第一篇：六年級家長會(huì)班主任發(fā)言

回憶我們一起走過的日子

敬愛的家長、親愛的同學(xué)們：

今天是個(gè)開心的日子，今天也是個(gè)傷心的日子。開心，你們已經(jīng)完成小學(xué)階段的義務(wù)教育成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生了。傷心，我們在一起六年了從這里就各奔東西很難再相聚。

日子在時(shí)間的流里是那么微不足道，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這兩年里我從你們溫柔、善良的任課老師變成的兇神惡煞的班主任，你們對我也從喜愛變成害怕。無論你們對我怎么樣，我都是全心全意的愛著你們。當(dāng)每一次你們唱《送別》《老師》這兩首歌時(shí)我的眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身默默走出教室。我害怕分別，害怕今天一別再無相見的機(jī)會(huì)。我知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”但我希望“但愿人長久，千里共嬋娟。”

呆呆看著你們復(fù)習(xí)，我腦海里滿滿的都是你們的身影。想到可愛的周杰，希望你要保護(hù)好你的牙齒。想到蛻變的馬磊，洗去苦澀的幼稚開始擁有一份責(zé)任?！袄蠋?，錢來的不容易我們坐公交吧！我以后不亂花錢了?！?這是你發(fā)高燒時(shí)對我說的話，你長大了！呂子同你最害怕進(jìn)辦公室了，每一次我們談心的時(shí)你都哭的亂七八糟的，你很愛你的爸爸媽媽。請把你的愛化為動(dòng)力迎著新的曙光前進(jìn)吧！肖東明、任佳樂從唯唯諾諾羞澀的小男生成長為可以擔(dān)當(dāng)一面的有為少年。明明從聽話乖巧的小男生長成活潑開朗的大男孩。你能健康快樂的成長是我對你最大的愿望！張文強(qiáng)、冉佳樂希望你們在學(xué)習(xí)生涯能在一起互幫互助！李俊，勤快點(diǎn)少吃多運(yùn)動(dòng)！郭家樂，張懷振，馬宇豪學(xué)習(xí)還要靠自己希望在新的階段能創(chuàng)造新的自我！

操場上留下你們金色的腳印和健康的體魄；食堂里留下你們成長的痕跡；教室里充滿了你們的歡聲笑語朗朗書聲；我們的紀(jì)念冊里記錄著六年里所有的生動(dòng)趣事。在空閑時(shí)，在懷念事請你們翻一翻看一看不要讓時(shí)間沖淡同學(xué)們的音容笑貌。

同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫容的、美好的，但是也是殘酷的，在此我希望同學(xué)們不要忘記我們在一切的日子。

2015屆 六一班 班主任

第二篇：六年級家長會(huì)班主任發(fā)言

文 章來源 蓮

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

六年級家長會(huì)班主任發(fā)言

各位家長、老師，同學(xué)們，早上好：

歲月如梭，一晃六年的時(shí)間過去了，再過二個(gè)月的時(shí)間，同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活，成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀！同時(shí)，我們應(yīng)該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會(huì)放松支撐的臂膀，同學(xué)們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。

今天，只所以我們要招開這個(gè)大會(huì)，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn)，小學(xué)畢業(yè)考試，這是對我們小學(xué)六年，學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn)，同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門磚，它是一場關(guān)于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動(dòng)起來，打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。

這次考試，從性質(zhì)上來看，沒有什么可怕的，因?yàn)樾】贾皇菍δ銓W(xué)過的知識的一次測驗(yàn)，看你掌握的好不好，主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識，應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容，不難；從升學(xué)的角度看，考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇，考不好的話，會(huì)給我們升入中學(xué)帶來一定的困難，如果成績太差，可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門外，包括國科園學(xué)校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。

剩下的二個(gè)多月時(shí)間，我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求：

1、行為上管住自己，不要放縱，無論在什么時(shí)候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點(diǎn)至關(guān)重要。

