第一篇：2 再見(jiàn)了,北京!第2課時(shí)

再見(jiàn)了，北京！第二課時(shí)

一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。

2．今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《再見(jiàn)了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。配樂(lè)朗讀課文。

3．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看——出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。二．精讀訓(xùn)練

1．出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）2．北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來(lái)看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。

（1）說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上??漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺(tái)上??漸漸熄滅。

（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。找出課文中表達(dá)人們心情的詞語(yǔ)。逐字逐詞地理解“無(wú)盡的留戀與不舍”。無(wú)：沒(méi)有。盡：完。無(wú)盡：沒(méi)有完。形容很多。不舍：舍不得。

留戀：不舍得，不想離開(kāi)。

（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無(wú)盡的留戀與不舍”之情。

A．學(xué)習(xí)第二句時(shí)，讓學(xué)生讀，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)看出了人們“無(wú)盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。但是這里寫(xiě)五環(huán)旗慢慢落下，不是寫(xiě)人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問(wèn)題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，由老師來(lái)一句帶過(guò)：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。B．學(xué)習(xí)第三句時(shí)，學(xué)生能抓住“深情回望”“微笑告別”來(lái)理解這種情感，但是他們不知道為什么會(huì)有這樣的表情。老師引導(dǎo)學(xué)生理解“熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”代表了什么？學(xué)生能答代表了奧運(yùn)會(huì)，代表了中國(guó)。我順勢(shì)說(shuō)奧委會(huì)主席的評(píng)價(jià)“無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”——沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模?？闯霰本W運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿(mǎn)意??我問(wèn)學(xué)生知道我們中國(guó)人為此做了哪些事情嗎？學(xué)生不知，就由我來(lái)簡(jiǎn)要介紹。而后再讀第三句。C學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。

師：世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類(lèi)共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。生：再讀歌詞。

師：一家人就要分離了，怎能不帶著—— 生：讀板書(shū)——無(wú)盡的留戀與不舍。

師：連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了—— 生：讀第五句話，“帶著無(wú)盡的留戀與不舍??漸漸熄滅?！?師：人們?cè)谛闹心睿刚n題： 生：深情讀課題。

學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫(xiě)圣火熄滅時(shí)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。（板書(shū)：圣火熄滅）（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句。3．自然過(guò)渡：

（1）師：第二自然段寫(xiě)的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書(shū)：人們狂歡 同樣也表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。一起來(lái)讀讀。

（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）

（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮。“拋”字在此理解。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。

A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)人，有外國(guó)人，外國(guó)人還有很多黑人。在歷史上的奧運(yùn)會(huì)曾發(fā)生過(guò)種族歧視事件，從1904年開(kāi)始，政府就規(guī)定，黑人運(yùn)動(dòng)員不得進(jìn)入賽場(chǎng)。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋?。而我們的北京奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有歧視任何人，人人平等，只要通過(guò)你的努力就能拿到獎(jiǎng)牌。所以說(shuō)不分膚色。奧運(yùn)會(huì)會(huì)不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說(shuō)不分年齡。

B．讀第二句，問(wèn)有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說(shuō)出人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開(kāi)心、興奮。通過(guò)朗讀來(lái)感受。

C．讀第三句。重點(diǎn)理解三個(gè)詞“卓越”“友誼”“尊重”。

師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如運(yùn)動(dòng)員們不斷拼博，不斷刷新世界紀(jì)錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。

“友誼和尊重”是什么意思呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。生：讀文中歌詞。

師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說(shuō)世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運(yùn)精神。生：再讀第三句。

（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。A．師：讀了這句話，你感受到了什么？ 生：再回到板書(shū)“無(wú)盡的留戀與不舍”。

理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，人們不想結(jié)束這種歡樂(lè)。）讓我們?cè)凇段液湍恪返母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂(lè)，齊讀課文。三．總結(jié)升華 雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開(kāi)我們，讓我們?cè)?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上在相見(jiàn)吧！

