第一篇：玉門(mén)市第二小學(xué)安全文化進(jìn)校園實(shí)施方案

玉門(mén)市第二小學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)的

實(shí)施方案

根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<玉門(mén)市教育局安全文化進(jìn)校園行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（玉政教發(fā)?2016?10號(hào)）文件精神，為了進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)、安全文化水平和安全防范能力，預(yù)防和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的良好氛圍，我校決定在全校開(kāi)展安全文化進(jìn)校園活動(dòng)。為扎實(shí)開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，特指定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于公共安全宣傳教育的重要指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識(shí)，不斷提升師生安全防范意識(shí)和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、工作主題

長(zhǎng)知識(shí)、強(qiáng)意識(shí)、善管理、保平安。

三、工作內(nèi)容

(一)構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化

從優(yōu)化學(xué)校規(guī)劃與建設(shè)入手，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴(yán)格實(shí)行校園功能分區(qū)，嚴(yán)格進(jìn)行建筑項(xiàng)目“三同時(shí)”審查，確保校園安全設(shè)施“三達(dá)標(biāo)”、“三落實(shí)”。

1.“三達(dá)標(biāo)”。一是舍建筑安全達(dá)標(biāo)---無(wú)安全隱患，無(wú)危房、危墻，有校門(mén)和圍墻;有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所;有滿(mǎn)足師生教育教學(xué)需要的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、校園警務(wù)(門(mén)衛(wèi))室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。二是校園設(shè)施設(shè)備安全達(dá)標(biāo)---有滿(mǎn)足教育教學(xué)活動(dòng)需要且無(wú)安全隱患的體育場(chǎng)所和活動(dòng)器材，有符合規(guī)范的消防設(shè)施(滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等)、疏散標(biāo)識(shí)、疏散示意圖，防雷設(shè)施，有校園報(bào)警點(diǎn)等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達(dá)標(biāo)，學(xué)生接送車(chē)輛及駕駛?cè)藛T符合相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門(mén)、窗、講臺(tái)、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。三是校園周邊安全環(huán)境達(dá)標(biāo)---臨近公路的校門(mén)口有交通警示標(biāo)志、標(biāo)線和標(biāo)牌，周邊水庫(kù)、溝渠要有安全圍欄和標(biāo)識(shí)，校園周邊200米范圍內(nèi)無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和危化物品倉(cāng)庫(kù)、經(jīng)營(yíng)站，無(wú)亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無(wú)無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。

2.“三落實(shí)”。一是校園安全管理人員落實(shí)---學(xué)校門(mén)衛(wèi)、學(xué)生公寓、學(xué)校食堂食店的專(zhuān)兼職管理人員要落實(shí)，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理制度體系。二是校園安全宣傳陣地落實(shí)—-教室、體育場(chǎng)、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、門(mén)房等重點(diǎn)場(chǎng)所張貼安全管理制度，設(shè)臵安全提示、警示標(biāo)識(shí)，安全通道設(shè)臵緊急疏散示意圖和逃生指示標(biāo)識(shí)。有固定的校園安全宣傳專(zhuān)欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園有安全教育一面墻，班級(jí)有安全宣傳角，具有濃厚的安全文化氛圍。三是校園安全教育課時(shí)落實(shí)。從2016年春季開(kāi)學(xué)起，將學(xué)校安全教育列入課表，按照1周1課時(shí)安排教學(xué)，全面落實(shí)國(guó)家安全教育平臺(tái)設(shè)定的安全教育內(nèi)容，學(xué)生心理健康教育、法制教育、交通安全教育、消防安全宣傳教育、防震減災(zāi)教育、防溺水教育、防暴恐教育、防邪教教育、禁毒教育全部納入安全教育課程，按照規(guī)定課時(shí)予以落實(shí)。做到有計(jì)劃和總結(jié)，有教案或講義、有知識(shí)檢測(cè)和考核。牢固樹(shù)立“安全教育從娃娃抓起”的理念。做到六個(gè)“納入”，即將安全教育納入每學(xué)期學(xué)業(yè)考試范圍；將學(xué)生安全知識(shí)測(cè)試成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；將安全教育研究納入學(xué)校教研工作；將安全教育內(nèi)容納入校本教材；將實(shí)施安全教育課程情況納入教師教學(xué)工作考核；將學(xué)校安全教育情況納入學(xué)校綜合目標(biāo)責(zé)任考核，切實(shí)把學(xué)校安全教育落到實(shí)處，教育學(xué)生從小培養(yǎng)安全責(zé)任，從小樹(shù)立安全意識(shí)，從小學(xué)習(xí)安全知識(shí)，從小鍛煉安全能力，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

