第一篇：九月班長(zhǎng)支書例會(huì)發(fā)言高芳

九月班長(zhǎng)支書例會(huì)發(fā)言稿

高芳

各位主任各位同學(xué)，大家好。我是團(tuán)委的高老師。開學(xué)工作非常繁多，再由于我是新接任的團(tuán)委老師，對(duì)團(tuán)委這邊的工作不太熟悉。多虧了劉主任和聶主任給我們團(tuán)委工作的大力支持和指導(dǎo)。因此我們的開學(xué)工作才能夠順利的開展。在此，我們要感謝兩位主任的關(guān)心和幫助。

當(dāng)然我們開學(xué)工作順利展開離不開在座各位同學(xué)的努力付出。比如開學(xué)的志愿者服務(wù)工作，各位志愿者在烈日下為同學(xué)和家長(zhǎng)指引道路，維持秩序，使我們的同學(xué)能在較短的時(shí)間內(nèi)，輕松快捷的完成開學(xué)報(bào)名工作。開學(xué)緊接的就是團(tuán)員登記以及交團(tuán)員證團(tuán)費(fèi)等問(wèn)。這些工作都是比較繁瑣的，但是我們各位團(tuán)支書認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每項(xiàng)工作。把團(tuán)員證和團(tuán)費(fèi)整齊的交到團(tuán)委。這些都離不開在座各位的無(wú)私奉獻(xiàn)，你們確實(shí)是老師的好幫手。更是全校同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

特別是團(tuán)委的幾個(gè)干部，我覺得他們特別的幸苦。為了更好的為大家服務(wù)，減輕老師的負(fù)擔(dān)，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每件事情，并且他們主動(dòng)犧牲中午的休息時(shí)間來(lái)團(tuán)委值班，下午放學(xué)之后還來(lái)團(tuán)委加班。據(jù)我了解有的干部由于事情太多經(jīng)常的中午吃不上飯，并且中午不能休息。在此我要表?yè)P(yáng)和感謝團(tuán)委的幾位干部。

俄國(guó)大作家果戈理說(shuō)過(guò)：“如果有一天，我能對(duì)我們的公共利益有所貢獻(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了!”我們的每一位學(xué)生干部都應(yīng)該把它作為座右銘，并且朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗，去做一名盡責(zé)的好干部!

干部，干部，先干一步，我們的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)和生活中都要起到先鋒模范作用，帶領(lǐng)我們的同學(xué)往健康好的方面發(fā)展。

常聽老師說(shuō)我們學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)人才。所以我們從成為干部那刻起，我們就應(yīng)該收斂自己的一些不良行為習(xí)慣，將完美的一面呈現(xiàn)給同學(xué)和老師。同時(shí)我們也要發(fā)揮干部作用，領(lǐng)導(dǎo)和管理我們的同學(xué)，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)肅的紀(jì)律，嚴(yán)厲的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?，使每一位同學(xué)信服。

在坐的同學(xué)都是鳳中的精英，是鳳中的佼佼者。有了你們的我們鳳中將會(huì)邁上新的臺(tái)階。

第二篇：班長(zhǎng)支書培訓(xùn)心得

班長(zhǎng)支書培訓(xùn)心得

感謝學(xué)校在11月之初，送給我們11級(jí)班長(zhǎng)支書這個(gè)最好的禮物——班長(zhǎng)支書培訓(xùn)班。也感謝俞挺婭、翟世祥兩位學(xué)班陪我們度過(guò)了一個(gè)難忘、受益匪淺的兩天。

作為班長(zhǎng)，我們的責(zé)任就是在服務(wù)同學(xué)的過(guò)程中不斷充實(shí)自己，將自己鍛煉成這樣一盞引領(lǐng)同學(xué)們不斷奮進(jìn)的明燈。作為班級(jí)的主要學(xué)生干部，首先要以身作則，要努力把自己打造成具有厚實(shí)的基礎(chǔ)、具有基本技術(shù)技能、具有良好的道德修養(yǎng)、作風(fēng)踏實(shí)、為人敦厚的優(yōu)秀學(xué)生干部。與此同時(shí)，還要實(shí)事求是的看待自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)同學(xué)的能力。

