第一篇：開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)備課

家長(zhǎng)會(huì)備課

一、開(kāi)學(xué)總結(jié)：

我們初一今天迎來(lái)了祖國(guó)新一代的希望，我相信這也是各位家長(zhǎng)的希望。我希望在今后的一年當(dāng)中學(xué)生們的成績(jī)不斷進(jìn)步，班級(jí)的班風(fēng)健康、積極向上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣將有極大的提升。

二、安全

日常家長(zhǎng)應(yīng)該采取哪些措施確保學(xué)生安全

1、嚴(yán)格管理、不能因?yàn)榉偶俣潘蓪?duì)學(xué)生的要求。

2、嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)和長(zhǎng)時(shí)間晚間外出。

3、管理好學(xué)生的午睡，要求和在學(xué)校一樣，按時(shí)午睡。

4、禁止學(xué)生以任何理由接近水源，家長(zhǎng)不得帶領(lǐng)學(xué)生到水庫(kù)、河流等地方抓魚(yú)、撿蟹子、洗澡、做農(nóng)活、放牛羊。教育學(xué)生看到有溺水事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)呼救，不得貿(mào)然下水救人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救，萬(wàn)一有情況發(fā)生，一旦發(fā)生溺水，手腳不要亂蹬，應(yīng)減少體力消耗，如在野外還可防止水草纏繞。正確的處理方法是，先屏住呼吸，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，鼻子便可露出水面呼吸。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。相當(dāng)一部分的溺水事故是貿(mào)然施救引起的。會(huì)游泳不等于會(huì)救人，未受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練或沒(méi)有救生證的人不要輕易下水救人。最好的救援方式是丟綁了繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西，千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可用來(lái)救人。

5、中午高度關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，看住學(xué)生。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育教育，注意外出安全。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全知識(shí)教育。

9、加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)教育，不接觸陌生人，不接受陌生人禮物，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向大人求救。

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)，對(duì)學(xué)生的看電視時(shí)間進(jìn)行控制。

三、學(xué)生的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

晚上以及周末的時(shí)間較長(zhǎng)，如果不讓學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的遺忘情況比較嚴(yán)重，對(duì)于后進(jìn)生，這也是一個(gè)追趕的機(jī)會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀生，這是一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。晚上以及周末的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是有很大的作用。因此，希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，希望家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。不要因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的落后而斥責(zé)、打罵學(xué)生。

2、管理好學(xué)生的做作業(yè)時(shí)間。學(xué)生在做作業(yè)期間要有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能一邊看電視一邊做作業(yè)要讓學(xué)生做作業(yè)是為了掌握知識(shí)而部是完任務(wù)。

3、管理好學(xué)生的作息時(shí)間，不要讓學(xué)生學(xué)習(xí)的太晚，并且及時(shí)的督促學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)。

4、管理好學(xué)生的白天，嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伴外出，嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生竄村，做完作業(yè)后可再加休息。

5、鼓勵(lì)學(xué)生做完作業(yè)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，可以復(fù)習(xí)舊的知識(shí)也可以預(yù)習(xí)新的知識(shí)，還可以做其他的資料給教師批閱。

6、關(guān)心學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，讓他們明白“只要努力就會(huì)進(jìn)步”。

8、在學(xué)習(xí)上為他們制定目標(biāo)，如英語(yǔ)，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生那怕每天記憶5個(gè)單詞。

9、時(shí)刻關(guān)注他們，學(xué)生的自控能力還很差，我們要時(shí)時(shí)刻刻觀察關(guān)心。

第二篇：2.3家長(zhǎng)會(huì)備課

驛道鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)材料

二年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)備課

姓名王江林

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，安全快樂(lè)的度過(guò)假期，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

會(huì)議日程安排：

一、發(fā)放市《致家長(zhǎng)的一封信》。

二、校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)工作。

三、教導(dǎo)主任向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)校教學(xué)工作。

四、班主任匯報(bào)本班情況。

五、互相交流。

六、請(qǐng)您在《致家長(zhǎng)的一封信》上留下您寶貴的意見(jiàn)。

一、考試情況分析

本次考試分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，考試成績(jī)以等級(jí)的形式通知學(xué)生。A檔為90-100分（含90），B檔為70-89（含70），C檔為60-69（含60），D檔為60以下。

為了規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，本次測(cè)試加入了書(shū)寫(xiě)分，其中語(yǔ)文卷面分滿分為8分，數(shù)學(xué)卷面分為5分。也以分檔的形式為學(xué)生的卷面加分。

二、放假時(shí)間

放假時(shí)間：2014.7.1

4開(kāi)學(xué)時(shí)間：2014.9.1三、假期安全教育

防火、防電安全

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。

2、點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用電器設(shè)備，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。

4、遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停。

2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、強(qiáng)行攔車。

3、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

4、車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

防溺水安全

1、不帶領(lǐng)孩子到平塘、水庫(kù)等有水的地方游泳、捉魚(yú)摸蝦等。

2、教育孩子遠(yuǎn)離水庫(kù)、河流、平塘、機(jī)井等危險(xiǎn)的地方玩耍。

飲食安全

1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類飲料，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈，不暴飲暴食。

