第一篇：紀(jì)念專(zhuān)欄5

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紀(jì)念專(zhuān)欄

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“死者長(zhǎng)已矣，生者何戚戚”！

何孔俊先生才華橫溢，宅心仁厚，鐘情于教育事業(yè)，是教師隊(duì)伍中的楷模。而他不幸英年早逝，帶著遺憾離我們而去。我們永遠(yuǎn)失去了這樣一個(gè)可愛(ài)的人兒！永別的痛把我們的心雕刻成一朵朵浸滿(mǎn)思念的灰色之花，在普安的天空中綻放，然后那片片灰色的花瓣滴落在我們的靈魂之上。我們要把這些灰色花瓣寫(xiě)進(jìn)我們的生命書(shū)卷里，以告慰何先生在天之靈。

我們常說(shuō)：“紀(jì)念一位逝者的最好方式是繼續(xù)他未完成的事業(yè)。”因此，我們不能一味的為何先生的離去而悲痛欲絕，而是要繼續(xù)走他未走完的行程，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)他生前的心愿——努力振興和發(fā)展“聞溪河文學(xué)社”。

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一下?！睅追昼姾?，“xx同學(xué)，你讀的那個(gè)氣勢(shì)不對(duì)，你聽(tīng)我讀‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)’，你一定要．．．

個(gè)目的；苦和甜來(lái)自外界，體味幸福則來(lái)自?xún)?nèi)心；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，讓快樂(lè)充溢生命的花籃。把‘天上來(lái)’三個(gè)字讀高音。”?? 何老師，這難道不是您的人生信——往昔的話(huà)語(yǔ)，只能當(dāng)做回憶！在今年的夏天，我們失去了您，失去了我們心里的一道美麗的風(fēng)景，失去了一個(gè)可以談心的朋友！心里有一處傷口，仿佛永遠(yuǎn)也愈合不了。

春蠶死去了，但留下華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛走了，但留下美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下

輕輕，敲碎愛(ài)您的心。

縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下

佛曰：“前生五百次的回眸，一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下

才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”，我們七彩霓虹；您走了，留下的是對(duì)

說(shuō)：“前生千萬(wàn)次的回眸，才換來(lái)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。我總認(rèn)為您并

今生與您邂逅的春秋。”

沒(méi)有離我們而去，您依舊時(shí)刻坐

悲情的夏日——七月，奪走在教室里面督促我們要好好學(xué)

了您鮮活的生命，留下了一張張習(xí)。

憔悴的臉龐。眼淚將記憶塵封，生命是一個(gè)過(guò)程，而不是一

我們?nèi)悄鷼鈺r(shí)的激動(dòng)??默默的在我心中許下了一個(gè)愿望，寄給天堂中的另一個(gè)人：他叫山木，是我朋友的朋友，因病而死了。他死于雨季，夢(mèng)幻般的年齡。他比您更早的走進(jìn)那個(gè)國(guó)度，我用信念對(duì)他說(shuō)：“他叫何孔俊，是我們親愛(ài)的老師！你一定要去找他，陪他去走那段艱難的路，不要讓他在那個(gè)國(guó)度煢煢孑立?！崩蠋?，他找到您了嗎？路盡頭，我們相信會(huì)有天使在那等待您！因?yàn)槟巧屏嫉幕?，將熱情和?ài)奉獻(xiàn)給了您所鐘愛(ài)的教育事業(yè)；老師，那天使是屬于您一個(gè)人的，她會(huì)給您帶來(lái)幸運(yùn)；老師，您在那里一定要快樂(lè)！

如果真有來(lái)世，我們想對(duì)您說(shuō)：“來(lái)生，您還做我們的老師，好嗎？到那時(shí)，我們一定會(huì)聽(tīng)您

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的話(huà)，不在讓您煩憂(yōu)了。”

一次也是最后一次對(duì)我們發(fā)火，雖然我們現(xiàn)在覺(jué)得很羞愧，卻也感到格外珍貴。

失去了，就再也得不到；您一路上有您

◎高2013級(jí)一班 伏春萍

走了，就再也回不來(lái)！只是我們對(duì)您的那份思念卻怎么都揮之不去。

回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言，今年的九月十日，是您走后愛(ài)始終是你手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。載著的第一個(gè)教師節(jié)。沒(méi)有人號(hào)召，我的想念飛過(guò)了地平線(xiàn)，你溫暖

也沒(méi)有人組織，可是我們都去看的笑臉還一如從前。

您了。我不知道怎樣描述那時(shí)的——題記

心情，也許就如當(dāng)時(shí)的天氣一樣，在我的記憶里，您是一個(gè)真

壓抑而沉悶！去之前一直提醒自真實(shí)實(shí)，普普通通的老師。可是

己要笑著面對(duì)您，可是當(dāng)我站在就這么一個(gè)普通的您給了我們這

您面前，看著您燦爛如花的笑臉群懵懂、躁動(dòng)的學(xué)生一份不普通

時(shí)，我還是哭了。怎么會(huì)呢？才的記憶。

幾天不見(jiàn)，您我就天各一方了。人往往是失去某一樣?xùn)|西之

這個(gè)世界上再也不會(huì)有您的存后才懂得珍惜?；貞浬夏恼Z(yǔ)文

在！我抬頭仰望天空，淚水早已課的那些日子，雖有波折，卻也

模糊了雙眼。獻(xiàn)詞、鞠躬、獻(xiàn)花，簡(jiǎn)單快樂(lè)。不知道您是否還記得

一系列的步驟完成后，現(xiàn)場(chǎng)已是我們?nèi)悄鷼獾那樾?那是您第泣不成聲。蒙蒙的細(xì)雨夾雜著傷

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對(duì)嗎？

何老師，我們都愛(ài)戴您！您的年輕朝氣，舉止談吐都深深的吸引了我，我常常為我有這么一個(gè)好的老師而感到驕傲。

記得以前每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都會(huì)早早的把課本放好，等著您笑瞇瞇的進(jìn)來(lái)給我們上

想。我記得我寫(xiě)的是：“祝您們‘白頭偕老，百年好合’”。可是為什么天不遂人愿，我還沒(méi)有看見(jiàn)您和師娘在夕陽(yáng)下?tīng)恐致剑€沒(méi)有看見(jiàn)您和師娘坐在搖椅上慢慢的搖，還沒(méi)有看見(jiàn)您未出生的孩子??您就一個(gè)人先走了。何老師，您知道嗎？這個(gè)世界上愛(ài)課；每次我都把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，您的人都在流淚，心都在滴血！就是為了能更清楚的聽(tīng)到您講的那些有趣的事情。何老師，您知道嗎？我總覺(jué)得您像一個(gè)大哥哥。

班里同學(xué)送給您的便利貼還在嗎？我想師娘一定會(huì)把它們收藏好的。還記得您結(jié)婚的那幾天嗎？同學(xué)們比您還要高興，都絞盡腦汁想著應(yīng)該送給您們什么樣的禮物。最后，我們大家還是都

立了第一個(gè)社團(tuán)——聞溪河文學(xué)用便利貼寫(xiě)上了自己對(duì)您和師娘

社。那是一個(gè)經(jīng)歷了許多波折才的祝福，為的就是當(dāng)您老了的時(shí)