(二)創(chuàng)建校園安全制度文化

按照網(wǎng)格化管理的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷修改和完善安全管理制度和應(yīng)急處臵預(yù)案，分解落實(shí)學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校組織大型校內(nèi)外集體活動(dòng)，必須事先提前一周制定活動(dòng)方案、安全預(yù)案、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，報(bào)請(qǐng)教育行政部門(mén)同意、綜治委備案，必要時(shí)請(qǐng)求公安、交通等部門(mén)協(xié)助，保證活動(dòng)安全。學(xué)生放學(xué)、集會(huì)、課間活動(dòng)等重點(diǎn)時(shí)段，要安排教師在樓梯、安全通道等人流密集區(qū)域做好疏導(dǎo)組織工作，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出和搶險(xiǎn)、救災(zāi)等未成年人不宜參加的活動(dòng)，未經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)不得組織學(xué)生參加校外活動(dòng)。要通過(guò)制度的建立健全，落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)校安全管理工作的法律法規(guī);通過(guò)制度的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水平;通過(guò)制度的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行之有效的安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制

1.建立完善學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，要按照隱患程度分門(mén)別類(lèi)建立臺(tái)帳，跟蹤整改，把握動(dòng)態(tài)，定期排患。

2.建立和完善學(xué)校行政安全管理制度。包括:學(xué)校安全投入制度、學(xué)校安全工作制度、安全事故報(bào)告制度、安全責(zé)任追究制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師值班制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生外出活動(dòng)安全制度、門(mén)衛(wèi)安全管理制度、檔案室安全管理制度、會(huì)計(jì)室安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、臨時(shí)用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

3.建立和完善學(xué)校教務(wù)方面的安全管理制度。包括:教師教學(xué)安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類(lèi)教育活動(dòng)安全管理制度、安全工作考評(píng)制度等。

4.建立和落實(shí)校舍安全管理、彩鋼房安全管理及未通過(guò)5.建立和完善學(xué)校日常安全管理制度。包括新生報(bào)到安全管理制度、學(xué)生缺課登記核查制度、學(xué)校樓道安全管理制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)施、設(shè)備檢查維修制度、安全隱患排查制度、安全隱患整改制度、學(xué)生集體活動(dòng)安全管理制度、學(xué)校用電安全管理制度、學(xué)校飲用水安全管理制度、教職工私有車(chē)輛（含摩托車(chē)）安全管理制度、學(xué)生接送車(chē)輛安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等。設(shè)計(jì)、竣工消防驗(yàn)收建筑的安全管理制度，確保校舍安全。6.建立和完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處臵預(yù)案。包括:地震應(yīng)急預(yù)案、食物(飲用水)中毒事故應(yīng)急處臵預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處臵預(yù)案、交通事故應(yīng)急處臵預(yù)案、鼠疫防控預(yù)案、治安事故應(yīng)急處臵預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處臵預(yù)案等。預(yù)案要簡(jiǎn)明、科學(xué)、實(shí)用，并根據(jù)情況在實(shí)施中不斷修改完善。

(三)規(guī)范校園安全行為文化

1.規(guī)范安全管理行為。堅(jiān)持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理工作原則;堅(jiān)持把安全工作納入對(duì)基層的目標(biāo)考核，實(shí)行校園安全管理“一崗雙責(zé)”制和安全事故責(zé)任追究制;做到安全工作周檢查、月報(bào)告、季研究制度，落實(shí)校園安全管理日志;實(shí)行校園安全衛(wèi)生評(píng)比考核制度;實(shí)行安全隱患整改承諾等。

