第一篇：小主持人

A：你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。

B：三年前，我們還哭哭滴滴C：三年前，我們還拿不穩(wěn)勺碗 D：三年前，我們還邁著蹣跚的步伐，合：三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了 A：我們會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲B：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇 C：我們會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈D：我們會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà) 合：我們還會(huì)許多本領(lǐng)!

B：在這開(kāi)心的日子，我們邀請(qǐng)到爸爸媽媽 A：以及曾經(jīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師 D：還有社會(huì)各界來(lái)賓來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮!C：請(qǐng)大家瞧瞧我們?nèi)陙?lái)所學(xué)到的本領(lǐng)。A：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

B：下面我宣布X X幼兒園2011屆畢業(yè)典禮 合：現(xiàn)在開(kāi)始!

節(jié)目：

一、大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

A：三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛(ài)心哺育 B：離別之際，我們有許多話想說(shuō)給你們聽(tīng)!

A：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，下面請(qǐng)欣賞大一班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩(shī)》 B：大家掌聲歡迎!

二、寄語(yǔ)：1.園長(zhǎng)寄語(yǔ)：

C：三年來(lái)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)我們的老師、阿姨，爸爸媽媽?zhuān)x不開(kāi)園長(zhǎng)們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。D：現(xiàn)在請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽說(shuō)說(shuō)她一些心里話!大家鼓掌歡迎!(園長(zhǎng)致詞)2.家長(zhǎng)代表講話： A：三年來(lái)我們成長(zhǎng)可快了，這里有老師的精心培育，也離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)心。B：在我們要進(jìn)入小學(xué)時(shí)，他們肯定也有許多話要說(shuō)。A：下面請(qǐng)大一班林楚灝的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們致賀詞。

3.幼兒代表講話：C：謝謝楚灝的媽媽?zhuān)覀冃∨笥咽遣皇且灿性S多話要說(shuō)呢? D：下面請(qǐng)大一班黃晨曦小朋友說(shuō)說(shuō)他的心里話。

三、幼兒才藝表演(一)武術(shù)操《功夫》

A：三年來(lái)，我們的成長(zhǎng)凝聚著老師的心血。B：幼兒園的學(xué)習(xí)生活讓我們學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)。A：今天幼兒園為我們準(zhǔn)備了一個(gè)展示才華的小舞臺(tái)，B：讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧。A：首先，請(qǐng)大二班的小朋友為我們帶來(lái)《功夫》。(二)舞蹈《活力寶貝》 C：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，D：我們都是一群活力四射的寶貝。C：請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《活力寶貝》

(三)電子琴獨(dú)奏《 》。A：我們會(huì)唱歌，我們會(huì)跳舞，我們還會(huì)電子琴。B：請(qǐng)欣賞XXX小朋友的電子琴獨(dú)奏《 》。(四)舞蹈《姥姥門(mén)前看大戲》 C：拉大鋸，扯大鋸，姥姥門(mén)前看大戲，你也去，我也去，就是不讓二妞去。D：為什么不讓二妞去呢?C：呵呵，請(qǐng)看……(五)童話劇表演《小馬過(guò)河》。

A：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞親子童話劇表演《小馬過(guò)河》。B：有請(qǐng)大一班黃晨曦、李靜瀾家庭。(六)舞蹈《加油歌》C：《小馬過(guò)河》的故事告訴我們，什么事情都要自己親自試一試，D：是的，接下來(lái)，讓我們欣賞舞蹈《加油歌》

七、《環(huán)保時(shí)裝秀》A：聽(tīng)，音樂(lè)響起了，大班的小模特們要為我們展現(xiàn)今夏最流行的環(huán)保時(shí)裝啦，就讓我們來(lái)一睹他們舞臺(tái)上的風(fēng)采吧。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。

八、表演唱《感恩的心》C：三年來(lái)，我們的老師像媽媽一樣照顧著我們!D：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我們心中的感恩之情。C：感恩是一種美德，是一種境界!感恩讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。D：下面我們一同欣賞大二班朋友表演的《感恩的心》

九、大二班幼兒合唱《畢業(yè)歌》

A：老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。B：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。A：今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校。B：等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來(lái)問(wèn)好。A：請(qǐng)聽(tīng)大二班全體小朋友表演的《畢業(yè)歌》

結(jié)束語(yǔ)：A：此時(shí)此刻，我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的老師和小伙伴們馬上就要分別了!B：此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槲覀儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生!C：再見(jiàn)了老師、再見(jiàn)了小朋友!D：祝老師們身體健康，祝小伙伴天天開(kāi)心!B：下面我宣布XX幼兒園2015屆畢業(yè)典禮 合：到此結(jié)束!再見(jiàn)!