建立起來(lái)的文學(xué)大家庭。我有幸候，拿出來(lái)看看，好給您留個(gè)念

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平！”他還那樣年輕，還沒(méi)來(lái)得及看到文學(xué)社優(yōu)異的成績(jī)，還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)綴好自己的人生。想象曾經(jīng)的他，一定也在深夜獨(dú)自一人在臺(tái)燈下審稿，只為文學(xué)社篩選出最好的文稿，只為給我們動(dòng)力與信心，只為給我們一個(gè)可以展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。這樣辛勤的勞作又怎么可以與他花一樣的年紀(jì)相配？他愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)暇去享受生活，這是一種怎樣的精神力量在支撐著他？

不知不覺(jué)，已到了深秋！看著窗外枯黃的葉子隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn)又

熟悉的課前歌聲響起了，卻久久不見(jiàn)您那健碩的身影！不禁會(huì)想：您是不是忘了，或者您又錯(cuò)進(jìn)了七班，留下一臉茫然的我們？其實(shí)，您是去了另一個(gè)國(guó)度，過(guò)著另一種“生活”。

您知道嗎？我現(xiàn)在每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，望著講臺(tái)，您的身影總會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)：不帥氣，但帶著一種灑脫。您將豪邁的激情深深地注入課堂中，經(jīng)常會(huì)驚醒正在打瞌睡的同學(xué)，他們萎靡不振的精神狀態(tài)也隨之消散。跟著您的節(jié)拍，我們一起愉落地，最后悄無(wú)聲息地化為塵土。快地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的四十分我的眼里噙滿(mǎn)了熱淚，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“何老師，您在那個(gè)世界過(guò)得舒心嗎？”

鐘。課上，每當(dāng)我在開(kāi)小差時(shí)，總能突然聽(tīng)到您大聲在說(shuō)：“有些同學(xué)?。∮衷陂_(kāi)小差了??！”聲音洪亮，帶著一股活力——這不是深深的悼念

◎高2013級(jí)一班 王芳

責(zé)備，而是一種和藹的提醒。您講課時(shí)，總愛(ài)講起曾經(jīng)的您：上高中時(shí)，您是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)、尊

悉、親切??

當(dāng)然，您也有生氣的時(shí)候。高一期末考的時(shí)候，我們班在多媒體教室里復(fù)習(xí)，您坐在前面陪著我們。教室里很吵，基本上沒(méi)人復(fù)習(xí)。過(guò)了很久，您終于爆發(fā)了：您用力拍了一下桌子，吼道：“不復(fù)習(xí)的都給我出去！”教室里立馬鴉雀無(wú)聲。我可以感受到那時(shí)您是有多么的生氣。何老師，我們要大聲對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)徫覀兊臒o(wú)知！”您在天堂聽(tīng)得見(jiàn)嗎？

現(xiàn)在，您已化為一縷清風(fēng)，是那么的圣潔！您是自由的，您可以不受塵世濁土的浸染！在那里，您可以找到屬于您的一片凈土，快樂(lè)地繼續(xù)您的“生活”。

我們想您了

◎高2013級(jí)一班 李聰

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愛(ài)的人啊！何老師，您知道嗎？您走后，我們每天在蒼白的空氣那年的八月，您帶著夢(mèng)想來(lái)到我們身邊！看——滿(mǎn)園桃李正

里努力搜尋您的味道——臉上淌等待您用火一樣的汗水，落紅般

著淚，心里滴著血！上帝提前賜的淚珠——去哺育！

予您飛上天堂的翅膀，這翅膀永您朝氣蓬勃！您英姿颯爽！

遠(yuǎn)成了我們的夢(mèng)！如果可以，請(qǐng)您幽默風(fēng)趣！微笑是您的歌，善

您用黑色的火炬點(diǎn)燃我們仰望您良是您的詩(shī)！不管世間如何渾濁，時(shí)的那雙黑色眼睛吧！

您依舊用歌甘甜了我們的心，用

詩(shī)擦亮了我們的靈魂！

您年輕！您瀟灑！您飄逸！您浪漫！——您是志摩康河中的一枚水草——晚霞是您的裙裳——柔波為您做媒——看！河畔的金柳點(diǎn)燃您的心！

志摩輕輕的走了，您也輕輕的走了——難道，您是志摩摘走的那枚水草？！難道，年輕的歌者迷醉了上帝？！

普安的天空像您走時(shí)的那張臉，時(shí)常淌著淚！何老師，是您在哭嗎？我明白，您是在想念您

您就是我的天使

◎高2013級(jí)一班 母利

有人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都會(huì)遇到自己生命中的天使”，她可以是親人、朋友、路人。平凡的一句話(huà)，甜甜的一個(gè)微笑，都會(huì)讓你感到天使的存在。而我生命中的天使就是您——何老師！

您雖然匆匆的走了，卻留給我天使般的回憶。還記得那個(gè)剛剛過(guò)去的盛夏，初秋正悄然來(lái)臨。朝氣蓬勃的我們與英姿颯爽的您

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的聲音了嗎？一次意外事故帶走了您的青春年華，帶走了您的橫溢才華，帶走了愛(ài)您的人的心。那一天，我們本都懷著愉快的心情回到學(xué)校，正準(zhǔn)備踏上奔赴六月的征程，朝著九月的夢(mèng)想之路努力奔跑時(shí)，一個(gè)晴天霹靂讓我們愉快的心情跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

般的孩童？他們之中是否有和我們相似的面孔？他們是否像我們一樣喜歡您呢？您在那里會(huì)不會(huì)想起我們呢？老師，您的離去，使一個(gè)原本幸?？鞓?lè)的妻子失去了丈夫，一群懵懂的學(xué)生失去了一位可敬的師長(zhǎng)。他們都在為您的離去而淚流成河！老師，您聽(tīng)您被上帝提前帶走了!直到此刻，見(jiàn)了嗎？他們?cè)谛沟桌锏睾魡净貞浀漠?huà)面仍然一幕幕呈現(xiàn)：您英俊的面孔，瀟灑的身影，工作時(shí)的忘我狀態(tài)——轉(zhuǎn)眼間都化為灰燼。還記得您臉上總洋溢著一抹讓人難以忘懷的微笑，您總是那么幽默，總逗得人開(kāi)懷大笑；還記得在您臨走前的那次會(huì)議中，您還興致勃勃的給我們說(shuō)出刊物的事，殊不知那次會(huì)議竟成了永別。我在心里大聲呼喚：老師，您在哪里？

老師，您在天國(guó)過(guò)得好嗎？您在那里是不是正在教一群天使

您，他們不愿與您永別！

我們?cè)谀嘈慕?jīng)營(yíng)的文學(xué)社里逐步成長(zhǎng)，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下穿越了迷茫之路——堅(jiān)定了信念，提高了實(shí)踐能力。如果有來(lái)生，我還要做您的學(xué)生，因?yàn)槲易铍y忘的是熾熱的師生情，最難忘的是您的諄諄教導(dǎo)，最難忘的還有您那綠茶般的微笑。

老師，今夜我們又想您了！我們?cè)谛牡谉o(wú)數(shù)次的呼喚您，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

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您的人。您是天使的化身，要不上帝怎會(huì)提前召喚您入天堂？