四、學(xué)習(xí)生字

1．書(shū)讀得好，字也能寫(xiě)得好。2．出示打亂順序的詞。指讀，齊讀。3．有什么字覺(jué)得比較難寫(xiě)?教師指導(dǎo)。4．師范寫(xiě)，生描紅。5.反饋檢查。

第二篇：《2、再見(jiàn)了,北京!》第一課時(shí)

《

2、再見(jiàn)了，北京！》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)，正確美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

3、通過(guò)朗讀，初步感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、低年級(jí)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)、申辦及北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦等相關(guān)知識(shí)。

2、識(shí)字寫(xiě)字，正確流利地朗讀課文，理解詞語(yǔ)的意思 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1、播放視頻歌曲《我和你》，師：聽(tīng)到這首歌，你想到了什么？（或：這首歌是活動(dòng)的主題歌？）生：北京奧運(yùn)會(huì)

2、說(shuō)說(shuō)對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。（北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。）

3、出示鳥(niǎo)巢圖片，師：為什么加雙引號(hào)？2008年8月24日晚，在鳥(niǎo)巢里，我們就要說(shuō)——再見(jiàn)了，北京?。ò鍟?shū)課題，生齊讀）

4、奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。

二、初讀感知

1、檢查自讀情況

（1）齊讀課文，思考：兩個(gè)自然段個(gè)寫(xiě)了什么內(nèi)容？

（2）教學(xué)生字詞

A出示第一批生字詞

北京時(shí)間五環(huán)旗表演幾名

飛機(jī)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員朋友外國(guó)

B領(lǐng)讀，指名讀。注意“京，名，場(chǎng)，朋”是后鼻音。

需要重點(diǎn)理解的詞語(yǔ)：

北京時(shí)間：我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。

五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)：藍(lán)代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋州，紅色代表美洲。五個(gè)環(huán)套在一起說(shuō)明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。

C逐排出示第二批生字詞

帷幕舷梯仿佛

燃燒熄滅

留戀不舍

絢爛拋向

卓越友誼尊重

側(cè)重讀音指導(dǎo)。詞語(yǔ)了解一下意思，不需要深入解釋?zhuān)谙旅娴膶W(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子，注意停頓：

A 在“鳥(niǎo)巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。

B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京；

C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空

3、齊讀課文，注意生字詞的讀音。

4、出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。

北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。

奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。

“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（）了。

學(xué)生根據(jù)朗讀與預(yù)習(xí)填寫(xiě)。

三、寫(xiě)字指導(dǎo)

1、須按筆順描紅的三個(gè)字

場(chǎng)：共六畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫(huà)，右邊的第一個(gè)筆畫(huà)是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。

名：共六畫(huà)，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。

米，共六畫(huà)，獨(dú)體字。

2、其他著重要講的描紅的字。

國(guó)：共八畫(huà)，全包圍結(jié)構(gòu)。

機(jī)：共六畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫(huà)的名稱(chēng)是橫折彎鉤。

3、描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

2、再見(jiàn)了，北京！

北京

時(shí)間

上空 外國(guó)

朋友

全場(chǎng) 飛機(jī)

禮花

第三篇：再見(jiàn)了,北京(第二課時(shí))

2、再見(jiàn)了，北京（第二課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、識(shí)記2個(gè)生字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文，讀出留戀之情。

3、以讀為主，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中體會(huì)情感，激發(fā)情感，增強(qiáng)民族自豪感。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)有所了解、課件

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（課前板書(shū)課題）

1、北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24日，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。

2、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《再見(jiàn)了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。3.開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。

4、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些了解，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看—— 出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。

北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。

奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。

“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（）了。

（二）品讀第一自然段，感受“留戀”

