第一篇：中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案

中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案

一、填充題（每空1分，總計20分）1.___班級文化_____是一個班級的靈魂。

2.班主任主要承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習、協調教育力量五大職責。

3.班主任要順利地進行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現在才能影響力、_品德_影響力、_知識_影響力、__情感___影響力等。

4.切實加強教師職業(yè)道德建設。學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法

》、《

中華人民共和國教師法

》和 《

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。

5.教師在教育教學中應當

平等

對待學生，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。

6.班主任的工作原則有：調查研究，全面了解學生

；正面教育，積極引導；

熱愛學生，尊重學生；

以身作則，言傳身教。

7.教育信念是班主任素質的重要組成部分，是班主任情感、態(tài)度、價值觀的具體體現，是班主任專業(yè)發(fā)展的內在動力。

8.培養(yǎng)學生良好道德習慣可以從以下五個層面入手：找準教育的著眼點；建立基本的行為要求

框架 ；確立行為習慣坐標點；

活動育人，寓教于樂；螺旋上升、表彰激勵。

二、不定項選擇題（每題4分，總計20分）

1.下面哪一項是班主任工作的出發(fā)點和歸宿，也是班集體管理運轉的動力？（）

A．班級發(fā)展目標的建立

B．建立班團隊組織

C．摸清班情

D．營造和諧健康的班級氛圍

2.下面哪幾項是轉化后進生（問題生）的方法策略？（）

A、發(fā)揮后進生的優(yōu)勢

B、尊重后進生的人格 C、多多聯系后進生的家長

D、鞏固后進生的良好行為習慣

3.班主任專業(yè)化的特殊性表現在：（）A.班主任的職責及其教育勞動具有特殊性。B.班主任專業(yè)化是特殊類型的教師專業(yè)化。C.精神關懷是班主任專業(yè)勞動的核心內容。

D.班主任專業(yè)化的特殊性還體現在為學生撰寫富有個性的評語

4.在班級活動的設計與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導作用，具體是指什么？（）

A、指導學生做好具體活動設計

B、做好活動總結工作 C、指導活動順利實施

D、對班級活動做好總體設計

5.班主任精神關懷的具體要求是（）A.注重學生的個體差異 B.關注學生的精神需求 C.喚醒學生的主體意識

D.促進學生的全面發(fā)展附答案：

一、填空題

1.班級文化

2.班級管理

組織活動

指導學習3.品德

知識

情感

4.《中華人民共和國教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

5.平等

個體差異

6.了解學生

熱愛學生

以身作則 7.教育信念

專業(yè)發(fā)展

8.行為要求

行為習慣

活動育人

二、不定項選擇題

1.A 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD

班主任基本功比賽試題（小學組）

一、主題班會方案設計：

請以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為主題，設計一個主題班(隊)會

二、教育故事演講：

如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。這句話道出了在班級教育中，家長也是不可忽視的資源。你是如何巧妙、合理的借助家長力量，達到家校攜手助學生成長的呢？請講述

三、模擬情景題：

有人說：“教師是人類靈魂的工程師?！薄敖處熓切燎诘膱@丁?！币灿腥苏f：“教師是太平洋的警察——管得寬。”“教師是‘毀人不倦’者。”

（1）你認為這兩種說法反映了班主任工作中的什么問題？（2）為 什么人們會得出如此迥異的結論？

評委提問

有人說班主任要修煉一顆“慈悲”之心，對于這種說法你是怎么理解的？

班主任基本功比賽試題（初中組）

一、主題班會方案設計

“中國夢”是一個美麗的大夢，它是由我們普通人的一個個小夢組成。激發(fā)中學生的夢想，對于他們的成長特別有益。請以“中國夢

我的夢” 為主題，設計一節(jié)班會課。

二、教育故事演講

教學相長，指教師和學生在“教”和“學”兩方面互相影響，互相促進，共同得到提高。在你和學生共同學習、共同活動的過程中一定也有屬于你的“教學相長”的故事吧。請以“教學相長”為話題，結合 自己的切身感受，講一段你印象深刻的相關經歷。