至今，我仍不能接受您已離去的事實(shí)。難道就真的像人們所說(shuō)的那樣：“好人終究沒(méi)好報(bào)嗎”？誰(shuí)能告訴我，為什么老天要如此殘忍地對(duì)待您？

雖然您已經(jīng)離去，但是您永遠(yuǎn)活在了我們心中！遠(yuǎn)在天堂的您，一定要幸?？鞓?lè)！

第二篇：計(jì)劃生育專(zhuān)欄

優(yōu)生優(yōu)育靠你靠我靠他優(yōu)質(zhì)服務(wù)為你為我為他

人口簡(jiǎn)介

迎澤街道辦事處湖西社區(qū)共有四個(gè)小區(qū)，分別是湖西小區(qū)、萬(wàn)通D區(qū)、湖東小區(qū)、金岸國(guó)際小區(qū)。共有112棟樓，4239戶(hù)住戶(hù)，總?cè)丝谶_(dá)11839人，其中常住人口有10318人，流動(dòng)人口為1529人。

政策法規(guī)篇

中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法(摘要)我國(guó)是人口眾多的國(guó)家，實(shí)行計(jì)劃生育是國(guó)家的基本國(guó)策。

國(guó)家采取綜合措施，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。國(guó)家依靠宣傳教育，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、綜合服務(wù)，建立健全獎(jiǎng)勵(lì)和社會(huì)保障制度，開(kāi)展人口與計(jì)劃生育工作。

各級(jí)人民政府及其工作人員在推行計(jì)劃生育工作

中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依法行政，文明執(zhí)法，不得侵犯公民的合法權(quán)益。

計(jì)劃生育行政部門(mén)及其工作人員依法執(zhí)行公務(wù)，受法律保護(hù)。

公民又生育的權(quán)利，也有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任。國(guó)家穩(wěn)定現(xiàn)行生育政策，鼓勵(lì)公民晚婚晚育，提倡一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女，符合法律、法規(guī)條件的，可以安排第二個(gè)子女。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)或者其常務(wù)委員會(huì)規(guī)定。少數(shù)民族也要實(shí)行計(jì)劃生育。

實(shí)行計(jì)劃生育，以避孕為主。

國(guó)家創(chuàng)造條件，保障公民知情選擇安全、有效、適宜的避孕節(jié)育措施。實(shí)行避孕節(jié)育手術(shù)，應(yīng)當(dāng)保證手術(shù)著得安全。

育齡夫妻應(yīng)當(dāng)自覺(jué)落實(shí)計(jì)劃生育避孕節(jié)育措施，接受計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)。預(yù)防和減少非意愿妊娠。禁止歧視、虐待生育女?huà)氲膵D女和不育的婦女。禁止歧視、虐待、遺棄女?huà)搿?guó)家建立婚前保健、孕產(chǎn)期保健制度，防止或者減少出生缺陷、提高出生嬰兒健康水平。

不符合本法第十八條規(guī)定生育子女的公民，應(yīng)當(dāng)依法繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。未在規(guī)定的期限內(nèi)足額繳納應(yīng)當(dāng)繳納的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的，自繳納之日起，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定加收滯納金；仍不繳納的，由作出決定征收的計(jì)劃生育行政部門(mén)依法向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

禁止任何單位和個(gè)人采取技術(shù)手段

對(duì)胎兒性別鑒定

對(duì)懷疑胎兒可能為伴性遺傳病等其他疾病，醫(yī)學(xué)上確有需要進(jìn)行性別鑒定的，由旗級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)出具證明，并經(jīng)旗級(jí)以上人民政府人口和計(jì)劃生育行政部門(mén)批準(zhǔn)，到自治區(qū)人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行性別鑒定。

禁止非醫(yī)學(xué)需要的性別選擇性引產(chǎn)

禁止組織、介紹妊娠婦女進(jìn)行“兩非”符合生育條件妊娠14周以上不能自行引產(chǎn)符合規(guī)定的生育條件的夫妻懷孕后，進(jìn)行非醫(yī)學(xué)原因性別選擇性引產(chǎn)的。不再為其安排生育指標(biāo)，再生育的視為計(jì)劃外生育。禁止任何單位和個(gè)人組織、介紹妊娠婦女進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定或者選擇性別的人工終止妊娠手術(shù)。符合本條例規(guī)定的生育條件，擬實(shí)行中期以上（妊娠14周以上）非醫(yī)學(xué)需要的終止妊娠手術(shù)的，應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定經(jīng)旗級(jí)人民政府人口和計(jì)劃生育行政部門(mén)批準(zhǔn)，并取得相應(yīng)的證明。

計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)提供哪些服務(wù)

計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和從事計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)公民開(kāi)展人口與計(jì)劃生育科普知識(shí)宣傳教育，對(duì)已婚育齡婦女提供計(jì)劃生育、生殖保健的咨詢(xún)、檢查和服務(wù)。發(fā)放國(guó)家免費(fèi)提供的避孕藥具，對(duì)懷孕婦女進(jìn)行孕情檢查、隨訪(fǎng)服務(wù)，并開(kāi)展出生缺陷預(yù)防工作。禁止個(gè)人行醫(yī)人員和未取得合法資格的人員實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)。實(shí)行已婚育齡婦女環(huán)檢、孕檢制度，有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理

一、流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理對(duì)象，是指離開(kāi)戶(hù)籍地再異地從業(yè)、生活得已婚育齡流動(dòng)人口。

二、流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理工作，由其戶(hù)籍所在地和現(xiàn)居住地人民政府共同負(fù)責(zé)，以現(xiàn)居住地管理為主，納入當(dāng)?shù)厝丝谂c計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行在人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由計(jì)劃生育、公安、工商行政管理、勞動(dòng)就業(yè)、衛(wèi)生、房產(chǎn)管理等有關(guān)部門(mén)綜合管理的體制。

三、成年流動(dòng)人口離開(kāi)戶(hù)籍所在地前，應(yīng)當(dāng)憑合法的婚姻狀況證明和居民身份證件，到當(dāng)?shù)仄炜h級(jí)人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)或街道辦事處辦理婚育證明、成年流動(dòng)人口到現(xiàn)居住地后，應(yīng)當(dāng)向現(xiàn)居住地的旗縣級(jí)人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)或街道辦事處及時(shí)交驗(yàn)婚育證明。

四、已婚育齡流動(dòng)人口申請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)居住地生育子女的，應(yīng)當(dāng)持有其戶(hù)籍所在出具的婚育證明，經(jīng)現(xiàn)居住地旗縣級(jí)人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)查驗(yàn)后，可以生育。已婚育齡流動(dòng)人口申請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)居住地生育以上子女的，除持有婚育證明外，還須持有戶(hù)籍所在地旗縣級(jí)人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)核發(fā)劃生育服務(wù)證》，經(jīng)現(xiàn)居住地旗縣級(jí)人民政府計(jì)劃生育行政部門(mén)查驗(yàn)后，可以生育。

五、強(qiáng)化社區(qū)流動(dòng)人口登記制度，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口信息適時(shí)變動(dòng)、異地查詢(xún)和跟蹤管理。

計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策

一、農(nóng)村和城鎮(zhèn)無(wú)業(yè)獨(dú)生子女領(lǐng)證戶(hù)，每年每戶(hù)獎(jiǎng)勵(lì)600元，子女滿(mǎn)14周歲截止。

