第一篇：龍河灣未來成長學苑主持稿

未來成長學苑龍河灣分校主持稿

1，在這陽光明媚，喜氣洋洋日子里，很榮幸邀請到各位相聚在這里，共同慶祝未來成長學苑開業(yè)慶典這一大盛事。我僅代表未來成長學苑全體同仁，衷心感謝各位嘉賓朋友的光臨。現(xiàn)在我宣布：未來成長學苑開業(yè)慶典儀式現(xiàn)在開始！今天有一個特別嘉賓：她是夏邑電視臺主持人，楊娜老師以及我們的老師以及可愛的孩子們等，感謝你們的到來（掌聲）。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎分校代表發(fā)言。

2,感謝XXX，從xxx的發(fā)言中，充分的感受到對藝術教育的熱愛和責任。

3.今天激動人心的時刻就要到來，現(xiàn)在讓我們熱烈的掌聲有請未來成長學苑總校長，夏邑電視臺主持人楊娜老師為龍河灣分校授牌（合影）。

4.感謝楊老師在百忙之中抽空親自參加授牌儀式。下面有請楊老師為我們致辭。

5.感謝總校全程對我們的鼎力支持，再次感謝楊老師對我們的祝福。接下來有請總校老師發(fā)言致辭，掌聲有請。

6.感謝楊老師以及總校老師的致辭，讓我們充分體會到積極向上，自我進取，以及未來藍圖規(guī)劃的信心；表現(xiàn)出“未來”是一個朝氣蓬勃，不斷創(chuàng)新，做實事的機構，讓我們再次以熱烈的掌聲向以上嘉賓表示感謝！讓我們共同慶祝這一盛事，讓我們共享這一刻的美好的時刻！接下來讓我們歡迎“未來”呂銘瑄 葉淑婷 梁益菲等小朋友給我們帶來的中國舞《印度之夜》。

7.非常漂亮的舞蹈，再次把掌聲送給我們可愛的小朋友們，真是特別的棒。

有個好消息分享給大家，在活動期間拍攝不同節(jié)目照片并加自己與本校合影，轉發(fā)朋友圈十天者，送任意一門課程輔導，和小禮品哦！抓緊時間拿起手機行動吧。

7.謝謝我們可愛的孩子們，春天是美好的季節(jié)，春天是詩情畫意的季節(jié)，春天是一個生機勃勃的開始。今天就讓我們在詩歌中感應春的氣息，感受春的溫暖。下面請欣賞超級口才班給我們帶來的《春》，掌聲有請。

8.春天在哪里？春天在黨的懷抱里，春天在我們的心里，春天在我們生活的美麗世界里。讓我們來欣賞有某班白哦眼的舞蹈《春天在哪里》。

10.春天已過，但春的美好，讓我們留戀，那讓我們一起走過夏秋冬和明年春天約會。夏天，一池清蓮，一池美麗。蓮花，在許多地方，都可領略它們那俏麗的身影，現(xiàn)在，讓我們一起走進蓮花，盡情的欣賞蓮迷人的風姿，感受蓮文化，下面讓我們欣賞自信口才班帶來的《蓮》，掌聲有請。

11.山潑黛，水挼藍，紅相偕、綠互挽，風來暗香滿。那朵朵荷花，倚風含露，映日怒放，綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。讓我們愛蓮贊蓮，學習蓮，做具有蓮花美德的人。

12.中華文化源遠流長，國學經(jīng)典經(jīng)久不衰，今天我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩詩韻；今天我們誦讀千古美文，傳承華夏文明，請欣賞魅力口才班給我們帶來的《弟子規(guī)》。

13.誦讀中華經(jīng)典，謹記圣訓，傳承美德。好口才訓練可以培養(yǎng)孩子健康的自信心，可以活躍孩子的思維，可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調的能力，可以培養(yǎng)孩子敢于表達的膽量，可以培養(yǎng)孩子樂于表達的品格，可以培養(yǎng)孩子巧于表達的能力，好口才也可以成就精彩人生。14.有了好口才，還要有好舞蹈，今天大家是不是感覺自己萌萌噠呢？讓我們和下面即將出場的女生們一起萌萌噠！

15.迎著五彩繽紛的朝霞，向著冉冉升起的太陽，我們是~中國的好少年，我們擁有著自己的夢想，下面請欣賞精英口才班為我們帶來的《我們的夢想》；

16.夢想總是遙不可及，但還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢！來未來成長學苑，讓你離夢想更進一步，一起來實現(xiàn)你的夢想。

17.愉快的時光總是很短暫，又到了和您說再見的時候，試聽課將在XXX點開始，請各位朋友帶著寶貝到店免費試聽哦，凡是開業(yè)期間到未來成長學苑都有小禮品，我們店里不見不散。感謝各位的光臨，祝大家身體健康，合家歡樂，萬事如意。謝謝。

第二篇：聚龍運動會主持稿

聚龍外國語學校第六屆田徑運動會開幕式解說詞

【

一、引子】

男：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長 女：敬愛的老師、親愛的同學們、英：Good morning，ladies and gentlemen!合：大家上午好！

女：躍過春的原野，穿過夏的火熱，拂過秋的落葉。男：身披初冬薄霧，沐浴冬日暖陽，點燃激情賽場。

女：在這微寒的十月里，我們迎來了聚龍外國語學校第六屆田徑運動會。英：Today is a great day,The 6th sport games of Quanzhou Foreign Language School is here!男：參加今天開幕式的嘉賓有： 女：

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。英：Thank you everyone for coming and joing,Welcome!女：在聚龍，體育是排名第一的學科！男：在聚龍，體育老師是最牛的老師！女：體育能強身健體 男：體育能習得技能 女：體育能調節(jié)心態(tài) 男：體育能鍛煉意志