（1）、遵守時(shí)間，不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課。

（2）、尊敬老師，孝敬父母，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點(diǎn)你就到位了。

（3）、遵守學(xué)校的紀(jì)律，即包括教學(xué)區(qū)的，更包括生活區(qū)的，服從學(xué)校的管理，六年級的學(xué)生在這方面，應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己，學(xué)校對你們不會(huì)有任何特殊政策，直到最后一天。

2、在學(xué)習(xí)上

（1）、認(rèn)真聽課，勇躍發(fā)言。

（2）、高質(zhì)量的完成作業(yè)，錯(cuò)題必改。

（3）、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容。

（4）、每一次考試包括測驗(yàn)都要做到清，達(dá)不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。

小考結(jié)束后，我們將面臨升學(xué)，在此，我以一個(gè)國科園家長的身份，動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國科園學(xué)校中學(xué)部，為什么說是以家長的身份呢？因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷覑廴耸枪⒅攸c(diǎn)名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學(xué)?？梢悦赓M(fèi)就讀，但我最終還是選擇了收費(fèi)的國科園學(xué)校，為什么？他從小學(xué)四年級進(jìn)入國科園學(xué)校就讀，至今已八年有余，我以一個(gè)教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進(jìn)行，但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足，因此，無論結(jié)果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。

下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。

這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校；

這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校；

這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校；

這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校；

這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校；

這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校；

這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校；

這是一所每年都有清華北大的學(xué)校；

這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校；

這是一所不是誰都能進(jìn)的學(xué)校。

最后這一句話告誡同學(xué)們，不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時(shí)候，家長帶著孩子跑學(xué)校，卻沒有人接收的情況，出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè)，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。

所以，最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的，會(huì)推薦給中學(xué)部的老師，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。

最后，感謝家長陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時(shí)光，感謝你們當(dāng)初對xx學(xué)校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)！

祝同學(xué)們馬到成功，祝家長們周末愉快！

山 課 件 w w w.5Y k J.c oM

第三篇：六年級班主任家長會(huì)發(fā)言材料

各位家長大家好，我是咱們六年級一班的班主任，兼語文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內(nèi)容：第一，介紹班級概況。第二，匯報(bào)開學(xué)以來的主要工作。第三，匯報(bào)不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。第四，給家長的幾點(diǎn)建議。

一、介紹班級概括。

六年級（1）班現(xiàn)在共有41人，男生28人，女生13人。學(xué)生來自不同的地區(qū)不同的學(xué)校，有著不同的思想習(xí)慣，不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為不端，40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室，感覺就象一盤散沙。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后，我很快為班級的發(fā)展制定了方案和目標(biāo)，建立“寧靜、高雅、和諧”的班訓(xùn)，“文明勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)?？傊?，我始終給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個(gè)希望，希望他們達(dá)到，給學(xué)生一個(gè)模式，希望他們塑造，給學(xué)生一個(gè)平臺，希望他們創(chuàng)造。

二、近期工作匯報(bào)。

距離開學(xué)，時(shí)間已經(jīng)走過了四周?；仡欉@段時(shí)間的工作，我想按周來向各位家長做簡要匯報(bào)。

第一周工作重點(diǎn)：填寫個(gè)人信息調(diào)查單，師生相互認(rèn)識了解。作為班主任的我，我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字。無論在教室，還是在其他地方，可以準(zhǔn)確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位，還有被老師的重視程度。同時(shí)，我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做事的表現(xiàn)狀況，成立了臨時(shí)班委會(huì)，讓一個(gè)新的班集體在一開始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體。

第二周工作重點(diǎn)：在師生間，學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上，我不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生提出了班級發(fā)展目標(biāo)。提出“寧靜、高雅、和諧”的班訓(xùn)，努力建設(shè)“文明勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取”的班風(fēng)。在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上，設(shè)立班級公物管理員，大到多媒體電腦投影設(shè)備，小到一根粉筆，都指派了專門的管理員，做到大家的班級大家管，并且在全體學(xué)生中樹立“事事有人管，人人有事干”的集體思想。使每一個(gè)學(xué)生都感覺到自己對于班集體的重要性，使每個(gè)學(xué)生都樹立起主人翁責(zé)任感。