預(yù)防傳染病

1、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時(shí)，不去空氣不流通和人多的場(chǎng)所，如電影院、商場(chǎng)等。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生。

其它安全

四、假期建議

1、有關(guān)作業(yè)

（1）語(yǔ)文：每天2行田字格生字，（要求：模仿字帖進(jìn)行練習(xí)，先觀察后再寫(xiě)。）15篇日記、預(yù)習(xí)一二單元

（2）數(shù)學(xué)：

（3）暑假征文：有關(guān)學(xué)生的、有關(guān)家長(zhǎng)的。

2、參觀實(shí)踐基地

3、安全知識(shí)問(wèn)答

4、利用暑假培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

五、給家長(zhǎng)的建議

分析家庭教育的誤區(qū)

找出根源對(duì)癥下藥

1、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，力所能及的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意。應(yīng)該說(shuō)，家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是正常的，但是，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)，我們往往把大部分的精力和興趣都集中在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而忽略了家庭教育的主要任務(wù)。家庭教育應(yīng)該包括做人教育、個(gè)性教育、心理健康教育等。

例如，有一對(duì)夫妻在討論孩子成長(zhǎng)情況時(shí)，爸爸說(shuō)，這孩子不太懂禮貌，對(duì)大人和同學(xué)說(shuō)話都沒(méi)禮貌那怎么行呢？媽媽馬上辯護(hù)說(shuō)，只要孩子學(xué)習(xí)好，考試成績(jī)好，禮貌不禮貌是小問(wèn)題，有禮貌又怎么樣呢？有禮貌考不好也沒(méi)用，上大學(xué)看你分?jǐn)?shù)，你過(guò)不了錄取分?jǐn)?shù)線再怎么禮貌也只能是落榜。這位母親說(shuō)，不要管太多了，管好他的學(xué)習(xí)最重要。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理，怎么培養(yǎng)創(chuàng)新精神上。不能把所有的精力和時(shí)間都用在提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，都用在孩子的考試分?jǐn)?shù)上。

請(qǐng)看一些簡(jiǎn)單化的做法：

1、“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到**分，考到**名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，你什么也甭想。”

2、“把成績(jī)單給我拿出來(lái)--就考這成績(jī)呀！我看你越來(lái)越?jīng)]出息！”

3、“你上次都比這次分?jǐn)?shù)高，你是越來(lái)越倒退了！”

4、“從明天開(kāi)始，你不許玩了，只能給我好好念書(shū)，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?/p>

除此之外，還有正顏厲色連訓(xùn)帶罵的，甚至還有拳腳相加的。

所以，我們做家長(zhǎng)的不能只看考試結(jié)果，分?jǐn)?shù)是個(gè)現(xiàn)象，我們應(yīng)該幫助孩子分析分?jǐn)?shù)背后的諸方面的原因，這樣才有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、培養(yǎng)孩子的專注力。比如孩子在課堂中是否能專心聽(tīng)課；回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，是否能安靜的把作業(yè)寫(xiě)完；而不是東磨磨西蹭蹭，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，也不能的完成作業(yè)。

可是許多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的專注力判斷存在很大誤區(qū)，甚至不知道孩子的專注力會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，是聰明的表現(xiàn)，2、限定學(xué)習(xí)時(shí)間。例如1小時(shí)內(nèi)完成數(shù)學(xué)等等，這樣不僅有助于孩子提高學(xué)習(xí)效率，而且還不易產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短其所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子以

前1小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在30分鐘就完成了。

3、每天8小時(shí)睡眠。晚上不要讓孩子熬夜，定時(shí)就寢，不能讓孩子過(guò)多的看電視，玩電腦，這樣就可以使孩子具有飽滿的去學(xué)習(xí)。

4、要了解孩子的學(xué)習(xí)基本情況。比如有些孩子成績(jī)不好是因?yàn)榛A(chǔ)很差，所以上課的時(shí)候幾乎聽(tīng)不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補(bǔ)起，同時(shí)跟著老師的進(jìn)度，不能讓孩子只是一味地去“補(bǔ)漏洞”，同時(shí)要讓他對(duì)新學(xué)的知識(shí)有所了解，否則孩子就只能是一而再在而三地?zé)o休止地“補(bǔ)”下去。

六、大家相互交流

各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說(shuō)在?？梢哉f(shuō)是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象．這就需要家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)．

總之，在不影響自己掙錢(qián)的前提下，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才．

安安全全快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)假期

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)備課

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，下午好！

首先，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生期中考試情況及在校的表現(xiàn)，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，下面我把這段時(shí)間班級(jí)的有關(guān)情況做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、1、學(xué)習(xí)方面

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫他們輔導(dǎo)一下，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，這就要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，不動(dòng)腦筋就寫(xiě)，寫(xiě)完不檢查；再就是表現(xiàn)在作業(yè)上，有的不按時(shí)完成、有的拖拖拉拉不及時(shí)上交。那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，這些學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)?，F(xiàn)在逐漸的形成了 “兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、班級(jí)工作

1、一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3、自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30以后到教室；下午1：30以后到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)檢查的好習(xí)慣。另外，要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

四、其他方面 ：

1、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3、教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円?/p>