1、北京奧運(yùn)會(huì)閉幕的時(shí)間是——引讀出示：

北京時(shí)間2008年8月24晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕。

2、奧運(yùn)會(huì)即將閉幕，讓我們?cè)僮x課題——

從課題中，你能有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

課文里有沒(méi)有這句話呢？那這句話會(huì)是誰(shuí)說(shuō)的呢？請(qǐng)你默讀課文，找一找課文里誰(shuí)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)了，北京”。

這篇課文我讀了好幾遍了，我發(fā)現(xiàn)課文里根本沒(méi)有“再見(jiàn)了，北京”這句話，你發(fā)現(xiàn)了嗎？可是老師很聰明，我從一些句子里還是找到了這句話的影子。

比如，出示：“在‘鳥(niǎo)巢’上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下?！?我在讀這句話的時(shí)候，就找到了“再見(jiàn)了北京”這句話的影子，來(lái)大家都讀讀，找一找，看看你是不是和老師一樣也是聰明人。

重點(diǎn)抓“緩緩”：（1）誰(shuí)來(lái)給“緩緩”換一個(gè)詞語(yǔ)？能把你換的詞放進(jìn)去讀一遍嗎？（2）是啊，五環(huán)旗緩緩降下，仿佛也不愿意離開(kāi)奧運(yùn)場(chǎng)館呢。（板書(shū)：留戀與不舍）

看，五環(huán)旗也和我們一樣有情感，它也不愿降下，也不愿離開(kāi)北京，我想它一定在心中說(shuō)——再見(jiàn)了，北京。

就像老師這樣去好好地再讀讀課文，找一找，想一想，從哪兒可以看出誰(shuí)也在心里無(wú)聲地說(shuō)著“再見(jiàn)了，北京”？

出示：①表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員登上‘飛機(jī)’舷梯，他們深情回望著熊熊

燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。

（1）小朋友們，回望是什么意思呢？你能用動(dòng)作告訴老師嗎？他們?cè)诨赝裁矗?/p>

（2）奧運(yùn)圣火象征著奧運(yùn)會(huì)，象征著北京。此時(shí)運(yùn)動(dòng)員們深情回望著它，心里在回想些什么呢？（運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上的精彩瞬間、主辦城市的熱情好客、中國(guó)的自然風(fēng)光、獨(dú)特的民族風(fēng)情……）

（外國(guó)運(yùn)動(dòng)員們要回國(guó)了，此時(shí)比賽的場(chǎng)景還歷歷在目，北京、中國(guó)讓他們有回家的感覺(jué)，難怪奧委會(huì)主席評(píng)價(jià)本次奧運(yùn)會(huì)是“無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”。外國(guó)運(yùn)動(dòng)員舍不得在這兒結(jié)交的朋友，舍不得美麗的北京、強(qiáng)大的中國(guó)。因此，讀這句話。外國(guó)運(yùn)動(dòng)員用深情的目光說(shuō)——）

北京留給了他們太多美好的回憶，此時(shí)在他們的耳邊仿佛又響起了這首歌：（播放《我和你》歌曲）世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類(lèi)共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。（生：再讀歌詞。）一家人就要分離了，怎能不帶著——（生：讀板書(shū)——留戀與不舍。）連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了——（生讀第五句話，“帶著無(wú)盡的留戀與不舍……漸漸熄滅?！保┤藗?cè)谛闹心睿ㄖ刚n題，生深情讀課題。）

讓我們齊讀第一自然段，讀出無(wú)盡的留戀與不舍。

（三）品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍

（1）圣火熄滅了，人們的激情卻依然在燃燒，那又是一個(gè)怎樣的夜晚呢？輕輕讀讀課文第二自然段。

（2）你覺(jué)得那是一個(gè)怎樣的夜晚呢？你從哪里讀到的？（板書(shū)：激情）

相機(jī)理解：（美麗，歡樂(lè)，感動(dòng)，難忘，不舍）

（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。禮花四起就是？如同就是？將就是？對(duì)，這就是個(gè)比喻句，把禮花比作？你覺(jué)得美嗎？你從哪個(gè)詞中體會(huì)到的？你還可以用什么詞來(lái)形容這禮花？（絢麗、燦爛）看，（焰火圖片）這是一個(gè)美麗的夜晚。再讀此句。漫天的禮花映紅了人們的笑臉，絢爛的禮花在空中燃放的聲音好像也在大聲地“再見(jiàn)了，北京！”

