第一篇：弘揚清華精神 創(chuàng)辦一流名校

弘揚清華精神 創(chuàng)辦一流名校 ——深圳清華實驗學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實

深圳特區(qū)報 記者 王笑園

南國春早。

當(dāng)內(nèi)地的花草樹木正在含苞泛綠的時候，鵬城深圳早已是處處姹紫嫣紅了。恰逢深圳“兩會”隆重召開之際，美麗的深圳清華實驗學(xué)校迎來了他們尊貴的客人：二十多位國家級教育專家和來自全國17個省市的１70多名來自全國17個省、直轄市和自治區(qū)的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教科研部門專家和具有示范與引領(lǐng)性的學(xué)校校長。

４月１１日-12日，中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革委員會實驗基地—深圳清華實驗學(xué)校學(xué)術(shù)專題會議在這里召開，會議的主題為：現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)與校長引領(lǐng)、學(xué)校創(chuàng)新實踐研究。中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革委員會常務(wù)副理事長兼秘書長呂敏先生和寶安區(qū)教育局局長鄭映通分別在開幕式上致辭。簡短的開幕式后，與會代表先后聽取了清華實驗學(xué)校教師展示匯報、分組觀摩課堂教學(xué)，并觀看了由學(xué)校近2000名學(xué)生表演的大型文藝演出——在陽光下成長。

在專題學(xué)術(shù)會議上，清華實驗學(xué)校校長周杰做了“超越自我，創(chuàng)新求變”的主題演講，系統(tǒng)介紹了學(xué)校成立五年多來在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新的思考與富有成效的實踐，以及學(xué)校跨越式發(fā)展的辦學(xué)經(jīng)驗與體會，得到了全體與會專家和代表的一致好評。

有一個好校長就有一所好學(xué)校

作為一個校齡僅僅五年多的民辦學(xué)校，深圳清華實驗學(xué)?？渴裁次酥袊逃龑W(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會的眼球？為什么要把這個創(chuàng)新實踐研究現(xiàn)場會辦在這里呢？整改委常務(wù)副理事長兼秘書長呂敏告訴記者：整改委從學(xué)校創(chuàng)辦起就一直關(guān)注和支持著深圳清華實驗學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校五年多的跨越式發(fā)展和改革創(chuàng)新的突出成績可以為中國中小學(xué)整體改革提供許多有價值的借鑒和參考。

在開幕式致詞中，呂敏老先生引用了教育部副部長陳小婭的一段話：“在整個基礎(chǔ)教育事業(yè)中，中小學(xué)校長的崗位非常特殊，職責(zé)特別神圣、工作格外重要。從一定意義來說，對學(xué)校，有一個好校長就有一所好學(xué)校；對學(xué)生，有一個好校長就有許多好老師；對國家，有一個好校長就有一批好學(xué)生”。

許多與會的專家和代表紛紛向記者表示：深圳清華實驗學(xué)校很好地繼承和發(fā)揚了清華精神與文化，學(xué)校在短短五年半時間所創(chuàng)造的奇跡充分證明：有一個好校長就有一所好學(xué)校！

深圳清華實驗學(xué)校之所以能取得這樣的進(jìn)步，用周杰校長的話說：是按照市場機(jī)制運作的管理模式與機(jī)制，使得她和她的領(lǐng)導(dǎo)班子能夠先行一步。是完善的法人治理結(jié)構(gòu)，理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，自主經(jīng)營，自主發(fā)展的模式，給了她一個更為廣闊的施展平臺。

采訪中，周杰對記者說：從北京清華附中這所匯聚了北京優(yōu)質(zhì)生源的學(xué)校的副校長來到深圳一所民辦學(xué)校當(dāng)校長，也曾使她一時感到不知所措。但是，她很快就認(rèn)識到：既然地域環(huán)境變了、生源結(jié)構(gòu)變了、教師隊伍變了，自己的觀念首先要變，沒有觀念創(chuàng)新，什么都談不上。

要變，往什么方向變，怎么變？經(jīng)過深思熟慮，周杰提出了培養(yǎng)“具有世界眼光、中國情懷的國際公民”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，用清華“厚德載物、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校的一切教育教學(xué)工作；在學(xué)校經(jīng)營管理上要向優(yōu)秀的企業(yè)文化學(xué)習(xí)。她認(rèn)為，工業(yè)革命以后的企業(yè)文化已經(jīng)積累了近百年，而管理性質(zhì)與企業(yè)非常接近的民辦教育真正的文化積累不過２０年。于是，她提出要學(xué)習(xí)華為的“墊子文化”，把敢于打硬仗的作風(fēng)引進(jìn)校園；要學(xué)習(xí)借鑒海爾的管理文化，在學(xué)校運行上實行精細(xì)化管理；要借鑒酒店管理的成熟經(jīng)驗與方法，針對不同的學(xué)生因材施教，提供個性化教育服務(wù)。

在引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新的實踐研究中，周杰推出了兩大管理戰(zhàn)略：一是精細(xì)化管理戰(zhàn)略，二是個性化教育發(fā)展戰(zhàn)略。

所謂精細(xì)化管理，就是要管理的重心下移到基層，使所有的工作都有制度，有預(yù)案，有量化，有流程，把事情做得標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，精細(xì)。即使人員流動，新來的人也能迅速適應(yīng)崗位，即“精在事前，細(xì)在過程”。所謂個性化教育服務(wù)，就是采取“學(xué)生細(xì)分，量身定做”的方式，對不同層面的學(xué)生采取針對性的教學(xué)措施。

好風(fēng)憑借力。由于適應(yīng)了學(xué)校的發(fā)展，這兩大戰(zhàn)略實施后，體現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。周杰秉承清華的文化底蘊(yùn)，依靠不斷創(chuàng)新的精神，終于走出了一條讓民辦學(xué)校揚眉吐氣的發(fā)展大道，令全國的教育界人士刮目相看。

有一個好校長就有許多好老師

經(jīng)過五年半的飛速發(fā)展，深圳清華實驗學(xué)校已經(jīng)成為中國民辦教育的一面旗幟和驕傲。教師隊伍也在飛速擴(kuò)大。學(xué)?，F(xiàn)有一線教師480多人，他們來自全國各地，都是在經(jīng)過百分之九十淘汰率的激烈競爭中，脫穎而出的佼佼者。其中特級教師、國家津貼獲得者、各類學(xué)科帶頭人、國家和省級模范教師、省市級勞動模范超過了教師總數(shù)的百分之五十。小學(xué)教師中本科文憑學(xué)歷達(dá)到百分之八十，中學(xué)教師中研究生學(xué)歷超過１０人。應(yīng)該說，這是一支高素質(zhì)的教師隊伍。但是，如何把這支來自不同地域、具有不同文化背景、心態(tài)、觀念和工作風(fēng)格各異的教師隊伍鍛造成適應(yīng)深圳清華實驗學(xué)校的好老師？如何將這樣一個個性鮮明的教師群體培養(yǎng)成一支有著共同價值取向，符合學(xué)校發(fā)展要求的教師隊伍？經(jīng)過反復(fù)調(diào)查和研究，針對教師隊伍的情況，周杰校長適時提出了師資隊伍建設(shè)的十六字方針，即：“鍛造師德，營造師風(fēng)，提高師能，溫暖師心?！? 為了鍛造師德 營造師風(fēng)，學(xué)校不僅在教師隊伍中大力宣傳“厚德載物，自強(qiáng)不息”的清華精神，還經(jīng)常組織骨干教師到清華大學(xué)、清華附中和清華附小參觀學(xué)習(xí)，讓他們零距離感受“行勝于言”和“實干興邦”的清華文化。

為了提高師能，深圳清華實驗學(xué)校五年來每個暑假為期兩周的全員集中培訓(xùn)已形成慣例。此外，學(xué)校還先后派送40余名管理干部和骨干教師到美國、英國和澳大利亞游學(xué)訪問。建校五年來，清華實驗學(xué)校請來了全國各地3０多名專家在學(xué)校舉辦了５０多場學(xué)術(shù)報告和專題講座，給老師們帶來了最前沿的教育教學(xué)資訊和最實用的專業(yè)提升方法。

“情感留人，事業(yè)留人，發(fā)展留人，待遇留人”是清華實驗學(xué)校溫暖師心的真實寫照。黃茗老師就是無數(shù)個被學(xué)校真情溫暖過的教師之一。

黃茗是來自廣西南寧的一位體育教師，同時還擔(dān)任學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員和校車管理員的工作，幾年來一直與妻子兩地分居。２００６年９月２日，他突然接到老家電話，妻子待產(chǎn)。為了趕時間，黃老師只向周杰校長發(fā)了一條請假短信。他很快就收到了校長回復(fù)：“放心回去吧，工作是永遠(yuǎn)干不完的，現(xiàn)在家里最需要你，好好照顧家人，代我向孩子的母親問好，祝母子安康！”黃老師和他的家人都為校長濃郁的人文情懷而感動。

由于家里的實際情況，黃老師產(chǎn)生了離開學(xué)校的想法。當(dāng)他懷著忐忑不安的心情向?qū)W校提出申請時，周杰校長的回答完全出乎他的意料。周杰說：“學(xué)校理解你的困難，也尊重你的選擇，在你離去之后的半年內(nèi)，學(xué)校將繼續(xù)為你交社保費，如果你回去工作不順利，隨時歡迎你再回來”！黃老師被深深打動了，妻子知道后對他說：你就繼續(xù)在清華學(xué)校好好干吧，遇到這樣的校長是你的福氣。

為了體現(xiàn)人文關(guān)懷，學(xué)校盡可能地給教師提供物美價廉的宿舍，給教師提供就餐補(bǔ)助和營養(yǎng)豐富的一日三餐。為了體現(xiàn)人文關(guān)懷，學(xué)校不斷提高教職員工的工資，短短幾年，已經(jīng)有一大批教師在這里購房買車，安家立業(yè)。

清華實驗學(xué)校10位教師的展示匯報，可謂是本次學(xué)術(shù)會議的一大亮點。教師代表用大量生動的事例向與會代表系統(tǒng)展示了學(xué)校創(chuàng)業(yè)的艱辛、學(xué)校對教師濃郁的人文關(guān)懷、完善的培訓(xùn)體系對教師專業(yè)發(fā)展的提升、學(xué)校對青年教師的精心培養(yǎng)與全方位扶持??