幼兒1：親愛(ài)的爸爸、媽媽幼兒2：親愛(ài)的爺爺奶奶 幼兒3：親愛(ài)的老師、小朋友們(合)：大家好!幼兒1：六月的希望六月的夢(mèng)，幼兒2：六月的鮮花，幼兒3：六月的歌，幼兒1：經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，幼兒2：我們班的小朋友即將告別老師和同伴，幼兒3：進(jìn)入小學(xué)。(合)：我們代表全體大大班小朋友，幼兒1：向三年來(lái)辛勤培育我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)、老師、阿姨們表示衷心的感謝，幼兒2：向今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎。

合：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中!合：明科幼兒園2015屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

二、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

幼兒1：三年來(lái)，我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)媽媽?zhuān)變?：下面讓我們?cè)俅慰纯磮@長(zhǎng)媽媽那可親的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!合：有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽?zhuān)蠹覛g迎!――園長(zhǎng)致辭

三、家長(zhǎng)代表講話

幼兒1：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，幼兒2：園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。幼兒3：如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。幼兒1：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。合：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話，大家歡迎!――家長(zhǎng)代表講話

四、小朋友代表講話幼兒2：三年來(lái)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，幼兒3：也離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛(ài)心哺育，合：我們大大二班的小朋友也有許多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!――小朋友代表講話

還記得剛上幼兒園時(shí)，我們什么都不懂，只知道哭哭哭，還要耍耍小脾氣。是老師、是阿姨，親切地安慰我們，耐心地陪我們做游戲，給我們講故事。慢慢地，我們不再哭了，還漸漸地愛(ài)上了幼兒園。三年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)會(huì)講故事、當(dāng)主持，會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、數(shù)數(shù)，會(huì)唱歌、跳舞，會(huì)穿衣、整理，還會(huì)注意安全、關(guān)心別人，……有的小朋友還參加了各種比賽，獲得了第一名呢!大家不要忘記，我們大大二班是一個(gè)超級(jí)棒的班級(jí)，在比賽中還多次獲得過(guò)好多團(tuán)體第一名呢。三年來(lái)，我們還懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。我們知道自己的事情要自己做，要尊敬別人，要保護(hù)環(huán)境;知道吃飯不能挑食，走路不能闖紅燈;知道不能亂扔垃圾……真是太棒了!我們想對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)：“謝謝您們對(duì)我們的養(yǎng)育。我們的成長(zhǎng)，傾注著您們太多、太多的心血，也許我們還會(huì)讓您們擔(dān)心，惹您們生氣，但我們努力要做一個(gè)健康、懂事、好學(xué)、自立的好孩子?！蔽覀兿雽?duì)各位老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，您們辛苦啦，謝謝您們!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。不管我們走得多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看望您們的?！弊詈螅覀冞€要代表全體小朋友，祝愿所有關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的人，身體健康、工作開(kāi)心、心想事成。

六、節(jié)目串詞<歌曲連唱>幼兒1：你唱我唱他也唱，首首歌兒大聯(lián)唱，幼兒2： 唱了一曲又一曲，心中的喜悅傳四方。合： 請(qǐng)欣賞歌曲大聯(lián)唱。<老師的目光>：

幼1:老師，老師，您真好!幼兒2：辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。幼兒3：今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!合：下面請(qǐng)欣賞――<老師的目光><老師親媽媽親>幼兒1：我們是一群可愛(ài)的寶貝，我們成長(zhǎng)在爸媽的懷抱里。幼兒2:健康、快樂(lè)與幸福，是爸爸媽媽最大的心愿。幼兒3：爸爸媽媽們，感謝你們!合：請(qǐng)欣賞舞蹈：老師親媽媽親<開(kāi)門(mén)紅>幼兒1：讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)幼兒2：讓火火的歌謠唱起來(lái)幼兒3：讓歡快的舞蹈跳起來(lái)，合：請(qǐng)欣賞舞蹈：開(kāi)門(mén)紅<農(nóng)家小女孩>幼兒1：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，幼兒2：瞧，誰(shuí)向我們走來(lái)了?合：請(qǐng)欣賞舞蹈：農(nóng)家小女孩<十分鐘>幼兒1：來(lái)、來(lái)、來(lái)，大家一起來(lái)!幼兒3：讓我們跳起來(lái)，讓我們舞起來(lái)!合：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘<雙人舞>幼兒1：我們是祖國(guó)的花朵。幼兒2：我們是祖國(guó)的希望。幼兒3：我們是時(shí)代的弄潮兒，合：請(qǐng)欣賞：雙人舞<讓愛(ài)傳出去>

幼兒1：一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，降臨在人們永世難忘的青海，幼兒3：在六一節(jié)來(lái)臨之際，幼兒2讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們，合：衷心的祝愿你們節(jié)日快樂(lè)。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演：讓愛(ài)傳出去<加油歌>幼兒1：我們都是一群陽(yáng)光男孩，幼兒2：在校不做書(shū)呆子，在家不做小皇上，幼兒3：我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)。合：瞧，一群陽(yáng)光男孩上臺(tái)來(lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌<畢業(yè)詩(shī)>幼兒1：快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。

