第一篇:我為學(xué)校添光彩主持詞
“我為學(xué)校添光彩”主持詞
親愛的老師、同學(xué)們,大家下午好。
如果一中是一片浩瀚的海,我們就是海上的朵朵浪花。如果一中是一方蔚藍(lán)的天空,我們就是空中的片片云彩。我們一中,從班內(nèi)到班外,從晨光熹微到暮色降臨。一陣陣?yán)世实淖x書聲在證明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,我們一中正在用愛心吟誦著一首感人的詩篇,正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音。校興我榮,只樂一中“我為學(xué)校添光彩”演講比賽現(xiàn)在開始。第一項(xiàng):校領(lǐng)導(dǎo)致辭
第二項(xiàng):本次演講比賽的評(píng)委有,本次比賽評(píng)分根據(jù)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分采取平均分評(píng)比,一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)
名,三等獎(jiǎng)
名。第三項(xiàng):比賽 第四項(xiàng):校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
同學(xué)們,我們?cè)谝恢卸冗^了美好的時(shí)光,一中給了我們歡樂,給了我們知識(shí),給了我們智慧和勇氣。讓我們共同努力,贏得未來,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)今天的諾言吧?!拔覟閷W(xué)校添光彩”演講比賽到此結(jié)束,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的參與。再見。
第二篇:我為學(xué)校添光彩
我為學(xué)校添光彩
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我代表五(3)班全體同學(xué)在這里發(fā)言,我發(fā)言的題目是《我為學(xué)校添光彩》。
我們的學(xué)校——錢場鎮(zhèn)小是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭,是培養(yǎng)人才的搖籃。我相信,我們每一個(gè)學(xué)生都以能在錢場鎮(zhèn)小學(xué)習(xí)為榮耀。作為錢場鎮(zhèn)小這個(gè)大家庭的一分子,我們應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)起一份責(zé)任,要不斷地提升自己,為這個(gè)家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。
為學(xué)校添光彩,要落實(shí)在行動(dòng)上。應(yīng)該從自身做起,從日常的身邊的小事做起。同學(xué)們我們希望為學(xué)校添光彩,就應(yīng)該自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。努力做到以下十點(diǎn):
1、上學(xué)、上課不遲到,不早退,有病有事要請(qǐng)假,放學(xué)后按時(shí)回家;
2、堅(jiān)持佩戴學(xué)生證,時(shí)刻不忘記自己是錢場鎮(zhèn)小的一名學(xué)生;
3、集合站隊(duì)做操要做到靜、齊、快,堅(jiān)持鍛煉身體,認(rèn)真做好兩操;
4、講究衛(wèi)生,做好值日,不亂扔拉圾,不隨地吐痰,保持校園,教室寢室整潔美觀;
5、言行舉止要文明,不講粗話、臟話、不打架,文明休息,注意安全,不做危險(xiǎn)游戲;
6、遵守公共秩序,自覺排隊(duì)打飯,不挑食,不浪費(fèi);
7、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí);
8、全面發(fā)展,積極參加集體活動(dòng),不上網(wǎng)吧,不進(jìn)游戲機(jī)室;
9、愛護(hù)學(xué)校公物,不動(dòng)學(xué)校一草一木;
10、誠實(shí)守信,不說謊話,有錯(cuò)就改。
同學(xué)們,不管我們走到哪里,不管做什么事,心中都應(yīng)該裝著學(xué)校。在校內(nèi),我們是錢場鎮(zhèn)小的主人翁,在校外,我們又是錢場鎮(zhèn)小的形象天使。我想念,只要我們大家齊心協(xié)力,一定能把我們錢場鎮(zhèn)小建設(shè)得更加美好。
現(xiàn)在,就請(qǐng)大家和我一起共同呼號(hào):我為學(xué)校添光彩,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊做起!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
第三篇:我為學(xué)校添光彩
演講稿:我愛我的校園
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我代表初二九班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時(shí)光匆匆,歲月無情,我從小學(xué)升入初中,轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有一年多,我們就要初中畢業(yè),離開學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀?。?/p>
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在鄂溫克中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
阿玩
正如歌中所唱的那樣“那是我的家,我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——鄂溫克中學(xué)。無論是晨霧籠罩,還是夜幕降臨,我總愛到校園的各處走一走,看一看,不為別的,只為去體會(huì)那份特有的朝氣,只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿,只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神,那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿激-情的我們走進(jìn)校園,心中便會(huì)想起周總理所說的那句話:“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母,一道道算式,猶如黑夜的啟明星,指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處
辯。一份耕耘,一分收獲。是我們的奮筆疾書,挑燈夜讀,贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng),一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘,同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水,日月如梭,伴著鶯歌燕舞,伴著花草樹木,在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦,便是校
園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞明亮的路燈,一株株幽香襲人的玉蘭花,全在夜幕的籠罩下,像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜,祥和,溫馨,舒適。我想說:“今天我們因您而驕傲,明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你,這個(gè)美麗的家,這個(gè)美麗的香格里拉!”
