第一篇：美霖幼兒園2010

美霖幼兒園2010—2011年度下學(xué)期

清明節(jié)掃墓活動(dòng)方案

活動(dòng)意圖：

對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，教育幼兒不忘革命先烈，珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，磨練頑強(qiáng)的意志，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，成人成才，報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)；在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀、團(tuán)結(jié)互助等行為教育，培養(yǎng)幼兒的集體主義和組織紀(jì)律觀念。指導(dǎo)思想：

（一）緬懷革命先烈，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

（二）欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操；

（三）豐富幼兒社會(huì)實(shí)踐生活，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力?；顒?dòng)時(shí)間：2010年4月1日 活動(dòng)地點(diǎn)：人民公園紀(jì)念碑

參加人員：全園幼兒、教師、行政領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生 活動(dòng)程序：

第一項(xiàng)、全體肅立，出旗、敬禮（放音樂(lè)）（大E班）第二項(xiàng)、向革命烈士敬花圈。第三項(xiàng)、向革命烈士致哀并三鞠躬。第四項(xiàng)、請(qǐng)幼兒代表向革命烈士獻(xiàn)詩(shī) 第五項(xiàng)、請(qǐng)老師講述革命烈士故事 第六項(xiàng)、烈士紀(jì)念碑前的宣誓： 第七項(xiàng)、請(qǐng)園長(zhǎng)講話。

第八項(xiàng)：向革命烈士敬獻(xiàn)小白花。第九項(xiàng)、宣布清明掃墓活動(dòng)到此結(jié)束。注意事項(xiàng)：

1、對(duì)“清明掃墓”的有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們做好介紹。紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆神圣，是革命英雄長(zhǎng)眠的地方。我們到紀(jì)念碑舉行祭掃活動(dòng)，首先穿著整潔，幼兒統(tǒng)一園服，每人帶一朵小白花。；

2、活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，行走要按順序，不能在紀(jì)念碑前嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；

3、注意衛(wèi)生，不能在內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；

4、教師時(shí)刻清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。對(duì)幼兒進(jìn)行往返路上的安全教育。

5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

6、帶好相機(jī)記錄活動(dòng)過(guò)程，以寫快訊和心得體會(huì)。

7、各班做好相應(yīng)的活動(dòng)過(guò)程的訓(xùn)練。（張老師）

8、音樂(lè)、擴(kuò)音器等。

第二篇：美霖幼兒園自評(píng)報(bào)告2007。12。7

美霖幼兒園自評(píng)報(bào)告

本學(xué)年，在區(qū)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我園團(tuán)結(jié)全體教職工，把他們的積極性引導(dǎo)到推進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育改革發(fā)展的各個(gè)方面。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》中體現(xiàn)幼教的性質(zhì)、根本任務(wù)和自身特點(diǎn)的論述精神。這使廣大保教人員對(duì)富于時(shí)代精神的終身教育理念有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，極大地激發(fā)了他們以兒童可持續(xù)發(fā)展為本的教育追求。使我園在保教質(zhì)量和社會(huì)效益上取得較好的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)照《東莞市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng)方案》，根據(jù)區(qū)自評(píng)報(bào)告要求，匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我園創(chuàng)辦于1999年7月，位于風(fēng)景秀麗的人民公園旁邊，綠樹(shù)環(huán)繞，空氣清新。舉辦者是步步高已退休的高級(jí)教師楊玩璋校長(zhǎng)。我園占地面積2878平方米，建筑面積6909平方米，戶外活動(dòng)面積2213平方米，活動(dòng)場(chǎng)地充足，光線明亮，環(huán)境優(yōu)美。戶外有沙池、戲水池、種植園、游樂(lè)場(chǎng)、假山等。整體結(jié)構(gòu)造型新穎，地方寬敞，布局合理，場(chǎng)地獨(dú)立，符合規(guī)劃和安全標(biāo)準(zhǔn)。2010年我愿意向在九月申請(qǐng)市一級(jí)幼兒園，八月在董事會(huì)的支持下先后投入了150萬(wàn)，用于進(jìn)行房舍的維修與改造，更換了每個(gè)班級(jí)的桌椅、床鋪，新添了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備及多媒體教學(xué)設(shè)施，建立了多個(gè)功能室如：美術(shù)創(chuàng)意室、科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、溫馨圖書室、綜合游戲室、多功能舞舞蹈大廳、西餐廳、會(huì)議室兼陳列室等。各種功能室功能齊全，玩教具豐富、實(shí)用，能滿足教育及幼兒發(fā)展的需要。目前，我園有十五個(gè)教學(xué)班，共有幼兒432名，每班幼兒人數(shù)均在國(guó)家規(guī)定范圍，每班都配有兩教一保，分別為大班5個(gè)、中班5個(gè)、小5個(gè)。有教職員工69人，管理人員4人，財(cái)務(wù)人員2人，保健醫(yī)生2人，教師32

