第一篇：2016年春中考非選擇訓(xùn)練題

2016年春九年級《思想品德》非選擇訓(xùn)練題

1、材料一 科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：情緒低落的同學(xué)幾乎忘掉記憶內(nèi)容的1/4，情緒很好的同學(xué)在相同時(shí)間忘掉1/20，情緒高漲的同學(xué)學(xué)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的同學(xué)。不良情緒會引發(fā)疾病，如感冒,感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系,而情緒地免疫力又有較大影響,持續(xù)精神不振會使免疫力降低,機(jī)體殺傷吞噬病原微生物的能力減弱,從而削弱人對感冒病毒的抵抗力.更為嚴(yán)重的甚至引發(fā)癌癥。

材料二 青少年進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)壓力有所增大，人際交往也在不斷擴(kuò)大，會常常出現(xiàn)不成熟、不穩(wěn)定、沖動、極端化、自控能力較差的情緒特點(diǎn)。郁悶、煩躁、焦慮這些不良情緒將會導(dǎo)致部分學(xué)生不能專心致志的做事，學(xué)習(xí)和生活受到很大的干擾。近年來青少年違法犯罪、自殺的案件屢見不鮮，與青少年不能很好的調(diào)控情緒有很大的關(guān)系。有些同學(xué)和他人相處時(shí)，脾氣火爆，一言不合就發(fā)作，一擦就冒火。根據(jù)材料和所學(xué)知識，請回答：(1)材料一說明了什么?

（2）青少年為什么容易“一擦就冒火”？

（3）人為什么不能“一擦就冒火”？（青少年為什么需要避免“一擦就 冒火”？）

（4）冒火的人最好用什么方法調(diào)控自己的情緒？還有哪些調(diào)控情緒的方法？

（5）在與同學(xué)交往的過程中，你會怎樣盡量避免“冒火”現(xiàn)象的發(fā)生？

2、材料一 小王和小李因一點(diǎn)小事吵了起來，小李不一會兒開始破口大罵，橫不講理，小王頭腦漸漸發(fā)熱，拳頭也捏緊了??

材料二 今天《文綜》考試，想到今年增加了地理開卷考試，每個(gè)學(xué)生要帶十多本書及資料，小王十分焦慮，害怕自己發(fā)揮不好??

材料三 政治試卷發(fā)下來了，小王和小李都錯(cuò)了同一道題，小李：“太好了，我可以比別人多練習(xí)一次了?！闭f完就認(rèn)真思考起來，終于答對了這道題。小王卻沮喪地說：“真倒霉，我怎么這么笨！”于是對著試卷發(fā)呆?? 材料四 小王因被同學(xué)誤解，很傷心，回家后、她一邊哭一邊把事情的經(jīng)過告訴媽媽，媽媽正在生病，無力說話，只靜靜地聽著。小王訴說完后，心情好多了。

材料五 小王曾經(jīng)因工作緊張患頭痛、失眠等癥，醫(yī)生的處方只有一句諺語，一個(gè)丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生。小王頓悟其中道理，不在打針吃藥。堅(jiān)持看馬戲、喜劇，每次大笑而歸，頭痛、失眠等癥逐漸消失。

材料六 小王曾打算清明小長假外出旅游，卻因下雨而放棄，十分郁悶，但她想到本地長期的旱情將得到緩解，心情釋然，感到由衷的高興。

上述材料依次反映了小王可采用哪些方法調(diào)控自己的情緒?

3、我國乒乓球健兒在國際大賽上屢獲冠軍后,初中生小林經(jīng)常聽同學(xué)談?wù)撈古仪?于是就跟著同學(xué)去打乒乓球。但他一直沒有對乒乓球產(chǎn)生興趣,卻又怕同學(xué)們瞧不起自己,于是他向父母索要高檔球拍、球鞋、球衣,給家里造成了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他的學(xué)習(xí)成績也不斷下降,他還在外面結(jié)交了幾個(gè)損友。家長、老師多次教育他,他都不肯聽。(1)請分析小林變壞的原因。

(2)請你給小林提幾點(diǎn)建議,幫他走上正確的道路。

4、兩只青蛙在覓食時(shí)不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里,罐里的牛奶不多,但足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想:“完了!完了!這么高的牛奶罐,我永遠(yuǎn)也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中,并沒有沮喪、放棄,而是不斷地告誡自己:“上帝給了我發(fā)達(dá)的肌肉,我一定能夠跳出去?！彼?/p>

6、材料一 南京冠生園食品品廠曾經(jīng)是國內(nèi)生產(chǎn)月餅的知名企業(yè)。但該企業(yè)成名后，不注重產(chǎn)品質(zhì)量問題，2001年南京冠生園因用陳餡做新月餅遭到顧客的投訴被央視曝光，該廠生產(chǎn)的月餅被眾多消費(fèi)者得知后紛紛拒絕購買，不久，江蘇省和南京市衛(wèi)生防疫部門、技術(shù)監(jiān)督部門組成調(diào)查組進(jìn)駐該廠調(diào)查，該廠的成品庫、餡料鼓足力量,一次一次奮起、跳躍??生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中,最后它終于成功脫險(xiǎn)。(1)從上面的寓言中,你悟出什么樣的人生道理?

(2)我們在人生道路上也難免會遇到困難,請你談?wù)剶[脫困境的有效方法。

5、材料一 趙強(qiáng)常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識了網(wǎng)吧的一幫“哥們兒”。一天他們相約到外面去偷錢，在行竊時(shí)被人當(dāng)場抓獲并押送到公安機(jī)關(guān)。

材料二 小英原來對數(shù)學(xué)不感興趣，成績一般，但她在同桌小梅的影響下，數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，最近被選進(jìn)了學(xué)校的奧林匹克數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。

材料三 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

（1）趙強(qiáng)、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？

（2）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻?/p>

（3）要想獲得真摯的友誼，需要掌握哪些好的方法？

庫全部被查封，各類月餅2.6萬個(gè)及餡料500多桶被封存。最終該廠宣布破產(chǎn)倒閉。

材料二 作為商人，玉柱在開始的創(chuàng)業(yè)階段獲得了巨大的成功。但由于風(fēng)險(xiǎn)管理意識不足，巨人集團(tuán)在巨人大廈的轟然“倒塌”下一夜之間“破產(chǎn)”，史玉柱也從億萬富翁變?yōu)樯頍o分文并欠下2億多元債務(wù)的超級“負(fù)翁”！根據(jù)破產(chǎn)法的有關(guān)規(guī)定，企業(yè)破產(chǎn)清算后有多少資產(chǎn)就賠多少給債主，沒能還清的“欠債”受破產(chǎn)法保護(hù)成為“死債”——也就是說，史玉柱先生完全可以不管這個(gè)2億多債務(wù)。但“偉大”的史玉柱沒有這樣做，而是在當(dāng)時(shí)就給債權(quán)人承諾“我將來一定要賺錢還清欠債”！在當(dāng)時(shí)誰也不敢相信史玉柱還能“咸魚翻身”，他的承諾自然也就只能成為別人的“笑談”和他的狂人“夢話”。但是，誰也沒有想到，幾年后的史玉柱，奇跡的在上海大都市再次“雄起”，憑借“腦白金”等保健品再次取得成功。成功后的史玉柱沒有食言，他很快還清了在上次巨人大廈集資欠下的巨額債務(wù)！這次，全國人民不得不佩服史玉柱，不得不欽佩史玉柱的為人和誠信的商業(yè)道德！

（1）根據(jù)材料一分析該企業(yè)破產(chǎn)的原因（至少三方面）

（2）材料二中史玉柱的成功體現(xiàn)了教材上哪些誠信的觀點(diǎn)？

（3）從材料二中可看出公民為什么要講誠信？

7、材料一 市場經(jīng)濟(jì)中的國家，政府立法規(guī)范，整治，市場，企業(yè)，獲取財(cái)富應(yīng)注意的事項(xiàng)。

材料二 食品安全問題，以及出臺的相關(guān)法律來規(guī)范食品安全。(1)材料一說明了什么？（或體現(xiàn)教材的哪些觀點(diǎn)？）

（2）根據(jù)材料二回答問題：國家加強(qiáng)食品安全監(jiān)管、出臺相關(guān)法律的原因？

材料二 2012年1月，中共十八大提出了“全面推進(jìn)依法治國。法治是治國理政的基本方式”；2013年11月，中共十八屆三中全會又提出了“堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)”；2014年10月，中共十八屆四中全會研究了“全面推進(jìn)依法治國若干重大問題”。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）原中央政治局常委***被查處，成為十八大后被關(guān)進(jìn)籠子的最大“老虎”，也是我國改革開放之后，反腐敗第一次深入“常委”級別。這一事件說明了什么？

（３）生產(chǎn)經(jīng)營者在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、壯大企業(yè)應(yīng)注意什么？（如何認(rèn)識獲取財(cái)富要符合法與德的標(biāo)準(zhǔn)？）

(4)國家、生產(chǎn)經(jīng)營者、消費(fèi)者在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中該怎么辦？

（5）上述案例體現(xiàn)了哪些法律知識？（或者有哪些觀點(diǎn)？）

8、材料一 “打虎”“拍蠅”“獵狐”齊發(fā)力，***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等“大老虎”接連被查處。全國超7萬名違反八項(xiàng)規(guī)定黨員干部受處理，海外追逃500多人，追贓30多億元??2014年反腐“成績單”產(chǎn)生了強(qiáng)大震懾力。

2）要將反腐敗工作進(jìn)行到底，離不開每一個(gè)公民的積極參與，我們可以通過哪些渠道舉報(bào)腐敗行為？ 3）全面推進(jìn)依法治國，對我們有哪些方面的要求？ 4）“老虎”“蒼蠅”一起打的反腐理論，突出反映了實(shí)現(xiàn)依法治國的哪一個(gè)方面？ 5）、根據(jù)材料，結(jié)合九年級《法律的尊嚴(yán)》相關(guān)知識談?wù)勗鯓硬拍苁狗锤〉眯鲁尚В?/p>

（（（（9、材料一 《中華人民共和國立法法》修改公布 2015年3月15日，國家主席習(xí)近平簽署第二十號中華人民共和國主席令。公布由中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第三次會議通過的《全國人民代表大會關(guān)于修改〈中華人民共和國立法法〉的決定》，并決定自公布之日起施行。新《立法法》賦予地方更多立法權(quán)，有利于實(shí)現(xiàn)立法和改革決策相銜接和對部門規(guī)章和地方政府規(guī)章權(quán)限進(jìn)行規(guī)范。新法進(jìn)一步發(fā)揮人大在立法工作中的主導(dǎo)作用，并完善了制定行政法規(guī)的程序等。

材料二 原鐵道部部長劉志軍因非法收受財(cái)物6460萬余元和濫用職權(quán)，被北京市第二中級人民法院一審以受賄罪、濫用取權(quán)罪并罰，判處死刑，緩期兩年執(zhí)行。（1）材料一體現(xiàn)法律什么特征？材料二體現(xiàn)法律哪些作用？

（2)材料一、二分別體現(xiàn)了我國依法治國的哪些基本要求？

(3)如果你發(fā)現(xiàn)有材料二中類似的違法犯罪行為，你該怎么辦？

（4）立法法的修改體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？

10、【法律條文】 《環(huán)境保護(hù)法》第6條 一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)??企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)防止、減少環(huán)境污染和生態(tài)破壞，對所造成的損害依法承擔(dān)責(zé)任。公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，采取低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。（2014年4月24日第十二屆全國人大第八次會議表決通過）

《刑法》第338條 違反國家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)

或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金??

【安例描述】 某電鍍加工廠徐某，在明知加工廠廢水有毒的情況下，直接將廢水排放到廠外的土地上，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成嚴(yán)重污染。2014年4月，某市人民法院開庭審理了此案，被告人徐某被一審判處有期徒刑一年，并處罰金一萬元。

（1）十二屆全國人大常委會第八次會議表決通過環(huán)保法修訂案草案，這體現(xiàn)了我國法律哪一特征？符合依法治國哪一基本要求？

（2）小王同學(xué)認(rèn)為：案例中徐某的行為違反了《環(huán)境保護(hù)法》第6條，只是一般違法行為，不屬于犯罪。請?jiān)u析小王的觀點(diǎn)。

（3）一般違法行為與犯罪，在違法性和應(yīng)受處罰性上有何區(qū)別？

11、材料 一 “霸王條款?? 網(wǎng)購陷阱：低價(jià)誘惑、虛假廣告、高額獎(jiǎng)品、退貨困難??”