此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)流程備課

家長(zhǎng)會(huì)流程備課

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，今天上課和以前不一樣了，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？……你們觀察真仔細(xì)，爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注我們的成長(zhǎng)，下面我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。鼓掌越熱烈說(shuō)明你們?cè)綈?ài)自己的爸爸媽媽！

好！小朋友現(xiàn)在小眼睛看老師，好（大拇指），現(xiàn)在老師知道了一個(gè)秘密，你們心里一定在想：“我要表現(xiàn)的棒棒的，把我最好的一面表現(xiàn)在爸爸媽媽叔叔阿姨面前！那我現(xiàn)在問(wèn)一下，小朋友們?cè)敢獠辉敢獾玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)？（愿意）寶貝們真懂事！那表現(xiàn)好可以從哪幾個(gè)方面努力呢？聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)：

1.兩節(jié)課都要端端正正坐好，堅(jiān)持到底，善始善終。

2.眼睛要始終看老師，這樣你們的注意力就不會(huì)分散，思維就會(huì)跟著老師走。3.可不能隨便說(shuō)話呦，發(fā)言之前一定要端端正正的舉好小手，點(diǎn)到名字再說(shuō)話。好，那老師給你們提出的幾點(diǎn)你們能做到嗎？（能）

那在這里呢，我還要給家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)小小的要求，為了保證課堂秩序請(qǐng)您給予配合： 1、5秒鐘時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

2、上課期間請(qǐng)不要隨便走動(dòng)或離開(kāi)教室。父母是孩子的榜樣，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子做個(gè)

表率。

3、希望家長(zhǎng)不要吝嗇您的掌聲，如果孩子表現(xiàn)好的地方，請(qǐng)您及時(shí)的給他送去您的鼓

勵(lì)和支持。

在這里我要對(duì)您的到來(lái)致以最真摯的謝意！好！現(xiàn)在我宣布，本次家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始！

二、匯報(bào)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及展示：

本學(xué)期學(xué)習(xí)的是思維繪畫(huà)體系中初級(jí)上學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生都是第一次接觸繪畫(huà)，所以我們以線條為主加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，學(xué)生通過(guò)各種不同的線條發(fā)散思維，聯(lián)想類似物體，從而培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考的好習(xí)慣，根據(jù)故事調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及主動(dòng)性，鍛煉了學(xué)生的思維拓展能力及語(yǔ)言組織能力。這學(xué)期主要繪畫(huà)的是動(dòng)物從簡(jiǎn)到難，繪畫(huà)時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，先觀察分析再繪畫(huà)，主要教給孩子一種繪畫(huà)方法，讓學(xué)生通過(guò)這種方法舉一反三，學(xué)生獨(dú)立觀察、獨(dú)立分析，獨(dú)立繪畫(huà)。色彩方面主要講解一些基本的涂色方法及色彩表現(xiàn)，咱班的學(xué)生整體來(lái)說(shuō)掌握的都非常好，下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示一下。

1、線條的認(rèn)識(shí)聯(lián)想——出示圖片

①學(xué)生以開(kāi)火車的形式答問(wèn)。——結(jié)合生活中的物體

②老師指，學(xué)生答（叫什么，像什么）

③學(xué)生指，家長(zhǎng)答（媽媽媽媽，我問(wèn)你來(lái)答，……線條它叫啥？……線條它像啥？）

孩子上臺(tái)提問(wèn)，結(jié)合光榮榜加分。

2、構(gòu)圖，色彩（出示圖片）

a.構(gòu)圖：同學(xué)們剛才表現(xiàn)非常棒，現(xiàn)在考試要考考你們對(duì)構(gòu)圖色彩方面掌握的怎么樣。出示圖片

（一）：同學(xué)們看這幅話中畫(huà)的是什么啊？（蜻蜓）那老師畫(huà)的怎么樣啊？（大）同學(xué)們觀察非常仔細(xì)，老師都畫(huà)出了格子，構(gòu)圖太大了，這樣好看嗎？（不好看）如果添加上場(chǎng)景，是不是就不對(duì)稱了？所以畫(huà)主題物時(shí)一定要上留天，下留地。

出示圖片

（二）：同學(xué)們看看這幅圖中畫(huà)的是什么??？（企鵝）企鵝畫(huà)的怎么樣啊？（?。├蠋熞灿X(jué)得小，如果再添加上場(chǎng)景，是不是就沒(méi)有主題了？所以我們構(gòu)圖時(shí)，要根據(jù)紙張大小來(lái)構(gòu)圖，不能太大也不能太小。

出示圖片

（三）：同學(xué)們?cè)儆^察一下這幅圖，小企鵝老師畫(huà)大了，身后還添加了場(chǎng)景，左邊有什么嗎？（沒(méi)有）是不是太空了？小企鵝很不開(kāi)心，它告訴小朋友它想要好朋友和漂亮的環(huán)境，那我們還可以添加什么？（冰山、許多動(dòng)物）經(jīng)過(guò)你們的想像，小企鵝都想成為我們的好朋友了。