11月4日晚的破冰之旅，讓我初始了許多其他專業(yè)、院系的班長(zhǎng)支書們，在與他們的交流中我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)是精英，每個(gè)人是都有獨(dú)到而有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)V說(shuō)著自己在班級(jí)工作上的各種困難，相互交流，可謂“知己”遇“知己”！相見恨晚??！

11月5日培訓(xùn)班正式開班，各位老師的開班致辭，讓我更加認(rèn)識(shí)到這個(gè)培訓(xùn)班的意義所在，我也下定了決心，一定好好珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，也不辜負(fù)作為一名學(xué)生干部的責(zé)任！

我感覺這次培訓(xùn)班最令我獲益的就是6號(hào)上午的“新老班長(zhǎng)支書交流會(huì)”，在吳碧寒學(xué)姐的發(fā)言中我領(lǐng)悟到，一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，極強(qiáng)的組織能力、應(yīng)變能力、號(hào)召能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和個(gè)人魅力是必不可少的。我認(rèn)為作為一個(gè)大一班長(zhǎng)，除此之外還要做好隨時(shí)接受暴風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備……在大一這個(gè)“多事之秋”，我覺得我最主要的工作就是積極配合學(xué)校、院系的各種工作，要善于根據(jù)院校的指令迅速作出決定、采取措施并合理調(diào)整各項(xiàng)工作。我會(huì)以個(gè)人的行動(dòng)來(lái)展示自己可以做一個(gè)好班長(zhǎng)。這次交流會(huì)最令我受鼓舞的是楊光學(xué)長(zhǎng)的發(fā)言，他可謂18般武藝樣樣精通??！做過(guò)班長(zhǎng)，部長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)主席。創(chuàng)建了“相聲社”社團(tuán)。掌握了中英法西等過(guò)語(yǔ)言，現(xiàn)在還是南湖之聲的特約播音員。各種頭銜啊~~他讓我認(rèn)識(shí)到，作為班長(zhǎng)，我不該甘于平庸，不能流于一般，我必須努力提高自己，成為一名優(yōu)秀學(xué)生！只有這樣，我才能讓那些對(duì)我有質(zhì)疑的人對(duì)我刮目相看；只有這樣，我才會(huì)更好的帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)造更大的成績(jī)；只有這樣，我才不辜負(fù)作為一名班長(zhǎng)的職責(zé)！班長(zhǎng)是整個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，班長(zhǎng)的身上聚集著全班的目光。同

時(shí)，我的一舉一動(dòng)也代表著整個(gè)班級(jí)的形象。因此，良好的品德是班長(zhǎng)必不可少的，我也相信我會(huì)做到謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，相信自己能挑起這份重任！作為一名學(xué)生，我的本職工作還是學(xué)習(xí)。作為班長(zhǎng)，我又必須做好各種學(xué)生工作。學(xué)習(xí)和工作的雙重壓力是我面臨的最大考驗(yàn)。無(wú)論哪一方面沒搞好，我都會(huì)成為失去平衡的鳥兒，無(wú)法達(dá)到目的地。所以，除了工作，我還必須搞好自己的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面也做大家的榜樣！