材料二 新修訂的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定：網(wǎng)購七天無理由退貨。經(jīng)營者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、郵購等方式銷售商品，消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無需說明理由，鮮活易腐等四類商品除外。

材料三 2014年9月6日，《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》公開征求意見：商家須承擔(dān)無理由退貨義務(wù)；電商虛構(gòu)交易、虛標(biāo)成交量、虛假評論以及亂吆喝“清倉價(jià)”“甩賣價(jià)”，擬最高處以違法所得10倍的罰款；沒有違法所得的，最高罰款50萬元。

（1）面對“網(wǎng)購陷阱”，消費(fèi)者應(yīng)該注意什么？

（2）材料二中“網(wǎng)購七天無理由退貨”的規(guī)定維護(hù)了消費(fèi)者的什么權(quán)利？如果商品符合退貨規(guī)定，商家卻不讓退貨，你將如何維護(hù)自己的權(quán)利？

（3）材料三中“公開征求意見”有利于保證公民哪些權(quán)利？《侵害消費(fèi)者權(quán)益行為處罰辦法》中的這些規(guī)定有何意義？

（4）請你給消費(fèi)者提出兩條警示語，以避免購物過程中的合法權(quán)益受到傷害。

12、材料一 霧霾籠罩的日子里，網(wǎng)絡(luò)搞笑段子悄然流行：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在北京街頭牽著你的手，卻看不見你?！?/p>

“沁園春.霧：北京風(fēng)光，千里朦朧，萬里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔！”

材料二 黨的十八屆三中全會指出要緊緊圍繞建設(shè)美麗中國，深化生態(tài)文明體制改革，推動形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。國務(wù)院總理李克強(qiáng)在十二屆全國人大二次會議強(qiáng)調(diào)：必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。我們要像對貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。

材料三 “數(shù)說”《大氣污染防治行動計(jì)劃》：控車、淘汰落后產(chǎn)能、PM2.5 天氣預(yù)警。(圖略)(1)網(wǎng)友的調(diào)侃針對的是我國環(huán)境的什么問題？這與我國實(shí)行的什么戰(zhàn)略相違背？

(2)造成《沁園春.霧》反映的問題的客觀因素有哪些？

(3)請根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合材料二說明向“污染宣戰(zhàn)”的現(xiàn)實(shí)意義。（至少請回答3點(diǎn)意義）

(4)請你就“建設(shè)美麗中國，關(guān)注霧霾天氣，守護(hù)藍(lán)天”提合理化建議。（4分）

（5）如果我們連彼此都“看不見”，還怎能看見未來？請結(jié)合材料二和材料三 為促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)美麗中國出謀劃策。（從政府、企業(yè)和公民的角度分別闡述，每個(gè)角度至少兩點(diǎn)建議）

13、材料一 2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國際奧委會第128次全會上，國際奧委會主席巴赫宣布：中國北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動會主辦權(quán)。北京也創(chuàng)造歷史，成為第一個(gè)既舉辦地夏奧會又舉辦冬奧會的城市。

材料二 2015年8月5晶，國家統(tǒng)計(jì)局長王保安透露，我國經(jīng)濟(jì)增速“含金量”較高，去年對全球經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)25.8%，比美國高1.1個(gè)百分點(diǎn)，居世界第一。（1）上述材料主要說明了什么？

（2）綜合上述材料，你認(rèn)為我國在國際社會和世界舞臺上發(fā)揮了怎樣的作用？

14、看圖，回答下列問題：

（1）說說以上圖片反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象持續(xù)下去會有什么危害？

（2）為反反“舌尖上的浪費(fèi)”，網(wǎng)友們發(fā)起以吃光盤子里的東西的“光盤行動”，號召人們杜絕餐桌上的浪費(fèi)。你認(rèn)為開展“光盤行動”有什么意義？

（3）為響應(yīng)“光盤行動”，你將在日常生活中怎樣合理消費(fèi)？

15、2022冬奧會將有部分滑雪比賽在張家口崇禮縣進(jìn)行。河北省崇禮縣某校九年級（1）班同學(xué)們準(zhǔn)備開展以“市場考察”為主題的實(shí)踐活動，請你參與其中。

【活動一 】 班級論壇 在崇禮縣黃土嘴村，從事農(nóng)家樂餐飲住宿服務(wù)的劉素英笑著“抱怨”：“奧運(yùn)會成功了，會吸引更多客人來到崇禮，這些住房估計(jì)不夠住?！闭劶按謇锝陙淼淖兓?，她說現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕駧缀醵疾辉偻獬鰟?wù)工，多在當(dāng)?shù)貜氖屡c滑雪旅游相關(guān)的工作。

看一看：（1）劉素英從事的農(nóng)家樂屬于什么經(jīng)濟(jì)成分？這一經(jīng)濟(jì)成分有何作用？

【活動二 】 見仁見智 北京冬奧會不僅是體育大餐，更是經(jīng)濟(jì)盛會。冬奧會申辦成功，不僅讓申辦城市北京和張家口當(dāng)?shù)氐母餍懈鳂I(yè)有望分享冬奧會的盛宴，遠(yuǎn)在千里之外的浙江企業(yè)也躍躍欲試。說一說：（2）各行各業(yè)、各地區(qū)的人都來分享冬奧會的盛宴，體現(xiàn)出我國怎樣的經(jīng)濟(jì)制度？

想一想：（3）要想分享冬奧會的盛宴，企業(yè)或個(gè)人需要怎么經(jīng)營？

16、甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)了九年級的《思想品德》后聚在一起談?wù)撈鹬袊鵀槭裁丛诮?jīng)濟(jì)上落后美國的論題。甲說：中國落后的原因是：新中國是在半殖民地半封建社會的基礎(chǔ)上建立起來的，基礎(chǔ)差、底子薄；社會主義制度雖然已經(jīng)建立了60多年，但還不夠成熟和完善??而美國早在新中國成立之前就是世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家； 乙說：中國人口多，人口素質(zhì)從整體上看遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國；丙說：中國的人均土地、石油、森林、水資源等僅是美國的她幾倍分之一。三人均言之成理。（1）說一說，三人的談話分別反映了我國什么國情？

（2）面對甲所說的國情，我國應(yīng)堅(jiān)持一條什么路線？這條路線的核心內(nèi)容是什么？

（3）我國要改變這種落后狀況，面對乙、丙所談的國情必須分別堅(jiān)持哪些些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？

（4）天下興旺，匹夫有責(zé)，作為初中生，你能為改變“人口多、素質(zhì)低”狀況做些什么？（3分）

第二篇：最新2017中考非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練題

最新2017中考非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練題

（一）智能機(jī)器人（12分）

材料一： 家用機(jī)器人

圓盤，一個(gè)全身布滿傳感器的機(jī)器“保姆”，能自動識別家居環(huán)境和計(jì)算行走路徑，地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑，抑或平時(shí)難以打掃的角落和家具底部，都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時(shí)，小家伙還能自動返回充電插座給自己充電。

這一幕，自2012年以來，已經(jīng)在國內(nèi)10萬個(gè)家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機(jī)器人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆”事實(shí)上已經(jīng)對大城市中的家政市場產(chǎn)生了輕微的撬動。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來，越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動和享受生活。

據(jù)國際機(jī)器人聯(lián)合會的統(tǒng)計(jì)，2012年全球家用機(jī)器人銷量超過600萬臺。他們研判，家用機(jī)器人市場2015年將達(dá)到150億美元。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。材料二：

“恐慌”：機(jī)器人要偷走我們的工作 1.亞馬遜無人機(jī)替代快遞

電商行業(yè)的高速發(fā)展同時(shí)也讓快遞行業(yè)興起，不過亞馬遜已經(jīng)計(jì)劃使用無人機(jī)來代替送貨員了。在未來，亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)約16千米的送貨范圍，隨著技術(shù)的進(jìn)步這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。2.機(jī)器人保姆

機(jī)器人有望在未來成為保姆，實(shí)現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前，已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。3.機(jī)器人宇航員

美國宇航局近日表示，Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分太空作業(yè)。顯然，在看過《地心引力》之后，很多人都會認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好不過了。4.軟件可以批改作業(yè)

由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX，是一個(gè)致力于提供免費(fèi)在線課程的系統(tǒng)，同時(shí)還提供了論文自動評級服務(wù)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。5.記者也有可能下崗

Narrative Science是一款自動敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)豐滿文章。顯然，如果有一天此類軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可能就會寫成更精彩的文章，編輯和記者就可以下崗了。材料三：

困惑：智能替代，人工何去何從？

麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?奧特爾認(rèn)為，無論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。與此同時(shí)，雖然智能化給制造業(yè)帶來了一定影響，尤其在那些體力勞動以及簡單事務(wù)的認(rèn)知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來看，部分人工操作仍暫時(shí)無法被取代。人們可以通過計(jì)算機(jī)程序來了解一個(gè)制造過程，而機(jī)器不能。

“一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它會是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保時(shí)捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會具備這一能力。”伊利諾伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾?莫勒(Will Maurer)說道。

如今，從家庭方面的小型掃地機(jī)器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間，從打印、焊接、裝配、搬運(yùn)等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問題是在技術(shù)、信息不斷更新的背景下，人們該如何開發(fā)并使用智能化產(chǎn)品？明天的人工智能會對人類形成威脅嗎？ 1.試著概括前兩則閱讀材料的主要內(nèi)容。（3分）

2.根據(jù)材料三，你認(rèn)為人工不會被機(jī)器人替代哪些原因？（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.越來越多的消費(fèi)者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時(shí)間，減少勞動和享受生活。智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中會更加普及。

B.機(jī)器人有望在未來成為保姆，目前已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。

C.如今，從家庭生活中的小型機(jī)器人，到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間的應(yīng)用，人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手，減少了一些勞動時(shí)間和強(qiáng)度。

D.雖然機(jī)器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域，但智能機(jī)器人是人力開發(fā)、制作的，人們應(yīng)該學(xué)會合理設(shè)計(jì)并適當(dāng)控制，讓機(jī)器人不會對人類的未來造成威脅。

4.結(jié)合材料二，想一想還有哪些工作可以被智能機(jī)器人所替代呢？（回答一種即可）（3分）

(一)1.（3分）示例：智能機(jī)器人越來越普及，有些工作將要被機(jī)器人代替。

【解析】此題考查信息的提取與概括。首先，要閱讀兩則材料，提取關(guān)鍵詞句“智能機(jī)器人的應(yīng)用”。然后再通過聯(lián)系和比較，不難總結(jié)出：第一則材料主要談及智能機(jī)器人的應(yīng)用，越來越普及；第二則材料主要談及未來機(jī)器人能夠代替人工的幾種職業(yè)。綜合起來，即可得出答案。

2.（3分）（1）在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。（2）從整體來看，部分人工操作仍暫時(shí)無法被取代。人們可以通過計(jì)算機(jī)程序來了解一個(gè)制造過程，而機(jī)器不能。（3）一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機(jī)器所取代，它需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會具備這一能力。（每點(diǎn)1分）

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問題的能力。從材料三的前兩段中，可以找到人工不會被機(jī)器人替代的幾點(diǎn)原因，前兩點(diǎn)是從思維角度來論述的，第三點(diǎn)則是從“人工創(chuàng)造”的角度進(jìn)行解讀的，用簡約準(zhǔn)確的文字綜合概括出來，就是此題答案。

3.B（3分）【解析】此題考查文意轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)談?wù)摰氖遣牧弦坏闹行膬?nèi)容——“智能機(jī)器人”的應(yīng)用普及問題，表述正確；C項(xiàng)談?wù)摰氖遣牧先袡C(jī)器智能帶來的功效；D項(xiàng)實(shí)際上是從材料三最后幾句話中得來的隱含信息。B項(xiàng)在材料二“機(jī)器人保姆”描述中，原文是“一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性”，意思是“機(jī)器人還沒有應(yīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域，而是在研究階段”，而選項(xiàng)中變成“已經(jīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域”，提取信息不夠準(zhǔn)確，表達(dá)有誤。因此選B項(xiàng)。

4.（3分）示例：護(hù)士：護(hù)工們的工作可謂是單調(diào)而且艱辛。搬床位、抬擔(dān)架、推送病患者在不同樓層間穿梭，這可不是一般人都能做好。這時(shí)候，機(jī)器人護(hù)士就顯得高效的多?？梢越o機(jī)器人護(hù)士內(nèi)置驅(qū)動馬達(dá)，讓病床自動前進(jìn)，并且根據(jù)實(shí)時(shí)的路面情況調(diào)整運(yùn)行速度。

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查的是想象能力、語言表述能力。根據(jù)材料二中對智能機(jī)器人所能代替的工作表述，能夠展開合理的聯(lián)想和想象，例如智能教師、智能清潔工、智能宇航員等，并仿照材料中的語言簡約流暢地表達(dá)出來。

（二）首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日（12分）

材料一：中國青年網(wǎng)南京12月13日電12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、五臺山叢葬地紀(jì)念碑、北極閣叢葬地紀(jì)念碑等多地，民眾自發(fā)以各種形式祭奠遇難同胞。自1996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動，如今已是第19年。

今年的南京祭活動在舊金山中華文化中心舉辦，作為活動的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠殺的照片，播放了南京大屠殺的紀(jì)錄片。一幅“五洲同懷民族情，四海共祭家國魂”的挽聯(lián)在祭奠活動現(xiàn)場顯得醒目?？扇菁{近400人的會場幾乎坐滿了人。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉都參加了祭奠活動。材料二：聽聽來自和平的聲音

中共中央、全國人大常委會、國務(wù)院、全國政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，自古以來，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的?；顒又心暇┦?7名青少年代表宣讀了《和平宣言》。材料三：日媒為何在公祭日安靜異常？

中新網(wǎng)12月15日電中國舉行了國家公祭儀式。日本新華僑報(bào)日前刊文稱，讓人吃驚的是，作為當(dāng)年南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)祝谀暇┐笸罋⒓o(jì)念日的前一天，日本媒體靜得出奇。文章摘編如下：

12月12日記者翻遍了當(dāng)天日本六大主流報(bào)紙，關(guān)于南京大屠殺和中國國家公祭日，無只字片語。即使在包羅萬象的日本互聯(lián)網(wǎng)上，也只有引自中國媒體的報(bào)道，基本看不到本土媒體的評論。