出示圖片

（四）：同學(xué)們看這幅圖中畫(huà)了什么？（……）誰(shuí)是這幅畫(huà)的主題？（……）為什么？（因?yàn)楫?huà)的大，主題突出）別人一眼就看出圍繞誰(shuí)講的故事。而且還有遠(yuǎn)近的距離，好看嗎？這么漂亮的畫(huà)涂上顏色一定會(huì)更好看，咱們幫它涂顏色吧！

b:色彩：涂色方法。（學(xué)生回答，老師總結(jié)）

速度快，從左向右或從上向下，從主題物到場(chǎng)景，嘗試運(yùn)用漸變色，（由深到淺或由淺到深去涂）大面積……

3、我讓媽媽來(lái)涂它

三組家長(zhǎng)，比賽形式，登臺(tái)涂色，結(jié)合光榮榜加分。

中級(jí)上

本學(xué)期內(nèi)容（見(jiàn)黑板）： 兒童繪畫(huà)中的另一種題材。

認(rèn)識(shí)水粉工具，學(xué)習(xí)色彩常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩感知能力及審美意識(shí)的提高。通過(guò)看圖說(shuō)話，講畫(huà)，聽(tīng)畫(huà)等提高注意力、記憶力，鍛煉語(yǔ)言組織表達(dá)能力。

通過(guò)一些有趣的手工制作，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的協(xié)調(diào)能力。這些就是本學(xué)期學(xué)習(xí)的大體內(nèi)容，咱班小朋友整體來(lái)說(shuō)掌握的都非常好，下面就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示一下。

1、生生互動(dòng)：提問(wèn)所學(xué)色調(diào)方法及涂色方法，結(jié)合光榮榜加分。

調(diào)色方法：把顏色用筆放到調(diào)色盒里，用筆加入水，轉(zhuǎn)動(dòng)筆調(diào)成乳狀。

涂色方法：先圍邊，不越線，從左往右，從上往下，一筆挨一筆去涂，先涂背景，再涂

主題物。

漸

變：?jiǎn)紊珴u變：由深到淺漸漸變淡

多色漸變：相近色由重到淺變化

2、我讓爸媽來(lái)涂它（考察均勻度）

三組家長(zhǎng)，比賽形式，哪組獲勝加5分，結(jié)合光榮榜鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

3、讓學(xué)生用一種色彩來(lái)形容自己的媽媽、爸爸。

同學(xué)們，爸爸媽媽表現(xiàn)的棒不棒，（棒）！那接下來(lái)看你們的了！你們現(xiàn)在看老師手里拿的是什么？（顏料）是什么顏色的？……那你們知道各種顏色代表什么意思嗎？

提問(wèn)學(xué)生，光榮榜加分。分析色彩，講解色彩性格

孩子們的語(yǔ)言都是質(zhì)樸純真的，孩子們的感覺(jué)都是直觀且真摯的，通過(guò)這一種顏色就可以更真實(shí)更直接的了解孩子心中的自己，您給予孩子是一種什么樣的信息。

中級(jí)下

本學(xué)期內(nèi)容：

運(yùn)用圓式單元繪畫(huà)法描繪生活中人物形象，結(jié)合已學(xué)知識(shí)進(jìn)行大膽裝飾，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)意，思維拓展。其中有趣的臉譜、民族頭飾、手工制作等綜合材料的運(yùn)用鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦協(xié)調(diào)能力。筑固練習(xí)的同時(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

家長(zhǎng)們一定很期待看一看孩子們的收獲和進(jìn)步表現(xiàn)，那么就本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示一下：

1、涂色及調(diào)色方法提問(wèn)，結(jié)合光榮榜加分

2、我讓爸媽來(lái)涂它：考察漸變色，三組家長(zhǎng)，比賽形式，結(jié)合光榮榜加分。

3、學(xué)生形容自己的父母（顏色）結(jié)合光榮榜加分，老師點(diǎn)評(píng)色彩性格。點(diǎn)評(píng)學(xué)生：

通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況展示，家長(zhǎng)們親眼目睹了孩子們優(yōu)異的表現(xiàn)，真的，每個(gè)孩子都是一塊寶玉，盡管他們今天展現(xiàn)給我們的形狀言語(yǔ)是各異的，但是無(wú)一例外的是他們身上所閃現(xiàn)的動(dòng)人光澤。今天這個(gè)時(shí)間我想對(duì)孩子們做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，希望您和孩子認(rèn)真聽(tīng)。

初級(jí)上

1、（華建淳、李佳政、王傳超

聰明活潑，課堂上表現(xiàn)積極主動(dòng)，畫(huà)畫(huà)方面有了很大進(jìn)步，如果你們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候多用心仔細(xì)些，相信你們一定會(huì)更棒。

2、（楊……、……）

你們幾個(gè)小朋友接受能力比較快，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，一直堅(jiān)持遵守課堂紀(jì)律，是班里的優(yōu)秀課堂小標(biāo)兵，以后性格再開(kāi)朗些，主動(dòng)積極發(fā)言，這樣你們會(huì)如虎添翼，更上一層。

3、（唐……、……）

思維活躍、聰明伶俐、你們的記憶力非常好，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)都完成的最棒，特別在登臺(tái)講故事時(shí)，你們的聲音總是最響亮，講述最完整，今后在發(fā)言時(shí)要記得老師講的點(diǎn)到名字再發(fā)言，這樣你們會(huì)是最棒的。