三、模擬情景題

期中考試語文學科開考前，班主任發(fā)現班長將一張紙條卷進筆筒偷偷帶進了考場，這讓一向信任他的班主任大為惱火。班主任正想對他狠狠訓斥一通，可當他用嚴厲的目光看著班長時，他看到了班長紅著的臉，悄悄撕掉紙條，還有向他投來的后悔和害怕的目光。如果你發(fā)現您深為信賴并且成績優(yōu)異的學生竟然出現此類不誠實的行為，你會怎么處理？

評委提問：

你覺得考試作弊這種現象，和哪些原因有關？談談你對培養(yǎng)學生誠信品質的認識？

第二篇：中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案

中小學生班主任基本功大賽筆試試卷及參考答案

一、填充題（每空1分，總計20分）1.___班級文化_____是一個班級的靈魂。

2.班主任主要承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習、協調教育力量五大職責。

3.班主任要順利地進行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現在才能影響力、_品德_影響力、_知識_影響力、__情感___影響力等。

4.切實加強教師職業(yè)道德建設。學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法

》、《

中華人民共和國教師法

》和 《

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。

5.教師在教育教學中應當

平等

對待學生，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。

6.班主任的工作原則有：調查研究，全面了解學生

；正面教育，積極引導；

熱愛學生，尊重學生；

以身作則，言傳身教。7.教育信念是班主任素質的重要組成部分，是班主任情感、態(tài)度、價值觀的具體體現，是班主任專業(yè)發(fā)展的內在動力。

8.培養(yǎng)學生良好道德習慣可以從以下五個層面入手：找準教育的著眼點；建立基本的行為要求

框架 ；確立行為習慣坐標點；

活動育人，寓教于樂；螺旋上升、表彰激勵。

二、不定項選擇題（每題4分，總計20分）

1.下面哪一項是班主任工作的出發(fā)點和歸宿，也是班集體管理運轉的動力？（）

A．班級發(fā)展目標的建立

B．建立班團隊組織

C．摸清班情

D．營造和諧健康的班級氛圍 2.下面哪幾項是轉化后進生（問題生）的方法策略？（）A、發(fā)揮后進生的優(yōu)勢

B、尊重后進生的人格 C、多多聯系后進生的家長

D、鞏固后進生的良好行為習慣 3.班主任專業(yè)化的特殊性表現在：（）A.班主任的職責及其教育勞動具有特殊性。B.班主任專業(yè)化是特殊類型的教師專業(yè)化。C.精神關懷是班主任專業(yè)勞動的核心內容。

