第一篇：互聯(lián)網(wǎng)+稿件99

互聯(lián)網(wǎng)+融合分享全連接時(shí)代

——北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組再推學(xué)習(xí)新模式

2015年8月23日，由北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組主導(dǎo)，工信部中小企業(yè)信息網(wǎng)電子商務(wù)中及鳳凰社心共同主辦的“北京大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)模式重構(gòu)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)沙龍之二”在北京錫華酒店內(nèi)舉行。騰訊副總裁馬斌、著名音樂(lè)人鋼琴家孔祥東、鳳凰社創(chuàng)始人梁洪軍及京東集團(tuán)原市場(chǎng)總監(jiān)封華平等出席，就互聯(lián)網(wǎng)對(duì)不同行業(yè)、不同人群、不同層次給現(xiàn)代人類帶來(lái)的巨大影響，分別從各自專業(yè)的角度做了極其細(xì)微的主題演講。

（這里配全場(chǎng)廣角圖）圖注：沙龍現(xiàn)場(chǎng)。

騰訊副總裁馬斌對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)進(jìn)行深刻的剖析，并就互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)性的鏈接、怎樣形成規(guī)模、如何急速擴(kuò)散等企業(yè)急需了解的互聯(lián)網(wǎng)特性進(jìn)行詳細(xì)的講解，并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了解讀。

（這里配馬斌演講圖）圖注：騰訊副總裁馬斌先生在演講。

著名音樂(lè)人鋼琴演奏家孔祥東不僅給大家?guī)?lái)了美妙的音樂(lè)，更從互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)外對(duì)音樂(lè)傳播的案例進(jìn)行演示。擴(kuò)大了與會(huì)人員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)更深的認(rèn)識(shí)。凸顯了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“創(chuàng)意為王無(wú)限可能”的特性。

（這里配孔祥東演講）圖注：著名音樂(lè)人鋼琴家孔祥東先生在演講。

鳳凰社創(chuàng)始人梁洪軍先生從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，分析了互聯(lián)網(wǎng)的觸動(dòng)時(shí)代、行為時(shí)代、信任時(shí)代，等發(fā)展三步曲。并提出利共體的概念，用情懷-相聚-抱團(tuán)-包容-格局-利他的理念從新判斷了互聯(lián)網(wǎng)今后發(fā)展的新趨勢(shì)。

（配梁洪軍圖片）

京東集團(tuán)原市場(chǎng)總監(jiān)封華平對(duì)新形勢(shì)下互聯(lián)網(wǎng)+的理解，更是以實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷為基點(diǎn)，直接講解了產(chǎn)品營(yíng)銷中思維轉(zhuǎn)型、資源升級(jí)等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新手段。更具體的從嫁接鏈接用戶平臺(tái)全球整合優(yōu)勢(shì)資源等方法上進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

（配封華平圖片）歷時(shí)一天的沙龍，在四位實(shí)戰(zhàn)型專家的演講中很快結(jié)束了，意猶未盡的參會(huì)者圍著四位老師不斷的提出各種問(wèn)題。

（配圖）

新思維、新方式、新時(shí)期的互聯(lián)網(wǎng)+的革命才剛剛開(kāi)始。本次沙龍的主辦方，北京大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)升級(jí)項(xiàng)目組葉軍主任如是說(shuō)。

（配圖葉主任圖片）

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在從IT時(shí)代發(fā)展到DT時(shí)代，IT是讓自己更強(qiáng)大，而DT是讓合作伙伴更強(qiáng)大。這個(gè)時(shí)代對(duì)每個(gè)人都是機(jī)遇，也可能是風(fēng)險(xiǎn)。一時(shí)的先進(jìn)并不代表一直先進(jìn)，一時(shí)的沒(méi)有超越可能意味著永遠(yuǎn)落后，企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+的大趨勢(shì)面前，興奮者有之，痛苦者有之、迷茫者有之，甚至不少企業(yè)非但“互聯(lián)網(wǎng)+”或“+互聯(lián)網(wǎng)”沒(méi)有擁抱上，反而原有的優(yōu)勢(shì)也喪失殆盡。企業(yè)遇到的問(wèn)題就是我們研究的課題，為此北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院的號(hào)召，在學(xué)校舉辦首個(gè)北大“互聯(lián)網(wǎng)+“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研修班，旨在為企業(yè)家看清大勢(shì)、深刻理解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和找到自己的新的發(fā)展模式和方法貢獻(xiàn)我們專家的智慧和力量。

大家期待這樣的互動(dòng)和專業(yè)落地學(xué)習(xí)與交流經(jīng)常舉辦（配圖）

第二篇：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)酒店的影響 稿件

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在十多年的發(fā)展走向成熟之后，正在催生酒店業(yè)的轉(zhuǎn)型和變革，酒店再也不能以昨天的方式來(lái)思考或解決今天的問(wèn)題，不能以過(guò)去傳統(tǒng)的手法來(lái)操作今天的事業(yè)。信息變得空前重要，誰(shuí)先一步掌握信息，誰(shuí)就領(lǐng)先于市場(chǎng)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的技術(shù)革新，移動(dòng)支付、二維碼、大數(shù)據(jù)、O2O等技術(shù)革新的相繼誕生與推廣，酒店業(yè)得以對(duì)內(nèi)、對(duì)外雙向打通IT體系，實(shí)現(xiàn)多方互聯(lián)。這樣做一方面讓內(nèi)部的信息數(shù)據(jù)高效流通，提升服務(wù)和反應(yīng)速度；另一方面，也讓客人獲得更加直接方便的服務(wù)，提升體驗(yàn)感，提高了客人忠誠(chéng)度。比如喜達(dá)屋集團(tuán)的GPS（Global Personalization at Starwood）項(xiàng)目,旨在整合所有資源，包括客人，酒店，合作伙伴，重要客戶，會(huì)議組織者等，通過(guò)IT技術(shù)讓資源利用最大化，從而更好的為市場(chǎng)服務(wù)。