幼兒3：六歲，我們告別幼兒園，幼兒3：長(zhǎng)大了，懂事了，更加自立了。

合：下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩(shī)!<軍中姐妹>幼兒2：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹 結(jié)束語(yǔ)：幼兒1：童心是詩(shī)，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng);幼兒2：童年是歌，一支支清音回響 幼兒3：我們收獲今天，期盼明天。合：明科幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。幼兒1:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)變?:親愛(ài)的老師、幼兒3：親愛(ài)的伙伴，合：讓我們相約美麗燦爛的明天!明科幼兒園2015屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束!

第二篇：小主持人

主持人主持稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

值此清明節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里舉行莊重的“學(xué)英烈、立壯志、革命精神代代傳”革命烈士緬懷活動(dòng)，深切緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，祭奠為人類(lèi)解放事業(yè)，為人民利益而犧牲的革命烈士。以寄托我們的哀思，告慰長(zhǎng)眠的革命先烈的在天之靈。

憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，中華人民為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立和民族解放、人民幸福而浴血奮戰(zhàn)，多少革命烈士不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍生取義，用他們的青春和熱血換來(lái)了我們今天的幸福美滿、和諧安康的新生活，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇!現(xiàn)在我宣布靈城南里小學(xué)2014年清明祭奠烈士活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：

一、牢記歷史，心系祖國(guó)。是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。

活動(dòng)第一項(xiàng)：唱國(guó)歌。

二、活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈。

三、清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。

下面活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)：讓我們面向革命烈士墓向長(zhǎng)眠的烈士們致默哀。（三分鐘），禮畢。

四、烈士精神永不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。下面進(jìn)行第四項(xiàng)請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言（發(fā)言稿），有請(qǐng)___________同學(xué)。

五、烈士業(yè)績(jī)照千秋，星星火炬指向前，千言萬(wàn)語(yǔ)表決心，革命遺志我繼承。下面進(jìn)行第五項(xiàng)請(qǐng)同學(xué)們面對(duì)革命烈士墓宣誓，請(qǐng)學(xué)生代表領(lǐng)誓?，F(xiàn)在請(qǐng)全體師生跟我一起舉起右手,握緊拳頭,以紅領(lǐng)巾的名義宣誓:(我說(shuō)一句,你們大聲說(shuō)一句)

人民為先,祖國(guó)至上,誠(chéng)實(shí)勇敢,自律自強(qiáng);

努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;

振興中華,再造輝煌。(宣誓完畢)

活動(dòng)第六項(xiàng)：瞻仰革命烈士墓并敬獻(xiàn)小白花，并面向革命烈士墓三鞠躬。

六、今天的清明掃墓活動(dòng)到此結(jié)束，下面是自由活動(dòng)時(shí)間。

2014年4月4號(hào)

第三篇：小主持人

快樂(lè)教育小主持人

一、自我介紹，您們好！（鞠躬）我是（）年級(jí)（）班的（），今天我是小主持人，我倍感榮幸。因?yàn)樯聛?lái)很漂亮，媽媽希望我神采飛揚(yáng)、氣宇軒昂，成為天之驕子，所以取名叫（）。我，（）的皮膚，圓圓的臉，高高的鼻梁，小小的嘴。我長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦非常精神，他們都叫我“（）”！

我喜歡玩一切運(yùn)動(dòng)十足的項(xiàng)目。足球、、滑板、騎自行車(chē)。我還喜歡寫(xiě)毛筆字，繪畫(huà)和圍棋。這些都得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)。今天來(lái)比賽，我準(zhǔn)備的很充分。媽媽說(shuō)結(jié)果不重要，過(guò)程才是自己獲得鍛煉的機(jī)會(huì)。希望大家喜歡我，謝謝大家?。ň瞎?/p>

二、模擬

各位評(píng)委、同學(xué)們大家好?。ň瞎g迎大家的到來(lái)。我是主持人（），下面由我來(lái)演講，題目是《從身邊的小事做起》

首先要做到“下課不猛跑”不能嬉笑打鬧，要注意安全，要避免扭傷、碰傷危險(xiǎn)。有些同學(xué)急于外出活動(dòng)，在走廊、樓梯上奔跑，這在違反校規(guī)的同時(shí)，也是十分危險(xiǎn)的?；顒?dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，以保證下一節(jié)課不疲勞，精力集中，精神飽滿。

