第一篇：黑龍江綏化市綏棱縣2018屆九年級語文下學(xué)期第六次月考試題(含答案)五四制

黑龍江綏化市綏棱縣2018屆九年級語文下學(xué)期第六次月考試題

試時間：100分鐘 試卷滿分：120分

親愛的同學(xué)們：“寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸”東風(fēng)輕扇春寒，最美人間人間四月天！在這千帆競速之時，愿你攜一束金燦燦的陽光、兜一縷涼爽的清風(fēng)、采一抹美麗的彩虹，去擁抱青春、斑斕夢想，激揚文字，不負(fù)春光！

一、知識積累及運用（第1—7題，共25分）

1．佇立曠野，蒼qióng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達(dá)著 無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間蘊涵的靈氣默默不語。仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。5分

（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1分）蒼qióng（）亙（）古（2）改正文中一個錯別字。（1分）

（3）“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际?“獨步林蹊”中，“步”的意思是。（1分）（4）這段話用了()、()修辭手法表達(dá)了作者對()的贊美。（2分）

2.下列加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?。（）?分）

A.我花了大半天的功夫才給媽媽做好了這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

．．．．B.就沖著你三顧茅廬這番情意，明天的宴會我是去定了。

．．．．C.唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。

．．．．D.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。．．．．3.下列各項判斷與分析中，不正確的一項是（）（2分）

A．我國古代實行科舉制度，鄉(xiāng)試是每三年舉行一次的全省考試，鄉(xiāng)試中舉，第一名是“解元”，第二名至第十名稱“亞元 ”。

B．那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）

C．“狂瀾” “沉湎” “鞠躬盡瘁” “嘔心瀝血”（這四個詞感情色彩相同）

D ．我們不應(yīng)該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。（這個句子的謂語是“濫加 ”）4．下列對病句的修改不正確的一項是()(2分)A．董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。(去掉“妙語連珠”)B．“一帶一路”倡議舉世矚目，影響深遠(yuǎn)，它的實現(xiàn)是中華民族興衰的關(guān)鍵。(“興衰”改為“興盛”)

C．在努力建設(shè)法治社會的今天，無論領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，毫無例外，都必須遵紀(jì)守法。(去掉“都”)D．由于對志愿者精神理解不深，使得部分志愿者還不能主動投入到“全國文明城市”創(chuàng)建活動中。(去掉“由于”)

5．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）

①散文猶如散步，不必每分鐘一定走多少步，不必沿一定的路線，不必預(yù)定一個終點。

②“散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，沒有非達(dá)到不可的目的。

③散文的特色在一個“散”字。

④猶如談天，事先并未預(yù)定要產(chǎn)生結(jié)論，也未曾設(shè)計起承轉(zhuǎn)合，乘興而談，盡興而止。⑤當(dāng)然，散文也要有結(jié)構(gòu)，而且有些散文家特別考究結(jié)構(gòu)，然而，寫散文可以用心經(jīng)營布局，也可以不必，這個“不必”是散文的特權(quán)，非小說劇本所可效法。A．③①⑤②④ B．③②①④⑤ C．⑤①④②③ 6.古詩文默寫及賞析（10分）

（1）蒹葭萋萋。（《詩經(jīng)》）

（2）無絲竹之亂耳，（劉禹錫《陋室銘》）

（3）《論語》中強調(diào)復(fù)習(xí)過程中獨立思考的重要性的句子是：。

（4）《錢塘湖春行》中“?！眱删湓娏髀冻鲈娙藢ξ骱谰暗牧鬟B忘返，對美好春光的無比熱愛之情。

（5），我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）（6）賞析《次北固山下》（3分）

次北固山下

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

①請賞析“潮平兩岸闊”中“闊”字的妙處。（1分）②結(jié)合全詩分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。（2分）7.名著閱讀（共2分）閱讀下面的文字，回答問題。

萬千的天使，要起來歌頌小孩子； 小孩子！

他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

（1）這首小詩出自著名作家(填人名)(填作品)中的句子。（1分）（2）這位作家一步入文壇，便以宣揚“ ”著稱。（1分）

二、語文與生活（完成8---11題）（7分）

聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，綏棱縣第六中學(xué)文學(xué)社決定舉辦一次讀書周活動。請你隨我們到下列站點參加活動。8.初一組請你為本次讀書周確定一個主題。（2分）

9.在初二的讀書欄,小華寫下了“書籍是人類進步的階梯”的留言。請你也摘錄一則關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。（1分）

10．初三組織了“書香少年評選”的活動。請你為此設(shè)計一份活動方案。2分

11.初四要舉辦 “好書推介”演講比賽活動，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備，請你設(shè)計一個精彩

D．⑤②①④③ 的開場白。（2分）

三、閱讀理解及分析（第12一30題，共33分）。

（一）閱讀《送東陽馬生序》(節(jié)選)，完成12～15題。(6分)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余 之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。12.解釋下面句子中加點的詞語。（1分）

嘗趨百里外

同舍生皆被綺繡 ．．13.翻譯下面的句子。（2分）

（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。14.下列對文章的分析理解，不正確的一項是()(1分)A．“不敢稍逾約”這是作者幼年守信的表現(xiàn)，也是他能遍觀群書的原因。B.作者意在告訴馬生，學(xué)習(xí)條件越艱苦，成就便會越大。

C.選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅定。D.本文從得書之艱、叩問之難、奔走之勞、生活之苦四個方面講述了作者求學(xué)的艱難。15.作者在記述自己的求學(xué)經(jīng)歷，卻大篇幅地寫老師的嚴(yán)厲，作用是什么？2分

（二）閱讀《蘇州園林》節(jié)選，完成16-19題（8分）

①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

②我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游

覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

⑤游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

16.選文中蘇州園林的整體特點是什么？是從哪幾個方面具體說明這個特點的？（2分）

17.選文第③段“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”中，去掉加點詞“往往”好不好？請說明理由。（2分）

18.選文第④段中“有幾個園里有古老的藤蘿、盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運用了什么說明方法？這句是為了說明蘇州園林的什么特點？（2分）

19.歷來介紹蘇州園林的文章，或從建筑學(xué)角度寫，或從園林歷史角度寫，或從導(dǎo)游角度寫。結(jié)合課文內(nèi)容說說葉圣陶是從什么角度寫的？表現(xiàn)出作者什么情感？（2分）(三)閱讀文言文《薛奎傳》，完成20—22題。(4分)薛奎，字宿藝，絳州正平人。進士及第，為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍，一日，盜殺寺奴取財去，博者適至，血偶涴①衣，邏卒捕送州，考訊誣伏。奎獨疑之，白州緩其獄，后果得殺人者。徙儀州推官，嘗部丁夫運糧至鹽州，會久雨，粟麥漬腐，奎白轉(zhuǎn)運盧之翰，請縱民還州而償所失。之翰怒，欲劾奏之?？煸唬骸坝帽?，人疲轉(zhuǎn)餉，今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉！”之翰意解，凡民