二、農(nóng)村主動(dòng)放棄生育指標(biāo)戶(hù)一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

三、農(nóng)業(yè)戶(hù)口現(xiàn)存一個(gè)子女或兩個(gè)女孩或子女死亡現(xiàn)無(wú)子女，年滿(mǎn)60周歲，每人每年

獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

四、女方年滿(mǎn)49周歲的獨(dú)生子女傷殘、死亡家庭父母每人每年扶助2000元。

五、農(nóng)村蒙古族雙女結(jié)扎戶(hù)一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000元(少生1央富工程)。

六、農(nóng)村雙女(蒙三女)一次性獎(jiǎng)勵(lì)1500元；政策內(nèi)二孩結(jié)扎戶(hù)一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

七、為農(nóng)村獨(dú)生子女領(lǐng)證戶(hù)、雙女戶(hù)和城鎮(zhèn)無(wú)業(yè)獨(dú)生子女領(lǐng)計(jì)戶(hù)中的農(nóng)業(yè)戶(hù)口，年齡

在45至59周歲的夫婦代繳養(yǎng)老保險(xiǎn)金。

八、政策內(nèi)懷孕婦女孕期(280天)每人每天免費(fèi)提供250克牛奶。

九、農(nóng)村和城鎮(zhèn)無(wú)業(yè)獨(dú)生子女領(lǐng)證戶(hù)、雙女結(jié)扎戶(hù)子女在旗內(nèi)上學(xué)，住校生活補(bǔ)貼提 高1倍。

十、在新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度中，農(nóng)村獨(dú)生子女領(lǐng)證戶(hù)、雙女結(jié)扎戶(hù)夫婦及其子女住

院報(bào)銷(xiāo)比例在相應(yīng)檔次上提高15個(gè)百分點(diǎn)。

十一、在家村社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法中，參保人員為獨(dú)生子女戶(hù)或雙女戶(hù)父母，其基 礎(chǔ)養(yǎng)老金計(jì)發(fā)比例增加4％。

計(jì)劃生育宣傳標(biāo)語(yǔ)

花不在多在于香，子不在多在于強(qiáng) 人口素質(zhì)要提高，優(yōu)生優(yōu)育很重要 幸福之家人口少，生活質(zhì)量日益高 流動(dòng)人口走四方，計(jì)生服務(wù)暖心房 婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，神州盛開(kāi)幸福花

優(yōu)生優(yōu)育一枝花，幸福家庭人人夸 家庭生育要計(jì)劃，夫妻共澆幸?；?人口警鐘天天敲，計(jì)劃生育時(shí)時(shí)抓 男孩女孩都是寶，都能把您待奉好 賢婿作兒福中福，愛(ài)女留家親上親 少生優(yōu)生快致富，爭(zhēng)當(dāng)文明光榮戶(hù) 計(jì)生服務(wù)常到家，戶(hù)戶(hù)盛開(kāi)幸福花 生男生女一樣好，女兒也是傳后人 計(jì)生國(guó)策連百姓，獎(jiǎng)勵(lì)扶助暖民心 控制人口，國(guó)之根本，少生優(yōu)生，民之心聲 依法實(shí)行計(jì)劃生育，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù) 人類(lèi)只有一個(gè)地球，請(qǐng)您實(shí)行計(jì)劃生育 婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，幸福永伴你我他 計(jì)劃生育，功在當(dāng)代，利在千秋 計(jì)劃生育丈夫有責(zé)，和諧家庭共妻共建

優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教，利國(guó)利民利家

外出務(wù)工莫忘計(jì)生

計(jì)劃生育搞得好，小康生活來(lái)得早 獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策好，計(jì)劃生育幫養(yǎng)老 關(guān)注婦女健康，關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng) 禁止近親結(jié)婚，提倡婚前檢查

實(shí)行計(jì)劃生育是當(dāng)代青年人的崇高責(zé)任 實(shí)行避孕節(jié)育是為了您的健康和家庭的幸福 開(kāi)展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高公民生殖健康水平

人口素質(zhì)要提高，優(yōu)生優(yōu)育很重要近親結(jié)婚憂(yōu)患多，少生優(yōu)生負(fù)擔(dān)少 優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教，利國(guó)利民利家

計(jì)劃生育靠你靠我靠他，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為你為我為他

自然和諧，創(chuàng)造美麗世界，性別平衡，構(gòu)建幸福家庭

第三篇：黨建專(zhuān)欄

加強(qiáng)黨的建設(shè) 你我共關(guān)注

黨的建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。世情、國(guó)情、黨情的深刻變化對(duì)黨的建設(shè)提出了新的要求，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比過(guò)去任何時(shí)候都更為繁重和緊迫。

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是我們黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本性建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)黨的十七大部署的迫切要求，是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊、保持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的迫切要求，是鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的迫切要求，是解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題的迫切要求。我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)加強(qiáng)黨的建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。

我們的每一位黨員，在指導(dǎo)思想上，都要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合工作實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，在實(shí)踐工作中，加強(qiáng)調(diào)查研究，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，堅(jiān)持和健全民主集中制，做好抓基層打基礎(chǔ)工作，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，加快推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，深入扎實(shí)地推進(jìn)黨組織的建設(shè)，為公司科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)，努力做到學(xué)習(xí)貫徹黨的指導(dǎo)精神與抓好各項(xiàng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

第四篇：國(guó)慶專(zhuān)欄

（一）光輝六十年

一條60年的長(zhǎng)路，一頭連著滿(mǎn)目瘡痍、積貧積弱、百?gòu)U待興的中國(guó)，一頭連著在改革開(kāi)放的陽(yáng)光下活力迸射、向繁榮富強(qiáng)快步邁進(jìn)的中國(guó)。一段60年的時(shí)光，是一段人民經(jīng)歷了貧窮短缺、溫飽不足，最終進(jìn)入小康生活的歲月。經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，熬過(guò)多少陣痛，60年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民邁向偉大的復(fù)興。

新中國(guó)成立60年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等方面的事業(yè)，蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，人民生活顯著改善，民主法制建設(shè)不斷進(jìn)步，文化建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面，社會(huì)建設(shè)全面展開(kāi)，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)取得歷史性成就，祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)邁出重大步伐，全方位外交取得重大進(jìn)展，黨的建設(shè)新的偉大工程扎實(shí)推進(jìn)。

回首過(guò)去，展望未來(lái)。全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，正激勵(lì)著中華兒女?dāng)y手并進(jìn)、奮發(fā)有為，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

（二）新中國(guó)——新農(nóng)村

新中國(guó)用短短60年，走過(guò)了其他國(guó)家?guī)装倌甑穆贰Ｖ袊?guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民，譜寫(xiě)出舉世矚目的華章，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)，中國(guó)社會(huì)發(fā)生著巨大而深刻的變化，其中最大的變化發(fā)生在農(nóng)村。變化的直接成果是，農(nóng)民收入不斷提高，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不斷增強(qiáng)，農(nóng)村面貌不斷更新。

糧食總產(chǎn)量增長(zhǎng)幅度大，農(nóng)業(yè)的發(fā)展從根本上保障了全國(guó)人民的溫飽，實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足跨向總體小康的歷史性轉(zhuǎn)變；農(nóng)民的人均收入明顯增長(zhǎng)，在國(guó)際金融危機(jī)席卷全球的形勢(shì)下，我國(guó)農(nóng)民收入仍保持8.1%的增長(zhǎng)速度；村鎮(zhèn)建設(shè)在改善農(nóng)民住房條件、治理農(nóng)村人居生態(tài)環(huán)境、健全村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理體制機(jī)制等三方面取得顯著成效。中國(guó)農(nóng)民圓了幾千年的夢(mèng)想：溫飽有余，住有所居，學(xué)有所教，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)。其實(shí)，幸福生活早已超越了夢(mèng)想：彩電冰箱、手機(jī)寬帶、私家轎車(chē)、樓房林立、海選村觀??