二、走路靠右行。同學(xué)們，你們懂得走路嗎？我這樣問(wèn)大家肯定都笑了，誰(shuí)不會(huì)走路呀。所有行駛的車(chē)輛和行人都知道“一律右行”的行走方式，是必須遵守的基本規(guī)則。有些同學(xué)也許會(huì)說(shuō):“車(chē)輛靠右行行駛就行了，我們行人靠不靠右行，那是一件小事。”其實(shí)這事并不??！行人靠右走，不僅可以保證道路的暢通，還可以在很大程度上保障我們的生命安全。更體現(xiàn)出我們作為滕州市民的文明素養(yǎng)。所以，我們從小就要養(yǎng)成“上下樓梯靠右行，過(guò)斑馬線時(shí)靠右行，電梯里面靠又站”的良好習(xí)慣。

三、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好！人民教師是世界上最值得尊敬的人，他們不僅交給我們知識(shí)，還像父母一樣關(guān)心、照顧我們。同學(xué)們一定要像愛(ài)爸爸媽媽一樣愛(ài)老師，尊敬老師，對(duì)老師要有禮貌，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)一聲“老師您好”，和老師分別時(shí)要對(duì)老師說(shuō)“老師再見(jiàn)”。

快樂(lè)教育小主持人

文明就在身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我做起！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎?/p>

小主持人比賽演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家好！我是（）,一個(gè)快樂(lè)自信的陽(yáng)光男孩。樂(lè)觀向上的我成了小朋友眼中的“舉手大王”，老師心中的快樂(lè)智多星，爸爸媽媽的開(kāi)心果，我的成長(zhǎng)宣言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。我的興趣愛(ài)好廣泛：如繪畫(huà)、口才、彈鋼琴等。

小小的我對(duì)生活充滿了好奇，小腦袋瓜里每天總是想著很多稀奇古怪的事，媽媽說(shuō)我就是十萬(wàn)個(gè)為什么。愛(ài)幻想的我也是一個(gè)小書(shū)迷哦！我的書(shū)櫥里裝滿了各種各樣的書(shū)籍，《木偶奇遇記》、《小豬唏哩呼?！返仁啾鹃L(zhǎng)篇童話，另外還有《科學(xué)家的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三字經(jīng)》等等，現(xiàn)在的我能認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字呢！在書(shū)里我學(xué)到了很多的知識(shí)。

在這里，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲，感謝快樂(lè)教育，感謝老師,是你們給了我挑戰(zhàn)自己的舞臺(tái)，讓我在藝術(shù)的殿堂里展翅翱翔，放飛夢(mèng)想！兩年來(lái)我榮獲過(guò)“故事大王”稱號(hào)、親子制作大賽 “智慧寶貝”榮譽(yù)稱號(hào)、海峽兩岸珠心算比賽中獲得特等獎(jiǎng)，另外在樂(lè)天瑪特兒童繪畫(huà)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)老師的幫助和鼓勵(lì)。

今天我再一次站在小主持人的挑戰(zhàn)舞臺(tái)上，向大家展示自己。能當(dāng)主持人是我的夢(mèng)想，我愿把所有的快樂(lè)帶給你們，謝謝大家！

小主持人

同學(xué)們大家好！

很高興這期的《感恩》欄目又和大家見(jiàn)面了，今天，我們要討論的話題是“平凡生活中的母愛(ài)”。去

前年5月12日百年不遇的汶川大地震中“上演”了一幕幕偉大母親的真實(shí)故事，每一個(gè)故事都催人淚下，至今我還歷歷在目。在這突如其來(lái)的災(zāi)難中，我常聽(tīng)到的一句話是“大愛(ài)無(wú)邊，母愛(ài)偉大”，那么，平凡生活中的母愛(ài)又是怎樣的呢？平凡生活中母愛(ài)往往會(huì)被很多同學(xué)所忽略。母親一次次不厭其煩的叮嚀，一頓頓香甜可口的飯菜等等，這些又是什么呢？下面我就請(qǐng)?jiān)谧母魑煌瑢W(xué)，認(rèn)真回憶一下在你自己每天平凡的生活中，媽媽做的哪些事讓你體會(huì)到了母愛(ài)。

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們剛才熱烈的討論，大家深刻地理解了母愛(ài)的真正含義，我們更加知道了母愛(ài)是一直都存在的，同學(xué)們都說(shuō)出了發(fā)生在自己身邊的很多事，比如：媽媽天天接送我、為我洗衣服、輔導(dǎo)我的功課、媽媽用省下來(lái)的錢(qián)給我報(bào)興趣班等等。其實(shí)母愛(ài)就存在于我們每天平凡生活中的一件件瑣事中，由于天天都會(huì)發(fā)生，所以顯得很平常。然而我們要相信，如果有一天，真的需要用生命去保護(hù)自己孩子的時(shí)候，我們的母親一定會(huì)挺身而出、義無(wú)反顧。親愛(ài)的同學(xué)們，如果你以前讓母親傷過(guò)心，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)聽(tīng)母親話，愛(ài)母親的好孩子吧！

