第一篇：母親素養(yǎng)工程

“母親素養(yǎng)工程”總結(jié)

我校的“母親素養(yǎng)工程”起始于2007年9月，具體負責(zé)本校學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生母親的科學(xué)教子、思想道德建設(shè)等培訓(xùn)工作。幾年來，我校充分發(fā)揮“母親素養(yǎng)工程”在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，幫助家長樹立正確的家教觀，取得了較好的效果?？偨Y(jié)幾年工作的一些做法，主要有以下幾點：

一、健全組織機構(gòu)，構(gòu)建三位一體網(wǎng)絡(luò)教育

為切實加強對母親素養(yǎng)工程工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以張振灣校長為組長的母親素養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任代表、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。小組成員分工明確，有主持日常工作的，有負責(zé)安保工作的，有負責(zé)接待、聯(lián)絡(luò)工作的，還有宣傳、報道工作。每學(xué)年9月份，各班組建新的家長委員會，每學(xué)期都舉行“家長會”，成立QQ群、微信群，定期商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。健全的組織機構(gòu)密切了學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育，收到了較好的教育效果。

二、開展調(diào)查研究，摸清當(dāng)代母親培訓(xùn)需求

我校地處農(nóng)村，90%以下的母親學(xué)歷在高中及高中以下。為掌握當(dāng)代母親在科學(xué)教子方面的現(xiàn)狀和她們迫切需要學(xué)習(xí)的知識技能，我校于20011年5月份對全校學(xué)生的母親開展了一次以“現(xiàn)代家庭母親教育素養(yǎng)”為主題的問卷調(diào)查活動。調(diào)查顯示，90%以上的母親希望參加母親的身心健康素養(yǎng)系列教育培訓(xùn)，內(nèi)容涉及到料及科學(xué)的教子觀念、思想首先素養(yǎng)提升、現(xiàn)代家庭與婚姻、科學(xué)文化與孩子的成長等，這反映出現(xiàn)代母親正試著提高自己科學(xué)教子的素養(yǎng)，由“自然母親”成長為“合格母親”。

三、制定培訓(xùn)計劃，確保各項制度落實到位

每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)學(xué)校和家長實際需求制定母親素養(yǎng)工程的培訓(xùn)計劃，明確了指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，針對提高母親的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)和科學(xué)教子素養(yǎng)，確定培訓(xùn)實施步驟。學(xué)校還制定了《“母親素養(yǎng)工程”家校聯(lián)系制度》、《“母親素養(yǎng)工程”暨家長學(xué)校培訓(xùn)制度》、《 “母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)管理辦法》、《“母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)家長工作小組工作制度》，詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑，確保家校溝通制度化，常態(tài)化。

四、開展教育培訓(xùn)，活動形式靈活多樣

1.定期進行“家長學(xué)?！笔谡n。針對新入學(xué)的一年級學(xué)生母親，我們進行“關(guān)注零起點，家校零距離”的講座。通過培訓(xùn)，每一位家長初步了解了“新課程背景下的教師的‘教’和學(xué)生的‘學(xué)’”，關(guān)注了自己孩子在校學(xué)習(xí)生活等方面的表現(xiàn)，增進了學(xué)校、教師、學(xué)生和家長之間的交流，進一步形成合力，助推學(xué)生健康快樂成長。六年級學(xué)生面臨畢業(yè)考，在這“小升初”的轉(zhuǎn)折階段，很多家長在為孩子的學(xué)習(xí)、升學(xué)問題而焦慮。為使家長科學(xué)、理性地看待“小升初”問題，讓孩子在平穩(wěn)度過小學(xué)時光，我們?yōu)槿w六年級家長作《如何幫助孩子沖刺小學(xué)的最后階段》的家庭教育指導(dǎo)。

2.定期不定期開展家?；踊顒印Ｒ粚W(xué)年一次家訪活動。為密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，學(xué)校要求班主任和語、數(shù)、英任課老師每學(xué)年最少一次走訪個家庭，并印發(fā)了家校聯(lián)系本，定期與家長聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容。各班級建立班級QQ群和微信群、校訊通，平時有什么問題及時溝通，及時的溝通和反饋，既利于學(xué)生的健康成長，也提升了家長教育子女的技能和方法。

3.邀請專家來校講座。2012年9月，學(xué)校邀請全國關(guān)工委委員、感恩教育先驅(qū)、親善大使蘇醒老師為全校師生和學(xué)生家長作《為了所有的愛與期待》大型感恩報告會。蘇老師的演講由“熱愛祖國、感恩老師、感恩父母、感恩生命”四部分組成。在感人的背景音樂中，蘇老師從人性本善出發(fā)，用極具感染力的語言，講述一個個感人肺腑的故事，觸動了同學(xué)們感恩與愛的心弦，他們的眼里幾度溢滿了感動的眼淚，老師和家長們也被深深打動了。2015年10月，學(xué)校邀請全國家庭教育巡講團高級講師、研究員王建老師的《父愛不能缺失，母愛必須升級》的專題講座，使家長們認識到家庭教育的重要性。王老師向家長們介紹了學(xué)生各年齡階段的生理心理的發(fā)展特點，通過一個個真實的案例，剖析了父親、母親在家庭教育中所扮演的不同角色和作用。他充滿激情的演講讓報告會現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過分班交流，加強了家長與班主任、任課教師的進一步了解，從而使對孩子的教育更有針對性、實效性。

