第一篇：小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師寄語

小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師寄語

親愛的同學(xué)們：

你們即將畢業(yè)，吳老師非常不舍。六年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，老師的心里是滿滿的幸福，因?yàn)槲铱吹搅四銈円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。很高興我們一起度過了六年的美好時(shí)光，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗喜怒哀樂，一起努力耕種收獲。

臨別之際，只希望同學(xué)們能記得：人生就像一個(gè)等式。它的左邊是不思進(jìn)取，它的右邊就是一事無成。它的左邊是付出的艱辛，它的右邊就是收獲的快樂。它的左邊是少壯不努力，它的右邊就是老大徒傷悲。它的左邊是銳意進(jìn)取，它的右邊就是學(xué)有所成。數(shù)學(xué)是思維的體操，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并努力學(xué)好數(shù)學(xué)的人，才會(huì)使自己的思維更敏銳，更科學(xué)，更完美，才能使自己的思維品質(zhì)更優(yōu)秀。

小學(xué)即將過去，但你們的人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續(xù)去書寫自己的“書”，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞吧。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來青春是那么美妙。未來的路上請(qǐng)永遠(yuǎn)相信“有志者事競(jìng)成”。謝謝大家！

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

大家好!首先，自我介紹。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了

三、對(duì)這個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況與家長(zhǎng)們探討交流。1.首先說說孩子們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上的表現(xiàn)：

從我一接觸這個(gè)班，我第一感覺就是，這個(gè)班的大部分同學(xué)紀(jì)律很好，不吵鬧，這點(diǎn)離不開我們班主任黃老師一直以來的辛勤教導(dǎo)和適當(dāng)?shù)墓芾?。同學(xué)們?cè)诮淌依?，不管老師在不在?chǎng)都能自覺地學(xué)習(xí)。

上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言的是：

顧源政、王小鳳、吳小楠、李想、曹俊瑜、李嘉俊、曾磊、楊濱等 認(rèn)真作業(yè)，成績(jī)優(yōu)秀的是：

郭真真、顧源政、王小鳳、吳小楠、李想、翁丹妍、李榮樂、李燕玲、黨思思、朱非凡等 積極上進(jìn)，進(jìn)步明顯的是：

王丹紅、藍(lán)錦紅、王倩茹、謝偉強(qiáng)等 2.不足之處：

可是，在看到紀(jì)律好的同時(shí)，我們不能沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：

（1）有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，不肯動(dòng)腦；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)，把老師布置給他的作業(yè)當(dāng)成是一種任務(wù)，只是想著應(yīng)付老師而已！

（2）有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，就像這次單元考，試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。（比如：題目要求上車人數(shù)用正數(shù)表示、下車人數(shù)用負(fù)數(shù)表示，有些同學(xué)只是快速地看了題目?）

（3）同學(xué)們對(duì)舊知識(shí)記憶不深，對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)，都差不多還給了以前的數(shù)學(xué)老師。（平時(shí)做作業(yè)或考試中很多以前學(xué)過的知識(shí)，有些同學(xué)會(huì)掉鏈子，可以說這些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶真的是非常淺薄了。

（4）前段時(shí)間學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。特別是個(gè)別男同學(xué)愛講悄悄話了，但是經(jīng)過老師講過以后有了很大的改正，希望繼續(xù)向好的方向?qū)W習(xí)。

（5）本班偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。也就是說，語文數(shù)學(xué)英語三科的成績(jī)不均衡。趁此機(jī)會(huì)，我誠(chéng)心地希望同學(xué)們不要偏科，那樣非常不利于我們的畢業(yè)升學(xué)成績(jī)！

（6）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

四、針對(duì)以上情況，我在下一段時(shí)間的打算是：

1.我建議同學(xué)們多練習(xí)一些數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目，重抓基礎(chǔ)，不要想著去思考那些像奧林匹克的高難度題了，現(xiàn)在我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們現(xiàn)在是在全面復(fù)習(xí)備考！六年級(jí)升學(xué)考試只是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，都是一些基礎(chǔ)問題等，我希望家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，或購(gòu)買一些練習(xí)資料，開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

2.抓緊利用每天早上和下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你孩子的重要性。

3.加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)公式、概念積累和靈活運(yùn)用的能力。記不住的可以“背”，多背多記,這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付這次的考試還是今后的學(xué)習(xí)，這些數(shù)學(xué)公式和概念，讓她們多積累將是一生受用。不要像這次段考一樣，突然間考到舊的知識(shí)點(diǎn)了卻找不到公式來計(jì)算！因此，也希望家長(zhǎng)能配合，在家里讓自已的孩子能記一記公式和概念。