今天的節(jié)目就到這里，謝謝大家的收看，下期再見(jiàn)。

Hi 大家好，我叫（）今年（）歲。中等身材的我，一張活潑可愛(ài)的臉，不大好看的眉毛下是一雙時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的雙眼皮和不大不小的眼睛，不高的鼻子，一 張嘴。說(shuō)起這嘴啊我可是把它的作用發(fā)揮到了極限，主持，繞口令，朗誦，相聲 樣樣都很拿手，是名副其實(shí)的說(shuō)的比唱的好聽(tīng)。而在主持這方面我的“資歷”也 不小了： 我已經(jīng)接受了三年正規(guī)的小主持人培訓(xùn)，我最大的夢(mèng)想當(dāng)然是做一名主持人嘍。我很感謝學(xué)校給 了我這樣展示自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，我的目標(biāo)是：沒(méi)有最好只有更好！

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，翻翻日歷，又一個(gè)十月即將來(lái)臨，十月是金 色的，十月是動(dòng)人的，十月是我校的科技月。在這個(gè)月里，我們將用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)，用手去做實(shí)驗(yàn)……在這個(gè)過(guò)程中，或許會(huì)有同學(xué)萌發(fā)出將來(lái)要做 科學(xué)家的念頭。那么那些有著輝煌成就的科學(xué)家又有什么過(guò)人之處呢？有人說(shuō)他 們智商超群；有人說(shuō)他們是天才；有人說(shuō)他們是上帝的寵兒；有人說(shuō)他們是極具 科學(xué)方面天賦的人；其實(shí)這些人只看到了科學(xué)家的表面，殊不知他們?cè)谔剿餮芯?的過(guò)程中付出了多少！愛(ài)迪生為尋求合適的燈絲先后實(shí)驗(yàn)將近2000 次，著名的 居里夫人更是日復(fù)一日的提煉了幾萬(wàn)次才提煉出了幾毫升的鐳； 被稱為雜交水稻 之父的袁隆平從 1964 年發(fā)現(xiàn)“天然雄性不育株”算起，和助手們整整花了 6 年時(shí) 間，先后用 1000 多個(gè)品種，做了 3000 多個(gè)雜交組合，仍然沒(méi)有培育出不育株 率和不育度都達(dá)到 100%的不育系來(lái)。……由此可見(jiàn)，科學(xué)家并沒(méi)有受到任何人 的青睞。那么，他們究竟靠著什么最終攀上了科學(xué)研究的頂峰呢？讓我們跟隨小 同學(xué)的故事，一起來(lái)走進(jìn)科學(xué)家，了解科學(xué)家。

第四篇：小主持人

新希望培訓(xùn)

小主持人、詩(shī)歌故事朗誦班 第十二周 教學(xué)課題

兒歌《小螞蟻》 教學(xué)目的

1.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒知道團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力的力量大。2.在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，注意發(fā)準(zhǔn)胡、須、走等字音。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問(wèn)好歌》

三、童謠表演： 《小手絹》

小手絹，四方方，天天帶在我身上，又擦鼻涕又擦汗，寶寶干凈真好看！

四、兒歌《小螞蟻》 小螞蟻

小螞蟻，小螞蟻，見(jiàn)面碰碰小胡須。你碰我，我碰你，報(bào)告一個(gè)好消息，齊步走，一二一，大家去抬一粒米。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 新希望培訓(xùn)

小主持人、詩(shī)歌故事朗誦班 第十三周 教學(xué)課題

兒歌《手指歌》

教學(xué)目的1、通過(guò)手指的演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，感受手的神氣和重要。

2.指導(dǎo)發(fā)好輕聲音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 配合手的動(dòng)作說(shuō)兒歌。教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

及相關(guān)詞語(yǔ)。媽媽?zhuān)╩ām?。├龋╨ǎba）菠菜（bōcài）天鵝（iān ?）衣服（yīfú）烏鴉（wūy?。┖殻╤úxū）綠葉（ǜya）

二、練聲曲《師生問(wèn)好歌》

三、童謠表演： 《甜嘴巴》

小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽?zhuān)鞍职?，喊得奶奶笑哈哈?/p>

四、兒歌《手指歌》 手指歌

一根指頭小棒子，兩根指頭小筷子，伸出五個(gè)手指頭，就是一把小扇子，一根指頭小尺子，兩根指頭小剪子，握緊五個(gè)手指頭，就是一把小錘子。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 新希望培訓(xùn)

小主持人、詩(shī)歌故事朗誦班 第十四周 教學(xué)課題

故事《唱歌比賽》 教學(xué)目的

1、要求發(fā)準(zhǔn)故事中表現(xiàn)小動(dòng)物叫聲的象聲詞。

2、指導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)氣和語(yǔ)速來(lái)表現(xiàn)幾個(gè)小動(dòng)物的特征。