2.規(guī)范安全教育行為。放假前、開(kāi)學(xué)后向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，將安全培訓(xùn)作為家長(zhǎng)會(huì)一個(gè)固定專(zhuān)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)。學(xué)校每個(gè)季度對(duì)教師進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校有消防副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員,有安全教育計(jì)劃、總結(jié)、光碟和教材，掛圖和宣傳標(biāo)貼，班班有學(xué)校安全教育專(zhuān)(兼)職教師,安全教育納入課表。認(rèn)真開(kāi)展安全教育日、安全教育周、安全教育月活動(dòng)，扎實(shí)上好安全教育第一課。每月確定一個(gè)安全主題，安全教育征文比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、文娛匯演、書(shū)畫(huà)展、安全歌謠創(chuàng)作、小手拉大手、安全文明崗、安全宣傳隊(duì)、校園小交警等多種形式、多種渠道在不同的時(shí)段和不同的場(chǎng)合加強(qiáng)學(xué)生安全教育，不斷提高安全教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)用性;通過(guò)經(jīng)常性的警示教育和每月一次安全應(yīng)急演練提高學(xué)生防范意識(shí)和防范能力。學(xué)校地震、消防、防暴力襲擊及其他重大突發(fā)事件預(yù)案每年演練一遍。進(jìn)一步規(guī)范教職工的管理行為和教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵和歧視差生，要根據(jù)學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展和學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃、有組織、有目的地進(jìn)行安全行為養(yǎng)成訓(xùn)練。

（四）積極推進(jìn)消防宣傳進(jìn)學(xué)校

1.學(xué)校建立消防安全宣傳教育制度，有年度工作計(jì)劃、實(shí)施方案，并嚴(yán)格落實(shí)。建立校外消防副校長(zhǎng)制度，公安消防官兵、公安派出所民警定期對(duì)學(xué)校消防安全宣傳教育工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2.學(xué)校將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，有師資、有教材、有課時(shí)，定期組織應(yīng)急疏散演練和師生參加消防安全宣傳教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)消防安全校本課程。

3.學(xué)校積極開(kāi)展以“講一堂消防知識(shí)課、組織一次疏散逃生演練、進(jìn)行一次滅火實(shí)操、閱讀一本消防安全知識(shí)讀本”為內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng)。

4.學(xué)校校園顯著位臵設(shè)臵固定消防安全宣傳教育欄，有條件的學(xué)校設(shè)立消防體驗(yàn)室，配備常用消防器材和模擬體驗(yàn)裝臵。

5.每年組織開(kāi)展“消防安全示范課”教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)消防授課教師。定期組織消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防知識(shí)競(jìng)賽、消防主題征文比賽、消防漫畫(huà)大賽、參觀消防站等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。

四、基本原則

學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)安全文化進(jìn)校園工作應(yīng)遵循以下原則： 1.預(yù)防為主、教育與指導(dǎo)到位原則。防患于未然，預(yù)防工作是學(xué)校安全工作最有效的手段。全體師生，特別是特殊崗位的教職員工，要把安全工作想在前，做在前，排除一切可預(yù)見(jiàn)的隱患。每個(gè)教師在執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，或組織一次活動(dòng)，都要把摸排不安全因素作為首要工作來(lái)抓，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。師生的飲食安全和傳染病的防護(hù)工作更是要預(yù)防在前，嚴(yán)防死守。全校教師，特別是行政人員、班主任、體育教師，要把對(duì)學(xué)生的安全教育當(dāng)作教育工作的重中之重，并具體指導(dǎo)學(xué)生如何做好安全防范工作。安全的教育與指導(dǎo)，既要有普遍性，又要有針對(duì)性，并要在時(shí)時(shí)教育的基礎(chǔ)上，做到月月有主題，周周有重點(diǎn)。各班主任要結(jié)合形勢(shì)，針對(duì)本班學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和其它安全因素，詳盡地制定出學(xué)生安全工作教育與指導(dǎo)計(jì)劃。

2.積極避險(xiǎn)原則。當(dāng)有危及師生生命安全的安全事故發(fā)生，要采取積極科學(xué)措施，首先保障學(xué)生、教師的生命安全，再盡可能保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。即：遇重大事故，采取先生命后財(cái)產(chǎn)的積極避險(xiǎn)措施，嚴(yán)防群死群傷事故發(fā)生。

