲中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

二、拓展培訓(xùn)流程

（一）活動(dòng)、體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動(dòng)項(xiàng)目體驗(yàn)，讓參訓(xùn)學(xué)員親身體驗(yàn)精心設(shè)計(jì)的各類項(xiàng)目，使學(xué)員在做項(xiàng)目過程中直接感悟項(xiàng)目的目標(biāo)。

（二）分享、交流：在項(xiàng)目體驗(yàn)后，培訓(xùn)師和學(xué)員共同構(gòu)架一個(gè)充分溝通和交流的分享平臺(tái)，就培訓(xùn)中產(chǎn)生的問題進(jìn)行探討，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。

（三）整合、提升：在培訓(xùn)師的指引下，通過總結(jié)和深度溝通，促使培訓(xùn)效能綜合化、系統(tǒng)化，以期對工作實(shí)踐起到指導(dǎo)作用。

（四）實(shí)踐、應(yīng)用：通過訓(xùn)練，培訓(xùn)師協(xié)助參訓(xùn)學(xué)員，把培訓(xùn)中學(xué)到的技能、理念和價(jià)值遷移到工作中，促使學(xué)員提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、工作效率、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、增強(qiáng)學(xué)員責(zé)任心、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、全局意識(shí)。

（五）溝通、共享：通過新老學(xué)員之間的溝通互動(dòng)，加深彼此之間的了解，搭建學(xué)員共同發(fā)展、互通有無的良好平臺(tái)，通過學(xué)員之間的交流，分享彼此工作及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為學(xué)員今后更好地發(fā)展創(chuàng)造條件。

三、拓展培訓(xùn)項(xiàng)目

在培訓(xùn)中，參訓(xùn)學(xué)員會(huì)被分成若干個(gè)小組去完成項(xiàng)目。課程所涉及的項(xiàng)目主要包括破冰與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、信任背摔、天梯、求生墻、新往屆學(xué)生座談聯(lián)誼等。1

例：

項(xiàng)目：信任背摔。全體隊(duì)員依次站在1.4米高的平臺(tái)上，背對隊(duì)友平直倒下。全體隊(duì)友在臺(tái)下伸平雙臂將其接住。

培訓(xùn)目的：堅(jiān)持誠信，換位思考，信任是高效團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ)。

安全保障：學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，首先進(jìn)行保護(hù)動(dòng)作的練習(xí)，經(jīng)過培訓(xùn)師實(shí)際測試后，項(xiàng)目方可進(jìn)行。

培訓(xùn)要點(diǎn)：相互信任。大家能夠克服恐懼、敢于倒下去的驅(qū)動(dòng)力是什么？每人都具有本能,為什么有的學(xué)員摔得很直，有的學(xué)員彎曲的厲害？信任是如何產(chǎn)生的？

四、拓展訓(xùn)練承接公司介紹

本次拓展活動(dòng)由邯鄲市自由人戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部承接，該公司是從事拓展培訓(xùn)、企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)、高品質(zhì)拓展旅游的專業(yè)公司，在北京激勵(lì)拓展技術(shù)發(fā)展中心的全力支持下，邯鄲自由人戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部在太行山的七步溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)建設(shè)了綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)基地，基地內(nèi)建有：高空斷橋、高空抓杠、巨人天梯、獨(dú)索、合力同心等一套組合器械，逃生墻、背摔臺(tái)等低空設(shè)施，依托七步溝風(fēng)景區(qū)內(nèi)的天然崖壁、自然景觀開設(shè)了懸崖速降、絕壁攀巖等極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目，還有CS實(shí)戰(zhàn)、篝火燒烤、帳篷露營、探洞探險(xiǎn)等項(xiàng)目?；亟ǔ梢詠硪呀?jīng)接待了上千人次的拓展培訓(xùn)，取得了很好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

五、學(xué)員須知

（一）請于2013年10月18日早7點(diǎn)之前及時(shí)趕往河北工程大學(xué)北門集合；

（二）請著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋或方便活動(dòng)的服裝，戴眼鏡的學(xué)員建議備有防跌的眼鏡架或準(zhǔn)備小繩加固眼鏡；