女：體育讓我們適應游戲規(guī)則 男：體育讓我們增強團隊意識 女：體育讓我們更好、更快、更強。男：體育讓我們更陽光、更自信、更成功！

女：一年四季，每天晨曦初露，校園里到處都是晨練的身影。男：春夏秋冬，每當夕陽西下，道路上到處都是運動的隊伍。女：抖空竹、跳長繩、練長拳，我們身輕似燕，其樂融融。男：越野跑、打籃球、踢足球、我們敢拼愛贏，樂在其中。

女：輕松跑完三千米，熟練跳繩抖空竹！——這是聚龍人現(xiàn)實的行動。男：每天運動一小時，快樂生活一輩子！——這是聚龍人永遠的追求。女：我愛聚龍的運動會，因為它是每個學生都有競賽項目的盛會。男：我愛聚龍的運動會，因為它是聚龍學子展示體育精神的大舞臺。女：讓我們翹首期盼，第六次陽光體育之旅隆重亮相！男：讓我們熱烈歡迎，第六屆校運會開幕式正式開始！

英：Ladies and gentlemen, the 6th sport games opening ceremony is begining.1

【

二、入場式】

男：下面有請各代表隊各方陣入場。

英：（第一支隊伍——國旗護衛(wèi)隊）The first one is the national flag team.女：不墜凌云志，健兒當自強。

男：伴隨著雄壯的運動員進行曲，身著禮服的國旗護衛(wèi)隊正邁著整齊的步伐昂首闊步地走來。女：國旗是主權的象征，愛國是美好的情懷。

男：讓我們緊緊團結在中國共產黨周圍，團結一心、追求卓越、為國旗添彩，為國家爭光！英：（第二支隊伍——校旗隊）The second one is the school flag team.男：接下來進場的是我校校旗隊。校旗是學校的標志，愛校是感恩的情懷。女：紅色的底色象征我聚龍學府如火如荼、蒸蒸日上，男：黃色的?；障笳髦揖埤垖W子生龍活虎、陽光開朗！女：讓我們在余校長的帶領下，挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)造輝煌。

英：（第三支隊伍——標語隊）Now, the third one is game’s Celebration slogan.男：緊隨其后的是由四名同學高舉的我校運動會會徽，女：橙色的圓圈象征著陽光向上的熱情，男：奔跑的圖案象征著聚龍學子全力以赴、團結拼搏的體育精神！

女：左邊的標語牌：熱烈祝賀首屆初三體育中考創(chuàng)造輝煌：合格率100%，優(yōu)秀率85%，滿分率60%！

男：右邊的標語牌：熱烈祝賀田徑隊創(chuàng)造佳績：初中男子組全縣第一名，初中女子組全縣第一名！

女：讓我們用持久的掌聲向這些為校爭光的優(yōu)秀運動員表示熱烈的祝賀！

英：（第四支隊伍——儀仗隊）Now, the school honour guard is approaching us.男：聽，戰(zhàn)鼓已敲響，軍號已吹響，威武雄壯的儀仗隊開過來了。女：這是一支年輕的隊伍。

男：短短一年的時間，60名毫無基礎的隊員通過認真學習、快樂操練，熟練掌握了《國歌》《校歌》《進行曲》《迎賓曲》《歡樂頌》?? 女：掌聲祝賀這些勤奮好學的紳士淑女們！

英：（第五支隊伍——彩旗隊）Now, the colorful flags team is coming.男：現(xiàn)在向主席臺走來的是彩旗方陣。

女：一面面彩旗迎風飄揚，紅旗如火，粉旗像霞，黃旗勝金，藍旗似海，五彩繽紛，喜慶熱烈，象征著我校多姿多彩的校園生活。

英：（第六支隊伍——鮮花隊）We use flowers to express our emotions, to deliver our colorful school life.Now, let’s welcome the flowers team.男：芳草青青花盛開，涼風習習拂面來。鮮花隊的同學們迎著朝陽走來了！女：我們幸福，我們遇到了一個偉大的時代！男：我們自豪，我們生活在教育的世外桃源。

女：沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌，我們要用自己的汗水迎來百花齊放。

英：（第七支隊伍——空竹隊）The next one is the Chinese yo-yo team.男：空竹隊員抖著空竹走過來了。

女：抖空竹既能提高視力，又能開發(fā)智力；既能提高協(xié)調能力，又能提高身體素質。

男：抖空竹是聚龍學子人人都會的運動技能，抬頭望月、彩云追月、青云直上??一招一式都有一個富有詩意的名稱。

女：讓我們翹首期待空竹隊員給我們帶來精彩表演。

英：（第八支隊伍——腰鼓隊）Now, the drums team is coming.男：腰鼓隊開過來啦！

女：抖動的紅綢好像閃爍的火苗，激越的鼓聲好像歡樂的合唱。

男：空氣在融化，陽光在燃燒。敲起來吧，來自炎黃故里、黃土高坡的鼓點！

英：（第九支隊伍——舞蹈隊）Now, The dance group is coming.男：現(xiàn)在向我們走過來的是舞蹈社團的隊員。女：她們心態(tài)陽光，面帶微笑，積極向上

男：她們是流動的校園文化，她們是舞動的小小精靈。

英：（第十支隊伍——啦啦操隊）Next one is the cheer team.男：朝氣蓬勃的小學啦啦操社團出場了！這是一支德智雙修的隊伍：

在惠安縣啦啦操比賽中，她們不但榮獲一等獎，而且收獲了聚龍人最看重的精神文明獎。女：揮舞雙手，釋放滿腔的激情。男：舞動雙腿，展現(xiàn)心中的快樂。女：跳起啦啦操，愿你們更陽光。

英：（第十一支隊伍——運動員代表隊）

Next one is an athlete team, They got good results in HuiAn Elementary and middle school students' sports games, wish them well in this game.男：現(xiàn)在向我們走來的是我意氣風發(fā)的田徑隊員。