4.加強與留守兒童母親的交流與溝通。我校有相當(dāng)一部分“留守兒童”，由于長期的親情缺失，這些留守兒童存在著學(xué)習(xí)主動性差、性格缺陷、心理障礙等問題，我們特別成立留守兒童家長學(xué)校，教給與留守孩子交流與溝通的辦法。每年寒、暑假，留守孩子的家長為了與彌補孩子的親情缺失，一般會特意趕回家接孩子去外地過上一段日子。我們抓住這一有利時機，和留守孩子的家長多方聯(lián)系，邀請他們來到學(xué)校，為他們開設(shè)“留守兒童家長學(xué)?！保煌接懠彝ソ逃疾?。另外，我們還著力提高委托監(jiān)護人對自身責(zé)任的認識，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

5.舉行家庭教育經(jīng)驗交流會。我們還邀請家庭教育經(jīng)驗豐富、家庭教育成效明顯的家長來校為其他家長傳經(jīng)送寶。因為孩子的年齡相仿，平時也較為熟悉，這樣的交流更接地氣。

6.提升家庭教育講師自身的素質(zhì)。學(xué)校家庭教育負責(zé)人沈建珍老師于2009年11月參加了寧波市“母親素養(yǎng)工程 ”骨干培訓(xùn)班，于2012年8月參加了慈溪市母親素養(yǎng)工程優(yōu)質(zhì)課評比，撰寫的論文于2010年獲慈溪市婦聯(lián)組織的家庭教育論文二等獎。

當(dāng)代中國家庭教育的領(lǐng)軍人物王東華教授曾說過：“推動世界的手是搖搖籃的手，母親的素質(zhì)決定著民族的未來和命運?！钡拇_，“一個好女人是一所好學(xué)?！保赣H作為孩子的啟蒙教師和終身教師，其素養(yǎng)的高低直接影響著孩子的健康成長，影響著和諧家庭與和諧社會的建設(shè)。在今后的家長學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實達到教育家長，提高學(xué)生素質(zhì)的效果。

母親創(chuàng)造人的生命，母親塑造人的靈魂，有了優(yōu)秀的母親，才會有優(yōu)秀的民族。全國婦聯(lián)主席顧秀蓮這樣批示：“母親教育工程可以講是利在當(dāng)代，功在千秋”。因此，培養(yǎng)和造就一支創(chuàng)新能力強、教育子女好、自身素質(zhì)高的母親隊伍，為建設(shè)“和諧xx”作出貢獻，這是新時代賦予成教工作者的重要使命，我們?nèi)沃囟肋h。

第二篇：2016上半年母親素養(yǎng)工程總結(jié)

提高母親素養(yǎng)

促進社會和諧

———寧?？h社區(qū)教育學(xué)院實施“母親素養(yǎng)工程”工作小結(jié)

母親是未成年人的第一任老師，是家庭的核心，是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。為提高母親素養(yǎng)，促進家庭和諧，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境，引領(lǐng)母親為構(gòu)建和諧社會作貢獻，根據(jù)上級婦聯(lián)《“母親素養(yǎng)工程”實施意見》精神，我校承擔(dān)了躍龍街道300名子女在小學(xué)就讀母親的素養(yǎng)提升工作。

2015年，我校根據(jù)街道婦聯(lián)的相關(guān)要求，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，不斷完善機制，整合各方資源，采取技能培訓(xùn)、講座推廣、課堂宣講等模式，積極開展以母親自我價值素養(yǎng)提高為主要內(nèi)容的各類培訓(xùn)，讓廣大母親成為優(yōu)秀的思想道德的踐行者、未來一代的教育者、幸福家庭的營造著、經(jīng)濟社會的建設(shè)者。

1、學(xué)校依托市民學(xué)校、家長學(xué)校、企業(yè)職工文化學(xué)校等培訓(xùn)基地，聘請有豐富教育經(jīng)驗的中小學(xué)教師、社區(qū)教育工作者、骨干先進婦女為兼職講師，并邀請教育專家，深入基層，對躍龍街道各社區(qū)的500余名母親進行《培養(yǎng)孩子一生有用的好習(xí)慣》、《正確的家庭教育是給孩子最好的禮物》等女性修養(yǎng)與科學(xué)育兒的知識講座宣傳，使母親接受了終身學(xué)習(xí)的先進理念，學(xué)習(xí)了教育孩子的實踐經(jīng)驗。