（三）由于訓(xùn)練活動(dòng)在室外進(jìn)行，請您提前做好防曬工作。

（四）培訓(xùn)期間請服從培訓(xùn)師的管理；

（五）在培訓(xùn)期間，請不要離開您所在的小組單獨(dú)活動(dòng)，如有困難請向培訓(xùn)師求助；

（六）在培訓(xùn)中，您身體如有不適，請及時(shí)向本隊(duì)隊(duì)長和培訓(xùn)師報(bào)告；

（七）訓(xùn)練活動(dòng)在室外進(jìn)行，請大家提前做好防曬工作；

（八）在培訓(xùn)中，請您愛護(hù)各項(xiàng)培訓(xùn)設(shè)施以及自然環(huán)境。

2013年10月18日，我很榮幸的參加了由河北工程大學(xué)經(jīng)管學(xué)院組織的2013級MBA拓展訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。早上7點(diǎn)，全體學(xué)員在河北工程大學(xué)北門集體乘車開始了為期一天的培訓(xùn)活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，我不僅了解了自己，考驗(yàn)了自己不言放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神，還從各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中受益匪淺，感想頗多。

一、團(tuán)隊(duì)需要核心

正式進(jìn)行拓展活動(dòng)之前，教官通過一系列熱身活動(dòng)將學(xué)員分為兩個(gè)隊(duì)，要求兩個(gè)隊(duì)選出隊(duì)長，取隊(duì)名、繪制隊(duì)旗、選定隊(duì)歌。大家不約而同把選隊(duì)長當(dāng)作首要任務(wù)，我們隊(duì)通過舉手表決很快選出了隊(duì)長。接下來隊(duì)員們圍在隊(duì)長周圍，在隊(duì)長的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項(xiàng)任務(wù)。“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子”，這句話充分說明了團(tuán)隊(duì)中核心人物的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備把握方向和機(jī)會(huì)的能力，這對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展尤為重要。他的人格魅力和能力對團(tuán)隊(duì)能起到傳、幫、帶的作用，他是團(tuán)隊(duì)文化理念的創(chuàng)立者、支持者和擁護(hù)者。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要核心!

二、團(tuán)隊(duì)需要競爭

我們的第一項(xiàng)拓展游戲---“挑戰(zhàn)高空”，這始終是倆隊(duì)之間的競爭，競爭把伙伴們的積極性調(diào)動(dòng)起來了。每一輪攀爬的速度、高度都在進(jìn)步，向上攀登的軌跡也在不斷地完善。爬到最高處者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)活力來自于競爭，成功也源于競爭，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要競爭!

五、團(tuán)隊(duì)需要合作

這個(gè)活動(dòng)對我觸動(dòng)很深，六個(gè)小組都收到了自己的任務(wù)，但是規(guī)則卻是要在第七組的帶領(lǐng)下完成任務(wù)，由于每個(gè)小組都有自己的想法，都想得分，因此每個(gè)小組都只關(guān)注自己的任務(wù)，但是由于七巧板分散在各組，無法統(tǒng)一，因此在時(shí)間進(jìn)行到三分之二時(shí)，才明白游戲的規(guī)則和目的，這時(shí)僅有個(gè)別小組得到高分。最終由于在比賽開始階段走了彎路，所以最終沒有完成任務(wù)。個(gè)人感悟：每個(gè)人都有想法，每個(gè)人都有自己的道理，但是不能只顧個(gè)人利益，必須以集體利益為先；作為領(lǐng)導(dǎo)人，需要將任務(wù)和規(guī)則宣布清楚，發(fā)布指令非常清晰，下屬才有信心，否則會(huì)導(dǎo)致效率低下，管理陷入混亂，完不成任務(wù)。

短短一天的野外拓展訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，而內(nèi)心依然為之澎湃，激情依然因其延續(xù)。通過此次訓(xùn)練,我深深理解到要想成功必須要付出十分的努力方可站在高點(diǎn)上,勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在此次拓展訓(xùn)練中,汗水、痛苦與歡笑交織在一起,使我體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過千百萬次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)善于組織和思考的管理者才會(huì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每位成員的作用，使團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)“更高、更快、更強(qiáng)”。