第一篇：09河南帶解析

2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 第一部分 言語理解與表達(dá) 請(qǐng)開始答題：

1.在東京舉行的2007 年國(guó)際機(jī)器人展覽上，日本最大的機(jī)器人制造商安川公司開發(fā)的機(jī)器人___超群，具有擊鼓的技能。A.本事 B.本領(lǐng) C.技巧 D.技能

2.和我關(guān)系要好的同學(xué)很不平，執(zhí)意拉著我去___那位說我考試作弊的主考老師。

A.問訊 B.訊問 C.詰責(zé) D.詢問

3.在法制社會(huì)中，想問題、辦事情，都應(yīng)該以法律為（），不能隨心所欲。

A.標(biāo)的 B.準(zhǔn)則 C.標(biāo)準(zhǔn) D.準(zhǔn)繩

4.北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后()了一百五十多年，薈萃了中外勝景，被譽(yù)為“萬園之園”。A.營(yíng)造 B.建造 C.建筑 D.建設(shè)

5.他___在色彩與線條的世界中，一個(gè)星期沒有離開過設(shè)計(jì)室，終于出色的完成了任務(wù)。

A.沉溺 B.沉淪 C.沉陷 D.沉浸

6.我們也要有清醒的認(rèn)識(shí)，防止不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)等宣傳手段__ 群眾輿論。

A.把持 B.控制 C.掌握 D.操縱 10.生命是一場(chǎng)充滿意外收獲的的偉大()，看上去難以掌握，其實(shí)()無處不在。

A.冒險(xiǎn) 機(jī)遇 B.歷程 驚險(xiǎn) C.歷險(xiǎn) 機(jī)會(huì) D.奇跡 刺激

二、語句表達(dá)：（共10 題，要求你從語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)有關(guān)語句作出判斷）

例題： 從給出的幾句話中選出沒有語病的一句（）。A.閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志 B.閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志 C.閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志 D.閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解 請(qǐng)開始答題：

11.下列各句句意明確、無語病的一句是（）。

A.本臺(tái)今天中午將播出國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)主任就安全生產(chǎn)問題的電視講話

B.他的父母都是中學(xué)教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一種任教。這次千里迢迢作為校方代表也趕來北京了

C.這本雜志的對(duì)象主要是面向語文教師及其他語文工作者 D.順著笛聲看去，只見一個(gè)青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得是那么哀怨、凄楚。

15.下列各句中錯(cuò)誤的一句是（）。

A.這是我和家人分開之后，第一次感受到孤寂的滋味 B.看著健壯如昔的胞叔和穿著棉制服的妹妹們，我好像走入了夢(mèng)境 C.現(xiàn)在我們來考察人的肉體以及表現(xiàn)肉體的藝術(shù)，研究一下哪些是有益肉體特征

D.四川確實(shí)山清水秀，土家族的民俗風(fēng)情，使我置身畫卷之中，心曠神怡

16.下列各句中錯(cuò)誤的一句是（）。

A.中國(guó)傳統(tǒng)文人究竟有哪些共通的精神素質(zhì)和心理習(xí)慣，這個(gè)問題現(xiàn)在已有不少海外學(xué)者在悉心研究

B.2008 年7 月20 日，胡錦濤主席與前俄羅斯總統(tǒng)普京在人民大會(huì)堂進(jìn)行了會(huì)面

C.在富麗的大觀園中筑一個(gè)稻香春未免失之矯揉，農(nóng)舍野趣只在最平易的鄉(xiāng)村里

D.近年來，我們搬了好幾次家，每次搬的時(shí)候都引來許多圍觀的人 17.下列句子中有錯(cuò)誤的一句是（）。

A.他的抓舉成績(jī)可以提高到180-190 公斤，成為一流的世界選手。B.固體在液體里是沉還是浮，決定于浮力比固體重量的小還是大 C.上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但是昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已

D.鑒于她的優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)后水妹子留校成了該校生物系最年輕的教師

18.下列各句中沒有歧義的一句是（）。A.熱愛人民的領(lǐng)袖 B.連我都不怕，你還怕他 C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味 D.你是屬狗的

19.下列各句中，表達(dá)沒有歧義的一句是（）。A.她還欠款1000 元

B.執(zhí)著的危險(xiǎn)是對(duì)人生持有的態(tài)度 C.縣里通知他10 月5 日前去報(bào)到

D.只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證問題可由我們解決

20.下列各句中，表達(dá)沒有歧義的一句是（）。A.你為什么打他 B.小馬一天只抽一盒香煙

C.真正的學(xué)者往往是擁有一顆憂國(guó)憂民的心 D.構(gòu)建主義是認(rèn)知主義的進(jìn)一步發(fā)展

三、句子理解：（共15 題，每道題包含一段短文，短文后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選

出一項(xiàng)來完成這一陳述。注意：供選擇的答案有時(shí)可能是對(duì)短文內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則是滿足了陳述中

其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。）

例題：鐵路新線路的開辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建線路的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要 求之間取得妥協(xié)。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線路： A.應(yīng)該是一造價(jià)最低的線路 B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置 C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短 D.不會(huì)總是具有最低建造成本的路線

解答：仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，您可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A 與題中“妥協(xié)”的含義不相符；選項(xiàng)B 和C 都無法從題中得

出；只有選項(xiàng)D 是短文支持的一種主要觀點(diǎn)，因此正確答案為D。請(qǐng)開始答題：

21.很久以前，一位挪威的青年男子漂洋過海到法國(guó)，他要報(bào)考巴黎音樂學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力

將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)；但還是未被錄取。作者接下來可能介紹的是（）。

A.考試的詳情 B.未被錄取的原因 C.巴黎音樂學(xué)院的歷史 D.考試后的遭遇

24.人的愛心是從小開始培育的。對(duì)母親的愛，對(duì)母親的孝敬，對(duì)母親的感恩，也當(dāng)是從小開始。然而，我們剛好忽視了從小開始的培育。無論幼兒園、還是小學(xué)，我們少不了對(duì)孩子愛國(guó)家，愛集體等方面的教育，而不知什么原因獨(dú)獨(dú)缺少對(duì)母親之愛的教育。我不知道，一人連他的母親都不懂得去愛，都不去愛，那么他怎么去愛其他的人，去愛其他。

根據(jù)文意，文中對(duì)劃線句子理解最準(zhǔn)確的是（）。A.我們應(yīng)該把對(duì)母親的愛的培養(yǎng)作為重要教育任務(wù) B.對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的愛都應(yīng)該以對(duì)母親的愛為基礎(chǔ) C.人的愛心包括很多方面，學(xué)校培養(yǎng)不能顧此失彼 D.只有懂得如何愛母親，才能真正去愛他人和他物。

25.作為一名教師，無論你意識(shí)到?jīng)]有，自己都是半個(gè)演員。有人角色感強(qiáng)一些，有人弱一些；有人表演能力強(qiáng)一些，有人弱一些。在知識(shí)、見識(shí)都差不多的情況下，教學(xué)效果的程度就體現(xiàn)在表演意識(shí)和表演能力的差別上了。

這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.教師應(yīng)把課堂作為舞臺(tái)，自己當(dāng)成演員 B.教師的表演意識(shí)和能力影響著教學(xué)效果 C.表演能力強(qiáng)的教師往往有好的教學(xué)效果 D.知識(shí)、見識(shí)、表演等都是教師的必修課

28.獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)成本，是指學(xué)校在培訓(xùn)學(xué)生知識(shí)、技能、技巧以及各種綜合素質(zhì)過程中所發(fā)生的各種耗費(fèi)。具體包括學(xué)院教職員工的工資性支出、學(xué)院各部門的行政事業(yè)經(jīng)費(fèi)支出、學(xué)院保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行所需要的各種業(yè)務(wù)支出、校園校舍維護(hù)修繕支出、固定資產(chǎn)構(gòu)建與使用費(fèi)等內(nèi)容。對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，一方面可以為辦學(xué)成本核算提供具體的成本核算指標(biāo)要求，另一方面也為對(duì)辦學(xué)成本進(jìn)行全面系統(tǒng)的有效控制提供更為有用的信息指標(biāo)體系。作者接下來最有可能介紹的是（）。

A.獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn) B.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本控制的有效途徑 C.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本的分類 D.獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)成本怎樣核算 29.決策理論強(qiáng)調(diào)管理就是決策是有一定的科學(xué)意義的，但它認(rèn)為管理中除了決策別無它有，將決策的概念規(guī)定為管理的同一概念，從而把管理限制在一個(gè)較為狹窄的領(lǐng)域，就有些以偏概全了。管理的概念不僅包括決策，還包括核算、統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作，而且低層人員中要做的更多的是“業(yè)務(wù)決策”。這段文字主要說明了：（）。

A.決策理論的局限性 B.決策理論強(qiáng)調(diào)決策的科學(xué)意義 C.管理與決策的關(guān)系 D.管理包含決策

30.用外科手術(shù)的技術(shù)處置不正常的大腦，對(duì)于醫(yī)學(xué)界來說已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的課題。精神外科的本意，即是通過外科手術(shù)改變?nèi)说牟怀５木窕顒?dòng)和行為表現(xiàn)。

作者接下來最有可能介紹的是：（）。

A.早期使用的外科手術(shù)方法是什么 B.外科手術(shù)存在的風(fēng)險(xiǎn)性 C.采用外科手術(shù)后對(duì)不正常大腦的改變情況 D.現(xiàn)代精神外科的定義

35.如果一個(gè)社會(huì)只允許有“成功/失敗”的二元對(duì)立語境存在，這個(gè)社會(huì)是有問題的。事實(shí)上，本來就不應(yīng)該用這種武斷的二元對(duì)立模式來進(jìn)行價(jià)值判斷，有人愿意成功向上、出人頭地，這無可厚非；但也要允許一些人發(fā)發(fā)呆、做做夢(mèng)，過點(diǎn)沒有多少追求的小日子。每個(gè)人的性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷都各自不同，不是非得每個(gè)人都得走不是成功就是失敗這兩條路，在這條路之間，還有N 條路通向各人所理解的成功。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。__ A.每個(gè)人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，成功不能統(tǒng)一衡量 B.那些發(fā)呆、做夢(mèng)的人永遠(yuǎn)都不可能獲得成功 C.持有“成功/失敗”二元觀點(diǎn)的人是有問題的 D.判斷一個(gè)人成功與否要和其性格與經(jīng)歷結(jié)合起來

35.A 材料中心較為明確。材料否定了二元對(duì)立的價(jià)值判斷方式，認(rèn)為成功應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。所以A 項(xiàng)最

為符合文意。材料對(duì)發(fā)呆做夢(mèng)的人沒有進(jìn)行否定，所以B 項(xiàng)違背文意。第二部分 數(shù)量關(guān)系

一、數(shù)字推理：（共10 題。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四

個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律）例題：1 3 5 7 9（）A.7 B.8 C.11 D.未給出

解答：正確答案是11，原數(shù)列是一個(gè)奇數(shù)數(shù)列，故應(yīng)選C。請(qǐng)開始答題：

36.5，9，14，27，48，86，（）A.170 B.162 C.157 D.134 37.－1，1，7，17，31，（），71 A.37 B.41 C.50 D.49 41.12, 6, ？ 6, 8 ,20, 14 ,12 ,40 A.6 B.10 C.20 D.30 42.30, 5, 6, 48, ？ 12 ,72 A.2 B.4 C.8 D.12 45.6, 5 ,4, 6 ,12, 12 ,6 ,？8 A.6 B.7 C.8 D.10

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：（共10 題。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確 地計(jì)算出答案）

例題：84.78 元、59.50 元、121.61 元、12.43 元以及66.50 元的總和是：

A.343.73 B.343.83 C.344.73 D.344.82 解答：D。實(shí)際上你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和的最后一位數(shù)是2，只有D 符合要求，就是 說你應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦筋想出解題的捷徑。請(qǐng)開始答題：

46.在一次救災(zāi)扶貧中，給貧困戶發(fā)米糧，如果每個(gè)家庭發(fā)50 公斤，多230 公斤。如果每個(gè)家庭發(fā)60 公斤，則少50 公斤。問這批糧食共（）公斤。

A.1780 B.1630 C.1730 D.1550 48.三名工人師傅李群、張強(qiáng)和王充分別加工200 個(gè)零件，他們同時(shí)開始工作，當(dāng)李群加工200 個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，張強(qiáng)才加工了160 個(gè)，王充還有48 個(gè)沒有加工。當(dāng)張強(qiáng)加工200 個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，王充還有（）個(gè)零件沒有加工。A.15 B.25 C.9 D.10 49.大盒放有若干支同樣的鋼筆，小盒放有若干支同樣的鋼筆，兩盒筆的總價(jià)相等。如果從大盒取出8 支鋼筆放入小盒，從小盒取出10 只圓珠筆放入大盒，必須還要再在大盒中再添兩支同樣的鋼筆，兩盒筆的總價(jià)才相等。如果從大盒里取10 只鋼筆放入小盒，從小盒取出8 支圓珠筆放入大盒，那么大盒內(nèi)筆的總價(jià)比小盒少了44 元。每支鋼筆（）元。

A.8 B.6 C.5 D.4 50.一批商品，期望獲得50％的利潤(rùn)來定價(jià)，結(jié)果只銷掉70％的商品，為盡早銷售掉剩下的商品，商店決定按定價(jià)打折出售，這樣所獲得的全部利潤(rùn)是原來所期望利潤(rùn)的82％，問打了多少折扣？ A.4 折 B.6 折 C.7 折 D.8 折 第三部分 判斷推理

一、圖形推理：（共10 題，每道題包含兩套圖形和可供選擇的4 個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也

存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表

現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征）例題：

解答：D。因?yàn)橹挥蠨 能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩 組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。請(qǐng)開始答題： 56.56.D 三種元素的數(shù)量依次增加到兩個(gè)。

2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 57.57．D 每一組的前兩個(gè)圖形疊加后去同存異變成第三個(gè)圖。60.60.C 第一組圖中都有圓，第二行圖中都有三角形。62.62.A 疊加中的去同存異的規(guī)律，每一行的前兩個(gè)圖形疊加后去掉相同部分，留下不同部分作為第三個(gè)圖。63.63.D

二、定義判斷：（共10 題，每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義

從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的）

例題：謀殺：當(dāng)一個(gè)人不但企圖造成另一個(gè)人的死亡，而且也造成了這個(gè)人的死亡，或一個(gè)人，明明知道自己正做著一件可能造成他人死亡的危險(xiǎn)的事情，仍不顧別人生命繼續(xù)行為并造成他人的死亡。根據(jù)以上定義，下面哪種行為是典型的謀殺： A.于力清與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵，打了她一巴掌，為的是不讓她再哭，不巧將她打倒，她在倒地時(shí)頭碰在地板上，后來由于頭部受傷而死亡

