第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

感謝對(duì)我工作的支持.從“家校聯(lián)系本”上家長(zhǎng)每天的簽字和留言可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我工作的支持.感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù).從我布置的“把愛說出來”的作業(yè)中可以看出各位家長(zhǎng)都很注重對(duì)孩子愛心的呵護(hù).二,孩子的變化.孩子懂事了.閑暇時(shí)間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,不管他們做得好不好,只要他們能主動(dòng)去做,這就行了.孩子孝順了.自從做的“愛”的作業(yè),婦女節(jié)那天,好多孩子都記得給媽媽買禮物,對(duì)媽媽說:“節(jié)日快樂”!孩子能有這份心,就夠了.零花錢少了.我不是不讓他們花錢,我是不讓他們?nèi)ベI不衛(wèi)生的食品.大家都只有一個(gè)孩子,誰不舍得給孩子吃,我是希望他們能吃衛(wèi)生,干凈的食品.所以,我希望家長(zhǎng)不要給孩子零花錢,這不是一種好習(xí)慣.三,存在的問題.細(xì)心的程度還不夠,作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤.每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查,在他檢查的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再來檢查.我想,長(zhǎng)此以往,他就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣的.因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,他自己將終身受益.課外的閱讀量少.家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買一些適合他們年齡的書,還可以去借一些書,因?yàn)椤皶墙璨荒茏x也”這是古訓(xùn).除了學(xué)校里借的一套圖書外,教室里我還辦了個(gè)圖書角.周末的無聊.家長(zhǎng)說孩子看電視的時(shí)間太長(zhǎng),那是沒有安排好他的周末生活.我認(rèn)為可以把他丟在書店.在那樣的氛圍中,他就是想不看都不行,現(xiàn)在交通也方便.也可以讓他在家中練字.因?yàn)榭荚嚂r(shí),字跡的清楚與否占了很大的比例.我課堂上每天20分鐘,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.電視不是不能看,而應(yīng)該是看什么的問題.一些新聞?lì)惖墓?jié)目我提倡看,因?yàn)橐恍┥鐣?huì)新聞會(huì)成為考試的題目.還有一些英語類的節(jié)目也是可看的.新聞?lì)惖墓?jié)目首先是家長(zhǎng)要看,你陪著他看,他也會(huì)喜歡看的.關(guān)注孩子回家的時(shí)間.一般情況是4:30都能到家,如果晚與這個(gè)時(shí)間,就要問他去哪兒了.因?yàn)槿ツ昃统霈F(xiàn)過情況:孩子趁午間,放學(xué)后,周末時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲.網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚,所以一定要注意孩子的回家時(shí)間.四,建議.保持家校的及時(shí)溝通與聯(lián)系,可以是“家校聯(lián)系本”,也可以是電話聯(lián)系.關(guān)注孩子的生理與心理的變化.因?yàn)楹⒆诱幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段,容易出現(xiàn)叛逆心理,這時(shí)家長(zhǎng)更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰.給孩子一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo).不能給孩子一個(gè)退路,要讓他們學(xué)會(huì)奮斗,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都還有一個(gè)很大的空間.

第二篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、班級(jí)現(xiàn)狀

好的方面：

1、活潑可愛、聰明、有愛心、善良、課堂氣氛活躍，大部分孩子上課能認(rèn)真聽，主動(dòng)做筆記。

2、學(xué)習(xí)方面，女同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，比男同學(xué)自覺認(rèn)真，幾乎沒有女同學(xué)不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)排在前面的也是女同學(xué)多。在班級(jí)日常工作中，女同學(xué)比男同學(xué)能干很多。

3、男子好動(dòng)，思維比較活躍，但不夠團(tuán)結(jié)，合作精神有待加強(qiáng)，閑話也比較多。

堪憂的方面：

1、行為習(xí)慣差，主要表現(xiàn)在：A、學(xué)習(xí)拖拉、動(dòng)作拖拉（出操　午睡鐘響了還伸伸懶腰、講講話）B、閑話特多，（課前準(zhǔn)備講　上課講　集隊(duì)集會(huì)講、自習(xí)時(shí)講……　C、男同學(xué)下課時(shí)追逐瘋跑的較多；扔球，上課了才急忙上廁所、老師進(jìn)教室了才拿課本。