在長大一個小時的教師展示過程中，整個會場聽不到一點雜音和交談，與會專家和代表完全沉浸在教師代表創(chuàng)業(yè)的激情與成長的喜悅之中，許多專家和代表還流下了感動的眼淚。

教師展示結(jié)束后，許多代表告訴記者：學(xué)校有如此用包容和愛凝聚而成的優(yōu)秀教師隊伍，有對教師專業(yè)發(fā)展如此真誠的關(guān)注與投入，學(xué)校怎能不會快速發(fā)展！

深圳清華實驗學(xué)校的老師是幸運的，因為他們選擇了深圳，在這片熱土上，他們能夠在事業(yè)上化蛹為蝶；因為他們選擇了清華，所以能夠時刻感受到清華文化的溫暖和關(guān)愛。

有一個好校長就有一批好學(xué)生

2002年4月，周杰來深圳辦學(xué)的時候，她的兒子剛上小學(xué)一年級。對于遠(yuǎn)離孩子只身一人到深圳創(chuàng)業(yè)的她而言，“關(guān)愛學(xué)生”這個字眼有著特殊的意義?！皩γ恳粋€學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在愛的陽光下健康成長”是周杰校長給自己下達(dá)的根本任務(wù)。

她總是利用一切機(jī)會向全體教職員工傳達(dá)這樣一個信息：我們要把學(xué)校辦成一個“有愛的地方，讓學(xué)生健康快樂成長的地方，使學(xué)生人文素養(yǎng)和文化知識持續(xù)進(jìn)步的地方”。因為愛，周杰痛恨將學(xué)生分為三六九等，堅持提倡“有教無類”，堅決要求各學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和全體老師讓每個孩子都能得到公平的教育機(jī)會。

２００６年，深圳實驗學(xué)校迎來了首屆普通高考，高考結(jié)果，高考重點進(jìn)步率，本科進(jìn)步率兩項指標(biāo)均列全區(qū)第一，兩名學(xué)生被清華大學(xué)錄取。一炮而紅，人人沉浸在勝利的喜悅之中。但是，周杰卻并沒有喜形于色，她心里在一遍遍反躬自問：難道這就是我們的終極目標(biāo)嗎？難道以后我們唯一的選擇，就是拼高考，去與那些名牌公立學(xué)校拼個你死我活嗎？學(xué)校不能為了自己的榮譽(yù)就只盯著幾個拔尖的學(xué)生，從而放棄了對其他學(xué)生的教育公平。

周杰立即召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，明確提出了“全面教學(xué)質(zhì)量觀”，要求學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必須惠及到全校的學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣都很薄弱的學(xué)生身上。學(xué)校要因材施教，讓每一個走進(jìn)清華的孩子都能得到與他自身素質(zhì)相吻合的教育和提高。為此，學(xué)校制定了“人群細(xì)分，量身定做”等一系列教學(xué)方案。

在高中階段，面對學(xué)生程度分化突出的現(xiàn)象，學(xué)校率先實施“ABC層班”分班方案。其中C班學(xué)生成績較差一點，就降低要求，不追求進(jìn)度，在保證必修課程的前提下，主要以活動課程和研究性學(xué)習(xí)吸引學(xué)生。同時還辦起了各種特長班和專業(yè)班，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣條件去選擇，學(xué)會一技之長。

對小學(xué)階段的孩子，學(xué)校非常重視他們的養(yǎng)成教育，專門制定了一套使養(yǎng)成教育具體化、易操作、學(xué)生樂于參與的評價方式，取名為“六個一陽光積分卡”評價制度?！傲鶄€一”指的是寫一手好字，說一口流利普通話，練就一副健康的好身體，掌握一套終身受用的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種有益身心的行為習(xí)慣，做一個孝敬父母的人。學(xué)生要獲得以上六個卡，從基礎(chǔ)卡升級到榮譽(yù)卡，直到最高層次的“至尊卡”，需要一個較長的周期，而且需要班主任，任課教師和家長社區(qū)等組成的考評小組進(jìn)行綜合考評。

學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展特長教育，設(shè)立了１００多個興趣及特色課程讓學(xué)生自由選擇，并形成一個完整的鏈條，讓學(xué)生在不同的階段有不同的側(cè)重，最后形成突破。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣都比較薄弱的學(xué)生，主要做法是：學(xué)生細(xì)分，準(zhǔn)確界定其類型和特點，從學(xué)生的表現(xiàn)入手，建立檔案，走訪家庭，專人跟蹤，進(jìn)行有針對性的教育轉(zhuǎn)化工作。

辦特色教育，就是針對每一個學(xué)生的特色進(jìn)行個性化教育，這是一個非常浩繁的工程，為了對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，清華實驗學(xué)校不畏艱難，付出了很高的辦學(xué)成本，但在所不惜。

中小學(xué)整改委常務(wù)副理事長兼秘書長呂敏老先生對清華實驗學(xué)校的個性化教育服務(wù)給予了極高的肯定和贊揚。他說：“功利性的教育不是真正的教育。學(xué)校在為學(xué)生傳授文化知識的過程中，一定要努力將學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有中國文化傳統(tǒng)美德的謙謙君子。”

在會議閉幕式上，呂敏老先生代表中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會向深圳清華實驗學(xué)校頒發(fā)了“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)與校長引領(lǐng)、學(xué)校創(chuàng)新實驗基地”證書和“弘揚清華精神，創(chuàng)辦一流學(xué)?！钡呐曝遥@既是對深圳清華實驗學(xué)校五年來辦學(xué)成績的肯定，更是對學(xué)校“示范一方，影響全國”的重托。

還是借用教育部陳小婭副部長的一段話做本文的結(jié)束語：“新形勢，新任務(wù)，新挑戰(zhàn)，呼吁校長成為新時代的人民教育家。教育家校長與非教育家校長的一個重要區(qū)別在于：是否把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校至高無上的追求，作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，保持清醒頭腦，不急功近利?！?/p>

不知有多少校長聽到了陳小婭副部長這殷切的呼吁，但是記者相信：周杰聽到了，深圳清華實驗學(xué)校聽到了。周杰校長的教育家特質(zhì)將引領(lǐng)她和她的學(xué)校在深圳這片改革開放的熱土上走的更遠(yuǎn)、更輝煌！

第二篇：弘揚雷鋒精神、創(chuàng)辦一流企業(yè)

弘揚雷鋒精神、創(chuàng)辦一流企業(yè)

1963年3月,毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！编囆∑酵绢}詞：“誰愿當(dāng)一個真正的共產(chǎn)主義者就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)。”1990年3月5日，江澤民同志題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。雷鋒，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設(shè)美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學(xué)習(xí)雷鋒同實現(xiàn)我們廠更進(jìn)一步發(fā)展結(jié)合起來，用雷鋒精神去激勵廣大職工。要像雷鋒那樣牢固樹立遠(yuǎn)大理想，要牢記樹立服務(wù)意識、敬業(yè)意識；要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識；要學(xué)習(xí)雷鋒那樣在工作中不畏艱辛、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關(guān)，需要從自己做起，從點滴做起。我想用我們另一位應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣張海迪的話結(jié)束我今天的演講“今天那一切還是生活中最美好的回憶，希望那種美好的精神能夠引領(lǐng)著我們，引領(lǐng)著我們偉大的中華民族走向未來。”

第三篇：弘揚清華精神演講稿

篇一：弘揚民族精神演講稿

弘揚民族精神演講稿

各位大家好：

今天我演講的題目是：弘揚民族精神

什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里？祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責(zé)任，是我們每個人每天的行為積累起來的。

民族精神是一個民族在適應(yīng)環(huán)境、改造世界、形成自己特有語言、習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定志向。它具有民族性、時代性和先進(jìn)性特征。弘揚和培育民族精神，是不斷增強(qiáng)綜合國力的根本要求，是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的核心內(nèi)容，是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動力。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人?！痹诱f：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！比欢?，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—民族精神。民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界，形成自己特有語言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。

中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟(jì),共同進(jìn)步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實的民族團(tuán)結(jié)意識。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團(tuán)結(jié)意識,中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團(tuán)結(jié)意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！

每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！五星紅旗，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲！弘揚長征精神，繼續(xù)新的長征