B.一位老人得了一種絕癥，不能忍受痛苦，請(qǐng)求護(hù)士給他服用致死劑量的安眠藥，這個(gè)護(hù)士非常同情老人 就給了他，結(jié)果致使老人死亡

C.曾憲以每小時(shí) 25 公里的速度在擁擠的公路上駕車行駛，沒留神，他失去了對(duì)汽車的控制，撞上了另外 一輛汽車并引起爆炸。結(jié)果同車趙某死亡

D.湯嘯，動(dòng)物園管理員，正在動(dòng)物園打掃老虎的籠子，打掃完后，他忘了鎖門就離去了。結(jié)果老虎從籠子 里跑出來咬死了游客

解答：嚴(yán)格依據(jù)定義進(jìn)行衡量，此題的正確答案是 B 選項(xiàng)。請(qǐng)開始答題：

66.商業(yè)秘密指不為公眾所知悉、能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益、具有實(shí)用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息。根據(jù)上述定義，下列屬于商業(yè)秘密的是（）A.商場(chǎng)促銷活動(dòng)的細(xì)則 B.學(xué)校后勤集團(tuán)的管理規(guī)定 C.天府飯店招牌菜東坡肉的秘方 D.動(dòng)畫制作的方法

67.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。

根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是（）A.微生物——小魚——大魚——鯊魚 B.植物——食草動(dòng)物——食肉動(dòng)物 C.植物的葉和果——昆蟲——鳥——鷹 D.水——云——雨——水

73.預(yù)謀故意：指是指行為人產(chǎn)生犯罪故意之后,經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備才實(shí)施犯罪行為的心理態(tài)度。

根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)謀故意的是（）

A.一青年在夜路上看見一個(gè)單身女子，遂起歹念，搶了她的皮包后逃走。

B.老王出門忘記鎖門，以至于外人經(jīng)過時(shí)偷走了貴重物品若干 C.某人開快車，將一路人撞傷致死

D.甲某與鄰居乙某長(zhǎng)期關(guān)系不合，趁乙某不注意時(shí)，甲某向乙某的水井里投毒，致使乙某一家中毒身亡

74.典范借鑒：指是指從他人(或?qū)Ψ?那里發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法的過程，以達(dá)到幫助改善自身業(yè)績(jī)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于典范借鑒的是（）

A.小李過去買股票總是虧損，在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)后，炒股賺了一些錢 B.甲市領(lǐng)導(dǎo)吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了令人滿意的城市建設(shè)規(guī)劃圖

C.小王看小李種植煙葉收入頗豐，他也開始種煙葉 D.小張?jiān)谛±顜椭?，終于通過了英語四級(jí)考試

三、邏輯判斷：（共10 題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段

陳述，選出一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直 接推出）

例題：某廠有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙沒有丁高，甲沒有乙高，戊高于丁，而乙不如丙高。請(qǐng)問，哪種產(chǎn)品的年銷售額最高？（）A.甲 B.乙 C.丁 D.戊

解答：從所給條件可以知道：戊＞?。颈疽遥炯?。因此，正確答案為D。請(qǐng)開始答題：

76.舉債責(zé)任的價(jià)值，主要是指訴訟中的原告、被告或第三人所承擔(dān)的舉證責(zé)任對(duì)勝訴和敗訴的決定性作用。從這段文字可以推出： A.舉證責(zé)任沒有價(jià)值

B.舉證責(zé)任主要由原告、被告或第三人承擔(dān) C.舉證責(zé)任的價(jià)值在于可以讓原告勝訴 D.舉證責(zé)任主要由公安機(jī)關(guān)或人民檢察院承擔(dān) 81.發(fā)熱是小兒疾病常見的癥狀。臨床上常常有這樣的患兒，在外感高燒消退后，往往會(huì)持續(xù)一段時(shí)間的低燒，檢查相關(guān)的體征和實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)均正常，患兒沒有明顯的不適，精神狀況良好，西藥無特效的治療方法。另有一些患者有不明原因的發(fā)熱，往往持續(xù)高燒1——2 個(gè)月不退，西醫(yī)診斷原因不明而難以治療。因此這些患兒往往投治于中醫(yī)。

從這段文字可以推出：

A.小兒持續(xù)發(fā)熱沒有特效的的治療方法

2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 B.西藥對(duì)小兒持續(xù)發(fā)熱很有作用 C.中醫(yī)治療小兒持續(xù)發(fā)熱效果較好 D.中醫(yī)治療小兒持續(xù)發(fā)熱有秘方

82.美國(guó)著名的智囊公司—蘭德公司花費(fèi)了20 年的時(shí)間跟蹤世界500 家大公司，發(fā)現(xiàn)百年長(zhǎng)生不衰的企業(yè)具有一個(gè)共同的特征，就是樹立了超越利潤(rùn)的社會(huì)目標(biāo)，不以利潤(rùn)為唯一追求目標(biāo)。從這段文字可以推出： A.百年企業(yè)都不追求利潤(rùn) B.百年企業(yè)不追求最大利潤(rùn)

C.企業(yè)價(jià)值觀中最主要的、最核心的是企業(yè)的利潤(rùn)觀 D.樹立超越利潤(rùn)最大化的價(jià)值觀是百年企業(yè)的精神文化基礎(chǔ) 84.知名度和美譽(yù)度反映了社會(huì)公眾對(duì)一個(gè)組織的認(rèn)識(shí)和贊許的程度，兩者都是公共關(guān)系學(xué)所強(qiáng)調(diào)追求的目標(biāo)。一個(gè)組織形象如何，取決于它的知名度和美譽(yù)度。公共關(guān)系策劃者需要明確的是：只有不斷提高知名度，才能不斷提高組織的美譽(yù)度。知名度只有以美譽(yù)度為基礎(chǔ)才能產(chǎn)生積極的效應(yīng)。同時(shí)，美譽(yù)度要以知名度為條件，才能充分顯示其社會(huì)價(jià)值。

由此可知，知名度和美譽(yù)度的關(guān)系是：

A.知名度高，美譽(yù)度必然高 B.知名度低，美譽(yù)度必然低 C.只有美譽(yù)度高，知名度才能高 D.只有知名度高，美譽(yù)度才能高 85.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的贊助商要想通過奧運(yùn)會(huì)取得商業(yè)上的成功，僅僅在名片上增加“五環(huán)”或支起帳篷招攬游客是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。近15 年來，作為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的全球性贊助商，VISA 國(guó)際組織認(rèn)為要想有效地利用這一全球最大的體育和文化盛事，并非只是簡(jiǎn)單的往奧運(yùn)圣火里扔錢的活動(dòng)。據(jù)此我們知道：

A.通過對(duì)奧運(yùn)會(huì)的贊助以達(dá)到商業(yè)上的成功，還需要有效的市場(chǎng)營(yíng)銷

B.贊助奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是一種往奧運(yùn)圣火里扔錢的活動(dòng) C.VISA 國(guó)際組織是全球最大的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)贊助商 D.VISA 國(guó)際組織沒有支起帳篷招攬游客

四、類別推理：（共10 題，先給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞）例題：學(xué)校：學(xué)生

A.交通工具：汽車 B.企業(yè)：職工 C.互聯(lián)網(wǎng)：電腦 D.通訊工具：手機(jī) 解答：正確答案是B。__ 請(qǐng)開始答題：

88.《西游記》：孫悟空

A.《三國(guó)演義》：宋江 B.賈寶玉：《紅樓夢(mèng)》 C.《祝?！罚合榱稚?D.《水滸傳》：羅貫中 89.希望：失望

A.開始：結(jié)束 B.幸福：哭泣 C.喜歡：歡喜 D.嬰兒：老人 90.（）之于因循，好像陳跡之于（）A.連續(xù)——老友 B.創(chuàng)造——回避 C.遵從——往事 D.力行——古屋 91.（）之于漢，好像隋之于（）A.周——唐 B.明——清 C.商——五代 D.秦——唐 第四部分 常識(shí)判斷 請(qǐng)開始答題：

96.全國(guó)人大代表根據(jù)（）產(chǎn)生組成代表團(tuán)。A.民族 B.職業(yè) C.選舉單位 D.地域

97.供電合同中，供電方的義務(wù)有（）。A.賠償因斷電造成的損失 B.中斷供電事先通知 C.安全供電 D.對(duì)事故斷電的搶修 101.要洗掉茶壺中的水垢，可選用的試劑是（）。A.食鹽水 B.小蘇打溶液 C.醋酸 D.燒堿

102.被毒蛇咬以后，不可采取的措施是（）。A.立即喝酒解毒

B.用清水沖洗傷口或灼燒傷口，除去傷口毒液 C.放低上肢，用布條在咬傷處近心端5 公分處扎緊 D.將傷口割開，放出有毒的血液

106.甲乙是一對(duì)戀人，在互換照片之后，終止了戀愛關(guān)系，甲向乙所要自己的照片，乙十分不滿，就用筆在甲的照片上亂畫一番，然后還給甲，乙的行為侵犯了乙的（）。A.姓名權(quán) B.肖像權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.榮譽(yù)權(quán) 107.四書不包括（）。A.《論語》 C.《孟子》 D.《楚辭》 D.《中庸》

108.我國(guó)刑法規(guī)定的完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡（）。A.14 周歲 B.16 周歲 C.18 周歲 D.12 周歲

毀損等的方式，侵害他人的肖像或破壞他人肖像的完整性。包括涂改、歪曲、焚燒、撕扯或倒掛他人照片。117.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容是（）。A.物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的統(tǒng)一 B.經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展 C.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展的統(tǒng)一 D.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

118.歷史課上，李老師讓同學(xué)們收集有關(guān)，日本偷襲珍珠港，斯大林格勒，《聯(lián)合國(guó)宣言》的資料作為下堂活動(dòng)課的討論主題，該活動(dòng)課的主題應(yīng)該是（）。

A.第一次世界大戰(zhàn) B.世界二次大戰(zhàn) C.中東戰(zhàn)爭(zhēng) D.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

119.甲于夜晚在一條封閉的高速公路上正常駕駛時(shí)，乙翻越護(hù)欄橫穿公路，被乙撞死，交警認(rèn)定甲的行為不構(gòu)成交通肇事罪，下列說法中，不應(yīng)作為交警認(rèn)定依據(jù)的是（）。A.甲的行為和乙的死亡之間不存在因果關(guān)系

B.甲的行為沒有違反交通法規(guī)，缺乏交通肇事的客觀要件 C.本案屬于意外事件 D.甲對(duì)乙的死亡沒有罪過 第五部分 資料分析

針對(duì)下列文字、表或圖回答問題。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和處理。

一、根據(jù)下列文字資料回答121-125 題：

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題已經(jīng)引起家庭、學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注，成為一個(gè)普遍關(guān)注的社會(huì)問題。某市，2006 年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)為30000 人，比例達(dá)10%，其中，網(wǎng)絡(luò)游戲成 癮的比例占到60%，同比2005 年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮人數(shù)增長(zhǎng)了20%，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮比例提高了5 個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)成癮表現(xiàn)出顯著的性別差異，男性青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例高達(dá)20%，女性青少年的這一比例為5%，且女性青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者中，60%沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的比例只有30%。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題不僅嚴(yán)重阻礙了青少年身心的健康發(fā)展，對(duì)社會(huì)的健康、和諧也造成了極大的危害。

121.該市2006 年男性青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮在網(wǎng)絡(luò)成癮中所占的比例為：（）

A.60% B.65% C.70% D.75% 122.該市2006 年，男女青少年各有多少人？（）A.100000 200000 B.150000 150000 C.250000 100000 D.300000 100000 123.2006 年該市男女青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者各有多少人？（）A.15000 15000 B.20000 10000 C.25000 5000 D.18000 12000 124.該市2005 年青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮人數(shù)為多少人？（）A.10000 B.12000 C.15000 D.18000 125.該市2005 年青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)為多少人？（）A.27273 B.25487 C.15858 D.28576 2009 年河南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分A 和B 兩種試卷，兩種試卷題目相同，順序不同。

1-30 DBCBD DCDBC DCACD CABCC CDCDB ABCDD 31-60 ACDAA ACDBA CABCB ADBBD ACCBD ADCBC 61-90BADBC CDAAB DADDA ACDDC ACBAD ABAAC 91-120DDBCB DCBAB CABCC BCABD BABBB ADBBA 121-135 BDDDB BCDAD ABCCD__ 2009 河南省公務(wù)員考試行測(cè)真題參考答案

第一部分言語理解與表達(dá) 1.B.本領(lǐng)。

【解析】選項(xiàng)A“本事”過于口語化，而且多用于人，不符合語境。C 項(xiàng)“技巧”顯然不符合文意，直接排除。

2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 而“技能”與下文重復(fù)，不符合行文的規(guī)則。2.C.詰責(zé)。

【解析】“問訊”屬于書面語，問候、詢問之意?！坝崋枴奔磳弳枺@然不合文意，可排除。“詰責(zé)”指詰問譴責(zé)。

“詰”：追問。顯然這里是要向主考老師追問緣由，講清情況，C 項(xiàng)比較符合語境。D 項(xiàng)“詢問”指征求意見，打聽的意思。語氣程度過輕，不符合語境。3.D.準(zhǔn)繩。

【解析】本題考察固定搭配。4.A.營(yíng)造。

【解析】“營(yíng)造”突出了在此園上花費(fèi)的人力物力，以及跨時(shí)間之長(zhǎng)。5.D.沉浸。

【解析】選項(xiàng)A“沉溺”表示深深陷入某種生活行為、習(xí)慣或意識(shí)活動(dòng)的不良境地，為貶義詞；B 項(xiàng)“沉淪”指

陷入疾病、厄運(yùn)之中或罪惡的、困苦的境界。也是貶義詞，直接排除。C 項(xiàng)“沉陷”為深深陷入，程度過深。

“沉浸”比喻處在某種境界之中，為中性詞。感情色彩及語義與語境相符。6.D.操縱。

【解析】“把持”：(1)獨(dú)占位置、權(quán)利等，不讓別人參與(含貶義)。(2)控制(感情等)，A 項(xiàng)不符合語境。“掌

握”“輿論”不能搭配，直接排除。BD 兩項(xiàng)，選擇含貶義色彩的“操縱”與原文色彩統(tǒng)一。7.A.次第 翩然。

【解析】本題節(jié)選自《大自然的語言》。A 項(xiàng)“次第”書面語，指依一定順序，一個(gè)接一個(gè)地。“依次”和“相繼” 文學(xué)色彩稍遜，所以選擇“次第”。“立春”花兒不會(huì)競(jìng)相開放，直接排除D。8.8.D.罪魁禍?zhǔn)谉o孔不入。