4.最后我想拜托家長(zhǎng)兩件事。

其一是每天督促孩子每天做10個(gè)計(jì)算題，畢業(yè)考試中占了35分以上，計(jì)算能力是每個(gè)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。其二是每天督促孩子按時(shí)按量完成作業(yè)并督促其自己檢查驗(yàn)算一遍作業(yè)。

在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，不能縱容孩子可學(xué)或可不學(xué)。學(xué)習(xí)誰都辛苦，不能說苦了就對(duì)他不嚴(yán)格！

第三篇：數(shù)學(xué)老師寄語

A1 數(shù)學(xué)課上你總是專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。

A2 雖然你的速度不是最快，但你的正確率非常高，老師真為你感到自豪。

A3 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中你雖然碰到了不少的困難，但是你用成績(jī)證明了自己的能力，老師為你驕傲。

A4 數(shù)學(xué)課上你認(rèn)真專注，注意學(xué)習(xí)方法、成績(jī)一直很棒，老師為你驕傲。

A5 你在數(shù)學(xué)課堂上的表現(xiàn)令老師和同學(xué)刮目相看，你是我們班的驕傲，相信你肯定能做得更棒!

A6 你有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)成績(jī)也能讓人眼前一亮，但老師更希望你在數(shù)學(xué)上更加努力,老師對(duì)你充滿信心，你說行嗎？

A7 你對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，成績(jī)優(yōu)秀，真讓老師欣慰。望你一如既往，數(shù)學(xué)課上更投入一些，積極參與課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

A8 你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，課堂能認(rèn)真聽，作業(yè)能認(rèn)真做，老師希望你在新的一年里繼續(xù)努力，使自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀。

A9 積極要求上進(jìn)的你，數(shù)學(xué)學(xué)得很棒！

A10、思維活躍的你，數(shù)學(xué)學(xué)得真棒，愿你永列枝頭！

A11 你上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，老師真為你高興！

A12、你學(xué)習(xí)踏實(shí)，做事細(xì)心，希望你把好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)保持下去。

B1 你是個(gè)很靈活的孩子，學(xué)習(xí)上也肯努力。但計(jì)算正確率不太高，你能把它提高嗎？

B2 經(jīng)過努力，你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，老師真為你高興。

B3 只要努力，就會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

B4 再努力點(diǎn)，不要讓計(jì)算拖了你的后腿。

B5 如果你能在平時(shí)多積累點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更好。

B6 你是個(gè)討人喜歡的女孩，笑容那么燦爛，老師希望你的數(shù)學(xué)成績(jī)也能更加優(yōu)秀，只要努力，一定行的！

B7 老師看到你的努力和進(jìn)步，老師也知道你會(huì)越來越棒的，一定會(huì)的！加油！

B8 如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)做到專心聽講，那你一定能非常優(yōu)秀。

B9 上課能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。不過，老師真誠(chéng)地希望你能在數(shù)學(xué)課上抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，大膽發(fā)言，使自己變得更加出色。

B10 你是一位值得期待的學(xué)生，數(shù)學(xué)課上你始終認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極要求進(jìn)步，能勤奮刻苦，發(fā)言踴躍，望能更加集中精力學(xué)習(xí)，持之以恒地努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

B11 你刻苦，勤奮，認(rèn)真，是一位乖巧的小女生??！老師希望你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能肯下苦功，多練習(xí)，盡力提高自己的解題能力。爭(zhēng)取不斷提高自己的成績(jī)。

B12 你是個(gè)聰明可愛的孩子，可就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上少了點(diǎn)踏實(shí)刻苦的精神，“馬虎粗心”成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？

B13 你聰明活潑，上課積極發(fā)言，作業(yè)速度快。希望在新的一年里能看到自己的不足之處，上課要認(rèn)真專心，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

B14 如果你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上能做到專心、細(xì)心、用心，相信你會(huì)更棒！

B15 老師希望你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上能踏實(shí)點(diǎn)，你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀！

B16 忘不了的是你整潔工整的數(shù)學(xué)作業(yè)，希望繼續(xù)保持！

B17 老師希望你在數(shù)學(xué)課上能大膽地表現(xiàn)自己！

B18 多一份專心，多一份自信，你的數(shù)學(xué)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階！