??“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長征》時，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容；三軍會師，會寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。七十年后，作為新世紀(jì)的主人，我們又會做出怎樣的回答呢？ ??今天，我們重溫長征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長征精神，去傳承去發(fā)揚長征精神，進(jìn)而培育我們新時代的長征精神。??堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍(lán)天。今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進(jìn)的道路依然漫長而曲折。構(gòu)建社會主義和諧社會是中國走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長征。進(jìn)行新的長征，我們同樣需要有堅定信念，堅強(qiáng)的意志和必勝的信心。??艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強(qiáng)大的敵人和險惡的自然環(huán)境面前，紅軍正是憑著這種精神，征服千難萬險，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大敵人，取得了最終的偉大勝利，為中國革命闖出了一條嶄新的道路。今天，步入新世紀(jì)的我們，是否還需要這種精神呢？輕歌曼舞的歡樂，鳥語花香的芳馨，相敬互愛的甜蜜，燈紅酒綠的癡迷，艱苦的環(huán)境似乎已離我們悠然遠(yuǎn)去，然而，親愛的朋友，你可曾想到，伴隨著時光流逝的不僅僅是我們的青春，還有我們絢爛的向往和似錦的前程啊。我們需要艱苦奮斗的精神，需要甘于奉獻(xiàn)的精神。有了這樣的精神，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅不摧的力量。這樣的精神是我們?nèi)松呦蜉x煌的基石。??七十年前的長征，已經(jīng)作為一個符號，走進(jìn)了歷史，銘刻在我們記憶的深處。而歲月積淀的長征精神，卻像古酒一般在我們的心中釀出了感情，釀出了味道，成為我們多彩人生的一道美味佳肴。??新世紀(jì)，新時代，新希望，新藍(lán)圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的新青年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的理想？ “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘榱嗣褡宓膫ゴ髲?fù)興，就讓我們一起努力吧，一起書寫我們新的長征。?? 清明緬懷先烈弘揚民族精神

又一個清明節(jié)，又一個緬懷先烈的日子。我們來到了墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設(shè)時期，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè)；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄！正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、為祖國奉獻(xiàn)的機(jī)會。我們有信心，因為我們有榜樣！同學(xué)們，我們是時代的幸運兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩！同學(xué)們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明 篇二：-一位清華大學(xué)學(xué)生的演講稿

各位同學(xué)好：

今天，我站在這里給大家做一個關(guān)于高中學(xué)習(xí)方面的報告，下面我將結(jié)合自己在高中三年和大學(xué)三年的所見所感所想，通過一些事例向大家說明我們將會在高中遇到的一些問題和處理辦法。我希望大家從我的報告中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，少走彎路，并且為自己樹立目標(biāo)，堅定信心，最終走進(jìn)理想的大學(xué)。

第一部分，簡單談一談我們?nèi)绾未_定目標(biāo)，樹立理想

我們中學(xué)每年考上重點大學(xué)的人數(shù)六七百，所以一年后你們都有可能進(jìn)入一流的重點大學(xué)或者一流的名牌大學(xué)。我在高一的時候有這樣一種困惑：我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，但是要考好大學(xué)為了什么，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ咔髮W(xué)這條路？江澤民的答案是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，好多家長的答案是“為了光宗耀祖”，比爾·蓋茨說“大學(xué)退學(xué)也能世界首富”。經(jīng)過了三年的清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是：“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。

這里我舉幾個例子證明這個觀點：我在清華電子系的一個師兄劉自鴻，他自己一年的鉆研，在去年全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競賽上獲得特等獎第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”，被一家企業(yè)以300萬元買走。看看吧，一名大四的本科生就已經(jīng)身份百萬了，這樣的例子在清華很多。

鄧小平說：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。不錯，再給大家舉一個例子：我們都玩過那種紅光激光筆，我前幾天在市場上看到最低的一款售價是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個項目“綠光半導(dǎo)體激光筆”，現(xiàn)在在美國買一支200美元。事實上成本也就10元人民幣，但是我們做來了，別人沒有，我們就可以決定一切。

我查閱了一下福布斯《財富》雜志，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。說到這里文科生可能有點不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦呢？別急，我這里還有一個例子：這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生------文科生，現(xiàn)在是中國招商銀行的副行長，今年只有29歲。他因為在一個月時間內(nèi)解決了河北一個城市建行的十幾年的呆壞帳，被朱镕基院長破格提拔。他獲得重用，所依靠的就是自己出色的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

這樣的例子在清華多的是，他們走了求學(xué)這條捷徑，他們用幾年的時間達(dá)到了其他人可能要用幾十年才能達(dá)到的高度。因為一流大學(xué)會給你全面的專業(yè)知識，會教會你快速學(xué)習(xí)新知識的方法，會給你一個廣闊觀察世界的視角。這就是我所說的“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。

我們現(xiàn)在應(yīng)該明白自己今天的努力是為了什么了，我們也應(yīng)該堅定信念來爭取考上一流的大學(xué)了。現(xiàn)在的問題是我們要考什么樣的大學(xué)？

現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒有什么概念，你們的成績的確也可以考上不錯的大學(xué)，但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)、師資力量、科研經(jīng)費是一般的重點大學(xué)沒有辦法相比的。全國排名三十名之后的大學(xué)對于你們來說就太差了。所以我希望大家都把自己的目標(biāo)定的高一點。

現(xiàn)在我想大家對自己的未來都應(yīng)該心里有數(shù)了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？

第二部分，具體談?wù)勎以诟咧杏龅降膸讉€問題以及解決方法：

這里我總結(jié)出我在高中時代遇到的幾個很煩的問題，當(dāng)時怎么也想不清楚，現(xiàn)在我想明白了。在這里和大家分享，希望同學(xué)們少走一些彎路。

（一）偏科問題

我在高中時最不喜歡政治、歷史和地理，因為這幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W(xué)物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢？這么說不夸張，我在高中學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物，但是在清華學(xué)了三年的電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會再配平一個化學(xué)方程式，用好多人的話說這兩科就是高考的敲門磚。我當(dāng)時弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)這些課程，相信我們在座的好多人也不明白吧，我給大家說了下面的例子大家就應(yīng)該明白了。

我們大一的時候有一門必修課叫“機(jī)械制圖”------主要內(nèi)容是在圖紙上畫螺絲。我們電子系的，畫這個干嗎??？的確，那學(xué)期之后我們再也沒有接觸過相關(guān)內(nèi)容。我們好多同學(xué)當(dāng)時非常不滿。我們系主任為了平息怒氣給我們講了一個故事，他曾經(jīng)帶過一個大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計（16周），他給這個學(xué)生的課題是給一臺新型計算機(jī)編寫應(yīng)用程序。這臺

計算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮·諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計算機(jī)語言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書讓他弄懂。經(jīng)過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。這位同學(xué)順利的完成了任務(wù)。畢業(yè)的時候，導(dǎo)師問他：“你這次畢業(yè)設(shè)計用到大學(xué)四年的哪門課程，微積分？”“沒有?！薄熬€性代數(shù)？”“沒有?！薄癱語言？”“沒有?！薄拔C(jī)原理？”“也沒有。頂多用到了英語。因為編程是用英語編的?！薄澳悄愦髮W(xué)四處都干什么了？你所學(xué)的所有的講和都沒用啊?！边@位同學(xué)傻了。但是老師又問：“如果你是一個高中剛畢業(yè)的學(xué)生，你能16周完成這個課題嗎？”“顯然不能。”“這就對了，你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識的能力，四年前我給你的每一本書你都要學(xué)一個學(xué)期，但是你現(xiàn)在一個星期就完全吃透了?！?/p>

這個故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候，你可能利用以前的經(jīng)驗很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對你都是至關(guān)重要的。

（二）永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了 有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒有辦法把成績再提高一點。他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了”。我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺詞：“永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”我個人覺得，當(dāng)你還有力氣說出“我已經(jīng)盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無限的。舉一個我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。

我在高中的時候體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。相信在座的好多同學(xué)也對這項體育達(dá)標(biāo)深惡痛絕。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰來到清華都不想拿不到畢業(yè)評點以，我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上10：30,我們的自習(xí)教室關(guān)門，清華的操場上人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。練了一個學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。想起我高中向體育老師抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000米就是不及格?！蔽椰F(xiàn)在覺得很搞笑。

清華的校訓(xùn)中這個“自強(qiáng)不息”我覺得給我的影響非常大。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)盡力的時候，往往再堅持一下就會突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館藏書的信息都裝進(jìn)去的，然而，人類思維至今才僅僅開發(fā)出百分之七到八。所以在這里，我希望同學(xué)們一定要努力再努力，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功？人們死活都不相信你能做到的事，而你做到了，這就叫成功。

（三）怎么學(xué)好高中的課程

接著上一個問題，永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢？我在高中聽過不少關(guān)于學(xué)習(xí)方法的報告，也很多次給別人介紹自己的學(xué)習(xí)方法。但直到大二我才真正明白怎樣才能把知識學(xué)好。

我們班有一個山東的省高考狀元，得了713分（750分滿分）。我問他，你到底是怎么學(xué)成這么“?！钡?？他說：我高中的時候只要市場上能買到的習(xí)題集我都做過。

如果大家覺得省高考狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會比在座各位高的，因為他在清華電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說他高考6個主科的題典他至少做了五遍。