【解析】本題第二空為關(guān)鍵，只能選“無孔不入”?！般@頭覓縫”比喻到處尋找門路?！盁o孔不入”比喻有空子就

鉆，這與“癖性”相照應(yīng)。通過語義分析，AB 項(xiàng)可直接排除。9.D.一邊要另一邊要D。

【解析】首先排除A 項(xiàng)，既然是雙重壓力，則必是同時(shí)存在不應(yīng)分先后。其次，由于兩個(gè)句子中間是分號(hào)，則應(yīng)該選擇D。因?yàn)锽C 項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語義聯(lián)系性較強(qiáng)，不宜用分號(hào)隔開。10.C.歷險(xiǎn)機(jī)會(huì)。第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

一、數(shù)字推理

36.C.157。【解析】和數(shù)列，27＝5＋9＋__________14－1，48＝9＋14＋27－2，86＝48＋27＋14－3，()＝86 ＋48＋27－4＝157。

2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 37.D.49?！窘馕觥慷?jí)差數(shù)列，兩項(xiàng)之差構(gòu)成公差為4 的差數(shù)列。38.A.0?！窘馕觥抗顬? 的等差數(shù)列的平方。

39.B.45。【解析】三級(jí)差數(shù)列，做兩次差后得1，2，4，8。這是一個(gè)公比為2 的等比數(shù)列。40.A.72?！窘馕觥咳?jí)差數(shù)列，兩次做差后得6，7，8，9。41.D.30?！窘馕觥?×前項(xiàng)＋中項(xiàng)＝后項(xiàng)。42.B.4?！窘馕觥壳绊?xiàng)＝中項(xiàng)×后項(xiàng)。43.B.11?！窘馕觥壳绊?xiàng)＋中項(xiàng)＋2＝后項(xiàng)。

44.C.125。【解析】若將三行數(shù)字排成一行，則每個(gè)數(shù)字等于前面三個(gè)數(shù)字之和。45.D.10?！窘馕觥康谌袛?shù)字＝第一行數(shù)字×第二行數(shù)字/

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算 46.B.1630。

【解析】設(shè)這批量食共X 公斤，則有(X－230)/50＝(X＋50)/60，解得X＝1630。47.C.14。

【解析】設(shè)每分鐘兔子跑3X 米，狐貍跑2X 米，松鼠跑1.5X 米。由一分鐘松鼠比狐貍少跑14 米知：2X －1.5X＝0.5X＝14。則半分鐘兔子比狐貍多跑的距離為(3X－2X)/2＝X/2＝14 米。48.D.10。

【解析】張強(qiáng)跑160 米時(shí)王充跑了152 米。設(shè)張強(qiáng)完成200 米時(shí)王充跑了X 米，則有152/160＝X/200，解得X＝190。49.A.5。

【解析】設(shè)剛開始時(shí)兩盒筆的總價(jià)為K 元，鋼筆a 元/支，圓珠筆b 元/支。第一次轉(zhuǎn)換后有K－8a＋10b ＋2a＝K－10b＋8a。第二次轉(zhuǎn)換后K－10a＋8b＋44＝K＋10a－8b，聯(lián)立方程，解得a＝5。50.D.8。

【解析】設(shè)商品量為a，原價(jià)為b，打了X 折，則有(0.7a×1.5b＋0.3a×1.5bX－ab)/(1.5ab－ab)＝82%，解得X＝8。51.A.500。

【解析】設(shè)原價(jià)為X 元，則0.8×0.8×X＝320，解得X＝500。52.D.32.7。

【解析】將表面分為60 格，則時(shí)針每分鐘走1/12 格，分針每分鐘走1 格，設(shè)經(jīng)過X 分鐘后兩針成90 度 角，相差了15 格。第二次兩針成90 度時(shí)分針應(yīng)比時(shí)針多走了180 度，即30 格。則有X－12/X＝30。解 得X＝12×30/11＝32.7。53.C.80。

【解析】設(shè)標(biāo)準(zhǔn)用電量為X，則有0.6X＋0.48(100－X)＝57.6。解得X＝80。54.B.30。

【解析】第三天是第一天的1/2×2/3＝1/3，第四天是第一天的1/3×3/4＝1/4，?，依次類推可知第30 天剩

余的是第一天的1/30。55.C.17。

【解析】個(gè)位是1 或2 或5 的都可以被1 或2 或5 整除 所以有4×3＝12 個(gè)。個(gè)位是3 的十位必須是3 的 倍數(shù)才能被3 整除只有33 這1 個(gè)。個(gè)位是4 的十位必須是偶數(shù)才能被4 整除，有2 個(gè)。個(gè)位是6 的十位 也必須被3 整除才可以，有1 個(gè)。個(gè)位是7 的十位必須被7 整除才行，沒有。個(gè)位是8 的十位必須是4 的 倍數(shù)，有1 個(gè)。個(gè)位是9 的十位必須是9 的倍數(shù)，沒有。所以，總共有12＋1＋2＋1＋0＋1＋0＝17 個(gè)。第三部分判斷推理

二、定義判斷

66.C.天府飯店招牌菜東坡肉的秘方。

【解析】只有C 項(xiàng)才符合題干的中的關(guān)鍵點(diǎn)“不為公眾所知悉”、“ 經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息”。67.D.水——云——雨——水。

【解析】 D 項(xiàng)完全不符合題干中“互相提供食物”這一要點(diǎn)。

68.A.李某尚未取得駕照，卻擅自將貼有“訓(xùn)練”標(biāo)志的車開到鬧市區(qū)，與一輛出租車相撞?！窘馕觥?只有A 項(xiàng)符合“汽車”、“道路上發(fā)生”這兩個(gè)要點(diǎn)。

69.A.小張考試沒有及格，老師認(rèn)為他平時(shí)沒有努力批評(píng)了他，其實(shí)這段時(shí)間小張的媽媽生病住院了，小 張每天去陪母親休息不夠。

【解析】只有A 項(xiàng)符合對(duì)他人的評(píng)論這一要點(diǎn)，而BCD 三項(xiàng)都是自己對(duì)自己做評(píng)價(jià)。70.B.小王經(jīng)常幫助同事小李照顧其生病的父親。

【解析】 A 項(xiàng)是正式工作要求，排除；C 項(xiàng)不符合“促進(jìn)組織的有效性”這一要點(diǎn)；D 項(xiàng)不符合“員工自主決

定的行為”。

71.B.小李在湖邊釣魚，突然聽到有人落水叫“救命”，于是急忙趕去救人，事后發(fā)現(xiàn)自己放在岸邊的東西 都不見了。

【解析】B 項(xiàng)的當(dāng)中并沒有發(fā)生“不得已采取的損害法律所保護(hù)的公共利益或者他人利益的行為”。72.C.甲在隱瞞了自己已婚的情況下與乙領(lǐng)取了結(jié)婚證。

【解析】 C 項(xiàng)符合“有配偶的男女未辦離婚手續(xù)又與他人登記結(jié)婚”，所以屬于重婚。2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版

73.D.甲某與鄰居乙某長(zhǎng)期關(guān)系不合，趁乙某不注意時(shí)，甲某向乙某的水井里投毒，致使乙某一家中毒身 亡。

【解析】只有D 項(xiàng)符合“經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備”這一關(guān)鍵點(diǎn)。

74.B.甲市領(lǐng)導(dǎo)吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了令人滿意的城市建設(shè)規(guī)劃圖。

【解析】只有B 項(xiàng)題干的兩個(gè)要點(diǎn)，一是“從他人(或?qū)Ψ?那里發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用”，二是“改善自身業(yè)績(jī)”。

75.A.張某因?yàn)樯馍吓c王某有過節(jié)，張某與他的司機(jī)商議后，一起將王某殺害并棄尸。

【解析】只有A 項(xiàng)符合“二人以上共同故意犯罪”；B 項(xiàng)的不到十歲兒童在他人唆使下偷盜，不符合“故意犯 罪”這一要點(diǎn)。

四、類別推理 86.A.韓國(guó)：釜山。

【解析】威尼斯在意大利，檀香山是美國(guó)夏威夷州首府和港口城市，撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠，幾乎 占滿非洲北部全部。87.B.豆奶：麥片。

【解析】同一屬下的并列關(guān)系。88.C?！蹲８！罚合榱稚??！窘馕觥孔髌放c作品中的人物關(guān)系。89.A.開始：結(jié)束。

【解析】反義關(guān)系，符合這一關(guān)系的只有A 項(xiàng)。90.C.遵從——往事。

【解析】每一組的兩詞有近義關(guān)系，符合這一關(guān)系的只有C 項(xiàng)。91.D.秦——唐。

【解析】朝代的先后順序，秦過后為漢，隋過后為唐。92.D.海洋——山岳。

【解析】整體與部分的關(guān)系，島嶼是海洋的一個(gè)組成部分，山岳是陸地的一個(gè)組成部分。93.B.理論——具體。

【解析】相對(duì)的關(guān)系，理論與實(shí)用相對(duì)，抽象與具體相對(duì)。94.C.夜晚——光明。

【解析】對(duì)應(yīng)關(guān)系。夜晚對(duì)應(yīng)黑暗，白天對(duì)應(yīng)光明。95.B.青——水。

【解析】事物與其屬性的關(guān)系。綠水青山。

2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 第五部分 資料分析

一、根據(jù)下列文字資料回答121-125 題： 121.D.75%。

【解析】由“女性青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者中，60%沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的比例只有30%”可知女性網(wǎng) 絡(luò)游戲成癮的人數(shù)為10000*30%=3000 人，則男性青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的人數(shù)為30000*60%-3000=15000 人。所以男性青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮在網(wǎng)絡(luò)成癮中所占的比例為15000/20000*100%=75%。122.A.100000 200000。

【解析】設(shè)該市2006 年男女青年各有x、y 人，則x+y=300000，20%x+5%y=30000，解得x=100000，y=200000。

123.B.20000 10000。

【解析】由122 題的結(jié)果，結(jié)合“男性青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的比例高達(dá)20%，女性青少年的這一比例為5%”可 知2006 年該市男女青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者各有20%*100000=20000、5%*200000=10000。124.C.15000。

【解析】由“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的比例占到60%，同比2005 年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮人數(shù)增長(zhǎng)了20%”可知2005 年青少 年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮人數(shù)為30000*60%/(1+20%)=15000 人。125.A.27273。

【解析】由“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的比例占到60%，同比2005 年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮人數(shù)增長(zhǎng)了20%，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮比 例提高了5 個(gè)百分點(diǎn)”可知2005 年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮比例為60%-5%=55%。由124 題可知網(wǎng)絡(luò)游戲成癮人數(shù) 為15000 人，則2005 年青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)為15000/55%≈27273 人。

二、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答126-130 題： 126.C.普通高中招生人數(shù)的增長(zhǎng)率大于普通高等教育招生人數(shù)的增長(zhǎng)率。

【解析】2006 年普通高等教育招生人數(shù)為540，2002 年普通高等教育招生人數(shù)為321，540-321=219，選項(xiàng)正確。2006 年中等職業(yè)教育招生人數(shù)為741，2002 年為474，則增長(zhǎng)率為

(741-474)/474*100%≈56.33%。選項(xiàng)B 正確。普通高中招生人數(shù)的增長(zhǎng)率為(871-677)/677*100%≈28.66%，普通高等教育招生人數(shù)的增長(zhǎng)率為(540-321)/321*100%≈68.22%，所以C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。127.D.2005 年較2004 年我國(guó)普通高等教育招生人數(shù)的增長(zhǎng)率

【解析】2003 年較2002 年我國(guó)普通高中招生人數(shù)的增長(zhǎng)率(752-677)/677=75/677＞0.1； 2004 年較2003 年我國(guó)普通高中招生人數(shù)的增長(zhǎng)率為(822-752)/752=70/752＜0.1； 2004 年較2003 年我國(guó)中等職業(yè)教育招生人數(shù)的增長(zhǎng)率(566-516)/516=50/516＜0.1； 2005 年較2004 年我國(guó)普通高等教育招生人數(shù)的增長(zhǎng)率(504-447)/447=57/447＞0.1； 2009 年河南省公務(wù)員考試部分行測(cè)真題及解析 QZZN 河南版 再比較75/677 和57/447 的值，可得57/447＞75/677，故選D。128.2006 年我國(guó)中等教育招生人數(shù)比2005 年多()B.14.96% C.11.14% D.9.14% 128.A.12.96% 【解析】2006 年我國(guó)中等教育招生人數(shù)比2005 年多(741-656)/656*100%≈12.96%。129.B.Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ。

【解析】我國(guó)普通高等教育招生人數(shù)2006 年與2002 年之差為219，我國(guó)中等職業(yè)教育招生人數(shù)2005 年 與2002 年之差為656-474=182，我國(guó)普通高中招生人數(shù)2005 年與2002 年之差為201，所以Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ 成立。

130.D.我國(guó)三類招生總?cè)藬?shù)2005 年比2003 年增加23.52% 【解析】普通高中招生人數(shù)2006 年低于2005 年，故A 選項(xiàng)錯(cuò)誤。B 選項(xiàng)計(jì)算較為麻煩，先看C、D 選項(xiàng)，我國(guó)普通高等教育招生人數(shù)2006 年為540，2004 年為447，540-447=93≠393，C 選項(xiàng)錯(cuò)。2005 年三類 招生總?cè)藬?shù)為504+656+878=2038，2003 年三類招生總?cè)藬?shù)為382+516+752=1650，(2038-1650)/1650*100%≈23.52%。D 項(xiàng)正確。

三、根據(jù)下表回答131-135 題： 131.B.8231 元。

【解析】由表可知，2001 年南京市的城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為8848 元，2001 年南京市的城鎮(zhèn)居民人 均可支配收入為8848/(1+7.5%)≈8231 元。132.C.蘇州順德。

解析】由表中數(shù)據(jù)明顯可知，蘇州市土地面積最大，順德市土地面積最小。133.D.14696 元。

【解析】2001 年深圳城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為23544 元，南京城鎮(zhèn)人均可支配收入為8848 元，23544-8848=14696 元。

134.D.廣州市的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值在10 城市中處于首位。

【解析】2001 年，10 城市中，農(nóng)民人均純收入低于5000 元的有常州、南京、鎮(zhèn)江三市，所以A 選項(xiàng)正 確。由表格可知，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出口依存度，廣東五市顯然高于南京五市，所以B 選項(xiàng)正確。由于C 選項(xiàng)需 要求和后比較，先看D 選項(xiàng)，廣州市的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為3.80 小于深圳市的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4.23，錯(cuò)誤，故選D。C 項(xiàng)無需再看。135.A.1133 億元。

【解析】由表中數(shù)據(jù)可知，2001 年廣州市第一產(chǎn)業(yè)占GDP 的比重為3.6%，第三產(chǎn)業(yè)占GDP 的比重為 54.0%，所以第二產(chǎn)業(yè)占GDP 得比重為1-3.6%-54.0%=42.4%。所以2001 年廣州市第二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值約為 2674*42.4%≈1133.7 億元。__