酒店業(yè)未來(lái)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，將會(huì)是超乎想象的無(wú)盡空間。客人通過(guò)手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)、手機(jī)官網(wǎng)等等各個(gè)途徑，都可以輕松實(shí)現(xiàn)和酒店前臺(tái)的移動(dòng)互聯(lián)。喜達(dá)屋集團(tuán)推出的無(wú)鑰匙（Keyless）技術(shù)已經(jīng)在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了顛覆性影響。查詢和預(yù)訂，退房和其它服務(wù)等等，方便不同客戶的手機(jī)使用習(xí)慣。通過(guò)智能化和人性化的變革，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的快速溝通，提升了客人與酒店之間的溝通效率與頻次，提高了客人的忠誠(chéng)度。而酒店的服務(wù)提升本是以客人的需求為導(dǎo)向，只有讓他們感覺(jué)到快捷和方便，才是真正有意義的。

然而，很多銷售形式還是互聯(lián)網(wǎng)所無(wú)法取代的，比如面對(duì)面的交流依然很重要；偶爾給客人寄上一封熱情洋溢的感謝信，或是一張酒店的明信片、生日卡，都會(huì)給客人帶來(lái)額外的驚喜。所以互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷并不是唯一的營(yíng)銷推廣手段，它要與傳統(tǒng)營(yíng)銷相結(jié)合，關(guān)鍵一點(diǎn)是了解客戶，然后選擇與他們溝通的最佳途徑。但是，目前“互聯(lián)網(wǎng)+酒店”的智能化管理，已成為酒店業(yè)提高管理水平、獲得新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的新動(dòng)力。

第三篇：稿件

感謝對(duì)手

新安小學(xué)503班

胡思彥

媽媽常常教育我：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，然后通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，追趕對(duì)手、超越對(duì)手。

暑假里，我和媽媽去小姨家玩，小姨要上班，中飯是雅蘭姐姐燒給我們吃的，我對(duì)小姨說(shuō)：“雅蘭姐姐真厲害，都會(huì)燒飯了?！毙∫绦χf(shuō)：“你雅蘭姐姐會(huì)做的事還不止這些呢，她上幼兒園的時(shí)候就自己扎辮子，現(xiàn)在家里大大小小的家務(wù)活，她都會(huì)干，你在家里要幫媽媽做事嗎？”聽(tīng)了小姨的話，我臉紅了。在家里，什么事都是媽媽做，回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要向雅蘭姐姐學(xué)習(xí)，把她當(dāng)作我生活上的對(duì)手，每天自己的事情自己做”。

現(xiàn)在我不但會(huì)做蛋炒飯，還會(huì)炒幾個(gè)小菜，媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，我也會(huì)搶著干了。感謝雅蘭姐姐，要沒(méi)有她，至今我還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的寄生蟲(chóng)呢！

我以前學(xué)習(xí)的學(xué)校很小，班上只有十個(gè)人，我常常考第一，心里難免自高自大，媽媽看到了我驕傲自滿的苗頭，把我轉(zhuǎn)學(xué)了。

現(xiàn)在班上有六十九個(gè)人，學(xué)習(xí)比我優(yōu)秀的同學(xué)很多，我以前那點(diǎn)小小的優(yōu)越感已蕩然無(wú)存了，我很擔(dān)心會(huì)失敗，媽媽勉勵(lì)我說(shuō)：“怕什么，你要給自己找一個(gè)對(duì)手，以他為榜樣，相信你一定會(huì)有收獲的。”從此我就以班長(zhǎng)潘嘉樂(lè)為目標(biāo)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，為了追上他，我天天都在刻苦努力，有時(shí)復(fù)習(xí)到深夜才睡覺(jué)；上課是我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，勤做筆記；雖然我還是常常輸給他，但我一點(diǎn)也不泄氣，依舊認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考。

生活離不開(kāi)對(duì)手，我誠(chéng)摯地感謝在我成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的每一位對(duì)手，他們讓我學(xué)會(huì)做家務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)手，你好

新安小學(xué)503班姚睿 每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要對(duì)手。她既是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，也是我生活中的好朋友。

我們的考試成績(jī)相差不大，每次都是一分兩分的細(xì)小差距，別看它們相差甚微，可誰(shuí)贏了那一分，準(zhǔn)會(huì)開(kāi)心無(wú)比！輸?shù)哪莻€(gè)呢，一定會(huì)奮力趕超，熬夜加班復(fù)習(xí)，拼著勁兒要在下一會(huì)的角逐中反超！所以很多人說(shuō)我們是針尖對(duì)麥芒——針?shù)h相對(duì)，還說(shuō)我們?cè)谏钪幸惨欢ㄊ菙橙耍?/p>

此言差矣，那股趕超勁兒和拼命的樣子僅限于學(xué)校里罷了。生活中我們是會(huì)一起瞎瘋瞎鬧的死黨，是會(huì)傾聽(tīng)彼此心事的知音，是會(huì)在一起講閑話的小麻雀，也是連看書(shū)、逛街都湊一起的好閨蜜！

當(dāng)然，永遠(yuǎn)這么和諧是不可能的，我們呢，架要吵，嘴要拌，但仍然影響不到我們的友誼。有一次，我們一起在街上玩，我買了一個(gè)漂亮的鑰匙扣，她非要嚷嚷放著也要買。折返店中，鑰匙扣已賣光了，她就賭氣說(shuō)我不幫她買。結(jié)果下一次考試，我因?yàn)橛惺拢砹艘稽c(diǎn)再到校，她就沒(méi)跟我講清格式，害我平白無(wú)故扣了十分。成績(jī)下來(lái)，她自然比我高，而且是八分之多！氣得我也不理她。最后，還是她先認(rèn)錯(cuò)，我們又恢復(fù)了友誼。