（四）怎樣擠時間

下面，我告訴大家我在清華了解到的一個湖北同學(xué)的高中是怎樣度過的：他在一個縣城的重點高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)時放假三天，其余每個月放假半天。一年一共放假九天。我想我們學(xué)校還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北的學(xué)生真的是比我們少浪費了太多的時間了，這也導(dǎo)致他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河北擴(kuò)招一個?；叵胛业母咧?，我現(xiàn)在非常后悔，如果當(dāng)時我像那些南方的同學(xué)那么抓緊時間，我高考絕對會拿省狀元。同學(xué)們，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上的責(zé)任很重，如果我們還是把好多時間都用來娛樂和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)，走向社會的時候就會感到那些南方省市來的人對你的壓力。

那么我們怎么擠時間呢？ 首先，我個人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有說有笑的踱著步子慢慢走。大家如果到了清華可以看

到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。我們沒有必要把時間浪費在這些沒有意義的事情上。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。

其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點我到了高三下學(xué)期才意識到，充分利用課間十分種，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。

再就是，我們最好別看電視了。我在高中的時候每天必須看電視，當(dāng)時主要是因為要面子，看了體育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績不錯的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說自己聰明。我現(xiàn)在的觀點是，被人說“他聰明但就是不學(xué)習(xí)”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，就是對自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒看過一眼電視------包括春節(jié)晚會，有的同學(xué)甚至是從初中開始都沒看過一眼電視?，F(xiàn)在在學(xué)校，我們每個寢室都有電視，但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。期末考試之后都沒人看一場歐洲杯。大家考試后沒有休息放松，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福、gre考試，或者是學(xué)一些實用的技術(shù)。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。

同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的四分之一。其他學(xué)生的智商不會比在座的各位高到哪去，他們比你們多的東西我覺得只是對待自己的未來的態(tài)度。清華學(xué)生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習(xí)教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說：“students of tsinghua, no saturday, no sunday, no holiday！”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。

有的同學(xué)可能會說：你說得很對，但是我們很難讓自己堅持下去，最多三分鐘的熱血，之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。

（五）給自己找壓力

我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時候說：“我覺得電子系的學(xué)生壓力太大了?！痹S教授說：“清華的人才是怎么培養(yǎng)出來的？就是壓出來的！”不錯，巨大的壓力才有會巨大的動力。有的同學(xué)說：“我們學(xué)校的學(xué)生的壓力已經(jīng)很大了。”我現(xiàn)在覺得，我們當(dāng)時在高中時的壓力太小了。

說實話，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點厭學(xué)。但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研的資格，三科不及格就退學(xué)了。所以清華有的系的淘汰系是30%，太可怕了！所以我們都要瘋狂的學(xué)習(xí)。

比我們還惡心的還有美國的mit，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在在mit讀書。他給我發(fā)的email說，他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：“上我的課，最后的成績是一個a，兩個b，一半c，一半d?！本褪钦f有一半的人將會不及格。mit的淘汰率比清華還高，這就是為什么mit的學(xué)生只要是拿到畢業(yè)證，就會被各大跨國公司高薪聘請的原因。我再給大家舉幾個例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。大二的時候，我們有一個夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室一上了兩個小時課，學(xué)了計算機(jī)的vhdl語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30m的cpu來。所有的人都瘋了，因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道，在其它大學(xué)的電子系，這門課要學(xué)一個學(xué)期的。但是老師說得很清楚，做不出來就有及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，周四編了一在加一個通宵，周五早上8點通過了驗收。大家松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個超聲波測距儀。又是瘋狂的兩個通宵，周三下午把超聲波測距儀交上去了。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。

還有一個例子，我們大一的英語課，要求我們一周背下500個單詞。我覺得這是可能的。但是第一次考試我只得了43分，沒有辦法。以后每天早上我5點起床，背單詞到7點再去上課，最后還是能背下來的。所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。

在這里，我給各位一個建議，能是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個星期之內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺得這些很過分。如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么做的。

（六）情感問題

高中階段的感情是非常美好的，那種感覺很甜蜜。但我覺得高中時候談戀愛太麻煩了———你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道，但是又一定會被發(fā)現(xiàn)，然后一次又一次地被找去談話，最后只顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。就算是上了大學(xué)，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費心勞神地找個女朋友還不如安心學(xué)習(xí)，于是清華就有了“本科僧”“研究僧”的說法。正是這些過著苦行僧生活的學(xué)生使得清華的學(xué)風(fēng)在

世界上都有口皆碑。我們這個年齡多學(xué)一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做四年“本科僧”，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責(zé)和苦惱。

（七）不要抱怨老師不好

清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機(jī)原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件?！鞭D(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學(xué)會了。一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用matlab畫一個三維的圖形。同學(xué)們都說沒學(xué)過———這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過？回去學(xué)呀！”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當(dāng)你覺得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。

（八）好的身體是一切的本錢 同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑挘仨毢煤缅憻捝眢w。清華的口號是“為祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體?，F(xiàn)在，我們班今年有20個人報名參加北京國際馬拉松（全國報名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）—一是為了體驗一下，二是對自己的耐力很有信心。推薦大家多練習(xí)長跑，最好每天跑個1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時候，你們將會發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。

（九）一些學(xué)習(xí)的小技巧

首先就是語文的題目，字的發(fā)音和錯別字，成語運用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新華字典，一本成語詞典，一本古文鑒賞詞典。每天看5頁------不會超過半小時，如果堅持下扶持，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對于高考語文的相關(guān)題目非常有好處。

然后就是英語，大家可以利用某個假期把大學(xué)四級的單詞都背下來。還是那句話，相信自己的能力，現(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個月2萬個單詞也背下來了，兩個月的準(zhǔn)備gre考了滿分。

最后，我送給大家?guī)拙湓捄痛蠹夜裁?。第一句，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話時對大家的要求：“為人為學(xué)，追求完美?！钡诙渚褪乔迦A的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物?！?篇三：2015弘揚民族精神演講稿

2015弘揚民族精神演講稿

各位同學(xué)，感謝你們在我還沒有演講之前，就給予我熱烈的掌聲，今天，這里有很多的青年團(tuán)員，我想從滲透你們信念的眼神中尋找我相應(yīng)的思想和應(yīng)當(dāng)給你們的話題。

梁啟超先生在為清華大學(xué)生做演講的時候，援引了《易經(jīng)》中的天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物這兩句來激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、修身成才。從那時起，自強(qiáng)不息這一源遠(yuǎn)流長的民族精神，在大學(xué)校園里廣為流傳，激勵著一代又一代的青年志士為了理想而努力奮斗。

民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演進(jìn)，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這是中華民族的財富，這是中華民族的靈魂。如何對待傳承至今的民族精神，不僅僅是一個政治、文化建設(shè)的策略性問題，更是一個關(guān)系到國家事業(yè)成敗得失，關(guān)系到能否實現(xiàn)民族復(fù)興的根本性問題。在全面建設(shè)小康社會的偉大進(jìn)程中，只有大力弘揚和培育民族精神，才能為民族偉大復(fù)興提供昂揚向上的精神動力。

當(dāng)前世界瞬息萬變，科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里，全球化進(jìn)程日益明顯。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們青年人作為社會建設(shè)的中堅力量，是否應(yīng)該繼承和發(fā)揚自強(qiáng)不息的民族精神，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷完善自己呢? 學(xué)習(xí)她胸懷祖國、服務(wù)人民的高尚情操，自覺地把自己的理想追求與黨和國家的號召、人民的需要緊密聯(lián)系起來，到祖國和人民最需要的地方去，在全面建設(shè)小康社會的時代洪流中成就理想，實現(xiàn)人生價值，書寫無悔青春;學(xué)習(xí)她腳踏實地、艱苦磨礪的優(yōu)秀品質(zhì)，在深入社會中磨礪品格，在深入基層中經(jīng)受鍛煉，走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的成長道路，成為黨和人民需要的優(yōu)秀人才，在實踐中不斷堅定走中國特色社會主義道路的信念，不斷用鄧小平理論和三個代表重要思想構(gòu)筑自己的精神支柱。歷史證明，只有那些深深扎根于實踐之中，全心全意為人民服務(wù)的青年才能真正繼承和發(fā)揚偉大的民族精神。當(dāng)代青年要在民族精神的熏陶下成長，當(dāng)代青年需要繼承和發(fā)揚民族精神，這就是我們青年學(xué)生的歷史責(zé)任，這種責(zé)任有對自己的責(zé)任、也有對祖國、對人民、更有對時代的責(zé)任。在十六大提出了宏偉目標(biāo)后的今天，祖國和人民關(guān)注著我們這一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。盼著我們以滿腔的豪情，投身偉大的事業(yè)，盼著我們譜寫實現(xiàn)民族復(fù)興的宏偉篇章。

回想過去，從鴉片戰(zhàn)爭到甲午風(fēng)云，從辛亥革命到北伐烽火，從長征到抗日，從新中國的誕生到十一屆三中全會，從 十二大建設(shè)有中國特色的社會主義這一命題的提出，到今天吹響全面建設(shè)小康社會的號角。民族精神促使一代又一代中國人尋覓中華崛起之路。民族精神激勵一代又一代的中國人踏上民族復(fù)興的漫漫征途，也正是靠著民族精神，今天的青年學(xué)生喊出了從我做起，從現(xiàn)在做起，團(tuán)結(jié)起來，振興中華的時代強(qiáng)音。篇四：弘揚教師精神演講稿