2、與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、建設(shè)和諧家庭相結(jié)合，利用社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的社區(qū)教育培訓(xùn)活動。2015年6－8月學(xué)校對躍龍街道的281名母親開展家庭急救知識培訓(xùn)，培訓(xùn)采用理論講解與現(xiàn)場操作相結(jié)合的方法，讓母親們掌握了兒童心肺復(fù)蘇的操作方法、注意

事項；氣道梗阻在病人尚有意識和昏迷兩種情況下的現(xiàn)場救護；急性燒燙傷的處理方法、注意事項以及兒童骨折的護理、急救方法等。通過培訓(xùn)教會母親們掌握簡單實用的急救技術(shù)，提高母親們的家庭急救知識，做到能妥善處理身邊的突發(fā)急癥。

3、與農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和成人學(xué)歷教育相結(jié)合，開展中西式面點制作、醫(yī)用藥品、中式烹調(diào)等多樣化的創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，使農(nóng)村母親學(xué)會一技之長；還引導(dǎo)一批母親參加成人高中、網(wǎng)絡(luò)教育大專、本科學(xué)歷進修，提高文化素養(yǎng)。

2015年3－6月，為幫助母親學(xué)會家庭正確用藥、合理用藥、科學(xué)用藥和家庭醫(yī)療保健的常識，促進家庭身心健康，學(xué)校特聘請浙江醫(yī)藥高專蔡偉博士、王國康教授等醫(yī)學(xué)專家，為105位母親進行了家庭醫(yī)用藥品系列知識培訓(xùn)。

2015年４－12月，為提高母親們的烹調(diào)和面點制作水平，改善和豐富家庭用餐營養(yǎng)，學(xué)校聘請中西式面點師、中式烹調(diào)師為162位母親們進行了中式烹調(diào)和中西式面點培訓(xùn)。

“一個好女人是一所好學(xué)?！?，母親是未成年人的第一任老師，母親作為孩子的啟蒙教師和終身教師，其素養(yǎng)的高低直接影響著孩子的健康成長，為此，學(xué)校還積極引導(dǎo)一批母親參加成人高中、網(wǎng)絡(luò)教育大專學(xué)歷進修，通過不斷提高母親們的文化素養(yǎng)，來推動和促進孩子們的健康成長。

2015年，學(xué)校通過“母親素養(yǎng)工程”的實施，讓轄區(qū)的學(xué)生家長充分共享到了免費的優(yōu)秀教學(xué)資源，也讓學(xué)校的社區(qū)教育教學(xué)工作提高到一個嶄新的階段!

“母親素養(yǎng)工程”是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是一項社會綜合工程。學(xué)校承擔(dān)著具體培訓(xùn)工作，任務(wù)是長期而艱巨的。因此，我們要努力提高服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，切實提高不同層次母親的整體素質(zhì)。我們要堅持實際、實用的原則，注重培訓(xùn)實效，分層分類地開展培訓(xùn)活動，要加強管理，建立母親學(xué)習(xí)檔案，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，讓“母親素養(yǎng)工程”惠及每一個母親，促進未成年人的健康成長！

寧?？h社區(qū)教育學(xué)院

2015年12月

第三篇：寧?？h橋頭胡中學(xué)母親素養(yǎng)工程工作總結(jié)

寧?？h橋頭胡中學(xué)母親素養(yǎng)工程工作總結(jié)

為提高母親素養(yǎng)，促進家庭和諧，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境，橋頭胡中學(xué)根據(jù)寧婦[2011]30號文件精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加強制度和陣地建設(shè)，全面落實母親素養(yǎng)工程的教育培訓(xùn)?，F(xiàn)將我校母親素養(yǎng)工程總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立母親素養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實加強對母親素養(yǎng)工程工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校于2011年6月2日成立了以胡余建校長為組長的母親素養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，有主持日常工作的，有負責(zé)安保工作的，有負責(zé)接待、聯(lián)絡(luò)工作的，還有宣傳、報道工作。各小組成員統(tǒng)一思想，互相配合。

2、制定母親素養(yǎng)工程計劃。在計劃中明確了指導(dǎo)思想，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神為指導(dǎo)；明確了目標(biāo)任務(wù)，旨在提高母親的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)和科學(xué)教子素養(yǎng)；確定了實施步驟，分為啟動階段（2011年6月）、分步實施階段（2011年6月—2011年10月）和總結(jié)階段（2011年11月）。

二、加強制度建設(shè)

為構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，營造教育氛圍，形成教育合力，我校建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”家校聯(lián)系制度》；為加強對母親素養(yǎng)工程的學(xué)習(xí)管理，我校建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”學(xué)習(xí)制度》；為提高母親素養(yǎng)，增進家校了解，消除家校誤解，我校建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”家長工作小組檢查監(jiān)督制度》；此外我校還建立了《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”家校公開制度》、《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)管理辦法》、《橋頭胡中學(xué)“母親素養(yǎng)工程”教育培訓(xùn)家長工作小組工作制度》。

三、落實教育培訓(xùn)