D.班主任專業(yè)化的特殊性還體現在為學生撰寫富有個性的評語 4.在班級活動的設計與組織中要充分發(fā)揮班主任的主導作用，具體是指什么？（）

A、指導學生做好具體活動設計

B、做好活動總結工作 C、指導活動順利實施

D、對班級活動做好總體設計 5.班主任精神關懷的具體要求是（）A.注重學生的個體差異 B.關注學生的精神需求 C.喚醒學生的主體意識

D.促進學生的全面發(fā)展 附答案：

一、填空題 1.班級文化

2.班級管理

組織活動

指導學習3.品德

知識

情感

4.《中華人民共和國教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 5.平等

個體差異

6.了解學生

熱愛學生

以身作則 7.教育信念

專業(yè)發(fā)展

8.行為要求

行為習慣

活動育人

二、不定項選擇題

1.A 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD

班主任基本功比賽試題（小學組）

一、主題班會方案設計：

請以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”為主題，設計一個主題班(隊)會

二、教育故事演講：

如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠是一條腿走路。

這句話道出了在班級教育中，家長也是不可忽視的資源。你是如何巧妙、合理的借助家長力量，達到家校攜手助學生成長的呢？請講述

三、模擬情景題：

有人說：“教師是人類靈魂的工程師?！薄敖處熓切燎诘膱@丁?！币灿腥苏f：“教師是太平洋的警察——管得寬。”“教師是‘毀人不倦’者?！?/p>

（1）你認為這兩種說法反映了班主任工作中的什么問題？（2）為什么人們會得出如此迥異的結論？

評委提問

有人說班主任要修煉一顆“慈悲”之心，對于這種說法你是怎么理解的？

班主任基本功比賽試題（初中組）

一、主題班會方案設計

“中國夢”是一個美麗的大夢，它是由我們普通人的一個個小夢組成。激發(fā)中學生的夢想，對于他們的成長特別有益。請以“中國夢

我的夢” 為主題，設計一節(jié)班會課。

二、教育故事演講

教學相長，指教師和學生在“教”和“學”兩方面互相影響，互相促進，共同得到提高。在你和學生共同學習、共同活動的過程中一定也有屬于你的“教學相長”的故事吧。請以“教學相長”為話題，結合自己的切身感受，講一段你印象深刻的相關經歷。

三、模擬情景題

期中考試語文學科開考前，班主任發(fā)現班長將一張紙條卷進筆筒偷偷帶進了考場，這讓一向信任他的班主任大為惱火。班主任正想對他狠狠訓斥一通，可當他用嚴厲的目光看著班長時，他看到了班長紅著的臉，悄悄撕掉紙條，還有向他投來的后悔和害怕的目光。如果你發(fā)現您深為信賴并且成績優(yōu)異的學生竟然出現此類不誠實的行為，你會怎么處理？

評委提問：

你覺得考試作弊這種現象，和哪些原因有關？談談你對培養(yǎng)學生誠信品質的認識？

班主任基本功比賽試題（高中組）

一、主題班會方案設計

請以“溝通·和諧”作為主題，設計一節(jié)主題班會方案。要求：

1、寫出實施方案的年級。

2、設計的方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其他不限。

3、字數不超過2500字

二、教育故事演講

擁抱社會

傳遞愛心

—— 我和學生的一次志愿服務

三、模擬情景題

晨讀課上，班主任老師正巡視同學們的讀書情況。突然，教室門被推開，一位學生母親面帶慍色，跟班主任訴說她孩子在家的種種不是。教室的讀書聲漸漸低下來，幾十雙眼睛都投向那一位低著頭的男同學。突然，這位學生騰地站起，推開學桌，沖出教室。如果你是班主任，此刻，你該怎么做？

評委提問

你認為高中生在?？梢杂檬謾C嗎？說說理由。

第三篇：第一屆全國中職班主任基本功大賽筆試試題及答案

第一屆全國中職班主任基本功大賽筆試試題

一、單項選擇題（下列各題只有一個正確的選項，請將正確選項字母填入括號中）

1.《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的一件中》提出：各級教育部門和中小學校要弘揚以愛國主義為核心的民族精神和（）為核心的時代精神。

A.銳意進取 B.團結友善 C.中國夢 D.改革創(chuàng)新

2.中國職業(yè)學校道德品行教育包括：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育；學生日常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓練、（）、艾滋病預防、毒品預防、環(huán)境保護等專題教育。

A.節(jié)儉意識培養(yǎng) B.生命安全教育 C.廉潔意識培養(yǎng) D.法制意識培養(yǎng) 3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A.為人師表 B.清正廉潔 C.敬業(yè)愛業(yè) D.團結協作

4.中等職業(yè)學校德育工作要遵循的“三貼近原則”不包括()A.貼近學生 B.貼近職業(yè) C.貼近實際 D.貼近生活

5.《中等職業(yè)學校學生公約》體現了()的理念，對引導學生形成良好行為習慣，增強德育的針對性、實效性具有重要意義。

A．熱愛全體學生，尊重學生人格

B.以學生為主體、自我教育、自我管理 C.尊重學生個性發(fā)展，幫組學生樹立積極向上的個人理想 D．讓學生相互學習、相互幫助

6.開展職業(yè)心理素質教育，引導中職學生養(yǎng)成自尊、自信、自強、（）的心理素質。

A．自立 B.自愛 C.敬業(yè) D.樂群

7.“既做到以理服人、以情感人，又要切實幫助中職學生解決學習、生活中遇到的實際困難和問題，增強教育的實際效果。”這體現的是中職學生思想道德教育的（）原則。A.方向性與時代性相結合的原則

