第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文及答案大全

新鄭市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)人教實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

設(shè)計(jì)者：張瑞 高艷麗

卷首語(yǔ)：伴隨著夏的腳步，又到了我們收獲的時(shí)候。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否達(dá)到了自己學(xué)期初定的目標(biāo)？拿出你的信心、細(xì)心、耐心，檢驗(yàn)自己這學(xué)期的付出吧！

一、仔細(xì)聽(tīng)，完成下面的問(wèn)題。（5分）

1.建筑師根據(jù)“

”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物，如、。

2.人們模仿 造出了，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的。

3.你從短文中得到了什么啟示？

二、看拼音寫詞語(yǔ)，注意寫規(guī)范、美觀。（10分）

xiū sa xia m?i jǔ ju? tiān fù táo qì()()()()()fàng sì jì diàn dǒu sǒu jiān dū ch?ng nu?()()()()()

三、補(bǔ)充成語(yǔ)，并照樣子寫一個(gè)。（8分）

1.完（）歸（）（）（）移山 三顧（）（）2.花團(tuán)（）（）（）紫（）紅 繁花（）（）3.（）躬盡（）（）湯（）火（）（）不屈 4.巧（）如（）語(yǔ)（）心（）口若（）（）

四、按要求改寫句子。（5分）

1.諸葛亮神機(jī)妙算，我比不上他。（換個(gè)說(shuō)法，意思不變。）

2.蘇珊艱難地說(shuō)：“請(qǐng)幫助我，我呼吸困難，左半身沒(méi)有感覺(jué)，坐在椅子上無(wú)法離開(kāi)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

3．老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。（縮句）

4.例：我覺(jué)得好象有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲痛哭起來(lái)。（照例子寫補(bǔ)充句子）

我的心里好像，沉重極了。5.修改病句：（在原句上修改）

老師表?yè)P(yáng)了許多我們班里的好人好事。

五、課本內(nèi)容回放。（16分）（1-4小題每空0.5分，5小題每空1分。）

1.童年是純真、難忘的歲月。我們難忘唐代詩(shī)人呂巖筆下牧童 的生活；難忘是人楊萬(wàn)里筆下 的兩小童；難忘辛棄疾筆下那個(gè) 的小兒。詩(shī)人對(duì)他們的描寫中，我印象最深的詩(shī)句是。

課外，我還背誦了很多古人寫兒童的詩(shī)，如、。2.在本冊(cè)課文中，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有 的楊氏之子，的晏子，的諸葛亮，的周瑜，的小嘎子，的嚴(yán)監(jiān)生，的王熙鳳??還有讓我們感動(dòng)的 的老漢，的老班長(zhǎng)。

3.本學(xué)期，我們學(xué)了中國(guó)古典名著中的篇章，知道了一些。曹雪芹的《 》，的《三國(guó)演義》，施耐庵的《 》和 的《西游記》。這些作品都是我國(guó)文化的瑰寶，作為中華兒女，我們應(yīng)該閱讀它們，弘揚(yáng)中華文明。4.課文內(nèi)容填空：

（1）許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)，讓我們看的人如入山陰道上。

（2）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他，毫不。

5.面對(duì)生活的磨難，我們用 來(lái)勸勉自己；對(duì)于未來(lái)，我們用 來(lái)激勵(lì)自己；在每一個(gè)日出時(shí)，我們對(duì)自己說(shuō)：“ ”鼓勵(lì)自己抓住每一個(gè)

“今天”，充實(shí)自己；我們還選用泰戈?duì)柕拿裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是

甜美的，但還是讓我 ”激發(fā)自己默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

六、課內(nèi)閱讀

廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō) 我廉頗攻無(wú)不克 戰(zhàn)無(wú)不勝 立下許多大功 他藺相如有什么能耐

就靠一張嘴 反而爬到我頭上去了 我碰見(jiàn)他 得

6.寫話練習(xí)。（2分）廉頗到藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪，他會(huì)

說(shuō)：

藺相如又會(huì)

說(shuō)：

給他個(gè)下不了臺(tái) 這話傳到藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。

一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)∶“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)∶“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)∶“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

1.給文中空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1分）

攻無(wú)不克

（1）攻下

（2）克制

（3）能

負(fù)荊請(qǐng)罪

（1）背

（2）擔(dān)任

（3）遭受 3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1分）

乘機(jī)------（）

同心協(xié)力------（）4.給下列句子換個(gè)說(shuō)法。（1分）

秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？ 5.把下列句子改成“因?yàn)??所以”的句式。（1分）

秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。

7.從這里看出廉頗和藺相如各是怎樣的一個(gè)人？（2分）

8、本文選自 一書，除了這個(gè)故事，你還知道書中、、故事。（2分）

七、課外閱讀。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“外面是誰(shuí)？快進(jìn)來(lái)喝口水?！睖睾停╤a hu? h?）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。

他是一位cí xiáng（）的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯?！翱旌劝?，這是涼開(kāi)水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光?！盃敔?，這葵花子能吃么？”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時(shí)候你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃?！薄昂冒?！”我們高興得直拍手。

我們無(wú)拘無(wú)束地交談、嬉笑，老爺爺高興得幾根長(zhǎng)眉翹起來(lái)，一動(dòng)一動(dòng)的。他說(shuō)：“我看（kān kàn）這園林已經(jīng)五十年了，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè)過(guò)。”艾美說(shuō)：“老爺爺，您真好！以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您！”老爺爺聽(tīng)了，不住地說(shuō)：“好好！”眼角流下了晶瑩的淚珠。

回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的心在等待著我們。

到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信： 可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅：

好久沒(méi)見(jiàn)面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，希望你們喜歡。

夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見(jiàn)你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真shǎ（），你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間？