（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。

A．理解“不分膚色，不分年齡”：奧運(yùn)會(huì)上有黃皮膚的中國(guó)人，有白皮膚的黑皮膚的外國(guó)人，所以說(shuō)不分膚色。奧運(yùn)會(huì)不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說(shuō)不分年齡。

B．有幾個(gè)“啊”，看出了什么？（人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開(kāi)心、興奮。）這是一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。通過(guò)朗讀來(lái)感受。

C．讀第二句。重點(diǎn)理解三個(gè)詞“卓越”“友誼”“尊重”。

師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如運(yùn)動(dòng)員們不斷拼博，不斷刷新世界紀(jì)錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。

“友誼和尊重”是什么意思呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。（生讀文中歌詞。）看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說(shuō)世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運(yùn)精神。（學(xué)生再讀第二句。）

（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。

A．師：讀了這句話，你感受到了什么？

再回到板書(shū)“留戀與不舍”。

理解 “停留”和“遲遲不愿”

再多的不舍，總也得離開(kāi)；再多的美好，終將成為回憶，此時(shí)此刻他們不得不飽含深情地說(shuō)：（齊讀課題）。

這是一個(gè)難忘的夜晚。讓我們齊讀第二自然段。

（四）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。學(xué)到現(xiàn)在小朋友們都累了，老師給大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)好不好？十字四面放光彩，只有一點(diǎn)一橫一豎鉤。米，京 它是怎樣在田字格家中住下的？

上面小，下面大，短橫起筆橫中線，長(zhǎng)豎住在豎中線。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中央，豎鉤壓中線，兩點(diǎn)立左右。范寫(xiě)，生描紅。

2、再見(jiàn)了，北京！

留戀與不舍

第四篇：2.再見(jiàn)了,北京第二課時(shí)

灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案

2、再見(jiàn)了，北京！

第二課時(shí)

上課時(shí)間：2012年9月27日 總課時(shí)數(shù)：17

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：

1、北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。

2、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《再見(jiàn)了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。朗讀課文。

3、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看——出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。

北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。

二、學(xué)習(xí)引導(dǎo)——精讀訓(xùn)練：

1、出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）

2、北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來(lái)看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。

（1）說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上??漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺(tái)上??漸漸熄滅。

（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。

找出課文中表達(dá)人們心情的詞語(yǔ)。逐字逐詞地理解“無(wú)盡的留戀與不舍”。

無(wú)：沒(méi)有。盡：完。無(wú)盡：沒(méi)有完。形容很多。

不舍：舍不得。

留戀：不舍得，不想離開(kāi)。（教參上寫(xiě)的是“不忍舍棄或離開(kāi)”，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，我臨時(shí)想到用了這兩個(gè)更通俗易懂的詞語(yǔ)。）

（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無(wú)盡的留戀與不舍”之情。

A．學(xué)習(xí)第二句時(shí)，讓學(xué)生讀，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)看出了人們“無(wú)盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。但是這里寫(xiě)五環(huán)旗慢慢落下，不是寫(xiě)人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問(wèn)題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，由老師來(lái)一句帶過(guò)：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。

B．學(xué)習(xí)第三句時(shí)，學(xué)生能抓住“深情回望”“微笑告別”來(lái)理解這種情

灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案

感，但是他們不知道為什么會(huì)有這樣的表情。引導(dǎo)學(xué)生理解“熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”代表了什么？代表了奧運(yùn)會(huì)，代表了中國(guó)。奧委會(huì)主席的評(píng)價(jià)“無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”——沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模?？闯霰本W運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿(mǎn)意??再讀第三句。