B19、如果你能有質(zhì)量的完成每一次數(shù)學(xué)作業(yè)，你會(huì)很優(yōu)秀！

B20 如果你上課的時(shí)候能再專心一點(diǎn)，你一定可以把數(shù)學(xué)學(xué)得更好的！

B21 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，希望你能再細(xì)心些，這樣才會(huì)更優(yōu)秀！

B22、如果你能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中再膽大些，你會(huì)更優(yōu)秀！

B23 瞧！當(dāng)你有目標(biāo)的時(shí)候，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)穩(wěn)步提升！

B24、你認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度讓老師很高興，希望你能大膽提出問題。B25、拿出你的自信來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成績(jī)才會(huì)更棒！

B26、你非常上進(jìn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的的信心和能力，加油！

B27、希望你在數(shù)學(xué)課上能積極舉手，大膽發(fā)言。

B28、如果你在平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)中可以更加細(xì)心認(rèn)真，你一定會(huì)更優(yōu)秀。

C1 老師希望你能勇敢地面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困準(zhǔn)，要相信自己的能力。

C2 數(shù)學(xué)上你從剛開始糟糕的書寫到現(xiàn)在整齊的算式，老師看了打心眼里喜歡，希望你繼續(xù)努力。

C3、老師希望你在數(shù)學(xué)上要刻苦勤奮，學(xué)一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)，應(yīng)用一點(diǎn)，這樣你的成績(jī)會(huì)穩(wěn)步上升。

C4 老師期待著你在課堂上能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正清楚，相信你能行

C5 嚴(yán)格要求自己，你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步會(huì)更快！

C6 這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！

C7 如果你能提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有明顯進(jìn)步！

C8、學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，老師希望你認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)！

C9 和“勤奮”交朋友，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有很大進(jìn)步！

C10 如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎？努力吧！

C11、這學(xué)期你明顯退步了，學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下。愿你在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注重方法，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。

C12 你是一個(gè)不愛言語的孩子，老師覺得你一直在努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)不要放棄，你的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒發(fā)掘。

C13、這學(xué)期，你的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降了，因?yàn)槟闶チ艘粋€(gè)朋友：勤奮。

C14、為何你上數(shù)學(xué)課時(shí)較認(rèn)真卻看不到勞動(dòng)成果？希望你能調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

C15 愿你對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈，多一分勤奮，少一分懶惰，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)！

D1 希望你能早點(diǎn)把乘法口訣背熟，下學(xué)期學(xué)習(xí)會(huì)更出色。！

D2 在課堂上你不認(rèn)真聽課，作業(yè)不能按時(shí)完成。老師希望你在新的一年里能看到自己的不足，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

D3、老師希望你今后能認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，認(rèn)真完成每一次數(shù)學(xué)作業(yè)！

第四篇：數(shù)學(xué)老師寄語

數(shù)學(xué)老師寄語

1、你是個(gè)很靈活的孩子，學(xué)習(xí)上也肯努力。但計(jì)算正確率不太高，你能把它提高嗎？

2、經(jīng)過努力，你的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，老師真為你高興。

3、只要努力，就會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

4、再努力點(diǎn)，不要讓計(jì)算拖了你的后腿。

5、數(shù)學(xué)課上你總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會(huì)更加敏捷，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些，相信你能行。

6、雖然你的速度不是最快，但你的計(jì)算正確率非常高，老師真為你感到自豪。

7、如果你能在平時(shí)多積累點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更好。

8、老師希望你能勇敢地面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困準(zhǔn)，要相信自己的能力。

9、希望你能早點(diǎn)把乘法口訣背熟，下學(xué)期學(xué)習(xí)會(huì)更出色。

10、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中你雖然碰到了不少的困難，但是你用成績(jī)證明了自己的能力，老師為你驕傲。

11、你是個(gè)討人喜歡的女孩，笑容那么燦爛，老師希望你的數(shù)學(xué)成績(jī)也能更加優(yōu)秀，只要努力，一定行的！

12、數(shù)學(xué)課上你認(rèn)真專注，注意學(xué)習(xí)方法、加快了速度，成績(jī)?cè)絹碓桨?。老師為?驕傲。

13、數(shù)學(xué)上你從剛開始糟糕的書寫到現(xiàn)在整齊的算式，老師看了打心眼里喜歡，希望你繼續(xù)努力。

14、每次數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上碰到困難你都能來問老師。老師看到你的努力和進(jìn)步，老師也知道你會(huì)越來越棒的，一定會(huì)的！加油！

15、如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)做到專心聽講，那你一定能非常優(yōu)秀。

16、最近在數(shù)學(xué)課堂上的進(jìn)步令老師和同學(xué)刮目相看，加油，相信你肯定能做得更棒!