八、口語(yǔ)交際：原本嶄新的書,朋友還你是卻破了,他連聲“對(duì)不起”也不說(shuō).請(qǐng)你寫出得體的做法.（5分）

可愛(ài)的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過(guò)你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會(huì)見(jiàn)到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。

祝 你們進(jìn)步！

想念你們的爺爺 10月8日

霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似地滾出。這時(shí)，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1、聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

2、根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫上漢字。（1分）

3、短文中寫出了老爺爺?shù)哪男┨攸c(diǎn)，在文中找出有關(guān)的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。（2分）

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

4、什么叫“悔”？什么叫“憾”？我們?yōu)槭裁锤械健盎凇焙汀昂丁?？?分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿

5、在文中選擇一個(gè)最能表達(dá)“我們”思想感情的詞語(yǔ)作為短文的題目，寫在短文前面的橫線上。（1分）

6、讀完短文后你想到了些什么？（2分）

九、作文（30分）

童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情。請(qǐng)以“童年”為話題，寫一寫自己的童年生活。思

附：聽(tīng)力材料

一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無(wú)論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

此外，人們模仿袋鼠早出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克??

廣大生物界真是人類的好“老師”啊！

答案：

一、1.薄殼結(jié)構(gòu) 人民大會(huì)堂北京 火車站 2.袋鼠 會(huì)跳躍的越野汽車 3.略

二、羞澀 卸煤 咀嚼 天賦 淘氣 放肆 祭奠 抖擻 監(jiān)督 承諾

三、分別關(guān)于歷史故事、花、人物優(yōu)秀品質(zhì)、人物語(yǔ)言的成語(yǔ)均可。

四、略

五、1-4略

5.立志、求索、惜時(shí)名言。

六、略

七、略

八、略

九、略

第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案

五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案

一、我會(huì)拼也會(huì)寫。（16分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（）（）（）（）dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（）（）（）（）

2、比一比，再組詞。（8分）

猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）

二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（每空一分，共12分）

（）天（）地 風(fēng)（）雪（）（）書（）畫

（）（）大雨 毫不（）（）不容（）（）

三、我會(huì)選詞填空。（每空一分，共6分）

囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁

如饑似渴

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。

四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……

即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……

1、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們?cè)跇渖献龈C、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來(lái)。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛(ài)的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。

以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。這句話為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（）。這種說(shuō)明 方法比較常見(jiàn)，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。

（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（），（）?！?“（），（）。”等，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。

4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）

七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（9分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō) 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用

我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）?！昂苡杏谩庇质侵福ǎＫ羁少F的地方是指（）。（3分）

4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（18分）

故 鄉(xiāng) 只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法自已。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……

我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。

1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

搖動(dòng)（）空閑（）憂愁（）悄悄（）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）無(wú)法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的（）、（）、（）、（）、（）等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5分）

6、作者寫過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（），（）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（），（）?！保?分）

九、快樂(lè)習(xí)作（任選一題，30）。

1、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場(chǎng) 暈倒

要求：想象合理，中心明確，語(yǔ)句通順，并給故事取一個(gè)好聽(tīng)的題目。

2、生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。答案：

一、1、誘惑 愛(ài)慕 鼓勵(lì) 屋檐 盜竊 報(bào)警 衰老 慈祥

2、猴子 通訊 呻吟 換位

喉嚨 魯迅 伸展 煥發(fā)

二、驚天動(dòng)地 風(fēng)霜雪月 能書善畫 傾盆大雨 毫不客氣 不容置疑

三、囫圇吞棗 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 別出心裁 與眾不同

四、1、盡管……還是……

2、如果……就……

3、只有……才……

4、即使……仍然……

5、不是…而是…

五、1、朋友 你的家 長(zhǎng)生果 書是人類進(jìn)步的階梯

2、比較 黃鼠狼的叫聲 比河馬的嘴巴還大

六、1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會(huì)到了什么？

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網(wǎng)防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（吸熱玻璃）和（吃音玻璃）。

3、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁。

4、道德實(shí)踐、勇氣、力量

5、《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

七、1，表面、外表（合理即可得分）

2，：“?！?/p>

3，外表不好看，就是對(duì)別人有好處，指花生的默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美。（合理即可得分）4、4，意思是說(shuō)“人要做一個(gè)好人，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，不要做背叛國(guó)家，背叛社會(huì)，背叛自己的人，不做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己有害的事情，面對(duì)別人要用一顆寬容的心，去學(xué)會(huì)尊重別人（參考合理即可得分）

八、1搖曳，閑置，憂郁、寧?kù)o

2，無(wú)法自己:指無(wú)法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去 3，故鄉(xiāng)

4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。6，合理即可得分。

第三篇：語(yǔ)文五年級(jí)期末試題及答案

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)jù pà

shuāi lǎo

xián yí

qí qū

fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

三、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）

玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）沾（）詳（）辯（）譽(yù)（）檐（）

四、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫一句話（4+2分）

（）山（）海

（）天（）地

（）頭（）節(jié)

（）釘（）鐵

玲瓏（）（）

舉世（）（）

小心（）（）

（）（）不舍

造句：

五、句子萬(wàn)花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）

2還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）

3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）5.這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一

六、語(yǔ)言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，（1分）

2.非淡泊無(wú)以_______________，非寧?kù)o無(wú)以_________________。（1分）

3.寫一句有關(guān)讀書的名言

（1分）

4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩(shī)句“

”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（1.5分）

5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“

，自滿十事九空?！保?分）

6.漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在______________。

（1.5分）

8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：

10、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）上鞋不用錐子──（）隔著門縫吹喇叭──（）四月的冰河──（）