3、在熟悉故事的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生分角色表演故事。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒用不同的語(yǔ)氣和語(yǔ)速來(lái)表現(xiàn)幾個(gè)小動(dòng)物的特征。教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問(wèn)好歌》

三、討厭表情的訓(xùn)練

四、故事《唱歌比賽》 唱歌比賽

森林里舉行唱歌比賽。小兔做裁判，小雞、小鴨、小狗、小羊還有小貓都來(lái) 參加比賽。小雞先唱： “嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！?小兔說(shuō)：

“小雞唱的太輕了?！?小鴨接著唱： “嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。” 小兔說(shuō)：

“小鴨唱的太響了。” 小狗說(shuō)： “我來(lái)唱，汪汪汪，汪汪汪。” 小兔說(shuō)：

“小狗唱的太快了。”小羊也來(lái)唱： “咩咩咩，咩咩咩?！毙⊥谜f(shuō)： “小羊唱 的太慢了。

”最后小貓來(lái)唱： “喵喵喵，喵喵喵?！毙⊥谜f(shuō)：

“小貓唱的不輕也不響，不快也不慢，聲音真正好！”最后小貓得了第一名。課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 新希望培訓(xùn)

小主持人、詩(shī)歌故事朗誦班 第十五周 教學(xué)課題

故事《怕難為情的貝貝》 教學(xué)目的

1、學(xué)講故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)正確斷句和連貫說(shuō)話。

2、知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言、大膽進(jìn)行表演。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，掌握6個(gè)單韻母的正確發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

理解故事內(nèi)容，學(xué)講故事，學(xué)會(huì)正確斷句和連貫說(shuō)話。教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)所學(xué)單韻母： a o e i u ü

二、練聲曲《師生問(wèn)好歌》

三、游戲《變鬼臉》

左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做個(gè)鬼 臉嚇唬你。

四、學(xué)習(xí)故事《怕難為情的貝貝》 《怕難為情的貝貝》 老師叫小朋友們唱歌，“我唱、我唱！” 小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為情，不好意思舉手。

小朋友們一個(gè)接一個(gè)地唱，貝貝也想唱，慢慢地舉起了小手 …….可下課鈴響了。

老師叫小朋友們跳舞，“我跳、我跳！

”小朋友們舉起了小手。貝貝怕難為情，不好 意思舉手。

小朋友們一個(gè)接一個(gè)地跳，貝貝也想跳，慢慢地舉起了小手 …….可下課鈴響了。

一次貝貝勇敢地舉起了小手，他唱得很好，跳得也不錯(cuò)，老師向他微笑，小朋 友們給他鼓掌。

貝貝高興地想：原來(lái)，我和其他小朋友一樣，能唱能跳呀！課后練習(xí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

第五篇：小主持人培訓(xùn)教材

小主持人培訓(xùn)教材（第一冊(cè)）

3第六課時(shí)

一、聲母發(fā)音練習(xí)。

（六）舌面音j q x

這三個(gè)聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來(lái)的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。

j舌面前部緊貼硬腭，然后氣流沖開(kāi)一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如： 階級(jí)（j—j—）季節(jié)（j—j—）嘉獎(jiǎng)（j—j—）究竟（j—j—）

俊杰（j—j—）堅(jiān)決（j—j—）積極（j—j—）經(jīng)濟(jì)（j—j—）

q大體跟j 一樣，只是阻礙解除時(shí)有股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：

親切（q—q—）恰巧（q—q—）蜷曲（q—q—）崎嶇（q—q—）

秋千（q—q—）請(qǐng)求（q—q—）強(qiáng)權(quán)（q—q—）群情（q—q—）

x舌面前部靠近硬腭，形成一條窄縫，氣流摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)，例如：

虛心（x—x—）形象（x—x—）休息（x—x—）學(xué)習(xí)（x—x—）

閑睱（x—x—）新鮮（x—x—）小雪（x—x—）血性（x—x—）

二、繞口令練習(xí)。

jiǔyǔjiǔ

九 與 酒

jiǔyuajiǔjiǔgajiǔmíhēzuìjiǔ

九 月 九，九 個(gè) 酒 迷 喝 醉 酒。

jiǔgajiǔbēijiǔbēijiǔjiǔgajiǔmíhējiǔkǒu

九 個(gè) 酒 杯 九 杯 酒，九 個(gè) 酒 迷 喝 九 口。

hēbàjiǔkǒujiǔy?udàojiǔbēijiǔ

喝 罷 九 口 酒，又 倒 九 杯 酒。

jiǔgajiǔmíduānqǐjiǔ

九 個(gè) 酒 迷 端 起 酒，“咕 咚、咕 咚”又 九 口。

九 杯 酒，酒 九 口，喝 罷 九 個(gè) 酒 迷 醉 了 酒。gūdōnggūdōngy?ujiǔkǒujiǔbēijiǔjiǔjiǔkǒuhēbàjiǔgajiǔmízuìlejiǔ

qījiāyīh?qījiǎnyī

七 加 一 和 七 減 一

qījiāyīqījiǎnyījiāwánjiǎnwánděngyújǐ

七 加 一、七 減 一，加 完 減 完 等 于 幾?