大學(xué)生活豐富多彩，除了一系列專業(yè)知識(shí)外，還有各式各樣的校園活動(dòng)。而學(xué)生干部就是推動(dòng)校園文化活動(dòng)的開展、充實(shí)同學(xué)生活的重要力量。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要遵循“為同學(xué)的全面發(fā)展服務(wù)”的宗旨，注重發(fā)揮集體的作用，多觀察，多思考。及時(shí)把握住學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?；钴S同學(xué)們的思維，促進(jìn)同學(xué)們更好地發(fā)展。在大學(xué)生活中，學(xué)生和老師的距離與高中相比相對(duì)較遠(yuǎn)。作為學(xué)生干部，就要肩負(fù)起關(guān)心同學(xué)生活狀況，關(guān)注同學(xué)心理變化的重任。要正確處理和同學(xué)們之間的關(guān)系，注重方式方法，既要講求工作原則又要掌握靈活的工作方法。這樣才能和同學(xué)融為一體，從而架起學(xué)生和老師之間的橋梁，幫助老師處理好班級(jí)事務(wù)?？傊?，在學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生干部要努力引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)，鍛煉自身的氣場(chǎng)，使大家生活有規(guī)律，以誠(chéng)相待，在四年大學(xué)生活中和睦相處，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體。

在培訓(xùn)班接近尾聲的時(shí)候，我們舉辦了“才藝展晚會(huì)”?！叭f(wàn)山之巔，突破冰堅(jiān)，神采飛揚(yáng)，十二最強(qiáng)”，霸氣的班呼展示了我們積極向上的面貌。幾首簡(jiǎn)單的歌曲，輕松自由的T臺(tái)秀，伴著兩只老虎的音樂展現(xiàn)了我們活潑愛玩的一面。

通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)不是單獨(dú)存在的，這要求我們要和其他班級(jí)合作；同樣，一個(gè)班長(zhǎng)也不是獨(dú)立存在的，這要求我們要和同級(jí)班長(zhǎng)多交流，向各位老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短?！墩撜Z(yǔ)》中有句話“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任”。既然選擇了這個(gè)角色，我便風(fēng)雨兼程，當(dāng)仁不讓！我相信，這段做班長(zhǎng)的經(jīng)歷也必定是我人生中的一筆重要財(cái)富！

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2011年11月11日

第三篇：班長(zhǎng)支書培訓(xùn)心得

班長(zhǎng)支書培訓(xùn)心得

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2011級(jí)班長(zhǎng)支書培訓(xùn)班將所有大一的班長(zhǎng)支書全部集中起來(lái)打亂順序，分成十幾個(gè)班，進(jìn)行為期兩天三夜的培訓(xùn)活動(dòng)。

2011.11.04.見面會(huì)。這是大家第一次見面的日子。來(lái)自不同學(xué)院，不同專業(yè)，不同班級(jí)的二十幾位班長(zhǎng)支書聚在了一起。組成了一個(gè)新的班級(jí)，3班。據(jù)說(shuō)那天晚上的介紹十分精彩，非常有意思，感受到了班長(zhǎng)支書的風(fēng)趣幽默。聰明睿智。他們彼此熟識(shí)了。當(dāng)天下午和晚上由于忙班服的事情直到十一點(diǎn)才回到學(xué)校，沒能參加第一次見面會(huì)，沒能和大家認(rèn)識(shí)，沒能參與討論班呼，班歌的討論，沒能。。失去了很多，有很多遺憾，但是我的心還是和大家在一起的，緊緊地綁在一起。

2011.11.05上午，大學(xué)生活動(dòng)中心，開班儀式。早晨早早的就來(lái)到大活門口，希望可以早一點(diǎn)見到那些可愛的同學(xué)們。站在大活門口，突然失去了方向。周圍有很多人，可是究竟哪些才是我的同學(xué)，我完全不知道。趕緊給學(xué)班打了電話，學(xué)班帶我找到了班級(jí)。大家很熱情，教我班呼，教我班歌，告訴我誰(shuí)是班長(zhǎng)，誰(shuí)是支書，我想我和這個(gè)班級(jí)更近了一步。進(jìn)入大活坐定，主持人先進(jìn)行暖場(chǎng)活動(dòng)，班呼班歌大比拼。輪到我們班時(shí)，大家扯著嗓子使勁喊，仿佛全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在迸發(fā)活力，天氣，很冷，我們的心，熱了。開班儀式上，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我們作為班團(tuán)干部應(yīng)該在今后的班團(tuán)建設(shè)過(guò)程中扮演怎樣的角色。讓我們這些大一的團(tuán)支書更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)，從而在今后的工作中更好地發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)，榜樣示范和橋梁紐帶的作用。希望我們能夠以一種積極健康的心態(tài)對(duì)待班級(jí)的工作，把這份工作當(dāng)作一份是事業(yè)來(lái)干，把它作為展示自我才華的一個(gè)平臺(tái)，在工作中互相幫助，相互支撐，以最高的熱情投入到工作中。在開班儀式中，我們這屆的張之洞班班長(zhǎng)蓋豪同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言，他的發(fā)言講出了我們所有大一班長(zhǎng)支書的心聲，認(rèn)真對(duì)待這一次的班長(zhǎng)支書培訓(xùn)，大家在交流中相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，希望通過(guò)這次活動(dòng)是自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)能力得到提升。