B.堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則 C．解決思想問題與解決實際問題相結合的原則 D．堅持知與行相統一的原則 8.中等職業(yè)學校班主任崗位是（）。

A．重要的非專業(yè)性崗位 B.重要的專業(yè)性崗位 C.一般的非專業(yè)性崗位 C.一般的專業(yè)性崗位

9.擺在中等職業(yè)學校學生各項工作首位、貫穿于教育教學的全過程應該是（）。

A.心理健康教育 B.思想道德教育 C.教學管理 D.常規(guī)管理

10．美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可保證，任意選擇一個，不論他父母的的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）。

A．遺傳決定論的觀點 B.環(huán)境決定論的觀點 C.家庭決定論的觀點 C.兒童決定論的觀點

11.（）決定班主任工作成效，是做好班主任工作的基礎條件。A.班主任自身素質 B.班級學生的質量 C.班主任對學生的了解 D.班主任工作職責

12.國務院《關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》指出，全面實施素質教育，科學合理設置課程，將職業(yè)道德、（）教育貫穿培養(yǎng)全過程。

A.人文素養(yǎng) B.職業(yè)素養(yǎng) C.核心能力 D.關鍵能力 13.以下不屬于班主任溝通協調工作方面的是（）。A．組織學生參加參觀培訓活動 B．全面及時了解學生在家庭和社區(qū)的表現

C．幫助、引導家長和社區(qū)配合學校做好學生的教育和管理工作 D．與實習單位共同做好學生的教育和管理工作 14.學校德育工作的基本單位是（）。A．小組 B.班級 C.社團 D.學生

15.2015年起，我國設立“職業(yè)教育活動周”，活動時間為（）。A.每年五月第一周 B.每年五月第二周 C.每年九月第二周 D.每年九月最后一周

16.下列關于中等職業(yè)學校班主任的配備和選聘的內容中，不正確的一項是（）。

A．每個班級必須配備一名班主任 B．根據需要可以配備助理班主任

C.校長負責班主任和助理班主任的選聘工作 D．班主任和助理班主任的聘期由校長確定

17.中等職業(yè)學校德育目標是把學生培養(yǎng)成愛黨愛國、擁有夢想、遵紀守法、具有良好道德品質和文明行為習慣的（）。

A．社會主義合格公民 B.高素質人才 C.合格勞動者 D.合格技能人才 18.立德樹人作為教育的根本任務，在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，（）說法不符合當前中小學德育工作特性的描述。

A．時代性 B.規(guī)律性 C.直觀性 D.實效性

19.學校在開展生態(tài)文明教育、引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣、形成健康文明的生活方式教育中，要持續(xù)開展（）。

A.光盤行動 B.光碟行動 C.光陰行動 D.光學行動

20.金滿地是單親家庭，父親生意做得大，沒時間關心他，他大把花錢，學習用具和食品也經常隨意糟蹋，班主任要開個班會讓全班學習《中等職業(yè)學校學生公約》（征求意見稿），學生公約中（）針對這個問題。

A.第三條愛勞動，圖自強 B.第四條講文明，重修養(yǎng) C.第五條遵法紀，守規(guī)章 D.都不是

二、多項選擇題（每題2分，共20分）（下列各題有多個正確選項，請將正確選項字母填入下面括號中）

1.加快發(fā)展現代職業(yè)教育要堅持服務需求、就業(yè)導向，服務經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展，推動專業(yè)設置與產業(yè)需求對接，（），畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接。

A.課程建設與崗位能力培養(yǎng)對接 B.課程內容與職業(yè)標準對接 C.教學過程與生產過程對接 D.實習實訓過程與生產流程對接 2.我國現行的中等職業(yè)學校德育大綱中的德育途徑包括（）。A.課程教學實訓實習B.學校管理校園文化 C.職業(yè)指導志愿服務 D.心理輔導家庭和社會