2、學(xué)習(xí)障礙，主要表現(xiàn)在：A、上課或做練習(xí)時(shí)走神；B、不愛動(dòng)腦筋（練習(xí)冊(cè)　閱讀題）； C、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)； D、個(gè)別男同學(xué)書寫極差； F、作業(yè)馬虎（隨便應(yīng)付，錯(cuò)了不更正）； G、自習(xí)時(shí)隨便劃一下生字詞，沒有好好的讀課文； H、語文和英語方面讀得極少，回家沒有大聲地朗讀出來……

二、究其原因

孩子的自控能力差，行為是原因也是結(jié)果。愛說話的孩子、馬虎的孩子、多動(dòng)的孩子，沉默的孩子，沖動(dòng)的孩子、懶惰的孩子……都是平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自控能力比較差。

三、對(duì)策

老師的設(shè)想：

班級(jí)建設(shè)方面：

雖然我以前沒都這個(gè)班，雖然我是第一次教這個(gè)班，但對(duì)這個(gè)班的情況早已有所耳聞目睹。孩子的過去永遠(yuǎn)成為過去，我關(guān)注的是孩子的現(xiàn)在和將來。

1、班訓(xùn)：為自己加油　為班級(jí)爭(zhēng)光　為學(xué)校添彩。

2、建設(shè)陽光小組。各小組的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，小組里同學(xué)之間、小組與小組之間互幫互學(xué)，形成你追我趕的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3、創(chuàng)建書香班級(jí)。激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，提高閱讀能力和寫作水平。讀書還可以陶冶孩子的情操

教學(xué)方面的設(shè)想：

1、基礎(chǔ)知識(shí)要牢牢掌握，生字詞聽寫都要過關(guān)、要求背誦的課文都應(yīng)該會(huì)默寫。本學(xué)期加強(qiáng)《古詩詞80首》的背誦和默寫。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)作文教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，勤練筆，提高寫作水平。指導(dǎo)學(xué)生多看課外書，以提高閱讀能力，或者學(xué)習(xí)書中的好人好的事跡。

3、加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

老師給家長(zhǎng)的建議：

1、強(qiáng)化其每一個(gè)正確的行為，好的行為多表揚(yáng)，告訴他為什么要表揚(yáng)他，做得好的方面。

2、教會(huì)孩子有條理地做好每一件事。

3、不但要檢查孩子作業(yè)完成的情況，還要檢查孩子的書本和課堂筆記以及作業(yè)更正的情況，做到真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

4、主動(dòng)與老師溝通和交流。

5、多與孩子談心，了解孩子身邊的朋友。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

各位家長(zhǎng)朋友，上午好！下面我就地理會(huì)考談幾點(diǎn)看法和建議。

一.目前的基本現(xiàn)狀

1.從全市的整體看，具有優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校增加。據(jù)了解，其他的兄弟學(xué)校備戰(zhàn)生地會(huì)考，都進(jìn)行了周密的安排，有的加了課時(shí)，延長(zhǎng)了晚自習(xí)的時(shí)間，有的學(xué)校從初一開始就只放月假，每周補(bǔ)課都安排了一節(jié)生、地課，從全局來看要求我們從思想上引起高度重視。2.生地會(huì)考成績(jī)整體提高，生物、地理單科打90分，生、地、體三科連在一起都不一定能打“A”。

3.學(xué)習(xí)狀態(tài)不容樂觀。目前我們有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不高，有的沉溺于看網(wǎng)絡(luò)小說和漫畫，有的沉溺于玩游戲等等，更有極個(gè)別的學(xué)生，學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，各種嚴(yán)重違紀(jì)問題接連不斷，嚴(yán)重危害了班級(jí)，影響了教學(xué)。在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，星期天培訓(xùn)不是正常上課，如果有學(xué)生上課不守紀(jì)律、不聽課，甚至搗亂，科任老師和班主任一天連續(xù)五、六節(jié)課，老師沒有精力處理這些事情，我們將學(xué)生交給年級(jí)組，通知家長(zhǎng)帶回家復(fù)習(xí)。

二.學(xué)生必須解決的幾個(gè)問題

1.端正態(tài)度。生地會(huì)考是畢業(yè)和學(xué)業(yè)考試，中考試題基礎(chǔ)知識(shí)一般占80%左右,從往年的會(huì)考成績(jī)結(jié)果來看，只要思想上重視，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，都能合格，從某種意義上講，中考是對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)的考 查。