2011.11.05下午，園藝樓，排練。原本打算的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)由于下雨取消了。可是學(xué)班說(shuō)周日晚上有一個(gè)結(jié)業(yè)晚會(huì)，每個(gè)班要表演一個(gè)節(jié)目。于是我們就聚在一去排練節(jié)目了。我們排了一個(gè)情景劇，情節(jié)很搞笑。大家一起商量演員，準(zhǔn)備道具，排演，背臺(tái)詞。。學(xué)班給我們打印臺(tái)詞，剪輯歌曲，在忙碌中充滿歡笑，排練中充滿激情，我們?cè)谂啪氶g隙還做起了游戲，輸?shù)娜私邮軕土P。懲罰千奇百怪，各種搞怪。每一次都把我們都得捧腹大笑。在一片歡樂祥和的氣氛中我們相互熟識(shí)，凝聚力增強(qiáng)了。我們不再是一盤散沙，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我懂了，班級(jí)凝聚力不是開會(huì)開出來(lái)的，而是大家一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)不斷努力，不斷奮斗的過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)到，只有這樣，彼此間的距離才會(huì)縮短，彼此的心才會(huì)更近。班級(jí)才會(huì)更有凝聚力。2011.11.06上午，報(bào)告廳，優(yōu)秀班長(zhǎng)支書交流會(huì)。作為此次活動(dòng)的重中之重，也是這次活動(dòng)最精華的部分，這個(gè)交流會(huì)顯得尤為重要，它向我們傳達(dá)的是最直接，最有用的東西：經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀班長(zhǎng)支書交流會(huì)中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以他們的切身體會(huì)來(lái)告訴我們?nèi)绾伟寻嗉?jí)帶好，如何提升自身能力。作為班長(zhǎng)和支書。我們的責(zé)任就是在服務(wù)同學(xué)的過(guò)程中不斷充實(shí)自己，將自己鍛煉成這樣一盞引領(lǐng)同學(xué)們不斷奮進(jìn)的明燈。作為班級(jí)的主要學(xué)生干部，首先要以身作則，要努力把自己打造成像程玉海書記要求的那樣具有厚實(shí)的基礎(chǔ)、具有基本技術(shù)技能、具有良好的道德

修養(yǎng)、作風(fēng)踏實(shí)、為人敦厚的優(yōu)秀學(xué)生干部。與此同時(shí)，還要實(shí)事求是的看待自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)同學(xué)的能力。在開展班級(jí)文化活動(dòng)過(guò)程中，要時(shí)刻想著活動(dòng)的唯一目的就是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，過(guò)程中要注重發(fā)揮集體的作用，多觀察，多思考。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?；钴S同學(xué)們的思維，促進(jìn)同學(xué)們更好地發(fā)展。作為班長(zhǎng)，在生活中要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的生活和心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決一些存在的問(wèn)題。解決好自己與同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系。使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，大家和睦相處，相親相愛。