“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，社會(huì)主義新農(nóng)村欣欣向榮的輪廓，中國(guó)人民嶄新的精神面貌，見(jiàn)證了新中國(guó)所取得的輝煌成就，鼓舞著中國(guó)人民以巨大的熱情構(gòu)建美好未來(lái)。

（三）中國(guó)革新

一個(gè)國(guó)家，她所控制的政治地域，在3000多年里，從300萬(wàn)平方米，到今天的960萬(wàn)平方公里，一個(gè)最核心的特點(diǎn)，那就是為天下之不敢為，出萬(wàn)死不顧一生。從商、李、蕭、曹，到廉、王、霍、李，從嬴政一統(tǒng)天下，到李世民收拾山河，從朱元璋恢復(fù)中華，到民國(guó)推翻帝制，雪大恥、革大難、定大計(jì)、任大事，敢于冒險(xiǎn)，敢于決死。

3000年來(lái)，在歷史的長(zhǎng)河里，中國(guó)滿(mǎn)懷希望，從不回頭，作為一個(gè)漫漫求索3000年的行者，沒(méi)有停歇，沒(méi)有倒下，古埃及倒下了，古印度睡著了，古巴比倫停歇了，但是，我們使命未盡，目標(biāo)依舊，沒(méi)有松懈。

3000年來(lái)，有多少新鮮，就有多少陳腐，有多少革新，就有多少落伍，但是，起承轉(zhuǎn)合，維命于新。無(wú)數(shù)個(gè)弊端，無(wú)數(shù)個(gè)危難，無(wú)數(shù)次衰亡，無(wú)數(shù)次崩潰……中國(guó)都擰著脖子承載，扛過(guò)，為什么？性格決定命運(yùn)，命運(yùn)彰顯性格，國(guó)運(yùn)體現(xiàn)國(guó)家的性格。

中國(guó)的性格就是大革新，滿(mǎn)懷希望，從不回頭，3000年的中國(guó)有著30歲的心，30歲的脈搏，30歲的膽量，30歲的希望。摸摸我們的心跳，按按我們的脈搏，反思我們的內(nèi)心，“30”歲是否在把你燃燒，在把你熔煉，在把你塑造？這些滲進(jìn)我們靈魂的無(wú)意識(shí)，這些自發(fā)自覺(jué)的神秘的精神力，就是我們這個(gè)國(guó)家的性格！

第五篇：優(yōu)秀教師事跡專(zhuān)欄

“教書(shū)育人，為人師表”優(yōu)秀教師事跡專(zhuān)欄

用拼搏書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春

——記石場(chǎng)鄉(xiāng)山莊小學(xué)教師馬帥德

十五年前，馬帥德中師畢業(yè)，帶著對(duì)教育的憧憬和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，來(lái)到五蓮的“西藏”——山莊鄉(xiāng)中心小學(xué)。十五年間，他曾經(jīng)可以利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并、考研等多種機(jī)會(huì)離開(kāi)大山，但想起深?lèi)?ài)著的孩子們，他選擇了堅(jiān)守山區(qū)，至今無(wú)怨無(wú)悔。

難舍教育 扎根山區(qū)

“我不是偉人，改變不了太多。但我盡我最大努力使我所教的學(xué)生獲得更好的教育?！敝袔煯厴I(yè)的馬帥德，在實(shí)際工作中感受到知識(shí)的不足，于是他決定報(bào)名參加自學(xué)考試，不斷提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。在考自學(xué)本科學(xué)歷時(shí)，英語(yǔ)為必考科目，難度相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，這對(duì)于第一學(xué)歷中專(zhuān)的馬帥德來(lái)說(shuō)幾乎是不可能完成的事情，但他堅(jiān)信：一個(gè)人只要有目標(biāo)、有恒心、有毅力，無(wú)不可成。于是他利用整整一年半的課余時(shí)間，累計(jì)兩千多個(gè)小時(shí)，熟記了五六千個(gè)英語(yǔ)單詞，最后終于獲得本科學(xué)歷。

考研，是很多人追求更好的工作環(huán)境、跳槽高就的好機(jī)會(huì)。2006年，他獲知中師同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的刻苦努力后研究生畢業(yè)到曲師大任教，這讓在偏僻山村工作近10年的他非常羨慕，在家人的勸說(shuō)下，又產(chǎn)生了考研的想法。

2008春天，他以第二名的高分順利通過(guò)了曲阜師范大學(xué)研究生初試和面試。走出貧窮而閉塞大山，奔向繁華城市生活的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

就在同事、同學(xué)、家人給他送來(lái)美好祝愿的時(shí)候，他猶豫了，心想：去讀研就意味著放棄自己從事近11年的工作，放棄大山深處這群淳樸可愛(ài)的孩子，放棄多年為家鄉(xiāng)教育奉獻(xiàn)一生的理想；山莊小學(xué)數(shù)我年輕，教授全校英語(yǔ)課，我走了，如果沒(méi)有人愿來(lái)到這里，孩子們的課怎么辦？校乒乓球隊(duì)再 1

有幾十天就比賽了，做為主教練現(xiàn)在走了，比賽成績(jī)肯定會(huì)受到影響，小隊(duì)員辛辛苦苦幾年的付出可能要白費(fèi)……。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)無(wú)眠之夜的反復(fù)思考，他做出了常人不能理解也不可能做出的決定：不讀研了，繼續(xù)當(dāng)大山里的“孩子王”。

埋頭苦干 成績(jī)優(yōu)異

“我是一塊磚，哪里需要哪里按?！瘪R帥德經(jīng)常自嘲道。自從分配到山莊小學(xué)以來(lái)，馬帥德在工作上從不拈輕怕重，經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻勇?lián)厝巍?/p>

2006年寒假剛過(guò)，由于六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，學(xué)校決定讓他由二年級(jí)改教六年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和兩個(gè)班的自然課。他沒(méi)有強(qiáng)調(diào)客觀理由，欣然接受。面對(duì)這個(gè)班學(xué)生整體知識(shí)底子薄且個(gè)體基礎(chǔ)差別大的實(shí)際，他把教學(xué)首要任務(wù)定位在了解決“優(yōu)生吃飽，差生吃好”的問(wèn)題上。將全班的學(xué)生分成兩部分，把成績(jī)比較好的學(xué)生分成4個(gè)小組，分別由4名優(yōu)生任組長(zhǎng)，在老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)布置作業(yè)，訂正習(xí)題，決定做題的難度、進(jìn)度。在教學(xué)中，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的那部分學(xué)生，做一些基礎(chǔ)性的題目。這樣以來(lái)，優(yōu)生、差生都能在原有的基礎(chǔ)上得到不斷提高，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，部分原來(lái)成績(jī)相對(duì)差一些的學(xué)生也逐漸縮小了與優(yōu)等生的差距。在全縣六年級(jí)升學(xué)抽測(cè)中，該班的數(shù)學(xué)成績(jī)由半年前全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名一躍成為全縣第二名，兩個(gè)班的自然名列全縣第三。