對(duì)手，你好！因?yàn)橛心?，我的生活變得五彩斑斕，充滿了許多的不確定。對(duì)說(shuō)，你好！因?yàn)橛心愕拇龠M(jìn)，我才謹(jǐn)慎把我學(xué)習(xí)的航船，駕著它迎風(fēng)破浪，奮力前行。

悠悠故鄉(xiāng)情

新安小學(xué)503班

潘嘉樂(lè) “稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”你們只聽(tīng)見(jiàn)辛棄疾在宋詞里這么吟，我可是踏著蛙歌一路走過(guò)來(lái)的。我童年的搖籃少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)過(guò)。

我的家鄉(xiāng)在皖南古村落——三陽(yáng)鄉(xiāng)金石忖，小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，便與田埂上的泥土舉行了多次見(jiàn)面禮——摔跤，看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分?，F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆筑的城市里，我無(wú)數(shù)次想起我的家鄉(xiāng)，腦海中滿是家鄉(xiāng)的風(fēng)情。

春天，走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都盛開(kāi)著鮮花，有杜鵑、桃花、梨花，還有許多叫不出名的野花，五彩繽紛，芬芳撲鼻。一陣春雨過(guò)后，綠油油的竹林里冒出了筍芽?jī)?，它們用好奇的眼睛打量著我，我便興致勃勃地開(kāi)始了挖筍進(jìn)行曲。

夏天，驕陽(yáng)似火。小河成了我們的樂(lè)園。我們?cè)诤永镒紧~(yú)、摸蝦、逮螃蟹。機(jī)靈的小魚(yú)兒看見(jiàn)我們來(lái)了，馬上躲在石頭下面，再也不出來(lái)了，我們就搬來(lái)大石頭猛地砸下去，再翻開(kāi)石頭，幾個(gè)人合力包抄小魚(yú)，被砸得暈頭轉(zhuǎn)向的小魚(yú)只好束手就擒。這樣的事，我們玩得不亦樂(lè)乎，非得大人千呼萬(wàn)喚才肯依依不舍地離去。

秋天，瓜果飄香。鄉(xiāng)村的山野換上了亮麗的新裝。玉米披金袍，稻子笑彎了腰，大豆樂(lè)開(kāi)了懷。最多的要數(shù)山核桃了，漫山遍野的樹(shù)上掛著沉甸甸的果實(shí)。一串串、一叢叢金燦燦的山核桃?guī)Ыo村民們多少財(cái)富和希望啊！白露時(shí)節(jié)，一聲“開(kāi)打！”人們紛紛扛上竹竿，背起竹簍，從四面八方擁上山，一顆顆山核桃在竹竿的催促下，陸續(xù)滾落下來(lái)，不一會(huì)兒就鋪滿了一地“金”。

冬天來(lái)了，鄉(xiāng)村的生活安詳靜謐，大山也仿佛沉睡了。但勤勞的家鄉(xiāng)人民并沒(méi)閑著，有砍柴的，有敲山核桃的，有翻谷曬稻的??

這就是我的家鄉(xiāng)——金石，無(wú)論什么季節(jié)，家鄉(xiāng)都是一道獨(dú)特的風(fēng)景；無(wú)論我身處何地，總有一段深深的鄉(xiāng)情讓我念念不忘。

我最愛(ài)的玩具手槍 新安小學(xué)503班

張奕

這段時(shí)間，我沉迷于軍事書(shū)籍。漸漸的，我開(kāi)始對(duì)玩具仿真槍產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也經(jīng)常想著，我拿著手槍的威武姿勢(shì)。幾天前，我終于擁有了我夢(mèng)寐以求的玩具仿真手槍。

我買的是軍事書(shū)中給我印象最深的手槍——勃朗寧手槍。我開(kāi)心極了，原來(lái)只能在書(shū)中看到的手槍圖片，現(xiàn)在卻真實(shí)地我在我的手中，真是讓我不勝歡喜呀！

它的樣子很帥，外穿一件灰色的金剛盔甲，個(gè)頭小小的，外形類似一根拐杖。它由槍口、槍管和搶把組成，長(zhǎng)1.14分米，槍口直徑1.8厘米，槍管前端一個(gè)高倍瞄準(zhǔn)器。它的威力可大了，最大射程可以達(dá)到20米左右。

我把它拿在手上，戴上望遠(yuǎn)鏡，配把大軍刀，照照鏡子，瞇上眼。那姿態(tài)、那神氣，簡(jiǎn)直酷斃了。

玩具手槍現(xiàn)在已經(jīng)是我形影不離的“好哥們”了，每次放學(xué)回家，我就把槍玩得愛(ài)不釋手，每天都要摸摸它那堅(jiān)硬的“金剛甲”，生怕它不認(rèn)我這個(gè)新主人，長(zhǎng)腳跑了呢！有一次，我用這把勃朗寧手槍打牛奶，瞄準(zhǔn)，三點(diǎn)一線，射擊，中了！那瓶牛奶被打穿了，我還不知道，把牛奶放進(jìn)書(shū)包高高興興去上課了。到了學(xué)校牛奶都流光了，我的作業(yè)也全完了。哎！貪玩惹下大禍了。

不過(guò)，我還是非常喜歡這把玩具手槍，它可以幫我消除寂寞，減少疲勞，緩解緊張。我愛(ài)我的玩具手槍。

我最喜歡的文具盒

新安小學(xué)503班

方家煒 在我9歲生日時(shí)，阿姨送我了一個(gè)限量版的文具盒，我非常喜歡它。

我的文具盒是塑料做成的，看著這個(gè)鉛筆盒，首先映入眼簾的是盒面上的圖畫(huà)。那是青青草原的景色，幾個(gè)小樹(shù)叢邊，喜羊羊在和我打招呼呢，可悲的灰太狼又在挨紅太狼的平底鍋了。盒子上的圖案美觀大方，色彩鮮艷。

打開(kāi)被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品，文具盒內(nèi)分上、下兩層。上面一層插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里。一支在文具盒里乘涼的鋼筆映入眼簾。拆開(kāi)活動(dòng)的上層，二層分為幾格，中間的格子里躺著一個(gè)“熱水瓶”，其實(shí)是一支紅筆；左邊的格子里有一位“白衣大俠”，橡皮是也。

文具盒里的一切都靜悄悄的，在我學(xué)習(xí)時(shí)，它們可是我的好幫手。當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆勇敢地跳出來(lái)，邊幫我畫(huà)畫(huà)，邊消磨了自己；當(dāng)我畫(huà)錯(cuò)時(shí)，“白衣大俠”來(lái)也，“刷刷”兩下，敗筆一掃而盡；當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆挺身而出，幫我完成作業(yè)；當(dāng)我要批改時(shí)，“熱水瓶”害羞地走了過(guò)來(lái)??