晚上，結(jié)業(yè)晚會(huì)，我們表演非常成功，贏得了全場(chǎng)的喝彩，同學(xué)們都很有激情，雖然最后沒得獎(jiǎng)，但是這有什么關(guān)系，我們注重的是過(guò)程，不是結(jié)果。這個(gè)節(jié)目是我們共同的心血，是我們共同努力的結(jié)果，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲了快樂，收獲了友誼，獲得了經(jīng)驗(yàn)，這就夠了，足夠了。

這次活動(dòng)是我收獲了很多，感受了很多。非常有幸可以參加這次活動(dòng)，可以結(jié)識(shí)這么多可愛的同學(xué)，可以聆聽這么多優(yōu)秀班長(zhǎng)支書的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我，獲得了成長(zhǎng)。我將以此為契機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)生活中努力提高自身能力，使自己當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，帶好這個(gè)班。

國(guó)貿(mào)二班班長(zhǎng)

第四篇：班長(zhǎng)支書交流會(huì)策劃書

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班長(zhǎng)支書交流會(huì)信息時(shí)代經(jīng)管最帥

班長(zhǎng)團(tuán)支書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

策劃書

活動(dòng)背景：

在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的日常團(tuán)干班級(jí)工作中，基層干部起著承上啟下的橋梁作用，直接關(guān)系到由班級(jí)到院級(jí)甚至校級(jí)工作質(zhì)量的好壞，因此團(tuán)干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的開展很有必要?；顒?dòng)目的：

1、為各班級(jí)的交流學(xué)習(xí)提供一個(gè)平臺(tái)，為各班長(zhǎng)、團(tuán)支書的的經(jīng)

驗(yàn)積累提供一個(gè)良好環(huán)境。

2、通過(guò)各班長(zhǎng)、團(tuán)支書的經(jīng)驗(yàn)分享，主題情景劇的匯演以及采訪

形式的交流，明確各班級(jí)的活動(dòng)目標(biāo)，提高各班級(jí)開展活動(dòng)的積極性，促進(jìn)經(jīng)管院各項(xiàng)工作的開展。

3、通過(guò)各班長(zhǎng)團(tuán)支書向各班級(jí)同學(xué)傳達(dá)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)支部和學(xué)生會(huì)

對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生素質(zhì)提高的重視，促進(jìn)大家開展優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。

參與人員：大

一、大

二、大三班長(zhǎng)及其團(tuán)支書

邀請(qǐng)嘉賓：團(tuán)學(xué)辦老師

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)主題：加強(qiáng)班級(jí)交流 優(yōu)化組織管理 創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

活動(dòng)程序：

1．前期準(zhǔn)備工作：1.發(fā)放“支部、班委會(huì)學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”通知。.演講稿件的初審（由團(tuán)學(xué)辦負(fù)責(zé)）。演講稿（可使

用ppt進(jìn)多媒體演示）要求結(jié)合管理者自身及班級(jí)的實(shí)際情況，有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)自己的管理或者活動(dòng)開展進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性的闡述，并能從中概括出相應(yīng)的關(guān)鍵詞句（如責(zé)任、我的收獲、我心中的班級(jí)、支部理想狀態(tài)等）。

3以專業(yè)為小組單位（每個(gè)小組安排一名負(fù)責(zé)人）進(jìn)行

主題匯演初審，情景劇應(yīng)結(jié)合主題，充分顯示出班委的職能與應(yīng)變能力。

4各小組負(fù)責(zé)人收集組員們對(duì)大二大三優(yōu)秀班級(jí)班委的提問(wèn)（觀賞過(guò)程中可以增加問(wèn)題），匯總并修改成一篇采訪稿件，對(duì)師兄師姐們進(jìn)行提問(wèn)。

5.確定教室，布置會(huì)場(chǎng)并邀請(qǐng)老師（年工部負(fù)責(zé)）。

6.排好各班級(jí)、支部發(fā)言順序表，匯演節(jié)目單及各小組采訪

順序。

7選擇兩名合適的支持人，并由其準(zhǔn)備交流會(huì)串詞。

8.提醒大一各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書帶好筆記本做好記錄。

9.團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門按照工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)安排搞好