17、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和不錯(cuò)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)也能讓人眼前一亮，但老師更希望你在數(shù)學(xué)上更加努力,不斷提高成績(jī)，老師對(duì)你充滿信賴，你說行嗎？

18、你對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，成績(jī)優(yōu)秀，真讓老師欣慰。望你一如既往，數(shù)學(xué)課上更投入一些，積極參與課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

19、上課基本能認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。不過，老師真誠(chéng)地希望你能在數(shù)學(xué)課上能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，大膽發(fā)言，使自己變得更加出色。

20、老師希望你在數(shù)學(xué)上要繼續(xù)刻苦勤奮，學(xué)一點(diǎn)，掌握一點(diǎn)，應(yīng)用一點(diǎn)，這樣你的成績(jī)會(huì)穩(wěn)步上升，老師希望你能充分展示你的才能，為自己的發(fā)展提供更大的舞臺(tái)。

21、你是一位值得期待的學(xué)生。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)課上你始終認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極要求進(jìn)步，較能勤奮刻苦，發(fā)言踴躍，望能更加集中精力學(xué)習(xí)，持之以恒地努力，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

22、你刻苦，勤奮，認(rèn)真，是一位乖巧的小女生?。±蠋熛Ｍ阍跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能肯下苦功，多練習(xí)，盡力提高自己的解題能力。爭(zhēng)取不斷提高自己的成績(jī)。

23、你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，課堂能認(rèn)真聽，作業(yè)能認(rèn)真做，老師希望你在新的一年里能發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，盡力改掉粗心的毛病，使自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀。

24、你是個(gè)聰明可愛的孩子，可就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是少了點(diǎn)踏實(shí)刻苦的精神，“馬虎粗心”成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？老師期待著你在課堂上能做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，書寫端正清楚，相信你能行！

25、你聰明活潑，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)速度比較快。但就是卻少夠約束自己，數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量時(shí)好時(shí)差。希望在新的一年里能看到自己的不足之處，上課要認(rèn)真專心，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

26、在課堂上你沉默寡言，不太認(rèn)真聽課，雖然作業(yè)基本上能按時(shí)完成，但書寫真不敢恭維。老師希望你在新的一年里能看到自己的不足，嚴(yán)格要求自己，改掉做小動(dòng)作的習(xí)慣，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

27、如果你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上能做到專心、細(xì)心、用心，相信你會(huì)更棒！

28、老師希望你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上能踏實(shí)點(diǎn)，你的成績(jī)會(huì)更優(yōu)秀！

29、嚴(yán)格要求自己，你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更高更快！

30、忘不了的是你整潔工整的數(shù)學(xué)作業(yè)，希望繼續(xù)保持！

31、積極要求上進(jìn)的你，數(shù)學(xué)學(xué)的很棒！

32、這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，繼續(xù)努力！

33、老師希望你在數(shù)學(xué)課上能大膽地表現(xiàn)自己！

34、如果你能提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有明顯進(jìn)步！

35、多一份專心，多一份自信，你的數(shù)學(xué)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階！

36、老師希望你今后能認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，認(rèn)真完成每一次數(shù)學(xué)作業(yè)！

37、學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，老師希望你認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)！

38、和“勤奮”交朋友，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有很大進(jìn)步！

39、如果你能有質(zhì)量的完成每一次數(shù)學(xué)作業(yè)，你會(huì)很優(yōu)秀！

40、如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎？努力吧！

41、如果你上課的時(shí)候能再專心一點(diǎn)，你一定可以把數(shù)學(xué)學(xué)得更好的！

42、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，希望你能再細(xì)心些，這樣才會(huì)更優(yōu)秀！

43、這學(xué)期你明顯退步了，學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下。愿你在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中注重方法，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)

44、如果你能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中再膽大些，你會(huì)更優(yōu)秀！

45、瞧！當(dāng)你有目標(biāo)的時(shí)候，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)穩(wěn)步提升！

46、思維活潑的你，數(shù)學(xué)學(xué)的很棒，祝你永列枝頭！

47、你是一個(gè)不愛言語的孩子，老師覺得你一直在努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)不要放棄，你的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒發(fā)掘。

48、你認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)的態(tài)度讓老師很高興，希望你能大膽提出問題。