我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友、好幫手，我愛(ài)我的文具盒。

我最喜歡的一種水果

新安小學(xué)503班

方雅男

它的外殼長(zhǎng)著一身的刺，剝掉外殼就變成白白胖胖的了。它聞起來(lái)臭氣熏天，吃起來(lái)卻香極了。你知道它是什么了嗎？對(duì)了，它就是水果之王——榴蓮。

它身上披著土黃色的“外衣”，十分堅(jiān)硬。“外衣”上還長(zhǎng)著一層鋒利的刺，如同上古時(shí)代武士的堅(jiān)硬鎧甲。要想碰它可不容易，它非常扎手，只有捏住榴蓮頂部的一個(gè)短短的土黃色小把兒，才能把它拎起來(lái)。榴蓮的外形活像一位威武的大將軍，手拿狼牙棒，擺出一副所向無(wú)敵的架勢(shì)，可它一見(jiàn)到鋒利的刀刃就敗下陣來(lái)，露出了像一個(gè)超大號(hào)的橘子一樣的內(nèi)瓤。你湊近一聞，那味道只有用臭得“驚天動(dòng)地”來(lái)形容了，你可千萬(wàn)別被它的氣味嚇跑喲！只要你有耐心仔細(xì)地、用心地再聞，就會(huì)聞到那一絲絲甜蜜。用勺子挖下一小塊放進(jìn)嘴里，果肉從舌尖上面輕輕滑過(guò)，感覺(jué)那么那么細(xì)膩光滑。如果你不能接受這個(gè)口味，就配上一些紫竹再吃，保證你吃得不撒手哦！

這就是我最喜歡吃的一種水果，其實(shí)它和人一樣，不能光憑它的外表和氣味就否認(rèn)它的價(jià)值，必須了解它的內(nèi)在。內(nèi)在美最為可貴。

二十年后回歙縣

503班

程文雅

彈指一揮間，二十年過(guò)去了。如今的我已經(jīng)是一名國(guó)際上赫赫有名的服飾和床上用品設(shè)計(jì)師了。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我，也深深眷戀著家鄉(xiāng)。要不回趟家吧，聯(lián)系了媽媽后，我就啟程了。

剛下飛機(jī)，就看見(jiàn)了哥哥，哥哥說(shuō)：“怕你找不著家，所以接你來(lái)了?！蔽倚睦锵耄盒υ?，我日思夜想的家鄉(xiāng)，怎么可能迷路呢？走出機(jī)場(chǎng)，眼前的一切把我驚得目瞪口呆。一片片綠化帶里盛開(kāi)著各色鮮花；一幢幢小洋樓像排隊(duì)一樣，整整齊齊聳立在我面前??

到了家門前，我的小心臟跳得更快了！郁金香、玫瑰、百合和桃花一齊怒放在花園中。小鯉魚(yú)、小金魚(yú)、小草魚(yú)就在池塘里快活地游著。隨手摸一下就有一條??我很吃驚，媽媽卻說(shuō)：“這有什么？這里家家戶戶都是這樣的。”

午飯后，我回到了母校，也回味著童年。記憶中，我在教學(xué)樓里上課，可是教學(xué)樓呢？噢，在天空中，可怎么上去?。吭谶@兒呢！到了空中學(xué)院，我發(fā)現(xiàn)教室里的課桌是全觸摸屏的電腦，學(xué)生用電腦上課、做作業(yè)、合作交流、提交作業(yè)。這樣不僅省去了學(xué)生的麻煩不少紙張，也讓師生交流更順暢了。操場(chǎng)建在地下，冬暖夏涼，而且四面都是吃因玻璃，這樣既可以消除噪音，還可以不影響外面學(xué)生的學(xué)習(xí)。

看到家鄉(xiāng)建設(shè)得這么好，我下定決心，好好工作，把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得更好。

第四篇：稿件

Ppt稿件（草稿）

我們的題目是：學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化項(xiàng)目 首先我們來(lái)看一個(gè)引子;很么是學(xué)雷鋒？

三年級(jí)學(xué)生姚玲說(shuō)：“學(xué)雷鋒，就是如果看見(jiàn)不會(huì)游泳的人掉水里了，會(huì)游泳的要下去救人，這是我們老師告訴我們的?！?/p>

同樣是三年級(jí)的另一名男生說(shuō)：“學(xué)雷鋒就是幫助盲人過(guò)馬路。”

一位五年級(jí)的學(xué)生表示，為了學(xué)雷鋒，他們班將組織同學(xué)進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生。

還有一位初三學(xué)生回憶說(shuō)，從小學(xué)開(kāi)始，每年學(xué)雷鋒，好像都進(jìn)社區(qū)掃地、到敬老院看孤寡老人這樣的活動(dòng)，反正他的印象里，學(xué)雷鋒就是做好事。

我們來(lái)看一下雷鋒都做了那些事

一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民.在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)請(qǐng)保留此標(biāo)記：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家?。　崩卒h把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)”。

