第一篇：9月19日政治學(xué)習(xí)筆記

9月19日政治學(xué)習(xí)筆記

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胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話

一、《講話》發(fā)表的背景

1、尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)

2、科技興國國策的戰(zhàn)略組成部分

3、關(guān)注民生務(wù)實(shí)作風(fēng)的具體體現(xiàn)

二、《講話》的主要內(nèi)容

1、對(duì)廣大教師給予了高度評(píng)價(jià)

胸懷祖國、熱愛人民、學(xué)為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)

2、對(duì)當(dāng)今教育工作的地位、作用、任務(wù)給予更加明確的定位

3、提出了教師隊(duì)伍建設(shè)的新要求 ★必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) ★必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作 ★必須形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。

4、對(duì)教師提出了新的希望 ★愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生 ★刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) ★勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取 ★淡泊名利、志存高遠(yuǎn)

10月5日政治學(xué)習(xí)筆記

教育部黨組學(xué)習(xí)貫徹《講話》

座談會(huì)、周濟(jì)部長講話、教育部黨組《通知》

1.要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 地位。

2.要更加尊師重教，把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。

3、要按照胡錦濤總書記?四點(diǎn)希望?的要求，努力造就德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教 師隊(duì)伍。

4、要迅速行動(dòng)，在全國教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)宣傳和貫徹胡錦濤總書記重要講話

精神的高潮。

5、要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)宣傳，在全社會(huì)營造尊師重教良好氛圍。

6、要緊密結(jié)合教育戰(zhàn)線和本地區(qū)、本單位的工作實(shí)際，研究制定學(xué)習(xí)和貫徹

胡錦濤總書記重要講話精神，推進(jìn)教育改革發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃和切 實(shí)措施。

10月20日政治學(xué)習(xí)筆記

溫家寶總理與北京師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生座談

我們的國家早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，在世界上受到尊重。這靠什么？靠發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、先 進(jìn)的科技、充分的民主、完善的法制、高尚的道德和高水平的國民素質(zhì)，其中最根本的 是國民素質(zhì)。師范院校肩負(fù)培養(yǎng)和提高國民素質(zhì)的重大責(zé)任。國家興衰在于教育，教育 好壞在于教師。從這一點(diǎn)來說，師范教育可以興邦。

我們重視師范教育，就是重視國家和民族的前途，因?yàn)閹煼督逃炀偷氖墙處?，?與國家和民族的前途緊密相連的。只有真正同國家和民族命運(yùn)緊密相連的師范教育，才 是真正的師范教育。

無論是做教師，還是做人，都應(yīng)該有一顆同情心、一顆愛心。同情和愛心是道德 的基礎(chǔ)。希望我們的學(xué)生懂得農(nóng)民的甘苦，把他們記在心里；希望教育部門、學(xué)校和老 師更多地關(guān)注貧困家庭和孩子。學(xué)校的大門是向人人開的。讓所有貧困家庭的子女都能 上學(xué)，真正享有受教育的平等權(quán)利，這就是窮人教育學(xué)。

做師范生要懂得兩點(diǎn)：一是要有愛心。老師要愛學(xué)生，學(xué)生要尊重老師，同學(xué)之間 要互愛。二是要有知識(shí)。知識(shí)是無止境的，知識(shí)可以改變?nèi)松梢詾槊總€(gè)人創(chuàng)造美好 的未來。如果大家在師范大學(xué)里把這兩條都學(xué)到了，融在了血液里，并推向整個(gè)社會(huì)，我 們的民族、我們的國家就會(huì)更好。

辦教育要用心力，還要用財(cái)力，兩者不可偏廢。用心力，就是學(xué)校要目光遠(yuǎn)大、勇 于創(chuàng)新，把最新的知識(shí)和最好的技能教給學(xué)生；用財(cái)力，就是要不斷加大對(duì)教育事業(yè)的投 入。

師范大學(xué)和一般大學(xué)有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。一是師范大學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性更強(qiáng)。一

般大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于知識(shí)本身的研究，為學(xué)問而學(xué)；而師范大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)還包括 知識(shí)關(guān)系的研究，為教育而學(xué)。一般大學(xué)的學(xué)生可以‘獨(dú)善其身’，而師范大學(xué)的學(xué)生則 要‘兼善天下’。

二是師范大學(xué)造就的應(yīng)是堪稱人師的教育家，要學(xué)為人師，行為世范。因此，對(duì)師范 生的道德要求就更高。教育，不僅要言教，還要身教；不僅要立己，還要立人。為此，師范教育必須貫徹教學(xué)和科研相結(jié)合，學(xué)知識(shí)、教書、做人相結(jié)合。

教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)。教師不僅可以影響一個(gè) 學(xué)校的孩子，還可以影響整個(gè)社會(huì)。

第23個(gè)教師節(jié)表彰

國家表彰：

200名?全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任?

100名?全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師?

100名?全國中小學(xué)德育先進(jìn)工作者?

32名?全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員?

34名?全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師?

32名?全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者?

500個(gè)?全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?

720名?全國模范教師?

77名?全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者?

317名?全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵?

1810名?全國優(yōu)秀教師?

194名?全國優(yōu)秀教育工作者?

100名“教學(xué)名師獎(jiǎng)”

省表彰：

100名?江蘇省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者?

280位?江蘇省優(yōu)秀教育工作者? 市表彰：

20家?徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?

300名?徐州市優(yōu)秀教育工作者?