第三周工作重點(diǎn)：完善班級各項(xiàng)規(guī)章制度，利用班委會(huì)的力量制定獎(jiǎng)懲制度。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分，分別從課堂聽講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀(jì)律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。利用每天的晨會(huì)事件通報(bào)前一天各組各人的得分情況，利用每周的班會(huì)時(shí)間通報(bào)前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況。用這樣的方式來樹立典型和學(xué)習(xí)榜樣，也激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

第四周工作重點(diǎn)：我們學(xué)校在剛開學(xué)的時(shí)候，就向各位家長宣傳了“涵養(yǎng)一個(gè)書香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級，我也把此項(xiàng)工作納入了班級工作的重要行列。剛開學(xué)，我便安排專門的學(xué)生對學(xué)校的開放書屋進(jìn)行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學(xué)聽，用低年級小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們。同時(shí)，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀，采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關(guān)于這項(xiàng)工作，我會(huì)和孩子們商量出更好的辦法，也強(qiáng)烈建議咱們家長也能投入到讀書這項(xiàng)活動(dòng)中來，為自己的孩子做好表率，也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。

關(guān)于開學(xué)以來的班級工作，我剛才做了簡要的匯報(bào)。到目前，咱們六年級一班在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，還有幾位六年級組老師和全體同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。許多學(xué)生相比開學(xué)，無論從思想態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、行為紀(jì)律各方面，都發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化也許微小，但卻濃縮著孩子上進(jìn)的思想和自信的精神。

三、學(xué)生情況分析。

綜合最近一段時(shí)間的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱們班有好多同學(xué)表現(xiàn)非常出色的。確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。xx等一批孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、肯鉆研，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性），但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn)。所以我要說，孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長們表達(dá)我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們！并懇請你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會(huì)越走越好！

四、對家長的幾點(diǎn)希望。

(一)培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活品質(zhì)。

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車。經(jīng)濟(jì)騰飛了，腰包鼓起來的家長們，將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能在他自身物質(zhì)享受上太過奢侈。要不然，你把錢存起來，等孩子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了孩子的積極奮進(jìn)；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；為了孩子不飽暖思壞，請各位家長少給一點(diǎn)零花錢給你的孩子。

(二)讓孩子體驗(yàn)挫折感

溫室里的花朵是承受不了狂風(fēng)暴雨的。捧在手里怕疼，放在地上怕飛的愛子觀，孩子在家長萬般呵護(hù)下長大，成長過程一帆風(fēng)順。這樣的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。

(三)讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)委屈

有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，社會(huì)就秩序混亂。家教不嚴(yán)，孩子則無法無天、任性、一意孤行、我行我素、唯我獨(dú)尊。孩子做錯(cuò)了事，家長給予適當(dāng)?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕孩子受點(diǎn)委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，他領(lǐng)略過多種情感體驗(yàn)，逆反心理少、心理承受力強(qiáng)、心理健康。

(四)不要天天用“學(xué)習(xí)成績”催生孩子

“拔苗助長”的危害猶在耳畔，物極必反，孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，天生我材必有用，只要孩子勤奮、品性純良，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長、愛好才是關(guān)鍵。人人都上清華北大，那全國其它學(xué)校的那么多專業(yè)全都是低能無用？全國那么多技術(shù)工人都是歪種？給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間，家長以平和的心態(tài)對之，這恰是一種育人之道。

(五)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，適時(shí)的給孩子創(chuàng)設(shè)斷乳期

“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被，這簡直滑天下之大稽。家長們，你能照顧他們一輩子，就算能，這樣的孩子能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？盡快從兒童時(shí)起，就教會(huì)、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事吧。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然啊!