所失，悉奏除之。（選自《宋史》）【注】①涴（音“握”）：沾污

20.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（1分）A．為/隰州軍事推官 B．盜殺/寺奴取財去 C．后/果得殺人者 D．會/久雨 21.翻譯文中劃橫線的句子（1分）

奎獨疑之，白州緩其獄，后果得殺人者。

22.請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ρJ(rèn)識。（2分）(四)閱讀文章《海中救援》，完成23—26題。(8分)

①幾年前，在荷蘭一個漁村里，一個年輕男孩教會全世界懂得無私奉獻(xiàn)的報償。

②由于整個村莊都靠漁業(yè)維生，自愿緊急救援隊成為重要的組織。在一個月黑風(fēng)高的晚上，海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船，在緊要關(guān)頭，船員們發(fā)出S?O?S的信號。救援隊的船長聽到了警訊，村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。

③過了一個小時，當(dāng)救援船穿過迷霧出現(xiàn)時，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊的隊長說，救援船無法載走所有的人，留下了一個，要是再多裝一個，救援船就會翻覆，所有的人都活不了。

④忙亂中，隊長要另一隊自愿救援者去搭救最后留下的那個人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說：“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”

⑤漢斯回答：“媽，我必須去。如果每個人都說：‘我不能去，總有別人去！’那會怎么樣?媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色?！睗h斯吻了他的母親，加入隊伍，消失在黑暗中。

⑥又過了一個小時，對漢斯的母親來說，比永久還久。最后，救援船駛過迷霧，漢斯正站在船頭。隊長把手圍成筒狀，向漢斯叫道：“你找到留下來的那個人了嗎?”漢斯高興地大聲回答：“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”

23.第②段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用？（2分）24.第⑤段中“漢斯吻了他的母親”中的“吻”一詞表現(xiàn)了：（2分）

（1）_______________（2）____________ 25.第⑥段中，為什么“對漢斯的母親來說，比永久還久”？（2分）26.對漢斯的行為談?wù)勀愕囊娊?。?分）(五)閱讀《另一種珍愛》，完成27—30題。(7分)①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們詫異地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，天天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇耍覑凵狭诉@位不聞名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。③我同樣深深記著另一位音樂家——精彩的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她超脫空靈清麗秀美，可當(dāng)美好的東西被踩踏的時候，她便毀了自己。④為什么不學(xué)會愛自己呢？

⑤學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有很多時候，沒有人督促我們，指導(dǎo)我們，告誡我們，叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候，我們必需學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。⑥學(xué)會愛自己，不是讓我們虐待自己、苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助、最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。然后，懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去，堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的早晨。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？

⑧學(xué)會愛自己，這不是一種恥辱，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。（作者：喬葉，有改動）27.本文的中心論點是什么？(1分)28.有了第②段，第③段的論據(jù)能否去掉？為什么？（2分）29.第⑤段畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）30.第⑦段中畫線的句子如改成下面的表達(dá)，效果一樣嗎？說說你的理解。

也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下那不是太好了嗎？（2分）

四、作文（55分）

（一）小作文（5分）

31.古人為文作詩，總喜歡賦予花木以某些象征意義。如周敦頤的“菊，花之隱逸者也；牡丹，畫質(zhì)富貴者也；蓮，花之君子者也?！保焕畎椎摹霸妇龑W(xué)長松，慎勿作桃李?！?；王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”??有人質(zhì)疑這種在詩文中常見的現(xiàn)象，他們認(rèn)為，花兒本身并無高貴卑微之別、孤傲謙遜之分，一切都是文人墨客的一廂情愿。對這樣的質(zhì)疑，你有何看法？請寫下來。要求：1.觀點明確；2.至少用到一種論證方法； 3.邏輯性強，條理清晰；4.不少于150字。

（二）任選其一，進行寫作。（50分）

32.（1）以“風(fēng)景”為話題寫作。

（2）恰似一場春夜喜雨，在這個當(dāng)春乃發(fā)生的時節(jié)，外賣小哥雷海為詩情畫意闖江湖，央視開播的《中國詩詞大會》第三季圈粉無數(shù)，讓一向高冷的古詩詞在這個春季又“火”了一把。其實仔細(xì)品讀，很多詩句中都有我們自己的影子。請以“這句詩中有我”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體自選(詩歌除外)；

⑵表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。⑶文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

⑷不少于600字。

初四第六次月考語文試題答案

一、積累與運用

1.（1）穹 gèn（2）漂一飄（3）高的，高聳的；行、走 ⑷（排比），（擬人）（天地靈氣和人間性情）2.A 3.C 4.A 5.B 6.（1）略（2）①闊”：傳神地 表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。②“客路”的意思是行客前進的路，可見詩人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子。頸聯(lián)寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽。讓大雁稍家信可見詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。

7.① 冰心（謝婉瑩）《繁星.春水》②愛的哲學(xué)

二、綜合學(xué)習(xí)8.示例：“書香滿校園，共享讀書樂” “讀書 成長 快樂”等

9．示例：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話；書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉；理想的書籍是智慧的鑰匙；書籍是人類最好的朋友。等等。2分 10.略11.略 三閱讀

（一）12.曾經(jīng)；被通“披”13.略14.B 15.先達(dá)的嚴(yán)厲反襯了作者成年后求學(xué)的堅定與誠懇，虔誠、恭敬的態(tài)度，突出了他求學(xué)之艱難。（或者：寫老師的嚴(yán)厲,襯托作者虛心求教的精神,表現(xiàn)了求學(xué)的艱辛和不易,同時也教育馬君則：不僅要學(xué)知識,也要學(xué)做人,要尊敬老師,做一個德才兼?zhèn)涞娜耍?/p>

（二）16.務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（1分）講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。（1分）17.不好。去掉“往往”，使表達(dá)失去了分寸。原句強 調(diào)“大多是這樣，但又不全是”這一層意思，去掉與原文意思不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（只給判斷不答理由不給分，共2分）

18.課文從游覽者的角度介紹蘇州園林 體現(xiàn)了作者對蘇州同林的喜愛、贊美之情。19.舉例子、打比方； 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼畫意。（2分）

（三）20.B

21.只有薛奎對此懷疑，請求州官暫緩處置這個案件，后來果真抓到了殺人兇手。

22.通過薛奎洗刷了賭博者的冤情，勸說轉(zhuǎn)運使體諒因雨造成軍糧毀損的丁夫這兩件事，可以看出他是個斷案明察秋毫，不馬虎了事；體察百姓疾苦，為民請命的人。