協(xié)助工作。

2.活動(dòng)具體流程：

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院年紀(jì)工作部

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班長(zhǎng)支書交流會(huì)信息時(shí)代經(jīng)管最帥

1.主持人介紹到場(chǎng)嘉賓等。

2.XX老師宣讀工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)目的并宣布交流會(huì)正式

開始。

3.演講。由有代表性的優(yōu)秀班級(jí)演講人結(jié)合個(gè)人及本班的實(shí)際情況對(duì)工作做一總結(jié)陳述和經(jīng)驗(yàn)分享，每人演講時(shí)間控制

在10分鐘左右。

4各專業(yè)匯演開始。主題情景劇控制在10分鐘內(nèi).5.觀眾提問(wèn)。大一班長(zhǎng)、團(tuán)支書可針對(duì)剛才的演講或結(jié)

合自身對(duì)班級(jí)管理的看法，對(duì)他們進(jìn)行提問(wèn)，觀眾可指定某人回

答，也可就某一問(wèn)題多人交流討論。

6.活動(dòng)尾聲。由團(tuán)學(xué)辦XX老師對(duì)本次活動(dòng)談一下看法并對(duì)本次

活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院下步工作進(jìn)行簡(jiǎn)單安排。

注意事項(xiàng)：

1.要求在活動(dòng)開始前10分鐘人員到齊，注意維持會(huì)場(chǎng)秩序（部

門成員需要提前到場(chǎng)）。

2.通過(guò)海報(bào)及廣播站投稿等形式，作好本次活動(dòng)的宣傳工作。

3.做好主持辭與發(fā)言次序安排工作。

4.做好會(huì)場(chǎng)布置及簽到。

5.作好活動(dòng)后的總結(jié)工作。

活動(dòng)主辦方：經(jīng)管院團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)

活動(dòng)承辦方：組織部、宣傳部、年工部

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

二○一一年十月二十五日

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院年紀(jì)工作部

第五篇：班長(zhǎng)支書論壇論文[最終版]

論文題目學(xué)院班級(jí)作者姓名聯(lián)系電話論壇論文論作為班長(zhǎng)的成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院中國(guó)石油大學(xué)（華東）首屆班長(zhǎng)團(tuán)支書：：：：：

論作為班長(zhǎng)的成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)

摘要： 半年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。

一、作為班長(zhǎng)的成長(zhǎng)

（一）心理更加強(qiáng)大

1寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。無(wú)論是軍訓(xùn)時(shí)的極度疲勞，還是學(xué)習(xí)緊張時(shí)的時(shí)間緊迫。我都告訴自己咬牙堅(jiān)持，沒有吃過(guò)太多苦的我，經(jīng)過(guò)半年多“煉獄”般的生活，逐漸培養(yǎng)出了堅(jiān)忍不拔的性格，把鐵從礦石中提取出來(lái)的過(guò)程，叫做提煉。我知道我做的并不是特別優(yōu)秀，但是我卻真正感受到了自己的蛻變，一種由內(nèi)而外，使我心理更加強(qiáng)大的改變。

（二）處事更加成熟

1毫無(wú)疑問(wèn)，班長(zhǎng)的經(jīng)歷使我經(jīng)歷更加豐富，在一步一步的淬煉中，我切實(shí)感受到了自己的進(jìn)步。從開學(xué)伊始的拿著同學(xué)一萬(wàn)元錢的書本費(fèi)卻有2300元人民幣存不進(jìn)ATM機(jī)的窘迫，到面對(duì)獻(xiàn)血時(shí)抽血針管的猶豫，再到面對(duì)同學(xué)不理解支持時(shí)的苦惱，再到組織班級(jí)活動(dòng)事無(wú)巨細(xì)的準(zhǔn)備。我一步一步見證了自己由幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變。逐漸變得成熟穩(wěn)重，不再過(guò)分的情緒化和小孩子氣了。