女：在剛剛結束的縣運會上，他們奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我，取得了驕人的成績。

男：初中跳遠冠軍林萬鑫同學，小學女子800米冠軍鄭靜媛同學，初中短跑冠軍、國家二級運動員謝洪坤同學，正代表惠安縣在泉州市參加市運動會。女：他們揮灑汗水，為學校贏得了榮譽，為人生增添了亮色。

男：天行健，君子以自強不息。期待著運動員向著更高的目標前進！

英：（第十二支隊伍——裁判員代表隊）the referee team is coming,they will review the rules,and make sure every competition is fair.they will try their best to ensure the following competition to go smoothly.男：現(xiàn)在出場的是我校生活老師裁判員隊伍。

女：生活老師責任大，內務整理加晨練，吃喝拉撒全搞定。

男：生活老師素質高，吹拉彈唱說英語，教育管理都在行。

女：裁判們將本著公平、公正、實事求是的態(tài)度，全心全意為賽事護航。

英：（第十三支隊伍——學子精英代表隊）

Here comes the team of top students, they’re all real ladies and gentlemen,who have set good examples for all of the students.男：現(xiàn)在向我們走來的是第五屆“龍行天下獎學金”的一二等獎獲得者代表隊。

女：獲得獎學金的學生不僅要考試成績優(yōu)異，而且要通過紳士淑女、日行一善、奪百創(chuàng)優(yōu)、國學背誦、英語口語、閱讀作文、越野跑、抖空竹、跳繩、演奏樂器十個單項考核。男：獲得一二等獎的學生不但能得到獎狀獎金，而且能獲得一件金銀披風，還能在專用餐廳用餐里用餐一個學期。

女：如此獎勵，空前絕后。全國唯一，別無分號！男：感恩余校設此獎項，祝愿學子天天向上！

英：（第十四支隊伍——優(yōu)秀家長代表隊）

After the top students team is the team of excellent parents.Thanks for their suppot and coorperation.女：送走精英學子，迎來優(yōu)秀家長。緊跟著精英學子走來的是每個班兩名優(yōu)秀家長代表。男：家庭是孩子的第一所學校，也是終生的學校。女：家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師。

男：聚龍的學生家長思維超前、尊重老師、熱愛學習，與我們的聚龍學子一樣陽光向上。女：讓我們側耳傾聽這些優(yōu)秀家長充滿教育智慧的聲音。

英：（第一支隊伍：九年段）Now, let’s welcome the students of Grade Nine.女：會當凌絕頂，一覽眾山小。初三畢業(yè)班的師生正昂首闊步走向我們。男：看初三，有信仰，運動場上凱歌唱； 女：九年段，士氣漲，聚龍大地捷報揚。男：有志者，事竟成，百二秦關終屬楚； 女：苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。男：初三年段，加油！聚龍學子，加油！

英：（第二支隊伍——八年段）Now, let’s welcome the students of Grade 8.男：現(xiàn)在朝主席臺走來的是八年段方陣?？?！他們的步伐多么矯健，他們的笑容多么燦爛！女：八年段是一支優(yōu)秀的隊伍，在縣、市多種比賽中屢創(chuàng)佳績。男：他們挑戰(zhàn)自我、超越自我，有一股敢拼敢干的豪情。女：他們充滿自信、豪氣凌云，有一種永爭第一的壯志。男：八年段，加油！聚龍人，加油！

英：（第三支隊伍——七年段）Now, let’s welcome the students of Grade 7.男：看，七年段的紳士淑女邁著鏗鏘、整齊的步伐，昂首闊步向主席臺走來。女：這是一支陽光微笑、積極向上的團隊，男：這是一支自信自強、充滿正能量的團隊，女：指點江山，激揚文字，他們要創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌。男：奮斗吧，七年段！飛翔吧，聚龍！

英：（第四支隊伍——六年段）Now, let’s welcome the students of Grade 6.男：現(xiàn)在走來的是小學畢業(yè)班的同學。女：整齊的步伐就是他們的精氣神 男：嘹亮的口號就是他們的自信心。男：他們的舉止中透出紳士淑女風范，女：他們的腦海里裝著中華國學經(jīng)典。男：他們的手心里握著跳繩，女：他們的座位上放著葫蘆絲。男：他們不是苦學苦讀的考試機器，女：他們是素質全面的陽光生命。

英：（第五支隊伍——五年段）Now, let’s welcome the students of Grade 5.男：五年段是一個團結務實的集體，他們勤勞執(zhí)著、智慧善良。女：孩子們用這樣的詩句表達自己對生活的熱愛： 男：如果彩虹能描繪一片絢麗，我們愿抹下一點緋紅；

如果白云能展現(xiàn)一縷清純，我們愿詮釋一絲明凈；

如果陽光能照耀一樹鮮花，我們愿綻放全部的生命活力！

女：盛世如花，繁花似錦，愿幸福永遠屬于花兒一般的聚龍學子！

英：（第六支隊伍——四年段）Now, let’s welcome the students of Grade 4.男：現(xiàn)在邁步向我們走來的是四年段的同學們，女：整齊的步伐踏出他們堅定向上的信念。男：動感的方隊體現(xiàn)著他們卓越的實力。

女：他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用陽光的笑臉擁抱勝利。

英：（第七支隊伍——三年段）Now, let’s welcome the students of the third grade.男：揮舞著彩旗走過來的是三年段的同學們。女：這是一個陽光、微笑、向上的集體。

男：在聚龍兩年多的時間里，他們學會了求知、學會了做人、學會了感恩、學會了奉獻。女：在馬上的旗舞表演中，他們會把隊形變幻成“聚龍2015”圖案，送上對學校的祝福。女（在表演時插話）：看啊——他們已經(jīng)在變換隊形，成功了——聚龍2015！掌聲在哪里？

英：（第八支隊伍——二年段）Now, let’s welcome the students of the second grade.女：頭戴兔帽的二年級小朋友開開心心地走過來了。男：看著這群兔寶寶，我們好像來到了童話的世界。女：念書先學ABC，唱歌先學哆來咪。

男唱：哆是一只小母鹿，來是金色陽光，女唱：咪是稱呼我自己，發(fā)是向著遠方??