日本左翼媒體對這一事件掌握的資料不多，右翼媒體又故意抹殺，因此就出現(xiàn)了日本媒體對“南京大虐殺”紀(jì)念日、中國國家公祭日冷淡處置的奇怪現(xiàn)象。

1.速讀以上材料，概括你從中得到的主要信息。（不少于兩點(diǎn)）(3分)

2.仔細(xì)閱讀材料二，說說你的探究結(jié)果。（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.2014年12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，各地民眾自發(fā)性的以多種形式祭奠遇難同胞。B.忘記過去意味著背叛。歷史告訴我們，只有讓人們銘記歷史，記得戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn)，世界和平才有希望來臨。

C.南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改，歷史事實(shí)不會因某些人的巧舌抵賴而消失。我們應(yīng)該反思?xì)v史，面向未來。

D.中國舉行國家公祭儀式，日本媒體靜得出奇，這意味著作為當(dāng)年南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)?，日本?dāng)局正在反思自己的錯(cuò)誤，讓悲劇不再重演。

4.通過認(rèn)真閱讀這些材料，你想對至今還在保持沉默的日本當(dāng)局者說些什么呢？（3分）

（二）1.（3分）示例：（1）我國舉行南京大屠殺死難者國家公祭日活動，旨在不忘歷史，呼吁和平。（2）日本對南京大屠殺紀(jì)念日的冷處理態(tài)度，引發(fā)人們的質(zhì)疑和不滿。

【解析】此題考查對閱讀材料的信息提取和概括能力。首先要閱讀三則材料，提取關(guān)鍵詞“南京大屠殺國祭”“和平”“歷史”“日媒安靜異?！钡?，然后再通過各則材料的內(nèi)在聯(lián)系，綜合起來，不難歸結(jié)出以上答案。

2.（3分）中國對待南京大屠殺的態(tài)度：沒有仇恨，但要以史為鑒，維護(hù)和平，努力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。（意思對即可）

【解析】此題考查探究材料信息和解決問題的能力。材料二中，一是國家首腦的重要講話，指出了和平對人類來說很重要，并且來之不易，我們要珍惜；二是代表了民族未來的南京青少年們的宣言，告訴我們?nèi)毡敬笸罋⒌谋┬兄袊擞啦粫?，但這并不是記憶仇恨，而是以史為鑒。把二者的主要內(nèi)容用簡約準(zhǔn)確的文字綜合概括出來，就是本題答案。

3.D（3分）【解析】此題考查對閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，談?wù)摰氖前l(fā)生在國家公祭日的感人場景；B項(xiàng)，是對上述所有材料的核心概括；C項(xiàng)，是材料二中由歷史到現(xiàn)在的一種精神指引；D項(xiàng)，實(shí)際上是對材料三的一種曲解。從材料中的隱含信息來看，日本當(dāng)局對從前的錯(cuò)誤既沒有真誠的懺悔，也沒有凝重的反思，解讀錯(cuò)誤。

4.（3分）示例：當(dāng)局者們，如果有誰還要抵賴南京大屠殺慘案這一歷史，30萬無辜死難者的亡靈不會答應(yīng)，世界上一切愛好和平與正義的人民也不會答應(yīng)。只有坦誠面對，勇于認(rèn)錯(cuò)，才能得到人們的諒解，才能讓和平之花在全球盛開！（意思對即可）

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查的是學(xué)生的文本探究能力和語言表述能力。根據(jù)材料中對南京大屠殺的描述和對日本當(dāng)局態(tài)度的論述，能夠曉之以理，并義正辭嚴(yán)地進(jìn)行警示，并用簡潔的語言表達(dá)出來即可。

（三）戚繼光堵機(jī)槍，不只是無知（12分）

材料一：北京電視臺在拍攝歷史題材動畫片《戚繼光》之前，做了個(gè)“戚繼光是誰”的調(diào)查。有些回答令人啼笑皆非，例如：“堵槍眼的”“炸碉堡的”“收復(fù)臺灣的”等等。歷史題材動畫片《戚繼光》，感染力依托于一個(gè)個(gè)奇特有趣的故事。但是，動畫片里卻出現(xiàn)了“戚繼光堵機(jī)槍”的畫面，令人覺得不安。戚繼光堵槍眼看似好笑，背后卻是當(dāng)今人們對歷史文化了解的模糊。戚繼光是抗倭英雄，堵槍眼的是黃繼光，舍身炸碉堡的是董存瑞，收復(fù)臺灣的是鄭成功，他們的共同特點(diǎn)在于他們都是其所處時(shí)代的英雄人物。其實(shí)，記住這些歷史人物、英雄人物并不需要付出多么大的努力。在我們的課本和課外讀物中，很容易找到這樣的文章或故事?？磥?，戚繼光堵機(jī)槍，不只是無知。

材料二：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也在不斷地改變著我們的生活。一方面，有了衛(wèi)星電視、電腦、智能手機(jī)等新型媒體，使我們獲取知識有了新的方法和途徑。同時(shí)，“百度一下”也使我們了解事物有了更快的速度。隨之而來的問題是知識獲取得快、忘記得也快，大腦的“存儲”功能在退化，用大腦對現(xiàn)有知識加工的機(jī)能也在退化。另一方面，舶來的文化產(chǎn)品雖然開闊了人們的視野，卻難以與我們所生長的文化有效融合。歷史文化也有被“娛樂化”的傾向，手撕鬼子一類的“抗日神劇”娛樂了大眾卻歪曲了歷史，讓歷史的真正面目越來越模糊，讓文化越來越“虛無”。

一個(gè)民族和社會，不了解歷史和傳統(tǒng)文化，就難以形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對應(yīng)的軟實(shí)力，歷史文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大的過程就是歷史文化與經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展的過程。而“戚繼光堵機(jī)槍”這一架空歷史現(xiàn)象的危害，不但會導(dǎo)致人們知識的欠缺，更會讓人們只能孤立地認(rèn)識當(dāng)下現(xiàn)象，不易有立足實(shí)際的“理解之同情”，每每把不合水土的烏托邦，當(dāng)做自己的桃花源。

材料三：我們的改變，應(yīng)該從別讓戚繼光堵槍眼開始。現(xiàn)實(shí)的、歷史的題材，應(yīng)該多現(xiàn)于熒屏。民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品，一定要走出難看、說教、沒有感染力的泥淖。筆者并不主張排外主義，也不主張動畫片變成歷史講座，天天“高臺教化”。可是，光看拿平底鍋?zhàn)崂瞎睦恰沿埮某珊拥睦鲜?，是不是少點(diǎn)什么？戚繼光、文天祥乃至孔子、老子，拍好了，更能成為孩子們的好玩伴，還能成為孩子一生的好老師。

但愿，我們認(rèn)識和了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化從“戚繼光并不是堵機(jī)槍眼，而是抗倭英雄”開始，帶著我們的下一代去親近我們的歷史和文化，不斷豐富我們的內(nèi)心世界，努力鍛造內(nèi)心強(qiáng)大的自我。在理解歷史文化的過程中，感悟?qū)嵺`修身、齊家、治國、平天下，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”做出自己的一份貢獻(xiàn)。1.讀了材料二，你認(rèn)為造成這種架空歷史現(xiàn)象的主要原因是什么呢？（3分）

2.有人認(rèn)為，“戚繼光堵機(jī)槍”有文化惡搞的嫌疑。近年來，這種現(xiàn)象幾乎沒有停止過。你能再舉一例嗎？(3分)

3.仔細(xì)閱讀以上材料，判斷下列說法中不正確的一項(xiàng)是（3分）

（）

A.動畫片中出現(xiàn)了“戚繼光堵機(jī)槍”的場景，不只是無知，還折射出當(dāng)今人們對歷史文化了解的模糊。B.歷史被架空后的危害，不僅會導(dǎo)致人們知識的欠缺，還會導(dǎo)致人們不立足實(shí)際。

C.筆者認(rèn)為我們應(yīng)該抵制外來文化，讓民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品走出難看、說教、沒有感染力的泥淖。

D.從“戚繼光并不是堵機(jī)槍眼，而是抗倭英雄”開始改變，帶著我們的下一代去認(rèn)識和了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化，努力鍛造內(nèi)心強(qiáng)大的自我，努力實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢”。

4.有人認(rèn)為，動畫片中讓戚繼光去堵機(jī)槍沒有什么，這樣的英雄好玩、時(shí)尚，孩子們會更喜歡看。你贊成這種看法嗎？請說說你的理由。（3分）

（三）1.（3分）新媒體的出現(xiàn)，使人們大腦的“存儲”功能退化；外來文化難以與本土文化有效融合；歷史文化被“娛樂化”傾向嚴(yán)重。（每點(diǎn)1分，歸納概括清晰準(zhǔn)確即可）

【解析】此題，考查學(xué)生通過閱讀材料探究和解決問題的能力。從材料二的第二段中，可以找到這種架空歷史現(xiàn)象的原因，直接提取出來，就是本題答案。

2.(3分)示例一：在一些人的信手涂鴉下，憂國憂民的詩人杜甫戴著墨鏡騎電動車出門。示例二：曾經(jīng)寫下“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的辛棄疾舉著“剪刀手”賣萌。示例三：而清代知名學(xué)者藍(lán)鼎元，換身衣服就變成了“肯德基爺爺”。(3分)【解析】此題屬于開放性題型，考查的是學(xué)生的知識積累和語言表達(dá)能力，要求考生能夠在關(guān)注熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上對“惡搞”現(xiàn)象加以補(bǔ)充和批判。例如惡搞杜甫、包公、文天祥等。

3.C(3分)【解析】此題考查的是對閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，是對材料一的準(zhǔn)確概括；B項(xiàng)，是對材料二主要信息的提取和闡述；D項(xiàng)，是從材料三得到的精神指引，并呼吁人們從現(xiàn)在做起。C項(xiàng)，從材料三中的“筆者并不主張排外主義”一句來看，“筆者認(rèn)為我們應(yīng)該抵制外來文化”實(shí)際上是一種曲解，表達(dá)錯(cuò)誤。

4.（3分）不贊成。（1分）這種架空歷史的動畫鏡頭，讓歷史的真正面目越來越模糊，讓文化越來越“虛無”，是一種消遣和“愚樂”，不僅會誤導(dǎo)歷史，也是對經(jīng)典文化的褻瀆。這是對傳統(tǒng)文化不負(fù)責(zé)任的行為，應(yīng)該抵制。（2分）

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查學(xué)生對材料的解讀能力、把握能力和解決問題的能力，根據(jù)材料二中對這種架空歷史的危害性的表述，應(yīng)該持否定態(tài)度，再加上個(gè)人的獨(dú)到見解和感悟，就是本題答案。

（四）干細(xì)胞治療技術(shù)（12分）

材料一：干細(xì)胞技術(shù)近年來發(fā)展迅速，鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)損傷、心血管疾病、組織損傷等方面有著巨大的臨床應(yīng)用潛力，許多國家都將其作為重要的研究發(fā)展方向之一。據(jù)了解，除已獲批準(zhǔn)的八項(xiàng)干細(xì)胞治療技術(shù)外，當(dāng)前全球還有超過100多種疾病正處于干細(xì)胞臨床治療試驗(yàn)階段，包括美國MD Anderson癌癥中心等的經(jīng)間充質(zhì)干細(xì)胞血液腫瘤治療臨床試驗(yàn)，中國博雅干細(xì)胞集團(tuán)與浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)鼓樓醫(yī)院共同開展的干細(xì)胞治療地中海貧血和紅斑狼瘡研究等。材料二：世界杯已不僅僅是足球技術(shù)和身體的對抗，還包括科技的較量。在球員的傷病治療方面，高科技的運(yùn)用就非常廣泛。據(jù)西班牙《馬卡報(bào)》援引阿根廷媒體報(bào)道，阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，以讓“天使”在世界杯決賽中復(fù)出。

目前，迪馬利亞腿部的傷情得到了確定，他的腿部肌肉是I度拉傷，右腿的肌肉還有撕裂的現(xiàn)象，按照常理需要7天的康復(fù)時(shí)間?，F(xiàn)在阿根廷足協(xié)讓迪馬利亞接受干細(xì)胞治療，以期能縮短他的康復(fù)時(shí)間。據(jù)悉，阿根廷隊(duì)的集訓(xùn)營地就配備這樣的高科技中心，里面有可以進(jìn)行干細(xì)胞治療的實(shí)驗(yàn)室?？磥恚像R利亞在高科技的幫助下，提前康復(fù)參加世界杯決賽的可能性很大。迪馬利亞夢想著能參加世界杯決賽，球迷也期待著這一奇跡的發(fā)生。

材料三：干細(xì)胞，被稱為“萬能細(xì)胞”，而更恰當(dāng)?shù)慕忉屖撬瘛皹涓杉?xì)胞”，能根據(jù)需要變?yōu)槿~、花、果，分化為形形色色的細(xì)胞。在此意義上，干細(xì)胞似乎可以視為細(xì)胞中擁有絕世 功力的變形金剛，任何細(xì)胞出了毛病，它都能像生力軍那樣，救人于危難之間。

截至今年第三季度，在美國國立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是造血干細(xì)胞治療，而神經(jīng)、心肌、皮膚、血管等疾病的干細(xì)胞療法也能在網(wǎng)站上找到。事實(shí)上，無論國際國內(nèi)，從理論、實(shí)驗(yàn)到臨床，干細(xì)胞治療正在走入“最后一公里”。