（四）23.(1)突出漢斯的精神(2)救援工作的困難(3)反映母親擔(dān)心的原因。（或者：（4）環(huán)境描寫，烘托出當(dāng)時惡劣的環(huán)境和危險的程度。）

24.（1）安慰母親，不要為他擔(dān)心(2)突出漢斯去救援的決心

25.突出母親擔(dān)心漢斯回不來，表現(xiàn)了母親對兒子的愛

26.漢斯是一個有責(zé)任，無私無畏，一心為他人著想的人。

（根據(jù)文中情節(jié)，抓住漢斯的行為表現(xiàn)來分析根據(jù)其形象。）

（五）27.中心論點：學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。（1分）

28.不能去掉（共2分不答原因不得分）第③段寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”（得1分），與第二段中的正面論證形成鮮明的對比，突出觀點（得1分）。

29.比喻論證。使得說理生動形象，通俗易懂，更好地論證了“愛自己，就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。（2分）

30．效果不一樣。原文語氣委婉，態(tài)度溫和，表達(dá)的是一種勸諫。修改后，語氣強烈，態(tài)度高昂，表達(dá)的是一種號召。使用原文體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。（2分）四作文

（一）示例一：我認(rèn)為這種質(zhì)疑聲是毫無道理的。托物言志是古代文人寫作常用的手法，正是因為有了這種手法，鳥獸蟲魚、花草樹木也都有了靈性，甚至有了文化內(nèi)涵。經(jīng)過幾千年的積淀，花木以其豐富的象征意義，傳承了中華文化的許多優(yōu)秀品質(zhì)。如：竹的虛心和氣節(jié)、蓮的清正廉潔、梅的遺世獨立、松的堅貞正直??均能讓后人在觀賞的同時思考回味。雖說一廂情愿，但又何嘗不是賦予了花木的第二次生命呢？

示例二：我認(rèn)為這的確是文人的一廂情愿?；颈旧聿]有思想感情，文章和詩詞中的深長意味都是文人墨客強加給這些花木的。牡丹未必就是高高在上、不可一世；桃李也不是表面明艷內(nèi)心軟弱；蓮不會知道什么是清正高潔，梅也不能明白何為堅強不屈??我們讀詩文，讀的其實是作者，而不是文中的花草樹木。王國維先生曾說：“一切景語皆情語?！逼鋵崳緹o情無性，一切皆為人情人性。

（二）略

第二篇：四川省巴中區(qū)巴州六中2013屆九年級語文下學(xué)期第二次月考試題

巴中六中初2013級第二次月考試題

（全卷滿分150分，120分鐘完卷）

1.◆本試卷分試題和答卷兩部分，請將答案寫在答卷中，只交答卷。2.◆考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。

一、積累與運用（48分）

1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問題。（10分）

打開中國地圖，把目光 ①（A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾．

水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說故事，②恩陽古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀(jì)念館，這些都是鐫．刻著共和國歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點的字注音。（2分）諾．水河鐫．

刻（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

規(guī)模(hóng）大險（jùn）奇麗

（3）從括號內(nèi)選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。（2分）

（4）調(diào)整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）

（5）第③處畫線句子是個病句，修改之后的句子為：（2分）

2、古詩文默寫。（12分，每空1分）

腹有詩書氣自華，初中階段，聰明的你一定又記住了不少古詩詞名句吧!請用原文填空。(1)江山代有才人出。(趙翼《論詩》)(2)，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)

(3)李清照《武陵春》中將抽象的、難以觸摸的愁緒寫得富有重量、具體可感的語句是：。

(4)會當(dāng)凌絕頂。(杜甫《望岳》)

(5)，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

(6)馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》的主旨句是：。(7)，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)

(8)忽如一夜春風(fēng)來。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)（９）范仲淹在《岳陽樓記》中表達(dá)自己曠達(dá)胸襟的語句是：。

3、綜合性學(xué)習(xí)及口語交際。（16分）

你所在的中學(xué)九年級一班準(zhǔn)備開展以“感恩”為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應(yīng)任務(wù)。

（1）你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計哪些活動項目？請列舉出兩項。（4分）示例：主題班會

（2）為了營造人人參與的氛圍，請你從上題自己設(shè)計的兩個項目中任選一項，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語。（20字以內(nèi)）（3分）

項目名稱：宣傳標(biāo)語：

（3）主題班會是活動項目之一，時間定在本周四上午十至十二點，地點定在你班教室，這了讓主題班會更具感染力，你準(zhǔn)備邀請曾被當(dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽稱號的方ⅹⅹ來作專題報告，見到方ⅹⅹ時，你會對他說：“?！保?分）

（4）在主題班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說：“母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈?！币艺f：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤。”你接著說：“母愛是?！闭埛抡占住⒁覂扇税l(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。（2分）

（5）主題班會結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

請概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢?。?分）

4、名著閱讀及文學(xué)常識。（10分）

（1）①英國作家笛福在他的一部小說里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說的書名叫作《》。(2分)

②法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的原因為什么？（3分)

（2）①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)

②我們在七年級上冊曾學(xué)過一篇課文《濟南的冬天》，它的作者是被譽為“人民藝術(shù)家”的，請再列舉出他的兩部代表作：《》、《》。（3分）

二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀下面的選文，完成第5——10題。（20分）

花邊餃里的母愛（有刪改）

肖復(fù)興

①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來：“喲！我真的吃到了！”我說：“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

5、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）

6、第③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。（3分）

7、結(jié)合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

8、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）

（1）結(jié)合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語“花招”的理解。（2分）

（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）

9、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想：（2分）

（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想：（2分）

10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請運用托物寄情的方式敘寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于50字）（4分）

（二）閱讀下面的選文，完成第11——15題（16分）大自然的語言（節(jié)選）

立春過后，大地漸漸地沉睡中（Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復(fù)蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（Ａ、次第；Ｂ、連續(xù)；Ｃ、陸續(xù)；Ｄ、全部）開放。再過兩個月，燕子翩

然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾?！边@#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

11、在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

12、解釋詞語： 銷聲匿跡翩然（4分）

13、這兩段文字的說明對象是（）（3分）Ａ、物候現(xiàn)象；

Ｂ、氣候變化； Ｃ、物候規(guī)律； Ｄ、四季景色變化。

14、這兩段文字的說明順序是：，主要的說明方法是：。（2分）

15、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？（4分）

（三）比較閱讀下面的文言文，完成16---20題。（16分）

[甲] 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

[乙] 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16 給下面加點字注音。（2分）

（1）往來翕．忽（）（2）遂．至承天寺尋張懷民（）17解釋下面加點字的意思。（2分）

（1）潭中魚可百許．頭___________（2）懷民亦未寢．__________ 18把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其岸勢犬牙差互。（2）念無與為樂者。