3.教育部、全國教育工會《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“為人師表”的要求是（）。

A.注重言表風范，加強人格修養(yǎng) B.維護教師形象，堅持以身作則

C.嚴謹治學，循循善誘，教書育人，立德樹人 D.廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻 4.理想信念教育包括（）。

A.中華優(yōu)秀傳統文化教育 B.社會主義核心價值觀教育 C.中國特色社會主義和中國夢教育 D.職業(yè)理想教育 E.馬克思主義哲學教育 F.民族精神教育 5.中等職業(yè)學校培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，德育要按照培育和踐行社會主義核心價值觀的要求，堅持（）。

A.以人為本 B.德育為先 C.能力為重 D.全面發(fā)展

6.增強中職學生思想道德教育的針對性、實效性和吸引力，必須遵循他們的（）。

A.興趣愛好的特點和規(guī)律 B.身體發(fā)展的特點和規(guī)律 C.特長發(fā)揮的特點和規(guī)律 D.心理發(fā)展的特點和規(guī)律

7.教育部《關于加強中等職業(yè)學校班主任工作的意見》中指出：中等職業(yè)學校班主任要認真履行的主要工作職責是（）。

A.學生思想工作和班級管理工作 B.組織班級活動

C.帶領學生參加各級各項比賽 D.職業(yè)指導工作與溝通協調工作

8.習近平主席指出，要樹立正確人才觀，弘揚（）的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。

A.勞動光榮 B.技能寶貴 C.品德高尚 D.創(chuàng)造偉大 9.班主任的領導方式一般可分為三種類型，即（）。A.民主型 B.懲罰型 C.放任型 D.權威型 E.監(jiān)督型 10.教師與學生人格平等體現在（）。A.不用高高在上的眼光看待學生

B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等

C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上 D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具 E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意思和行為表現 參考答案：

一、單選題（100分）

1、D

2、B

3、A

4、B

5、B

6、D

7、C

8、B

9、B

10、B

11、B

12、A

13、A

14、B

15、B

16、D

17、A

18、C

19、A

20、A

二、多選題（20分）

1、BC

2、ABCD

3、ABD

4、BCDE

5、ABCD

6、BC

7、ABC

8、ABD

9、ACD

10、ACDE

第四篇：班主任基本功大賽筆試模擬題1

班主任基本功大賽筆試模擬題

（一）班主任工作的基本原理及工作規(guī)范客觀題

一、填空題（每空1分）

1、班主任的工作的主要職責：

（一）做好教育引導工作，促進學生健康成長

（二）加強班級建設管理，營造良好的育人環(huán)境

（三）開展班級活動，培養(yǎng)學生集體觀念，發(fā)展學生個性特長

（四）關注每一位學生的全面發(fā)展

（五）統籌教育力量 促進學生和諧發(fā)展

2、德育管理“六認真”的內容：(一)認真做好德育管理工作。

（二）認真開展學生養(yǎng)成教育。

（三）認真做好班主任隊伍建設。

（四）認真組織開展德育活動。

（五）認真做好特殊學生教育。

（六）認真進行德育工作考核。

二、判斷題(答“對”與“否”，每題1分)

1、對班主任工作的評價應經常性地頻繁化進行，以使工作更規(guī)范、更科學。（否）

2、班主任工作評價內容中的效果標準指的是是否勝任班主任工作。（否）

3、班主任自己不能作為班主任工作評價的主體。（否）

4、班會一般是由班主任主持的。（否）

5、有什么樣的班主任就有什么樣的班風。（對）

6、班級檔案可由班主任填寫，也可由學生干部填寫。（否）

7、班級組織是學校的行政組織。（否）

8、為了防止遺忘，班主任應要求學生及時強化，過度學習。（對）

9、“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現。（否）

10、班主任工作基礎性的內容是指班級管理。（否）

11、班主任工作的核心是指導學生學習。（否）

12、那些調皮、愛挑刺的學生就是后進生。（否）

13、班級活動是多個班級成員參加的教育活動。（否）

14、在一個班級體中目標就是骨架和靈魂。（否）

15、最有教育效力的是行動而不是語言。（否）

三、選擇題(將正確答案的序號填在題干的括號內，每題1分)