中國在干細(xì)胞技術(shù)領(lǐng)域一直和世界保持同步，在近十年間走在了世界前列。在國家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。在我國973、863等國家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。就功能性肝細(xì)胞的來源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，特別是中科院研究人員在上海等地通過自主研發(fā)，誘導(dǎo)非肝臟來源的人體細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)化、分化為功能肝細(xì)胞，快速獲得了大量具有成熟肝細(xì)胞功能的“iHep細(xì)胞”，為生物人工肝提供了優(yōu)質(zhì)的細(xì)胞來源。另一方面，生物反應(yīng)器也是生物人工肝應(yīng)用的核心部分，常見反應(yīng)器有中空纖維膜式反應(yīng)器和平板反應(yīng)器。一些采用這兩種反應(yīng)器的生物人工肝已進(jìn)入臨床，特別是南京鼓樓醫(yī)院采用的平板生物反應(yīng)器已初期治療約百名病人，取得不錯(cuò)效果。

1.閱讀材料一，說說“干細(xì)胞治療”能夠迅速發(fā)展的原因。（3分）

2.你從材料二中得到了什么信息？（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.干細(xì)胞，可以根據(jù)需要分化為形形色色的細(xì)胞。它能在人體任何細(xì)胞出了毛病時(shí)，救人于危難之間。B.干細(xì)胞治療技術(shù)已經(jīng)用于運(yùn)動員傷病治療。

C.干細(xì)胞治療，正在走入“最后一公里”。在美國國立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是血管干細(xì)胞治療。

D.就功能性肝細(xì)胞的來源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國中科院研究人員在上海等地通過自主研發(fā)，已經(jīng)取得良好進(jìn)展。

4.在材料三中，中國的“干細(xì)胞治療”技術(shù)走在了世界前列，有何具體表現(xiàn)？（3分）

（四）1.（3分）C 鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)損傷、心血管疾病、組織損傷等方面有著巨大的臨床應(yīng)用潛力，許多國家都將其作為重要的研究發(fā)展方向之一。（意思對即可）

【解析】此題考查的是學(xué)生對閱讀材料的信息提取能力。要認(rèn)真閱讀材料一，提取關(guān)鍵詞“干細(xì)胞技術(shù)” “發(fā)展迅速”等，不難找出本題答案。

2.（3分）在運(yùn)動員的傷病治療方面，“干細(xì)胞治療技術(shù)”已經(jīng)得到了運(yùn)用。【解析】此題考查的是學(xué)生對閱讀材料的信息概括能力。首先要認(rèn)真閱讀材料，把握材料的中心——“干細(xì)胞治療技術(shù)”在治療運(yùn)動員的傷病治療方面已經(jīng)得到運(yùn)用。然后，使用簡約準(zhǔn)確的語言加以概括。3.C（3分）【解析】此題考查對閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，內(nèi)容源自材料三的引段——“干細(xì)胞治療”的理論支撐問題；B項(xiàng)，根據(jù)材料二阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，其正在接受干細(xì)胞治療，可知B項(xiàng)正確；D項(xiàng)，是從材料三最后兩段文字概括提煉而來。C項(xiàng)，原文是“其中最主要的是造血干細(xì)胞治療”，而選項(xiàng)中變成“其中最主要的是血管干細(xì)胞治療”，提取信息有誤。

4.（3分）示例：（1）在我國科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。（2）在我國973、863等國家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。包括上海在內(nèi)，多地建有干細(xì)胞工程中心、研究中心。（3）在“采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞”研究方面，我國科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，一些生物人工肝已進(jìn)入臨床。

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問題的能力。從材料三中，可以找到中國的“干細(xì)胞治療”技術(shù)走在了世界前列的具體表現(xiàn)，前兩者是從整體實(shí)力來說，后者則是從“干細(xì)胞治療”的主攻方向——肝病治療方面進(jìn)行說明，用簡約流暢的文字綜合概括即可。

（五）“無人機(jī)”主題閱讀（12分）

材料一：無人駕駛飛機(jī)簡稱“無人機(jī)”，英文縮寫為“UAV”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。

（一）技術(shù)特點(diǎn)：

無人機(jī)可實(shí)現(xiàn)高分辨率影像的采集，在彌補(bǔ)衛(wèi)星遙感經(jīng)常因云層遮擋獲取不到影像缺點(diǎn)的同時(shí)，解決了傳統(tǒng)衛(wèi)星遙感重訪周期過長，應(yīng)急不及時(shí)等問題。無人機(jī)系統(tǒng)由飛機(jī)平臺系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)和地面控制系統(tǒng)組成。

（二）工作流程：

(1)開始界面：快捷實(shí)現(xiàn)任務(wù)的規(guī)劃，進(jìn)入任務(wù)監(jiān)控界面，實(shí)現(xiàn)航拍任務(wù)的快速自動歸檔，各功能劃分開來，實(shí)現(xiàn)軟件運(yùn)行的專一而穩(wěn)定。

(2)航前檢查：為保證任務(wù)的安全進(jìn)行，起飛前結(jié)合飛行控制軟件進(jìn)行自動檢測，確保飛機(jī)的GPS、羅盤、空速管及其俯仰翻滾等狀態(tài)良好，避免在航拍中危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

(3)飛行任務(wù)規(guī)劃：在區(qū)域空照、導(dǎo)航、混合三種模式下進(jìn)行飛行任務(wù)的規(guī)劃。

(4)航飛監(jiān)控：實(shí)時(shí)掌握飛機(jī)的姿態(tài)、方位、空速、位置、電池電壓、即時(shí)風(fēng)速風(fēng)向、任務(wù)時(shí)間等重要狀態(tài)，便于操作人員實(shí)時(shí)判斷任務(wù)的可執(zhí)行性，進(jìn)一步保證任務(wù)的安全。(5)影像拼接：航拍任務(wù)完成后，導(dǎo)航航拍影像進(jìn)行研究區(qū)域的影像拼接。材料二：“無人機(jī)”代表機(jī)型

美國是研制和發(fā)展無人機(jī)的主要國家之一。美軍認(rèn)為無人機(jī)適合冷戰(zhàn)后的“地區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略”和監(jiān)視地區(qū)沖突的需要。為了提高戰(zhàn)場實(shí)時(shí)偵察能力，美軍主要研制和裝備了以下無人機(jī)。先鋒機(jī)

動力為19千瓦，作戰(zhàn)半徑約為185公里，45公斤的負(fù)載包括紅外或電子光學(xué)圖像設(shè)備?！跋蠕h”無人機(jī)常與E－8C探測到潛在的高等級目標(biāo)，然后“先鋒”無人機(jī)進(jìn)入目標(biāo)區(qū)實(shí)施偵察。捕食者

前額突出的“捕食者”無人機(jī)主要用于前線部隊(duì)，為陸軍旅和陸戰(zhàn)隊(duì)特遣部隊(duì)提供電子光學(xué)和紅外情報(bào)?！安妒痴摺蹦茏R破地面?zhèn)窝b的裝備和偽裝行動，適于監(jiān)視大面積重要場地和偵察任何敵對行動。無人機(jī)通過衛(wèi)星系統(tǒng)向聯(lián)合空中作戰(zhàn)中心或聯(lián)合情報(bào)中心傳輸實(shí)時(shí)偵察情況。

材料三：最近中國國產(chǎn)“翼龍”無人機(jī)編隊(duì)飛行的新聞讓軍迷很興奮，說這是中國無人機(jī)的絕活。其實(shí)中國國產(chǎn)無人機(jī)還是有很多絕活的，那這些絕活都是什么呢？

在五千米高度上使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)就是其中之一。

一般的無人機(jī)飛行高度相對較低，使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)時(shí)一般的攻擊高度只有兩三千米，但是國產(chǎn)“彩虹-4”無人機(jī)卻能在五千米高度上使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)，這樣的指標(biāo)包含著很大的戰(zhàn)術(shù)意義。

第一個(gè)戰(zhàn)術(shù)意義就是安全。使用活塞發(fā)動機(jī)和螺旋槳的無人機(jī)速度較慢，這樣的慢速目標(biāo)對于地面防空火力特別是單兵肩扛防空導(dǎo)彈是非常理想的目標(biāo)。

第二個(gè)戰(zhàn)術(shù)意義是能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)現(xiàn)即攻擊。無人機(jī)一般采用大翼展，所以降低高度的速度比較慢，如果在五千米高度發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，降低到兩千米左右實(shí)施攻擊，需要一分鐘左右，這個(gè)時(shí)間內(nèi)有可能出現(xiàn)其它問題。由于國產(chǎn)“彩虹-4”無人機(jī)能在五千米高度上使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)，所以它并不需要降低高度，也就省去了降低高度時(shí)所需要的時(shí)間，可以實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)即捕獲、捕獲即攻擊，大大提高了攻擊效率。1.速讀材料一，試著概括其主要內(nèi)容。（3分）

2.速讀材料二，說說作為“無人機(jī)”代表的“捕食者”的優(yōu)勢是什么？（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“無人機(jī)”是無人駕駛飛機(jī)的簡稱，其系統(tǒng)由飛機(jī)平臺系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)和地面控制系統(tǒng)組成。B.美國研制和裝備了“捕食者”無人機(jī)，可以通過衛(wèi)星系統(tǒng)向聯(lián)合空中作戰(zhàn)中心或聯(lián)合情報(bào)中心傳輸實(shí)時(shí)偵察情況。

C.“無人機(jī)”的工作流程：首先是“開始界面”，然后是“航前檢查”“航飛監(jiān)控”“飛行任務(wù)規(guī)劃”和“影像拼接”。

D.中國產(chǎn)“彩虹-4”無人機(jī)的絕活，包含著很大的戰(zhàn)術(shù)意義：一是安全；二是能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)現(xiàn)即攻擊。4.請你展開聯(lián)想，仿照文段中的介紹，設(shè)計(jì)一種“無人機(jī)”，并簡單介紹其原理和作用。（3分）

（五）1.（3分）示例：主要介紹了什么是“無人機(jī)”、“無人機(jī)”的技術(shù)原理和工作流程等內(nèi)容?！窘馕觥看祟}考查對閱讀材料的信息提取和語言概括能力。要認(rèn)真閱讀材料一，提取關(guān)鍵詞“無人機(jī)”“技術(shù)特點(diǎn)”“工作流程”等，不難找出本題答案。

2.（3分）“捕食者”提供電子光學(xué)和紅外情報(bào)，識別地面?zhèn)窝b，偵察敵對行動，適于監(jiān)視大面積重要場地和偵察任何敵對行動。

【解析】此題考查對材料信息的探究能力。解答此題只需對材料二中關(guān)于“捕食者”的一段描述進(jìn)行總結(jié)，材料中點(diǎn)明它可以為部隊(duì)提供相關(guān)的情報(bào)，適于監(jiān)視大面積重要場地和偵察任何敵對行動，這些特點(diǎn)也就是它的優(yōu)勢。

3.C（3分）【解析】此題考查對閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，內(nèi)容源自材料一中“無人機(jī)”的概念和技術(shù)特點(diǎn)；B項(xiàng)，是材料二中關(guān)于“捕食者”無人機(jī)的功能原理知識；D項(xiàng)，實(shí)際上是從材料三中的內(nèi)容概括提煉而來。C項(xiàng)，源自材料一中的“工作流程”部分，選項(xiàng)中“航飛監(jiān)控”和“飛行任務(wù)規(guī)劃”順序有誤，所以選擇該項(xiàng)。

4.（3分）示例：我要設(shè)計(jì)一種“變色隱形無人機(jī)”，把許多先進(jìn)的隱形技術(shù)應(yīng)用到無人機(jī)上。采用低噪聲發(fā)動機(jī)，并使飛機(jī)具有變色的特性，從地面向上看，無人機(jī)具有與天空一樣的顏色；從空中往下看，無人機(jī)呈現(xiàn)與大地一樣的顏色，不讓“敵人”發(fā)現(xiàn)。

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查想象能力和語言表述能力。根據(jù)材料中對各種無人機(jī)的工作特點(diǎn)表述，展開合理的聯(lián)想和想象，例如“微型無人機(jī)”“遠(yuǎn)程無人機(jī)”等，并仿照材料中的語言簡約流暢地表達(dá)出來。

（六）關(guān)于“高考改革”主題閱讀（12分）材料一：高考改革方案公布

將于2017年起全面推進(jìn)的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》4日公布，對高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。《意見》要求，保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會。考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。材料二：方案引起網(wǎng)上熱議

方案一經(jīng)公布，在網(wǎng)上引起熱議，不乏支持贊許的觀點(diǎn)，但也有不少質(zhì)疑的聲音，比如方案是否經(jīng)過足夠調(diào)研和征求意見，公平性如何保障等等，以下摘選了部分網(wǎng)友觀點(diǎn)：

支持派：有改革就要有弊端，哪有絕對的公平，投機(jī)取巧的門閥高第畢竟是少數(shù)。關(guān)鍵是落實(shí)到那么多學(xué)生，如何讓這項(xiàng)政策產(chǎn)生更大的實(shí)際作用，而不是僅停留在意識形態(tài)上的進(jìn)步。

擔(dān)憂派：在當(dāng)前信用體系尚未完全建立，社會風(fēng)氣未見根本改觀的現(xiàn)狀下，教育部推出這樣的改革，這對于少數(shù)優(yōu)勢考生無疑是一大“利好”消息，但對于絕大多數(shù)的“草根”考生就會有失公平。根據(jù)中國的國情，高考的改革應(yīng)該以體現(xiàn)公平為前提，偏離了公平的改革只會離民心越來越遠(yuǎn)，這絕不是我們平頭百姓所要見到的。