______________________________________________________________________________________ 19甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者感情的句子。（4分）甲文是______________________________________________________________ 乙文是______________________________________________________________ 20．仿照示例，賞析乙文中的句子。（4分）

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

______________________________________________________________ 三作文（50分）

中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經(jīng)常萌發(fā)出無數(shù)的渴望：渴望得到老師的寬容，微笑和鼓勵；渴望得到家長的理解，支持和幫助；渴望有一位能互傾心曲的好朋友；渴望獲得成功；小到渴望一本好書，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個完整的雙休日?? 請你以“渴望_____”（先補全題目）為題作文。

要求：①文體自選（詩歌除外），不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名，人名。

第三篇：江蘇省連云港第二中學(xué)高三2015屆語文下學(xué)期第六次月考試題

江蘇省連云港

4.下列句子沒有語病、句意明確的一句是

A、一對夫婦特意趕在結(jié)婚紀(jì)念日這天來到捐助中心，一人捐了1000元錢。

B、老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

C、針對中國新一代家用電腦發(fā)展趨勢，一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司計劃在近期率先推出具有國際先進水準(zhǔn)的新一代家用電腦產(chǎn)品。

D、為了給村民們討一個說法，從前年冬天開始，年近花甲的老村長就帶他和兩個弟弟踏上了這漫長而艱辛的告狀之路。

5.下列加點的字的讀音完全相同的一項是 A、瀕危頻繁顰蹙貧賤不移平步青云 B、綺麗期待親戚漆黑一團七竅生煙 C、贍養(yǎng)禪讓膳食擅離職守善罷甘休 D、贗品應(yīng)酬英雄義憤填膺鸚鵡學(xué)舌

6.下列各句中沒有語病的一句是 A．上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。B．孔繁森的名字已家喻戶曉，對大家都不陌生

C.日子長了，老王一家對他們的感情越來越深厚，就像自己家里人一樣。D．無論老師和學(xué)生，毫無例外，都必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

7.下列各句中加點成語使用正確的一項是

A．多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術(shù)用于人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。

B．對這兩支球隊之問多年的積怨，球迷們早已諱莫如深，無需贅言；究竟哪隊技高一籌，今晚比賽可見分曉。

C．基層干部要多為群眾辦實事，不能說得好聽而沒有行動，空頭支票開多了，黨在群眾心中的威信就會受損。

D．聽說此次軟件開發(fā)大賽強手如林，王剛心里打起了退堂鼓：自己的基本技能雖然過硬，但身無長物，如何取勝？

8.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A、老楊整天不讀書不看報，也從不出辦公室一步，卻喜歡指點江山，令人生厭。B、他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。

C、聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

D、這伙車匪路霸，連救災(zāi)貨物也敢搶，真是到了令人發(fā)指的地步。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

A．跋扈

惘然若失

了了無幾

一言以蔽之 B．橢圓

淹沒無聞

沽名釣譽

萬變不離其宗 C．睿智

滄海一粟

風(fēng)燭殘年

眾口鑠金，積毀銷骨 D．昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝學(xué)富五車，材高八斗

10.下列各句中加點成語使用正確的一項是

A．這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

B．關(guān)于李自成的傳說，有不少地方是混和著窮苦百姓的感情和希望，真實的事情未必盡都被眾人知道，而哄傳的故事未必不含虛構(gòu)的、添枝加葉的地方。C．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是如履薄冰，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。D．在婚禮上，本來巧舌如簧的他卻緊張得一句話也說不出來了。

11.下列各句中沒有語病的一句是：

A．進入新千年后，由于人口過于集中造成了杭州等城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。

B．超微型電腦已經(jīng)盡顯了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為其微型特點還可以發(fā)展到更高水平。C．日前，成都血液中心銷毀了近73萬毫升人民無償捐獻(xiàn)的血漿，事件發(fā)生的原因和血漿袋的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。

D．金錢會腐蝕一些明星、藝術(shù)家，誘使他們放棄昔日的理想，成為金錢的奴隸，這必然會損害他們的形象。

12.下面各句中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國內(nèi)、外市場需求，及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專指黃金。

13.下列詞語中相同的字讀音全不同的一組是： A.瘧子瘧疾牲畜畜生

B.殷切殷紅伺機伺候 C.監(jiān)督監(jiān)生供給給予

D.逮捕逮住勒令勒馬

14.下列熟語使用不正確的是（）

A、目前，全球各主要軍事強國對隱形軍艦的研發(fā)，樂此不疲。

B、古語有云：“得道者多助，失道者寡助”，“臺獨”危害絕中華民族的利益，決不會有出路。

C、個間因由在于美國因其強大、日本則因其狹隘，從來不愿意實踐“己欲達(dá)而達(dá)人、己欲立而立人”之類的箴言對待中國的完全統(tǒng)一。

D、隨著《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的出臺，反腐力度的制度化，少數(shù)腐敗官員借機出國外逃，真可謂是與時俱進。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

簡述《紅樓夢》中“黛玉葬花”的有關(guān)情節(jié)

16.（本小題滿分4分）

《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲酌事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城等。試講述其中的一個令你難忘的情節(jié)。

17.（本小題滿分4分）

請說說《哈姆雷特》中的“戲中戲”指的是什么情節(jié)？

18.（本小題滿分4分）

請用四個四字句概括曹操的性格特征。

19.（本小題滿分4分）

我國古典名著《三國演義》中，成功地塑造了諸多人物形象，其中“三絕”更是令古往今來讀者贊嘆不已。請結(jié)合小說中內(nèi)容寫出“智絕”是誰，并作簡要分析。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

請看下面的作文材料：

曹植的《七步詩》“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩寫成《反七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？”曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，郭沫若則認(rèn)為，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免過火”，但若若站在萁的一面，“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。

請根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實際，引出一個合適的話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

只要認(rèn)真閱讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵語句進行分析，就能化難為易了。材料

中曹植的《七步詩》“廣為人知”，便點出了是一種傳統(tǒng)的認(rèn)識法。而郭沫若的《反七步詩》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語句，則運用了逆向思維，說明看問題應(yīng)從不同的角度入手，角度不同，答案也會不同。這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思：