今夕對(duì)比

夕：放學(xué)了我們?cè)隈R路上等著給盲人引路 乘公交車我們搶著給老奶奶老爺爺讓座 在學(xué)校我們爭(zhēng)搶著打掃教室的衛(wèi)生

今：不是盲人看不到我們了，而是我們看不到盲人了。在武漢的公交車上，你還會(huì)在乎白發(fā)老人的晃蕩嗎

就看看江大，我們自己的校園，課桌上，走廊里，隨處可見(jiàn)的垃圾

世界怎么了？ 時(shí)代變了，我們冷漠了，雷鋒去哪了？

雷鋒雖然永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，但他的精神一直陪著我們，溫暖著我們~~~

我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是，怎么樣更多的人做好人好事

換言之，需要建立那些機(jī)制？“讓?好人?不吃虧，進(jìn)而讓?好人?多做好事，讓更多人成為?好人?”。

中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》中指出：

１．每年３月５日，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)的題詞，在全社會(huì)集中組織開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。

２．每年３月，舉辦中國(guó)公民道德論壇，研討公民道德建設(shè)的形勢(shì)和任務(wù)，展示公民道德建設(shè)的進(jìn)展和成效，推進(jìn)公民道德建設(shè)不斷發(fā)展。每年總結(jié)推廣一批學(xué)雷鋒活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每?jī)赡杲M織開(kāi)展一次全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。組織道德模范代表到基層巡講。開(kāi)展走訪幫扶道德模范活動(dòng)。

３．發(fā)揮青少年學(xué)雷鋒的骨干作用。各級(jí)各類學(xué)校要把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書(shū)征文、詩(shī)歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動(dòng)等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展各類學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動(dòng)。

４．廣泛開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)，推動(dòng)建立參與廣泛、形式多樣、活動(dòng)經(jīng)常、機(jī)制健全的社會(huì)志愿服務(wù)體系。貼近人們生產(chǎn)生活需求，開(kāi)展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民的社會(huì)志愿服務(wù)，開(kāi)展倡導(dǎo)文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)志愿服務(wù)。面向留守老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等特殊群體，開(kāi)展志愿幫扶活動(dòng)。面向邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)，開(kāi)展教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的社會(huì)志愿服務(wù)。

５．重點(diǎn)加強(qiáng)遼寧省撫順市雷鋒紀(jì)念館、湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館、沈陽(yáng)軍區(qū)雷鋒紀(jì)念館建設(shè)，豐富展陳內(nèi)容，綜合運(yùn)用科技、藝術(shù)等多種手段，使展陳形式更加富于時(shí)代氣息，更好地發(fā)揮紀(jì)念館的教育功能和輻射影響。依托遼寧省撫

順市雷鋒紀(jì)念館、湖南省長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館，建設(shè)雷鋒精神網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)雷鋒精神網(wǎng)上展館，打造傳播雷鋒精神的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。每年３月，遼寧、湖南等地組織開(kāi)展敬獻(xiàn)花籃、座談研討等形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，舉行雷鋒紀(jì)念館基本陳列流動(dòng)展覽。

６．成立雷鋒精神研究的學(xué)術(shù)性社會(huì)組織。結(jié)合時(shí)代要求和群眾關(guān)切，開(kāi)展對(duì)雷鋒精神的研究，不斷作出時(shí)代闡釋、賦予時(shí)代內(nèi)涵。列出一批重點(diǎn)課題，納入社科研究規(guī)劃，推出有分量的研究成果。加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)雷鋒團(tuán)體的溝通聯(lián)絡(luò)，總結(jié)交流群眾性學(xué)雷鋒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

７．企業(yè)要結(jié)合自身改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，廣泛開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)精神和企業(yè)文化。商場(chǎng)、集市、賓館、醫(yī)院、銀行、郵局、電信、電力等窗口單位，公園、廣場(chǎng)、車站、機(jī)場(chǎng)、港口、碼頭、旅游景區(qū)等公共場(chǎng)所，要廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，使之成為傳播雷鋒精神的窗口。社區(qū)要適應(yīng)居民需求，廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛(ài)心”服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)鄰里關(guān)愛(ài)、建設(shè)和諧社區(qū)。

８．加強(qiáng)對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的新聞宣傳。大力宣傳學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義，宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物，宣傳社會(huì)各界學(xué)雷鋒活動(dòng)的進(jìn)展和成效，宣傳各地區(qū)各部門學(xué)雷鋒活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。舉辦學(xué)雷鋒網(wǎng)上系列活動(dòng)，在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、中國(guó)文明網(wǎng)等中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)學(xué)雷鋒活動(dòng)專欄和微博，運(yùn)用網(wǎng)站舉辦雷鋒精神網(wǎng)上談，與網(wǎng)民進(jìn)行互動(dòng)交流。制作反映雷鋒精神的手機(jī)短片，編創(chuàng)弘揚(yáng)雷鋒精神的手機(jī)短信。

９．運(yùn)用文藝形式傳揚(yáng)雷鋒精神。組織創(chuàng)作一批弘揚(yáng)雷鋒精神的歌曲、影視劇和文學(xué)作品。向基層單位贈(zèng)送有關(guān)雷鋒故事和雷鋒精神的優(yōu)秀圖書(shū)、影視劇，使雷鋒精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)。

結(jié)合文件，我們可以做什么呢？

1辦雷鋒精神研究會(huì) 效仿延研會(huì)

作為少先隊(duì)，青年團(tuán)，和中國(guó)共產(chǎn)黨在學(xué)校（以及社區(qū)）的輔助機(jī)構(gòu)，定時(shí)展開(kāi)相關(guān)課題討論，結(jié)合時(shí)事，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行紕漏 與學(xué)校（或社區(qū)）其他相關(guān)部門定期和作展開(kāi)活動(dòng)，如與志愿者協(xié)會(huì)展開(kāi)講座或走訪敬老院，讓理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合 2建立學(xué)雷鋒小組 像社團(tuán)一樣的形式