弘揚教師精神，爭做羅田名師

白廟河中心小學(xué) 喻卉

弘揚教師精神，爭做羅田名師，應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。

做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻；或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。篇五：弘揚社會主義核心價值觀演講稿

用青春踐行新時代的主旋律

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位朋友：

大家好！今天我演講的題目是“用青春踐行新時代的主旋律”

在這草長鶯飛、桃李爭妍的美好春光里，在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的熱潮中，我們齊聚在一起共同探討如何踐行社會主義核心價值觀。

什么是社會主義核心價值觀？如何踐行社會主義核心價值觀？

黨的十八大給出了我們最響亮的回答。在十八大報告中以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！边@24個字概括了社會主義核心價值觀。這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲，鏗鏘有力，猶如一盞啟明燈，照亮了共和國改革前進(jìn)的道路。

有人說“一個民族有了崇高的價值追求，就擁有了走向繁榮振興的航標(biāo)；一個國家有了崇高的價值追求，就擁有了利于不敗之地的精神支柱?！痹诠埠蛧母锴斑M(jìn)的道路上，社會主義核心價值觀，用她的光輝激勵著億萬中華兒女斗志昂揚。

社會主義核心價值觀的產(chǎn)生是時代所需，社會所盼，人民所想。想到這里，我不禁問自己，民族的發(fā)展，祖國的昌盛是我們每位中華兒女都要思索的問題，但是，作為年輕一

代的我們又該如何踐行好社會主義核心價值觀？又該如何為祖國增添光彩呢？

這就需要我們肩負(fù)起我們身上的歷史責(zé)任和使命，用我們的實際行動，從現(xiàn)在做起，從日常一點一滴的工作做起，用自己的青春貢獻(xiàn)力量。

每天，當(dāng)金色的陽光灑滿大地，當(dāng)東方的朝陽與紅旗輝映，新一天的食藥監(jiān)工作又開始了。這個組建十多年的機(jī)構(gòu)，面臨任務(wù)重、人手少、資金短缺、時間緊等諸多困難，又恰逢食品安全，假藥頻發(fā)的多事之秋。從我踏入食藥監(jiān)隊伍，就深深地被這個年輕而富有朝氣的團(tuán)隊所打動，被食藥監(jiān)人嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的精神所感動。執(zhí)法人員整日奔波在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、各個藥店，在每個餐飲加工點稽查、認(rèn)證、跟蹤、審核??風(fēng)里來，雨里去，冬夏如一；辦公室的人員加班加點，終日忙碌在電腦前。

當(dāng)我作為其中一員，參與食藥監(jiān)工作的時候，更加覺得工作的不易與辛苦。記得有一次，電話響起，執(zhí)法人員緊急集合，連夜徹查毒豆芽加工作坊，等工作結(jié)束已是深夜，辦公室的一位大姐回到家中，想起沒人看管的孩子，已在鄰居家中睡著了。檢查結(jié)束了，執(zhí)法大隊隊長還要趕回辦公室，因為工作緊急需要加班加點把執(zhí)法案卷寫出來。也許迎接他們的沒有鮮花和掌聲，沒有榮譽(yù)和認(rèn)可，甚至迎接來的是冷眼、抵觸和辱罵。但是，親身體驗過這些，才讓我深深的明

白，只有我們食藥監(jiān)人的嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)、無私奉獻(xiàn)，才能捍衛(wèi)人民群眾的飲食用藥安全。

“知不足而后學(xué)，知恥而后勇”，在這些平凡而光輝的形象面前，讓我看到食藥監(jiān)人身上涌動的無私的真情、青春的熱情、奉獻(xiàn)的激情。讓我明白追求是因為奉獻(xiàn)青春的理想，奉獻(xiàn)是因為對人民健康的執(zhí)著守護(hù)。我們是衛(wèi)士，更是公仆，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的日益提高，食品藥品監(jiān)管工作任務(wù)更加艱巨。也就是說，在我們的前方，除了前進(jìn)，還是前進(jìn)。我們每走一步，都會感到吃力，每走一步，都會揮汗如雨，每一分收獲都要付出巨大的艱辛。

但我們知道，每一次的秉公執(zhí)法，都保證了生命的安全，都體現(xiàn)了生命的價值。每一滴汗水，都折射著太陽的光芒；每一次付出，都為社會主義核心價值觀主旋律的奏響增添了一個美妙的音符。

我們追求的是每個美麗的清晨，學(xué)生手中那杯香甜而純正的牛奶。

我們追求的是夕陽下的病房，病人喝下的一杯熱騰騰而優(yōu)質(zhì)的湯藥。

我們追求的是人人參與食藥監(jiān)管，家家享受快樂生活的美好愿景。

在全面深化改革的新時期，黨和人民對我們食藥監(jiān)隊伍提出了更新更高的要求，我們要讓群眾感受到法律的尊嚴(yán)、在人生的棋盤上，我敬佩車的風(fēng)格，坦坦蕩蕩，直來直去；我贊美卒的品質(zhì)，一步一個腳印，扎扎實實。我沒有車的才能，無法建功立業(yè)，但我要做一名小卒子，朝著食藥監(jiān)事業(yè)的奮斗目標(biāo)，百折不撓，勇往直前。從我做起，從小事做起，從平淡無奇的具體事務(wù)做起。生活中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致；業(yè)務(wù)上精益求精練就本領(lǐng)；工作中恪盡職守鍛造信念；事業(yè)上開拓創(chuàng)新不斷追求，奉獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的力量，用行動踐行社會主義核心價值觀。

第四篇：弘揚清華精神 踐行人文日新

弘揚清華精神 踐行人文日新

──在清華大學(xué)2011級本科生新生開學(xué)典禮上的講話

2011年8月18日）清華大學(xué)校長 顧秉林

親愛的同學(xué)們：

在清華剛剛歡度百年華誕之后，你們作為清華跨入新百年的第一屆本科生，即將開始大學(xué)學(xué)習(xí)生活。首先，請允許我代表學(xué)校，向剛剛?cè)雽W(xué)的全體新同學(xué)，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！同時，也向培育同學(xué)們成長的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意！

今年入學(xué)的本科新生共有3300余人，來自全國近1200所中學(xué)，其中女生超過了三分之一。你們當(dāng)中，既有在高考中取得優(yōu)異成績的學(xué)習(xí)尖子，也有在學(xué)科競賽和發(fā)明大賽中獲獎的創(chuàng)新能手；既有全面發(fā)展、熱心公益的“人氣之星”，也有樂觀向上、品格堅毅的自強(qiáng)學(xué)子。

水木清華，鐘靈毓秀。從今天起，同學(xué)們正式成為了“清華人”。一個世紀(jì)以來，一代代清華人秉承“愛國奉獻(xiàn)、追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，弘揚“人文日新”的精神，為國家和社會作出了突出貢獻(xiàn)。在座的很多同學(xué)在走進(jìn)清華園之前，已經(jīng)對百年清華的精神傳統(tǒng)，包括校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一定的了解。今天當(dāng)同學(xué)們開始新的學(xué)習(xí)生活之際，我重點就如何踐行“人文日新”的精神，與大家談?wù)勑摹?/p>

80年前，1926級畢業(yè)的校友們留贈給母校一塊鐫刻著“人文日新”的牌匾，至今仍高懸在大禮堂的南墻上，與舞臺上方校徽中的校訓(xùn)遙相呼應(yīng)。這塊匾額不僅表明了前輩校友們對于清華精神的理解和認(rèn)識，也體現(xiàn)出他們對于母校日新月異不斷進(jìn)步的期許。隨著學(xué)校的發(fā)展，“人文日新”逐步成為了清華精神的重要組成部分。

首先，踐行“人文日新”，就要大力弘揚人文精神。

“人文”二字出自《周易》：“文明以止，人文也……觀乎人文以化成天下。”這里可以看出，“人文”概指人類一切文化創(chuàng)造。人文日新，就是指文化的創(chuàng)造、傳承與涵養(yǎng)要日新月異、不斷進(jìn)步；對每一個人來說，就是使人文精神不斷發(fā)揚、不斷提升。

早在1948年，我校的著名建筑大師梁思成曾做過一篇題為“半個人的時代”的講演，談的是過度專業(yè)化導(dǎo)致人的片面發(fā)展。今天，這個命題依然發(fā)人深省。推動時代變革、建設(shè)和諧社會，需要我們堅持以人為本、注重人文關(guān)懷。成為素質(zhì)全面、視野寬闊的一代新人，更需要同學(xué)們做到人文精神和科學(xué)精神并重并進(jìn)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和品味。目前中學(xué)教育的文理分科以及緊張的高考復(fù)習(xí)，都對同學(xué)們的全面發(fā)展和個性發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。進(jìn)入大學(xué)后，希望理工科學(xué)生加強(qiáng)人文與社會知識的學(xué)習(xí)，文科學(xué)生也要對自然科學(xué)和工程知識有一定的了解，大家都要注重自己全面素質(zhì)的提高。