3.值周負(fù)責(zé)制原則。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師要對(duì)學(xué)生的課間、課外活動(dòng)進(jìn)行全面監(jiān)控和管理，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公共場(chǎng)所，特別是走廊、樓梯等事故多發(fā)地段有過(guò)激行為，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)防事態(tài)發(fā)展。各年級(jí)段值周教師要負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生集會(huì)等大型活動(dòng)學(xué)生上下樓梯、走廊的疏通監(jiān)管，監(jiān)督每班帶隊(duì)教師是否到位，并做好記錄工作。值周教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生間的磨擦與矛盾及時(shí)化解，把事故與糾紛消滅在萌芽之中。

4.安全首問(wèn)制原則。學(xué)校的安全工作是每一個(gè)教職員工的首要工作。學(xué)校每一個(gè)教師在聽(tīng)到或看到學(xué)生發(fā)生安全事故，都有權(quán)力和義務(wù)按有關(guān)制度進(jìn)行妥善處理和報(bào)告。即第一個(gè)聽(tīng)到或看到安全事故的教師，就要負(fù)責(zé)及時(shí)的臨場(chǎng)處理和向值周教師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)人員報(bào)告，把損失減到最低限度，決不允許以任何理由推諉。一旦發(fā)現(xiàn)推諉，堅(jiān)決追究責(zé)任。

5.責(zé)任追究制原則。學(xué)校將制訂科學(xué)、嚴(yán)密的安全管理制度，杜絕安全事故發(fā)生。一旦發(fā)生安全事故，將嚴(yán)格審查相關(guān)人員是否違反上述原則和是否有過(guò)錯(cuò)行為，按學(xué)?！栋踩鹿守?zé)任追究制度》進(jìn)行徹底的責(zé)任追究。如相關(guān)人員在安全事故的發(fā)生中有不作為、瀆職等過(guò)錯(cuò)行為，將追究行政責(zé)任；嚴(yán)重的將移交司法機(jī)關(guān)，依法追究其刑事責(zé)任。

五、實(shí)施步驟

“安全文化進(jìn)校園”行動(dòng)計(jì)劃分四個(gè)階段實(shí)施： 1.動(dòng)員啟動(dòng)階段（2015年12月至2016年1月）學(xué)校成立“安全文化進(jìn)校園”工作小組，制定學(xué)校工作方案，提出具體要求，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并將此項(xiàng)工作列入年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2.起步實(shí)施階段（2016年2月至2016年6月）學(xué)校根據(jù)自己的方案落實(shí)相關(guān)工作。安全教育課教師課時(shí)量計(jì)入教師年工作量；安全教育主題活動(dòng)于春季開(kāi)學(xué)時(shí)列入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃；其他工作按照學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行。

3.深入推進(jìn)階段（2016年7月至2016年12月）學(xué)校按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)工作，年底前全部工作落實(shí)到位。迎接教育局對(duì)學(xué)校安全活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

4.進(jìn)入常態(tài)階段（2017年1月以后）。安全文化進(jìn)校園，校園文化保安全行動(dòng)形成常態(tài)，納入學(xué)校正常教育教學(xué)工作，成為學(xué)校教育工作和安全工作的重要組成部分。

六、相關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了一把手為組長(zhǎng)的“安全文化進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“管業(yè)務(wù)，必須管安全”的要求，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同配合，抓好工作落實(shí)。

（1）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：薛建軍

副組長(zhǎng)：富永軍 魯燕 趙建平

組

員：景麗萍 李德榮 王凱 余永兵 薛梅 李西平

各年級(jí)組長(zhǎng)