49、拿出你的自信來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成績(jī)才會(huì)更棒！

50、你非常上進(jìn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的的信心和能力，加油！

51、這學(xué)期，你的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降了，因?yàn)槟闶チ艘粋€(gè)朋友：勤奮。

52、希望你在數(shù)學(xué)課上能積極舉手，大膽發(fā)言。

53、為何你上數(shù)學(xué)課時(shí)較認(rèn)真卻看不到勞動(dòng)成果？希望你能調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

54、上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，老師真為你高興！

55、如果你在平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)中可以更加細(xì)心認(rèn)真，你一定會(huì)更優(yōu)秀。

56、愿你對(duì)自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈，多一分勤奮，少一分懶惰，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)！

57、你學(xué)習(xí)踏實(shí)，做事細(xì)心，希望你把好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)保持下去。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班班主任寄語

親愛的同學(xué)們：

你們好！

不久，你們將參加在xxx小學(xué)的最后一次考試，你們將畢業(yè)離開母?！獂xx區(qū)廣州道小學(xué)了?；厥仔W(xué)六年光陰，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，經(jīng)歷的大大小小的考試已不知有多少場(chǎng)了，但畢業(yè)考試卻有著特殊的意義。它是你在廣州道小學(xué)六年學(xué)習(xí)成果的一次匯報(bào)，是向母校遞交的一份答卷。這次匯報(bào)是否精彩，這份答卷是否滿意，全靠我們同學(xué)自己。所以，今天，我想在同學(xué)們迎來這場(chǎng)重要的考試前，跟大家聊三個(gè)問題，也可說是給同學(xué)們的一點(diǎn)小小的建議。簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是和大家一起分享三本書的精華，并且對(duì)自己“三問”。

一、準(zhǔn)備，可以贏得一切，問問自己：“我準(zhǔn)備好了嗎？”

首先向大家推薦的是我剛看完的一本書《準(zhǔn)備贏得一切》，這是2005年最暢銷的圖書之一。作者周續(xù)庚是畢業(yè)于北京大學(xué)中文系的才子，現(xiàn)在是美中國(guó)際集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)人。長(zhǎng)期從事美中之間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)和文化交流工作，被譽(yù)為從事美中交流的民間大使。今天，我想介紹給大家。誰都知道“準(zhǔn)備”的重要，中國(guó)傳統(tǒng)這方面的古訓(xùn)俗語就多得很，諸如“磨刀不誤砍柴工”，“臥薪嘗膽”，“枕戈待旦”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”之類，做什么事都要先做好準(zhǔn)備，甚至要早早做好準(zhǔn)備。現(xiàn)代的教誨則是“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。倉促上馬，沒有不敗的。這些都屬于老生常談，人們?cè)缫讯炷茉?。問題就在于，真正要聽進(jìn)去，而且又知道怎么做的，怎么去做準(zhǔn)備，并不是一件容易的事。否則，這個(gè)世界上就都是成功人士了。這本書是對(duì)羅文精神的生動(dòng)闡釋。羅文的故事是一個(gè)動(dòng)人的傳說，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)士兵接過美國(guó)總統(tǒng)的信，在不可想象的情形下，把信送到義軍首領(lǐng)加西亞將軍手中。羅文能做到這一點(diǎn)，正在于他平時(shí)善于做好準(zhǔn)備。有準(zhǔn)備就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得一切，無準(zhǔn)備就必輸無疑。我們正處于這樣的時(shí)代——不是比誰做成功的事情更多，而是比誰犯的差錯(cuò)更少。每一次差錯(cuò)皆因準(zhǔn)備不足，每一項(xiàng)成功皆因準(zhǔn)備充分。到今天為止，比爾蓋茨時(shí)常說，一個(gè)公司要垮下去，只需要18個(gè)月。依然是枕戈待旦，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。諾基亞在2000年3月飛利浦芯片公司遭遇火災(zāi)的情形下，能勝過愛立信，就是于諾基亞做好精心準(zhǔn)備，把工作做在前面。相反，愛立信則在芯片供應(yīng)不足的情形下失去了市場(chǎng)份額，終至于敗北。韓國(guó)三星原來不過是二三流的公司，是廉價(jià)貨的代名詞，但三星會(huì)長(zhǎng)李健熙提出了“學(xué)習(xí)”與“準(zhǔn)備”的發(fā)展策略，三星才成就為一流的受人尊敬的電子產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)。三星在中國(guó)的手機(jī)研發(fā)和銷售都處于領(lǐng)先地位，在手機(jī)行當(dāng)，日本所有手機(jī)產(chǎn)商幾乎無法與三星相提并論。中國(guó)本土最成功的“準(zhǔn)備”案例是“聯(lián)想”，聯(lián)想之所以能在2004年成功收購(gòu)IBM的個(gè)人pC業(yè)務(wù)，就在于聯(lián)想長(zhǎng)期勵(lì)精圖治，有精心而長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。相形之下，不少國(guó)內(nèi)本土企業(yè)，就缺乏良好的“準(zhǔn)備”精神，隨波逐流，投機(jī)取巧，好大喜功，不自量力，結(jié)果遭遇失敗，這些教訓(xùn)值得記取。