2007年，學(xué)校按照縣教育局的統(tǒng)一要求，在全校三年級(jí)以上班級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，認(rèn)為馬帥德自學(xué)過(guò)英語(yǔ)、事業(yè)心非常強(qiáng)，決定由他來(lái)從事英語(yǔ)教學(xué)。年輕人不服輸?shù)木袷顾闳惶羝鹆巳Ｓ⒄Z(yǔ)教學(xué)的重?fù)?dān)。雖然參加學(xué)歷考試，英語(yǔ)筆試能夠過(guò)關(guān)，但口語(yǔ)畢竟是弱項(xiàng)。為盡快補(bǔ)齊口語(yǔ)這塊“短板”，每天早上起床后，他便在校園開(kāi)始了“Good morning”、“How are you”的朗讀。晚上，他又獨(dú)自一人在辦公室對(duì)著復(fù)讀機(jī)反復(fù)練習(xí)，糾正不準(zhǔn)確的讀音。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)馬帥德的勤奮努力，所教四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)始終居全鄉(xiāng)年級(jí)組前列，教學(xué)考核成績(jī)連年優(yōu)秀。在2010和2011年的全縣六年級(jí)抽測(cè)中，山莊小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)高出全縣平均成績(jī)十幾分，位居全縣完全小學(xué)前十名。

勇挑重?fù)?dān) 創(chuàng)造奇跡

剛工作那會(huì)兒，馬帥德幾乎不會(huì)打乒乓球，后來(lái)在老教師帶動(dòng)下，課余時(shí)間偶爾也打上幾板子。2003年，學(xué)校原來(lái)教乒乓球的老師因工作需要調(diào)整到兄弟學(xué)校任教，乒乓球隊(duì)面臨停訓(xùn)。為了開(kāi)齊課程，讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校又把他推到“風(fēng)口浪尖”，他覺(jué)得年輕多干點(diǎn)累不著，便硬著頭皮上任了校乒乓球隊(duì)“教練”。

從此，課前飯后、星期天和節(jié)假日時(shí)間他又多了一項(xiàng)“愛(ài)好”——打乒乓球。由于對(duì)乒乓球知識(shí)了解太少，他一邊學(xué)習(xí)發(fā)球、扣殺等基本技術(shù)，一邊向老教師和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)乒乓球教學(xué)技巧，然后再傳授給學(xué)生。

在抓好訓(xùn)練的同時(shí)，為了不讓孩子們落下功課，他一有空就為孩子們補(bǔ)習(xí)功課，背課文，做習(xí)題。山區(qū)經(jīng)濟(jì)條件差，孩子們當(dāng)中有單親的或父母外出打工了，馬帥德就在訓(xùn)練空閑為他們買(mǎi)飯、洗衣服。遇到家庭困難的，就自掏錢(qián)為他們買(mǎi)衣服，孩子們把他當(dāng)成自己的親人來(lái)看待。由于山村小學(xué)，學(xué)生離家較遠(yuǎn)，為了學(xué)生的安全，遇到雨雪天他都親自送學(xué)生回家。現(xiàn)在已讀初中三年級(jí)的于建龍?jiān)诮o馬帥德元旦賀卡中寫(xiě)道“馬老師，參加乒乓球隊(duì)是我生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在練習(xí)乒乓球的過(guò)程中從您身上學(xué)到了很多做人的東西，我很感激您，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您陪我們訓(xùn)練時(shí)的各種美好回憶……?！?/p>

經(jīng)過(guò)兩年的刻苦訓(xùn)練，他所訓(xùn)練的山莊小學(xué)乒乓球直接代表石場(chǎng)鄉(xiāng)中心小學(xué)參加全縣小學(xué)生乒乓球比賽。2005年男女隊(duì)分別獲得全縣第六名和第七名，2007年獲得男隊(duì)第二名、女隊(duì)第六名，2009年女隊(duì)獲全縣第一、男隊(duì)第三,2010年男隊(duì)第三，女隊(duì)第二，11年男隊(duì)第二，女隊(duì)第七（其中2006、2008年縣教育局未組織小學(xué)生乒乓球比賽）。這樣的成績(jī)讓許多經(jīng)濟(jì)和人口大鎮(zhèn)也自嘆不如，創(chuàng)造了我縣村完小參加縣級(jí)比賽最好成績(jī)。

辛勤的付出贏得了豐厚的回報(bào)。2002年、2009年他兩次被表彰為五蓮縣優(yōu)秀教師，2010年被評(píng)為“日照市師德標(biāo)兵”，2012年，又獲得“五蓮縣五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q(chēng)號(hào)，并先后五次被縣教育局表彰為全縣優(yōu)秀教練員。

馬帥德說(shuō)，城市有城市的熱鬧繁華，山村也有自己的安寧祥和，有人喜歡熱鬧，他獨(dú)戀這里的安祥。為了家鄉(xiāng)的孩子們，他已經(jīng)走過(guò)了教育生涯的

第一個(gè)十五年?，F(xiàn)在，他心已決定，滿(mǎn)腔熱情迎接第二個(gè)、第三個(gè)，堅(jiān)守山區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔，直到永遠(yuǎn)……

臘梅香自苦寒來(lái)

——記洪凝街道大樓小學(xué)五年級(jí)學(xué)生、堅(jiān)強(qiáng)女孩孫悅

孫悅是五蓮縣洪凝街道大樓小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，今年12歲，言語(yǔ)不多，擁有一雙明亮、蘊(yùn)含堅(jiān)毅目光的眼睛，與同齡的小朋友沒(méi)有太大的區(qū)別。

可誰(shuí)又能想到這幅單薄的身軀已與人間之大不幸苦苦爭(zhēng)斗了8年，她用羸弱的肩膀撐起了艱難家庭的一片藍(lán)天，她用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了人間奇跡。

危難時(shí)刻媽媽把她拋了出去

孫悅原本也有一個(gè)雖貧困卻很幸福的家，但這個(gè)短暫的幸福很快就被一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍撕裂得支離破碎，徹底改變了她的人生軌跡。

2004年10月的一天，媽媽遲令秀騎摩托車(chē)接上幼兒園的小孫悅放學(xué)回家，4歲的小孫悅歡快地跑到媽媽身邊，急切地想把剛學(xué)會(huì)的童謠念給媽媽聽(tīng)。然而，悲劇就在這一瞬間毫無(wú)征兆地降臨了，一位瘋狂的飆車(chē)少年將媽媽和小孫悅一起迎面撞飛，劇烈撞擊的剎那，媽媽將懷中的小孫悅拋進(jìn)了路邊的草叢。小孫悅幾乎是毫發(fā)無(wú)損，而媽媽卻被撞的腦部液化，成為植物人，只能靠打針吃藥維持生命。小孫悅的爸爸是一位架著雙拐的癱瘓殘疾人，自己的生活勉強(qiáng)能夠自理，再?zèng)]有能力去照顧臥床的媽媽和小孫悅。