4、（張……、……）

動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也提高了，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)什么是教育：簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是習(xí)慣的養(yǎng)成并非一時(shí)，一切貴在堅(jiān)持，希望你們繼續(xù)努力。

5、（鄭……、……）

你們很聰明，思維也很活躍，繪畫(huà)速度也是相對(duì)較快的。若再仔細(xì)些相信你們會(huì)像展翅的小鳥(niǎo)一樣越飛越高。老師希望你們以后更積極主動(dòng)的講故事，你們會(huì)成為出色的故事大王。

6、（張……、……）

乖巧、仔細(xì)、認(rèn)真，對(duì)課堂紀(jì)律遵守的非常好，畫(huà)面干凈，從開(kāi)始到現(xiàn)在你們一次次的進(jìn)步，看的出你們的用心及家長(zhǎng)的配合，今后老師希望你們速度可以提上去一些，希望你們的畫(huà)會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣越飛越高，小王佳性格再開(kāi)朗些，你會(huì)得到更多的快樂(lè)，更多朋友。

7、（王……）

開(kāi)朗活潑，雖然你后來(lái)才加入這個(gè)班集體，但現(xiàn)在你已經(jīng)努力的融入了這個(gè)小家庭，從剛開(kāi)始能坐2分鐘，到現(xiàn)在的10分鐘，20分鐘……老師看到了你的進(jìn)步。堅(jiān)持下去，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更棒的好孩子。

中級(jí)下

1、（魏……、……）

聰明伶俐，手腕靈活，動(dòng)手能力非常棒，課堂專著用心，作業(yè)每次完成的都很漂亮，今后學(xué)習(xí)時(shí)要注意色彩搭配，這樣你們的作品會(huì)更出色。

2、（劉……、……）

你們的動(dòng)手能力非常強(qiáng)，速度非?？欤?dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的是速度，這一點(diǎn)你們優(yōu)于其他小朋友，今后老師希望你們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完成最優(yōu)秀的作品。你們會(huì)成為老師及家長(zhǎng)的驕傲。

3、（趙……、……）

你們?nèi)齻€(gè)是非常聰明的孩子，頭腦靈活，老師知道課上你們也已經(jīng)努力的在學(xué)習(xí)，但用心度再加強(qiáng)些，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，這樣你們會(huì)如虎添翼，更上一個(gè)新臺(tái)階。記住，成功就在堅(jiān)持的努力中。

4、（高……、……）

接受能力快，課上學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，能把所想到看到的都添加到畫(huà)面上，今后再更細(xì)致些，不要留白，你會(huì)更優(yōu)秀。

5、（李……、……）

頭腦活躍、非常懂事，繪畫(huà)基礎(chǔ)好，如果性格再開(kāi)朗寫(xiě)，你們會(huì)得到更多的朋友，更多的歡樂(lè)，勇敢些，你會(huì)更優(yōu)秀。

6、（王……）

聰明、乖巧、仔細(xì)、認(rèn)真，課堂上也很專注用心，作業(yè)完成的也很棒，老師希望你今后在畫(huà)畫(huà)時(shí)放開(kāi)一些，構(gòu)圖再大些，勇敢去嘗試，這樣你會(huì)像展翅小鳥(niǎo)一樣越飛越高。

中級(jí)上

1、（楊……、……）

老實(shí)、乖巧、認(rèn)真、細(xì)心，課上用心專注，遵守課堂常規(guī)，如果性格再開(kāi)朗些，你會(huì)有更多的朋友，更多的快樂(lè)，勇敢些，你們會(huì)更優(yōu)秀。今后在添加場(chǎng)景時(shí)再放開(kāi)些，沒(méi)有嘗試就不會(huì)獲得進(jìn)步，加油。

2、（郭……、……）

聰明伶俐，手腕靈活，思維也很活躍，課堂上表現(xiàn)積極主動(dòng)，今后學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真細(xì)致些，無(wú)論學(xué)什么，你們都能成為更優(yōu)秀的好孩子，加油！

3、魯宜東

董曉雯

寶貝是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，思維活躍，課上積極主動(dòng)發(fā)言，畫(huà)畫(huà)速度也很快，今后要在色彩濃度上多練習(xí)，這樣你的畫(huà)會(huì)更漂亮

4、張楚悅

關(guān)祥翰

張敬詞

李穎

葛林

張睿

你們幾個(gè)小朋友聰明伶俐，手腕靈活，非常懂事，學(xué)習(xí)習(xí)慣也保持的非常好。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一時(shí)，一切貴在堅(jiān)持，繼續(xù)努力。

5、陳思遠(yuǎn) 李雪菲

你們兩個(gè)是思維活躍，非常用心，而且特別有自己的想法和主見(jiàn)的好孩子，可以看出你們的善于思考，除了和自己的努力分不開(kāi)，還有就是家長(zhǎng)的全身心的配合指導(dǎo)。各方面優(yōu)秀的孩子，是老師的驕傲，繼續(xù)努力，你們會(huì)像展翅的鳥(niǎo)兒一樣越飛越高。