1、教育培訓(xùn)有記錄。學(xué)校對我校學(xué)生的母親進行登記造冊，對來校的母親學(xué)員進行點名造冊，并附有每一次活動的照片。同時每一位老師都有講座教案存檔，每一位母親都有教育培訓(xùn)記錄本，記錄每一次講座內(nèi)容。

2、教育培訓(xùn)有主題。9月7日，胡巧娟老師作了題為《當(dāng)前孩子教育誤區(qū)》的講座，9月8日楊志杰老師作了題為《如何教育孩子》的講座，9月27日王旻如老師作了題為《如何正確對待考試》的講座，10月9日胡余建老師作了題為《樹立孩子的信心》的講座，10月17日何建華老師作了題為《如何做一位成功的家長》的講座。11月3日第二屆“感動甬城學(xué)子十大優(yōu)秀教師”、縣名師葛明霞老師作了題為《家是天下最好的學(xué)?！返闹v座。

3、教育培訓(xùn)有宣傳。學(xué)校一方面加強對學(xué)生和學(xué)生母親的宣傳力度，另一方面通過在寧海教育網(wǎng)和寧海教育工會網(wǎng)發(fā)表《母親素養(yǎng)工程講座在橋頭胡中學(xué)舉行》的文章，提高我校母親素養(yǎng)工程工作的知名度。

母親是未成年人的第一任老師，是家庭的核心，是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。我們將協(xié)調(diào)社會資源，共同關(guān)心、關(guān)注母親，為未成年人的成長托起美好的明天！

橋頭胡中學(xué) 2011年11月18日

第四篇：“幸福母親工程”實施方案

松府發(fā)［2012］ 號

“幸福工程·救助貧困母親行動”

項目實施方案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，縱深《貴州省委、省人民政府關(guān)于全面加人口與計劃生育工作，確保人口主體指標(biāo)“雙降”目標(biāo)的實現(xiàn)》，圍繞“治窮、治愚、治病”，救助計劃生育家庭的貧困母親，幫助其發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富，普及科學(xué)知識、轉(zhuǎn)變思想觀念，改善健康狀況、提高身體素質(zhì)。通過項目實施，提升貧困母親發(fā)展能力，建設(shè)幸福家庭，促進社會和諧進步。根據(jù)《關(guān)于進一步抓好“幸福工程〃救助貧困母行動”的通知》（遵市計生

[2012]3號）和桐人領(lǐng)發(fā)［2012］8號精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“加強項目管理、確保資金到位、保障合理使用、發(fā)揮經(jīng)濟實效、促進工作發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以建設(shè)健康和諧的社會主義新家庭為目標(biāo)，以救助計劃生育貧困母親行動為載體，充分發(fā)揮計劃生育職能部門和計劃生育協(xié)會網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，整合社會資源，救助貧困母親，提高人口素質(zhì)，增強計劃生育家的庭發(fā)展能力、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)，推動計劃生育家庭創(chuàng)業(yè)發(fā)展，促進社會文明進步、健康和諧。

二、總體目標(biāo)

實施“幸福工程〃救助貧困母親行動”（以下簡稱“幸福母親工程”）項目以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，堅持項目帶動、先行試點的原則，結(jié)合扶貧開發(fā)、社

會保障建立和完善“經(jīng)濟扶助、精神慰藉、生產(chǎn)扶持、生活關(guān)懷、醫(yī)療保障、就業(yè)優(yōu)先”的關(guān)愛體系，力爭通過5年的努力，在“十二五”末，“幸福母親工程”項目能夠使全縣60%以上的貧困母親家庭脫貧致富奔小康。

三、工作內(nèi)容

實施“幸福母親工程”項目，從解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最迫切的問題做起。項目立足于家庭并服務(wù)于家庭，想群眾之所思、幫群眾之所需、急群眾之所難，解決群眾在生產(chǎn)和生活中迫切需要解決的困難和問題?！靶腋Ｄ赣H工程”項目的工作目標(biāo)和內(nèi)容主要包括四個方面：

1、致富發(fā)展。采取“小額資助、直接到人、滾動運作、勞動脫貧”的模式，根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源（地理、環(huán)境、市場、技術(shù)等）條件，結(jié)合本地的支柱產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，選擇投入少、風(fēng)險小、見效快、收益好的種植、養(yǎng)殖、加工、商業(yè)、運輸?shù)软椖?，提高項目成功率。運用項目實施救助，激發(fā)貧困母親參與生產(chǎn)勞動的熱情，不斷樹立貧困母親自尊、自信、自強、自立意識，掌握勞動技能，通過勞動增加經(jīng)濟收入，脫貧致富奔小康以治“窮”。

2、技能培訓(xùn)。堅持因地制宜、因人施救的原則，依托人口學(xué)校或村級計生協(xié)會組織等平臺，舉辦文化知識培訓(xùn)班、勞動技能培訓(xùn)班或?qū)嵉貍魇诮?jīng)驗等，幫助貧困母親學(xué)習(xí)科技文化知識，掌握勞動生產(chǎn)技能以治“愚”。