第二篇：政治學(xué)習(xí)筆記

學(xué)習(xí)習(xí)主席系列講話

學(xué)習(xí)習(xí)主席系列講話

學(xué)校：教師：精神

專 用 筆 記

吳家井鄉(xiāng)新建小學(xué)徐睿成學(xué)校：教師：精神

專 用 筆 記

吳家井鄉(xiāng)新建小學(xué)

第三篇：政治學(xué)習(xí)筆記

政治學(xué)習(xí)第一次

學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，促進(jìn)教育發(fā)展

兩會(huì)是中國的窗口，關(guān)注中國就不能不關(guān)注兩會(huì)。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會(huì)特別報(bào)道，意義十分重大。

當(dāng)前教育背景下，作為教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

5、培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。

(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

政治學(xué)習(xí)第二次

教師的專業(yè)性體現(xiàn)

1、教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來。

2、與學(xué)生的交往能力。良好的與學(xué)生交往能力的缺失，直接影響著師生的生活質(zhì)量。

3、課堂組織管理能力。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。

4、突發(fā)事件的處理能力。

5、試卷編制能力。沒有意義的試題不給學(xué)生做，讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。

政治學(xué)習(xí)第三次

做一名有魅力的教師

教育是塑造人的工作，它遠(yuǎn)比創(chuàng)作一件藝術(shù)品要重要得多，決不允許失敗，所以我們更有責(zé)任做得完美。一個(gè)理想的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)仁者，一個(gè)智者，一個(gè)樂者，一個(gè)行者。

一個(gè)仁者：教師的職業(yè)是神圣的，教師必須是一個(gè)有大愛的人。

一個(gè)智者：教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書。教師的智慧會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展。

一個(gè)樂者：一個(gè)引領(lǐng)孩子們成長的人，必須是一個(gè)樂觀向上、熱愛生活、充滿激情的人，教師要心存美好，用高尚的人生觀去影響孩子們。

一個(gè)行者：讀萬卷書，行萬里路，教師永遠(yuǎn)是一個(gè)行者，一個(gè)樂于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、創(chuàng)新的行者。只有勤奮、勇于探索的教師，才是一個(gè)好教師。

政治學(xué)習(xí)第四次

師德格言50條（1）

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

4、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！

6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學(xué)生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

14、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

第四篇：政治學(xué)習(xí)筆記

政治學(xué)習(xí)筆記(15篇)政治學(xué)習(xí)筆記(15篇)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5篇)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5篇)法律學(xué)習(xí)筆記(4篇)法律學(xué)習(xí)筆記(4篇)

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政治學(xué)習(xí)筆記(15篇)政治學(xué)習(xí)筆記(15篇)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(5篇)

法律學(xué)習(xí)筆記(4篇)

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法律學(xué)習(xí)筆記(4篇)

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法律學(xué)習(xí)筆記(4篇)

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法律學(xué)習(xí)筆記(4篇)

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第五篇：政治學(xué)習(xí)筆記

政治學(xué)習(xí)八榮八恥

“八榮八恥”中首要的一條，便是“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥。”中華民族從古至今都把愛國與否作為一條最重要的倫理道德原則來看待。愛祖國，這是對(duì)任何一個(gè)人最起碼的道德要求，這一點(diǎn)不容有任何含糊。熱愛祖國最重要的是見諸行動(dòng)。我們從事路政治理工作人員就要熱愛本職，以路為家這是路政治理人員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義的具體的和現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。愛國任何時(shí)候都不是離開現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的虛無飄渺的東西。假如我們對(duì)自己所從事的工作毫無感情，對(duì)路政治理工作的意義和社會(huì)價(jià)值缺乏熟悉，那又如何談得上愛國呢？因此，每一個(gè)路政治理者都應(yīng)充分熟悉自己的職業(yè)同祖國、同人民，同社會(huì)的聯(lián)系，把個(gè)人利益與職業(yè)利益、祖國和人民利益聯(lián)系在一起，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是路政治理工作者熱愛祖國的重要內(nèi)容之一。

我們所從事的路政工作是社會(huì)的一個(gè)窗口行業(yè)，是代表國家履行治理職能的一種執(zhí)法活動(dòng)，每一名路政人員的一舉一動(dòng)、一言一行都不只是反映他本人的品得情操，而且往往涉及公民的權(quán)力和利益，關(guān)系到交通部門在群眾心目中的形象。路政治理部門又是交通行業(yè)的“窗口”，其工作是和人民群眾的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的，它的優(yōu)劣直接影響到群眾的切身利益，群眾又是從切身利益的體驗(yàn)中感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，感受到黨的路線、方針、政策的正確與否。從某種意義上說，“窗口”的工作狀況，體現(xiàn)了社會(huì)的文明程度。通過工作實(shí)踐我們體會(huì)到，路政執(zhí)法工作中無論出現(xiàn)好事，還是壞事，都輕易成為社會(huì)的焦點(diǎn)。路政工作人員是直接為廣大人民群眾服務(wù)的，貫徹實(shí)踐好“八榮八恥”尤為重要。近些年來，一些不健康的、不文明的現(xiàn)象在路政執(zhí)法行業(yè)中也有所滋生，諸如濫用職權(quán)、假公濟(jì)私、吃拿卡要、營私舞弊，工作態(tài)度“冷、狠、硬等不正之風(fēng)和不文明現(xiàn)象也較為流行，這些現(xiàn)象引起了人民群眾的不滿，敗壞了交通行業(yè)形象，因此“八榮八恥”對(duì)于路政執(zhí)法部門的現(xiàn)狀

而言，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。作為一名合格的路政治理者而言更應(yīng)當(dāng)率先垂范、以身作則，牢固樹立“八榮八恥”的社會(huì)榮辱觀，不但在思想上，更要在行動(dòng)上，努力為青少年乃至整個(gè)社會(huì)作出榜樣。