C．學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。

師：世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類(lèi)共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。

生：再讀歌詞。

師：一家人就要分離了，怎能不帶著——

生：讀板書(shū)——無(wú)盡的留戀與不舍。

師：連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了——

生讀第五句話，“帶著無(wú)盡的留戀與不舍??漸漸熄滅?！?/p>

師：人們?cè)谛闹心睿刚n題： 生深情讀課題。

學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫(xiě)圣火熄滅時(shí)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。（板書(shū)：圣火熄滅）

（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句。3．自然過(guò)渡：

（1）師：第二自然段寫(xiě)的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書(shū)：人們狂歡同樣也表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。一起來(lái)讀讀。

（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）

出示視頻：奧運(yùn)會(huì)閉幕式焰火，讓學(xué)生親身感受，然后說(shuō)說(shuō)你看到的。理解“禮花四起”“絢爛”。

（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮。“拋”字在此理解。

（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。

A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)人，有外國(guó)人，外國(guó)人還有很多黑人。在歷史上的奧運(yùn)會(huì)曾發(fā)生過(guò)種族歧視事件，從1904年開(kāi)始，政府就規(guī)定，黑人運(yùn)動(dòng)員不得進(jìn)入賽場(chǎng)。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋啤６覀兊谋本W運(yùn)會(huì)沒(méi)有歧視任何人，人人平等，只要通過(guò)你的努力就能拿到獎(jiǎng)牌。所以說(shuō)不分膚色。奧運(yùn)會(huì)不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說(shuō)不分年齡。

B．讀第二句，問(wèn)有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說(shuō)出人們

灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案

狂歡時(shí)的激動(dòng)、開(kāi)心、興奮。通過(guò)朗讀來(lái)感受。

C．讀第三句。重點(diǎn)理解三個(gè)詞“卓越”“友誼”“尊重”。

師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如運(yùn)動(dòng)員們不斷拼博，不斷刷新世界紀(jì)錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。

“友誼和尊重”是什么意思呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。生讀文中歌詞。

師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說(shuō)世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運(yùn)精神。

生再讀第三句。

（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。

A．師：讀了這句話，你感受到了什么？ 再回到板書(shū)“無(wú)盡的留戀與不舍”。

理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，人們不想結(jié)束這種歡樂(lè)。）讓我們?cè)凇段液湍恪返母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂(lè)，齊讀課文。三．總結(jié)升華

雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開(kāi)我們，看——出示紅色巴士圖，來(lái)自英國(guó)倫敦的巴士來(lái)接我們了，讓我們?cè)?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上在相見(jiàn)吧！板書(shū)設(shè)計(jì)：

2、再見(jiàn)了，北京！無(wú)盡的留戀與不舍 圣火熄滅

卓越

友誼

尊重 奧運(yùn)精神

第五篇：《2、再見(jiàn)了,北京!》第二課 時(shí)

《

2、再見(jiàn)了，北京！》第二課 時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)，正確美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

3、通過(guò)朗讀，初步感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、低年級(jí)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會(huì)的由來(lái)、申辦及北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦等相關(guān)知識(shí)。

2、識(shí)字寫(xiě)字，正確流利地朗讀課文，理解詞語(yǔ)的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿(mǎn)落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。

2、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《再見(jiàn)了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。朗讀課文。

3、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看——出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。

北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。

奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。

“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（）了。

二、精讀訓(xùn)練

1、出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）

2、北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來(lái)看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。