3、健康促進。針對貧困母親文化素質(zhì)普遍偏低的情況，結(jié)合生殖健康知識“三進活動”，培養(yǎng)家庭成員健康的生活方式和習(xí)慣，提高每一個家庭成員自我保健和生殖健康的意識；針對貧困母親身體狀況普遍較差的實際，動員社會力量，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院、計劃生育婦幼保健站等醫(yī)療機構(gòu)，為貧困母親開展常見婦科病的咨詢、診查、治療活動，逐步改善貧困母親的身體素質(zhì)及生活質(zhì)量以治“病”。

4、奉獻社會。通過實施“幸福母親工程”項目，倡導(dǎo)中華民族關(guān)于家庭建設(shè)的傳統(tǒng)美德，著力培養(yǎng)家庭成員的感恩情懷。勤勞致富，不忘鄉(xiāng)

鄰，鄰里有難，援手相助，帶動他們共同發(fā)展生產(chǎn)、改善生活。通過團結(jié)互助，相互帶動，不斷增強家庭責(zé)任感和社會凝聚力，形成人人樂于回報社會的良好風(fēng)尚。

四、階段安排

“幸福母親工程”是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨而持久，需要科學(xué)謀劃、分步實施?！笆濉逼陂g做好三個階段的工作：

1、啟動階段（2012年5月至12月）。

試點先行，務(wù)求實效。綜合考慮項目實施的環(huán)境、資源、條件和布局，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的投入保障等因素，確定羊磴鎮(zhèn)、松坎鎮(zhèn)為先行試點單位。試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別自籌資金5萬元、縣級分別匹配資金5萬元，項目總投入不低于20萬元，救助實行計劃生育的貧困母親家庭羊磴鎮(zhèn)、松坎鎮(zhèn)各20戶，向每位受助貧困母親家庭提供不低于5000元的救助資金。2012年5月30日前完成救助目標(biāo)人群確認、項目選擇、資金籌集等工作，確保6月30日前項目正式啟動。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極創(chuàng)造條件，對照活動方案，爭取主動，盡快實施。

2、推進階段（2013年1月至2015年12月）

試點單位在項目實施的具體過程中，要因地制宜、選準項目、認真思考、全面分析，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，在2013年12月底以前初見成效。從2013年1月起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要抓一個項目試點，以后逐年推進，到“十二五”期末，“幸福母親工程”項目覆蓋全縣60%以上的貧困母親家庭。

3、評估階段：（2016年1月至6月）

對全縣“幸福母親工程”項目的實施成果進行評估，評選脫貧致富的典型事例在全縣推廣，總結(jié)、表彰工作中表現(xiàn)突出的先進單位和個人。建立“幸福母親工程”項目長效機制，使救助貧困母親工作常態(tài)化。

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)?！靶腋Ｄ赣H工程”項目具有全局性、普惠性和創(chuàng)

新性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視“幸福母親工程”項目的實施，根據(jù)文件要求按時推進，要作為重要的民生工程來抓。為確保項目能夠順利實施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立“幸福母親工程”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)、安排和落實，解決項目推進中遇到的困難和問題。

（二）落實項目資金。為確保項目的順利實施，縣鄉(xiāng)兩級每年將“幸福母親工程”項目實施經(jīng)費納入預(yù)算。積極爭取發(fā)展改革、農(nóng)牧和財政等部門的支持，落實好項目經(jīng)費，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、技能培訓(xùn)、健康促進、養(yǎng)老保障等方面，對計劃生育家庭在資金保障和政策制定上給予相應(yīng)支持。同時要采取市場化運作的模式，吸引社會團體和企業(yè)參與“幸福母親工程”項目，增強計生家庭的發(fā)展能力。

（三）落實項目責(zé)任。項目確定以后，縣與鄉(xiāng)、鄉(xiāng)與戶要簽訂項目協(xié)議書和幫扶合同，確保資金直接到人、滾動運作，通過3至5年的扶助，扶助對象能夠勞動脫貧。

（四）加強督導(dǎo)檢查。人口計生部門作為牽頭部門，要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時總結(jié)經(jīng)驗，認真開展工作，確?！靶腋Ｄ赣H工程”項目有序推進。每年對項目實施進行評估總結(jié)，積累經(jīng)驗，將“幸福母親工程”項目做大做強，做出成效。

第五篇：工程專業(yè)素養(yǎng)報告（范文）

姓名：

班級：

學(xué)號：

教師：

信息工程專業(yè)認識

摘要：

? 在當(dāng)前開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，商業(yè)貿(mào)易活動前景看好。信息工程專業(yè)以電子商務(wù)背景為契機，加強從工程化的角度培養(yǎng)商務(wù)電子系統(tǒng)集成技術(shù)的復(fù)合型人才。畢業(yè)生具備電子技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)基礎(chǔ)、信息管理技術(shù)基礎(chǔ)等專業(yè)技能，具備企業(yè)管理、營銷管理、電子商務(wù)、物流技術(shù)、電子政務(wù)等基礎(chǔ)知識，以電子商務(wù)系統(tǒng)、物流信息系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等商務(wù)電子系統(tǒng)開發(fā)、管理、維護為專長。該類交叉人才在就業(yè)市場中前景十分看好。