七、閱讀理解。（23分）

（一）鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。

鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬。

提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來(lái)不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見(jiàn)，就會(huì)平安無(wú)事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過(guò)研究人員多次觀察，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽(tīng)遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過(guò)敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。

1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)？（1.5分）

2．鴕鳥真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎？為什么？（2分）

3．作者用了哪些說(shuō)明方法描寫鴕鳥善于奔跑？舉例說(shuō)一說(shuō)。（4.5分）

（1）方法一：

例句：____________________________________________（2）方法二：

例句：____________________________________________

（3）方法三：

例句：____________________________________________

（二）蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說(shuō) 我的蠟所剩不多了 得（de d? děi）找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎

助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán）承下去

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（）要富有智慧，（）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”

“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f(shuō)。

蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。||

那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒牵瑢?dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”

“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f(shuō)，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！?/p>

蘇格拉底又是笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。||

半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你。（）你不敢相信自己，（）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己??”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界??|| 1．在文中的（）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。（2分）2．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）3．“我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去?！痹谶@句話中，第1個(gè)“蠟”是指：_________________________，第2個(gè)“蠟”是指：________________________。（1分）4．給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）5．按要求改寫下列句子。（1分）你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？ 改成陳述句：_________________________________________________________ 7．助手說(shuō)自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？（2分）8．從哲學(xué)家的故事中，你收獲了什么？（2分）

9、請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不能超過(guò)100字。（3分）

十、妙筆生花。（30分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少感受深的事情它帶給你什么啟發(fā)呢？請(qǐng)你寫自己印象深的一件事，題目自己定。相信你能把做這件事的過(guò)程寫具體，用上我們學(xué)過(guò)的一些人物描寫方法，也能把做事的感附答案：

一、拼音寫詞語(yǔ)(10分)jù pà

shuāi lǎo

pàn duàn

xián yí

cāo z?ng

懼怕

衰老

判斷

嫌疑

操縱 fai xū

jǔ sànɡ

chàn dǒu

jǐn shan

qí qū

廢墟

沮喪

顫抖

謹(jǐn)慎

歧途

二、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分）

玷（玷污）祥（吉祥）辨（辨別）謄（謄寫）瞻（瞻仰）沾（沾上）詳（詳細(xì)）辯（辯論）譽(yù)（信譽(yù)）檐（屋檐）

三、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫一句話（4+2分）

（人）山（人）海

（開(kāi)）天（辟）地

（低）頭（折）節(jié)

（斬）釘（截）鐵

玲瓏（）（）

舉世（聞）（名）

小心（翼）（翼）

（戀）（戀）不舍

四、句子萬(wàn)花筒。（10分）1湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句）2還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情了。

3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)風(fēng)繚亂了銀發(fā)。

4.這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。（修改病句）

這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。

5.這位“隱身人”難以對(duì)付，人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）雖然這位“隱身人”難以對(duì)付，但是人們想出了許多制服它的辦法。

六、語(yǔ)言積累（13分）

1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

（1分）

2.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（1分）

3.寫一句有關(guān)讀書的名言 略

（1分）

4、思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)用詩(shī)句“

略

”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“

虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！保?分）

6.漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連期間,仿佛置身在幻想境界里。

8在這學(xué)期，我看了不少課外書：___________略________________。我最喜歡的一本是________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________（2分）

9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：

10、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）上鞋不用錐子──（真（針）好）

隔著門縫吹喇叭──（名(鳴)聲在外）四月的冰河──（開(kāi)動(dòng)（凍）了）七

（一）1．生活在沙漠地區(qū)，體形大，奔跑快、不會(huì)飛，總把身體貼近地面。（回答出三點(diǎn)即可）2．不會(huì)。因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，鴕鳥很快就會(huì)窒息死亡。（意思對(duì)即可）3．列數(shù)字 鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米

作比較 即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過(guò)一匹快馬

打比方 雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用

（二）1.得(děi)傳(chuán)竭

天涯海角

2.不但?而且

因?yàn)?所以

3.蘇格拉底的生命 傳承者的生命

4.于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”

助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！?/p>

5.你找來(lái)的人，不能成為我的傳承者。

6.沒(méi)有真正明白。因?yàn)樘K格拉底想要的人就是這位助手，但是因?yàn)樗牟蛔孕?，失去了最好的學(xué)習(xí)和傳承機(jī)會(huì)，耽誤了自己，也令老師失望。每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己 7.五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

一、我會(huì)拼也會(huì)寫。（16分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

y?u hu?

ài

mù

gǔ

lì

wū

yán（）

（）

（）

（）

dào qia

bào jǐng

shuāi lǎo

cí

xiáng（）

（）

（）

（）

2、比一比，再組詞。（8分）

猴（）訊（）呻（）換（）喉（）迅（）伸（）煥（）

二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（每空一分，共12分）

（）天（）地

風(fēng)（）雪（）

（）書（）畫

（）（）大雨

毫不（）（）

不容（）（）

三、我會(huì)選詞填空。（每空一分，共6分）

囫圇吞棗

牽腸掛肚

與眾不同

悲歡離合別出心裁

如饑似渴

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。

四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

不是??而是??

盡管??還是??

如果??就??

即使??仍然??

只有??才??

只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們?cè)跇渖献龈C、生活，（）樹被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來(lái)。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動(dòng)物。

五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

1、你喜愛(ài)的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！

2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺(jué)的。這句話為了突出松鼠的警覺(jué)，將松鼠和山鼠（）。這種說(shuō)明方法比較常見(jiàn)，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（），貪婪地讀著。我很（），也很（）——這種（）的滋味。

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用（）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（）和（）。

3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（），（）?！?“（），（）?！钡龋憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。

4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（）的（）和（）。

5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）

七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。（9分）

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)

所以你們要像花生

它雖然不好看

可是很有用

我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）。（1分）

2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）?！昂苡杏谩庇质侵福ǎ?。它最可貴的地方是指（）。（3分）

4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）

八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（18分）

故

鄉(xiāng)

只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法自已。

每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定??