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是：一切為了孩子！學(xué)校和家庭的全力配合才能培育出可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的多元化人才。為了我們的學(xué)生，也為了你們的孩子，讓我們攜起手來，一同努力！

第四篇：六年級家長會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、班級現(xiàn)狀

好的方面：

1、活潑可愛、聰明、有愛心、善良、課堂氣氛活躍，大部分孩子上課能認(rèn)真聽，主動(dòng)做筆記。

2、學(xué)習(xí)方面，女同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，比男同學(xué)自覺認(rèn)真，幾乎沒有女同學(xué)不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績排在前面的也是女同學(xué)多。在班級日常工作中，女同學(xué)比男同學(xué)能干很多。

3、男子好動(dòng)，思維比較活躍，但不夠團(tuán)結(jié)，合作精神有待加強(qiáng)，閑話也比較多。

堪憂的方面：

1、行為習(xí)慣差，主要表現(xiàn)在：A、學(xué)習(xí)拖拉、動(dòng)作拖拉（出操　午睡鐘響了還伸伸懶腰、講講話）B、閑話特多，（課前準(zhǔn)備講　上課講　集隊(duì)集會(huì)講、自習(xí)時(shí)講……　C、男同學(xué)下課時(shí)追逐瘋跑的較多；扔球，上課了才急忙上廁所、老師進(jìn)教室了才拿課本。

2、學(xué)習(xí)障礙，主要表現(xiàn)在：A、上課或做練習(xí)時(shí)走神；B、不愛動(dòng)腦筋（練習(xí)冊　閱讀題）； C、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)； D、個(gè)別男同學(xué)書寫極差； F、作業(yè)馬虎（隨便應(yīng)付，錯(cuò)了不更正）； G、自習(xí)時(shí)隨便劃一下生字詞，沒有好好的讀課文； H、語文和英語方面讀得極少，回家沒有大聲地朗讀出來……

二、究其原因

孩子的自控能力差，行為是原因也是結(jié)果。愛說話的孩子、馬虎的孩子、多動(dòng)的孩子，沉默的孩子，沖動(dòng)的孩子、懶惰的孩子……都是平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自控能力比較差。

三、對策

老師的設(shè)想：

班級建設(shè)方面：

雖然我以前沒都這個(gè)班，雖然我是第一次教這個(gè)班，但對這個(gè)班的情況早已有所耳聞目睹。孩子的過去永遠(yuǎn)成為過去，我關(guān)注的是孩子的現(xiàn)在和將來。

1、班訓(xùn)：為自己加油　為班級爭光　為學(xué)校添彩。

2、建設(shè)陽光小組。各小組的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，小組里同學(xué)之間、小組與小組之間互幫互學(xué)，形成你追我趕的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級凝聚力。

3、創(chuàng)建書香班級。激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，提高閱讀能力和寫作水平。讀書還可以陶冶孩子的情操

教學(xué)方面的設(shè)想：

1、基礎(chǔ)知識要牢牢掌握，生字詞聽寫都要過關(guān)、要求背誦的課文都應(yīng)該會(huì)默寫。本學(xué)期加強(qiáng)《古詩詞80首》的背誦和默寫。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)作文教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，勤練筆，提高寫作水平。指導(dǎo)學(xué)生多看課外書，以提高閱讀能力，或者學(xué)習(xí)書中的好人好的事跡。

3、加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

老師給家長的建議：

1、強(qiáng)化其每一個(gè)正確的行為，好的行為多表揚(yáng)，告訴他為什么要表揚(yáng)他，做得好的方面。

2、教會(huì)孩子有條理地做好每一件事。

3、不但要檢查孩子作業(yè)完成的情況，還要檢查孩子的書本和課堂筆記以及作業(yè)更正的情況，做到真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