6、宋…………

你們的接受能力強(qiáng)，動(dòng)手能力快，繪畫(huà)速度快。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的是速度，這一點(diǎn)你們優(yōu)于其他的小朋友，如果你們?cè)诎盐账俣鹊那疤嵯?，再次提高?huà)面質(zhì)量，這樣你們會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)完成最優(yōu)秀的作品。

7、鄭……

你們很聰明，思維也很活躍，課堂常規(guī)保持的很好，作業(yè)也積極主動(dòng)用心完成，是老師的驕傲，今后老師希望你們?cè)趫?chǎng)景設(shè)計(jì)，及顏色搭配上再防開(kāi)些，加油老師期待你們更出色的表現(xiàn)。

中場(chǎng)休息：5分鐘，好了，老師的點(diǎn)評(píng)就到這里，老師和家長(zhǎng)看到的每個(gè)孩子都是最棒的，現(xiàn)在你們看到的只是孩子的一個(gè)點(diǎn)，孩子的有點(diǎn)其實(shí)是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的圓，現(xiàn)在我們班每個(gè)小朋友都再進(jìn)步，像怕樓梯一樣，也許您的孩子走在了第二個(gè)臺(tái)階，也許已經(jīng)走到了第五個(gè)臺(tái)階，但請(qǐng)相信，只要孩子們肯用心，家長(zhǎng)與老師共同努力吧！

現(xiàn)在小朋友坐坐好，可以選擇一個(gè)你最素服，最放松的姿勢(shì)（可以扒在桌上，閉上眼睛，老師給你們講一個(gè)故事，家長(zhǎng)朋友也可以閉起眼睛一起來(lái)聽(tīng) 《看不見(jiàn)的愛(ài)》

夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽臃旁谄ぬ桌铮虺鋈?，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。

我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：

“讓我教他怎樣打好嗎?”

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。

他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起!但為什么?”

“別的孩子都這么玩兒?！?/p>

“呃……”我說(shuō)，“可是他……怎么能打中呢?”

“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?/p>

我沉默了。

過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。

他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。

我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。

他只知道大致方向??！

夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。

又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。

“看來(lái)今天他打不中了?！蔽蚁?。猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便轉(zhuǎn)身向回走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲，隨即是滑破夜空的夸張得令人心碎的母子歡呼聲……

這是一位最可敬的母親，這是一份不同尋常的母愛(ài)。孩子的眼睛雖然看不見(jiàn)了，但孩子的心中一盞明亮的的燈——那母親的關(guān)愛(ài)，支持和鼓勵(lì)，還有母親教給孩子最可貴的品格——執(zhí)著

家長(zhǎng)朋友們，我們捫心自問(wèn)，我們有沒(méi)有過(guò)文中媽媽的那種舉動(dòng)，可能沒(méi)有，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，您不能再過(guò)分奢望您的孩子一定要比別的孩子強(qiáng)，我們真的應(yīng)該放下身段去聆聽(tīng)，去心上孩子的內(nèi)心世界，他們需要的到底是什么！

那中國(guó)偉大的教育家陶行知先生告訴我們:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子，學(xué)著賞識(shí)孩子，其實(shí)每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有屬于自己的寶藏，現(xiàn)在，我們有情一位家長(zhǎng)朋友來(lái)談?wù)勊慕逃砟睿ü恼茪g迎）3-4個(gè)家長(zhǎng)

感謝家長(zhǎng)朋友的真實(shí)性語(yǔ)言，通過(guò)傾聽(tīng)您的感觸，我對(duì)孩子們有了更深的了解，相信我們共同努力，盡全力幫助孩子們，寶貝一定會(huì)每天快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在小朋友們請(qǐng)起立，走向自己的爸爸，媽媽找自己最想給媽媽說(shuō)的一句話，悄悄的告訴媽媽，媽媽也把最想高數(shù)孩子的一句話說(shuō)出來(lái)，依偎在爸爸媽媽?xiě)牙镏辽?分鐘。

四、下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹：

好當(dāng)我們用心去做一件事情時(shí)，就會(huì)發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的那么快，現(xiàn)在我想家長(zhǎng)朋友也一定很想了解一下咱們下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下面我簡(jiǎn)單的給家長(zhǎng)朋友們介紹一下，1、初級(jí)上→初級(jí)下：

本學(xué)期學(xué)習(xí)是思維繪畫(huà)體系中的初級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)各種不同的幾何圖形，增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，這學(xué)期繪畫(huà)的是任務(wù)，難度上提高了一個(gè)層次，運(yùn)用圓式繪畫(huà)法與單元構(gòu)圖法分析繪畫(huà)不同人物，根據(jù)故事培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的看圖說(shuō)話能力，作文想象能力，！