在從小學(xué)到大學(xué)廣泛建設(shè)，若干人為一組若干組為一個(gè)支部 以殘疾人和老人小孩為主要服務(wù)對(duì)象，利用課余時(shí)間走訪學(xué)校附近窊流村、敬老院和幼兒園等場(chǎng)所，為他們帶去了溫暖。

從身邊的小事做起，有組織，有紀(jì)律的展開(kāi)，將雷鋒精神植根我們的學(xué)習(xí)生活 3合理利用網(wǎng)絡(luò)媒介

組建“學(xué)雷鋒”相關(guān)網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)論壇 在各大高校網(wǎng)站上附加“學(xué)雷鋒活動(dòng)”頁(yè)

利用通信公司定期對(duì)手機(jī)用戶宣傳學(xué)雷鋒的必要性及重要性

再來(lái)看看全國(guó)有哪些學(xué)雷鋒的活動(dòng) 福建：

組織學(xué)習(xí)雷鋒精神。每年3月5日前后，圍繞毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞，召開(kāi)弘揚(yáng)雷鋒精神座談會(huì)，重溫雷鋒同志的感人事跡，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)三明科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的精神動(dòng)力。

集中開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。

每年3月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒集中行動(dòng)周”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，滿意情暖三明”、“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)、促跨越”為主題，通過(guò)各種行之有效的形式，在全市各地集中組織廣大干部群眾開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，迅速掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。

廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。

組織參與“福建省百萬(wàn)志愿者學(xué)雷鋒十大行動(dòng)”，大力實(shí)施“學(xué)雷鋒、做文明有禮的三明人”志愿服務(wù)行動(dòng)，推動(dòng)建立參與廣泛、形式多樣、活動(dòng)經(jīng)常、機(jī)制健全的社會(huì)志愿服務(wù)體系，廣泛開(kāi)展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民等社會(huì)志愿服務(wù)。以城鄉(xiāng)環(huán)境整治、公共秩序維護(hù)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展“關(guān)愛(ài)自然、義務(wù)植樹(shù)”、“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”、“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”等志愿服務(wù)活動(dòng)；面向空巢老人、農(nóng)民工及其子女、殘疾人等特殊群體，積極

開(kāi)展“結(jié)對(duì)濟(jì)困、情暖三明”、關(guān)愛(ài)未成年人“牽手行動(dòng)”、“志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”等志愿服務(wù)活動(dòng)；面向革命老區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)，廣泛開(kāi)展“愛(ài)心合作社”、“金秋助學(xué)”、“春蕾女童”、流動(dòng)舞臺(tái)車下鄉(xiāng)演出等教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的社會(huì)志愿服務(wù)。

積極開(kāi)展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)。充分發(fā)揮青少年在學(xué)雷鋒活動(dòng)中的骨干作用，把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)雷鋒主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等活動(dòng)，組織開(kāi)展“心中有祖國(guó)、心中有他人”、“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人”等教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書(shū)征文、詩(shī)歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動(dòng)等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有效銜接，深化未成年人思想道德建設(shè)。

深入開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒”活動(dòng)。全市各系統(tǒng)、各行業(yè)、各部門、各單位要結(jié)合崗位實(shí)際，圍繞學(xué)雷鋒開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。在黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)滿意公務(wù)員”活動(dòng)，扎實(shí)做好本職工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；在企事業(yè)單位開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)精神和企業(yè)文化；在商場(chǎng)、集市、賓館、醫(yī)院、銀行、郵局、電信、電力等窗口單位，公園、廣場(chǎng)、車站、機(jī)場(chǎng)、港口、碼頭、旅游景區(qū)等公共場(chǎng)所，廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，使之成為傳播雷鋒精神的窗口；在社區(qū)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛(ài)心”服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)鄰里關(guān)愛(ài)、建設(shè)和諧社區(qū)；在農(nóng)村開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)”活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

組織開(kāi)展向身邊雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入開(kāi)展“好人建設(shè)”系列活動(dòng)，持續(xù)深化道德模范評(píng)選表彰和“我推薦、我評(píng)議身邊好人”等活動(dòng)，結(jié)合“三明精神三明人”、“學(xué)廈航”等宣傳教育，樹(shù)立身邊的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，通過(guò)舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

緊密結(jié)合文明創(chuàng)建深化學(xué)雷鋒活動(dòng)。把學(xué)雷鋒活動(dòng)貫穿于群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以“滿意在三明”為主題，以“三明三創(chuàng)三促”為抓手，推動(dòng)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，深化文明城區(qū)（縣城）、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明單位、文明行業(yè)、文明學(xué)校等各類文明創(chuàng)建活動(dòng)。各級(jí)各類文明單位要帶頭開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮好示范表率作用。

強(qiáng)化弘揚(yáng)雷鋒精神宣傳陣地建設(shè)。要把學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的內(nèi)容作為各類紀(jì)念館、藝術(shù)

館、博物館、圖書(shū)館陳列展覽的重要組成部分，不斷豐富內(nèi)容形式，綜合運(yùn)用科技、藝術(shù)等多種手段，提升教育功能。

加強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的新聞宣傳。各級(jí)宣傳部門、媒體要精心策劃學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳工作，形成常態(tài)化的學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳報(bào)道機(jī)制。報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體要開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、三明在行動(dòng)”等專版、專欄、專題，通過(guò)新聞報(bào)道、言論評(píng)論等多種形式，大力宣傳學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義，宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物，宣傳全市各界學(xué)雷鋒活動(dòng)的進(jìn)展和成效，宣傳各地各部門學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)雷鋒活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍。

運(yùn)用文藝形式弘揚(yáng)雷鋒精神。堅(jiān)持以文化人、以文育人，不斷推出弘揚(yáng)雷鋒精神的文藝產(chǎn)品，運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式，藝術(shù)地表現(xiàn)雷鋒的光輝形象，生動(dòng)詮釋雷鋒精神的真諦，讓雷鋒精神深入人心。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋等基層宣傳文化陣地建設(shè)，大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等主題活動(dòng)，不斷拓展文藝下基層渠道，使雷鋒精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)軍營(yíng)。