人，保育員16人，司機(jī)4人、門衛(wèi)3人、廚房人員6人。教職員工和幼兒的比例為1：6.2。

園長(zhǎng)具有大專以上學(xué)歷及幼兒園高級(jí)教師職稱，取得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書，帶班教師專業(yè)合格率為100%，財(cái)務(wù)專業(yè)人員、專科教師均取得全日制大專畢業(yè)證書并具相關(guān)資格證書，大專合格率達(dá)到60%，保育員均具高中以上學(xué)歷或受過(guò)幼兒保育專業(yè)培訓(xùn)，醫(yī)生具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷，所有人員的專業(yè)能力均都符合要求。

我園實(shí)施“以人為本”的先進(jìn)管理理念，秉承“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，以幼兒發(fā)展為重點(diǎn)，不斷深入推進(jìn)素質(zhì)教育，為幼兒一生的成長(zhǎng)奠基。園內(nèi)通過(guò)創(chuàng)設(shè)健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)在環(huán)境中與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，孩子們?cè)谏钪邪l(fā)展，在發(fā)展中生活，體驗(yàn)到探索的樂(lè)趣，合作的快樂(lè)，成功的喜悅。辦園堅(jiān)持以人才為本，以教師為主體。園要讓保教人員成為園的主人，得到尊重。給他們創(chuàng)造發(fā)展的空間，使他們的創(chuàng)新能力得到發(fā)揮，促使他們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒的同時(shí)也能使自己得到健康發(fā)展。

一學(xué)年來(lái)，全園教職工積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗。我園的保教質(zhì)量不斷得到提高，贏得了家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

二、主要成績(jī)

1、弘揚(yáng)禮儀及環(huán)保教育，幼兒園開(kāi)展禮貌小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、綠色小天使等活動(dòng)，獲得良好的效果及社會(huì)聲譽(yù)。

2、我園獲“區(qū)保教質(zhì)量一等園”

3、幼兒園舞蹈組小朋友參加“英華杯”全國(guó)少兒模特大賽獲東莞分賽區(qū)組合、個(gè)人金、銀、銅獎(jiǎng)。

4、黎詩(shī)欣參加區(qū)“故事大王”比賽獲得二等獎(jiǎng)。

5、幼兒園30名幼兒參加“世界地球”繪畫活動(dòng)分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

6、我園教師、幼兒參加崗貝社區(qū)匯演表演分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

7、我園100名幼兒參加區(qū)的團(tuán)體操比賽獲得二等獎(jiǎng)。

8、我園的吳永謙、朱奕航小朋友參加全國(guó)中、小學(xué)學(xué)生書畫、書法作品比賽分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

9、我園的徐麗琴老師獲得區(qū)的“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

10、我園獲東城區(qū)獎(jiǎng)教助學(xué)金理事會(huì)頒發(fā)的“辦學(xué)水平及質(zhì)量效益獎(jiǎng)”。

11、幼兒園多次受邀參加社區(qū)、電視臺(tái)演出活動(dòng)，受社會(huì)好評(píng)。

三、主要做法

（1）實(shí)踐育人，造就隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系到辦園的質(zhì)量，園董事會(huì)始終把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為最重要的工作來(lái)抓，并經(jīng)常告誡隊(duì)伍，要勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，一分耕耘就會(huì)得到一份收獲。