我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。

故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。

1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

搖動(dòng)（）

空閑（）

憂愁（）

悄悄（）

2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）無(wú)法自己：

（2）輕紗薄翼：

3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）

4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）

5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的（）、（）、（）、（）、（）等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（5分）

6、作者寫過(guò)無(wú)數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過(guò)許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（），（）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（），（）。”（4分）

九、快樂(lè)習(xí)作（任選一題，30）。

1、根據(jù)所給的詞語(yǔ)，串編故事：草地

大灰狼

指南針

小白兔

考場(chǎng)

暈倒 要求：想象合理，中心明確，語(yǔ)句通順，并給故事取一個(gè)好聽(tīng)的題目。

2、生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對(duì)手之間發(fā)生的事。

答案：

一、1、誘惑

愛(ài)慕

鼓勵(lì)

屋檐

盜竊

報(bào)警

衰老

慈祥

2、猴子

通訊

呻吟

換位

喉嚨

魯迅

伸展

煥發(fā)

二、驚天動(dòng)地

風(fēng)霜雪月

能書善畫

傾盆大雨

毫不客氣

不容置疑

三、囫圇吞棗

悲歡離合 牽腸掛肚

如饑似渴

別出心裁

與眾不同

四、1、盡管??還是??

2、如果??就??

3、只有??才??

4、即使??仍然??

5、不是?而是?

五、1、朋友

你的家

長(zhǎng)生果

書是人類進(jìn)步的階梯

2、比較

黃鼠狼的叫聲

比河馬的嘴巴還大

六、1、急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！你體會(huì)到了什么？

2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（夾絲網(wǎng)防彈玻璃）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門窗可以采用（夾絲玻璃）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（吸熱玻璃）和（吃音玻璃）。

3、在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁。

4、道德實(shí)踐、勇氣、力量

5、《泊船瓜洲》(宋）王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

七、1，表面、外表（合理即可得分）

2，：“?！?/p>

3，外表不好看，就是對(duì)別人有好處，指花生的默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美。（合理即可得分）4、4，意思是說(shuō)“人要做一個(gè)好人，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，不要做背叛國(guó)家，背叛社會(huì)，背叛自己的人，不做對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己有害的事情，面對(duì)別人要用一顆寬容的心，去學(xué)會(huì)尊重別人（參考合理即可得分）

八、1搖曳，閑置，憂郁、寧?kù)o

2，無(wú)法自己:指無(wú)法控制自己（的思鄉(xiāng)之情）。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去

3，故鄉(xiāng)

4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。

5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。

6，合理即可得分。

一、填空題：（每題2分計(jì)24分）1、10.6÷0.75商是（），余數(shù)是（）。

2、在○里填上“＞、＜或＝”。

4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85

5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升

0.85公頃﹦()平方米 850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）個(gè)十分之一，再加（）個(gè)十分之一就是5。

5、把5.9689保留整數(shù)是(),保留一位小數(shù)是()。

6、一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位是3。76，這個(gè)小數(shù)最大是（），最小是（）。

7、用8、2、5這三張數(shù)字卡片一共能組成（）個(gè)不同的三位數(shù)。

8、將9.452的小數(shù)點(diǎn)去掉，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大（），把30.5的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位是（）。

9、甲乙兩數(shù)的和是36.3，把甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就和乙數(shù)相等，甲數(shù)是（），乙數(shù)是（）。

10、直角三角形的三條邊的長(zhǎng)分別是0.6米、0.8米和1米，這個(gè)三角形的面積是（）平方米。

11、一個(gè)梯形的面積是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。

12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人數(shù)是男生的3倍多12人，女生有（）人。

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、用24個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的正方形拼成長(zhǎng)方形，有（）種不同的拼法。

①4 ②6 ③3

2、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉后，比原數(shù)大39.6，這個(gè)小數(shù)是()。

①3.96 ②3.6 ③4.4

3、一堆圓木，堆成梯形狀，下層12根，上層7根，每相鄰兩層差一根，這堆圓木共有（）根。

①．57 ②．50 ③．76 4、200名學(xué)生乘車去秋游，一輛汽車最多坐45名學(xué)生，至少要多少輛這樣的汽車？

①.4輛 ②.5輛 ③． 6輛 5、7.254÷0.08,當(dāng)商為90.6時(shí)，余數(shù)是（）。

①0.006 ②0.6 ③0.06

三、判斷題：（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每題1分，共5分）

1、循環(huán)小數(shù)都是無(wú)限小數(shù)（）

2、平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。（）

3、一天，凌晨的最低氣溫是-3℃，中午氣溫上升2℃，是-5℃。（）

4、大于0.4而小于0.6的小數(shù)只有0.5（）

5、一個(gè)大于0的數(shù)除以0.5，商一定比這個(gè)數(shù)大.（）

四、計(jì)算：（27分）

1、直接寫出得數(shù)：（6分）

0.036×100= 12.1÷1.1= 0.45×10= 9.6÷0.32=

6＋3.4= 0.8＋0.8÷0.8= 0.24＋0.76= 1.5×0.2÷0.3=

0.28÷0.01= 10―0.1= 4.3×0.2= 2.25÷0.01=

2、用豎式計(jì)算：（每題3分，共9分）

（1）3.05×0.66 =（2）8.84÷1.7 =（3）3.9÷0.65=

3、計(jì)數(shù)下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

0.63×99＋0.63 3.5×5.2＋0.35×48

五、操作：（6分）

下面的每一個(gè)小正方形表示1平方厘米，請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆礁駡D中各畫出一個(gè)面積 是9平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形。