2、中級(jí)下→線描 見(jiàn)范樣

3中級(jí)上→中級(jí)下 見(jiàn)范樣

五、續(xù)報(bào)工作：3分鐘

（給家長(zhǎng)講解表格、優(yōu)惠政策）

了解了下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，不知孩子們和家長(zhǎng)配有的想法是這樣的，想想我們每次犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的這些日子，真的是一種挑戰(zhàn)，孩子們能堅(jiān)持不懈的精神也另老師感動(dòng)，才有了我們由之前的不懂畫(huà)，不敢畫(huà)到現(xiàn)在的創(chuàng)造思維裝飾畫(huà)，這些看見(jiàn)，看不見(jiàn)的學(xué)習(xí)能力都在悄悄的發(fā)聲變化，影響著孩子。我們放下自己在社會(huì)上的各種官銜，各種角色，用心傾聽(tīng)孩子的世界，不要橫向的非要孩子們成龍成鳳，非要比別人的孩子強(qiáng)，我們?cè)摽v向的給孩子們的昨天去比，多給孩子們賞識(shí)的語(yǔ)言，優(yōu)秀的好孩子都是被夸出來(lái)的！好了，今天王老師希望小朋友能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要輕言放棄！

六、結(jié)束語(yǔ)：2分鐘

現(xiàn)在所有的小朋友請(qǐng)起立，向后轉(zhuǎn)。跟老師大聲的告訴爸爸媽媽爺爺奶奶一句話： 爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛(ài)你們！爺爺、奶奶，你們辛苦了，我愛(ài)你們！

再次對(duì)家長(zhǎng)朋友后的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的謝意?。ň瞎┍敬渭议L(zhǎng)會(huì)，到此結(jié)束！

一、導(dǎo)入

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及展示

三、學(xué)生點(diǎn)評(píng)

四、下學(xué)期內(nèi)容介紹

五、續(xù)報(bào)

六、結(jié)束語(yǔ)

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)備課稿

家長(zhǎng)會(huì)備課稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好。首先感謝大家能在百忙之中前來(lái)參加此次會(huì)議，感謝大家對(duì)孩子的重視，感謝大家對(duì)班主任工作的支持。也充分證明我們共同的目的不要讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生。希望今后我與各位家長(zhǎng)能更加緊密聯(lián)系，在初三剩余時(shí)間里，讓每一個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步和提高。初三的上學(xué)期，是許多家長(zhǎng)感到頭疼和困惑的一個(gè)學(xué)期，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，接觸外界事物和信息的增多，孩子所受到的負(fù)面影響也就隨之而來(lái)。形成性格和心理上的反抗和叛逆。表現(xiàn)出浮躁、沖動(dòng)、缺乏理智，做事不考慮后果。家長(zhǎng)必須重視此階段孩子的道德品質(zhì)教育，以利于孩子今后有寬廣的胸懷，良好的心理素質(zhì)，對(duì)以后的為人處事打下良好的基礎(chǔ)。初三下學(xué)期，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康向上的出事態(tài)度，以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待、看待身邊的人和事，學(xué)會(huì)用發(fā)展和動(dòng)態(tài)的眼光來(lái)分析問(wèn)題。既要鍛煉孩子的能力，更要要孩子有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

1根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。

初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)斷橋，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的困難，同時(shí)希望家長(zhǎng)不要失去信心，希望與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同提高成績(jī)。家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，都想了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同學(xué)都提到良好的家庭環(huán)境，及父母的教育和幫助，懂得感恩父母，理解父母，在聽(tīng)了學(xué)生的介紹后，我建議大家歡迎學(xué)生家長(zhǎng)與大家交流怎樣與孩子進(jìn)行溝通，怎樣做好孩子的第一任教師，父母的表率作用對(duì)孩子的影響。創(chuàng)設(shè)良好氛圍，養(yǎng)成良好習(xí)慣與方法：大家都明白，好的習(xí)慣成就美好人生，好的習(xí)慣來(lái)自于良好的環(huán)境氛圍。大家都習(xí)慣用自己孩子的缺點(diǎn)比別人孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往只看到自己孩子的缺點(diǎn)，沒(méi)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。羨慕同事的孩子懂事、聽(tīng)話、有禮節(jié)、學(xué)習(xí)好。在羨慕的同時(shí)，我們也應(yīng)看到他們的家庭氣氛，不同的家庭氛圍就會(huì)有不同性格的孩子。同樣是工薪階層的家庭，同樣年齡段的父母、同樣年齡段的孩子，為什么有很大的差別，作為家長(zhǎng)的我們是否也應(yīng)承擔(dān)一部分責(zé)任。很多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)原則：成績(jī)決定一切。好成績(jī)，一俊遮百丑；壞成績(jī)，一丑擋百俊。無(wú)意對(duì)孩子產(chǎn)生一種心理，只要能考好，平時(shí)小錯(cuò)誤所謂，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的道德品質(zhì)，久而久之，學(xué)生也就有理由了，你家長(zhǎng)要求我考多少名，我達(dá)到你的要求了，你拿我也沒(méi)辦法，那你就必須滿足我的需求，否則我就考不到你提的名次。所以家長(zhǎng)反映孩子難管，說(shuō)一句能反駁10句，就得老師管，就聽(tīng)老師的。這些問(wèn)題的根源都來(lái)自于家庭環(huán)境，孩子為什么聽(tīng)老師的，1句可當(dāng)100句用，老師對(duì)待同學(xué)一視同仁，無(wú)論差生優(yōu)生，有錯(cuò)必須批評(píng)，有對(duì)一定表?yè)P(yáng)。3 積極與孩子進(jìn)行交流溝通。進(jìn)入初三，大家有個(gè)共同的困惑；要走進(jìn)孩子的世界，不讓；讓孩子走進(jìn)家長(zhǎng)的世界，不進(jìn)。家長(zhǎng)不能一下子突然了解孩子的一切，要尊重并允許孩子有自己的隱私，注意尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊。但決不能過(guò)分遷就和溺愛(ài)。家長(zhǎng)可和孩子一起看書(shū)，看報(bào)。和孩子一起寫(xiě)作業(yè)，參加公益活動(dòng)，多與孩子交流，不能以工作忙來(lái)敷衍搪塞孩子，（我們辛苦工作不也是為了孩子嗎）不要以為學(xué)習(xí)是孩子的事，在孩子寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，盡量少看電視、電腦，更不能組織朋友玩撲克麻將等，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好孩子的表率和楷模。