材料三：改革——從認(rèn)識到行動

教育改革是引領(lǐng)社會變革的重要突破口，同時(shí)教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)也需要社會外部環(huán)境的積極響應(yīng)和配合。如在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面，要客觀直面目前社會整體的誠信水平，最大限度地鑄造有利于提高科學(xué)性和誠信度的評價(jià)體系。必須從公正性出發(fā)，嚴(yán)格規(guī)范評價(jià)程序并執(zhí)行好制度，從而確保評價(jià)過程公開透明。在這樣的有效監(jiān)督之下，學(xué)校更有動力保障客觀性，如實(shí)記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，從而真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評價(jià)。

從2011年開始，浙江省已開始了類似的探索，在試點(diǎn)高校試行“三位一體”招生模式：統(tǒng)一高考成績僅占錄取依據(jù)“半壁江山”，高校面試成績占30%，高中“學(xué)考”成績占20%。目前試點(diǎn)高校已從最開始的2所擴(kuò)大到34所，年招生人數(shù)從200多名擴(kuò)大到3 000多名。今年1月，浙江省首次嘗試組織了一次完整的全科“學(xué)考”，參加考試學(xué)生63萬人次。

復(fù)旦大學(xué)“水平測試+入學(xué)申請+面試選拔”自主招生探索已走過8年，累計(jì)選拔學(xué)生5 000多名。復(fù)旦大學(xué)招辦主任丁光宏說：“這些學(xué)生分?jǐn)?shù)不一定最高，但經(jīng)過了各專業(yè)教授的學(xué)術(shù)面試，他們表現(xiàn)出更高的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力?！?/p>

1.試著概括材料一的主要內(nèi)容。（3分）

2.速讀材料二，看了網(wǎng)友們的評價(jià)，你贊同哪種說法？說說你的理由。（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料三，說說“從認(rèn)識到行動”中“行動”在這里的體現(xiàn)。（3分）

4.仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.新的高考方案將于2017年起全面推進(jìn)，對高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。

B.高考方案在網(wǎng)上引起熱議，沒有支持、贊許的聲音，有不少人對此表示質(zhì)疑和擔(dān)憂，比如方案是否經(jīng)過足夠調(diào)研和征求意見，公平性如何保障等。

C.對于高考改革，要有正確的認(rèn)知和引導(dǎo)。同時(shí)，教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)也需要社會外部環(huán)境的積極響應(yīng)和配合。

D.復(fù)旦大學(xué)“水平測試+入學(xué)申請+面試選拔”的自主招生探索，符合新高考方案的思想宗旨，選拔出大批具有學(xué)術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才。”

（六）1.（3分）示例：高考改革方案公布，語文、數(shù)學(xué)、外語仍是必考科目，另外自選三科?！窘馕觥看祟}考查對閱讀材料的信息提取和概括能力。首先，要整體把握材料一的要旨——發(fā)布高考改革方案。然后概括改革后高考方案的主要內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、外語仍是必考科目，自選3科學(xué)業(yè)水平考試成績計(jì)入高考。綜合起來，不難歸結(jié)出以上答案。

2.（3分）示例：我贊同支持派的觀點(diǎn)。這次高考改革，本身就是一種發(fā)展和進(jìn)步。不能害怕有弊端，就不實(shí)施，關(guān)鍵是在實(shí)踐中要能夠克服不足，真正提高學(xué)生的素質(zhì)。

【解析】此題屬于開放性題型，考查的是對高考改革方案的解讀能力，以及語言表達(dá)的能力。根據(jù)材料二中質(zhì)疑派、支持派、擔(dān)憂派的觀點(diǎn)，加上個(gè)人的獨(dú)到見解和體悟，運(yùn)用簡約暢達(dá)的語言表達(dá)出來，就是本題答案。

3.（3分）示例：體現(xiàn)在浙江省在試點(diǎn)高校試行“三位一體”招生模式、復(fù)旦大學(xué)“水平測試+入學(xué)申請+面試選拔”自主招生探索等。（每點(diǎn)1分）

【解析】此題考查對閱讀材料內(nèi)容的理解。認(rèn)真閱讀材料，不難發(fā)現(xiàn)材料三是按照從“認(rèn)識”到“行動”的順序安排閱讀材料的，前面一段講的是“認(rèn)識”，后面兩段是具體的行動。對材料信息加以概括即可。4.（3分）B【解析】此類題目，考查的是對閱讀材料的信息提取能力和整體把握能力。A項(xiàng)，談?wù)摰氖堑谝粍t材料的內(nèi)容——新的高考方案的主要內(nèi)容和變化；C項(xiàng)，談?wù)摰氖遣牧先腥藗儗π碌母呖挤桨傅摹罢J(rèn)識”；D項(xiàng)，實(shí)際上是材料三最后一段中的主要信息。B項(xiàng)，在材料二中的首段闡述中，原文是“不乏支持贊許的觀點(diǎn)”，而選項(xiàng)中變成“沒有支持、贊許的聲音”，提取信息錯(cuò)誤。

（七）非文明出行（12分）

材料一：央廣網(wǎng)北京12月12日消息據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，昨晚，在從泰國曼谷飛往南京的FD9101航班上，兩名中國游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成航班中途返航回曼谷。

一名乘客向中國之聲提供的一段用平板電腦拍下的視頻顯示，這名鬧事旅客正站在飛機(jī)走廊里，用手指著過道方向大聲辱罵空乘人員，甚至揚(yáng)言要炸飛機(jī)。有乘客回憶，在沖突過程中，這對情侶游客后排的兩名乘客也一直幫腔一起指責(zé)空乘人員，但是多數(shù)乘客都在幫忙勸阻、協(xié)調(diào)。涉事女乘客依然不依不饒。隨后機(jī)組人員不再進(jìn)行協(xié)調(diào)與廣播，飛機(jī)返航。9點(diǎn)半左右，返航的飛機(jī)又一次抵達(dá)廊曼機(jī)場，全體乘客被要求暫時(shí)下飛機(jī)。最終，這兩名乘客以及幫腔的兩人被泰國警方帶走。

材料二：國家旅游局13日晚間發(fā)出通知說，近日4名中國游客在亞洲航空曼谷飛往南京的航班上出現(xiàn)的不文明行為，嚴(yán)重?cái)_亂了航班正常秩序，致使航班返航，影響了其他乘客的行程，涉事游客已受到罰款及支付賠償?shù)奶幜P。此事件系極個(gè)別游客所為，但已嚴(yán)重?fù)p害了國人整體形象。

據(jù)悉，事件發(fā)生后，國家旅游局立即責(zé)成江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，對涉嫌違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。江蘇省、南京市旅游部門擬將此事件向全行業(yè)進(jìn)行通報(bào)；擬對涉事旅行社給予全行業(yè)通報(bào)批評并責(zé)令整改；擬對該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)未履行好文明旅游引導(dǎo)職責(zé)的行為，依法給予相應(yīng)處罰；擬將涉事游客不良行為信息通過省旅游行業(yè)協(xié)會納入個(gè)人信用不良記錄。

材料三：國家旅游局局長李金早在1月15日說，文明旅游關(guān)乎國家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒有成為旅游經(jīng)營者自覺倡導(dǎo)。國家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。國家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對不文明旅游者追責(zé)制度。今年，我國還將開展旅游不文明“隨手拍”活動，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個(gè)醒兒”活動。向社會廣泛征集文明旅游提醒語，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動。每年選擇10 000名在校大學(xué)生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。

1.速讀選文，試著用簡潔的文字概括材料一的主要內(nèi)容。（3分）

2.請認(rèn)真閱讀材料二的相關(guān)內(nèi)容，有人認(rèn)為此事件是個(gè)人行為，因此不應(yīng)該對涉事旅行社和該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行處罰，你贊同這種說法嗎？說說你的理由。（2分）

3.根據(jù)上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.兩名中國游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成FD9101航班中途返航回曼谷，耽誤了游客們的行程。B.事件發(fā)生后，在國家旅游局的責(zé)成下，江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，擬對涉事單位和個(gè)人的違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。

C.此次事件系極個(gè)別游客的個(gè)人行為，和國人的整體形象無關(guān)，因而處理時(shí)只需將涉事游客不良行為信息通過省旅游行業(yè)協(xié)會納入個(gè)人信用不良記錄即可。

D.文明旅游，應(yīng)該成為廣大游客的普遍習(xí)慣，應(yīng)該成為旅游經(jīng)營者自覺倡導(dǎo)的原則。必要時(shí)，可以由國家旅游局協(xié)調(diào)相關(guān)方面對不文明游客進(jìn)行依法處置。

4.根據(jù)材料三的內(nèi)容，說說為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國將在今年采取哪些措施？（不少于4點(diǎn)）（4分）

（七）1.（3分）示例：中國游客辱罵空乘人員，揚(yáng)言炸飛機(jī)，致航班返航。

【解析】此題考查信息提取與概括能力。首先，要整體閱讀材料一，提取關(guān)鍵詞“中國游客”“辱罵空乘人員”“返航”等，然后通過組織語言進(jìn)行概括，不難得出以上答案。

2.（2分）示例一：我認(rèn)為處罰是必要的。一些游客不文明的行為影響著民族、祖國的形象，把文明旅游納入旅游合同之中，讓旅行社和旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)擔(dān)起責(zé)任，可以更好地約束和規(guī)范旅游文明行為。

示例二：我認(rèn)為不應(yīng)該處罰。雖然導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)向旅游者告知和解釋旅游文明行為規(guī)范，引導(dǎo)旅游者健康、文明旅游，對旅游者違反社會公德的行為進(jìn)行勸阻，但這只是一個(gè)道德層面的引導(dǎo)，主要責(zé)任是在于游客本身，因此，不應(yīng)該對涉事旅行社和該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行處罰。

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查的是對文本的探究能力和分析實(shí)際問題的能力，答案并不唯一。根據(jù)材料二中對此事件的論述，能夠說出自己的理解和看法，并能答出理由，言之有理即可。

3.（3分）C 【解析】此題考查對閱讀材料的信息提取能力和整體把握能力。A項(xiàng)，是對材料一報(bào)道內(nèi)容的信息概括；B項(xiàng)，是對材料二主要信息的提取和闡述；D項(xiàng)，是從材料三的第二段開頭內(nèi)容生發(fā)而來，是對人們的精神指引。C項(xiàng)，從材料二中的內(nèi)容來看，尤其是結(jié)合“此事件系極個(gè)別游客所為，但已嚴(yán)重?fù)p害了國人整體形象”一句解讀，顯然理解有誤。

4.（4分）（1）堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。（2）開展旅游不文明“隨手拍”活動，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。（3）開展文明旅游“提個(gè)醒兒”活動。（4）開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動。

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問題的能力。從材料三中，可以找到為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國將在今年采取的一些措施，直接提取出來，就是本題答案。

（八）新一代高速無線通信技術(shù)WiGig（12分）

材料一：當(dāng)我們才用上WiFi的高速無線通信網(wǎng)絡(luò)不久時(shí)，下一代高速通信技術(shù)已經(jīng)來到，它就是由無線千兆聯(lián)盟（Wireless Gigabit Alliance）組織推出WiGig千兆無線通信技術(shù)。無線千兆聯(lián)盟其傳輸速度比目前使用的WiFi無線網(wǎng)絡(luò)快10倍以上。目前已經(jīng)有芯片廠商已發(fā)布的無線芯片可以支持WiFi 2.4頻段（802.11n）、5GHz頻段以及WiGig的60GHz頻段芯片組以滿足在不同環(huán)境下對傳輸速度、距離等因素的均衡。雖然WiGig的傳輸距離以及穿墻性能不及WiFi，但WiGig改進(jìn)采用的波束成形技術(shù)也能使其傳輸距離達(dá)到10米以上，這一點(diǎn)對于家庭這一短距離使用環(huán)境還是很適合的。想象一下我們使用支持WiGig設(shè)備在數(shù)字電視、電腦、平板電腦乃至手機(jī)上相互實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高速傳輸，畫面同步顯示該是多么棒的體驗(yàn)。材料二：今年，少數(shù)支持WiGig標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品現(xiàn)已面市。隨著更多產(chǎn)品的推出，該技術(shù)有望于年內(nèi)普及。移動設(shè)備處理器及無線芯片制造商高通在WiGig技術(shù)上投入頗多。在本月于拉斯維加斯舉行的CES大會上，公司對內(nèi)置此技術(shù)的無線路由器進(jìn)行了演示。該設(shè)備將于2015年底前面市。高通推出的最新驍龍移動處理器同樣提供對WiGig的支持。高通向客戶提供的參考設(shè)計(jì)使用了60 GHz無線芯片，而首批搭載驍龍810處理器的設(shè)備有望于2015年年中面市。與此同時(shí)，英特爾也在開發(fā)自己的WiGig技術(shù)，公司在去年的開發(fā)者大會上表示，WiGig芯片將于2015年年內(nèi)出現(xiàn)在筆記本上。三星公司也于2014年晚些時(shí)候宣布，將會開發(fā)自己的WiGig技術(shù)，并計(jì)劃于2015年商業(yè)化。該技術(shù)將用于三星的移動、醫(yī)療及智能家居產(chǎn)品上。材料三：WPCIe則是WiGig的進(jìn)一步計(jì)劃，在WiGig標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把計(jì)算機(jī)中的PCI-E總線也搬到60GHz的天線頻段上來，從而實(shí)現(xiàn)各種外設(shè)與筆記本的天線連接。wPCIe的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為兩部分：第一部分是傳統(tǒng)的CPU、內(nèi)存、南北橋系統(tǒng)；第二部分則是新加入的，它包括連接在南橋的上游接口、無線傳輸部分、下游接口以及其他設(shè)備等。