1、在實施班主任工作評價時，（B）是評價的前提。

A、確定標準

B、組織動員

C、收集資料

D、分析判斷

2、對性格內向、孤僻、有自卑心理的學生宜采用（C）談話。

A、談心式

B、循導式

C、漸進式

D、商討式

3、“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于（A）主題班會。

A、季節(jié)性

B、模擬性

C、知識性

D、系列性

4、班級管理實施指的是（B）。

A、計劃—組織—總結 B、組織—指導—協調 C、檢查—總結—激勵 D、計劃—指揮—檢查

5、讓學生多“經風雨，見世面”，反映了班主任工作的（C）原則。

A、集體教育

B、啟發(fā)疏導

C、實踐活動

D、因材施教

6、借用高年級班的學生來指導幫助的方式屬于班集體培養(yǎng)方法中的（C）。

A、合作法

B、強化法

C、示范法

D、規(guī)范法

7、小學班主任工作必須以（A）為根本指導。

A、教育目的

B、教育計劃

C、班主任工作計劃

D、教育規(guī)律

8、班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓練、（A）、指導學生學習和心理衛(wèi)生教育等方面。

A、組織班級教育活動 B、組織班級教學活動 C、家庭教育工作 D、愛國主義教育

9、“舉一反三，聞一知十”體現了班主任工作的（D）原則思想。

A、集體教育 B、因材施教 C、實踐活動 D、啟發(fā)疏導

10、搞好班主任工作的基礎是（B）

A、了解學生 B、掌握班主任工作規(guī)律 C、提高班主任自身素質 D、搞好班級教育工作

11、選擇一定的主題，讓學生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學習的班會組織形式是（C）

A、主題報告會 B、競賽 C、討論 D、演講

12、以平等、尊重、親切的態(tài)度對問題與個別學生進行談話的方式是（C）談話。

A、漸進式 B、循導式 C、商討式 D、談心式

13、班主任工作保證性內容是（B）

A、班集體建設 B、班級管理 C、班級活動 D、班級教育工作

14、中學生心理健康教育，主要是指中學生的青春期教育和（D）。

A、心理咨詢 B、心理障礙調適 C、學生考試焦慮 D、心理衛(wèi)生輔導

班主任工作情景題

一、案例材料分析：（每題10分）

1、案例簡述：數學老師反映班上有一個姓趙的同學不知何故連續(xù)3天不交數學作業(yè)。把小趙叫到辦公室問他：“為什么不交數學作業(yè)？”他低頭不語。給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性??他還是“徐庶進曹營--一言不發(fā)?！蔽一鹆?，上課時大發(fā)雷霆，責令小趙：必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則??我原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小趙不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。這下我沒轍了，可是若讓他開了先例，再有效仿的，那以后教學還怎么進行？

（1）請你分析小趙同學不交作業(yè)的可能原因及該老師的做法？（2）對不交作業(yè)的學生該如何處理？

2、案例簡述：某初中二年級某班學生上體育課。體育教師宋某上課時宣布：“為備戰(zhàn)秋季運動會，有比賽項目的同學，這節(jié)課自由練習，其余同學自由活動?！敝?，宋某就回辦公室了。其間，學生張某在練習投標槍的過程中，由于動作變形，標槍偏離方向，正好扎在正在練習跳遠的學生李某小腿上。后李某被送往醫(yī)院，因肌腱受到損傷，不得不在醫(yī)院療養(yǎng)兩個月，共花費醫(yī)療費6321元。（1）你認為宋老師應負什么責任？（2）學校應負什么責任？