第四篇:我為學(xué)校添光彩
我為學(xué)校添光彩
老師們、同學(xué)們:
早上好!我的四(4)班的班長羅杰。今天,我為大家演講的主題是《我為學(xué)校添光彩》。
什么是集體?你的家庭是一個(gè)集體,你所在的班級(jí)是一個(gè)集體,你現(xiàn)在就讀的古城小學(xué)是一個(gè)集體。你光榮,家庭、學(xué)校以你為驕傲;學(xué)校光榮,你引以為豪。因此,我們作為集體中的一個(gè)成員,都必須用自己的行動(dòng)為學(xué)校添光彩。
有的同學(xué)會(huì)問:“我用什么來為學(xué)校添光彩呢?”
我覺得為學(xué)校添光彩其實(shí)很容易,不一定得做出什么驚天動(dòng)地的大事,也不用做出什么一鳴驚人的好事,因?yàn)槭裁词虑槎家獜男∈伦銎稹?/p>
寧靖同學(xué)在老師的指導(dǎo)下早晚刻苦地學(xué)習(xí)英語,一絲不茍地訓(xùn)練著口語,獲得了市的一等獎(jiǎng);夏琳?qǐng)?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書法,勤學(xué)苦練,獲得了省的一等獎(jiǎng)。這就是添光彩!
每個(gè)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,班級(jí)的圖書角擺上了同學(xué)們愛看的圖書了。這一切使整個(gè)校園沉浸在濃濃的讀書氛圍之中。這就是在添光彩!
所有的班級(jí)近段時(shí)間在轟轟烈烈地開展了形式多樣的“我愛運(yùn)動(dòng)”專題活動(dòng),校園里形成了人人運(yùn)動(dòng)、大家健康的氛圍。這樣,我們都能精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。這就是在添光彩!
在老師和同學(xué)的努力下,我們的校園更加整潔了,我們的教室更加干凈、舒適了。這就是在為學(xué)校添光彩!
同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚慕逃?,自覺進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練:集隊(duì)、集會(huì)做到快、靜、齊,放學(xué)主動(dòng)排路隊(duì);待人有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,展示古城小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,這就是在為學(xué)校添光彩!
確實(shí),只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的愛:光彩在于遇見老師主動(dòng)問好,在于同學(xué)見面時(shí)的微笑;光彩在于你彎下腰撿起身邊的一張廢紙,在于拿起抹布擦掉窗上的污漬;光彩在于你課堂上積極舉手發(fā)言;在于你一頁頁整潔的作業(yè),在于我們一雙雙求知的眼睛;光彩在于我們文明游戲時(shí)的身影,在于我們一點(diǎn)一滴地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
作為古城小學(xué)的一分子,我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩,做一個(gè)講文明、有禮貌、有文化、有素質(zhì)的好少年。
我的講話到此結(jié)束,謝謝!
第五篇:我為學(xué)校添光彩
我為學(xué)校添光彩
------------------我奉獻(xiàn).我快樂
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地?!弊x書時(shí)的我就這樣敬仰老師,總覺得教師是一個(gè)神圣的職業(yè),總愛夢想著有一天自己也能站在講臺(tái)上為學(xué)生講課。就在2002年,帶著這樣夢想的我終于如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了離石師范,2007年7月畢業(yè)于離石師范外語系,也如愿以償?shù)淖呦蛄讼蛲丫玫慕處煃徫?,我懷著無比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺(tái),從那一刻起,我真正領(lǐng)會(huì)到了“師者,所以傳道授業(yè)解惑”的崇高和為人師表的無比自豪。在兩年的工作經(jīng)歷中我既沒有感召世人的豪言壯語,也沒有驚天動(dòng)地的感人故事,我的工作概括起來只有兩個(gè)字---平凡。回首這短短的兩年,酸甜苦辣各顯期間,這三尺見方的講臺(tái)上,凝結(jié)著我全部的心血與汗水,但是能與我可愛的學(xué)生在一起就是最大的幸福。
高爾基曾說過:“給永遠(yuǎn)比拿快樂!”是啊,當(dāng)你能夠時(shí)時(shí)、處處給別人留下些美好的東西,卻又從不索取什么回報(bào)的時(shí)候,你一定會(huì)感到無比的幸福、快樂。就如巴金所說:“人生的意義在于努力的奉獻(xiàn),只有奉獻(xiàn)才是最富有意義的,只有奉獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,只有奉獻(xiàn)才能感到幸??鞓贰!蔽沂且幻處?。從某種意義上來說,選擇了教師的職業(yè),就已經(jīng)選擇了平凡和奉獻(xiàn),我在學(xué)校這片純凈的地方駐足、扎根、守望-----拋開一切雜念。
“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”作為教師,我深知這一使命的意義,但面對(duì)不斷變化、不斷更新的知識(shí)我絲毫不敢懈怠,在從教的兩年生涯中我虛心向我們教研組各位老師學(xué)習(xí)。聽課,對(duì)于我這樣的年輕教師來說是一種很好的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),可以汲取他人長處補(bǔ)己之短。通過聽課我學(xué)到很多新穎的教學(xué)方法,新的教學(xué)理念,學(xué)會(huì)了怎樣更好的組織課堂教學(xué),怎樣更好的與學(xué)生互動(dòng),怎樣把每一堂課都上好,這些方法和理念使我受益匪淺,在這個(gè)大家庭中我感受這其樂融融的學(xué)習(xí)、交流的氣氛,我的內(nèi)心涌動(dòng)著一絲幸福、快樂—--我為我們大家無私的奉獻(xiàn)而幸福、快樂!