1、對待事物可有不同的看法。

2、看問題的角度不同，答案也會不同。

3、不能用傳統(tǒng)的眼光看待問題等等。

第四篇：黑龍江省雙鴨市第二中學(xué)高三2017屆語文下學(xué)期第六次月考試題

黑龍江省雙鴨市

4.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

A．跋扈

惘然若失

了了無幾

一言以蔽之 B．橢圓

淹沒無聞

沽名釣譽

萬變不離其宗 C．睿智

滄海一粟

風(fēng)燭殘年

眾口鑠金，積毀銷骨 D．昏厥老態(tài)龍鐘轉(zhuǎn)瞬即逝學(xué)富五車，材高八斗

5.下列各句中加點成語使用不正確的是

A．犯了錯誤，不要諱疾忌醫(yī)，應(yīng)當(dāng)虛心聽取群眾意見，認(rèn)真檢查，堅決改正。B.他既已認(rèn)錯，就不為已甚，給他一個改正的機會吧。

C．我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。

D．“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，這也是一種明哲保身的錯誤想法。

6.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間輾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，_______________。廢墟是課本，_____________；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。營造之初就想到它今后的凋零，因此，廢墟是目的；更新的營造以廢墟為基地，_____________，廢墟是進化的長鏈。

(1)沒有昨天就無所謂今天和明天

(2)沒有今天就無所謂昨天和明天(3)讓我們把立體的事情讀成平面

(4)讓我們把平面的事情讀成立體(5)因此，廢墟是手段

(6)因此，營造是手段

A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)C.(2)(3)(6) D.(1)(4)(6)

7.下列各句沒有語病的一項是

A．近幾年，非法職業(yè)中介活動越來越多，每逢節(jié)后民工大量進城，就是黑中介機構(gòu)編造虛假信息，騙取民工錢財猖獗之時。

B．迫于壓力，伊接受了監(jiān)核會單獨問訊伊科學(xué)家、核查中使用U2偵察機的要求，禁止伊政府發(fā)展、進口大規(guī)模殺傷性武器。

C．北大有關(guān)人士稱，此舉是為了使學(xué)生入學(xué)后得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)，避免學(xué)生因過早進入專業(yè)學(xué)習(xí)而知識面偏窄的弊端。

D．此次事件引發(fā)了社會對政府如何處理突發(fā)事件、信息透明化的重要性以及商界的社會責(zé)任等各方面問題的廣泛反思與討論。

8.下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是

A．肖像(xiào)靛藍(lán)(diàn)靚妝(1iàng)睿智(ruì)B．勒索(1a)

狙擊(zǔ)

摒除(bìng)

嗔怪(chēn)C．狡黠(xiá)

箴言(zhēn)璞玉(pú)

馴服(xùn)D．麾下(huī)

羈縻(mǐ)

沉湎(miǎn)嬪妃(bīn)

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列詞語沒有錯別字的一項是 A．畢躬畢敬按部就班防患未然雷霆萬鈞 B．不記其數(shù)發(fā)奮圖強和盤托出恍然大悟 C．荒謬絕倫瑯瑯上口濫竽充數(shù)死心塌地 D.故弄懸虛東拼西湊哄堂大笑破釜沉舟

10.依次填入下列各句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①（楊二嫂）顯出的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。②她從書本上結(jié)識新的朋友，了解新的生活，認(rèn)識新的世界。

③人民英雄紀(jì)念碑基座上的浮雕，出了中華民族近代史上無私無畏的典型人物的性格。④嬌生慣養(yǎng)，溺愛放縱，孩子的就可能變壞。

A．鄙薄盼望描繪品質(zhì)

B．鄙夷渴望描畫品性 C．鄙視期望描述品格

D．鄙棄希望描寫品德

11.下列各句中沒有語病的一句是：

A．進入新千年后，由于人口過于集中造成了杭州等城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。

B．超微型電腦已經(jīng)盡顯了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為其微型特點還可以發(fā)展到更高水平。C．日前，成都血液中心銷毀了近73萬毫升人民無償捐獻(xiàn)的血漿，事件發(fā)生的原因和血漿袋的質(zhì)量問題正在調(diào)查之中。

D．金錢會腐蝕一些明星、藝術(shù)家，誘使他們放棄昔日的理想，成為金錢的奴隸，這必然會損害他們的形象。

12.下列各句中，沒有語病的一句是

A．他有說不清的后悔，道不明的愧疚,怎么就和自己同過患難、共過生死的朋友分道揚鑣了呢？

B．一個人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂，恐怕不下于地質(zhì)學(xué)家和歷史學(xué)家追溯某個興衰史和自然界的演化史所得到的樂趣。

C．據(jù)了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時尚一族設(shè)計的，其發(fā)布活動也別出心裁地利用流行的身體彩繪來表達(dá)。

D．當(dāng)喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。

13.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①將可作小說的材料縮成速寫，決不將速寫材料拉成小說。

②中央財政部稱，中國政府每年必須花費幾十億來日益嚴(yán)重的大氣污染。③我國的婚姻法規(guī)定，夫妻之間有相互的義務(wù)。

④只要全體師生共同努力，西華一高完全有希望有實力為國家級示范高中。A．與其遏制撫養(yǎng)進升 B．寧可遏制扶養(yǎng)晉升 C．與其遏止扶養(yǎng)進升 D．寧可遏止撫養(yǎng)晉升

14.句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．在迎接新世紀(jì)的晚會上，師生們濟濟一堂，心中升騰起振興民族的使命感。B．各民主黨派代表暢所欲言，把心里話都說了出來，表達(dá)了與中國共產(chǎn)黨肝膽相照、榮辱與共的信念。

C．米盧蒂諾維奇竟然把數(shù)十年一再受挫的中國隊帶進了世界杯足球賽的決賽圈，真令人刮目相看。

D．長期擔(dān)任外交部長的陳毅元帥，或折沖尊俎，或縱橫捭闔，在艱難中為新中國最初的外交事業(yè)建立了不朽的功勛。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。請簡述這個故事。

16.（本小題滿分4分）

《紅樓夢》中的《葬花吟》這首詩并非一味哀傷凄側(cè)，其中仍然有著一種抑郁不平之氣，所表現(xiàn)出來的是那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格。請結(jié)合詩句作簡析。

17.（本小題滿分4分）

《三國演義》中“斬華雄”這段不到六百字的情節(jié)，作者是怎樣刻畫關(guān)羽神勇的形象？

18.（本小題滿分4分）

《三國演義》中張飛的粗中有細(xì)也頗讓讀者賞識，請簡述諸葛亮在痛失龐統(tǒng)親自引兵增援劉備進軍西川時，派遣張飛率領(lǐng)一萬精兵智奪巴郡的故事。

19.（本小題滿分4分）

簡述《紅樓夢》中“黛玉葬花”的有關(guān)情節(jié)