我園注重師德教育。不斷地重溫《教師法》，努力學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德新論》，嚴(yán)格規(guī)范教師道德風(fēng)貌。制定了《師德規(guī)范》，開(kāi)展微笑服務(wù)，把師德教育納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，檢查師德情況，表彰先進(jìn)，幫助教師改正不足之處。把實(shí)踐師德規(guī)范變?yōu)榻處煹淖杂X(jué)行動(dòng)，樹(shù)立起美霖保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的師表形象。園重視教師隊(duì)伍教育觀念的更新。立足園本培訓(xùn)，崗位練兵，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。落實(shí)區(qū)聽(tīng)課評(píng)析制度，組織集體觀摩評(píng)課交流，充分發(fā)揮行政的指導(dǎo)作用，充分運(yùn)用集體力量幫助每一位教師成長(zhǎng)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。

園特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮1+1＞2的整體效能。園善于根據(jù)

每一個(gè)教師的特點(diǎn)，揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，營(yíng)造合作協(xié)同的氛圍，建立情感賬戶，讓教師在美霖安心工作，樂(lè)于教學(xué)。園盡可能為教師提供創(chuàng)造平臺(tái)，展示他們的真才實(shí)學(xué)，讓一批批剛走出學(xué)校的幼師茁壯成長(zhǎng)，成為園中骨干，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為區(qū)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀園長(zhǎng)。他們?cè)趫@的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了重要的作用。

園走民主辦學(xué)的道路。堅(jiān)持定期召開(kāi)園務(wù)會(huì)議，擴(kuò)大會(huì)議和全園大會(huì)，讓教職工知情出力，成為學(xué)校的主人。園努力為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作、生活和休息環(huán)境，幫助他們解決后顧之憂，讓大家全情投入，努力地做好各項(xiàng)工作。

剛到美霖的新老師都會(huì)說(shuō)：“來(lái)到美霖，同志們待人熱情，有家的感覺(jué)。”教師中，家在外地的同志較多。中秋節(jié)，我園組織全園的教職員工搞賞月活動(dòng)，園向每位教職工贈(zèng)送月餅。每年組織大家外出旅游兩天。教師生病，悉心照顧。家的感覺(jué)真好，大家干起工作來(lái)心情舒暢。

（二）育人興園，全面發(fā)展。

幼教的根本任務(wù)則是：“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。這體現(xiàn)了以兒童可持續(xù)發(fā)展為本的終生教育理念。為了更好地完成這一任務(wù)，我園根據(jù)幼教的自身特點(diǎn)，充分利用外部資源，遵循幼兒園教育過(guò)程中必須遵循的基本原則，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。堅(jiān)持教育以育人為本，以幼兒為主體。

園根據(jù)整合課程特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，利用家庭與社會(huì)資源，開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中做到“三動(dòng)”，親自體驗(yàn)、操作，獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的多元智能，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我園考慮到整合課程也有其局限性，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整有關(guān)課程，發(fā)展本園的教育特色，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞等方面全面和諧發(fā)展。

為增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。園加強(qiáng)了環(huán)境教育課程的研究，開(kāi)展了“我們與綠色同行，構(gòu)建和諧家園”的系列活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)了環(huán)保

宣傳走廊，舉辦了園環(huán)境教育成果展覽，發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)參加制作親子環(huán)保作品，每個(gè)幼兒都積極爭(zhēng)當(dāng)“綠色小天使”和“環(huán)保小衛(wèi)士”。園的環(huán)境變美了，愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、“三輕”等文明行為好多了。

園實(shí)施保教并重。做到教中有保，保中有教。認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作，使幼兒得以正常發(fā)育，有一定社會(huì)的適應(yīng)能力。配合區(qū)要求，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)幼兒戶外活動(dòng)，加強(qiáng)安全和規(guī)則教育，保證幼兒每天活動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，本園實(shí)際，因地制宜。做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定辦法）?！叭堋饼R下，“三浴”交替，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。