第二篇：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)政治(帶解析)

2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）政治（帶解析）

一、單選題

1.習(xí)近平同志在紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)表重要講話指出：“維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)?！边@ A．說明堅(jiān)持依法治國(guó)就能夠切實(shí)維護(hù)人民利益 B．表明憲法制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格 C．符合加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求 D．要求我們樹立憲法意識(shí)維護(hù)憲法權(quán)威和尊嚴(yán) 【答案】D

【解析】題干中在字里行間指出的是憲法的地位，維護(hù)憲法的地位和權(quán)威是每一個(gè)公民的責(zé)任，才能確保人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。所以選D。

2.位居我國(guó)領(lǐng)土最南端的三沙市正式成立；我國(guó)向聯(lián)合國(guó)提交東海部分海域200海里以外大陸架外部界限劃界案；《中國(guó)武裝力量的多樣化運(yùn)用》白皮書發(fā)布；中國(guó)海監(jiān)編隊(duì)在中國(guó)釣魚島海域開展金方位維權(quán)巡航。以上舉措

A．將樹立我國(guó)要和平求合作促發(fā)展的負(fù)責(zé)任大國(guó)形象 B．昭示我國(guó)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的意志堅(jiān)定不移 C．表明我國(guó)堅(jiān)持始終不渝地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略 D．有利于提高我國(guó)的海洋資源開發(fā)能力建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó) 【答案】B

【解析】近一段時(shí)間，圍繞南海島礁爭(zhēng)端，個(gè)別鄰國(guó)采取蠶食策略，強(qiáng)占我國(guó)領(lǐng)土，侵犯我國(guó)主權(quán)，為保衛(wèi)我國(guó)領(lǐng)土完整和主權(quán)不受侵犯，我國(guó)政府加強(qiáng)了對(duì)南海島礁的主權(quán)維護(hù)，設(shè)立地方政府辦事機(jī)構(gòu)，開展維權(quán)巡航等都是維護(hù)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整的表現(xiàn)。所以選B。3.2012年是中國(guó)科技創(chuàng)造多項(xiàng)歷史記錄的一年，這一年，我們“上天”“入?！保轿っ?，用科技的力量打開一個(gè)個(gè)未知之門；這一年，我們創(chuàng)造了彰顯中國(guó)特色的“精度、高度、深度、廣度”，寫下了科教領(lǐng)域的中國(guó)篇章。這些成就 A．說明當(dāng)今世界國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈 B．證明我國(guó)已經(jīng)成為人力資源強(qiáng)國(guó) C．將有助于提升我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力 D．啟示我們必須優(yōu)先發(fā)展科學(xué)技術(shù) 【答案】C 【解析】科技是第一生產(chǎn)力，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)致力于發(fā)展高科技，就是為了突破發(fā)達(dá)國(guó)家的封鎖，增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快的發(fā)展。

4.新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》將于2013年7月1日起施行．該法明確規(guī)定：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人?！迸c老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆??！鄙鲜鲆?guī)定

A．表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù) B．有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母 D．能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問題 【答案】B

【解析】贍養(yǎng)父母是子女的義務(wù)，贍養(yǎng)包括物質(zhì)上的供養(yǎng)和精神上的撫慰，當(dāng)前隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，許多年輕人外出創(chuàng)業(yè)，與父母很少見面，老年人精神孤寂，把“常回家看看”作為一項(xiàng)法律義務(wù)加以規(guī)定，一方面有助于弘揚(yáng)孝敬父母?jìng)鹘y(tǒng)美德，另一方面有助于家庭和睦，社會(huì)和諧。所以選B。

5.消費(fèi)安全，事關(guān)重大。然而，生活中卻時(shí)常遭遇：二惡烷廣泛存在于洗漱用品及多種日常食品中，不少化妝品中摻有汞和鉛，反季節(jié)蔬菜水果中含有大量的催熟劑，一次性筷子中含有殘存的工業(yè)硫磺，石蠟、雙氧水和無水焦磷酸鈉……這些現(xiàn)象的存在 A．威脅人民群眾生命健康 B．有悖誠(chéng)實(shí)守信基本要求 C．是科技創(chuàng)新的必然結(jié)果 D．表明消費(fèi)安全形勢(shì)嚴(yán)峻 【答案】ABD

【解析】誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者制造銷售有毒有害的消費(fèi)品，直接侵害了消費(fèi)者的生命健康權(quán)，嚴(yán)重違反誠(chéng)實(shí)守信的道德要求，也是我國(guó)法律所不容許的。本題選項(xiàng)沒有涉及法律層面，所以選ABD。

二、不定項(xiàng)選擇題

1.有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂，有人把玩著“蘋果”追逐時(shí)尚，有人追捧某歌手為“星之大俠”，有人為“三國(guó)殺”寢食皆忘……面對(duì)這種現(xiàn)狀，正確選擇應(yīng)是 A．善于模仿，順勢(shì)而為 B．明辨是非，擇善而行 C．理性思考，絕不盲從 D．興趣多元，跟風(fēng)弄潮 【答案】BC

【解析】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人們的娛樂消費(fèi)方式也多種多樣，這些娛樂方式有的娛樂身心，是高雅情趣，有的則是消磨時(shí)光，讓人精神萎靡，是消極情趣。許多人不加分辨，盲目跟從，追求所謂時(shí)尚，結(jié)果浪費(fèi)時(shí)間，一事無成。作為中學(xué)生要學(xué)會(huì)思考，擇善而行。所以選BC。2.鄧州“編外雷鋒團(tuán)”數(shù)十載傳遞愛心；周口67歲的“黨員奶奶”彭秀英舍生救出車輪下的孩子；商丘市民姜德強(qiáng)奔波幾百里給素不相識(shí)的人送去救命藥；開封77歲的劉傳真l4年無償照顧、輔導(dǎo)l00多名農(nóng)民工子女……這些“活雷鋒”的事跡

A．踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 B．營(yíng)造了友善和諧的社會(huì)氛圍 C．展示了中原兒女的良好形象 D．傳遞了社會(huì)主義道德正能量 【答案】ABCD

【解析】題干中列舉實(shí)例，無不表明這些人物本身所具有的高尚個(gè)人品德，這種個(gè)人品德也是我們大力弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，他們又通過自身的行動(dòng)影響著社會(huì)和周圍的人。所以選ABCD。

3.我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、重舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境……人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！睂?shí)現(xiàn)上述奮斗目標(biāo)，需要 A．堅(jiān)持發(fā)展第一要義，奮力實(shí)現(xiàn)總體小康 B．著力保障改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義 C．深化分配制度改革，不斷增加居民收入 D．健全社會(huì)保障制度，提升人民幸福指數(shù) 【答案】BCD

【解析】人民生活質(zhì)量和生活水平的提高是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的最好體現(xiàn)，需要政府圍繞民生關(guān)注人民群眾的冷暖，關(guān)注人民群眾的心聲。A項(xiàng)內(nèi)容中總體小康已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不對(duì)。所以選BCD。

三、論述題

1.有4位大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)到農(nóng)村聯(lián)手創(chuàng)業(yè)，租地進(jìn)行無公害種植，此舉遭到家長(zhǎng)和親朋好友的反對(duì)?！敬鸢浮?1)人生當(dāng)自強(qiáng)。自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們搞好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。(或：自強(qiáng)是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)自強(qiáng)心理品質(zhì)有利于促進(jìn)事業(yè)成功。或：一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)，為遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)而執(zhí)著追求。)(2分)

(2)白手起家就要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類社會(huì)發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量，是實(shí)現(xiàn)理想的重要途徑。(或：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，人類社會(huì)的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。)(3分)(3)作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著“振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史使命。(或：作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。或：時(shí)代青年勇于承擔(dān)歷史重任，我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才會(huì)后繼有人，中華民族偉大復(fù)興才能變成現(xiàn)實(shí)，青年人的自身價(jià)值才能得到進(jìn)一步提升。)(2分)

(4)扎根農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)也能成就輝煌人生。只要通過自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，促進(jìn)了國(guó)家發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，就是有價(jià)值的人生。(或：一個(gè)人能夠?yàn)榧亦l(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。)鑄就輝煌人生，需要我們自強(qiáng)不息，艱苦創(chuàng)業(yè)，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(3分)【解析】題目中雖然給出了兩個(gè)觀點(diǎn)，但要對(duì)每句話都加以分析說明，要理解每句話的核心思想。對(duì)第一個(gè)人的觀點(diǎn)要圍繞“自強(qiáng)”“白手起家”來說。對(duì)第二個(gè)人的觀點(diǎn)要圍繞“勇?lián)?dāng)”和第二句中輕視到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。因?yàn)槭情_卷考試，只要找到了切入點(diǎn)，可以較容易的找到材料。

四、簡(jiǎn)答題

1.材料一：寨墻、古橋、老井、青磚、門樓、木雕……近期，首批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄公布，648個(gè)村落入選。這些村落有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大都保留有獨(dú)特的村落布局、精巧的古樸建筑、傳承至今的風(fēng)俗技藝，具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

材料二：傳統(tǒng)村落承裁著文化血脈和歷史榮耀。然而，分散在各地的傳統(tǒng)村落正面臨快速衰落甚至消失的可能，很多有價(jià)值的民俗文化和傳統(tǒng)技藝幾近失傳，加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)刻不容緩。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

(1)開展中國(guó)傳統(tǒng)村落評(píng)選活動(dòng)意義何在?(兩個(gè)方面即可。4分)(2)加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)，你有哪些設(shè)想?(三個(gè)方面即可。6分)

【答案】(1)(4分)有利于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(或：有利于傳承民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。)有利于保護(hù)中華文化的多樣性。(或：有利于保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)。)有利于增強(qiáng)全社會(huì)保護(hù)傳統(tǒng)村落的自覺性。有利于建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。(或：有利于增強(qiáng)中華文化的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。)有利于增強(qiáng)全民族的文化自覺和文化自信。等等。

(2)(6分)制定并完善保護(hù)傳統(tǒng)村落的法律法規(guī)。加大對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)村落的資金投入。開發(fā)與保護(hù)相結(jié)合，大力發(fā)展傳統(tǒng)村落文化旅游產(chǎn)業(yè)。宣傳保護(hù)傳統(tǒng)村落文化的重要性。培養(yǎng)傳承傳統(tǒng)技藝的人才。編制傳統(tǒng)村落保護(hù)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)。出臺(tái)保護(hù)傳統(tǒng)村落的政策。設(shè)置傳統(tǒng)村落保護(hù)標(biāo)志，建立保護(hù)檔案。對(duì)確定保護(hù)的瀕危建筑物及時(shí)搶救修繕。堅(jiān)持創(chuàng)新，探索保護(hù)傳統(tǒng)村落新途徑。依法嚴(yán)厲打擊各種破壞傳統(tǒng)村落的行為。傳統(tǒng)村落遭到破壞之處，應(yīng)予以及時(shí)修復(fù)，并追究破壞者的責(zé)任。增強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)村落的責(zé)任感，發(fā)現(xiàn)破壞傳統(tǒng)村落的行為要予以制止或舉報(bào)。等等。

【解析】第一問回答意義可用“有利于”“有助于這樣的句式”，能啟發(fā)學(xué)生思維。

第二問要保護(hù)好傳統(tǒng)村落，要圍繞村落的建設(shè)、修繕、破壞、傳承、宣傳等，可從制定法律、宣傳、打擊違法犯罪方面考慮。

五、探究題

1.材料一：漢字是中華文化之基。近年來，CBD、BRT、ATM、POS等許多字母詞(莢語縮略詞)呈迅速擴(kuò)張之勢(shì)。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》明確規(guī)定不應(yīng)該使用英語的地方，字母詞也屢見不鮮。特別是城市的一些公共場(chǎng)所經(jīng)常見到字母詞標(biāo)識(shí)，讓人仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)。與此同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的交流方式和學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著悄然變化，致使中小學(xué)生的漢字書寫爭(zhēng)議和漢語表達(dá)能力有所削弱，提高中小學(xué)生的漢字書寫和漢語表達(dá)能力勢(shì)在必行。

材料二：從2013年秋季起，河南省中小學(xué)將通過開設(shè)書法課程和相關(guān)課程實(shí)施推進(jìn)書法教育。一至九年級(jí)書法教育以語文課程和書法藝術(shù)課為主，每周至少l課時(shí)書法課；普通高中要在語文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法教育有關(guān)的選修課。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：

(1)請(qǐng)你談?wù)勌岣咧行W(xué)生漢字書寫和漢語表達(dá)能力的重要意義。(兩個(gè)方面即可。4分)(2)請(qǐng)就如何提高中小學(xué)生漢字書寫和漢語表達(dá)能力談?wù)勀愕闹鲝垺?三個(gè)方面即可。6分)【答案】(1)(4分)有利于幫助中小學(xué)生規(guī)范使用漢語漢字。有利于捍衛(wèi)漢語的純潔性，保護(hù)中華文化的基礎(chǔ)。(或：有利于防止字母詞對(duì)漢語的侵蝕。)有利于增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)漢語漢字的情感。有利于豐富學(xué)生的精神文化生活。(或：有利于培養(yǎng)學(xué)生高雅生活情趣，陶冶情操、愉悅身心。)有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。等等。

(2)(6分)國(guó)家要完善推動(dòng)漢語教育方面的法律法規(guī)。政府主管部門要加大力度整治社會(huì)用字混亂現(xiàn)象。教育主管部門要采取多種措施推動(dòng)書法課程的實(shí)施。(或：教育主管部門要落實(shí)并監(jiān)督檢查書法教育開展情況。)有關(guān)部門要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造重視漢語應(yīng)用能力培養(yǎng)的社會(huì)氛圍。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)開設(shè)書法課程的相關(guān)規(guī)定，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法課的積極性。(或：學(xué)校要開展形式多樣的書法評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。)學(xué)生要增強(qiáng)學(xué)習(xí)漢語的主動(dòng)性，提高漢字書寫表達(dá)能力。等等。

【解析】此題與上一題雷同，不過是由村落變成了書法漢字。這類題目就是要根據(jù)材料，圍繞材料來回答。

2.材料一：黨的十八大報(bào)告明確指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念；促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園．

材料二：當(dāng)前，我國(guó)石油、鐵礦石等主要資源對(duì)外依存度已超過55％，全國(guó)年均缺水量超過500億立方米，2／3的城市缺水；資源綜合利用率只有35％左右，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值資源能源消耗遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家；重點(diǎn)流域水污染嚴(yán)重，部分城市灰霾現(xiàn)象凸顯，重金屬和持久性有機(jī)污染加重；水土流失面積占國(guó)土面積37％、沙化土地面積占18％、80％以上的草原不同程度退化。