男：接下來，請欣賞這群兔寶寶們表演美國電影《音樂之聲》名曲《哆來咪》。

英：（第九支隊伍——一年段）Now, let’s welcome the students of the first grade.男：頭戴彩色小帽的一年級小朋友出場啦！

女：數(shù)一數(shù)他們帽子的顏色，粉紅、大紅、紫色、藍色、黃色、橙色，哇，一共六種??！男：看一看他們手上的葵花，黃色的花瓣圍著大大的花盤。

女：孩子們就像葵花一樣緊緊團結在老師身邊，時刻追隨者太陽的光芒。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎這群陽光可愛的孩子們！

英：（第十支隊伍——國學部）Now, let’s welcome the students of Sinology depatment.男：迎面走來的是國學部方陣，也是今天規(guī)模最大的方陣。女：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

國學部剛剛創(chuàng)辦兩年，就已經(jīng)擁有300多名學生，在福建省國學屆首屈一指。男：國學經(jīng)典源遠流長，諸子百家博大精深。女：琴棋書畫營養(yǎng)豐富，長拳太極動靜相宜。

男：讀圣賢書，立君子品，做有德人——請聽一聽他們自己的口號： 女：（在表演之后）：德智雙修、文武全才，這就是我們國學教育的方向和目標。

英：（第十一支隊伍——幼兒班）Now, let’s welcome the children from Kindergarden.男：最后走來的是聚龍大地幼兒園大班的小朋友們。女：這是一群非常了不起的小天使。

男：同齡的孩子還在父母懷里撒嬌，他們已經(jīng)在幼兒園里獨立的生活。

女：同齡的孩子一天都離不開家長，他們已經(jīng)能在幼兒園一呆就是一星期。男：讓我們舉起雙手，鼓勵他們，歡迎他們！

【

三、節(jié)目表演】

英：（下面開始觀看節(jié)目表演）Now let’s appreciate some performances.女：下面開始觀看節(jié)目表演，請準備好您的熱情和掌聲。男：我們聚龍有三項特色，那就是外語、國學和藝體。

女：為了培養(yǎng)同學們的藝術素養(yǎng)，全校開設了30個藝體社團和40個年段興趣小組，每周開展4個課時的教學活動。

男：首先請欣賞三年級腰鼓興趣小組的精彩表演，指導教師：陳淑琴。

女：抖空竹是每個學生必須學會的體育運動技能，請欣賞四年級學生代表的抖空竹表演。指導教師：俞利紅 男：武術彰顯出華夏民族的文明傳承，寄托著中華民族的不朽智慧。女：我們在武術中壯懷遠古，我們在武術中強健體魄。

男：請看國學部武術社團的功夫扇表演。指導老師：王美貴。

女：啦啦操輕松活潑，充滿陽光向上的氣息，與我們的校園文化有異曲同工之妙。男：請欣賞獲得縣一等獎、市三等獎的小學啦啦操社團的演出，指導教師：林江龍

男：請欣賞集體舞《陽光下的少年》，演出者：舞蹈社團，指導教師：黃紅虹。

女：聚龍學子人人都會演奏一種樂器，而葫蘆絲是同學們的最愛。男：請欣賞葫蘆絲齊奏：《龍的傳人》，表演者：四年級和六年級同學；指導教師：夏東輝。

配樂準備——

男：洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心！

女：我們雖然是外國語學校，但是高度重視國學教育。

男：每個年級都開有國學誦讀課，每年都要舉行國學經(jīng)典誦讀小狀元考級活動。女：每個學生都要背會《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《大學》《中庸》《論語》和一百多首古詩詞。

男：今天，就請全體同學重溫一下入門經(jīng)典——《弟子規(guī)》。全體起立！女：請德育處鄧主任領誦。

男：3000人齊誦《弟子規(guī)》，非常有氣勢，非常有意義，請把掌聲送給同學、送給自己！

女：最后請全體同學齊唱余校長親自作詞的《校歌》，請音樂組組長夏老師指揮。

【

四、主體活動】

英：It’s time to flag-raising.女：下面舉行升旗儀式

男：請全體起立，運動場內師生全體向后轉，立正。

出旗，敬禮，禮畢。升國旗，奏唱國歌。

請運動場內的師生向后轉，請主席臺及看臺上來賓家長就坐。

女：歡迎最最尊敬的余校長致開幕辭。

英：Now, let’s welcome our headmaster Mr.Yu to give us a speech for the opening.男：感謝余校長的精彩致辭。

接下來有請學生家長代表——一等獎學金獲得者，901班李蔚同學家長講話。

女：有請運動員代表——一等獎學金獲得者，603班吳靜嫻同學宣誓。

男：有請本次運動會總裁判長，體育組組長姜興濤老師宣誓。

男：最后，讓我們用最熱烈的掌聲有請 宣布運動會開幕。嘉賓：我宣布——泉州聚龍外國語學?！诹鶎锰飶竭\動會——勝利開幕！

男：彩旗舞起來，鮮花拋起來，掌聲響起來，讓激情和歡樂燃燒整個會場！女：是雄鷹，就該搏擊長空，讓嘯聲響徹云霄。男：是蛟龍，就應暢游四海，使駭浪撼動五洲。

女：勇敢者，就要奔跑在運動場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。男：堅強者，就能在精疲力竭之際，昂首邁出堅毅的步伐。女：平靜的湖水練不出精干的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。男：讓我們秉承更高更快更強的體育精神，讓我們的生命充滿陽光！

女：衷心祝愿第六屆運動會圓滿成功！合：祝愿聚龍外國語學校明天會更好！

英：泉州聚龍外國語學校第六屆田徑運動會開幕式到此結束！

the 6th sport games opening ceremony is now over.男：開幕式到此結束，比賽即將開始。請各方陣有序退場。

第三篇：成長未來1

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

“成長未來”(ST<)青少年教育手冊

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

■教育宗旨

只為青少年領袖未來設計

■教育目標

Students Today,Leaders Tomorrow ■教育理念

知道你與眾不同，指導你與眾不同，直到你與眾不同

■教育系統(tǒng)