（1）說(shuō)一說(shuō)：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上??漸漸熄

滅”）

（2）出示：表演臺(tái)上??漸漸熄滅。

（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。

找出課文中表達(dá)人們心情的詞語(yǔ)。逐字逐詞地理解“無(wú)盡的留戀與不舍”。

無(wú)：沒(méi)有。盡：完。無(wú)盡：沒(méi)有完。形容很多。

不舍：舍不得。

留戀：不舍得，不想離開(kāi)。（教參上寫(xiě)的是“不忍舍棄或離開(kāi)”，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，我臨時(shí)想到用了這兩個(gè)更通俗易懂的詞語(yǔ)。）

（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無(wú)盡的留戀與不舍”之情。

A．學(xué)習(xí)第二句時(shí)，讓學(xué)生讀，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)看出了人們“無(wú)盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。但是這里寫(xiě)五環(huán)旗慢慢落下，不是寫(xiě)人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問(wèn)題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，由老師來(lái)一句帶過(guò)：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。

B．學(xué)習(xí)第三句時(shí)，學(xué)生能抓住“深情回望”“微笑告別”來(lái)理解這種情感，但是他們不知道為什么會(huì)有這樣的表情。引導(dǎo)學(xué)生理解“熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”代表了什么？代表了奧運(yùn)會(huì)，代表了中國(guó)。奧委會(huì)主席的評(píng)價(jià)“無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)”——沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模?？闯霰本W運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿(mǎn)意??再讀第三句。

C．學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。

師：世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類(lèi)共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。

生：再讀歌詞。

師：一家人就要分離了，怎能不帶著——

生：讀板書(shū)——無(wú)盡的留戀與不舍。

師：連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了——

生讀第五句話，“帶著無(wú)盡的留戀與不舍??漸漸熄滅?！?/p>

師：人們?cè)谛闹心睿刚n題：

生深情讀課題。

學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫(xiě)圣火熄滅時(shí)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。（板書(shū)：圣火熄滅）

（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句。

3．自然過(guò)渡：

（1）師：第二自然段寫(xiě)的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書(shū)：人們狂歡同樣也表達(dá)了人們無(wú)盡的留戀與不舍。一起來(lái)讀讀。

（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）

出示視頻：奧運(yùn)會(huì)閉幕式焰火，讓學(xué)生親身感受，然后說(shuō)說(shuō)你看到的。理解“禮花四起”“絢爛”。

（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮?！皰仭弊衷诖死斫?。

（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。

A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)人，有外國(guó)人，外國(guó)人還有很多黑人。在歷史上的奧運(yùn)會(huì)曾發(fā)生過(guò)種族歧視事件，從1904年開(kāi)始，政府就規(guī)定，黑人運(yùn)動(dòng)員不得進(jìn)入賽場(chǎng)。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋?。而我們的北京奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有歧視任何人，人人平等，只要通過(guò)你的努力就能拿到獎(jiǎng)牌。所以說(shuō)不分膚色。奧運(yùn)會(huì)會(huì)不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說(shuō)不分年齡。

B．讀第二句，問(wèn)有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說(shuō)出人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開(kāi)心、興奮。通過(guò)朗讀來(lái)感受。

C．讀第三句。重點(diǎn)理解三個(gè)詞“卓越”“友誼”“尊重”。

師：超越”就是非常好，非常棒。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如運(yùn)動(dòng)員們不斷拼博，不斷刷新世界紀(jì)錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。

“友誼和尊重”是什么意思呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。

生讀文中歌詞。

師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說(shuō)世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運(yùn)精神。

生再讀第三句。

（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。

A．師：讀了這句話，你感受到了什么？

再回到板書(shū)“無(wú)盡的留戀與不舍”。

理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。

B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，人們不想結(jié)束這種歡樂(lè)。）讓我們?cè)凇段液湍恪返母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂(lè)，齊讀課文。

三．總結(jié)升華

雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開(kāi)我們，看——出示紅色巴士圖，來(lái)自英國(guó)倫敦的巴士來(lái)接我們了，讓我們?cè)?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上在相見(jiàn)吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

2、再見(jiàn)了，北京

飄揚(yáng) 降下 熄滅 閉幕 不愿離去