（三）鍛煉了自己的能力

1“大學(xué)里的班干部的作用不再是檢查教室衛(wèi)生，維持課堂紀(jì)律之類的，而是如何將班集體凝結(jié)在一起，如何溝通班級(jí)與學(xué)院甚至是學(xué)校的關(guān)系。這些工作需要至少三方面的能力：組織能力、協(xié)調(diào)能力以及溝通能力。而這些能力。放大，再放大，再放大，就是Obama那個(gè)位置的能力了?！蔽艺J(rèn)為這句話基本上概括了我在大學(xué)中得到的鍛煉。經(jīng)過(guò)身為班長(zhǎng)的歷練，我的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力得到了極大的提高。積累了自己的資歷，增加了自己進(jìn)入社會(huì)的適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的資本。

二、班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談

（一）班會(huì)經(jīng)驗(yàn) 1.應(yīng)狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高

同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著大學(xué)的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛的現(xiàn)象明顯加強(qiáng)，面對(duì)如此情況，我加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的要求，增加了與同學(xué)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的分享，達(dá)到了較好的效果，班級(jí)綜合成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)的在本系處于首位。

2、在平時(shí)應(yīng)多注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，在班會(huì)中著重指出。

（1）注重思想上的交流

有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想，如“自習(xí)不上沒關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班級(jí)集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。

（2）注重消息的傳達(dá)和信息的交流

另外，我們也鼓勵(lì)著各寢室長(zhǎng)開展寢室臥談會(huì)，從而，了解個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。再次，我們建立了班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3、與其他班級(jí)負(fù)責(zé)人的交流

我能夠經(jīng)常做到不定期與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)班級(jí)更好發(fā)展。

（二）班級(jí)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1、積極組織活動(dòng)

在活動(dòng)中，我作為一個(gè)樂于做一個(gè)組織的人。積極參與管理和組織活動(dòng)中，與其他班委共同商量。讓我們的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。為了同學(xué)間交流方便，我們建立了自己班級(jí)的QQ群，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的號(hào)召。

2、令人滿意的班級(jí)活動(dòng)

回顧這個(gè)學(xué)期，在班級(jí)活動(dòng)方面，面對(duì)黃島特大爆炸事故引起的血荒，我們成功地完成了整個(gè)班集體的獻(xiàn)血活動(dòng)、思美節(jié)之“思美話情”三院聯(lián)歡活動(dòng)、成功組織了班級(jí)趣味籃球賽，班級(jí)茶話會(huì)。

3、注重平時(shí)體育鍛煉

在班里活躍分子的帶動(dòng)下，藝術(shù)團(tuán)各部門總能見到我們班的身影，這正好培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣，也發(fā)展了各同學(xué)的特長(zhǎng)。平時(shí)周末，同學(xué)們約出來(lái)在戶外玩玩，打

打乒乓球，投幾個(gè)籃，揮揮羽毛球拍，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。

4、團(tuán)支部活動(dòng)

另外，在團(tuán)支書的引導(dǎo)下，我們班積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)。并在其中，我們很抓學(xué)習(xí)不放松。無(wú)置可否，在這期間，我們?nèi)〉靡欢ǖ某晒?。獲得了本院第一個(gè)十佳團(tuán)支部的稱號(hào)。在這個(gè)過(guò)程中，我同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)，在多個(gè)班級(jí)的溝通上，院與院的聯(lián)合上，以及如何正確處理突發(fā)狀況，解決班級(jí)沖突的問(wèn)題上。我找到了自己的處事準(zhǔn)則，明白自己應(yīng)該如何處理這種比較特殊的人際關(guān)系。

三、總結(jié)