2.明確方向，抓住重點(diǎn)。地理是開卷考試，但絕不能走進(jìn)這樣的誤區(qū)，基礎(chǔ)知識(shí)不需背記，到時(shí)去翻書就是了，存有這種心理的學(xué)生絕不會(huì)考出好成績(jī)，中考地理教材有七本，知識(shí)點(diǎn)不熟悉即使是書上有，考試時(shí)也找不到。除此外每年中考試題中都有20分左右的題目是書上找不到的，要靠理解、積累地理知識(shí)才能完成。每年中考我們都給學(xué)生指明了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要有取舍，抓住重點(diǎn)，全面掌握，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

3.克服盲動(dòng)傾向，按老師要求復(fù)習(xí)。每年的生地會(huì)考我們都有具體的要求，課堂、作業(yè)、背記和默寫要嚴(yán)格按老師要求做。在短短的一個(gè)多月的時(shí)間里，扎扎實(shí)實(shí)的抓好課堂、作業(yè)和復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，三個(gè)環(huán)節(jié)中課堂最重要。

4.備齊資料，做好開卷考試的準(zhǔn)備。地理是開卷考試，備齊必須的資料，顯得尤為重要。地理資料主要有兩種：資料主要有三種，一是教材，二是試卷包括第一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試卷和模擬試卷，模擬試卷有學(xué)校組織的三次模擬考試試卷和保溫試卷及長(zhǎng)沙市2013年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試地理模擬考試試卷。三是《全效》和《全稱奪冠》等資料。在教材上和《全效》及《全稱奪冠》的背記手冊(cè)上按老師的要求做好標(biāo)簽。

5.生物、地理各準(zhǔn)備一個(gè)文件夾和一只紅色的簽字筆，要將生物和地理資料分門別類妥善保管。三.后段復(fù)習(xí)安排和注意事項(xiàng) 1.復(fù)習(xí)安排。年級(jí)組每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都發(fā)了一張生地后期復(fù)習(xí)安排，希望家長(zhǎng)在雙休日督促孩子按表中安排完成復(fù)習(xí)任務(wù)，星期天不補(bǔ)課的學(xué)生在家里也要按安排去做，背記內(nèi)容主要是《全效》學(xué)習(xí)資料上的知識(shí)清單，疑難解析是要閱讀的內(nèi)容，家長(zhǎng)在背記內(nèi)容處簽字。我們會(huì)把默寫的知識(shí)點(diǎn)濃縮，突出重點(diǎn)，默寫試卷要過關(guān)，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)更加關(guān)注。考試我們盡可能的安排在課堂。我們將會(huì)及時(shí)把資料上傳到九班的家校互聯(lián)上，特別是各種試卷的答案要對(duì)好，上傳的資料隔一天后刪除。

2.家校配合。一個(gè)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度在很大程度上取決于父母對(duì)孩子的要求，學(xué)習(xí)是孩子在學(xué)習(xí)階段的最重要的事情，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有一個(gè)具體的要求，孩子就沒有一個(gè)積極上進(jìn)的態(tài)度，也談不上成長(zhǎng)，孩子的控制能力較差，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，勢(shì)必就要做一些其它事情，久而久之就會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)并養(yǎng)成其它一些不良習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定要配合老師，孩子只有一個(gè)，耽誤不得。生地會(huì)考只有40多天，我們希望得到家長(zhǎng)的密切配合，按照復(fù)習(xí)安排監(jiān)管到位，該簽字的一定要簽字。

3.隨時(shí)掌握孩子的復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與老師溝通，調(diào)整復(fù)習(xí)策略和時(shí)間，做到忙而不亂。

4.要做好孩子的心理疏導(dǎo)，用好的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)中，家長(zhǎng)也不要以孩子一次考試的失敗去責(zé)備他，要更多的鼓勵(lì)孩子，讓孩子信心百倍的復(fù)習(xí)和考試

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，心想事成！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

一、本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的：

1．指導(dǎo)會(huì)。指導(dǎo)家長(zhǎng)及學(xué)生渡過兩個(gè)月的假期，讓家長(zhǎng)知道：孩子在學(xué)校你們放心，在家讓我們放心這個(gè)道理。

2．交流會(huì)。交流高一分科后高二的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及要求，讓家長(zhǎng)明白：高二很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。不要因?yàn)榉挚?，?cè)重文理同家長(zhǎng)交流。

3．學(xué)習(xí)會(huì)。通過學(xué)習(xí)材料，可以借全國十佳班主任劉利梅的嘴，說我們想說的話。

二、具體要求：

1.衛(wèi)生要徹底打掃干凈，特別注意墻面張貼的東西，學(xué)生書籍要全部清理走，讓家長(zhǎng)感受到班級(jí)精神面貌。

2．班級(jí)環(huán)境布置：前面黑板要寫歡迎語，最好不要簡(jiǎn)單的寫個(gè)：家長(zhǎng)會(huì)等，后面黑板可以表揚(yáng)先進(jìn)，或者個(gè)性化布置。