4歲她成了家里的“頂梁柱”

殘酷的現(xiàn)實(shí)讓小孫悅一下子長(zhǎng)大了。

從那時(shí)起，人們就看見(jiàn)一個(gè)原本應(yīng)該享受父母溺愛(ài)和歡樂(lè)童年的小女孩起早貪黑，穿梭于炕前灶后，悉心照料自己的父母。她每天都早早起床，趕在學(xué)校上課之前，扶媽媽坐起來(lái)，用打濕的毛巾幫媽媽擦臉擦身，再將煮好的粥一勺一勺喂給媽媽吃，而自己就著粥湯吃下一個(gè)煎餅就得趕往學(xué)校。中 4

午放學(xué)回家趕緊給媽媽做飯嚼飯喂飯，喂藥倒尿，將換洗的衣服浸泡好，下午放學(xué)回家再洗出來(lái)。

孫悅說(shuō)給媽媽喂飯時(shí)不能離嗓子近，會(huì)嗆著媽媽?zhuān)膊荒茈x嘴唇太近，那樣飯會(huì)掉落，媽媽就吃不到了。為了媽媽能舒服點(diǎn)，小孫悅學(xué)會(huì)了按摩，每天晚上她用自己的小手一寸寸地給媽媽按摩身體，按摩完一遍需要休息好幾次，就這樣一遍遍地直到自己筋疲力盡再也抬不起雙手。

或是正應(yīng)了一句古語(yǔ)：“艱難困苦，玉汝于成”。生活的不公和家庭的不幸，并沒(méi)有阻礙這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女孩向命運(yùn)挑戰(zhàn)的腳步。她學(xué)習(xí)非?？炭?，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，從不因家庭困難而耽誤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀，年年被評(píng)為三好學(xué)生。她性格內(nèi)秀，從不對(duì)老師和同學(xué)吐露自己家中的困難，在老師和同學(xué)們的眼里，她是一個(gè)遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂(lè)于助人的好同學(xué)，在鄰居們的眼里，她是一個(gè)非常懂事孝順的孩子。

她的愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了人間奇跡

出生在農(nóng)村的小孫悅擁有一顆純樸善良的心，看到媽媽天天忍受病痛的折磨，孫悅只能無(wú)奈地暗暗流淚。她曾在日記中寫(xiě)道：“假如愛(ài)可以穿越，我愿回到車(chē)禍的瞬間，阻擋在媽媽胸前，保護(hù)媽媽不受傷。那樣爸爸媽媽就有可能再生育一個(gè)孩子，而我愿意在天上看著他們一家幸福生活”。

天意無(wú)情人有情，小孫悅事跡的感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，人們紛紛向這位堅(jiān)強(qiáng)女孩伸出援助之手，她所在的五蓮縣洪凝街道小學(xué)將其納入貧困生重點(diǎn)幫扶救助對(duì)象，不僅減免了她所有費(fèi)用，更積極宣傳她的事跡，爭(zhēng)取全社會(huì)來(lái)關(guān)注、支持、幫助孫悅一家。今年4月份學(xué)校組織了學(xué)習(xí)孫悅優(yōu)秀品質(zhì)，幫助孫悅共度難關(guān)活動(dòng)，僅一天時(shí)間，師生們就捐款3.6萬(wàn)余元。

母親節(jié)時(shí)，孫悅說(shuō)她一直有一個(gè)愿望，她希望媽媽能有一張像樣的床墊，現(xiàn)在媽媽身下鋪的破氈子已經(jīng)八年了，如硬紙殼一般破爛不堪沒(méi)有任何彈性，每當(dāng)看到媽媽躺在上面她就心疼，可是一直沒(méi)有錢(qián)媽媽換張新床墊。如今，在同學(xué)們的幫助下，孫悅的這個(gè)小小的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

或許是小孫悅的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)父母深沉的愛(ài)感動(dòng)了上天，她八年如一日無(wú)微不至的照料創(chuàng)造了生命的奇跡——媽媽逐漸從沉睡中蘇醒?，F(xiàn)在，孫悅的媽媽已能聽(tīng)懂女兒貼心的話(huà)語(yǔ)，會(huì)哭會(huì)笑，還可以用張嘴跟眨眼表達(dá)喜怒心情。

現(xiàn)在小孫悅每天最愿意做的事就是趴在媽媽身邊和她嘮嘮家常，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的新鮮事，用語(yǔ)言和行動(dòng)激勵(lì)媽媽與病魔抗?fàn)?。每?dāng)覺(jué)得媽媽心情低落時(shí)，她就像小時(shí)候媽媽教她拉鉤一樣，用手勾住媽媽的小手指，為她打氣加油，當(dāng)看到媽媽微笑時(shí)，幸福的笑容會(huì)溢滿(mǎn)她仍顯稚嫩的臉龐，正如一朵受盡苦寒，迎風(fēng)傲雪的臘梅。

教書(shū)育人以身示范 德高望重桃李滿(mǎn)園

——記五蓮一中首席教師高曰榮

高曰榮，男，現(xiàn)年54歲，五蓮一中物理教師。從教33年來(lái)，擔(dān)任班主任28年，送走了17屆畢業(yè)班，培養(yǎng)了1000多名優(yōu)秀學(xué)子。2000年制作的教具<<運(yùn)動(dòng)合成演示儀>>獲國(guó)家專(zhuān)利，2004年參與主編了<<高考備考完全手冊(cè)>>，指導(dǎo)的青年教師在省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和省青年教師創(chuàng)新大賽中獲一、二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。先后被評(píng)為“縣百名優(yōu)秀青年教師”、“縣十佳園丁”、“縣十佳教師”，十多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師，2009年被評(píng)為山東省優(yōu)秀教師，2009年下半年參加了日照市第一屆師德報(bào)告團(tuán)，在全市作了巡回師德報(bào)告，2007-2008、2008-2009、2009-2010、2010-2011學(xué)連續(xù)被評(píng)為學(xué)校首席教師，2012年被評(píng)為市勞動(dòng)模范。

他一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，2009年上半年，擔(dān)任高三一個(gè)班和高一兩個(gè)班的物理課，2009年高考，他教的高三畢業(yè)班百分之九十三的學(xué)生過(guò)了重點(diǎn)線(xiàn)。工作中，他關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給他們，幫助青年教師通研教材，指導(dǎo)他們搞好備課，使青年教師很快成為教學(xué)骨干。2008年高考復(fù)習(xí)的最后階段，他的舌頭意外受傷縫了六針，從醫(yī)院回來(lái)后就接著給學(xué)生上了兩節(jié)課，上完課后縫的六針全都掙開(kāi)了，下午他又到醫(yī)院重新做了手術(shù)。

他潛心于研究新課改，認(rèn)真組織市級(jí)重點(diǎn)課題“講解與點(diǎn)撥行為的研究”的研究工作。在課堂教學(xué)中，他采用先進(jìn)的教學(xué)方法深受學(xué)生歡迎。2001年高考，他帶的物理課外小組中，有4名同學(xué)考取清華大學(xué)，1人考得了山東省理科狀元。2008年，他教的學(xué)生有1人考取了北京大學(xué)，1人考取了中國(guó)科技大學(xué)，有2人分別被中國(guó)航空航天大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)錄取。