當(dāng)用戶將USB、e-SATA等設(shè)備插入“DockingZone”時(shí)，“DockingZone”就會迅速將這些信號傳遞給下游接口，下游接口再將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移到虛擬的PCI-TO-PCI橋接器。隨后，這些數(shù)據(jù)通過虛擬的PCI-PCI橋接器被全部轉(zhuǎn)換為無線信號，然后傳遞給上游接口，上游接口會將數(shù)據(jù)通過南橋的PCI-E總線再次傳輸至系統(tǒng)。wPCIe的工作是完全獨(dú)立的，操作系統(tǒng)完全不需要知道PCI-E總線中間是否經(jīng)過了無線轉(zhuǎn)接。1.認(rèn)真閱讀材料一，說說“WiGig技術(shù)”比起 “WiFi技術(shù)”有何優(yōu)勢和不足。（4分）

2.速讀材料二，試著概括其主要內(nèi)容。（2分）

3.根據(jù)上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.利用WiGig技術(shù)的主要優(yōu)勢有二：一是可逐步實(shí)現(xiàn)的全無線連接；二是實(shí)現(xiàn)多設(shè)備無線同步顯示。B.移動設(shè)備處理器及無線芯片制造商高通在WiGig技術(shù)上投入頗多。同時(shí)，三星、英特爾等也在開發(fā)自己的WiGig技術(shù)。

C.WiGig技術(shù)的研究方興未艾。今年，少數(shù)支持WiGig標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品現(xiàn)已面市。隨著更多產(chǎn)品的推出，該技術(shù)有望于年內(nèi)普及。

D.wPCIe，是WiGig的進(jìn)一步計(jì)劃。wPCIe的工作不是獨(dú)立的，操作系統(tǒng)需要知道PCI-E總線中間是否經(jīng)過了無線轉(zhuǎn)接。

4.根據(jù)材料三，說說wPCIe的主要結(jié)構(gòu)。（3分）

（八）1.（4分）優(yōu)勢：WiGig傳輸速度比目前使用的WiFi無線網(wǎng)絡(luò)快10倍以上；不足：WiGig的傳輸距離以及穿墻性能不及WiFi。

【解析】此題考查信息提取與概括能力。首先，要整體閱讀材料一，我們可以在第一段找出“WiGig技術(shù)”比起“WiFi技術(shù)”所具有的優(yōu)勢，從第二段從中找出能夠說明“WiGig技術(shù)”比起“WiFi技術(shù)”有何不足的語句：WiGig的傳輸距離以及穿墻性能不及WiFi。

2.（2分）示例：全新無線技術(shù)WiGig已面世，該技術(shù)有望于年內(nèi)普及。

【解析】此題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。首先，要整體閱讀材料二，提取關(guān)鍵詞“WiGig面世”、“普及”等，然后通過組織語言進(jìn)行概括，不難得出以上答案。

3.（3分）D【解析】此題考查對閱讀材料的信息提取能力和整體把握能力。A項(xiàng)，是對材料一中WiGig技術(shù)主要優(yōu)勢的內(nèi)容概括；B項(xiàng)和C項(xiàng)，是對材料二主要信息的提取和闡述。D項(xiàng)，材料三的第一段第一句話中就點(diǎn)明wPCIe是WiGig的進(jìn)一步計(jì)劃；第二段的最后一句中點(diǎn)明其工作是完全獨(dú)立的，因此D項(xiàng)理解有誤。

4.（3分）由材料三我們可以看到，wPCIe的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為兩部分：第一部分是傳統(tǒng)的CPU、內(nèi)存、南北橋系統(tǒng)；第二部分則是新加入的，它包括連接在南橋的上游接口、無線傳輸部分、下游接口以及其他設(shè)備等?！窘馕觥看祟愵}目，考查的是對閱讀材料的信息提取能力。首先，要整體閱讀材料三，整體理解材料的主要內(nèi)容。然后由材料中第一段中最后一句話，很容易得出以上答案。

（九）（12分）

【材料一】

男人的大腦與女人的大腦并不完全相同。換句話說，人類的腦子可分為“男性腦”和“女性腦”兩大類型，兩者之間至少有三大差別：

首先是大腦結(jié)構(gòu)。以腦中一種稱為胼胝體的組織為例，女性大于男性，而胼胝體是溝通左右兩半腦的橋梁，故 女性左右腦之間的溝通較男性強(qiáng)。

二是大腦功能。女性大腦的成熟速度快于男性，如剛剛出生的女嬰，其腦成熟程度比同齡男嬰早4個(gè)星期，進(jìn)入青春期后少女較少男早熟2～3年。

三是智力優(yōu)勢各有千秋。大多數(shù)男性左半腦“辛苦”而右半腦“閑置”，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在科學(xué)天賦與分析能力等抽象思維方面；而女性則是左右腦兼用，其嗅覺、聽覺等感官功能、社交能力、語言表達(dá)、詞匯掌握和精細(xì)手工操作等方面特別突出，故男女各有擅長。

這種差別可以追溯到遠(yuǎn)古，當(dāng)時(shí)人類還處于洪荒時(shí)代，男性的主要職業(yè)是狩獵，故男性的大腦是在適應(yīng)狩獵的活動中逐漸發(fā)達(dá)起來的。他們的大腦為了判斷獵物之間的距離而練就了空間和方向認(rèn)知能力，因此天生就比女性方向感強(qiáng)；女性則受到生養(yǎng)子女、從事家務(wù)、賢妻良母角色的影響，致使大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，因而細(xì)致、敏感，能夠通過察言觀色來了解對方的心理，直覺靈敏，善解人意?！静牧隙?/p>

你大概意識不到，當(dāng)我們看一個(gè)物體的時(shí)候，正常人的大腦兩個(gè)半球都參與了活動，而且它們分工明確。假如用樹木和森林來形容，那么右半腦“見”的是樹木，而左半腦“見”的是森林。合起來，正常人“既見樹木，又見森林”。一旦左半腦損傷，人就“只見樹木，不見森林”；如果右半腦損傷，人就“只見森林，不見樹木”。

大腦是人體最重要的器官, 同時(shí)也是最為復(fù)雜的器官?？茖W(xué)家雖然一直對人類大腦進(jìn)行研究, 可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解答?！静牧先?/p>

半個(gè)世紀(jì)以前,科學(xué)家們認(rèn)為,一個(gè)人超過6歲時(shí)大腦就停止發(fā)展。而到了20世紀(jì)80年代,這一傳統(tǒng)觀念受到挑戰(zhàn)。美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),3～6歲時(shí),大腦灰質(zhì)主要在前腦部增多,這個(gè)區(qū)域與人的行為組織和計(jì)劃能力以及精力的集中能力有關(guān),而在6～12歲,則主要在后腦部增多, 該區(qū)域與人的感情和語言能力以及空間的判斷力有關(guān),這就是人過12歲以后學(xué)習(xí)語言感到困難的原因。同時(shí),他們認(rèn)為人腦的可塑性極大,只要條件允許,可以在相當(dāng)大的程度上對腦進(jìn)行不同程度的重塑,因而成年人的大腦皮質(zhì)同樣具有可塑性?，F(xiàn)代科學(xué)提醒我們：大腦隨人一起成長,人的智力成長可以一直持續(xù)到八九十歲，也就是說，健康的人在一生中只會越來越聰明。

（選文摘自《科學(xué)大眾》等雜志，有刪改）1．對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（4分）（）

在闡述男女之間大腦功能的差別時(shí)，主要采用了舉例子的方法，具體而又形象。B．大多數(shù)男性右半腦“閑置”，而女性左右腦兼用，說明女性智力優(yōu)勢比男性大。

C．“最重要”“最為復(fù)雜”，分別從性質(zhì)與結(jié)構(gòu)兩方面強(qiáng)調(diào)了大腦的不可替代。

D．人過12歲以后學(xué)習(xí)語言感到困難，主要是因?yàn)楹竽X部的大腦灰質(zhì)停止增多。請分別概括三則材料說明的內(nèi)容。(4分)【材料一】

【材料二】

【材料三】

聯(lián)系選文，說說你對下面一則新聞的看法，并闡述理由。（4分）

2015年，南京市人民中學(xué)將恢復(fù)南京市匯文女子中學(xué)的校名，屆時(shí)將只招收女生。

（選自《現(xiàn)代快報(bào)》 2014年4月3日）

（九）1.（4分）B（4分）【材料一】人腦有男女之別?！静牧隙咳四X有左右之分?！静牧先看竽X可以重塑。

（4分）我贊同設(shè)立女校。首先，大腦具有可塑性，后天針對性的教育就很有必要。其次，大腦有“男性腦”和“女性腦”之分，女性有自己的優(yōu)勢，也有不足，單設(shè)女?？梢赃M(jìn)行針對性的教學(xué)，促進(jìn)女生全面發(fā)展。

(十)（12分）【百家爭鳴】

近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。

也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：盡管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀?！緳?quán)威調(diào)查】

人均紙質(zhì)書閱讀量 人均電子書閱讀量 日均紙質(zhì)書閱讀時(shí)間 日均數(shù)字化閱讀時(shí)間 2010年 4.25本 0.73本 16.78分鐘 12.07分鐘 2011年 4.35本 1.42本 14.85分鐘 16.64分鐘

【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等?！久襟w信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說： “一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個(gè)國家的文化就 完了?！钡?，在全社會的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。（選自 《現(xiàn)代金報(bào)》）【它山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起國坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，轉(zhuǎn)國也有11本。

有資并顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2％。法國政府長期免征書店所得銳，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。

（選自

《寧波晚報(bào)》）

1.閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一頂是（3分）

（）

碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量的信息，但也容易造成人們的思維惰性。

很多外國政府對所有的實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。C．從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。D．深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。（3分）

閱讀上述材料，推斷民營書店逐漸衰弱的若干原因。（3分）

閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)）（3分）

（十）1.（3分）B 2.（3分）碎片化閱讀就是通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。

3.（3分）①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱讀成本更低。④我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。⑤民營書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對實(shí)體書店造成沖擊。

4.（3分）【示例】①當(dāng)前我國國民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，積極參與到全民閱讀的行列中。③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國外好的做法，扶持民營書店。

第三篇：中考名著題訓(xùn)練

語文加油站 名著閱讀訓(xùn)練

名著閱讀訓(xùn)練題 李老師培優(yōu)班講義

1、《________》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。_________”是這部書所記的思想核心?？鬃邮莀________的創(chuàng)始人。曾被尊為“_________”

2、“”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊《________》是”一部真正具有豐富人民性的杰作”。

3、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是__________。（人名）

4、“景陽崗打虎”、“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________?！被ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是_________。

5、寫出下面故事涉及的人物的名字。

①《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是。

②《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是。

6、《西游記》的作者運(yùn)用了________________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“__________________，_____________________”。

7、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為________、孫悟空被封為______、豬八戒封為__________、沙僧封為_________和白龍馬封為___________。

8、對《西游記》有人道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>

9、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一個(gè)情節(jié)是：________________________。

10、下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鲞@部小說的名稱。

①及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。《______________》

②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿?！禵_____________》

11、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

12、請結(jié)合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是

______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開_____________一事。

13、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是______________。

14、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

15、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

16、賈府的“四春”分別是：孤獨(dú)的_____、懦弱的_____、精明的_____、孤僻的______，取“_____”之意。

17、《紅樓夢》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

18、《水滸》主要人物有及時(shí)雨，行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

19、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

20、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字__________。

21、《紅樓夢》又稱《______》、《_______》、《_______》、《_________》。

22、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

23、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：_______、童真、_______三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核----“________”。

? 讀史使人明智,讀詩使人聰慧?！喔?124、《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容：___________________________________。

25、祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個(gè)人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健

壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是。

26、“假如生活欺騙了你，______________，________________！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，_________________” 這是被尊稱“俄羅斯詩歌的太陽”“世界文學(xué)巨匠”_________（人物名）的詩句。

27、普希金的詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》塑造俄羅斯文學(xué)中第一個(gè)“多余人”的人物形象是：

___________，作者在與之相對照的女主人公_________傾注了自己全部的理想和愛。

28（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

29、人們提出“在新時(shí)代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

30、保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有

一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：__________，________________，_____________________；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：''我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)---------為人類的解放而斗爭，”。這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

31、莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英國杰出的戲劇家、詩人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲劇，《__________》是他最著名的一部喜劇。

32、莎士比亞的“四大悲劇”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麥克白》。

33、有這么一個(gè)真實(shí)故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫___________的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說《________________》。

34、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實(shí)的仆

人和朋友。小說中的描寫_______________________________是全書的精華。

35、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。

36、魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進(jìn)步的歷程，他成了

一位獨(dú)自創(chuàng)造文明的英雄。

37、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。

38、《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具_(dá)____________________的色彩。

39、千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中

提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

40、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三

部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。

41、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼·羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運(yùn)作斗爭，從________和________的角度，改造社會。

43、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要

（80字左右）。

44、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三

國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；__________________________；__________________________。

45、請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。

示例：瀟湘館丫環(huán)紫鵑葬花《紅樓夢》人物：林黛玉

① 赤兔馬單刀赴會敗走麥城《三國演義》人物：。

② 日本仙臺醫(yī)學(xué)教授修改講義魯迅作品：。

③ 海難荒島“星期五”英國歷險(xiǎn)小說主人公：。

46、名著往往是”經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的”磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫

出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。

名著：《水滸》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》

答：情節(jié)：體驗(yàn)和感悟：

47、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。

①、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙

之概。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

②、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引

箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_________，性格特點(diǎn)：_____________________

48、杜牧《赤壁》詩中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役？涉及的兩個(gè)主

要人物是誰？

49、“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的”主”指誰？”義

釋”的是誰？

50、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

51、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么?