3、案例簡述：班主任布置學生寫生活隨筆，有兩個題目《我的家庭》《美在生活中》，結果一個寫作很好的女生留給老師兩張紙條，一個寫著：“父親是個酒鬼、煙鬼兼賭徒，在遙遠的新疆工作。我問過母親，為什么而與父親結合。母親無言。后來我自己搞清了，母親是為了生存，而父親是為了逃避家長安排的婚姻。原來我是他們隨隨便便結合的產物，我鄙視他們?！绷硪粋€寫著“我對這個題目毫無靈感，拒絕寫這個隨筆”。（1）請分析這個學生的心理？

（2）如何幫助這個學生走出目前的狀態(tài)？

學生操行評語撰寫

請為下列學生撰寫評語（每題10分）

1、學生概況（優(yōu)秀學生）

女，班長，成績優(yōu)秀，思想品德好，活潑開朗，組織能力強，但缺少幫助同學的耐心。

2、學生概況（后進學生）

男，父母是普通工人，平時對孩子關心不多，所以該孩子的行為習慣較差，不善于用紀律來約束自己，較自由散漫，調皮淘氣。但他很聰明，接受能力較強，有上進心，但很難堅持，控制不住自己的行為。經常由于調皮而惹事。

3、學生概況（特殊學生）

男，父母離異，隨父生活，平時很少得到家人關懷、照顧，致使他學習自控能力差，行為規(guī)范差，常沉溺在玩游戲機中，成績急劇下降。父親只是給他零花錢，成績不好，就說他笨，不是讀書的料。

第五篇：班主任基本功大賽筆試模擬卷一(附答案)

婁底一中南校區(qū)班主任基本功大賽筆試模擬卷

（一）一、單項選擇題（每題一個正確選線，每題3分，共30分）

1、《未成年人保護法》中所稱未成年人是指未滿（B）周歲的公民。

A.十六 B.十八 C.十四 D.二十

2、根據義務教育法的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（C）的權利。

A．初級教育 B．基礎教育C．義務教育

3、我國未成年人保護法規(guī)定：國家、社會、學校和（B）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。

A．父母B．家庭C．監(jiān)護人

4、如果發(fā)生未成年人合法權益受到侵犯，（C）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。

A．父母或其他監(jiān)護人B．國家機關 C．任何組織或個人

5、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（A）。

A．隱私權B．人格尊嚴C．人身安全

6、學生自行上學、放學途中發(fā)生的傷害事故，學校(B)損害賠償責任。

A．承擔部分B．不承擔 C．承擔全部D．視情況承擔

7、下列校園事故中屬于學生個人責任的是（D）

①趙某在體育課中心臟病突發(fā)死亡，其患有先天性心臟病未告知學校②錢某和孫某放學后在回家路上玩耍，錢某不慎將孫某眼睛弄傷③李某和周某在學校二樓室外樓梯玩耍時不慎墜到一樓，經查是學校樓梯欄桿不符合中小學建筑規(guī)定④吳某和鄭某在課上打鬧，吳某不慎將鄭某推倒造成鄭某胳膊骨折

A、①②③④B、④C、②③D、①②

8、從學生的個性上說，對于自卑感較強的學生，班主任首要的是要（B）

A.委以具體工作，并提出嚴格要求

B.善于發(fā)現和肯定他的優(yōu)點，使之培養(yǎng)和樹立自尊和自信心 C.采取措施培養(yǎng)他們的學習興趣 D.與家長溝通，請家長改變家教方式

9、在進行班級工作總結時，如果班主任選擇的典型學生確實值得表揚和學習，但卻為其他學生所不容，這時，班主任應當（D）

A.堅持樹為典型

B.認真做學生工作，樹為典型 C.不把典型強加給學生 D.發(fā)動學生討論，進行宣傳

10、一位優(yōu)秀的重點高中學生，在即將上課時，不小心將老師的電腦從桌上碰跌下地面，造成電腦屏幕與主機間連接處斷裂，電腦死機黑屏。那位學生說了一聲“對不起!”，就上課去了。老師只好臨時放棄使用電腦，湊合著上課。一個上午過去了，那位學生沒有找老師。這種情況，表明該學生缺失的是主要是（B）A.膽量，不敢面對錯誤 B.不懂得損壞東西要賠的道理 C.法律觀念淡薄 D.缺乏責任感