育人為本，德育為先。我園對(duì)幼兒德育工作也抓得較緊。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，評(píng)出禮貌小天使。這些活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒對(duì)小公民道德意識(shí)的啟蒙教育。逢周一堅(jiān)持升旗活動(dòng)，結(jié)合各月份不同的節(jié)日和活動(dòng)，堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”，內(nèi)容貼近幼兒實(shí)際，豐富多彩。結(jié)合園實(shí)際，組織開(kāi)展“環(huán)境優(yōu)質(zhì)班”“綠色優(yōu)質(zhì)班”，出勤、衛(wèi)生、早操、禮貌等方面的評(píng)比。形成各班你追我趕的良好氛圍，促進(jìn)了園風(fēng)的建設(shè)。

嚴(yán)抓安全，防患于未然。我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了詳盡的安全制度和安全預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全防護(hù)措施。在日常教育活動(dòng)中貫穿安全教育，對(duì)小朋友們進(jìn)行“交通安全”、“消防安全”等教育，堅(jiān)持每學(xué)年組織一次消防演習(xí)，增強(qiáng)小朋友的安全防護(hù)意識(shí)并鍛煉小朋友的自我保護(hù)能力。幼兒園還配備了專人定期檢查園水電，對(duì)大型玩具進(jìn)行檢查、維修，杜絕安全事故發(fā)生。一學(xué)年來(lái)，我園沒(méi)有發(fā)生安全事故。

園重視家園共育。開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，成立了家委會(huì)，通過(guò)多種形式，指導(dǎo)家庭教育。改善幼兒家庭教育環(huán)境，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家委會(huì)在幼兒園管理及保教中的作用。家園協(xié)同一致教育，為幼兒營(yíng)造身心健康成長(zhǎng)的內(nèi)外環(huán)境，促進(jìn)

幼兒富有個(gè)性的健康發(fā)展。

四、不足之處：

1、要加強(qiáng)教科研力度，培養(yǎng)一支有理論素養(yǎng)，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干隊(duì)伍。

2、積極思考園本特色的發(fā)展方向。

3、努力優(yōu)化教育環(huán)境。

4、計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)的應(yīng)用未能普及，有待逐步加強(qiáng)。

五、自評(píng)結(jié)果

辦園條件得分57分占分值95%

管理與效益得分137分占分值97%

合計(jì)得分194分占分值97%

我園通過(guò)自評(píng)，認(rèn)為符合條件。特申請(qǐng)區(qū)保教質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

美 霖 幼 兒 園

二0一0年十一月二十三日

第三篇：美霖裝飾新三板上市敲鐘儀式圓滿成功

祝賀美霖裝飾新三板上市敲鐘儀式圓滿成功

遙遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，未來(lái)已來(lái)。2018年8月15日，廣州美霖裝飾股份有限公司（股票簡(jiǎn)稱：美霖裝飾 股票代碼：872846）在全國(guó)中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)隆重舉行新三板掛牌上市敲鐘儀式，眾多嘉賓和媒體共同見(jiàn)證這一里程碑性時(shí)刻。

（董事長(zhǎng)梁炳華先生）

董事長(zhǎng)梁炳華先生首先上臺(tái)致詞：“掛牌上市是一個(gè)新的起點(diǎn)，美霖裝飾股份的騰飛才剛剛開(kāi)始，未來(lái)必將肩負(fù)起更高的責(zé)任感和使命感，不僅是提倡“做裝修等于做朋友”服務(wù)，更有推動(dòng)室內(nèi)裝修行業(yè)規(guī)范健康發(fā)展的社會(huì)責(zé)任?！?/p>

（副董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李廣翔先生）

接著發(fā)言的是副董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理李廣翔先生：“美霖裝飾將繼續(xù)在規(guī)范企業(yè)運(yùn)行和完善資本結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓融資渠道，做大做強(qiáng)的一系列行動(dòng)中快速健康發(fā)展。努力在未來(lái)實(shí)現(xiàn)美霖公司IPO夢(mèng)想，給全體股東一個(gè)滿意的答卷?！?/p>