關于ST<課程

中國教育部的新一輪基礎課程改革下，素質教育再一次引起社會的廣大關注。全人格心理學提出學習的智商、情感的智商與逆境的智商才是完整的心智潛能。這是一個古老而神秘的話題，人類的歷史將我們從公元前500年拉回公元2008年的現(xiàn)代中國。古往今來，眾多的教育思潮紛至沓來，卻一直有一條紅線貫穿伊始，在孩子就是未來，孩子就是希望的人類共識下，青少年的教育已成為人類最為基本的課題之一。以知識點導向，以學習技能導向，以興趣與心態(tài)導向并不能真正的解決孩子的成長教育問題時，中西相融的以心靈為導向的青少教育應運而生。ST<課程正是以中國傳統(tǒng)文化思想為內核，遵循教育心理學原理，從青少年心靈訓練，天才潛能開發(fā)，性格與特質分析，行動正面導向，自我能力提升，人格與價值修煉等六個方面構建青少年成長中必備的28種物質。

借鑒美國等國際教育優(yōu)秀成果，將親子教育，技能教育，潛能教育，心理教育，勵志教育和領袖教育六大因子融入中國青少年教育實踐中，是國際化教育交流成果的重要收獲。以價值觀為中心的青少年成長課程在全球引發(fā)廣泛關注，已讓全球上百萬的家庭愛益。如美國著名的潛能激發(fā)專家丹尼斯博士、美國國際大學博士、家庭動力及終身成就議題首席專家馬利安教授近30年潛心研究曾開發(fā)了青少年成長課程，ST<課程激情推出，真情打造讓青少年走向卓越的教育平臺。

以青少年成長教育為使命，至力培養(yǎng)青少年領袖天賦重塑青少年的心靈。

PDC課程從傳統(tǒng)的教學模式跳出，務實的將青少年德育教育落實到行動中，互動的課程，個性化的輔導，體驗式參與讓孩子認識自己，找到自己并設立實現(xiàn)自己的人生目標，將人格與價值觀雙重導入。

這是影響青少年一生的創(chuàng)新教育，這是影響中國家庭未來的教育工程。

ST<課程的特點

教育方針：個性化成長 素質培養(yǎng) 教育方式：體驗式 教練式 感悟式

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

教育方案：教師有一套體系 教學有一套方法 操作有一套教案 教育方向：從心靈到行為 從設計到操作

■ST<課程目標

1.激發(fā)自信心 2.培養(yǎng)成功欲望 3.培養(yǎng)良好的習慣 4.培養(yǎng)積極的人生態(tài)度 5.培養(yǎng)快速適應環(huán)境的能力 6.培養(yǎng)青少年愿意付出的心態(tài) 7.學習自我認定和超能力發(fā)揮的能力 8.學習擁有充足的時間和充沛精力的方法 9.培養(yǎng)青少年學會做到全面的平衡學習的方法 10.學習如何面對挫折 11.學習與身邊的人相處 12.學習如何用心傾聽與對話 13.學習如何真誠的溝通與表達 14.學習如何科學的管理自己的情緒

11.學會將負面的情緒立刻轉化為行動力的策略 12.體驗走在高峰時刻的自我心理狀態(tài)與自我突破 13.學習與家長的良性溝通實現(xiàn)走進母子的內心世界 14.學會承擔責任 15.培養(yǎng)感恩的情懷 16.激發(fā)青少年的夢想 17.學會制訂科學學習目標 18.培養(yǎng)分解自我學習計劃的能力 19.培養(yǎng)青少年超強的自我生存能力 21.學會組建自己的團隊并與團隊親和相處 22.解除內心的障礙激發(fā)青少年主動學習的意愿

■ST<28種素質

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

禮敬 寬容 真誠 自律 關愛 樂觀 誠信 共贏 勇敢 欣賞 感恩 堅強 善良 堅持 聆聽 創(chuàng)新 孝敬 良知 熱情 積極 認真 自信 專注 信任 支持 激情 承諾 負責任

■ST<課程結構

模塊1 自我意識呼喚 第一單元：重新認識自己

認識現(xiàn)實自我，重繪理想自我，了解自己的性格，制定修補性格和提升性格的計劃。第二單元：認識陌生人

學會相處，學會與陌生人溝通，學會判斷與選擇，離開舒適圈后的第一次生命思考。第三單元：建立信任

安全，愛與信任是人生的基礎課，讓孩子們學會懂是信任是什么，學會懂得寬容是什么。第四課：自我體驗和焦慮應對

發(fā)現(xiàn)心中那個堅強的自我,和自己對話的方法和技巧,心靈雞湯—增強心靈的免疫力,正確面對挫折與困難.第五單元：人生約誓

發(fā)現(xiàn)心中潛在的夢想與方向,發(fā)現(xiàn)當下的不足與挑戰(zhàn)自我,實現(xiàn)行為習慣地改變.模塊2 自我魅力提升 第一單元： 印象管理

通過服飾、手勢、表情等元素塑造自己的形象，讓自己成為別人無法忘記和拒絕的人。第二單元： 演講與口才

對學生進行語言的內容訓練，提升學生語言的豐富程度和條例性，并使學生能夠使用最恰當?shù)恼Z言表達自己的心聲，包括使用幽默的技巧，訓練學生的溝通能力，包括說服練習和辯論練習。

第三單元： 形體禮儀訓練

本次課程我們將體驗和練習肢體語言和禮儀的巨大作用。第四單元：情緒管理

提升自己對情緒的敏銳度和容忍度，學會使用多種方法調節(jié)自己的情緒。從體驗中體會情商的重要性。模塊3 人格自我突破

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

第一單元：學會負責任 第二單元：學會付出 第三單元：懂理選擇 第四單元：學會感恩

這個模塊中，通過體驗與分享，通過游戲與心理暗示，通過潛能訓練與教練引導完成學生的心靈的洞達與提練，完成人性的提純與升華過程。模塊4 融入團隊建設 第一單元：破冰練習