六、解決問(wèn)題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長(zhǎng)多少米？

2、五（4）班教室寬是6米，長(zhǎng)是12.8米，用邊長(zhǎng)是4分米的方磚來(lái)鋪，一共需要多少塊方磚？

3、王大叔打算圍一塊周長(zhǎng)是30米的長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)和寬都是整米數(shù)，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長(zhǎng)方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來(lái)。哪種圍法面積最大？h 2 3 4 5 6 7

長(zhǎng)（米）

寬（米）

面積（平方米）

4、出租車3千米之內(nèi)（含3千米）收費(fèi)8元，超過(guò)的每千米收費(fèi)3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費(fèi)多少元？

5、下面是我國(guó)2001年-2004年廢水排放量的統(tǒng)計(jì)表

2001年 2002年 2003年 2004年

工業(yè)廢水排量 250 200 180 150 農(nóng)業(yè)廢水排量 100 125 150 175 請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成上面統(tǒng)計(jì)圖。

你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

五 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 調(diào) 研 試 卷出 題 意 圖 及 答 案

一、填空題：（每空1分計(jì)24分）1、14、0.1

2、＜、＜、＞、= 3、5.4、1060 8500、8.5 4、46、4 5、6、6.0 6、3.764、3.755 7、6 8、1000、0.305 9、3.3、33 10、0.24 11、3 12、3ⅹ+2

二、選擇題：（每題2分，共10分）

1、①

2、③

3、①

4、②

5、③

三、判斷題：（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每題1分，共5分）

1、√

2、×

3、×

4、×

5、√

四、計(jì)算：（27分）

1、直接寫出得數(shù)：（6分）

答案略

2、用豎式計(jì)算：（每題3分，共9分）

答案略

3、計(jì)數(shù)下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算：（每題3分，共12分）

0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25）

=（0.25×4）×（12.5×0.8）1分 =0.8×12.5＋0.8×1.25 1分

=1×10 1分 =10＋1 1分

=10 1分 =11 1分

0.63×99+0.63 3.5×5.2＋0.35×48 =0.63×（99+1）1分 =3.5×5.2＋3.5×4.8 1分

=0.63×100 1分 =3.5×10 1分

=63 1分 =35 1分

五、操作：（6分）

答案略

六、解決問(wèn)題：（1-2題每題5分，3-5題每題6分，共28分）

1、一種鋼軌0.24米重0.96千克，這種鋼軌1米重多少千克？1千克這樣的鋼軌長(zhǎng)多少米？

0.96÷0.24=4千克

0.24÷0.96=0.25米

答：這種鋼軌1米重4千克，1千克這樣的鋼軌長(zhǎng)0.25米

2、五（4）班教室寬是6米，長(zhǎng)是12.8米，用邊長(zhǎng)是4分米的方磚來(lái)鋪，一共需要多少塊方磚？

4分米=0.4分米

6×12.8=76.8平方米

0.4×0.4=0.16平方米

76.8÷0.16=480塊

答：一共需要480塊。

3、王大叔打算圍一塊周長(zhǎng)是30米的長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)和寬都是整米數(shù)，共有多少種不同的圍法？每種圍法得到的長(zhǎng)方形菜地的面積各是多少？在下表中填出來(lái)。2 3 4 5 6 7

長(zhǎng)（米）14 13 12 11 10 9 8

寬（米）1 2 3 4 5 6 7

面積（平方米）14 26 39 44 50 54 56

30÷2=15米 共有7種不同的圍法。

4、出租車3千米之內(nèi)（含3千米）收費(fèi)8元，超過(guò)的每千米收費(fèi)3.5元，小芳從家到相距105.5千米的某城市，需要付車費(fèi)多少元？

105.5—3=102.5千米

102.5×3.5=358.75元

358.75＋8=366.75元

答：需要付車費(fèi)366.75元。

5、題 答案略

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試及答案

五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試及答案 卷面書寫（5分）

一、卷面要求用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆書寫規(guī)范、整潔、美觀，有一定速度（3分）

二、請(qǐng)把《秋夜將曉出籬門迎涼有感》補(bǔ)充完整，要求書寫正確、端正、整潔（2分）

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年

。積累運(yùn)用（35分）

三、看拼音，把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。（5分）

愛(ài)是什么？是【qīnɡ

p?nɡ

dà yǔ】（傾盆大雨）中媽媽遞過(guò)的傘；是比賽失敗后朋友【xiǎo xīn yì

yì】（小心翼翼）遞過(guò)的紙巾；是災(zāi)難后【sì miàn bā

fānɡ】（四面八方）的人們從【wàn shuǐ qiān shān】（萬(wàn)水千山）之外源源不斷送來(lái)的救援物資??也可以是一句【ɡǔ lì】（鼓勵(lì)）的話語(yǔ)，是一個(gè)【jǐnɡ

ɡào】（警告）的眼神。其實(shí)，愛(ài)需要細(xì)細(xì)品味，它就在我們身邊。

四、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”。（4分）

綠林好漢（lǜ

lù√）踮起（diān diǎn√）分外（fēn fan√）秉性（bǐng√bǐn）

夾絲玻璃（jiā√jiá）悄然（qiǎo√qiāo）龜裂（jūn√ ɡuī）靦腆（diǎn tiǎn√）

五、根據(jù)語(yǔ)境，把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）“浸”，如果用音序查字法應(yīng)該先查（J），再查音節(jié)（jin）；如果用部首查字法應(yīng)該先查（氵）部，再查（7）畫?！敖弊衷谧值渲杏邢铝袔追N意思：