二、多項選擇題（每題兩個或兩個以上的正確選項，少選、錯選、多選均不給分，每題2分，共20分）

11、保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（ABC）

A.尊重未成年人的人格尊嚴

B.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點 C.教育與保護相結合

12、班主任的基本素養(yǎng)包括（ABCD）

A．思想素養(yǎng) B．道德素養(yǎng) C．人文素養(yǎng) D．法律素養(yǎng)

13、班級建設的主要內容有（ABCD）A.認真做好班情分析

B.健全班級組織機構，形成班集體核心 C.提出班集體的共同奮斗目標 D.建立班集體的制度和紀律

14、學生符合下列條件之一的，可申請轉學（ABC）

A.學生戶口隨父母或監(jiān)護人戶口遷移，新戶口所在地不在原就讀學校服務范圍的；

B.學生隨父母或監(jiān)護人實際居住地或工作所在地變更，變更后的居住地或工作所在地不在原就讀學校服務范圍的；

C.其他特殊原因確需轉學的。D.因為違紀被原學校處分了的。

15、對于極少數有錯誤的學生，學?？梢暺溴e誤的性質、程度和認識錯誤的態(tài)度分別給予（ABCD）等處分。

A.警告B.記過C.記大過D.留校察看

16、國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內容是（BCD）

（1）愛祖國（2）愛中國共產黨（3）愛人民（4）愛勞動（5）愛科學（6）愛社會主義

A．（1）（2）B．（3）（4）C．（6）（1）D．（5）（4）

17、根據《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學校應當對在校學生進行必要的（AC）教育。

A、安全 B、法制 C、自護自救 D、品德

18、預防傷害事故的發(fā)生，學生也有責任。《學生傷害事故處理辦法》對學生有這樣的要求：（AD）。

A、學生應當遵守學校的規(guī)章制度和紀律 B、學生應當自覺避免安全事故

C、學生應當積極參加學校開展的法制教育

D、在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。

19、班主任工作的主要職責有（ABCDE）

A．教育引導學生，促進學生健康成長 B．加強班級建設，營造良好的育人環(huán)境 C．指導學生學習，促進學生終身發(fā)展 D．開展班級活動，發(fā)展學生個性特長 E．統籌教育力量，促進學生和諧發(fā)展 20、班主任最基本的道德素養(yǎng)是（ABC）

A．尊重學生人格 B．尊崇學生獨立的個性 C．追求正義與公正 D．重視學生學習成績

三、判斷題（正確的打，錯誤的打，每題3分，共30分）

21、學生學籍管理采用信息化方式，實行全市統籌、分級負責、屬地管理、學校實施的管理體制。（╳）

22、學籍管理實行“籍隨人走”。（√）

23、同一城市區(qū)域普通高中不能轉學。（√）

24、休學期限不超過一年。（√）

25、高中階段對于極個別屢教不改、影響特別惡劣的學生可勒令退學、開除學籍。（√）

26、父母或者其他監(jiān)護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣。（√）

27、對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。（√）

28、對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。（√）

29、發(fā)生學生傷害事故，學校與受傷害學生或學生家長可以通過協商方式解決。（√）

30、未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常的情況，監(jiān)護人知道或已被學校告知而發(fā)生的傷害事故，應由學校和監(jiān)護人共同承擔責任。（×）

四、問答題（每題10分，共20分）

31、班主任既要維護嚴明的班級紀律，又要充分尊重學生的個性，體現“以生為本”。作為班主任，你認為應怎樣二者兼顧？

答：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風和學風；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學生的個性。

32、你知道哪些場所應向中小學生優(yōu)惠開放？請說出至少五種場所。（5分）

答：愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館、影劇院、體育 館、動物園、公園、社區(qū)中的公益性互聯網上網服務設施優(yōu)惠開放。