（2）學(xué)校安全工作分工

a.校產(chǎn)設(shè)施設(shè)備、疾病防控、飲食安全——總務(wù)處 責(zé)任人：李德榮；包掛領(lǐng)導(dǎo)：趙建平

b.校內(nèi)外集體活動(dòng)、集會(huì)、門(mén)衛(wèi)、值日、綜合治理、安全教育——教導(dǎo)處 責(zé)任人：余永兵；包掛領(lǐng)導(dǎo)：富永軍

c.教學(xué)活動(dòng)、樓道安全、學(xué)生考勤、課外活動(dòng)——教導(dǎo)處 責(zé)任人：景麗萍；包掛領(lǐng)導(dǎo)：魯燕

d.檔案安全——辦公室 責(zé)任人：李西平；包掛領(lǐng)導(dǎo)：薛建軍

e.課堂教學(xué)活動(dòng)安全——各任課教師； f.班級(jí)活動(dòng)安全—— 各班主任； g.日常安全工作—— 值周教師。

2.做好工作資料報(bào)送。學(xué)校安全文化進(jìn)校園實(shí)施方案、各種活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施方案、應(yīng)急預(yù)案、教案、培訓(xùn)內(nèi)容、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告、演練信息、影像資料、照片、演練總結(jié)、手抄報(bào)、漫畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)票復(fù)印件、工作總結(jié)等相關(guān)過(guò)程性資料及時(shí)報(bào)送教育局安全辦。

保障學(xué)校學(xué)生和教職員工的人身安全，是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提。我校將以“創(chuàng)平安學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，以政府和主管部門(mén)文件和此方案為指導(dǎo)，改進(jìn)和完善安全工作管理體制，制訂更具科學(xué)性的、可操作的措施，予以落實(shí)?？傊龅骄姵ｘQ，長(zhǎng)抓不懈，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全防范意識(shí)，把威脅師生安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)之中，確保全校師生人身安全，創(chuàng)建文明祥和的育人環(huán)境。

二〇一六年三月三日

第二篇：小學(xué)戲曲進(jìn)校園實(shí)施方案

孫橋鎮(zhèn)小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

1、貫徹落實(shí)縣教育局文件精神，落實(shí)戲曲曲藝進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)“戲曲進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解戲曲,感受戲曲和民族曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚(yáng)京劇這門(mén)國(guó)粹藝術(shù),感受古老藝術(shù)的魅力。

2、學(xué)會(huì)走向社會(huì)，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：鄢志華 副組長(zhǎng):張春華 張濤

成 員：孫銀標(biāo) 祝林濤 江婷婷 萬(wàn)丹平以及各班班主任。

三、活動(dòng)要點(diǎn)：

1、本上學(xué)期，以教會(huì)孩子們京劇、豫劇等著名的唱段為主。通過(guò)唱激發(fā)孩子們的興趣，下學(xué)期進(jìn)行戲曲的表演和曲藝的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)以戲曲知識(shí)、表演為主。

2、集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。

3、通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)（注重對(duì)教師的培訓(xùn)，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。

2、搜集相關(guān)資料，了解地方戲曲的基本知識(shí)（以學(xué)生自己搜集和小組合作交流為主）。

3、分組選擇相關(guān)曲藝類(lèi)型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)及喜好自由選擇）。

4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤(pán)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)設(shè)想：

1、了解本地地方戲曲，特別是具有本地特色的戲曲基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)觀看藝人表演或影像資料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。

2、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請(qǐng)文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)唱的基本方法。

3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂(lè)課堂，提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。

4、選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)及喜好在下列內(nèi)容中進(jìn)行選擇，根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)所及輔導(dǎo)老師。京劇——我們的國(guó)粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛(ài)。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。但學(xué)生接觸較少。要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生熟知。

5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛(ài)國(guó)主義精神和民族傳統(tǒng)美德。

6、在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺(tái)會(huì)演檢驗(yàn)成果。

2017年9月

第三篇：阿爾山市第二小學(xué)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案

阿爾山市第二小學(xué)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)。根據(jù)阿爾山市教育局的安排部署，經(jīng)研究，決定在全校深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》精神要求，按照阿爾山市教育局相關(guān)文件，深入推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的保證。

二、目標(biāo)要求

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性，促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿(mǎn)意的教育。

（二）教職員工。

全體教職工開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉政文化教育活動(dòng)，通過(guò)教職工大會(huì)、教研活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道有效地對(duì)教師進(jìn)行教育，促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。