據(jù)悉，你校正在舉辦“美麗中國(guó)，你我共建”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：(1)“生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀”凝練地描繪出未來

中國(guó)發(fā)展的美好愿景。請(qǐng)你談?wù)劥蛟臁叭齻€(gè)空間”有何重要意義?(兩個(gè)方面即可。4分)(2)“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園?！睂?shí)現(xiàn)上述目標(biāo)應(yīng)采取哪些舉措?(兩個(gè)方面即可。4分)

(3)美麗中國(guó)，人人共建。作為一名中學(xué)生，你會(huì)落實(shí)哪些具體行動(dòng)?(兩個(gè)方面即可。2分)【答案】(1)(4分)有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。(或：這是破解我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的資源環(huán)境瓶頸制約的必然選擇。)有利于提升環(huán)境質(zhì)量，不斷改善居民的生存條件、生活質(zhì)量。有利于大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。(或；有利于緩解我國(guó)日益嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)。)有利于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。(或：有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?；?；有利于落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。)有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。有利于全面建成小康社會(huì)，助推中華民族偉大復(fù)興。有利于保持社會(huì)和諧穩(wěn)定大局，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。有利于我國(guó)更好地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作。等等。

(2)(4分)牢固樹立生態(tài)紅線觀念。堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)工程，推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，保護(hù)生物多樣性。(或：對(duì)天然林地、草場(chǎng)、濕地實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)，對(duì)生態(tài)破壞地區(qū)實(shí)行退耕還林還草。)要嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線，嚴(yán)格土地用途管制。要堅(jiān)持節(jié)約集約利用資源，提高利用效率和效益。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理，強(qiáng)化水、大氣、土壤等污染治理。完善保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排方面的法律法規(guī)。加強(qiáng)監(jiān)管、執(zhí)法力度，著力整治高污染、高耗能企業(yè)，對(duì)違法行為要加大打擊力度。加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。企業(yè)要遵守節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的相關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)節(jié)能減排。全體公民要增強(qiáng)憂患意識(shí)，自覺踐行低碳綠色環(huán)保的生活方式。等等。

(3)(2分)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，節(jié)約用紙。外出吃飯適量點(diǎn)餐，剩余飯菜打包帶回。積極參加植樹種草，愛惜花木。不用或少用一次性用品。踐行綠色出行方式。利用節(jié)假日回收廢舊電池。少買或不買光盤、磁帶等物品。等等。

【解析】第一問，我們現(xiàn)在實(shí)施的戰(zhàn)略、國(guó)策等都是圍繞建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，所以這類問題的答案都要圍繞這些方面來組織。第二問就是要求具體回答應(yīng)該從哪些方面來做，本題是關(guān)于節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的，就圍繞這個(gè)方面來回答，如果是問經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的，就從如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)來回答。

第三問是讓學(xué)生從自身考慮如何去做，那就說一說日常生活中的具體環(huán)保行動(dòng)就行了。

六、綜合題

1.材料一：夢(mèng)想凝聚力量，奮斗成就偉業(yè)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)夢(mèng)是宏大的，它積淀著中華兒女的世代夙愿；中國(guó)夢(mèng)更是具體的，它洋溢在孩童微笑的臉龐，澎湃在青年滾燙的心中，綻放在老人幸福的眉宇?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

材料二：謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強(qiáng)中原，就是中國(guó)夢(mèng)在河南的具體目標(biāo)，就是一億河南人民的中原夢(mèng)。鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)作為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略突破口，為實(shí)現(xiàn)中原夢(mèng)提供了寶貴的支撐。

有夢(mèng)想的大中國(guó)氣吞山河，有夢(mèng)想的大中原魅力無限。據(jù)悉；你校即將開展“追逐中國(guó)夢(mèng)，獻(xiàn)力中原夢(mèng)”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

(1)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要確保人民幸福。請(qǐng)闡明理由。(兩個(gè)方面即可。4分)

(2)實(shí)現(xiàn)中原夢(mèng)，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)能夠起到哪些積極的助推作用?(兩個(gè)方面即可。4分)

(3)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和中原夢(mèng)，都需要有志青年的不懈奮斗。請(qǐng)你為此撰寫一條主題鮮明、觀點(diǎn)正確的勵(lì)志語。(2分)

【答案】(1)(4分)我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。(或：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?；颍褐袊?guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性。(或：有利于彰顯社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越性。)是讓全體人民共享改革發(fā)展成果的需要。(或；有利于讓全體人民共享改革發(fā)展成果。)是維護(hù)社會(huì)公平正義，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的需要。(或：有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。)是保障和改善民生，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。(或；有利于保障和改善民生，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。)是全國(guó)各族人民的迫切要求和共同期盼．等等。

(2)(4分)促進(jìn)河南經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，助推中原崛起河南振興。(或：助推河南由經(jīng)濟(jì)大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省跨越。)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。提高河南及中西部地區(qū)的對(duì)外開放水平，促進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。提高河南的知名度、美譽(yù)度和影響力，促進(jìn)河南整體實(shí)力的提升。提高河南人民的生活水平，建設(shè)幸福河南(或：逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕)。等等。

(3)(2分)略。示例：青年一代要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)；在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章；唱響自信之歌，立志振興中華；承擔(dān)歷史使命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；珍惜美好時(shí)光，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想；樹立報(bào)國(guó)之志，唱響青春之歌；奉獻(xiàn)青春年華，助跑中原騰飛；民族因夢(mèng)想興盛，國(guó)家因夢(mèng)想富強(qiáng)，人生因夢(mèng)想精彩；讓我們?cè)趭^斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；等等?！窘馕觥勘绢}有綜合性。第一問要理解題意，不是問要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)怎么做，而是問為什么要確保人民幸福，那就要從國(guó)家性質(zhì)，改革開放的目的 來回答。

第二問借助于地方特色考查學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的理解，這里一定注意不能離開國(guó)家戰(zhàn)略和政策單純就河南回答河南，要結(jié)合和使用國(guó)家的方針政策和河南的地方發(fā)展的措施回答。第三問勵(lì)志語要體現(xiàn)青年人的朝氣、向上、追求、敢為人先，語句要有氣勢(shì)，朗朗上口，如果是排比句，對(duì)仗要盡量工整。

第三篇：2014屆河南鄭州市九年級(jí)中考模擬歷史試卷(帶解析)

2014屆河南鄭州市九年級(jí)中考模擬歷史試卷（帶解析）

一、選擇題

1.對(duì)下圖所反映信息解讀不準(zhǔn)確的是

A．通商口岸集中于沿海地區(qū) B．英國(guó)侵略軍曾進(jìn)攻臺(tái)灣 C．林則徐虎門銷煙

D．中國(guó)軍民進(jìn)行了英勇的抵抗 【答案】C 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)確識(shí)記，題干中的圖片所示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后中英簽訂《南京條約》中開放的通商口岸上海、廣州、廈門、福州、寧波，據(jù)此結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)可以得出ABD均發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)過程中，而C是發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的1839年，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)·《南京條約》內(nèi)容

2.史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為：“民族的反思，是在遭遇極大的困難中產(chǎn)生的。一百多年來，中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，漸知諸事不如人，只有學(xué)習(xí)西方。第二次則是反思何以學(xué)了西方仍然失敗?！逼渲小暗诙畏此肌遍_始于

A．經(jīng)濟(jì)技術(shù)方面的探索 B．政治制度方面的探索 C．思想文化方面的探索 D．軍事強(qiáng)國(guó)方面的探索 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生的理解認(rèn)識(shí)的能力，材料中“學(xué)了西方仍然失敗”說明是在學(xué)習(xí)西方之后的反思，即在地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)的探索不斷遇到挫折之后的反思，通過學(xué)習(xí)西方的思想文化后，特別是學(xué)習(xí)馬克思主義之后，找到了一條適合中國(guó)的道路，據(jù)此方分析C符合題意，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·新文化運(yùn)動(dòng) 3.“一日須言之有物；二日不摹仿古人；三日須講求文法；四日不作無病之呻吟；五日務(wù)去爛調(diào)套語；六日不用典；七日不講對(duì)仗；八日不避俗字俗語?！边@段主張?zhí)岢氖? A．民主 B．科學(xué) C．新道德 D．新文學(xué) 【答案】D 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，分析引文內(nèi)容可以得出材料主要提倡的是新文學(xué)，其語言是白話的，文體是自由的，這樣就可以注入新內(nèi)容、新思想。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知在新文化運(yùn)動(dòng)中，前期內(nèi)容：提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)迷信；提倡新聞學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·近代化的探索·新文化運(yùn)動(dòng) 4.下表反映的戰(zhàn)役是

A．百團(tuán)大戰(zhàn) B．平型關(guān)大捷 C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役 【答案】A 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)百團(tuán)大戰(zhàn)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以推斷出應(yīng)該是百團(tuán)大戰(zhàn)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知在1940年下半年，彭德懷指揮八路軍一二九師和晉察軍區(qū)等共105個(gè)團(tuán)20余萬兵力，對(duì)華北地區(qū)的日偽軍發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役共進(jìn)行大小戰(zhàn)斗1800余次，攻克據(jù)點(diǎn)2900余個(gè)，殲滅日偽軍45000余人，給日偽軍以沉重打擊，鼓舞了中國(guó)軍民抗戰(zhàn)的斗志，增強(qiáng)了必勝的信心。故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·百團(tuán)大戰(zhàn)

5.這是一次明確規(guī)定毛澤東思想為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的大會(huì)，又是一次指明了抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)的光明前途的大會(huì)。這次大會(huì)是

A．中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì) B．遵義會(huì)議

C．中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì) D．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 【答案】C 【解析】

試題分析：本題主要考查中共七大，依據(jù)材料中“規(guī)定毛澤東思想為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想的大會(huì)”“指明了抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)的光明前途的大會(huì)”可以推斷出這次大會(huì)應(yīng)該是中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)于１９４５年４月召開，確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，這次大會(huì)是團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和奪取新民主主義革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)。故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·中共七大

6.周恩來曾經(jīng)就一場(chǎng)戰(zhàn)役做過一個(gè)形象的比喻：黃河是蔣介石的“外壕”，隴海路是他的“鐵絲網(wǎng)”，長(zhǎng)江是他的“內(nèi)壕”。而我們已經(jīng)過了“鐵絲網(wǎng)”，打到他的“內(nèi)壕”了。這場(chǎng)戰(zhàn)役是 A．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B．挺進(jìn)大別山 C．淮海戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查解放戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)，由黃河是蔣介石的“外壕”，隴海路是他的“鐵絲網(wǎng)”，長(zhǎng)江是他的“內(nèi)壕”可以直接判斷題干中的戰(zhàn)役應(yīng)該是挺進(jìn)大別山，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)劉鄧、陳謝、陳粟三路大軍南下，過黃河，過隴海路，直到長(zhǎng)江以北，其中就有劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利·劉鄧大軍挺進(jìn)大別山

7.19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，“天演”、“淘汰”、“物競(jìng)”、“天擇”等術(shù)語鋪天蓋地見諸當(dāng)時(shí)的報(bào)章雜志，許多人甚至用這些詞匯給自己或兒女取名，表示信奉進(jìn)化論。這反映了下列哪位歷史人物對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大影響

【答案】C 【解析】

試題分析：本題主要考查嚴(yán)復(fù)的相關(guān)史實(shí)，由題干中“天演”、“淘汰”、“物競(jìng)”、“天擇”等術(shù)語及時(shí)間“19世紀(jì)末到20世紀(jì)初”可以推斷出是嚴(yán)復(fù)，翻譯的赫胥黎的《天演論》，書中“物競(jìng)天擇，適者生存”的思想，對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)鼓吹變法圖強(qiáng)和提倡維新運(yùn)動(dòng)起過積極作用，C符合題意。A是孫中山，B康有為，D是梁?jiǎn)⒊蔬xC。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·戊戌變法·嚴(yán)復(fù)

8.1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。至此，祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一。這段表述沒有涉及西藏和平解放的A．時(shí)間 B．經(jīng)過 C．意義 D．背景 【答案】D 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)西藏和平解放的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，材料中主要闡述了西藏和平解放的時(shí)間“1951年”，經(jīng)過“西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放”，意義“，祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一”，但沒有涉及到背景，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·中華人民共和國(guó)的成立和鞏固·西藏的和平解放 9.下面屬于“一五”計(jì)劃成就的是

①長(zhǎng)春第一汽車制造廠生產(chǎn)出第一輛汽車

②沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)

③武漢長(zhǎng)江大橋建成④大慶油田建成⑤第一顆原子彈成功爆炸 A．①④⑤ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤ 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)一五計(jì)劃成果的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知1953—1957年發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃是中國(guó)的第一個(gè)五年計(jì)劃，1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)；1956年底，長(zhǎng)春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)；中國(guó)試飛成功第一架噴氣式飛機(jī)；沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)；1957年，武漢長(zhǎng)江大橋建成，①②③符合題意，④大慶油田是文革時(shí)期的成就，⑤第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，排除④⑤，故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·工業(yè)化的起步·一五計(jì)劃成就 10.對(duì)下面年代尺解讀最準(zhǔn)確的是

A．鄧小平理論的發(fā)展、形成過程 B．改革開放后外交發(fā)展成就 C．改革開放后國(guó)有企業(yè)發(fā)展過程 D．改革開放后教育發(fā)展重大歷程 【答案】A 【解析】

試題分析：本題主要考查鄧小平理論形成于發(fā)展的過程，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知從1978年12月召開的黨的十一屆三中全會(huì)到1982年9月是醞釀和準(zhǔn)備階段，從1982年9月召開的黨的十二大到1987年10月召開的黨的十三大，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的基本輪廓形成時(shí)期，從黨的十三大經(jīng)過1992年鄧小平南方談話到黨的十四大是鄧小平理論體系初步形成時(shí)期，1997年黨的十五大上把鄧小平思想確立為黨的指導(dǎo)思想，故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義·鄧小平理論 11.20世紀(jì)70年代我國(guó)外交取得了一系列突破，其中最大的突破是

A．萬隆會(huì)議 B．中日建交 C．中美關(guān)系正?；?D．中國(guó)加入世界貿(mào)易組織 【答案】C 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)中美關(guān)系的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，解題時(shí)注意題干中的限制語“20世紀(jì)70年代”可以直接排除1955年召開的萬隆會(huì)議與2001年中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，由“最大的突破”可知應(yīng)該是中美關(guān)系的正?；?，而中日建交是受到中美關(guān)系正常化的影響，故選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·外交事業(yè)的發(fā)展·中美關(guān)系正?；?/p>

12.1999年以來，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。2003年全國(guó)普通高校招生382．2萬人，占普通高中畢業(yè)生的83． 4%，招生人數(shù)和在校生人數(shù)分別是1998年的3．5倍和3．2倍。這段材料說明我國(guó)高校