正文：

? 本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)面很廣，可在電子信息領(lǐng)域相關(guān)研究所、設(shè)計院、學(xué)校從事科研、教學(xué)或管理工作；可到機關(guān)事業(yè)單位、工礦企業(yè)、信息系統(tǒng)、商務(wù)電子等領(lǐng)域的相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事應(yīng)用開發(fā)、生產(chǎn)及管理工作；還可以進一步深造攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。? 主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、電子商務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計與網(wǎng)頁制作、物流信息技術(shù)、物流學(xué)概論、電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)、創(chuàng)業(yè)管理、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、商務(wù)電子系統(tǒng)集成設(shè)計。其中電子檢測系統(tǒng)設(shè)計、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)實踐、商務(wù)電子系統(tǒng)集成設(shè)計為專業(yè)特色課程。? 目錄

– 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo) – 專業(yè)特點

– 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力 – 主干課程 – 修業(yè)年限 – 授予學(xué)位 – 相近專業(yè)

? 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)[1]：本專業(yè)培養(yǎng)具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟部門及國防部門從事信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、集成以及制造等方面工作的信息工程學(xué)科的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，覆蓋了原電子信息類多數(shù)專業(yè)及光電信息工程及遙感信息工程等專業(yè)內(nèi)容，其中覆蓋了教育部98年本科專業(yè)目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動化（部分）”等三個基本專業(yè)。?

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等方面的基本訓(xùn)練，具有設(shè)計、開發(fā)、集成及應(yīng)用信息系統(tǒng)等方面的基本能力。

信息工程專業(yè)對數(shù)學(xué)、物理、電路理論、信號理論、電子技術(shù)、計算機科學(xué)和技術(shù)等方面的知識有很高的要求，并緊緊跟蹤當(dāng)今發(fā)展最迅速的信息與通信工程以及控制科學(xué)與工程學(xué)科領(lǐng)域的最新技術(shù)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，形成風(fēng)格獨特的課程體系。在人才培養(yǎng)過程中，該專業(yè)十分重視創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，采取有效的措施使學(xué)生得到必要的訓(xùn)練和鍛煉。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

? 1.掌握信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識； ?

2.掌握信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計方法；

3.具有設(shè)計、開發(fā)、集成信息系統(tǒng)的基本能力； ?

4.了解信息產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)； ?

5.了解信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)。主干課程

主干學(xué)科：信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)。?

主要課程：電路與系統(tǒng)、信息論、編碼理論、微型計算機原理、軟件工程基礎(chǔ)、現(xiàn)代控制原理、通信系統(tǒng)原理、信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)字信號與信息處理等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計算機上機訓(xùn)練、課程設(shè)計、信息系統(tǒng)認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，一般安排30周以上。

主要專業(yè)實驗：至少完成本專業(yè)方向的一組實驗，例如：通信系統(tǒng)原理實驗、信息網(wǎng)實驗。

? ? ? ? 修業(yè)年限 :四年

授予學(xué)位 :工學(xué)學(xué)士 相近專業(yè) ：

微電子學(xué) 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學(xué)與技術(shù) 電子科學(xué)與技術(shù) 生物醫(yī)學(xué)工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學(xué)技術(shù) 軟件工程 影視藝術(shù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學(xué)與技術(shù) 數(shù)字媒體藝術(shù) 計算機科學(xué)與技術(shù) 探測制導(dǎo)與控制技術(shù) 電氣工程及其自動化 數(shù)字媒體技術(shù) 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術(shù)

電子信息工程與通信工程的區(qū)別：

電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。通信工程專業(yè)學(xué)習(xí)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員

電子信息工程專業(yè)是跨學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)，口徑寬、適應(yīng)面較廣。本專業(yè)以就業(yè)導(dǎo)向為理念，以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，具有較高創(chuàng)新能力的人才為目標(biāo)。本專業(yè)強調(diào)學(xué)科交叉，重在培養(yǎng)寬泛的知識面，加強了電子背景的學(xué)生在人機工程、人機交互、界面美學(xué)等知識的學(xué)習(xí)。畢業(yè)生應(yīng)具備的能力有：掌握典型的信息系統(tǒng)、電子產(chǎn)品與系統(tǒng)的工作原理、設(shè)計方法、維護與營運技能；掌握信息系統(tǒng)的原理和設(shè)計、調(diào)試能力；掌握信息獲取、處理、傳輸?shù)幕纠碚摵蛻?yīng)用技術(shù)；掌握電子產(chǎn)品和信息系統(tǒng)的計算機輔助設(shè)計的技能；運用計算機進行信息處理、工程設(shè)計和應(yīng)用軟件開發(fā)的能力。本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)面很廣，可在電子信息領(lǐng)域相關(guān)研究所、設(shè)計院、學(xué)校從事科研、教學(xué)或管理工作；可到機關(guān)事業(yè)單位、工礦企業(yè)、能源交通、電力、家電、智能儀器、計算機應(yīng)用等領(lǐng)域工作；也可在電子與計算機領(lǐng)域從事電子產(chǎn)品界面設(shè)計、外觀設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、輔助設(shè)計和測試工作；還可以進一步主要課程：電路原理、電子電路基礎(chǔ)、數(shù)字系統(tǒng)基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、電子系統(tǒng)設(shè)計、電子產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)、人機工程學(xué)、人機界面設(shè)計、電子產(chǎn)品設(shè)計與案例、電子產(chǎn)品可用性測試等。其中電子產(chǎn)品設(shè)計與案例為專業(yè)特色課程。深造攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