（董事副總經(jīng)理邱鎮(zhèn)廷和董事副總經(jīng)理羅文敲響了開(kāi)市寶鐘。）美霖裝飾股份從2001年成立至今，歷經(jīng)近20年的發(fā)展歷程，是一家“設(shè)計(jì)領(lǐng)先、品質(zhì)優(yōu)先的一體化裝修”服務(wù)商，主要為房地產(chǎn)精裝修、星級(jí)酒店、高端餐飲、辦公室、會(huì)所、展廳、別墅家裝等中高端客戶提供集原創(chuàng)設(shè)計(jì)、工程施工等綜合服務(wù)。

（五位董事合影）公司業(yè)務(wù)包括裝飾設(shè)計(jì)服務(wù)、公用建筑工程施工服務(wù)、家庭裝飾裝修施工服務(wù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)師教育培訓(xùn)于一體的知名裝飾設(shè)計(jì)股份企業(yè)。

（前十大股東合影）

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，美霖裝飾股份已擁有數(shù)十個(gè)行業(yè)專業(yè)資質(zhì)：建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包一級(jí)、建筑裝飾工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)資質(zhì)乙級(jí)、建筑幕墻工程專業(yè)承包二級(jí)、消防設(shè)施工程專業(yè)承包二級(jí)、電子與智能化工程專業(yè)承包二級(jí)、建筑工程施工總承包三級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包三級(jí)、建筑機(jī)電安裝工程專業(yè)承包三級(jí)、環(huán)保工程專業(yè)承包三級(jí)等；

（全體合影）

蓬勃發(fā)展至今在省內(nèi)外有20多家分子公司，在珠三角主要城市設(shè)立分公司如：廣州、佛山、番禺、珠海、荔灣、花都、清遠(yuǎn)、韶關(guān)、肇慶、順德、湛江、衡陽(yáng)、南寧等。

(全體合影)掛牌新三板是新的開(kāi)始，是公司發(fā)展史上的重要里程碑，也是對(duì)接資本市場(chǎng)后再次騰飛的新起點(diǎn)；同時(shí)意味著公司踏入了資本市場(chǎng)的快車道，美霖裝飾股份將繼續(xù)在規(guī)范企業(yè)運(yùn)行和完善資本結(jié)構(gòu)，以持續(xù)、健康的發(fā)展，來(lái)回報(bào)股東、回報(bào)客戶、回報(bào)社會(huì)！

（敲鐘上市儀式圓滿成功，合影留念）

第四篇：幼兒園小班美勞教案

活動(dòng)名稱：拖鞋(美術(shù)美勞)活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察操作材料，完成拖鞋的插接成型。

2.使用提供的材料對(duì)拖鞋進(jìn)行裝飾，初步感受對(duì)稱美。3.正確使用膠水粘合，并保持桌面的整潔。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：觀察操作材料，發(fā)現(xiàn)連接插卡部分。難點(diǎn)：將馬賽克對(duì)稱有序地粘貼在拖鞋幫上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料包：拖鞋一雙，馬賽克。

自備材料：各種拖鞋的圖片或?qū)嵨铮呀?jīng)制作好的成品一份。教具：掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師出示各種拖鞋圖片或?qū)嵨锿闲層變焊惺苋藗兠阑畹脑竿?/p>

教師：我們回家后都要換上拖鞋，你知道是為什么嗎？你家的拖鞋是什么樣的？好看嗎？拖鞋的什么地方好看？人們?yōu)槭裁匆淹闲龅眠@樣漂亮呢？ 2.請(qǐng)幼兒感受拖鞋的對(duì)稱美。

教師：一雙拖鞋有兩只，這兩只一樣嗎？為什么？你還看到什么東西是左右對(duì)稱的？你覺(jué)得對(duì)稱的東西好看嗎？

3.教師引導(dǎo)幼兒觀察操作材料的造型特點(diǎn)，探索插接拖鞋的方法。

（1）教師：今天老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份制作拖鞋的材料，請(qǐng)小朋友看看都有些什么東西？