A．招生規(guī)模大幅擴(kuò)大 B．教學(xué)質(zhì)量大幅提高 C．教師地位大幅提升 D．教育投資大幅提升 【答案】A 【解析】

試題分析： 本題主要考查我國(guó)高等教育發(fā)展的狀況，材料中2003年高校招生382．2萬人，是1998年的3．5倍，反映了我國(guó)高等教育的招生規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大，A符合題意，而B、C、D的表述均與材料無關(guān)，故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·改革發(fā)展中的教育·高等教育的發(fā)展

13.拿破侖說：“我真正的光榮并非打了40次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的《民法典》。”對(duì)材料解讀最準(zhǔn)確的是

A．滑鐵盧之戰(zhàn)抹殺了拿破侖的功績(jī) B．《民法典》成為后來的立法典范 C．《民法典》限制了國(guó)王權(quán)力

D．拿破侖認(rèn)為《民法典》是他的最大功勞 【答案】D 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)拿破侖歷史功績(jī)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，材料中強(qiáng)調(diào)了《民法典》是“不會(huì)被人忘卻” “它將永垂不朽”，反映了拿破侖認(rèn)為《民法典》是他最大的功勞，樹立資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的立法規(guī)范，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)·《民法典》

14.某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)在研究“17世紀(jì)40～60年代資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立”這一主題的過程中，總結(jié)了以下知識(shí)點(diǎn)，其中正確的是

A．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到阻礙是斗爭(zhēng)的根本原因 B．都具有民族解放斗爭(zhēng)的性質(zhì)

C．都是通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)革命形式確立的 D．都建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) 【答案】A 【解析】

試題分析：本題主要考查17世紀(jì)40年代—19世紀(jì)60年代資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立的相關(guān)史實(shí)。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到阻礙是資產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)的根本原因，A符合題意。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有民族解放斗爭(zhēng)的性質(zhì)，B表述不合題意；俄國(guó)、日本是通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革走上資本主義道路的，不是革命，C表述不合題意；法國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，D表述不合史實(shí)，故選A。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 15.社會(huì)主義從空想到科學(xué)，又從理論到現(xiàn)實(shí)，分別對(duì)應(yīng)的標(biāo)志性事件是 A．巴黎公社和俄國(guó)十月革命 B．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表和巴黎公社 C．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表和俄國(guó)十月革命 D．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表和蘇聯(lián)成立 【答案】C 【解析】

試題分析：本題主要考查科學(xué)社會(huì)主義的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知“社會(huì)主義從空想到科學(xué)”指的是1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，“從理論到現(xiàn)實(shí)”指的是俄國(guó)十月社會(huì)主義革命，標(biāo)志著第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索·俄國(guó)十月革命 16.下列對(duì)各國(guó)在19世紀(jì)上半期所出現(xiàn)的歷史情景敘述不正確的是

A．英國(guó)：“旅行者”號(hào)機(jī)車試車成功后，鐵路交通迅速發(fā)展 B．美國(guó)：奴隸販子當(dāng)眾毒打和侮辱帶著鐐銬的黑人奴隸 C．中國(guó)：英國(guó)人在上海從事商業(yè)活動(dòng) D．印度：章西女王帶領(lǐng)起義軍保衛(wèi)章西城 【答案】D 【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)第一次工業(yè)革命影響的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)史蒂芬孫發(fā)明“旅行者”號(hào)機(jī)車試車成功后，鐵路交通迅速發(fā)展，A符合史實(shí)；美國(guó)的黑人奴隸制的存在，B符合史實(shí)，1842年，英國(guó)用炮艦打開了中國(guó)的大門，五口通商，最北邊的就是上海，英國(guó)人在通商口岸從事商業(yè)活動(dòng)，C符合史實(shí)，而章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義，1858年6月章西淪陷后撤至印度北部的瓜廖爾繼續(xù)戰(zhàn)斗，在城郊的保衛(wèi)戰(zhàn)中，遭遇英軍羅斯將軍的第8輕騎兵團(tuán)，孤軍奮戰(zhàn)，身被數(shù)刀，被抬出戰(zhàn)場(chǎng)后，傷重不治，因此D的表述不合史實(shí)，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·亞非拉的奮起·印度民族大起義

17.20世紀(jì)60～90年代，亞洲國(guó)家新加坡和韓國(guó)均發(fā)展為新興工業(yè)國(guó)家?；仡檭蓢?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)有

①結(jié)合本國(guó)國(guó)情 ②引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)

③大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè) ④不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】

試題分析：本題主要考查亞洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，聯(lián)系新加坡和韓國(guó)等亞洲發(fā)展中國(guó)家利用發(fā)達(dá)國(guó)家像發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇，吸引外資和先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，又適時(shí)的調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，不斷地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，據(jù)此可知①②③④均符合題意，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展·韓國(guó)和新加坡經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

18.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“蘇聯(lián)、英國(guó)和美國(guó)在希特勒垮臺(tái)之后有效地控制了歐洲的發(fā)展?！毕铝惺录軌蚍从场坝行У乜刂屏藲W洲的發(fā)展”的是 A．鞏固戰(zhàn)時(shí)同盟 B．實(shí)行“冷戰(zhàn)” C．成立歐盟 D．發(fā)動(dòng)科索沃戰(zhàn)爭(zhēng) 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查冷戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)，材料中“蘇聯(lián)、英國(guó)和美國(guó)在希特勒垮臺(tái)之后有效地控制了歐洲的發(fā)展”是指冷戰(zhàn)政策的推行，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知二戰(zhàn)后，作為以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)推行冷戰(zhàn)政策，美蘇兩國(guó)各自控制一部分歐洲，并且都組成政治軍事集團(tuán)進(jìn)行對(duì)抗，故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·冷戰(zhàn)中的對(duì)峙·冷戰(zhàn)政策

19.下面哪一國(guó)際組織的出現(xiàn)反映了歐洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式已經(jīng)影響了其他地區(qū)的發(fā)展方向 A．聯(lián)合國(guó) B．世界貿(mào)易組織 C．北約

D．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 【答案】D 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知“歐洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式”指的是歐洲的聯(lián)合即歐盟，其屬于區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織，而備選項(xiàng)中AB是全球性的，C是軍事組織，D屬于區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)組織，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”·亞太經(jīng)濟(jì)合作組織、歐盟

20.“關(guān)于正義、法律、宗教、上帝等等一切話都是空話，用來掩蓋最粗暴的貪欲和殘忍！”列夫·托爾斯泰這段對(duì)俄國(guó)社會(huì)黑暗的揭露出自 A．《哈姆雷特》 B．《復(fù)活》 C．《母親》 D．《美國(guó)的悲劇》 【答案】B 【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)列夫·托爾斯泰著作的準(zhǔn)確識(shí)記，解題時(shí)抓住“列夫·托爾斯泰”，分析備選項(xiàng)可知A《哈姆雷特》是文藝復(fù)興時(shí)期莎士比亞的著作，B《復(fù)活》是十九世紀(jì)俄國(guó)對(duì)世界文學(xué)最有影響的作家列夫·托爾斯泰的代表作之一，C《母親》前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基作品，它標(biāo)志著作家思想和藝術(shù)上的成熟，是蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基作品，D《美國(guó)的悲劇》是西奧多·德萊塞最為重要的作品，故選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)·列夫·托爾斯泰

二、綜合題

1.（5分）觀察下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

(1)圖

一、圖二分別是什么文字？（2分）

(2)上述兩種文字所代表的地區(qū)文明有哪些相似之處？（2分）

(3)結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄槭裁窗盐淖值某霈F(xiàn)作為人類進(jìn)入文明的標(biāo)志之一。（1分）【答案】(1)圖一是中國(guó)的甲骨文；圖二是兩河流域的楔形文字。（2分）

(2)兩者屬于大河流域的文明，都是人類文明的典型代表．都是最早的奴隸制國(guó)家之一，都為世界文明做出了重要的貢獻(xiàn)。（2分．符合史實(shí)，言之有理即可給分）

(3)文字的出現(xiàn)使人類文明的傳播方式發(fā)生了改變，成為文明傳播的最重要載體。（1分，符合史實(shí)，言之有理即可給分）【解析】

試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對(duì)古代文字的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依據(jù)圖片中的文字等信息可以判斷出圖一是古代中國(guó)殷商時(shí)期的甲骨文，圖二是兩河流域的楔形文字。

第（2）問，主要考查對(duì)兩個(gè)地區(qū)文明的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，回顧已學(xué)知識(shí)可知兩者屬于大河流域的文明，都是人類文明的典型代表．都是最早的奴隸制國(guó)家之一，都為世界文明做出了重要的貢獻(xiàn)，只要言之有理即可。第（3）問，主要考查文字對(duì)文明的影響，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知文字的出現(xiàn)使人類文明的傳播方式發(fā)生了改變，成為文明傳播的最重要載體。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·大河流域──人類文明的搖籃·兩河流域的楔形文字；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·夏、商、西周的興亡·甲骨文 2.（6分）閱讀材料，回答問題。

材料一：中共十一屆三中全會(huì)讓中國(guó)巨輪從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體系中破浪而出。堅(jiān)冰已經(jīng)打破，第一艘開出的帆船是農(nóng)村改革。

材料二：“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的?！?980年安徽鳳陽縣產(chǎn)糧5． 02億千克，1981年產(chǎn)糧6．7億千克，1982年產(chǎn)糧7． 15億千克。

材料三：1984年，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。1987年全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)達(dá)1750多萬家，從業(yè)人員8805萬，產(chǎn)值4764億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的50． 4%，成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“半壁江山”。(1)結(jié)合材料一回答，我國(guó)改革開始的標(biāo)志是什么？改革的突破口在哪里？（2分）(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)分析，什么政策讓鳳陽縣的糧食產(chǎn)量發(fā)生了巨大變化？這種政策最直接的影響是什么？（2分）

(3)材料三反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)農(nóng)村改革又發(fā)生了什么新的變化？上述農(nóng)村的變化說明了什么基本道理？（2分）

【答案】(1)中共十一屆三中全會(huì)。（1分）農(nóng)村。(1分)

(2)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。（1分）調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。（1分）

(3)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展。（1分）改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，改革要符合國(guó)情等。（1分，言之有理即可得分）【解析】

試題分析：第（1）問，主要考查十一屆三全會(huì)的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)材料中“中共十一屆三中全會(huì)”“第一艘開出的帆船是農(nóng)村改革”可以得出我國(guó)改革開放的標(biāo)志是十一屆三中全會(huì)，首先從農(nóng)村開始改革，實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

第（2）問，主要考查學(xué)生對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的?！笔羌彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，是鳳陽產(chǎn)量發(fā)生巨大變化的主要原因。

第（3）問，主要考查農(nóng)村的變化，依據(jù)材料中“農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)”可以得出當(dāng)時(shí)農(nóng)村的變化主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，結(jié)合材料可以得出改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，而且改革要符合國(guó)情等，只要言之有理即可。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)·改革開放·農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革、家庭聯(lián)創(chuàng)承包責(zé)任制 3.（5分）在人類近代文明的歷史上，理論常常是行動(dòng)的先導(dǎo)。一位偉大的革命家曾認(rèn)為：“沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)?！笔聦?shí)上，近代歷史的發(fā)展正是建筑在先進(jìn)的思想理論基礎(chǔ)之上的。請(qǐng)以下圖人物為例，敘述他的貢獻(xiàn)。（內(nèi)容應(yīng)包含：時(shí)期、國(guó)家、主張、影響。字?jǐn)?shù)在100字左右）

【答案】 時(shí)期：

17、18世紀(jì)或啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期；（1分）國(guó)家：法國(guó)；（1分）主張：天賦人權(quán)；（1分，符合題意即可得分）影響：促進(jìn)了思想解放，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命奠定了思想基礎(chǔ)。（2分，言之有理，答出任意兩點(diǎn)即得2分）【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)伏爾泰的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知伏爾泰是法國(guó)17、18世紀(jì)或啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的旗手，其尖銳的批判封建宗教神學(xué)思想，主張為知識(shí)，科學(xué)和理性服務(wù)；提倡天賦人權(quán)，認(rèn)為人與生俱來就是自由和平等的；伏爾泰承認(rèn)物質(zhì)世界的客觀存在。主要著作有《哲學(xué)通信》，《形而上學(xué)》等，促進(jìn)了思想解放，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命奠定了思想基礎(chǔ)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·科學(xué)和思想的力量·啟蒙思想、伏爾泰

三、問答題

1.（7分）閱讀材料，回答問題。

材料一：毛澤東指出：1922年美國(guó)召集的華盛頓九國(guó)會(huì)議簽訂了一個(gè)公約，又使中國(guó)回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。

材料二：1942年元旦，在美國(guó)白宮，羅斯?？偨y(tǒng)首先在《聯(lián)合國(guó)家宣言》上簽字，緊接著，丘吉爾、蘇聯(lián)代表李維諾夫、中國(guó)國(guó)民政府外交部長(zhǎng)宋子文依次在宣言上簽字。中國(guó)是第四個(gè)簽字國(guó)，表明中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位得到了公認(rèn)。

材料三：2001年，中國(guó)成功組織了亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議，通過了《上海共識(shí)》和《領(lǐng)導(dǎo)人宣言》。這是迄今為止中國(guó)舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動(dòng)，表明中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

(I)材料一一中的“公約”指的是什么？“公約”簽訂后受益最大的是哪個(gè)國(guó)家？（2分）(2)材料二和材料一相比，美國(guó)對(duì)中國(guó)的態(tài)度發(fā)生了什么變化？產(chǎn)生這一變化的原因是什么？(3分)

(3)材料三和材料二相比，中國(guó)的國(guó)際地位發(fā)生了什么變化？你有何感想？（2分）【答案】(1)《九國(guó)公約》。（1分）美國(guó)。（1分）

(2)從侵略到聯(lián)合。（2分）中國(guó)牽制了日本法西斯。（1分，言之有理即可得分）

(3)國(guó)際地位提高。（1分）弱國(guó)，無外交，要提高綜合國(guó)力等。（1分，言之有理即可得分）【解析】 試題分析：帝（1）問，主要考查學(xué)生對(duì)《九國(guó)公約》的準(zhǔn)確識(shí)記，依據(jù)材料中“1922年美國(guó)召集的華盛頓九國(guó)會(huì)議”可知1922年2月6日，美、英、法、意、日、荷、比、葡、中9國(guó)在華盛頓會(huì)議上簽訂了《九國(guó)公約》，為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷麠l件，美國(guó)成為最大獲益者。