在全球化的時代，弘揚人文精神的一個重要內(nèi)涵，是對本民族歷史和文化的理解和尊重。正如國學(xué)大師錢穆先生任教于西南聯(lián)大時所提出的，要對本民族的歷史和文化抱持一種“溫情與敬意”，從民族歷史的進(jìn)步中獲得教益，從民族文化的發(fā)展中汲取營養(yǎng)。只有具備了堅實的文化自信，才能更好地展現(xiàn)出文化包容的氣度，才能成為心胸寬廣、氣魄宏大的棟梁之才。

第二，踐行“人文日新”，就要自覺提升道德情操。

《易經(jīng)》有曰：“剛健篤實輝光，日新其德”。由此可見，古人所強(qiáng)調(diào)的“日新”，首先是提升人的道德情操。

朱鎔基學(xué)長在一次校慶來信中，曾談到當(dāng)年他們?nèi)雽W(xué)時，清華電機(jī)系主任章名濤教授講過的一席話。章名濤教授說：你們來到清華，既要學(xué)會怎樣為學(xué)，更要學(xué)會怎樣為人。青年人首先要學(xué)“為人”，然后才是學(xué)“為學(xué)”。同學(xué)們要不斷加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)，一方面陶冶高尚情操，弘揚傳統(tǒng)美德，謙虛謹(jǐn)慎、正直善良、誠實守信、求真務(wù)實，善于與人溝通、合作；另一方面樹立起遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)起清華人應(yīng)有的歷史責(zé)任。

清華過去的百年，正是中華民族由飽受凌辱到走向振興的百年。一百年前清華初創(chuàng)時，中國剛剛爆發(fā)了辛亥革命，追求社會進(jìn)步，拯救民族危亡，爭取國家獨立與人民民主，是那個時代的主題。著名科學(xué)家、教育家錢偉長先生當(dāng)年以中文和歷史兩科滿分的成績，考入清華歷史系?！熬乓话恕笔伦儽l(fā)后，為了“科學(xué)救國”，錢偉長要求轉(zhuǎn)學(xué)物理。他說：“國家需要就是我的專業(yè)”。今天進(jìn)入新世紀(jì)之后，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，實現(xiàn)國家富強(qiáng)與民族振興，成為新一代青年的責(zé)任。希望同學(xué)們以前輩清華人為榜樣，篤志勵學(xué)、完善自我，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)中。我想，這也正是“觀乎人文以化成天下”的時代內(nèi)涵。

第三，弘揚“人文日新”精神，就要不斷提高創(chuàng)新能力。

“茍日新，日日新，又日新?！边@句經(jīng)典名言，出自《禮記?大學(xué)》。它告訴我們，要以一種永不滿足的精神，堅持革故鼎新。

小到個人事業(yè)的成功，大到國家社會的進(jìn)步，無不需要求新、創(chuàng)新的勇氣、意識和能力。求新，更是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的重要特征。當(dāng)今時代，知識創(chuàng)新已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力。自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，是時代給大家提出的要求與挑戰(zhàn)。同學(xué)們走進(jìn)清華，要盡快完成從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，不僅要刻苦好學(xué)，而且要積極創(chuàng)造，切實做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新。面對建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，希望同學(xué)們在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提升、創(chuàng)新文化的建設(shè)等方面，都做出新的努力。

致力創(chuàng)新，就要獨立思考。清華國學(xué)院的四大導(dǎo)師之一陳寅恪先生，早在80多年前就提出“獨立之精神、自由之思想”，這種學(xué)術(shù)品格十分重要。同學(xué)們要堅持好學(xué)深思，保持好奇心、發(fā)揮想象力，培養(yǎng)批判性思維，成為拔尖創(chuàng)新人才。

同學(xué)們！百年積淀形成的清華精神，內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)?！叭宋娜招隆奔斜磉_(dá)了一種改革創(chuàng)新、奮勇爭先的進(jìn)取精神。希望同學(xué)們把弘揚“人文日新”的精神，與踐行校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合起來，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)成才，與全體清華人一起，在清華新百年中譜寫新的篇章。

謝謝大家！

第五篇：依托傳統(tǒng)文化,創(chuàng)辦文化名校

依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名校

靈臺縣第一中學(xué)校園文化建設(shè)側(cè)記

靈臺縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1940年，現(xiàn)為市級示范性獨立高中。學(xué)校坐落于甘肅省歷史文化名城、商周重要文化遺址所在地靈臺縣城北部，背倚荊山，面臨達(dá)溪；校內(nèi)有先賢孔子廟，奇觀柏抱桑，文化底蘊(yùn)十分深厚；校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)校現(xiàn)有48個教學(xué)班，2846名學(xué)生，177名教職工。

靈臺一中歷來十分重視校園文化建設(shè)，特別是近4年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性地提出了“依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名?！钡陌l(fā)展思路，積極引導(dǎo)學(xué)校的文化建設(shè)向著更高、更深的層次快速發(fā)展。

一是注重傳統(tǒng)文化的教育與熏陶。在現(xiàn)任校長張士才的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校把傳統(tǒng)文化的教育與傳承作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，長抓不懈。中華民族的傳統(tǒng)美德和基本禮儀，是學(xué)校課內(nèi)外“文化教育”的主要內(nèi)容。作為校園文化的“核心軟件建設(shè)”，學(xué)校把《四書》、《五經(jīng)》等儒家經(jīng)典確定為師生課內(nèi)外必讀、必背的內(nèi)容，以語文教研組為主體，承擔(dān)國家級課題“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”研究工作，并初步取得了階段性成果。學(xué)校被中央教科所確定為“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”項目學(xué)校。

二是注重文化創(chuàng)新，開發(fā)富有強(qiáng)烈時代特色的校園文化，給學(xué)生最新的教育。學(xué)校在加強(qiáng)文化課教學(xué)的同時，積極引導(dǎo)師生參與各類文藝、科技、體育及社會實踐活動，積極探求文化載體，開展豐富多彩的校內(nèi)外文化活動，最大限度地豐富師生的課余生活。創(chuàng)辦了校報、校刊、校園廣播等全新的文化宣傳陣地；每學(xué)年舉辦一屆以書法繪畫展、師生卡拉OK大賽、經(jīng)典詩歌朗誦大賽等為主要內(nèi)容的“校園文化藝術(shù)節(jié)”；以小發(fā)明、小創(chuàng)造展評，科普知識競賽等為主要內(nèi)容的“科技節(jié)”、以傳統(tǒng)體育項目競賽和趣味競技為主要內(nèi)容的“體育藝術(shù)節(jié)”等大型文體活動。鼓勵、支持學(xué)生開展各類學(xué)生社團(tuán)、興趣小組活動和課外活動；結(jié)合班會、團(tuán)隊活動，最大限度地為師生提供交流、探討和展示才藝的機(jī)會；近年來，學(xué)校一直擁有一支訓(xùn)練有素、素質(zhì)優(yōu)良的文藝宣傳隊，長期保持6至8個精品節(jié)目；近期由該隊師生創(chuàng)作排練的大型舞蹈《獻(xiàn)血情》被教育部確定參加今年3月在深圳市舉辦的“全國中小學(xué)文藝匯演”；成立了管樂隊，重新改造了原有的舞龍舞獅隊，在春節(jié)等傳統(tǒng)的節(jié)假日期間，上街道、進(jìn)社區(qū)演出。這一切無不顯示出學(xué)?！疤剿?、追求、創(chuàng)新”的個性化文化創(chuàng)新發(fā)展特色。

三是大力營造各種校園文化形式：物質(zhì)的或精神的，顯性的或隱性的，各類軟硬件建設(shè)相得益彰，為創(chuàng)建文化名校添磚加瓦。學(xué)校在大力開展各類校園文化活動的同時，盡最大努力搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化、美化、亮化校園，在校園整體規(guī)劃、建筑設(shè)計、校園美化方面均考慮藝術(shù)性，力求滲透、體現(xiàn)文化內(nèi)涵，于無聲處體現(xiàn)文化，宣傳文化。改造裝修部分基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)校園網(wǎng)和校園廣播電視終端系統(tǒng)，在教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓及學(xué)生公寓樓的主要場所懸掛裝幀精美的名人字畫、格言警句。在校長的主持下選編了學(xué)校歷史上第一部校本讀物《讀書·作文·做人》。校園建設(shè)處處體現(xiàn)出美觀、高雅，富有文化藝術(shù)氣息。綠地、鮮花、廣場的設(shè)計、報欄和櫥窗等布置無不體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色。四是十分注重校風(fēng)校貌，以教學(xué)管理為核心，以學(xué)生管理為重點，精益求精，不斷加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。良好的校風(fēng)是學(xué)校文化建設(shè)成果的重要表現(xiàn)，無論是師生個人形象、言談舉止還是日常教學(xué)、大小集會等群體活動，學(xué)校都強(qiáng)調(diào)以良好的個體形象展示學(xué)校整體風(fēng)貌，倡導(dǎo)開展“班級文化”、“寢室文化”、“食堂文化”。師生日?；顒又械拿恳粋€微小的動作，每一句普通的話語，都是對校園文化建設(shè)特別是傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成果的反映和檢驗。在學(xué)校的精細(xì)化管理和潛移默化、無微不至的教育下，學(xué)校的文化建設(shè)取得了顯著而優(yōu)異的成績。正如孔子所說：“文質(zhì)彬彬，然后君子?！痹陂L期接受特有的文化熏陶和嚴(yán)格管理教育下，師生的精神面貌優(yōu)良，人際關(guān)系和諧，人人積極向上，行為舉止自然大方、文雅得體。學(xué)校整體風(fēng)氣良好，管理民主、科學(xué)、高效多次被各級黨委、政府和教育主管部門表彰命名為“精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位”、“安全文明單位”、“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等。