我們不只是懂得準(zhǔn)備的重要性，同時(shí)要做到有效的準(zhǔn)備，有目的有計(jì)劃的準(zhǔn)備，特別是有智慧的準(zhǔn)備。正如書里面寫到的那樣：成為卓越的人并不困難，就是每天多準(zhǔn)備一點(diǎn)，做得扎扎實(shí)實(shí)，用自身的智慧發(fā)現(xiàn)問題的核心關(guān)鍵所在。這樣的準(zhǔn)備工作，必然會(huì)使你擁有美好的前程?！安粸槊魈熳鰷?zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來”——卡耐基說，而“準(zhǔn)備贏得一切”，就是這本書最精彩的闡釋，它很快成為了2005年的成功秘訣。

今天，我把這個(gè)成功秘訣介紹給大家，意思應(yīng)該是再明白不過了吧！人們常說，不打無準(zhǔn)備之仗，磨刀不誤砍柴工。是的，對(duì)于同學(xué)們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該說都很重視的，但準(zhǔn)備得是否充分，卻不盡相同。我想提醒大家，你是否做好了以下準(zhǔn)備：

1、思想上的準(zhǔn)備。根據(jù)我的了解，很多畢業(yè)班的老師都稱贊我們這一屆同學(xué)沉穩(wěn)，認(rèn)真，對(duì)于畢業(yè)考試已作好了充分的思想準(zhǔn)備。聽到這話我很高興。是的，快要畢業(yè)了，檢驗(yàn)?zāi)懔陮W(xué)習(xí)成果的時(shí)候要到了。當(dāng)你能沉著地面對(duì)畢業(yè)考試，冷靜地面對(duì)擇?？荚嚂r(shí)，說明你對(duì)畢業(yè)已在思想上作好了準(zhǔn)備。其實(shí)，畢業(yè)考試也好，擇?？荚囈埠?，只不過跟平時(shí)的一次考試一樣而已，沒必要太緊張。如果你的心態(tài)放平和，那么，或許你會(huì)有超水平發(fā)揮！

2、知識(shí)上的準(zhǔn)備。小學(xué)六年所學(xué)的知識(shí)還是挺豐富的。通過前一階段各位老師的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，相信絕大多數(shù)同學(xué)已完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)都可以接受合格考試。不過，我還是要提醒一句：考試，不可能考所有的知識(shí)，但你必須要作最充分的準(zhǔn)備。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語在這六年里必須達(dá)到什么要求？書本會(huì)告訴你，老師也會(huì)告訴你。如果在某一次練習(xí)中你出現(xiàn)了較大的“知識(shí)盲點(diǎn)”的話，只能說明你還有某些知識(shí)沒掌握。所以，在畢業(yè)考試中，同學(xué)們要盡量減少知識(shí)盲點(diǎn)的話，只有一個(gè)辦法：在知識(shí)上作好充分的準(zhǔn)備，最好能信手拈來。所以，老師出的復(fù)習(xí)內(nèi)容，所作的練習(xí)都要認(rèn)真完成。

3、能力上的準(zhǔn)備。說到底，知識(shí)是無限的，想要學(xué)盡知識(shí)以考得好成績(jī)是不可能的，提高成績(jī)最重要的還是學(xué)習(xí)能力。我這里所說的“能力”是指審題能力、閱讀能力、計(jì)算能力、判斷能力、選擇能力、作文能力、記憶能力等。這些能力是在日常教育教學(xué)中練成的，到現(xiàn)在為止，你應(yīng)該對(duì)自己在這些方面的能力有個(gè)數(shù)，是屬于優(yōu)秀，屬于良好、屬于合格等應(yīng)該有個(gè)預(yù)期。在這個(gè)基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮甚至超常發(fā)揮你的各方面能力，相信，成功一定是屬于你的。