第（2）問，主要考查美國(guó)在二戰(zhàn)中的態(tài)度變化，材料一中美國(guó)獨(dú)霸中國(guó)，而材料二為了戰(zhàn)勝法西斯國(guó)家，在第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)成為世界反法西斯的主要組成部分，牽制了日本法西斯，美國(guó)聯(lián)合中國(guó)共同反擊法西斯的侵略。

第（3）問，主要考查新時(shí)期的外交，通過材料中“中國(guó)成功組織了亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議”等外交活動(dòng)，體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)際地位的提高，由此可以得出弱國(guó)，無外交，要提高綜合國(guó)力等。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·凡爾賽－華盛頓體系下的世界·《九國(guó)公約》；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利·中國(guó)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的地位 2.（7分）閱讀材料，回答問題。

材料一：在資本主義經(jīng)濟(jì)史上，出現(xiàn)過兩個(gè)“黃金時(shí)代”：1850～1914年是第一個(gè)“黃金時(shí)代”，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；1950～1973年是第二個(gè)“黃金時(shí)代”，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率為4．9%。

材料二：20世紀(jì)50年代美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)福勒說：“各個(gè)行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國(guó)貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)?！?/p>

材料三：西歐的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到，只有消除仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)，走聯(lián)合發(fā)展的道路，才能重塑昔日的輝煌。

(1)材料一中的“第一個(gè)‘黃金時(shí)代”’出現(xiàn)的原因有哪些?（2分）

(2)材料二中“各國(guó)貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)”，說明在二戰(zhàn)后美國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位如何？分析這種地位出現(xiàn)的原因有哪些。（3分）

(3)結(jié)合材料一和材料三，說說20世紀(jì)50～70年代西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是什么，對(duì)當(dāng)今世界政治格局產(chǎn)生了什么影響。（2分）

【答案】(1)兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大，資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段后通過擴(kuò)軍備戰(zhàn)刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。（2分）

(2)地位：二戰(zhàn)后美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家。（1分）原因：大力發(fā)展科技教育，占據(jù)廣闊的國(guó)際市場(chǎng)，利用高新技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)，發(fā)展新興的工業(yè)和軍事工業(yè)，創(chuàng)造有利的國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境。（2分，符合史實(shí)，答出任意兩點(diǎn)即得2分）

(3)建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，走聯(lián)合發(fā)展的道路。（1分）影響：歐盟是當(dāng)今世界上重要的一極，成為牽制美國(guó)稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。（1分）【解析】

試題分析：第（1）問，主要考查工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)，題干中的兩個(gè)“黃金時(shí)代”即“1850～1914年”“1950～1973年”，第一個(gè)“黃金時(shí)代”正好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大，資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段后通過擴(kuò)軍備戰(zhàn)刺激經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。

第（2）問，主要考查布雷頓森林體系，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知“各國(guó)貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)”反映的是二戰(zhàn)后美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，原因可以從科技教育的發(fā)展、廣闊的市場(chǎng)、工業(yè)的發(fā)展以及國(guó)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定等，只要言之有理即可。第（3）問，主要考查學(xué)生對(duì)歐共體的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，解題時(shí)抓住“20世紀(jì)50～70年代西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知1958年歐各國(guó)為了求的自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，法國(guó)、西德、意大利、比利時(shí)、荷蘭、盧森堡六個(gè)國(guó)家組建了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，走聯(lián)合發(fā)展道路，1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會(huì)議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》（簡(jiǎn)稱《馬約》）。1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生，歐盟是當(dāng)今世界上重要的一極，成為牽制美國(guó)稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展·歐共體、歐盟

第四篇：高中英語句子翻譯帶解析

1稍等一會(huì)兒，我會(huì)幫助你的。（for a while）Just wait for a while and then I'll help you.句型：祈使句, and / or 主語+謂語…如：請(qǐng)盡早做出決定,不然你會(huì)坐失良機(jī).(or)Please make your decision as early as possible, or you’ll miss the golden chance.2他們作了自我介紹。(introduce)They introduced themselves.3請(qǐng)去查詢下班火車什么時(shí)候開。(find out)Please find out when the next train leaves.劃線部分為賓語從句:關(guān)聯(lián)詞when+主語the next train+謂語leaves

4昨天下午2時(shí)到4時(shí)你在做什么？(過去進(jìn)行時(shí))What were you doing from two to four yesterday afternoon? 表示過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或某段時(shí)間內(nèi)正在發(fā)生的動(dòng)作

5我正在吃晚飯，電話鈴響了。(when)I was having dinner when the phone rang.was/were doing…when: 過去正在做某事，就在那時(shí) when=at that time

6不僅我，而且湯姆和瑪麗都喜歡游泳。(be fond of)Not only I but also Tom and Mary are fond of swimming.not only…but also： 就近原則,此句主語為Tome and Mary 喜歡: be fond of 7他今天感到身體好多了。(a lot)He's feeling a lot better today.a lot 修飾比較級(jí)

8禮堂里早已擠滿了高中學(xué)生。(be full of)The hall was already full of senior high school students.高中生senior high school students be full of:充滿

9我在街上走時(shí)，看到了一些古老的建筑物。(while)While I was walking down the street, I saw some old buildings

10我走近花園時(shí)，幾個(gè)男孩子在爬樹。(用過去進(jìn)行時(shí))Some boys were climbing a tree when I entered the garden。

11請(qǐng)脫下你的舊上衣，穿上這件新的。(take off, put on)Please take off your old coat and put on this new one.12這件事是什么時(shí)候發(fā)生的？（happen）What time did it happen?happen vi 發(fā)生 沒有被動(dòng) 某人發(fā)生某事: sth happened to sb

13他去辦公室查詢課程表.(ask abut)He went to the office to ask about the time-table.14當(dāng)我們到達(dá)車站時(shí)，火車已開出了。(過去完成時(shí))When we got to the station the train had left。

15他服藥后，開始感到好些了.(過去完成時(shí))After he had taken the medicine, he began to feel better.我觀看體育節(jié)目你有意見嗎?(mind)Do you mind my watching the sports programme?mind doing:介意做某事

17我還沒有讀完那本有關(guān)倫敦的書.(finish)I haven’t finished reading the book about London.finish doing:完成做某事他沒有跟我說一聲就離開了山村。(without)He left the mountain village without telling m.19我告訴她我已把餐具洗好了。(過去完成時(shí))I told her that I had finished washing up.wash up:(飯后)洗餐具

20湯姆上樓去他的臥室時(shí)，他的姐姐已把他的上衣改短了一英寸。(過去完成時(shí))

When Tom went upstairs to his bedroom his sister had shortened his coat by one inch.go upstairs:上樓by:相差

21我和湯姆都盼望早日見到您。(look forward to)Tom and I are looking forward to seeing you soon.look forward to doing:盼望做某事

22全世界的人都在電視上觀看奧運(yùn)會(huì).(all over the world)People all over the world watched the Olympic Games on TV.23我聽說這場(chǎng)比賽將延期。(put off)I've heard /I hear that the game will be put off.延遲做某事: put off/delay/postpone doing

24這里要講英語.(被動(dòng))English is spoken here.主語只能用名詞或代詞充當(dāng) “這里”為副詞，不能做主語，只能做地點(diǎn)狀語

25這座體育館將于明年建成.(被動(dòng)語態(tài))The gymnasium will be completed next year.26過馬路時(shí)要小心.(be careful)Be careful when you cross the street.祈使句動(dòng)詞放在句首，但careful是形容詞,所以借be動(dòng)詞

27這次車禍?zhǔn)鞘裁匆鸬?(cause)What caused the road accident?

28她總是樂于助人.(be ready to)She's always ready to help others.be ready to help others:樂于助人

29這個(gè)女孩由于不遵守交通規(guī)則，在車禍中受了傷。(被動(dòng))The girl was injured in a road accident because she didn't obey the traffic rules.injure是及物動(dòng)詞,后面沒有跟賓語，所以用被動(dòng) 遵守交通規(guī)則: obey the traffic rules

30到時(shí)候會(huì)通知你的.（被動(dòng)語態(tài)）You'll be told when the time comes.中文中無主語，所以賓語 “你”提前做主語，用被動(dòng)

31我根本不喜歡這個(gè)銅的框架。(not…at all)I don't like the brass frame at all.not…at all:一點(diǎn)都不

32他把玫瑰栽在花園中間.(in the middle)He grew roses in the middle of the garden.33他不知道她為什么在練習(xí)中有這么多的錯(cuò)誤.(wonder)He wondered why she had made so many mistakes in her exercises.wonder動(dòng)詞后跟的劃線部分為賓語從句，關(guān)聯(lián)詞why + 主語 she + 謂語 had made + 其他成分復(fù)數(shù)名詞mistakes前有表多 “many” 此形容詞，所以用so復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前有表多少的形容詞 many, much , little, few 前有so, 其他形容詞用such ,如 such beautiful flowers

34他告訴我一切都會(huì)好的。(過去將來時(shí))He told me everything would be all right.注意時(shí)態(tài)一致, told 過去時(shí)，所以后面只能用過去將來時(shí) would

35誰也不知道我們什么時(shí)候舉行下次會(huì)議.(過去將來時(shí))Nobody knew when we would have our next meeting.主語劃線部分的時(shí)態(tài)一致

36在新學(xué)校里有這么多的東西要學(xué).There are so many things to learn in the new school.復(fù)數(shù)名詞前有表示多的many，所以用soto learn不定式做定語，修飾前面的名詞things,表將來，即 “將要學(xué)” there be 句型中，通常用主動(dòng)代替被動(dòng)，所以雖然是things將被學(xué),但不說to be learnt,而是to lear

37當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，我們正在愉快地交談。We were chatting pleasantly when the teacher came in.pleasant:令人愉快的,副詞pleasantly修飾動(dòng)詞chat

38我們一讀完初中就進(jìn)入高中。As soon as we finished junior high school, we entered senior high school

39我的老師比我想象的要年輕得多。My teacher is much younger than I thought.Much修飾比較級(jí) than是連詞，所以后面跟了主語I 和謂語thought

40晚飯后，我總是在廚房里洗碗碟.After dinner, I always do the washing up in the kitchen.washing up: [U]（飯后）洗餐具

41我們將在明天下午舉行班會(huì).(用被動(dòng)語態(tài))Our class meeting will be held tomorrow afternoon.42 老師看見他的學(xué)生們?cè)诮淌依镒龉φn。(…doing…)The teacher saw his students doing their homework in the classroom.see sb doing:看見某人正在做某事see sb do:看見某人做過某事

43她說魯賓遜先生將不得不為那張畫付高價(jià).She said(that)Mr.Robinson would have to pay a lot for that picture.注意劃線部分

44我的母親說我們將在北京逗留兩個(gè)星期。(過去將來時(shí))My mother said we would stay in Beijing for two weeks.45這本書分成三個(gè)部分.This book is divided into three parts.divide…into:把(整體)分成(部分)separate A from B:把A和B分開(A和B為獨(dú)立的個(gè)體)這道題三個(gè)部分構(gòu)成一個(gè)整體，書。separate big apples from small ones 大蘋果和小蘋果是獨(dú)立的個(gè)體

46在我國(guó)，自行車不可以在繁忙的街道上行駛。(keep away from)In out country, bicycles are kept away from busy streets.keep … away from: 使…遠(yuǎn)離

47她根本不認(rèn)識(shí)那個(gè)人.(not…at all)She did not know that man at all.not…at all:根本不

48約翰說總有一天他將成為一個(gè)醫(yī)生。John said he would become a doctor some day.注意時(shí)態(tài)一致

49一位著名的運(yùn)動(dòng)員將傳送熊熊燃燒的火炬。(被動(dòng)語態(tài))The burning torch will be carried by a famous athlete.50這是我的錯(cuò)誤，對(duì)不起。It was my fault.I'm sorry.fault:過錯(cuò)

51和任何其它運(yùn)動(dòng)比較，我更喜歡籃球。(better than any)I like basketball better than any other sport.any other sport: 任何一項(xiàng)別的運(yùn)動(dòng)

52我知道他們會(huì)找到這幢古老的大樓.(過去將來時(shí))I knew they would find the old building.53學(xué)生們每天問那位老師很多問題。(被動(dòng)語態(tài))The teacher is asked many questions by students every day.54當(dāng)那男孩過馬路時(shí)，一輛汽車撞了他。While the boy was crossing the street, a car hit him.55有人告訴我們他很快就會(huì)好的。（被動(dòng)語態(tài)）We were told he would be fine soon.56老年人和年輕人都喜愛足球。（被動(dòng)語態(tài)）Football is loved by both young and old/both old and young。

57我的母親幫助我鋪床。(help…(to))My mother helped me(to)make the bed.help sb(to)do:幫助某人做某事, to可以省略 make the bed:鋪床

58今晨請(qǐng)了一位醫(yī)生來看那個(gè)病孩。(call…to see)This morning a doctor was called to see the sick child.59我的朋友說他總是遵守交通規(guī)則的。（過去完成時(shí)）My friend said that he had always obeyed the traffic rules.60倫敦是如此之大，我們不知往哪里去.(which way to go)London was so big that we did not know which way to go.so…that:如此..以至于疑問詞(what, who, when, how, where, whether, which)＋動(dòng)詞不定式（可作主語，賓語，表語，不用被動(dòng)）I don’t know what to do.(不用被動(dòng),what to do 什么將被做)

61超級(jí)市場(chǎng)就在街角上。(on the corner)The supermarket is just on the corner of the street.62你下車后就穿過馬路.(get off)Cross the street when you get off the bus.63乘電梯到頂樓,你就能看清楚整個(gè)城市了。(take the elevator)Take the elevator to the top floor and you will see the whole city clearly.64當(dāng)你服藥時(shí)，必須遵照這些指示.(follow the directions)You have to follow these directions when you take the medicine.65我認(rèn)為你找到男生宿舍不會(huì)有困難的。(have trouble in)I don't think you'll have any trouble in finding the boys' dormitory.做某事有困難have trouble/difficulty(in)doing sth當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞為think, suppose, expect, believe, imagine,等表示”認(rèn)為”,”猜想”時(shí)，其后的賓語從句如果是否定形式，常把否定詞從從句中轉(zhuǎn)移到主句中，成為否定的轉(zhuǎn)移。此句中文為 “我認(rèn)為你不會(huì)有困難”翻譯成英文為 “我不認(rèn)為你會(huì)有困難”

66西班牙語是南美洲使用最廣的語言。(widely used)Spanish is the most widely used language in South America.67這幅古畫怎樣帶到日本是一個(gè)謎.(mystery)How the old painting was taken to Japan was a mystery.劃線部分為主語從句 關(guān)聯(lián)詞 How+ 主語the old painting + 謂語 was taken

68我們發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)如何使用電腦是必要的.(find it necessary)We find it necessary to learn how to use a computer.動(dòng)詞+形式賓語it+賓補(bǔ)(形容詞或名詞)+to do sth 或that +主語+謂語+其他成分learn how to do: 學(xué)習(xí)怎樣做learn to do: 學(xué)會(huì)做