校園文化是學(xué)校的隱性課程，對學(xué)生成長大到理想道德，個性品德，小到行為習(xí)慣，言談舉止都有潛移默化的影響。學(xué)校在深刻挖掘校園文化的內(nèi)涵，走文化創(chuàng)新之路的進(jìn)程中邁出了可喜的一步，但要真正有創(chuàng)造性地把校園文化建設(shè)工作做好，使校園文化建設(shè)取得一定成效并積極促進(jìn)學(xué)科教學(xué)和學(xué)生管理，需要一中領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，更需要全體師生的不懈努力。

用愛和責(zé)任鑄就未來

——記靈臺縣第一中學(xué)校長張士才

校容校貌發(fā)生了令人驚異的巨變，?三風(fēng)?建設(shè)成效喜人，學(xué)校管理和諧有序，高考質(zhì)量不斷上升,文化建設(shè)有聲有色，2006年底，新校區(qū)建設(shè)又初具規(guī)模。一所普通學(xué)校短短三年多時間為何能發(fā)生如此大的變化？答案只有一個，這里有一個人人稱道的好校長。

張士才同志生于1963年4月，漢族，大學(xué)文化，中共黨員，中學(xué)高級化學(xué)教師，1981年7月參加工作2004年，調(diào)任靈臺一中校長至今。

在學(xué)校的發(fā)展上，基于對當(dāng)前社會主流的意識形態(tài)的清醒認(rèn)識，他自進(jìn)校之初就創(chuàng)造性地提出了?依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名校?的發(fā)展思路。他認(rèn)為，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期這個大背景下，整個社會處于一個較為典型的的轉(zhuǎn)型期。道德滑坡、迷失自我、盲目從眾、虛榮浮躁等現(xiàn)象成為最值得?教育者?思考的話題，況且這一切不良的風(fēng)氣已經(jīng)明顯地侵入了校園。面對這一現(xiàn)實，張士才校長大力倡導(dǎo)在社會主義先進(jìn)文化建設(shè)這一大背景下，積極利用學(xué)校這一有利的小環(huán)境，創(chuàng)造性地開展?依托傳統(tǒng)文化，建設(shè)校園文化，創(chuàng)建文化名校?的重大實踐。在他的指引下，學(xué)校把傳統(tǒng)文化的教育與傳承作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，長抓不懈；把中華民族的傳統(tǒng)美德和基本禮儀，作為學(xué)校課內(nèi)外?文化教育?的主要內(nèi)容以及校園文化的?核心軟件建設(shè)?；把《四書》、《五經(jīng)》等儒家經(jīng)典確定為師生課內(nèi)外必讀、必背的內(nèi)容；以語文教研組為主體，承擔(dān)國家級課題?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?研究工作，并初步取得了階段性成果。學(xué)校被中央教科所確定為?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?項目學(xué)校。

在日常管理工作中，張士才校長思考最多的是如何做一個師生信賴，領(lǐng)導(dǎo)滿意，社會稱道的合格校長。面對復(fù)雜的工作頭緒，他提出抓學(xué)生管理，維護(hù)教學(xué)秩序；抓教風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量；抓建設(shè)，創(chuàng)造良好人文環(huán)境的工作思路。軟硬件建設(shè)工作齊頭并進(jìn)，重點突出學(xué)生管理。面對全體師生，他提出?讓愛充滿校園?，并以身作則，多次在全體師生大會上發(fā)表專題演講，用自己的一片愛心，呼喚愛心教育，著力營造班子愛職工，老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，師生愛學(xué)校的和諧育人氛圍。

張士才同志有著強(qiáng)烈的質(zhì)量意識和憂患意識，一貫注重質(zhì)量建設(shè)和常規(guī)管理。他始終把?讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意?作為近期辦學(xué)目標(biāo)，把?以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基?作為辦學(xué)宗旨，遵循?德育為首，教學(xué)為主，以人為本，科學(xué)管理?的辦學(xué)指導(dǎo)思想。他積極倡導(dǎo)在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下開展課堂教學(xué)改革，加大改革力度，轉(zhuǎn)變教學(xué)管理模式；以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和?八榮八恥? 社會主義榮辱觀指導(dǎo)學(xué)校德育工作。改校長決策為校長負(fù)責(zé)下的校級集體決策；改教研組辦公為年級組辦公，突出年級組管理和組織實施功能；改教導(dǎo)處為教務(wù)處和教科研室，加強(qiáng)對學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步濃化學(xué)術(shù)氛圍，走科研興校之路。進(jìn)一步推行人事制度改革。繼續(xù)實行并完善教職工全員聘任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，提高班主任津貼和超課時酬金，調(diào)動班主任管理學(xué)生的積極性，讓能干事的人多干事。在實踐中充實完善各項制度，進(jìn)一步做好整章建制。與時俱進(jìn)，根據(jù)新形勢下學(xué)校工作的特殊要求，進(jìn)一步完善了各類人員崗位職責(zé)、考核細(xì)則、獎罰辦法、學(xué)生管理制度等六十多項，堅持制度管理，使管理工作有章可循，有法可依，避免了管理的隨意性，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性，提高了管理的實效性。從制度上確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

學(xué)校各項工作的和諧快速發(fā)展，學(xué)生的全面進(jìn)步是張士才同志最為關(guān)注的問題，也是他用來衡量工作得失的最低標(biāo)準(zhǔn)。這兩方面要取得長足進(jìn)展，關(guān)鍵在人才，沒有高素質(zhì)的人才隊伍，一切都是紙上談兵。張士才和班子成員一道，通過調(diào)查研究，很快制定出臺了《靈臺一中教職工聘用制方案和考核辦法》，全面激活用人機(jī)制，組織實施能上能下、能出能進(jìn)、優(yōu)勝劣汰的教職工全員聘任制。近三年來，先后在全縣范圍內(nèi)通過考核，選拔了30多名優(yōu)秀教師，通過人才市場，招聘了46名優(yōu)秀大學(xué)本科畢業(yè)生，組成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富有愛心和責(zé)任心的教師隊伍，使學(xué)校的師資力量得到全面加強(qiáng)，專任教師學(xué)歷合格率上升了近20個百分點，達(dá)73%。

2004年4月到2005年11月，張士才校長克服資金、人力嚴(yán)重緊缺的困難，盡最大努力改善教學(xué)環(huán)境，籌措1700多萬元先后新建了學(xué)生宿舍樓、師生餐廳、西校門、校園文化廣場、音樂噴泉、6個高規(guī)格籃球場，校園安裝了路燈和音響系統(tǒng)，硬化了校園全部道路，新修草坪及綠化帶9處，安裝了鐵藝圍墻，裝修了原來的1號教學(xué)樓、宿辦樓和青年職工宿舍，全面實現(xiàn)了校園的綠化、美化和亮化。在他的努力下，校容校貌和基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生了實質(zhì)性的變化。2006年初，張士才校長又積極配合縣委、縣政府全面開展新校區(qū)建設(shè)工作，截止目前，這項靈臺縣歷史上規(guī)模最大的校舍改擴(kuò)建工程已全部完成主體。張士才同志十分重視校園文化建設(shè)，他認(rèn)為在學(xué)校管理中就是要借文化之力為推動教育的改革和學(xué)校的發(fā)展，把現(xiàn)實的努力和理想的愿望結(jié)合起來，成為一種文化的驅(qū)動，使人們在思維方式、行為習(xí)慣、審美情趣等方面形成一股強(qiáng)大的精神力量，升華?人校合一?的理想境界。張校長十分注重文化創(chuàng)新，積極開發(fā)富有強(qiáng)烈時代特色的校園文化，給學(xué)生最新的教育。學(xué)校在加強(qiáng)文化課教學(xué)的同時，積極引導(dǎo)師生參與各類文藝、科技、體育及社會實踐活動，積極探求文化載體，開展豐富多彩的校內(nèi)外文化活動，最大限度地豐富師生的課余生活。創(chuàng)辦了校報、?？?、校園廣播等全新的文化宣傳陣地；每學(xué)年舉辦一屆以書法繪畫展、師生卡拉OK大賽、經(jīng)典詩歌朗誦大賽等為主要內(nèi)容的?校園文化藝術(shù)節(jié)?；以小發(fā)明、小創(chuàng)造展評，科普知識競賽等為主要內(nèi)容的?科技節(jié)?、以傳統(tǒng)體育項目競賽和趣味競技為主要內(nèi)容的?體育藝術(shù)節(jié)?等大型文體活動。鼓勵、支持學(xué)生開展各類學(xué)生社團(tuán)、興趣小組活動和課外活動；結(jié)合班會、團(tuán)隊活動，最大限度地為師生提供交流、探討和展示才藝的機(jī)會；近年來，學(xué)校一直擁有一支訓(xùn)練有素、素質(zhì)優(yōu)良的文藝宣傳隊，長期保持6至8個精品節(jié)目；近期由該隊師生創(chuàng)作排練的大型舞蹈《獻(xiàn)血情》被教育部確定參加今年3月在深圳市舉辦的?全國中小學(xué)文藝匯演?；成立了管樂隊，重新改造了原有的舞龍舞獅隊，在春節(jié)等傳統(tǒng)的節(jié)假日期間，上街道、進(jìn)社區(qū)演出。這一切無不顯示出學(xué)校?探索、追求、創(chuàng)新?的個性化文化創(chuàng)新發(fā)展特色。