（2）教師：我們一起來(lái)看看拖鞋應(yīng)該由幾部分組成，怎樣才能把拖鞋穿在腳上？（3）教師：拖鞋有鞋底、鞋幫兩部分組成，但這個(gè)制作拖鞋的材料只有一塊是什么回事？有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它的秘密？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看？把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

（4）教師請(qǐng)幾位幼兒在集體面前分享自己的發(fā)現(xiàn)，并在大家面前演示，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加深幼兒的印象。

教師：大家發(fā)現(xiàn)了連接插卡部分，只要把鞋底外圍的這根拉到前面和“小愛(ài)心”卡到一起就有了鞋幫，鞋子就連接成形了。4.討論粘貼馬賽克的方法。

教師：這個(gè)亮晶晶的小片片是馬賽克，它有什么用？你覺(jué)得貼在哪合適，數(shù)數(shù)看有幾個(gè)？都有什么顏色？你覺(jué)得怎樣貼好看，怎樣貼才能貼的對(duì)稱？

請(qǐng)幼兒演示，教師可以出示色卡在黑板上演示對(duì)稱的排列方法，分兩個(gè)層次：一是數(shù)量對(duì)稱；二是數(shù)量、色彩都對(duì)稱。5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

教師在幼兒粘貼馬賽克時(shí)可以分層次提出要求，若部分幼兒不能完成色彩對(duì)稱排列也不強(qiáng)求，只要數(shù)量對(duì)稱即可。6.請(qǐng)幼兒展示自己的作品。

教師：小朋友們，請(qǐng)你們自己穿上自制的小拖鞋，與同伴交流，分享勞作成果。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)延伸：繼續(xù)對(duì)日常生活中具有對(duì)稱性的物品進(jìn)行觀察，如手套、襪子、鞋、衣服等。領(lǐng)域滲透：科學(xué)活動(dòng)，《找一找，哪些是對(duì)稱的》，先從人認(rèn)起，看看人體中哪些是對(duì)稱的，人使用的物品中哪些是對(duì)稱的，再到大自然中找一找哪些是對(duì)稱的。

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)提供手套、襪子、鞋等模板，讓幼兒進(jìn)行對(duì)稱性裝飾。活動(dòng)分析：

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.2.

第五篇：幼兒園美工區(qū)活動(dòng)解析

幼兒園美工區(qū)活動(dòng)解析

◆核心價(jià)值◆空間設(shè)臵◆材料投放◆介入時(shí)機(jī)與方法◆活動(dòng)評(píng)價(jià)宋麗敏美工區(qū)的核心價(jià)值◆讓幼兒：體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣與成就感；經(jīng)歷色彩、線條，立體造型等方式個(gè)性化的表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與情感；獲得熟悉、運(yùn)用并創(chuàng)造性綜合使用美工材料的機(jī)會(huì)。

美工區(qū)的空間設(shè)臵◆物質(zhì)環(huán)境：由于美工區(qū)的活動(dòng)材料、幼兒活動(dòng)的人次較多，我們給活動(dòng)區(qū)提供的活動(dòng)空間時(shí)要盡量大，放臵工具、材料要是和幼兒取放。還可以在櫥柜里貼上不同標(biāo)簽，使工具材料有固定的擺放位臵。以保證活動(dòng)的秩序和便于幼兒良好行為習(xí)慣形成。

◆心理環(huán)境：在美工區(qū)中孩子們可以自由選擇畫什么、做什么、捏什么、剪什么??每個(gè)幼兒都能愉快地選擇自己所需和喜歡的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)在活動(dòng)中幼兒的心情是愉悅的，情緒是飽滿的，與同伴、老師的關(guān)系是平等、互動(dòng)、和諧的。