69起火時(shí)，許多人并不意識(shí)到危險(xiǎn)。(aware of)When the fire started, many people were not aware of the danger.意識(shí)到 be aware of+詞/詞組

be aware that +主語+謂語+其他成分

70作為足球運(yùn)動(dòng)員，湯姆不亞于任何人。他已被選為我們足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng).(choose)As a football player, Tom is second to none.He has been chosen(as)captain of our football team.be second to none: 獨(dú)一無二be second only to: 僅次于as: 介詞，作為選某人為choose sb(as)+職務(wù) as 可省略一個(gè)職務(wù)用零冠詞

71他們邀請(qǐng)我留下過周末。(invite…to)They've invited me to stay for the weekend.72你能幫我把這篇課文譯成漢語嗎?(translate…into)Could you translate the text into Chinese for me? Translate…into: 把..翻譯成73這位老太太感謝警察幫她找到了她的手提包。(thank…for)The old lady thanked the policeman for helping her(to)find her handbag.thank sb for doing 感謝某人某事

74我們最后參觀的地方是電臺(tái).(that)The last place(that)we visited was the radio station.the last...+定語從句（或to do），意為“最不可能的”、“極少可能的”、“最不合適的”。從句式上看是表示一種最高級(jí)的肯定，但其實(shí)意是否定的。He is the last man to accept a bribe.他不是受賄的那種人。He is the last man for such job.他最不配擔(dān)任這項(xiàng)工作。劃線部分為定語從句,關(guān)聯(lián)詞that+主語we+謂語visited+其他部分

75昨天使大家發(fā)笑的那個(gè)譯員叫什么名字？(who)What is the name of the interpreter who made everybody laugh yesterday? 劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞和主語合而為一who+謂語made+其他部分make sb do sth: 使某人做某事

76他的父母不讓他占那個(gè)座位。(occupy)His parents won't allow him to occupy that seat.allow sb to do:允許某人做某事 allow doing:允許做某事

77不懂裝懂的人總有一天會(huì)受到懲罰的。(pretend)Those who pretend to know what they don't know will be punished one day.劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞和主語合二為一who + 謂語pretend +其他部分know 是動(dòng)詞，后接的what they don’t know是賓語從句 關(guān)聯(lián)詞what +主語they+謂語don’t know

78我們?cè)诨疖嚿舷嘤鰰r(shí)，她假裝不認(rèn)識(shí)我。(pretend that)She pretended that she didn’t know me when we met on the train.79這就是我出生的地方.(the place where)This is the place where I was born.劃線部分為定語從句，關(guān)聯(lián)詞where +主語I + 謂語was born

80我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我進(jìn)高中的那一天。(the day when)I'll never forget the day when I entered the senior high school.劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞 when+ 主語I +謂語 entered

81不同的國(guó)家有不同的問候形式。(form)Different countries have different forms of greetings.82你必須時(shí)刻注意你的禮貌。(manners)You have to pay attention to you manners at any time.pay attention to: 注意 禮貌 manners 用復(fù)數(shù)

83你為什么上課遲到的原因不清楚。(the reason why)The reason why he was late for class is not clear.劃線部分為定語從句關(guān)聯(lián)詞 why+ 主語 he + 謂語 was late + 其他部分

84你能告訴我你什么時(shí)候有空嗎?(when)Can you tell me a time when you'll be free? 劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞when + 主語 you + 謂語will be free

85這位化學(xué)家經(jīng)常去的那個(gè)實(shí)驗(yàn)室離這兒不遠(yuǎn).(where)The lab where the chemist often goes is not far from here.劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞 where + 主語 the chemist + 謂語 often goes

86你愿意在課后和我一起打籃球嗎?(Would you like to…?)Would you like to play basketball with me after class?play basketball:球類前不用冠詞課后： after classwould like to do: 想要做某事

87我發(fā)覺做這件工作是必要的。(find it necessary)I found it necessary to do the work.動(dòng)詞found+形式賓語it +賓語補(bǔ)足語necessary+真正的賓語to do the work

88他寫給我一封信，里面附著一張照片.(with)He wrote me a letter with a picture in it.with:伴隨with a book in my hand:手里拿著一本書

89她的英語比她班上其他女生好。(ahead of)She is ahead of all the other girls in her class in English.all the other girls: 剩下的所有女孩 ahead of:領(lǐng)先

90如果你不能幫助這些爬山的人，我就去求別人.(else)If you can't help these mountain climbers, I'll ask somebody else.一個(gè)連詞if連接兩個(gè)句子 somebody else:其他某個(gè)人anybody else:其他任何人，強(qiáng)調(diào)個(gè)體everybody else: 其他所有人，強(qiáng)調(diào)整體

91鳥類常利用顏色保護(hù)自己，昆蟲也是如此。(so)Birds often use their colors to protect themselves.So do insects.So+助動(dòng)詞+主語：主語也… So do insects.= Insects also often use their colors to protect themselves.Neither+助動(dòng)詞+主語：主語也不…He isn’t a student.Neither is Mike.Mike也不是一個(gè)學(xué)生 Neither is Mike.= Mike isn’t a student either.92麗貝卡玩她的玩具火車。(play with)Rebecca played with her toy train.play with sth: 玩..東西play with matches:玩火柴

93讓孩子們出去玩是很重要的。（不定式）It is important for children to go out to play.It是形式主語，真正的主語是后面的to go out to play

94他的愿望是做個(gè)藝術(shù)家。（不定式）His wish is to become an artist.to become an artist作表語，表示 “將成為一個(gè)藝術(shù)家”

95成年人應(yīng)該知道如何幫助孩子們?cè)谥橇ι习l(fā)展。(how to)Adults should know how to help children(to)develop mentally.mental:精神上,智力上,思想上

96我要寫家庭作業(yè)的練習(xí)本。(for)I want some exercise books for my homework.97老師們幫助他們學(xué)習(xí)。(help)Teachers help them(to)learn.to可以省略

98老師們不要他們的學(xué)生怕他們。(want)The teachers do not want their students to be afraid of them.be afraid of doing: 害怕做某事be afraid to do: 不敢去做某事

99我們參加的活動(dòng)都是有趣的.(定語從句)The activities(that)we take part in are all interesting ones.劃線部分是定語從句,關(guān)聯(lián)詞that+主語we +謂語take part in

100作為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主辦國(guó)不是容易的。(It)It is not easy to be a host nation for the Olympics.It是形式主語 真正的主語是to be a host nation for the Olympics

101成年人有時(shí)太忙不能玩耍。(不定式)Adults are sometimes too busy to play.too…to: 太…以至于不..102當(dāng)我們理解了老師的話后，就不再提問。(no more questions)When we understand what our teacher says, we ask no more questions.劃線部分 關(guān)聯(lián)詞what+主語our teacher +謂語says 103一年之中孩子們天天在玩。(find)Every day of the year finds the children playing.104我們很高興開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)天氣很好。We were glad we had nice weather for our sports meet.weather不可數(shù)名詞,前面零冠詞

105這牛奶太冷，嬰兒們不能喝。(不定式)The milk is too cold for babies to drink.106我們想這將是過夜的地方。（不定式）We thought(that)it would be the place to stay for the night.107約翰跳進(jìn)了河，我也跳了進(jìn)去。(so)John jumped into the river and so did I.so did I =I also jumped into the river

108我們教室的顏色和他們的一樣。(the same as)The color of our classroom is the same as that of theirs.英語中強(qiáng)調(diào)對(duì)等成分, that= the color theirs= their classroom

109現(xiàn)在這條褲子給那年輕人穿已經(jīng)太短了。（不定式）Now the trousers are too short for the young man to wear.110他們需要些生火的木頭。（不定式）They needed some wood to make fire with.to make fire with作定語，修飾名詞wood, with 不能省略 他們需要一些將可以用來生火的木頭 make fire with wood

111學(xué)生們通過在一起學(xué)習(xí)和玩耍而成了朋友。(by)The students make friends by studying and playing together.與某人交朋友make friends with通過做某事by doing sth

112那位根本沒有翻譯該故事的譯員是非常機(jī)敏的。（定語從句）The interpreter who didn't translate the story at all was very clever.劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞who +謂語 didn’t translate +賓語the story+ 其他部分

113我們中3/5以上的人喜歡田徑運(yùn)動(dòng)。(three-fifths)More than three-fifths of us love field and track sports.114那家出售很多現(xiàn)代畫的藝術(shù)品商店在街道對(duì)面。（定語從句）The art shop where many modern paintings are sold is on the other side of the street.劃線部分為定語從句，關(guān)聯(lián)詞where+主語many modern paintings +謂語are sold

115如果你不介意的話，我打算開窗。(if)I'm going to open the window if you don't mind.116我們認(rèn)為英語語法不難學(xué)。(think)We don't think it is difficult to learn English grammar.當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞為think, suppose, expect, believe, imagine,等表示”認(rèn)為”,”猜想”時(shí)，其后的賓語從句如果是否定形式，常把否定詞從從句中轉(zhuǎn)移到主句中，成為否定的轉(zhuǎn)移。劃線部分為賓語從句，it是賓語從句中的形式主語，真正的主語是to learn English grammar

117售票員告訴我下公共汽車后向右轉(zhuǎn).(不定式)The conductor told me to turn to the right after I got off the bus.tell sb to do:告訴某人做某事

118在街角的那幢大樓是史密斯先生居住的公寓。(定語從句)The building on the corner is the apartment where /in which Mr.Smith lives.劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞where+主語Mr.Smith+ 謂語lives

119那本告訴我很多有趣的事的書是用英語寫的。（定語從句）The book which tells me a lot of interesting things is written in English.劃線部分為定語從句 關(guān)聯(lián)詞which在此也充當(dāng)主語+謂語tells+間接賓語me+直接賓語 a lot of interesting things

120你給了我們這么大的幫助，不勝感激。(kind)It's very kind of you to give us so much help.此處用of 因?yàn)楦某蒠ou are kind to give us so much help也行。但是 It is important for us to learn English.此處只能用for 不能用of, 因?yàn)椴荒芨某?We are important to learn English.

第五篇：快速識(shí)別病句帶解析

在考場(chǎng)上如何快速識(shí)別病句

2008年4月25日

高考語病題主要考察六種語病類型，但掌握了這六種類型后并不能快速準(zhǔn)確地診斷出一個(gè)句子是否存在語病。如果我們把平時(shí)做過的病句題和歷年來高考病句題放在一起進(jìn)行歸類整理，不難發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，即絕大部分病句都有一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)志性詞語或者說是敏感部位，就如同病人都有征象一樣，只要能夠切準(zhǔn)這些關(guān)鍵點(diǎn)，在病句辨析題上抓分就不難了。下面就以近幾年高考中出現(xiàn)過的典型病句為例，談?wù)勗诳紙?chǎng)上如何快速識(shí)別病句。

一、關(guān)注并列短語

并列短語是高考容易設(shè)誤的地方，因?yàn)椴⒘卸陶Z往往使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，讓學(xué)生感覺到顧得了這頭顧不了那頭，往往容易導(dǎo)致語病。在看到并列短語時(shí)要從以下三方面入手進(jìn)行分析，看有無設(shè)誤。

1.語序有無不當(dāng)

[例1] 我們歷來堅(jiān)持要用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析問題，提出問題，解決問題。分析 后面三個(gè)并列短語語序不當(dāng)，應(yīng)改為“提出問題，分析問題，解決問題”。2.種屬關(guān)系有無不當(dāng)

[例2] 在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

分析 “體育比賽”與后面所列舉的比賽種屬不搭配，“賽歌”不屬于“體育比賽”。3.搭配有無不當(dāng) ①并列短語充當(dāng)句子的主語時(shí)，并列短語常常會(huì)和謂語、賓語不搭配

[例3] 她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。

分析 主語“歌聲”與謂語部分搭配不當(dāng)，改為“歌”。②并列短語充當(dāng)句子的謂語時(shí)，并列短語常常會(huì)和賓語搭配不當(dāng)

[例4] 法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。分析 “羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。③并列短語充當(dāng)句子的賓語時(shí)，并列短語常常不能和謂語搭配

[例5] 現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

分析 謂語“看到”和賓語“鄉(xiāng)音”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加上“聽到了”。④并列短語充當(dāng)定語，往往和中心語不能搭配

[例6] 圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。分析 優(yōu)質(zhì)化不能修飾“農(nóng)戶”。

⑤兩組并列短語之間，往往不能構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系

[例7] 由于各地、各部門的密切配合，共同努力，“菜籃子”工作取得顯著成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了“菜籃子”產(chǎn)品由長(zhǎng)期短缺、品種單調(diào)到品種豐富多樣、供求基本平衡的歷史性轉(zhuǎn)折。

分析 “長(zhǎng)期短缺，品種單調(diào)”與“品種豐富多樣、供求基本平衡”不對(duì)稱，應(yīng)改為“供求基本平衡、品種豐富多樣”。

二、關(guān)注介詞連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）

介詞和連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）雖然屬于助詞，但使用不當(dāng)往往會(huì)對(duì)語句造成重要的影響，在看到介詞連詞時(shí)，要就介詞連詞所處的位置進(jìn)行分析。

1.介詞連詞放句首，主語殘缺需注意

當(dāng)句子以介詞“為了、由于、通過、經(jīng)過、對(duì)、對(duì)于、作為、關(guān)于、在……中”等開頭時(shí)，要檢查句子是否缺主語或介詞間互相誤用。

[例8] 在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

分析 誤用介詞結(jié)構(gòu)“在……中”，使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。2.介詞來把中間站，主客是否搞顛倒

[例9] 社會(huì)上各種各樣的考試，對(duì)于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè)”，因此對(duì)其推波助瀾，煽風(fēng)點(diǎn)火，惟恐其不慍不火。分析 主客顛倒，應(yīng)在“商家”后面加上“來說”。

3.關(guān)聯(lián)詞語成對(duì)用，詞語位置要注意

[例10] 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。分析 第一分句的主語是“這些產(chǎn)品的質(zhì)量”，第二個(gè)分句的主語是“成本”，這樣就造成了前后兩個(gè)分句主語不統(tǒng)一；只要把“這些產(chǎn)品質(zhì)量不是”改為 “這些產(chǎn)品不是質(zhì)量”，就使全句有共同的主語“產(chǎn)”。

4.關(guān)聯(lián)詞語成對(duì)用，句子關(guān)系要注意

[例11] 此次植樹助學(xué)公益活動(dòng)，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。

分析 無遞進(jìn)關(guān)系，且前后顛倒。此句可改為“此次植樹助學(xué)公益活動(dòng)，種下的主要是晚秋貢梨的樹苗，能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)”。

[例12] 強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。

分析 遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”。