通信工程專業(yè)是21世紀高新技術(shù)的主體和前沿。本專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有通信領(lǐng)域內(nèi)的通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基本理論與專業(yè)知識，具備綜合的創(chuàng)新實踐能力，能在國民經(jīng)濟各部門中從事各類通信電子設(shè)備和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、測試和技術(shù)維護等方面的高級技術(shù)人才。本專業(yè)設(shè)置數(shù)字通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)兩個專業(yè)方向。數(shù)字通信技術(shù)方向是側(cè)重于通信系統(tǒng)中數(shù)字通信、移動通信、光通信等方向的基本理論與實踐技能的人才培養(yǎng)，掌握通信設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)、測試與維護，熟悉通信的基本方針、政策與法規(guī)。通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向是側(cè)重于通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、通信網(wǎng)絡(luò)分析與設(shè)計方法、網(wǎng)絡(luò)的運行、安全與維護等方面技術(shù)人員的培養(yǎng)。本專業(yè)是杭州市首批重點專業(yè)，畢業(yè)生深受社會的青睞，就業(yè)率均在95%以上，并且主要分布在沿海經(jīng)濟發(fā)達城市。本專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊、就業(yè)質(zhì)量名列各行業(yè)前茅，畢業(yè)生可在通信企業(yè)的各知名公司從事設(shè)計與研發(fā)工作，如華為、貝爾、東方通信、UT斯達康等；也可以進入電信、移動、鐵通、網(wǎng)通、數(shù)據(jù)交換局、廣播電視部門以及相關(guān)研究所、設(shè)計院、學(xué)校從事科研、教學(xué)與管理等各方面工作；還可以進入政府機關(guān)、銀行、保險、電力等部門從事管理和技術(shù)服務(wù)工作；同時也可繼續(xù)攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士、博士研究生或出國深造。

主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信電子線路，數(shù)字信號處理、微機原理與接口、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計算機通信網(wǎng)、電子系統(tǒng)設(shè)計、通信原理、數(shù)字通信技術(shù)、移動通信技術(shù)、光通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全等。1)就業(yè)方向：在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和2)就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)：部分畢業(yè)生在學(xué)校、著名企業(yè)就業(yè)、航空公司以及3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求：研發(fā)工程師或高層市場或管理人員.專業(yè)能力需要達到要求,需要掌握信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理等相關(guān)技術(shù),此外還須具備軟件開發(fā)以及設(shè)計的能力。

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)國防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級工程技術(shù)。

通訊公司就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。

及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。就業(yè)

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

專業(yè)基本情況

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

2、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓(xùn)練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

◆ 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

◆ 掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

◆ 較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域1—2個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

◆ 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓(xùn)練；

◆ 在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應(yīng)能力。

3、主干學(xué)科

控制科學(xué)與工程、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。

4、主要課程

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)計、算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學(xué)、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、復(fù)變函數(shù)與積分變換、自動化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計。

5、修業(yè)時間：4年

6、學(xué)位情況：工學(xué)學(xué)士

7、專業(yè)方向

1）工業(yè)過程控制方向：以自動控制、計算機技術(shù)為支撐，針對實際工業(yè)生產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控制和現(xiàn)場總路線控制技術(shù)等組成方向主干課。

2）電氣工程方向：使學(xué)生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領(lǐng)域的設(shè)計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術(shù)、運動控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、供電技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。

3）嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與軟件設(shè)計能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實踐，通過課堂教學(xué)、實驗等多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才；由嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術(shù)、先進顯示技術(shù)、控制電機等組成方向主干課。

就業(yè)：自動化設(shè)計師——從事自動化系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)；

軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。

還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。

電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程 成功案例：

錢柜KTV單片機控制系統(tǒng)——虛谷科技信息有限公司經(jīng)過三年左右的時間，不斷采用最新的技術(shù)，開發(fā)完善了錢柜KTV點歌單片機控制系統(tǒng)。獲得了錢柜技術(shù)總監(jiān)張總的肯定，建立了長期合作的關(guān)系。最近完成的項目是前級音效頻道定制盒與LED信息傳送系統(tǒng)