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿分60分）

根據(jù)下面的材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野

草叢中。

這是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結(jié)果？ 沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標(biāo)都太遙遠(yuǎn)，使宏偉的計劃流產(chǎn)．放棄了大目標(biāo)后的蝸?！笆直?，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢．

蝸牛的悲劇原因是什么？

一是立志不切實際，好高騖遠(yuǎn)，一是不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值．這就是寓意，是材料的主旨．

蝸牛的悲劇對人來說應(yīng)該吸取那些教訓(xùn)，有哪些啟迪？這就是確定目標(biāo)要恰當(dāng)，勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實干精神． 心動不如行動

第五篇：山東省淄博市臨淄區(qū)屆九年級語文上學(xué)期期末考試 (魯教版五四制)

山東省淄博市臨淄區(qū)2010屆初四年級上學(xué)期期末考試語文試題

說明：

1、同學(xué)們參加診斷檢測的主要目的在于及時了解自己的 學(xué)習(xí)情況，便于及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們的可持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、本診斷檢測試題共四個大題（120分）及附加題（10分），卷面分5分，總成績135分，檢測時間120分鐘。

3、等級轉(zhuǎn)換方式：135—120分為A+等，119—100分為A等，99—85分為B等，84—72分為C等，71—60分為D等，60分以下為E等。

（診斷檢測成績只通知到學(xué)生本人或?qū)W生家長，不得以任何形式公布或公開）

得分 評卷人

一、積累與運用（20分）

1．根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的字，或為加點字注音。（3分）

zhì

孔乙己看著問他的人，顯出不屑 辯的神氣。他們便接著說，“你怎么連半個秀

（）（）

才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出 頹 唐不安的 模 樣

2．下面句中沒有語病的一項是：（）（2分）

A.為了增強復(fù)習(xí)效果，老師采取一系列難易結(jié)合，知識歸類，化整為零，注重訓(xùn)練。

B.據(jù)說，秦始皇每天批閱寫在竹簡和木片上的文字，有600公斤重。

C.正在研究課程改革的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院梅其春教授認(rèn)為，隨著生命科學(xué)的飛速發(fā)展，生物學(xué)作為大學(xué)必修課是一種趨勢。

D.我們看到了“奧運之星”燦爛的笑容和歡樂的歌聲

3．下面句子中的加點成語使用正確的一項是（）（2分）

A.翹首西望，海面托著披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真可謂 巧奪天工。

B.突然，一個影子如白駒過隙般地一閃而過，快捷如飛。

C.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

D.夜深人靜，王小東孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。

4.仿照下面例句的內(nèi)容和句式特點，再寫一句。（2分）

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有，；有。

5.班級擬舉辦格言寫作的語文活動。請仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。（6分）

示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻(xiàn)，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。②藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都 能夠保持一個純潔的靈魂。

格言①：

格言②：

6．默寫填空（8分）

①，禪房花木深。

②黃梅時節(jié)家家雨。

③，隨風(fēng)直到夜郎西。

④，危檣獨夜舟。，月涌大江流。

用心

愛心

專心

⑤衣帶漸寬終不悔。

⑥一切景語皆情語。“。，在水一方《詩經(jīng)?蒹葭》”于濃濃的秋涼中折射出人物淡 淡的凄婉之情。

⑦古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》中這樣的詩句是 “?！?/p>

⑧生命是什么？生命是范仲淹“，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“，”的浩然正氣；生命就是龔自珍“，”的獻(xiàn)身精神。

得分 評卷人

二、文言文閱讀理解（20分）

（一）閱讀下面一首詞，回答后面的問題。（2分）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

7.辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試加以解釋（可從題材和語言方面）。

（二）閱讀下列文言語段，回答8～13題。（18分）

【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。《捕蛇者說》

【乙】今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。《始得西山宴游記》

8.解釋加點詞語：（3分）

①謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉 ②以盡吾齒

③今雖死乎此

④蔣氏大戚

⑤然后知是山之特立 ⑥以捕蛇獨存

9.翻譯句子。（2分）

①悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北

②悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。

10.理解“而”的用法。（2分）

用心

愛心

專心

①窮山之高而止 ②熙熙而樂

③君將哀而生之乎 ④而不知其所窮

11.甲文中，蔣氏的兩次“戚”，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡要回答。（4分）

12.甲文中，敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請從中找出一組對比句，結(jié)合選文簡要分析其作用。(4分)。

13.閱讀甲、乙兩文，是結(jié)合自己的理解，對柳宗元為文目的進行闡釋。（3分）。

得分 評卷人

三、現(xiàn)代文閱讀理解（30分）

（一）閱讀下面短文，回答14～17題。（14分）

地球上的碳都到哪兒去了

袁越

地球的前半輩子是在二氧化碳的籠罩下度過的?？纯淳嚯x地球最近的兩個小兄弟吧。金星和火星的大氣層幾乎全是由二氧化碳組成的，可2007年測得的數(shù)據(jù)顯示，地球大氣層中的二氧化碳濃度只有0.0384%，地球上的二氧化碳都到哪兒去了？

二氧化碳是著名的溫室氣體，它能讓太陽光順利通過，卻會阻止地表熱量的散失。金星的表面溫度之所以高達(dá)48℃以上，主要原因就是溫室效應(yīng)?；鹦堑拇髿鈱与m然也都是二氧化碳，但因為火星太小，大氣濃度低，溫室效應(yīng)弱，所以火星表面溫度夜間可降至－130℃。

地球和太陽的距離適中，但在地球形成的初期，太陽的輻射強度只有現(xiàn)在的1／4，為什么那時的地球沒有被凍成冰球呢？最新的理論認(rèn)為，正是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，地球的溫度才不至于太低，從而使水的三種形態(tài)都存在。液態(tài)的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，并結(jié)合地表的金屬元素，把它變?yōu)樘妓猁}，沉積到巖石層中。地球的內(nèi)部很熱，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵?，這就形成了一個碳循環(huán)。

經(jīng)過幾億年，這個碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡?？諝庵械亩趸紳舛雀吡?，地表溫度就升高，海水蒸發(fā)速度便會加快，形成更多的雨水，把更多的二氧化碳帶到地面，再被火山重新噴到空氣中?？諝庵械亩趸紳舛冉档秃螅闆r就正好相反，但火山活動不受影響，所以大氣中的二氧化碳濃度就會重新上升。

金星距離太陽太近，溫度太高，水循環(huán)進行不下去，也就沒法形成碳循環(huán)。火星則因為體積太小，內(nèi)部冷得太快，火山活動不夠劇烈，沉積的碳不能被重新釋放到大氣中，所以碳循環(huán)也被中止了。