本次課程將告訴學生怎樣了解他人并盡快和他人建立初度的信任和親密感，讓自己快速地融入一個圈子。第二單元：組建團隊

在本次課程中，學生將學習和實踐怎樣成為團隊的核心，并建立強有力的團隊文化，在團隊合作中開展活動。第三單元：團隊分享與合作

通過體驗，讓孩子懂是配合的重要性，懂得團隊的力量無比，懂得沒有完美的個人，懂得團隊的支持重要性。第四單元：角色定位

通過團隊分工與協(xié)作，團隊支持與互動，理解角色的重要性，懂得責任是什么？敞開彼此的心靈，以一顆赤誠的心去靠近、信任和感激他人。

第四次課：掌控團隊——讓自己快速地融入一個圈子，靠近他人

本次課程將告訴學生怎樣做一個合格的領導，清晰地發(fā)出指令，冷靜地作出決策，并帶領整個團隊前進。模塊5 發(fā)現(xiàn)真實自我

第一單元：學習時間管理的技巧 第二單元：學會傾聽的技巧 第三單元：學習道歉技巧 第四單元：學會分享的技巧 第五單元：學會溝通的技巧 模塊6 自我實踐管理 第一單元：生存訓練

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

學生們將綜合運用所學習知識來解決野外生存的一系列問題，并依靠團隊的力量來完成特定任務。

第二單元：拓展訓練 第三單元：模擬聯(lián)合國

每個參與的學生不僅要解決自己國家的諸多問題，財務、教育、環(huán)保、國防……還要在聯(lián)合國中為自己的國家利益據(jù)理力爭。第四單元：走進自我實踐

建立心理檔案,建立目標計劃,建立自我成長體系.■ST<課程時間

1.周五晚上入學,周日晚下課,連續(xù)訓練。2.社會實踐模版獨立成章,另行安排。

■ST<導師介紹

三木,原名李剛, 畢業(yè)于澳洲師范名校埃迪斯?科文大學,是中國早期提出”家長學?！焙退刭|教育理念專家之一,曾為中國大陸早期職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)集團高級經(jīng)營管理者, 任中華企管網(wǎng)專家培訓師,中華講師網(wǎng)專家講師, NLP教育及團隊訓練導師,《從心靈到行為》訓練理論創(chuàng)始人,致力青少年個性化教育和潛能開發(fā)工作，多年來一直關注心理成長與學習成長的雙向培養(yǎng)，任國際青少年成長研究中心PDC講師,應邀在各地學校開展青少年素質培訓課程，2008年在中國優(yōu)秀校長國際論壇上作素質教育國際化與本土化實踐的主題發(fā)言。

訓練的學校有：燕山大學、東北大學、河北科技大學、渤海大學、遼寧工業(yè)大學等。

主講課程有: 《父母是一種職業(yè)》

《青少年成長未來》

附錄：

個性化與潛能開發(fā)的心靈教育 中產家庭教育服務的專業(yè)機構

一、課程的另一種寫法

（1）與自己的關系---------生命價值與自我蛻變

認清生命的意義及自我定位

目標的設定與有效達成 價值觀與標準的設定 建立責任感

提升勇氣與自信 加強時間管理及自律性

（2）與家庭的關系---------親子關系與健全人格

感受愛與表達愛

建立和諧的親子關系 健全人格與積極心態(tài) 自主意識與獨立心態(tài) 準確表達與真誠溝通 學習與快樂雙贏

（3）與社會的關系--------勇敢突破與靈活應對

樹立成功的心態(tài)

實現(xiàn)自我突破 強化適應能力 積極應對挑戰(zhàn)

提高情商與逆境商

（4）與他人的關系-------成功溝通與團隊合作

卓越溝通技能

人際關系黃金定律（你希望別人怎么樣對待你，你就怎么樣對待別人。）尊重他人與團隊合作 強化感染與號召力 資源的開發(fā)與整合 領導才能與領袖意識

（5）與未來的關系------成功心態(tài)與生涯設計

生涯規(guī)劃與管理

自我設計與重塑 潛能激發(fā)與運用 放大心理格局

提升能量與行動力 制造機會，創(chuàng)造可能性

二、課程回

用圖片與視頻表示

第四篇：成長在線主持稿

〖周末例會●成長在線〗

拂去粉筆灰，分享紅蘋果

主持人許琳

家人們：

五加二的工作和生活，交織著苦與樂，然而，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)——我們用粉筆灰換來的是蘋果。

銀灰在身邊飄起飄落，滋潤了面前這一片微笑的花朵。

于是，你領悟了——幸福的內涵是什么。

愉快的寒假召喚著你我，心靈的呼號：時刻準備著!

工作的忙有充實的收獲，假日的閑有天倫的快樂。

拍去這一身的粉筆灰，去和家人朋友分享團圓的蘋果。

我今天給大家推薦的是一本非常好的有關教育方法的書——蘋果與粉筆灰

（美國）維基·卡露娜

如果你是一位教師，你應該看看這本書，它會給你啟迪和激勵；如果你將要成為一位教師，你應該看看這本書，它會幫你更好地書寫未來的篇章；如果你曾經(jīng)是一位教師，你也應該看看這本書，它會把你帶回到繽紛多彩的校園和激動人心的課堂，帶你重溫那平凡而熟悉的日子；如果你不能忘記那些曾感動過你的老師，那么這本書就是你奉獻給他們的最好的禮物！”帶著好奇和如此的宣傳語走進此書。