A.泡在液體里。

B.液體滲入或滲出。

C.逐漸。

（1）“整個(gè)村子浸在桂花香里”中的“浸”應(yīng)選取????????（A）

（2）“友情浸厚”中的“浸”應(yīng)選取??????????????（C）

六、按要求寫句子。（5分）

1.父親真摯地愛(ài)著兒子。兒子永遠(yuǎn)信任父親。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）

因?yàn)??所以（之所以??是因?yàn)椋?/p>

2.父親常常對(duì)我說(shuō)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）

引號(hào)和句號(hào)變化，“我”變成“他”，“你”變成“我”

3.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！（縮句）

這是聲音。

4.讀了《城南舊事》，讓我的心情久久不能平靜。④▲（在原句上修改病句）5.沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只蝴蝶的花園；

沒(méi)有一本書的家，是沒(méi)有一只鳥兒的森林；（仿寫句子）沒(méi)有一本書的家，是

根據(jù)句式酌情扣分。

七、按要求填空。（12分）（第1、2、3小題和第7題前兩格每格0.5分，其余每格1分）

1． 別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是隔著門縫吹喇叭——

名（鳴）聲在外

了。你看，他寫的文章就是上鞋不用錐子——真(針)好。（歇后語(yǔ)）

2．這莊嚴(yán)的 宣告，這雄偉的 聲音

，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到

長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到 大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊

歡躍 起來(lái)?！堕_(kāi)國(guó)大典》

3．我謹(jǐn)慎 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè) 極端的斷言

有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》

4．劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。”這

句名言。

5．我們班與三班要舉行足球賽，雖然三班實(shí)力強(qiáng),但我們毫不氣餒，每天在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練，最后戰(zhàn)勝了三班，真是

世上無(wú)難事

，只怕有心人（滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成）。（他表現(xiàn)用心堅(jiān)持就能把事情做好的名言亦可）6.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！恫匪阕印ぴ伱贰?7．又是一年新春至，古往今來(lái)，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的

外祖父把感情寄托在 梅花（大意對(duì)即可）上；唐朝詩(shī)人張籍則融秋思于 家書（大意對(duì)即可）

中；北宋詩(shī)人王安石獨(dú)在瓜洲暗自感傷：“

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”納蘭性德的名句“ 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。

八、課外書屋（5分）

1.人物外貌賞析（2分）（下面是推薦書目中的兩個(gè)人物，文中“他(她)”分別指誰(shuí)？請(qǐng)寫下來(lái)）

A她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說(shuō)話，弄著辮梢的手也向我伸出來(lái)，招我過(guò)去呢。

B(他)用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮。

A.秀貞

B.禿鶴（陸鶴）

2.請(qǐng)從下面提供的人物中選擇其一，概括敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并根據(jù)你所寫的這一情節(jié)，概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。（3分）

桑桑

杜小康

小英子

小豆豆

所選人物：

▲

故事情節(jié)：

▲

性格特點(diǎn)：

（根據(jù)選擇的人物寫出相關(guān)情節(jié)，并寫出性格特點(diǎn)）

閱讀理解（30分）

九、閱讀下面三篇短文，完成文后練習(xí)。

（一）《圓明園的毀滅》（節(jié)選）（10分）

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（詩(shī)情畫意）建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（天南海北），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、（宋）、元、明、清歷代的名人書畫和各種（奇珍異寶）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.按課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填入詞語(yǔ)。（2分）

2.選文分別是從 建筑宏偉

和

文物珍貴（收藏著最珍貴的歷史文物）來(lái)介紹圓明園的。（2分）

3.選文第一段向我們介紹了圓明園中的宏偉建筑，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑畛雠c之相對(duì)應(yīng)的建筑。（4分）

金碧輝煌的殿堂 玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣 象征著熱鬧街市的“買賣街” 象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野 仿照各地名勝建造的

根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的 民族建筑 西洋景觀

4.課題是《圓明園的毀滅》，作者為什么要花這么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？（2分）

圓明園的毀滅與昔日的輝煌形成鮮明對(duì)比，凸顯圓明園的毀滅價(jià)值不可估量，更突出帝國(guó)主義強(qiáng)盜般的野蠻行徑，讓人感到惋惜與憤慨。

（這樣答也可以：形成情感反差，更能激起我們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨。）

（二）《燕子》（9分）

①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中

（飛翔

滑翔）幾分鐘。

②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以（支撐

支持）燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也（）蹲坐在巢沿上，（）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。

1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）

滑翔

支撐

2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（B）（1分）

A．不是??就是??

B．不是??而是??

C．不僅??而且

3．第③段中的“這些”指代什么？請(qǐng)你分幾個(gè)方面概括一下。（3分）

①身軀呈流線型

②翅膀窄長(zhǎng)可以快速振動(dòng)

③尾巴長(zhǎng)

4．請(qǐng)寫出下列句子所用的說(shuō)明方法。（2分）

（1）它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天。（打比方）

（2）燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。（列數(shù)字）

5.“其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一?！边@句中的“之一”可否去掉，為什么？（2分）

不可以去掉，因?yàn)椤爸弧闭f(shuō)明燕子只是這么多善于飛翔的鳥類中的一種，如果去掉就說(shuō)明燕子是最善于飛翔。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。（語(yǔ)意表達(dá)對(duì)即可得分）