班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個(gè)小集體，班級(jí)管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，班集體才會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，班長(zhǎng)起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，而效果和質(zhì)量卻不盡如人意，究其原因是忽視了成長(zhǎng)過(guò)程中的主體意識(shí)，把原本屬于各位同學(xué)自己的事代勞了，剝奪了同學(xué)們經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。如何擺脫這局面，班長(zhǎng)應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識(shí)，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。這樣不僅可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，而且可以讓其他同學(xué)獲得班級(jí)管理主人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人，學(xué)會(huì)自我管理。

而對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都希望自己受到信任，渴望自己的長(zhǎng)處得到展示，得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功，品嘗到成功后的喜悅。在班級(jí)管理中給更多的人機(jī)會(huì)和條件，讓他們成為管理班級(jí)的主人，讓學(xué)生“在水中學(xué)會(huì)游泳”。要大膽放手，為學(xué)生們提供大量獨(dú)擋一面、大顯身手的機(jī)會(huì)。即使他們?cè)诠ぷ髦性獾酱煺?，這也是對(duì)他們必要的鍛造。學(xué)生的個(gè)性與潛能一旦發(fā)揮釋放出來(lái)，其工作熱情與創(chuàng)造精神往往會(huì)使教師驚嘆。使整個(gè)班級(jí)進(jìn)入一種良好的狀態(tài)，而不必過(guò)多的依靠班長(zhǎng)的個(gè)人力量，實(shí)現(xiàn)班級(jí)能量最大化。

（一）參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識(shí)

1、學(xué)生自主管理不僅是管理班級(jí)，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。我感覺作為一名合格的班

長(zhǎng)，更重要的是通過(guò)自己的努力使班級(jí)同學(xué)具有自我約束的能力。

2、著名教育家斯賓塞說(shuō)過(guò)這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓人來(lái)管理的人。陶行知在《學(xué)生自治問(wèn)題之研究》中也具體談到自治四點(diǎn)好處：“第一，學(xué)生自治可以為修身倫理的實(shí)驗(yàn)。第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生之需要。第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步。第四，學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)發(fā)展。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個(gè)人都成為“立法者”。征集“金點(diǎn)子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺得這不是在管自己，而是自己對(duì)自己約束，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性。再者，強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)起來(lái)效果還不錯(cuò)，（二）健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持自我管理

1、許多人說(shuō)班級(jí)難于管理，其原因是讓學(xué)生被動(dòng)地接受管理，使其缺乏主人翁意識(shí)。若能讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到作為班級(jí)的主人的責(zé)任，都能意識(shí)到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。

（三）、開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展

2、心理學(xué)研究表明：“一個(gè)集體若沒有豐富的集體活動(dòng)，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展”。要想讓班集體充滿生機(jī)活力，最重要的是組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，每個(gè)人希望通過(guò)自身的表現(xiàn)來(lái)展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級(jí)工作的重點(diǎn)?？山Y(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國(guó)內(nèi)外大事，班級(jí)相應(yīng)開展演講賽、辯論賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)工作的參與者、主持者和實(shí)施者。在這些活動(dòng)中，班長(zhǎng)扮演著導(dǎo)演、倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，大膽地放手讓同學(xué)們?nèi)?shí)踐。

（四）、發(fā)揮示范教育的作用，探索自我評(píng)價(jià)

班長(zhǎng)及班委成員是班級(jí)的骨干分子，他們是在服務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)行管理的。他們的示范服務(wù)是一種無(wú)聲的管理、無(wú)形的激勵(lì)，正是這種無(wú)聲無(wú)形的管理和激勵(lì)使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級(jí)管理工作通過(guò)一種示范

激勵(lì)的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進(jìn)行比較、對(duì)照，從而引導(dǎo)各位同學(xué)自我評(píng)價(jià)、自我修正、自我管理、自我教育。

這是我在大一期間作為班長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)想法和感悟。主要是基于自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)?；蛴胁徽帲凑?qǐng)不吝指正。

參考文獻(xiàn)：

[1]常樺 龔萍.大學(xué)新生——贏在起跑線上 華中科技大學(xué)出版社