qījiāyīqījiǎnyījiāwánjiǎnwánháishìqī

七 加 一、七 減 一，加 完 減 完 還 是 七。

qījiàngh?xījiàng

漆

七

七

西

七 匠 和 錫 匠 匠，西 巷 一 個(gè) 錫 巷 錫 巷 漆 匠，qīxiàngyígaqījiàngxīxiàngyígaxījiàng巷 一 個(gè) 漆 巷 漆 巷 錫 巷 漆 qīxiàngqījiàngtōulexīxiàngxījiàngdexī匠 偷 了 西 匠 拿 了 七 匠 氣 西 匠 的 錫，匠 的 漆，xīxiàngxījiàngnáleqīxiàngqījiàngdeqīqīxiàngqījiàngqìxīxiàngxījiàngtōuleqī巷 錫 匠 偷 了 漆，xīxiàngxījiàngjīqīxiàngqījiànnálexī

西 巷 錫 匠 譏 七

匠 和 漆 巷 漆 匠 拿 了 錫。匠，qǐngwanxījiàngh?qījiàng請(qǐng) 問(wèn) 錫

shuínáshuídexīshuítōushuídeqī

誰(shuí) 拿 誰(shuí) 的 錫?誰(shuí) 偷 誰(shuí) 的 漆?

三、主持詞練習(xí)。

主持人甲：冰雪封不住春天的主題。

主持人乙：寒風(fēng)吹不散蓬勃的旋律。

主持人甲：團(tuán)結(jié)合作給我們力量。

主持人乙：寬容友愛(ài)破土而出。

主持人甲：讓我與你手牽手

主持人乙：讓我與你手牽手

主持人齊：我們走進(jìn)一個(gè)爛漫的世界。

主持人齊：我們開(kāi)拓一個(gè)嶄新的天地。

主持人甲：美好的種子埋在心靈深處。

主持人乙：友誼的鮮花開(kāi)遍你我之間。

主持人甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來(lái)。

主持人乙：閃爍的啟明星迎著太陽(yáng)般燦爛的未來(lái)。

主持人齊：同學(xué)們，為了明天，讓我們手牽手

隊(duì)員們齊：努力！努力！再努力！

主持人齊：向著未來(lái)，隊(duì)員們齊：創(chuàng)造！創(chuàng)造！再創(chuàng)造！

第七課時(shí)

一、聲母發(fā)音練習(xí)。

（七）舌根音 g k h

這三個(gè)聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來(lái)的。我們把這樣的音，叫舌根音。g舌根抵住軟腭，然后突然放開(kāi)，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較弱，聲帶不顫動(dòng)。例如： 改革（g—g—）鞏固（g—g—）灌溉（g—g—）骨干（g—g—）

桂冠（g—g—）瓜葛（g—g—）廣柑（g—g—）剛果（g—g—）

k跟發(fā)g時(shí)大體同，只是阻礙解除時(shí)沖出一股較強(qiáng)的氣流。例如：

困苦（k—k—）開(kāi)墾（k—k—）寬闊（k—k—）可靠（k—k—）

克扣（k—k—）慷慨（k—k—）坎坷（k—k—）空曠（k—k—）

h 舌根靠近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：

歡呼（h—h—）輝煌（h—h—）航海（h—h—）花卉（h—h—）

黃河（h—h—）洪湖（h—h—）懷恨（h—h—）好漢（h—h—）

ng在普通話中不作聲母，但它是輔音，發(fā)ng時(shí)，舌根抵住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時(shí)聲帶顫動(dòng)。它的發(fā)音部位也是舌根和軟腭，所以也屬于舌根音。

二、繞口令練習(xí)。

guāhuànhuā

瓜 換 花

xiǎohuāh?xiǎohuáyìt?ngzh?ngzhuāngjia

小 花 和 小 華，一 同 種 莊 稼。

xiǎohuázh?ngmiánhuāxiǎohuāzh?ngxīguā

小 華 種 棉 花，小 花 種 西 瓜。

xiǎohuádemiánhuākāilehuāxiǎohuādexīguājiēleguā小 華 的 棉 花 開(kāi) 了 花，小 花 的 西 瓜 結(jié) 了 瓜。xiǎohuāzhǎoxiǎohuáshāngliangguāhuànhuā