（或加上：用上這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性）

（三）琴聲悠揚(yáng)（11分）

克里斯·克萊斯勒是一位水平高超而且敬業(yè)的小提琴手，他做夢(mèng)都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年來(lái)，克里斯拼命工作，想掙到足夠的錢買到他夢(mèng)寐以求的這把琴。終于有一天，他拿著全部積蓄來(lái)到紐約，他尋找了很多家樂(lè)器店，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才找到了一家出售這種名貴小提琴的樂(lè)器店。店主走進(jìn)后房，用鑰匙打開(kāi)保險(xiǎn)柜，拿出了這把史特拉提瓦里小提琴。

克里斯的眼睛一亮，激動(dòng)得心里砰砰直跳，他小心地把這件精美絕倫的樂(lè)器放在肩頭，拉了起來(lái)。琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，他知道，這確實(shí)是他魂?duì)繅?mèng)縈的史特拉提瓦里小提琴。但是當(dāng)問(wèn)到店主這把小提琴的價(jià)格時(shí)，克里斯大吃一驚：他的錢還差一半。

“我們能定一個(gè)付款協(xié)議嗎？”克里斯試探著問(wèn)?！皩?duì)不起，我不能。”店主回答。

“那您能先為我把它保存一段時(shí)間，等我借到足夠的錢來(lái)買嗎？”

“恐怕這也不行，先生。如果有人來(lái)付了款，我只能把它賣給顧客。” 克里斯回到家后，馬上開(kāi)始向家人和朋友們借錢。他的進(jìn)展很慢，但不到一個(gè)月時(shí)間，終于有人愿意幫助他。他滿懷希望地再次來(lái)到那家樂(lè)器店，告訴店主他可以付款了。

“您晚了一步，”店主說(shuō)，“幾天前一個(gè)富有的收藏家已經(jīng)買走了這把史特拉提瓦小提琴?！?/p>

克里斯沮喪極了，他離自己視若生命的寶貝只有一步之遙，卻又失之交臂！在走出樂(lè)器店后，他突然靈機(jī)一動(dòng)，返了回來(lái)。“您能告訴我這位收藏家的名字嗎？我問(wèn)他是否愿意轉(zhuǎn)賣給我?！?/p>

店主告訴了克里斯這位收藏家的姓名住址，他馬上找到了收藏家。

“能夠擁有這把小提琴是我一生的夢(mèng)想，”克里斯對(duì)收藏家說(shuō)，“您能把它轉(zhuǎn)賣給我嗎？我愿意付給您更多的錢?！?/p>

收藏家搖了搖頭，然后說(shuō)：“我想幫助你，但我也非常喜愛(ài)這把小提琴。它是我的收藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶?！?/p>

“我理解您，”克里斯徹底失去了信心，“那么，您能允許我用這把小提琴演奏一兩次嗎？這對(duì)我來(lái)說(shuō)太有意義了，我會(huì)把這個(gè)記憶保存終生的。”

收藏家答應(yīng)了他的這個(gè)請(qǐng)求，把小提琴遞給了他?？死锼跪\(chéng)地舉起琴弓，他知道，自己將再也沒(méi)有機(jī)會(huì)用這把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入進(jìn)了樂(lè)曲中，幾分鐘后，他把小提琴交給了收藏家，道過(guò)謝后，他向門口走去。

就在克里斯的手碰到門把手時(shí)，收藏家叫住了他?！跋炔灰撸笔詹丶艺f(shuō)，“您演奏的音樂(lè)太美了，我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我買這把小提琴只能把它作為一件擺設(shè)，您卻能用它給人們帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。這把小提琴是你的了。拿著，請(qǐng)收下它?！?/p>

后來(lái)，克里斯就是用這把琴在臺(tái)上演奏，把一首首美妙的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給了無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾。

（美）艾倫·科恩

編譯：孫開(kāi)元

1.從文中找出表示心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）

當(dāng)克里斯·克萊斯勒聽(tīng)到小提琴的價(jià)格時(shí)，他（大吃一驚）。好不容易借到錢，（滿懷希望）來(lái)到店里，卻得知小提琴已被收藏家買走，這時(shí)，他（沮喪極了）。他想從收藏家手里買下小提琴卻遭到拒絕，這時(shí)，他（徹底絕望）。于是，他請(qǐng)求借用小提琴演奏一曲，沒(méi)想到一曲終了，收藏家竟贈(zèng)琴與他，此時(shí)，他欣喜若狂。

2．讀句子，回答問(wèn)題。

收藏家搖了搖頭，然后說(shuō)：“我想幫助你，但我也非常喜愛(ài)這把小提琴。它是我的收藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶?！?/p>

（1）從“極品”、“傳家寶”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？（1分）

更體現(xiàn)收藏家對(duì)小提琴的喜愛(ài)

（2）后來(lái)，收藏家為什么把小提琴贈(zèng)送給克里斯？（2分）

略

3.你覺(jué)得收藏家在做贈(zèng)琴這個(gè)決定時(shí)，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)短暫的猶豫？試從文中找出依據(jù)。（2分）

有兩處：

一、就在克里斯的手碰到門把手時(shí)收藏夾才叫住他 ；

二、話語(yǔ)中對(duì)小提琴的喜愛(ài)。

4.作者寫這篇文章是為了說(shuō)明什么？下列選項(xiàng)中最符合文意的一項(xiàng)是（D）（2分）

A．不論在什么時(shí)候，都要心存善念，樂(lè)于幫助別人。B．音樂(lè)能拉近人與人之間的距離，共同的愛(ài)好讓收藏家和小提琴手走得更近。

C．克里斯演奏水平高超，而且敬業(yè)，是一位受人敬仰的好樂(lè)手。D.你能夠擁有某樣?xùn)|西，靠的不是金錢或權(quán)力，而是你對(duì)它的愛(ài)和你與它在心靈上的溝通。