美工區(qū)的材料投放◆繪畫活動(dòng)材料：

★紙—小年齡幼兒可在長(zhǎng)方形或正方形紙上作畫，以白色為主。以后，可逐步提供給幼兒不由材質(zhì)、顏色和形狀的紙張。

★筆--蠟筆、油畫棒、記號(hào)筆、馬克筆、彩色鉛筆、彩色水筆、毛筆等。

注意：⒈小年齡幼兒以油畫棒、粗的記號(hào)筆等工具為宜，以單一工具為主；隨著年齡的增長(zhǎng)可選擇彩色水筆、毛筆、馬克筆等逐漸地交替使用兩樣工具，直至多種工具的使用。

⒉工具和材料的使用能體現(xiàn)所要表現(xiàn)的內(nèi)容和題材。表現(xiàn)形象的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，那么蠟筆、油畫棒、水彩、廣告顏料等都可以；表現(xiàn)形象的細(xì)節(jié)部分，則要提供較細(xì)的馬克筆、彩色鉛筆或彩色水筆等。

美工區(qū)的材料投放◆手工活動(dòng)材料：

材料要豐富多變。如從植物、農(nóng)作物到樹(shù)皮、陶土，還有塑料等等。材料能激發(fā)兒童手工制作興趣。為幼兒提供半成品類的、未加工的原材料和可供孩子進(jìn)行多種組合的材料。

材料的陳列應(yīng)具開(kāi)放性。根據(jù)材料的形狀分類，分點(diǎn)狀（紐扣、珠子等）、線狀（毛線、繩子等）、面狀（紙、布等）、塊狀（盒子、瓶子等）；根據(jù)材料的性質(zhì)分類，分植物（樹(shù)葉、花瓣等）、農(nóng)作物（大豆、花生等）、其他（陶土、貝殼、塑料等）；還可以根據(jù)成品、半成品、原材料等來(lái)分類。

美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆繪畫活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

★物體畫⒈小班：畫出日常接觸的、熟悉的喝醉感興趣的、輪廓簡(jiǎn)單的物體，如皮球、餅干、手帕、太陽(yáng)、花、樹(shù)、小雞、小鴨、簡(jiǎn)單的房屋、汽車等。當(dāng)兒童學(xué)畫長(zhǎng)方形、正方形、三角形、半圓形等基本圖形同時(shí)，也就初步能用圖形與線條組合的方法創(chuàng)造圖形。

⒉中班：更精確地描繪出各種物體的主要部分和基本特征，如畫人物時(shí)，要求畫出正面的人，還可以畫狗、貓、雞、鴨等家禽、家畜，畫飛鳥(niǎo)、魚(yú)類，畫汽車、火車、輪船等交通工具，畫簡(jiǎn)單的風(fēng)景、建筑物等。

⒊大班：學(xué)會(huì)畫形體上更為復(fù)雜的物體，能描繪出物體的細(xì)節(jié)部分及各種動(dòng)態(tài)，如人物、動(dòng)物的不同姿勢(shì)；學(xué)會(huì)畫多種交通工具，如灑水車、大吊車、飛機(jī)、輪船等；學(xué)會(huì)畫結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜、場(chǎng)面較大的建筑物；學(xué)畫各種植物，如熱帶植物等。

美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆繪畫活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)： ★情節(jié)畫⒈小班：對(duì)于小班沒(méi)有情節(jié)畫的要求。

⒉中班：主要是在畫面上作簡(jiǎn)單的布局，也就是將景物都畫在基底線上，并能畫一些輔助物來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。如畫小朋友時(shí)，在小朋友手中畫上繩子、皮球等一些簡(jiǎn)單情節(jié)。

⒊大班：主要是根據(jù)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，以自己周圍的實(shí)際事情做為表現(xiàn)題材，畫出簡(jiǎn)單的情節(jié)畫，如“秋游”、“我的好媽媽”等；也可根據(jù)故事、詩(shī)歌等內(nèi)容簡(jiǎn)單畫出情節(jié)，如“小熊過(guò)橋”、“龜兔賽跑”等。

美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆繪畫活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

★圖案裝飾畫⒈中班：主要學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的圖案花紋，如小花朵、小葉片、小圓圈等，能用對(duì)比色涂出鮮艷、美觀的畫面，可設(shè)計(jì)一些“畫花邊”的內(nèi)容。