（三）學(xué)生。

在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng)，積極探索適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的廉政教育途徑和方法、措施及運(yùn)行機(jī)制，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透廉潔教育內(nèi)容，廣泛開(kāi)展豐富多彩的廉潔教育活動(dòng)。通過(guò)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”教育，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐敗現(xiàn)象的能力，幫助青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

三、實(shí)施途徑

（一）將廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合。

組織黨員干部、教師學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)，加強(qiáng)廉潔自律教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部、教師廉潔自律。把勤政廉潔、依法治校作為校長(zhǎng)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。開(kāi)展各種警示教育，聽(tīng)取檢察機(jī)關(guān)預(yù)防職務(wù)犯罪專(zhuān)題講座，積極預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。

（二）將廉政文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合。

開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地、開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，開(kāi)辟專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置主體景觀等，為“廉政文化進(jìn)校園”營(yíng)造良好的氛圍。

（三）將廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。

要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，借助政治學(xué)習(xí)討論和撰寫(xiě)心得體會(huì)等途徑，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮教師在開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)中的示范和輻射作用。

（四）將廉政文化建設(shè)與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。

充分挖掘語(yǔ)文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育資源，對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，抓住結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效的廉潔教育，并組織學(xué)生撰寫(xiě)讀后感，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（五）將廉政文化建設(shè)與開(kāi)展主題活動(dòng)相結(jié)合。

根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)，開(kāi)展主題班會(huì)、手抄報(bào)、小品、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，在靈活多樣的教育活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉潔道德觀念。

（六）將廉政文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。

在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生廉潔教育的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生把學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)、宣傳，請(qǐng)自己的父母在廉潔方面做出表率。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠(chéng)信做人，勤儉做事”的習(xí)慣。家長(zhǎng)支持廉政文化進(jìn)校園工作，對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。最終形成“小手拉大手、大手牽小手”，學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)，學(xué)校、家庭互動(dòng)的局面。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

“廉政文化進(jìn)校園”工作是構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“廉政文化進(jìn)校園”長(zhǎng)效機(jī)制。要把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立“廉政文化進(jìn)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到學(xué)?！耙话咽帧庇H自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)黨員干部、教師和學(xué)生開(kāi)展廉政文化教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極營(yíng)造廉政文化進(jìn)校園的氛圍。利用各種途徑對(duì)廉政文化教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，要切實(shí)做到全員參與、保證質(zhì)量，真正把教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展思路。

廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有固定模式，要根據(jù)不同層次人員的實(shí)際，結(jié)合本校德育工作的實(shí)際，在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，及時(shí)研究和解決廉政文化建設(shè)過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方法，豐富充實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”工作內(nèi)容，形成理論突破。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，推廣典型。

要培植典型，以典型引路，將廉政文化進(jìn)校園工作全面鋪開(kāi)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為了大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，促使廣大師生樹(shù)立“崇廉敬潔”的價(jià)值觀念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，制定學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案：

一、深刻認(rèn)識(shí)“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。未成年人繼承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)興邦之源。在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。

學(xué)校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。在學(xué)校開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透。

三、分清層次、把握原則。

（一）分成三個(gè)層面。把“廉政文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)對(duì)象分

為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)層面。其中重點(diǎn)是學(xué)生層面，側(cè)重于通

過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善

人格。教師要側(cè)重于邊學(xué)邊教增強(qiáng)修養(yǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要側(cè)重于廉政自律

樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)從對(duì)中學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨

員干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)

滲透到全體師生員工。

（二）把握三個(gè)原則。在活動(dòng)過(guò)程中主要遵循以下三個(gè)原則。

1、正面引導(dǎo)原則。小學(xué)生的判斷是非的能力不強(qiáng)，世界觀、人生觀、價(jià)

值觀處在形成階段，教育時(shí)，提倡科學(xué)導(dǎo)向，以正面事例和正面說(shuō)理

為主，以榜樣和先進(jìn)的力量充實(shí)思想，引導(dǎo)他們追求社會(huì)上光明和健

康的東西，通過(guò)增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感接納，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的實(shí)效。

2、循序漸進(jìn)原則。作為小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，要抓緊抓實(shí)。體現(xiàn)

漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長(zhǎng)期的參與和教育中滲透。

3、整體協(xié)調(diào)原則。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會(huì)、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，要在上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察