這本書是是美國著名的教育顧問和作家維基·卡露娜獻給老師的心靈咖啡。書的內容由近百個小故事組成。作者通過書中的一個個充滿溫情、智慧和富有啟發(fā)意義的小故事探討了教師這一職業(yè)的崇高內涵和教師所面臨的方方面面的問題，例如如何發(fā)掘學生的潛力，如何對待調皮的學生，如何處理書本知識與人生道理的關系，如何處理與學生，同事，上司和學生家長之間的關系等等。以積極健康的心態(tài)和科學有效的方法入手，倡導了一種真正有效的教育理念。盡管記述的是異國他鄉(xiāng)的事，國情不同，文化背景有異，思維方式、生活習慣有差別，但教育是一種特殊的無與倫比的高尚的事業(yè)，教育理念是相同的，是不分國界的。

其中一個小故事對我的感觸最深------<< 肯定的支援 >>，它講到一個老師在感覺自己處在一個失敗的境地，在他別無選擇的時候，他收到了一封家長的來信，這封信中家長表達了他對老師的感激之情，肯定了老師的工作。也就是這封寶貴的來信改變了這個老師的處世觀，使他重新找回了自信，獲得了成功。作為一個成人得到被人的肯定和贊揚后都會有這么大的變化，這讓我想到了身邊的孩子們，我記得書中有這樣一句話“對孩子來說，沒有什么比贊揚的效果更好了?！笔前?，當我們面對這些天真、可愛的孩子們時，我們不應該吝惜對孩子的肯定與表揚，它不但能滿足孩子希望老師給予積極關注的需要，還能讓孩子們獲得

積極的情感體驗，成為孩子們進步的動力。

閱讀此書，深受鼓舞，也讓我豁然開朗，幫助我充滿激情地迎接每一天的挑戰(zhàn)，并一直堅持下去。從始至終，這份清香一直陪伴著我，這份小小的禮物就像那些甜美的紅蘋果一樣。《蘋果與粉筆灰》這個書名就非常地吸引讀者——這是一個多么生動形象的比喻！我們教師用一支粉筆在黑板上耕耘，揚起細小的粉筆灰，卻在學生心中播撒智慧的種子，收獲著一個個碩大且可口的“蘋果”。

書中并沒有講大套的教育理論，而是向我們講述了一個個生動的小故事。一則則故事，娓娓道來，如傾聽友人訴說，那樣親切自然。一個個道理，細細體會，如品嘗一杯清茶，那樣沁人心脾。每篇開頭先向我們展示一句名言，然后再講一個短小精悍的故事，故事后還有心靈貼士，給我們提出建議。

書里故事內容豐富多彩：《不合時宜的行為》講教師要注意自己的言行；《朋友》教我真正幫助他人需要行動，不要張口多說；《巴比·魯思》講一個7歲的少年犯魯思在男校，被馬修斯用愛和鼓勵引向正道，改變了一生……書中那一個個或動人、或啟思、或感慨的小故事，讓人倍感親切，它們是那樣的自然，仿佛是自己剛剛走過的路；它們是那樣的生動，仿佛是一幅幅電影畫面在我眼前展現(xiàn)；它們是那樣的發(fā)人深省，激勵和引發(fā)人們對自己事業(yè)的思考和認同。

其中一個名叫《杰伊》的小故事，讓我感觸頗深，至今仍記憶猶新。故事中講到，麥琪和她四歲的兒子走在大街上，一輛貨車停下來，一位年輕人興奮地走下來打招呼，原來這位年輕人是麥琪以前的學生——杰伊，望著眼前這張年輕的面孔，麥琪依然能夠清晰地看見多年前那個十二歲的“小斗士”，當時的他對教育制度總是忿忿然。如今，他已經(jīng)是一位建筑師。是什么力量使這個年輕人看見小時候的老師激動不已，是什么力量使曾經(jīng)的“小斗士”成為現(xiàn)在的建筑師？文中有這么一段話——杰伊尊敬地說：“我從未忘記過您，詹森夫人，惟有您常給予我機會?！?/p>

和以前的一位同事聊起《杰伊》這個故事，他說他深有同感，并且給我講了這么一件事：已經(jīng)畢業(yè)多年的一個學生有一次和他談起自己為什么愛上寫作的原因，他不解，學生告訴他，是因為小學五年級時的一次單元測試得了93分，他說了一句：“你的語文很不錯，尤其是你的作文，寫得真好！”就這么簡簡單單的一句，卻使這個學生從此愛上了寫作，并成為她源源不斷的力量源泉，激勵她不斷創(chuàng)作。后來竟然多次在報刊上發(fā)表文學作品。

是啊，記得給每一個學生機會，這對他們來說非常重要，對老師來說或也非常重要。老師的一個眼神，一次撫摸，一次擁抱，甚至一次玩笑，都足以讓他們感受到老師的關愛，老師對他們的喜愛，他們會因為老師的喜愛而愛上學習，愛上學校。

那么，反思自己，我有沒有像麥琪那樣，對經(jīng)常犯錯的學生還是能真誠地去幫助他們呢？我有沒有常常去肯定學生的優(yōu)點呢？在學生的心目中，我是一位怎么樣的教師呢？是令人討厭的，還是喜歡的？

當你輕輕合上書，再一次撫摸封面上《蘋果與粉筆灰》這六個字時，你會更加明白，這五個字寓意著收獲與付出，綠色的封面會讓你聯(lián)想到希望與活力，教師只有用心去灌溉那片沃土，就能收獲希望的種子。教育的真正目的是去栽培和養(yǎng)育學生心中神奇的種子，盡可能地發(fā)展學生的每一種潛能，讓他們在我們的關愛和呵護下健康成長！

第五篇：雙龍鄉(xiāng)河灣村2011年村衛(wèi)生站公共衛(wèi)生工作總結（定稿）

雙龍鄉(xiāng)河灣村2012年村衛(wèi)生站公共衛(wèi)生工作總結

河灣村9小組，全村共有2300人。一年來，我們在雙龍鄉(xiāng)衛(wèi)生院的正確領導下，我站以高度重視新型農村合作醫(yī)療、計劃免疫、地方病防治和公共衛(wèi)生工作，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，緩解和消除農民因病致貧、因病返貧現(xiàn)象，現(xiàn)總結如下：