52、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?

53、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

54、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

三、名著名著閱讀訓(xùn)練題二

（一）選擇類

1、下列故事不是《三國演義》中的一項(xiàng)是（）（2003年哈爾濱市中考試題）

A、三顧茅廬B、三氣周瑜C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家

2、下面是中國古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A、魯智深____倒拔垂楊柳B、孫悟空____大鬧天宮

C、諸葛亮____三顧茅廬D、劉姥姥____進(jìn)大觀園（2002年哈爾濱中考試題）

（二）填空類

1、完成下列題目。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古

代文學(xué)名著《___________》的開篇詞。

2、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三

國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是_______________（2002年黑龍江中考試題）

3、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是_____，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在”黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是。

4、“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《________》中的一個(gè)回目，其中”豹子頭”

指的是_____。（2003年福州市中考試題）

5、“女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭,被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人帶入

紅塵,歷盡了離合悲歡”以上情節(jié)出自我國古典文學(xué)名著《________》

6、（1）有一位作家曾對他的作品”披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字叫______。

（2）《西游記》中”大鬧五莊觀、推倒人參要樹”的是__________。

7、請用下列兩部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的題目。

①________風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）②________煮酒論英雄，關(guān)公賺城斬

車胄（《三國演義》）（2002年吉林市中考試題）

（三）表述類

1、名著內(nèi)容填空。

①寫出魯濱孫在荒島救人的一個(gè)故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）

②寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）

2、從《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部文學(xué)作品中，選擇你

印象深刻的一個(gè)人物作介紹，不少于150個(gè)字。（2003年宿遷中考試題）

3、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：___________ 人物及故事：______________

成語：_____ 人物及故事：______________（2003年寧波市中考試題）

4、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：________________

5、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例中所給人

物不可再用）（2005年濟(jì)南市課改區(qū)）

示例：書名：《三國演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭

書名：__________人物：________故事：___________

6、你最喜愛的一本書是什么？為什么喜歡它？請?zhí)顚懴旅娴淖x書卡片。（2分）（2005年山東泰安）

讀 書 卡編號： 001

書名：《》作者：

摘要：喜愛本書的理由:

7、高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從《駱駝祥

子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點(diǎn)感受，并簡要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。（4分）（2005年陜西?。?/p>

名著：《》

感受：（2分）

情節(jié)（2分）

8、請從下面作品（《三國演義》 《安徒生童話》 《平凡的世界》）中任選一部，寫出其中一個(gè)主

要人物，并簡要介紹與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。（3分）（2005年陜西省課改區(qū)）

主要人物：（1分）

情節(jié)介紹：（2分）

9、名著閱讀。（5分）（2005年泰州市）

（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》,請?jiān)賹懗隽硗庖黄钠丁?。?分）

10、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。(選做兩題)(4分)（2005年浙江紹興市）①雪夜上梁山《水滸》②大戰(zhàn)流沙河《西 游 記》

③舌戰(zhàn)群儒《三國演義》

語文加油站 名著閱讀訓(xùn)練

參考答案：

李老師培優(yōu)班講義

一、名著閱讀訓(xùn)練題一

1、《論語》、仁、儒家學(xué)派圣人。

2、義、《三國演義》

3、關(guān)羽

4、武松、林沖

5、晁蓋、孫悟空

6、浪漫主義、“花果山福地，水簾洞洞天”

7、唐僧--旃檀功德佛；孫悟空--斗戰(zhàn)圣佛；豬八戒--凈壇使者；沙僧--金身羅漢；白龍馬--八部天龍馬

8、豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧

9、《西游記》、大鬧天宮等

10、《水滸傳》、《西游記》

11、曹操、諸葛亮、關(guān)羽

12、赤壁之戰(zhàn)、失街亭

13、吳用、智取生辰綱（花石綱）

14、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話

15、一百單八、三十六、七十二

16、元春、迎春、探春、惜春；“原應(yīng)嘆息”

17、尤三姐、柳湘蓮

18、宋江、武松、魯智深、李逵

19、時(shí)遷、花榮、戴宗20、殺人者，打虎武松也。

21、《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《寶玉緣》

22、謝婉瑩、繁星格、春水體、23、母愛、自然、愛的哲學(xué)

24、《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

25、《駱駝祥子》、三、三、祥子與車、虎妞

26、不要悲傷，不要心急、憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜、請相信，快樂的日子將會來臨、普希金

27、奧涅金、達(dá)吉亞娜

28、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》

29、《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾·柯察金、朱赫來、冬妮婭30、當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

31、《哈姆雷特》《威尼斯商人》

32、《奧賽羅》、《李爾王》

33、丹尼爾·笛福、《魯濱遜飄流記》

34、星期

五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。

35、現(xiàn)實(shí)主義36、28年

37、斯威夫特、格列佛

38、大人國、小人國、諷刺色彩

39、“智馬國游記”40、《米開朗基羅》、《托爾斯泰》、貝多芬

41、精神和道德

43、魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

44、示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

45、關(guān)羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、魯濱遜

46、開放性題目，能簡要寫出一個(gè)情節(jié)，寫出與情節(jié)有關(guān)的體驗(yàn)和感悟，并言之成理。

47、①諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。②呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。

48、赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。

49、關(guān)羽、劉備、曹操50、愛打抱不平，重友情，講義氣。

51、①扈三娘、一丈青②孫二娘、母夜叉③顧大嫂、母大蟲

52、曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

53、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會了在生活中不灰心喪氣?！?/p>

54、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、名著閱讀訓(xùn)練題二參考答案

一、1、D2、C

二、1、三國演義，2、青梅煮酒，3、吳用，智取生辰綱，4、《水滸傳》，林沖

5、紅樓夢，6、①曹雪芹，②魯達(dá)（魯智深）③孫悟空，7、①林沖或林教頭②曹操，三、1、①“智救星期五”、“智救落難船長”②“大鬧野豬林”，2、《魯濱孫漂流記》這部小說可以分為三部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷，第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙會英國途中遇狼群的故事，3、例：不屈不撓的反抗精神如大鬧天宮 或與惡勢力斗爭的精神 如三打白骨精，3、赤壁之戰(zhàn) 三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻(xiàn)一策等。

5、《水滸傳》如：林沖風(fēng)雪山神廟、宋江三打祝家莊等。

6、水滸（水滸傳），林沖魯達(dá)(智深)(每空1分)

11、不設(shè)統(tǒng)一答案。(作品內(nèi)容，1分；自身的閱讀體會、閱讀收獲，2分。如果沒有扣住“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的任何一點(diǎn)分析，不給分。共3分)

12、略

7、感受：略。[提示]重點(diǎn)寫讀后的體會、感想、啟示等。情節(jié)

語文加油站 名著閱讀訓(xùn)練 李老師培優(yōu)班講義

示例：①在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）評分標(biāo)準(zhǔn)：（3）4分，每項(xiàng)2分。感受要有正確健康的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，表達(dá)準(zhǔn)確，言之有理。情節(jié)須有人物、事件等要素，語言簡練、通順。

8、[答案示例]主要人物：劉備；情節(jié)介紹：劉被屯兵新野，聽說諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動諸葛亮為其出山效力。評分標(biāo)準(zhǔn)：能正確寫出所選作品中的一個(gè)主要人物的姓名或稱謂，得1分；介紹情節(jié)需包含人物、事件等要素，敘述相對完整，語句通順，得2分；情節(jié)敘述不完整，得1分。

9、⑴《藤野先生》；《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《貓。狗。鼠》、《范愛農(nóng)》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無?！?以上8篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）（2）要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。（3分，只寫出情節(jié)和形象得1分）

10、①林沖②豬八戒③諸葛亮

第四篇：2018年中考賞析訓(xùn)練題

2018年中考訓(xùn)練題（第二套）——賞析

1.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰（《沁園春 雪》）

承上啟下展開對歷代英雄的評論。

B.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（杜牧《赤壁》）

是用假設(shè)的口氣說的。假如當(dāng)時(shí)的天氣、風(fēng)向不給周郎以方便，赤壁之戰(zhàn)就有可能被曹操取勝，那么“二喬”就可能被關(guān)在銅雀臺了。

C.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《過零丁洋》）

這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。D.雨說，我來了，我來了就不再回去／當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息（《雨說》）這句詩表現(xiàn)了“春雨”為自己的奉獻(xiàn)而喜悅、滿足的心.2.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.興，百姓苦；亡，百姓苦

（張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》）

此四句一語道破了封建社會朝代興亡的本質(zhì)。從歷史的變革中，以興亡的對比里，作者把人民的悲慘命運(yùn)提示出來，既是歷史的概括，也是現(xiàn)實(shí)的反映，深化了全曲的思想內(nèi)容。B.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》）

此句稱得上是水到渠成。若是能夠健康長久地生活著，那么，即使相隔千里，也能夠共賞明月而得到些許安慰吧。這也正是作者的進(jìn)一步自我解脫。C.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

以平易的語言直接道出作者對優(yōu)美寧靜田園的喜愛，以及對車馬喧囂的官場的厭倦。D.“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”。

（艾青《我愛這土地》）

這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀而且隱含獻(xiàn)身之意。

3.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）

.“枯藤老樹昏鴉”一句描摹了一幅秋暮思?xì)w圖，“枯”“老”“昏”營造出暗淡凄涼的氛圍，襯托游子內(nèi)心的哀傷。“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。

B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

（龔自珍《己亥雜詩》）

詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。C.采菊東籬下，悠然見南山。

（陶淵明《飲酒》）

以平易的語言直接道出作者對優(yōu)美寧靜田園的喜愛，以及對車馬喧囂的官場的厭倦。D.“怕會有鮫人在岸，對月流珠？”

（《靜夜》）

聯(lián)系當(dāng)時(shí)的背景，和詩人的處境，我們可以感受到，作者感到將來毫無希望，于是勾起對親人的思念之情，盼著回家。在這月華滿天的時(shí)刻，詩人雖然寫的是鮫人在對月流珠，其實(shí)是詩人自己在對月流淚。詩人此時(shí)的哀傷、無奈、惆悵，化作了粒粒淚珠，以此來抒發(fā)自己的悲傷、思念之情。

4.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．千嶂里，長煙落日孤城閉

（范仲淹《漁家傲.秋思》）

寫出了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。B.千嶂里，長煙落日孤城閉

（范仲淹《漁家傲.秋思》）寫出了塞外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。C．行路難，行路難，多歧路，今安在。（李白《行路難》）

四句節(jié)奏短促、跳躍，逼真地傳達(dá)出詩人求官不成，進(jìn)退失據(jù)，而又希望有人能夠幫助他的復(fù)雜心理。

D． 我想那縹緲的星空，定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

（郭沫若《天上的街市》）

“想”字總領(lǐng)以下詩節(jié)，標(biāo)明由上一節(jié)的聯(lián)想轉(zhuǎn)入想像。兩個(gè)“定然”是絕對肯定的語氣，表明詩人堅(jiān)信那樣理想的世界是一定會有的。

5.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.持節(jié)云中，何日遣馮唐

（蘇軾《江城子·密州出獵》）

詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職。B.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓

（李白《渡荊門送別》）

這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

這個(gè)春意盎然梨花滿樹的春天景象，是他的想像和主觀感受，可是卻把雪的潔白、鮮潤的特點(diǎn)揭示出來了，為寒冷的邊塞增添了無限春意。D.我想他們此刻，定然在天街閑游。

不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）

詩人描繪了天街的美好生活，是為了反襯現(xiàn)實(shí)生活的黑暗，表達(dá)詩人對光明和理想的執(zhí)著追求。

6.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.征蓬出漢塞，歸雁入胡天

（王維《使至塞上》）

兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。

B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

（白居易《錢塘湖春行》）

黃鶯搶占“暖樹”，生怕趕不上，新燕正啄“新泥”，忙碌而興奮。這兩句詩著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。C.。

（杜甫《望岳》）。

D.“我把全部的力量運(yùn)在手掌／貼在上面，寄與愛和一切希望”

（《我用殘損的手掌》）

直抒胸臆和間接抒情結(jié)合，堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭必勝，解放區(qū)民族復(fù)興的希望所在。

7.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

（《沁園春·雪》）

“惜”總領(lǐng)下邊幾個(gè)句子，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判，而“略、稍”措辭極有分寸。

B.國破山河在，城春草木深。

（杜甫《春望》）

這兩句詩寫春望所見。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，令人怵目驚心；一個(gè)“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目凄然，詩人的感情由顯到隱，由強(qiáng)到弱，步步推進(jìn)。