5.當(dāng)克里斯聽(tīng)到收藏家說(shuō)要把琴贈(zèng)送給他時(shí)，克里斯當(dāng)時(shí)會(huì)有怎樣的神情與動(dòng)作？發(fā)揮想象，寫一寫。（2分）

略

習(xí)作表達(dá)（30分）

十、根據(jù)要求寫一篇400字左右的記敘文。

提示：溫暖的臉、嚴(yán)肅的臉、自傲的臉、慈祥的臉??一張張熟悉的臉令我們難以忘懷。請(qǐng)你以《難忘那張的臉》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后緊扣題目中的關(guān)鍵詞，通過(guò)一件具體事例，寫出人物的特點(diǎn)。

要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試

二、按要求填空。（10分）

1．先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號(hào)內(nèi)。（3分）

二兩

（1）他們個(gè)人站在橋上東張西望。（）．

（2）張樂(lè)同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯(cuò)，真有下子。（）．

（3）開(kāi)元旦晚會(huì)時(shí)，我們第小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。（）．

（提示：括號(hào)內(nèi)只填序號(hào)。張──Ａ看．望；Ｂ量詞； Ｃ商店開(kāi)業(yè)； Ｄ姓； Ｅ擴(kuò)大．夸張； Ｆ陳設(shè)．鋪排）

2．用“/”劃去括號(hào)中的錯(cuò)別字。（3分）

金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎（屈屈．曲曲）自西向東流去，（即．既）使久旱，也不會(huì)（段．?dāng)啵┝?。走（進(jìn)．近）金鞭溪，滿目（青．清）翠，連衣服都（印．映）成了淡淡的綠色。

3．請(qǐng)你把下面成語(yǔ)空缺的字填上，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

膽小如（）對(duì)（）彈琴如狼似（）守株待（）

葉公好（）畫（）添足人仰（）翻順手牽（）

殺雞駭（）呆若木（）（）急跳墻人怕出名（）怕壯

我發(fā)現(xiàn)：

三、請(qǐng)用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話連起來(lái)。（2分）

高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深。

四、給下面句子重新排序。（3分）

（）12歲的雨來(lái)就是這村的。

6．這只貓最后為什么被淹死了？（2分）

7．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟發(fā)。（5分）

八．習(xí)作展示臺(tái)。（30分）

有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對(duì)身體有好處。這一切被孩子看見(jiàn)了。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見(jiàn)孩子端著洗腳水向她走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“媽媽，（請(qǐng)您）洗腳！”

請(qǐng)結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。

題目：

小學(xué)五年級(jí) 語(yǔ)文試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、滿分10分。每詞1分（咳嗽 沮喪 歧途 謹(jǐn)慎 短

暫 小心翼翼 斬釘截鐵 推心置腹）；寫話2分。

二、滿分10分。1．每小題1分，每空0.5分。（1）兩 Ａ（2）兩 Ｄ（3）二Ｆ

2．每空0.5分。屈屈 既 段 進(jìn) 清 印3．鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬（對(duì)2個(gè)得0.5分）“我的發(fā)現(xiàn)”1分，答出所填的字與十二生肖有關(guān)即可。

三、滿分2分。要求：關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”．句子順序不能顛倒，各占1分。高粱的根不但在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。

四、對(duì)兩個(gè)得1分，滿分3分。6 2 4 1 3

5五、滿分11分。除第五小題前六個(gè)空每空0.5分外，其它地方均每空１分。

1．寧為玉碎2．病樹前頭萬(wàn)木春3．策馬前途須努力4．萬(wàn)事功到自然成5．略。在不違背課文原意基礎(chǔ)上，言之成理即可酌情給分。6．《楓橋夜泊》（書名號(hào)缺少扣0.5分）江楓漁火對(duì)愁眠

六、滿分5分。語(yǔ)句通順，言之成理即可。

七、滿分27分。

（一）11分1．仿寫２分, 用上“其實(shí)”，語(yǔ)句通順即可。2．作比較．舉例子．列數(shù)字（１個(gè)１分）。表達(dá)中心２分。3．每空１分。4．2分。

（二）16分1．每個(gè)0.5分。mò qián2．聯(lián)系上下文說(shuō)意思，1分。

3．捉它很容易。1分。4．每處0.5分，共2分?！白甙?！”同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了?！?/p>

5．四件事，寫對(duì)一件事得1分。捕鼠（沒(méi)捉著老鼠，還說(shuō)老鼠太瘦了）．捉魚（沒(méi)捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說(shuō)是利用魚尾巴來(lái)洗臉）．掉進(jìn)泥坑（還說(shuō)是用這個(gè)辦法治跳蚤）．掉進(jìn)河里（還說(shuō)在游泳，結(jié)果沉沒(méi)了）。

6．貓愛(ài)吹噓自己，掩飾過(guò)失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。

7．結(jié)合實(shí)際談啟發(fā)，言之成理即可，滿分5分，可酌情給分。

八、習(xí)作展示臺(tái)。（30分）

1．A檔27—30分：表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，沒(méi)有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過(guò)1%；想象合理，感情真實(shí)，達(dá)到或超過(guò)400字。

2．B檔23—26分：表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過(guò)2句，錯(cuò)別字不超過(guò)2%。

3．C檔19—22分：以下四種情況占兩項(xiàng)的。

（1）表達(dá)不很清楚。（2）病句超過(guò)2句。（3）錯(cuò)別字超過(guò)2%。（4）字?jǐn)?shù)不到350字。

4．D檔18分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。

評(píng)分分檔后，題目未寫扣2分；錯(cuò)字嚴(yán)重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明顯錯(cuò)誤的句子；相同的錯(cuò)別字只算錯(cuò)一個(gè)。）

九、卷面書寫滿分2分，可酌情給分