機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教

育活動(dòng)的有序展開(kāi)。

（三）做到三個(gè)結(jié)合。

1、與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)

合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》融入

學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠(chéng)信立

人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識(shí)，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、與校園文化相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)涵創(chuàng)建校園

新風(fēng)。

3、與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、隊(duì)、節(jié)慶日等各類(lèi)日?；顒?dòng)，靈活地開(kāi)展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風(fēng)時(shí)時(shí)處處都在同學(xué)身邊。

四、做好三個(gè)層面各項(xiàng)工作。

1、學(xué)生層面。在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主

題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。

以正面事例和正面說(shuō)理為主，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，開(kāi)展基礎(chǔ)道德教

育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班會(huì)活動(dòng)等過(guò)程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推

崇廉政行為的情感。具體開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：（1）各班出一期以

廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)；（2）看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視片；

（3）組織一次“敬廉崇潔”為主題的班會(huì)；（4）參加一次“敬廉崇

潔”為主題的征文；（5）學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教師層面。在全體教職員工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉政之風(fēng)、辦人

民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng)。與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉

政從教，敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺(jué)性，促進(jìn)依法執(zhí)教。認(rèn)真開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：

（1）開(kāi)展一次讀廉政詩(shī)篇、唱廉政歌曲活動(dòng)；（2）開(kāi)展一次師德師

風(fēng)廉政從教公開(kāi)承諾；（3）開(kāi)展一次“廉政從教”征文；（4）提煉一

句“廉政從教”格言；（5）上好一節(jié)廉政教育專(zhuān)題課。

3、領(lǐng)導(dǎo)層面。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”主題

教育活動(dòng)，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)

守黨紀(jì)，廉政從政。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師

生的楷模，辦人民滿(mǎn)意的教育。認(rèn)真抓好“五個(gè)一”活動(dòng)：

（1）讀一本反腐警鑒書(shū)；（2）開(kāi)展一次廉政公開(kāi)承諾；（3）進(jìn)行一

次《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)活動(dòng)；（4）開(kāi)展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)書(shū)畫(huà)活動(dòng)；（5）

看一部反腐倡廉影片。

在我校通過(guò)教育活動(dòng)開(kāi)展，著力營(yíng)造 “敬廉崇潔”的良好校園

氛圍。達(dá)到提高干部師生的廉潔意識(shí)?？傊?，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“廉政文

化進(jìn)校園”活動(dòng)，達(dá)到不僅是對(duì)師生開(kāi)展的一項(xiàng)教育，更是對(duì)全社會(huì)的教育、對(duì)整個(gè)中華民族的教育。

平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年2月1日

第五篇：隆興小學(xué)廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案

隆興小學(xué)片區(qū)

廉政文化進(jìn)校園實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化潛移默化的育人功能，推動(dòng)我片區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)暨反腐倡廉工作深入開(kāi)展，根據(jù)縣紀(jì)發(fā)?2012?6號(hào)、道教發(fā)[2012]63號(hào)文件精神，結(jié)合我片區(qū)實(shí)際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的需要，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)學(xué)校，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚廉潔的信念，為樹(shù)立依法治教、廉潔勤政的教育行風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為創(chuàng)建文明、和諧的校園氛圍提供有力的保證。

二、總體要求

1.狠抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是廉政文化進(jìn)校園的具體實(shí)踐者和組織者。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和黨風(fēng)廉

政建設(shè)，使學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立廉潔自律風(fēng)范，構(gòu)建起思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線。在學(xué)校干部和黨員教師中開(kāi)展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動(dòng)，提高黨員干部的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性。

2.重抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)生廉潔教育的引導(dǎo)者和示范者。加強(qiáng)學(xué)習(xí)高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)，樹(shù)立教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表的觀念，做一名人民滿(mǎn)意的教師。

3.實(shí)抓學(xué)生思想道德建設(shè)。廉政文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體。我校將把廉政文化融入學(xué)生活動(dòng)中，樹(shù)立廉政文化從學(xué)生抓起的思想。從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，將誠(chéng)信做人、廉潔奉公的內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，提高學(xué)生對(duì)廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉政道德觀念。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廉政文化進(jìn)校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，隆興小學(xué)片區(qū)決定成立廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：張慶波（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：江堯（工會(huì)主席）