在張士才校長的主持下，學(xué)校大力營造各種校園文化形式：物質(zhì)的或精神的，顯性的或隱性的，各類軟硬件建設(shè)相得益彰，為創(chuàng)建文化名校添磚加瓦。學(xué)校在大力開展各類校園文化活動的同時，盡最大努力搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化、美化、亮化校園，在校園整體規(guī)劃、建筑設(shè)計、校園美化方面均考慮藝術(shù)性，力求滲透、體現(xiàn)文化內(nèi)涵，于無聲處體現(xiàn)文化，宣傳文化。改造裝修部分基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)校園網(wǎng)和校園廣播電視終端系統(tǒng)，在教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓及學(xué)生公寓樓的主要場所懸掛裝幀精美的名人字畫、格言警句。在校長的主持下選編了學(xué)校歷史上第一部校本讀物《讀書〃作文〃做人》。校園建設(shè)處處體現(xiàn)出美觀、高雅，富有文化藝術(shù)氣息。綠地、鮮花、廣場的設(shè)計、報欄和櫥窗等布置無不體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色。

張校長十分注重校風(fēng)校貌，以教學(xué)管理為核心，以學(xué)生管理為重點，精益求精，不斷加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。良好的校風(fēng)是學(xué)校文化建設(shè)成果的重要表現(xiàn)，無論是師生個人形象、言談舉止還是日常教學(xué)、大小集會等群體活動，學(xué)校都強(qiáng)調(diào)以良好的個體形象展示學(xué)校整體風(fēng)貌，倡導(dǎo)開展?班級文化?、?寢室文化?、?食堂文化?。師生日?；顒又械拿恳粋€微小的動作，每一句普通的話語，都是對校園文化建設(shè)特別是傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成果的反映和檢驗。在學(xué)校的精細(xì)化管理和潛移默化、無微不至的教育下，學(xué)校的文化建設(shè)取得了顯著而優(yōu)異的成績。正如孔子所說：?文質(zhì)彬彬，然后君子。?在長期接受特有的文化熏陶和嚴(yán)格管理教育下，師生的精神面貌優(yōu)良，人際關(guān)系和諧，人人積極向上，行為舉止自然大方、文雅得體。學(xué)校整體風(fēng)氣良好，管理民主、科學(xué)、高效多次被各級黨委、政府和教育主管部門表彰命名為?精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位?、?安全文明單位?、?教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位?等。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?張士才同志為了他摯愛的教育事業(yè)，無怨無悔，嘔心瀝血，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，學(xué)校近年來受到了市縣的多次表彰，他本人也多次受到各級的表彰獎勵。他先后多次榮獲優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀教育工作者等校、縣、市級表彰獎勵。1989年，他被評為平?jīng)鍪?教學(xué)新秀?，同年獲甘肅省?園丁獎?，2001年被評為甘肅省?勤工儉學(xué)先進(jìn)個人?，2004年被評為甘肅省?學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)個人?、平?jīng)鍪?知名校長?、2006年被評為平?jīng)鍪?‘222’創(chuàng)新人才?、平?jīng)鍪?優(yōu)秀校長?。面對張校長的榮譽(yù)，縣一中的教師、學(xué)生和家長卻說：?張校長的獎杯在咱心里。?

盡管成績有目共睹，盡管榮譽(yù)接踵而來，但張士才校長從不自滿，時刻保持著清醒的認(rèn)識，為了他熱愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生的健康發(fā)展，他要一如既往地用愛和責(zé)任鑄就每位一中學(xué)子的美好未來，一如既往地堅持文化立校、文化創(chuàng)新之路，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，在堅持抓好教育教學(xué)質(zhì)量的同時，把靈臺一中建設(shè)成為質(zhì)量一流、形象一流、師生素質(zhì)一流的隴上?文化名校?。

靈臺一中現(xiàn)任校長張士才談到校園文化建設(shè)時曾一針見血地指出：“社會上普遍認(rèn)為學(xué)校是一個文化單位，我們做教師的都是‘文人’，其實我不這么認(rèn)為，在現(xiàn)今這個時代大背景下，我們?nèi)绻撾x了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，就與‘文化’二字無緣了，學(xué)校也就僅僅成為單純的‘備戰(zhàn)高考’、應(yīng)付各類考試的訓(xùn)練場?！薄霸诮裉斓慕逃尘跋?，傳統(tǒng)教學(xué)特別是高考備考，有點象‘物質(zhì)文明建設(shè)’，學(xué)校內(nèi)部的‘精神文明建設(shè)’還有很多的工作要做，校園文化建設(shè)潛力很大、空間也很大?！贝蟾呕谝陨系纳羁陶J(rèn)識，張士才校長十分重視校園文化建設(shè)，在他的倡導(dǎo)和努力下，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面做了大量工作，也取得了十分可觀的成績。

一是既重傳統(tǒng)，又重創(chuàng)新，為校園文化建設(shè)拓展了廣闊的空間。近年來，學(xué)校一貫倡導(dǎo)并積極實踐“依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名?！钡霓k學(xué)思路，在從思想導(dǎo)向和實踐操作方面，營造高雅的校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，為學(xué)生的健康成長營造一種無時不有、無處不在教育氛圍，這是素質(zhì)教育對我們的要求。在校園文化建設(shè)過程中，我們遵循三個基本原則。

依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名校

靈臺縣第一中學(xué)校園文化建設(shè)側(cè)記

靈臺縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1940年，現(xiàn)為市級示范性獨立高中。學(xué)校坐落于甘肅省歷史文化名城、商周重要文化遺址所在地靈臺縣城北部，背倚荊山，面臨達(dá)溪；校內(nèi)有先賢孔子廟，奇觀柏抱桑，文化底蘊(yùn)十分深厚；校風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)?，F(xiàn)有48個教學(xué)班，2846名學(xué)生，177名教職工。

靈臺一中歷來十分重視校園文化建設(shè)，特別是近4年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性地提出了“依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名?！钡陌l(fā)展思路，積極引導(dǎo)學(xué)校的文化建設(shè)向著更高、更深的層次快速發(fā)展。靈臺一中現(xiàn)任校長張士才談到校園文化建設(shè)時曾一針見血地指出：“社會上普遍認(rèn)為學(xué)校是一個文化單位，我們做教師的都是‘文人’，其實我不這么認(rèn)為，在現(xiàn)今這個時代大背景下，我們?nèi)绻撾x了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，就與‘文化’二字無緣了，學(xué)校也就僅僅成為單純的‘備戰(zhàn)高考’、應(yīng)付各類考試的訓(xùn)練場了?！薄霸诮裉斓慕逃尘跋拢瑐鹘y(tǒng)教學(xué)特別是高考備考，有點象‘物質(zhì)文明建設(shè)’，學(xué)校內(nèi)部的‘精神文明建設(shè)’還有很多的工作要做，校園文化建設(shè)潛力很大、空間也很大?！贝蟾呕谝陨系纳羁陶J(rèn)識，張士才校長十分重視校園文化建設(shè)，在他的倡導(dǎo)和努力下，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面做了大量工作，也取得了十分可觀的成績。

一是既重傳統(tǒng)，又重創(chuàng)新，為校園文化建設(shè)拓展了廣闊的空間。近年來，學(xué)校一貫倡導(dǎo)并積極實踐“依托傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦文化名?！钡霓k學(xué)思路，在從思想導(dǎo)向和實踐操作方面，營造高雅的校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，為學(xué)生的健康成長營造一種無時不有、無處不在教育氛圍，這是素質(zhì)教育對我們的要求。在校園文化建設(shè)過程中，我們遵循三個基本原則。

面臨21世紀(jì)，開創(chuàng)與發(fā)展富有強(qiáng)烈時代感的校園文化，要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”，要追求卓越，體現(xiàn)出時代特征。今天的學(xué)校，我們要給學(xué)生最新的教育。

學(xué)校應(yīng)營造各種校園文化形式：物質(zhì)的或精神的，顯性的或隱性的。雕塑、文化設(shè)施、綠地，鮮花、廣場的設(shè)計、報欄和櫥窗等布置無不體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色。

學(xué)校環(huán)境的凈化、美化、綠化、校風(fēng)校貌，“寢室文化”、“食堂文化”。豐富多彩的校園文化活動，如藝術(shù)節(jié)、美術(shù)展以及學(xué)校向社區(qū)文化延伸等無不顯示出學(xué)校“探索、追求、創(chuàng)新”個性。

校園文化是學(xué)校隱性的課程，對學(xué)生成長大到理想道德，個性品德，小到行為習(xí)慣，言談舉止都有潛移默化的影響，學(xué)校精以思考，精心設(shè)計以景育人，是學(xué)校教育不可缺少的重要內(nèi)容。

寄宿制高中的建設(shè)往往是校園開闊，設(shè)備一流，在校園建設(shè)上有很大發(fā)展空間。