小 花 找 小 華，商 量 瓜 換 花。

xiǎohuāy?ngguāhuànlehuāxiǎohuáy?nghuāhuànleguā

小 花 用 瓜 換 了 花，小 華 用 花 換 了 瓜。gēgeh?gūgu

哥 哥 和 姑 姑

gēgeguàgōugōuguàgēgegāngchuāndebáixiǎoguà?r

穿 的 白 小 褂兒。哥 哥 掛 鉤，鉤 掛 哥 哥 剛

gūgug?zheg?shànqùgōugǔgǔgāogūgunángōugǔ

姑 姑 隔 著 隔 扇 去 鉤 鼓，鼓 高 姑 姑 難 鉤 鼓，gēgebānggūguqùgōugǔgūgubānggēgebǎxiǎoguà?rbǔ

哥 哥 幫 姑 姑 去 鉤 鼓，姑 姑 幫 哥 哥 把 小 褂兒 補(bǔ)。dàguōh(huán)?xiǎoguō

大 鍋 和 小 鍋

dàgēyǒudàguōargēyǒuxiǎoguō

大 哥 有 大 鍋，二 哥 有 小 鍋，dàgēyàohuànargēdexiǎoguō

大 哥 要 換 二 哥 的 小 鍋，argēbúhuàndàgēdedàguō

二 哥 不 換大 哥 的 大鍋。

三、三句半練習(xí)：

我文明我美麗

甲：我說(shuō)美是靚麗的容顏。乙：可歲月無(wú)情，美麗打了折扣。丙：可憐。

甲：我說(shuō)美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒(méi)了口福。丙：折騰。

甲：我說(shuō)美是時(shí)尚的衣裝。乙：可變化無(wú)常，美麗跟不上趟。丙：費(fèi)錢(qián)。

甲：這不是，那不是，那你說(shuō)美是啥？乙：美是文明的行為和語(yǔ)言。丙：為啥？

甲：對(duì)對(duì)對(duì)，你到說(shuō)說(shuō)是為啥？乙：語(yǔ)言美，行為美，心靈美，你說(shuō)美不美？丙：美！第八課時(shí)

一、聲母發(fā)音練習(xí)。

y和w

y（名稱叫“呀”）和w（名稱叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《漢語(yǔ)拼音方案》規(guī)定i u ü 三行韻母在自成音節(jié)時(shí)分別使用y w，目的完全是為了隔音。現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材為了教學(xué)漢語(yǔ)拼音的方便，把yw當(dāng)聲母教學(xué),y讀“衣”，w讀“烏”。

二、繞口令練習(xí)。

nánbiānláigalǎoy?zi

南 邊 來(lái) 個(gè) 老 爺 子

nánbiānláigalǎoy?zishǒulǐnádi?zi

南 邊 來(lái) 個(gè) 老 爺 子，手 里 拿 碟 子，di?zilǐzhuāngqi?ziyíxiàpangshàngleju?zi

碟 子 里 裝 茄 子，一 下 碰 上 了 橛 子。

dǎledi?zisǎleqi?zishuāihuàilelǎoy?zi

打 了 碟 子，灑 了 茄 子，摔 壞 了 老 爺 子。xiǎohuáh?pàngwá

小 華 和 胖 娃

xiǎohuáh?pàngwáliǎnggazh?nghuāy?uzh?ngguā小 華 和 胖 娃，兩 個(gè)

小 華 會(huì)

胖 娃 會(huì) 種 花 不 會(huì) 種 瓜 不 會(huì) 種 花 又 種 瓜，種 花。種瓜，xiǎohuáhuìzh?nghuābúhuìzh?ngguāpàngwáhuìzh?ngguābúhuìzh?nghuā

pàngwáwāh?hámá

胖 娃 娃 和 蛤 蟆

yígapàngwáwázhuōlesāngadàhuāhu?hámá

一 個(gè) 胖 娃 娃，捉了 三 個(gè) 大 花 活 蛤 蟆，sāngapàngwáwázhuōleyígadàhuāhu?hámá

三 個(gè) 胖 娃 娃，捉 了 一 個(gè) 大 花 活 蛤 蟆，zhuōleyígadàhuāhu?hámádesāngapàngwáwá

捉 了 一 個(gè) 大 花 活 蛤 蟆 的 三 個(gè) 胖 娃 娃，zhēnbùrúzhuōlesāngadàhuāhu?hámádeyígapàngwáwá真 不 如 捉 了 三 個(gè) 大 花 活 蛤 蟆 的 一 個(gè) 胖 娃 娃。

三、三句半練習(xí)。

即景

我們小組上了場(chǎng),鑼鼓家伙一起響,四人說(shuō)段三句半,咚鏘!

歡慶元旦喜氣濃,我們教室樂(lè)融融,今天舉行大聯(lián)歡,高興!

在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們拜個(gè)年,老師好!

謝完老師祝同學(xué),新年進(jìn)步學(xué)業(yè)成,師生歡聚迎新年,玩通宵!

諸位同學(xué)你們聽(tīng),歡聲笑語(yǔ)氣氛濃,團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)一整體,齊心!