4、主動(dòng)與老師溝通和交流。

5、多與孩子談心，了解孩子身邊的朋友。

第五篇：小學(xué)六年級家長會(huì)班主任發(fā)言

在六年級家長會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位家長：

晚上好！轉(zhuǎn)眼間，六年就要過去了，也許，這是我們033班全體家長和老師最后一次那么齊心合力地坐在一起商量孩子的大事了。我們非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我相信家長們也會(huì)非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的第一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí)、成長都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f，六年級是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。

對于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。我們有信心勝利的闖過這一關(guān)，也希望家長們給予我們更多的支持和鼓勵(lì)！我想，我們畢業(yè)班的老師所應(yīng)做的應(yīng)該是如下幾項(xiàng)工作。

一、團(tuán)結(jié)拼搏，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神

面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的殷切希望，我們畢業(yè)班的全體老師將責(zé)無旁貸，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，為順利實(shí)現(xiàn)“達(dá)標(biāo)升級”的目標(biāo)而努力。

二、關(guān)愛學(xué)困生，注重對學(xué)生的思想、心理教育。

俗話說“親其師，信其道”，也就是說，當(dāng)學(xué)生覺得老師是可親可敬的時(shí)候，他才更容易接受你傳授的知識、道理。進(jìn)入六年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，而壓力既可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力。特別是一些學(xué)困生，容易產(chǎn)生自卑感，失去上進(jìn)的信心。因此教師在這個(gè)階段更要關(guān)愛自己的學(xué)生，特別要關(guān)注學(xué)困生的思想變化，多用誠摯的話語和學(xué)生交流，多以朋友的身份與學(xué)生接觸，讓他們覺得老師是他們最親近的人，確保讓他們放下包袱，輕裝前進(jìn)。請各位家長放心，我們將決不會(huì)放棄一個(gè)差生。

三、追求實(shí)效，為學(xué)生的人生奠基

教學(xué)的落實(shí)歸根結(jié)底還是依靠課堂教學(xué)。我們?nèi)w畢業(yè)班老師將努力追求上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，努力追求高效的課堂教學(xué)。

陶行知先生認(rèn)為：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。因此，在教學(xué)過程中，我們還要特別重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生獲得知識的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的人生奠基。

我們努力做到不放棄每一位學(xué)生，同時(shí)我們也希望各位家長不放棄每一個(gè)孩子。現(xiàn)在，家長們首先要做到的是以下幾點(diǎn)： 1.要以身作則，要給孩子一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向上的東西。家長要始終同教師保持一致，給予教師積極地配合和支持。教師是人不是神，也有缺點(diǎn)。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。但可和教師直接溝通。我們十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

2.給孩子多一點(diǎn)關(guān)心。孩子是家庭的未來和希望。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他們學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。要經(jīng)常和常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績，使學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3.給孩子一個(gè)正確的評價(jià)。應(yīng)該明確：家長也是教育者。"家長與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸ν粯拥慕逃龑ο?。要?jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵(lì)孩子努力上進(jìn)。

4.要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，才會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。

5.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。說句實(shí)話，到了這個(gè)時(shí)候，每位家長都應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)心。但關(guān)心，不要只問你這次考多少分，用分?jǐn)?shù)來評價(jià)自己的孩子，關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果，要看他的學(xué)習(xí)過程怎樣，是不是正確，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，方法是否妥當(dāng)，多多引導(dǎo)。

6.注意安全，教育孩子上學(xué)，放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，路上不要玩耍，不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要下河玩，不能玩火等。

7.要節(jié)制孩子上網(wǎng)、玩游戲的時(shí)間，特別是雙休日。要帶領(lǐng)孩子多做有益身心健康的事情。

總之，我們是同事，都是孩子的老師，為了使每個(gè)孩子都可以健康成長，都可以成才。更需要我們認(rèn)真+用心來教導(dǎo)每一個(gè)孩子，才能使每一個(gè)孩子都能考出優(yōu)異的成績，更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長支持學(xué)校、支持全體老師的工作并與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。謝謝大家！