3．依據(jù)家長(zhǎng)會(huì)征集意見和建議，站在家長(zhǎng)的角度精心備課。

4.充分利用多媒體，讓家長(zhǎng)了解更多的信息。

5.建議班主任把座次表張貼到前門及后門，或者通過投影在家長(zhǎng)會(huì)前讓家長(zhǎng)看到自己的孩子的座位。

6.有激情，有信心，對(duì)問題有淺析的思路，不扯，不長(zhǎng)篇大論。

三.本班基本情況介紹

1．學(xué)生在校表現(xiàn)，是家長(zhǎng)來校的主要目的?？梢哉f自己班前段取得的成績(jī)，但不講具體某班之間的對(duì)比優(yōu)差；不批評(píng)具體的學(xué)生；表揚(yáng)可以分類。

2．典型事例教育。學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)生轉(zhuǎn)變等。可以讓變化較大的學(xué)生發(fā)言去談。

3．班級(jí)的成長(zhǎng)歷程。畢竟一年過去了，讓家長(zhǎng)回味班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。

三.對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求：大家可以參閱致高一家長(zhǎng)的一封信

要向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，孩子在家，家長(zhǎng)必須做到：

1．保持家庭和睦。常言道：家和萬事興，夫妻兩人在教育孩子上要一致，不一致時(shí)聽孩子的。

2、家長(zhǎng)要以身作則，減少外界對(duì)孩子的誘惑。

四.學(xué)生、任課老師、家長(zhǎng)發(fā)言。

事先溝通好，形成書面講稿，注意發(fā)言時(shí)間。

請(qǐng)大家相信：行動(dòng)創(chuàng)造氛圍！想改變家長(zhǎng)，相信我們自己一定能做的更好1 祝大家家長(zhǎng)會(huì)收獲成功！

2014年6月22日 星期日

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。在介紹期中考試成績(jī)之前，我先將

一、初中三年的變化對(duì)家長(zhǎng)做一說明：

1、時(shí)間很快，每位同學(xué)都要抓緊時(shí)間

2、考試形式的變化：八年級(jí)地理、生物會(huì)考，九年級(jí)政治、歷史會(huì)考，會(huì)考成績(jī)不合格不給畢業(yè)證，至少兩科良好以上才可以報(bào)考重點(diǎn)高中（一中、紫云），體育成績(jī)30分，計(jì)入中考總分，有可能還會(huì)增加

3、中考時(shí)與小學(xué)時(shí)一樣，有一中和紫云中學(xué)的推薦，降20分錄取，名額不會(huì)太多，大約學(xué)校20人左右，名額的分配一看自己的操行評(píng)定，必須為優(yōu)秀（不能超過30%），就靠平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)，二看每一次的成績(jī)。

4、初中是學(xué)生人生道路的分水嶺，是考高中，還是中專技校，還是參加工作，初中成績(jī)影響每位學(xué)生的發(fā)展。

二、期中考試成績(jī)及學(xué)生存在的問題：

語文最高：平均：

數(shù)學(xué)最高

英語

總分

前十名同學(xué)：

平均分及格同學(xué)：

前200名人數(shù)：（我校每年高中錄取的人數(shù)）

請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照成績(jī)看看自己孩子所在的位置。

存在問題：

三、學(xué)校及老師的工作：

1、關(guān)注每一名學(xué)生，為每一位孩子的發(fā)展搭建平臺(tái)，基本上每位同學(xué)都有一定的分工，一定要負(fù)起責(zé)任，當(dāng)然不會(huì)一成不變，看以后孩子的發(fā)展，大浪淘沙。

2、在學(xué)校，老師會(huì)嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，找到更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

三、對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1、希望家長(zhǎng)與老師保持教育上的一致，更希望家長(zhǎng)理解、支持班主任的工作，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校充分展示自己的特長(zhǎng)，多從正面引導(dǎo)孩子。

2、重視孩子的每一次成績(jī)，更要重視孩子品行，成績(jī)上家長(zhǎng)要有信心，不能放棄。雖然不能輔導(dǎo)孩子，但要關(guān)注孩子幾點(diǎn)回家，周六日在干什么，在玩什么、在和什么人玩等等。保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，在有條件的基礎(chǔ)之上，可以給孩子適量補(bǔ)課，不要等差的太多了再著急。