一、高度重視農村新型合作醫(yī)療工作，引導農民轉變觀念，辦好、好實這項“民心工程”。我村開展新型農村合作醫(yī)療工作中，堅持推行由政府組織、引導、農民自愿參加，個人、國家多方籌資，以住院和大病統(tǒng)籌為主的新型農村合作醫(yī)療互助共濟制度。

（一）、加強領導，建立健全新型農村合作醫(yī)療制度。為把這項涉及廣大人民群眾根本利益的大事辦好、辦實，我村先后多次召開專題會議，成立了由村書記為組長的新型農村合作醫(yī)療領導小組

（二）、加強宣傳，引導農民轉變觀念，讓要農民參加轉變?yōu)槲乙獏⒓印?/p>

1、通過政務公開、村務公開等形式每月定期對外公布全村參加合作醫(yī)療費用補償信息和合作醫(yī)療基金運行情況，實現(xiàn)陽光操作，讓廣大參加合作醫(yī)療的農民及時了解全鎮(zhèn)補償情況，真正感受到新型農村合作醫(yī)療政策帶來的看得見、摸得著的實惠，體會到新型農村合作醫(yī)療政策的優(yōu)越性，從而轉變觀念，積極、主動地參加和支持新型農村合作醫(yī)療工作。

2、利用補償實例，跟農民算清參加新型農村合作醫(yī)療的利民帳。我們利用召開村組干部會、村級群團組織會、群眾大會的機會，用本鎮(zhèn)、本村、身邊的人的鮮活實例，算一算他們參加新型農村合作醫(yī)療后的實惠帳，讓群眾感到參加新型農村合作醫(yī)療真好、真重要。

3、通過傳媒宣傳，擴大新型農村合作醫(yī)療的影響力。今年，我村向每個農戶發(fā)放了新型農村合作醫(yī)療手冊和知識卡片，擴大了新型農村合作醫(yī)療工作的知曉率。

（三）、強化管理，努力為參合農民提供優(yōu)質服務。經(jīng)辦機構服務水平的高低直接影響到農民參加新型農村合作醫(yī)療的積極性，為此，我們始終把優(yōu)質服務放在工作的重中之重，努力打造一支“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的新型農村合作醫(yī)療隊伍，實行有情操作，爭取不讓每位參合農民帶著不滿和疑惑離開。

（四）、嚴格財務管理，確?；疬\轉安全。在新型農村合作醫(yī)療基金監(jiān)管體系的保證下，我村的新型農村合作醫(yī)療基金的管理和使用，做到了封閉運行、?？顚Ｓ茫瑓⒑限r民報銷的醫(yī)療費用全部直接在現(xiàn)場報銷，絕不截留。通過一年來的運轉，可以說我村新型農村合作醫(yī)療工作已見成效。

二、夯實計免工作，提高常規(guī)免疫接種率和質量

計劃免疫工作，特別是兒童的計劃免疫是有效控制傳染病，保護人類生命健康的大事，經(jīng)過我鎮(zhèn)全體干部職工的努力，特別是衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的大量工作，我們一改過去冷鏈設備缺乏、免疫對象不清、資料管理混亂、預防接種無序的落后狀況，實現(xiàn)了計劃免疫工作的預期目標：

（一）加強管理，落實責任。醫(yī)院召開了全村計劃免疫工作的專題會議，將計劃免疫工作納入了鄉(xiāng)村干部工作的管理和考核之中；

（二）嚴格檢查，我村每半年由醫(yī)院分管領導帶隊，主要參與，對全村范圍內的兒童免疫、學生免疫做一次全面檢查，查出的問題及時改正，使村級內達到上級業(yè)務部門規(guī)定的要求，無免疫空白。

三、加大地方病防治力度，構建和諧的人居環(huán)境

年初，我們按照全鄉(xiāng)衛(wèi)生工作會議精神，本著群眾利益無小事的原則，對全村地方病防治工作做了重點安排和部署，成立了領導小組，專門領導全村地方病防治工作，按照“政府領導、部門協(xié)作、社會參與、經(jīng)費保障”的原則和“本底清楚、網(wǎng)絡健全、宣教到位、措施落實”的防治機制和防治模式，我村抓了如下工作：

（一）夯實村級防控網(wǎng)絡建設，目前，我村共有2個村衛(wèi)生室，村級醫(yī)生從業(yè)人員達3名，達到了衛(wèi)生員的要求，有些地方偏運，人口居住稀少的村還配備了兩名村衛(wèi)生員，解決了老百姓看病難的問題；

（二）以“六改”為突破點，大力防治地方病。1是改房，做到房屋整潔，通過重點村建設，我們積極引導有建房需求的農民在規(guī)劃區(qū)內拆舊建新；2是改欄，做到人畜分離。3是改水，逐步做到飲用安全衛(wèi)生的自來水；4是改廁，大力推廣沼氣池建設，達到衛(wèi)生、節(jié)能、環(huán)保；5是改路，做到道路硬化；6是改環(huán)境，做到林果成蔭，環(huán)境優(yōu)美，逐步告別臟、亂、差現(xiàn)象。

四、村級公共衛(wèi)生服務工作

1、建立居民健康檔案工作，開展免費體檢，高血壓、糖尿病、重性精神病和老年人隨訪工作。

2、婦幼、0-6歲兒童工作隨訪。

3、兒童計免、食品衛(wèi)生和傳染病管理。

總之，一年來我村公共衛(wèi)生工作中，做了大量認真細致的工作，取得了一定的成績，在今后，我村將繼續(xù)爭取上級的資金支持力度，著力解決農村公共衛(wèi)生工作中的一些薄弱環(huán)境，力爭把我村公共衛(wèi)生事業(yè)推上一個新臺階。

雙龍鄉(xiāng)河灣村衛(wèi)生站