C.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

這兩詩句分別從聽覺、視覺兩個(gè)角度概括而生動地寫出戰(zhàn)斗緊張激烈。

D.而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

（余光中《鄉(xiāng)愁》）作者以形式上的四個(gè)小節(jié)將“鄉(xiāng)愁”分為四個(gè)階段，這四個(gè)階段在時(shí)間上是前后順承的，即：小時(shí)候——長大后——后來——現(xiàn)在。詩人為每個(gè)階段的鄉(xiāng)愁找了一個(gè)具體的對應(yīng)物，這個(gè)階段的對應(yīng)物是海峽。

8.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

（《王灣《次北固山下》）

“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼遠(yuǎn)望，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。

B.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

（曹操《觀滄?！罚?/p>

意思是“太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好像都是從海里升起又落到海里去了一樣?！?通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

這是詩歌的頷聯(lián)，表達(dá)的意思是：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會總是向前發(fā)展的，末來肯定比現(xiàn)在好。它一洗慷慨激昂氣概，盡顯傷感低沉情調(diào)。

D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

（戴望舒《我用殘損的手掌》）

“手掌”終于找到了“一角依然完整”的土地，那里是泱泱中華的希望，是抗擊侵略、保持民族尊嚴(yán)的沒有被踐踏的最后一塊凈土。從這里開始，詩人的情緒不再低沉，變得熱情、明朗與積極。

9.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

寫詩人想象之中春天到來的景象，詩人望著披上銀妝的樹木，忽然覺得置身于大好的春光之中，仿佛是強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。這個(gè)新奇的聯(lián)想，表現(xiàn)了詩人的開闊胸襟，又寫出了邊地特有的奇異風(fēng)光。

B.大漠孤煙直，長河落日圓。

（王維《使至塞上》）

頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

C.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

（李清照《武陵春》）

巧妙將抽象的感情化為具體的形象，以舟輕愁重之喻渲染詞人的愁情深重。D.——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

為我對這土地愛得深沉……

（艾青《我愛這土地》）

“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”。這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀而且隱含獻(xiàn)身之意。最后兩句“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”再回歸到土地這個(gè)意象上來，深化了文章的主題。

10.下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”

（李白《渡荊門送別》）

這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。

B.了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！。

（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾，末句表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。

C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)

（范仲淹《漁家傲.秋思》）

揭示征人們的思念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭心理：家鄉(xiāng)在萬里之外，想回家而找不到可行的計(jì)策。D.假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地……

（艾青《我愛這土地》）

開頭兩行詩,鳥是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥，使讀者立刻被詩人的憂患意識所感染，這憂患意識來自對多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，詩人就是在這樣的基調(diào)下進(jìn)一步從土地、河流、風(fēng)、黎明四個(gè)歌唱對象進(jìn)行描述。強(qiáng)化了“愛土地、愛祖國”的主題。

【答案】

1.D

2.B

3.D

4.C

5.A

6.A

7.B

8.C

9.A

10.C

第五篇：2009年中考作文訓(xùn)練題

2009年中考作文訓(xùn)練題

1、閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。在一次盛大的宴會上，一個(gè)平日對卡耐基很有意見的商人在角落里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢铮樕蠏熘⑿?。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成了卡耐基的好朋友。

請以“微笑的力量”為題，結(jié)合自己的感受，寫一篇文章。文體不限，題目自擬。

[寫作點(diǎn)撥] “為人處世”類話題，是近年考試的熱點(diǎn)。“微笑”在這里是一種平和、寬容的生活態(tài)度。寫作時(shí)只有掌握以下技法，才能讓文章脫穎而出：用細(xì)小的故事折射人物的品質(zhì)，一個(gè)會心的微笑，一個(gè)歉疚的笑臉，一串誠懇的笑聲，都是寫作的好題材，要學(xué)會用細(xì)小的事件寫出自己的感受或人物的品質(zhì)；用細(xì)膩的描寫記錄心靈的痕跡，要盡量挑選那些富于表現(xiàn)力的、有意義的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，讓心靈的波瀾在曲折的情節(jié)中放射美麗的光彩；用新穎的形式增添創(chuàng)新的色彩。這類文章往往具有時(shí)間跨度大、故事性強(qiáng)、適應(yīng)范圍廣等特點(diǎn)，可以嘗試用日記、小故事、童話等形式進(jìn)行寫作。

2、.閱讀下面的文字，按要求作文。

一群游客在興致盎然地參觀一棟古老的宅院。他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面，還建了一間小巧的屋子？他們紛紛說出自己的猜測。這時(shí)，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨、歇腳過夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從內(nèi)心深處涌來的溫暖。其實(shí)，社會上的每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的心里為他人搭一個(gè)“屋檐”。請以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫作提示】這是一個(gè)比喻性的話題，材料中的“屋檐”是為別人搭建的，那么“心靈的屋檐”就應(yīng)該是指心靈中主動為他人著想的意愿。這個(gè)話題的基本立意是：主張人們在心中想著他人，隨時(shí)幫助那些需要幫助的人。作文形式可以多種多樣，如果寫記敘文，可寫一個(gè)或幾個(gè)感人的故事，通過一些在心靈上為他人搭建“屋檐”的事件闡發(fā)文章的主題。如果是議論性的文章，最好也先從形象入手，通過引述一些具體的事例引出論題，進(jìn)而可將心靈屋檐與外在的善行聯(lián)系起來，闡明“愛心”的價(jià)值。

3、大自然有晴天雨天，這是人所共知的。其實(shí)，你想過沒有，不只是大自然有晴天雨天，一個(gè)人的生命里同樣也會有晴天雨天……

請以“我的晴天雨天”為題作文，題目自擬，立意自定，文體不限。

【寫作提示】看到題目以后，我們首先要對文題進(jìn)行審讀、定位?！拔业那缣煊晏臁边@個(gè)話題，可以從兩個(gè)層面去理解：一是自然景物，二是生命意義。如果從自然景物的層面去寫，就很容易寫成純自然界的晴天雨天，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨，我們應(yīng)該盡量避免，而要努力地從第二個(gè)層面——生命意義去寫作。把生命意義的晴天雨天寫足寫夠，自然就有可能寫出佳作。那么，什么是生命意義的晴天雨天呢？具體說來，生命意義的雨天，可以理解為人生中的坎坷、磨難、挫折、痛苦、打擊、失敗，等等。生活中，誰的人生會一帆風(fēng)順呢？生命意義的晴天，又可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等。再卑微的生命，也會有高興、快樂、成功等。從第二個(gè)層面去挖掘、生發(fā)，是比較容易寫出好作文來的。此外，還必須注意的一點(diǎn)是，話題中還有一個(gè)“我”字，它限定了人物范圍，暗示著寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯，無情造文。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一名在德國的中國留學(xué)生，畢業(yè)成績優(yōu)異，但在德國求職時(shí)卻屢屢被很多大公司拒絕。他選了一家小公司，沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學(xué)生很納悶。一個(gè)德國公司的老板給他看了一份記錄，原來這位中國留學(xué)生在乘坐公共汽車時(shí)曾經(jīng)被抓住過3次逃票。請針對上述材料，選擇立意，寫一篇文章。體裁不限，不少于800字。

[寫作點(diǎn)撥] 本材料作文從開放性上說，考生選擇的余地更大，話題不定。如話題可選“細(xì)節(jié)決定人生”“做大事還要兼顧小節(jié)”“行為與習(xí)慣”“錯(cuò)誤就怕沒改正的機(jī)會”等。但是題干中“請針對上述材料”一句不可忽視，它帶有一定的限制，有點(diǎn)兒材料作文的味道。也就是說，你選擇的話題必須與本材料有關(guān)聯(lián)，并且在行文中也應(yīng)該把材料做某種形式的交代。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一首題為《走路》的詩：散步的時(shí)候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說／把路走直／就是捷徑／兒子說／把路走彎／路就延長

因此，就走路而言，小孩是詩人，是哲人。而大人不是，大人只是走路，從甲地到乙地。同是走路，大人小孩，何以有如此不同？

對于貫穿我們一生的“走路”，你有何體會，有何感悟？請以“走路”為題，寫一篇文章，表達(dá)你的人生感受。文體不限，不少于800字。

[寫作點(diǎn)撥] 從材料中，我們可以看出孩子重過程，大人重目的。某些大人的所謂成熟，不過是對現(xiàn)實(shí)利益的精打細(xì)算。成長，是進(jìn)步；成熟，更是人生的境界?？墒牵覀冊诔砷L和成熟的同時(shí)又失落了什么？路途遙遠(yuǎn)，為了趕路，不得不丟棄一些東西，為了走得更快，還要丟掉東西。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：目的地到了，什么也沒有了。生命，到底是目的，還是過程？人生不能沒有目的，但目的并不就是一切。

談到生活價(jià)值，一些人看重目的，另一些人看重過程。其實(shí)，人生如走路，走路必然有目標(biāo)，為走路而走路，是把手段當(dāng)成了目的；走路必然要有過程，沒有過程直達(dá)目的，既不大可能，也少了許多生趣。有過程，有目的，才是既開花又結(jié)果的人生，才是行走于江河大地的人生。

題目中“你有何體會，有何感悟”“表達(dá)你的人生感受”的要求，極為重要。也就是說，重點(diǎn)不在“走路”本身，而在對“走路”的聯(lián)想、感悟，要抽象出人生的哲理。

6、請以下列格言，聯(lián)系實(shí)際寫一篇議論文，題目自擬。

1、培根：奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。

2、高爾基：生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚至也更聰明。

3、愛迪生：失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。

《人生如船》

人生就像船一樣，在大海上航行的船沒有不帶傷痕的，同樣，在人生路上，也沒有一帆風(fēng)順的人生，每個(gè)人都會遇到不同的磨難與挫折。

現(xiàn)在在英國博物館中有一艘這樣的船：它1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷了桅桿。但是，它從沒有沉沒過?？梢韵胂蟮氖牵谟龅竭@么多的挫折之后，這艘船仍然能堅(jiān)持到現(xiàn)在，是靠堅(jiān)強(qiáng)與毅力。

人生如船，船如人生。

《項(xiàng)脊軒志》的作者歸有光，從十幾歲開始考試，期望著有朝一日能夠重振家業(yè)，光宗耀祖，為朝廷效力，可事實(shí)一次又一次地打破了他的希望，使他的大半生都在考試與備考之間徘徊，直到花甲之年才得到朝廷的重用。他在每一次失敗之后，肯定也有過沮喪與絕望，然后他卻可以“屢敗屢戰(zhàn)”，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想與抱負(fù)，這需要多大的戰(zhàn)勝困難與挑戰(zhàn)自我的勇氣和決心??！

其實(shí)，在我們的歷史長河中，不乏這樣的例子：貝多芬失聰，卻可以成為一名偉大的音樂家；愛迪生貧困窮苦，卻可以成為一位偉大的發(fā)明家；海論凱勒在出生十九個(gè)月時(shí)成了盲聾啞殘疾人，但她卻成為了一位偉大的演說家??他們的人生

都有“傷痕”，但是他們卻靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力帶著這“傷痕”繼續(xù)自己未走完的人生路，終于成就了一番事業(yè)，創(chuàng)造了一片輝煌的、屬于自己的天空。

人生中挫折是避不可少的，就像船航行在大海上難免會遇到風(fēng)暴一樣。但是，如果人生中沒有挫折，則這段人生就像一盤沒有加味精一樣的青菜，能吃卻不鮮美；如果人生中有太多的磨難，則這段人生就像是一杯加糖過量的水，不甜卻苦。對于船來說，在暴風(fēng)雨中留下的傷痕是它們過去的見證，體現(xiàn)出它們的堅(jiān)強(qiáng)。對于人來說，不僅會遇到挫折，而且要在挫折中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，再一次站起來，在自己的畫布上抹上一筆絢麗的色彩。挫折其實(shí)沒什么，真的，重要的是在挫折后繼續(xù)自己的人生。船也一樣，風(fēng)暴其實(shí)沒什么大不了，重要的是在風(fēng)暴過后依然行駛在大海上。

風(fēng)雨后，才會有彩虹。帶著傷痕，我們成就人生！

7、閱讀下列文字，按要求作文。

小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊?！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝]骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙@土, 大地會保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ。∥覀儾豢刻?，也不靠地，我們靠自己 ”。

請認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬.8、閱讀下面的材料，按要求作文：

“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門外時(shí)，真理也就被關(guān)在門外?！?---（印度）泰戈?duì)?/p>

“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。”----（意大利）朗根尼西“人們?nèi)粝胗兴非?，就不能不犯錯(cuò)誤?！?---（德國）普朗克

全面理解材料，但可以從一個(gè)方面一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，選定文體.9、北極考察隊(duì)對長貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫日記，日記以描寫陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無法及時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷的極夜中停留很長一段時(shí)間。黑暗、孤獨(dú)壓抑的他們要發(fā)瘋了。這時(shí)，貝德請大家依次朗讀日記。一個(gè)個(gè)陽光下的故事使人們仿佛看到陽光下的雪原，成群的企鵝，笨拙的北極熊。就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被美麗的憧憬和美好的回憶占領(lǐng)了。漫長的黑夜終于過去了，人們迎來了久違的陽光。

其實(shí)，只要心中留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑夜和寒冷，你的世界也會明媚而溫暖。

讀上面的材料，請結(jié)合你對社會現(xiàn)實(shí)的看法和自身的生活體驗(yàn)，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

10、閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀(jì)初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄終于開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮鹫f：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點(diǎn)，寫一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、校名、人名。