多年來(lái)，他一直堅(jiān)持每天早、午、晚三時(shí)段跟班。他幾乎每天晚上都要到學(xué)生宿舍，督促學(xué)生按時(shí)就寢，等學(xué)生入睡后才放心回家休息。只要學(xué)生在校，他就沒(méi)有節(jié)假日、星期天。對(duì)于“學(xué)困生”，他不嫌棄、不拋棄、不放棄，傾注了大量的心血，想方設(shè)法培養(yǎng)他們成為國(guó)家的有用之材。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在他擔(dān)任班主任的28年里，沒(méi)有一個(gè)“學(xué)困生”因?qū)W習(xí)成績(jī)差而輟學(xué)。

高曰榮既關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心他們的生活。他班里有一個(gè)學(xué)生家里生活特別困難，幾次輟學(xué)回家都被他找了回來(lái)。在他的資助下，順利完成了學(xué)業(yè)，被中國(guó)地質(zhì)大學(xué)錄取，后被中科院公派到美國(guó)一所著名的大學(xué)讀博士。

他一心撲在工作上，根本無(wú)暇顧及家庭，把家里的事全部推給了妻子。1993年以前，他的妻子還在農(nóng)村，因父母年邁多病，一家四口人的責(zé)任田全由他的妻子一人承擔(dān)。2005年11月，他的母親去世，按農(nóng)村老家的習(xí)俗，母親的遺體保留三天，在這期間他仍時(shí)刻掛念著學(xué)生，多次悄悄地到教室外觀看學(xué)生學(xué)習(xí)情況……

無(wú)私奉獻(xiàn)站講臺(tái) 愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂

——記山東省優(yōu)秀教師、街頭初中教師孔凡粉

自走上教師這個(gè)崗位那天起，做一名優(yōu)秀教師，就成了孔凡粉的追求。從教十六年來(lái)，她把自己當(dāng)作學(xué)生的拐杖，拿時(shí)間做路程，用愛(ài)做調(diào)劑，默默奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上，無(wú)怨無(wú)悔。

任勞任怨 無(wú)私奉獻(xiàn)

1996年以來(lái)，孔凡粉一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一干就是十六年。除了生孩子，她從未請(qǐng)過(guò)假，就連結(jié)婚這樣的大事，因臨近期末考試或畢業(yè)班工作婚期一再改期。按規(guī)定達(dá)到晚婚年齡可享受半個(gè)月婚假，可她婚后第三天就登上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)教畢業(yè)班并擔(dān)任班主任，曾兩次懷孕，都因?yàn)楣ぷ鲃诶圻^(guò)度，不到三個(gè)月就流了產(chǎn)。但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，她從未向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過(guò)任何假，忍著痛，一直堅(jiān)守在課堂上。

在工作和生活中，孔老師總是以大局利益為重，以個(gè)人利益服從學(xué)校為原則。有一次，學(xué)校設(shè)置教師崗位時(shí)，工作已經(jīng)安排就緒，可有位老師因孩子年齡小、身體欠佳等原因要求暫不在一線(xiàn)教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抱著試試看的態(tài)度找孔老師談話(huà)，希望她在干好本職工作的前提下，接手那位老師的課(當(dāng)時(shí)孔老師的女兒剛一周歲),幾乎是沒(méi)加思索，孔凡粉就答應(yīng)下來(lái)。正是由于孔老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的高度評(píng)價(jià)，年年被評(píng)為校級(jí)十佳師德標(biāo)兵，2000年12月還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

點(diǎn)點(diǎn)真情 愛(ài)生如子

孔凡粉是學(xué)生愛(ài)戴的“好師長(zhǎng)”。平時(shí)，她總是以慈母般的心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把片片真誠(chéng)的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給了孩子們。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)樽约菏窃谵r(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生。她所帶班中有個(gè)叫房飛燕的女生，家庭經(jīng)濟(jì)貧困，父母又重男輕女，非得讓房飛燕回家務(wù)農(nóng)?？桌蠋煹弥@一情況后，多次往返十幾里崎嶇的山路，到該生家中做父母的思想工作，并積極與學(xué)校溝通，免除其部分學(xué)雜費(fèi)。她動(dòng)之以情曉之以理的真誠(chéng)，感化了這塊“硬石頭”，終于愉快地答應(yīng)讓孩子重返校園，并順利完成了學(xué)業(yè)。

孔老師平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生，而是用和風(fēng)細(xì)雨般的談心交流，溫暖感動(dòng)著孩子們的心。有個(gè)叫高劍的學(xué)生有一段時(shí)間自甘墮落，語(yǔ)文成績(jī)更是一落千丈。孔老師看

在眼里，急在心里，怎么辦呢？“解鈴還須系鈴人”，孔凡粉就從解開(kāi)學(xué)生的思想疙瘩入手，一次次推心置腹的談話(huà)，終于使高劍認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，臉上又露出了自信的笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地好了起來(lái)。初中畢業(yè)時(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入高中。

關(guān)心教師 甘當(dāng)人梯

孔凡粉無(wú)論是在普通的教學(xué)崗位，還是擔(dān)任教研組長(zhǎng)，總是滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。她關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，經(jīng)常與他們一起研究教材教法，毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)償?shù)貍魇诮o他們，被年輕教師們親切稱(chēng)為“老大姐”。陳祥梅剛調(diào)入街頭初中時(shí)，縣教研室要求新教師說(shuō)課，孔凡粉在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，多次深入到陳老師的試講課堂。陳老師每試講一次后，孔老師及時(shí)提出修改意見(jiàn)，幫助陳老師加以完善說(shuō)課提綱，陳老師也不負(fù)眾望，在比賽中名列前茅。

現(xiàn)在，盡管孔凡粉已對(duì)1-3年級(jí)的語(yǔ)文課了然于胸，可每次組織或參加業(yè)務(wù)活動(dòng)，她總是精心準(zhǔn)備，認(rèn)真反思。把每一次示范課都當(dāng)成一次“新授課”，把每一次教研活動(dòng)都當(dāng)成一次提升的機(jī)會(huì)。在她的帶領(lǐng)下，全校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力不斷提高，語(yǔ)文學(xué)科成為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

天道酬勤。孔凡粉探索實(shí)踐的“導(dǎo)學(xué)—探究—釋疑—內(nèi)化—遷移”課堂教學(xué)模式初見(jiàn)成效。她執(zhí)教的縣級(jí)公開(kāi)課，得到了專(zhuān)家和老師們的好評(píng)；承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題《加強(qiáng)自主互助，創(chuàng)建實(shí)效課堂》在市課題研討會(huì)上做典型發(fā)言；撰寫(xiě)的教學(xué)論文《讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力》獲省教科研成果二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生在“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、“新華書(shū)店杯”暑假讀書(shū)征文等多項(xiàng)比賽中有20多人獲獎(jiǎng)。孔凡粉也因此年年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，連續(xù)三次被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)能手”，連續(xù)12年獲考核優(yōu)秀，先后榮獲全縣“十佳園丁”、日照市 “十佳師德標(biāo)兵”和山東省優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。