組織開(kāi)展雷鋒精神研究活動(dòng)。結(jié)合時(shí)代要求和群眾期盼，組織開(kāi)展雷鋒精神研究，把雷鋒精神和福建精神、三明精神、新時(shí)期老區(qū)蘇區(qū)精神研究緊密結(jié)合起來(lái)，列出一批重點(diǎn)研究課題，納入社科研究和思想政治工作規(guī)劃，進(jìn)一步闡釋雷鋒精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵、時(shí)代意義，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)形式、手段持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，不斷增強(qiáng)教育活動(dòng)的感染力和凝聚力。河南安陽(yáng)殷都：

區(qū)直機(jī)關(guān)：“學(xué)雷鋒，我先行”活動(dòng)帶動(dòng)崗位學(xué)比

“學(xué)雷鋒活動(dòng)與本職工作結(jié)合起來(lái)，感覺(jué)活動(dòng)實(shí)際了，也具有生命力了！”殷都區(qū)衛(wèi)生局一負(fù)責(zé)人在談到學(xué)雷鋒活動(dòng)時(shí)感慨頗多。3月21日上午，殷都區(qū)文明辦和區(qū)紅十字會(huì)在安陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院為該區(qū)首例捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者陳永強(qiáng)赴鄭州捐獻(xiàn)舉行歡送儀式。陳永強(qiáng)是安陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院的一名工作人員，在此次捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞之前，他已經(jīng)參加過(guò)了20余次無(wú)償獻(xiàn)血，并志愿加入中華骨髓庫(kù)。會(huì)上，區(qū)衛(wèi)生局發(fā)出了“弘揚(yáng)雷鋒精神，投入志愿服務(wù)”倡儀，號(hào)召?gòu)V大市民要以陳永強(qiáng)同志為榜樣，弘揚(yáng)雷鋒精神，積極加入志愿服務(wù)隊(duì)伍中來(lái)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，殷都區(qū)出臺(tái)了《關(guān)于在全區(qū)深入持久開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，明確了四大類活動(dòng)，包括了黨政機(jī)關(guān)“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、‘三平’之中做貢獻(xiàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)等9個(gè)行業(yè)9項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目，以及“禮儀日、清潔日、交通日”三個(gè)日等13項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。區(qū)直各單位部門將學(xué)雷鋒活動(dòng)與本職工作結(jié)合，除完成“五個(gè)一”規(guī)定活動(dòng)，即發(fā)出一份學(xué)雷鋒倡議書(shū)，組織一次“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”服務(wù)活動(dòng)，樹(shù)立一批一線學(xué)雷鋒典型個(gè)人或集體，每月撰寫(xiě)一篇學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)外，還可根據(jù)各自情況，適當(dāng)增加“自選活動(dòng)”，不斷豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒活動(dòng)與各項(xiàng)工作的相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。在經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、城市管理等各項(xiàng)職能工作中，形成學(xué)雷鋒，創(chuàng)一流的學(xué)比熱潮，涌現(xiàn)一批先進(jìn)單位和個(gè)人，極大地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的提升。在全區(qū)一季度表彰會(huì)上，由于業(yè)績(jī)突出，1個(gè)單位被記三等功，9個(gè)單位受到嘉獎(jiǎng)，13個(gè)單位和12人被通報(bào)表彰。

文明單位：“學(xué)雷鋒，創(chuàng)先鋒”活動(dòng)推動(dòng)文明示范

4月1日，殷都工商分局組織中層以上干部來(lái)到結(jié)對(duì)幫扶的北蒙辦郭王度村，看望空巢老人和留守兒童，為他們送上“愛(ài)心聯(lián)系卡”，并給孤寡老人義務(wù)理發(fā)，打掃衛(wèi)生，給貧困留守兒童捐贈(zèng)衣物、書(shū)籍、文具，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，不要讓貧困桎梏了他們飛翔的翅膀。

轄區(qū)60多個(gè)省、市級(jí)文明單位在學(xué)雷鋒活動(dòng)中發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，殷他們與52個(gè)80多個(gè)社區(qū)、農(nóng)村簽訂了結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議，列出幫扶項(xiàng)目，組織人員深入社區(qū)、農(nóng)村，開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人和留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)，并建立長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。各文明單位還根據(jù)本行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)立學(xué)雷鋒崗、學(xué)雷鋒窗口，學(xué)雷鋒承諾欄，向過(guò)往行人提供安全用卡宣傳、青少年維權(quán)、街道清潔、義務(wù)理發(fā)、義診、向居民群眾宣傳黨的最新惠民政策，發(fā)放宣傳資料等志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播踐行雷鋒精神，發(fā)揮文明典型的示范作用，推進(jìn)學(xué)雷鋒社會(huì)活動(dòng)的深入化、長(zhǎng)久性。

社區(qū)、農(nóng)村：“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)彰顯社會(huì)關(guān)愛(ài)

81歲的退休工人劉守文家中的水管凍裂，李珍社區(qū)“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)中的郭青梅、孫同修得知后，馬上組織人員幫他修好。劉守文的老伴在打開(kāi)水時(shí)燙傷了腳，張連枝得知后，及時(shí)向社區(qū)反映，并組織人員為劉守文夫婦輪流打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，解除了兩位老人的后顧之憂。

4月3日，北蒙辦西大姓村組織青年志愿者以改善村容村貌為目標(biāo)，開(kāi)展鄉(xiāng)村清潔家園工程；東大姓村組織部分中青年婦女，幫助農(nóng)民工困難家庭、五保戶清理房子附近的雜草雜物、生活垃圾，并為他們建立服務(wù)檔案，成立“學(xué)雷鋒”義務(wù)服務(wù)隊(duì)，定時(shí)為困難群眾提供上門服務(wù)，使困難群眾感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。