由此可見，水真是個好東西。它一方面能通過自身的循環(huán)，帶動碳循環(huán)，穩(wěn)定地表溫度；另一方面，液態(tài)水的化學(xué)結(jié)構(gòu)非常適合作為溶劑，讓各種分子在水溶液中進行隨即碰撞，生命就是在這種碰撞中誕生的。

生命的誕生促成了另一個碳循環(huán)。眾所周知，生命的基礎(chǔ)是光合作用，就是利用太陽提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來，連接成一條長短不一的碳鏈。這樣的碳鏈被稱為“有機碳”，因為它既能作為建筑材料，搭建成生命所需的各種有機分子（碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等），又能燃燒自己，產(chǎn)生能量供生命使用。有機碳的燃燒過程又可以稱為氧化反應(yīng)，其產(chǎn)物就是二氧化碳和水。

生命是在大約35億年前出現(xiàn)的，經(jīng)過十幾億年的積累，碳循環(huán)再度達(dá)到了一種動態(tài)的平衡。通過生物圈進行循環(huán)的碳的總量是巨大的。據(jù)估計，地球大氣層中每年有大約1100億噸的碳被光合作用轉(zhuǎn)化成有機碳，其中99.99%又通過氧化反應(yīng)被重新釋放到大氣中，只有不到0.01%的有機碳因為地質(zhì)變動的原因而留在了地殼里。別看這是一個很小的數(shù)字，但經(jīng)過很多年后，累積起來就非?？?/p>

用心

愛心

專心 觀了。科學(xué)家估計，留在地殼中的有機碳是生物圈有機碳總量的2.6萬倍！難怪地球大氣中的二氧化碳濃度變得如此之低，大部分碳元素都以各種形式留在了地下。假如這些有機碳都能被人類利用的話，根本就不會有什么能源危機了?？上У氖?，絕大部分有機碳都無法被人類利用，只有在某些特殊的條件下，這些有機碳才能變成我們所熟悉的化石能源。

14.本文的說明對象是（3分）

15.通讀全文后回答本文標(biāo)題提出的問題：地球上的碳都到哪兒去了？（3分）

16．根據(jù)上下文，理解：

①在文中橫線上補寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

②本文運用了哪些說明方法，舉金星和火星的例子有何作用？（4分）

17.人類應(yīng)該如何控制“溫室效應(yīng)”？（2分）

（二）閱讀下面文章，回答18～22題。（16分）

那一只燈

馬德

總有一些東西，是歲月所消融不了的。

8歲那年春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個燈籠。因為在鄉(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷熬年的習(xí)俗，在我們看來，那是一種過年的樂趣和享受。

父親說，行。

我說，我不要紙糊的。父親就納悶：不要紙糊的，要啥樣的。我說要透亮的。其實，我是想要玻璃罩的那種。臘月二十五那天，我去東山坡上的大軍家，大軍就拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮，木質(zhì)的底座上，是四塊玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊似乎還隱約勾畫了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺，年前進貨的時候，就給大軍從遙遠(yuǎn)的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。

我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級的燈籠。但我還是想，父親能給我做一個，只要能透出亮就行。

父親說，行。

大約是年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時，我突然被屋子里一陣沙沙沙沙的聲音吸引住了，我努力地睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托了塊東西，另一只手在里面打磨著。我又努力地醒了醒，等我適應(yīng)了凌晨有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像是在洗碗。父親每打磨一陣，就停下，在衣襟上擦干手上的水，把雙手捂在脖子上暖和一會兒。

我說：爹，你干啥呢？

父親說：醒了？天還早呢，再睡一會兒吧。

我說：爹，你干啥呢？

父親把臉扭了過來，有點尷尬地說：爹四處找玻璃，哪有合適地呢，后來爹就尋思著，給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一個晚上，凍得正好哩。

父親笑了笑，說完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來。

父親正在用他的體溫融化那塊冰呢。

我看著父親又一次把手放在脖子上取暖的時候，我說，爹，來這兒暖和暖和吧。隨即，我撩起了自己的被子。

父親一看我這樣，就疾步過來，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說，我不冷，我不冷，小心凍了你…… 末了，父親又說，天還早呢，再睡一會兒吧。我胡亂地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚就洇進棉絮里。你知道嗎，剛才父親給我掖被子的時候，他的手真涼??！

那一年春節(jié)，我提著父親給我做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快?；锇閭冋f這個冰燈做得有意思。后來，沒幾天，它就化了，化成了一片水。

用心

愛心

專心

但燈，還在我心里。

18．文章開頭說“總有一些東西，是歲月所消融不了的?！笨v觀全文，你認(rèn)為這些東西包括什么？（3分）

19.文章的語言表達(dá)必須服從內(nèi)容和總體風(fēng)格的需要。請指出下列兩句話的語言特色，并說說本文為什么選用第一種語言風(fēng)格表達(dá)？（3分）

①父親說，行。

②父親十分肯定，滿含愛意地對我說：“孩子，我一定滿足你的愿望，保證你有一只漂亮的燈過年。”

20.從“我知道，父親是農(nóng)民，沒有錢去買這么高級的燈籠”中，我們能認(rèn)識“我”的性格特點。文章還有兩處語句表現(xiàn)了“我”同樣的性格特點，請畫出這兩處描寫語句。（4分）

21.當(dāng)伙伴們都說這個冰燈做的有意思時，“我”心里怎么想？（4分）

22.這篇文章可以和我們學(xué)過的許多文章進行比較閱讀，如果你是一位老師，你準(zhǔn)備用哪篇課文同它進行比較，請用一兩句話闡明理由。（4分）

得分 評卷人

附加題：（10分）

23.研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。腹有詩書氣自華，在“唐詩宋詞中的 ”的綜合性學(xué)習(xí)中，你確定的研究專題是什么?你制定了怎樣的研究步驟?你收集積累了哪些感興趣的詩詞佳句呢?你的研究結(jié)果如何呢?下邊請你展示一下吧?。?分）

①你確定的研究專題是什么?