4、物質(zhì)上的準(zhǔn)備。這個(gè)我不想多說，因?yàn)榭吹贸鰜恚銈兊募议L(zhǎng)比你們還著急?？荚囆枰母黝愇木咭鳒?zhǔn)備；早飯、中飯、晚飯要吃飽、吃好、吃了。特別是今天晚上回家，早點(diǎn)上床休息，準(zhǔn)備明天的考試。

準(zhǔn)備，可以贏得一切。倘若你在問自己：“我準(zhǔn)備好了嗎？”時(shí)，能自信地說：“好了，我已用最扎實(shí)的學(xué)習(xí)作好了一切準(zhǔn)備?！蹦敲?，孩子們，我衷心祝福你們！成功一定是屬于你們的！

二、態(tài)度，可以決定一切，問問自己：“是否已盡最大努力？”

要送給大家的第二本書是《態(tài)度決定一切》。作者是美國(guó)著名哲學(xué)家、大演說家、牧師、心靈安慰作家羅曼?W?皮爾。他以倡導(dǎo)人性的自尊

而聞名于世，在美國(guó)、加拿大和歐洲有著非常好的名聲和知名度。這本書倡導(dǎo)：有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。做一名成功的人并不難，只需要具有七種態(tài)度：敬業(yè)、勤奮、忠誠(chéng)、自制、進(jìn)取、協(xié)作、熱情。第一個(gè)希望有所作為的人，也許能從這七個(gè)詞中汲取到成功的力量。在同樣的學(xué)校，上著一樣的課，有些人沒有什么長(zhǎng)進(jìn)；有些人卻不斷地進(jìn)步。這其中的奧妙，用一句話概括就是：態(tài)度決定一切。

是的，態(tài)度決定一切。這用在我們的畢業(yè)考試上是最恰當(dāng)不過的了?；蛟S我們同學(xué)之間的智力會(huì)有一些差異，但是這不是決定因素，真正的決定因素是：態(tài)度。人與人之間往往只有很小的差異，但這種小的差異卻往往造成巨大的差異，小的差異就是態(tài)度上的積極和消極，巨大的差異就是成功與失敗。在此，我同樣給大家?guī)讞l建議：

1、盡你最大的努力，平心靜氣地面對(duì)。既然已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，剩下的就是態(tài)度。字寫端正了嗎？題讀仔細(xì)了嗎？答句寫完整了嗎？會(huì)做的題保證做對(duì)了嗎？不會(huì)做的題努力去思考了嗎？……這一切全在你是否認(rèn)真沉著，胸有成足。

2、送給你們?nèi)齻€(gè)詞語：“微笑、面對(duì)、考試?！蔽⑿θ缤幻嫫届o的湖水，給人以安定的信念，生活中的我們應(yīng)該面帶微笑。這不僅是一種心情的舒暢，更是一種靈魂的洗滌。它是獲得成功的前提，換句話說：它是人類世界里最祥和的一種無聲的語言，擁有了它，人們才能擁有獲得成功的可能。人生是漫長(zhǎng)的，同時(shí)又是短暫的；人生是平坦的，同時(shí)又是坎坷的。失敗的時(shí)候往往伴隨著傷心；成功的時(shí)候往往伴隨著喜悅，這是所有人都經(jīng)歷過的。其實(shí)，成功與失敗都是自己選的。信念是成功的，那么失敗則是為了成功作鋪墊，世界所有的成與敗都種在我們的心里。只要心存成功二字，那么你就是成功的，不必在乎別人眼中的自己是怎么樣的。因?yàn)楫吘鼓悴皇菫閯e人而活的，而是為自己而活的。正如一句話說的好：走自己的路，讓別人去說吧！我們每個(gè)人都要面對(duì)屬于我們每個(gè)人自己的人生道路。無論風(fēng)雨或是彩虹都只能由自己一個(gè)人來承擔(dān)。面對(duì)是一種心靈的境界。懂得了面對(duì)，我們才能看清前方的路，才能獲得我們?nèi)松鞒汤锏拿恳淮蝿倮?。考試只是一個(gè)過程。它或許會(huì)給人生設(shè)置無數(shù)的障礙，但這些障礙恰恰也成為了你邁向成功的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。有良好的態(tài)度面對(duì)人生的無數(shù)場(chǎng)考試，那么必將迎來成功的喜悅。這三個(gè)詞組成的一句話也是我希望大家如何面對(duì)考試的態(tài)度：微笑面對(duì)考試。