中小學(xué)：“學(xué)雷鋒，當(dāng)義工”活動(dòng)播撒愛(ài)的種子

4月9日上午，隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，梅東路小學(xué)兩位學(xué)雷鋒小標(biāo)兵將五星紅旗冉冉升起，這是該校舉行的“學(xué)雷鋒，當(dāng)義工”活動(dòng)升旗儀式。該區(qū)各中小學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，當(dāng)

義工”主題，以升國(guó)旗儀式和主題隊(duì)會(huì)為主要方式，舉行少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)、介紹雷鋒事跡、傳唱雷鋒歌曲、授創(chuàng)建“雷鋒中隊(duì)”旗、倡導(dǎo)隊(duì)員們講講雷鋒故事、談?wù)勑闹懈惺?、夸夸身邊榜樣，想想?ài)心計(jì)劃。為了讓孩子們更多地了解雷鋒，走進(jìn)雷鋒，各學(xué)校以學(xué)生課外實(shí)踐“小社團(tuán)”為主體，走向社會(huì)，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、當(dāng)義工”等各種志愿服務(wù)活動(dòng)，并實(shí)施家校聯(lián)手工程，在孩子們幼小心靈中，播撒下愛(ài)的種子。目前，已有4000多名學(xué)生注冊(cè)小義工，3月份以來(lái)，各學(xué)生小社團(tuán)開(kāi)展豐富的學(xué)雷鋒活動(dòng)600余次

只要我們大家攜手努力定能共創(chuàng)美好明天！

第五篇：-稿件

創(chuàng)業(yè)園檢查指導(dǎo)工作

10月17日下午，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)文主任、徐佩杰來(lái)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園檢查指導(dǎo)工作，校領(lǐng)導(dǎo)書(shū)記夏力、副院長(zhǎng)徐蕭蕭等人陪同檢查。

文主任一行深入我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，實(shí)地察看了園區(qū)建設(shè)情況，在目前學(xué)院已有多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐創(chuàng)業(yè)園，這些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都擁有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，包括智博商務(wù)會(huì)展中心、90創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、VV視覺(jué)設(shè)計(jì)室、吉原攝影工作室、新源網(wǎng)絡(luò)、李氏龍燈制作廠等。并詳細(xì)詢問(wèn)了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所創(chuàng)辦的情況，對(duì)我院的創(chuàng)業(yè)園的審核、創(chuàng)業(yè)孵化園進(jìn)行就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。

文主任在檢查工作的同時(shí)也不斷的提出很多問(wèn)題和見(jiàn)解，在VV視覺(jué)設(shè)計(jì)室時(shí)，文主任被墻壁的設(shè)計(jì)提出問(wèn)題，他說(shuō)：墻壁的裝飾是怎么想到的？工作人員回答道：它是源于自然、源于生活，是制作創(chuàng)業(yè)的靈感，是結(jié)合實(shí)際的操作得來(lái)的。文主任對(duì)此也說(shuō)到：這很好的結(jié)合專業(yè)，根據(jù)社會(huì)的需求把知識(shí)結(jié)合為實(shí)踐當(dāng)中，是個(gè)很不錯(cuò)的想法希望繼續(xù)努力。

文主任在詳細(xì)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的整體工作之后，對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談，他對(duì)創(chuàng)業(yè)園工作給予了充分的肯定，也對(duì)這次工作做出總結(jié)：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重視，其次，創(chuàng)業(yè)園，初型具備，對(duì)創(chuàng)業(yè)邁出很大的一步。就進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)園工作提出以下四點(diǎn)：第一，教育學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)園激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，激情，培養(yǎng)，能結(jié)合自身的專業(yè)，微企培訓(xùn)。第二，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步體會(huì)升華。第三，孵化。通過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行深一步孵化。第四，生根落地。開(kāi)發(fā)區(qū)，工業(yè)園區(qū)視為發(fā)展區(qū)招商引資。把這四個(gè)環(huán)節(jié)抓好做好是最關(guān)鍵的。夏書(shū)記說(shuō)：創(chuàng)業(yè)就業(yè)是學(xué)校重要的工作方面，對(duì)于第一屆生就業(yè)率數(shù)據(jù)是否正確，初期加強(qiáng)回訪力度。掌握真實(shí)就業(yè)率，把就業(yè)率推上新臺(tái)階。文主任還希望我院通過(guò)校園招聘會(huì)，結(jié)合學(xué)校、專業(yè)、實(shí)際讓畢業(yè)生重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)等工作，讓就業(yè)服務(wù)多渠道到基層入伍，對(duì)未就業(yè)離校的學(xué)生加以關(guān)注，建立校友會(huì)。整合方方面面的資源，借助外力打造民生工作，落實(shí)與行動(dòng)，落實(shí)把（人、才、物）相結(jié)合。全方面為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，服務(wù)多元化，信息服務(wù)為學(xué)生提供更多就業(yè)崗位。

最后，夏書(shū)記、副校長(zhǎng)等人感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)文主任對(duì)我院創(chuàng)業(yè)園工作的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)表示學(xué)院將高度重視領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，進(jìn)一步做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。

創(chuàng)業(yè)，“以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)熏陶、創(chuàng)業(yè)能力鍛煉、等各個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)。切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，解決各種困難和問(wèn)題。使我院的微型傳媒企業(yè)創(chuàng)業(yè)園成為我院的一大特色。

在這場(chǎng)你爭(zhēng)我?jiàn)Z的信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)追逐戰(zhàn)中，創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的步伐。我們有理由相信，一旦一個(gè)成熟的創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)成功，學(xué)院的優(yōu)秀網(wǎng)站將在優(yōu)越的環(huán)境中愈發(fā)做大做強(qiáng)，而更多的創(chuàng)業(yè)企業(yè)將在這里被孵化并走向成熟。真正把我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園辦出特、辦出水平，為我校應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)做出新的貢獻(xiàn)。

劉琴

2010年10月18日