⒉大班：應(yīng)側(cè)重于構(gòu)圖的變化，色彩在鮮艷中求和諧。設(shè)計(jì)一些日常生活用品紙形上裝飾圖案，如花瓶、毛衣等。

美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆手工活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

★泥工⒈小班：最初任意玩泥，任意塑造一些簡(jiǎn)單的形體，使其在玩泥中體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，設(shè)計(jì)一些如“蘋果”、“湯圓”、“面條”、“餅干”等。

⒉中班：會(huì)塑造物體主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料表現(xiàn)簡(jiǎn)單情節(jié)，并能按意愿大膽塑造。如“鍋”、”盆“、“碗”、貓、兔子及小娃娃等。⒊大班：應(yīng)運(yùn)用輔助工具和材料細(xì)致、生動(dòng)地表現(xiàn)物體主要特征和細(xì)節(jié)。如“小兔吃草”、“跳舞的小朋友”、“小熊過(guò)橋”等。

美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆手工活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

★紙工⒈小班：主要是玩紙、撕紙和粘貼。如“蘑菇”、“太陽(yáng)”等。后期可使用剪刀，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的剪紙技能。

⒉中班：包括折紙、撕紙、粘貼和剪紙。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折疊方法，如對(duì)邊折、對(duì)角折、集中一角折、雙正方形折、雙三角形折。能剪弧線如“蘋果”、“太陽(yáng)”等。

⒊大班：主要是折紙和剪貼。

折紙：用兩張或兩張以上的紙這成簡(jiǎn)單的立體組合物體造型，并運(yùn)用一些輔助手法。

剪貼：掌握三種剪法：目測(cè)剪、按輪廓線剪和折疊剪。美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆手工活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

★廢舊材料制作⒈中班：大多由老師畫好圖樣，做成半成品再由幼兒粘貼。

⒉大班：用紙、布、針、線等自然材料以及無(wú)毒的費(fèi)勁材料制作簡(jiǎn)單玩具。如面具等。

美工區(qū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)◆欣賞活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

⒈小班、中班主要欣賞一些他們能理解的美術(shù)作品，如繪畫、工藝美術(shù)作品、雕塑、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布臵等。在藝術(shù)表現(xiàn)手法上，應(yīng)突出主題、造型簡(jiǎn)單、想象鮮明、色彩明快，能引起幼兒某些聯(lián)想。如米羅、保羅、克利、蒙德里安等畫家的抽象畫。⒉大班：繼續(xù)欣賞一些他們可理解的繪畫、工藝美術(shù)作品，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。欣賞的內(nèi)容不多深刻化、復(fù)雜化，有油畫、水彩畫、泥塑、石雕、民間玩具等。

美工區(qū)的介入時(shí)機(jī)與方法◆介入時(shí)機(jī)⒈階段性介入（1）幼兒剛升班時(shí)（2）在投放材料后（3）在新的區(qū)域誕生時(shí)⒉過(guò)程中的介入（1）當(dāng)幼兒遇到問(wèn)題解決不了時(shí)（2）當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)（3）當(dāng)幼兒游戲無(wú)法深入時(shí)◆介入方法⒈先觀察再介入2.間接介入3.角色介入4.直接介入5.材料介入美工區(qū)的活動(dòng)評(píng)價(jià)◆活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)⒈構(gòu)思方面2.主動(dòng)性方面3.興趣方面4.專注性方面5.獨(dú)立性方面6.創(chuàng)造性方面7.操作的熟練性方面8.自我感覺(jué)方面9.習(xí)慣方面◆美術(shù)作品的評(píng)價(jià)幼兒之間的互評(píng)、檔案袋評(píng)價(jià)方法是一種較為有效的評(píng)價(jià)方法、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。

《幼兒園綱要解讀》《學(xué)前兒童美術(shù)教育》《幼兒園游戲課程》《幼兒美術(shù)教師用書幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與研究》《促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的理論與實(shí)踐策略》