3、風(fēng)雨過后見彩虹。經(jīng)歷了六年級(jí)，很多同學(xué)自認(rèn)為吃了一番苦。其實(shí)，這跟你以后的學(xué)習(xí)所要付出的時(shí)間、經(jīng)歷相比是少得可憐。而學(xué)習(xí)本身是需要花功夫的。實(shí)踐證明，所有的成功無不是用汗水換來的，問題是你面對(duì)這些困難與挫折、辛苦與付出的態(tài)度。我記得六一表彰大會(huì)上表揚(yáng)過六（1）班的岳美思同學(xué)，我覺得他之所以能取得全國(guó)未來小作家作文比賽的二等獎(jiǎng)，是跟他比別人多寫多練，付出許多汗水和智慧分不開的。試想，若他是以抱怨怕苦的態(tài)度對(duì)待平時(shí)的習(xí)作，會(huì)有全國(guó)二等獎(jiǎng)的幸福嗎？所以，我們都要有“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”的心態(tài)，相互勉勵(lì)，相互啟發(fā)。一個(gè)人，若能夠吃苦時(shí)不覺得苦，把“吃苦”看作是人生寶貴的一段經(jīng)歷和財(cái)富，那么，你定能有所作為。因?yàn)?，這樣的人一定有一個(gè)堅(jiān)定的信念：“我是與生俱來的勝利者！”這樣充滿信心地激勵(lì)自己，又有什么苦吃不了？要成為勝利者就必須有堅(jiān)定的信念。勝利者毫無例外都是滿懷信心之人，而失敗者往往缺乏信念。所以，請(qǐng)每一位畢業(yè)班的同學(xué)對(duì)自己說：“我是與生俱來的勝利者！”

三、細(xì)節(jié)決定成敗，問問自己：“我彎腰撿起一張紙了嗎？”

送給大家的第三本書是《細(xì)節(jié)決定成敗》，作者是汪中求。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大出于平凡”的真理。對(duì)于這本書，給我印象最深的是這樣幾句話：

1、“浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，這才是長(zhǎng)大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來，提高自己的素質(zhì)，我們的發(fā)展勢(shì)頭一定會(huì)更好。”這兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經(jīng)歷再多摔打也不倒。我想，這句話給我們每個(gè)學(xué)生的啟發(fā)是：要學(xué)會(huì)“靜”，在靜中學(xué)會(huì)專注，在專注中，體驗(yàn)頓悟的無限樂趣。倘若夸夸其談、浮躁自大，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答，同學(xué)發(fā)言也不注意去聽，那么等待你的一定是失敗。我想豐田公司的故事最能給我們以啟發(fā)：豐田公司第一次進(jìn)軍美國(guó)市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國(guó)市場(chǎng)的轎車。一方面調(diào)查研究豐田公司在美國(guó)的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進(jìn)行徹底的研究；另一方面研究外國(guó)汽車制造商在美國(guó)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務(wù)戰(zhàn)略，5年以后，豐田公司成功了。很顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對(duì)癥下藥。其次要永遠(yuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)每一個(gè)先進(jìn)的“細(xì)節(jié)”。細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。

2、“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是素質(zhì)?！边@里的素質(zhì)實(shí)際就是一種良好的習(xí)慣，一種良好的思維方法，這是靠學(xué)校培養(yǎng)的?！白尶荚嚦蔀橐环N習(xí)慣”未嘗不可以，這恰恰說明，你從中獲得了良好的考試素質(zhì)。人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是：思維方法和良好的習(xí)慣。這就是素質(zhì)。我經(jīng)常聽到家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我們廣小的教育：注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)好的習(xí)慣。從這個(gè)意義上來講，我們學(xué)校是真正的素質(zhì)教育。

在談這些時(shí)，有的同學(xué)說，這些好像跟考試沒有什么關(guān)系。但我要說，畢業(yè)考試只是無數(shù)次中的一次罷了，整個(gè)人生就是一個(gè)考場(chǎng)，你時(shí)時(shí)都處在考試之中。對(duì)于你的知識(shí)能力的考試，對(duì)于你的道德品質(zhì)的考試，對(duì)于你的身體素質(zhì)的考試，對(duì)于你的審美情趣的考試，對(duì)于你的勞動(dòng)能力的考試等等。所以，千萬不要只把眼光盯在眼前的考試上。小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束，并不意味著教育的結(jié)束，所以，每個(gè)廣小的孩子都要注意自己