結(jié)語：每個專業(yè)都有其自身的特點,沒有哪個專業(yè)是永遠的熱門,也沒有哪個專業(yè)會是永遠的冷門,無論專業(yè)的前景如何,我們首先應(yīng)當(dāng)盡全力的完善自己,使自己在競爭中更有優(yōu)勢.其次,以后的就業(yè)不一定就是和自己的本專業(yè)有關(guān),很多事例都表明好的工作不一定是和自己的專業(yè).最后,就是要有一個積極的心態(tài),要學(xué)會發(fā)現(xiàn)機遇,把握機遇,以求成功.信息工程畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。

2、軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

3、通信方向 學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。本專業(yè)主要職業(yè)發(fā)展方向和可能的職業(yè)發(fā)展方向

計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：

第一類路線，純技術(shù)路線；信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高；

第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好的選擇。就業(yè)要求（即計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該儲備的知識）

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網(wǎng)終：工程專業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì)；能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識；能掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計、評價的理論、方法與技術(shù)；獲得計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實踐訓(xùn)練，特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練。

2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領(lǐng)域。本專業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產(chǎn)。

3、計算機軟件主流開發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級應(yīng)用型人才。

4、信息工程通信方向是一個以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學(xué)習(xí)和研究對象。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識。使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計、開發(fā)、集成應(yīng)用及維護等能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括：現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò)與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。

5、信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息安全和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學(xué)習(xí)和研究對象，掌握網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計、開發(fā)、維護。

基本規(guī)格要求：

1、具有較扎實的信息學(xué)科所需的數(shù)理基礎(chǔ)；

2、掌握信息學(xué)科、計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論和方法；

3、具有研究計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域理論問題和解決實際問題的能力；

4、了解信息學(xué)科、計算機學(xué)科的發(fā)展動態(tài)；

5、具有較強的英語語言能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的方法和撰寫科學(xué)論文的能力；

7、具有較好的人文社科知識和人文素質(zhì)，以及較強的協(xié)調(diào)、組織能力；

8、具有較強的創(chuàng)新精神。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含專業(yè)實驗）：

C語言課程設(shè)計 數(shù)字邏輯課程設(shè)計 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計 匯編語言課程設(shè)計 操作系統(tǒng)課程設(shè)計 計算機組成原理課程設(shè)計 微機接口技術(shù)課程設(shè)計 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計 編譯原理課程設(shè)計

最新前沿：高溫超導(dǎo)薄膜微細圖形制備工藝的研究進展 GM制冷機環(huán)境下高溫超導(dǎo)體的失超行為

高溫超導(dǎo)材料、物理、應(yīng)用和實驗方法研究進展 電力系統(tǒng)用高溫超導(dǎo)磁體的熱穩(wěn)定性分析 TD—SCDMA基站用16階高溫超導(dǎo)窄帶濾波器

燒結(jié)法制備YBa2Cu3O7-δ系列超導(dǎo)體的研究概況 改進YBCO薄膜高場性能的研究進展 離子聚合物-金屬復(fù)合物發(fā)展綜述

相近專業(yè)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要涉及集成電路設(shè)計與集成電路的應(yīng)用技術(shù)，電路設(shè)計與系統(tǒng)綜合技術(shù)等領(lǐng)域，是信息科學(xué)領(lǐng)域中的人才緊缺專業(yè)，具有良好的專業(yè)前景。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的基礎(chǔ)、寬厚的專業(yè)知識面、很強的實踐能力，? ? ? ? ? ? ? ? 能在本領(lǐng)域從事各種電子電路系統(tǒng)集成和電子系統(tǒng)等方面的設(shè)計、制造、測試、市場營銷、技術(shù)服務(wù)的高級技術(shù)人才。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有集成電路設(shè)計與應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的基本理論與專業(yè)知識，掌握先進的集成電路設(shè)計、測試、電路系統(tǒng)的設(shè)計等方面的高級技術(shù)人才。

本專業(yè)畢業(yè)生所、設(shè)計院、學(xué)校從子、集成電路設(shè)計與術(shù)產(chǎn)業(yè)從事應(yīng)用開算機領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)造攻讀相關(guān)專業(yè)的碩

可在微電子、集成電路等領(lǐng)域相關(guān)研究事科研、教學(xué)或管理工作；可進入微電應(yīng)用、電子系統(tǒng)等領(lǐng)域的相關(guān)的高新技發(fā)、生產(chǎn)及管理工作；也可在電子與計計、測試、集成工作；還可以進一步深士研究生。

主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、集成電路原理與應(yīng)用、集成電路應(yīng)用設(shè)計、現(xiàn)代邏輯器件與硬件描述語言、DSP技術(shù)與應(yīng)用、電子系統(tǒng)設(shè)計、單片機原理與接口、傳感器原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用。

小結(jié)（專業(yè)背景與市場預(yù)測）該專業(yè)是前沿學(xué)科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷，能綜合運用所學(xué)知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。參考資料：

1.信息工程專業(yè)就業(yè)前景分析 2.中國大學(xué)生就業(yè)

3.華中科技大計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)計劃應(yīng)用 《電子與信息學(xué)報》、《光電工程》、《科技通報》