成員：汪東菊（園長(zhǎng)）、鄧艷玲（德育主任）、包念江（教務(wù)主任）、樊建國(guó)（前進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)）、夏明喜（聯(lián)莊小學(xué)校長(zhǎng)）、趙小松（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）、屈剛（報(bào)賬員）

四、具體措施

1.加強(qiáng)宣傳，為“廉政文化進(jìn)學(xué)校”營(yíng)造良好的氛圍。充分利用校刊班刊、校園廣播、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中；結(jié)合學(xué)校實(shí)際與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，設(shè)置主題標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。

2.加強(qiáng)對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好影響和起示范作用，充分發(fā)揮教師在開(kāi)展“廉政文化進(jìn)學(xué)校”工作中的重要作用。

3.堅(jiān)持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。大力發(fā)揮品德學(xué)科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，滲透廉潔教育于課堂教學(xué)中，開(kāi)展廉政教育課堂觀摩和評(píng)比活動(dòng)，主要通過(guò)講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國(guó)以來(lái)先進(jìn)人物的典型事跡，教育學(xué)生樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)。

4.在各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容。把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)；精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的主題宣傳系列教育活動(dòng)：組織師生參觀廉政

教育基地，邀請(qǐng)勤廉兼優(yōu)的先進(jìn)人物到學(xué)校做報(bào)告；開(kāi)展征文、演講、詩(shī)朗誦、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、撰寫(xiě)論文及調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)，組織創(chuàng)作以廉政文化為主要內(nèi)容的黑板報(bào)、文藝演出、征文活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，讓學(xué)生在課外和實(shí)踐活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。

五、實(shí)施步驟

1.實(shí)施范圍：本在上壩中學(xué)、舊城中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中小學(xué)、縣直中小學(xué)校(園)全面啟動(dòng)，明年將在全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校園開(kāi)展。

2.部署準(zhǔn)備階段(5月上旬)

根據(jù)上級(jí)文件及會(huì)議精神，結(jié)合我片區(qū)實(shí)際制定“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案。

3.組織實(shí)施階段(5月下旬-11月上旬)

組織全體老師召開(kāi)工作動(dòng)員會(huì)，部署“廉政文化進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，提高認(rèn)識(shí)，打好思想基礎(chǔ)；投入必要的人力、物力、財(cái)力，抓好廉政文化的硬件和軟件建設(shè)。按照活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟、有聲勢(shì)、有成效地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

4.總結(jié)考核階段(11月下旬-12月)

組織我片區(qū)教師對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行自查，做好相關(guān)材料、活動(dòng)圖片的收集整理歸檔，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，自查自糾。

六、紀(jì)律要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心布置。各村校、中心幼兒園要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，精心策劃，設(shè)計(jì)載體，健全組織，明確責(zé)任，齊抓共管，部門(mén)各負(fù)其責(zé)，廣大師生共同參與的工作機(jī)制。建立監(jiān)督考評(píng)制度（與評(píng)優(yōu)選先掛勾），確保廉政文化建設(shè)在人員、時(shí)間、任務(wù)等方面的落實(shí)。

2.講究方法，務(wù)求實(shí)效把廉政教育納入學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃，滲透到學(xué)校教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生教育管理的各個(gè)方面，明確學(xué)校廉政文化建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、措施，實(shí)現(xiàn)廉政文化教育的制度化、規(guī)范化；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有廉政教育的專(zhuān)兼職教師，有一定課時(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍本身的廉政建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，形成良好的廉政氛圍；建立廉政文化建設(shè)督促檢查制度，及時(shí)研究和解決廉政文化建設(shè)過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，鞏固廉政建設(shè)成果。

3、把握內(nèi)涵、創(chuàng)新載體。廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)是廉政文化的內(nèi)涵。結(jié)合各自實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng)新學(xué)校廉政文化建設(shè)的有效載體，以廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍，不斷取得校園廉政文化建設(shè)的新成果。

4、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的廉政文化教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)，不斷推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)深入開(kāi)展。

隆興小學(xué)

二0一二年五月十日