4生物、歷史會(huì)考：時(shí)間緊，任務(wù)重，70分的滿分，作為中考的科目之一，初中提前畢業(yè)的學(xué)科，成績(jī)存檔，以備初四中考。希望家長(zhǎng)能高度重視，有時(shí)間一定要督促多背歷史生物。

給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議： 遇事多于班主任聯(lián)系，第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系到班主任。首先感謝大家對(duì)我的信任，你們前來(lái)參會(huì)，就充分表明大家對(duì)我的信任，相信我，一切不愉快、有分歧的問(wèn)題都將有很好的解決。作業(yè)多不是提高成績(jī)的唯一辦法，作業(yè)可以很好的促進(jìn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)，是課堂教學(xué)的延伸。作業(yè)多的原因是不是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響的，即使孩子受到罰作業(yè)的懲罰，大家首先應(yīng)想到為什么受罰，待你們了解事情的原因后，在做決定也不遲，我每天強(qiáng)調(diào)作業(yè)，各科作業(yè)我都了解，誰(shuí)受罰，誰(shuí)得獎(jiǎng)。我在放學(xué)前都在教室里強(qiáng)調(diào)，咱班作業(yè)的多少，我班主任最清楚。體罰：老師的工作難免存在失誤之處，在此向大家表示歉意，也希望得到大家的理解和支持，家長(zhǎng)心疼孩子的心情可以理解，但必須把事情的原因弄清楚，老師也不愿對(duì)孩子用武力來(lái)解決事情，當(dāng)老師又不得已用這種方法來(lái)對(duì)待孩子的時(shí)候，就是說(shuō)明全是老師的錯(cuò)嗎？老師也是人，老師的動(dòng)機(jī)都是好的，并不是存心和誰(shuí)過(guò)不去，故意找誰(shuí)的茬。希望家長(zhǎng)在處理類似問(wèn)題時(shí)，首先要冷靜的思考和分析問(wèn)題的原因，不要聽(tīng)孩子的一面之辭，多與班主任聯(lián)系，搞清事情的原委，在做決定也不晚。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，希望家長(zhǎng)在理解老師的基礎(chǔ)上，控制自己的情緒，盡量不要把問(wèn)題擴(kuò)大化，校內(nèi)的問(wèn)題，一定要在學(xué)校解決，因?yàn)橛写蠹覍?duì)我的信任，相信一切問(wèn)題都會(huì)有圓滿的答復(fù)。孩子的變化：男怕闖禍，女怕吃虧。一些不良因素時(shí)刻在影響著孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，身體的變化，生理方面的發(fā)育，所以孩子的變化必須引起家長(zhǎng)們的高度重視。

孩子的交友：杜絕與社會(huì)上的另類人物交往，防上當(dāng)吃虧。注意孩子的服飾和裝飾品，切忌盲目追星、崇星思想，不佩戴首飾、染發(fā)、長(zhǎng)發(fā)等，控制孩子的零花錢(qián)，了解上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間，不在外逗留。注意孩子身上有無(wú)煙味和香水味，觀察孩子的情緒變化，低落的還是神秘的等，決絕不允許孩子佩戴手機(jī)和P4等，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早與我聯(lián)系，把問(wèn)題消滅在萌芽中。安全：安全工作常抓不懈，飲食、交通、防火、防水、沒(méi)有一個(gè)健全的身體，就談不上學(xué)習(xí)，切忌進(jìn)出網(wǎng)吧，一是長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，影響視力，近視眼越來(lái)越多。第二，網(wǎng)上聊天，都默認(rèn)為第一個(gè)字，漢字音同字不同，所以學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力很差，錯(cuò)別字太多。第三，上網(wǎng)玩游戲，影響學(xué)業(yè)，和身體發(fā)展，也易受到不良風(fēng)氣的影響和腐朽思想的侵害，還易受到另類人物的注意，以致上當(dāng)、吃虧、受騙。輔導(dǎo)班：學(xué)校不允許老師辦班，拒絕一切以老師名義的各類輔導(dǎo)班，老師不干預(yù)此事，只是家長(zhǎng)的自愿，須提醒各位家長(zhǎng)，消除孩子對(duì)輔導(dǎo)班的依賴心理，提高成績(jī)必須還要依靠課堂。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表我班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！