②請按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟)。要求:步驟具體，思路清晰，具有操作的連續(xù)性和可行性，語言通順、簡明。

第一步：

第二步：

第三步：

③請寫出四句你收集到的與研究專題相對應(yīng)的詩詞佳句。

④請簡明闡述你的研究成果，做到有分析，有結(jié)論。

24.風(fēng)、花、雪、月是詩人筆下的?？?。我們從“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”中，讀出了風(fēng)的凌厲和杜甫的無奈；從“?！敝?，感受到花的美麗和詩人的喜悅；從“。”中，品味到雪帶給詩人的獨特感受；從“?！敝?看到了月引發(fā)了詩人的無限詩情。（2分）

得分 評卷人

四、寫作訓(xùn)練（50分）

25.題目： 的回憶

要求：將題目補充完整，寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，除詩歌外文體不限。文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名。

600字

700字

初 四 語 文 試 題參考答案

溫馨提醒：各位閱卷老師，這里提供的參考答案和評分建議，并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供大家閱卷參考，我們鼓勵我們的學(xué)生有創(chuàng)新的發(fā)現(xiàn)和個性化的理解，歡迎老師們閱卷時，多角度感悟，爭取給學(xué)生的閱讀成果以客觀公正的評價。

一、積累運用（20分）

用心

愛心

專心

1.略（每個0.5分，共2分）2.C（2分）3.D（2分）4.略。（2分）5.略（2分。）6.略（每小題1分，錯一個字該題不得分。）

二、文言文閱讀理解（18分）

7.“賦壯詞”，從題材上看，是寫軍營中的生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄?。粡乃枷敫星樯峡?，表達(dá)的是為國立功的雄心壯志；從語言風(fēng)格上看，壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”。（2分）

8.答案見課本。（3分）9.①見課本②（這是何等）遼闊廣大啊，仿佛已與整個宇宙間的浩氣融合為一，哪里還能找到它的盡頭？悠然自得地與大自然相交游，而不知道它的盡期。（此句可直譯也可意譯2分）10.①連詞表條件，才；②連詞表修飾；③連詞表遞進④連詞表轉(zhuǎn)折（3分）11.蔣氏的第一次“戚”，為自己所“專利”工作的艱險而憂傷；第二次“戚”，為擔(dān)心失去自己的捕蛇專利恢復(fù)納稅而憂傷。作者的第一次“悲”，為蔣氏一家的不幸遭遇而悲傷（為個人）；第二次“悲”，為廣大人民受到的賦斂之毒而傷悲（為社會）。（4分，每點1分。意思對即可。如簡單摘錄原文，即使意思全對，也只能得2分。）

12.第一組：蔣氏：吾以捕蛇獨存 鄉(xiāng)鄰：非死則徙而 第二組：蔣氏：弛然而臥鄉(xiāng)鄰：歲雞狗不得寧焉 第三組：蔣氏：蓋一歲犯死者二焉鄉(xiāng)鄰：豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 作用：①強調(diào)捕蛇者的不幸比不上繳納賦稅的不幸。②突出鄉(xiāng)鄰在沉重賦稅下的痛苦遭遇。③襯托賦斂之毒。④ 表現(xiàn)作者對勞動人民的同情。（4分）

13．【甲】文作者聽完蔣氏的話后，深受震動。引用孔子的話可謂恰倒好處，由“苛政猛于虎”類推出“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”這一結(jié)論，并且用“蛇毒”襯托“賦毒”。“故為之說，以俟乎觀人風(fēng)者得焉”則是作者寫作此文的根本目的?！疽摇课闹凶髡吒惺艿搅俗匀唤绲摹坝朴坪跖c灝氣俱而莫得其涯，洋洋乎與造物者游而不知其所窮”的宏大氣勢?！@實際上是作者寬闊胸懷和巨大抱負(fù)的表現(xiàn)。在這種境界中，他“引觴滿酌，頹然就醉”，并在“無所見”的暮色中，感到了“心凝形釋，與萬化冥合”。作者就是這樣忘掉“惴栗”，把自身的遭遇、思想感情與山水融合在一起了。言之成理即可。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀理 解（32分）

14.地球上的碳循環(huán)。（3分）

15.因為地質(zhì)變動的原因沉積在地殼里了。（3分）

16.①大氣溫度降低，降雨減少，碳沉積速度也跟著降低（2分）②作比較、列數(shù)字、舉例子、作詮釋等與地球形成對比，說明金星與火星不具備碳循環(huán)條件，只有地球能形成碳循環(huán)。（4分）。

17.植樹造林，退耕還林，抑制畜牧業(yè)發(fā)展，減排，促進碳循環(huán)。（2分）

18．包括父親為我做的那盞冰燈，更包括寄托在冰燈里的深沉的父愛。（3分）19．第一句語言樸實簡練；第二句語言生動形象。作者之所以選擇樸實簡練的語言風(fēng)格，是因為這樣更符合父親的農(nóng)民身份，淳樸忠厚的性格和自然樸實的感情基調(diào)，更具有生活氣息。（4分）20．我說，爹，來這兒暖和暖和吧。隨即，我撩起了自己的被子。我胡亂地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚就洇進棉絮里。（3分）

21．略（意思相近即可，4分）22．略。找準(zhǔn)比較點即可。（4分）

附加題：（10分）

23.略（6分）24.略示例：花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。雪：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。月：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。明月幾時有？把酒問青天。（4分）

四、寫作訓(xùn)練（50分）

25.作文評分要有梯度、有指向性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注真情的表達(dá)。（50分）

用心

愛心

專心

分等分項評分標(biāo)準(zhǔn) 評分 項目 標(biāo)準(zhǔn)

等次(分值)內(nèi)容（20分）（審題、立意、觀點、材料等）表達(dá)（25分）

（語言、結(jié)構(gòu)、寫作方法等）文面（5分）

（卷面、書寫等）

一 等

（45—50分）切合題意

中心明確

選材新穎

內(nèi)容具體 條理清楚

詳略得當(dāng)

語句通順

偶有語病 整潔美觀

書寫清晰

標(biāo)點符號正確

錯別字至多1個

二 等

（37—44分）符合題意

中心較明確

選取材較新穎

內(nèi)容較具體 條理較清楚

有 詳 略

語句較通順

有兩三處語病 較整潔美觀

書寫較清晰

標(biāo)點符號基本正確

錯別字2至4個

三 等

（30—36分）基本符合題意

中心尚明確

選材尚新穎

內(nèi)容尚具體 條理尚清楚

無 詳 略

語句尚通順

語病較多 欠整潔美觀

書寫欠清晰

標(biāo)點符號錯誤

錯別字5至7個

四 等

（30分以下）與題意有聯(lián)系

用心

愛心

專心7

中心不明確

內(nèi)容空泛 條理不清楚

語病嚴(yán)重 不整潔美觀

書寫不清晰

不會使用標(biāo)點符號

錯別字8個以上

［說明］（1）評閱作文，按內(nèi)容、表達(dá)、文面三項綜合評出分?jǐn)?shù)。

（2）每一等次的賦分都留有幅度，是根據(jù)學(xué)生作文在各條要求上，稍有不足時，從高分向低分作調(diào)整用的。

（3）敘述完整，語言清新，有真情實感者可適當(dāng)加分。

（4）漏寫題目或出現(xiàn)真實的人名、校名等扣3分。

用心

愛心

專心 8