人們常說人的一生,至少有三分之一的時(shí)間在工作中度過,因此工作得快樂與否直接決定著他的生活質(zhì)量。所謂“快樂人生”,包含的一個(gè)重要內(nèi)容就是快樂的工作。和朋友們聊天時(shí),他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個(gè)假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?!蔽铱偸菆?bào)之一笑,也不再辯解,說多了,讓他們以為我是身在福中不知福。要談工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到??墒?,我工作中的那份快樂也是其他職業(yè)所難以替代的。記得有人這樣說過,和成年人在一起,領(lǐng)悟的是對(duì)方的冷漠和虛偽。和孩子們?cè)谝黄?,感染的是他們的熱情和純真,那種快樂的感覺常常會(huì)包圍我整個(gè)的心靈。而快樂是用金錢無法買到的,我覺得工作就應(yīng)該是這樣:在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂,只有在快樂中工作,工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)、一種僅僅是為了糊口的手段。惟有熱愛工作本身,我們的生活才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng),所潤澤。李吉林說“我多么喜歡自己永遠(yuǎn)像兒童”。是的,孩子,比成人更容易接近天堂。或者說,每一個(gè)孩
子本身,就是天堂。我們老師就是為孩子的天堂站崗的人。在我的內(nèi)心,這是世上最美好的天職。自己的心血在學(xué)生的身上時(shí)時(shí)刻刻地在熔化、組合、萌芽、生長,但我可不希望孩子們成為那些過早成熟的蘋果。我想給他們放下重負(fù),領(lǐng)著他們走進(jìn)自然的懷抱,傾聽自然的聲音;我想丟棄課本里那些陳舊的內(nèi)容,和孩子們討論他們愛說愛笑的話題;我想拒絕程式化的種種考試,去學(xué)一些真正能對(duì)成長有所幫助的東西。在他們的作業(yè)本上,我不但常常打上鮮紅的“100”分,我還會(huì)在后面追加用心繪制而成的“笑臉”,而那些犯錯(cuò)誤的題目旁邊也會(huì)多一個(gè)小小的“哭臉”或我當(dāng)時(shí)傷心的話語。簡單跳躍的幾個(gè)表情符號(hào),替代了原來冷冰冰的“對(duì)勾錯(cuò)叉”。這是孩子可愛的臉蛋帶給我的靈感,是我和孩子之間獨(dú)特的對(duì)話。成長讓我多思,現(xiàn)實(shí)讓我多變,世俗卻蒙蔽我的雙眼。為孩子工作則會(huì)使一個(gè)人純凈、簡單、天真、爛漫、富于想象、富于幻想起來,而這些,也誕生了我從教兩年來得到的巨大精神財(cái)富。記得有老師和我說聽我的課有種說不出的放松,那是因?yàn)楹⒆觽兘o我的第三只眼睛啊!作為任課教師,我對(duì)自己的教學(xué)工作盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。教師最主要的工作是教學(xué),按照學(xué)校教務(wù)處要求,我嚴(yán)格從備課、上課、聽評(píng)課、教研、作業(yè)與輔導(dǎo)入手,教學(xué)中自己認(rèn)真鉆研教材,研究教學(xué)方法,基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,得到了家長及學(xué)生的認(rèn)可。我自認(rèn)為成功的教學(xué)方法是:熱愛加激情,在課堂上真正搭建起和學(xué)生溝通的橋梁,也就是用自己對(duì)教學(xué)的熱愛點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們真正成為課堂的主人。我的語文課堂首先是
充滿愛的課堂,活潑熱情的學(xué)習(xí)氣氛貫穿學(xué)習(xí)的全過程,使學(xué)生的才能在和諧的氛圍中得到充分的展現(xiàn)。
其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻,不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之驕子,何不立足從小事做起,為我們的學(xué)校出一點(diǎn)力,為我們的學(xué)生奉獻(xiàn)一些愛心呢?
此時(shí),我真正的體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神;奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予;奉獻(xiàn),不動(dòng)聲色地滋潤著這些花朵。我們生命中需要奉獻(xiàn)——我奉獻(xiàn),我幸福、我快樂!
回顧自己的教育、教學(xué)工作,我只覺得是平凡而瑣碎的。作為一名教師我沒有轟轟烈烈的感人事跡,我只是在做著自己的本職,格守著自己的道德。在今后的工作中,為了學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,為了教育事業(yè),我愿意用自己的情、自己的愛、盡自己的力繼續(xù)耕耘、追求。假如有人問我,在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么行業(yè)?我一定會(huì)響亮的回答:教師—這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生最無悔的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是很富有的,因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們有著秋收的期盼。我為學(xué)校添光彩,我奉獻(xiàn),我幸福、我快樂!